Aki az interjút készítette: Farkasfalvi Dominik, Fehér Krisztián, Murányi Márk

Hasonló dokumentumok
ELSŐ OSZTÁLY HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK

magyar 204. magyar 204. biológia 210. földrajz 210. informatika 5. technika rajz angol/német oszt.főnöki testnevelés

Különös közzétételi lista:

Tanévnyitó szülői értekezlet szeptember 3-4.

5.a 5.b 5.c 1. Testnevelés Történelem Természetismeret 2. Magyar

EBÉD EBÉD EBÉD EBÉD EBÉD

FELMÉRÉS A ROMÁN NYELV OKTATÁSÁRÓL

Palonai Magyar Bálint Általános Iskola

Az Nkt a alapján a középiskolák által küldött eredményeket feldolgoztuk.

Különös közzétételi lista

Szabóné Tóth Judit: Ballagó diákok búcsúzója. Pöttöm kis elsősként - hátunkon nagy táska - félve és ámulva léptünk az iskolába.

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK:

Nyílt napok órái pedagógusok szerint

Az intézmény eredményei, lemorzsolódási, évismétlési mutatói

Nyílt napok órái osztályok szerint

Palonai Magyar Bálint Általános Iskola

ÚJ TANÁROK BEMUTATKOZÁSA

A DÉLUTÁNIG TARTÓ ISKOLA TAPASZTALATAI A TANULÓK SZEMÉVEL (TAMOP / )

.a Széchenyi iskoláról

Nyílt héten látogatható órák március március 24.

FELSŐS MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE 2017/2018

Közzétételi lista. 2014/15-ös tanév. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztáshoz

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola

KÖZZÉTÉTELI LISTA OKTÓBER 1.

Különös közzétételi lista

2011/2012. Különös közzétételi lista: Végzettség Szakképesítés Tanított osztályok és tantárgyak Közoktatás vezető Szakértő

7.D Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek 8.D Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek

Oldal 1

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

Tájékoztató. a novaji Gárdonyi Géza Tagiskola. tanévkezdéséről

Pedagógusok által ellátott tantárgyak és szolgáltatások 1 fő Végzettség, szakképzettség

1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

IV. AZ ISKOLAI BESZÁMOLTATÁS, AZ ISMERETEK SZÁMONKÉRÉSÉNEK KÖVETELMÉNYEI ÉS FORMÁI

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA. A 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról

Csoport 1.a Órák: 25 Csoport 1.a Órák: 25

PIPACSVIRÁG MAGYAR ANGOL KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA A LEENDŐ ELSŐSÖK SZÜLEINEK TÁJÉKOZTATÓJA február 17.

2.9. Az iskolai beszámoltatás, az ismeretek számonkérésének követelményei és formái

A Hevesy György Általános Iskola felső tagozatának tanév 2. félévi órarendje

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére. Szilvási Általános Iskola

ÓRAREND a 2012\2013-as tanév I. félévére

Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére

Kompetenciamérések eredményei a Mátyás Király Általános Iskolában. Kompetenciamérés

BÁRDOS LAJOS ÁLTALÁNOS ISKOLA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2014/2015.

Minőségbiztosítás a 2009/2010. tanév felmérésének kiértékelése

Gyomaendrődi Kis Bálint Általános Iskola. Ökomunkaterv. (2013/2014-es tanév) Készítette: Ökomunkacsoport

STATISZTIKAI ADATOK A 2016/2017 TANÉV VÉGÉRŐL. Készítette: Mezeiné Gurbán Juliánna

s z e p t e m b e r hétfő kedd szerda csütörtök péntek szombat vasárnap

ÖKOISKOLAI MUNKATERV tanév

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

Az egyes évfolyamokon tanított tárgyak, kötelező és választható tanórai foglalkozások, ezek óraszámai, az előírt tananyag és követelmények

Oktat: Alsó tagozat 1. osztályban minden tantárgyat az ének kivételével

A pedagógusok iskolai végzettsége, szakképzettsége, tanított szakja

A Szerencsi Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Óvoda és Bölcsőde különös közzétételi listája

Idegen nyelvi mérés eredményei év

K Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK:

óra osztályfőnöki órák

Pedagógusok Végzettség, szakképzettség Tantárgyfelosztás

Felsős munkaközösség munkaterve. 2016/2017. tanév

Beiskolázási információk

EGRY JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA

Rendezvénynaptár Pestújhelyi Általános Iskola

Különös közzétételi lista Görgetegi Általános Iskola

Szóbeli érettségi témakörök spanyol nyelv

Matematika feladatbank I. Statisztika. és feladatgyűjtemény középiskolásoknak

megteremtése Mezőberény és mikrotérségének nevelési - oktatási intézményeiben

Prievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő

JÓKAI MÓR ÁLTALÁNOS ISKOLA. Minőségbiztosítási beszámoló a szülők és a tanulók körében végzett partneri mérésekről

1. A pedagógusok iskolai végzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához: A nevelő szakképzettsége / végzettsége.

A os TANÉV RENDJE, FELADATAI

TANESZKÖZJEGYZÉK 2016/ évfolyam

2013/14. tanév Versenynaptás és a tanév rendje

Martonvásári Beethoven Általános Iskola 2016/17. tanév

1. A pedagógusok iskolai végzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához:

Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények részére

Munkalap1. Oldal 1. 5.osztályos, atlaszokkal. MS-2345U Sokszínű irodalom tk Kiadó adja ingyen

sorszám végzettség végzettség szintje tanított tantárgy 1. horvát, orosz főiskola horvát 2. horvát, orosz főiskola horvát

Császári Zrínyi Ilona Általános Iskola KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

A 2016/2017. TANÉV RENDJE

A 2018/2019. tanév programjai, szünetei SZEPTEMBER. Nap. Óra. Program Iskolagyűlés az udvaron, első tanítási nap

Különös Közzétételi Lista

Különös közzétételi lista

1. ÉVFOLYAM 2. ÉVFOLYAM. Ábécés olvasókönyv 1. osztályosoknak. AP Első daloskönyvem 1. AP Ének-zenemunkafüzet 1-2.

KÖZZÉTÉTELI LISTA. 1. Pedagógusok iskolai végzettsége tantárgyanként. testnevelés szakos tanár

VERSEK 8. A. Testnevelés. Mi voltunk az elsők között, Kiknek a mindennapi testnevelés bosszúságot, s örömet okozott. Cooper teszt és ingafutás,

Soproni Széchenyi István Gimnázium

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA ÁLTALÁNOS ISKOLA PERESZTEG

Márki Sándor Általános Iskola

ÖKOISKOLAI MUNKATERV tanév

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Nyíregyházai Tankerülete

Nevelőtestületi alakuló értekezlet Munkaközösségi értekezletek Javító- pótló-osztályozó- különbözeti vizsgák

K ü l ö n ö s k ö z z é t é t e l i l i s t a

Különös közzétételi lista Gimnázium. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

ÉRETTSÉGI EREDMÉNYEK MÁJUS-JÚNIUS

Helyi tanterv MELLÉKLET. Intézményünk helyi tantervének jogszabályi keretei:

Osztályok órarendje tanév 1. félév érvényes: szeptember 2.

s z e p t e m b e r hétfő kedd szerda csütörtök péntek szombat vasárnap

A PEDAGÓGUSOK ISKOLAI VÉGZETTSÉGE ÉS SZAKKÉPZETTSÉGE

Átírás:

Aki az interjút készítette: Farkasfalvi Dominik, Fehér Krisztián, Murányi Márk Aki válaszolt: Mika Ági néni 1. Mikor járt a sulinkba? 1976-tól 1984-ig. 2. Melyik teremben volt az osztálya? Az info. 3. Mi volt a kedvenc tantárgya? - A kémia. 4. Melyik tantárgyat utálta? Miért? Az éneket, mert nem volt jó hangom. 5. Hogy puskázott? Nem puskáztam. 6. Odaadta másnak a háziját? Igen, de ez akkor nem volt divat. 7. Mik voltak a legjobb iskolai programok? Az úttörő mozgalmi kirándulások. 8. Mennyit kellett otthon tanulni? Mennyi lecke volt? Sok lecke volt és sokat kellett tanulni. 9. Mi hiányzik a régi iskolai életből a mai iskolában? Az egymás iránti tisztelet és a tudás értéke hiányzik. 10. Milyen büntetések voltak? Beírások az ellenőrzőbe. 11. Mik a legszebb emlékei? Az egész iskolás programok. 12. Mik a legviccesebb emlékei? Amikor a beállított csendéletet többször is elfújta a szél. 13. Mit tanácsol a mai diákoknak? Legyenek céljaik és küzdjenek értük. 14. Ön szerint milyen lesz a jövő iskolája? Személytelenebb. Mindenki a tabletjébe bújik és azon keresztül beszél majd egymással.

Aki az interjút készítette: Murányi Márk, Farkasfalvi Dominik Aki válaszolt: Szederkényi Edina néni 1. Mikor járt a sulinkba? 1967-től 1975-ig. 2. Melyik teremben volt az osztálya? 18-as terem 3. Mi volt a kedvenc tantárgya? - Magyar irodalom-nyelvtan, mert szerettem a tanár személyiségét. 4. Melyik tantárgyat utálta? A tesit kevésbé szerettem. 5. Hogy puskázott? Nem puskáztam. 6. Odaadta másnak a háziját? Nem adtam oda, inkább megírtam helyettük. 7. Mik voltak a legjobb iskolai programok? Az úttörőprogramok, klubdélutánok, akadályversenyek, kirándulások. Nagyon sokat voltunk együtt az osztálytársaimmal. 8. Mennyit kellett otthon tanulni? Mennyi lecke volt? Napi másfél, két óra, nem volt sok lecke. 9. Mi hiányzik a régi iskolai életből a mai iskolában? A közös szabadidős programok hiányoznak, és hogy kisebbek voltak a társadalmi különbségek. 10. Milyen büntetések voltak? Behívták a szülőket, sarokba állították a rossz magaviseletűeket. 11. Mik a legszebb emlékei? Az egyik az, amikor az osztály 31 tanulója 31 különböző verset megtanult a költészet tiszteletére. 12. Mik a legviccesebb emlékei? Túl sok van 13. Mit tanácsol a mai diákoknak? Legyenek többet együtt, hogy sok szép emlékük legyen. 14. Ön szerint milyen lesz a jövő iskolája? Attól tartok, hogy sajnos személytelenebb.

Aki az interjút készítette: Murányi Márk, Farkasfalvi Dominik Aki válaszolt: Szénási Gerda néni 1. Mikor járt a sulinkba? - 1997-től 2005-ig 2. Melyik teremben volt az osztálya? 3. Mi volt a kedvenc tantárgya? - A rajz és az angol. 4. Melyik tantárgyat utálta? Miért? - A matekot, mert nem az volt az erősségem. 5. Hogy puskázott? - Egyszer történt meg, a töri tanár megadta a kérdéseket, és azt adtam be, amit otthon írtam. 6. Odaadta másnak a háziját? Nem, de volt olyan, hogy én másoltam. 7. Mik voltak a legjobb iskolai programok? A diáknapok és a disco. 8. Mennyit kellett otthon tanulni? Mennyi lecke volt? Nem volt sok lecke, fél óra alatt kész volt. 9. Mi hiányzik a régi iskolai életből a mai iskolában? Az udvari szünetek, a kisállat-tartás az osztályokban, és hogy mindenki ismerte egymást a suliban. 10. Milyen büntetések voltak? Jó gyerek voltam, nem emlékszem ilyenekre. 11. Mik a legszebb emlékei? Az osztálykirándulások és a ballagás. 12. Mik a legviccesebb emlékei? Amikor mindenki dezodorral fújkálta a másikat óra előtt, iszonyú szag lett és Magdi néni kiakadt. 13. Mit tanácsol a mai diákoknak? Becsüljék meg az itt eltöltött éveket, mert nagyon fog hiányozni. 14. Ön szerint milyen lesz a jövő iskolája? Személytelen.

Aki az interjút készítette: Murányi Márk Aki válaszolt: Kozák Judit néni 1. Mikor járt a sulinkba? - 1983-ban ballagtam 2. Melyik teremben volt az osztálya? - A 10-es volt. 3. Mi volt a kedvenc tantárgya? Miért szerette meg? - Biológia és földrajz, nagyon jó tanárom volt, és ugye akkor nem volt angol. 4. Melyik tantárgyat utálta? Miért? - A testnevelést meg a technikát, amit akkor gyakorlati órának hívtak. 5. Hogy puskázott? - Nem puskáztam, gyáva voltam. 6. Odaadta másnak a háziját?- Biztos odaadtam, ha kérték, mert már akkor is jószívű voltam. 7. Mik voltak a legjobb iskolai programok? - Suli diszkóra emlékszem, hogy vártam. 8. Mennyit kellett otthon tanulni? Mennyi lecke volt? - Nem volt sok lecke, és nem emlékszem arra, hogy sokat tanultam volna otthon, mert az órákon figyeltem (komoly). És nem is volt ennyi óránk, mint a mai gyerekeknek. 9. Mi hiányzik a régi iskolai életből a mai iskolában? (jó dolgok) (rossz dolgok) Ma sokkal közvetlenebb a viszony tanár és diák között, ami szerintem jó. És nagyon nem hiányzik a testi fenyítés sem. A kevesebb óra hiányzik, nagyon fáradtak a gyerekek. Amikor elsős voltam, napköziotthonos osztályba jártam. Az ugyanazt jelenti, mint most az egész napos iskola, vagyis délután 4-ig voltunk bent. A különbség az volt, hogy a terem végében voltak emeletes ágyak, ahol ebéd után aludtunk, vagy legalábbis pihentünk egyet, és utána jött csak a további tanulás, vagy gyakorlás, ami most a napköziben történik. Jó emlék, most is ráférne hasonló a kicsikre. 10. Milyen büntetések voltak? - Körmös adható volt, kulcscsomó is repült, és szokásos intők, de nem igazán tudom, mert én jó gyerek voltam. 11. Mik a legszebb emlékei? - Angolt hatodikban kezdtem tanulni különórán a földrajztanáromtól. 12. Mik a legviccesebb emlékei? - A sál, amit kötni kellett. Amikor az órán kötöttük, csupa girbe-gurba volt, amikor otthon, akkor gyönyörű egyenes, mert a nagymamám csinálta. Gondolom senkinek sem tűnt fel. 13. Mit tanácsol a mai diákoknak? - Ha az órán figyelnek, nem kell otthon beleszakadni a tanulásba, és lesz idejük egy csomó jó dologra, és a jegyeik sem lesznek rosszak. 14. Ön szerint milyen lesz a jövő iskolája? Kis csoportokban fognak tanulni, infokommunikációs eszközök segítségével, a virtuális valóság is elérhető lesz a tantermekben, rengeteg tárgynál fantasztikus lenne. A

tankönyvek megszűnnének, és mindenki az iskola által biztosított okos eszközön dolgozna, és a tananyag is felhőből elérhető lenne. Sok helyen ez már a jelen és nem a jövő, remélem, itthon sem kell sokáig jövőként gondolni erre. Aki az interjút készítette: Murányi Márk Aki válaszolt: Papp Krisztián bácsi 1. Mikor járt a sulinkba? 1999-ben végeztem. 2. Melyik teremben volt az osztálya? A 16-os volt. 3. Mi volt a kedvenc tantárgya? Miért szerette meg? - A rajzot, tesit, angolt: a tanár személye vagy maga a tantárgy miatt. 4. Melyik tantárgyat utálta? Miért? Nem volt ilyen. 5. Hogy puskázott? A padról néztem. 6. Odaadta másnak a háziját? Igen, de inkább én kértem el másoktól. 7. Mik voltak a legjobb iskolai programok? Volt fordított nap és kihívás napja. 8. Mennyit kellett otthon tanulni? Mennyi lecke volt? Matekból kellett sokat, mert abból voltam gyenge. 9. Mi hiányzik a régi iskolai életből a mai iskolában? - Pali bácsi. 10. Milyen büntetések voltak? Volt intő, rovó és Arpi bácsi guggoltatott. 11. Mik a legszebb emlékei? Nagyon szerettem az osztálytársaimat, sokat hülyéskedtünk, jó volt az aszfaltpályán együtt kosarazni. 12. Mik a legviccesebb emlékei? - Amikor Árpi bácsi bejött a mutató ujján Somlyai László cipőjével 13. Mit tanácsol a mai diákoknak? Próbálják meg élvezni a gyerekkort. 14. Ön szerint milyen lesz a jövő iskolája? A tendencia az, hogy a klasszikus iskola keretein belüli oktatás háttérbe szorul, átveszi helyét a kihelyezett tanulási módszer és nagyon sok telekommunikációs eszközt fognak majd használni.