MELLÉKLETEK. 1. számú melléklet: Kapus száraz teszt eredmények (Szuchánszki, 2013) 64.



Hasonló dokumentumok
Bel SE Hungary IDPA Stage 5x5 pálya: 5x5. Course Designer:IDPA

Szundikáló macska Sleeping kitty

Stage 1st: 1. pálya: Boszorkány

Tudományos Ismeretterjesztő Társulat

Abigail Norfleet James, Ph.D.

Stage 1st 1. pálya. Bel SE Hungary IPSC. Course Designer:Attila Belme, Attila Kovács

USER MANUAL Guest user

T1 T2. Stage 1st: Diner 1. pálya: Ebéd. Bel SE Hungary IDPA. Course Designer:Attila Belme

IPSC Level 2.9 pisztoly versenykiírás IPSC Level 2.9 match

Dynamic freefly DIVE POOL LINES

Correlation & Linear Regression in SPSS

1. Gyakorlat: Telepítés: Windows Server 2008 R2 Enterprise, Core, Windows 7

2. Local communities involved in landscape architecture in Óbuda

4-42 ELECTRONICS WX210 - WX240

openbve járműkészítés Leírás a sound.cfg fájlhoz használható parancsokról

Miskolci Egyetem Gazdaságtudományi Kar Üzleti Információgazdálkodási és Módszertani Intézet. Correlation & Linear. Petra Petrovics.

Box score. Dakota Wesleyan

Széchenyi István Egyetem

EXKLUZÍV AJÁNDÉKANYAGOD A Phrasal Verb hadsereg! 2. rész

3. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT. Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc. III. Hallott szöveg értése

ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY

Stage 1st: 1. pálya:

Angol Középfokú Nyelvvizsgázók Bibliája: Nyelvtani összefoglalás, 30 kidolgozott szóbeli tétel, esszé és minta levelek + rendhagyó igék jelentéssel

Senior Kupa IPSC minösítö pisztoly versenykiírás

discosnp demo - Peterlongo Pierre 1 DISCOSNP++: Live demo

(Asking for permission) (-hatok/-hetek?; Szabad ni? Lehet ni?) Az engedélykérés kifejezésére a következő segédigéket használhatjuk: vagy vagy vagy

Intézményi IKI Gazdasági Nyelvi Vizsga

6. évfolyam Angol nyelv

Correlation & Linear Regression in SPSS

Bel SE Hungary IDPA. Stage 1st: Running to you 1. pálya: Lerohanás. Course Designer:Attila Belme

Társasjáték az Instant Tanulókártya csomagokhoz

Phenotype. Genotype. It is like any other experiment! What is a bioinformatics experiment? Remember the Goal. Infectious Disease Paradigm

T3-4 T5-6 T2. Stage 1st: moving 1. pálya: mozgók. Bel SE Hungary IDPA. Course Designer:Attila Belme

Előszó.2. Starter exercises. 3. Exercises for kids.. 9. Our comic...17

Lopocsi Istvánné MINTA DOLGOZATOK FELTÉTELES MONDATOK. (1 st, 2 nd, 3 rd CONDITIONAL) + ANSWER KEY PRESENT PERFECT + ANSWER KEY

FELELETVÁLASZTÓS TESZT

Hogyan használja az OROS online pótalkatrész jegyzéket?

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2008 A CSOPORT

Soccer Box Score (Final) 2017 Florida State Soccer #23 Florida State vs Louisville (Sep 21, 2017 at Louisville, Ky.)

VERSENYKIÍRÁS 1. BUDAPEST GUNS and WORKS Summer Challenge

On The Number Of Slim Semimodular Lattices

FOSS4G-CEE Prágra, 2012 május. Márta Gergely Sándor Csaba

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2013 A CSOPORT. on of for from in by with up to at

TestLine - Angol teszt Minta feladatsor

Csatlakozás a BME eduroam hálózatához Setting up the BUTE eduroam network

Trinucleotide Repeat Diseases: CRISPR Cas9 PacBio no PCR Sequencing MFMER slide-1

KELER KSZF Zrt. bankgarancia-befogadási kondíciói. Hatályos: július 8.

Can/be able to. Using Can in Present, Past, and Future. A Can jelen, múlt és jövő idejű használata

ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY

Construction of a cube given with its centre and a sideline

Mikulás Kupa szituációs lövészet NEM MINÖSÍTÖ! Santa Claus Cup practical shooting

Kezdőlap > Termékek > Szabályozó rendszerek > EASYLAB és TCU-LON-II szabályozó rendszer LABCONTROL > Érzékelő rendszerek > Típus DS-TRD-01

KN-CP50. MANUAL (p. 2) Digital compass. ANLEITUNG (s. 4) Digitaler Kompass. GEBRUIKSAANWIJZING (p. 10) Digitaal kompas

DR. SZABÓ LÁSZLÓ 1 DOBOS GÁBOR 2

Using the CW-Net in a user defined IP network

MAGYAR TOLLASLABDA SZÖVETSÉG A TOLLASLABDA JÁTÉKVEZETÉS SZABÁLYAI

Szakmai továbbképzési nap akadémiai oktatóknak december 14. HISZK, Hódmezővásárhely / Webex

A modern e-learning lehetőségei a tűzoltók oktatásának fejlesztésében. Dicse Jenő üzletfejlesztési igazgató

A MUTATÓNÉVMÁSOK. A mutatónévmások az angolban is (mint a magyarban) betölthetik a mondatban

Adatbázis-kezelés ODBC driverrel

Supplementary Table 1. Cystometric parameters in sham-operated wild type and Trpv4 -/- rats during saline infusion and

- eqµah ³. -ry³eblbmebjkargar³

Pálya leírások. Időmérés kezdete/vége (Start-stop): hangjelzés/utolsó lövés a megállítón (audio signal/last shoot on the stop plate)

STUDENT LOGBOOK. 1 week general practice course for the 6 th year medical students SEMMELWEIS EGYETEM. Name of the student:


A teszt a következő diával indul! The test begins with the next slide!

Longman Exams Dictionary egynyelvű angol szótár nyelvvizsgára készülőknek

Effect of the different parameters to the surface roughness in freeform surface milling

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2014 A CSOPORT

NYOMÁSOS ÖNTÉS KÖZBEN ÉBREDŐ NYOMÁSVISZONYOK MÉRÉTECHNOLÓGIAI TERVEZÉSE DEVELOPMENT OF CAVITY PRESSURE MEASUREMENT FOR HIGH PRESURE DIE CASTING

Fuzzy Rendszerek. 3. előadás Alkalmazások. Ballagi Áron egyetemi adjunktus. Széchenyi István Egyetem, Automatizálási Tsz.

Report on the main results of the surveillance under article 11 for annex II, IV and V species (Annex B)

Well, Already said. Pardon?

Bel SE Hungary IDPA. Stage 1st: Jewelry store 1. pálya: Ékszerész. Course Designer:Attila Belme

MODÁLIS SEGÉDIGÉK (Modal Auxiliaries)

E L İ T E R J E S Z T É S

Laborgyakorlat: A Windows XP haladó telepítése

General information for the participants of the GTG Budapest, 2017 meeting

EN United in diversity EN A8-0206/445. Amendment

Gottsegen National Institute of Cardiology. Prof. A. JÁNOSI

THS710A, THS720A, THS730A & THS720P TekScope Reference

1. feladat: Hallgasd meg az angol szöveget, legalább egyszer.

Report on the main results of the surveillance under article 11 for annex II, IV and V species (Annex B)

7. Bemutatom a barátomat, Pétert. 8. Hogy hívják Önt? 9. Nagyon örülök, hogy találkoztunk. 10. Nem értem Önt. 11. Kérem, beszéljen lassabban.

Utolsó frissítés / Last update: február Szerkesztő / Editor: Csatlós Árpádné

Utazás Általános. Általános - Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános - Beszélgetés. Segítségkérés

Annak megkérdezése, hogy az adott személy beszél-e egy bizonyos nyelven

1. Ismerkedés a Hyper-V-vel, virtuális gépek telepítése és konfigurálása

Vitorláshal Angelfish

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2012 A CSOPORT. to into after of about on for in at from

Bird species status and trends reporting format for the period (Annex 2)

GÉPKEZELŐI KÉZIKÖNYV... ÚTMUTATÓ LÉPÉSRŐL LÉPÉSRE

LED UTCAI LÁMPATESTEK STREET LIGHTING

Tudományos Ismeretterjesztő Társulat

EEA, Eionet and Country visits. Bernt Röndell - SES

MAKING MODERN LIVING POSSIBLE. Danfoss Heating Solutions

Revenue Stamp Album for Hungary Magyar illetékbélyeg album. Content (tartalom) Documentary Stamps (okmánybélyegek)

Könnyen bevezethető ITIL alapú megoldások a Novell ZENworks segítségével. Hargitai Zsolt Sales Support Manager Novell Hungary

ANGOL NYELV Helyi tanterv

Azt csinálni, amit a Szelf akar

Átírás:

MELLÉKLETEK 1. számú melléklet: Kapus száraz teszt eredmények (Szuchánszki, 2013) 64.

2. számú melléklet: Kapus általános értékelőlap (Daccord, 2009) Time of goals: Type of shot: Slap shot Wrist shot Backhand Snapshot Deke Shooter: Left Right Attack: 3-2 3-1 3-0 2-1 2-0 1-1 Breakaway In-zone Position: Standing or Down In between Type of save attemped: Butterfly Butterfly slide Butterfly push Glove save Blocker save Two-pad stack Long body/dive save Stick save Poke check/half poke Scored by: Forward or Defense Type: Screen Deflection Clear look Pass near crease Goalie error Wraparound Fluke Rebound SHOT SHOOTER Situation: Even strength Power play Shorthanded Zone in which puck was shot? POSITIONING Comments: Where was the goalie positioned? PUCK MOVEMENT Comments: What was the movement of the puck? 65.

3. számú melléklet: Kapus általános értékelőlap #2 (Allaire, 2009) 66.

4. számú melléklet: Kapus részletes értékelőlap (Hockey Canada, 2012) Goaltender Evaluation Sheet EVALUATION #1 Goaltender Evaluation Options 1=weak 10=strong 1=weak 5=strong 1=weak 3=strong Name 1 Name 2 Name 3 Name 4 Name 5 Name 6 Name 7 Name 8 Name 9 Name 10 PHYSICAL CHARACTERISTICS 1 R 2 R 3 R 4 R 5 R 6 R 7 R 8 R 9 R 10 R Balance Retains ready position after blocking shots - - - - - - - - - - Holds ready position in movement - - - - - - - - - - Recovery (retains position after scrambling) - - - - - - - - - - Mobility Skating ability - - - - - - - - - - Remains on feet - - - - - - - - - - Moves w ith speed & in control in ready position - - - - - - - - - - Reacts w ell to puck movement in zone - - - - - - - - - - Ability to recover from knees, side - - - - - - - - - - Quickness Reacts w ell to quick untelegraphed shots - - - - - - - - - - Effective in close - - - - - - - - - - Relaxative movements and reaction time - - - - - - - - - - Fitness Level Physically fit - - - - - - - - - - TECHNICAL CHARACTERISTICS Not prone to injury - - - - - - - - - - Low Shots Butterfly technique (compact, square) - - - - - - - - - - Use of Stick - - - - - - - - - - Rebound control: off stick - - - - - - - - - - Rebound control off pads - - - - - - - - - - Ability to butterfly at appropriate time - - - - - - - - - - Ability to maintain balance - - - - - - - - - - High Shots Quickness of blocker - - - - - - - - - - Quickness of catcher - - - - - - - - - - Position of blocker - - - - - - - - - - Position of catcher - - - - - - - - - - Rebound control: blocker - - - - - - - - - - Rebound control: catcher - - - - - - - - - - Rebound control: chest - - - - - - - - - - Use of Stick Passing / clearing - - - - - - - - - - SITUATIONAL TACTIC CHARACTERISTICS Positioning & Angles Puck playing ability - - - - - - - - - - Know s position at all times - - - - - - - - - - Assumes neutral position at top edge of crease - - - - - - - - - - Positions self properly prior to shot - - - - - - - - - - Ability to orient self instantly - - - - - - - - - - Lines up properly on puck - - - - - - - - - - Know ledge of shooter s options - - - - - - - - - - Face-Offs Looks for potential shooter - - - - - - - - - - Deflections & Screen Shots Lines up properly in ready position - - - - - - - - - - Ability to locate potential shooters - - - - - - - - - - Position w ith respect to potential deflectors - - - - - - - - - - Works hard to find puck - - - - - - - - - - Use of body - - - - - - - - - - Reaction to change of direction - - - - - - - - - - Control of rebounds - - - - - - - - - - Play at Posts Position self properly (play behind net, corner) - - - - - - - - - - Lateral mobility-post to post movement - - - - - - - - - - Use of stick to decrease scoring opportunities - - - - - - - - - - Ability to challenge slot pass - - - - - - - - - - 67.

4. melléklet, folytatás MENTAL CHARACTERISTICS Concentration Alert at all times - - - - - - - - - - Follow s puck at all times - - - - - - - - - - Maintains conc. despite bad plays/early goals - - - - - - - - - - Anticipation Understands offensive team play options - - - - - - - - - - Able to pick up open man - - - - - - - - - - Able to read shooter - - - - - - - - - - Finds puck in scramble - - - - - - - - - - Consistency Able to make key saves - - - - - - - - - - Able to perform in pressure situations - - - - - - - - - - Confidence Displays an in charge attitude - - - - - - - - - - Positive mental attitude at all times - - - - - - - - - - Desire Size of heart - - - - - - - - - - Constant desire to excel in all situations - - - - - - - - - - Constant w ork ethic in practices - - - - - - - - - - Never gives up / battles for pucks - - - - - - - - - - Discipline Controls temper - - - - - - - - - - On time and organized - - - - - - - - - - Communication Communication - - - - - - - - - - Coachability Coachability - - - - - - - - - - Can this player play? Y/N Would you want this player on your team? Y/N OVERALL RANK Team Name: - Date of Evaluation: - Age Division: - Evaluator: - Coach: - NOTE: EVALUATE PLAYERS AGAINST PLAYERS ON OWN TEAM; R=Rank 68.

IRODALOMJEGYZÉK ALLAIRE F. (2009): The Hockey Goalie s Complete Guide: The role of the goalie coach, Firefly Books Canada CSÍKSZENTMIHÁLYI M. (2010): Flow, Az áramlat: A tökéletes élmény pszichológiája, Akadémiai kiadó, Budapest CLARK I., McNABB C., BIBBY A. (2004): Hockey Canada: Goaltender Season Plan, Hockey Canada, Canada DACCORD B. (2009): Hockey Goaltending, Human Kinetics, USA DENAULT T. (2009): Jacques Plante: The man who changed the face of hockey, McClelland & Stewart, Canada FINN S. (2013): Power Point Prezentáció az UTE edzőinek: A tanítás folyamata, Budapest GÉCZI G. (2007): Hokimágia 1.-8. DVD, Magyar Jégkorong Szövetség metodikai anyag Dr. GÉCZI G. (2012): A jégkorongozás alapjai, MJSZ, Semmelweis Egyetem -TSK, (TF), NSI, Budapest Dr. GÉCZI G. (2011): Power Point Prezentáció: Kapusok edzése, Semmelweis Egyetem -TSK, (TF) Budapest GÉCZI G., NAGY A. (2005): Kapusok kiválasztása: Magyar edző VIII. évf. 4. sz. 12.-14. o. GYÖMBÉR N., KOVÁCS K. (2012): Fejben dől el: Sportpszichológia mindenkinek, Noran Libro, Budapest HOCKEY CANADA (2011): Power Point: Long Term Player Development Plan, Hockey For Life, Hockey for Excellence, Canada KESZTHELYI M. (2008): A kiválasztás és tehetséggondozás folyamata a jégkorongban, Semmelweis Egyetem -TSK (TF) Budapest Dr. METZING M. (2010): Gimnasztika - egyetemi jegyzet, Semmelweis Egyetem -TSK (TF), Budapest PAVLIK G. (2011): Élettan - Sportélettan, Medicina Könyvkiadó Zrt., Budapest ROY M. (2010): Winning. Nothing Else, John Wiley & Sons Ltd., Canada TRETIAK V. (1988): Tretiak: The Legend: Penguin Books, Canada USA HOCKEY (2009): Prezentáció: USA ADM- LTAD Development Program, USA Hockey, USA VALLEY M., GOLDMAN J. (2014): The Power Within: Discovering the path to elite goaltending, Indep., USA WILLIAMSON G. (2013): 2013-14 Hungarian National Development Program, Magyar Jégkorong Szövetség, Budapest CIKKEK Dusan Sidor Interjú a kapusképzésről http://ingoalmag.com/coaching/european-professional-coach-on-developing-goaltenders-inswitzerland/ Dátum: 2014. 04. 11 A Goalie Develpment Institute (GDI) East fejlesztési piramisa és a kapus felelősségei a különböző színtereken http://www.ingoalmag.com/coaching/coaching-coaches-part-2/ Dátum: 2014. 04. 05. 69.

A Hockey Canada letölthető kapus értékelő lapja http://www.hockeycanada.ca/index.php/ci_id/63693/la_id/1.htm Dátum: 2012. 02. 04. Mitch Korn oldala a védés stílusokról http://www.mitchkorn.com/pdf/goaltending%20styles.pdf Dátum: 2012. 10. 07. NUPI Jégkorong utánpótlásképzés http://www.nupi.hu/webset32.cgi?nupi@@hu@@70@@228308167 Dátum: 2011. 01. 28. ÁBRÁK ÉS KÉPEK FORRÁSAI 1. FEJEZET: 1. ábra: VALLEY M., GOLDMAN J. (2014): The Power Within: Discovering the path to elite goaltending, Indep., USA 1. kép: DENAULT T. (2009): Jacques Plante: The man who changed the face of hockey, McClelland & Stewart, Canada 2. ábra: http://www.mitchkorn.com/pdf/goaltending%20styles.pdf 2. kép: ALLAIRE F. (2009): The Hockey Goalie s Complete Guide, Firefly Books Canada 2. FEJEZET: 1.-2. ábrák: ALLAIRE F. (2009): The Hockey Goalie s Complete Guide, Firefly Books Canada 1.-3. képek: ALLAIRE F. (2009): The Hockey Goalie s Complete Guide, Firefly Books Canada 3. FEJEZET: 1. kép: Dr. GÉCZI G. (2012): A jégkorongozás alapjai, MJSZ, Semmelweis Egyetem -TSK, (TF), NSI, Budapest 2. kép: HOCKEY CANADA (2011): Power Point: Long Term Player Development Plan, Hockey For Life, Hockey for Excellence, Canada 1. ábra: GYÖMBÉR N., KOVÁCS K. (2012): Fejben dől el: Sportpszichológia mindenkinek, Noran Libro, Budapest 2.-3. ábrák: CLARK I., McNABB C., BIBBY A. (2004): Hockey Canada: Goaltender Season Plan, Hockey Canada, Canada 3.-5. képek: ALLAIRE F. (2009): The Hockey Goalie s Complete Guide, Firefly Books Canada 4. ábra: InGoal Magazine cikk: http://www.ingoalmag.com/coaching/coaching-coaches-part-2/ 5. ábra: Dr. GÉCZI G. (2011): Power Point Prezentáció: Kapusok edzése, Semmelweis Egyetem - TSK, (TF) Budapest 4. FEJEZET: 1.-3. ábrák: saját forrás 70.