Equus caballus domesticus Az alkalmazkodóképesség diadala A lovak természetes viselkedése a háziasítás tükrében



Hasonló dokumentumok
Hallgatói tájékoztató a Sebészet és Szemészet c. Tantárgy oktatási rendjéről 2016.

Animal welfare, ethology and housing systems. Volume 2 Issue 2. Gödöllő

OSZTÁLYFŐNÖKI TANMENET

TARTÁSTECHNOLÓGIA. Az Agrármérnöki MSc szak tananyagfejlesztése TÁMOP /1/A

RKSZ előképzés - tanmenet

TESTNEVELÉS ÉS SPORT

11. évfolyam. Sportjátékok

PEDAGÓGIAI PROGRAM NEVELÉSI PROGRAM

A SPECIÁLIS SZAKISKOLA ÉS KÉSZSÉGFEJLESZTŐ SPECIÁLIS SZAKISKOLA HELYI TANTERV

Tehetségpont Debrecenben

FCI-Standard Nr 243 /

MIÉRT KIEMELTEN FONTOS A MUNKAHELYI STRESSZ

11. évfolyam. Évi óraszám: óra/hét

KÜZDELEM ÉS JÁTÉK 5. évfolyam

REGIONÁLIS GAZDASÁGTAN

Szervezetfejlesztés a szakképzõ intézményekben

Agresszió. Interspecifikus agonisztikus viselkedés

A STRESSZ JELENSÉGE ÉS FOLYAMATA

Összetett hálózat számítása_1

Magyar Kung-fu Országos Bajnokság Ranglista I. forduló belsőerős stílusok és I. Tavaszi Kikelet Kupa belsőerős stílusok nyílt versenye

Az életmód szerepe az egészségben és a Prochaska- DeClemente-modell

KALÁRIS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

A rettegett dioxin. szervezetünkbe, képesek mimikálni az ösztrogént!

Állatvédelmi útmutató az állatok kábításához és leöléséhez

Lovas fejlesztő program Módszertani segédlet

Jiří Davídek, szolgáltató állatorvos

Projektsikert elősegítő munkakultúra jellemzői és létrehozása

Upstairs Consulting. Útmutató a munkahelyi stressz kezelése munkavédelmi szakemberek részére

Egy új pszichoszociális kockázatértékelő megközelítés bemutatása

Tollaslabda. Bevezetés

A viselkedészavarok kialakulásának okai az óvodában, iskolában

PROGRAM BESZÁMOLÓ BAKONYBÉL

SZAKDOLGOZATI TÉMALAP I. A téma kidolgozására javasolt hallgatói szak(ok), szakirány(ok): tanító, nyelvi műveltségi terület

Hol laknak a magyar nagyvárosi térségek képzett, illetve elit csoportjai?

Szervezeti magatartás. Dr. Girasek Edmond

PEDAGÓGIAI PROGRAM. Törcsvár Utcai Óvoda

Placebo-hatás a sportban

Nagyragadozó - adatbázis kiépítése

Bartha Zoltán Kulturális gyökerek hatása a tudástranszferre. Absztrakt

IT biztonság és szerepe az információbiztonság területén

Felügyelt és biztonságos kutatás

Heitlerné Lehoczky Mária * A HALLGATÓK ÉLETMINİSÉGÉNEK JAVÍTÁSA STRESSZKEZELİ TRÉNINGGEL

Testnevelés és sport. Alapozó és fejlesztő szakasz 5-8. évfolyam

Kerettanterv Alapfokú nevelés-oktatás szakasza, alsó tagozat, 1 4. évfolyam

A kiégés fogalma. Burn-out Kiégés fázisai (fáziselméletek) Kiégés fogalmának alakulása 1.

Pszichológia témájú tájékoztató vélemény. Általános tájékoztató

BM ORSZÁGOS KATASZTRÓFAVÉDELMI FŐIGAZGATÓSÁG Országos Polgári Védelmi Főfelügyelőség

TESTNEVELÉS évfolyam. Célok és feladatok

AZ ÉRZELMEK SZEREPE A LELKI KIÉGÉS ALAKULÁSÁBAN

Az OTP Bank, Életrevaló kvízjáték középiskolásoknak című promóciójának hivatalos Részvételi és Játékszabályzata (a továbbiakban: Játékszabályzat)

A PILÓTA NÉLKÜLI LÉGIJÁRMŰVEK ALKALMAZÁSÁNAK HUMÁN ASPEKTUSBÓL TÖRTÉNŐ VIZSGÁLATA 2 A TÉMA KUTATÁSÁNAK INDOKOLTSÁGA 3

KÜZDELEM ÉS JÁTÉK. Sportiskola 1-4. évf. Küzdelem és játék

A Nyíregyházi Szakképzési Centrum Pedagógiai Programja 2015.

Mekkora legyen az állami újraelosztás mértéke? Szakolczai György: Demográfiai és közegészségügyi trendek és a jóléti rendszer jövője*

AZ ŐSHONOS KENDERMAGOS MAGYAR TYÚK TARTÁSA HÓDMEZŐVÁSÁRHELYEN A SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM MEZŐGAZDASÁGI FŐISKOLAI KARÁNAK TANÜZEMÉBEN

Stressz, megküzdés, pedagógusok, tanulók

A földi munka szerepe a ló asszisztált terápia és tréningek módszertanában. Kardos Edina Kapcsolat Lovasterápia és Tréning Központ, Pilisszántó 2017

PAIN GONE Használati Utasítás

Balassi Bálint Gimnázium. helyi tanterve

Inox tisztítószer. Hideg zsíroldó szórófejes 750ml. 750ml. Hideg zsíroldó szórófejes 1000ml. Kerámia főzőlap tisztítószer. 750ml

Hat é k o n y g y o m i r tá s,

14. A PROSZOCIÁLIS KULCSKOMPETENCIA ÉS A PROSZOCIALITÁS FEJLŐDÉSÉNEK SEGÍTÉSE

Életpálya-építési kompetenciaterület 1. ÉVFOLYAM

Új generációk, új szükségletek

Animal welfare, etológia és tartástechnológia

LÉGZSÁKGYULLADÁSOS ELVÁLTOZÁSOK PONTOZÁSOS ÉRTÉKELÉSE

Fekvekezelés, négykezes kezelés

Arany János Általános Iskola Pedagógiai programjának melléklete

Egészséges ló a szabadban vagy az ember által zárt burokban?

A FELSŐPAKONYI HERMAN OTTÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA

Placebo-hatás a sportban

E Y G S Y Z S E Z RŰ ER Ű FÓ F B Ó I B ÁK

Névadónk élete, hazánk történelmében betöltött kiemelkedő szerepe, állhatatos hazaszeretete, a nemzet szabadságáért, függetlenségéért való

Az atlétika gyakorlata és módszertana SMDLTE 2202 Kislabdahajítás előkészítő, cél- és rávezetőgyakorlatok általános iskola felső tagozat

Magyar nyelv. 5. évfolyam

Ökoiskola. Ökoiskolaság és szakképzés

2. évfolyam. Előkészítő és preventív mozgásformák

KÖVETELMÉNYEK. Gyermekirodalom I. (Népköltészet) Tantárgy kódja TAB 1306 Meghirdetés féléve 6. Kreditpont: 1 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.

AZ ELLÁTÁSSZERVEZÉS DILEMMÁI

Bírálat tárgya Kívánatos Elfogadható Nem kívánatos. Testtömeggel arányos nagyságú, karakteres, de nem túl durva félkosvagy

A 21. század hadviselésének néhány fõbb jellemzõje

DR. MOLNÁR ISTVÁN ÓVODA, ÁLTALÁNOS ÉS SPECIÁLIS SZAKISKOLA, KOLLÉGIUM ÉS GYERMEKOTTHON 4220 HAJDÚBÖSZÖRMÉNY, RADNÓTI M. U. 5. TEL.

BARANTA VILÁGKUPA VERSENYKIÍRÁS CSAPATOK ÉS VERSENYZŐK RÉSZÉRE


Helyi tanterv a nyelvi előkészítő évfolyamos képzés számára

DIÓSGYŐRI NAGY LAJOS KIRÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA. Pedagógiai Program 2. sz. melléklet. A sajátos nevelési igényű tanulók nevelésének pedagógiai programja

Motiváció: azon késztetések,melyek a szükségletet csillapító viselkedésre irányul. A jelenséghez tartozó fogalmak még:

PEDAGÓGIAI PROGRAM SZEDERKÉNYI ÁLTALÁNOS ISKOLA

Pedagógiai program. Ózdi József Attila Gimnázium, Szakképző Iskola és Kollégium Ózd Bem út 14.

TESTNEVELÉS ÉS SPORT Helyi tanterv

Rebound effect - visszapattanó hatás

Vezetés coaching szemlélettel

NYME-SEK MNSK 2011/12-es tanév, tavaszi félév

Család-és Gyermekjóléti Szolgálat

Élőhelyvédelem. Gyepek védelme

Megerősödhetnek, ill. csökkenhetnek az élettani görbületek, vagy a gerinc oldalirányban el is görbülhet.

II. Az előadás, szeminárium, szak- vagy laborgyakorlat tituláris oktatója

Időszerű állategészségügyi kérdések. Országos Húsmarhaágazati Konferencia December 3.

KÖNYVTÁR-INFORMATIKAI KÉPZÉS A KLTE-N

A humán erôforrás biztosítása az ápolásban: mit tehet egy ápolásvezetô a nôvérlétszám biztosításáért?

Átírás:

Equus caballus domesticus Az alkalmazkodóképesség diadala A lovak természetes viselkedése a háziasítás tükrében

Evolúció kontra mesterséges szelekció 65 millió éves evolúció Természetes szelekció a környezethez való alkalmazkodás vs. 6.000 éves kapcsolat az emberrel Mesterséges szelekció kb. 250 generáció (Kiley-Worthington, 1987) Domesztikáció alkalmazkodóképesség, kooperálás Etológia viselkedés tanulmányozása a természetes élőhelyen Alkalmazott etológia domesztikált környezetben alkalmazva

Vadlovak tanulmányozása Przewalski (66 kromoszóma vs. 64 a házilóé) Tarpán Szabadon élő populációk: brumby-k, musztángok, camargue lovak, exmoor, stb. kutató központok: Pennsylvania-i Egyetem, WHEEP Minden ló vadló!

Nagy környezeti tolerancia (Harris, 2009)

Zsákmányállat Menekülő faj (észlelés, menekülés) Szélsőséges éberség Gyors reakció idő Gyors tanulás Gyors szoktathatóság Memória jellegzetességei Fészekhagyó (Miller, 2005)

Társadalmi rendszer 1. Csapatok védelem, szaporodás, biztonság, szociális tanulás hárem családok (6-12 tag) agglegény csapatok csapatok néhány reproduktív egységből (család) állnak, együtt mozognak (Camargue, Przewalski)

2. Szerepek mén: védelem, szaporodás kancák: a csapat magjai vezető: tevékenységet kezdeményez őrszemek csikók: játék

Terelés (fotó: Haga Zsuzsanna)

3. Társas kapcsolatok kötődési hajlam testápolás - pulzus Testápolás (McGreevy, 2004)

4. Hierarchia szociális státuszok viszonylag állandóak a rangsor nem lineáris a kor és a csapatba kerülés ideje, méneknél az anya pozíciója is számít

5. Fejlett kommunikáció Szaglás: nagyon fontos Vizuális Taktilis elsődleges kommunikáció (Waring, 1983) térköz: 6-10 m (Rees, 1993) testbeszéd, test körvonala, fej, nyak, fülek, farok, mimika MOZDULATOK: esernyő kísérlet (Keeling et.al., 2009) Okos Hans Audiális: gégéből ill. nem-gégéből jövő hangok

Mimika (Kiley-Worthington, 1987) Orrüreg (McGreevy, 2004)

Térköz szabályozás (Mills és Nankervis, 1999)

Fokozatosan erősödő jelzések (Rees, 1984) Támadás Védekezés

(Mills és Nankervis, 1999) (Kiley-Worthington, 1987)

Alárendelt viselkedés

Életmód Szabadon élő camargue lovak időbeosztása (McGreevy, 2004)

1. Táplálkozás 16-20 óra/nap reggel és kora este éjszaka 54% (Boyd, in Mills, 2005) folyamatos helyváltoztatás (4-5 10 lépés/p) Válogatás: termések, fák kérge Szinkron

Legelés (White Horse Equine Ethology Project, 2010) szélcsendben, napsütésben esőben, szélben

Mozgás napi akár 65-80 km (McGreevy, 2004) legelőn kb. 20km környezet felfedezése menekülés vízkeresés árnyék és szélvédelem rovarok ellen játék szaporodás harc

Hortobágyi przewalski-k (Fotó: Haga Zsuzsanna)

Pihenés szundikálás, fekvés, alvás éjfél és 04 között (Boyd, in Mills, 2005)

Szociális interakciók Testápolás játék udvarlás, szaporodás kommunikáció rangsor viták, fenyegetések

Előnyei Háziasítás (McGreevy, 2004) védelem a ragadozók és az időjárás ellen víz élelem könnyen szerzett állatorvosi ellátás

Időbeosztás különféle tartási körülmények között (McGreevy, 2004) Szabadon élő camargue lovak Istállózott, egymástól elkülönített lovak, korlátozott rost (szálas) bevitel

Időbeosztás 1. Táplálkozási viselkedés Koncentrált takarmány 60% vs 15% táplálkozási idő Kevés rost Kevesebb nyáltermelés, savasodás Emésztőrendszeri problémák Orális sztereotípiák

2. Szociális viselkedés egyedi tartás társas érintkezés hiánya nincs kötődési lehetőség kommunikáció korlátozott legelőn: változó társak és kevés tér agresszió szaporodás emberi kontroll alatt Sztereotípiák, viselkedési problémák

3. Mozgás korlátozott tér-be-zártság túlélési ösztön konfliktusa: érzékelés és menekülés korlátozva! alapvető létfenntartó viselkedések korlátozva mozgás hiány kirobbanó energiák, lovaglási problémák Mozgásszervi megbetegedések, lokomotoros sztereotípiák

5. Egészségügyi kérdések Fizikai problémák mozgásszervi légzőszervi emésztőrendszeri (kép: http://www.equusite.com/) Mentális problémák rossz szokások - melyeket az alkalmazott etológia tükrében ma már inkább: pótcselekvésnek tanult viselkedésnek Sztereotípiáknak (5-20 % érintett (McGreevy, 1995)) viselkedési problémák

Rossz szokások elégtelen környezeti adottságokból eredő stressz normális viselkedést helyettesíti egy olyan környezetben, ahol arra nincs lehetőség. a ló jólétének alacsony szintjét mutatja

5. Megoldási javaslatok - Elfoglaltság a lónak aktív istálló szénaháló játékok zablabda szalma alom faágak különféle ízek a bokszon belül tükör a bokszba (kép: McGreevy, 2004) bokszot elválasztó rácsok, falak helyett kifelé néző boksz ablak stb.

Camargue Csoportos tartás (8 ló), korlátlan széna és szalma

Minél inkább a természetes igényeikhez igazítjuk életkörülményeiket vagyis olyan feltételeket teremtünk, amiben a faj kialakult annál kevesebb probléma jelentkezik a lovak tartásában, képzésében, gondozásában (Worthington, 1987).

Köszönöm a figyelmet!

Irodalom jegyzék Gere Tibor (2003): Gazdasági állatok viselkedése III., A lovak viselkedése. Szaktudás Kiadó Ház. Keeling, Linda J. (2009) Investigating horse-human interactions: The effect of a nervous human. The Veterinary Journal. Kiley-Worthington, Marthe (1987): The behaviour of horses, in relation to management and training. J.A. Allen. McGreevy, Paul (2004): Equine Behaviour. Saunders. Miller, Robert és Lamb, Richard (2005): The revolution in horsemanship. The Lyons Press. Mills, Daniel, McDonnell, Sue (2005): The Domestic Horse. Cambridge University Press. Rees, Lucy (1984): The Horse s Mind. Stanley Paul. Waring, G.H. (1983): Horse Behaviour: The behavioran traits and adaptations of domestic and wild horses, including ponies. Noyes Publications.

Képek forrásai Beck, Andy (2007): Horsonality An insight into equine behaviour. AD Beck. E-book Haga Zsuzsanna magán képek Harris, C. Moira (2009): Wild Horses of the world. Octopus Books. Kiley-Worthington, Marthe (1987): The behaviour of horses, in relation to management and training. J.A. Allen. McGreevy, Paul (2004): Equine Behaviour. Saunders. Mills, Daniel és Nankervis, Kathryn (1999): Equine Behaviour: Principles &Practice. Blackwell Science Ltd. Rees, Lucy (1984): The Horse s Mind. Stanley Paul. Tóth Bettina magán képek http://www.equusite.com/articles/health/healthcolicfacts.shtml