Meghívó felhívó. Hogyan tudtok részt venni a programban és a munkában?

Hasonló dokumentumok
Madárbarát Iskola programja

Gyakorlati madárvédelem a ház körül 1. Természetes élőhelyek és mesterséges odúk

Karcag november 15. Az MME 1974-ben alakult

Mindennapi madárvédelem: a Madárbarát kert program. Szöveg és fotók: Orbán Zoltán Magyar Madártani és Természetvédelmi Egyesület

Gyakorlati madárvédelem a ház körül. 4. Téli madáretetés. Magyar Madártani és Természetvédelmi Egyesület (MME) 2011.

2. Itató és porfürdő

Táplálkozó csonttollúak

VP Agrár-környezetgazdálkodási kifizetéshez kapcsolódó

Erdei óvoda Célja: Feladata: Alapelve: A gyermek önálló felfedezése a leghatékonyabb ismeretszerzés! Az erdei óvoda tevékenységei lehetnek:

Természeti értékeink Tápiógyörgyén

Lampert Bálint. Madárvédelem. Az odúzásról általánosságban

ÖKOISKOLAI MUNKATERV tanév

Debreceni Csokonai Vitéz Mihály Gimnázium. Ökoiskola munkaterv 2014/2015.

ÖKOISKOLAI MUNKATERV. Ökoiskolai munkacsoport tagjai: Mucsi Ágnes Intézményvezető. Adamcsik Norbert Intézményvezető-helyettes

Ökoiskola munkaterv 2018/2019.

Ökoiskola munkaterv 2017/2018.

6. fejezet Óravázlatok

Az ökoiskolai munkatervünk 2017/2018

Ökoiskola munkaterv 2014/2015.

PÉCSI APÁCZAI CSERE JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA, GIMNÁZIUM, KOLLÉGIUM, ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA POGÁNYI ÁLTALÁNOS ISKOLÁJA

Ökoiskola munkaterv 2010/2011.

Orbán Zoltán: Madárbarát településfejlesztés

Orbán Zoltán: Madárbarát településfejlesztés

Ökoiskola munkaterv 2011/2012.

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium

ÖKOISKOLAI MUNKATERV tanév

PÉCSI APÁCZAI CSERE JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA, GIMNÁZIUM, KOLLÉGIUM, ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA POGÁNYI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÖKO-ISKOLAI MUNKATERV

ÖKOISKOLAI MUNKATERV tanév

Ökoiskola munkaterv 2012/2013.

ÖKOISKOLA PROGRAM

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium

Környezeti Nevelési Program. Arcus Környezetvédı Egyesület. Topolya

Beszámoló. Biharkeresztesi Bocskai István Általános Iskola Készítette: Csiki Zsolt

A Bárczi Géza Általános Iskola ökoiskolai munkaterve a 2014/15-ös tanévre

A/ Általános elvárások:

AZ ÖKO MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE a 2014/2015-ös tanévre

Műodúk. - szaporodási periódusban használják: védett helyet képvisel, ahol a lerakott tojások, a fiókák rejtve maradnak a ragadozók előtt

ÖKO - MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE 2017/2018. TANÉV. -Dr.Füredi Árpádné Társadalomtudományi és nevelési munkaközösség vezető

AZ ORCZY ANNA KATOLIKUS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA ÖKOISKOLAI MUNKATERVE

Az oktatási segédanyagot a Patkós Stúdió fejlesztette.

ÖKOISKOLAI MUNKATERV 2016/17. tanév

Madárvédelem Vásárhelyen

Ökoiskolai munkaterv beszámoló

ISZKASZENTGYÖRGYI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÖKOISKOLA MUNKATERVE 2015 / 2016 TANÉV

Ökoiskola munkaterv 2013/2014.

Gyakorlati madárvédelem a ház körül 3. Fecskevédelmi eszközök és módszerek

KETTŐS KÖNYVVITELT VEZETŐ EGYÉB SZERVEZETEK KÖZHASZNÚ EGYSZERŰSÍTETT ÉVES BESZÁMOLÓJÁNAK MÉRLEGE

Tolna megye természeti értékeiért Alapítvány 7200 Dombóvár, Dombó Pál utca 42/a évi KÖZHASZÚ JELENTÉS. Tálos Róbert elnök

HUNYADI JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÖKOISKOLA MUNKATERVE. 2015/2016. tanév

ÖKOISKOLAI MUNKATERV. Rum-Kastély Egységes Gyógypedagógiai és Módszertani Intézmény 2016/2017

ÖKO-iskola munkaterv 2014/2015 tanév

NAGYRÁBÉI MÓRICZ ZSIGMOND ÁLTALÁNOS ISKOLA ÖKOISKOLAI MUNKATERVE. 2017/2018. tanév

Környezeti nevelés- élményalapú tanulás szakmai együttműködéssel a természetben

A napközis munkaközösség munkaterve a 2016/2017-es tanévre

ÖKOSODJUNK! ÖKO SZAKKÖRI PROGRAMJA (HETI 2 ÓRA) FOGLALKOZÁS: CSÜTÖRTÖK A

ÖKOISKOLA MUNKATERV 2017/2018. Készítette: Ecsedi Zsolt ÖKO Munkaközösség vezetője Debrecen- Pallag augusztus 29.

BERETTYÓÚJFALUI SZC ARANY JÁNOS GIMNÁZIUMA, EGÉSZSÉGÜGYI ÉS SZAKGIMNÁZIUMA

Ökoiskolai munkaterv Augusztus 29. Ökoiskola munkacsoport megalakulása Ökoiskolai munkacsoport megalakítása (munkaközösségenként 1 fő; 1 fő

Fóliasorozatok és számítógépes prezentációk a természetvédelem és a környezet egészségtan témaköréből

ÖKOISKOLAI MUNKATERV

Ökoiskola munkaterv 2011/2012.

ÖKOISKOLAI MUNKATERV THÖKÖLY IMRE KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA 2016/2017. TANÉV

A természetvédelem finanszírozási lehetıségei magánszemélyek

ÖKO munkacsoport munkaterve 2018/2019

KÖRÖS-MAROS NEMZETI PARK IGAZGATÓSÁG XIV. ŐSZIRÓZSA TERMÉSZETVÉDELMI VETÉLKEDŐ

A KÖRNYEZETTUDATOS MAGATARTÁS FEJLESZTÉSE AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN

Öko munkaterv tanév

Kodály Zoltán Általános Iskola és AMI Herman Ottó Általános Iskolája Tatabánya. Ökoiskola munkaterve. a 2016/2017-es tanévre

Iskolánk fenntarthatósági nevelési céljait szolgáló tevékenységének bemutatása a 2016/2017-es tanévben

ÖKOISKOLAI MUNKATERV

ÖKOISKOLAI MUNKATERV

Ökoiskolai munkaterv es tanév. Készítette: Szücs Kelemenné Jóváhagyva: augusztus 28.

Beszámoló. Biharkeresztesi Bocskai István Általános Iskola Készítette: Csiki Zsolt

ÖKOISKOLAI MUNKATERV

ÖKO iskolai munkaterv A 2017/2018-as tanév iskolai munkatervének melléklete 2017/2018.

Öko Munkacsoport Munkaterve

Debrecen, szeptember

BERETTYÓÚJFALUI SZC ARANY JÁNOS GIMNÁZIUMA, EGÉSZSÉGÜGYI ÉS SZAKGIMNÁZIUMA

A Cecei Általános Iskola ÖKO munkacsoportjának munkaterve

ÖKOISKOLA MUNKATERV 2018/2019-es tanév

A Serényi László Általános Iskola Ökoiskolai Iskolakert programja a 2016/17 tanévre

Öko Munkacsoport Munkaterve

ÖKOISKOLA MUNKATERV 2017/2018. tanév Kodály Zoltán Általános Iskola és AMI

Öko Munkacsoport Munkaterve

Ökoiskola munkaterv 2016/2017

Magyar Gyula Kertészeti Szakközépiskola és Szakiskola 1106 Budapest Maglódi út 8.

AZ ADATOK ÉRTELMEZÉSE

Készítsünk madármegfigyelési naplót!

A természetvédelmi szempontok kezelése a Vidékfejlesztési Programban

JAVASLATOK A FOKOZOTTAN VÉDETT NAGYTESTŰ MADÁRFAJOK ERDEI FÉSZKELŐHELYEINEK VÉDELMÉRE

Ökoiskolai munkaterv. Százhalombattai Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola

Kihívások a mezőgazdasági biodiverzitás fenntartásában

MOSONMAGYARÓVÁRI MÓRA FERENC ÁLTALÁNOS ISKOLA ÖKOISKOLAI MUNKATERV

ÖKOISKOLAI MUNKATERVE

KÖRNYEZETNEVELÉSI MUNKATERV

Ökoiskola munkaközösség munkaterve tanévre

MOSONMAGYARÓVÁRI MÓRA FERENC ÁLTALÁNOS ISKOLA ÖKOISKOLAI MUNKATERV

MOSONMAGYARÓVÁRI MÓRA FERENC ÁLTALÁNOS ISKOLA ÖKOISKOLAI MUNKATERV

Öko munkaterv tanév FM ASZK MÁTRA TAGINTÉZMÉNY. 2.számú melléklet. Környezeti-nevelési munkacsoport tagjai: nevelési igazgató helyettes

Átírás:

Meghívó felhívó A 12.H osztály összefogásra és a Madárbarát iskola programban való résztételre hívja az iskola minden tanulóját, pedagógusát, dolgozóját, mert szeretnénk, ha egy év múlva az iskola elnyerné a Madárbarát Iskola elismerő címet. Hogyan tudtok részt venni a programban és a munkában? 1. Kérünk Bennetek, helyezzetek el osztályotok valamelyik ablakában egy madáretetőt vagy etetőtálcát és abban etetnivalót! 2. Figyeljétek meg, milyen madarak jönnek hozzátok vendégségbe! Lehet-e élni madarak közelsége nélkül? Természetesen lehet, de sokan úgy gondoljuk, hogy velük együtt jobb. Szerencsére sok madárfaj követ bennünket még a nagyvárosok központjába is, egy kiskert pedig valóságos városi vadonná alakítható. A széncinege akár az MME Madárbarát kert programjának jelképmadara is lehetne

Miért fontos, hogy többen legyünk? A Magyar Madártani és Természetvédelmi Egyesület (MME) küldetése, hogy minél szélesebb társadalmi támogatottságra és aktivitásra építve hozzájáruljon Magyarország és Európa környezeti állapot-romlásának megakadályozásához, a kedvezőtlen tendenciák megfordításához. Mindennapi madárvédelem a ház körül A napi madárvédelem alapját a Madárbarát kert program gyakorlatközpontú tevékenységei képezik az odúk és itatók kihelyezésével, a téli madáretetéssel. Az egész évben, gyakorlatilag bárhol, még a nagyvárosok épületrengetegében is végezhető madárvédelem azonban sokkal több néhány konkrét madárfaj megőrzéséért folytatott akciónál. A Magyarországon költő vagy vonuláskor hozzánk érkező több száz madárfaj olyan széles palettát jelent, melyből mindannyian ki tudunk választani legalább egy-két, a szívünknek kedves képviselőt. Madaraink közül több tucat faj a falvakba, városokba is követ bennünket, sokuk egész évben velünk él, így színes megjelenésük, érdekes életmódjuk és a vadonban élő rokonaikhoz képest bizalmasabb viselkedésük számos területen segítheti az életünket vagy akár a munkákat. Az itatónkban fürdő vörösbegy, az általunk kitett odúban költő mezei veréb vagy az etetőre járó cinkék és pintyek megfigyelése ingyen van, erőfeszítést sem igényel; ezek az állatok szó szerint házhoz jönnek. Elismerő cím és tábla Az elismerő tábla megszerzésének feltétele, hogy a program résztvevője a regisztrációt követően legalább egy mesterséges madárodú kihelyezésével, itató folyamatos működtetésével és téli madáretetéssel végzett egy évnyi madárbarát kertészkedést követően a regisztrációs csomagban kapott jelentőlap beküldésével tájékoztassa az MME központi irodáját az általa végzett madárvédelmi munkáról. Az információk értékelését és elfogadását követően postai úton megküldjük a ház falára, ajtóra, kerítésre kihelyezhető elismerő táblát, mely hirdeti, hogy itt egy madárbarát lakik és tevékenykedik. Ősz és tél A madarak számára az ősz és a tél a költést követő nyugalmi időszak. Számos madarunk elvonul, más fajok viszont itthon maradnak, vagy hozzánk érkeznek telelni. Ilyenkor a legfontosabb feladatunk a hó és tartós hideg megérkezésével az etetés megkezdése, és az egész éves itatás folytatása. Ekkor érdemes kitakarítani és felújítani a régi, illetve kihelyezni az új odúkat. A természetes és mesterséges odúk nem csak a költési időszakban fontosak a madarak életében, ősszel és télen sok faj éjszakázásra használja ezeket.

Javasolt madárvédelmi eszközök és módszerek Az iskolaudvarban: 2-4 "B" odú kihelyezése fákra, lehetőleg úgy, hogy a tantermek ablakaiból is rájuk lehessen látni. Megtelepülő fajok: széncinege, kék cinege, barátcinege, mezei veréb, házi veréb. 1-2 "D" odú kihelyezése fákra, lehetőleg úgy, hogy a tantermek ablakaiból is rájuk lehessen látni. Megtelepülő fajok: seregély. "C" odú kihelyezése az eresz alá, a terasz és tornác tetejéhez. Megtelepedő fajok: házi rozsdafarkú, kerti rozsdafarkú, barázdabillegető. Elkerített részen, a talajon kialakított kerti itató, vagy kerti tó; 1-1,5 m magasra biztonságosan rögzíthető itatótálca. Az itatóban mindig legyen friss víz, télen naponta egyszer a jég eltávolítása után hideg csapvízzel töltsük fel az itatót. Téli madáretetéshez dúcetető, függő etető, cinkegolyó, 1-1,5 m magasra biztonságosan rögzíthető etetőtálca. Orgona, fagyal, gyöngyvessző, nyári orgona bokrok vagy sövény, és egynyári virágok ültetésével az iskolaudvar lepke- és rovarbaráttá is válik. http://www.mme.hu/madarbarat_iskola 12.H osztály Tisztelt Igazgató Úr! A 12.H osztály összefogásra és a Madárbarát kert/iskola programban való résztételre hívja az iskola minden tanulóját, pedagógusát, dolgozóját. Osztályunk elhatározta, hogy megajándékozza az iskolát a programba valójelentkezéssel, regisztrációval (ez egy választható csomag megrendelését, kifizetését is jelenti) és a munka koordinálásával, mert szeretnénk, ha egy év múlva az iskola elnyerné a Madárbarát Iskola elismerő címet.

A pályázási idő egy éve alatt végzett munkáról jegyzőkönyvben kell beszámolni, s ez alapján ítéli oda a Magyar Madártani és Természetvédelmi Egyesület a Madárbarát Iskola elismerő címet A tanév során a madárvédelmi munkába szeretnénk bevonni az egyes iskolarészeket is, a maguk szintjének megfelelő feladatokkal. Kérjük ezért engedélyezze, hogy: 1.) az általunk meghívott ornitológus állatorvos osztályfőnöki órákon vagy napközi ideje alatt előadást tartson a diákcsoportoknak. 2.) madárodúkat ás madáretetőket helyezzünk el az iskola udvarán található fákra. ( Egy odút a megrendelt regisztrációs csomaggal kaptunk, további néhányat a felső tagozatosok készítenek) 3.) madárvédelmi és madárismereti előadásokat tartsunk. 4.) az iskola honlapjának ökoiskolai részét ebben a témában alkotott írásokkal, összeállításokkal gazdagítsuk. (Az első néhány anyagot már elküldtük Gaál Richárd tanár úrnak) 5.) a C épület alsó folyosóján, a C5-ös terem mellett található faliújságot Madárbarát Iskola témában használjuk. Veszprém, 2017-09-20. Köszönettel:

Tóth István 12.H oszt. tanuló és Kámánné Szőke Katalin oszt.fő