HÁTRÁNYCSÖKKENTŐ ÓVODAI NEVELÉS TÁMOGATÁSÁBAN TATABÁNYÁN Fenyvesi Veronika Humán Iroda vezető Tatabánya Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatala 2017. március 22. Kisgyermekkori nevelés támogatása EFOP-3.1.1-14-2015-00001
HÁTRÁNYCSÖKKENTŐ ÓVODAI NEVELÉS TÁMOGATÁSÁBAN HELYZETKÉP i intézményrendszer bemutatása A FENNTARTÓ FELADATAI, LEHETŐSÉGEI A HÁTRÁNYCSÖKKENTŐ ÓVODAI NEVELÉS TÁMOGATÁSÁBAN Alapfeladaton túli támogatások és jó gyakorlatok bemutatása
HELYZETKÉP Az i intézményrendszer bemutatása: 8 óvoda, 17 feladat-ellátási hellyel működik a megyeszékhelyen. Legidősebb óvodáink több mint 60 évesek. Idén 70 éves városunk a bányászat fejlődésével és növekedésével az intézmények/óvodák gyarapodását is magával hozta. A lakótelepek megépülésével és a gyermekszám robbanásszerű növekedésének köszönhetően alakult ki a jelenlegi intézményrendszer. A régebben teljesen önállóan működő intézmények, mára szakmai összevonáson estek át, mely a racionálisabb működést szolgálja. Városunk mindig is figyelembe vette a szakmai önállóságot, melyet az intézményrendszer kialakításánál is szem előtt tartott, ezért nem történt teljes egyesítés. Az óvodáink egy telephellyel működő szervezetek (kivéve egy óvoda esetében, ahol két th.-el látják el a feladatot). A város térszerkezetéhez igazodik az intézményhálózat, ami megkönnyíti a családok igényének megfelelő optimális feladat-ellátás megszervezését. Tb. Sárberki Turul Tb. Benedek Elek Arany János TMJV Önkormányzat Német Nemzetiségi Gyermekkert Kodály Zoltán Kertvárosi
HELYZETKÉP Az óvodai intézményrendszer bemutatása: Az óvodai intézményrendszerünkben minden óvoda saját arculattal és nevelési prioritással van jelen. Az óvodák PePo-jábanmegjelenik a: Inkluzív nevelés megjelenik több óvodánk nevelési programjában kiváltképp: a Sárberki, Micimackó, Mésztelepi és Rét utcai, Lila esetében. Tehetséggondozást és fejlesztő óvodai feladatokat is ellátnak a Tatabányai Sárberki Óvodában és telephelyén. Tevékenység központú nevelést a Gyermekkert és a Móra Ferenc valósít meg. Humanista szellemű óvodai nevelés A Benedek Elek által kidolgozott pedagógiai program alapján. Környezeti nevelés Zöld címmel, Örökös Zöld, Madárbarát címmel több óvodánk rendelkezik Kertvárosi, Benedek Elek, Alsógallai. Német nemzetiségi nevelést Német Nemzetiségi Óvodában és Alsógallai telephelyén valósítanak meg. Ének-zenei nevelés a Kodály Zoltán Óvodában. Mozgásfejlesztésre külön hangsúlyt fektetnek a Kertvárosi Óvodában. Elmondható, hogy a befogadó elvű nevelést minden óvodánk felvállalja és a fenntartó támogatja az integrált nevelés beépülését a mindennapi óvodai életbe. Továbbá támogatja a minél színesebb óvodai nevelési módszerek alkalmazását.
HELYZETKÉP Az óvodai intézményrendszer bemutatása: 6+2 Arany János és Jókai Mór telephely: 6+2 csoporttal működő intézmény. Gyermekkert és Mésztelepi telephely, és Rét utcai telephely: 4+2+3 csoporttal működő intézmény. Kertvárosi és Lila telephely: 6+5 csoporttal működő intézmény. Kodály Zoltán és Micimackó óvoda telephely: 6+6 csoporttal működő intézmény. Német Nemzetiségi és Alsógallai telephely: 4+3 csoporttal működő intézmény. Tatabányai Benedek Elek és Móra Ferenc telephely: 8+4 csoporttal működő intézmény. Tatabányai Sárberki és Szivárvány telephely: 8+8 csoporttal működő intézmény. Turul és Dózsakerti telephely: 5+6 csoporttal működő intézmény. A 2016/2017-es nevelési évben 86 csoportot indított a fenntartó, 2016. október 1-jei statisztikai létszámunk: 2066 fő. 86 5+6 4+3+2 6+5 6+6 4+3 8+4 8+8
HELYZETKÉP Az óvodai intézményrendszer bemutatása: Alapító okirat szerint maximálisan felvehető létszám Indítható Létszám Engedélyezett Létszám 2016. Létszám 2015. csoportok 2014. okt. 01- létszám okt. 01-én okt. 01-én száma én Létszám 2013. okt. 01-én Létszám 2012. okt. 01- én 1. Arany János 158 6 150 153 151 153 145 154 Jókai Mór th. 45 2 45 45 45 45 42 44 2. Gyermekkert 100 4 100 100 98 101 97 98 Mésztelepi th. 60 2 50 50 54 52 50 54 Rét utca th. 66 3 66 64 59 65 67 66 3. Kertváros 180 6 150 142 148 138 140 160 Lila th. 156 5 125 114 122 123 133 136 4. Kodály Zoltán 150 6 150 149 143 146 137 150 Micimackó th. 162 6 150 149 144 143 161 159 Német Nemzetiségi 5. 100 4 100 97 100 100 94 100 Alsógallai th. 74 3 74 70 64 69 66 74 Tb. Benedek Elek 6. 208 8 200 204 201 198 197 208 Móra Ferenc óvoda th. 99 4 99 92 92 94 92 98 7. Tb. Sárberki 220 8 200 199 183 192 205 215 Szivárvány th. 260 8 200 175 177 181 206 218 8. Turul 156 5 125 122 133 140 134 152 Dózsakerti th. 150 6 150 141 139 135 132 150 összesen 2344 86 2134 2066 2053 2075 2098 2236
HELYZETKÉP Az óvodai intézményrendszer bemutatása: Az elmúlt évek statisztikája mutatja, hogy bár a létszám csökkenő tendenciát mutat, de az kisebb mértékű az országos áltagnál. Az óvodai intézményhálózat hosszú távú fenntartása kiemelt önkormányzati feladat. Városunk a Családbarát város jegyében mindent megtesz a szülői igények kielégítése érdekében. Tatabányán dinamikusan fejlődő ipari parkok létesülnek, amelyek munkahelyteremtő képessége magával hozza a város lakosságának gyarapodását is. Ezért az intézményhálózatnak készen kell állnia a fejlesztési, bővítési lehetőségekre.
HÁTRÁNYCSÖKKENTŐ ÓVODAI NEVELÉS TÁMOGATÁSÁBAN A fenntartó feladatai: A Magyarország helyi önkormányzatairól szóló 2011. évi CLXXXIX. törvény és nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény alapfeladatként határozza meg az óvodai nevelés biztosítását. Hivatkozott jogszabályok külön feladatot szabnak az óvodás korú gyermekek hátránycsökkentésére. Fenntartó Védőnők A jogszabályi előírások mellett az alábbi feladatokat kezeljük kiemelten: - Aktív jelzőrendszer működtetése: védőnői szolgálat bölcsőde-óvoda- család és gyermekvédelmi központfenntartó; - Havi munkaközösségi értekezlet, fenntartói támogatással; - Oktatási Kerekasztal létrehozása; - Körzetek kialakítása, folyamatos nyomon követés mellett; - Pályázatok: HEFOP, IPR, TÁMOP, TOP, EFOP; - Önkormányzati támogatások: pályázati lehetőségek, Kéz a kézben társadalmi szerepvállalás program, Gyermekek a gyermekekért önkéntes program; - Jelenlét program Magyar Máltai Szeretetszolgálat Tatabánya város támogatásával. Család és Gyermekjóléti Központ Más társintézmények Bölcsőde Gyermek orvos
HÁTRÁNYCSÖKKENTŐ ÓVODAI NEVELÉS TÁMOGATÁSÁBAN A fenntartó feladatai: Az EMMI és a SzGYF által kialakított módszertant alkalmazzuk munkánk során. -A Gyvt. 17. -a meghatározza a gyermekvédelmi észlelő- és jelzőrendszer tagjait. A jelzőrendszer működésének célja a problémák időben történő felismerése, és azok mihamarabbi enyhítése, megoldása. Együttműködés: ki, milyen segítséget tud nyújtani a gyermek, család számára. Esetmegbeszélés: célja, hogy meghatározzuk - mit kell tenni a gyermek sorsának követése, hátrányának csökkentése, jóllétének biztosítása érdekében, - milyen módon történjen a beavatkozás, - milyen eredményt várunk a tervezett lépésektől. Az adott eset határozza meg, hogy esetkonferencia és/vagy szakmaközi megbeszélést alkalmazunk. Az alkalmazott módszer megválasztását minden esetben a hatékonyság határozza meg. Esetkonzultáció: Az esetmegbeszélés mellett, de nem helyette hatékony gyakorlat az egyéni esetkonzultáció.
HÁTRÁNYCSÖKKENTŐ ÓVODAI NEVELÉS TÁMOGATÁSÁBAN A fenntartói jó gyakorlatok: - Havi munkaközösségi értekezlet, fenntartói támogatása. - Oktatási Kerekasztal létrehozása. - Körzetek kialakítása, folyamatos nyomon követés mellett. - Pályázatok: HEFOP, IPR, TÁMOP, TOP, EFOP. - Önkormányzati támogatások: - pályázati lehetőségek, - Kéz a kézben társadalmi szerepvállalás program, - Gyermekek a gyermekekért önkéntes program. - Magyar Máltai Szeretetszolgálat Tatabánya város támogatásával. Jelenlét program
HÁTRÁNYCSÖKKENTŐ ÓVODAI NEVELÉS TÁMOGATÁSÁBAN Óvodáink a hátrányok leküzdéséhez elsősorban pedagógiai eszközökkel járulnak hozzá: a mindennapi élettel kapcsolatos ismeretek, viselkedésminták megismertetésével, nagyobb odafigyelés, alaposság, türelem, gyermekekkel való egyéni törődéssel, felzárkóztató foglalkozásokkal, elmélyült játéktevékenység biztosításával, játéktéma fejlesztésével, a közösségi magatartás fejlesztésével (alkalmazkodás, belátás képessége), önkifejezés, szókincs fejlesztése nyelvi játékokkal, logopédiai gyakorlatokkal, Valamint a prevenció jegyében: családlátogatások, fogadó délutánok, egyéni beszélgetések, fórumok, munkadélutánok közös ünnepségek teszik lehetővé az aktív kapcsolattartást, a családok helyzetének folyamatos feltérképezése (aktuális statisztika), nyilvántartás folyamatos vezetése, szülők informálása a támogatási lehetőségekről, adománygyűjtés szervezése, koordinálása, a kerekasztal és esetmegbeszélések rendszeres látogatása.
HÁTRÁNYCSÖKKENTŐ ÓVODAI NEVELÉS TÁMOGATÁSÁBAN Összegzés: A gyermekek hátránycsökkentő óvodai nevelése érdekében fenntartóként a folyamatos jelenét és támogatás biztosításával tehetünk a legtöbbet. Fontos a széleskörű jelzőrendszer működtetésének fenntartása a hátrányos helyzetű gyermek minél korábbi azonosítása érdekében. A hátránnyal induló gyermek intézményi nevelésbe történő bevonása minél fiatalabb korban a prevenció jegyében. A fenntartó intézményi támogatása a hátránnyal induló gyermek felzárkózása érdekében. Nézz hosszan egy gyermekarcra, és látni fogod: ha van sors, hát nagyon korán elkezdődik. Ancsel Éva
KÖSZÖNÖM A FIGYELMET! Kisgyermekkori nevelés támogatása EFOP-3.1.1-14-2015-00001