ZIPERNOWSKY KÁROLY MŰSZAKI SZAKKÖZÉPISKOLA



Hasonló dokumentumok
PÉCS SZAKKÉPZÉSI CENTRUM ZIPERNOWSKY KÁROLY MŰSZAKI SZAKKÖZÉPISKOLÁJA PÉCS, 48-AS TÉR 2.

Ózdi Bródy Imre Szakképző Iskola (OM )

A Cserháti Sándor Műszaki Szakképző Iskola és Kollégium versenyeredményei

Az Intézményi Minőségirányítási Program végrehajtásának értékelése

SZEGEDI MŰSZAKI KÖRNYEZETVÉDELMI KÖZÉPISKOLA ÉS SZAKKÉPZŐ ISKOLA GÁBOR DÉNES TAGINTÉZMÉNYE 2010/2011. TANÉV H E L Y I R E N D J E

Petrik Lajos KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ VEGYIPARI, KÖRNYEZETVÉDELMI

KRATOCHVIL KÁROLY HONVÉD KÖZÉPISKOLA ÉS KOLLÉGIUM 4027 DEBRECEN FÜREDI ÚT 69.

KIVONAT. A Megyei Közgyűlés

Képzési keret (fő) Felvételi tantárgy. Német, angol idegen nyelv + érettségi után 1 év a szakma megszerzése. 20 Nincs. 20 Nincs

TOVÁBB- TANULÁS. megvalósítani. Hét tagiskolánk összehangolja a pedagógiai munkát a beiratkozástól a tehetséggondozásig,

Munkaterv Szombathelyi Műszaki Szakképzési Centrum Gépipari és Informatikai Műszaki Szakközépiskolája /2015 tanév

KÖZZÉTÉTELI LISTA. Az intézmény közzétételi lista szerinti adatai a köznevelési információs rendszerben:

Kecskeméti Műszaki Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium

budapesti Műszaki Szakképzési Centrum Verebély László SzakközépiskolÁJA és SzakiskolÁJA

A GRÓF SZÉCHENYI ISTVÁN MŰSZAKI SZAKKÖZÉPISKOLA MUNKATERVE A 2009/2010. ISKOLAI TANÉVRE

Tartalomjegyzék. Általános tájékoztatók:... 3

Középfokú oktatási intézmények 2008/2009. évi beiskolázási terve 1. sz. melléklet

TÁJÉKOZTATÓ AZ ÉRETTSÉGI VIZSGÁRÓL ÉS A FELVÉTELI ELJÁRÁSRÓL

BAJAI BÁNYAI JÚLIA KERESKEDELMI ÉS VENDÉGLÁTÓIPARI SZAKKÉPZŐ ISKOLA MUNKATERV

Székesfehérvári Váci Mihály Ipari Szakképző Iskola és Kollégium OM szám:

MUNKATERV 2012/2013.

A JÁSZBERÉNYI NAGYBOLDOGASSZONY KÉTTANNYELVŰ KATOLIKUS ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKKÖZÉPISKOLA, GIMNÁZIUM ÉS KOLLÉGIUM SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

Dátum Téma idıpont Egyéb. 29. Elsı félévi órarend véglegesitése 12: augusztus. szeptember. 1. Tanévnyitó ünnepély 8:00

GYŐR-MOSON-SOPRON MEGYEI KÖZÉPISKOLÁK VÉGZŐS TANULÓINAK ELHELYEZKEDÉSI SZÁNDÉKFELMÉRÉSE 2014/2015. TANÉV

A L A P Í T Ó O K I R A T t e r v e z e t

Pályaválasztási tájékoztatója

Móricz Zsigmond Gimnázium, Közgazdasági Szakközépiskola és Kollégium III. HELYI TANTERV

Pontszámítás alapjai:

Automatikai technikus megnevezésű szakképesítés

TAGINTÉZMÉNY-VEZETŐI PÁLYÁZAT

SZABOLCS-SZATMÁR-BEREG MEGYE KÖZGYŰLÉSÉNEK 106/2007. (XI.22.)

KÉTSZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGÁK MÁJUS-JÚNIUS

A 2015/2016. tanév helyi rendje

Két projekt - Két év. etrik TISZK

SZÉCHENYI ISTVÁN KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ KÖZGAZDASÁGI SZAKKÖZÉPISKOLA MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM

Zala Megyei Szakképzés- Fejlesztési Koncepció

Budapesti Műszaki SzC VEREBÉLY LÁSZLÓ SZAKKÖZÉPISKOLÁJA és SZAKISKOLÁJA. Villamosenergia-ipari képzéssel

SZAKMAI ELLENİRZÉS ÉS ÉRTÉKELÉS

Tanulmányi területek:

Előterjesztő: T Á J É K O Z T A T Ó. Borsod-Abaúj-Zemplén megye oktatási és szakképzési helyzetéről

Felvételi tájékoztató a középfokú beiskolázáshoz a es tanévre. Bedő Albert Erdészeti Szakképző Iskola és Kollégium

MŰSZAKI SZAKOKTATÓ SZAK (műszaki alapdiploma BSc. szint) 1. A képzési cél

Végzős diákjaink eredményeinek elismerése

Füzesabonyi Remenyik Zsigmond Középiskola, Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

Tájékoztató a kétszintű érettségi vizsgáról, a felsőoktatási felvételiről és a szakképzésről. Szeged, január 12.

Szombathelyi Műszaki Szakképző Iskola és Kollégium (Puskás)


Intézményünk eszközfelszereltségének korszerűsítésével, az oktatás tartalmának fejlesztésével minőségi gimnáziumi oktatást és szakképzést biztosít.

Savaria TISZK Szakképzés-szervezési Kiemelkedően Közhasznú Nonprofit Korlátolt Felelősségű Társaság évi beszámolója

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2016/2017. tanév

Érettségi tájékoztató

PÁLYÁZAT. tagintézmény-vezető. állását, melyet a március 7-én a KÖZIGÁLLÁS pályázati adatbázisában 193/C azonosító számon hirdettek meg.

NAGYKANIZSAI MŰSZAKI SZAKKÉPZŐ ISKOLA ÉS KOLLÉGIUM. Cserháti tagintézménye MUNKATERVE. 2012/2013. tanév

Különös közzétételi lista

GYOMAENDRŐD INTÉZMÉNYI BESZÁMOLÓ A 2010/2011. TANÉV NEVELÉSI OKTATÁSI FELADATELLÁTÁSÁRÓL

E L Ő T E R J E S Z T É S

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

FEJÉR MEGYEI VAJDA JÁNOS GIMNÁZIUM ÉS SZAKKÖZÉPISKOLA

OM azonosító - Sorszám / Év

Műszaki szakoktató alapszak

A Mikszáth Kálmán Gimnázium, Postaforgalmi Szakközépiskola és Kollégium. 2013/2014-es tanév munkaterve

Kedves leendő Diákunk! Szeretettel köszöntünk az Energetikai Szakközépiskola és Kollégium diákjai és tanárai nevében! Felvételi vizsga az ESZI-ben!

A Bajai. III. Béla Gimnázium. pedagógiai nevelési programja

Honlap: Tagintézményvezető: Zsipi Gyula Pályaválasztási felelős: Zsipi Gyula. 2016/2017 tanévben induló képzések.

Műszaki jellegű képzések: informatikai, gépipari, hardver-elektronika, környezetvédelem-vegyészet Kéttannyelvű képzések

Szegedi Szakképzési Centrum Vedres István Szolgáltatási Szakképző Iskolája

Pályaválasztási tájékoztatója

LEÖVEY KLÁRA GIMNÁZIUM

IKTATÓSZÁM: /2010. TÁRGY: PEDAGÓGUS ÁLLÁSHELYEK MÓDOSÍTÁSA A KÖZOKTATÁSI INTÉZMÉNYEKBEN MELLÉKLET: 2 DB

I. AZ ISKOLA ADATAI. 1. Az iskola hivatalos elnevezése: Boronkay György Műszaki Középiskola, Gimnázium és Kollégium

Jó döntés - sikeres jövő

A KULTSÁR ISTVÁN SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA MUNKATERVE A 2015/2016-OS TANÉVRE /ÜTEMTERV/

2 Műszaki Tudományi Kar. sze-győr képzések

Előterjesztés A Baranya Megyei Önkormányzat Közgyűlése Kulturális Bizottságának október 3-ai ülésére

Eseménynaptár - Premontrei Rendi Szent Norbert Gimnázium 2013/2014. tanév

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

A Szolnoki Műszaki Szakközép- és Szakiskola 2013/2014-es TANÉVÉNEK RENDJE készült a 47/2013. (VII.4.) EMMI rendelet alapján

A Szegedi Szakképzési Centrum Vasvári Pál Szakképző Iskolájának. 2015/2016. tanévi munkaterve

C. A SZAKKÉPZÉS PROGRAMJA

Széchenyi István Szakképző Iskola 2012/2013. tanév felvételi rendje

NYÍREGYHÁZI SZC INCZÉDY GYÖRGY Szakközépiskolája, Szakiskolája és Kollégiuma 4400 Nyíregyháza, Árok utca 53. Tel.: 42/ Fax: 42/ /134 OM

Pályázat. a Budapesti Gépészeti Szakképzési Centrum. Katona József Szakközépiskolája, Szakiskolája és Felnőttoktatási Gimnáziuma

Munkaterv 2015/2016 Budapesti Műszaki Szakképzési Centrum

Beszámoló a 2011/12-es tanévben végzett munkáról Than Károly Ökoiskola /12. 1

ESZTERHÁZY KÁROLY FŐISKOLA. Gazdaságtudományi Intézet TURIZMUS TANSZÉK

KÖZGAZDASÁGI Az érettségi és szakmai vizsgák eredményei évenként. 2005/2006. tanév

Pályázat. a Tatabányai Integrált Szakiskola, Középiskola és Kollégium Tagintézménye. Kossuth Lajos Közgazdasági és Humán Szakközépiskola

Közeleg az időpont, amikor az általános iskola nyolcadik osztályába járó tanulóknak válaszolniuk kell arra a kérdésre MERRE TOVÁBB?.

Tájékoztató az érettségiről és a felvételiről

KIVONAT. a Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Önkormányzat fehérgyarmati Petőfi Sándor Közgazdasági Szakközépiskola Alapító Okirata megállapításáról

2015. JÚNIUS 16. PÁLYÁZAT INTÉZMÉNYEGYSÉG-VEZETŐI ÁLLÁS BETÖLTÉSÉRE KÉSZÍTETTE: SZABADI TAMÁS

A Than Károly Ökoiskola

9.KNY. Székesfehérvári Széchenyi István Műszaki Szakközépiskola, Budai út 45. Hé Ke Sz Cs Pé. fsz26. Irodalom. Tesi3. ang2. Testnevelés.

A SZONDI GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS SPECIÁLIS SZAKISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

SZAKMAI PROGRAM 1. kötet Tapolca

Eszterházy Károly Főiskola Költségvetési Alapokmánya

TERVEZET - A KORMÁNY ÁLLÁSPONTJÁT NEM TÜKRÖZI

9.KNY. Székesfehérvári Széchenyi István Műszaki Szakközépiskola, Budai út 45. Hé Ke Sz Cs Pé. fsz26. Irodalom. Tesi3. ang2. Testnevelés.

ALAPÍTÓ OKIRAT. A Veszprém Megyei Önkormányzat Közgyűlése a évi CV. törvény 1. és 4. -a alapján az alábbi alapító okiratot adja ki:

HARMADFOKÚ OKTATÁS VAGY FİISKOLAI KAR BERETTYÓÚJFALUBAN?

Átírás:

ZIPERNOWSKY KÁROLY MŰSZAKI SZAKKÖZÉPISKOLA Beszámoló a 2010/2011-es tanévről Tanulmányi helyzet Mulasztási adatok Érettségi vizsgák tapasztalatai Szakmai képzés Kompetenciamérés Versenyeredmények Rendezvények Felújítások, gazdálkodás

A tanév elemzése során a 9-14. tanulmányi eredményeiről,- az országos kompetenciamérés, az érettségi és képesítő vizsgák eredményeirőlmulasztási adatairól, iskolai rendezvényekről, tanulmányi versenyekről, az iskola gazdálkodásáról, a tanév során végzett felújításokról, diákprogramokról, kívánok tájékoztatást adni. Tanulmányi helyzet A 2010/2011-es tanévet iskolánkban 669 diák kezdte meg. Az év folyamán kimaradt 23 fő, más iskolákból 6 tanuló érkezett. A tanévet tehát nappali tagozaton 652 tanuló fejezte be. Sikeres tanévet zárt 505 diák, egy-két tantárgyból bukott 89 fő, három vagy annál több tantárgyból bukott 58 fő. Az iskola tantárgyi átlaga 3,205 ami a tavalyi 3,275-hoz képest minimális változást mutat. Az egyes osztályok tanulmányi eredményeit a következő diagram mutatja. A részletes tantárgyankénti elemzést a tanévzáró jegyzőkönyv tartalmazza.

Mulasztási adatok Mulasztások átlaga 88,76 óra/fő, ami az előző tanév 75,27 óra/fő hiányzáshoz képest sajnos növekedett. Általános tendencia, hogy a 9. és a szakképző okon legmagasabb a mulasztott órák száma, míg jellemzően alacsony a 12. on. A tanév során két diákunk igazolatlan mulasztása haladta meg az 50 órát. Mindkét esetben a megváltozott jogszabályoknak megfelelően jártunk el. Továbbra is cél a gyanús mulasztások, igazolások visszaszorítása.

Az érettségi vizsgák tapasztalatai: A szakközépiskola fő feladata a szakmai oktatás mellett az érettségire való felkészítés. A 2010/2011 tanév május-júniusi vizsgaidőszakban rendes érettségi vizsgát 89, előrehozott érettségi vizsgát 95, szintemelő vizsgát 9, ismétlő vizsgát 19, kiegészítő érettségi vizsgát 3 tanuló tett. A rendes érettségi vizsgán 1 tanuló magyar nyelv és irodalom követelményeinek nem felelt meg, a többi tantárgyból bukás nem történt. A bukási arány 1% alatt van, ami a felkészítő tanárok munkáját dicséri. A következő táblázat a tantárgyi áltagokat ismerteti. Elmondható, hogy a teljesítmények az előzetes várakozásnak megfelelően alakultak. 12.A 12.B 12.C 12.D Érdemjegy Százalék Érdemjegy Százalék Érdemjegy Százalék Érdemjegy Százalék Magyar nyelv és irodalom 3,1 52,7 3,1 52 3,2 51,6 3,2 51,4 Matematika 3,09 52,6 3,6 62,2 3,09 51,3 3,09 49,2 Történelem 4,08 70,6 3,7 61,7 3,7 65,5 3,4 57 Angol 3,6 58 3,46 59,8 3,3 56,2 3,2 54,4 Német 3,2 48,6 2,2 35,8 3 49,4 3,5 57,1 Informatika 2,8 44,8 3,1 49,7 3,8 67 4,1 70,1 Gépészeti alapism. Elektronikai alapis 3,5 58,7 3,9 66,9 3,3 59,5 - - Az érettségi elnökök egybehangzó véleménye szerint az írásbeli és a szóbeli vizsgák a törvényi előírásoknak megfelelően zajlottak, a vizsga menetét szabálytalanság nem zavarta meg. A vizsgák helyszíne alkalmas volt a nyugodt vizsgáztatásra. Kellő hely állt rendelkezésre a segédeszközök elhelyezésére is. A vizsgabizottságok folyamatosan működőképesek voltak. A kérdező tanárok felkészülten érkeztek a vizsgára. A szóbeli tételek az új szabályoknak megfelelően készültek. A munkaközösségek részéről ezek összeállítása nagy odafigyelést és sok munkát igényelt. Az összeállított tételsorok jó színvonalúak, a tételek bőven tartalmaztak forrást, segítőkérdést vagy

képanyagot, amelyek segíthettek a diákoknak a felkészülésben. A diákok pontos, jól átgondolt, szépen szerkesztett, változatos tételsorokat kaptak. Az elért eredmények és az érettségi elnökök véleményeit figyelembe véve az érettségi vizsgákat színvonalasnak, lebonyolításukat sikeresnek tekintem. Szakmai képzés A beiskolázási adatok tükrében jelenleg is nagy igény van a hagyományos, színvonalas műszaki képzésre. Szakmacsoportos alapozó képzést végzünk gépészet, elektrotechnika elektronika és informatika szakmacsoportokban. A 40/2002 OM rendelet módosítása lehetőséget ad arra, hogy a szakmai képzést már a 9. on megkezdjük, így az érettségire épülő szakképzést egy évre csökkentsük. Ennek figyelembe vételével dolgoztuk át helyi tantervünket, és már a 11. on tanulóknak lehetőségük nyílik érettségi után egy év alatt technikusi végzettség megszerzésére. Közös programot dolgoztunk ki a HAUNI Gépgyártó Zrt.-vel CNC-forgácsoló szakma képzésére. A jelenlegi 10. osoknak már e program keretén belül a nyár folyamán szakmai gyakorlaton vesznek részt a cégnél, és így a 12. elvégzése után szakképesítést szerezhetnek. A 2010/2011-es tanévben az RFKB ajánlásával és a Pannon SZASZET koordinálásával az érettségire épülő szakképzések közül nappali tagozaton a Gépgyártástechnológiai technikus, Elektronikai technikus és Webmester képzéseket indítottuk. Az új OKJ szerinti képzések jellemzője a magas óraszámú gyakorlati képzés. A gyakorlati oktatáshoz szükséges eszközöket szakképzési hozzájárulásokból tudtuk biztosítani. A beruházásokkal elértük, hogy a felsorolt szakképzésekhez szükséges eszközök hiánytalanul rendelkezésünkre állnak. Szakmai képzésünkben komoly szerep jut a Pécsi Központi Képzőhelynek. Gépész gyakorlati oktatásunk közel 90%-a itt folyik. Eredményesen használják a CNC gépeket, hagyományos forgácsoló és hegesztő műhelyeket, a CIMflex termet, a pályaorientációs termet szaktanáraink, a kommunikációs termet pedig nyelvtanáraink.

Szakmai vizsgát szerveztünk végzős diákjainknak Gépgyártástechnológiai technikus, Webmester és Elektronikai technikus szakokon. Gépgyártástechnológiai technikus vizsgára jelentkezett 22 fő, a vizsgán megjelent 22 diák. A vizsgázók közül a követelményeket 1 fő nem teljesítette, tehát sikeresen végzett 21 jelölt. A vizsga átlageredménye 3,72 ami jó eredménynek tekinthető. 17 sikeres vizsgát tevő tanuló ezután iskolarendszeren kívüli képzés keretében a CNCforgácsoló képesítést is megszerezte. Gépész diákjainknak ezen kívül még eljárás szerinti hegesztő tanfolyamot és vizsgát is szerveztünk. A vizsgára jelentkezett 22 fő szakképesítést szerzett. Webmester vizsgára 10 fő jelentkezett, ebből sikeres vizsgát tett 9 diák, átlageredményük 4,4. Elektronikai technikus vizsgára jelentkezett 9 fő és sikeres vizsgát tett 8 fő, 4,33 eredménnyel. Az OKJ-s vizsgákat színvonalas gyakorlati feladatok jellemezték. A vizsga elnökei mind a vizsgára való felkészítést, mind a vizsgák színvonalát dicsérték.

Kompetenciamérés eredményei Egy iskola teljesítményét különböző mutatókkal mérik. Egyik legfontosabb mutató az országos kompetenciamérés eredménye. A 2010-es kompetenciamérés eredményei igazolják az iskolában folyó kimagasló pedagógiai munkát. Matematikából 1742 ponttal a város szakközépiskolái közül a legjobb eredményt értük el. Ez az átlagpontszám jóval magasabb, mint az országos szakközépiskolai átlag (1613), és az országos gimnáziumi átlagot (1696) is meghaladja.

Szövegértésből a városi szakközépiskolák közül a harmadik helyen végeztünk (1682) Szövegértésből elért átlagunk jóval az országos szakközépiskolai átlag (1620) felett van. A szövegértésben elért pontok évről-évre javuló tendenciát mutatnak, ami az elvégzett munka értékét tovább növeli.

A 2009. évi kompetenciamérés iskolai eredményeit a következő táblázat mutatja. Tanulmányi versenyek eredményei Az iskolában végzett színvonalas, minőségi munkát tükrözik a különböző versenyeken elért eredmények is. A 2010/2011-es tanév során is igen szép eredményeket értek el iskolánk tanulói felkészítő tanáraik segítségével. Örömteli, hogy diákjaink igen sok területen képviselték sikeresen iskolánkat. Verseny megnevezése Helyezés A tanuló neve Webmester OSZTV AutoCAD OSZTV AutoCAD OSZTV AutoCAD OSZTV Elektronika SZÉTV Elektronika SZÉTV Neumann János Nemzetközi Tehetségkutató Programtermék Verseny 2011 Országos Elektronikai Konstrukciós Verseny (Puskás Tivadar) Országos Elektronikai Konstrukciós Verseny (Puskás Tivadar) Charles Babbage Országos AutoCAD verseny Charles Babbage Országos AutoCAD verseny Charles Babbage Országos AutoCAD verseny I. opening - Légy Te a jövő informatikusa (Pannon Egyetem Nagykanizsa) Informatikai Média-Olimpia Nemzetközi verseny ( XIII EDIZIONE MEDIASHOW : OLIMPIADE DELLA MULTIMEDIALITA Melfi- Olaszország) 2 Bónyai Dániel 10 Hajdú Zsombor 11 Nagy János 12 Katona Miklós 4 Pápay Levente 10 Storcz Richárd 4 Kovács Dániel 9 Kovács Dániel 9 Pápay Levente 5 Bujtár Tomasz 9 Nagy János 11 Baksai László 8 10.C. Csapata 4 Halmos Kitti Imola

Simonyi Károly Elektronika Verseny megyei 1 Szabó Béla Simonyi Károly Elektronika Verseny országos 10 Szabó Béla Gépészeti alapismeretek SZÉTV országos 13 Rónai László Gépészeti alapismeretek SZÉTV országos 24 Zimmer Tamás Gépészeti alapismeretek SZÉTV országos Török Gábor Dr. Keserű Jánosné Jászai Ilona Megyei Szavalóverseny ZKMSZ csapat Sipőcz Krisztina, Langer 3 Dávid Pollack Mihály SZKI Megyei Angol verseny 9-10 2 Matesz Ádám Pollack Mihály SZKI Megyei Angol verseny 9-10 6 Tóth Márk Iván Pollack Mihály SZKI Megyei Angol verseny 11-12 2 Burján Gergely Pollack Mihály SZKI Megyei Angol verseny 11-12 3 Pataki dávid Pollack Mihály SZKI Megyei Angol verseny 11-12 4 Molnár Gábor Pollack Mihály SZKI Megyei Angol verseny 11-12 6 Kisgyura Dávid Pollack Mihály SZKI Megyei Angol verseny 11-12 6 Simon Péter Iskolánkban hagyományosan matematikából érjük el a legtöbb versenyeredményt, ezért ezeket az eredményeket külön táblázatban szerepeltetem. Tanuló neve Osztálya Versenytípusa Forduló Eredmény Kozák Bence 9. E Gordiusz tesztverseny megyei 2 Csőkör Robin 10. A Gordiusz tesztverseny megyei 1 Horváth Péter 10. C Gordiusz tesztverseny megyei 2 Kiss Martin 10. C Gordiusz tesztverseny megyei 5 Rónai László 12. A Gordiusz tesztverseny megyei 2 Pápay Levente 12. B Gordiusz tesztverseny megyei 3 Kisgyura Dávid 12. C Gordiusz tesztverseny megyei 6 Csőkör Robin 10. A Gordiusz tesztverseny országos 10 Molnár Gábor 11. D Fejér Lipót megyei 1 Pataki Dávid 11. C Fejér Lipót megyei 3 Storcz Richárd 12. B Fejér Lipót megyei 1 Rónai László 12. A Fejér Lipót megyei 2 Pápay Levente 12. B Fejér Lipót megyei 3 Storcz Richárd 12. B OKTV országos 2. forduló Rónai László 12. A OKTV országos 2. forduló Zimmer Tamás 12. C OKTV országos 2. forduló Hollóvári Péter 9. C Zipi kupa megyei 1 Nagy Krisztián 9. A Zipi kupa megyei 2 Papp Tamás 9. A Zipi kupa megyei 3

Szalai Richárd 10. C Zipi kupa megyei 1 Kiss Martin 10. C Zipi kupa megyei 2 Horváth Péter 10. C Zipi kupa megyei dicséret Csapat 10. évf Gordiusz tesztverseny megyei 1 12. évf Gordiusz tesztverseny megyei 1 Összetett: 1 Csapat 11. évf Fejér Lipót megyei 2 12. évf Fejér Lipót megyei 1 Összetett: 1 Csapat 9. évf Zipi kupa megyei 1 10. évf Zipi kupa megyei 1 Összetett: 1 Iskolai rendezvények Egy iskola hangulatát, közösségi életét meghatározzák a közös programok, rendezvények. A tanév során számos rendezvény került lebonyolításra, melyet részletesen a munkaterv tartalmaz, most csak a legjelentősebbeket említem meg: - Sikeresen rendeztük meg angol és német nyelvet tanuló 0. osok számára az Országos Nyelvi Előkészítő versenyt; amelyen az ország különböző középiskoláiból több száz diák vett részt; - A Zipi-nap a szecskaavatóval egybekötve színvonalas vidám diáknappá nőtte ki magát; - Meghitt hangulatú Karácsonyi- partival kedveskedtek a tanárok diákjainknak; - Szinvonalas Szalagavató műsort készítettek végzős tanulóink; - Közös sítáborban vettek részt a kiemelkedő tanulmányi eredményt elért diákjaink Bregenzben, ausztriai testvériskolánkban; - Közös sportrendezvényeket szerveztünk az eszéki testvériskolánkkal, - Lufiauto - versenyt rendeztünk; - Az Egészségnap változatos programokat kínált a résztvevők számára; - Megrendeztük a 24 óra matematika versenyt.

A tanév során végzett felújítások, gazdálkodás A 2010/2011-estanévben a következő beruházásokat valósítottuk meg saját bevételekből és szakképzési hozzájárulásokból: 222/b terem villamosítása Számítógépek szerelésének oktatásához 17db számítógép M27,M26, M25, M24, Fsz. 11 klimatizálása M26 20 db új számítógépes munkaállomás Smart szavazógép interaktív táblához GH-ban és a titkárságon a leégett villamos vezetékek cseréje Szálanyag tároló készítése Hegesztési varratot előkészítő élmaró beszerzése Fszt. 12-es terem felújítása Kovács műhely kialakítása PKK-val együttműködve10db egyetemes eszterga beszerzése M20 terem CNC laborrá alakítása Az iskola gazdálkodása a fenntartó elvárásainak megfelelően takarékos, költségkímélő volt, a gazdálkodásról szóló részletes beszámolót az év végi értekezlet jegyzőkönyve tartalmazza. Pécsett, 2011-07-07 Amrein György