Generációk és döntések



Hasonló dokumentumok
Hallgatói segédlet a diplomadolgozatok/szakdolgozatok/záródolgozatok elektronikus verziójának feltöltéséhez

Egy új pszichoszociális kockázatértékelő megközelítés bemutatása

Újvári Boglárka Környezettudományi szakos hallgató. Témavezető: Dr. Kovács József Egyetemi docens

Ápolás és betegellátás alapszak Ápoló szakirány levelező tagozat IV. évfolyam

Banki szakirány. 1. A szakirány előzményei a Szolnoki Főiskolán

JELENTKEZÉSI FELHÍVÁS. Fürdővezető szakirányú továbbképzésre

Összefoglaló a Környezetmérnök szakos hallgatók számára a 2015/2016-os tanév I. félévére ajánlott szakdolgozati témákról

Hallgatói segédlet a diplomadolgozatok/szakdolgozatok/záródolgozatok elektronikus verziójának feltöltéséhez

Az ÉPÍTŐMŰVÉSZETI DOKTORI ISKOLA szakmai előrehaladására és projektjeire vonatkozó záró adatkérés

Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Építészmérnöki Kar. Kérelem

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM

A TUDÁSMENEDZSMENT (TM) FOGALMÁNAK ÉS MODELLJÉNEK ELMÉLETI MEGALAPOZÁSA

ÜGYFÉLSZOLGÁLATI MONITORING VIZSGÁLAT A FŐTÁV ZRT. RÉSZÉRE MÁSODIK FÉLÉV

A záróvizsga menete. Az átláthatóság és az információk megfelelő áramlása érdekében az alábbiakban a záróvizsgák menetének leírását közöljük.

E-KORMÁNYZAT STRATÉGIA ÉS PROGRAMTERV

Élelmiszertudományi szakosztály

DOKTORI (PhD) ÉRTEKEZÉS TÉZISEI KAPOSVÁRI EGYETEM

Miskolci Egyetem Gépészmérnöki és Informatikai Kar Logisztikai Intézet. Gépészmérnöki szak Logisztika és termelésirányítási szakirány.

1A A A

Ha csak az ismert dolgok érdekelnének, lakatosnak mentem volna. (Albert Einstein)

PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM POLLACK MIHÁLY MŰSZAKI KAR MŰSZAKI INFORMATIKA SZAK SZAKDOLGOZAT-KÉSZÍTÉSI TÁJÉKOZTATÓ

Mit tapasztaltak a bizottságok a tanári alkalmassági vizsgán?

ELTE BTK Fordító- és Tolmácsképző Tanszék távoktatási munkarend bevezetése ELŐTERJESZTÉS

GYAKORLATI TÉTELSOR Ápolás Mesterképzési Szak 2012/2013 tanév

ComFit Kft. részére végzett Orvosszakmai médiafigyelés - Megbízói elégedettség mérő kérdőíve lezárás dátuma: április 13.

2014.??.??. Kosztyán Zsolt Tibor Diplomás pályakövetés intézményi on-line kutatás a Pannon Egyetemen, 2014

Környezeti teljesítményt befolyásoló környezetirányítási eljárások vizsgálata hazai vállalatoknál

Szak megnevezése: ének-zene tanár szeptemberétől. Tantárgyfelelős óraszám. Heti kontakt

ÉVKÖZI MINTA AZ EGÉSZSÉGÜGYI BÉR- ÉS LÉTSZÁMSTATISZTIKÁBÓL. (2009. I. negyedév) Budapest, szeptember

Közoktatási vezető és pedagógus-szakvizsga szakirányú továbbképzési szak

Széchenyi István Egyetem Deák Ferenc Állam- és Jogtudományi Kar. Kari Működési Szabályzat. 5. sz. melléklet

HARSÁNYI DÁVID 1 GÁLNÉ CZÉKUS ILDIKÓ 2. Szezonális különbségek a borfogyasztási szokásokban

Diplomás Pályakövetési eredmények a Modern Üzleti Tudományok Főiskoláján március 09. Eruditio-Hungária Kft.

TANULMÁNYI TÁJÉKOZTATÓ

Tóth I. János: Kutatók és oktatók Az oktatók hátrányáról

FELSŐOKTATÁSI DUÁLIS KÉPZÉSEK INDÍTÁSA PÉCSETT

KAPOSVÁRI EGYETEM CSOKONAI VITÉZ MIHÁLY PEDAGÓGIAI FŐISKOLAI KAR

Dr. Nagy Henrietta egyetemi docens, dékánhelyettes SZIE GTK RGVI

MAGYAR KÖZLÖNY évi 15. szám 979

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. a 2012/2013. tanévre. Szakirányú továbbképzések. (levelező és esti tagozat)

DÉKÁNI KÖSZÖNTŐ. Tisztelt Hölgyem, Uram!

E L Ő T E R J E S Z T É S

Specializáció választási tájékoztató

EGY LÉPÉS A KIVÁLÓSÁG IRÁNYÁBA KARBANTARTÁSI SZAKMENEDZSER Gaál Zoltán Balogh Ágnes Bognár Ferenc

Kódszám egyenlőségjellel: a megadott kurzus párhuzamos felvételét javasoljuk. * : Az alapozó képzés tárgyainak elvégzése után vehető fel a tárgy.

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar HUMÁN ERŐFORRÁS. szakirányú továbbképzési szak

Diplomás gazdaságvédelmi szakreferens szakirányú továbbképzési szak


2013. évi európai fogyasztóügyi csúcs Az uniós fogyasztói jogok hatékonyabb végrehajtása felé. Vitairat

KÉPZÉSI- ÉS KIMENETI KÖVETELMÉNYEK

TDK verseny november 27-én 16 órakor megrendezésre kerülő házi TDK versenyt az OTDK szabályai szerint rendeztük meg.

FELHÍVÁS a XXXIII. Országos Tudományos Diákköri Konferencia Had- és Rendészettudományi Szekciójában való részvételre. A Szekció honlapja:

Közalkalmazotti önéletrajz

Új kötőanyagrendszer előállítása ipari hulladékanyag mechanokémiai aktiválásával

E L Ő T E R J E S Z T É S

DÉKÁNI KÖSZÖNTŐ. Tisztelt Hölgyem, Uram!

Útmutató A szakdolgozat tartalmi és formai követelményei

TDK kérdőív értékelése a Pázmány Péter Katolikus Egyetem Információs Technológiai Karán

Adjunktus, PhD, Debreceni Egyetem, Gazdálkodástudományi és Vidékfejlesztési Kar, 2

Az Agrármérnöki MSc szak tananyagfejlesztése TÁMOP /1/A A NÖVÉNYTERMESZTÉSI ÁGAZATOK ÖKONÓMIÁJA

Szakdolgozat témák 2015/16. tanév Szervezési és Vezetési Intézet

Keleti Károly Gazdasági Kar. Szekcióülések. Budapest VIII. Tavaszmező u november

Keleti Károly Gazdasági Kar. Szekcióülések

Termék nyomon követési rendszerek az élelmiszerláncban

Az alkonygazdaság szerepe Magyarország gazdasági növekedésében

SZAKDOLGOZAT A SZERZŐ NEVE 2010.

Egy középkori vár építéstörténetének feldolgozása épületrégészeti kutatási módszerek és háromdimenziós dokumentálási eszközök alkalmazásával

Tudatos törekvés a káoszban

KÉPZÉSI- ÉS KIMENETI KÖVETELMÉNYEK

NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSI SZABÁLYZAT

TEHETSÉG HÍRLEVÉL. Ösztöndíjpályázat a Nemzet Fiatal Tehetségeinek támogatására

PÉNZÜGY MESTER SZAK. 2. A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:

PARTNERI IGÉNYFELMÉRÉS SZABÁLYZAT

KARI TUDOMÁNYOS DIÁKKÖRI KONFERENCIÁRA

DOKTORI (PhD) ÉRTEKEZÉS TÉZISEI

Innováció és együttm ködési hálózatok Magyarországon

5. számú melléklet A szakdolgozatok, diplomamunkák készítésének szabályai

Térítési és szolgáltatási díjak (1. számú melléklet jelen Szabályzat 51. -ához)

KUTATÁSOK LEFOLYTATÁSA, VALAMINT A KUTATÁSOK EREDMÉNYEIT ÖSSZEGZŐ KIADVÁNY KÉSZÍTÉSE ÉS SOKSZOROSÍTÁSA SZAKMAI SPECIFIKÁCIÓJA

Útmutató a szakdolgozat elkészítéséhez

TÁMOP / Diplomás Pályakövetési vizsgálat Kutatási jelentés. Végzettek pályakövetésére vonatkozó vizsgálat

DÉKÁNI KÖSZÖNTŐ. Tisztelt Hölgyem, Uram!

FELHÍVÁS a XXXIII. Országos Tudományos Diákköri Konferencia Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi Szekciójában való részvételre

Védjegyoltalmak és a regionális innovációs aktivitás

Hallgatói szemmel: a HÖK. A Politológus Műhely közvélemény-kutatásának eredményei


Ügyfél-elégedettségi lekérdezés eredményei. Nyírmada Város Polgármesteri Hivatala számára

IPARTANSZÉK SZAKIRÁNYVÁLASZTÁS Dobai János DLA egyetemi docens, tanszékvezető

DOKTORI (PhD) ÉRTEKEZÉS

Minőségügy kommunikációs dosszié (levelező) MINŐSÉGÜGY. Anyagmérnök alapképzés (BsC) Tantárgyi kommunikációs dosszié

Kérelem kutatásetikai engedélyhez (A kérelmet kitöltés után kérjük kinyomtatni és a kérelmező aláírásával ellátni.)

GAZDASÁGI ÉS VIDÉKFEJLESZTÉSI AGRÁRMÉRNÖK

VÁLTOZTATÁSMENEDZSMENT A HAZAI GYAKORLATBAN

TUDOMÁNYOS DIÁKKÖRI KONFERENCIA

Zárójelentés OTKA T046224

Gépipari mérnökasszisztens Mérnökasszisztens

Horváth Zoltán okl. mk. őrnagy

A képzés során Montágh testületi szakértőként, oktatókén és trénerként működik közre.

A munkaerő-gazdálkodás sajátosságai az agrárgazdaságban. Fókuszban a friss diplomások

Andragógia BA képzés ELTE PPK

Átírás:

Generációk és döntések Vezetői különbségek a változás-, és válságkezelésben Belső konzulens: Dr. Poór József, Dsc. egyetemi tanár Intézetvezető: Dr. Komor Levente egyetemi docens Budapest, 2015.06.02 Készítette: Oláh Bernadett (QAGPYS) Vezetés és szervezés MA szak Üzletviteli tanácsadás szakirány

A szakdolgozat főbb fejezetei 1. Bevezetés 2. Hipotéziseim 3. Elmélet 1) Vezetés, vezetői típusok bemutatása 2) Döntéselméleti ismeretek 3) Generációs elméletek 4. Kutatás 1) Kérdőív eredményei 2) Az eredmények vizsgálata 3) Hipotézisek megválaszolása 4) Új kutatási területek felvetése 5. Összefoglalás

A kutatás célja Más nézőpont A vezető mélyebb megértése Támogatási lehetőségek feltérképezése A jelenlegi legfrissebb források feldolgozása Korábban a témában leginkább a munkavállalókról kutattak Jövő: Probléma a generációk váltakozásának felgyorsulása miatt

Hipotézisek 1. A vezetők közötti különbségek generációs szempontból kimutathatóak 2. A vezető és a vezetőségi kar kor szerinti homogenitása és a változásra való hajlandóság közötti kapcsolat 3. A generációs különbségek rámutatnak a válság során használt eszköztárra is 4. A vezető kor szerint homogénnek, vagy heterogénnek ítéli meg a szervezetet és munkavállalóit, változásra való hajlandóság 5. Az X generációs vezetők nyitottabbak a változásra, mint a Baby Boom vezetők 6. A Baby Boom vezetők a fiatalabbaknál erősebben törekszenek a stabilitásra, amely a viszonylag gyorsabb döntésekben nyilvánul meg

Kutatási módszertan, főbb adatok Kérdőíves felmérés Célcsoport: a szervezeti vezetők, vagy vezetőségi tagok (döntéshozói réteg tagja) Anonimitás Online kérdőív Kitöltés adatai 400 kiküldött kérdőív 11,75%-os válaszolási arány Az összes kiküldött kérdőív 10,50%-a megfelelő az elemzéshez Az elemzéshez korreláció analízis, és főkomponens analízis alkalmazása

Kutatási eredmények 1 Többségben a közép-, és nagyvállalatok válaszai (56%) A magán szektor szereplői főként (71%) Ágazati eloszlás:

Kutatási eredmények 2 A vezetők kor szerint: 54% Baby Boom, 41% X-generáció, 5% Y generáció A vezetőségi tagok igazodása a vezető korához A vezetők iskolai végzettsége:

Kutatási eredmények 4 A változás kezelésében: 2009-ben a szervezetek jelentős része már érezte a gazdasági válság hatását Főként a pénzügyi részleget érintette Generációk válaszai:

Hipotézisek 1. vezetők közötti különbségek generációs szempontból kimutathatóak IGAZOLHATÓ 2. a vezető és a vezetőségi tagok kor szerinti homogenitása és a változások mértéke közötti kapcsolat kimutatható 100%-ban a baby boom és az X generáció esetén, az Y generáció esetében nagyobb minta szükséges RÉSZBEN IGAZOLHATÓ

Hipotézisek 3. nincs egyértelmű eltérés a generációk között a válság során alkalmazott eszköztárban, de jellemzőbb BabyBoom generáció a stratégiai és a pénzügyi átszervezés X generáció a technológiai fejlesztésre figyel RÉSZBEN IGAZOLHATÓ 4. a vezető által homogénnek vagy heterogénnek ítélt szervezetek és a változás mértéke között nem mutatható ki szignifikáns kapcsolat, csak részleges RÉSZBEN IGAZOLHATÓ

Hipotézisek 5. nem mutatható ki összefüggés arra vonatkozóan, hogy az X generációs vezetők nyitottabbak a változásra (a különbség a választott tájékoztatási formában mutatkozott csak) ELVETHETŐ 6. a döntés gyorsaságára irányuló vizsgálat elvethető, mivel nem mutatkozott összefüggés a generációk és a döntés gyorsasága között ELVETHETŐ

Javaslatok Fontos keresni az új megközelítési lehetőségeket Új irányvonalak: Generációs archetípusok kutatása a szervezeti lehetőségek figyelembevételével A tanácsadással kapcsolatos új lehetőségek Az új generációk igényei, és a vezetők Érdemes nagyobb mintában vizsgálni

Záró gondolat A permanens módon változó környezetben az emberi erőforrás fontosságának növekedésével együtt a jó vezető az egyre nagyobb generációs különbségekből jelentős mértékben profitálhat. A kérdés az marad, hogy mely generáció vezetői használják ki ezt tudatosan.

KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!