A reformáció vetületei előadássorozat zárta a teológiai intézet konferenciáját

Hasonló dokumentumok
Közös nyilatkozatot fogadott el a Romániai Református Egyház és Romániai. Evangélikus-Lutheránus Egyház Zsinata

A vallásszabadság évét ünnepli idén a Magyar Unitárius Egyház

22. Bibliai történetek Újszövetség Jézus önmagáról (Jn 6,35. 51; 8,12; 10,7-15; 11,25; 14,6; 15,1-2)

Diakóniai munkapontot avattak Mezőpanitban

2009. október 3. Kiliti Kálvin tér-avatás

Ünnepi konferencia az Országházban a Vallásszabadság Éve alkalmával

Teológiák találkozása gondok és lehetőségek a Kárpát-medence intézményeiben

Mozgalomból örökség - nemzetközi konferencia Kolozsváron

1. osztály. A tanév során tanult énekek közül 5 ifjúsági és 5 református énekeskönyvi ének ismerete.

Nemes György Nemes Rita Gıcze Iván: Egyháztörténelem

Középméretű énekeskönyv

HERMENEUTIKAI KUTATÓKÖZPONT INTÉZET Budapest, Reviczky u. 4.

A Magyar Érdemrend tisztikeresztjével tüntették ki dr. Adorjáni Zoltán teológiai tanárt


A CE misszió helyzete a nagyvilágban és itthon. CE csendesnap Kolozsvár, április 2 Adorján Kálmán lp., a CEVSz elnöke

Azonosító jel: REFORMÁTUS HITTAN EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc

A szolgáló szeretet reformátori öröksége

Bibliai szemléletű szervezetfejlesztés

5. Feltételek (ha vannak) 5.1 Az előadás lebonyolításának feltételei 5.2 A szeminárium / labor lebonyolításának feltételei

Nincs szükség új reformációra Nemzetközi tudományos konferencia volt a Református Teológiai Karunk szervezésében

Reformáció Emlékbizottság az előkészület. Dr. Birkás Antal

A tízparancsolat a mai ember szemében

Reformáció, katolikus megújulás

Ünnepi értekezleten gyűltek össze Erdély lelkipásztorai

Isten markából nő ki a jövő - megkezdődött az Erdélyi Református Lelkészértekezlet idei első ülése

SZMSZ VIII. sz. melléklete. A kutatóközpontok szabályzatai

A tanévzáró istentisztelet felépítése

A javítóvizsgák követelményrendszerét a kerettantervben az adott évfolyamnál megjelölt tematikai egységek, kulcsfogalmak képezik.

TANÍTÁS ÉS TANULÁS FELNŐTTKORBAN: SZEMLÉLETVÁLTÁS A FELNŐTTKATEKÉZISBEN

Hanukka és Karácsony

Diákhitel Központ Zrt.

Sepsiszentgyörgyön folytatódik a VII. Református Világtalálkozó

Magyarországi Református Egyház Cigánymissziós Stratégiájának Bemutatása Január 30.

A Szenátus március 29-i ülésének határozatai. A 2017/2018-as tanév rendje

TÁJÉKOZTATÓ. Református Pedagógiai Intézet (RPI) OM Budapest, Abonyi u. 21. A TOVÁBBKÉPZÉS MEGNEVEZÉSE: A protestáns egyházi ének tanítása

PUBLIKÁCIÓK. (Aktuális lista az MTMT-ben)

A püspöki kar körlevelet tett közzé a hit évének kezdete alkalmából, amelyet október 14-én, vasárnap minden templomban felolvastak.

Kétszakos osztatlan tanári mesterképzés

Pázmány Péter Katolikus Egyetem Hittudományi Kar. Tézisfüzet

Uram! Téged tartottunk hajlékunknak

6.1 Teológia alapképzési szak

A Biblia rövid áttekintése. Alapvető információk a Bibliáról

Hit- és erkölcstanoktatás aktuális kérdései

Programfüzet. Vizsoly Község Önkormányzatának és Egyházközségeinek hivatalos programja

24. GYÜLEKEZETEM TÖRTÉNETE Gyülekezeti óraszám: 1. Egyházi iskolák óraszáma: 1.

Curriculum Vitae. 6. Családi állapot: Házas (férje: Lengyel István református lelkipásztor). Intézmény: Időszak: Képesítés:

AlsódABASi KAToliKUS EgYHÁzközség

GYÓNI EVANGÉLIKUS GYÜLEKEZET

RÉVÉSZ IMRE EGYHÁZTÖRTÉNELEM. I. Az ó'skeresztyénségtől az ellenreformációig

Mainz-i Magyar Református Gyülekezet. Ungarische Reformierte Kirchengemeinde in Mainz

A második nap előadásai az emlékezetépítés konkrét példáit elemezték egy-egy esettanulmányon keresztül. Csorba Dávid (PhD, főiskolai docens, SRTA,

Husz János és a huszitizmus hatása a magyarországi művelődésben

Zsoltáros magyarok. Az eredet

Ember nélkül nincs közösség - szórványgondozók találkoztak Algyógyon

Hittan érettségi tételek. A-tételek

Bethlen Kata-napokon találkoztak a 90 éves Diakónia munkatársai

KATOLIKUS HITTAN I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK

Katekéta-lelkipásztori munkatárs alapképzés

TEMPLOM, KÖZÖS IMÁINK

MEZÕVÁROS, REFORMÁCIÓ ÉS IRODALOM ( század)

A TANTÁRGY ADATLAPJA

GYERMEK-ISTENTISZTELETI LITURGIÁK C. KÖNYV GYAKORLATI LEHETŐSÉGEI DR. PÁNGYÁNSZKY ÁGNES ÉS SZLAUKÓ ORSOLYA

Az Országgyűlés /2012 ( ) OGY. határozata. egyházkénti elismerés elutasításáról

SOLA SCRIPTURA Teológiai Főiskola 2051 Biatorbágy, Patak u. 34/A. Web: / Intézményi azonosító: FI70788

2015. évi bibliaolvasó KÉSZÍTETTE: BERECZKI SÁNDOR. MINDENKI TEMPLOMA GYÜLEKEZETE 1105 Budapest, Cserkesz u. 7-9.

ISTEN KEGYELMES: A SZŐLŐMUNKÁSOK PÉLDÁZATA (Mt 20,1-16) (olvasmány) Gyülekezeti óraszám: 0. Egyházi iskolák óraszáma: 1.

Önkéntes ifjúsági munkatársképzés Beregszászban

Istentisztelet közelieknek és távoliaknak

ELŐTANULMÁNYI REND SOLA SCRIPTURA TEOLÓGIAI FŐISKOLA TEOLÓGIA SZAK (alapképzés) 2015/2016-os tanévtől kifutó

A SAPIENTIA SZERZETESI HITTUDOMÁNYI FŐISKOLA BIBLIATUDOMÁNYI TANSZÉKÉNEK KIADVÁNYAI. A d o r já n i Z o l t á n. Jób testamentuma

A keresztény élet forrása, központja és csúcsa: A szentmise. Igeliturgia

Az Ószövetség másik fele

Nemes István, Római katolikus vallás. Tankönyv a X. osztály számára, Kolozsvár 2005

Osztályozó vizsga követelmények a Baár-Madas Református Gimnáziumban Református hit-és erkölcstanból

Az osztályozó vizsgák tematikája református hittan tantárgyból évfolyam

A teológia szak záróvizsga tételsor 2014.

A Szellem helyreállítása és a Föld gyógyítása

A konfirmációi vizsga felépítése GYÜLEKEZETI ÉNEK BEVEZETÉS VIZSGA ZÁRÓSZÓ BEFEJEZÉS MIATYÁNK ÁLDÁS

Tematika. FDB 2208 Művelődéstörténet I. (ID 2551 Egyetemes művelődéstörténet)

33. GYÜLEKEZETI TISZTSÉGVISELŐ IKTATÁSA

Tanítás a gyülekezetről

Milyen Bibliát olvassunk? Az új fordítású Biblia (RÚF 2014) előnyei. Dr. Pecsuk Ottó Magyar Bibliatársulat

HITÉLETI, MISSZIÓI ESEMÉNYNAPTÁR

A napszaki áhítatok liturgiája

2. ISTEN KEGYELMES: A SZŐLŐMUNKÁSOK PÉLDÁZATA (Mt 20,1-16) Gyülekezeti óraszám: 1. Egyházi iskolák óraszáma: 1.

Teológia alapszak képzési és kimeneti követelmények. Azonosító kód: SZ2 Verzió: 4. Dátum:

Iskolánk nevelőtestületének adatai es tanév

GYULAI HÍRLAP S. E. KULTÚRA szeptember :15. Kulcsmozzanatok a protestantizmus Békés megyei történetéből

A REFORMÁCIÓ. 1. A reformáció = a keresztény egyház megújulása (reform = újítás) 2. Miért kell megújítani az egyházat?

ZÁRÓVIZSGAI TÉTELSOR VALLÁSTANÁR SZAKON Bibliai teológia tárgyból

Egy lélekkel a templomban

A Magyar Érdemrend Lovagkeresztjével tüntették ki Molnár Irmát

Előzményei: o A reformáció a 16. században a katolikus egyház megújítására indult mozgalom. o A szó jelentése: helyreállítás

EDK -k az EDM -ért. Evangéliumi Diák Körök az Evangéliumi Diák Misszióért.

Bibliaolvasó vezérfonal a évre

Iskolánk nevelőtestületének adatai as tanévben. Sorszám Besorolás Hol végzett Szakképesítés Osztályfőnök Beosztás Tanított tantárgy

Távol az Araráttól Kiállítás és konferencia az örmény kultúráról

KATolikus egyházközségeink F

HITÉLETI, MISSZIÓI ESEMÉNYNAPTÁR

Tematika. FDB 2209 Művelődéstörténet II. ID 2562 Magyar művelődéstörténet (Fejezetek a magyar művelődéstörténetből)

Átírás:

A reformáció vetületei előadássorozat zárta a teológiai intézet konferenciáját 2017. 10. 01. Hat reformációhoz kapcsolódó előadás töltötte be a Kolozsvári Protestáns Teológiai Intézet Eszmék, értékek, váradalmak című, a reformáció 500. évfordulójára rendezett ünnepi konferenciájának szeptember 29-i délutánját. Az esemény a reformáció eszméinek az európai és hazai művelődésre gyakorolt hatására irányította a figyelmet, a teológiai gondolkodás, filozófia, irodalom, képzőművészet, zene és a missziós küldetések területén. Az előadások sorát dr. Buzogány Dezső, a teológiai intézet professzora indította Reformáció és teológia címmel, amelyben a reformáció egyháztörténelmet formáló hatását ragadta meg. A reformáció elsősorban és közvetlenül a teológiához kapcsolódik, lényege pedig az igehirdetés, az ige továbbadása hangzott el. A professzor szerint a filozófiára, irodalomra, nyelvészetre és egyéb ágakra segédeszközökként kell tekinteni, fel kell használni őket az ige hirdetésében.

A reformátori teológia lényege és célja az ige tiszta üzenetének feltárása. Az ige tudománya már a kezdetektől a szöveg grammatikai megértésével kezdődött, ez volt a szövegértés legelemibb szintje, az igével való foglalkozás pedig szakszerű tudománnyá vált, a reformáció tartóoszlopává magyarázta Buzogány Dezső. Kiemelte: a teológia dinamikus, a reformátorok a kötöttségek alól felszabadulva magát az igét is vizsgálódásnak vethették alá, ez pedig példátlan élmény lehetett, a szabad vizsgálódás mezején azonban vállalni kell a vele járó kockázatokat. Dr. Berszán István, a Babeș Bolyai Tudományegyetem Magyar Irodalomtudományi Intézetének tanszékvezetője Reformáció és filozófia címmel tartott előadást, a Szentíráshoz visszaforduló kortárs filozófusok munkáival szemléltetve gondolatait, egymás mellé állítva egy zsidó, egy ateista

és egy keresztyén filozófus nézeteit. Szó esett Emmanuel Lévinas, Alain Badiou és Andrei Pleșu munkáiról, az igazság iránti fogékonyságról, Szent Pál aktualitásáról az univerzalizmus felfedezőjeként, Jézus példázatainak mai szemmel való vizsgálásáról. Az előadó elmondta: a posztmodern filozófiai megközelítés szerint a reformáció állandó dekonstrukció. Feltette a kérdést: aktuális reformáció-e, hogy egy ateista filozófus bizonyul Pál apostol legradikálisabb tanítványának? Mi mennyire vagyunk fogékonyak Jézus tanításaira, ha ma olvassuk? A reformáció és irodalom kapcsolatáról dr. Balázs Mihály, a Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának tanára beszélt. A reformáció mérföldkő a magyar nyelvű irodalom történetében jelentette ki. A fordulat előtt szóban az anyanyelvet használták, de írásban minden latinul történt. Az előadó átfogóan ismertette a fordítások jelentőségét, nyomtatás szerepét a magyar irodalom fejlődésében. Elmondta: a bibliaolvasás nem vált tömegszükségletté a reformáció évszázadában, csupán későbbi megújulási mozgalmak során vált realitássá, vagyis az ember inkább hallgatta, mint olvasta a Bibliát. A hitterjesztés fontos eszköze volt a szóban elmondott prédikáció, valószínűleg ennek köszönhetően alakult ki a mai liturgia formája is mutatott rá Balázs Mihály. Hozzátette: Németországban fennmaradtak írásos szövegek, prédikációk, itthon azonban nem találhatóak ilyenek. Sok kiadványnál a szöveg mellékessé vált, nagyobb hangsúlyt fektettek a metszetek készítésére, hogy az írni-olvasni nem tudók is megérthessék az üzenetet. A magyarországi könyvnyomtató műhelyek szerény felszereltsége azonban nem tette lehetővé, hogy gazdag vizuális anyagokat adjanak ki hangzott el.

Dr. Békési Sándor, a Károli Gáspár Református Egyetem Hittudományi Karának docense a kálvini reformáció képzőművészetre kifejtett hatását mutatta be. Előadásában két festőt emelt ki: a genfi Konrad Witz és a zürichi Hans Leu munkásságát. A hallgatóság megtudhatta: Witz festette a genfi katedrális oltárát, Hans Leu képei pedig azért maradtak fenn, mert Zürich tájképét ábrázolják, amelyeken ma is beazonosíthatóak az épületek. A nagy egyházi változások következtében egész mozgalom indult, hogy megtisztítsák a templomokat a bibliai elemeket ábrázoló festményektől, szobroktól. A svájci reformáció teljesen kiűzte a díszletet a templomokból Zürich térségében 1524 második felére valamennyi képet megsemmisítették. Genfben valamivel később történt ez meg, eltávolították Witz oltárképét is. A katolikus és protestáns olvasatok persze másképp tálalják ezeket a történéseket.

Sok helyen Mária arcát késsel kaparták le, valamennyi Krisztus-alak arcát összekarcolták, majd leszedték, szétvagdosták. Az arcok indulatos összevagdalása mögött az az ősi hiedelem húzódik meg, hogy épségükben imádatra indítanak, ábrázatuk megsemmisítése pedig ezt akadályozza meg mutatott rá az előadó. Elmondta: a reformáció koráig nem művészetről, hanem a képek szakralitásáról beszélünk, azaz a kép vélt természetfeletti hatalommal bírt. A templomok képektől való megtisztítása a nyugati társadalomban a szakrális tárgyakat műalkotássá tette, ez által felszabadította magát a képzőművészetet foglalta össze Békési Sándor. Rámutatott: a képek pusztítása nem visszaszorította, hanem jobban elterjesztette a festészetet. A nyíregyházi dr. Kovács László Attila a reformáció zenére kifejtett hatásairól tartott előadást. Krisztus egyháza a kezdettől fogva éneklő egyház volt, a gyülekezet énekkel magasztalta Krisztust és Istent. Luther is úgy vélte, ének nélkül nincs gyülekezet indította bemutatóját az előadó. Elmondta: a középkori gregorián énekek túl bonyolultak voltak ahhoz, hogy a gyülekezet ajkára vegye, az emberek lassan kiszorultak az éneklésből, passzív hallgatókká váltak. Ehhez hozzájárult, hogy a tanult embereken kívül más, a nép jelentős része nem értette a latin énekeket. Luther számára fontos volt, hogy a gyülekezet aktív résztvevője legyen az istentiszteletnek, hallja és értse a Krisztus üzenetét. Szívügyének tekintette olyan énekek megformálását, amelyeket az egész gyülekezet ajkára vehetett 38-39 gyülekezeti éneket tulajdoníthatunk neki. A reformáció századától ezek magyar nyelven is énekelhetőek voltak, Luther biztatására pedig reformátor társai is énekeket szereztek, így jelentős számú dal gyűlt össze, és elkezdődött az énekeskönyvek nyomtatása.

Az énekekben az evangélium tiszta üzenete hangzott, sokkal egyszerűek voltak dalvilágukban a gregorián énekeknél. Az is nagy könnyítést hozott, hogy egy ismert dallamra minden versszakot ráénekelhettek. Abban a korban bámulatos gyorsasággal terjedtek a röplapokon szórt énekek, sok történész állítja, hogy ezek segítették leginkább a reformáció terjedését Európában. Az előadó kifejtette: a svájci reformáció másképp viszonyult a zenéhez, Zwingli nem tolerálta a hangszeres muzsikát. Kálvin azonban meggyőzte kora zenészeit, hogy gyülekezeti énekké alakítsák a zsoltárokat. A svájci templomokban eljutottak oda, hogy spontán módon a több szólamban énekelték a zsoltárokat, később pedig az orgonakíséret is megjelent. Az előadáson Benkőné Zonda Timea és néhány teológushallgató közreműködésével a közönség meg is hallgathatta az említett dallamokat.

Dr. Fabiny Tamás, a Magyarországi Evangélikus Egyház püspöke Reformáció és misszió címmel tartotta meg előadását. Kiemelte az egyház és misszió szerepét a nyilvánosságban, és rámutatott: a misszió végzése igényli a nyilvánosság vállalását. A püspök beszélt a misszió és oktatás összefüggéseiről is: Melanchton Magyarországra küldött leveleiből kiderül, hogy örömmel nyugtázta a magyar iskolaalapítások hírét, hiszen ezek az iskolák is hozzájárultak az evangélium terjesztéséhez. Elhangzott: a 16. századi reformáció nem volt missziói mozgalom. Nem gyakorolták a hagyományos értelemben vett missziót, azaz a kívülállók hitre térítését. A reformációnak nem volt missziói tartalma, ám megtérési mozgalom volt, Luther a nyilvánosság elé a megtérés programjával lépett. Fabiny Tamás kiemelte: a megtérés, újjászületés Luther számára személyes valóság volt, ezt akarta az egyháznak is továbbadni. A szentlélek az, aki konzerválja és megújítja az egyházat, a kettőt pedig lehet egyszerre is végezni. Luther utódai sokáig nem tekintették missziónak a pogányok megtérítését, a modern protestáns missziói tevékenységek csak a 18. századtól kezdtek kibontakozni. A püspök rámutatott: a mai társadalomnak egyre kevésbé van igénye a missziós munkára, tanításokra. Kijelentette: a 21. században a misszió csak ökumenikus nyitottsággal végezhető.

Berekméri Gabriella Copyright 2019 Erdélyi Református Egyházkerület