Državni izpitni center MAGYAR NYELV. ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS az alacsonyabb követelményszintű alkalmazott képzési program 6.

Hasonló dokumentumok
Državni izpitni center MAGYAR NYELV. ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS az alacsonyabb követelményszintű alkalmazott képzési program 6.

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP május 4., péntek / 60 perc

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP május 5., péntek / 60 perc

ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS ÚTMUTATÓ A TANULÓNAK

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Péntek, augusztus 27. / 60 perc

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP május 6., szerda / 60 perc. 2. szakasz végi ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Kedd, február 01. / 60 perc

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP május 10., hétfő / 60 perc. 2. szakasz végi ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP május 4., péntek / 60 perc

*N * MAGYAR NYELV ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. osztály május 4., péntek. Državni izpitni center. 6. osztályos ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Szombat, május 29. / 60 perc

*N * MAGYAR NYELV ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. osztály május 4., csütörtök. Državni izpitni center. 6. osztályos ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS

A pillangóval jelölt feladatok mindenki számára könnyen megoldhatók. a mókussal jelölt feladatok kicsit nehezebbek, több figyelmet igényelnek.

MATEMATIKA VERSENY

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése május 29., hétfő / 60 perc

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP május 6., péntek / 60 perc

Državni izpitni center MAGYAR NYELV május 7., csütörtök / 60 perc

Corylaceae mogyorófélék családja

*N * MAGYAR NYELV ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. osztály május 4., péntek. Državni izpitni center. 9. osztályos ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS

Državni izpitni center *N * osztály MAGYAR NYELV május 6., péntek ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. 9. osztályos ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS RIC 2016

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP. Engedélyezett segédeszközök: a tanuló által hozott kék vagy fekete töltőtoll vagy golyóstoll.

MATEMATIKA VERSENY

KERTRENDEZÉS TERVEZET ÁPRILIS 27.

ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS ÚTMUTATÓ A TANULÓNAK

TUDÁSFELMÉRÉS MODERIRANA RAZLIČICA

*N * MAGYAR NYELV ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. osztály május 4., csütörtök. Državni izpitni center. 9. osztályos ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS

Državni izpitni center MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV. 2. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése május 29., kedd / 90 perc

2011. A 2010/2011-es tanév II. félévében és a 2011/2012-es tanév I. félévében is várta az elsősöket a színházi előadások világa.

Državni izpitni center MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV. 1. feladatlap augusztus 25., csütörtök / 150 perc

MATEMATIKA VERSENY

Természetismeret 4. osztály - 3. forduló -

Feladatok a MATEMATIKA. standardleírás 2. szintjéhez

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP május 4., péntek / 60 perc

80/ S z ö v e g é r t ő v e r s e n y május osztály. Jó versenyzést kívánunk! Név: Iskola: Elért pontszám:

Državni izpitni center *N * osztály MAGYAR NYELV május 6., péntek ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. 6. osztályos ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS RIC 2016

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap augusztus 24., hétfő / 60 perc

Megoldások III. osztály

hang Példamondatok: hang hang hang hang Feladatok: hang

Državni izpitni center. 1. feladatlap május 4., csütörtök / 120 perc

FELVÉTELI FELADATOK 4. osztályosok számára B-2 feladatlap

Név:... Iskola:... Összpontszám: 240 pont Elért pontszám:... Helyezés:...

*N * MAGYAR NYELV ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. szakasz RENDES MÉRÉS május 9., csütörtök. Državni izpitni center

Državni izpitni center MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV. 2. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése augusztus 25.

Az általános iskolák biológiaversenyének iskolai fordulója a Proteus-elismerésért. 2015/2016-os tanév október 21. VERSENYLAP

FELSŐBÜKI NAGY PÁL ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY Bük, március 25. MATEMATIKA 1. OSZTÁLY

MODERIRANA RAZLIČICA

ÖVEGES KÁLMÁN KOMPLEX ANYANYELVI VERSENY április 19. Séta a Balaton-felvidéken

Kedves harmadik osztályosok!

Fekete István: Lutra Ifjúsági Könyvkiadó, Budapest, 1955.

Državni izpitni center MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV 1. FELADATLAP IRODALMI ESSZÉ május 7-én / 150 perc

Feladatok a MATEMATIKA. standardleírás 3. szintjéhez

XXXII. BORBÉLY SÁNDOR ORSZÁGOS TANULMÁNYI VERSENY Komplex anyanyelvi készségek tantárgy 3. évfolyam VÁC 2014.

91 100% kiválóan megfelelt 76 90% jól megfelelt 55 75% közepesen megfelelt 35 54% gyengén megfelelt 0 34% nem felelt meg


Državni izpitni center *N * osztály MAGYAR NYELV május 8., csütörtök ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. 6. osztályos ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS RIC 2014

Cím: Gárdonyi Géza: Az én falum. (részlet) Forrás: mek.oszk.hu

Kedves Kisdiák! Egy dolog annyira egyszerű, amennyire csak lehetséges, de semmivel sem egyszerűbb. (Albert Einstein)

NYOMDAIPARI ALAPISMERETEK

Državni izpitni center *N * osztály MAGYAR NYELV május 7., csütörtök ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. 9. osztályos ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS RIC 2015

*M * MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV. 2. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése augusztus 24., hétfő / 90 perc ŐSZI VIZSGAIDŐSZAK

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap május 31., hétfő / 60 perc

Hatodik Erzsébet királyné Megyei Olvasópályázat 1-2. osztály

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

OLVASÁS SZÖVEGÉRTÉS Feladási határidő: január 14. (hétfő) Forduló: Évfolyam: 2. A versenyző neve:

SZKB_102_08. Misi Mókus

MATEMATIKA VERSENY ABASÁR, 2018

MATEMATIKA VERSENY

Témaválasztás, anyaggyűjtés

Szerb Köztársaság OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYÜGYI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI MINŐSÉGELLENŐRZŐ INTÉZET

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP május 9., csütörtök / 60 perc

1. TÁJÉKOZÓDÁS A SAKKTÁBLÁN 1

Szerb Köztársaság OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYÜGYI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI MINŐSÉGELLENŐRZŐ INTÉZET

ÉLÔ ÉS ÉLETTELEN KÖRNYEZETEM

Megoldások IV. osztály

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a Test 1

2. Folytasd a betûk írását írott betûkkel! Figyelj az idôtartamra!

Nyelvtan, helyesírás 4. évfolyam. Tollal dolgozz! Ügyelj a külalakra! Jó munkát kívánunk!

Cím: Játékok a szabadban Forrás: Tábortűz, 2001/10,

JAVÍTÓKULCS. Az elrepült focilabda

POPRAVLJENA MODERIRANA RAZLIČICA

Figyeljük meg, hány dolgozata lett jobb, rosszabb, ugyanolyan értékű, mint az átlag!

ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY. Bük, március 21. név:... iskola:... Két ember és a medve

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 16. PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 16. 8:00. Időtartam: 180 perc

Olvasd el a következő regényrészletet, majd válaszolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre!

Gábor Dénes Számítástechnikai Emlékverseny 2012/2013. Döntő. Alkalmazói kategória III. korcsoport

4. évfolyam A feladatsor

A 27/2012 (VIII. 27.) NGM rendelet a 29/2016 (VIII.26) NGM rendelet által módosított) szakmai és vizsgakövetelménye alapján.

TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 3. OSZTÁLY

5. Kösd össze! 6. Keresd a jelet, betût! Karikázd be!

V E R S E N Y F E L A D A T O K Kultúrtörténeti teszt

A 27/2012 (VIII. 27.) NGM rendelet (12/2013. (III. 28.) NGM rendelet által módosított) szakmai és vizsgakövetelménye alapján.

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 2. feladatlap SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA. Kevésbé irányított szövegalkotás

Szerb Köztársaság OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYÜGYI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI MINŐSÉGELLENŐRZŐ INTÉZET VAJDASÁGI PEDAGÓGIAI INTÉZET

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP május 5., péntek / 60 perc

Földvári Erika NYELVTAN. Munkafüzet második osztályosoknak Elsõ félév

minden ami rejtvény, kisiskolásoknak! Olvasórally Csivitelő

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Bevezető Kedves Negyedik Osztályos Tanuló!

Átírás:

A tanuló kódszáma: Državni izpitni center *N18113921* 6. osztály MAGYAR NYELV ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS az alacsonyabb követelményszintű alkalmazott képzési program 6. osztályában 2018. május 4., péntek / 60 perc Engedélyezett segédeszközök: a tanuló által hozott kék vagy fekete töltőtoll vagy golyóstoll. ÚTMUTATÓ A TANULÓNAK Figyelmesen olvasd el ezt az útmutatót! Kódszámodat ragaszd, illetve írd be a jobb felső sarokban levő keretbe! Mielőtt a feladatok megoldásába kezdenél, óvatosan tépd ki a mellékletet, amelyen az 1. és a 2. szöveg található! Ezután figyelmesen olvasd el az egyes feladatok utasítását, és oldd meg a feladatokat! Az I. rész feladatait az 1. szöveg segítségével, a II. rész feladatait pedig a 2. szöveg segítségével oldd meg! Minden feladat esetében a választ az erre a célra kijelölt helyen írd a keretbe! Olvashatóan és a helyesírási szabályoknak megfelelően írjál! Ha tévedtél, válaszodat húzd át, majd írd le a helyeset! A végén még egyszer ellenőrizd a válaszaidat! Sok sikert kívánunk. A felmérőlap terjedelme 12 oldal. Državni izpitni center Vse pravice pridržane.

2/12 *N1811392102* Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši.

Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. I. SZÁMÚ MELLÉKLET 1. SZÖVEG *N1811392103* 3/12 KÖZÖNSÉGES MOGYORÓ 1. A közönséges mogyoró, más néven európai mogyoró, háromtól öt méter magas, terebélyes bokorfa. Nálunk főleg a lombhullató erdőkben nő. Mivel korán (januártól márciusig) virágzik, szívesen ültetik kertekbe és parkokba is. 2. A kérge barna vagy szürke színű, az ágai barnák. A hajtások szőrösek. 6 10 cm hosszú levelei kerekdedek, rövid csúcsban végződnek, a szélük fűrészes. Felületük szürkészöld színű. A mogyoró barkái 1 sárgák, 3 6 centiméter hosszúak. Kettesévelötösével állva már ősszel kialakulnak, és így telelnek át. 3. A mogyoró termései magukban vagy többesével csüngnek 2 az ágakon. A terméseket kupacs 3 védi. Ősszel, amikor a termések beérnek, kihullik belőlük a makk. Ha a mogyorót feltöröd, a belsejében találod az ehető, finom mogyoróbelet. 4. Ha a mogyorót sövénynek 4 ültetjük, napos vagy félárnyékos helyet keressünk neki! Ha azt szeretnénk, hogy jó termést is hozzon, közepesen nedves talajba tegyük! A szélre különösen érzékeny, ezért szélvédett területekre ültessük! (Dr. Tóth Lászlóné: Olvasás és szövegmegértés 1., Pedellus Tankönyvkiadó, 2001, 20. oldal nyomán.) (A képek forrása: http://botkert.hu és http://www.kert.co. Letöltve: 2018. 1. 26-án.) 1 barka fa vagy bokor lecsüngő virágzata 2 csüng lóg 3 kupacs a makktermést burkoló levelek 4 sövény bokrokból kialakított kerítés P perforiran list 1

2 4/12 *N1811392104* II. SZÁMÚ MELLÉKLET 2. SZÖVEG Tersánszky Józsi Jenő MISI MÓKUS KALANDJAI (részlet) Misi Mókus az erdő egyik hatalmas fájának tágas, kényelmes odvában született négy kistestvérével együtt. Ő volt közöttük a legvirgoncabb, a legnagyobb. Azonkívül volt még egy különös ismertetőjele: a farkincája fekete volt. Mókus apó is ott sürgött az odúban az újszülöttek körül. Így vette észre Misi fia fekete színű farkát. Bizony elhűlt 1 kissé. Ejnye, hát ez micsoda? kérdezte Mókus anyót. Ennek a kölyöknek nem olyan a farka, mint a többinek. Hát aztán! Mi bajod van vele? Így született az édeském felelte Mókus anyó. Ez bizony nem olyan egyszerű vitatta Mókus apó. Vörös mókusnak vörös a farka. Ha fekete, akkor azt valami rossz varázslat okozza. Ugyan már! Mit képzelődsz mindjárt? válaszolta Mókus anyó. Nézd csak meg, milyen erős, milyen virgonc ez a mi kisgyermekünk! A legkülönb magzatom. Ez csakis jó varázslat lehet! (A Hétszínvarázs olvasókönyv 2. osztály számára, Apáczai Kiadó, Celldömölk, 2010, 134 135. oldala nyomán.) 1 elhűlt megdöbbenve csodálkozott Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši.

Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. I. RÉSZ *N1811392105* 5/12 Az I. rész feladatai az 1. szöveghez kapcsolódnak. A szöveg négy (4) bekezdésből áll. Figyelmesen olvasd el a szöveget, majd oldd meg a feladatokat! 1. Mi az olvasott szöveg? Karikázd be a helyes válasz előtti betűjelet! A B C D Növényleírás. Meghívó. Személyleírás. Állatleírás. 2. Hogyan nevezzük másképpen a közönséges mogyorót? Írd a vonalra! 3. Mikor virágzik a közönséges mogyoró? Karikázd be a helyes válasz előtti betűjelet az 1. bekezdés alapján! A Januártól áprilisig. B Januártól márciusig. C Januártól májusig. D Januártól februárig. 1

1 6/12 *N1811392106* 4. Melyik állítások igazak a közönséges mogyoróra? Állapítsd meg az 1. és a 2. bekezdés alapján! Ha az állítás igaz, karikázd be az I-t! Ha az állítás hamis, karikázd be a H-t! a) Öt méternél magasabb bokorfa. I H b) Lombhullató erdőkben, kertekben és parkokban nő. I H c) A kérge fekete színű. I H d) Hajtásai szőrösek. I H e) Levelei szürkészöldek. I H 5. Milyen színűek a mogyoró barkái? Írd a választ a vonalra a 2. bekezdés alapján! (5 pont) Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši.

Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. *N1811392107* 7/12 6. Melyik állítások igazak a mogyoró termésére? Állapítsd meg a 3. bekezdés alapján! Ha az állítás igaz, karikázd be az I-t! Ha az állítás hamis, karikázd be a H-t! a) Kupacs védi. I H b) Nyáron érik be. I H c) A beérett termésből kihullik a makk. I H d) A belseje nem ehető. I H (4 pont) 7. Milyen helyre, területre és talajba ültessük a mogyorót, ha sövénynek ültetjük? Írd ki a válaszokat a 4. bekezdésből! Milyen helyre? Milyen talajba? Milyen területre? (3 pont) 1

1 8/12 *N1811392108* 8. Írd a vonalra a szavak ellentétes jelentésű párját! Egy példát megoldottunk. világos sötét magas rövid 9. Írd a vonalra a zárójelből a helyesen leírt szót! Egy példát megoldottunk. A bagoly jól lát. (bagoly, bagoj) a) Az tavasszal virágzik. (iboja, ibolya) b) Ez a már foglalt. (hej, hely) (2 pont) (2 pont) Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši.

Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. *N1811392109* 9/12 10. Írd a vonalra betűkkel a zárójelben megadott számneveket! Egy példát megoldottunk. A kosárban öt (5) alma van. a) Nyáron (8) napot töltöttem a nagyszüleimnél. b) A (10.) születésnapomra mogyorótortát kaptam. (2 pont) 11. Másold át az alábbi mondatot írott betűkkel a vonalra, és pótold a végén hiányzó írásjelet (pontot, kérdőjelet vagy felkiáltójelet)! SZERETED A MOGYORÓS CSOKOLÁDÉT (2 pont) 1

2 10/12 *N1811392110* II. RÉSZ A II. rész feladatai a 2. szöveghez kapcsolódnak. Figyelmesen olvasd el a szöveget, majd oldd meg a feladatokat! 1. Mi a szöveg címe? Írd a vonalra! 2. Hol élt a mókuscsalád? Karikázd be a helyes válasz előtti betűjelet! A Egy tágas és kényelmes madáretetőben. B Egy tágas és kényelmes fészekben. C Egy tágas és kényelmes odúban. D Egy tágas és kényelmes barlangban. 3. Miben különbözött Misi a testvéreitől? Karikázd be a helyes válasz előtti betűjelet! A A lába színében. B A farka színében. C A bundája színében. D A füle színében. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši.

Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. 4. Igazak vagy hamisak az alábbi állítások? Ha az állítás igaz, karikázd be az I-t! Ha az állítás hamis, karikázd be a H-t! *N1811392111* 11/12 a) Mókus anyónak öt kicsinye született. I H b) Az újszülöttek közül Misi volt a legkisebb. I H c) A család a vörös mókusokhoz tartozott. I H 5. A szöveg eseménysorának mondatai összekeveredtek. Számozással állítsd őket helyes sorrendbe! Az első mondatot (1.) már megszámoztuk. 1. Mókus anyó próbálta megnyugtatni. (3 pont) Mókus apó észrevette, hogy az egyik gyermeke különbözik a többitől. Ezen megdöbbenve csodálkozott. Az apó rossz varázslatot sejtett a dologban. Mókus anyó szerint ez csak egy jó varázslat lehetett. (4 pont) 2

2 12/12 *N1811392112* 6. Melyik állítás igaz Mókus anyóra? Karikázd be a helyes válasz előtti betűjelet! A Azt szeretné, ha Misi olyan lenne, mint a többi gyereke. B Nem szereti Misit, mert más, mint a többi gyereke. C Ugyanúgy szereti Misit, mint a többi gyerekét. D Nem szereti a kölykeit. 7. Képzeld el, hogy Misi kihallgatta, amit szülei róla beszéltek! Szerinted mit érezhetett, gondolhatott Misi? Írj erről 3 5 mondatot! Összpontszám: 40 (5 pont) Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši. Tukaj ne piši.