A feladat sorszáma: Standardszint: 4-6. Szöveges feladatok. Szöveges feladatok. Szöveges feladatok

Hasonló dokumentumok
A feladat sorszáma: Standardszint: 4-6. Szöveges feladatok. Szöveges feladatok. Szöveges feladatok

Feladatok a MATEMATIKA. standardleírás 3. szintjéhez


A feladat sorszáma: Standardszint: 4 6. Műveletek. Műveletek. Műveletek

A feladat sorszáma: Standardszint: 4 6. Számfogalom. kialakítása. Számfogalom. kialakítása. Számfogalom. kialakítása

Fejlesztőfeladatok a. MATEMATIKA és az ANYANYELVI KOMMUNIKÁCIÓ. standardleírás szintjeihez

MATEMATIKA VERSENY

Írásbeli szorzás. a) b) c)

45. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY HARMADIK OSZTÁLY

Előadó: Horváth Judit

MATEMATIKA VERSENY

50. modul 1. melléklet 2. évfolyam tanítói fólia

Szorzás, osztás 1000-ig. A műveletek tulajdonságai 1. Hány pötty van Erika rajzán? Írj róla összeadást és szorzást is!

K&H VIGYÁZZ, KÉSZ, PÉNZ! pénzügyi vetélkedő. REGIONÁLIS KÖZÉPDÖNTŐK FELADATAI alsós korosztály (1-2., 3-4.)

Karácsonyi készülődés

Feladatok a MATEMATIKA. standardleírás 2. szintjéhez

Megoldások p a.) Sanyi költötte a legkevesebb pénzt b.) Sanyi 2250 Ft-ot gyűjtött. c.) Klára

Keresd meg a többi lapot, ami szintén 1 tulajdonságban különbözik csak a kitalált laptól! Azokat is rajzold le!

Matematika. Az emberek csak azért gondolják, hogy a matematika nehéz, mert még nem döbbentek rá, hogy az élet maga milyen bonyolult.

Óravázlat. Tananyag: Műveletvégzés a 20-as számkörben tízes átlépéssel. A természetes szám fogalmának mélyítése a számtulajdonságok megfigyelésével.

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

17. modul: EGYENLETEK, EGYENLŐTLENSÉGEK, KÉTISMERETLENES EGYENLETEK

1 pont Az eredmény bármilyen formában elfogadható. Pl.: 100 perc b) 640 cl 1 pont

4. modul: MŰVELETEK A VALÓS SZÁMOK KÖRÉBEN

XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP / MATEMATIKA ÉS SZÖVEGÉRTÉS. Dr.

A feladat sorszáma: 4. Standardszint: 5-6. szövegben, szövegelemző műveletek, információkeresés.

Hasonlítsd össze! Melyik nagyobb, mennyivel? Tedd ki a jelet!

Generációk közötti együttműködés. Tehetséggondozó foglalkozások

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI 1. FELADATSORHOZ

Szerb Köztársaság FELADATOK AZ ÁLTALÁNOS OKTATÁS ÉS NEVELÉS ZÁRÓVIZSGÁJÁRA. a 2018/2019-es tanévben TESZT. matematikából

XLII. Országos Komplex Tanulmányi Verseny Megyei forduló. Matematika

;3 ; 0; 1 7; ;7 5; 3. pozitív: ; pozitív is, negatív is: ;

Műveletek egész számokkal

A krokodil és a kígyó képének származási helye:

DIAGNOSZTIKUS MÉRÉS. 33. modul

Fejlesztőfeladatok a. MATEMATIKA és az ANYANYELVI KOMMUNIKÁCIÓ. standardleírás szintjeihez

Kompetenciaalapú mérés 2008/2009. M A T E M A T I K A 9. é v f o l y a m Javítókulcs A változat

matematikából 1. TESZT

Bemeneti mérés 2009/2010. M A T E M A T I K A 9. é v f o l y a m JAVÍTÓKULCS A változat

XLII. Országos Komplex Tanulmányi Verseny Megyei forduló. Matematika

Kedvezmények, külön adózó jövedelmek

A 2015/2016 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló javítási-értékelési útmutató. INFORMATIKA II. (programozás) kategória

Számolási eljárások 11. feladatcsomag

Fejlesztőfeladatok a. MATEMATIKA és az ANYANYELVI KOMMUNIKÁCIÓ. standardleírás szintjeihez

3-4. osztályos kategória

S Z I N T V I Z S G A F E L A D A T O K

1. Hány király él a mesében? egy... Hány lánya van neki? három... Hány országa van? három...

pont százalék % érdemjegy (jeles) (jó) (közepes) (elégséges) alatt 1 (elégtelen

X Kerülőutak 1.3. Kerülőutak. 3. feladatcsomag

Szöveges feladatok a mátrixaritmetika alkalmazására

16. modul: ALGEBRAI AZONOSSÁGOK

től ig

MATEMATIKA KÖZÉPSZINT% ÍRÁSBELI VIZSGA II. É R E T T S É G I V I Z S G A május május 5. 8:00 EMBERI ERFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Előadó: Horváth Judit

A pillangóval jelölt feladatok mindenki számára könnyen megoldhatók. a mókussal jelölt feladatok kicsit nehezebbek, több figyelmet igényelnek.

Kompetencia alapú matematika óra: tanulásban akadályozott tanulók számára

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

SZKB_104_01 É N É S A M Á S I K BARÁTSÁG SZÜLETIK. A modul szerzője: Iván Márta SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK B 4.

Az én helyem, az én kuckóm I.

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

Borbély Sándor Országos Tanulmányi Verseny. Vác Matematika. 5. osztály. Maximum: 100 pont. Elért pont: Százalék: Név: Iskola:

Kedves harmadik osztályosok!

ARITMETIKAI FELADATOK

45. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY NEGYEDIK OSZTÁLY

Szerb Köztársaság OKTATÁSI, TUDOMÁNYÜGYI ÉS TECHNOLÓGIAI FEJLESZTÉSI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI MINŐSÉGELLENŐRZŐ INTÉZET TESZT MATEMATIKÁBÓL

III.4. JÁRŐRÖK. A feladatsor jellemzői

MATEMATIKA a 8. évfolyamosok számára. Mat2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

JÁTÉKELMÉLETTEL KAPCSOLATOS FELADATOK

VI. Felkészítő feladatsor

Melyik az a szám, amelyiknél 36-tal kisebb a 6? 36 6 =

Matematika. 1. évfolyam. I. félév

GRAFIKONOK, TÁBLÁZATOK

Molnárné Tóth Ibolya

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

0567. MODUL TÖRTEK. Törtekről tanultak összefoglalása KÉSZÍTETTE: BENCZÉDY-LACZKA KRISZTINA, MALMOS KATALIN

Elektronikus fekete doboz vizsgálata

MATEMATIKA a 8. évfolyamosok számára. Mat1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Versenyző kódja: 4 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet MAGYAR KERESKEDELMI ÉS IPARKAMARA. Szakma Kiváló Tanulója Verseny.

Ingatlan. Melyik lakás 1 m 2 -e kerül kevesebbe? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! Válaszodat számítással indokold!

II. A VIZSGA LEÍRÁSA

A.szöveges.feladatok.megoldásakor.a.következő.lépések.szerint.haladj!

Tananyag: Számfogalom erősítése a 100-as számkörben. Játékpénzzel számolunk.

Osztályozóvizsga követelményei

SPECIÁLIS HELYI TANTERV SZAKKÖZÉPISKOLA. matematika

MATEMATIKA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

Óravázlat Matematika. 1. osztály

OKTV 2005/2006 döntő forduló

MATEMATIKA 2.évfolyam: évi 144, heti 4 óra (enyhe)

Teljes kétjegyű számhoz egyjegyű hozzáadása és elvétele tízesátlépés nélkül, analógiák építése, Szöveges feladatok

Matematika A 9. szakiskolai évfolyam. 13. modul SZÖVEGES FELADATOK. Készítette: Vidra Gábor

Borbély Sándor Országos Tanulmányi Verseny. Vác Matematika. 5. osztály. Javítókulcs. Összesen: 100 p. Név: Iskola:

Szerb Köztársaság OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYÜGYI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI MINŐSÉGELLENŐRZŐ INTÉZET

PRÓBAÉRETTSÉGI MATEMATIKA május-június EMELT SZINT JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ. Vizsgafejlesztő Központ

48. modul 1. melléklet 2. évfolyam tanító

K&H Vigyázz, kész, pénz! pénzügyi vetélkedő regionális középdöntők feladatsora osztály

10. modul: FÜGGVÉNYEK, FÜGGVÉNYTULAJDONSÁGOK

ÖSSZEADÁS, KIVONÁS AZ EGY 0-RA VÉGZŐDŐ SZÁMOK KÖRÉBEN

Átírás:

A feladat sorszáma: Standardszint: 4-6. A standard(ok), amelye(ke)t a feladattal mérünk: Számtan, számelmélet, algebra Szöveges feladatok Képes kevés segítséggel megoldani egyszerű szöveges feladatokat az adatok lejegyzésével, a megoldáshoz vezető műveletek felismerésével, megoldási terv készítésével. Képes a műveletek önálló megoldására. Kevés segítséggel képes a válaszadásra. A standard(ok), amelye(ke)t a feladattal mérünk: Számtan, számelmélet, algebra Szöveges feladatok Képes önállóan megoldani összetett szöveges feladatokat az adatok lejegyzésével, a megoldáshoz vezető műveletek felismerésével, megoldási terv készítésével. Az eredményt ellenőrzi. Képes a válaszadásra. A standard(ok), amelye(ke)t a feladattal mérünk: Számtan, számelmélet, algebra Szöveges feladatok Többféle megoldási módot keres.

filctollkészlet számítógépes játék 1870 Ft 6580 Ft Mona az anyukájával ajándékot vásárol a testvérének. Vesznek egy filctollkészletet 1870 Ft-ért és egy számítógépes játékot 6580 Ft-ért. Mennyit költöttek ajándékra összesen? a) Írd ki a szövegből az adatokat! számítógépes játék ára: Ft filctoll ára: Ft b) Hogyan számolsz? Írd le! (számolási terv) c) Számolj! d) Válaszolj a kérdésre! Ft-ot költöttek ajándékra összesen.

Értékelési útmutató: a) 1870 Ft 6580 Ft b) 1870 + 6580 = c) 8450 d) 8450 Ft-ot költöttek. (Minden hasonló tartalmú válasz elfogadható.) Ha a számolásban hibázott, de annak megfelelő választ ír, megadható az.

240 Ft A nagymama mindhárom unokájának vett egy-egy csokoládét. Egy csokoládé 240 Ft-ba került. Mennyit fizetett? a) Írd ki a szövegből az adatokat! 1 csoki ára: Ft ennyi darabot vett: b) Hogyan számolsz? Írd le! c) Számolj! d) Válaszolj a kérdésre! Ft-ot fizetett a nagymama.

Értékelési útmutató: a) 240 Ft 3 b) 240*3 = c) 720 d) 720 Ft-ot költött a nagymama. Ha a számolásban hibázott, de annak megfelelő választ ír, megadható az.

Mona és Manó kártyákat gyűjtenek. Monának 376 kártyája van, Manónak 87-tel több. Mennyi kártyája van Manónak? a) Írd ki a szövegből az adatokat! Mona kártyáinak száma: Manónak ennyivel több: b) Hogyan számolsz? Írd le! c) Számolj! d) Válaszolj a kérdésre! Válasz: darab kártyája van Manónak.

Értékelési útmutató: a) 376 Ft 87 b) 376 + 87 = c) 463 d) 463 kártyája van Manónak. Ha a számolásban hibázott, de annak megfelelő választ ír, megadható az.

filctollkészlet számítógépes játék csokoládé 1870 Ft 6580 Ft Mona az anyukájával ajándékot vásárol a testvérének. Vesznek egy filctollkészletet 1870 Ft-ért és egyszámítógépes játékot 6580 Ft-ért. 10000 Ft-ot szántak az ajándékokra. Mennyi pénzük maradt édességre a játék és filctoll megvásárlása után? a) Írd le az adatokat! b) Készíts tervet! c) Számolj! Ellenőrizd! d) Válaszolj a kérdésre!

Értékelési útmutató: a) 6580 Ft és 1870 Ft b) 10000 - (6580 + 1870) = vagy 6580 + 1870 + = 10000 c) 1550 d) pl.: 1550 Ft maradt édességre. Ha a számolásban hibázott, de annak megfelelő választ ír, megadható az.

Mona és Manó kártyákat gyűjtenek. Monának 376 kártyája van, Manónak 87-tel több. Mennyi kártyája van a két gyereknek összesen? a) Írd le az adatokat! b) Készíts tervet! c) Számolj! Ellenőrizd! d) Válaszolj a kérdésre!

Értékelési útmutató: a) 376 87 b) 376 + 376 + 87 = vagy 376 + (376 + 87) = c) 839 d) 839 kártyájuk van. Ha a számolásban hibázott, de annak megfelelő választ ír, megadható az.

sütemény cukorkák bonbon 320 Ft 480 Ft (egy zacskó) 760 Ft (1 doboz) keksz fánkok 440 Ft (egy zacskó) 1140 Ft (6 darab) Manó Monó szülinapjára édességet szeretne vásárolni, akár többet is egyegy termékből. Milyen édességeket tud venni, ha a csomagolásért 250 Ftot számolnak fel, és 2000 Ft-ja van? a) Írd le az adatokat! b) Készíts többféle megoldáshoz tervet! c) Számolj! Ellenőrizd!

d) Válaszolj a kérdésre!

Értékelési útmutató: a) 760 Ft, 320 Ft, 480 Ft, 1140 Ft, 440 Ft, 250 Ft b) 250+2s+c+k<2000 vagy 2000-f-c-250=0 vagy 2000-2k-2s-250 > 0 vagy 2000-(2c+b+250) > 0 s, c, b, k, f helyett bármilyen jel, ami a különböző termékeket helyettesíti, elfogadható minden helyesen felírt terv elfogadható c) Pontosan elvégzett számolások. d) Ha legalább 2 különböző megoldással ír választ. Ha a számolásban hibázott, de annak megfelelő választ ír, megadható az.