MUNKATERV. a 2019/2020-as tanévre. Győri SZC Kossuth Lajos Középiskolája és Kollégiuma. Győr, szeptember 15.

MUNKATERV a 2019/2020-as tanévre Győri SZC Kossuth Lajos Középiskolája és Kollégiuma Győr, 2019. szeptember 15. Kaukerné Kovács Edit intézményvezető

A tanári szakma állandó nyomást jelent, különösen középiskolai szinten. Az ember minden hét órából ötöt a színpadon tölt, és a világ legnehezebb közönségének kell játszania. (Stephen King) 2

1.HELYZETELEMZÉS 6 1.1. A tartalmi munka 6 1.2. A rendelkezésre álló humán erőforrás (a tanév indításakor) 7 1.3. Együttműködés az iskola-felhasználókkal 10 1.3.1. A szülők 10 1.3.2. Fenntartó az Innovációs és Technológia Minisztérium mellett működő Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal 11 2.AZ ISKOLA MUNKÁJÁNAK TERVEZÉSÉNÉL FIGYELEMBE VETT LEGFONTOSABB CÉLKITŰZÉSEINK 11 2.1. Az oktató-nevelő munka területén kiemelt feladataink: 11 2.2. A humán erőforrásokat illetően: 12 2.3. A tárgyi feltételek fejlesztését illetően: 13 3.A 2019/2020-es TANÉV RENDJE naptári terv 13 4.VEZETŐI ÜGYELET RENDJE 15 5.A PEDAGÓGUS FELADATA A KÖTÖTT MUNKAIDŐNEK NEVELÉSSEL- OKTATÁSSAL LE NEM KÖTÖTT RÉSZÉBEN 15 6.A TANÁRI HELYETTESÍTÉSI ÜGYELETI REND 17 7.FELÜGYELET AZ ARIZONA SZOBÁBAN 17 8.A FOLYOSÓI ÜGYELET RENDJE 18 9.A TANÁRI FOGADÓ ÓRÁK RENDJE 19 10.A SZÜLŐI ÉRTEKEZLETEK RENDJE 20 11.TANTEREMFELELŐSÖK 21 12.CSENGETÉSI REND 23 13.MÉRÉSEK, HÁZIVERSENYEK, VIZSGÁK 23 13.1. Bemeneti mérések 23 13.2. Iskolai által meghirdetett városi/regionális szintű versenyek 24 13.3. Versenyfelkészítések, háziversenyek 24

13.4. A kompetenciafejlesztési intézkedési terv megvalósítása 25 13.5. Szintvizsgák 26 13.6. Köztes vizsgák 26 13.7. Osztályozó vizsgák a nappali tagozaton 28 13.8. Vizsgák a levelező/esti felnőttoktatásban 29 13.9. Szakmai vizsgák 29 13.10. Érettségi vizsgák 30 13.11. Tanév végi mérések 33 13.12. A tanév rendjéről szóló rendeletben meghatározott mérés 33 13.12.1. Kompetenciamérés 33 13.12.2. A tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálata 33 14.HELYI TOVÁBBKÉPZÉSEK, BEMUTATÓ ÓRÁK TERVE 33 14.1. Nevelési értekezletek 33 14.1.1. Őszi továbbképzési napon: 33 14.1.2. Az első félév végén: 33 14.1.3. A tanév végén: 34 14.2. Munkaközösségi tanácskozások 34 14.3. Bemutató (nyílt) órák 34 15.ÖNÉRTÉKELÉSSEL KAPCSOLATOS TEVÉKENYSÉGEK 34 16.MUNKAKÖZÖSSÉGI PROGRAMOK, VÁLLALÁSOK 36 16.1. Humán munkaközösség 36 16.2. Idegen nyelvi munkaközösség 38 16.3. Természettudományos munkaközösség 39 16.4. Osztályfőnöki munkaközösség 42 16.5. Műszaki munkaközösség 43 16.6. Szolgáltató munkaközösség 45 17.FELZÁRKÓZTATÁS 46 17.1. Felzárkóztatás 46 17.2. Érettségi felkészítés 46 4. oldal

17.3. Szakmai vizsgára felkészítés 46 18.AZ ÁLTALÁNOS PEDAGÓGIAI TEVÉKENYSÉG ELLENŐRZÉSE 47 18.1. Tanmenetek ellenőrzése 48 18.2. Naplók adatai, naplóvezetés ellenőrzése 48 18.3. A tanulók értékelésének gyakoriságának ellenőrzése 49 18.4. A diákok fegyelme, viselkedéskultúrája 49 18.5. A tanulók írásbeli munkája, mérési eredmények 49 19.ÓRALÁTOGATÁSOK TERVE 49 19.1. Óralátogatási szempontok 49 19.2. Óralátogatási terv 49 19.3. Óralátogatások tervezett időpontjai (iskolai pedagógusok) 49 20.TOVÁBBTANULÓ PEDAGÓGUSOK 50 21.RENDEZVÉNYEK, ÜNNEPSÉGEK, MEGEMLÉKEZÉSEK 51 22.PROJEKTHETEK, SZAKMAI PROGRAMOK 53 23.BEISKOLÁZÁSSAL KAPCSOLATOS FELADATOK 54 24.PÁLYAORIENTÁCIÓS TERV 59 25.NEMZETKÖZI KAPCSOLATAINK 61 26.A MUNKATERV MELLÉKLETEI 61 5. oldal

1. H E L Y ZE T E L E M ZÉ S 1.1. A tartalmi munka Az iskola a 135. tanévét kezdi ebben az évben. Az idei tanévben ismét új kihívásoknak kell megfelelnünk. 2019 augusztus 1-től új fenntartó alá került iskolánk, a Győri Szakképzési Centrum egyik tagintézménye lett. A Győri Szolgáltatási Szakképzési Centrum valamennyi iskolája átkerült a korábban Győri Műszaki Centrumba, 2019. augusztus 1-től Győrben egy szakképzési centrum működik. Az új centrum elvárásaihoz igazodnunk kell. Meg kell tanulnunk az új elvárásokat, az új ügymenetet. Idén végeznek az elsőként induló szakgimnáziumi osztályok, ők már az új követelmények szerint tesznek érettségi vizsgát. Várhatóan új OKJ szerint kell a következő (2020-ban induló) tanévet majd kezdeni, az ehhez kapcsolódó felkészülés, a beiskolázás az idei tanév kiemelt feladat lesz. A szülők többnyire elégedettek az iskolánk által nyújtott szolgáltatásokkal, ezen belül is leginkább az oktatás színvonalával, a pedagógusok nevelő munkájával. Sajnos a középiskolai korosztály létszámának jelentős csökkenése szakközépiskolai szakmai képzések iránti érdeklődés visszaesésében is éreztette hatását. Ennek ellenére az induló osztályok létszáma megfelelő, de ez az iskolavezetés részéről nagyon sok szervező munkát igényelt. Fájó, hogy az idei évben sem sikerült elektronikai műszerész szakmai képzést indítani. Az idén is 3 szakgimnáziumi osztály indult, ismét el tudott indulni a tervezett két szakgimnáziumi osztály a szépészeti ágazatban a kozmetikus és a fodrász szakmában, mindkettő megfelelő létszámmal, és örülünk, hogy a pedagógiai ágazatban meghirdetett képzésünk népszerűsége is egyre nő, idén már is egy teljes osztályt tudtunk indítani. A szakgimnázium érettségi utáni szakmai képzésében is a felvehető maximális létszámmal indul a tanév. A szakközépiskola szakmára felkészülő osztályából is kettő indul az idei tanévben egy tiszta villanyszerelő és egy villanyszerelő+női szabó vegyes osztály. Az érettségire felkészítő osztályai iránt az idei évben is megfelelővolt az érdeklődés. normál létszámú osztályokat tudtunk beiskolázni, kettőt a nappali és kettőt az esti tagozaton. 6. oldal

Továbbra is kiemelt feladat a megváltozott jogszabályi környezethez való alkalmazkodás, az új kerettantervek szerint folyó képzések tartalmi átalakítása, kötelező alkalmazása. És fontos feladat a szakmai érettségire való hatékony felkészülés, felkészítés. Feladatunk lesz a szakmai felnőttoktatás folytatásával. Újra indul villanyszerelő és a női szabó szakmában is képzés. Kiemelt feladat az idei évben a lemorzsolódással veszélyeztetett tanulók arányának csökkentése. Segít ebben a GINOP 6.2.3. pályázat, amely 2020 tavaszán fog zárulni, és sok feladatot ad a pedagógusoknak. Iskolánk tanulói összetételét alapvetően meghatározza az a tény, hogy a szakmai képzésre nem csak Győr városából, hanem annak vonzáskörzetéből, szinte az egész megyéből érkeznek tanulók. A nemzetközi kapcsolatainkat a korábbi évekhez hasonlóan az idei évben is kiemelten kezeljük. Az idei tanévben is várhatóan szakmai gyakorlati helyszíne leszünk 2 héten keresztül az elektronikai műszerész területen tanuló 10 erdélyi diáknak. Új elem, hogy ERASMUS+ pályázat támogatási forrásából 2 hétre Milánóba utazhat 14 diák két kísérővel szépészeti szakmai gyakorlatra. 1.2. A rendelkezésre álló humán erőforrás (a tanév indításakor) A pedagógusok létszáma 71 fő Tanár, szakoktató iskolában: 48 fő Kollégiumi nevelő: 20 fő Gyógypedagógus 2 fő Fejlesztő pedagógus (iskolapszichológus) 1 fő A nevelő- és oktatómunkát közvetlenül segítő 6 fő Iskolatitkár: 2 fő Kollégiumi titkár: 1 fő Laboráns: 2 fő Rendszergazda 1 fő Adminisztratív, gazdasági ügyviteli és technikai területen 25 fő Adminisztratív: 1 fő Gazdasági ügyvitel: 5 fő Technikai: 19 fő 7. oldal

Az idei évben is a pedagógusok kötött munkaideje heti 32 óra, de ebből a neveléssel-oktatással lekötött munkaidőt kötelesek az intézményben tölteni, illetve arra az időtartamra az intézményben tartózkodni, amikor olyan feladatuk van, amely az intézmény falai között végezhető el. A vezetői kör intézményvezető: intézményvezető helyettes: gyakorlati oktatásvezető: Kaukerné Kovács Edit Kállóné Mikola Éva Nagy Friderika Szabó Krisztina Ferenczyné Takáts Katalin Így az idei tanévben a törvényi lehetőségeket szem előtt tartva az alábbi munkaközösségek folytatják munkájukat, a következő pedagógusok irányítása mellett. Munkaközösség-vezetők: 1. humán: Papp Gábor 2. természettudományos: Benke László 3. idegen nyelvi: Békési Márta 4. osztályfőnöki: Hornyákné Mátyás Erika 5. Arizóna: Zajzon Gabriella 6. műszaki: Kintliné Milanovich Éva 7. szolgáltató: Pezenhofferné Molnár Edina 8. leánykollégiumi: Kustos Judit 9. fiúkollégiumi: Csonka Zsolt 8. oldal

Osztályfőnökök 1 SZAKGIMNÁZIUM 1. 9.A kozmetikus Bodnár-Lémon Szabina 2. 9.B fodrász Zajzon Gabriella 3. 9.C pedagógia Lászlóné-Szabó Veronika 4. 10.A kozmetikus Kárpáti Marianna 5. 10.B fodrász Papp Gábor 6. 10.C pedagógia Nyulas Réka 7. 11.Asz kozmetikus, pedagógia Keszegh Dóra 8. 11.Bsz fodrász Décsi Adrien 9. 12.Asz kozmetikus Ondrejó-Németh Judit 10. 12.Bsz fodrász Nagy Attila kozmetikus 11. 13.D Zalka Angelika fodrász kozmetikus 12. 14.D Tolnai Zsuzsanna fodrász SZAKKÖZÉPISKOLA 13. 9.E villanyszerelő Kiss Gábor villanyszerelő 14. 9.F Békési Márta női szabó villanyszerelő 15. 10.E Schindler Ferenc női szabó 16. 11.A villanyszerelő Sólyom Csaba 17. 11.B elektronikai műszerész Benke László Zoltán női szabó 18. 12.R 19. 12.S 20. 13.R 21. 13.S szakközépiskola érettségire felkészítő szakasza szakközépiskola érettségire felkészítő szakasza szakközépiskola érettségire felkészítő szakasza szakközépiskola érettségire felkészítő szakasza Bognár Ákos Ladocsi-Tóth Mónika Hornyákné Mátyás Erika Biczó Beáta 1 Pirossal az új osztályok osztályfőnökeit jelöltük 9. oldal

Felnőttoktatásban: FELNŐTTOKTATÁS ESTI TAGOZAT SZAKKÖZÉPISKOLA 22. 12.G szakközépiskola érettségire felkészítő szakasza -esti Ferenczi László 23. 12.H szakközépiskola érettségire felkészítő szakasza -esti Kauker Bálint 24. 13.EF szakközépiskola érettségire felkészítő szakasza -esti Varga Zsolt 25. 11. N női szabó Kintliné Milanovich Éva 26. 11.V villanyszerelő Sólyom Csaba Kollégiumi csoportvezetők: Lánykollégium Lk1 Tóth Mónika Lk2 Dr. Gerébné Székely Melinda Lk3 Szabó Zsuzsanna Lk4 Tóth - Brányi Erika Lk5 Hetesi Mariann Lk6 Ádámné Éder Edit Fiúkollégium Fk1 Varga Balázs Fk2 Sándor Tivadar Fk3 Szakonyi Gábor Fk4 Takács Péter Fk5 Strasszer György 1.3. Együttműködés az iskola-felhasználókkal 1.3.1. A szülők Iskolánkban a legfőbb értéket a ránk bízott gyermekek képviselik. Az alacsonyabb évfolyamokon tanulók esetében, az életkori sajátosságaik miatt csak a szülőkkel történő együttműködéssel érhetjük el kitűzött céljainkat. A szülőknek sajnos csak kis hányada igyekszik hatékonyan együttműködni az iskolával, jelentős számban vannak olyanok, akik kevéssé érdeklődnek gyermekük tanulmányi előmenetele, magatartása iránt. A szülői értekezletek látogatottsága függ a képzési típustól, a szakgimnáziumban 70 80 %-os, a szakközépiskolai 10. oldal

osztályokban sajnos gyengébb, van ahol még az 50 %-ot is alig éri el. Évről évre rosszabb. A szülőkkel történő tevékeny együttműködést segíti az iskolai Szülői Szervezet. Évente többször megkeressük a tagjait, tájékoztatjuk őket, kikérjük véleményüket. 1.3.2. Fenntartó az Innovációs és Technológia Minisztérium mellett működő Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal A napi munkánk közvetlen irányítója a Győri Szakképzési Centrum, amelyben 16 másik intézménnyel együtt tagintézményként működünk. A Győri Szakképzési Centrum vezetőjével, és a munkánkat közvetlenül irányító szakemberekkel a kapcsolat jó, együttműködő. 2. A Z I S K O L A M U N K Á J Á N A K T E R V E ZÉ S É N É L F I- G Y E L E M B E V E T T L E G F O N T O S A B B C É L K I T Ű Z É- S E I N K 2.1. Az oktató-nevelő munka területén kiemelt feladataink: Igazodás az új centrum elvárásaihoz A lemorzsolódás csökkentése GINOP pályázat megvalósítása GINOP nyelvi projekt befejezése Új OKJ erőteljes pályaorientáció felkészülés Felkészülés az új szakmai érettségi vizsgára A kompetenciaméréshez kapcsolódó intézkedési terv végrehajtása Pedagógus minősítések A pedagógus minősítési rendszerhez kapcsolódó önértékelés időszakos feladatai KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT bonyolítása Szakmai felnőttoktatás indítása E-napló vezetése Vizsgáztatás Szintvizsgák Beszámoltató és osztályozóvizsgák Felvételi központi írásbeli Érettségi vizsga (őszi és tavaszi) 11. oldal

Szakmai vizsga (őszi és tavaszi) A szakképzési ösztöndíjhoz kapcsolódó feladatok. Igazodás az új centrum elvárásaihoz: Az új szervezeti rend megismerése Az elvárások, a dokumentumok igazítása A lemorzsolódás csökkentéséhez kapcsolódó feladatok Korrepetálás, felzárkóztatás SNI-s tanulóknak az őket megillető mentesség, méltányosság, fejlesztés,. Magatartási zavarok okainak feltárása, segítségnyújtás Évente két alkalommal jelentés készítése az OH-nak, - az eredmények függvényében a POK intézkedik Arizona program további működtetése A GINOP 6.2.3. pályázat megvalósítása a cselekvési tervben foglaltak szerint Bemeneti/kimeneti mérés lebonyolítása a 9. évfolyamon GINOP csoportok működtetése Mentori feladatok ellátása Tudásmegosztás erősítése Tanulás-módszertani fejlesztések of. tanmenetbe beírni az órák 10 %-ában Szabadidő hasznos eltöltését támogató tevékenységek Pedagógus továbbképzések Szülői aktivitás erősítése CÉL: Kimaradó tanulók számának csökkentése Tanulmányi eredmény javítása Kompetenciafejlesztéshez kapcsolódó intézkedési terv megvalósítása Bemeneti mérések lebonyolítása Képességfelmérések Szükség esetén szakértői vizsgálat kezdeményezése Korrepetálások, gyakorlások Kimeneti mérések lebonyolítása 2.2. A humán erőforrásokat illetően: Önműveléssel törekedni kell a korszerű pedagógiai módszerek elsajátítására és a hagyományos jól bevált módszerek széleskörű alkalmazására. 12. oldal

Az intézményünkhöz most érkezett kollégák segítéséről, a helyi szokások megismertetéséről elsősorban munkaközösségi szinten kell gondoskodni. 2.3. A tárgyi feltételek fejlesztését illetően: Törekednünk kell az intézményi vagyon megóvására. Eszközfejlesztésre a szakmai területen nyílik lehetőség, jól megfontoltan, több évre szólóan célszerű választani. 3. A 2 0 1 9 / 2 0 2 0 - e s T A N É V R E N D J E n a p t á r i t e r v Az intézmény munkatervének időbeosztását a 11/2019. (VII.3). EMMI rendelet előírásai és a 2019. évi munkaszüneti napok körüli munkarendről szóló 9/2017. (V.19.) NGM rendelet alapján határoztuk meg. A 2019/2020. tanévben a szorgalmi időszak szeptember2-től június 15-ig tart, a tanítási napok száma a szakgimnáziumban 178, a szakközépiskolában 179. A rendeletnek megfelelően a szorgalmi időszakban a szakgimnáziumban 8, a szakközépiskolában 7 tanítás nélküli munkanap programját tervezi az iskola. Naptári terv a tanévre: 13. oldal

szept. A B A Egészsgégnevelési hét 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 szo hé ke sze csü pé szo va hé ke sze csü pé szo va hé ke sze csü pé szo va hé ke sze cs p szo v hé DN B A 1. okt. A B A AP B A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ke sze csü pé szo va hé ke cs csü pé szo va hé ke p csü pé szo va hé ke szo csü pé szo va hé ke sz cs SZÜ TOV PN PB ŐSZ ŐSZ ŐSZ ŐSZ nov. A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 pé szo va hé ke sze csü pé szo va hé ke sze csü pé szo va hé ke sze csü pé szo v hé ke sze csü pé szo PN Mi a Pály B A B A 2. dec. B AK A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 va hé ke sze csü pé szo va hé ke sze csü pé szo va hé ke sze csü pé szo v hé ke sze csü pé szo va hé ke B A TSZ Le PN PN Le TSZ TSZ B jan. B A B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 sze csü pé szo va hé ke sze csü pé szo va hé ke sze csü pé szo va hé ke sze csü pé szo va hé ke sze csü pé PN TSZ TSZ KI JL UTN A B febr. A B A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 szo va hé ke sze csü pé szo va hé ke sze csü pé szo va hé ke sze csü pé szo va hé ke sze csü pé szo NÉ SZAL SZÜ B márc. ápr. A B A B A "DIGITÁLIS TÉMAHÉT" 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 va hé ke sze csü pé szo va hé ke sze csü pé szo va hé ke sze csü pé szo va hé ke sze csü pé szo v hé ke KN 3. A B A B A "FENNTARTHATÓSÁGI TH" 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 sze csü pé szo va hé ke sze csü pé szo va hé ke sze csü pé szo va hé ke sze csü pé szo va hé ke sze csü SZÉ TSZ PN PN TSZ JL OÉ BALL KK máj. jún. A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 pé szo va hé ke sze csü pé szo va hé ke sze csü pé szo va hé ke sze csü pé szo va hé ke sze csü pé szo va PN ÉSZ ÉSZ ÉSZ KM B B 4. 5. 6. A A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 hé ke sze csü pé szo va hé ke sze csü pé szo va hé ke sze csü pé szo va hé ke sze csü pé szo va hé ke PN JL OÉ PK ÉV TZÜ BEÍR NÉ B A 14. oldal

4. V E ZE T Ő I Ü G Y E L E T R E N D J E A vezetők intézményben tartózkodásának rendje: Ügyeletes vezető, illetve a vezető távozása után a tanulók benn tartózkodása idején intézkedési joggal rendelkező, megbízott pedagógus. hétfő kedd szerda csütörtök péntek 7,30-15 Kaukerné Kovács Edit Ferenczyné Takáts Katalin Szabó Krisztina Ferenczyné Takáts Katalin Kállóné Mikola Éva 15-15,40 15,40-16,20 16,20-17,00 Hornyákné Mátyás Erika Bognár Ákos Papp Gábor Békési Márta 17,00-17,50 17,50-18,30 18,30-19,10 Varga Zsolt Bognár Ákos Vezetői értekezletek: Minden hónap első hétfőjén: I. félév II. félév 2019. augusztus 26. 2020. február 3. 2019. október 7. 2020. március 2. 2019. november 4. 2020. április 6. 2019. december 2. 2020. május 4. 2020. január 6. Kibővített vezetői értekezletet szükség szerint, egyeztetés alapján tartunk. 5. A P E D A G Ó G U S F E L A D A T A A K Ö T Ö T T M U N K A- I D Ő N E K N E V E L É S S E L - O K T A T Á S S A L L E N E M K Ö T Ö T T R É S ZÉ B E N foglalkozások, tanítási órák előkészítése, a gyermekek, tanulók teljesítményének értékelése, az intézmény kulturális- és sportéletének, versenyeknek, a szabadidő hasznos eltöltésének megszervezése, 15. oldal

a tanulók nevelési-oktatási intézményen belüli önszerveződésének segítésével összefüggő feladatok végrehajtása, előre tervezett beosztás szerint vagy alkalomszerűen gyermekek, tanulók tanórai és egyéb foglalkozásnak nem minősülő felügyelete, a tanuló- és gyermekbalesetek megelőzésével kapcsolatos feladatok végrehajtása, a gyermek- és ifjúságvédelemmel összefüggő feladatok végrehajtása, eseti helyettesítés, a pedagógiai tevékenységhez kapcsolódó ügyviteli tevékenység, az intézményi dokumentumok készítése, vezetése, a szülőkkel történő kapcsolattartás, szülői értekezlet, fogadóóra megtartása, osztályfőnöki munkával összefüggő tevékenység, a nevelőtestület, a szakmai munkaközösség munkájában történő részvétel, munkaközösség vezetés, az intézményfejlesztési feladatokban való közreműködés, környezeti neveléssel összefüggő feladatok ellátása, iskolai szertár fejlesztése, karbantartása, különböző feladatellátási helyekre történő alkalmazás esetében a köznevelési intézmény telephelyei közötti utazás, a pedagógiai program célrendszerének megfelelő, az éves munkatervben rögzített, tanórai vagy egyéb foglalkozásnak nem minősülő feladat ellátása, az önértékeléssel kapcsolatos feladatok végzése. 16. oldal

6. A T A N Á R I H E L Y E T T E S Í T É S I Ü G Y E L E T I R E N D hétfő kedd szerda csütörtök péntek Dr. Szalai István 1. Békési Márta Bognár Ákos Pajor Sándor Csomai Zsófia Vámosiné Zalka Ágnes Dr. Horváthné S. ZS. 2. 3. Biczó Beáta Pajorné S. Tünde Dr. Szalai István Szabó Veronika Ferenczi László Kiss Gábor Sólyom Csaba Biczó Beáta Pajorné S. Tünde Hornyákné Mátyás Erika Kárpáti Marianna Bodnár-Lémon Szabina Berzai Ágota Kiss Gábor Tolnai Zsuzsanna Hajczinger Krisztina Hajczinger Krisztina Markella Krisztina Sólyom Csaba Kiss Gábor Schindler Ferenc Ondrejó-Németh Judit Kauker Bálint Dr. Horváthné S. ZS. Pezenhofferné Molnár Ladocsi-Tóth Mónika Edina 4. Németh Marianna Szabó Veronika Ladocsi-Tóth Mónika Németh Kitti Papp Gábor Benke László Kintliné Milanovich Éva 5. Keszegh Dóra Zalka angelika Ondrejó-Németh Judit 6. Décsi Adrien Szabó Veronika Nyulas Réka Nyulas Réka Ferenczi László Zalka Angelika Szlamka Viktória Kárpáti Marianna Schindler Ferenc Nagy Attila Békési Márta Nagy Attila Dr. Szalai István Pajor Sándor Pezenhofferné Molnár. Edina Biczó Beáta 7. F E L Ü G Y E L E T A Z A R I ZO N A S Z O B Á B A N hétfő kedd szerda csütörtök péntek 1. Csomai Zsófia Hornyákné Mátyás Erika Keszegh Dóra Márki Józsefné Décsi Adrien Papp Gábor Hollósiné Kiss Ildikó 2. Markella Krisztina Nagy Attila Ladocsi-Tóth Mónika Tolnai Zsuzsanna Kintliné Milanovich Éva 3. Vámosiné Zalka Ágnes Papp Gábor Németh Marianna Pezenhofferné Molnár Edina Márki Józsefné Szlamka Viktória 4. Bognár Ákos Németh Kitti Bodnár-Lémon Szabina Kauker Bálint Pajorné Schneider Tünde Kauker Bálint Benke László Zajzon Gabriella 5. Nyulas Réka Kokas Klára Zajzon Gabriella Békési Márta Zalka Angelika 6. Kokas Klára Zajzon Gabriella Kárpáti Martianna Benke László Ferenczyné Takáts Ktalain Bognár Ákos Kállóné Mikola Éva 17. oldal

8. A F O L Y O S Ó I Ü G Y E L E T R E N D J E Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek Alagsor Földszint I. Emelet II. Emelet III. Emelet 1-3. óra Ladocsi-Tóth Mónika Keszegh Dóra Kiss Gábor Keszegh Dóra Kiss Gábor 4-7. óra Kiss Gábor Ladocsi-Tóth Mónika Sólyom Csaba Kárpáti Marianna Kárpáti Marianna 1-3. óra 4-7. óra Sólyom Csaba Bognár Ákos Ferenczi László Kokas Klára 1-3. óra Németh Marianna 4-7. óra 1-3. óra 4-7. óra 1-3. óra 4-7. óra Biczó Beáta Nagy Attila Dr. Horváthné Sály Zsuzsanna Tolnai Zsuzsanna Pezenhofferné Molnár Edina Varga Zsolt Zalka Angelika 'A' Stoiber Vass Éva 'B' Szlamka Viktória 'A' Stoiber-Vass Éva 'B' Békési Márta Schindler Ferenc Csomai Zsófia Dr. Szalai István Hollósiné Kiss Ildikó Csomai Zsófia Németh Kitti Ferenczi László Décsi Adrien Décsi Adrien Dietzelné Vitéz Erika Markella Krisztina 'A' Berzai Ágota Nagy Németh Marianna Attila Papp Gábor Hornyákné Mátyás Ondrejó-Németh Judit Erika Nyulas Réka 'B' Kintliné Milanovich Zajzon Gabriella Markella Krisztina Kokas Klára Schindler Ferenc Pajor Sándor Dr. Szalai István Pajorné S.Tünde Biczó Beáta Berzai Ágota Papp Gábor Békési Márta Tárkányi-Zöld Gabriella Kintliné Milanovich Hornyákné Mátyás Erika Benke László Bodnár-Lémon Szabina Zajzon Gabriella Szabó Veronika Dr. Horváthné Sály Zsuzsanna Szabó Veronika Zalka Angelika Kauker Bálint az ott tanítók Stoiber-Vass Éva 'A' Szlamka Viktória "B" Nyulas Réka Szlamka Viktória Zalka Angelika 'A' Szlamka Viktória 'B' 18. oldal

9. A T A N Á R I F O G A D Ó Ó R Á K R E N D J E HUMÁN MUNKA- KÖZÖSSÉG Biczó Beáta Bognár Ákos Décsi Adrien Kinga Hollósiné Kiss Ildikó Pajor Sándor Pajorné Schneider Tünde Papp Gábor Szabó Krisztina Zajzon Gabriella hétfő 6. óra kedd 3. óra szerda 4. óra B hét csütörtök 3. óra szerda 5. óra csütörtök 2 óra hétfő 4. óra szerda 8. óra csütörtök 4. óra Bagó Noémi B hét kedd 3. óra Békési Márta péntek 5. IDEGEN NYELVI MUNKAKÖZÖSSÉG Berzai Ágota Bodnár-Lémon Szabina Dietzelné Vitéz Erika Hornyákné Mátyás Erika Kállóné Mikola Éva Markella Krisztina Németh Kitti Nyulas Réka Ondrejó-Németh Judit Szabó Veronika Benke László Ferenczi László kedd 7. óra kedd 4. óra hétfő 4. óra péntek 5. óra hétfő 5. óra szerda 2. óra hétfő 6. óra kedd 5. óra hétfő 3. óra szerda 4. óra péntek 4. óra csütörtök 6. óra Dr Horváthné Sály Zsuzsanna szerda 3. óra TERMÉSZET- TUDOMÁNYOS MUNKAKÖZÖSSÉG Kárpáti Marianna Kauker Bálint Kaukerné Kovács Edit Kiss Gábor Keszegh Dóra Ladocsi - Tóth Mónika kedd 5. óra szerda 6. óra hétfő 3. óra szerda 3. óra péntek 2. óra péntek 2. óra 19. oldal

MŰSZAKI MUNKAKÖZÖSSÉG SZOLGÁLTATÓ MUN- KAKÖZÖSSÉG Nagy Attila Nagy István Némethné Hajba Terézia Németh Marianna Varga Zsolt Dr. Szalai István Ferenczyné Takáts Katalin Kamrásné Dukkon Anita Kintliné Milanovits Éva Schindler Ferenc Siska Brigitta Sólyom Csaba Hajczinger Krisztina Pezenhofferné Molnár Edina Tolnai Zsuzsanna Stoiber-Vass Éva Szlamka Viktória Vámosiné Zalka Ágnes Zalka Angelika csütörtök 2. óra A hét kedd 4. óra B hét csütörtök 5. óra A hét csütörtök 4. óra B hét szerda 4. óra szerda 3. óra csütörtök 6. óra csütörtök 6. óra hétfő 2-3. óra B hét csütörtök 1. óra kedd 14 15 óra hétfő 8. óra A hét kedd 2. óra B hét csütörtök 3. óra A hét hétfő 8.óra B hét szerda 4. óra A hét kedd 4 óra B hét hétfő 2. óra szerda 3. óra hétfő 7. óra B hét hétfő 5. óra szerda5. óra A hét hétfő 4. óra B hét kedd 8. óra szerda 3. óra csütörtök 6. óra 10. A S ZÜLŐI ÉRTEKEZL E T E K R E N D J E ÉVFOLYAM I. FÉLÉV II. FÉLÉV Minden osztályban 2019. október 1. ( A kedd) 2020. február 11. ( B kedd) A z é r t e k e z l e t e k k e z d é s i i d ő p o n t j a m i n d e n e s e t b e n 1 6. 0 0 ó r a! Az I. félévi szülői értekezleten a 9. évfolyamon tanító tanárok jelenléte kötelező! A II. félévi szülői értekezletek napjain a szaktanárok jelenléte is kötelező, fogadóórát tartunk. 20. oldal

Részleteit az osztályfőnöki munkaközösség-vezető, az osztályfőnökkel egyeztetve szervezi. A tanári fogadóórákról az osztályfőnök év elején tájékoztatja a tanulókat. Az iskolai Szülői Szervezet félévente ülésezik, időpontok: I. félév 2019. október 1. (kedd) 17:15 óra II. félév 2020. február 11. (kedd) 17:15 óra 11. T A N T E R E M F E L E L Ő S Ö K A1 Sólyom Csaba A2 Schindler Ferenc A4 Sólyom Csaba A5 Dr. Szalai István A6 Hornyákné Mátyás Erika A7 Békési Márta 104 Schindler Ferenc 105 Kokas Klára 107 Csomai Zsófia 108 Ferenczi László 109 Ferenczyné Takáts Katalin 201 Hollósiné Kiss Ildikó 202 Papp Gábor 204 Zajzon Gabriella 205 Némethné Hajba Terézia 207 Németh Mariann 210 Benke László 211 Kaukerné Kovács Edit, 301 Varga Zsolt 302 Kintliné Milanovich Éva 304 Dr. Horváthné Sály Zsuzsanna 305 Bognár Ákos, Tárkányi-Zöld Gabriella 307 Pezenhofferné Molnár Edina 308 Ondrejó-Németh Judit 309 Szabó Veronika 310 Markella Krisztina 21. oldal

311 Kauker Bálint 401 Zalka Angelika 402 (Kozmetika2) Stoiber-Vass Éva 404 (Kozmetika1) Szlamka Viktória R1 Kamrásné Dukkon Anita R2 Kamrásné Dukkon Anita/Siska Brigitta R3 Siska Brigitta Fodrászat1 Tolnai Zsuzsa Fodrászat2 Vámosiné Zalka Ágnes Tornaterem Ladocsi-Tóth Mónika Konditerem Kárpáti Marianna Szertár Kiss Gábor Feladatuk az adott helyszínek berendezési tárgyainak rendszeres ellenőrzése, karbantartási igény leadása, az eszközök állagának megóvása. 22. oldal

12. C S E N G E T É S I R E N D 0.óra 7:10 7:55 1.óra 8:00 8:45 2.óra 8:55 9:40 3.óra 9:50 10:35 4.óra 10:50 11:35 5.óra 11:45 12:30 6.óra 12:40 13:25 7.óra 13:30 14:15 8.óra 14:20 15:00 9.óra 15:00 15:40 10.óra 15:40 16:20 11.óra 16:20 17:00 12.óra 17:10 17:50 13.óra 17:50 18:30 14.óra 18:30 19:10 15.óra 19:10 19:50 13. M É R É S E K, H Á Z I V E R S E N Y E K, V I ZS G Á K 13.1. Bemeneti mérések A kompetenciafejlesztési tervnek megfelelően a 9. évfolyamos osztályoknál bemeneti mérés magyar nyelv és irodalom, valamint a matematika tantárgyból. A feladatlap összeállításában a gyógypedagógus is részt vesz. F: magyar Békési Márta, Szabó Krisztina, Zajzon Gabriella F: matematika - Benke László, Nagy István, Németh Marianna, Nagy Attila Bemeneti szintfelmérés matematikából a 12 R és a 12.S osztályokban. F: matematika - Németh Marianna, Nagy Attila 23. oldal

A GINOP 6.2.3. pályázathoz kapcsolódóan alapkompetencia-mérések egységes, az NSZFH által biztosított mérőlapokon online mérés F: Szabó Krisztina Az idei évben megváltozott feladatlapokkal az alábbi osztályokban kerül sor bemeneti idegen nyelvi mérésre: o 9. A o 9. B o 9.C - Berzai Ágota, Bodnár-Lémon Szabina - Németh Kitti, Dietzelné Vitéz Éva - Németh Kitti, Békési Márta o 12.R - Ondrejó-Németh Judit, Markella Krisztina o 12.S - Berzai Ágota, Dietzelné Vitéz Erika 13.2. Iskolai által meghirdetett városi/regionális szintű versenyek Idegen nyelvi szakfordítói verseny Regionális verseny az idegen nyelvi munkaközösség szervezésében Pátriánk helytörténeti vetélkedő Városi verseny a humán munkaközösség szervezésében "Kossuth Kupa fodrász-kozmetikus verseny Regionális verseny a szolgáltató munkaközösség szervezésében Sportversenyek Kossuth Foci ill. Röplabda Kupa Városi szintű versenyek a testnevelő tanárok szervezésében 13.3. Versenyfelkészítések, háziversenyek Városi disputanap F: Pajorné Schneider Tünde Könyvtárhasználati verseny a Kossuth Napon F: Pajorné Schneider Tünde Történelmi vetélkedő F: Bognár Ákos, Papp Gábor Iskolatörténeti vetélkedő F: Papp Gábor Magyar verseny a munkaközösségi napokon F.: Szabó Krisztina és Zajzon Gabriella Illemtan verseny 24. oldal

F: Hornyákné Mátyás Erika Handler - Idegen nyelvi verseny F: Békési Márta Szakközépiskolások Közismereti Tanulmányi versenye- reál F.: Nagy István A Krúdy gimnáziumban a Kémia Napon szervezett versenyen F.: Kauker Bálint Alapfokú fiú kispályás labdarúgó bajnokság F.: Kiss Gábor Arrabona futás ( igény szerint ) F.: Kárpáti Marianna Sárkányhajó versenyek F: Keszegh Dóra Kossuth napi divatverseny F.: Kintliné Milanovich Éva Burda Divatrajzverseny F.: Kintliné Milanovich Éva ÖKO verseny (Székesfehérvár) F.: Kamrásné Dukkon Anita, Siska Brigitta Forrasztási verseny F.: Dr. Szalai István Országos ill. regionális fodrász-kozmetikus versenyek (Magyar Kupa, Árpád Kupa F.: Vámosiné Zalka Ágnes. Stoiber-Vass Éva KOSSUTH KUPA fodrász, kozmetikus verseny - regionális F: szolgáltató munkaközösség, Pezenhofferné Molnár Edina Elődöntők az SZKTV szakmai versenyekre F: Ferenczyné Takáts Katalin, felkészítésben az érintett szaktanárok 13.4. A kompetenciafejlesztési intézkedési terv megvalósítása 1. A tantárgyi munkacsoportokban a feladatok konkretizálása 2. Az előző tanév országos mérés- eredményének elemzése tantárgyanként, feladattípusonként 3. A 9. évfolyamon bemeneti mérések 4. Tanulási stílus és tanulási motiváció vizsgálata a 9. évfolyamon 25. oldal

5. A 9. évfolyam részképesség-zavarokkal kapcsolatos szűrése 6. A 9. évfolyam bemeneti mérése a korábbi kompetenciamérések feladatsorainak felhasználásával 7. Szakmai fórum az egyéni fejlesztési tervről és a fejlesztés dokumentálásáról, nyomon követéséről. 8. Kutató munka A fellelhető jó gyakorlatok, a piacon forgalomban lévő mérési szoftverek tanulmányozása, a korábbi kompetenciamérés feladatlapjainak elemzése 9. Fejlesztő programokban való részvétel lehetőségének vizsgálata 10. Feladatbank kialakítása: az összegyűjtött feladatokból saját készítésű feladatokból a feladatbank folyamatos feltöltése 11. A feladatbank működtetésének megteremtése. Az iskolai hálózaton elérhető feladatbank és mérési könyvtár létesítése 12. A 10. évfolyamon kimeneti mérések 13.5. Szintvizsgák A szintvizsgák szervezője a Győr-Moson-Sopron Megyei Kereskedelmi és Iparkamara. A kilencedik évfolyamos szakiskolai tanulók a tanév végén tesznek szintvizsgát valamennyi szakmánkban. F: Ferenczyné Takáts Katalin 13.6. Köztes vizsgák Köztes vizsgák szervezésére az érettségit követő képzésben kerül sor. Ekkor a tanulók külső gyakorlati képzőhelyen teljesítik a szakmai gyakorlatot,.szükséges időszakonként ellenőrizni, hogy a megszerzett tudásuk megfelel-e az időarányosan elvárhatónak. F: Ferenczyné Takáts Katalin 26. oldal

FODRÁSZ 13-14. ÉVFOLYAM KÖZTES VIZSGA KÖVETELMÉNYEI 13. évfolyam félévi (január) köztes vizsga 2020. január Borotválás teljes arcfelületen, modellen 20 perc Marcell vízhullám készítése egész fejen, babafejen 25 perc Vízhullám frizura fésülése az előre berakott, gyűrűzött és 20 perc megszárított babafejen Dauercsavarás egész fejen, babafejen (40 db csavaró) 40 perc 14. évfolyam félévi (január vége) köztes vizsga 2020. február Női alaphajvágások I. Lefelé hosszabbodó forma 1.sz. modellen, vagy babafejen szárítás nélkül 100 perc II. Uniform forma hajvágása 1.sz. modell vagy babafejen szárítással Hajfestés, Melír - Blanche alkalmazásával egy technológiai folyamatban, szárítással. modellen idő +20 perc 45perc+45 összes ható- Konty alkalmi frizura készítése, díszítéssel modellen 45 perc 13. évfolyam év végi (május-június) köztes vizsga 2020. május Klasszikus férfi hajvágás szárítása Modellen 60 perc Modern klasszikus férfi hajvágása szárítása Modellen 60 perc KOZMETIKUS 13-14. ÉVFOLYAM KÖZTES VIZSGA KÖVETELMÉNYEI 13. évfolyam köztes vizsga 2020. május Iskolamasszázs mozdulatai arcon Tartós szempillafestés Tartós szemöldökfestés Szemöldökformázás (csipeszelés) Gyantázás karon vagy lábon Nappali smink készítése 20 perc 10perc 10 perc 10 perc 15 perc 50 perc 27. oldal

14. évfolyam köztes vizsga 2020. január Saját modell diagnosztizálása és kezelési terv készítése Összefüggő masszázs Elektrokozmetikai alapkészülékek használata gőzölő/vagy vaposon frimátor iontoforézis mikrodermabrázió hidroabrázió ultrahang bioptron lámpa hideg-meleg arcvasaló Alkalmi smink készítése műszempilla felhelyezésével 20 perc 10perc 10 perc 50 perc 13.7. Osztályozó vizsgák a nappali tagozaton F: Ferenczyné Takáts Katalin I. félév: 2020. január 20-22. II. félév: 2020. június 8-10. Végzős osztályokban 2020. április 22-24. A félévi/év végi eredmények megállapítása: Az I. félév lezárása: 2020. január 24. (péntek) Szülők értesítése az első félévben elért tanulmányi eredményekről: Év végi osztályzatok lezárása, osztályozó értekezlet: 2019. január 31-ig az iskola utolsó, befejező évfolyamán: jegylezárás: 2020. április 27. (hétfő) osztályozó ért. : 2020. április 28. (kedd) a nem végzős osztályokban: jegylezárás: 2020. június 11. (csütörtök) osztályozó ért. : 2019. június 12. (péntek) 28. oldal

13.8. Vizsgák a levelező/esti felnőttoktatásban F: Szabó Krisztina Beszámolók Osztály(ok) Időpont I. (őszi) írásbeli 12. G, 12. H, 13. GH 2019. november 5-6. írásbeli 12. G, 12. H, 13. GH 2020. január 6-16. II. (félévi) III. (tavaszi) szóbeli 12. G, 12. H, 13. GH 2020. január 20-22. írásbeli 12. G, 12. H 2020. március 17-18. IV. (év végi) írásbeli szóbeli 13. GH 2020. április 6-20. 12. G, 12. H 2020. május 18-június 3. 13. GH 2020. április 21-27. 12. G, 12. H 2020. június 4-10. 13.9. Szakmai vizsgák F: Ferenczyné Takáts Katalin Őszi vizsgaidőszakban: VIZSGA MEGNEVEZÉSE ÉVF. SZVK KÖZPONTI ÍRÁSBELI NAPJA 1. Fodrász 14. 29/2016. (VIII.26.) 2018. október 5. 10 óra 2. Elektronikai műszerész 11. 25/2014.(VIII.27) KÖZREMŰKÖDŐK Pezenhofferné Molnár Edina Vámosiné Zalka Ágnes Tolnai Zsuzsanna 2018.október 3. 10 óra Dr. Szalai István A szóbeli és gyakorlati vizsgatevékenység külön beosztás szerit októberben. 29. oldal

Tavaszi vizsgaidőszakban: VIZSGA MEGNEVEZÉS ÉVF. SZVK KÖZPONTI ÍRÁSBELI NAPJA 1. Villanyszerelő 11. 25/2014 (VII.26) 2019.05.22 10 óra KÖZREMŰKÖDŐK Sólyom Csaba Schindler Ferenc 2. Női szabó 11. 12. esti 29/2016 (VIII.26) 2019.05.22 10 óra Kintliné Milanovich Éva Siska Brigitta Kamrásné Dukkon Anita Pezenhofferné Molnár Edina 3. Fodrász 14.D 29/2016. (VIII.26) 2019.05.17 10 óra Vámosiné Zalka Ágnes 4. Kozmetikus 14.D 8/2017. (V.17) 2019.05.17 10 óra Tolnai Zsuzsanna Zalka Angelika Pezenhofferné Molnár Edina Stoiber-Vass Éva A szóbeli és gyakorlati vizsgatevékenység külön beosztás szerit május-júniusban. 13.10. Érettségi vizsgák Az intézményben lebonyolított vizsgákért felelős Kaukerné Kovács Edit. Őszi vizsgaidőszakban: Közreműködők: magyar matek töri angol német szépészet ismeretek egészségügyi ismeretek építőipari ismeretek jegyző igazgató 2019_2_KLISZI Szabó Krisztina Nagy Attila Bognár Ákos Szabó Veronika Markella Krisztina Zalka Angelika Vass Viktória Vincze Miklós Markella Krisztina Kaukerné Kovács Edit 7 fő 11 fő 3 fő 5 fő 5 fő 1 fő 1 fő 4 fő 41 fő 41 fő 30. oldal

Írásbeli vizsgák: magyar nyelv és irodalom matematika történelem angol nyelv ágazati szakmai ismeretek német nyelv 2019. október 14. 8 óra 2019. október 15. 8 óra 2019. október 16. 8 óra 2019. október 17. 8 óra 2019. október 18. 8 óra 2019. október 21. 8 óra Szóbeli vizsgák tervezett időpontja: 2019. november 18. Tavaszi vizsgaidőszakban: Közreműködők a tavaszi vizsgaidőszakban (a tantárgyi jelentkezések függvényében változhat): magyar matek töri angol német szépészet informatika jegyző igazgató/mb. 2020_KLISZI_Asz Zajzon Gabriella Nagy Attila Papp Gábor Ondrejó Németh Judit Békési Márta Zalka Angelika Benke L Z Ondrejó Németh Judit Szabó K 2020_KLISZI_Bsz Décsi Adrien Nagy Attila Bognár Ákos Kállóné Mikola Éva Markella Krisztina Pezenhofferné Molnár Edina Markella Krisztina Kaukerné Kovács Edit 2020_KLISZI_R Pajorné Schneider Tünde Nagy Attila Bognár Ákos Hornyákné Mátyás Erika Békési Márta Varga Zs Hornyákné Mátyás Erika Kállóné M É 2020_KLISZI_S Biczó Beáta Németh Marianna Papp Gábor Szabó Veronika Nyulas Réka Varga Zs Nyulas Réka Szabó K 2020_KLISZI_EF Komálovics Zoltán Kauker Bálint Papp Gábor Hornyákné Mátyás Erika Nyulas Réka Varga Zs Kauker Bálint Kaukerné Kovács Edit 31. oldal

Írásbeli vizsgák: magyar nyelv és irodalom matematika történelem angol nyelv német nyelv szépészet ismeretek 2020. május 4. 8 óra 2020. május 5. 8 óra 2020. május 6. 8 óra 2020. május 7. 8 óra 2020. május 8. 8 óra 2020. május 14. 8 óra Szóbeli vizsgák tervezett időpontjai: 2020_KLISZI_Asz 6. 16. 6. 17. 6. 18. 6. 19. 6. 20. 6. 21. 6. 24. 2020_KLISZI_Bsz 2020_KLISZI_R 2020_KLISZI_S 2020_KLISZI_EF Az intézményen kívüli vizsgákon: Érettségi elnöki feladatokban várhatóan közreműködők: (a Kormányhivatal Oktatási Főosztályától kapott eseti megbízás alapján) Décsi Adrien Kállóné Mikola Éva Nagy Attila Zalka Angelika Emelt szintű vizsgákon (írásbelin/szóbelin) várhatóan közreműködők: (a Kormányhivatal Oktatási Főosztályától kapott eseti megbízás alapján) Bognár Ákos Nagy Attila Papp Gábor Szabó Krisztina 32. oldal

Zalka Angelika 13.11. Tanév végi mérések Idegen nyelvi mérések ugyanazon osztályokban, ahol a bemeneti mérés történt. Magyar nyelvből 9. évfolyamos osztályokban Magyar nyelvből és történelemből minden végzős osztályban próba érettségi (határidő: 2020. 04.20) Próbaérettségi matematikából Nagy Attila Bejövő évfolyamoknál év végén évfolyamdolgozatot tervezünk Benke László A 10-es osztályokban április hónapban házi kompetencia- mérést tervezünk Benke László, Németh Marianna 13.12. A tanév rendjéről szóló rendeletben meghatározott mérés 13.12.1.Kompetenciamérés Alapkészségek mérése:(olvasás-szövegértés, matematikai eszköztudás) valamennyi tízedik évfolyamos tanuló részvételével 2019. május 27. (szerda) 13.12.2.A tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálata Helyi szinten a pedagógiai programban meghatározottak szerint a NETFIT, a fittségi vizsgálatra alkalmas módszertani program alapján. A tanév rendjéről szóló rendeletben foglaltaknak megfelelően. 2019. január 8.-április 24. 14. H E L Y I T O V Á B B K É P ZÉSEK, BEMUTATÓ ÓRÁK TERVE 14.1. Nevelési értekezletek 14.1.1. Őszi továbbképzési napon: Az első három tanítási órát követően iskolai továbbképzési programot szervezünk ENABLE (iskolai erőszak megelőzése), és tanulásmódszertan. 14.1.2.Az első félév végén: A tanulmányi munka értékelése, további lehetőségeink. A nevelési munka értékelése, további feladataink. F.: Ferenczyné Takáts Katalin, Kállóné Mikola Éva 33. oldal

14.1.3.A tanév végén: Az éves munka értékelése. F.: Kaukerné Kovács Edit 14.2. Munkaközösségi tanácskozások A munkaközösségek általában félévente kétszer tanácskoznak Osztályfőnöki munkaközösség 4 alkalommal (szeptember 1. hete, november 4. hete, február 2. hete, május 2. hete) tanácskozik, tart előadást, tréninget Kollégiumi munkaközösségek havonta tanácskoznak 14.3. Bemutató (nyílt) órák Humán munkaközösségben a magyar-történelem héten Osztályfőnöki munkaközösségben: o Hornyákné Mátyás Erika 13. R - május hónapban Szolgáltató munkaközösségben: o Pezenhofferné Molnár Edina- Házi készítésű kozmetikumok - ( Fenntarthatósági témahét ) 15. Ö N É R T É K E L É S S E L K A P C S O L A T O S T E V É K E N Y S É G E K Az idei tanévben folytatódik a pedagógus életpályamodellhez kapcsolódóan a minősítési rendszer egyik pillérének, az önértékelésnek (pedagógus, intézményvezető, intézmény) a kidolgozása, az előírásoknak megfelelő lebonyolítása. Az ehhez kapcsolódó feladatok legfőbb elemei a következőek lesznek: Éves önértékelési terv elkészítése Dokumentumelemzés Óralátogatások lebonyolítása Kérdőíves felmérések lebonyolítása, a kérdőívek kiértékelése Az önértékeléssel kapcsolatos online felület kezelése Fejlesztési tervek készítése 34. oldal

A következő táblázat a tanévre szóló önértékeléshez kapcsolódó feladatokat tartalmazza: Önértékelési terv 2019/2020 Dokumentumelemzés Interjú Óra-/foglalkozáslátogatás Kérdőíves felmérés lebonyolítása Önértékelés, fejlesztési terv elkészítése Ellenőrzött pedagógus Felelős Felelős Felelős Felelős Felelős 1. Kamrásné Dukkon Anita Siska Brigitta Schindler Ferenc Ferenczyné Takács Katalin 2. Kintliné Milanovich Éva Siska Brigitta Schindler Ferenc Ferenczyné Takács Katalin 3. Ladocsi-Tóth Mónika Keszegh Dóra Benke László Kárpáti Marianna 4. Kiss Gábor Keszegh Dóra Benke László Kárpáti Marianna 5. Pajorné Schneider Tünde Décsi Adrien Papp Gábor Biczó Beáta Szabó Krisztina Szabó Krisztina 6. Szabó Veronika Berzai Ágota Hornyákné Mátyás Erika Kállóné Mikola Éva 7. Hetesi Mariann Csonka Zsolt Kustos Judit Nagy Friderika 8. Sándor Tivadar Csonka Zsolt Kustos Judit Nagy Friderika Határidő Április. 30. Kaukerné Kovács Edit Intézményi önértékelés (iskola) Szabó Krisztina (iskola) Szabó Krisztina (iskola) Nagy Friderika (koll.) Nagy Friderika (koll.) Nagy Friderika (koll.) Aug. 31. 35. oldal

16. M U N K A K Ö Z Ö S S É G I P R O G R A M O K, V Á L L A L Á S O K 16.1. Humán munkaközösség a. A munkaközösség kiemelt feladatai a tanévben A munkaközösség ez évi feladatait, az iskola vezetője által a tanév fő feladataiként megfogalmazottaknak megfelelően, az alábbiak szerint tervezzük: A munkaközösség tagjai mindig színvonalas munkára törekedtek, a jövőben is ez lesz fő célkitűzésünk. A tanév fő feladatai közé tartozik a szükséges tanmenetek elkészítése, az érettségire való felkészítés, továbbá a lemorzsolódás csökkentésére megfogalmazott intézkedési terv, illetve a pedagógus minősítési rendszerhez kapcsolódó önértékelés időszakos feladatainak végrehajtása. E mellett célunk oktatónevelő tevékenységünk, illetve az órai munkánk hatékonyságának növelése. Kiemelt figyelmet fordítunk a szükséges technikai feltételek megteremtésére, valamint a már meglévő lehetőségek kihasználására, pedagógiai, szakmai ismereteink megújítására, a tanulók motiváltságának emelésére, tantárgyaink megszerettetésére. Továbbra is fontos feladatunk az érettségire készülő tanulók közösségi szolgálatának megszervezése, az E-napló vezetése, valamint a kompetencia méréshez kapcsolódó intézkedési terv végrehajtása. A digitális tananyagok alkalmazása oktatási gyakorlatunkban eddig is fontos szerepet kapott, irodalom, történelem órákon évek óta használjuk őket. Az elmúlt évekhez hasonlóan saját készítésű digitális anyagaink számának bővítése, történelem és az irodalom tantárgyakban való alkalmazásuk az idei évben is folytatódik. Intézményen belül, egymástól lehet a legtöbbet tanulni. Ezért az eredményes munka, a módszertani megújulás, a belső innováció érdekében alapvetőnek tartjuk a közösségünkben folyó műhelymunkát: rendszeresen munkaközösségi értekezleteteket tartunk, belső továbbképzéseket szervezünk, szakmai-, módszertani kérdésekről előadásokat tartunk. A tanulók magatartási problémáinak kezelésében nyújt segítséget az iskolánkban folyó Arizona-program. Az Arizona-csoport munkájában a munkaközösség minden tagja részt vesz, a csoport vezetője Zajzon Gabriella. 36. oldal

b. Közreműködés az iskolai rendezvényeken - Az elmúlt évekhez hasonlóan munkaközösségünk feladata a karácsonyi műsor, a szalagavató és a ballagás megszervezése. o Karácsonyi műsor: Bognár Ákos és Biczó Beáta, o szalagavató: Zajzon Gabriella és Papp Gábor, o ballagási műsor: Décsi Adrien és Hollósiné Kiss Ildikó. Minden iskolai rendezvény zenei részének szervezése, lebonyolítása: Hollósiné Kiss Ildikó.- Pátriánk vetélkedő megszervezése, lebonyolítása: Bognár Ákos, Papp Gábor. Az elmúlt évekhez hasonlóan idén is megrendezésre kerülő projekthéthez (digitális témahét) kapcsolódó programokban részt veszünk. c. A munkaközösség (szakmai terület) saját rendezvényei A munkaközösségi szakmai napokat az elmúlt évekhez hasonlóan idén is megrendezzük 2020 márciusában, 2006 óta immár 15. alkalommal. A rendezvények megszervezésével mindig az volt a célunk, hogy a tanulók, a munkaközösség tagjai illetve a tantestület tagjai számára lehetőséget nyújtsunk rendhagyó irodalom- és történelemórákon, színházlátogatáson, szakmai előadásokon, bemutató órákon, szavalóversenyen, vetélkedőkön való részvételre. Az elmúlt években vendégünk volt többek között a Hangraforgó együttes, a Babérrablók diákszínpad (Kazinczy Gimnázium), Kristóf Lilla Alida a Xantus János Múzeum antropológusa, az Új Akropolisz Színpad, Hámori Vilmos, Olasz Valéria költők, minden évben sor került színházlátogatásra, a Győri Nemzeti Színház előadásainak megtekintésére. A szakmai napokon megrendezett disputanap egyben iskolai válogató verseny is, az innen továbbjutó csapatok az elmúlt években rendre jól szerepeltek a városi versenyeken. A programok megszervezésében, lebonyolításában a munkaközösség minden tagja részt vett és a továbbiakban is részt vesz. A munkaközösségi szakmai napok minden iskolai programja, a tanórák keretében tartott rendhagyó órák minden érdeklődő kolléga számára nyitottak. A végleges időpontok, a konkrét programok 2018 decemberéig alakulnak ki. A 202-es terem dekorációjának felújítása a tanév során folyamatosan történik, a teremben az aktuális történelmi évfordulókhoz kapcsolódó időszaki kiállításokat szervezünk: Bognár Ákos, Papp Gábor. A könyvtár előtti tárlókban időszaki kiállításokat rendezünk különböző témákban. Felelőse: Bognár Ákos. (Jelenleg egy ifjúsági könyvsorozattal kapcsolatos kiállítás 37. oldal

látható) A kiállításokhoz kapcsolódóan feladatlap készül, illetve a szakmai napokon vetélkedőt szervezünk a kiállított témákból. Folytatódik a Mobil könyvtár Pajorné Schneider Tünde és Pajor Sándor irányításával. d. Szakkör, felzárkóztató foglalkozás, tehetséggondozás A lemorzsolódás csökkentése érdekében végzett felzárkóztató tevékenység mindannyiunk számára kiemelt feladat, szakgimnáziumban és szakközépiskolában egyaránt. o Az SNI tanulók felzárkóztatásában Décsi Adrienn, Pajorné Schneider Tünde és Zajzon Gabriella vesznek részt. o Érettségire felkészítő foglalkozásokat tart Zajzon Gabriella. o Emelt szintű érettségire több tanuló felkészítése folyik, felelős: Papp G. 16.2. Idegen nyelvi munkaközösség a. A munkaközösség kiemelt feladatai a tanévben - Az előző tanév végéhez képest személyi változások történtek. Munkaközösségünk vezetője távozott. Az idei tanévet három új kollégával kezdtük meg: Dietzelné Vitéz Erika és Bagó Noémi német szakos tanárok, Németh Kitti angol szakos gyakornok. Nagyon fontos számunkra, hogy az új kollégák minél hamarabb beilleszkedjenek, rálátásuk legyen az itt folyó munkára, megismerkedjenek a különböző iskolatípushoz tartozó osztályokkal és kialakítsák egyéni, de mégis a közösségébe illeszkedő koncepciójukat és munkastílusukat. - Az idei tanévben belépő osztályoknál angolból új tankönyvcsaládra, a Pioneer Elementary-ra váltottunk. Kiemelt feladat az új tanmenetek és segédanyagok elkészítése. b. Vállalások Az iskolai rendezvényeken részt veszünk, többen osztályfőnökök vagyunk, így a rendezvények megszervezéséből, lebonyolításából az osztályfőnöki munkaközösség keretein belül - kivesszük a részünket. 2019. december végéig angol és német tanfolyamokat tartunk a GINOP 6.1.3-17 keretében. A munkaközösség (szakmai terület) saját rendezvényei 1. Az idén is megrendezzük a regionális szakfordító versenyünket műszaki I, műszaki II és szépészet kategóriákban. A 2. fordulót március 13-án, a Kossuth napon bonyolítjuk le. 38. oldal

2. Tavaly nagyon jól sikerült az iskolán belüli Hallo Wien vetélkedőnk, ezért az idén nagy lelkesedéssel vágtunk bele új, HELLO, MUSIC/K! - Könnyűzene Nagy- Britanniában és Németországban elnevezésű országismereti versenyünk szervezésébe. o A Győri SZC középiskoláit hívjuk meg. o az 1. fordulóban a 2 fős csapatoktól PPT beküldését kérjük (október 15-ig), o a 2. fordulót november 15. péntek 15.00 órára tervezzük (országismereti teszt a o KAHOOT segítségével, hallásértés feladat slágerszöveg alapján, a beküldött PPT-k bemutatása). o A délután folyamán Bécsi kávézót szeretnénk működtetni, tavaly is tetszett a résztvevőknek a kávé és a sütemények kínálása. c. Szakkör, felzárkóztató foglalkozás, tehetséggondozás Tavaly szép sikereket értünk el, ezért az idén is tervezzük a diákok felkészítését a Soproni SzC Handler Nándor Szakképző Iskolája nyelvi versenyére a 9-10. évfolyamokban. (1.forduló: írásbeli teszt, 2.forduló: szóbeli szituációk, PPT bemutatása) 16.3. Természettudományos munkaközösség a) A munkaközösség kiemelt feladatai a tanévben A lemorzsolódás csökkentése A Kormány az EU 2020 stratégia céljainak hazai megvalósítását szolgáló Nemzeti Reform Programjában vállalta, hogy a végzettség nélküli iskolaelhagyók arányát az évtized végére 10%-ra csökkenti. A lemorzsolódás egyik oka a félévi és év végi elégtelen matematika osztályzat,- ezt szeretnénk csökkenteni. Iskolánkba a tanuló nagy része gyenge alapképzettséggel, rossz társadalmi-gazdasági háttérrel érkezik, ezekkel a nehézségekkel kell szembe nézni és csökkenteni a bukások számát matematikából úgy, hogy az érettségi és a szakmunkásvizsga követelményeinek is megfeleljenek diákjaink. A csökkenő tanulónépességen belül folyamatosan nő az SNI-s diákok aránya. Az új kerettanterv miatt a 9-es szakgimnáziumi osztályokban a heti 4 matematika óra 3-ra csökkent. Tizenkettedik osztályban visszakapjuk ezt az egy órát, de addigra már a tanulók egy része olyan hiányosságokat halmozott fel, hogy a lemorzsolódás csökkentésében ez már nem sokat segít, remélhetőleg az érettségi felkészítést eredményesebbé teszi. 39. oldal

A lemorzsolódás csökkentése érdekében a tavaly bevezetésre került csoportbontás objektív okok miatt nem folytatható a sem szakközépiskolai sem a nappali érettségire felkészítő osztályokban. Szeptemberben a 9. évfolyamos tanulók bemeneti mérést írnak lesz helyi és központi is, sajnos a tavaly megírt központi mérés eredménye még nem ismert. A helyi mérést a második héten végezzük a 9.A, 9.B, 9.C, 9.E, 9.F, 12.R,12.S felelőse: Benke László. Folytatódik a GINOP-6.2.3-17-2017-00030 azonosítószámú projekt, ebben Kauker Bálint vesz részt. A csoportfoglalkozások célja a tanulók alapkészségeinek fejlesztése, az iskolai követelményeknek való sikeres megfelelés elősegítése. Ennek keretében heti 1-2 órában foglalkozott a tanulókkal, ahol az alapkészségek fejlesztése mellett a diákok különböző tárgyakból való korrepetálására került sor. Kompetencia mérés eredményének javítása Némi javulás észlelhető matematikából a kompetencia mérés eredményeiben, ezért folytatjuk a megkezdett gyakorlatot, miszerint a 10-es szakgimnáziumi és szakközépiskolai tanmenetekbe kompetencia alapú feladatok gyakorlását iktatunk be, és az országos mérés előtt un. próbamérést végzünk, felelősök a tízedik évfolyamon tanító kollégák. Munkaközösségünkre jelentős terhet a meghirdetett matematika tanárállásra nem jelentkezett senki, ezért a tervezett csoportbontásokat nem lehetett megvalósítani. A testnevelő tanárok kiemelt feladata a diákok általános edzettségi szintjének emelése, az egészséges életmódra nevelés. Közreműködés az iskola rendezvényeken A Pályaválasztási napon Lego robot bemutató (Ferenczi László) Megemlékezés az aradi vértanúkra (Benke László) Fenntarthatósági témahéten közreműködik Kauker Bálint. Az egész naposra bővült Kossuth- napon mozgósítjuk tanítványainkat az iskolai rendezvényekre, illetve szükség esetén programokat szervezünk számukra. b) A munkaközösség (szakmai terület) saját rendezvényei A végzős osztályokban közös próba érettségit szervezünk: Nagy Attila, Németh Marianna Mozgósítunk a Krúdy iskolában szervezett a Fizika Napja programra- Kauker Bálint Figyelemmel kísérjük, és aktívan részt veszünk a szaktanácsadók által szervezett rendezvényeken, tankönyv bemutatókon, a POK által szervezett Pedagógiai Napokon. c) Szakkör, felzárkóztató foglalkozás, tehetséggondozás 40. oldal