A következő kérdések azokra az iskolai tananyaggal kapcsolatos vagy más különórákra vonatkoznak, melyekre ebben a tanévben jársz, és oktatásuk akár

Hasonló dokumentumok
Kérjük, gondosan olvasd el a kérdéseket, és a lehető legpontosabban válaszolj rájuk!

TIMSS kérdőív. Field Test Version Questionnaire. 8. évfolyam

Közzétételi lista. 2014/15-ös tanév. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztáshoz

Tisztelt Igazgató Asszony/Úr!

TIMSS & PIRLS Tanulói kérdőív. 4. évfolyam. Azonosító címke

Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére. Szilvási Általános Iskola

Császári Zrínyi Ilona Általános Iskola KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

Soproni Széchenyi István Gimnázium

EGRY JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA

A következő kérdések az digitális média és a digitális eszközök használatát vizsgálják különböző szempontokból. Ideértjük az asztali számítógépeket,

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

K Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK:

Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére

4 évfolyamos képzés. Induló osztályok száma: 2

"CSALÁDI HÁTTÉR" felmérés. Balmazújvárosi Veres Péetr Gimnázium és Szakképző Iskola. 9. évfolyama. 2014/2015. tanév

ÉRETTSÉGI EREDMÉNYEK MÁJUS-JÚNIUS

Helyi tanterv MELLÉKLET. Intézményünk helyi tantervének jogszabályi keretei:

Tájékoztató az emelt szintű érettségi felkészítésről

6 évfolyamos képzés Induló osztályok száma: 2

2. A választott kerettanterv feletti óraszám, a nem kötelező tanórai foglalkozások

ÉRETTSÉGI EREDMÉNYEK MÁJUS-JÚNIUS

ÓRATERV. Az iskola egyes évfolyamain az elkövetkezendő tanévekben az alábbi tantervek alapján folyik az oktatás:

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA ÁLTALÁNOS ISKOLA PERESZTEG

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK RÉSZÉRE

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

Különös közzétételi lista

A kormány 229/2012. (VIII.28) Korm. r. 23. (1) és (3) bekezdése alapján

(133.) tanév

Gimnáziumi (4,5,6,8 évf.), szakközépiskolai, szakiskolai Adatlap

Békéscsabai Andrássy Gyula Gimnázium és Kollégium HELYI TANTERV

ÉRETTSÉGI EREDMÉNYEK MÁJUS-JÚNIUS

NAGYVÁZSONYI KINIZSI PÁL NÉMET NEMZETISÉGI NYELVOKTATÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA 8291 Nagyvázsony, Iskola u /2015-ös tanév KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

6 évfolyamos képzés Induló osztályok száma: 2

A következő kérdések az digitális média és a digitális eszközök használatát vizsgálják különböző szempontokból. Ideértjük az asztali számítógépeket,

Pedagógusok Végzettség, szakképzettség Tantárgyfelosztás

Az Nkt a alapján a középiskolák által küldött eredményeket feldolgoztuk.

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A NEVELÉSI ÉS OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK RÉSZÉRE

sorszám végzettség végzettség szintje tanított tantárgy 1. horvát, orosz főiskola horvát 2. horvát, orosz főiskola horvát

7 fizika történelem földrajz magyar 8 fizika történelem

Fakultációs lehetőségek szeptemberétől az Erkel Ferenc Gimnáziumban

1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztását

Az egyes évfolyamokon tanított tárgyak, kötelező és választható tanórai foglalkozások, ezek óraszámai, az előírt tananyag és követelmények

Különös közzétételi lista

1. A pedagógusok iskolai végzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához: A nevelő szakképzettsége / végzettsége.

CSOKONAI ÚJPEST. Felvétel tájékoztató 2018/2019. tanév ÚJPESTI CSOKONAI VITÉZ MIHÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM. Alapítva:1989

A Bornemisza Péter Gimnázium, Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola, Óvoda és Sportiskola tájékoztatója a 2017/2018. tanévben induló tanulmányi

A tanulmányok alatti vizsgák szabályzata

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA DEBRECENI TAGINTÉZMÉNY 1. Pedagógusok:

1. A pedagógusok iskolai végzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához:

Különös közzétételi lista Gimnázium. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

1. Pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

IV. AZ ISKOLAI BESZÁMOLTATÁS, AZ ISMERETEK SZÁMONKÉRÉSÉNEK KÖVETELMÉNYEI ÉS FORMÁI

Fakultációs lehetőségek szeptemberétől az Erkel Ferenc Gimnáziumban

József Attila Gimnázium és Szakképző Iskola Pedagógiai Program. Óratervek

Középiskola-típusonkénti mutatók

Követő vizsgálat a Sólyom 8.b Naspolya. A tanévet vizsgálva (9. évfolyam)

ELSŐ OSZTÁLY HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK

Gimnázium (2015/16 - )

1. Pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

Idegen nyelvi mérés eredményei év

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

Helyi tanterv melléklete

Összehasonlító statisztikai adatok

Felvételi tájékoztató

A 2009/2010. tanévben induló osztályok tantárgyszerkezete és óraterve. (Részlet a pedagógiai programból) Andrássy Gyula Gimnázium és Kollégium

Követő vizsgálat 9. évfolyam a Vidra 8.b Levendula 8.c Borostyán. A tanévet vizsgálva (9. évfolyam)

Bemutatkozik a Béri Balogh Ádám Tagintézmény Zalaszentgrót

Szent-Györgyi Albert Általános Iskola és Gimnázium FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ as tanév

1. Pedagógusok iskolai végzettsége tantárgyanként:

Képzési rend tanév. Iskolánk képzési rendje és pontszámítás az egyes képzési formákban

4. Az egyes évfolyamokon tanított tantárgyak, kötelező és választható tanórai foglalkozások,

Palonai Magyar Bálint Általános Iskola

FELMÉRÉS A ROMÁN NYELV OKTATÁSÁRÓL

Közzétételi lista. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége.

A BGSZC Hunfalvy János Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági és Kereskedelmi Szakgimnáziuma Pedagógiai Programjának kiegészítése

ANDRÁSSY GYULA A G K GIMNÁZIUM ÉS KOLLÉGIUM. Nyílt nap összeállította: Kovács Tibor ivh.

EGRY JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA

A pedagógus önértékelő kérdőíve

Különös közzétételi lista A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK:

Vizsgaidőszak. adott tanév május-júniusi érettségi vizsgaidőszak jelentkezés: február 15.

OKTATÁSUNK EREDMÉNYESSÉGE

Különös közzétételi lista:

Vizsgaidőszak. adott tanév május-júniusi érettségi vizsgaidőszak jelentkezés: február 15.

1. A pedagógusok iskolai végzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához. Név Tanított tárgy A nevelő szakképzettsége / végzettsége

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ NYOLCADIKOS TANULÓK RÉSZÉRE a VSZC Közgazdasági és Közigazgatási Szakgimnáziuma kilencedik évfolyamára a 2019/2020.

Tantárgyi rendszer bevezetése (felmenő rendszerben) a NAT szerint elfogadott helyi tanterv alapján 2013 szeptember 1 től

TÁJÉKOZTATÓ AZ EGYÉNI TANREND ÖSSZEÁLLÍTÁSÁHOZ A 11. ÉVFOLYAMRA. a 2019/2020. tanévben

Szent Benedek Gimnázium, Szakképző Iskola és Kollégium pannonhalmi órahálók

A tanulmányi munka értékelése (2013/2014.)

Különös közzétételi lista. Dél-Zselic Általános Iskola Somogyapáti Általános Iskolája

BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ as tanévre

Tájékoztató az egyéni tanrend összeállításához a 11. évfolyamra. a 2015/2016. tanévben

SZTE Ságvári Endre Gyakorló Gimnázium Érettségi 2007

Különös közzétételi lista

3/h Az osztályozó vizsga tantárgyankénti, évfolyamonkénti követelményei, a tanulmányok alatti vizsgák tervezett ideje

Kedves Szülők! A beiratkozás időpontja: április ig, hétfőtől szerdáig, 8-18 óráig az első emeleti könyvtárban

Átírás:

A következő kérdések azokra az iskolai tananyaggal kapcsolatos vagy más különórákra vonatkoznak, melyekre ebben a tanévben jársz, és oktatásuk akár az iskolában, akár máshol történik nem része a kötelező iskolai órarendnek. Vedd számításba az összes rendszeresen látogatott, szervezett keretek között folyó különórát, amelynek során valamifajta oktatásban, iránymutatásban vagy segítségben részesülsz (pl. matematika szakkör, informatika szakkör, iskolai énekkar)!

Ebben a tanévben a kötelező iskolai órákon felül hetente körülbelül hány órát töltesz különórával az alábbi tantárgyakból? (Az óra alatt itt 60 perc értendő, nem pedig tanítási óra.) (Állítsd be a csúszkát úgy, hogy az általad különórán töltött órák számát mutassa! Told a nullához (0), ha nem jársz különórára!) EC001Q01NA01 Természettudományi tantárgyak 0 20 vagy több EC001Q02NA01 Matematika 0 20 vagy több EC001Q03NA01 Magyar nyelv és irodalom 0 20 vagy több EC001Q04NA01 Idegen nyelvek (pl. angol) 0 20 vagy több Társadalomtudományok (pl. EC001Q05NA01

történelem, társadalmi, állampolgári és gazdasági ismeretek) 0 20 vagy több Zene (pl. hangszer, kórus, zeneszerzés) EC001Q06NA01 0 20 vagy több Sport (pl. kluboknál, edzések, csapatsport) EC001Q07NA01 0 20 vagy több EC001Q08NA01 Előadóművészet (pl. tánc, színjátszás) 0 20 vagy több Képzőművészet (pl. fényképészet, rajz, szobrászat) EC001Q09NA01 0 20 vagy több EC001Q10NA01 Egyéb 0 20 vagy több

Branching rule Rule: IF (^EC001Q01NA01 > 0 OR ^EC001Q02NA01 > 0 OR ^EC001Q03NA01 > 0 OR ^EC001Q04NA01 > 0 OR ^EC001Q05NA01 > 0 OR ^EC001Q06NA01 > 0 OR ^EC001Q07NA01 > 0 OR ^EC001Q08NA01 > 0 OR ^EC001Q09NA01 > 0 OR ^EC001Q10NA01 > 0) THEN GOTO ^EC002 ELSE GOTO ^EC002R01

Ennél hetente több vagy kevesebb különórát látogatsz a szünetek ideje alatt, valamint az esetleges vizsgákra való felészülés idején (pl. érettségi szünetben)? (Minden sorban egy választ jelölj meg!) Több órát Körülbelül ugyanannyit Kevesebb órát A vizsgákra való felkészülés idején EC002Q01NA01 EC002Q01NA02 EC002Q01NA03 Szünetek ideje alatt EC002Q02NA01 EC002Q02NA02 EC002Q02NA03

Branching rule Rule: IF (^EC001Q01NA01 > 0) THEN GOTO ^ECInfo1 ELSE GOTO ^EC013

A RÉSZ: TERMÉSZETTUDOMÁNYI KÜLÖNÓRÁK

Mely tárgyak szerepelnek természettudományi különóráid között? (Jelölj be minden megfelelő választ!) Fizika EC003Q01NA01 Kémia EC003Q02NA01 Biológia EC003Q03NA01 Természetföldrajz és csillagászat EC003Q04NA01 Alkalmazott természettudomány és technológia (pl. elektronikai alapismeretek) EC003Q05NA01 Általános természettudomány (olyan tantárgy, amelyben a fizikát, a kémiát, és a biológiát együttesen tanítják) EC003Q06NA01

Az alábbiak közül melyik anyagot veszitek ezeken a természettudományi különórákon? (Minden sorban egy választ jelölj meg!) A rendes iskolai tanórákon vett anyagot. Igen EC004Q01NA01 Nem EC004Q01NA02 Új, vagy kiegészítő anyagot, amit a rendes órákon nem vettetek. EC004Q02NA01 EC004Q02NA02

Milyen típusú természettudományi különórán veszel részt ebben a tanévben? (Jelölj be minden megfelelő választ!) Egy személy által tartott magánóra EC005Q01NA01 Egy személy által tartott internetes oktatás (például a Skype -on) EC005Q02NA01 Internetes vagy számítógépes oktatás oktatóprogrammal vagy alkalmazással EC005Q03NA01 Egy személy által tartott élő oktatás EC005Q04NA01 Egy személy által tartott oktatás videofelvételről EC005Q05NA01 Kiscsoportos foglalkozás vagy gyakorlat (2-7 tanuló) EC005Q06NA01 Nagy csoportos foglalkozás vagy gyakorlat (8 vagy több tanuló) EC005Q07NA01 Egyéb típusú természettudományi különóra EC005Q08NA01

Hogyan fizetik ezt a természettudományi különórát? (Jelölj be minden megfelelő választ!) A helyi önkormányzat vagy a kormány fizeti vagy biztosítja. EC006Q01NA01 Az iskolám fizeti vagy biztosítja. EC006Q02NA01 A családom fizeti. EC006Q03NA01 Én fizetem. EC006Q04NA01 Más emberek vagy szervezetek fizetik (pl. alapítványok, barátok). EC006Q05NA01 Senki sem fizeti. EC006Q06NA01

Hová jársz ezekre a természettudományi különórákra? (Jelölj be minden megfelelő választ!) Az iskolám épületébe. EC007Q01NA01 Máshová, azaz nem az iskolám épületébe. EC007Q02NA01

Az alábbiak közül melyik jellemzi leginkább a tanárodat vagy az oktatódat a természettudományi különóráidon? (Jelölj be minden megfelelő választ!) A tanár az egyik iskolai tanárom, aki ebben a tanévben tanít engem az iskolában. EC008Q01NA01 A tanár velem egykorú diákokat tanít az iskolában, de engem nem oktat egyik iskolai tantárgyból sem. EC008Q02NA01 A tanár elsősorban egy különórákra specializálódott cégnek vagy szervezetnek dolgozik. EC008Q03NA01 A tanár nem rendelkezik szakképesítéssel (pl. egyetemi hallgató). EC008Q04NA01

Hasonlítsd össze az iskolai természettudományi tanóráidat és a természettudományi különóráidat! Melyiknél valószínűbb, hogy a tanár a következők közül valamelyiket teszi? (Ha több természettudományi tárgyat oktató tanárod van az iskolában, kérjük, az összes állításnál végig ugyanarra a természettudomány-tanárra gondolj!) (Minden sorban egy választ jelölj meg!) Valószínűbb az iskolai tanóráimon Nincs különbség Valószínűbb a különóráimon A tanárom segít nekem tanulni. EC009Q01NA01 EC009Q01NA02 EC009Q01NA03 A tanárom addig magyaráz, amíg meg nem értem az anyagot. EC009Q02NA01 EC009Q02NA02 EC009Q02NA03 A tanárom sokat tesz azért, hogy segítsen nekem. EC009Q03NA01 EC009Q03NA02 EC009Q03NA03 A tanárom megkérdezi, hogyan oldom meg a problémákat. EC009Q04NA01 EC009Q04NA02 EC009Q04NA03 A tanárom megbeszéli velem, miért követek el bizonyos hibákat. EC009Q05NA01 EC009Q05NA02 EC009Q05NA03 A tanárom olyan feladatokat ad, melyek új ötletekre és megoldásokra sarkallnak. EC009Q06NA01 EC009Q06NA02 EC009Q06NA03 A tanárom elégedett, amikor egy problémával kapcsolatban új megoldásokkal állok elő. EC009Q07NA01 EC009Q07NA02 EC009Q07NA03 A tanárom azt akarja, hogy dolgozzak keményen, még ha a munkám nem is mindig tökéletesen jó. EC009Q08NA01 EC009Q08NA02 EC009Q08NA03

Szerintem a tanárom tudja, miért akad gondom bizonyos feladatokkal. EC009Q09NA01 EC009Q09NA02 EC009Q09NA03 A tanárom rávezet a probléma nyitjára vagy olyan módszereket javasol, melyek segítenek megoldani a feladatot. EC009Q10NA01 EC009Q10NA02 EC009Q10NA03 A tanárom a problémáimhoz megfelelő a segítséget nyújtja. EC009Q11NA01 EC009Q11NA02 EC009Q11NA03 A tanárom segít nekem módszereket találni a probléma megoldásához. EC009Q12NA01 EC009Q12NA02 EC009Q12NA03 Amikor rájövünk, miért áll fenn egy bizonyos problémám, a tanárom javasol egy munkastratégiát. EC009Q13NA01 EC009Q13NA02 EC009Q13NA03 A tanárom a tartalmat és a módszert az igényeimhez igazítja. EC009Q14NA01 EC009Q14NA02 EC009Q14NA03 A tanárom változtat a tartalmon vagy a nehézségi szinten, mikor problémáim adódnak. EC009Q15NA01 EC009Q15NA02 EC009Q15NA03

Hasonlítsd össze az iskolai természettudományi tanóráidat és a természettudományi különóráidat! Melyiken valószínűbb, hogy a következő helyzetek előfordulnak? (Ha több természettudományi tárgyat oktató tanárod van az iskolában, kérjük, az összes állításnál végig ugyanarra a természettudomány-tanárra gondolj!) (Minden sorban egy választ jelölj meg!) Valószínűbb az iskolai tanóráimon Nincs különbség Valószínűbb a különóráimon Egész óra alatt figyelek. EC010Q01NA01 EC010Q01NA02 EC010Q01NA03 Rögtön nekilátok az anyagnak. EC010Q02NA01 EC010Q02NA02 EC010Q02NA03 Először a tanárom elmondja, mi lesz a feladat. EC010Q03NA01 EC010Q03NA02 EC010Q03NA03 Sok időbe telik minden anyagot összekészítenem, hogy nekiláthassak a munkának. EC010Q04NA01 EC010Q04NA02 EC010Q04NA03 A tanárom rendszeresen elmagyarázza, hogyan kapcsolódik az óra más témákhoz és más tantárgyakhoz. EC010Q05NA01 EC010Q05NA02 EC010Q05NA03 Olyan dolgokról beszélek, amiknek semmi köze a feladatainkhoz és a témához. EC010Q06NA01 EC010Q06NA02 EC010Q06NA03 Az óra végén a tanárom összefoglalja a tanult anyagot, amelyet átvettem. EC010Q07NA01 EC010Q07NA02 EC010Q07NA03 A tanárom rámutat a téma legfontosabb vonatkozásaira. EC010Q08NA01 EC010Q08NA02 EC010Q08NA03

Gyakran unatkozom. EC010Q09NA01 EC010Q09NA02 EC010Q09NA03 Nagyon sok időbe telik, míg előkészülök a kezdéshez. EC010Q10NA01 EC010Q10NA02 EC010Q10NA03 A tanárom elmondja, mit fogok megtanulni egy bizonyos tevékenység során. EC010Q11NA01 EC010Q11NA02 EC010Q11NA03 A tanárom rámutat egy-egy anyagrész tágabb összefüggéseire. EC010Q12NA01 EC010Q12NA02 EC010Q12NA03

Hasonlítsd össze az iskolai természettudományi tanóráidat és a természettudományi különóráidat! Melyiknél valószínűbb, hogy az alábbi tanár-diák viszony fennáll? (Ha több természettudományi tárgyat oktató tanárod van az iskolában, kérjük, az összes állításnál végig ugyanarra a természettudomány-tanárra gondolj!) (Minden sorban egy választ jelölj meg!) Jellemzőbb az iskolai tanóráimra Nincs különbség Jellemzőbb a különóráimra Jó viszonyban vagyok a tanárommal. EC011Q01NA01 EC011Q01NA02 EC011Q01NA03 A tanáromnak fontos, hogy jól érezzem magam. EC011Q02NA01 EC011Q02NA02 EC011Q02NA03 A tanárom valóban odafigyel arra, amit mondani akarok neki. EC011Q03NA01 EC011Q03NA02 EC011Q03NA03 Ha külön segítségre van szükségem, a tanáromra biztosan számíthatok. EC011Q04NA01 EC011Q04NA02 EC011Q04NA03 A tanárom igazságosan bánik velem. EC011Q05NA01 EC011Q05NA02 EC011Q05NA03

Miért jársz természettudományi különórára az idei tanévben? (Jelölj be minden megfelelő választ!) Többet akarok tanulni. EC012Q01NA01 Készülni akarok a vizsgáimra. EC012Q02NA01 Felkeltette az érdeklődésemet az oktatási hirdetés. EC012Q03NA01 A szüleim akarták, hogy járjak. EC012Q04NA01 Sok barátom is jár. EC012Q05NA01 A tanáraim ajánlják. EC012Q06NA01 Javítani akarok a jegyeimen. EC012Q07NA01 Javítanom kell a jegyeimen. EC012Q08NA01 A tanulás örömet okoz. EC012Q09NA01 Jól mutat az önéletrajzban. EC012Q10NA01

Szükséges az álláskereséshez. EC012Q11NA01 Egyéb okokból. EC012Q12NA01

Branching rule Rule: IF (^EC001Q01NA01> 0) THEN GOTO ^EC013R01 ELSE GOTO ^EC013

Miért nem jársz természettudományi különórára az idei tanévben? (Jelölj be minden megfelelő választ!) Nincs szükségem természettudományi különórára. EC013Q01NA01 Egyik elérhető lehetőség sem felel meg az igényeimnek. EC013Q02NA01 A barátaim közül se sokan járnak. EC013Q03NA01 Nincs időm. EC013Q04NA01 Nincs rá pénzem. EC013Q05NA01 Az iskolai tanáraim elég felkészültek. EC013Q06NA01 A szüleim nem akarják, hogy járjak. EC013Q07NA01 Nem hiszem, hogy megéri a pénzt. EC013Q08NA01 A tanáraim azt mondják, nincs haszna. EC013Q09NA01 Soha nem jutott eszembe, hogy természettudományi különórákat vegyek. EC013Q10NA01

Nincs lehetőség természettudományi különórára ott, ahol élek. EC013Q11NA01 Inkább a családom segít. EC013Q12NA01 Inkább a kortársaim és a barátaim segítenek. EC013Q13NA01

Branching rule Rule: IF (^EC001Q02NA01 > 0) THEN GOTO ^ECInfo2 ELSE GOTO ^EC023

B RÉSZ: MATEMATIKA KÜLÖNÓRÁK

Az alábbiak közül melyik anyagot veszitek a matematika különórákon? (Minden sorban egy választ jelölj meg!) A rendes iskolai tanórákon vett anyagot. Igen EC014Q01NA01 Nem EC014Q01NA02 Új, vagy kiegészítő anyagot, amit a rendes órákon nem vettetek. EC014Q02NA01 EC014Q02NA02

Milyen típusú matematika különórán veszel részt ebben a tanévben? (Jelölj be minden megfelelő választ!) Egy személy által tartott magánóra EC015Q01NA01 Egy személy által tartott internetes oktatás (például a Skype -on) EC015Q02NA01 Internetes vagy számítógépes oktatás oktatóprogrammal vagy alkalmazással EC015Q03NA01 Egy személy által tartott élő oktatás EC015Q04NA01 Egy személy által tartott oktatás videofelvételről EC015Q05NA01 Kiscsoportos foglalkozás vagy gyakorlat (2-7 tanuló) EC015Q06NA01 Nagy csoportos foglalkozás vagy gyakorlat (8 vagy több tanuló) EC015Q07NA01 Egyéb típusú matematika különóra EC015Q08NA01

Hogyan fizetik ezt a matematika különórát? (Jelölj be minden megfelelő választ!) A helyi önkormányzat vagy a kormány fizeti vagy biztosítja. EC016Q01NA01 Az iskolám fizeti vagy biztosítja. EC016Q02NA01 A családom fizeti. EC016Q03NA01 Én fizetem. EC016Q04NA01 Más emberek vagy szervezetek fizetik (pl. alapítványok, barátok). EC016Q05NA01 Senki sem fizeti. EC016Q06NA01

Hová jársz ezekre a matematika különórákra? (Jelölj be minden megfelelő választ!) Az iskolám épületébe. EC017Q01NA01 Máshová, azaz nem az iskolám épületébe. EC017Q02NA01

Az alábbiak közül melyik jellemzi leginkább a tanárodat vagy az oktatódat a matematika különóráidon? (Jelölj be minden megfelelő választ!) A tanár az egyik iskolai tanárom, aki ebben a tanévben tanít engem az iskolában. EC018Q01NA01 A tanár velem egykorú diákokat tanít az iskolában, de engem nem oktat egyik iskolai tantárgyból sem. EC018Q02NA01 A tanár elsősorban egy különórákra specializálódott cégnek vagy szervezetnek dolgozik. EC018Q03NA01 A tanár nem rendelkezik szakképesítéssel (pl. egyetemi hallgató). EC018Q04NA01

Hasonlítsd össze az iskolai matematikaóráidat és a matematika különóráidat! Melyiknél valószínűbb, hogy a tanár a következők közül valamelyiket teszi? (Ha több matematikát oktató tanárod van az iskolában, kérjük, az összes állításnál végig ugyanarra a matematikatanárra gondolj!) (Minden sorban egy választ jelölj meg!) Valószínűbb az iskolai tanóráimon Nincs különbség Valószínűbb a különóráimon A tanárom segít nekem tanulni. EC019Q01NA01 EC019Q01NA02 EC019Q01NA03 A tanárom addig magyaráz, amíg meg nem értem az anyagot. EC019Q02NA01 EC019Q02NA02 EC019Q02NA03 A tanárom sokat tesz azért, hogy segítsen nekem. EC019Q03NA01 EC019Q03NA02 EC019Q03NA03 A tanárom megkérdezi, hogyan oldom meg a problémákat. EC019Q04NA01 EC019Q04NA02 EC019Q04NA03 A tanárom megbeszéli velem, miért követek el bizonyos hibákat. EC019Q05NA01 EC019Q05NA02 EC019Q05NA03 A tanárom olyan feladatokat ad, melyek új ötletekre és megoldásokra sarkallnak. EC019Q06NA01 EC019Q06NA02 EC019Q06NA03 A tanárom elégedett, amikor egy problémával kapcsolatban új megoldásokkal állok elő. EC019Q07NA01 EC019Q07NA02 EC019Q07NA03 A tanárom azt akarja, hogy dolgozzak keményen, még ha a munkám nem is mindig tökéletesen jó. EC019Q08NA01 EC019Q08NA02 EC019Q08NA03 EC019Q09NA01 EC019Q09NA02 EC019Q09NA03

Szerintem a tanárom tudja, miért akad gondom bizonyos feladatokkal. EC019Q09NA01 EC019Q09NA02 EC019Q09NA03 A tanárom rávezet a probléma nyitjára, vagy olyan módszereket javasol, melyek segítenek megoldani a feladatot. EC019Q10NA01 EC019Q10NA02 EC019Q10NA03 A tanárom a problémáimhoz megfelelő segítséget nyújtja. EC019Q11NA01 EC019Q11NA02 EC019Q11NA03 A tanárom segít nekem módszereket találni a probléma megoldásához. EC019Q12NA01 EC019Q12NA02 EC019Q12NA03 Amikor rájövünk, miért áll fenn egy bizonyos problémám, a tanárom javasol egy munkastratégiát. EC019Q13NA01 EC019Q13NA02 EC019Q13NA03 A tanárom a tartalmat és a módszert az igényeimhez igazítja. EC019Q14NA01 EC019Q14NA02 EC019Q14NA03 A tanárom változtat a tartalmon vagy a nehézségi szinten, mikor problémáim adódnak. EC019Q15NA01 EC019Q15NA02 EC019Q15NA03

Hasonlítsd össze az iskolai matematikaóráidat és a matematika különóráidat! Melyiken valószínűbb, hogy a következő helyzetek előfordulnak? (Ha több matematikát oktató tanárod van az iskolában, kérjük, az összes állításnál végig ugyanarra a matematikatanárra gondolj!) (Minden sorban egy választ jelölj meg!) Valószínűbb az iskolai tanóráimon Nincs különbség Valószínűbb a különóráimon Egész óra alatt figyelek. EC020Q01NA01 EC020Q01NA02 EC020Q01NA03 Rögtön nekilátok az anyagnak. EC020Q02NA01 EC020Q02NA02 EC020Q02NA03 Először a tanárom elmondja, mi lesz a feladat. EC020Q03NA01 EC020Q03NA02 EC020Q03NA03 Sok időbe telik minden anyagot összekészítenem, hogy nekiláthassak a munkának. EC020Q04NA01 EC020Q04NA02 EC020Q04NA03 A tanárom rendszeresen elmagyarázza, hogyan kapcsolódik az óra más témákhoz és más tantárgyakhoz. EC020Q05NA01 EC020Q05NA02 EC020Q05NA03 Olyan dolgokról beszélek, amiknek semmi köze a feladatainkhoz és a témához. EC020Q06NA01 EC020Q06NA02 EC020Q06NA03 Az óra végén a tanárom összefoglalja a tanult anyagot, amelyet átvettem. EC020Q07NA01 EC020Q07NA02 EC020Q07NA03 A tanárom rámutat a téma legfontosabb vonatkozásaira. EC020Q08NA01 EC020Q08NA02 EC020Q08NA03 EC020Q09NA01 EC020Q09NA02 EC020Q09NA03

Gyakran unatkozom. EC020Q09NA01 EC020Q09NA02 EC020Q09NA03 Nagyon sok időbe telik, míg előkészülök a kezdéshez. EC020Q10NA01 EC020Q10NA02 EC020Q10NA03 A tanárom elmondja, mit fogok megtanulni egy bizonyos tevékenység során. EC020Q11NA01 EC020Q11NA02 EC020Q11NA03 A tanárom rámutat egy-egy anyagrész tágabb összefüggéseire. EC020Q12NA01 EC020Q12NA02 EC020Q12NA03

Hasonlítsd össze az iskolai matematikaóráidat és a matematika különóráidat! Melyiknél valószínűbb, hogy az alábbi tanár-diák viszony fennáll? (Ha több matematikát oktató tanárod van az iskolában, kérjük, az összes állításnál végig ugyanarra a matematikatanárra gondolj!) (Minden sorban egy választ jelölj meg!) Jellemzőbb az iskolai tanóráimra Nincs különbség Jellemzőbb a különóráimra Jó viszonyban vagyok a tanárommal. EC021Q01NA01 EC021Q01NA02 EC021Q01NA03 A tanáromnak fontos, hogy jól érezzem magam. EC021Q02NA01 EC021Q02NA02 EC021Q02NA03 A tanárom valóban odafigyel arra, amit mondani akarok neki. EC021Q03NA01 EC021Q03NA02 EC021Q03NA03 Ha segítségre van szükségem, a tanáromra biztosan számíthatok. EC021Q04NA01 EC021Q04NA02 EC021Q04NA03 A tanárom igazságosan bánik velem. EC021Q05NA01 EC021Q05NA02 EC021Q05NA03

Miért jársz matematika különórára az idei tanévben? (Jelölj be minden megfelelő választ!) Többet akarok tanulni. EC022Q01NA01 Készülni akarok a vizsgáimra. EC022Q02NA01 Felkeltette az érdeklődésemet az oktatási hirdetés. EC022Q03NA01 A szüleim akarták, hogy járjak. EC022Q04NA01 Sok barátom is jár. EC022Q08NA01 A tanáraim ajánlják. EC022Q06NA01 Javítani akarok a jegyeimen. EC022Q07NA01 Javítanom kell a jegyeimen. EC022Q05NA01 A tanulás örömet okoz. EC022Q09NA01 Jól mutat az önéletrajzban. EC022Q10NA01

Szükséges az álláskereséshez. EC022Q11NA01 Egyéb okokból. EC022Q12NA01

Branching rule Rule: IF (^EC001Q02NA01 > 0) THEN GOTO ^EC023R01 ELSE GOTO ^EC023

Miért nem jársz matematika különórára az idei tanévben? (Jelölj be minden megfelelő választ!) Nincs szükségem matematika különórára. EC023Q01NA01 Egyik elérhető lehetőség sem felel meg az igényeimnek. EC023Q02NA01 A barátaim közül se sokan járnak. EC023Q03NA01 Nincs időm. EC023Q04NA01 Nincs rá pénzem. EC023Q05NA01 Az iskolai tanáraim elég felkészültek. EC023Q06NA01 A szüleim nem akarják, hogy járjak. EC023Q07NA01 Nem hiszem, hogy megéri a pénzt. EC023Q08NA01 A tanáraim azt mondják, nincs haszna. EC023Q09NA01 Soha nem jutott eszembe, hogy matematika különórákat vegyek. EC023Q10NA01

Nincs lehetőség matematika különórára ott, ahol élek. EC023Q11NA01 Inkább a családom segít. EC023Q12NA01 Inkább a kortársaim és a barátaim segítenek. EC023Q13NA01

Branching rule Rule: IF (^EC001Q03NA01 > 0) THEN GOTO ^ECInfo3 ELSE GOTO ^ECInfo4

C RÉSZ: MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM KÜLÖNÓRÁK

Milyen típusú magyar nyelv és irodalom különórán veszel részt ebben a tanévben? (Jelölj be minden megfelelő választ!) Egy személy által tartott magánóra EC024Q01NA01 Egy személy által tartott internetes oktatás (például a Skype -on) EC024Q02NA01 Internetes vagy számítógépes oktatás oktatóprogrammal vagy alkalmazással EC024Q03NA01 Egy személy által tartott élő oktatás EC024Q04NA01 Egy személy által tartott oktatás videofelvételről EC024Q05NA01 Kiscsoportos foglalkozás vagy gyakorlat (2-7 tanuló) EC024Q06NA01 Nagy csoportos foglalkozás vagy gyakorlat (8 vagy több tanuló) EC024Q07NA01 Egyéb típusú magyar nyelv és irodalom különóra EC024Q08NA01

Hogyan fizetik ezt a magyar nyelv és irodalom különórát? (Jelölj be minden megfelelő választ!) A helyi önkormányzat vagy a kormány fizeti vagy biztosítja. EC025Q01NA01 Az iskolám fizeti vagy biztosítja. EC025Q02NA01 A családom fizeti. EC025Q03NA01 Én fizetem. EC025Q04NA01 Más emberek vagy szervezetek fizetik (pl. alapítványok, barátok). EC025Q05NA01 Senki sem fizeti. EC025Q06NA01

Hová jársz ezekre a magyar nyelv és irodalom különórákra? (Jelölj be minden megfelelő választ!) Az iskolám épületébe. EC026Q01NA01 Máshová, azaz nem az iskolám épületébe. EC026Q02NA01

Az alábbiak közül melyik jellemzi leginkább a tanárodat vagy az oktatódat a magyar nyelv és irodalom különóráidon? (Jelölj be minden megfelelő választ!) A tanár az egyik iskolai tanárom, aki ebben a tanévben tanít engem az iskolában. EC027Q01NA01 A tanár velem egykorú diákokat tanít az iskolában, de engem nem oktat egyik iskolai tantárgyból sem. EC027Q02NA01 A tanár elsősorban egy különórákra specializálódott cégnek vagy szervezetnek dolgozik. EC027Q03NA01 A tanár nem rendelkezik szakképesítéssel (pl. egyetemi hallgató). EC027Q04NA01

D RÉSZ: TANULMÁNYOK

Jártál különórára a korábbi tanulmányaid alatt? (Minden sorban egy választ jelölj meg!) Óvodás koromban Igen EC028Q01NA01 Nem EC028Q01NA02 Az általános iskola alsó tagozata (1 4. osztály) alatt EC028Q02NA01 EC028Q02NA02 Az általános iskola felső tagozata (5 8. osztály) alatt EC028Q03NA01 EC028Q03NA02

Branching rule Rule: IF (^EC028Q01NA01 = 1 OR ^EC028Q02NA01 = 1 OR ^EC028Q03NA01 = 1) THEN GOTO ^EC029 ELSE GOTO ^EC030

Összesen hány évig jártál különórára? (Válaszodat a legördülő menüsor segítségével add meg!) Évek EC029Q01NA01 Válassz Évek ( EC029Q01NA01 ) Válassz 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

A családodban ki segít rendszeresen a leckében vagy a tanulásban? (Minden sorban egy választ jelölj meg!) Édesanyám (vagy mostoha-, vagy nevelőanyám) Igen EC030Q01NA01 Nem EC030Q01NA02 Édesapám (vagy mostoha-, vagy nevelőapám) EC030Q02NA01 EC030Q02NA02 Testvéreim (vagy mostoha-, vagy féltestvéreim) EC030Q03NA01 EC030Q03NA02 Nagyszüleim EC030Q04NA01 EC030Q04NA02 Más rokonaim EC030Q05NA01 EC030Q05NA02 Senki EC030Q06NA01 EC030Q06NA02 Más személy EC030Q07NA01 EC030Q07NA02

Váltottál-e iskolát, mialatt az általános iskola alsó tagozatára (1 4. osztályba) jártál? (Egy választ jelölj meg!) Nem, az alsó tagozatot ugyanabban az iskolában jártam végig. EC031Q01TA01 Igen, egyszer váltottam iskolát. EC031Q01TA02 Igen, két vagy több alkalommal váltottam iskolát. EC031Q01TA03

Váltottál-e iskolát, mialatt az általános iskola felső tagozatára (5 8. osztályba) jártál? (Egy választ jelölj meg!) Nem, a felső tagozatot ugyanabban az iskolában jártam végig. EC032Q01TA01 Igen, egyszer váltottam iskolát. EC032Q01TA02 Igen, két vagy több alkalommal váltottam iskolát. EC032Q01TA03

Váltottál-e valaha iskolatípust? (Például gimnáziumból szakközépiskolába mentél át.) (Egy választ jelölj meg!) Nem EC033Q01NA01 Igen, egyszer váltottam iskolatípust EC033Q01NA02 Igen, váltottam iskolatípust kétszer vagy többször EC033Q01NA03

Köszönjük, hogy kitöltötted a kérdőívet!