A gyakorlati képzést záró portfólió készítette: Rózsáné Czigány Enikő

Hasonló dokumentumok
A csecsemő- és kisgyermeknevelő szakos hallgatók gyakorlati képzését záró portfólió. készítette: Rózsáné Czigány Enikő

Tisztelt Hallgatónk! Kereskedelem és Marketing gyakorlat célja Szakmai gyakorlat teljesítés 1., 2., 3., pont alapján májusi 2018.

BSc hallgatók szakdolgozatával szemben támasztott követelmények SZTE TTIK Földrajzi és Földtani Tanszékcsoport

Geográfus MSc és Földtudomány MSc szakos hallgatók diplomamunkájával szemben támasztott követelmények SZTE TTIK Földrajzi és Földtani Tanszékcsoport

A SZAKDOLGOZATKÉSZÍTÉS TARTALMI ÉS FORMAI KÖVETELMÉNYEI a Színház- és Filmművészeti Egyetem alap-, mester- és osztatlan képzésein

SZAKFORDÍTÓ ÉS AUDIOVIZUÁLIS FORDÍTÓ szakirányú továbbképzési szak 2017-től felvett hallgatóknak

Dr. Bozsik Sándor SZAKMAI GYAKORLAT -SZAKDOLGOZAT

TESTNEVELÉSI EGYETEM Szakdolgozati és diplomadolgozati követelmények

Útmutató. a 7. félévi. szakmai gyakorlathoz

2.4 A szakképzettség megszerzéséhez összegyűjtendő kreditpontok száma:

SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK. Gazdasági és jogi szakfordító és terminológus (A/anyanyelv/ és B/idegen nyelv/ megnevezése)

A vizsgafeladat ismertetése: A jelölt korábban elkészített és értékelt szakdolgozatát röviden ismerteti, és a vizsgabizottság kérdéseire válaszol

A SZAKDOLGOZAT KÖVETELMÉNYEI A SZEXUÁLPSZICHOLÓGIAI SZAKPSZICHOLÓGUS KÉPZÉSBEN

Kódszám egyenlőségjellel: a megadott kurzus párhuzamos felvételét javasoljuk. * : Az alapozó képzés tárgyainak elvégzése után vehető fel a tárgy.

Értékelési és ellenőrzési módszerek, eljárások és szabályok az indítani tervezett pedagógia alapképzési szakon

Magyar Lovasterápia Szövetség Alapítvány SZAKDOLGOZATI TÁJÉKOZTATÓ

Szakdolgozat tájékoztató

A PORTFÓLIÓ ELKÉSZÍTÉSÉNEK KÖVETELMÉNYEI A 2, 4 ÉS 5 FÉLÉVES TANÁRI MESTERKÉPZÉSBEN

A DIPLOMAFORDÍTÁS - KÖVETELMÉNYEK

TÁRSADALOMTUDOMÁNYI ÉS GAZDASÁGI SZAKFORDÍTÓ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK

Érvényes a 2018/2019-es tanévtől, a tanulmányaikat 2018 szeptemberében vagy ezt követően megkezdő hallgatók számára.

Diplomamunka, Szakdolgozat, Projekt munka, Komplex tervezés felépítésének tartalmi és formai követelményei

Szent István Egyetem Gazdasági, Agrár- és Egészségtudományi Kar Gazdasági Campus Békéscsaba Tudományos Diákköri Konferencia FORMAI KRITÉRIUMOK

A FIZIKUS mesterszakon beadandó DIPLOMAMUNKA készítés szabályai PTE TTK Fizikai Intézet

EÖTVÖS JÓZSEF FŐISKOLA. Szakdolgozati formai követelmények BAJA 2017.

ELTE A tanári szak zárása OTAK, RTAK június Budapest

Tudnivalók az új típusú, rövid ciklusú mesterképzésekről

PORTFÓLIÓ ELKÉSZÍTÉSÉNEK ÚTMUTATÓJA FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉSI SZAKOKON

6. A tantervek szerepe az oktatás tartalmi szabályozásában

Az első részben a vizsgázók számára előre kiadandó feladatkiírás szerepel.

A rekreációszervezés és egészségfejlesztés BSc alapszakon készítendő szakdolgozat követelményei

Tisztelt Intézményvezető! Tisztelettel megkérjük, tegye lehetővé, hogy tanító szakos, levelező tagozatos I. éves hallgatónk

AZ INKLUZÍV NEVELÉS PEDAGÓGUSA SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK MINTATANTERVE. Az oklevélben szereplő szakképzettség angol megnevezése:

SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK től felvett hallgatóknak

ÚTMUTATÓ SZAKDOLGOZAT KÉSZÍTÉSÉHEZ KÉPI DIAGNOSZTIKAI ÉS INTERVENCIÓS ASSZISZTENS FELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉS HALLGATÓINAK

Osztatlan tanárképzés. Tájékoztató október 25.

Intézményi Tudományos Diákköri Konferencia 2018 ősz

2018-tól felvett hallgatóknak MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA)

SPORTSZAKMAI GYAKORLAT

2016-tól felvett hallgatóknak

ZÁRÓDOLGOZATI TÁJÉKOZTATÓ

Útmutató a gyakorlati félévvel kapcsolatban

N Y I L A T K O Z A T. ...( a hallgató neve, NEPTUN kódja)

A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:

ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT DUNAÚJVÁROSI SZÉCHENYI ISTVÁN GIMNÁZIUM OM BESZÁMOLÓ Gipsz Jakab 11. B május 28.

TIPOGRÁFIA. (számítógépes gyakorlat 5)

2014-től felvett hallgatóknak. A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:

Útmutató a gyógypedagógia-tanár képzést lezáró portfólió elkészítéséhez

Feladat Felelős Kategória Megjegyzés őszi félév ÁLTALÁNOS szeptember 2. - december 14.

Feladat Felelős Kategória Megjegyzés őszi félév ÁLTALÁNOS szeptember 2. - december 14.

A FIZIKUS MSc szakon beadandó DIPLOMAMUNKA készítés szabályai PTE TTK Fizikai Intézet június 28.

Tisztelt Intézményvezető! Tisztelettel megkérjük, tegye lehetővé, hogy tanító szakos, levelező tagozatos I. éves hallgatónk

TÁJÉKOZTATÓ A KÖTELEZŐ VÁLLALATI GYAKORLATRÓL (OKTATÁS VII. FÉLÉVE) PÉNZÜGY ÉS SZÁMVITEL BA SZAKOS HALLGATÓK SZÁMÁRA

Tisztelt Intézményvezető! (a hallgató neve)

TANEGYSÉGLISTA (MA) KULTURÁLIS ÖRÖKSÉG TANULMÁNYOK MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA) A SZAKOT GONDOZÓ INTÉZET: TÖRTÉNETI INTÉZET ÁLTALÁNOS TUDNIVALÓK A SZAKRÓL:

Hallgatói tájékoztató a kötelező szakmai gyakorlat részleteiről

2016-tól felvett hallgatóknak MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA)

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNY EGYETEM BÁRCZI GUSZTÁV GYÓGYPEDAGÓGIAI KAR LÁTÁSSÉRÜLTEK PEDAGÓGIÁJA SZAKIRÁNY

MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA) A mesterképzési szakon szerezhet végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szerepl megjelölése:

Az Újpesti Csokonai Vitéz Mihály Általános Iskola és Gimnázium értékelési szabályzata

PORTFOLIÓ ELKÉSZÍTÉSÉNEK ÚTMUTATÓJA FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉSI SZAKOKON

Környezetkímélő talajművelési rendszerek Magyarországon 2014

2016-tól felvett hallgatóknak

2016-tól felvett hallgatóknak LENGYEL NYELV ÉS IRODALOM MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA)

PUBLIKÁCIÓ & PREZENTÁCIÓ. (számítógépes gyakorlat 6)

SZAKDOLGOZAT KÉSZÍTÉSI ÚTMUTATÓ

Készítsünk együtt portfóliót!

BA szakdolgozat tájékoztató tervező szakok számára február 12. Schmidt Andrea Elméleti Intézet

DIPLOMAFORDÍTÁS - KÖVETELMÉNYEK

Kódszám egyenlőségjellel: a megadott kurzus párhuzamos felvétele. * : Az alapozó képzés tárgyainak elvégzése után vehető fel a tárgy.

H I R D E T M É N Y. A WEB-PROGRAMOZÓ SZAKKÉPZÉS HALLGATÓI RÉSZÉRE A ZÁRÓDOLGOZAT ELKÉSZÍTÉSÉVEL KAPCSOLATOS TUDNIVALÓKRÓL 2013/2014-es tanévre

Útmutató a szakdolgozat elkészítéséhez

A GYAKORLATI KÉPZÉS MUNKATERVE 2013/2014. tanév TAVASZI FÉLÉV

Útmutató A szakdolgozat elkészítéséhez

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNY EGYETEM BÁRCZI GUSZTÁV GYÓGYPEDAGÓGIAI KAR LÁTÁSSÉRÜLTEK PEDAGÓGIÁJA SZAKIRÁNY

A BABITS MIHÁLY GIMNÁZIUM HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZATA

zöld doktori kék tanár fehér általános szeptember 3. - december 15.

1. A helyi értékelési szabályzat

2018. szeptember 3. - december 15.

zöld doktori kék tanár fehér általános Feladat Nappali Levelező Felelős Kategória Megjegyzés őszi félév ÁLTALÁNOS Szorgalmi időszak:

2018. szeptember 3. - december 15.

A FIZIKA BSc szakon beadandó SZAKDOLGOZAT készítés szabályai PTE TTK Fizikai Intézet június 28.

Gyakorlati Képzési Útmutató

GAZDÁLKODÁSI ÉS MENEDZSMENT SZAK SZAKMAI GYAKORLAT KÖVETELMÉNYEI


Szabályzat a diplomamunka készítés és a záróvizsgák rendjéről

Utasítás a szemináriumi munka formai feldolgozásához

2018. augusztus 21., kedd

KLEBELSBERG INTÉZMÉNYFENNTARTÓ KÖZPONT

A SZAKDOLGOZAT elkészítésének formai követelményei és benyújtása

Az emberi erőforrás tanácsadó MA szakon készítendő diplomamunka követelményei

(132.) tanév

NYÁRI ÖSSZEFÜGGŐ PEDAGÓGIAI GYAKORLAT BEJELENTŐ

TÁJÉKOZTATÓ az egyénileg elhelyezkedő hallgatók szakmunka gyakorlatához

KLEBELSBERG INTÉZMÉNYFENNTARTÓ KÖZPONT

SZ. SZABÁLYZAT A MISKOLCI EGYETEM GAZDASÁGTUDOMÁNYI KAR KARI HALLGATÓI KÖVETELMÉNYRENDSZER KIEGÉSZÍTŐ SZABÁLYZATA A SZAKMAI GYAKORLATRA

A zenetanári és zeneművész tanári mesterképzés tanítási gyakorlatai a Debreceni Egyetem Zeneművészeti Karán

GAZDÁLKODÁSI ÉS MENEDZSMENT SZAK SZAKMAI GYAKORLAT KÖVETELMÉNYEI

ÚTMUTATÓ AZ ÉPÍTİIPARI IGAZSÁGÜGYI SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS SZAKDOLGOZATÁNAK

NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM BENEDEK ELEK PEDAGÓGIAI KAR. Útmutató a szakdolgozat/záródolgozat készítéséhez. Hatályba lépés időpontja: január 1.

Átírás:

A gyakorlati képzést záró portfólió készítette: Rózsáné Czigány Enikő

A gyakorlatokat záró portfólió Az elkésztendő portfólió o a hallgató szakmai fejlődési folyamatának összegzése o a szakválasztástól az összefüggő gyakorlatig. A szakmai fejlődést bemutató portfóliót írásban be kell nyújtani, szóban meg kell védeni, a két teljesítményt egy osztályzattal értékeljük. A portfólió elégtelentől különböző értékelése a záróvizsgára bocsátás feltétele. Az első két évben a gyakorlat alól felmentettek portfóliójára vonatkozó követelmények azonosak, csak a kidolgozás szempontjai különböznek.

A beadandó portfólió formai előírása: 5-7 oldal + a szkennelt mellékletek Az 5-7 oldalt Times New Roman betűtípussal, 12-es betűnagysággal, 1,5 sorközzel, 3-3 cm margóval kell írni. Ez összesen nem lehet több, mint kb. 16 ezer betű. Egy példányt nyomtatva és összefűzve, egy példányt CD-n kell beadni. Leadási határidő, hely: Az összefüggő gyakorlat utolsó napját követő negyedik munkanapon a 102-es szobában. A beosztás szerint május 10-én utolsóként befejezett összefüggő gyakorlatot teljesítők leadási napja 2013. május 16. Ezt követően a portfólió nem fogadható el, a hallgató nem bocsátható záróvizsgára! 2013. június 6-7., 10-11. napokon a portfóliót 8-10 percben, szóban (ppt-n összegezve) meg kell védeni.

A hat félév gyakorlatainak jellemzése félévenkénti és színterenkénti bontásban, indoklással I. félév II. félév III. félév IV. félév V. félév VI. félév helyszín helyszín helyszín helyszín Foglalja össze táblázatban a gyakorlatokat, amelyeket jellemez! Bevezetésként írja le röviden szakválasztásának motívumait! Az egyes gyakorlatok jellemzéséhez a szempontokat a következő két dia tartalmazza.

Szempontok a gyakorlati képzés egyes részeinek jellemzéséhez A szempontok szerinti kifejtéshez írjon indoklást, példát! 1. A gyakorlatok mennyire voltak összhangban az elméleti képzéssel? 2. Milyen dokumentumok, szakirodalmak segítették gyakorlatainak teljesítésében? 3. Az egyes gyakorlati színtereken mennyire szerzett új ismereteket? 4. Milyen tevékenységeket végezhetett az egyes gyakorlatai során? 5. Milyen mértékben készült fel öt féléves elméleti tanulmányai során az összefüggő gyakorlatra? 6. Milyen mértékben készült fel öt féléves gyakorlatai során az összefüggő gyakorlatra?

7. A gyakorlatok során történt-e olyan esemény, amely még jobban megerősítette a szakválasztásának helyességében? 8. A gyakorlatok során történt-e olyan esemény, amely elbizonytalanította? 9. Mennyiben segítette szakmai fejlődését az összefüggő gyakorlat? 10. Értékelje összefüggő gyakorlati munkáját a tevékenységek feltüntetésével! Összegzés: Szakmai fejlődése során honnan hová jutott, melyek szakmai munkájának az erősségei, melyek a még fejlesztendő gyengeségei? Mit tervez a közeljövőben szakmai fejlődése érdekében?

Mellékletek lehetnek o a hospitálási naplóból másolt szkennelt részlet o a gyakorlati képzési füzetből másolt szkennelt részlet o a gyakorlatvezetőtől kapott útmutatás o a gyakorlatért felelős oktatótól kapott tanács o dokumentumokból másolt szkennelt részlet o szkennelt gyermekrajzok, fényképek.

Szempontok a portfólióhoz az első két évben a gyakorlat alól felmentett hallgatók részére A szempontok szerinti kifejtéshez írjon indoklást, példát! 1. Írja le röviden eddigi szakmai útját, szakválasztásának motívumait, a szakkal kapcsolatos előzetes elvárásait! 2. A szakirodalmak és az elméletben tanultak mennyire álltak összhangban az Ön mindennapi munkájával? Az elméletben tanultak mennyiben befolyásolták az Ön mindennapi munkáját? 3. Az egyes gyakorlati színtereken tapasztaltak mennyire álltak összhangban az elméletben tanultakkal? 4. Az egyes gyakorlati színtereken mennyire szerzett új ismereteket? 5. A korai fejlesztési gyakorlaton szerzett tapasztalatait mennyiben tudja a munkahelyén kamatoztatni?

6. Milyen tanulsággal szolgált más munkahelyre bekapcsolódni az összefüggő gyakorlat során? 7. Az összefüggő gyakorlaton szerzett tapasztalatok mennyiben befolyásolják az Ön mindennapi munkáját? 8. Értékelje összefüggő gyakorlati munkáját a tevékenységek feltüntetésével! 9. Mennyiben befolyásolják tanulmányai a szülőkkel, kollégákkal való kapcsolatát? 10. A szakképzettséggel nem rendelkező kollégáknak milyen segítséget, tanácsot tudott adni? Összegzés: Szakmai fejlődése során honnan hová jutott, melyek szakmai munkájának az erősségei, melyek a még fejlesztendő gyengeségei? Mit tervez a közeljövőben szakmai továbbfejlődése érdekében?