FIT-jelentés :: 2013 Gárdonyi Géza Ciszterci Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium 3300 Eger, Csiky Sándor u. 1.
Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Gárdonyi Géza Ciszterci Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium (8 évfolyamos gimnázium) (3300 Eger, Csiky Sándor u. 1.) Az intézmény létszámadatai a on Tanulók száma A telephely Képzési típus Összesen SNI tanulók Mentesült BTMN HHH Jelentésre kódja tanulók tanulók tanulók jogosult tanulók A jelentésben szereplők Létszámadatok A 8 évfolyamos gimnázium 33 0 0 1 0 33 31 Összesen 33 0 0 1 0 33 31 A korábbi mérésekben eredménnyel rendelkezőkre vonatkozó létszámadatok A telephely kódja Képzési típus Tanulók száma Ebben a jelentésben Ebből a 2011-es szereplők (előző mérésben táblázat utolsó eredménnyel oszlopa) rendelkeznek A telephelynek vane az előzetes eredmény alapján becsült várható eredménye? A 8 évfolyamos gimnázium 31 31 Van Összesen 31 31 A Tanulói háttérkérdőívre és a családiháttér-indexre vonatkozó létszámadatok A telephely kódja Képzési típus Jelentésre jogosultak Tanulók száma Tanulói kérdőívet kitöltötte Van CSH-indexe A telephelynek van-e CSHindexe? A 8 évfolyamos gimnázium 33 29 26 Van Összesen 33 29 26 Az intézmény jelentésre jogosult tanulóinak előző év végi matematikajegye A telephely kódja Képzés típus Szerepel-e a jelentésben? Előző év végi matematikajegy - 1 2 3 4 5 Összesen A Összesen 8 évfolyamos gimnázium Jelentésben szereplők 0 0 2 7 10 12 31 Jelentésben nem szereplők 0 0 1 0 1 0 2 Jelentésben szereplők 0 0 2 7 10 12 31 Jelentésben nem szereplők 0 0 1 0 1 0 2 Országos kompetenciamérés 1
Matematika Országos kompetenciamérés 2
1a Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök intézményében 1722 (1674;1770) Országosan 1620 (1620;1622) Általános iskolákban 1604 (1604;1606) Községi általános iskolákban 1558 (1556;1560) Városi általános iskolákban 1595 (1593;1597) Megyeszékhelyi általános iskolákban 1654 (1651;1657) Budapesti általános iskolákban 1669 (1666;1672) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1765 (1761;1771) 6 évfolyamos gimnáziumokban 1756 (1752;1760) Országos kompetenciamérés 3
1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Matematika A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményében 1479 1611 1722 (1674;1770) 1829 1942 Országosan 1269 1486 1620 (1620;1622) 1762 1942 Általános iskolákban 1259 1472 1604 (1604;1606) 1744 1923 Észak-Magyarország régióban 1213 1428 1567 (1564;1570) 1714 1893 Egri járásban 1317 1519 1645 (1632;1657) 1776 1937 A 8 évfolyamos gimnáziumokban 1481 1653 1765 (1761;1771) 1883 2035 Országos kompetenciamérés 4
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 8 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 5
3b Átlageredmény a tanulók korábbi eredményének tükrében telephelyenként Matematika Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely Telephelyük 2013-as áltageredménye 1722 (1674;1770) A telephely tanulóinak 2011-es átlageredménye 1568 (1530;1615) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1672 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyek esetében legalább a tanulók kétharmada és legalább tíz tanuló megírta a két évvel korábbi mérést, és amelyeken a korábbi eredménnyel rendelkező diákok e mérésbeli átlaga beleesik az összes diák e mérésben elért képességátlagának konfidenciaintervallumába mindkét területen. Országos kompetenciamérés 6
Szövegértés Országos kompetenciamérés 7
1a Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök intézményében 1667 (1615;1709) Országosan 1555 (1554;1557) Általános iskolákban 1539 (1538;1540) Községi általános iskolákban 1493 (1490;1495) Városi általános iskolákban 1529 (1527;1531) Megyeszékhelyi általános iskolákban 1590 (1586;1593) Budapesti általános iskolákban 1603 (1599;1606) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1707 (1703;1710) 6 évfolyamos gimnáziumokban 1697 (1693;1700) Országos kompetenciamérés 8
1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Szövegértés A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményében 1432 1577 1667 (1615;1709) 1762 1938 Országosan 1212 1424 1555 (1554;1557) 1698 1863 Általános iskolákban 1201 1409 1539 (1538;1540) 1678 1845 Észak-Magyarország régióban 1125 1352 1494 (1491;1497) 1647 1824 Egri járásban 1227 1455 1593 (1580;1604) 1742 1904 A 8 évfolyamos gimnáziumokban 1444 1607 1707 (1703;1710) 1813 1944 Országos kompetenciamérés 9
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 8 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 10
3b Átlageredmény a tanulók korábbi eredményének tükrében telephelyenként Szövegértés Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely Telephelyük 2013-as áltageredménye 1667 (1615;1709) A telephely tanulóinak 2011-es átlageredménye 1551 (1506;1603) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1621 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyek esetében legalább a tanulók kétharmada és legalább tíz tanuló megírta a két évvel korábbi mérést, és amelyeken a korábbi eredménnyel rendelkező diákok e mérésbeli átlaga beleesik az összes diák e mérésben elért képességátlagának konfidenciaintervallumába mindkét területen. Országos kompetenciamérés 11