LEGYÉL TE IS MADARÁSZ! Levelező vetélkedő

Hasonló dokumentumok
LEGYÉL TE IS MADARÁSZ! Levelező vetélkedő. 1. forduló 1-2. osztály

LEGYÉL TE IS MADARÁSZ! Levelező vetélkedő. 1. forduló 5-8. osztály

INTERNETES VETÉLKEDŐ 2. forduló Beküldési határidő: május 8. cím: 2. FORDULÓ


AZ ADATOK ÉRTELMEZÉSE

2. osztályos feladatsor I. forduló 2012/2013. tanév

Gyakorlati madárvédelem a ház körül 1. Természetes élőhelyek és mesterséges odúk

KÖRÖS-MAROS NEMZETI PARK IGAZGATÓSÁG XIV. ŐSZIRÓZSA TERMÉSZETVÉDELMI VETÉLKEDŐ

Gyakorlati madárvédelem a ház körül. 4. Téli madáretetés. Magyar Madártani és Természetvédelmi Egyesület (MME) 2011.

Sarlósfecske-, szalakóta és harkályalkatúak rendje

Körös-Maros Nemzeti Park Igazgatóság TÚZOK TUSA Levelező forduló FELADATLAP

FORGATÓKÖNYV. MEGNYITÓ MŰSOR: Köszöntő: (Földi Erika)

Természetismeret 4. osztály - 3. forduló -

GÁRDONYI ZOLTÁN REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA és AMI Biharkeresztes, Damjanich u. 21. Telephely: Biharkeresztes, Kossuth u. 52.

FÖL(D)PÖRGETŐK HÁZI VERSENY 2. FORDULÓ 5-6. évfolyam Téma: Lelkünk temploma, avagy nagyító alatt az emberi test

Kacor király. 1. Színezd ki azt a rajzot, amelyik a mese első jelenetét ábrázolja!

BARÁTUNK A TERMÉSZET

ANYANYELVI JÁTÉKOK OSZTÁLY 2. FORDULÓ

SZKB_102_03. Tóban és tóparton

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

Búvárkodj a biológiában IV. feladatlap

Természetismeret 3. osztály - 3. forduló -

ÁLLATMENTÉSRE FELKÉSZÜLNI! TÁRSASJÁTÉK ÁLLATKÁRTYÁK

Bevezető. Kedves! Írd ide a neved, ha tudod, vagy kérd anyukád, apukád segítségét!

Környezetismeret-környezetvédelem országos csapatverseny döntő május évfolyam I. forduló

Körös-Maros Nemzeti Park Igazgatóság TÚZOK TUSA I. forduló FELADATLAP

ÉN ÉS A VILÁG 5. ÉVFOLYAM

Az általános iskolák biológiaversenyének iskolai fordulója a Proteus-elismerésért. 2015/2016-os tanév október 21. VERSENYLAP

XII. VASI VIZEKEN IFJÚSÁGI HORGÁSZVETÉLKEDŐ II. FORDULÓ

BARÁTUNK A TERMÉSZET

A vizek élővilága Letölthető segédanyagok

2015 ÉV MADARA BÚBOSBANKA

Ötlettár Madarak és Fák napi programhoz

"Madarak és Fák Napja" XXII. Országos Tanulmányi Verseny Országos döntő 2015.

VP Agrár-környezetgazdálkodási kifizetéshez kapcsolódó

Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, AMI és Óvoda OM

Iskola neve: Csapatnév:.

KETTŐS KÖNYVVITELT VEZETŐ EGYÉB SZERVEZETEK KÖZHASZNÚ EGYSZERŰSÍTETT ÉVES BESZÁMOLÓJÁNAK MÉRLEGE

KÖRNYEZETISMERET-KÖRNYEZETVÉDELEM CSAPATVERSENY. 2018/ évf. II. forduló. Iskola neve: 1. Írjátok a téli madaraink nevét a képek alá!

BARÁTUNK A TERMÉSZET

ANYANYELVI JÁTÉKOK OSZTÁLY 2. FORDULÓ

KOMPLEX TEHETSÉGGONDOZÓ VERSENY

4. osztályos feladatsor I. forduló 2015/2016. tanév

1. osztály - Olvasás Mintafeladat

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

Tanítás helye: Osztály: Tanító: Tantárgy: Téma: A gólya Célok: Műveletesített feladatok:

Társas madarak, azaz csapatban élnek. A párok az elsô évben csak jegyesek, azután lépnek házasságra. Életük végéig hûségesek egymáshoz.

SZKC 103_03 MOTÍVUMOK KÜLÖNBÖZŐ KULTÚRÁKBAN III.

BARÁTUNK A TERMÉSZET

136 Con Dolore. Tenor 1. Tenor 2. Bariton. Bass. Trumpet in Bb 2. Trombone. Organ. Tube bell. Percussions

3. osztály - Környezetismeret Mintafeladat

Természetmadárvédelem. gyerekszemmel

Madárbarát Iskola programja

Beszámoló: Madártani szakmai kirándulás a Cséffai Természetvédelmi Területre

SZKB_102_07. A méhek

LEGYÉL TE IS MADARÁSZ! Levelező vetélkedő. 2. forduló 5-8. osztály

ANYANYELVI JÁTÉKOK OSZTÁLY 2. FORDULÓ

Indul a Túzok Tusa I. fordulója!

2012 év madara - az egerészölyv

1. Feladat: Az év madara

VASI VIZEKEN IFJÚSÁGI HORGÁSZVETÉLKEDŐ II. FORDULÓ

ÉLETVITEL ÉS GYAKORLATI ISMERETEK

TERMÉSZET EMBER KÖRNYEZET

Meghívó felhívó. Hogyan tudtok részt venni a programban és a munkában?

Egészség-ábécé. Kalendárium. Zöld mozaik. Tudod-e? Mese. Információk. - A láb és a lábbelik. - A Rákellenes Világnap. - Az uhu

Cím: Krokodil Forrás: Programcsomag

JAVASLATOK A FOKOZOTTAN VÉDETT NAGYTESTŰ MADÁRFAJOK ERDEI FÉSZKELŐHELYEINEK VÉDELMÉRE

(ÁT)VÁLTOZÁS. Budainé Kántor Éva Reimerné Csábi Zsuzsa Lückl Varga Szidónia

Név:... Iskola:... Összpontszám: 240 pont Elért pontszám:... Helyezés:...

ÉLÕ KÖRNYEZETEM TERMÉSZETISMERET

A. B. C. D. MINDKETTŐ EGYIK SEM. Sorszám(jelige):... Elérhető pontszám: 100 pont Elért pontszám: pont

III. Iparkodjunk, gyerekek!

I. Vázrendszerünk számokban (10 pont)

TÚZOK TUSA II. FORDULÓ

10/b tétel. Dr. Forgó István Gerinces rendszertan II.

ANYANYELVI JÁTÉKOK OSZTÁLY. 2. FORDULÓ elérhető pontszám: 58 elért pontszám:

Körös-Maros Nemzeti Park Igazgatóság TÚZOK TUSA I. forduló FELADATLAP

Karcag november 15. Az MME 1974-ben alakult

Versenyző iskola neve:.. Település:... Csapat neve:... Csapattagok nevei:... Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

Iskola neve:. Csapatnév: Környezetismeret-környezetvédelem országos csapatverseny. I. levelezős forduló. 3. évfolyam november 20.

3. VASÚTON A MONDATOKKAL 10 PONT

TÁLTOSPRÓBA

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

FÖL(D)PÖRGETŐK HÁZI VERSENY 2. FORDULÓ 7-8. évfolyam Téma: Lelkünk temploma, avagy nagyító alatt az emberi test

Garay János: Viszontlátás Szegszárdon. kk s s. kz k k t. Kö - szönt-ve, szü-lı - föl-dem szép ha - tá-ra, Kö - szönt-ve tı-lem any-nyi év u-

6. fejezet Óravázlatok

Harcsát lestem, nagy bajuszost. Gyermek versek. Albert Ferenc. Publio kiadó. Minden jog fenntartva! Az illusztrációs rajzokat

CSAPATNÉV:... CS1. A közösségi közlekedés és az áruszállítás egyik környezetkímélő megoldása a vasúti közlekedés. Mit gondoltok, miért?

Móra Ferenc: A kesztyű - Lapbook

"Madarak és fák napja" XVIII. Országos Tanulmányi Verseny Országos forduló - Megoldó kulcs 2011.

2. Itató és porfürdő

56. Belépés a gázcserenyílásokon (G)

ÉLETVITEL ÉS GYAKORLATI ISMERETEK

4. osztályos feladatsor I. forduló 2018/2019. tanév

Versenyző iskola neve:. Település:... Csapat neve:... Csapattagok nevei:... Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

Miért épp a csoportmunka? K. Nagy Emese

B I O L O G I C K Á O L Y M P I Á D A

Település:... Csapat neve:... Csapattagok nevei:... Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

2007. Őszi szám. Szerkesztik: a 4. osztály tanulói Kiadja: a Fekete István Tagiskola Zichyújfalu ~ 1 ~

Körös-Maros Nemzeti Park Igazgatóság TÚZOK TUSA Levelező forduló FELADATLAP

Átírás:

LEGYÉL TE IS MADARÁSZ! Levelező vetélkedő 1. forduló 3-4. osztály Beküldési határidő: március 23. 1. FELADAT: Kedvenc madarunk rajzos madárbemutató Amikor madármegfigyelésre indultok, érdemes vinnetek magatokkal egy kis füzetet, amibe lerajzolhatjátok megfigyeléseiteket és bejegyezhetitek észrevételeiteket (pl. a madár színeiről, röptéről, viselkedéséről, a helyszínről, időjárásról stb.). Próbáljuk ki most, hogyan is néz ki egy ilyen rajzos jegyzet! Mi a kedvenc madaratok? Egy színes tollú szépfiú, egy talpraesett túlélő, netán egy fészeképítő-zseni? Mindegyik csodálatos a maga módján. Mutassatok be egy általatok kedvelt hazai madarat írásos magyarázattal kiegészített, rajzos formában! Rajzotokon jelöljétek meg a felismerést segítő bélyegeket és pár szóval írjátok oda (vagy ahol lehet, rajzolhatjátok), mit tudtok róla. A rajzot színezzétek ki vagy jelöljétek a madár színeit. Javasolt méret: A/4 Elérhető pontszám: 25 pont 2. FELADAT: Nézd meg jól a csőrünk, lábunk! A madarak csőrének, lábának alakjából, alkatukból következtetni lehet az életmódjukra, táplálékukra. Az alábbiakban madártípusok mutatkoznak be nektek. Nézzétek meg jól a fotókon szereplő madarakat és állapítsátok meg, ki melyik csoportba tartozhat. Írjátok neveiket a bemutatkozások mögötti pontozott vonalakra! 1. Vékony, hegyes csőrünkkel akár a fakéreg szűk repedéseiből is összegyűjtjük az apró rovarokat, lárvákat, petéket. 2. Erős, karmos lábunk a préda megragadására, horgas csőrünk feldarabolására szolgál. 1

3. Hegyes, tőrszerű csőrünkkel ügyesen békászunk, halászunk. Hosszú lábainkkal bátran vízbe gázolhatunk, gázlómadarak vagyunk. 4. Vésőszerű csőrünkkel lyukakat készítünk a fatörzsekbe. Hosszú, kampós végű nyelvünkkel rovarlárvák, hangyabábok után kutatunk. Lábunk a fatörzsön való kapaszkodáshoz kiváló. 5. Kúpos, erős csőrünkkel könnyedén feltörjük a magok héját. 6. Lapos, lemezes csőrünkkel szűrjük ki a vízből táplálékunkat. Úszóhártyás lábunknak köszönhetjük, hogy ügyesen úszunk és bukunk a víz alá. nagy fakopáncs barátréce fekete gólya csilpcsalp füzike bütykös hattyú karvaly tengelic ökörszem 2

uhu nagy kócsag nyári lúd meggyvágó zöldike vörös vércse kerti rozsdafarkú fekete harkály szürke gém hegyi fakusz kis fakopáncs kuvik hamvas küllő fehér gólya mezei veréb kanalas réce Elérhető pontszám: 24 pont 3

3. FELADAT: Mutasd a fészked, megmondom ki vagy! Nincs két egyforma otthon és ez a madarakra is igaz. Oly sok mindenből lehet építkezni: sárból, gallyakból, szalmából, mohából, falevelekből, nyárfaszöszből és még mi minden másból! A hajlék építőanyaga mellett alakja, mérete, elhelyezése is jellemző egy-egy fajra. A. Az alábbi szótöredékekből állítsátok össze a következő képeken látható madarak neveit és írjátok a hozzájuk tartozó számok mellé a pontozott vonalakra! Melyik madár és fészek tartozik össze a képeken láthatóak közül? Írjátok a nevek mellett található négyzetekbe otthonuk képének betűjelét! NCIN SZKA SÁR DEI F VE LAG RGYA ÉCE SBA ER CSU RJÚ S RI TÉS TŐK GÓ ERÉ ÜLE LYV EKE EG GOLY GYU ÉN I VA SZÉ ÉS R EGE GARI GÓ SZÖ 1: 5:... 2: 6:... 3: 7:... 4: 8:... 9: B. A madárfiókák egy része csupaszon és vakon bújik ki a tojásból. Szüleik heteken keresztül etetik és melengetik őket, nélkülük a fiókák elpusztulnának. Írjátok a számok alá a fészkek hozzájuk párosított betűit, hogy összeolvasva őket megtudjátok, hogyan nevezik az ilyen típusú fiókákat! 9 4 2 8 6 1 3 5 7 4

C. A feladat képein látható fészkekben, odúkban egy kivételével ilyen fiókák nevelkednek. Egy fészek lakóit viszont már kikeléskor pihetollak fedik, s anyjuk vezetésével hamarosan rövidebb-hosszabb időre elhagyják otthonukat, hogy önállóan táplálkozzanak. Ők un. fészekhagyó fiókák. Melyik madár fiókái fészekhagyók a feladatban szereplők közül? Írjátok a nevét a pontozott vonalra! 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5

A É Ó L F E SZ K K Elérhető pontszám: 21 pont 6

4. FELADAT: Fészekmegfigyelés A madarászok rendszeresen felmérik bizonyos ritka madarak fészkeit, hogy tudják, hol kell odafigyelni rájuk, és hogyan változik a számuk. Most, hogy számos madárhajlékkal megismerkedtetek, induljatok magatok is fészekmegfigyelésre! A mi éghajlatunkon a legtöbb madár ilyenkor még nem kezdi meg a költést, s a lombok sem takarják előletek az ágak közt rejtőző otthonokat. Ha használatban vagy készülőben levő fészket találtok, csak távolabbról figyeljétek, mert sok madár zavarásra otthagyja otthonát a tojásokkal, fiókákkal együtt! Nézzetek szét iskolátok, lakóhelyetek környékén! Keressetek természetes és mesterséges odúkat, kisebb-nagyobb fészkeket! Igyekezzetek minél több osztálytársat bevonni a munkába, hiszen valószínűleg mindannyian jó megfigyelők vagytok! Készítsetek táblázatot! Írjátok fel, kik voltak a megfigyelők, illetve hogy hol és milyen fészket/odút találtatok. Ha sejtitek, ki lakhatott a fészekben, netán már lakója is volt, azt is beleírhatjátok a táblázatba. (A feladat pontozása során először max. 10 fészket/odút veszünk figyelembe, azonos összpontszám esetén a vetélkedő végén a sorrend az ezen felül (nem csak ebben a feladatban) végzett plusz munkák pontozása alapján fog eldőlni.) MINTA: A megfigyelés időpontja 1. 2018. márc. 11. 2. 2018. márc. 14. 3. 2018. márc. 14. 4. 2018. márc. 16. 5. 2018. márc. 18. Megfigyelő neve A fészek/odú típusa A fészek/odú elhelyezkedése Helyszín Tóth Miklós, Kardos Péter gólyafészek villanyoszlopon Rakaca településen Veres Katalin természetes odú öreg fa törzsén az iskola udvarán Kovács Máté kis méretű bokor belsejében Rakacán, a fészek játszótér mellett Veres Katalin, nagy méretű fa tetején, a Rakaca mellett, Szabó Réka, fészek lombkoronában az erdőben Kiss Petra gallyakból Szabó Réka fecskefészekcsoport ház eresze alatt Rakaca településen Elérhető pontszám: 20 pont 7

5. FELADAT: A madárvilág titkai A madarak élete tele van felfedeznivaló, érdekes titkokkal, ezek közül olvashattok itt néhányat. De az igaz állítások közé három téves is keveredett. Döntsétek el, igazak-e az alábbi mondatok, s írjátok eléjük a pontozott vonalakra a megfelelő betűjeleket (I vagy H)! 1. A jégmadár az elfogyasztott halak szálkáit, pikkelyeit köpet formájában távolítja el. 2. A fecskék az összegyűjtött repülő rovarokból kis gombócokat formálnak, s ezzel etetik fiókáikat. 3. A harkályok tél végén egy száraz ágcsonkon dobolnak, ezzel a hanggal védik területüket. 4. A baglyok teljes sötétségben is jól látnak, hiszen ultrahanggal tájékozódnak. 5. A szajkó ősszel rengeteg makkot rejt el tartalékképpen, s amikre nem talál rá, azok tavasszal kicsírázhatnak, s a későbbiekben fává növekedhetnek. 6. A kakukk megeszi azokat a szőrös hernyókat is, amiket más madarak nem fogyasztanak. 7. A fehér gólya a siklókat is elkapja, de azok szorosan a csőre köré tekerednek, így lenyelni soha nem tudja őket. 8. A csuszka képes a fatörzsön fejjel lefelé közlekedni, mintha csúszna, nevét is erről a viselkedéséről kapta. 9. A zöld küllő a hangyabolyok oldalába erős csőrével lyukakat vág, s hosszú, ragadós végű nyelvével összegyűjti a hangyákat, bábokat. 10. Az összes hazai vonuló madarunk Afrikában telel. Elérhető pontszám: 10 pont 8