idősíkok megkülönböztetése például a múlt időben, más nyelvekben is előfordul. Az alábbiakban

Hasonló dokumentumok
AZ IGESZEMLÉLET. A folyamatos-beálló igeszemlélet kérdése

RENDHAGYÓ IGÉK

Utazás Általános. Általános - Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános - Beszélgetés. Μπορείτε να με βοηθήσετε; (Borίte na me voithίsete?

Személyes Levél. Levél - Cím. Κυρ. Ιωάννου Οδ. Δωριέων 34 Τ.Κ 8068, Λάρνακα

Személyes Levél. Levél - Cím. Κυρ. Ιωάννου Οδ. Δωριέων 34 Τ.Κ 8068, Λάρνακα

Tartalomjegyzék. Tartalomjegyzék. A főnév 10 A főnevek neme 10 A főnevek többes száma 14 A főnév a mondatban 16 Gyakorlatok 17

Μπορείτε να με βοηθήσετε; (Borίte na me voithίsete?) Annak megkérdezése, hogy az adott személy beszél-e egy bizonyos nyelven

Utazás Általános. Általános - Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános - Beszélgetés

Tartalom. 19 Jelen idő 19 Múlt idő 28 Jővő idő 37. Feltételes mód 41 Jelen idő 41 Múlt idő 43 Használata 44 Gyakorlatok 46

ÚJGÖRÖG NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Egy nyelvjárási szintaxisvizsgálat háttere és eredményei Őrség és Hetés területén

Nehogy a nyúl visz a puska! Mondat ez? Bizonyára te is látod,

Tartalomjegyzék. Tartalomjegyzék

Tartalomjegyzék. Bevezetés Az ige mondatalkotó képessége. 2. Az Objekt"-ek sorrendje főnevek, ill. névmások esetében.

Μπορείτε να με βοηθήσετε; (Borίte na me voithίsete?)

Négy Hét Alatt Alapszinten Angolul. GYAKORLÁS nap

Magyar nyelvtan tanmenet 4. osztály

Utazás Általános. Általános - Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános - Beszélgetés

MagyarOK 1. tanmenetek

[UXU FONETIKAI SAJÁTOSSÁGOK

MagyarOK 1. tanmenetek

bab.la Kifejezések: Személyes Jókívánságok görög-magyar

\UXU A NÉVSZÓ TÖBBES SZÁMA. \UXUXU A többes szám képzése

Utazás Általános. Általános - Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános - Beszélgetés

_UXU AZ ER S BIRTOKOS NÉVMÁS

ÚJGÖRÖG NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A kötőszók. Mindenki jól ismeri a DE szócskát, amivel ellentétet fejezünk ki. Gyakori, jól és könnyen használható:

Πού μπορώ να βρώ ; (Pu boró na vro?) ... kiadó szoba?... ένα δωμάτιο για να νοικιάσουμε; (... éna domátio ya na nikiásume?

OSZTÁLYOZÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEI OROSZ NYELV

TARTALOM. Tartalom. 1. (Bevezető) fejezet A MAGYAR NYELV oldal. A határozott névelő: a gitár, az autó

Reported Speech Függő beszéd

ÚJGÖRÖG NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

ÚJGÖRÖG NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Tantárgyi követelmények. Német nyelv. 9. oszt.

Személyes Jókívánságok

ÚJGÖRÖG NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Magyar nyelv 6. osztály. Főbb témakörök

Szavak. ( ) kedd ( ) február ( ) sz -szor/szer/ször, alkalom ( ) tél tegnap ( ) karácsony ( ) szín ( ) görögsaláta

ÚJGÖRÖG NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

NÉMET NYELVBŐL. Magyar Szentek Római Katolikus Óvoda és Általános Iskola 3060 Pásztó, Deák Ferenc utca /

Tizenharmadik lecke Juszuf és Gergely

Igetövek rendszere. igényel-het, igényl-ő, csörög-ni, csörg-ő

ÚJGÖRÖG NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

ÚJGÖRÖG NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Tizenkettedik lecke. Az ajtóban

Petőcz András. Idegenek. Harminc perccel a háború előtt

ÚJGÖRÖG NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MagyarOK B1+ munkalapok 2

ÚJGÖRÖG NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

1. A matematikai logika alapfogalmai. 2. A matematikai logika műveletei

Az angol nyelv logikája 6 MONDATSZERKEZET 1. A kijelentés

MagyarOK 1. tanmenetek

ÚJGÖRÖG NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Osztályozó vizsga Angol mint első idegen nyelv

Spanyol C nyelvi programkövetelmény. A javaslattevő alapadatai. A nyelvi képzésre vonatkozó adatok. 960 óra vagy 960 óra óra OP

ÚJGÖRÖG NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Miért tanulod a nyelvtant?

NÁLAM A KONTROLL! Önsegítő munkafüzet. Ötlet in. Fordította és átdolgozta: Gelsei Bernadett, 2009 Lektorálta: dr Rácz József

A nyelvtani szabályok bemutatási módjai három magyar nyelvkönyvben

E D V I N Írta Korcsmáros András

Olasz C nyelvi programkövetelmény. A javaslattevő alapadatai. A nyelvi képzésre vonatkozó adatok

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Könnyen, Gyorsan Angolul!

Az angol nyelv logikája 2. I. rész Béres Miklós

Utazás Étteremben. Étteremben - A bejáratnál. Étteremben - Rendelés

Angol igék. Az angol igék világával kapcsolatban szeretnék ezúttal egy átfogó képet felvázolni.

Miért tanulod a nyelvtant?

Magyar nyelvi felvételi feladatok február 22.

1. Mik a szófajok elkülönítésének általánosan elfogadott három szempontja? 2. Töltsd ki a táblázatot az alapszófajok felsorolásával!

hang Példamondatok: hang hang hang hang Feladatok: hang

MagyarOK 1. tanmenetek

Nyelvtani gyakorlatok Összeállította: Pathy Lívia. A létige használata

Könnyen, Gyorsan Angolul!

Miért tanulod a nyelvtant?

Tegezés, magázás. Tegeződés: a beszélgetőpartnerünknek azt mondjuk, hogy te. Tegezünk: barátokat családtagokat gyerekeket és (legtöbbször) kollégákat

MagyarOK 1. tanmenetek

MagyarOK 1.: munkalapok 7

Angol Nyelv Kezdőknek Tájékoztató

Tanulási piramis. Valódi dolgokat csinálni. Szimulálni valódi gyakorlatokkal. Drámai gyakorlattal bemutatni. Beszélgetni, beszélni róla

ÚJGÖRÖG NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FELMÉRÉS A ROMÁN NYELV OKTATÁSÁRÓL

2013/14. tanév. 3.osztály

LINGUA GAYA. A Lingua Gaya nyelv nyelvtana. 2002, Gajárszki László

Spanyol kezdőtől középfokig gigapack csomag részletes tematikája

Huszonötödik lecke. nyomja, várjon. hallgasd. nyomd. várj. tedd, vedd, legyen. szíveskedjék mutasson. hozza el menjen nézze meg

Akadémiai / Tudományos Kezdés

KRISZTUS ÍTÉLŐSZÉKE ELŐTT

Szita Szilvia II. Biztatás, bátorítás

ISMÉTLÉS 4. (MÓDBELI) SEGÉDIGÉK

Jegyzo ko nyv

A gyarapodás üzenete 3. rész

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldás

Kérdésfelvetés Alapmódszer Finomítás További lehetőségek. Sass Bálint

Petro Lizanec - Horváth Katalin

Miért úrvacsoráz(z)unk? Lekció: Ám 4,4-13/Textus: 1Kor 11, június 14.

1. Lecke: Bevezetés és a folyamat. elindítása

ÓRAVÁZLAT Szövegértés szövegalkotás Szakiskola 9. osztály

NYELVHELYESSÉGI GYAKORLATOK

Az általános igeragozás személyragjainak tárgyi vonatkozásairól

Átírás:

A ΘΑ, ΝΑ, ΑΣ SEGÉDSZÓK HASZNÁLATA ÉS AZ IGE TAGADÁSA A να-val és ας-szal bevezetett ige tagadószava az önállóan is tiltó értelmű μη(ν) 3. Α μη(ν) helye a mondatban a segédszó és az igéhez tartozó tárgy- vagy birtokos esetű személyes névmás között van. Akárcsak a να és ας után, a μην-t követő ige a kijelentő mód személyragjával van ellátva, tehát a magyartól eltérően nem felszólító mód követi: AZ IGESZEMLÉLET Θέλω να μη με περιμένεις. Azt akarom, hogy ne várj meg. Σου είπα να μη με περιμένεις. Mondtam, hogy ne várj meg. Ας μην πρέπει να σε περιμένω. Hadd ne kelljen megvárnom téged. Μη με περιμένεις! Ne várj meg! A cselekvés és történés állapotként vagy eseményként történő szemléltetése, illetve eltérő idősíkok megkülönböztetése például a múlt időben, más nyelvekben is előfordul. Az alábbiakban a folyamatos-beálló igeszemlélettel, valamint az előidejűséggel foglalkozunk. A FOLYAMATOS-BEÁLLÓ IGESZEMLÉLET KÉRDÉSE A görög igerendszer legsajátosabb kérdése, amelynek megértése és helyes alkalmazása elengedhetetlen a precíz és életszerű fogalmazáshoz. Annak eldöntése, hogy a cselekvést és történést alapvetően állapotként vagy eseményként szeretnénk bemutatni, azaz, hogy a folyamatos vagy beálló igeszemléletet használjuk, kijelentő mód múlt időben, kötőmódban (meghatározását lásd az alábbiakban) és felszólító módban merül fel: Έγραφα. Έγραψα. Írtam. Θέλω να γράφω. Θέλω να γράψω. Írni akarok. Γράφε! Γράψε! Írj! Fontos tudni, hogy kijelentő mód jelen időben, amikor is az igével ugyanúgy kifejezhetjük az éppen folyamatban lévő cselekvést, mint az általános érvényűt, csak a folyamatos alak használható: Ο Κώστας καπνίζει. Kosztasz cigarettázik (most éppen vagy általában). FOLYAMATOS IGESZEMLÉLETET HASZNÁLUNK, ha az ige - rendszeresen ismétlődő cselekvést vagy történést fejez ki: Κάθε μέρα θα βλέπω τηλεόραση Mindennap tévét fogok nézni. Δεν θέλω να πηγαίνω στο σχολείο. Nem akarok iskolába járni. Έτρωγα τρεις φορές την ημέρα. Naponta háromszor ettem. Μου αρέσει να τρώω. Szeretek enni. 2-3 Elhagyható a szóvégi -ν, ha a következő szó nem magánhangzóval vagy zárhanggal kezdődik: δεν θέλω = δε θέλω, μην μιλάς = μη μιλάς. 16 17

- huzamosan, folyamatosan zajló, egy másik cselekvés időbeli hátteréül szolgáló, illetve tulajdonságot, képességet kifejező cselekvésre, történésre utal: A FOLYAMATOS-BEÁLLÓ IGESZEMLÉLET HASZNÁLATÁNAK SZEMLÉLTETÉSE KÖTŐMÓDBAN Η Μαρία μιλούσε συνέχεια. Maria folyamatosan beszélt. Όταν μπήκες στο δωμάτιο, εγώ διάβαζα. Amikor beléptél a szobámba, én éppen olvastam. Ο Πούσκας έπαιζε καλό ποδόσφαιρο. Puskás jól futballozott. Ξέρεις να οδηγάς; Tudsz vezetni? Fenti példáknál is látható, hogy a folyamatos igeszemlélet használatát gyakran határozók teszik egyértelművé: mindennap, naponta háromszor, általában, megállás nélkül, stb. BEÁLLÓ IGESZEMLÉLETET HASZNÁLUNK, ha az igével a cselekvésnek és történésnek nem a rendszeres ismétlődését és huzamosságát szemléltetjük, hanem annak tényét, eseményszerűségét hangsúlyozzuk: A kötőmódnak az ógöröggel szemben a kijelentő módhoz képest nincsenek önálló személyragjai. Vizsgálatát egyedül az indokolja, hogy a kijelentő mód múlt idején és a felszólító módon kívül ebben a módban merül fel ráadásul leggyakrabban, és a múlt idővel együtt legtisztábban a folyamatos-beálló igeszemlélet kérdése, tehát a folyamatos és beálló igeszemlélet közti választás szükségessége. A kötőmód legtipikusabb segédszava a να, de ilyen a jövő időt bevezető θα is, hiszen utána az igeszemlélet kérdése ugyanúgy felmerül. Tehát értelmezésünk szerint a jövő időt a θα + kötőmód fejezi ki. Úgyszintén kötőmód követi az ας-t, többnyire jövő idejű cselekvésre vonatkozóan a reális feltételt kifejező αν-t és a μη(ν) tagadószót, valamint bizonyos helyzetekben egyéb szavakat is: Το βράδυ θα δω τηλεόραση. Este tévét fogok nézni. Δεν θέλω να πάω στο σχολείο. Nem akarok iskolába menni. Το πρωί δεν έφαγα τίποτα. Reggel nem ettem semmit. Πονάει το στομάχι μου, δεν μπορώ να φάω. Fáj a hasam, nem tudok enni. Η Μαρία μίλησε πολύ. Maria sokat beszélt. Χθες διάβασα το βιβλίο. Tegnap elolvastam a könyvet. Έπαιξα ποδόσφαιρο με τους φίλους μου. Fociztam a barátaimmal. Θέλεις να οδηγήσεις; Akarsz vezetni? Olykor előfordul, hogy az adott helyen mindkét igeszemlélet használata elfogadható. Ilyenkor a választás attól függ, hogy mit szeretnénk jobban érzékeltetni: a cselekvés rendszerességét, huzamosságát, vagy inkább annak tényét: Folyamatos: Να μου γράφεις! (rendszeresen) Aztán írjál! Beálló: Να μου γράψεις! (bármikor, bármennyit, lényeg, hogy írj) Θέλω να σου πω κάτι. Akarok neked mondani valamit. Θα σου πω κάτι. Mondok majd neked valamit. Ας του πω κάτι. Hadd mondjak neki valamit! Τι θα κάνεις αν σου πω την αλήθεια; Mit csinálsz, ha megmondom neked az igazat? Μην του πεις την αλήθεια! Ne mondd meg neki az igazat! Όποιος μου πει την αλήθεια, θα πάρει κάτι. Aki megmondja az igazat, kap valamit. Kötőmódra utaló szó nélkül, tehát kötőmód hiányában a beálló jelen alak nem használható. Mivel a kijelentő mód jelen ideje kizárólag folyamatos igeszemléletű lehet, a mit mondasz? kérdés is csak a folyamatos alakkal fordítható: τι λες; (és nem τι πεις;). Fontos tudni, hogy akárcsak a főnévi igenév a magyarban, úgy a kötőmód sem fejezi ki az időt. Az időt összetett mondatban a főmondat igéje jelöli: Θέλω (kijelentő mód, jelen idő) να γράψω (kötőmód). Ήθελα (kijelentő mód, múlt idő) να γράψω (kötőmód). Írni akarok. Írni akartam. Az igemód, igeidő és igeszemlélet rendszere táblázatban Kijelentő mód Kötőmód Felszólító mód jelen idő múlt idő FOLYAMATOS BEÁLLÓ Ο Νίκος γράφει. Nikosz ír. (most vagy általában) Ο Νίκος έγραφε. Nikosz írt. (akkor éppen, folyamatosan vagy rendszeresen) Θέλει να γράφει. / Θα γράφει. Írni akar. / Írni fog. (rendszeresen, általában, tulajdonságává válik) Γράφε! Írj! (pl. rendszeresen) Ο Νίκος έγραψε. Nikosz írt. (a folyamatosság vagy rendszeresség érzékeltetése nélkül) Θέλει να γράψει. / Θα γράψει. Írni akar. / Írni fog. (konkrétan) Γράψε! Írj! (bármilyen gyakran, akárhányszor, lényeg, hogy írj!) - Az alábbiakban néhány igepárral a folyamatos-beálló igeszemlélet használatát gyakoroljuk. Beálló jelen használata önállóan (kötőmódra utaló szó nélkül) nem lehetséges. Erre utal a zárójel. FOLYAMATOS BEÁLLÓ JELENTÉS ακούω (ακούσω) hall, hallgat μιλώ (-άω) (μιλήσω) beszél δουλεύω (δουλέψω) dolgozik τρώω (φάω) eszik βλέπω (δω) 4 lát λέω (πω) mond 18 19

Μου αρέσει να ακούω μουσική. Szeretek zenét hallgatni. (Az αρέσει να után mindig folyamatos.) Πότε θα με ακούσεις; Mikor fogsz meghallgatni? (A magyar igekötő gyakran egyértelművé teszi, hogy a görögben beálló igeszemlélet használata szükséges.) Θέλω να μιλήσω ελληνικά. Görögül akarok beszélni. (Nem általában vagy rendszeresen, ezért beálló. Ugyanakkor ne feledjük, hogy a kötőmódban lévő ige nem fejez ki időt. Ha a θέλω múlt időben szerepelne, akkor a mondat jelentése ez lenne: Görögül akartam beszélni. Ήθελα να μιλήσω ελληνικά. Α να μιλήσω-ból nem derül ki, hogy az a múltra, a jelenre, vagy éppen a jövőre vonatkozik-e.) Θέλω να μιλάω ελληνικά. Görögül akarok beszélni. (Azaz szeretném, ha képes lennék görögül beszélni, s ezért például hajlandó vagyok tanulni is. Folyamatos.) Αύριο θα δουλέψω πολύ. Holnap sokat dolgozom. (A tényt közlöm, a cselekvés huzamosságát nem érzékeltetem, ezért beálló. Figyeljük meg, hogy a magyar grammatikai jelen menynyire kifejezi a jövő időt is! A görög ezt inkább csak a biztosan bekövetkező eseményeknél használja: A bank holnap 8-kor nyit. Η τράπεζα ανοίγει αύριο στις 8.) Αύριο θα δουλεύω συνέχεια. Holnap folyamatosan dolgozni fogok. (Mivel a cselekvés huzamosságát akarom érzékeltetni, folyamatos. ) Από αύριο δε θα τρώω κρέας. Holnaptól nem eszem húst. (Azaz leszokom róla. Rendszeresen, ha lehetőségem lenne is rá, visszautasítanám, mindig. Ezért folyamatos.) Τι θα φάμε το βράδυ; Mit eszünk este? (Beálló. Ne tévesszen meg minket, hogy a magyar jelen időt használ, érezzük, hogy a jövőről beszélünk. A görög a θα és να után nem azt nézi, hogy a cselekvés most vagy holnap zajlik-e, hanem azt, hogy az rendszeresen ismétlődő, általános, vagy pedig konkrét, s e szerint használ folyamatos vagy beálló igeszemléletet.) Πρέπει να σε δω. Látnom kell téged. (Nem általában, rendszeresen, hanem valamikor, pl. azért, hogy mondjak valamit. Beálló) Θέλω να σε βλέπω κάθε μέρα. Mindennap látni akarlak. (Rendszeresen, ezért folyamatos. A folyamatos igeszemlélet használatát megerősíti az ismétlődő cselekvésre utaló κάθε névmás is.) Θέλω να σου πω κάτι. Akarok neked mondani valamit. (Beálló. A beálló igeszemlélet előfordulása kötőmódban és múlt időben is lényegesen gyakoribb, mint a folyamatosé. Ezért, ha bizonytalanok vagyunk, használjuk inkább a beálló alakot!) A BEÁLLÓ JELEN KÉPZÉSE A CSELEKVŐ SZEMÉLYRAGÚ IGÉKNÉL A szabályos képzésű igéknél a folyamatos tőhöz -σ- tőképző járul (szigmatikus képzés), amely tőképző a tőhangzóban (a tő véghangzójában) változásokat idéz elő. Az alábbiakban az igék végződésében okozott változás szerint csoportosítjuk a beálló alakokat. 1. A sziszegőhang-tövűek (pl. -ζω, -σω) és foghang-tövűek (pl. -θω, -τω) jelentős többségénél, az orrhang-tövűek (-νω, különös tekintettel az -ώνω végűekre) és a magánhangzó-tövűek nagy részénél, valamint a katharevuszából származó -εύω végűeknél a beálló jelen végződése: -σω. αρέσω (αρέσω) tetszik διαβάζω (διαβάσω) olvas, tanul (készül) αρχίζω (αρχίσω) kezd, kezdődik νοικιάζω (νοικιάσω) bérel, kölcsönöz πείθω (πείσω) meggyőz, rávesz υποθέτω (υποθέσω) feltételez τελειώνω (τελειώσω) befejez, véget ér σηκώνω (σηκώσω) felemel κλείνω (κλείσω) (be-/el)zár, kikapcsol ιδρύω (ιδρύσω) alapít δημοσιεύω (δημοσιεύσω) publikál 2. Az ajakhang-tövűek (pl. -βω, -φω, -εύω) jelentős többségénél a beálló jelen végződése: -ψω. κρύβω (κρύψω) eldug, rejteget, titkol ανάβω (ανάψω) felkapcsol, meggyújt κόβω (κόψω) (el)vág γράφω (γράψω) ír δουλεύω (δουλέψω) dolgozik μαζεύω (μαζέψω) összeszed, összegyűjt A BEÁLLÓ ALAK KÉPZÉSE Az igék beálló alakjának képzésekor két nagy csoportot különböztethetünk meg egymástól. Az első osztályt azon igék alkotják, amelyeknél a beálló alak szabály alapján kikövetkeztethető (szabályos képzésűek), a második osztályba viszont azok tartoznak, amelyeknél a főszabály ismerete nem segít a képzésben (rendhagyók). A szabályos képzésű igéknél a beálló tövet mindkét igenemben a folyamatos tőből nyerjük. Cselekvő igenemben -σ-, szenvedő igenemben -θ- hozzáadásával. 3. A torokhang-tövűeknél (pl. -γω, -χω, -χνω) és néhány egyéb végződésű igénél (pl. -ζω) a beálló jelen végződése: -ξω. ανοίγω (ανοίξω) (ki)nyit, bekapcsol διαλέγω (διαλέξω) választ τρέχω (τρέξω) fut, folyik δείχνω (δείξω) mutat φτιάχνω (φτιάξω) készít αλλάζω (αλλάξω) cserél, változik 4. A hangsúlyos személyragú igéknél (-ώ/-άω, -ώ) a beálló jelen végződése általában -ήσω, ritkábban, főleg a -ν- tőbővítményű, valamint a folyékonyhang-tövű (-λώ, -ρώ) igéknél: -άσω, -έσω. 4 Az egy szótagú igék (δω, πιω, πω) -ει sorosak, tehát a μπορώ mintájára ragozzuk őket: δω, δεις, δει, δούμε, δείτε, δουν(ε). ρωτώ (-άω) (ρωτήσω) kérdez απαντώ (-άω) (απαντήσω) válaszol 20 21

φιλώ (-άω) (φιλήσω) csókol μιλώ (-άω) (μιλήσω) beszél χρησιμοποιώ (χρησιμοποιήσω) használ οδηγώ (-άω) / οδηγώ (οδηγήσω) vezet ξεχνώ (-άω) (ξεχάσω 5 ) elfelejt περνώ (-άω) (περάσω) elhalad, eltelik γελώ (-άω) (γελάσω) nevet πεινώ (-άω) (πεινάσω) éhes, megéhezik διψώ (-άω) (διψάσω) szomjas, megszomjazik μπορώ (μπορέσω) tud, bír, -hat/het 2. -στώ Tipikusan a -ζομαι végű igékből: εμφανίζομαι (εμφανιστώ) megjelenik, feltűnik κουράζομαι (κουραστώ) fáradozik, elfárad χτενίζομαι (χτενιστώ) fésülködik εργάζομαι (εργαστώ) dolgozik φαντάζομαι (φανταστώ) elképzel ακούγομαι (ακουστώ) hallatszik A BEÁLLÓ JELEN KÉPZÉSE A SZENVEDŐ SZEMÉLYRAGÚ IGÉKNÉL 3. -χτώ Alapvetően a torokhang-tövű igék tartoznak ebbe a csoportba: A szabályos képzésű igéknél a folyamatos tőhöz -θ- tőképző járul, amely tőképző hatására a tő végmássalhangzója kiesik vagy módosul: (ντυν- + -θ- ντυθ-, χτενιζ- + -θ- χτενιστ-). A -θ- tőképző réshangok és σ után -τ-vé hasonul (χτενιζ- + -θ- χτενιστ-) 6. A beálló jelen személyragjai megegyeznek a cselekvő -ει soros igék személyragjaival (μπορώ, -είς, -εί, -ούμε, -είτε, -ούν). FOLYAMATOS JELEN BEÁLLÓ JELEN FOLYAMATOS JELEN BEÁLLÓ JELEN ντύνομαι ντύνεσαι ντύνεται ντυνόμαστε ντύνεστε ντύνονται (ντυθώ) (ντυθείς) (ντυθεί) (ντυθούμε) (ντυθείτε) (ντυθούν / ντυθούνε ) χτενίζομαι χτενίζεσαι χτενίζεται χτενιζόμαστε χτενίζεστε χτενίζονται (χτενιστώ) (χτενιστείς) (χτενιστεί) (χτενιστούμε) (χτενιστείτε) (χτενιστούν / χτενιστούνε) Az alábbiakban a leggyakoribb beálló végződések szerint csoportosítjuk a szenvedő személyragú igéket: μπλέκομαι (μπλεχτώ) belekeveredik δέχομαι (δεχτώ) elfogad, beleegyezik 4. -φτώ Az ajakhang-tövűek képzik így a beálló alakjukat az -εύομαι végű igék kivételével: κρύβομαι (κρυφτώ) elbújik σκέφτομαι (σκεφτώ) gondol, gondolkodik επισκέπτομαι (επισκεφτώ) meglátogat 5. -ευτώ Az -εύομαι végű igékből: παντρεύομαι (παντρευτώ) összeházasodik μπερδεύομαι (μπερδευτώ) összekeveredik/-zavarodik 1. -θώ Legjellemzőbben a -νομαι végű igék képzik így beálló alakjukat, amelyek többségénél a -θ- tőképző előtt kiesik a -ν-, néhánynál azonban megmarad: ντύνομαι (ντυθώ) öltözködik σηκώνομαι (σηκωθώ) felkel, feláll χάνομαι (χαθώ) elveszik, eltéved αισθάνομαι (αισθανθώ) érez ενδιαφέρομαι (ενδιαφερθώ) érdeklődik 6. -ηθώ Jellemzően a hangsúlyos személyragú igék képzik így beálló alakjukat, amelyek közül az -άμαι végűeknél mindig, az -ούμαι végűeknél szinte mindig, a -ιέμαι végűeknél pedig többnyire ezzel a végződéssel találkozhatunk: κοιμάμαι (κοιμηθώ) alszik θυμάμαι (θυμηθώ) emlékszik, eszébe jut φοβάμαι (φοβηθώ) fél, megijed λυπάμαι (λυπηθώ) sajnál, elszomorodik ασχολούμαι (ασχοληθώ) foglalkozik γεννιέμαι (γεννηθώ) születik 5 A -ν- tőbővítmény a beálló alaknál kiesik. Az -ηθώ végződésen kívül a hangsúlyos személyragú igék beálló jelenében találkozhatunk még -εθώ (βαριέμαι [βαρεθώ]) és egyéb végződésekkel is (-αστώ, -ηχτώ, -αχτώ). 6 Α -θ- réshangok és σ után nem törvényszerűen hasonul -τ-vé. A tudós hagyományból származó szavaknál gyakran változatlan marad (επισκέπτομαι επισκεφτώ = επισκεφθώ). 22 23

RENDHAGYÓ IGÉK Azon igéket, amelyek beálló jelenjüket (ritkábban múltjukat) az általános szabályoktól eltérően képzik, rendhagyóknak nevezzük. Egyes igéknek nincs beálló alakjuk, illetve két tövük egybeesik (pl. είμαι, έχω, κάνω, ξέρω, πρέπει, περιμένω), másoknál a beálló alakban nem érezhető a tőképző hatása, vagy ott egy teljesen más ige található. Az alábbiakban felsoroljuk a legfontosabb cselekvő és szenvedő személyragú rendhagyó igéket: FOLYAMATOS JELEN BEÁLLÓ JELEN JELENTÉS πηγαίνω θέλω βάζω βγάζω συμβάλλω καταλαβαίνω αναλαμβάνω μαθαίνω παθαίνω προλαβαίνω χορταίνω αρρωσταίνω συμβαίνει μένω στέλνω παραγγέλνω καταφέρνω φεύγω φέρνω παίρνω δίνω τρώω κλαίω πίνω λέω βλέπω μπαίνω βγαίνω βρίσκω ανεβαίνω κατεβαίνω έρχομαι γίνομαι κάθομαι στέκομαι πλένομαι διαμαρτύρομαι δίνομαι εύχομαι υπόσχομαι σέβομαι ντρέπομαι χαίρομαι φαίνομαι βρέχομαι πνίγομαι κόβομαι πάω (θελήσω) (βάλω) (βγάλω) (συμβάλω) (καταλάβω) (αναλάβω) (μάθω) (πάθω) (προλάβω) (χορτάσω) (αρρωστήσω) (συμβεί) (μείνω) (στείλω) (παραγγείλω) (καταφέρω) (φύγω) (φέρω) (πάρω) (δώσω) (φάω) (κλάψω) (πιω) (πω) (δω) (μπω) (βγω) (βρω) (ανέβω) (κατέβω) (έρθω) (γίνω) (καθίσω v. κάτσω) (σταθώ) (πλυθώ) (διαμαρτυρηθώ) (δοθώ) (ευχηθώ) (υποσχεθώ) (σεβαστώ) (ντραπώ) (χαρώ) (φανώ) (βραχώ) (πνιγώ) (κοπώ) jár, megy, elvisz akar, kér tesz, rak kivesz hozzájárul ért vállal tanul, megtud baja esik, elszenved elér, (időben) sikerül jóllakik megbetegszik történik marad, lakik küld rendel sikerül (vmit megtenni) indul, elmegy hoz vesz, fog, kap, elvisz ad eszik sír iszik mond lát bemegy, beszáll kimegy, kiszáll talál felmegy, felszáll lemegy, leszáll jön válik vmivé, lesz, történik ül, álldogál, lakik áll mosakszik tiltakozik adódik kíván megígér tisztel szégyell(i magát) örül tűnik, látszik megázik megfullad megszakad AZ ELŐIDEJŰ IGESZEMLÉLET Az előidejű igeszemlélet olyan korábban végbemenő cselekvés vagy történés kifejezésére szolgál, amely később valamilyen állapot kialakulását eredményezi: már evett = nem éhes, már elment = nincs ott, már látta = tudja, hogy milyen. Az előidejű jelent a magyar általában a már tagadásban még szóval, az előidejű múltat a korábban/addigra már tagadásban korábban/akkor még kifejezéssel adja vissza. Az előidejűséghez nem tartoznak önálló igeragok, azt jelen időben az έχω, múlt időben az είχα segédige + a beálló jelen egyes szám 3. személyével lehet kifejezni. Az έχω vagy είχα az alanytól függően számban és személyben változik, a beálló jelen egyes szám 3. személyű alakja amely egyébként az ógörögben még létező főnévi igenév emlékét őrzi értelemszerűen nem változik: ELŐIDEJŰ JELEN ELŐIDEJŰ MÚLT έχω φάει έχεις φάει έχει φάει έχουμε φάει έχετε φάει έχουν(ε) φάει Példák a használatra: már ettem már ettél már evett már ettünk már ettetek már ettek είχα φάει είχες φάει είχε φάει είχαμε φάει είχατε φάει είχαν(ε) φάει korábban már ettem korábban már ettél korábban már evett korábban már ettünk korábban már ettetek korábban már ettek Έχεις πάει ποτέ στην Αθήνα; Jártál már valaha Athénban? Έχετε φάει μουσακά; Ettetek már muszakát? Ο Νίκος έχει φύγει. Nikosz már elment. / Nikosz már nincs ott/itt. Έχεις δει την Ακρόπολη; Láttad már az Akropoliszt? (valaha az életben) Είδες (beálló múlt) την Ακρόπολη; Láttad az Akropoliszt? (pl. Athénban járva) Όταν έφτασα στο σταθμό, το τρένο είχε φύγει. Amikor kiértem a pályaudvarra, addigra a vonat már elment. / Amikor kiértem a pályaudvarra, a vonat már nem volt ott. Δεν ήρθα, γιατί μου είχες πει να μην έρθω. Nem jöttem, mert korábban azt mondtad, hogy ne jöjjek. Az előidejű igeszemlélettel jövő időben is megkülönböztethetünk idősíkokat: Θα έχω γυρίσει ώσπου να αρχίσει η ταινία. Itthon leszek, mire elkezdődik a film. Θα έχω φτιάξει όλα πριν 7 έρθεις. Minden el lesz készítve, mielőtt megjössz. Érdemes megjegyezni, hogy néhány igét nem lehet előidejű szerkezetben használni. Ilyen például az υπάρχω, είμαι, έχω, θέλω, ξέρω, μπορώ és a πρέπει. Az előidejű igeszemlélettel olykor egyenértékű a beálló igeszemlélet is: Θα έχω φτιάξει όλα πριν έρθεις. = Θα φτιάξω όλα πριν έρθεις. Elkészítek mindent, mire megjössz. 7 A főmondat idejétől és igeszemléletétől függetlenül a πριν után mindig beálló jelent használunk: Πριν φύγω για τη δουλειά, θα διαβάσω την εφημερίδα. Mielőtt elindulok a munkába, elolvasom az újságot. Πριν φύγω για τη δουλειά, πάντα διαβάζω την εφημερίδα. Mielőtt elindulok a munkába, mindig elolvasom az újságot. Πριν φύγω για τη δουλειά, διάβασα την εφημερίδα. Mielőtt elindultam a munkába, elolvastam az újságot. 24 25