Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Hasonló dokumentumok
Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Tollbamondás. Lotz János bonyhádi diákévei ban alakult meg a Petőfi Sándor Önképzőkör, melynek Lotz János 5.-es diákként

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Tollbamondás. 4. évfolyam

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

8. osztály Országos döntő. Tollbamondás

Tollbamondás. Útmutató a tollbamondáshoz. Írjuk fel a táblára: Charles Peter (kiejtése: csársz píter)

4. évfolyam Iskolai forduló. Megoldások. Tollbamondás 4. évfolyam

9-10. évfolyam iskolai forduló. Tollbamondás

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Tollbamondás. 2/ a habilitál szó jelentését a szövegben! A habilitáció a fogalom általános jelentése szerint egyetemi magántanári képesítés.

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

FELSŐBÜKI NAGY PÁL ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY Bük, március 25. MATEMATIKA 1. OSZTÁLY

7-10. évf. megyei forduló. Tollbamondás

Tollbamondás. Három nyelvész Stockholmban

MATEMATIKA VERSENY

MATEMATIKA VERSENY

4. évfolyam Iskolai forduló. Tollbamondás. Hívjuk fel a diákok figyelmét arra, hogy a sorszámneveket (2., 2.-os, 6.-os) számmal írják le!

A Versszínház rövid története, fontosabb eseményeink:

KERÜLETI MAGYAR MUNKAKÖZÖSSÉG

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

HAZA ÉS HALADÁs a reformkor

Megoldások. Szövegértés. Szellemi hazára találás

ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS ÚTMUTATÓ A TANULÓNAK

OLVASÁS SZÖVEGÉRTÉS Feladási határidő: december 10. (hétfő) Forduló: Évfolyam: 2. A versenyző neve:

Csivitelő (2. osztály)

Országos nemzetiségi tanulmányi versenyek June 02.

Nyelvtan, helyesírás 4. évfolyam. Tollal dolgozz! Ügyelj a külalakra! Jó munkát kívánunk!

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

2. feladat. Olvasd el a könyv hátsó borítóját és töltsd ki az alábbi részletet!

Nagy munka ez! Nem mértem én ezt azonban. Csak a cél volt előttem. (Reguly Antal)

9-10. évfolyam iskolai forduló. Tollbamondás

MATEMATIKA VERSENY

7-10. évf. Iskolai forduló. Tollbamondás. Hívjuk fel a diákok figyelmét arra, hogy a szövegben szereplő japán egyetem neve Oszakai Egyetem!

HITTAN Postai cím: Harmatcsepp 8500 Pápa, Pf. 57.

Cím: Papírtányér maszkok készítése a zokniállatos szöveget helyettesítheti, életkor és érdeklődési kör szerint osztható ki a diákoknak más-más szöveg.

idegen nyelvi mérés 2017

HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Olvasd el a szövegrészletet, majd válaszolj a kérdésekre!

MATEMATIKA VERSENY

4. osztály Iskolai forduló/ megoldások. Tollbamondás

Név:... Iskola:... Összpontszám: 240 pont Elért pontszám:... Helyezés:...

FIT-jelentés :: Magyarországi Evangélikus Egyház 1085 Budapest, Üllői út 24. Technikai kód: Fenntartói jelentés. 8.

2. Folytasd a betûk írását írott betûkkel! Figyelj az idôtartamra!

1. Egészítsd ki a következő szavakat a megadott magánhangzók rövid vagy hosszú alakjával! 10/

A Tudományos Ismeretterjesztő Társulat Jurányi Lajos Egyesületének. I. Bachát László helyesírási versenye. 6. évfolyam

VIII. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY TÖRTÉNELEM 7-8. OSZTÁLY

Történelem 7-8. osztály. 2. Kiegyezés. Állítsd időrendbe az eseményeket! Olvasd össze a betűket, és megtudod az egyik koronázás ajándék nevét!

4. évfolyam. Biererné Lacza Tolna Óvoda Sárszentlőrinc, Petőfi S. u Kocsis Máté

Tollbamondás. Útmutató a tollbamondáshoz

FIT-jelentés :: Magyarországi Evangélikus Egyház 1085 Budapest, Üllői út 24. Technikai kód: Fenntartói jelentés. 8.

1. TÁJÉKOZÓDÁS A SAKKTÁBLÁN 1


MELLearN Konferencia Szegeden

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY Paola Zannoner: Célvonal

Hírek a nagyvilágból. Aprófa méter magasba léghajón

FIT-jelentés :: Magyarországi Evangélikus Egyház 1085 Budapest, Üllői út 24. Technikai kód: Fenntartói jelentés. 10.

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

A MAGYAR TÖRTÉNELMI TÁRSULAT KIADVÁNYAI

Átírás:

Bonyhádi Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium és Kollégium 7150 Bonyhád, Kossuth Lajos utca 4. Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny Iskolai forduló 2017. november 23. 8. osztály tanuló neve tanuló iskolája Tollbamondás pontszáma: Szövegértés pontszáma: Helyesírási teszt pontszáma: _ Összesített pontszám: A 60 pont feletti dolgozatokkal lehet nevezni a megyei fordulóba az alábbi linken 2017. november 24-30. között: http://pseg.hu/?page_id=53 A dolgozatoknak 2017. november 30-ig be kell érkezniük postán is a Bonyhádi Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium 7150 Bonyhád, Kossuth u. 4. címre. A borítékra szíveskedjenek ráírni a megyéjük és a verseny nevét! A feladatokat összeállította: Kutnyánszkyné Bacskai Eszter szaktanár Lenczné Vrbovszki Judit Anikó szaktanácsadó Unti Judit szaktanár Lektorálta: Győrffy Lilla szaktanár A verseny fővédnökei: Dr. Simoncsics Péter nyelvész, docens Dr. Nagy Imre professor emeritus PTE

Tollbamondás Összesen: 20 pont Elért pontszám:

* A cím jelentése: Szimpózium Lotz János emlékére. Feladatok 8. évfolyam 2017. november 23. I. forduló Olvasd el figyelmesen az alábbi szöveget, majd válaszolj a kérdésekre! Örökség Kérdés: Kik kapcsolódnak ma Lotz János tudományos örökségéhez? Folytatható-e egyáltalán az általa kezdett kutatás? Válasz: Szépe György professzor és Kiefer Ferenc akadémikus, a MTA Nyelvtudományi Intézetének nyugalmazott igazgatója hallgatói voltak Lotz Jánosnak Amerikában még a 60-as évek elején, amikor Lotz János a New York-i Columbia Egyetemen tanított. A 70-es évek elején szakmai szerkesztőként Fónagy Iván mellett Szépe György volt Lotz segítségére abban, hogy válogatott írásaiból a Szonettkoszorú a nyelvről c. kötet összeálljon, de ennek 1976-os megjelenését Lotz sajnos nem érhette meg. Szépe György barátja volt Lotz János tanítványának, az egyetemi katedráját megöröklő Robert Austerlitznek is. Lotz magyarországi hatása a magyar nyelvészet befelé forduló természetéből következően a verstanban jelentkezett először, mégpedig Horváth Iván irodalomtörténésznek, az ELTE professzorának munkásságában. Ő még annak a nemzedéknek a tagja, akik személyesen ismerhették Lotzot és hallgathatták magyarországi vendégelőadásait. Horváth Iván egy másik, bár ettől nem független szálon is kapcsolódik a lotzi hagyományhoz, mint Robert Austerlitznek a barátja, a versritmust érintő kutatásaiban követője és hazai népszerűsítője. Horváth Iván egyik könyve például a Balassi költészete történeti poétikai megközelítésben (1982), vagy hasonló ehhez A vers (1991) című kiadványa. Kiefer Ferenc Lotz János svédországi munkásságának állított emléket azzal, hogy Lotz svéd tanítványainak, többek között Bo Wickmann-nak és Eva Martinsnak a társaságában tevékenyen részt vett a Lotz halálának 10 éves évfordulóján rendezett szimpózium megrendezésében és az előadások kötetté való összeállításában - Symposium in memoriam János Lotz * (1913-1973) - Stockholmban. (A szöveg a Simoncsics Péterrel készült interjú egyik részlete alapján született.) 1. Hol hallgatták Lotz János előadásait az alábbi tudósok? 4/ Bo Wickmann: Kiefer Ferenc:. Horváth Iván:.. Szépe György:.. 2. Tedd időrendbe számozással a szövegben szereplő kiadványok megjelenési éveit! 4/ Horváth Ivánnak a költészetről szóló könyve: Lotz János könyve: A stockholmi kiadvány: Horváth Ivánnak egy költőről szóló műve:.. 3. Kicsoda ő a szöveg alapján? 3/ Eva Martins:.. Fónagy Iván:.. Simoncsics Péter:..

4. Mennyi az annyi? Válaszolj a szövegből szerzett információk felhasználásával! 5/ A szövegben ennyi szerkesztett kötet szerepel. Ennyi Lotz-tanítvány szerepel összesen a szövegben. A magyarországi professzorok száma a szövegben. Ennyi helyen voltak egyetemi előadásai a szöveg szerint Lotz Jánosnak. A szövegben előforduló irodalomtörténészek száma... 5. Húzd alá a megfelelő jelentést! 2/ az előadás kizárólag vendégeknek szól a) vendégelőadás vagy az előadást meghívott előadó tartja b) egyetemi katedráját megöröklő vagy Lotz halála után betölti az egyetemi álláshelyét Lotz halála után elfoglalhatja az egyetemi asztalát 6. Igaz vagy hamis? 2/ Szépe György barátja Horváth Ivánnak, mert mindketten barátai Austerlitznek. Lotz János számára a legfontosabb kutatási terület a verstan volt. Összesen: 20 pont Elért pontszám:

Helyesírási feladatok 1. Írd le számjegyekkel a következő szókapcsolatok kiemelt szavait! 6/ hármas számú kocsi október harmadikán Virág utca háromban hárommal osztható szám a harmadik sorban harmadiknak ért célba számú kocsi október Virág utca osztható szám a sorban ért célba 2. Állítsd betűrendbe az egyes sorokban található szavakat! Számozással (1-3.) jelöld a helyes sorrendet! 5/ a) madarász Madarász madárarcú b) füzet fűzés füzér c) kérek kerék kerek d) fénnyel fénynyaláb fenyves e) derült ég derültség derűlátó 3. Húzd alá a mondatba illő helyes formát! 10/ E felől/efelől a ház felől érkezett. Jóérzésű/Jó érzésű ember ilyet nem tesz. Jól esik/jólesik az együttérzésed. Egy jöttment/jött-ment ne akarjon dirigálni nekünk! Már megint vetetett/vettetett velem egy új ruhát. Ez idő tájt/ezidőtájt nincs túl sok pénzem. Ez a terem elég vízhangos/visszhangos. Kizsúpoltam/Kizsuppoltam a lakásból a hívatlan vendégeket. Sajnos nagyon sok a pótolni valóm/pótolnivalóm. A falon tíz parancsolat/tízparancsolat olvasható.

4. Kapcsold a Tisza szóhoz az alábbi kifejezéseket! 11/ Tisza+vasvári Tisza+mente Tisza+part Tisza+virág+életű Tisza+fa Tisza+zug Tisza+folyó áradó+tisza Tisza+szabályozás Tisza+híd Tisza+melléki 5. Pótold a mondatok hiányzó magán- és mássalhangzóit! 16/ T zesével törtek rá a rendőr rsre a cellákból kiszabadult fog ok. A gomo gó, fo tó füstben a vá ár nagy roba t hallott a háta mögött. A h szas években vált ismer é a neve. A hu igánok tönkretették a venti átort. Kati, ne titkoló tovább, mon meg az igazat! A sámánok val sz n leg a ancsos fejd szt viseltek. 6. Állapítsd meg, hogy jól választottuk-e el a következő szavakat az adott helyen/helyeken! Karikázd be a jók betűjelét! 12/ a) Kodá-llyal b) ka-röltve c) Félix-é d) ugyan-is e) le-gelőre f) sza-ka-va-tott g) Ben-czúr h) Mikló-sék i) Münc-hen j) Pap-pot k) zápor-eső l) pén-zért Összesen: 60 pont Elért pontszám: