Babits Mihály verseinek elemzése



Hasonló dokumentumok
MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

Petőfi Sándor verseinek elemzése

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

Somogyi TISZK Közép- és Szakiskola Mathiász János Tagintézménye Balatonboglár, Szabadság utca 41.

Karsai Zsanett. Márai Sándor: Halotti beszéd. magyar nyelv. írott nyelv: (msn, sms) rövidítések, szleng terjedése

Helyi tanterv. Szakiskolát végzettek középiskolája. Közismeret

József Attila ( )

Oláh János. Magára talál a szó. Kodolányi Gyula W. Sh. szonettjeiről. Laudáció. Kodolányi Gyula akadémiai székfoglalójához (2014. június 13.

TARGET MEDIA SALES Kft. Általános Szerződési Feltételek

Helyi tanterv Magyar nyelv és irodalom 5 8. évfolyam számára

A világos, egyértelmű utasítások fontossága

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

Kodály Zoltán tanulmányainak stílusáról

1. A z Ö n k o r m á n y z a t J e l k é p e i

A nem tipikus szövegek jelentésreprezentációjának egy kérdéséről

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap május 28., csütörtök / 60 perc

Jegyzőkönyv Vasasszonyfa Község Önkormányzata Képviselőtestületének december 15-én tartott közmeghallgatásáról

SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

Magyar nyelv és irodalom

Ismeretszerzési, - feldolgozási és alkalmazási képességek fejlesztésének lehetőségei, feladatai

A hömpölgyő elmúlás immár testközelben?

A változás kora - avagy ıszintén az emlegetett "dimenzióváltásról"

Laudato si - Áldott légy! Ismertető újságírók számára. Megjegyzés: az első két bevezető oldal után ez a tájékoztató egy-egy oldalon

Örkény István jelenségek puszta cselekedtetés abszurd köznyelv. A groteszk mint a XX. század válasza (Az egyperces novellák)

Tankönyv és útmutató a gyermekvasutas ismeretek elsajátításához és a szolgáltatok ellátásához. Távközlő és Biztosítóberendezési ismeretek

Tisztelt Közép/Nagyvállalati Ügyfelünk!

OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTER /2006.

CÉGÉNYDÁNYÁD KÖZSÉG TELEPÜLÉSRENDEZÉSI TERVÉNEK MÓDOSÍTÁSA TELJES ELJÁRÁSBAN ELŐZETES TÁJÉKOZTATÁSI TERVDOKUMENTÁCIÓ

2003. évi XXI. törvény

Tartalomjegyzék. Jogszabályi háttér:

A bölcsesség otthon: férj és feleség

C Í M K E ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS TELEPHELYI KÉRDŐÍV. s u l i N o v a K h t. É R T É K E L É S I K Ö Z P O N T. Untitled

Szergényi István: Energia, civilizáció, szintézisigény c. könyvének laudációja

ERKÖLCSTAN évfolyam

A SZAKKÉPZŐ ISKOLÁK KOLLÉGIUMAI

Pécsi Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi Kar Doktori Iskola Bőnügyi Tudományok. Hautzinger Zoltán. PhD értekezés tézisei

328/2011. (XII. 29.) Korm. rendelet

Javítási-értékelési útmutató

A kegyelem és az ítélet Istene

TELJESKÖRŰ ÜGYFÉLAZONOSÍTÁSI SZOLGÁLTATÁSOK

A Dévaványa Város Képviselő-testületének ei ülésére. Beszámoló a Szociális Földprogram működéséről

E.ON ENERGIASZOLGÁLTATÓ KORLÁTOLT FELELŐSSÉGŰ TÁRSASÁG VILLAMOS ENERGIA EGYETEMES SZOLGÁLTATÓI ÜZLETSZABÁLYZAT

Az érintkezésen alapuló szóképek és a szóképekhez hasonló stiláris eszközök

1 A Nyilatkozatban alkalmazott kifejezések, fogalmak

A PRÉMIUM Önkéntes Nyugdíjpénztár. Költség és tagi elszámolásokhoz kapcsolódó késedelmi kamat szabályzata

Az alapvető jogok biztosának Jelentése az AJB 1940/2014. számú ügyben

Használt autóra is van egy év szavatosság!

43/1999. (III. 3.) Korm. rendelet. az egészségügyi szolgáltatások Egészségbiztosítási Alapból történ ő finanszírozásának részletes szabályairól

MESEVÁR ÓVODA Čuvarnica Čarobni Dvorac

bibliai felfedező 1. történet: nóé engedelmeskedik Istennek Bibliaismereti Feladatlap

A bölcsesség otthon: szülők és gyerekek

181. sz. Egyezmény. a magán-munkaközvetítő ügynökségekről

SZÖVEGSZERKEZETI SAJÁTSÁGOK A BEFEJEZETLEN MONDATBAN

Önértékelési kézikönyv KOLLÉGIUMOK SZÁMÁRA

Tájékoztató. JÓSZÍV Temetkezési Kft évi temetőüzemeltetéssel kapcsolatos tevékenysége a Rábapatona községi temetőben

Magyar Szlovák Kereskedelmi és Iparkamara ALAPSZABÁLYA

Aki elbocsátja feleségét, és mást vesz el, házasságtörő, és aki férjétől elbocsátott asszonyt vesz el, szintén házasságtörő.

Epöl Község Önkormányzatának 2010.

Mivel Magyarország Kormánya támogatja a FATCA alapjául szolgáló szabályozási célt, az adóügyi megfelelés fejlesztését;

KACAGÓ NAPKÖZI OTTHONOS ÓVODA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

Jelige: Gaál E. Ottó Tarka fonál

J e g y z ő k ö n y v

Pongrácz Tiborné S. Molnár Edit: Gyermeket nevelni

Befektetési szolgáltató adatszolgáltatása értékpapír átruházásáról 12K90-es számú nyomtatvány

Kétnyelvű Német Nemzetiségi Óvoda- Bölcsőde Zánka BÖLCSŐDEI SZAKMAI PROGRAM 2015.

KECSKEMÉTI REFORMÁTUS PÁLMÁCSKA ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM... 3 TÖRTÉNELEM ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK HON- ÉS NÉPISMERET TÁNC ÉS DRÁMA... 43

K. I. A SAS PÁHOLYRÓL ÉS A NEVÉRŐL

KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ DIGITÁLIS ÁTÁLLÁS ÁLLAMI TÁMOGATÁS IRÁNTI IGÉNYHEZ (02/B NYOMTATVÁNY)

A teljesítményértékelés és minősítés a közigazgatási szervek vezetésében

1.oldal. Kft. ÁLTALÁNOS SZERZ DÉSI FELTÉTELEI INTERNET HOZZÁFÉRÉSI SZOLGÁLTATÁS IGÉNYBEVÉTELÉRE

HÉVÍZ ÉS VIDÉKE TAKARÉKSZÖVETKEZET 8380 HÉVÍZ, SZÉCHENYI U. 66. Ig. 3/2015. (01.29.) számú ÜZLETSZABÁLYZAT

be/sfp-11070/2016/mlsz

JAVÍTÓKULCS R FÜZET ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS. s u l i N o v a K h t. É R T É K E L É S I K Ö Z P O N T É V F O L Y A M

SAILING-TOUCH Használati útmutató

ÁSZF 5.1 pontja az alábbiak szerint módosul:

Javaslat A TANÁCS RENDELETE. a forgalomba hozatalra szánt euróérmék címleteiről és műszaki előírásairól. (átdolgozás)

J E G Y Z Ő K Ö N Y V

ERKEL FERENC Pedagógiai Program TARTALOMJEGYZÉK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM TANTERV MATEMATIKA KÖRNYEZETISMERET

ÚTMUTATÓ. 1.4 tevékenység. Dieter Schindlauer és Barbara Liegl június

SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT

Az Alkotmány érintett paragrafusai a következők:

A Szlovák Köztársaság Nemzeti Tanácsának. 40/1993. számú törvénye A SZLOVÁK KÖZTÁRSASÁG ÁLLAMPOLGÁRSÁGÁRÓL

MÁRAI SÁNDOR UTOLSÓ NAPLÓJA

KUTATÁSI BESZÁMOLÓ. A terület alapú gazdaságméret és a standard fedezeti hozzájárulás (SFH) összefüggéseinek vizsgálata a Nyugat-dunántúli régióban

Jelenlévık: a mellékelt jelenléti ív szerint. Napirend:

ar"ûq.yiw: ~t' ªao %r<b'äy>w: ~a'_r"b. hb'þqen>w rk"ïz" WTT Genesis 5:2 s `~a'(r>b")hi ~AyàB. ~d"êa' ~m'v.-ta,

ÖSSZEFOGLALÓ JELENTÉS

ERZSÉBET KIRÁLYNÉ SZÁLLODA KFT.

Budapesti Agglomeráció Területfejlesztési Koncepciója és Stratégiai Programja

TOMORI PÁL FŐISKOLA SZABÁLYZAT A KOLLÉGIUMI JELENTKEZÉSEK ELBÍRÁLÁSÁNAK ELJÁRÁSI ÉS SZERVEZETI RENDJÉRŐL

Takarékszövetkezeti Munkavállalók Csoportos Kockázati Élet- és Balesetbiztosítása (TKSZMB) Szerződési Feltételei

Átírás:

Babits Mihály verseinek elemzése 1. A lírikus epilógja 2. Jónás imája 3. Mint különös hírmondó 4. Ősz és tavasz között 5. Esti kérdés 6. Fortissimo 1. A lírikus epilógja (1903) A vers költői utószóként áll a Babits első kötetének (Levelek Iris koszorújából) végén. Az epilógus szó mint műfajmegjelölés különállásra utal, a tény, hogy az epilógus is vers, a kötethez tartozást sugallja. A kint és a bent játéka már a címben elkezdődik. Az első személyű megszólalás különös hangsúlyt kap a problémafelvetéstől. A lírai én és a valóságos én azonossága itt, ebben a helyzetben lehetségesnek látszik. A megszólalás feszítő paradoxona és feloldhatatlansága a kétségbeesésig nyugtalanná teszi a hangnemet. A vers alapproblémája az én versbeli helyzete és önszemlélete. Az alanyiság megrendülésének egyik alapverse. Az énen túllépő költészetfelfogás felé nyit utat. Fő motívumai: az ÉN-be zártság, vak dió, feltörhetetlenség, börtön, a költői szerep, mindenség-vágy. A vers szerkezete a kint és bent ellentétére épült. Kérdésfelvetése ismeretelméleti. Versformája: a hagyományostól eltérő rímképletű szonett (abab, abab, cde, cde). 2. Jónás imája (1939) A cím összekapcsolja a verset Babits Jónás könyve c. epikai művével. A Jónás könyvében azonosítás nélkül maradt szereplő egyértelmű megnevezését adja: Jónás maga a költői én. Az egyes szám első személyben megnyilatkozó lírai én Jónás alakja mögül beszél. A vers második felében ez az azonosság megszűnik, a bibliai alak már csak a költői én hasonlítójaként szerepel ( hogy ki mint Jónás, rest szolgája ). Közvetlenül nem megszólított, csak egyes szám 3. személyben emlegetett Gazdához intézett fohász a mű. 1

Két hosszú mondatra tagolódik a szöveg. Időszerkezete és motívumrendszere alapján is két részre válik. I. 1-6. sor: a jelen múltbéli folyamat eredményeként jelenik meg (hűtlenek lettek a szavak, régi sok hiú szavam). A költészethez, a költőléthez való viszonya, a hiteles megnyilatkozás ellehetetlenülése fogalmazódik meg, fájdalmas önminősítésben. II. 7-26. sor: jövőkép rajzolódik ki óhajtó, feltételes módban (Óh bár adna ). A szenvedés és a költőszerep vállalásának problémája foglalkoztatja, A szenvedés egyszerre jelenik meg konkrétan (rossz gégémből telik) és távolabb mutató általánosságok szintjén ( a kínok eleven/süket és forró sötétjébe ). Nem a szenvedés elhárítását kívánja (mint Jónás), hanem az erkölcsi kötelességként megélt költőszerepet, vállalt küldetését akarja beteljesíteni (mielőtt végképp eltűnök bátran szólhassak). Motívumok: 1. patak hasonlat: végigvonuló látványként összefogja az egész I. egységet; felidézi az idő képzetét; felkelti a beszédfolyam asszociációját; 2. A patak motívumhoz szervesen kapcsolódik a tenger képe: a végső cél, a megérkezés, a beteljesedés jelentéskörben szerepel. Cethal: a megpróbáltatások, szenvedések felidézője. Gazda: a gondoskodás megtestesítője, a Teremtő: a létezés végső oka, aki az alkotások hitelét, érvényességét is megteremti. Az egész verset átszövő szó szavak beszél szólhassak stb. motívumháló a költői megnyilatkozás feladatára utal. Versforma: szakasztagolás nélküli páros rímű, jambikus lejtésű sorok. Első részére a verselés homogenitása jellemző: szabályos jambikus sorokból áll. A második egységben feltűnően sok a soreltérések száma: a sorok fele csonka, pirrichiusok, trocheusok törik meg a jambikus lejtést. Megnövekszik a sorátlépések száma. Gyakran szorosan összetartozó mondatrészeket (alanyállítmány) választ szét az áthajlás. A verselés nyugalom és felzaklatott nyugtalanság ellentétét érzékelteti. Ezzel szemben a rímforma az egyneműség, a folyamatosság hatását kelti. 3. Mint különös hírmondó Első címváltozata Őszi misszió. A végleges cím nem válik el a vers törzsétől. Felütése lendületes, feszültségkeltő. Egy nagyívű hasonlatot indít el. Motívumok: hegy-metafora, hegyiség-ősz, mint világérzés és személyes halálközeliség túl a személyességen nagy természet és emberiséglátomás, felhívás. A hír szakrális értelemmel bíró üzenet. A beszélő költői alakmás, személyiséghordozó más-személy. Megszólalása magatartás- és 2

szerepösszegző. A hangnem prófétikus. Szerkezet: A vers egyetlen késleltetett szerkezetű mondat. Az első rész (1-6. vsz.) hasonlat. A hasonlított a hetedik szakaszban jelenik meg: úgy vagyok én is, nagy hír tudója. Minden tagmondat ennek az értelmezős szerkezetű főmondatnak rendelődik alá, de tekinthető az első öt szakasz a fent-lét, a második öt a leszállás helyének. A hatodik szakaszt két kettőspont zárja be, ez a fordulópont, középpont, itt mondja ki a hírt, ősz van. Versforma: szabad vers, de nem hiányzik a központozás, ellenkezőleg: írásjelekkel zsúfolt. A négyes sorokban hexameter-emlékek. Gyakori eszköz az áthajlás (enjambement). A késő versekben én és más viszonya megváltozik, közelebb kerül. Az én áll elől (a korai Babitsnál fordítva). 4. Ősz és tavasz között (1936) A vers a halállal való szembenézés a végzetes betegség (gégerák) tudatában. Címe egyszerre bőbeszédű és kopár: az egyetlen szóval megnevezhetőt (tél) körülírással jelöli. Ez eufémizmus: a halál (=tél) kimondásának rettenetét a körülírás oldja. A között szó időben elhúzódó folyamatot jelez a halálra felkészülés időszakát. Az évszakváltás képe az egyén egyszeri halálát a pusztulás-éledés egyetemes körforgásába helyezi. A vers alapképe ősi szimbólum: tél=halál. Képei (hasonlatok, metaforák) nem újszerűek, költői konvenciókhoz kapcsolódnak (sietnek az esték, tolvaj öregség, homokóra, reppenő madár, lehullt lomb stb. az idő múlását idézik.) A vers azonosítás és különbségtevés kettősségére épül: télbe forduló természet és halál felé tartó emberi élet párhuzama; megújuló természet és a halál véglegességének szembeállítása. A visszatérő refrén a középkori haláltánc-énekeket idézi. A költői megnyilatkozás módja szerinti tagolás: I. 1-30 sor: tárgyias kifejezésmód: a halál rémisztő voltának és a tehetetlen rettenetnek tárgyias megfogalmazása. Az évszakváltás képei uralják a verset. A természetre vonatkozó metaforák (megszemélyesítések: lúdbőrzik, álnokul), jelzők (silány, csúf, unt) a költői én lélek- és tudatállapotát vetítik ki. Minden kép, hasonlat, utalás a halál felé mutat, a refrén általánosító kijelentésében összegződik. II. 31-60 sor: alanyi megnyilatkozás túlsúly: az általános alanyt egyes szám 1. személy váltja fel. Az Én személyes névmás többszöri ismétlése a személyes, egyéni halál döbbenetét jelzi. 49-56 sor: A halállal szembenéző egyén elmagányosodását, elhagyatottságát írja le: archaizáló hangvétel (jeremiádok panaszos hangja), inverziókkal (szokatlan szórenddel) szaggatott mondatpárhuzamok, igénytelen ragrímek jellemzik. A zárlat: elégikus, fájdalmas beletörődés, visszatérő nyitókép (karó, tőke) sűrítetten fejezi ki a tiltakozás hiábavalóságát. A népdalszerű szimbolika oldja az iszonyatot. 3

Versforma: ütemhangsúlyos verselés, hosszú, nyugodt, hármas ütemű 10-es sorok. 5. Esti kérdés (1909) A cím a beszédhelyzetet és az egyetlen mondatból álló vers modalitását jelöli. Az este (elfedő, eltakaró) egyben a vers jelentésgazdag alapmetaforája is (napszak, elmúlás, sötétség, késő stb.) A vers egyetlen filozófiai (ontológiai=lételméleti) kérdés, de variánsainak szövegszerű kimondását a vers beszédfolyama késlelteti. A meditáció ideje az alkonyat (Minerva baglya). A közeledő est köréhez kapcsolódó motívumok: bársonytakaró, dajka, lepel; a természethez: fűszál, virág, lepke, illetve domb, lomb, víz, ég, nap, hold, felhő; a bolyongáshoz, utazáshoz: országút, kocsi, hajó, vonat; az emlékezéshez: fény, lámpa, kép stb. A motívumok egyre bonyolultabb rendszere a magában álló fűszáltól indul és a zárlatban visszajut hozzá. A világot panoráma-szerűen bemutató szecessziós képek egyszerre hordoznak kulturális utalásokat és a személyes lét pillanatemlékeit. Nyelvi szerkezet: A vers ötvenhárom rövid sorból, de egyetlen mondatból áll. Három határozószó tagolja (midőn, olyankor, ott ). 1-12. sor: midőn időhatározóval induló első szerkezeti egység az este leírása, egyre táguló horizonttal. 13-(38)-34. sor: a távolító képek az ember életvilágának részleteit villantják fel gyors egymásutánban. A 28. sor hol lángot apróz matt opáltükör hirtelen nézőpontot vált, közelképet mutat (Velencét idézi), innen pedig befelé fordul: időben tágul, mélyül tovább. Ezek a reflexiv, spekulatív sorok az emlékezésről beszélnek (28-34 sor). 35-(38)-53. sor: a vers centruma. A külső világ, a természeti és emberi környezet szintézise. Itt van a grammatikai főmondat: mégis csak arra fogsz gondolni gyáván (38. sor), és itt hangzik el a kérdés, az idáig késleltetett voltaképpeni közlés, illetve a lét értelmét kereső alapkérdés első variánsa: ez a sok szépség mind mire való? (39. sor). Ezt további kérdések sora követi. A zárlat az előző sor továbbfűzése. A kérdés irányának megfordítása az egyeditől ismét a kozmikus körforgás áramába kapcsol. A vers beszédfolyamában (est-leírás, emlékezés-kérdezés) a teljes múlt idéződik meg, nemcsak a saját életidő, hanem a mögötte húzódó közös idő is (Bergson hatása). A múlt-élmény sors-élménnyé teljesedik. Versformája: 10 és 11 szótagból álló jambikus sorok, a versszöveget nem tagolják szakaszok, rímképlete vegyes. 6. Fortissimo (1917) Az első világháború szörnyűségei megváltoztatják Babits költői viselkedését. Etikai meggyőződése szembefordítja a háborúval. Felvállalja a közösség sorsáért felelős költő szerepét. Verse miatt vallás elleni vétség vádjával perbe fogják. 4

A cím zenei műszó: legerősebben, legnagyobb hangerővel. A felszólító jellegű cím előre jelzi a vers felfokozott indulatosságát. Az első sorok költői kérdése az emberekről megfeledkező, az emberiséget magára hagyó Isten képét jeleníti meg ( alszik vagy halott is éppen ). A különös vízió kiegészül a közös siratásra való felszólítással (sírjatok hangosabban). A műfaj dithürambikus jellegű, felfokozott lelkiállapotban elmondott himnikus hangnemű közösségi ének. A tanító célzat és az önkívületi lelkiállapot összefonódik. A szöveg három egységre tagolódik: 1. 1-30 sor. felhívás; 2. 31-44 sor: Istenhez intézett fenyegetés, káromlás; 3. 45-58. sor: önkínzó feloldás. Az 1. rész megszólítottjai az anyák. A könnyeiket követeli a fájdalom, az anyai érzelmek felmutatásával próbálja felébreszteni az érzéketlen, halott Istent. A 2. részben a megszólaló lírai én azonosul a férfiak közösségével, a nevükben, ugyanakkor hozzájuk fordulva beszél. Fenyegeti Istent, ha könyörgő ima nem használt, akkor káromlással akarja megnyilatkozásra bírni. Elhangzik a legdurvább istenkáromlás: Isten létének kétségbeesett tagadása ( Tagadjuk őt, talán fölébred! ) Érzéketlen, közönyös Isten képe jelenik meg (süket Istenét). A 3. részben fájdalmas, ironikus álfeloldással, álmegnyugvással zárul a mű. Isten és a természet azonosul (minden süket, földben, Istenben), ebből az öntudatlanságban érzéketlen, közönyös világból szakad ki, eszmél fel az ember, aki számára egyetlen feloldás létezik: az öntudatlanságba való visszatalálás. Az első részben a felhívás erőteljességét, a fokozódó indulatokat az egymásra halmozódó hasonlatok jelzik. A szó- és szerkezetismétlések, a gondolatritmusok, az archaizálás (rezzenti-é) emelkedettséget ad a soroknak. Az első és második egységet a visszatérő motivikus elemek is összekötik (sírjatok jeget-bestemmiáknak jégesőjét, tüzet sírjatok-égő házban). A leglényegesebb gondolatnak külön hangsúlyt ad, hogy paradoxon formájában fogalmazza meg ( Mért van, ha nincs? Mért nincs, ha van? ). A harmadik részben a fájdalom csillapíthatatlanságát a süket szó konok, monoton ismétlése jelzi. A vers egészét felfokozott, expresszív kifejezésmód jellemzi. 5