A NAGYATÁDI ÓVODA, ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAP- FOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY, EGYSÉGES PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT MUNKTERVE 2009/2010- ES TANÉVRE

A NAGYATÁDI ÓVODA, ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAP- FOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY, EGYSÉGES PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT MUNKTERVE 2009/2010- ES TANÉVRE Nagyatád, 2009. szeptember 28. Készítette: Szakályné Pintér Mária főigazgató

1. HELYZETELEMZÉS Az elmúlt évekhez hasonlóan célunk továbbra is, hogy még körültekintőbb, megalapozottabb munkával az óvodai és az általános iskolai nevelés - oktatás területén tovább emeljük intézményünk hírnevét. Erősítsük gyermekeink neveltségi színvonalát, elmélyítsük az alapkészségeket a nem szakrendszerű oktatás és a kompetencia alapú oktatás továbbvitelével, bevezetésével, a kompetenciamérésre való tudatos készüléssel is. Továbbra is biztosítjuk intézményünkben az esélyegyenlőséget. 1.1. A Nagyatádi Közoktatási Intézmény intézményegységei és vezetői: Nagyatádi Óvoda, Általános iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Egységes Pedagógiai Szakszolgálat Egyesített Óvoda 7500 Nagyatád, Rozsnyói utca 2/a Óvodavezető: Fehér Miklósné Óvodavezető helyettes: Molnár Gyula Miklósné Telephelyei: Napsugár Óvoda Nagyatád, Alkotmány u. 15 Csoportvezető óvónő: Perger Péterné Gyöngyvirág Óvoda Nagyatád, Árpád u. 16. Csoportvezető óvónő: Fülöpné Borsi Zsuzsanna Hétpettyes Óvoda Nagyatád, Honvéd u.76 Csoportvezető óvónő: Gombainé Nagy Ildikó Csillagszem Óvoda Nagyatád, Aradi u.1 Csoportvezető óvónő: Molnár Gyula Miklósné Százszorszép Óvoda Nagyatád, Rákóczi u.41 Csoportvezető óvónő: Vojkovics Istvánné Nyitnikék Óvoda Nagyatád, Rozsnyói u.2/a Csoportvezető óvónő: Laczikné Koleszár Éva Tagintézményei: Nagyatádi Óvoda, Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Egységes Pedagógiai Szakszolgálat Ötvöskónyi Szivárvány Óvoda 7511 Ötvöskónyi, Fő u.50. Tagintézmény-vezető: Nagy Istvánné Nagyatádi Óvoda, Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Egységes Pedagógiai Szakszolgálat tarkarét Óvoda 7585 Háromfa, Kossuth L.u.58. Tagintézmény-vezető: Tratnyek Gyuláné Nagyatádi Óvoda, Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Egységes Pedagógiai Szakszolgálat Árpád Fejedelem Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Iskola 7500 Nagyatád, Árpád u.2 Igazgató: Tóthné Miseta Zsuzsanna Igazgató- helyettes: Novics Józsefné 2

Nagyatádi Óvoda, Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Egységes Pedagógiai Szakszolgálat Babay József Általános Iskola és Sportiskola 7500 Nagyatád, Petőfi u.51/a Igazgató: Szilágyiné Dorcsi Gabriella Igazgató- helyettes: Dezsőné Nagy Judit Nagyatádi Óvoda, Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Egységes Pedagógiai Szakszolgálat Bárdos Lajos Általános Iskola és Zeneiskola- Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 7500 Nagyatád, Baross G.u.4. Igazgató: Balláné Fellegi Anikó Igazgató- helyettes: Szabó Miklósné Telephelye: Zeneiskola- Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 7500 Nagyatád, Széchenyi tér 7. Tagozatvezető: Czmerk György Telephelye továbbá: 7500 Nagyatád, Baross G.u.1. 7500 Nagyatád, Baross G.u.10. Tagintézménye: Nagyatádi Óvoda, Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Egységes Pedagógiai Szakszolgálat Móricz Zsigmond Általános Iskola 7585 Háromfa, Kossuth l.u.243. Igazgató: Balataincz Gyöngyi 3

1.2. A Nagyatádi Közoktatási Intézmény dolgozói létszámai Árpád Babay Bárdos Móricz Zs. Szivárvány óvoda Tarkarét óvoda Képző műv. Egyesített Óvoda Zeneiskola NKI Összesen Főigazgató - - - - - - - - - 1 1 Igazgató 1-1 1 1 1 1 1 - - 7 Igazgató helyettes 1-1 1 1 1 - - 1-6 Pedagógus 30 2 21 32+1 8,5 28 3 2 10/6+2,5-136, 5/132, 5+3,5 Gyerm. és ifj.véd. - - - - - - - - - 1 1 Logopédus - - - - - - - - - 3 3 Dajka - - - - - 14 2 2 - - 18 Iskolatitkár 1-1 1 0,5 1 - - 1 1 6,5 Karbantartó 2/2+1-1/0+2 1/0+1-3/3+1 - - - - 7/5+5 Takarítók 5/4+3-4/2+3 4/2+1 2/2 4/4+1 - - 1/1+1-20/15+9 Élelmezésvezető 1/1-0,5/0,5 - - 1/0 - - - - 2,5/1,5 Konyhai dolgozó 9/9+1-6,5/5,5+2 - - 12/12+2 - - - - 27,5/26,5+4 Gazdasági vezető - - - - - - - - - 1 1 Pénztáros - - - - - - - - - 1 1 Személyzeti ügyintéző - - - - - - - - - 1 1 Könyvelő - - - - - - - - - 2 2 Adminisztrátor, - - - - - - - - - 0/0+4 0/0+4 ügyintéző Rendszergazda - - - - - - - - - 1 1 Buszkísérő - - - - - - - - - 0,5 0,5 Engedélyezett létszám 242,5/229,5 4

1.3. A Nagyatádi Közoktatási Intézmény gyermek és tanuló létszámai Óvodai gyermek létszámok NKI Egyesített Óvoda IX X XI XII I II III IV V Össz. Csillagszem Óvoda 94 95 99 102 Napsugár Óvoda 50 51 51 51 Nyitnikék Óvoda 48 48 48 50 Gyöngyvirág Óvoda 85 88 90 95 Százszorszép Óvoda 22 23 24 24 Hétpettyes Óvoda 27 27 27 27 Összesen: 326 332 339 349 Szivárvány Óvoda 34 35 36 36 Tarkarét Óvoda 36 36 36 37 Mindösszesen 396 403 411 422 Összlétszám HH HHH SNI BTM NKI Egyesített Óvoda fő % fő % fő % fő % Csillagszem Óvoda 94 10 10% 2 2% - 0% 3 3% Napsugár Óvoda 52 5 10% 1 2% - 0% 2 3% Nyitnikék Óvoda 48 3 6% 1 2% - 0% - 0% Gyöngyvirág Óvoda 86 14 16% 1 1% 2 2% 4 4% Százszorszép Óvoda 22 8 36% 1 4% - 0% 3 13% Hétpettyes Óvoda 27 9 33% 5 15% - 0% 1 4% Összesen: 329 49 14% 11 3% 2 0,6% 13 4% Szivárvány Óvoda 33 31 93% 25 76% - - 8 23% Tarkarét Óvoda 36 26 72% 21 58% - - 2 5% Mindösszesen 398 106 26% 57 14% 2 0,5% 23 6% Bejárók Ötvöskónyi Háromfa Bakháza Tarany Összesen NKI Egyesített Óvoda Csillagszem Óvoda - - - - - Napsugár Óvoda 1 - - - 1 Nyitnikék Óvoda 1 - - 1 1 Gyöngyvirág Óvoda 1 2 - - 3 Százszorszép Óvoda - - - - - Hétpettyes Óvoda - - - - - Összesen: 3 2 1 6 Szivárvány Óvoda - - - - - Tarkarét Óvoda - - 5-5 Mindösszesen 3 2 5 1 11 5

Tanulói létszámok Osztály Árpád Fejedelem Általános Iskola Babay József Általános Iskola Bárdos Lajos Általános Iskola Móricz Zsigmond Általános Iskola Összesen 1.a 25 19 25 10 79 1.b. 22-22 - 44 2.a 26 24 25 8 83 2.b 24-26 - 50 3.a 27 22 28 15 92 3.b 27-23 - 50 4.a 19 19 20 12 70 4.b 19 18 25-62 Összesen 189 102 194 45 530 5.a 28 29 27 14 98 5.b 29-30 - 59 6.a 27 27 28 13 95 6.b 24-27 - 51 7.a 29 24+1 27-80+1 7.b 22+2-24 - 46+2 8.a 21 26 22-69 8.b 26 25 20+1-71+1 Összesen 206+2 131+1 205+1 27 569+4 Összesen 395+2 233+1 399+1 72 1027+4 +72= 1099+4= 1103 6

Árpád iskola Babay iskola Bárdos iskola Móricz Zs. iskola Osztály HH HHH Osztály HH HHH Osztály HH HHH Osztály HH HHH létszám létszám létszám létszám fő % fő % fő % fő % fő % fő % fő % fő % 1.a 25 7 28 2 8 19 5 16 2 10 25 5 20 3 12 10 8 80 8 80 1.b 22 6 27 1 4 - - - - - 22 11 46 3 8 - - - - - 2.a 26 11 42 1 4 24 9 25 3 12 25 6 24 4 16 8 5 62 4 50 2.b 24 6 25 1 4 - - - - - 26 12 46 3 11 - - - - - 3.a 27 7 26 1 4 22 6 23 2 4 28 6 21 0 0 15 7 46 5 33 3.b 27 4 15 0 0 - - - - - 23 15 65 9 39 - - - - - 4.a 19 9 47 1 5 19 4 10 2 5 20 11 55 4 20 12 10 83 10 83 4.b 19 1 5 0 0 18 5 28 2 16 25 0 0 0 0 - - - - - 5.a 28 3 10 0 0 29 7 20 2 3 27 2 4 1 4 14 7 50 6 42 5.b 29 12 41 4 14 - - - - - 30 8 27 7 23 - - - - - 6.a 27 4 15 1 4 27 11 37 5 18 28 4 14 0 0 13 5 38 5 38 6.b 24 7 30 3 12 - - - - - 27 12 44 3 11 - - - - - 7.a 29 4 14 3 10 25 7 20 3 12 27 11 41 5 18 - - - - - 7.b 24 4 16 3 14 - - - - - 24 13 58 7 33 - - - - - 8.a 21 4 19 1 5 26 6 11 3 7 22 3 13 0 0 - - - - - 8.b 26 2 7 2 8 25 10 32 4 16 21 7 32 1 4 - - - - - Össz 397 91 23 24 6 234 71 22 28 10 400 126 31 50 13 72 42 58 38 52

Árpád iskola Babay iskola Bárdos iskola Móricz Zs. iskola Osztály Osztály Osztály Osztály létszám SNI BTM létszám SNI BTM létszám SNI BTM létszám SNI BTM fő % fő % fő % fő % fő % fő % fő % fő % 1.a 25 0 0 1 4 19 0 0 0 0 25 0 0 0 0 10 0 0 4 40 1.b 22 1 4 0 0 0 0 0 0 0 22 0 0 0 0 - - - - - 2.a 26 0 0 1 4 24 0 0 1 4 25 0 0 3 12 8 0 0 2 25 2.b 24 1 4 0 0 0 0 0 0 0 26 0 0 2 8 - - - - - 3.a 27 0 0 4 15 22 0 0 5 23 28 2 7 2 7 15 2 13 1 6 3.b 27 0 0 1 4 0 0 0 0 0 23 2 8 1 4 - - - - - 4.a 19 2 10 4 21 19 2 10 5 26 20 1 5 1 5 12 2 16 7 58 4.b 19 1 5 1 5 18 0 0 2 11 25 1 4 5 20 - - - - - 5.a 28 4 14 1 3 29 1 3 2 3 27 4 11 5 18 14 3 21 1 7 5.b 29 6 20 0 0 0 0 0 0 0 30 4 10 3 10 - - - - - 6.a 27 5 18 3 11 27 0 0 5 18 28 1 3 4 14 13 5 38 0 0 6.b 24 2 8 2 8 0 0 0 0 0 27 3 7 1 4 - - - - - 7.a 29 6 20 2 7 25 2 4 5 20 27 3 11 2 7 - - - - - 7.b 24 3 12 1 4 0 0 0 0 0 24 5 21 3 12 - - - - - 8.a 21 5 23 0 0 26 5 15 3 8 22 1 4 0 0 - - - - - 8.b 26 2 7 0 0 25 4 8 7 28 21 2 9 1 5 - - - - - Ö 397 38 9 21 5 234 14 4 34 14 400 29 6 33 8 72 12 16 11 15 8

Település Árpád iskola Babay iskola Bárdos iskola Móricz Zs. iskola NKI 1 2 3 4 5 6 7 8 Ö 1 2 3 4 5 6 7 8 Ö 1 2 3 4 5 6 7 8 Ö 1 2 3 4 5 6 Ö Ö Ötvöskónyi 5 2 2 1 4 6 6 2 28 2 3 2 3 2 5 2 4 23 6 8 7 3 6 4 5 4 43 - - - - - - 94 Bolhás - - - 1 2 - - 3 - - - - - - - - - - - 2 1 1 2 2 1 9 - - - - - - 12 Háromfa - - - - - - - 1 1 - - - - - - - 7 7 - - - - - - 10-10 - - - - - - 18 Bakháza - - - - - - - - - - - - - - - - 4 4 - - - - - - 1-1 - 3 3-4 6 16 21 Társulás 5 3 2 2 6 6 6 3 32 2 3 2 3 2 5 2 15 34 6 8 9 4 7 6 18 5 63 3 3 4 6 16 129 (16) Beleg 2 1 - - 1-1 2 7 - - - 1 - - - 1 2-1 6-1 1-2 11 - - - - - - 20 Szabás - 1 - - - - 1-2 - - - - - - - - - 3 1 - - 2 1 4 1 12 - - - - - - 14 Tarany - 1 1-1 2-2 7 1 1 2 1 - - - 2 8 1 1 1 1 2 - - 6 - - - - - - 20 Lábod 2-3 - 2 1 4 2 14-1 - - 1 2-1 5 1 1-1 1-2 - 6 - - - - - - 25 Kaszó - - - 1 1-1 - 3 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 3 Kutas - - - - 1 - - 1 2 - - - - - - - 2 2-2 - 1 2 1 2 1 9 - - - - - - 13 Somogyszob - - 1 - - - 2 2 5 - - - - 1 2 1-4 - 1-1 2 - - 3 7 - - - - - - 16 Nagysallér - - 1 - - - - - 1 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 1 Nagykorpád - - - - - - - - - - - - - - - - - - 1 1 1 1 1 1 1 2 9 - - - - - 9 Kisbajom - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 1 - - - - 1 - - - - - - 1 Segesd - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 1 1 - - - 2 - - - - - - 2 Görgeteg - - - - - - - - - - - - 1 - - - - 1 - - - - - - - - - - - - - - - 1 Egyéb 4 3 6 1 6 3 9 9 41 1 2 2 3 2 4 1 6 21 5 7 9 7 11 6 9 9 63 125 Összesen: 9 5 8 3 12 9 15 12 73 3 5 4 6 4 9 3 21 55 11 15 18 11 18 12 27 14 126 3 3 4 6 254 (16) 9

Jogszabályi alapok 1993. évi LXXIX törvény a közoktatásról 11/1994. (VI.8.) MKM rendelet a közoktatási intézmények működtetéséről 277/1997. (XII.22.) a pedagógus-továbbképzésérről, a pedagógus- szakvizsgáról, valamint a továbbképzésben részt vevők juttatatásairól és kedvezményeiről 2001. évi XXXVII. Törvény a tankönyvpiac rendjéről 2007. évi CLLII.törvény egyes vagyonnyilatkozat tételi kötelezettségéről 24/2009 (V.25.) OKM rendelet a 2009/2010 tanév rendjéről 2.A tanév helyi rendje A szorgalmi idő: első tanítási napja 2009. szeptember 1. (kedd) utolsó tanítási napja 2010. június 15. (kedd). A tanítási napok száma száznyolcvanhárom (183) nap. A szorgalmi idő első féléve 2010. január 15-ig tart. Az iskolák 2010. január 22.-ig értesítik a tanulókat. Tanítási szünet a szorgalmi időben, a tanítás nélküli munkanapok: Az őszi szünet 2009. október 26-tól október 30-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap október 22. (csütörtök), a szünet utáni első tanítási nap november 2. (hétfő). A téli szünet 2009. december 23-tól 2009. december 31-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2009. december 22. (kedd), a szünet utáni első tanítási nap 2010. január 4. (hétfő). A tavaszi szünet 2010. április 2-től április 6-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap április 1. (csütörtök), a szünet utáni első tanítási nap április 7. (szerda). Országos mérés, értékelés elrendelése: A 2009/2010. tanévben országos mérés, értékelés keretében kell megvizsgálni az anyanyelvi és a matematikai alapkészségek fejlődését a negyedik, a hatodik, a nyolcadik és a tizedik évfolyamon valamennyi tanulóra kiterjedően. A méréseket, értékeléseket a Hivatal szervezi meg az országos szakértői névjegyzékben szereplő szakértők bevonásával 2010. május 26-án. A mérés napja tanítási napnak minősül, melyet az érintett tanulók a mérésben való részvétellel teljesítenek. További kötelező tanórai foglalkozás számukra nem szervezhető. A méréshez szükséges adatokat az érintett nevelési-oktatási intézmények a Hivatal részére 2009. november 27-ig küldik meg, a Hivatal által meghatározott módon. A Hivatal 2011. február 28-ig országos, intézményi és fenntartói szintű elemzéseket készít, majd megküldi az intézmények vezetőinek. A tanuló eltérő ütemű fejlődéséből, fejlesztési szükségleteiből fakadó egyéni hátrányoknak a csökkentése, továbbá az alapkészségek sikeres megalapozása és kibontakoztatása érdekében az általános iskolák 2009. október 15-ig felmérik azon első évfolyamos tanulóik körét, akiknél az óvodai jelzések, illetve a tanév kezdete óta szerzett tapasztalatok alapján az alapkész-

ségek fejlesztését hangsúlyosabban kell a későbbiekben támogatni, és ezért az osztálytanító indokoltnak látja az azt elősegítő pedagógiai tevékenység megalapozásához a Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer DIFER alkalmazását. Az iskola 2009. október 31-ig jelenti a Hivatal regionális igazgatóságainak az érintett tanulók létszámát. A meghatározott vizsgálatokat az 2009. december 11-ig kell elvégezniük. Szakmai ellenőrzés: A közoktatásról szóló törvény 93. (1) bekezdésének g) pontja alapján 2009. október 1. és 2009. november 30. között szakmai ellenőrzés keretében kell elvégezni a tanórán kívüli foglalkozásként szervezett iskolai sportkörök, sportfoglalkozások vizsgálatát az általános iskolákban és a középfokú nevelési-oktatási intézményekben. A szakmai ellenőrzést a Hivatal szervezi meg az országos szakértői névjegyzékben szereplő szakértők bevonásával. 2.1.1. Tanítás nélküli munkanapok Általános iskolák Óvodák Projektindító nap TÁMOP 3. 1. 4. (2009. szeptember 18.)- A háromfai tagiskolában HEFOP-3.1.3/B konferencia (2009.október 22.) Nevelőtestületi értekezlet (2009.november) Félévi értekezlet (2010. január) MAG- kompetencia alapú oktatás szakmai napja DÖK napja Tanévnyitó értekezlet (2009. augusztus szeptember) Nevelőtestületi értekezlet őszi (október) Nevelőtestületi értekezlet tavaszi (április) MAG- kompetencia alapú oktatás szakmai napja Tanévzáró értekezlet (június) 11

1. A tanév céljai, feladatai Célok Feladatok Kompetencia alapú fejlesztés Az újszerű tananyag, a komplex fejlesztési tématervek fenntartása és bevezetése. alkalmazása, új tanulásszervezési eljárások kipróbálása, új pedagógus felvállalása. Hatékony módszerek átvétele a programcsomagokból és egymástól. Részvétel a TÁMOP 3.1.4. pályázaton. Kompetencia mérés eredmé- A kompetenciamérés eredményeinek feldolgozása, beépí- nyeinek javítása. Nem szakrendszerű oktatás bevezetése a 6. évfolyamon. MAG- adaptív tanulásszervezés, mint jó gyakorlat Művészeti oktatás folytatása és bevezetése Az intézményegységek egyéni arculatának megtartása és továbbfejlesztése Esélyegyenlőség biztosítása Egészséges életmódra nevelés Környezeti nevelés Teljesítmény értékelés tése a tanmenetekbe. A nem szakrendszerű oktatás folytatása az 5. évfolyamon és bevezetése a 6. évfolyamon magyar, matematika és történelem tantárgyak keretében. Egymástól tanulás-hospitálások az intézményegységekben október november és február március hónapokban havi 2 alkalommal. Tanulói portfólió készítése alsó és felső tagozaton. Részvétel a TÁMOP 3.2.2. pályázaton. A gyermekek minél korábbi megismertetése a zene- a képzőművészet és az ebben a tanévben bevezetésre kerülő táncművészettel. Minél több szereplési lehetőség és sikerélmény biztosítása. Az iskolák arculatának erősítése a sport, a zene, a néptánc és a képzőművészet területén. Az iskolai hagyományok ápolása, fejlesztése. Integrált oktatás (SNI, BTM, HH, HHH). Az IPR program folytatása. Útravaló program folytatása. Logopédiai ellátás. Alsó tagozaton tanóra keretében biztosítjuk a mindennapos testnevelést. A felső tagozaton minden évfolyamán heti három testnevelés órát biztosítunk. A diáksport- és a városi sportegyesület keretében lehetőséget nyújtunk a mindennapos testedzéshez. Nagy csoportos óvodások és alsó tagozatos tanulóink részére az úszás alapjainak elsajátítása. Gyógytestnevelés keretén belül a rászoruló gyerekek fejlesztése. A sportiskolai képzés folytatása, utánpótlás nevelés. Környezetünk védelme, szépítése, tisztántartása. Szelektív hulladékgyűjtésre szoktatás. Veszélyes hulladék (elem) gyűjtése. Környezet védelemmel kapcsolatos pályázatokon való részvétel. Megemlékezések A Föld napjáról, Víz világnapjáról, Madarak, fák napjáról. A minősítő és fejlesztő értékelések folytatása. 12

3.1. Munkaközösség vezetők, osztályfőnökök és egyéb megbízatások A Nagyatádi Közoktatási Intézmény általános iskoláiban intézményi szintű munkaközösségek működnek: A magyar munkaközösség, vezetője: Kovács Ibolya A matematika munkaközösség, vezetője: Turi László A testnevelés munkaközösség, vezetője: Vártok Ákos A szabadidő szervező munkaközösség, vezetője: Vojkovics Gyuláné A munkaközösség tervei az éves munkaterv mellékletében találhatók. A nagyatádi általános iskolai intézmény egységekben és a háromfai tagintézményben Diáksport Egyesületek (DSE) működnek. A sportegyesületek az iskolákkal kötött együttműködési megállapodás szerint szervezik a tanórán kívüli foglalkozásokat, a mindennapos testnevelést és a versenyeztetést. A diákolimpiai versenyeken az NKI egy közös csapattal indulhat. Az Egyesített Óvodában két munkaközösség működik: A TIOK törzsanyag feldolgozó Változó tudás munkaközösség, vezetője: Fülöpné Borsi Zsuzsanna A TIOK kiegészítő anyag beépíthetőségének lehetőségét vizsgáló Mazsolázók munkaközösség, vezetője: Perger Péterné Az általános iskolákban osztályfőnöki munkaközösségek működnek: Árpád iskola: Kiss Lajosné (alsó tagozat), Hegedüsné Süle Etelka (felső tagozat) Babay iskola: Bojtor Attiláné Bárdos iskola: Dani Gizella (alsó tagozat), Gáspár Gyöngyi (felső tagozat) Az NKI minőségirányítási csoportjának vezetője: Gyulainé Bukovics Ildikó Tagjai: Bárdosiné Vass Katalin, Perger Péterné, Ruzsics Lászlóné, Diákönkormányzat tanár és diák vezetői: Árpád iskola: Vojkovics Gábor (tanár), Kovács Flóra (diák) Babay iskola: Kovácsné Mrekva Zsuzsanna (tanár), Monory Anna (diák) Bárdos iskola: Balla Andor (tanár),rusznák Dorina (diák) Az NKI ifjúságvédelmi felelőse: Molnár Ildikó Az intézményegységekben a gyermek és ifjúságvédelmi feladatokért felelősek az óvodavezető helyettesek és az igazgatóhelyettesek. 13

Az intézményi minőségirányítási csoport, a munkaközösségek, a Diákönkormányzat, az ifjúságvédelmi felelős külön éves terv szerint dolgozik, melynek programjai az intézmény éves munkatervének mellékletében találhatók. Osztály Árpád iskola Babay Iskola Bárdos iskola Móricz Zs. Iskola 1.a. Alseczné Sipos Ibolya Fidler Mária Dani Gizella Gadanecz Ferencné 1.b. Bacsa Antalné Román Ildikó 2.a. Horváth Csabáné Csendesné Galambné Radnóti Enikő Csányi Krisztina Boda Ágota 2.b. Nagyné Jancsó Irén Molnárné Varga Ildikó 3.a. Vojkovics Gyuláné Balazsin Tamásné Horváth Rudolfné 3.b. Ludánné Pécsi Erzsébet Bognárné Nagy Erika 4.a. Horváth Józsefné Kovácsné Kocsis Ákosné Mrekva Zsuzsanna 4.b. Kiss Lajosné Huszárné Fülöp Márta 5.a. Hegedüsné Süle Etelka Bácsainé Kiniarcz Judit Bali Ildikó 5.b. Gyulainé Bukovics Kovács Ibolya Ildikó 6.a. Simon Barbara Horváth Bárdosiné Vass Katalin Attiláné 6.b. Baloghné Haris Ibolya Petrovics Szilvia 7.a. Kámán Éva Svégel Beáta Novákné Szelid Izabella 7.b. Peresztegi Lászlóné Fatáné Filó Veronika 8.a. Krisztek Istvánné Turi László Varga Judit 8.b Bognár Éva Szakály Gyula Turiné Emecz Erika Módné Kutnyák Bernadett Bogdán Melinda Molnárné Bánfai Tímea Jüngling Márton 3.2. Tanórán kívüli rendezvények, programok Nemzeti ünnepeink Október 23. Március 15. Egyéb programok Tanévnyitó ünnepély: 2009. augusztus vége Szülői értekezletek: év eleji 2009. szeptember félévi: 2010. január év végi: 2010. május Megemlékezés az aradi vértanúkról: 2009. október 6. 8. osztályosoknak pályaválasztási szülői értekezlete: 2009. október Nyílt tanítási napok1-8. osztály tanulóinak 2009. november Árpád iskola 30 éves évfordulója 2009. november Babay napok 2009. november 14

Mikulás programok 2009. december Karácsonyi programok 2009. december Osztályozó értekezlet 2010. január Félévi értesítés 2010. január Farsang 2010. február Húsvéti programok 2009. április Bárdos napok 2009. április Anyák Napja: 2010. május eleje Gyermeknap: 2010. május Árpád hét programjai Sportnap: 2010. június Ballagás: 2010. június Tanévzáró ünnepély: 2010. június Tanévzáró értekezlet: 2010. június Közös rendezvények Alkalmazotti közösség alakuló értekezlet (munka és tűzvédelmi oktatás). A közalkalmazotti érdekképviseleti szervek újraválasztása (Közalkalmazotti tanács, Szülői Közösség, Diákönkormányzat). Játékos sportnap a sportcsarnokban (testnevelés munkaközösség szervezésében). NKI gyermeknap. Kirándulással egybekötött színházlátogatás (Budapest). Korcsolyázás (Kaposvár). Táborok (nyelvi, sí, napközis, zenei és képzőművészeti táborok). Az Alkalmazotti közösség tanév végén kirándulással egybekötött évértékelésen vesz részt. Szakkörök Szakkört tartó nevelő Szakkör Árpád iskola Babay iskola Bárdos iskola Móricz Zs. iskola matematika Bognár Éva Baloghné Haris Ibolya Turi László Turiné Emecz Erika, Pásztor Csabáné matematika előkészítő szín-játszó Szabó Miklósné Vojkovics Gyuláné számítástechnika Gyulai Tibor Bali Ildikó Molnárné Bánfai kémia biológia vöröskereszt fizika magyar magyar előkészítő Krisztek Istvánné Bartha Sándorné Bartha Sándorné Baloghné Haris Ibolya Gyulainé Bukovics Ildikó Gyulainé Bukovics Ildikó Bárdosiné Vass Katalin Tímea 15

énekkar Bacsa Antalné Balazsin Tamásné, ének-zene játékos sport LOGO természetbarát furulya rajz majorette kézműves romológiai angol német történelem Bognár Éva Baloghné Haris Ibolya Gyulai Tibor Balazsin Tamásné Csendesné Boda Ágota, Horváth Attiláné Fidler Mária Szőcsényiné Horváth Éva Horváth Atitiláné Bankó Erika, Pauker Zoltán Molnárné Varga Ildikó Gáspár Gyöngyi Puticsné Tornai Csilla Petrovics Szilvia cserkészet Pintérné Kovács Rózsa asztalitenisz Gadanecz Ferencné Radák Mariann Jüngling Márton 3. 3. Tanulmányi, kulturális és sportversenyek Megnevezés Hermann Ottó Országos Biológiai Verseny Teleki Pál Országos Földrajz Földtan verseny Kaán Károly Országos Természetés Környezetismereti Verseny Komplex Természetismereti Csapatverseny Biológia, földrajz Várható Résztvevők köre Szervező iskola időpont április 7.-8. osztály TIT Kaposvár április 7.-8. osztály TIT Kaposvár április 5.-6. osztály TIT Kaposvár június 7.-8. osztály TIT Budapest Megnevezés Varga Tamás Országos Matematika Verseny Matematika versenyek Várható Résztvevők köre Szervező iskola időpont november 6.-8. osztályosok Babay iskola 16

Levelező 1. forduló NKI november 5.-8. osztály Bárdos iskola Gál Ilona Emlékverseny december 4.-8. osztály Bárdos iskola Levelező 2. forduló NKI január 5.-8. osztály Árpád iskola Zrínyi Ilona február 3.-8. osztály Árpád iskola Alapműveleti verseny március 3.-8. osztály Árpád, Babay, Bárdos Levelező 3. forduló NKI április 5.-8. osztály Bárdos iskola Levelező versenyek egész 1.-4. osztály Bárdos iskola (Manó-Tanoda, Almamáter) évben Országos levelező versenyek egész 5.-8. osztály Bárdos iskola évben Alapműveleti megyei forduló április 3.-8. osztály Babay iskola Történelem versenyek Megnevezés Várható Résztvevők Szervező iskola időpont köre 160 éves a magyar hadsereg november 5.-8. osztály Babay iskola Kálti Márk történelem tesztverseny éves 5.-8. osztály országos (3 forduló) Titok-online verseny októbertől 5.-8. osztály országos Német, angol versenyek Megnevezés Várható Résztvevők Szervező iskola időpont köre DER; DIE;DAS- levelező éves 4.-8. osztály Bárdos verseny Német játékos nyelvi vetélkedő éves 4.-8. osztály Bárdos Angol levelező verseny éves 4.-8. osztály Bárdos Angol játékos nyelvi vetélkedő éves 4.-8. osztály Bárdos Zenei versenyek Megnevezés Várható időpont Vonós találkozó 2010. január 29., Siófok III. Megyei Rézfúvós és Ütős Kamarazenei verseny 2010. február 26.,Lengyeltóti 17. Megyei Zongoraverseny 2010. március 17., Barcs Vikár Béla szolfézs és népdaléneklési verseny 2010. március, Siófok Megyei Rézfúvós verseny 2010. április 23., Balatonföldvár VIII. Országos Hegedű-duó verseny 2010. április 23-25. Regionális Vonósverseny 2010. május 28.,Kaposvár Nemzetközi Fúvószenekari verseny 2010. június 28.,Balatonföldvár 17

4. Továbbképzések 5. Intézmény kapcsolatai 5.1. Intézményen belüli együttműködések Alkalmazotti közösség: Az Igazgatótanács évente két alkalommal ülésezik és szükség szerint. Az intézmény főigazgatója évente két alkalommal összdolgozói értekezletet tart. Az intézményegységek vezetői kéthetente tartanak megbeszélést. A munkaközösségek éves tervük szerint tartják a kapcsolatot. A tanév folyamán egy közös továbbképzést szervezünk a pedagógusok részére. A tanév folyamán egy közös szakmai nap szervezése. A tanulók/gyermekek közössége: DÖK csúcs szervezetét újra választják és a tanév végén diákgyűlést tartanak. Részt vehetnek a másik intézmény programjain. Testvérosztály kapcsolatokat alakíthatnak. Tanórán kívüli foglalkozásokra az átjárhatóság biztosított számukra. Közös táborokban vehetnek részt. Szülőkkel való kapcsolattartás formái az általános iskolákban Az intézményegységek szülői szervezetéből alakult intézményi csúcs szülői szervezetét újra választjuk. Szülői értekezlet év eleji: 2009. szeptember eleje pályaválasztási szülői értekezlet 2009. október 12. félévi: 2010. január vége tanév végi: 2010. május leendő első osztályosok 2010. május vége Fogadóórák Intézményegységenként az éves programtervük szerint. Minden tanítási napon előre egyeztetve a nevelővel. Családlátogatás Az 1. és az 5. évfolyamon folyamatosan, a többi évfolyamon szükség szerint. Felelősök: osztályfőnökök, gyermek és ifjúságvédelmi felelős, alsós és felsős munkaközösség-vezető. Nevelőtestületi megbeszélések Az igazgató által meghatározott időpontban, havonta. 18

Iskolagyűlés Az igazgató által meghatározott időpontban, havonta. 5.2. Intézményen kívüli együttműködések Az iskolán kívüli együttműködések az SZMSZ-ben vannak szabályozva. A tanévre szóló együttműködési megállapodások kötése folyamatban van. 6. Az NKI ellenőrzési terve Az ellenőrzés területe Az ellenőrzés módszere Az ellenőrzés célja Tanórán folyó oktató-nevelő munka - szakmai tevékenység ellenőrzése, - 1-4. évfolyamon, - 5-8. évfolyamon. - óralátogatás - csoportfoglalkozás látogatás, - dokumentumok elemzése, - ellenőrzők, felszerelések ellenőrzése, - óralátogatás, - megbeszélés, - dokumentumelemzés. Szakmai munka irányítása - munkaközösség-vez. beszámolója (negyedévente) - felmérések - igazgató és igazgatóhelyettes beszámolója (két hetente) Tanórán kívüli oktatónevelő munka - napközis foglakozás - foglalkozások látogatása - beszámolók - Gyermekközösség és a gyermek fejlődését mérni, - tanulók tudását mérni, - az egységes pedagógiai eljárások betartását figyelemmel kíséri, - éves munka időszakos teljesítését mérni - hiányok feltárása - szalmai tanácsadás, - követelményrendszer és a tanári munka összhangja, - differenciált tanulásképességek fejlesztése, - osztályfőnöki nevelőmunka, - tanulásirányítás Szakmai munka tervszerű irányítása, értékelés - éves munkaterv öszszeállítása - közalkalmazottak értékelése, - óvoda és iskola értékelése (nevelőtestületnek, szülőknek, tanulóknak, SZMK, DÖK) - a tanulás segítése, rendszeressé tétele - tehetségfejlesztés 19

- szakkörök - fejlesztő foglalkozások - DSE - versenyek - óraközi szünetek - kirándulás - táborok - rendezvények - fellépések Innováció - szakmai, pedagógiai önfejlesztés - továbbtanulás - továbbképzés - pályázatok - szakmai fejlesztő munka, minőségbiztosítás Adminisztráció - napló - dokumentáció - személyi anyagok - költségvetés - karbantartás - munka-, tűz- és balesetvédelem - kisegítő személyek - eredmények - családlátogatás - osztályfőnökkel való beszélgetés - munkaterv elkészítése - a tanórákon folyó munkákról való beszámoló Beszámoló - közösségteremtés - felzárkóztatás - tanulói személyiségfejlesztés - hátrányos, veszélyeztetett tanulókkal való bánásmód Pedagógiai önfejlesztés, önművelődés Gazdálkodás A főigazgató a tanévben ellenőrzi az intézményegységekben és a tagintézményben: a pedagógus teljesítményértékelést, a nem szakrendszerű oktatást, az országos mérésre való felkészülést, a sajátos nevelésű igényű gyermekek fejlesztését, a logopédiai ellátást, a programtervekben megfogalmazottakat. Az intézményegységek szakmailag önállóak, ezért az éves programterveiket és ellenőrzési terveiket is önállóan készítik el. 7. Mellékletek Munkaközösségek munkatervei, Ifjúságvédelmi felelős munkaterve, Intézményegységenként a továbbképzésen résztvevők, Feladat ellátási terv Eseménynaptár (2 havonta) 20

22