O k t a t á si Hivatal

Hasonló dokumentumok
O k t a t á si Hivatal

O k t a t á si Hivatal

O k t a t á si Hivatal

OKTV biológia I-II. kategória - Döntő 1. oldal A versenyző száma...

O k t a t á si Hivatal

O k t a t á si Hivatal

... oldal oldal oldal oldal oldal... A növény magyar neve:... A növény latin neve:...

Raktározó alapszövet vizsgálata

Oktatási Hivatal Országos Közoktatási Értékelési és Vizsgaközpont. OKTV 2006/2007. Biológia I-II. kategória döntő forduló Feladatlap

O k t a t á si Hivatal

B TÉTEL A cukor, ammónium-klorid, nátrium-karbonát kémhatásának vizsgálata A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása

O k t a t á si Hivatal

O k t a t á si Hivat al

B TÉTEL A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása A keményítő kimutatása búzalisztből

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 7. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

Eszközismertető Stopper használat egyszerű, lenullázni az első két gomb együttes megnyomásával lehet.

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

1. feladat (10 pont) NÖVÉNYHATÁROZÁS Határozza meg a kapott növényt! Írja le a határozás menetét! Például: 1. oldal 1b, 2b, 3a oldal...

Levéltípusok,levélmódosulatok megfigyelése

O k t a t á si Hivatal

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) A növényi szövetek összehasonlító vizsgálata mikroszkóppal 2. (szállítószövet, alapszövetek)

Módosult gyökerek megfigyelése

Érettségi kísérletek kémiából 2012.

KÉMIA. 2) b) Gázfejlődéses reakciók (Nem elvégzendő feladat)

Folyadékok és gázok áramlása

Egyszikű és kétszikű szár megfigyelése

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései: Rovarok testfelépítésének (házi légy és krumplibogár) vizsgálata mikroszkóppal

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) A növényi szövetek összehasonlító vizsgálata mikroszkóppal 1. (osztódószövet, bőrszövet)

O k t a t á si Hivatal

SZKKVSZI Kőrösy József Tagintézménye június. 1. Szóbeli tétel B. altétel Kísérletek fémekkel

A vitálkapacitás. 1. Miért nem folyik ki az összes víz az edényből azonnal az ábrán látható helyzetben?

Nyomástartóedény-gépész Kőolaj- és vegyipari géprendszer üzemeltetője

Fizikai tulajdonságai: Tapasztalat: Magyarázat: Kémiai tulajdonságai: Előállítása: 1. laboratóriumban: 2. iparban:

Nyomástartóedény-gépész Kőolaj- és vegyipari géprendszer üzemeltetője

Mi a hasonlóság és mi a különbség a felsorolt kémiai részecskék között? Hasonlóság:... Különbség: atom a belőle származó (egyszerű) ion

A tudós neve: Mit tudsz róla:

A 2017/2018. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny döntő forduló FIZIKA II. KATEGÓRIA JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ. Pohár rezonanciája

Levegő összetételének vizsgálata

rugós erőmérő parafa dugó kapilláris csövek drótkeret cérnaszállal műanyag pohár víz, mosogatószer

BIOLÓGIA I. KATEGÓRIA

Hevesy György Országos Kémiaverseny Kerületi forduló február évfolyam

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 7. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

O k t a t á si Hivatal

V É R Z K A S A Y E N P

O k t a t á si Hivatal

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

Természetes vizek, keverékek mindig tartalmaznak oldott anyagokat! Írd le milyen természetes vizeket ismersz!

7. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2004.

Tudós Rektor Természettudományi Csapatverseny 8. évfolyam részére. Csapat neve:... Csapattagok neve:... Iskola: Település:

a. 35-ös tömegszámú izotópjában 18 neutron található. b. A 3. elektronhéján két vegyértékelektront tartalmaz. c. 2 mól atomjának tömege 32 g.

O k t a t á si Hivatal

ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA KÖZLEKEDÉSGÉPÉSZ ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK

T I T M T T. Hevesy György Kémiaverseny. országos döntő. Az írásbeli forduló feladatlapja. 8. osztály

O k t a t á si Hivatal

Érettségi követelmények KÉMIA tantárgyból

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny

NYOMDAIPARI ALAPISMERETEK

A KÖZÉPSZINTŰ KÉMIA SZÓBELI VIZSGA GYAKORLATI KÉRDÉSEI ÉS KELLÉKEI

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 7. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

Kémia OKTV döntő I. kategória, 1. feladat Budapest, március 31. Titrálások hipoklorittal

A nemfémes elemek oxidjai közül válassz két-két példát a megadott szempontok szerint! A vegyületek képletével válaszolj!

Mekkora az égés utáni elegy térfogatszázalékos összetétele

O k t a t á si Hivatal

Labor elızetes feladatok

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc)

IV. TALENTUM - természettudományok és informatika verseny országos döntője. Temesvár, február 24. BIOLÓGIA FELADATLAP X.

Szent-Györgyi Albert kémiavetélkedő

Folyadékok és gázok áramlása

O k t a t á si Hivatal

FELADATLAPOK BIOLÓGIA

O k t a t á si Hivatal

Hidrosztatika, Hidrodinamika

TestLine - Fizika 7. évfolyam folyadékok, gázok nyomása Minta feladatsor

TestLine - Fizika 7. évfolyam folyadékok, gázok nyomása Minta feladatsor

8. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2009.

58. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2016/2017 Okresné kolo kategórie F Texty úloh v maďarskom jazyku

Tapasztalat: Magyarázat:

Hevesy György Kémiaverseny. 8. osztály. megyei döntő 2003.

Hevesy verseny, megyei forduló, 2001.

VIDÉKFEJLESZTÉSI MINISZTÉRIUM. Petrik Lajos Két Tanítási Nyelvű Vegyipari, Környezetvédelmi és Informatikai Szakközépiskola

Versenyző kódja: 35 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet MAGYAR KERESKEDELMI ÉS IPARKAMARA. Országos Szakmai Tanulmányi Verseny ELŐDÖNTŐ

számológép, körző, vonalzók (léptékvonalzó, derékszögű

A 27/2012 (VIII. 27.) NGM rendelet (12/2013 (III.28) és 4/2015. (II. 19.) NGM rendelet által módosított) szakmai és vizsgakövetelménye alapján.

A következő keresztrejtvény minden helyes megoldása 1-1 pontot ér. A megfejtés + 1 pont. Így összesen 15 pontot szerezhetsz a megfejtésért.

KÉMIA ÉRETTSÉGI VIZSGA Középszint

Kémia középszint. A. feladat témakörei. Általános kémia. Szervetlen kémia. Szerves kémia

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

(2014. március 8.) TUDÁSFELMÉRŐ FELADATLAP A VIII. OSZTÁLY SZÁMÁRA

1.1. Reakciósebességet befolyásoló tényezők, a tioszulfát bomlása

Modern Fizika Labor. 2. Elemi töltés meghatározása

Versenyző kódja: 38 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet MAGYAR KERESKEDELMI ÉS IPARKAMARA. Országos Szakmai Tanulmányi Verseny.

Eszközismertető Fontos feladat: - a mikroszkóp helyes használatának megismertetése, ill. átismétlése - a digitális mérleg használatának bemutatása

Minta feladatsor. Az ion neve. Az ion képlete O 4. Szulfátion O 3. Alumíniumion S 2 CHH 3 COO. Króm(III)ion

1. PLAZMOLÍZIS VIZSGÁLATA ANYAGOK, ESZKÖZÖK:

KÖZÉPSZINTŰ KÉMIA SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI Összeállította: Kiss-Huszta Pálma szaktanár

Anyagok, eszközök: pékélesztő, víz, mikroszkóp, csipesz, tárgylemez, fedőlemez, szemcseppentő

Bor Pál Fizikaverseny 2016/17. tanév DÖNTŐ április évfolyam. Versenyző neve:...

A kromoszómák kialakulása előtt a DNS állomány megkettőződik. A két azonos információ tartalmú DNS egymás mellé rendeződik és egy kromoszómát alkot.

Elérhető pontszám: 30 pont

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ...

Átírás:

Kedves Versenyző! Gratulálunk a biológia OKTV-n elért eddigi kiváló teljesítményéhez. Csak így tovább! MINDEN LAPRA A VERSENYZŐ KÓDSZÁMÁHOZ ÍRJA FEL A SAJÁT, ASZTALÁN IS LÁTHATÓ SZÁ- MÁT! A feladatokat tetszés szerinti sorrendben oldhatja meg, de azt javasoljuk, hogy a fénymikroszkóp-használatot igénylő feladatok közül a 2-es feladattal foglalkozzon utoljára. A feladatok megoldására összesen 150 perce van. A feladatlapokat csak a verseny végén kell beadnia. 1. FELADAT (13 PONT) A BIOLÓGUS SÉTÁJA A kapott tálcán tizenkét élőlényt vagy az élőlények egy részletét találja. Két élőlény fotón szerepel. Ismerje fel és nevezze meg a kapott fajokat, majd röviden válaszoljon a kérdésre! A feladat megoldásához használhatja a kapott Növényismeret könyvet, de ügyeljen arra, hogy a többi feladatra is maradjon elég ideje! 1. számmal jelölt faj rózsabogár (lárva) a zsűri ezen kívül elfogadta: cserebogár/szarvasbogár (lárva) 7. számmal jelölt faj bükk 2. számmal jelölt faj aranyos fodorka 8. számmal jelölt faj borostyán (termés) 3. számmal jelölt faj salátaboglárka 4. számmal jelölt faj kocsánytalan tölgy a zsűri ezen kívül elfogadta: molyhos tölgy 9. számmal jelölt faj medvehagyma a zsűri ezen kívül elfogadta: gyöngyvirág 10. számmal jelölt faj bókoló fogasír 5. számmal jelölt faj orsócsiga-faj 11. számmal jelölt faj sisakos sáska (fotó) 6. számmal jelölt faj sárgazuzmó a zsűri ezen kívül elfogadta: aranyzuzmó 12. számmal jelölt faj (pokoli/szongáriai) cselőpók (fotó) 13. A 11-es számú állattal jellemzően milyen élőhelyen találkozhatunk Magyarországon? Karikázza be a helyes válasz betűjelét! A. meleg, homokos területeken B. hűvösebb, dolomitos területeken C. hűvösebb, meszes talajú területeken D. lápréteken E. hegyi kaszálóréteken OKTV 2017/2018. I. kat. Javította: Ellenőrizte: 1. old.

2. FELADAT (12 PONT) SASPÁFRÁNY (PTERIDIUM AQUILINUM) GYÖKTÖRZSÉNEK KERESZTMET- SZETE A saspáfrány a legnagyobb termetű hazai harasztfaj. (1,5-2 méterre is megnőhet.) Mészkerülő lomb- és tűlevelű erdőkben gyakran tömegesen fordul elő. A gyöktörzs nagy részét alapszövet tölti ki, ebbe ágyazódnak a szállítónyalábok. Készítsen mikroszkopikus vizsgálatra alkalmas keresztmetszetet a saspáfrány gyöktörzséből! Vigyázzon, a borotvapenge éles! A preparátum elkészítéséhez rendelkezésre áll hungarocell darab, zsilettpenge, csipesz, bontótű, ecset, tárgylemez, fedőlemez, víz, cseppentő, papírtörlő, mikroszkóp. A metszetet tegye a tárgylemezre cseppentett vízbe, majd fedőlemezzel fedje le! Mikroszkóppal vizsgálja meg a preparátumot! 1. Készítsen áttekintő, részletező rajzot, majd feliratozza azt! (8 pont) (Szempontok: szövetek, az edénynyaláb részei, elhelyezkedése, nagyítás mértéke) 2. Hány edénynyalábot látott a metszeten? 8-22 3. Jelölje meg a rajzon a patkó alakú szilárdító alapszövetet! 4. Mi a szerepe a gyöktörzsnek? raktározás/áttelelés/szállítás/ivartalan szaporítás... OKTV 2017/2018. I. kat. Javította: Ellenőrizte: 2. old.

3. FELADAT (10 PONT) NÖVÉNYEK A képeken sütőtök, burgonya és batáta (édesburgonya), valamint ezek raktározó alapszövetet tartalmazó részének fotóját láthatja. A raktározó alapszövetet tartalmazó szervek eltérő eredetűek. 1. Azonosítsa az egyes növényeket, és a táblázatban soronként adja meg a vizsgált szervek eredetét! a KÉP sorszáma SZERV Tök 3. termés Burgonya 2. szár (gumó/módosulat) Batáta 1. gyökér (gumó/módosulat) Hibátlan megoldás 2 pont Egy hiba esetében 1 pont Több hiba esetében 0 pont OKTV 2017/2018. I. kat. Javította: Ellenőrizte: 3. old.

2. A batáta (édesburgonya) és a burgonya közötti egyik különbség, hogy 100 g batátában 4 g szabad cukor (édes ízű szénhidrát) is van. A batátát (édesburgonyát), illetve a burgonyát lereszeltük, a reszelékből kivonatot (törzsoldatot) készítettünk. A különbségek elfedésére a kémiai reakciókat nem befolyásoló színező anyagot használtunk. Kísérlettel állapítsa meg, hogy a kapott anyagminták (P, Q) közül melyikben van a batátakivonat, és melyikben a burgonyakivonat! Használja a tálcán található anyagokat! Ügyeljen a kísérletezés szabályainak betartására! A P jelű kémcsőben: burgonya A Q jelű kémcsőben: batáta Mi alapján hozta meg a döntését? (A kísérletből levont következtetését adja meg magyarázatként!) Redukáló hatás különbsége. A redukáló hatás a szabad cukor jelenlétére utal, hiszen a keményítő nem redukáló hatású. 3. Az alábbi ábrán a burgonyában előforduló szolanin képlete látható. Karikázza be a képletben megtalálható az élőlényekben gyakran előforduló molekulaváz-részleteket, és adja meg a nevüket! Jelölje a-val és b-vel! a) monoszacharid/glükóz/szteránváz/gonán b) monoszacharid/glükóz/szteránváz/gonán Bármely részlet bekarikázása és megnevezése 1 pont OKTV 2017/2018. I. kat. Javította: Ellenőrizte: 4. old.

4. A szolanin a szaponinok közé tartozik, melyek közös jellemzője, hogy van még egy alcsoport, ahol a nem cukor részt egy alkaloida alkotja (a molekula tartalmaz legalább egy nitrogénatomot). A szaponinok jellemző tulajdonsága, hogy felületaktív anyagok, vagyis csökkentik a víz felületi feszültségét. A következő két kémcsőben (X, Y) is burgonya-, illetve batátakivonat van. A két növény szolanintartalmának különbsége alapján állapítsa meg, melyik a burgonya, illetve a batáta kivonata! A kimutatás módja: Összerázva a szaponint tartalmazó kémcsőben jelentős habképződés figyelhető meg. / Egyegy csepp mintát lecseppentve a szolanint tartalmazó minta cseppje jobban szétterjed, nagyobb átmérőjű lesz. Az eredmény alapján a burgonyakivonatot tartalmazó kémcső betűjele: Y 5. Az alábbi három képen a batáta, a burgonya és a sütőtök keményítőszemcséiről készített scanning (térhatású) elektronmikroszkópos képeket lát. Adja meg a képeken karikázott csillaggal megjelölt szemcse legnagyobb átmérőjét mikrométerben! Melyik a legnagyobb szemcse? A C képen csillaggal megjelölt szemcséket ugyanígy megmérve adja meg a leghosszabb átmérők átlagát milliméterben! 13-13,8 m 55-58 m 13-13,8 m A legnagyobb méretű szemcse a(z) B jelű képen látható. A C képen csillaggal megjelölt szemcsék átlagos mérete: 0,0089-0,0096 mm OKTV 2017/2018. I. kat. Javította: Ellenőrizte: 5. old.

4. FELADAT (17 PONT) PANNON MÉHEK MORFOLÓGIAI ÉS GENETIKAI VIZSGÁLATA A háziméh faj (Apis mellifera) Magyarországon leginkább elterjedt fajtája a pannon méh. Az egyes kasztok genetikai háttere (anya, here, dolgozó) a hártyásszárnyúakra jellemző ún. haplodiploid ivarmeghatározási rendszernek megfelelően határozódik meg. Az anyák és a dolgozók diploidok; a herék megtermékenyítetlen petesejtekből létrejött haploid egyedek. (Így ha a méhkirálynőt megtermékenyíti egy here, nőstény utódainak génállománya 75%-ban egyezik meg.) A vizsgálatok során ahol szükséges használjon sztereo- vagy fénymikroszkópot! Az anyát szokták királynőnek, a herét hímnek is nevezni. A feladat során végig eltekintünk az új mutációk lehetőségétől. 1. Az alábbi fajok közül melyik tartozik/melyek tartoznak még a hártyásszárnyúak rendjébe? Karikázza be a helyes válasz(ok) betűjelét/betűjeleit! A B C D E 2. Mely haszonnövény/haszonnövények beporzásában vesznek részt a méhek az alábbiak közül? Húzza alá a helyes választ/válaszokat! repce, dió, mandula, kukorica, búza, málna Az M jelű kémcsőben egy dolgozót talál. 3. A fullánk módosult tojócső. A rajta lévő horgok száma ( horogszám ) a dolgozókban 21-25 között van. A fullánk az itt látható dolgozóban valószínűleg behúzott állapotban van, ezért nem látható. OKTV 2017/2018. I. kat. Javította: Ellenőrizte: 6. old.

Válassza ki a herék valószínűsíthető horogszámát a megfelelő betűjel bekarikázásával, és indokolja a válaszát! A. 0 B. 10-14 C. 21-25 D. 30-35 E. 50-60 Indoklás: a heréknek nincs fullánkja (mivel a fullánk módosult tojócső) 4. Az állatok az összetett szemek feletti részen pontszemekkel is rendelkeznek. Az alábbiak közül válassza ki, melyik tulajdonság-kombináció igaz a pontszemekre! A választását karikázással jelölje! Egy szemponthoz csak egy tulajdonságot válasszon! alakja: gömb vagy tojás saját színe: kék vagy színtelen állaga: gélszerű vagy kemény kitines 3 helyes megoldás: 2 pont; 2 helyes megoldás: 1 pont ; 0-1 helyes megoldás: 0 pont 5. Adja meg a pontszemek egymástól mért távolságát mikrométerben! (A pontszemek közepének távolságát mérje!) Egyetlen számot írjon csak, ne intervallumot! 500-1100 µm 6. A dolgozók 3. pár lábán az egyik íz a virágporszemek szállítására alkalmas szőrös képződménnyé, kosárkává alakult. A tortól számított hányadik íz ez? 4. (az 5. is elfogadható) 7. Figyelje meg az első pár szárny erezetét! Melyik az az anatómiai struktúra, amelyik az érhálózat alkotója és a testrészek (tor, potroh) felé, azok testfelszíni nyílásaihoz vezet? Légcső-/trachearendszer 8. Adja meg az egyik első szárny érhálózata csomópontjainak a számát! (Egy csomópontból legalább 3 felé haladnak erek.) Egyetlen számot írjon csak, ne intervallumot! 14-19 9. Adja meg egy dolgozó és egy here dédszüleinek a számát! (Tételezzük fel, hogy a felmenők között a dédszülői szintig nem történt rokonok közötti párosodás!) dolgozó: 5 here: 3 OKTV 2017/2018. I. kat. Javította: Ellenőrizte: 7. old.

Egy enzim hiánya következtében a méhek szárnyerezete a normálhoz képest lényegesen ritkább lesz mindegyik kaszt esetében. A működőképes enzim megléte viszont normál erezettséget okoz. Az eddigi információk alapján jelölje a hibás allélt és a normál génváltozatot a következő lehetőségek közül a megfelelőkkel: E, e, X E, X e, Y. Tételezzük fel a továbbiakban, hogy a hibás szárnyerezet nem eredményez csökkent életképességet és szaporodóképességet! 10. Adja meg egy normál szárnyerezetű dolgozó összes lehetséges genotípusát! EE, Ee 11. Adja meg egy hibás szárnyerezetű here összes lehetséges genotípusát! e (csak egyetlen allél!) 12. Normál szárnyerezetű dolgozónak és hibás szárnyerezetű herének keletkezhet-e hibás szárnyerezetű utóda? Válaszát indokolja is meg! Nem, mert a dolgozók terméketlenek. 13. Tegyük fel, hogy az egyik kaptárban egy adott generáció minden egyede ugyanazon here és/vagy anya utóda. A dolgozók között normál és hibás szárnyerezetűek is vannak. Egy ebből a generációból származó fiatal anya fiatal here pár (egyikük fenotípusát sem ismerjük) új kaptárt alapít sikerrel. Utódaik közül mekkora eséllyel lesz a) az első kikelő anya hibás szárnyerezetű? 3/8 (37,5%) b) az első kikelő here hibás szárnyerezetű? 3/4 (75%) c) az első kikelő dolgozó normál szárnyerezetű? 5/8 (62,5%) OKTV 2017/2018. I. kat. Javította: Ellenőrizte: 8. old.

5. FELADAT (18 PONT) EGY SZERV BONCOLÁSA Ügyeljen arra, hogy a bonctálon gombostűvel beszúrva ott legyen a kódszáma! Balesetvédelem: Használjon gumikesztyűt! A boncolás után mosson szappannal alaposan kezet! Ha véletlenül sérülést okoz önmagának, azonnal jelezze! Védőszemüveget az utasításoknak megfelelően használjon! A bonctálon egy emlős tüdőrészletét látja. 1. Mi az anatómiai neve a szerv látható, külső burkának? mellhártya 2. Preparálja ki csak a burok legalább 1 cm 2 -es darabját! Gombostűkkel rögzítse, és zöld fejű gombostűvel jelölje úgy a bonctálon, hogy hozzáérés nélkül mérhető legyen! 3. Preparáljon ki legalább 1 cm hosszúságú artériaszakaszt (csak az artériából), és piros fejű gombostűvel átszúrva tegye a bonctálba! 4. Preparáljon ki hörgőt úgy, hogy legalább két elágazást is tartalmazzon a részlet! (Csak hörgőket!) Gombostűkkel rögzítse (ha szükséges), és sárga fejű gombostűvel jelölje a bonctálon! 5. Vizsgálja meg a kapott szervet, mert ez segít annak eldöntésében, hogy az alábbi (betűkkel jelzett) állítások közül melyek igazak. Karikázza be a három igaz állítás betűjelét! A. A hörgők fala lehet redős felületű is. B. A hörgőcskék keresztmetszete lehet csillag alakú is. C. A hörgőkben található gyűrű alakú porcok az elágazások után is megmaradnak és a porcgyűrűk teljes gyűrűt alkotnak egészen a léghólyagocskákig. D. A tüdő artériái a hörgők mentén ágazódnak el. E. A tüdőben nincsenek nyirokerek, ezért nem is láthatók. F. A léghólyagocskák hámsejtjei vékony, lapos sejtek, ahol magjuk nincsen, vastagságuk csupán 2 milliméter. (3 pont) 6. Mi a funkcionális oka annak, hogy a cső kemény, merev falú? Hozza összefüggésbe az alábbi egyenlettel! p+(1/2) ρv+ ρgh= állandó p=nyomás, ρ= sűrűség, g= gravitációs állandó, h= magasság, v= sebesség A hörgőkben viszonylag nagy a légáramlás sebessége, emiatt csökken az oldalfalra ható nyomás, ha nem lenne merev falú a cső, a külső nagyobb nyomás összenyomná a csövet. (Más, hasonló tartalmú megoldás is elfogadható.) OKTV 2017/2018. I. kat. Javította: Ellenőrizte: 9. old.

7. Preparáljon ki a kapott szervből egy olyan részletet, amely tartalmaz hörgőt, hörgőcskét és léghólyagocskákat is! Gombostűkkel rögzítse (ha szükséges), és kék fejű gombostűvel jelölje! 8. Élő egyedekben különbség van a hörgőkben lévő levegő és a léghólyagocskákban található levegő összetétele között. Miért? Adjon magyarázatot! A hörgőkben lévő levegő nem vesz részt a gázcserében/holttér. (Más, hasonló tartalmú megoldás is elfogadható.) Igazolja az előző pontban szereplő állítást a következőképpen: Az első két kémcsőben (1. és 2. számmal jelöltek) lát kb. 2-2 cm 3 (azonos koncentrációjú) oldatot, szívószálakkal. Óvatosan fújja ki az Ön által kilélegzett normál kilégzési térfogatú levegőt úgy, hogy az első 1/3-át az 1. kémcsőbe fújja! Óvatosan, lassan, nehogy a szemébe, arcára kerüljön a kémcső tartalma! Használjon védőszemüveget! A második 1/3 részletet a levegőbe/külvilágba fújja, míg a harmadik 1/3 részletet a 2. kémcsőbe! Ha nem látható jelentős különbség, még egyszer ismételje meg az egész folyamatot! 9. Mi volt a tapasztalható különbség az 1. és 2. kémcsőben végbement változás között? A 2. kémcsőben előbb történik csapadékképződés. / A 2. kémcsőben több a csapadék mennyisége (jobban zavarosodik). 10. A kilélegzett levegő melyik összetevőjét mutattuk ki a kémcsőben lévő oldattal? Az anyag molekulaképletét írja a pontozott vonalra! CO2 11. Mi a kémcsőben lévő oldott anyag neve vagy összegképlete? meszes víz/ Ca(OH)2 12. Írja fel a reakcióegyenletet, amely a tapasztalt változást magyarázza! Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O Vegyen egy olyan 3 cm 3 -es darabot a szervből, ahol nagyrészt léghólyagocskák vannak, és tegye az üvegpohárban lévő víz tetejére! A látható tapasztalatnak több oka is van. Ezeket az okokat keressük meg a következő feladatokban. OKTV 2017/2018. I. kat. Javította: Ellenőrizte: 10. old.

13. Más szervekhez viszonyítva sok vagy kevés a szövetközötti folyadék mennyisége ebben a szervben? Válaszát indokolja! Indoklásához a szövetközötti folyadék keletkezésének mechanizmusát vegye alapul! Az alacsony artériás középnyomás/kisvérköri alacsony nyomás miatt a kisvérköri kapillárisokban az effektív filtráviós nyomás negatív, vagyis a reabszorpciós/visszaszívó erők dominálnak. (Más, hasonló tartalmú megoldás is elfogadható.) Mi az oka annak, hogy felfújva maradtak a léghólyagocskák? Miért nem estek össze a léghólyagocskák az állat elpusztulásakor? A kérdések megválaszolásához vegyen egy 3 cm 3 - es darabot a szervből, darabolja össze óraüvegen, az így kapott szövetet kaparja át/mossa át egy 50 cm 3 -es pohárba, majd öntsön rá kb. 5 cm 3 vizet. Az edény tartalmát alaposan keverje össze üvegbottal, majd hagyja leülepedni a nehezebb részeket! Öntsön a felső folyadékrétegből kb. 2 cm 3 -t a 3-as számmal jelzett kémcsőbe, és óvatosan fújjon levegőt az oldatba a szívószálon át 15 mp-en keresztül! Ismét használjon védőszemüveget! 14. Mit tapasztalt? Karikázza be a helyes válasz betűjelét! A. színváltozást B. csapadékképződést C. habképződést D. koagulációt E. kondenzációt 15. Mi a tapasztalt változást eredményező anyag neve? (Ez az az anyag, amelynek szerepe van abban, hogy felfújva maradtak a léghólyagocskák, nem estek össze az állat elpusztulásakor sem.) surfactant / felületi feszültséget csökkentő anyag / felületaktív anyag/foszfo-lipoproteinek/ vagy ezek konkrét összetevőjének megnevezése, például: dipalmitoil foszfatidil-kolin/dipalmitoil lecitin 16. Az alábbi rajz a vizsgált szerv jellemző funkcionális egységeit, a léghólyagocskákat mutatja be. Ha az előző pontban leírt anyag mennyisége csökken vagy hiányzik (pl. dohányosok esetében) az A és B között levegőáramlás indul meg, az egyik léghólyagocska felfújja a másikat. Melyik fújná fel melyiket a fentiekben leírt esetben? Rajzolja be az ábrába az A és B közötti levegőáramlás irányát! OKTV 2017/2018. I. kat. Javította: Ellenőrizte: 11. old.