A megoldások beküldésére az alábbi útmutatás vonatkozik:

Hasonló dokumentumok
A megoldások beküldésére az alábbi útmutatás vonatkozik:

A megoldások beküldésére az alábbi útmutatás vonatkozik:

A feladatok megoldásához csak a kiadott periódusos rendszer és számológép használható!

Minta feladatsor. Az ion neve. Az ion képlete O 4. Szulfátion O 3. Alumíniumion S 2 CHH 3 COO. Króm(III)ion

1. feladat Összesen: 8 pont. 2. feladat Összesen: 11 pont. 3. feladat Összesen: 7 pont. 4. feladat Összesen: 14 pont

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

Szent-Györgyi Albert kémiavetélkedő

Hevesy György Országos Kémiaverseny Kerületi forduló február évfolyam

Curie Kémia Emlékverseny 9. évfolyam III. forduló 2018/2019.

1. feladat Összesen: 15 pont. 2. feladat Összesen: 10 pont

3. feladat. Állapítsd meg az alábbi kénvegyületekben a kén oxidációs számát! Összesen 6 pont érhető el. Li2SO3 H2S SO3 S CaSO4 Na2S2O3

Kérdéseiteket az címen tehetitek fel. Az tárgya tartalmazza a KÉRDÉS szót!

A 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet (29/2016. (VIII. 26.) NGM rendelet által módosított) szakmai és vizsgakövetelménye alapján.

Kémia OKTV II. forduló. A feladatok megoldása

Szent-Györgyi Albert kémiavetélkedő Kód

Kémia OKTV 2006/2007. II. forduló. A feladatok megoldása

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 2000

KÉMIAI ALAPISMERETEK (Teszt) Összesen: 150 pont. HCl (1 pont) HCO 3 - (1 pont) Ca 2+ (1 pont) Al 3+ (1 pont) Fe 3+ (1 pont) H 2 O (1 pont)

I. kategória Elődöntő forduló

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny

Összesen: 20 pont. 1,120 mol gázelegy anyagmennyisége: 0,560 mol H 2 és 0,560 mol Cl 2 tömege: 1,120 g 39,76 g (2)

Minta feladatsor. Az ion képlete. Az ion neve O 4. Foszfátion. Szulfátion CO 3. Karbonátion. Hidrogénkarbonátion O 3. Alumíniumion. Al 3+ + Szulfidion

Számítások ph-val kombinálva

O k t a t á si Hivatal

7. Kémia egyenletek rendezése, sztöchiometria

Általános Kémia GY, 2. tantermi gyakorlat

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2009/2010. Kémia I. kategória II. forduló A feladatok megoldása

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI-FELVÉTELI FELADATOK 2003.

1. feladat Összesen: 8 pont. 2. feladat Összesen: 12 pont. 3. feladat Összesen: 14 pont. 4. feladat Összesen: 15 pont

A 2007/2008. tanévi. Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny. első (iskolai) fordulójának. javítási-értékelési útmutatója

1) Standard hidrogénelektród készülhet sósavból vagy kénsavoldatból is. Ezt a savat 100-szorosára hígítva, mekkora ph-jú oldatot nyerünk?

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 1995 JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ

Curie Kémia Emlékverseny 2018/2019. Országos Döntő 9. évfolyam

Hevesy György Országos Kémiaverseny Kerületi forduló február 12. Munkaidő: 60 perc 8. évfolyam

1. feladat Összesen 10 pont. 2. feladat Összesen 10 pont

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI FELVÉTELI FELADATOK 2004.

O k t a t á si Hivatal

(2014. március 8.) TUDÁSFELMÉRŐ FELADATLAP A VIII. OSZTÁLY SZÁMÁRA

a. 35-ös tömegszámú izotópjában 18 neutron található. b. A 3. elektronhéján két vegyértékelektront tartalmaz. c. 2 mól atomjának tömege 32 g.

Az 2008/2009. tanévi ORSZÁGOS KÖZÉPISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY első (iskolai) fordulójának. feladatmegoldásai K É M I Á B Ó L

KÉMIA. PRÓBAÉRETTSÉGI május EMELT SZINT JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

ROMAVERSITAS 2017/2018. tanév. Kémia. Számítási feladatok (oldatok összetétele) 4. alkalom. Összeállította: Balázs Katalin kémia vezetőtanár

Környezeti analitika laboratóriumi gyakorlat Számolási feladatok áttekintése

Adatgyűjtés, mérési alapok, a környezetgazdálkodás fontosabb műszerei

Curie Kémia Emlékverseny 2018/2019. Országos Döntő 8. évfolyam

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. országos döntő. Az írásbeli forduló feladatlapja. 8. osztály. 2. feladat:... pont. 3. feladat:...

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 7. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

1. feladat Összesen: 10 pont. 2. feladat Összesen: 14 pont

Természetes vizek, keverékek mindig tartalmaznak oldott anyagokat! Írd le milyen természetes vizeket ismersz!

Javítókulcs (Kémia emelt szintű feladatsor)

Név: Dátum: Oktató: 1.)

Labor elızetes feladatok

Hevesy verseny döntő, 2001.

VIDÉKFEJLESZTÉSI MINISZTÉRIUM. Petrik Lajos Két Tanítási Nyelvű Vegyipari, Környezetvédelmi és Informatikai Szakközépiskola

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

Allotróp módosulatok

Kémia OKTV I. kategória II. forduló A feladatok megoldása

Mi a hasonlóság és mi a különbség a felsorolt kémiai részecskék között? Hasonlóság:... Különbség: atom a belőle származó (egyszerű) ion

Szent-Györgyi Albert kémiavetélkedő Kód

6. Melyik az az erős oxidáló- és vízelvonó szer, amely a szerves vegyületeket is roncsolja?

V É R Z K A S A Y E N P

7. osztály 2 Hevesy verseny, országos döntő, 2004.

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 2002

Laboratóriumi technikus laboratóriumi technikus Drog és toxikológiai

Curie Kémia Emlékverseny 10. évfolyam országos döntő 2018/2019. A feladatok megoldásához csak periódusos rendszer és zsebszámológép használható!

6. változat. 3. Jelöld meg a nem molekuláris szerkezetű anyagot! A SO 2 ; Б C 6 H 12 O 6 ; В NaBr; Г CO 2.

A nemfémes elemek oxidjai közül válassz két-két példát a megadott szempontok szerint! A vegyületek képletével válaszolj!

ISMÉTLÉS, RENDSZEREZÉS

XXIII. SZERVES KÉMIA (Középszint)

KÉMIA FELVÉTELI KÖVETELMÉNYEK

Hulladékos csoport tervezett időbeosztás

1. feladat Összesen: 10 pont. 2. feladat Összesen: 11 pont

2011/2012 tavaszi félév 3. óra

A feladatokat írta: Kódszám: Harkai Jánosné, Szeged Kálnay Istvánné, Nyíregyháza Lektorálta: .. Kozma Lászlóné, Sajószenpéter

1. Gázok oldhatósága vízben: Pa nyomáson g/100 g vízben

Curie Kémia Emlékverseny 2016/2017. Országos Döntő 9. évfolyam

(Kémiai alapok) és

KÉMIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A 27/2012 (VIII. 27.) NGM rendelet (12/2013. (III. 28.) NGM rendelet által módosított) szakmai és vizsgakövetelménye alapján.

8. Osztály. Kód. Szent-Györgyi Albert kémiavetélkedő

7. osztály Hevesy verseny, megyei forduló, 2003.

T I T M T T. Hevesy György Kémiaverseny

1. feladat Összesen: 18 pont. 2. feladat Összesen: 9 pont

Hevesy György Országos Kémiaverseny Kerületi forduló február évfolyam

8. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2008.

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. országos dönt. Az írásbeli forduló feladatlapja. 8. osztály. 2. feladat:... pont. 3. feladat:...

Pufferrendszerek vizsgálata

CONCURSUL DE CHIMIE PENTRU CLASA a VII-a RALUCA RIPAN etapa judeţeană 5 mai 2018 Ediţia a XIV-a. I Tétel pont

KÉMIA FELVÉTELI DOLGOZAT

O k t a t á si Hivatal

1. B 6. C 11. E 16. B 2. E 7. C 12. C 17. D 3. D 8. E 13. E 18. D 4. B 9. D 14. A 19. C 5. C 10. E 15. A 20. C Összesen: 20 pont

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. országos döntő. Az írásbeli forduló feladatlapja. 8. osztály

Curie Kémia Emlékverseny 2018/2019. Országos Döntő 7. évfolyam

RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH ÚLOH Chemická olympiáda kategória Dz 49. ročník šk. rok 2012/13 Obvodné kolo

8. osztály 2 Hevesy verseny, országos döntő, 2004.

*, && #+& %-& %)%% & * &% + $ % !" #!$"" #%& $!#!'(!!"$!"%#)!!!*

Kémiai tantárgy középszintű érettségi témakörei

1. mintatétel. A) Elektrolízis vizes oldatokban

T I T M T T. Hevesy György Kémiaverseny. országos döntő. Az írásbeli forduló feladatlapja. 8. osztály

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2010/2011. tanév Kémia II. kategória 2. forduló Megoldások

Átírás:

A megoldások beküldésére az alábbi útmutatás vonatkozik: A feleletválasztós, illetve gondolkodtató kérdéseket egy-egy lapra, a számolási példákat pedig külön-külön lapokra kérjünk megoldani, kizárólag kézzel, olvashatóan írt megoldásokat fogadunk el. Minden lap jobb felső sarkában jól látható módon fel kell tüntetni a versenyző regisztrációkor kapott azonosítóját és kategóriáját, valamint a feladat számát. Fontos, hogy a neveteket ne írjátok rá a lapokra. Átláthatatlanul, vagy nem kellő alapossággal kidolgozott, illetve olvashatatlan megoldásokat jó végeredmény esetén sem fogadunk el. A megoldások beküldésére a verseny honlapján, a Feltöltés menüpontban van lehetőség, bejelentkezést követően. Kérjük a megoldásokat.pdf formátumban töltsétek fel. Kizárólag azok a feladatlapok kerülnek értékelésre, amelyek a határidő napján 23:59-ig beérkeztek. 1./15

A feladatsorokat lektorálta: Dóbéné Cserjés Edit Együttműködő partnerek: Támogatók: 2./15

Feleletválasztós (10p) Készíts egy táblázatot a feladatok számából és a hozzájuk tartozó helyes válasz betűjeléből, ezek egy külön lapra kerüljenek! Mindegyik feladatnál csak egy helyes megoldás van. 1. Melyik vegyület hozzáadására nem válik le csapadék a lítium ionokat tartalmazó oldatból? a) ammónium-fluorid b) nátrium-foszfát c) kálium-klorid d) nátrium-karbonát 2. Összesen hány mól víz hiányzik az alábbi egyenletből, amely a szervetlen kémia laboratóriumokban a nátrium-ion csapadékban való kimutatásának egyetlen módszere? Na + + Zn 2+ + 3 UO 2 2+ + 9 CH 3 COO + H 2 O NaZn(UO 2 ) 3 (CH 3 COO) 9 H 2 O a) 5 b) 9 c) 11 d) 3 3. Egy gondos anyuka épp krumplifőzeléket készített otthon a konyhában, mikor megvágta a kezét. Fertőtlenítés céljából jódoldatot csepegtetett a kezére, amiből véletlenül a nyers krumplira is esett pár csepp. Milyen színreakciót tapasztalt ekkor? a) citromsárga b) narancssárga c) kék d) piros 3./15

4. A H-kötés olyan molekulák között alakulhat ki, amely molekulákban: a) O-H-kötés van b) poláris X-H-kötés van, ahol X nagy elektronegativitású atom c) a központi atomnak nemkötő elektronpárja van d) a b) és c) válasz együtt helyes 5. A felsorolt anyagok vizes oldatába rózsaszín színű fenolftalein-oldatot cseppentünk. Melyik oldatban színtelenedik el a fenolftalein? a) NH 4 Cl b) NaCl c) CaCl 2 d) egyikben sem 6. Mi a folypát? a) nátrium flourral alkotott sója b) magnézium flourral alkotott sója c) kalcium flourral alkotott sója d) a folysav nátrium sója 7. Miből készíthetünk otthon, egyszerűen vajat? a) liszt, cukor, só, víz b) margarin c) tejszín d) tojás 8. Miért veszélyes hipót és sósavat egyszerre használni? a) Durranógáz képződik. b) Az elegy heves lánggal égni kezd. c) Keveredésükkor mérgező klórgáz szabadul fel. d) A két vegyület reakcióba lép és robbanásveszélyes hidrogén gáz képződik. 4./15

9. Mi a Mohr-só? a) szervetlen vegyület, ammónium-vas(ii)-szulfát b) szervetlen vegyület, ammónium-vas(iii)-szulfát c) szerves vegyület, melynek jelentős a vas(ii)- és a szulfáttartalma d) szerves aromás vegyület, melynek magas a vas(ii) ion tartalma 10. Milyen reakció játszódik le a lítiumakkumulátorban a katódon? a) Li + + e = Li b) O 2 + 4H + + 4e = 2H 2 O c) CoO 2 + e = CoO 2 d) MnO 2 + e = MnO 2 5./15

Számolási feladatok (15p) A számolási példák megoldásai külön-külön lapokra kerüljenek! 1. Egy kéntartalmú aromás szerves vegyületet 14,5-szeres anyagmennyiségű tiszta oxigéngázban maradéktalanul elégettünk. (Tekintsük úgy, hogy vegyület kéntartalma teljes mértékben SO 3 -dá ég el!) Így egy olyan vizes oldat keletkezett, mely kénsavra nézve 84,48 m/m %-os. A gázfázisban maradó CO 2 :O 2 arány 1:2. A fentiek alapján számítsd ki a vegyület összegképletét! Mi a vegyület neve? (9p) 2. A vegyészmérnöki tudományok egyik ágának, az analitikai kémiának fontos területe a fluoreszcencia-spektroszkópia. A mérési módszer egyik nagy előnye, hogy igen kis koncentrációjú oldatok is mérhetők segítségével, így nagyon kis mennyiségben jelenlévő anyagok mutathatók ki. Az egyik laboráns azt a feladatot kapta, hogy készítse elő a méréshez szükséges oldatokat. Két vízben jól oldódó szerves vegyület 10-5 mol/dm 3 -es vizes oldatát kell elkészítenie, azonban a rendelkezésre álló mérleg csak 0,01 mg pontossággal képes mérni. Ezért előbb elkészít mindkettőből egy 10-3 mol/dm 3 koncentrációjú oldatot, majd ezt hígítva jut a kisebb koncentrációjú oldathoz. A készítendő oldatokat az alábbi táblázat tartalmazza: Oldat neve Mennyisége (ml) Koncentrációja (mol/dm 3 ) A szerves vegyület töményebb oldata 2,00 10-3 B szerves vegyület töményebb oldata 2,00 10-3 A szerves vegyület hígabb oldata 2,00 10-5 B szerves vegyület hígabb oldata 2,00 10-5 Az A vegyület moláris tömege M(A) = 366 g/mol, a B vegyület moláris tömege M(B) = 734 g/mol. (6p) 6./15

a) Határozzuk meg, hogy mekkora mennyiségű szilárd anyagot kell kimérnie a töményebb oldatok elkészítéséhez, továbbá hogyan lehet a hígabb oldatokat a töményebb oldatokból elkészíteni! (A töményebb oldatok is nagyon hígak, sűrűségük a vízével megegyezőnek, 1 g/cm 3 -nek tekinthető, így elkészítésük során a kimért szilárd anyaghoz csupán az oldat térfogatával megegyező mennyiségű oldószert (2 ml) adunk!) (2p) A fluoreszcencia mérés során kapott jelintenzitás egyenesen arányos a koncentrációval I fl = k c, ahol I fl a fluoreszcenciás jel intenzitása, k egy a mérendő anyagra jellemző konstans és c az anyagmennyiség-koncentráció. Egy-egy mintában szeretnénk az elkészített oldatok segítségével A és B komponens koncentrációját meghatározni. Először megmérjük a mintaoldatok esetén kapott fluoreszcens fény intenzitását. Az A komponensre kapott jel 0,25, míg a B komponens esetén 0,45 egység. Ezután 1,5 ml mintához hozzáadunk 500 μl 10-5 mol/dm 3 koncentrációjú A, illetve B oldatot és megmérjük ezen oldatok intenzitását. Az A vegyület esetén az új intenzitás 0,195, míg a B vegyületre 0,56 egység. b) Milyen koncentrációban van jelen A és B anyag a mintákban? (A térfogatváltozást vegyük figyelembe, a térfogatok összeadhatók!) (4p) 7./15

Gondolkodtató kérdések (7p) A gondolkodtató kérdések megoldásai egy lapra kerüljenek! 1. Miért tilos a konyhában meggyulladt olajra vizet önteni? Hogyan oltható el biztonságosan a tűz? (2p) 2. Kertész Kálmán miután befejezte a permetezést, a maradék rézgálicot kísérleti célokra használta fel. Vegyész ismerőseitől megérdeklődte, hogyan tudna előállítani nagy kék kristályokat és javaslataik alapján elkészítette a megfelelő oldatot. Nem akarta a véletlenre bízni a folyamatot, így a végén még egy vasszöggel megkeverte az egészet. Másnap vette csak észre, hogy a keverője a pohárban maradt. Amikor kivette, vörös színű bevonatot figyelt meg a vasszögön. (5p) a) Mi lehetetett ez a vörös bevonat? b) Mi a jelenség magyarázata? Támaszd alá egyenlettel is! c) Kálmán felbuzdulva tapasztalatain tovább kísérletezett és készített két újabb rézgálic oldatot. Az egyikbe cink lemezt merített, a másikba pedig egy ezüst gyűrűt tett. Tapasztalhatott-e valamelyik esetben hasonló változást, mint a vasszög esetében? Ha valamelyik esetben történhetett reakció, annak egyenletét is írd le! Van-e valamelyik reakciónak gyakorlati jelentősége? 8./15

Gondolatkísérlet (6p) A gondolatkísérlet megoldása egy konkrét kémiai anyag. A feladat ennek a meghatározása egyértelmű módon. Ehhez szükséges a megfelelő reakcióegyenletek feltüntetése, melyeket számozással jeleztünk. A teljes értékű megoldáshoz szükséges a megoldás menetét is feltüntetni. Ehhez feltüntetendők a számokkal jelölt reakcióegyenletek és ezek alapján a lehetséges ionok és a reakciók sorozatából jelölendő, hogy miként szűkül le a keresett ionokra a megoldás. A végleges megoldás az anyag képletéből, a kért egyenletekből és a megoldáshoz vezető logikusan leírt útból tevődik össze. Egy fehér port találtunk az egyik kémcsőben, mely vízben jól oldódik és a kémhatása savas. Nagyobb mennyiségű vízben viszont fehér csapadék válik ki ismét (1). Az oldatból kénhidrogénnel fekete csapadék válik ki (2), mely ammónium-poliszulfidban nem oldódik. Az eredeti oldathoz kénsavat adva nem tapasztalunk változást, míg nátrium-hidroxiddal fehér csapadék keletkezik (3). Ón-(II)-ionok oldatához nátrium-hidroxidot adunk, míg a keletkező csapadék fel nem oldódik. Ezt az oldatot a korábban keletkezett csapadékhoz adva fekete csapadékot kapunk (4). Cinkforgáccsal redukciót végzünk (5), majd az oldathoz szulfanilsavas α-naftilamint cseppentve jellegzetes elszíneződést tapasztalunk. 9./15

Esettanulmány (12p) A golyóálló mellényekről Szerkesztő: Szabó Gábor 2018/01/04 A történelem folyamán a fegyverek folyamatos fejlődése magával vonta az emberi test védelmét szolgáló pajzsok, páncélok, védőfelszerelések fejlődését is. Ezen hadi technológiai fejlesztéseknél kiemelten fontos, hogy a hatékony védelem mellett minél kisebb mértékben korlátozza a viselő szabad mozgásterét, azaz a támadási és védekezési manőverek véghezvitelét. A korábbi nehéz fém páncélok után, a speciális műanyag szálak megjelenésével új lehetőségek nyíltak meg a golyóálló mellények fejlesztésében. Jelen cikkemben a golyóálló mellények történelméről és a jelenkori mellényekben felhasznált műanyag szálakról olvashatnak. Definíció szerint egyéni védőeszköznek tekintjük azokat a készülékeket, felszereléseket, berendezéseket, eszközöket, amelyek elsődleges rendeltetése, hogy viselőjét egy vagy több veszélytől megóvja, mely az adott személy egészségét vagy biztonságát veszélyeztetné (hő, elektromosság, vegyszerek stb.). A történelem során kezdetben bőröket, későbbiekben pedig fából készült védőfelszereléseket alkalmaztak. A fémmegmunkálás fejlődésével jelentek meg az első sisakok, pajzsok, majd az egyedi mellvértek is. A középkorban egyre elterjedtebbé váltak (főleg a nehézlovasság körében, ahol a mozgékonyságot a lovak biztosították) a teljes testet borító testpáncélok. Annak ellenére, hogy a 15. század elején megjelentek az első tűzfegyverek, a korábbiakban alkalmazott mellvértek egy jó ideig még megfelelőnek bizonyultak, hiszen ezeket a kezdeti fegyverek még nem voltak képesek átütni. A 17. század elejére, a lőfegyverek nagymértékű fejlődésének következtében a korábbiakban alkalmazott testpáncélok már nem jelentettek megfelelő védelmet a viselőik számára, így további fejlesztésekre volt szükség. A jelenkorban alkalmazott golyóálló mellényekhez leginkább hasonló védőfelszerelés kifejlesztésére egészen az 1800-as évek közepéig kellett várni, amikor is megjelentek az első, selyemből készült mellények. Ezeknek a mellényeknek a legnagyobb hátrányuk az áruk volt, ráadásul csak a lassabb töltényeket voltak képesek megállítani. Érdekességként megjegyzendő, hogy az 10./15

első világháború cassus belli-jeként számon tartott gyilkosság pillanatában, Ferenc Ferdinánd trónörökös is a kor legkorszerűbb selyem golyóálló mellényét viselte, ám szerencsétlenségére a végzetes golyó a nyakán találta el. 1. ábra Ferenc Ferdinánd Szarajevóban, nem sokkal a merénylet előtt A golyóálló mellény alatt azokat a védőfelszereléseket értjük, melyek elsődleges célja, hogy minimalizálják a kézi lőfegyverekből leadott lövedékek okozta sérüléseket. Sokan nem értenek egyet a golyóálló kifejezéssel, mivel a mellények golyófelfogási képessége nagymértékben függ az alkalmazott anyagoktól, valamint a létrehozott szerkezettől is. A mellényeket elsődlegesen különböző szövetek egymásra építéséből hozzák létre, de egyes speciális esetekben úgynevezett trauma platesekkel bővítik a konstrukciót. Ezek készülhetnek kerámiából, acélból, titániumból, de akár polietilénből (UHDPE) is. 11./15

2. ábra Acélból készült trauma plates A jelenkori golyóálló mellények működése a töltény mozgási energiájának megfelelő mértékű disszipációján alapszik. A töltény becsapódásakor a speciális szövet rostjai az energia egy részét elnyelik, egy részét pedig szétoszlatják a mellény egészén, ennek következtében a töltény deformálódik, elveszíti mozgási energiáját. A gyártók a megfelelő energia disszipáció eléréséhez több, akár különböző anyagú és típusú szövetet helyeznek egymásra, melyek együttesen alkotják az úgynevezett ballistic panel-t. A következőkben pár műszál alapanyagot ismertetnék, amelyeket tipikusan golyóálló mellényekben alkalmaznak, esetleg kezdetben is ilyen területen való felhasználásra fejlesztettek ki. Kevlár Stephanie Kwolek, a DuPont vegyiművek vezető kutatója által 1965-ben kifejlesztett aromás poliamidok, azaz aramidok közé tartozó szálat a modern idők acélja -ként emlegetik. Nem véletlen az elnevezés, hisz kiváló mechanikai tulajdonságaihoz, jó vegyszerállóság és kiváló hőállóság párosul, mely a golyóálló mellényeken kívül lehetővé tette hajókban, versenyautók karosszériájában vagy akár 12./15

motorosruhákban történő alkalmazását is. A kevlár eredetileg a para-feniléndiamin-ftálsavamid márkaneve volt, ám mára már általánosan alkalmazzák az aramidok megfelelőjeként. Itt érdemes megemlíteni az egyik kiváló holland cég, az AKZO által, az 1970-es évek elején kifejlesztett paraaramid típust is, a Twaront. Tulajdonságai és felhasználása tekintetében nagymértékben hasonlít a kevlárhoz. Dyneema és Spectra Mindkét ismert márkanév által fedett speciális szál alapanyaga az ultramagas molekulatömegű polietilén (UHMWPE). A nagy molekulatömeg és a nagyfokú orientáció eredményeként mindkét esetben kiváló mechanikai tulajdonságokkal rendelkező szálat kapnak, így tömegre vonatkoztatva nyolcszor erősebb az acélnál. Kis sűrűsége (<1 g/cm3), valamint vízhatlansága miatt előszeretettel alkalmazzák haditengerészetnél szabványosított golyóálló mellényekben. Ezekből az anyagokból készülhetnek még a trauma plates-ek, horgászzsinórok, mászókötelek, valamint az ejtőernyők zsinórjai is. 3. ábra Puska elleni védelmet nyújtó pajzs kerámiából és Twaron szálból 13./15

Zylon Az egyik legújabb, általánosan elterjedt műszál, melyet golyóálló mellények készítéséhez alkalmaznak. IUPAC néven a poli(p-fenilén-2,6-benzobiszoxazol) vegyületre az irodalomban leggyakrabban csak PBO rövidítéssel hivatkoznak. Mechanikai tulajdonságait tekintve 1,6-szor erősebb a kevlárnál, melyhez szintén kiváló hőállóság, valamint lángállóság párosul. A rendőrségnél rendszeresített golyóálló mellények fontos összetevője. 4. ábra Modern, Twaron-ból készült golyóálló mellény Összefoglalásként elmondható, hogy a történelem folyamán a fegyverek folyamatos fejlődése szüntelenül a védőfelszerelések javítására ösztökélte az emberiséget. Napjainkban sajnos még mindig újabb és újabb fegyverek jelennek meg, így a golyóálló mellények fejlesztése is napi szintű feladat. Láthattuk, hogy mindamellett, hogy a műanyagok szerves részét képezik hétköznapi életünknek, számos ember tényleg az életét köszönheti nekik. 14./15

Forrás: http://www.cnc.hu/2018/01/a-golyoallo-mellenyekrol/ Kérdések 1. Milyen módon védi meg egy golyóálló mellény a viselőjét a becsapódó lövedéktől? (2p) 2. Milyen rétegekből építik fel a golyóálló mellényeket? (2p) 3. Minek a rövidítése a szövegben szereplő UHDPE és UHMWPE? (1p) 4. Milyen anyagot jelölt eredetileg a "Kevlar" márkanév? Rajzold fel a szerkezeti képletét is! Milyen másodrendű kötések alakulhatnak ki a molekulák között, és miért? (4p) 5. Milyen anyagot jelöl a PBO rövidítés? Rajzold fel a szerkezeti képletét is! (2p) 6. A cikkben felsorolt anyagok közül melyiket használják orvosi célra? (1p) 15./15