Oldal 1 / 12 1. Az iskolába jelentkező k felvételének elvei A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (Nkt.) 45. (1) bekezdése szerint minden gyermek köteles az intézményes nevelés-oktatásban részt venni, tankötelezettségét teljesíteni Az iskolaérettséget alapesetben az óvoda igazolja, amennyiben azonban kétség merülne fel ebben a kérdésben, nevelési tanácsadáson, illetve sajátos nevelési igényű gyermekeknél a szakértői és rehabilitációs bizottság általi vizsgálaton kell részt venni. Az a gyermek, akinél azt a szakértői bizottság javasolja, további egy nevelési évig maradhat az óvodában, és ezt követően válik tankötelessé. Ha a gyermek az iskolába lépéshez szükséges fejlettséget korábban eléri, a kormányhivatal a szülő kérelmére szakértői bizottság véleménye alapján engedélyezheti, hogy a gyermek 6 éves kor előtt megkezdje tankötelezettségének teljesítését. Az intézmény, az iskola első évfolyamára történő beiratkozásról a beiratkozás napját megelőzően (április 1.- április 30. között) legalább 30 nappal hirdetményt tesz közzé a helyben szokásos módon. Az első osztályba történő beiratkozás feltétele: Tanköteles adott év augusztus 31. napjáig - a 6. életévét betölti. Az első évfolyamba beiratkozáskor be kell mutatni: a gyermek születési anyakönyvi kivonatát, lakcímigazoló hatósági igazolást (lakcím kártyát), a szülő személyi igazolványát, lakcímét igazoló hatósági igazolványát, a gyermek iskolába lépéséhez szükséges fejlettség elérését tanúsító igazolást (óvodai szakvélemény, szakértői bizottsági vélemény). A felvételi körzetébe tartozó gyermekeket az iskola köteles felvenni, a nem körzetbe tartozó k esetén a felvétel a férőhelyek függvényében a vonatkozó jogszabályok figyelembevételével lehetséges. Felvétel az iskola felsőbb évfolyamain. Iskolánk köteles felvenni a más településről jövő kat, ha a beiskolázási körzetünkbe költöznek. Felvételkor vizsgáljuk, hogy a helyi tanterv szerinti tantárgyak követelményeit teljesítették-e. Amennyiben nem, időt és lehetőséget biztosítunk a hiányosságok pótlására, illetve különbözeti vizsgára, vagy a szülő döntése alapján az évfolyam ismétlésével folytathatja a tanulmányait. A szülőt a vizsga időpontja előtt 30 nappal értesíti az iskola. A felkészülési időtartamot a lemaradástól függően a szak javaslata alapján az igazgató határozza meg. A különbözeti vizsgára való felkészítés biztosítása a szülő feladata, amelyhez az iskola segítséget nyújt.
Oldal 2 / 12 A fentiekhez hasonlóan vehető fel a beiskolázási körzethez nem tartozó is, amennyiben a férőhelyek száma és a pedagógiai szempontok ezt lehetővé teszik. Ebben az esetben az igazgató dönt, döntéséről a szülőt értesíti. A 2-8. osztályba történő felvételnél be kell mutatni: a anyakönyvi kivonatát, a lakcímet igazoló hatósági igazolványt, a szülő személyi igazolványát, az elvégzett évfolyamokat tanúsító bizonyítványt, tanév közben történő átvétel esetén a tájékoztató füzetét. A második-nyolcadik évfolyamba jelentkező knak az iskola helyi tantervében meghatározott követelmények alapján összeállított szintfelmérő vizsgát kell tennie idegen nyelvből és azokból a tárgyakból, amelyeket előző iskolájában a bizonyítvány bejegyzése alapján nem tanult. (Az idegen nyelv esetében a más intézményben vendégként tovább folytathatja tanulmányait.) Ebben az esetben, intézményünkben szülői kérésre az idegen nyelv tanítása alól a felmenthető. Amennyiben a valamely tantárgyból a szintfelmérő vizsgán az előírt követelményeknek nem felel meg, a vizsgát az adott tantárgyból két hónapon belül megismételheti. Ha az ismételt vizsgán teljesítménye újból nem megfelelő, az évfolyamot köteles megismételni, illetve tanév közben az előző évfolyamra beiratkozni.
Oldal 3 / 12 A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2018 / 2019. tanév Név Végzettség Szakképesítés Beosztása Tanított tantárgyak 1. főiskola, testnevelés és sport műveltségterület angol testnevelés napközi Tanított osztályok 4.5. 4. 4. 4. főiskola 3. főiskola 4. főiskola 5. főiskola 6. főiskola, egyetem rajz szakkollégium testnevelés szakkollégium biológia-földrajz szak intézményvezető és középvezető területen szakvizsgázott pedagógus történelem szakos, gyógypedagógus, értelmileg akadályozottak pedagógiája szakirányon, magyarének szak napközis nevelő o. osztályfőnök 8. o. osztályfőnök 7. o. osztályfőnök napközi testnevelés és sport vizuális kultúra magyar testnevelés ének-zene egyéni fejlesztő olvasóklub szakkör informatika etika biológia vizuális kultúra 1. 1. 5. 5. 6. 7. 8. 5. 6. 7. 8. 7. 8. 7. 8. informatika szakkör 5-8. történelem 5. 6. 7.8. hon- és népismeret 5. 6. egyéni fejlesztő 5-8. magyar nyelv és irodalom ének-zene 5. 6. 7. 8. 5. 6. 7. 8. 7. főiskola 1. o. osztályfőnök középiskolai előkészítő magyar énekkar összes tantárgy kivéve: testnevelés 8. 5-8. 4-8. 1.
Oldal 4 / 12 8. főiskola 9. egyetem, főiskola vizuális nevelés műveltségi terület, közoktatási vezető, szak 4. o. osztályfőnök intézményvezetőhelyettes és etika napközi 1. 1. egyéni fejlesztés 1. összes tantárgy 4. kivéve: testnevelés, és angol napközi 4. 4. vizuális kultúra 6. etika középiskolai előkészítő 6. 1. 5-8. 8. 10 főiskola 11. főiskola 1 főiskola 13. egyetem műveltségi terület, tanulásban akadályozottak pedagógiája szakirányú gyógypedagógus ; biológiaföldrajz szak, testnevelés szakkollégium ; közoktatási vezető, testnevelő, gyógytestnevelő 3. o. osztályfőnök, 1. intézményvezető helyettes 6. o. osztályfőnök magyar nyelv és irodalom egyéni fejlesztő foglakozás alsós szakkör természetismeret technika földrajz természettudományi gyakorlatok szoba testnevelés és sport napközi néptánc szakkör 3. 3. 5. 3. 4. 3. 3.4. 5.6. 5. 6. 7. 8. 7.8. 5. 6. 5-8. 3. 5. 7. 4. 3-8. szoba 5-8. testnevelés 8.
Oldal 5 / 12 14. főiskola 15. főiskola 16. főiskola 16.5 főiskola 16.7 egyetem 17. egyetem magyar nyelv és irodalom műveltségi terület fizika szak környezetismeret szakkollégium angol szakos szakos okleveles pszichológus, napközis nevelő, napközis nevelő felsős labdajáték sportkör alsós labdajáték sportkör vizuális kultúra technika környezetismeret etika 3. napközi kémia 7.8. fizika 7.8. természettudományi gyakorlatok 7.8. szoba 5-8. természettudományi 7.8. környezetismeret 3. vizuális kultúra technika ének-zene napközi 3. angol 6. 7. 8. angol felzárkóztatás 6-8. 7. 8. iskolapszichológus 1-8. 3 A nevelő-oktató munkát segítők száma, feladatköre, iskolai végzettsége, szakképzettsége A nevelő- oktató munkát (5 álláshelyen ) 8 dolgozó segíti. Feladatkörök: 4 fő technikai dolgozó (takarítás), iskolai végzettségek: 1 fő szakiskolai, 3 fő középfokú végzettségű. 1 fő iskolatitkár, iskolai végzettsége középfokú végzettség. 1 fő technikai dolgozó (portás-karbantartó), iskolai végzettsége szakiskolai 1 fő technikai dolgozó (kertész - karbantartó), szakiskolai végzettséggel 1 fő rendszergazda
Oldal 6 / 12 4. Az országos mérés-értékelés (kompetenciamérés) iskolai eredményei évenként feltüntetve 6. osztály szövegértés átlag 2007-2008. 2008-2009. 2009-2010. 2010-2011. 2011-201 2012-2013. 2014 2014-2015 2015-2016 iskolánk átlaga 539 538 1479 1484 1453 1545 1460 1432 1524 országos átlag 519 513 1483 1465 1489 1497 1481 1488 1494 községek átlaga 490 484 1422 1408 1435 1428 1430 1424 1425 városok átlaga 514 505 1467 1447 1471 1478 1460 1471 1475 megyeszékhelyek 1536 541 535 1530 1515 1532 1545 1522 1528 átlaga budapesti átlag 547 544 1544 1525 1549 1566 1537 1547 1565 6. osztály átlag 2007-2008. 2008-2009. 2009-2010. 2010-2011. 2011-201 2012-2013. 2014 2014-2015 2015-2016 iskolánk átlaga 559 499 1491 1469 1444 1527 1471 1448 1545 országos átlag 499 489 1498 1486 1472 1489 1491 1497 1477 községek átlaga 472 465 1446 1437 1412 1436 1456 1448 1432 városok átlaga 492 481 1484 1469 1453 1470 1473 1480 1466 megyeszékhelyek 1521 520 509 1539 1528 1515 1527 1518 1530 átlaga budapesti átlag 524 515 1547 1541 1536 1548 1535 1546 1544 8. osztály szövegértés átlag 2007-2008. 2008-2009. 2009-2010. 2010-2011. 2011-201 2012-2013. 2014 2014-2015 2015-2016 iskolánk átlaga 572 533 1631 1640 1631 1595 1515 1638 1445 országos átlag 506 502 1583 1577 1564 1555 1557 1567 1568 községek átlaga 478 472 1524 1513 1494 1493 1497 1494 1499 városok átlaga 496 491 1564 1554 1542 1529 1531 1542 1538 megyeszékhelyek 1602 520 517 1610 1608 1601 1590 1587 1598 átlaga budapesti átlag 524 520 1617 1628 1622 1603 1596 1611 1616 8. osztály átlag 2007-2008. 2008-2009. 2009-2010. 2010-2011. 2011-201 2012-2013. 2014 2014-2015 2015-2016 iskolánk átlaga 551 484 1696 1723 1677 1664 1569 1711 1502 országos átlag 497 484 1622 1601 1612 1620 1617 1618 1597 községek átlaga 473 460 1572 1550 1549 1558 1570 1555 1537 városok átlaga 485 474 1601 1577 1589 1595 1593 1593 1569 megyeszékhelyek 1636 1642 1624 511 497 1647 1631 1643 1654 átlaga budapesti átlag 512 497 1653 1636 1658 1669 1649 1662 1638
Oldal 7 / 12 A részletes intézményi szintű jelentések megtalálhatóak az Oktatási Hivatal honlapján, az Országos és nemzetközi mérések, vizsgálatok címszó alatt (www.oh.gov.hu) 5. Az intézmény lemorzsolódási, évismétlési mutatói 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2014 2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018. 1. oszt. oszt. 3. oszt. 4. oszt. 5. oszt. 6. oszt. 7. oszt. 8. oszt. 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 1 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0
Oldal 8 / 12 6. A volt tanítványok nyolcadik-kilencedik évfolyamon elért eredményei, évenként feltüntetve, középiskolai, szakiskolai továbbtanulási mutatók felvételt nyert 2008-2009. 2009-2010. 2010-2011. 2011-201 2012-2013. 2014. 2014-2015 2015-2016 2016-2017 szakiskola 1 1 3 4 2 5 1 1 3 szakközépiskola 8 11 3 2 3 6 9 13 6 gimnázium 11 7 7 4 5 9 7 2 7 összesen 14 11 16 17 20 20 16 14 13 8. osztályos átlag: 4 3,8 3,86 3,87 3,57 3,88 4,1 3,76 3,77 9. osztályos átlag A középiskolák nem teljes körű tájékoztatásának hiánya miatt a i eredményeket összevetni nem tudjuk. 7.Tanórán kívüli egyéb ok igénybevételének lehetősége A következő tanévi szakkörökkel kapcsolatos igényeket minden év májusában felmérjük, az új tanév kezdetén pedig véglegesítjük. A szakkörbe való jelentkezés írásban történik. Foglalkozás Vezető o. (heti 1 óra) Juhászné Szeitz Szilvia olvasóklub szakkör Juhászné Szeitz Szilvia 3. o. (heti 1 óra) Szebeni Zsuzsanna 4. o. (heti 1 óra) Nagyné Szabó Mónika 1. o. (heti 1 óra) Matyókáné Tóth Piroska szakkör 3-4. o. (heti 1 óra) Szebeni Zsuzsanna énekkar 3-8. o. (heti 1 óra) Csiki - Babics Márta informatika szakkör 5-8. o. (heti 2 óra) Kelemen Ildikó magyar 5-8. o. (heti 1 óra) Csiki - Babics Márta magyar 8. o. előkészítő (heti 1 óra) Csiki - Babics Márta néptánc szakkör 2-4. o. (heti 1 óra) Babus Tamás 8. o. előkészítő (heti 1 óra) Balogh Edit 5-8. o. (heti 2 óra) Balogh Edit alsós labdajáték sportkör (heti 1 óra) Varga László felsős labdajáték sportkör 5-8.évf. (heti 1 óra) Varga László természettudományi felzárkózató 7-8.évf. Lauer Zoltán (heti 1 óra) egyéni fejlesztő (heti 12 óra) Lajtosné Dudok Mária egyéni fejlesztő (heti 4 óra) Szebeni Zsuzsanna
Oldal 9 / 12 8. A hétvégi házi feladat szabályai Iskolánkban a házi feladatok (szóbeli, írásbeli) meghatározásával kapcsolatosan az alábbi elvek és korlátozások érvényesülnek: a/ A házi feladatok legfontosabb funkciója a tanórán feldolgozott tananyaghoz kapcsolódó gyakorlás (készség- és képességfejlesztés), valamint a tananyaghoz kapcsolódó ismeretek megszilárdítása. b/ Az első-negyedik évfolyamon a k hétvégére (szombatra, vasárnapra), valamint a tanítási szünetek idejére nem kapnak sem szóbeli, sem írásbeli házi feladatot. c/ Az ötödik-nyolcadik évfolyamon a k hétvégére és a tanítási szünetek idejére a szokásos (egyik óráról a másikra esedékes) feladatokon túl nem kapnak sem szóbeli, sem írásbeli házi feladatot. d/ A nyári szünet időtartamára sem írásbeli, sem szóbeli feladat nem adható. 9. Az iskolai dolgozatok szabályai a/ Témazáró dolgozat: a tankönyv egy összefüggő fejezete vagy nagyobb (több tananyagegységből álló) témaköre. A témazáró dolgozatok megírásának ideje minimum egy tanóra. A témazáró dolgozat időpontjáról és tartalmáról a k a megírás előtt legalább 1 héttel értesülnek. Az a, aki hiányzása miatt elmulasztja a témazáró dolgozat megírását, köteles azt pótolni a szak által meghatározott időpontban. Egy tanítási napon legfeljebb két témazáró dolgozat íratható. b/ Írásbeli felelet: egy tanórai tananyagegység és azzal szorosan összefüggő ismeretek. Ezt a nem köteles előre bejelenteni; a feleletre adott érdemjegy a szóbeli feleletre adott osztályzatéval azonos. c/ Röpdolgozat: egy tanórai tananyagegység részismereteire vonatkozik. Időtartama maximum 15 perc. Az osztályozás módját a szak állapítja meg. Mindhárom forma esetén a a dolgozat bejelentésekor, ill. legkésőbb az írásbeli munka megkezdése előtt egyértelműen és világosan közli az értékelés szempontjait. A dolgozatokat a szak 1 héten (5 tanítási napon) belül kijavítva és értékelve kiosztja a knak. A dolgozatot megrongálni, megsemmisíteni tilos, e szabály megszegése a következő fegyelmi fokozattal jár.
Oldal 10 / 12 10. A 2018 2019. tanév osztályai és osztálylétszámai: Engedélyezett osztályok száma: 8, napközis csoport: 4 és szobai csoport: 1. A tanév helyi rendje: Osztály létszám 1. 18 18 3. 24 4. 27 5. 21 6. 10 7. 23 8. 25 11. Az iskolai tanév helyi rendje: Ünnepélyes tanévnyitó: 2018. augusztus 31. 17 00 (péntek) A tanév első tanítási napja: 2018. szeptember 3. (hétfő) Utolsó tanítási nap: 2019. június 14. (péntek) Ballagás: 2019. június 14. (péntek) 16 óra Tanévzáró: 2019. június 21. (péntek) 17 óra Szorgalmi időszak: 2018. szeptember 03-tól - 2019. június 14-ig tart Az I. félév: 2019. január 25-ig tart, a szülőket február 1- ig kell értesíteni az első félév eredményeiről. A tankötelesek beíratásának ideje: 2019. április 1-jétől április 30-ig Az országos mérések időpontjai: Idegen nyelvi mérés 6. és 8. osztály: 2019. május 2 6. 8. osztály, olvasás és szövegértés, eszközhasználat: 2019. május 29 NETFIT mérés (5-8. o.) 2019. január 9. és április 26. között. Vizsgaidőszakok: Osztályozó vizsgák: félévi: 2019. január 18-25. év végi: 2019. június 6-14. Javítóvizsgák: 2019. augusztus 21-31. A szünetek időpontja: Őszi szünet: 2018. október 27 - november 4.
Oldal 11 / 12 A szünet előtti utolsó tanítási nap október 26. (péntek) szünet utáni első tanítási nap november 5. (hétfő) Téli szünet: 2018. december 2-2019. január A szünet előtti utolsó tanítási nap 2018. december 21. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2019. január 3. (csütörtök). Tavaszi szünet: 2019.április 18-tól április 23-ig. A szünet előtti utolsó tanítási nap április 17.(kedd), a szünet utáni első tanítási nap április 24. (szerda). 1 A 2018-2019. tanév 6 tanítás nélküli munkanapja: 1.: Pedagógus továbbképzés: 2018.október 13.(szombat) : Pedagógus csapatépítő tréning 2018. december 1.(szombat) 3.: Pedagógus továbbképzés 2019. február 15. (péntek) 4.: Pedagógus továbbképzés 2019. február 18. (hétfő) 5.: Pályaorientációs nap 2019. február 21.(szerda) 6.: Gyermek-diákönkormányzati nap 2018. május 24. (péntek) 13.Az intézmény nyitva tartásának rendje: Az iskola a szorgalmi időben hétfőtől péntekig 7 00 órától 17 00 -ig, vagy az utolsó befejezéséig tart nyitva, szombati napon tartott rendezvényen a nyitva tartás a programhoz igazodik. A reggeli ügyelet 7 30 -kor kezdődik és azt a félévente elkészített ügyeleti beosztás alapján kell ellátni. A tanítás kezdete: 8 10 A tanítási órák 45 percesek. Az óraközi szünetek időtartama: 1. szünet 10 perces szünet 15 perces 3. szünet 10 perces 4. szünet 10 perces 5. szünet 10 perces 6. szünet 25 perces Az iskolai ünnepélyek, szülői értekezletek, nyílt napok idejére az iskola munkarendje az intézményvezető döntése szerint módosul. A hivatalos ügyek intézése a titkárságon történik 7 30-15 00 óráig. Az étkezési térítési díjak befizetés az óvodában lehetséges.
Oldal 12 / 12 Iskolai étkezést naponta háromszor lehet igénybe venni: tízórai: második szünet, ebéd: 100 14.00 között szervezett formában, uzsonna: a délutáni ok napirendjéhez alkalmazkodva, szervezett formában. A reggeli ügyelet időpontja: 7.30-8.10 tanítási idő: 8.10-14.45-ig napközis és szobai : tanítási órák végétől 16.15-ig Az őszi, a téli és a tavaszi szünet munkanapjain 8-17-ig, valamint a tanítás nélküli munkanapokon a végétől 17 óráig előzetes felmérés alapján a k részére ügyeletet biztosítunk. Csomád, 2018. október 11. Varga László intézményvezetőhelyettes