Újkeletű kommunikációs csatornák. A bögre mint üzenőfal



Hasonló dokumentumok

Bói Anna. Konfliktus? K. könyvecskék sorozat 1.

A dolgok arca részletek

ZENE JÁTÉK I. + Kártyacsomag + Útmutató ZENE JÁTÉK II. + Munkafüzet + Útmutató


A 12. a osztályfőnöke 8 éven át Nagy Judit volt, aki így foglalta össze az elmúlt éveket:


A gyermek, aki sosem voltam


Helyi tanterv 2-8. évfolyam Angol, német, mint idegen nyelv

A vágy titokzatos tárgya


Újkeletű kommunikációs csatornák. A graffiti

Tommaso Grado SÓLYOMLÁNY



Antoine Bauza játéka. 13 év fölött 2-4 játékos kb. 45 perc. Mit kezdünk ezzel a szörnnyel, Uram? Biztos vagyok benne, hogy jó sora lesz itt.

A közösségi média használatáról

AZ EGYSZÜLŐS CSALÁDDÁ VÁLÁS TÁRSADALMI MEGHATÁROZOTTSÁGA 2 BEVEZETÉS DOI: /SOCIO.HU

Csehbánya Német Kisebbségi Települési Önkormányzat Képviselő-testületének. 11/2004 (VII. 26.) sz. rendelete

2011/augusztus (160. szám) Jog és fegyver az állam tartópillérei (Justinianus)

A közterület-minőség javításának egyes pszichológiai és szociológiai tényezői

Én akarom, így akarom, most akarom!


Thimár Attila SÚLY, AMI FELEMEL

Séta a szülőfalumban. Beder Beáta V. osztályos tanuló

Molnár Katalin A rendészettudósok új generációja? Kiemelkedő szakdolgozatok a Rendőrtiszti Főiskola MA szakának első évfolyamán

KEDVES SZÜLŐK! SZERETETTEL MEGHÍVUNK MINDEN ÉRDEKLŐDŐT MÁRCIUS 27.-ÉN 9.30-KOR A JÉZUS ÚTJA TÉMAHÉT ZÁRÓ RENDEZVÉNYÉRE.


Ötven egész esztendővel a csokoládés uzsonna után kezdődik Magdaléna két életének tulajdonképpeni története... *****

Művészettörténeti fejtegetések

AZ ÚJSZÖVETSÉGI ÜDVÖSSÉG Ap Csel 2,38.

A Tapolcafői Kertbarátkör Közhasznú Egyesület Pályázata MIT TENNÉK A VIZEK VÉDELMÉBEN


Projektfeladat Földrajzi ismeretszerzés rajzolás segítségével

Az Országos Rádió és Televízió Testület. 1006/2008. (VI. 4.) sz. Határozata

A kétszintű érettségi vizsga. 2014/2015. tanév május- júniusi vizsgaidőszak

Kereskedelmi és vállalkozási ismeretek



ELŐREHALADÁSI JELENTÉS, ÉRTÉKELÉS november 15.

A fölkelő nap legendája


I. Tanulói jogviszonyban álló vizsgázók:

AZ ORSZÁGOS RÁDIÓ ÉS TELEVÍZIÓ TESTÜLET. 37/2007.(I.10.) sz. HATÁROZATA

A pénzről- és a közösségről

Zrínyi Miklós ( )

A célom az volt, hogy megszólítsam az egész politikai elitet



Gyerekrajzok a grafológiában


10/2008. (IV. 22.) Orosházi Önkormányzati rendelet. az Önkormányzat évi költségvetésének végrehajtásáról 1

ERKEL FERENC Pedagógiai Program TARTALOMJEGYZÉK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM TANTERV MATEMATIKA KÖRNYEZETISMERET




Írta: Gömöry Kati. Ahhoz, hogy a hirdetésed magára vonja a figyelmet, legjobb, ha megszólítod a célcsoportodat. Ennek többféle módja van:

A körút és a sugárút szerepe és funkciói a várostestben


Dr. Vágó Béla: A különböző pszichológiai hatások érvényesülése egy Európa-csúcs kapcsán





EGY ALACSONY ENERGIAIGÉNYŰ ÉS EGY PASSZÍVHÁZ JELLEGŰ HÁZ TÖBBLETKÖLTSÉGEI EGY 110 m2-es ZUGLÓI HÁZ FELÚJÍTÁSA ESETÉBEN


Hanem öltözzétek fel az Úr Jézus Krisztust, és a testet ne tápláljátok a kívánságokra.

A Budapest Főváros Kormányhivatala Fogyasztóvédelmi Felügyelőségének tanácsai a karácsonyi vásárlásokhoz

FÉRFIAK KLUBJA - Női teszt a férfi értékekről 2015 Minden jog fenntartva.

TÁRSAS KAPCSOLATOK, BARÁTOK

Már a tanítóképző utolsó évét jártam, mikor meglegyintett úgyszólván az első komoly szerelem. Ez a

ORSZÁGOS RÁDIÓ ÉS TELEVÍZIÓ TESTÜLET. 2151/2007. (IX. 19.) sz. HATÁROZATA

AZ ORSZÁGOS RÁDIÓ ÉS TELEVÍZIÓ TESTÜLET. 450/2010. (III.10.) sz. HATÁROZATA

Szavatosság. Készítette: Friedrichné Irmai Tünde

VASÚTI ÁTJÁRÓBAN TILOS!!!

Egyedi tervezésű kerékpár-alaktrészek, vizuális kommunikáció bemutatása

B u d a ö r s. BUDAÖRS VÁROS ÖNKORMÁNYZATA 3/2008. (II. 20.) ÖKT sz. rendelettel elfogadott ÉVI KÖLTSÉGVETÉSE

NEVELÉSI PROGRAM A MAGYAR-ANGOL KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ OSZTÁLYOK RÉSZÉRE





SZAKASZ: A SZERZŐDÉS ALANYAI

INTERJ1] FELSŐOKTATÁSRÓL. független parlamenti hét módosító indítványt nyújtott be az

2011 évi I. mód/2011. évi eredeti évi eredeti évi I. mód


Projektmunka. Aerodinamika Az alaktényező meghatározása. Ábrám Emese. Ferences Gimnázium május



Suri Éva Kézikönyv Kézikönyv. egy ütős értékesítési csapat mindennapjaihoz. Minden jog fenntartva 2012.

Targonca vagy kapa? (Nagybánya évi pecsétjéről)


Következõ: Lineáris rendszerek jellemzõi és vizsgálatuk. Jelfeldolgozás. Lineáris rendszerek jellemzõi és vizsgálatuk

Varga Borbála VABPABB.ELTE. Sámántárgyak motívumai a magyar fazekasművészetben

Petőcz András. Idegenek. Harminc perccel a háború előtt

ALPOLGÁRMESTER BESZÁMOLÓ. Budapest XXI. kerület Csepel kerékpárforgalmi hálózatának Koncepció Tervéről

A stratégia kapcsolódása a SWOT elemzéshez:

Legénytoll a láthatáron II.


Átírás:

Újkeletű kommunikációs csatornák A bögre mint üzenőfal

Korunkban a bögre nem egyszerűen használati tárgy, vagy esetleg dísztárgy, ajándéktárgy. A bögre sok esetben több ennél: egy lehetséges felület, amelyen üzenhetünk valamit, vagyis üzenőfal. Az üzenetet nem csupán a felirat, hanem a bögrén látható kép, ill. a kép és a szöveg egymásra hatása adja.

Például az egyik bögrén Micimackó látható, amint malackával együtt egy nagy kannából egy kicsi zöld növényt öntöz. Mellette pedig ez olvasható: Ha majd egyszer nagy leszel, emlékezz ránk szeretettel

Az egyes szám második személyű, TE-típusú megszólítás rögtön áthallásokat is teremt, hiszen a kép ellenére a szöveg olyan, mintha a bögre tulajdonosát szólítaná meg, s ha valaki e bögrét ajándékba kapta, a felirat akár az ajándékozók üzenete is lehet. Azzal a burkolt tartalommal, hogy a régi barátokat, akik valaha sokat tettek értünk, sohasem illik elfelejteni.

Az utóbbi időben megjelent a boltokban a feliratos bögrék egy újabb családja. Sajátosságukat az adja, hogy a rajtuk lévő felirat egy-egy foglalkozás, hivatás, ill. társadalmi szerep rövid meghatározását adja.

Például megtudhatjuk, milyen is a Gondos Gazda: Nem pihen a Gondos Gazda Ettől nő minden jó nagyra.

S íme, ilyen egy Helyettesíthetetlen Titkárnő: Lehetetlen a világon nincs, A jó titkárnő igazi kincs. Az Elkötelezett Vasutast pedig így jellemzi a felirat: Síneken ha vonat robog A vasutas szív akkor boldog.

A feliratok egy részében ahogy ezt az előző esetekben is tapasztalhattuk egy mindentudó külső ember mondja el az adott szakmabeliekről tömör ítéletét. Vannak azonban olyan feliratok is, amelyekben egyes szám első személyben, azaz a személyesség érzetét keltve, maga a szakmabeli szólal meg, s vall a saját munkájáról. Íme néhány példa:

A Rendszerető Rendőr: Tisztelem a rendet, üldözöm a bűnt A Rendőr maga körül nem tűri a zűrt. A Kiváló Kőműves ezt árulja el magáról: Méregetek, vízszintezek Sok szép házat elkészítek.

A Nagyszerű Tanár pedig ezt mondja: A tudásom átadom Mindenre van válaszom.

Ezeknek a feliratoknak szinte sosincs kritikai éle, tehát nem mondanak rosszalló ítéletet a szakmáról vagy a szakmabeliekről, inkább az adott munkát végző emberek valamely jó, a munkájuk szempontjából lényeges tulajdonságát emelik ki. Például: a rendőr tiszteli a rendet, a kőműves sok szép házat épít, a tanár mindenre tudja a választ, a titkárnő pedig egyenesen kincs jellegű.

Csupán a belevaló Diák bögréje kivétel abból a szempontból, hogy nem az eminens diákot idézi meg, - tehát a felirat középpontjába nem a tanulás kerül -, hanem azt az igazi, vérbeli diákot, akinek életéhez a diákcsínyek is hozzátartoznak. Íme: Az vesse rám az első követ Ki néhány csínyt el nem követ.

Valamennyi felirat rövid, ez nemcsak műfajukból, de megjelenési formájukból is következik, hiszen egy bögre oldala rendkívül korlátozott szövegmennyiségre ad csak lehetőséget. A szövegek tehát tömörek, a szakmával kapcsolatos egy-két mozzanatra épülnek. Figyelemfelkeltő hatásukat verses formájuk is erősíti. Ha bár a szövegek elhelyezkedése nem mindig mutatja, többnyire kétsoros, páros rímű verses formájuk van.

Egyes szövegeknél a hangsúlyos verselési mód valamely formája is felismerhető. Például a korábban már idézett Kiváló Kőműves feliratában a felező nyolcas, az a verselési mód, amelyben Arany János Rege a csodaszarvasról című költeménye is íródott. Ezekben az esetekben egy sor nyolc szótagból áll, s minden sor kétszer négy szótagos ritmusegységekre bomlik.

Arany János: Rege a csodaszarvasról Száll a madár / ágrul ágra Száll az ének / szájrul szájra Kiváló Kőműves: Méregetek / vízszintezek Sok szép házat / elkészítek.

Ugyanilyen formája van a Lendületes Sofőrt bemutató feliratnak is: Jeges úttal / megbirkózok Az árokból / majd kikúszok.

Egy másik esetben, a már szintén idézett Nagyszerű Tanár feliratában, kétütemű hét szótagos sorokat találunk. Az első ütem négy szótagból áll, a második három szótagból. A tudásom / átadom Mindenre van / válaszom. Ez a ritmus jellemző némely mondókánkra is, pl. a jól ismert Csiga-biga, gyere ki mondóka első két sorára: Csiga-biga, / gyere ki Ég a házad / ide ki.

Vannak olyan feliratok is, amelyek persze leegyszerűsített formában felvillantanak egy-egy társadalmi problémát. Például a Helyettesíthetetlen Nővér jellemzése mindössze ennyi, de a vége sokatmondó: Nővér vagyok Veled vagyok Fáradt vagyok.

A bámulatos vállalkozó pedig így sóhajt fel a bögre oldaláról: Az adót mindig befizetem Ezek után mi marad nekem? Elgondolkodtató az is, hogy a bögrefelirat szerint mitől a Világ Legjobb Apája manapság egy apa: Apa sokszor nagyon rohan, De hidd el, ennek jó oka van. S ha esetleg a bögreolvasó nem tudná, hogy a bögreköltő milyen okokra gondolt, a felirat melletti rajz segít: autókulcs és pénz. Apa valószínűleg munkába rohant, pénzt keres, hiszen elsődlegesen neki kell előteremtenie a család igényeire valót.

Az egyszerű verses formához általában kicsit humoros, játékos hangnem társul. Van azonban két foglalkozás, hivatás, amelyek esetében eltűnik a verses forma, s vele együtt a humoros hangvétel is. Mintha a megfogalmazás azt sugallná, hogy ezekkel a hivatásokkal nem illik viccelődni. A Kiváló Orvosról csak ennyi olvasható: A gyógyítás több, mint hivatás. Az Elhivatott Pedagógus bemutatása pedig mármár emelkedett: A jó Pedagógus megőrzi a múltat, feltárja a jelent és megteremti a jövőt.

Ez a felirat két szempontból is árulkodó. Először is feltárja azt a különbséget, ami a tanár és a pedagógus között van. Míg a tanárról lehet a tréfásabb hangnemben csasztuskát írni, a pedagógusról már nem. A Pedagógus több, mint egy tanár.

Továbbá a bögrefelirat arra is utal, hogy a pedagógusi pályának létezik még a közgondolkodásban erkölcsi megbecsültsége és tisztelete. Legalábbis a bögrefeliratok szintjén.

Ezek a feliratok bennünket is megihlettek. Elgondoltuk, mi állhatna a Megszállott Nyelvész bögréjén- Talán ez. Vigyázat, megértéséhez némi tudománytörténeti előképzettség szükségeltetik: A nyelv néki kincsesbánya S Széphalom az őshazája.

Készítették a csepeli Jedlik Ányos Gimnázium 9. és 10. évfolyamos tanulói: Gyenes Zoltán, Iván Nikolett, Kerényi Péter Tanáraik: Horváth Zsuzsanna és Venczel Katalin