A fotót készítette: Posta Ákos István

Hasonló dokumentumok
Határtalanul! HAT

NÉPZENÉSZ ISMERETEK ÁGAZATON KÍVÜLI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINTEN A) KOMPETENCIÁK

Kosza Ágnes és Lászlóffy Réka

A MAGYAR NÉPZENE ALAPJAI

BÁRDOS LAJOS. (1899. okt. 1. Budapest nov. 18. Budapest) Kodály zeneszerzés hallgatója: I: 1921/22; III: 1923/24. (2 év)

SZOLFÉZS-ZENEELMÉLET KATEGÓRIA

FEJÉR KÁLMÁN SZOLFÉZS PÉLDATÁR NÉPI DALLAMOK ZENEISKOLÁK RÉSZÉRE

VENDÉGSÉGBEN A FUGA-BAN

A MAGYAR NÉPZENE ALAPJAI

Osztályozóvizsga anyaga Ének-zene tantárgyból. 9. évfolyam

Bartók és Járdányi a társművészetek tükrében KONFERENCIA

Önéletrajz. Személyi adatok. Szakmai tapasztalat férjezett, 3 gyermek édesanyja népzenei tárgyak tanára, tanszakvezető

A MAGYAR NÉPZENE ALAPJAI

AZ ÉNEK A LELKI GAZDAGSÁG ALAPJA

Sequentiák a protestáns graduálokban

Azonosító jel: ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA november 7. 14:00. I. Dallamdiktálás. Időtartam: 40 perc

Bartók Béla életrajz zongora

Antal István zongoraművész, a Zeneakadémia tanára

Tömbösített tanmenet 5.o

Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység Módszertan Óratípus Eszközök

TOVÁBBKÉPZÉSI FELHÍVÁS. 30 órás akkreditált továbbképző tanfolyamot. Időpontok: április 21., május 19., június 9.

60 éve zenére dobban a szívük

Azonosító jel: ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA november 3. 14:00. I. Dallamdiktálás Zenefelismerés. Időtartam: 60 perc

Megyei Jogú Városok Országos Kodály Zoltán Műveltségi Vetélkedő. Érd, I. forduló Tudod-e sűrítmény

Románia, Nagyvárad, Iuliu Maniu Neme Nő Születési dátum Állampolgárság román, magyar

ÉNEK-ZENE. A továbbhaladás feltételei évfolyamonként: 7. évf (hat osztályos) Éneklés

Bodrogközy Eszter. Dr. Sebestyén István fuvolaművész-tanárra emlékeztünk

MŰVELTSÉGTERÜLET TANTÁRGYI BONTÁS NÉLKÜLI OKTATÁSA

Toró Árpád. Beszámoló

A KÖZPONTI STATISZTIKAI HIVATAL NÉPESSÉCTUDOMÁNYI KUTATÓ INTÉZETÉNEK TÖRTÉNETI DEMOGRÁFIAI FÜZETEI

AZ ÓVÓNŐ ZENEI FELKÉSZÜLTSÉGE. Az óvónőnek, tanulmányai befejeztével a következő zenei ismeretekkel

Azonosító jel: ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. I. Dallamdiktálás. Időtartam: 40 perc

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

DECEMBERBEN MEGJELENIK MEZŐ IMRE KISKARÁCSONY, NAGYKARÁCSONY C. ZONGORÁRA ÍRT SOROZATÁNAK NÉGYKEZES VÁLTOZATA*

NAGY BÉLA * MAURITZ BÉLA

KÖZÉPISKOLÁSOK ZENEI VERSENYE a Nyíregyházi Főiskolán

Elment a múzeumigazgató, elment egy díszpolgár...

Emlékezzünk az elődökre!

Az Ének-zene-, népzenetanár szak kredit alapú szakmai tanterve a 2003/2004 tanévtől, felmenő rendszerben

A MAGYAR NÉPZENE ALAPJAI

Zenepedagógiai munkásságának állomásai: és között a Győri Zeneművészeti Szakiskola és Főiskola tanára, 1972-től 2006-ig volt a

ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL

Karácsony József, csendőr alezredes

5. évfolyam. Mozaik kiadó alapján. 5. évfolyam Zenei befogadás Befogadói kompetenciák fejlesztése. Zenei befogadás Zenehallgatás. Össz.

ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK KÖZÉPSZINTEN ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL

Dávid János és Dávid Ferenc tisztelettel meghívja Önt, családját, barátait és üzletfeleit

A MAGYAR NÉPZENE ALAPJAI

A BÁNSÁGI MAGYARSÁG HÚSZ ÉVE ROMÁNIÁBAN

SZÓTÁRAK ÉS HASZNÁLÓIK

GYŐRI ZENEI NEVELÉSI KONFERENCIA

GYŐRI ZENEI NEVELÉSI KONFERENCIA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

LACZKÓNÉ PÁLFI ALOJZIA* KISS ÁRON MAGYAR GYERMEKJÁTÉK GYŰJTEMÉNYÉNEK HATÁSA A 20. SZÁZAD ZENEI NEVELÉSÉRE**

3. A Magyar Kultúra Napjához kapcsolódva melyik somogyi városba látogatott Bertók László költő 2014-ben?

Kodály Zoltán portréját Papp György grafikusmûvész készítette

IV. ÉVFOLYAM VÁLASZTÁSI KÜLÖNSZÁM. Szászberek község negyedévente megjelenő közéle lapja VÁLASZTÁSI KÜLÖNSZÁM 2014.

Péterfi Gábor. Bölcsészettudományi Kar, Politikaelmélet speciális képzés József Attila Tudományegyetem

Merítés a KUT-ból IV. GADÁNYI JENŐ. ( ) festőművész emlékkiállítása. HAAS GALÉRIA, Budapest május 11-től június 10-ig

ÖSKÜ TELEPÜLÉSI ÉRTÉKTÁR

MAGYAR KÖZLÖNY 19. szám

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A 130 éves Kodály Zoltán vetélkedő 3. forduló

Az MMA Művészetelméleti és Módszertani Kutatóintézete a. intézménye. A borítóképen G. Szabó István fényképe látható.

A Szülőföldünk, Nádudvar Öröksége és Jövője Alapítvány köszönti látogatóit alapításának 17. évfordulója alkalmából

Készítette: Dr. Knorrné Csányi Zsuzsanna könyvtárvezető. Budapest, december 15.

KÉRDŐÍV 2010 Ősz Diplomás Pályakövető Rendszer

A verseny időpontja: március 23. (szerda)

Sasvári Sándor. otthonában

BESZÁMOLÓ. Pályázati azonosító: CSSP-NEPDALKOR A pályázat megvalósult: támogatásával.

Andor Mihály: Az alternatív gimnáziumi képzés első évtizede (OTKA T ) TANULÓI KÉRDŐÍV

Régészet Napja május 26. péntek,

Árnyékok és kísértetek a vidéki szociális ellátórendszerben 1

A kötetben szereplő tanulmányok szerzői

Munkában eltöltött 50 év emlékére A POSNER NYOMDA RT. VEZETŐSÉGE ÉS SZEMÉLYZETE

Középméretű énekeskönyv

IV. Dunántúli Orgonaverseny. Veszprém, február 7.

A magyar zenei nevelés alapelvei, a kodályi koncepció

Ki kicsoda? Nyomozás A padlásunkon egy naplót találtunk ez áll benne:

M E N N E R B E R N Á T

ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. I. Zenefelismerés. Időtartam: 20 perc OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

A MAGYAR NÉPZENE ALAPJAI

Járdányi Pál, a tanár és az elfeledett népzenekutató ( )

Orbán Balázs Sátor Programjavaslatok - tervezet

Ének-zene helyi tantárgyi tanterv osztály RPI szakmai munkaanyag

A GÖRÖG KULTÚRÁÉRT ALAPÍTVÁNY 1142 Budapest, Dorozsmai u. 45. Adószám: KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS ÉV. Tartalma:

Vetélkedő. Keresztury Dezső születésének 110. évfordulója alkalmából évesek számára

MAGYAR TUDOMÁNYOS AKADÉMIA TITKÁRSÁGA KUTATÁSI TERV PROJEKT ALAPÚ KUTATÓI MOBILITÁS TÁMOGATÁSÁHOZ

Javaslat a Fellegi Imre Németh Béla-féle helytörténeti gyűjtemény és a Helytörténeti ÉLET-KÉP-TÁR települési értéktárba történő felvételéhez

Szakmai beszámoló Pályázati azonosító: /00295 Adatlap azonosító: A2014/N8906

KÖZÉPISKOLÁSOK II. ZENEI VERSENYE a Nyíregyházi Főiskolán

Történelmi Veszprém Klasszikus városnézés 2-2,5 órában

A SZABADKAI MAGYAR NYELVEN (IS) OKTATÓ EGYETEM. Utópia vagy merész vízió?

Javaslat az általános iskola által rendezett Kistérségi Népdaléneklési Verseny települési értéktárba történő felvételéhez

Prof. Dr. Maróti Mihály ( )

A többszólamú zenei érzék fejlesztése. Improvizáció, manipuláció, a reproduktív képzelet fejlesztése.

A konferenciát dr. Csatáry György, a Lehoczky Tivadar Intézet vezetője nyitotta meg.

Ének, zene, énekes játék, gyermektánc (2012!) Szarka Júlia Záróvizsga máj. jún.

A keresztény egyházművészet eredményeit és tanulságait bemutató sorozatunk harmadik állomásához érkeztünk. Az alapokat

A MAGYAR NÉPZENE ALAPJAI

Kallós Zoltán Alapítvány oktatási tevékenységei

Átírás:

Dr. Fehér Anikó előbbi fő- és alcímmel írt könyve, Járdányi Pálnak állít emléket, méltatja rövid életének hihetetlenül gazdag munkásságát. Ezzel kicsit előkészítve a nagy tudós, következő esztendőben bekövetkező 100 éves születési évfordulóját. Kérdésemre, mennyi időt vett igénybe ennek a műnek a megírása, lakonikus válasza az volt, hogy két év. Egy mű teljes körű részletezése, nem lehet célja egy recenziónak, ezért általam csupán az ízelítő szerepét kaphatja. Nem csodálkoztam rajta, hogy két évig tartott a könyv megírása, alapos, mindenre kiterjedő kutatás kellett hozzá. A bibliográfia 83 tételt tartalmaz, vegyük hozzá a lábjegyzeteket, az alkalmi riportokat, statisztikát, a mellékletet (Járdányinak eddig nem közölt gyűjtése), bizony, ez lélegzetelállítóan hatalmas munka volt. A szöveges rész mindössze 70 oldal, amelyben az életrajztól kezdve, szinte mindent megtudunk a sokoldalú művészről, tanárról, tudósról, szakíróról. Járdányi már csodagyerekként elárulta képességeit, Hegedülni tanult, amit 8 évesen Rómában folytatott, régész édesapja egyéves tanulmányútjának kísérőjeként. Nagyon muzikális családja volt. Nagyapja kántortanító, édesapja remek amatőr énekes, édesanyja pedig kitűnően zongorázó tanítónő. Járdányi is zongorázott a későbbiekben, 10 évesen pedig Rajeczky Benjámin mellett alaposan megismerte a gregorián dallamok minden mozzanatát. A nagy tanítómesternek hamarosan a munkatársává válhatott, s a zene bizonyos részeinek a rendszerezése, fontos igényévé vált. Csupán 13 évesen Bárdos tanítványaként, már zeneszerzést tanult, sőt, 17 évesen kórusműveket írt. A csúcsra zenetudósként ért.

Vajon igaz-e, hogy a csúcsra, hiszen 46 évesen halt meg, hosszú szenvedés után Szeretnék ezzel kapcsolatban egy apró történetet leírni, amely dr. Olsvai Imréhez legjobb barátjához, kapcsolódik. Ő elmesélte, hogy Egyiptomban volt népzenekutató úton, amikor az egyik éjjel felriadt, s nagyon intenzíven gondolt barátjára, Járdányi Pálra. Megnézte az órát, s másnap jött a telefonhívás, abban az időpontban halt meg barátja, amelyben Olsvai fölébredt, az éjszaka közepén. Így kötik össze a láthatatlan szálak az embert, a barátot, a nagyszerű lelkeket. A fotót készítette: Posta Ákos István Fehér Anikó azonban az életről, a tudós munkájáról írt. Életútjának nagy állomása, hogy már 16 évesen felvételt nyert a Zeneművészeti Főiskola hegedű szakára, holott éppen koránál fogva, csak két év múlva érettségizhetett. Hegedű tanulmányait Zathureczky Edénél folytatta, a zongorát Kósa Györgynél, a zeneszerzést pedig nem kisebb mesternél, mint Kodály Zoltán, aki mindvégig a legnagyobb bizalmával tüntette ki. A hegedű-, zongoraművész, a zeneszerző, népzenekutató, mint szakíró is hamarosan bemutatkozott, de a Főiskolával párhuzamosan a Pázmány Péter Tudományegyetem néprajz szakát is elvégezte, majd megírta doktori disszertációját, A kidei magyarság világi zenéje címmel. Kodály Zoltán, Rajeczky Benjamin és Bárdos Lajos tanítványaként írja Fehér Anikó, Járdányi Pál, korán megszerette a népzenét. Nemcsak gyűjtései jelentősek, hanem a népzene pontos, tudományos igényű lejegyzésének, és rendszerezésének módját is ő dolgozta ki. Kidei gyűjtését már egyfajta rendben közli. (1941-1942)

A magyar népzene fő corpusa, A Magyar Népzene Tára, máig az ő rendezési tervei alapján jelenik meg. (Sajnos, néhány kötelező vagy ereklyeként őrzött példányon kívül, csak múlt időben beszélhetünk róla. G.M.) Hogy jutott el Járdányi Kidére, merül fel a kérdés. Fehér Anikó végigjár minden lehetséges helyet, végigkutatja a fellelhető tanulmányokat, hogy a rendkívüli módon tisztelt Járdányi, életútját megismerje, különösképpen a címadó monográfiát és rendszerező munkáját Ennek érdekében, fáradságot nem kímélve, elutazott a helyszínre, kereste az utódokat, a miliőt, ahogy Járdányi sem csupán az egyes adatokra, hanem a nép zenei ízlésére volt kíváncsi. Megfejti azt is, milyen lehetett Kide a kutatási időben. Eldugott, elzárt, de a népdalok tekintetében igen gazdag(?). 1939-ben Dincsér Oszkár erdélyi gyűjtőútján lehetett hasonló faluban, s írja le részletesen az elzártság hátrányait, de előnyeit is, hiszen ez minden esetben a megmaradás bizonyos mértékű biztosítéka. Ám Kide, éppen a Borsa-völgyi elzártságból adódóan, vegyes, illetve kicsit ellentmondásos képet mutatott. Kolozsvár viszonylagos közelsége teremtett szezonálisan munkát a lakosainak, s így az onnan hozott újabb dalok, népdalok is hatással voltak a zenei életre. A kidei gyűjtés előzményei a következők voltak: Kocsis Lajosnak, a kolozsvári Református Kollégium VII. éves tanulójának, Seprődi János tanítványaként, Felsőtök és vidéke szöveg nélküli népzenéjének ismertetése címmel írt tanulmánya. A második, 10 szerző szociográfiai munkája, amelyet tulajdonképpen az első monografikus munkának tekintenek a népzenetudomány művelői, az Elsüllyedt falu a Dunántúlon Kemse község élete. címen. Ezt kihajtható térkép és grafikon teszi teljessé. A harmadik inspiráló munka, Vincze Lajos: Siter község énekkultúrája című tanulmánya volt. Itt már a rendszerező igény is megjelenik, amely a világi népzenét négy csoportra osztja. Voltaképpen, ezzel érkeztünk el Járdányi Pál munkásságának gyöngyszemé -hez, A kidei magyarság világi zenéje c. művéhez. Fehér Anikó megtalálta a legszebb hangú énekes, Jakab Sándor fiát, Andrást, aki emlékezett a nagy tudósra, tisztelettel és szeretettel. Előbbi kérdésemre, tehát, miként került Kidébe Járdányi Pál, Anikó szavaival summázom a választ: A kötet alapját adó gyűjtés része volt a gróf Teleki Pál miniszterelnöksége alatt elindult erdélyi Borsa-völgyi kutatásoknak, amelynek keretében néprajzkutatók, falukutatók járták a falvakat, keresték és gyűjtötték a néphagyományokat.

A földrajztudós miniszterelnök irányította az 1940-ben visszakerült részek kutatásait, a Kolozsváron létrejött Erdélyi Tudományos Intézet feladatait segítve. Elképzelése az volt, hogy erdélyi kutatók végezzék ezt a munkát, amelyhez anyagi támogatást is biztosítottak. Négy fontos pontja volt a Borsa-völgyi gyűjtésnek, Kide, Bádok, Koloszborsa és Csomafája. Azt gondolták, hogy Kide, az egyik eldugottabb hely lesz gyűjtési szempontból az aranybánya. Ám a már korábban említett okok miatt, a kevert dalok mutatkoztak inkább. A közlés a falusias dallamtól a városias dallamjárás felé halad, 13»osztályba«sorolva a dalokat írja Fehér Anikó. I. Pentatónia, ereszkedő II, III. IV. Dallamosztályok Dallamok Variánsok Jaj-nóták és hasonló dallamok Pentatónia, visszatérő Kevert pentatónia, visszatérő V. Egyházi hangnemű népdalok VI. VII. VIII. IX. X.. Dúr-moll, népdalszerű ritmus, visszatérő Dúr-moll, népdalszerű ritmus, visszatérő nélkül Dúr-moll, rubato, nem hallgató típus Dúr-moll, népdalszerűtlen ritmus, visszatérő Dúr-moll, népdalszerűtlen ritmus, visszatérő nélkül 21 74 12 35 50 100 37 73 37 58 116 217 57 113 39 69 118 210 152 257 XI. Hallgató 208 309 XII. Romános 19 57 XIII. Idegenszerű 97 124 Összesen 963 1696

Azért tartották fontosnak ezeket a településeket, mert a Borsa-völgy, a honfoglalás óta, folyamatosan lakott hely volt. Kidében ma is magyarok laknak, akik közben 150- re apadtak. Miért illeti köszönet Fehér Anikót a könyv megírásáért? Mert méltó Járdányi Pálhoz, aki nagyszerű, kivételes képességű szakember volt. Olyan, aki megbecsülte, tisztelte korábbi elődeit, tanárait, aki nagyot tett a népzenekutatás teljességéért. Ám ezért a maga korában, csak rúgást kapott. Ettől nagy mentora, Kodály Zoltán sem tudta megvédeni, még úgy sem, hogy Kádár Jánoshoz fordult, ugyanis személyesen Aczél György intézkedett, hogy Járdányit teljesen elszigeteljék a szakmai köröktől, megfosztva állásától. Kiknek ajánlom ezt a könyvet? Mindenkinek, de főképpen azoknak, akik erre a gyönyörű göröngyös pályára készülnek; népzenekutatás. Anikó stílusa világos, néhol anekdotázó, de a szakmai alázat mindvégig a hitelességet biztosítja. A könyv képei, kottagrafikája, mind-mind dr. Fehér Anikó keze munkáját dicséri. Kiadja a Fundamenta profunda 9. köteteként, a Magyar Művészeti Akadémia Művészeti és Módszertani Kutatóintézet, 2018. Dr. Gerzanics Magdolna BELEOLVASÓ: Fehér Anikó: Kis Kidéből nékem el kell menni...". Járdányi Pál, a népzenekutató (220 népdallal) (Magyar Művészeti Akadémia Művészetelméleti és Módszertani Kutatóintézete Fundamenta profunda /9. Szerk.: Kucsera Tamás Gergely és Kocsis Miklós) / Részletek dr. Fehér Anikó könyvéből (Parlando 2019/1.) http://www.parlando.hu/2019/2019-1/feher_aniko-jardanyi.pdf