Kémia OKTV döntő forduló II. kategória, 1. feladat Budapest, 2011. április 9.



Hasonló dokumentumok
Elektrolitok nem elektrolitok, vezetőképesség mérése

KONDUKTOMETRIÁS MÉRÉSEK

O k t a t á si Hivatal

Kémia OKTV döntő I. kategória, 1. feladat Budapest, március 31. Titrálások hipoklorittal

O k t a t á si Hivatal

B. feladat elvégzendő és nem elvégzendő kísérletei, kísérletleírásai. 1. Cink reakciói

UV-LÁTHATÓ ABSZORPCIÓS SPEKTROFOTOMETRIA

Középszintű érettségi témakörök

A kísérlet célkitűzései: Az elektromos áram hatásainak kísérleti vizsgálata, az elektromos áram felhasználási lehetőségeinek áttekintése.

Kémia OKTV döntő forduló I. kategória, 1. feladat Budapest, április 9.

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

A 2007/2008. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második fordulójának feladatlapja. KÉMIÁBÓL I. kategóriában ÚTMUTATÓ

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2010/2011. tanév. Kémia II. kategória Döntő

O k t a t á si Hivatal

A TITRÁLÁSOK GYAKORLATA

EÖTVÖS LABOR EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM TATA FELADATLAPOK KÉMIA. emelt szintű érettségire felkészítő foglalkozás. Magyar Csabáné

Feladatok haladóknak

Hz U. oldat. R κ=l/ra. 1.ábra Az oldatok vezetőképességének mérése

EÖTVÖS LABOR EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM TATA FELADATLAPOK KÉMIA. TT csoport Tanári segédanyag. Szeidemann Ákos

v1.04 Analitika példatár

A 2009/2010. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első (iskolai) forduló KÉMIA I-II. KATEGÓRIA FELADATLAP

Laboratóriumi gyakorlat kémia OKTV Budapest, április 18. I. kategória 1. feladat

1. Telítetlen szénhidrogének (szerkezet, fizikai és kémiai tulajdonságok, előállítása, jelentőség).

Indikátor izobesztikus pontjának és koncentrációjának meghatározása

1. Melyik az az elem, amelynek csak egy természetes izotópja van? 2. Melyik vegyület molekulájában van az összes atom egy síkban?

A BIZOTTSÁG 355/2005/EK RENDELETE (2005. február 28.) A boranalízis közösségi módszereinek meghatározásáról szóló 2676/90/EGK rendelet módosításáról

A. feladat témakörei

OKTATÁSI SEGÉDLET. az Általános kémia III. tantárgy laboratóriumi gyakorlatához

Didaktikai feladat: frontális osztálymunka, egyéni munka, csoportmunka, ismétlés, tanár-diák párbeszéd, ellenőrzés, értékelés

B TÉTEL Az étolaj vizsgálata A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása

1. feladat Összesen: 10 pont. 2. feladat Összesen: 6 pont. 3. feladat Összesen: 18 pont

Kémia 11. osztály. Fényelhajlás, fényszórás; A dialízis szemléltetése A hőmérséklet és a nyomás hatása a kémiai egyensúlyra...

O k t a t á si Hivatal

100% = 100 pont A VIZSGAFELADAT MEGOLDÁSÁRA JAVASOLT %-OS EREDMÉNY: EBBEN A VIZSGARÉSZBEN A VIZSGAFELADAT ARÁNYA 40%.

A VÍZ OLDOTT SZENNYEZŐANYAG-TARTALMÁNAK ELTÁVOLÍTÁSA IONCSERÉVEL

Kémia emelt szintű érettségi írásbeli vizsga ELEMZÉS (BARANYA) ÉS AJÁNLÁS KÉSZÍTETTE: NAGY MÁRIA

Azonosító jel: KÉMIA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

GYÓGYSZERTECHNOLÓGIA 1. MUNKAFÜZET

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Halmazállapot változások. Folyadékok párolgása. Folyadékok párolgása

EÖTVÖS LABOR EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM TATA FELADATLAPOK KÉMIA. 10. osztály, tehetséggondozó szakkör. Kisfaludy Béla

Elektrokémiai preparátum

ph-számítás A víz gyenge elektrolit. Kismértékben disszociál hidrogénionokra (helyesebben hidroxónium-ionokra) és hidroxid-ionokra :

Versenyző kódja: 29 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet MAGYAR KERESKEDELMI ÉS IPARKAMARA. Országos Szakmai Tanulmányi Verseny.

ELTE Kémiai Intézet ( kislexikonja a vörösiszap-katasztrófával kapcsolatos fogalmak magyarázatára október 18.

HEVESY GYÖRGY ORSZÁGOS KÉMIAVERSENY

TÁMOP Természettudományos oktatás komplex megújítása a Móricz Zsigmond Gimnáziumban

Aminosavak, peptidek, fehérjék

TÁMOP Természettudományos oktatás komplex megújítása a Móricz Zsigmond Gimnáziumban

Ivóvíz savasságának meghatározása sav-bázis titrálással (SGM)

1. Ioncserélt víz előállítása

Tanulói munkafüzet. Fizika. 8. évfolyam 2015.

1. feladat Összesen 15 pont

Azonosító jel: KÉMIA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

Adatgyűjtés, mérési alapok, a környezetgazdálkodás fontosabb műszerei

B TÉTEL Fémek oldása sósavban Végezze el a következő kísérleteket: Híg sósavba tegyen cinket, Híg sósavba tegyen rezet! Magyarázza a tapasztaltakat!

O k t a t á si Hivatal


KÉMIA I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNY A) KOMPETENCIÁK


Eszközök: Két egyforma, könnyen mozgó iskolai kiskocsi rugós ütközőkkel, különböző nehezékek, sima felületű asztal vagy sín.

Méréstechnika. Vízben zavarosság, vezetőképesség és oldott oxigéntartalom mérése

7. előadás

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. országos döntő. Az írásbeli forduló feladatlapja. 8. osztály. 2. feladat:... pont. 3. feladat:...




OKTATÁSI SEGÉDLET Környezeti analízis II. c.

O k t a t á si Hivatal

ph-számítás A víz gyenge elektrolit. Kismértékben disszociál hidrogénionokra (helyesebben hidroxónium-ionokra) és hidroxid-ionokra :

b./ Hány gramm szénatomban van ugyanannyi proton, mint 8g oxigénatomban? Hogyan jelöljük ezeket az anyagokat? Egyforma-e minden atom a 8g szénben?

g) 42 kg sót 2400 kg vízben oldottunk. Mennyi az oldatok tömegszázalékos összetétele?

Általános kémia gyakorlat (TKBL0101)


9. Osztály. Kód. Szent-Györgyi Albert kémiavetélkedő








ELEKTROLITOK VEZETÉSÉVEL KAPCSOLATOS FOGALMAK

Feladatok MATEMATIKÁBÓL a 12. évfolyam számára

Tanulói munkafüzet. FIZIKA 10. évfolyam 2015.




Példa tételek a középszintű kémia szóbeli vizsgához

KÉMIA 10. Osztály I. FORDULÓ

Javítókulcs (Kémia emelt szintű feladatsor)

Kémia OKTV 2005/2006. II. forduló. Az I. kategória feladatlapja

7.4. Tömény szuszpenziók vizsgálata

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz KÉMIA 4.


KÉMIA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI. A feladat témakörei

Elektromos áram, áramkör, ellenállás

Az oldott oxigén mérés módszereinek, eszközeinek tanulmányozása

Többkomponensű rendszerek I.

Adatgyőjtés, mérési alapok, a környezetgazdálkodás fontosabb mőszerei

Átírás:

Oktatási Hivatal Kémia OKTV döntő forduló II. kategória, 1. feladat Budapest, 2011. április 9. A feladat elolvasására 15 perc áll rendelkezésre. A feladathoz csak a 15 perc letelte után szabad hozzákezdeni. A feladat elvégzésére összesen 2 óra áll rendelkezésre. A kiadott eszközökön kívül kizárólag számológép használható. A sorszámmal ellátott és kitöltött válaszlapot, borítékba helyezve, a felügyelőnek kell leadni. OLDATOK VEZETÉSÉNEK MEGHATÁROZÁSA ÉS KONDUKTOMETRIÁS TITRÁLÁS Sók, savak, bázisok oldatában (az ún. elektrolitoldatokban) ionok vezetik az elektromos áramot. A vezetés az ionkoncentrációtól és az ionok oldatbeli mozgékonyságától is függ. Az ionos vezetést a kémiai analitika több módszerénél is kihasználják, mint például a jelen feladatban is szereplő vezetésmérésnél és az ezen alapuló konduktometriás titrálásnál. 1. Egyszerű vezetésmérő összeállítása és kalibrálása (összpontszám 16%-a) Annak az áramnak az intenzitása (I), amely egy csőbe betöltött, két fémes vezető által közbezárt elektrolitmintán átmegy, arányos az elektródok közötti feszültséggel (U): I = G U. Az arányossági tényező, a G, az ún. vezetés (elektromos vezetés, régebben: vezetőképesség). Tehát G = I/U. Mivel pedig az (elektromos) ellenállás R = U/I, a vezetés és az ellenállás reciproka egymásnak. G = 1/R. A vezetés SI-mértékegysége a siemens, a mértékegység jele: S. (1 S = 1 1/Ω) A vezetés maga egyenesen arányos a cső keresztmetszetével (q) és fordítva arányos az oldatminta hosszával (l): G = κ q/l, ahol a κ arányossági tényező az oldatra jellemző fajlagos vezetés, amit az ionok koncentrációja, töltése és az ún. mozgékonysága határoz meg. Minél nagyobb egy ion mozgékonysága, annál nagyobb utat tud megtenni adott térerősség (feszültség) hatására, adott idő alatt. A fajlagos vezetés mértékegysége S/m vagy praktikusan S/cm. Gyakorlatban a vezetést úgy mérhetjük, hogy két fémes vezetőt mártunk az elektrolitba, majd a két vezetőre ismert feszültségű (U) váltóáramot kapcsolva megmérjük az áramkörben folyó áram erősségét (I). A gyakorlatban különböző alakú és nagyságú edényeket és elektródokat használunk. Ha ezeken az adottságokon nem változtatunk, a vezetés és a fajlagos vezetés közötti arányosság továbbra is fennáll. Az arányossági tényező a berendezésre jellemző, a vizsgált mintáktól független. Meghatározása (a műszer ún. kalibrálása) általában több ismert fajlagos vezetésű oldattal történik. (Azaz a kalibrálás során azt határozzuk meg, hogy a szabálytalan elhelyezkedésű és formájú cellában mért érték milyen vezetésnek felel meg.)

Az első feladat a mérőberendezés összeállítása és kalibrálása. Mivel mind a vezetés, mind a fajlagos vezetés egyenesen arányos egy adott feszültség esetében mérhető áramerősséggel, ezért a κ = ai lineáris összefüggést feltételezve érdemes (a mérési tartományunkra eső) több, de legalább két ismert fajlagos vezetésű oldatra kalibrálni a műszert, azaz esetünkben meghatározni a értékét. A mérés menete: a) Állítsuk össze a vezetésmérőt, azaz kössük sorba a 8 V-os áramforrást, az áramerősség-mérőt és a vezetésmérő fej -et. A berendezés áramköri rajza, valamint az összeállított berendezés fényképe a mellékletben található. Szükség esetén a laborban felügyelő tanártól pontlevonás nélkül kérhető segítség. b) Öntsünk kb. 150 cm 3 -t a 718 µs/cm fajlagos vezetésű A oldatból a vezetésméréshez kikészített 250 cm 3 -es főzőpohárba! c) Helyezzük a melléklet képe szerint a főzőpohárra a vezetésmérő fej -et úgy, hogy a műanyag távtartó a főzőpohár peremére támaszkodik, a fémvezetők pedig az oldatba lógnak! d) Ellenőrizzük, hogy a fémvezetők csupaszon levő végei teljesen belemerülnek-e az oldatba! Ha nem, akkor öntsünk még oldatot a főzőpohárba. e) Mérjük meg az áramerősséget! (Az áramerősség-mérő használatának leírása a mellékletben található.) f) Öntsük ki az oldatot a főzőpohárból. Öblítsük ki desztillált vízzel a főzőpoharat, majd tiszta ronggyal töröljük szárazra! Szintén öblítsük le a fémvezetőket és töröljük ezeket is meg! (A továbbiakban minden új vezetésmérés előtt tegyük ezt meg!) g) Ismételjük meg a b e műveleteket a 2,76 ms/cm fajlagos vezetésű B oldatra! KÉRDÉSEK: 1A) Miért fontos, hogy a fémvezetők csupasz vége teljesen belemerüljön az oldatba? 1B) Függ-e a vezetés, illetve a fajlagos vezetés a következő fizikai paraméterektől? - fémes vezetők távolsága - fémes vezetők felülete - hőmérséklet - ionok koncentrációja - ionok kémiai minősége 1C) Mekkora a mért áramerősség az A és a B oldat esetében? 1D) Számítsuk ki az a értékét A és B oldatra, illetve az átlagolt értéket! A továbbiakban az átlagolt értékkel számoljunk!

2. A Duna vizének vízminőségi osztályzása vezetés szerint (összpontszám 8%-a) Egy oldat vezetése ugyan közvetlenül nem ad információt a pontos kémiai összetételről, azonban nagyságrendi felvilágosítást ad a sótartalomról. Mivel gyors, egyszerű és olcsó, ezért vízminősítésre is használják. Vezetésük szerint a felszíni vizeket a következő öt osztályba sorolják: I. osztály (kiváló): κ < 500 µs/cm II. osztály (jó): 500 µs/cm < κ < 700 µs/cm III. osztály (tűrhető): 700 µs/cm < κ < 1000 µs/cm IV. osztály (szennyezett): 1000 µs/cm < κ < 2000 µs/cm V. osztály (erősen szennyezett): 2000 µs/cm < κ Öntsünk a főzőpohárba megfelelő mennyiségű mintát Duna-vízből! (A mintát a ELTE TTK előtti Duna-szakaszból, 2011. április 7-én vettük.) Az 1-es alfeladatban leírtak szerint mérjük meg az áramerősséget, majd a 1D-ben meghatározott átlagolt a érték segítségével számítsuk ki a minta fajlagos vezetését! KÉRDÉSEK: 2A) Mekkora a mért áramerősség? 2B) Mekkora a minta fajlagos vezetése? 2C) Melyik vízminőségi osztályba lehet besorolni a mintát? 3. Azonos koncentrációjú ismeretlen oldatok azonosítása vezetés alapján (összpontszám 16%-a) Azonosítsuk az azonos koncentrációjú C F jelű oldatokat fajlagos vezetésük alapján! Az oldatok között a következők szerepelnek: a) glükózoldat, b) HCl-oldat, c) NaCl-oldat, d) bórsavoldat (A bórsav, H 3 BO 3, egy nagyon gyenge szervetlen sav, K s = 6 10 10 ) KÉRDÉSEK: 3A) Mekkorák a mért áramerősségek? 3B) Mekkora az egyes oldatok fajlagos vezetése? 3C) Azonosítsa be az oldatokat! Választását indokolja! 3D) A H + mozgékonysága még a méretét figyelembe véve is jelentősen eltér a többi ion mozgékonyságától. Vezetési mérések szerint szobahőmérsékleten pl. a H + ionok mozgékonysága több, mint hétszerese a Na + ionok mozgékonyságának. Vajon miért? Javasoljon erre mechanizmust!

4. Ba(OH) 2 -oldat koncentrációjának meghatározása konduktometriás titrálással (összpontszám 60%-a) A vezetésmérést pontos koncentrációmeghatározásra, titrálások végpontjelzésére is használják. Ez az eljárás az ún. vezetési vagy konduktometriás titrálás. A módszer nagy előnye, hogy könnyen automatizálható. Az automata minta-előkészítők és -adagolók használata, valamint a számítógépes kiértékelés miatt a hagyományos indikátorral jelzett titráláshoz képest jóval gyorsabb ez a módszer, valamint az emberi hibákat is kiküszöböli. Ebben a feladatrészben Ba(OH) 2 -oldat koncentrációját kell meghatározni 0,200 mol/dm 3 -es H 2 SO 4 -oldat segítségével. Igaz, nem automata titrátorral, hanem kézi előkészítéssel, mintaadagolással, adatleolvasással és kiértékeléssel. Mielőtt elkezdjük a titrálást, gondoljuk meg, hogy hogyan változik a vezetés a titrálás során! A mérés menete: a) Pipettázzunk ki 20 cm 3 ismeretlen koncentrációjú Ba(OH) 2 -oldatot a vezetésmérésre használt főzőpohárba. (Kizárólag pipettalabda segítségével, szájjal pipettázni szigorúan tilos!) b) Egészítsük ki az oldatot kb. 150 cm 3 -re kiforralt desztillált vízzel, és tegyünk egy keverőbabát (teflonnal borított mágnes) az oldatba. c) Tegyük a főzőpoharat a mágneses keverőre úgy, hogy a büretta beleérjen a főzőpohárba, a főzőpohár a keverő lapjának kb. közepénél legyen! Állítsuk be úgy a kevertetés sebességét, hogy elég intenzív legyen, de az oldat még ne freccsenjen ki! (A keverés bekapcsolása a stir gombbal történik.) d) Az 1-es alfeladat szerint mérjük meg az áramerősséget! Ha 200 ma fölé esik, akkor adjunk hozzá annyi kiforralt desztillált vizet, hogy nem sokkal 200 ma alatt legyen a kiindulási áramerősség! e) Adagoljunk 0,200 mol/dm 3 -es H 2 SO 4 -oldatot a bürettából a főzőpohárba, és minden adagolás után jegyezzük fel az áramerősséget! (Az adagolás után picit várni kell, hogy elkeveredjen az oldat.) 80 ma fölött 1 cm 3 -enként, 75 ma alatt 0,25 cm 3 -enként adagoljuk a H 2 SO 4 -oldatot! Összesen 18 cm 3 -t adagoljunk be! Minden mérésnél írjuk be a jegyzőkönyvbe a fogyást és a mért áramerősséget! f) A mérést nem szükséges megismételni, de van lehetőség párhuzamos mérésre. Megjegyzés: Ha a titrálás megkezdése előtt sokáig kevertetjük levegőn a Ba(OH) 2 -oldatot, vagy nem kiforralt desztillált vizet használunk, akkor az oldat már a kénsav hozzáadása előtt kissé zavaros lesz. Ennek a zavarosodásnak nincs lényeges hatása a végpontra.

KÉRDÉSEK: 4A) Írjuk fel a titrálás során végbemenő reakció ionegyenletét! 4B) A táblázatba jegyezzük fel a titrálás során a fogyásokhoz tartozó mért áramerősségeket! 4C) Ábrázoljuk a kiadott grafikonon a mért áramerősségeket a fogyás függvényében! 4D) Milyen alakú görbét kaptunk? Mivel magyarázható ez az alak? 4E) A titrálás végpontja előtti, illetve az utáni néhány mérési pontra vonalzó segítségével húzzunk egy-egy egyenest! Olvassuk le a két egyenes metszéspontjánál a pontos végpontot! 4F) Miért nem az összes (végpont előtti, illetve végpont utáni) mérési pontra húztunk egy-egy egyenest? 4G) Számítsuk ki a Ba(OH) 2 -oldat koncentrációját! 4H) Mi okozza a kezdeti zavarosodást, ha nem kiforralt desztillált vizet használunk? 4I) Miért nem jelent komoly hibát a kezdeti zavarosodás?

VÁLASZLAP SORSZÁM:. 1A) Miért fontos, hogy a fémvezetők csupasz vége teljesen belemerüljön az oldatba? 1B) Függ-e a vezetés, illetve a fajlagos vezetés a következő fizikai paraméterektől? A táblázat kitöltéséhez a + (függ) és a (nem függ) jeleket használja! fémes vezetők távolsága fémes vezetők felülete hőmérséklet ionok koncentrációja ionok kémiai minősége vezetés fajlagos vezetés 1C) Mekkora a mért áramerősség az A és a B oldat esetében? oldat A I / ma B 1D) Számítsa ki a értékét az A és a B oldatra, illetve az átlagolt értéket! A továbbiakban az átlagolt értékkel számoljon! A a / µs/(cm ma) B átlag

2A) Mekkora a mért áramerősség? I = ma 2B) Mekkora a minta fajlagos vezetése? κ = µs/cm 2C) Melyik vízminőségi osztályba lehet besorolni a mintát? 3A) Mekkorák a mért áramerősségek? oldat jele C I / ma D E F 3B) Mekkora az egyes oldatok fajlagos vezetése? oldat jele C κ / µs/cm D E F

3C) Azonosítsa be az oldatokat! Választását indokolja! Indoklás: oldat glükózoldat HCl-oldat NaCl-oldat bórsavoldat oldat jele 3D) A H + mozgékonysága még a méretét figyelembe véve is jelentősen eltér a többi ion mozgékonyságától. Vezetési mérések szerint szobahőmérsékleten pl. a H + ionok mozgékonysága több, mint hétszerese a Na + ionok mozgékonyságának. Vajon miért? Javasoljon erre mechanizmust! 4A) Írja fel a titrálás során végbemenő reakció ionegyenletét!

4B) A táblázatba jegyezze fel a titrálás során a fogyásokhoz tartozó mért áramerősségeket! V / cm 3 I / ma V / cm 3 I / ma V / cm 3 I / ma

4C) Ábrázolja a grafikonon a mért áramerősségeket a fogyás függvényében! 220 200 180 160 140 I / ma 120 100 80 60 40 20 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 V(H 2 SO 4 ) / cm 3

4D) Milyen alakú görbét kaptunk? Mivel magyarázható ez az alak? 4E) A titrálás végpontja előtti, illetve az utáni néhány mérési pontra vonalzó segítségével húzzon egy-egy egyenest! Olvassa le a két egyenes metszéspontjánál a pontos végpontot! V = cm 3 4F) Miért nem az összes (végpont előtti, illetve végpont utáni) mérési pontra húztunk egy-egy egyenest? 4G) Számítsa ki a Ba(OH) 2 -oldat koncentrációját! c(ba(oh) 2 ) = mol/dm 3 4H) Mi okozza a kezdeti zavarosodást, ha nem kiforralt desztillált vizet használunk?

4I) Miért nem jelent komoly hibát a kezdeti zavarosodás?

Eszközök és anyagok listája Személyenként: - 5 db kb. 160 cm 3 oldat ( C, D, E, F jellel, illetve Duna-víz felirattal) 200 cm 3 -es Erlenmeyer-lombikban - kb. 80 cm 3 térfogatú Ba(OH) 2 -oldat műanyag üvegben - kb. 100 cm 3 0,200 mol/dm 3 -es H 2 SO 4 -oldat 250 cm 3 -es üvegben - desztillált víz flaskában - kiforralt desztillált víz flaskában (konduktometriás titráláshoz) - 1 db 25 cm 3 -es büretta - 1db bürettaállvány - 1 db bürettafogó - 1 db 20 cm 3 -es pipetta - 1 db pipettalabda - 1 db 800 cm 3 -es főzőpohár mosogatáshoz - 1 db 150 cm 3 -es főzőpohár mosogatáshoz - 1 db 250 cm 3 -es főzőpohár vezetésméréshez és konduktometriás titráláshoz - 1 db mágneses keverő - 1 db teflonbevonatú keverőbaba - 1 db mérőműszer - 1 db mérőfej (vezetésmérő fej ) - 3 db kábel: 1 db dupla banándugós 1 db csipesszel és speciális banándugóval (mérőműszerbe) 1 db csipesszel és banándugóval - 1 db 8 V-os váltóáramú táp - 1 db védőszemüveg - 1 tekercs papírtörlő Asztalonként: - 2 db kb. 1000 cm 3 vezetési standard oldat ( A és B jellel) 1 literes üvegben Vonalzó a felügyelőtől kérhető.

1. MELLÉKLET A digitális multiméter használata váltóáram mérése (Az ábrán 2 ma-es felső méréshatár van kiválasztva.) A fenti ábrán az M-92A digitális multiméter látható. A méréstartományt a középső forgatható gombbal lehet kiválasztani. Az ábrán nyíl mutat a váltóáram mérésekor választható három állásra. - 20 A felső méréshatárhoz a két vezetéket a COM és a A csatlakozóba kell dugni, a középső forgató gombot pedig a 20m/20A állásba kell forgatni. A műszer ilyenkor A- ben jelzi ki az áramerősséget. - 200 ma felső méréshatárhoz a két vezetéket a COM és a ma csatlakozóba kell dugni, a középső forgató gombot pedig a 200m állásba kell forgatni. A műszer ilyenkor ma-ben jelzi ki az áramerősséget. - 20 ma felső méréshatárhoz a két vezetéket a COM és a ma csatlakozóba kell dugni, a középső forgató gombot pedig a 20m/20A állásba kell forgatni. A műszer ilyenkor ma-ben jelzi ki az áramerősséget. - 2 ma felső méréshatárhoz a két vezetéket a COM és a ma csatlakozóba kell dugni, a középső forgató gombot pedig a 2m állásba kell forgatni. A műszer ilyenkor ma-ben jelzi ki az áramerősséget. Pontos méréshez fontos, hogy a megfelelő méréshatárt válasszuk. Túl nagy méréshatár választása esetében a kijelzett érték pontatlan, túl kicsi méréshatár választásakor pedig a műszer hibát (-I vagy I a kijelző bal felén) jelez. Méréseknél először a legnagyobb méréstartományt válasszuk ki, majd a pontos méréshez haladjunk a kisebb méréshatárok felé!

2. MELLÉKLET A konduktometriás titráláshoz összeszerelt berendezés képe és áramköri rajza - - ~ 8 V (váltóáram, csengőreduktor) A (áramerősségmérő) R (elektrolitoldatba merülő mérőfej)

Oktatási Hivatal. Kémia OKTV döntő forduló II. kategória, 2. feladat Budapest, 2011. április 9. A feladat elvégzésére és a válaszlap kitöltésére összesen 90 perc áll rendelkezésre. A kiadott eszközökön kívül csak íróeszköz használható. A kémcsöveket többszöri használathoz el lehet mosogatni. A feladat elvégzése után a kitöltött válaszlapot a kódszámmal ellátott borítékban kell elhelyezni, és a felügyelőnek leadni! A válaszlapon szerepeljen a versenyző kódszáma! A feladatlap elvihető. Az asztalon található: 1 db kémcsőállvány 1 db kémcsőfogó 10 db számozott kémcső az ismeretlenekkel 10 db üres kémcső 10 db műanyag Pasteur-pipetta desztillált víz hőlégpisztoly Felhasználható reagensek: desztillált víz 1 mol/dm 3 -es H 2 SO 4 -oldat hexán tetrahidrofurán (THF) aceton Megjegyzések: A tetrahidrofurán szerkezete: A tetrahidrofurán vízzel elegyedik.

. A kiadott tíz számozott kémcső az alábbi vegyületek közül tartalmaz egyet-egyet. A rendelkezésre álló anyagok és eszközök felhasználásával azonosítsa az ismeretleneket! transz-3-fenilprop-2-énal THF-es oldata transz-4-fenilbut-3-én-2-on THF-es oldata transz-1,3-difenilprop-2-én-1-on THF-es oldata transz-3-fenilprop-2-énsav THF-es oldata KI vizes oldata KBr vizes oldata KIO 3 vizes oldata AgNO 3 vizes oldata NH 3 vizes oldata NaOH vizes oldata Az ismeretlen oldatok koncentrációja közelítőleg 130 mg/cm 3. Kivétel a KIO 3 -oldat, amely telített (kb. 40 mg/cm 3 -es töménységű), illetve az ammóniaoldat, amely tömény oldat 1:1 arányú hígításával készült. Jodoformpróba: Azok a vegyületek, amelyekben metilcsoport kapcsolódik az elektronszívó csoportot hordozó szénatomhoz, lúgos közegben jóddal jodoformot képeznek. A próba elvégzéséhez a minta 1-2 cseppjét kb. 0,5-1 cm 3 NaOH-oldattal elegyítjük, majd addig csepegtetünk hozzá KI-os I 2 -oldatot, amíg az oldat maradandó sárga színű nem lesz. Ezután annyi NaOH-oldatot adunk hozzá, hogy elszíntelenítse az elegyet. Pozitív reakció esetén pár percen belül sárga csapadék (jodoform) válik le. Ha nem tapasztalunk reakciót, 1-2 percig melegítjük (próbáljuk 60 C alatt tartani) az oldatot. Ha ekkor sincs csapadékleválás, akkor a próba negatív. A tetrahidrofurán jól oldja a képződő jodoformot, ezért célszerű először egy összehasonlító próbát végezni. Ehhez oldjunk acetont tetrahidrofuránban, és végezzük el így a próbát.

. VÁLASZLAP KÓD: 1. Rajzolja fel a megnevezett vegyületek szerkezeti képletét! (Az összpontszám 10%-a.) transz-3-fenilprop-2-énal transz-4-fenilbut-3-én-2-on transz-1,3-difenilprop-2-én- 1-on transz-3-fenilprop-2-énsav 2. Melyik kémcsőben van a megnevezett vegyület? (Az összpontszám 40%-a.) transz-3-fenilprop-2-énal transz-4-fenilbut-3-én-2-on transz-1,3-difenilprop-2-én-1-on transz-3-fenilprop-2-énsav KI KBr KIO 3 AgNO 3 NH 3 NaOH

3. Mely reakció(k), változás(ok), illetve észlelet(ek) segítségével tudjuk egyértelműen azonosítani az egyes vegyületeket az analízis során? (Az összpontszám 40%-a.) (Ha valamelyik kérdés megválaszolásához kevés a hely, külön lapon lehet folytatni. Ebben az esetben a táblázat F oszlopában *-gal jelezze, hogy máshol folytatódik a válasz!) F transz-3-fenilprop-2- énal transz-4-fenilbut-3-én- 2-on transz-1,3-difenilprop- 2-én-1-on transz-3-fenilprop-2- énsav KI Reakció/Változás/Észlelet KBr KIO 3 AgNO 3 NH 3 NaOH 4. Milyen nehézségbe ütköznénk az azonosítás során, ha a szerves ismeretleneket etanolban vagy acetonban oldottuk volna? (Az összpontszám 5%-a.) 5. A rendelkezésre álló oldatok segítségével hogyan tudja előállítani a jodoformpróbához szükséges KI-os I 2 -oldatot? Írja fel a reakcióegyenletet! (Az összpontszám 5%-a.) IO 3 + I + = I 3 +