RÁKOSMENTI BÓBITA ÓVODA GYAKORNOKI SZABÁLYZAT 2015 1172 Budapest, Heltai tér 1. Telefon: +36 (1) 2580 549 Készítette: Szabó Ildikó intézményvezető 1
Jogszabályi háttér 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről 326/2013. (VIII.30) Kormányrendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról 1. Fogalmak Gyakornok a köznevelési intézményben a munkakör betöltéséhez előírt végzettséggel és szakképzettséggel, valamint két évnél kevesebb szakmai gyakorlattal rendelkező pedagógusmunkakörben határozatlan idejű kinevezéssel foglalkoztatott közalkalmazott. Szakmai gyakorlat pedagógus munkakörben eltöltött idő Gyakornoki idő a foglalkoztatási jogviszony létesítésének időpontjától számított kétéves időszak. Szakmai vezető (továbbiakban: mentor): aki segíti a gyakornokot a köznevelési intézményi szervezetbe történő beilleszkedésben és a pedagógiai-módszertani feladatok gyakorlati megvalósításában. Minősítő vizsga a 326/2013 (VIII.30) Kormányrendelet 2. (7) bekezdése szerint. 2. Szabályzat személyi hatálya Személyi hatálya kiterjed az intézményben, a munkakör betöltéséhez előírt végzettséggel és szakképzettséggel, valamint két évnél kevesebb szakmai gyakorlattal rendelkező pedagógus munkakörben foglalkoztatott, Gyakornok fokozatba besorolt pedagógusra, valamint az intézmény vezetőjére, az intézmény vezető beosztású alkalmazottaira az intézményvezető által kijelölt szakmai vezetőre, mentorra 3. Szabályzat időbeli hatálya Jelen szabályzat az intézményvezető jóváhagyása után visszavonásig érvényes. 4. A szabályzat célja A szabályzat célja a gyakornokok felkészítésének, beilleszkedésük segítésének megalapozása, a foglalkoztatási feltételek rögzítése, annak érdekében, hogy segítse a gyakornokok tudásának, képességeinek, készségeinek fejlesztését, alakítsa, fejlessze az elkötelezettségüket a pedagógushivatás iránt, segítse az oktatás ágazati céljaival, az intézményi célokkal való azonosulást. 2
5. A gyakornoki idő kikötése (1) A gyakornok számára a foglalkoztatási jogviszony létesítésekor gyakornoki idő kikötése kötelező. (2) Gyakornoki időként a foglalkoztatási jogviszony létesítésének időpontjától számított kétéves időszakot kell a kinevezésben rögzíteni. (3) Sikeres minősítő vizsga esetén Pedagógus I. fokozatba kell besorolni. (4) Sikertelen minősítő vizsga esetén a vizsga napját követő nappal kezdődően két évvel meghosszabbodik a gyakornoki idő és újra vizsgát kell tennie a második év végén. (5) Ha a gyakornok a külön jogszabályban foglaltak szerint a megismételt minősítő vizsgán nem felelt meg minősítést kapott, munkaviszonya a 2011. évi CXC. tv a köznevelésről törvény 64. (8) erejénél fogva megszűnik. A közalkalmazotti jogviszony a minősítő vizsga eredményének közlésétől számított tizedik napon szűnik meg. 6. A gyakornok munkaideje (1) A gyakornok heti teljes munkaideje negyven óra, melyből a neveléssel-oktatással lekötött munkaidő óvodapedagógusok esetében a teljes munkaideje hatvanöt százaléka, azaz 26 óra lehet. (a továbbiakban kötelező óra) (2) A gyakornok a csoportban elrendelt k ö t e l e z ő óráin felül a kötött munkaidejét az intézményvezető által meghatározott feladatok ellátásával köteles tölteni. Mentorával folyamatos szakmai kapcsolatot tart. A munkaidő fennmaradó részében a munkaideje beosztását vagy felhasználását maga jogosult meghatározni. (3) A gyakornok a neveléssel-oktatással lekötött munkaidő teljesítésén túli feladatok közül a nevelőtestület munkájában való részvételre, továbbá a munkaköréhez kapcsolódó előkészítő és befejező munkákra kötelezhető. Kötelező órán túli helyettesítés csak abban az esetben rendelhető el a gyakornok számára, ha a betöltött munkakör feladatainak ellátás betegség, baleset vagy egyéb ok miatt váratlanul lehetetlenné vált. (4) A kötelező óra és a heti teljes munkaidő közti időben a gyakornok foglalkozást látogat, konzultál a szakmai segítővel, szükség szerint az intézményvezetővel, egyéb munkatársakkal. 7. Az intézményvezető feladatai (1) A munkáltatónak a jogviszony létesítésekor a kinevezési okmányban, munkaszerződésben elő kell írnia azt az időpontot, ameddig a gyakornok minősítő vizsgát köteles tenni. 3
(2) Az intézményvezető kijelöli a mentort, aki segíti a gyakornokot a köznevelési intézményi szervezetbe történő beilleszkedésben és a pedagógiai-módszertani feladatok gyakorlati megvalósításában. (3) Az intézményvezető a gyakornok minősítő vizsgára történő jelentkezését kezdeményezi a kormányhivatalnál tárgyév április 10. napjáig, a kétéves gyakornoki idő lejártát rögzítő kinevezésben foglalt határidő szerint. (4) Az intézményvezető köteles a jelentkező minősítési vizsgán, minősítő eljárásban való részvételét biztosítani. A minősítési vizsgán, illetve eljárásban való részvétel idejét munkaidőként kell figyelembe venni. (5) Az intézményvezetőnek figyelembe kell vennie, hogy a legalább hat év nem pedagógus-munkakörben szerzett szakmai gyakorlattal rendelkező és pedagógus munkakörre foglalkoztatási jogviszonyt létesítő személy mentesül az előmeneteli rendszer gyakornoki szakasza követelményeinek teljesítése alól, és Pedagógus I. fokozatba kerül besorolásra. (6) Az intézményvezető feladata a gyakornoki szabályzat elkészítése, szakmai fejlődést elősegítő programon való részvétel támogatása, rendszeres konzultáció mentor és a gyakornok számára, csoportlátogatás, és a gyakornoki program végrehajtásának ellenőrzése. 8. A mentor kijelölése, feladatai (1) A mentort az intézményvezető jelöli ki, ezt írásban közli az érintettekkel. (2) Az a Mesterpedagógus fokozatba besorolt pedagógus, aki az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzésben, a pedagógusok minősítő vizsgáján vagy minősítési eljárásában szakértőként nem vesz részt, a kötött munkaidőnek neveléssel-oktatással le nem kötött részében heti két órában ellátja a pedagógusjelölt, gyakornok szakmai segítését. (3) A mentort az intézményvezető jelöli ki az intézményben legalább öt éve alkalmazott, megfelelő szakmai gyakorlattal rendelkező pedagógusai közül. A döntés előtt az intézményvezető beszerzi az intézményvezetőség véleményét. (4) A mentor kiválasztásának prioritásai: mentorpedagógus szakirányú végzettséggel rendelkező pedagógus munkaközösség vezető, aki szakvizsgázott pedagógus munkaközösség vezető, vagy szakvizsgázott pedagógus tíz éves szakmai gyakorlattal rendelkező pedagógus legalább öt éves szakmai gyakorlattal rendelkező pedagógus (5) A mentor munkaköri leírásában jelölni kell a két évre szóló szakmai segítői, mentori feladattal történő megbízást. 4
9. A mentor feladata (1) Felkészíti, segíti a gyakornokot a jogszabályok, intézményi alapdokumentumok, szabályzatok megismerésében, értelmezésében a Pedagógiai Programban foglaltak szakszerű alkalmazására. (2) A mentor támogatja a gyakornokot az általa ellátott pedagógus-munkakörrel kapcsolatos tevékenységében. (3) A mentor legalább félévente írásban értékeli a gyakornok tevékenységét, és az értékelést átadja az intézményvezetőnek és a gyakornoknak, ezzel megalapozza az új pedagógus további alkalmazásának meghosszabbításáról születendő döntést. (4) Az értékelésbe bevonja mindazokat a pedagógusokat, akik adott időszakban részt vettek a gyakornok beilleszkedésének segítésében. (5) Értékelését minden esetben összeveti a gyakornok önértékelésével, és az intézményvezetővel egyeztetve meghatározza a gyakornok további teendőit, feladatait, a fejlesztési irányokat.(tanügy-igazgatási dokumentumok vezetése, gyakorlati munka) (6) Segíti a gyakornokot a munkaköri feladataira vonatkozó előírások értelmezésében és szakszerű alkalmazásában, az intézményi közösségbe való beilleszkedésben. (7) Segíti a foglalkozások felépítésének, az alkalmazott pedagógiai módszereknek, neveléshez alkalmazott segédleteknek, könyveknek, eszközöknek (foglalkozási eszközöknek) a célszerű megválasztásában. (8) Segíti a foglalkozási órák előkészítésével, megtervezésével és eredményes megtartásával kapcsolatos írásbeli teendők ellátásában. (9) Segíti a gyakornokot a minősítő vizsgára való felkészülésében, a megvalósuló önreflexiók megláttatásában. (10) A mentor szükség szerint, de negyedévenként legalább egy, legfeljebb négy alkalommal látogatja a gyakornok foglalkozását és ezt követően megbeszélést tart, továbbá, amennyiben a gyakornok igényli, hetente konzultációs lehetőséget biztosít számára. A mentor a gyakornoki idő lezárulta előtt összefoglaló értékelést készít a gyakornoki időszak tapasztalatairól, ekkor féléves értékelést nem kell készíteni. (11) Rendelkezésre áll a problémák megbeszéléséhez, a kérdések megválaszolásához. (12) Segíti a gyakornokot az adminisztráció elvégzésében, folyamatos ellenőrzi a teljesítését. 5
10. A gyakornok joga és kötelezettsége (1) A gyakornoknak joga van arra, hogy a szakmai követelményrendszert részére elmagyarázzák a szakterület elsajátításához szükséges írásos intézményi és jogszabályi anyagokat megkapja a mentorától alkalmanként kérdezzen; szükség esetén, negyedévenként kétszer az intézményvezető hozzájárulásával legfeljebb négyszer konzultációs órát kérjen a gyakorlati készségek fejlesztése érdekében részt vegyen a mentor, a munkaközösség-vezető, vagy más, nagy tapasztalattal rendelkező óvodapedagógus foglalkozásán, előzetes megbeszélés alapján teljesítése értékelését részére segítő szándékkal, indokolással alátámasztva kifejtsék; az értékelésre, minősítésre észrevételt tegyen (2) A gyakornok kötelezettsége, hogy a legteljesebb mértékben együttműködjön a mentorral a szakmai követelmények teljesítéséhez szükséges ismereteket megszerezze tudásáról írásban és szóban számot adjon gyakornoki feladatainak teljesítésével, a beszámolással kapcsolatban felmerülő akadályoztatásáról mentorát, az intézményvezetőt azonnal értesítse részt vegyen a nevelőtestület munkájában a munkaköréhez kapcsolódó előkészítő és befejező feladatokat elvégezze 11. A gyakornoki idő alatti számonkérés feltételei (1) A szakmai követelményrendszer teljesítésével kapcsolatos számonkérés Az intézményi dokumentumokból és a jogszabályi rendelkezésekből elsajátítható ismeretek számonkérésére beszámolás keretében a nevelési év folyamán, májusban kerül sor. Az általános szakmai, illetve a munkaköri követelményrendszer megismeréséről szóló beszámolás egyidejűleg vagy két különböző időpontban történhet. A beszámolás napját az intézményvezető határozza meg, a mentor javaslata alapján, amelyről egy hónappal korábban írásban értesíti a gyakornokot. A beszámolásra a mentor jelenlétében kerül sor. Amennyiben a mentor feladatait az intézményvezető-helyettes látja el, azon az intézményvezető vagy az általa kijelölt más óvodapedagógus is részt vesz. 12. Elvárások az egyes szakaszokban: Első nevelési év végéig ismerje meg: A munkavédelemre, balesetvédelemre, tűzvédelemre vonatkozó általános szabályokat A gyakornoki szabályzatot Óvodánk Pedagógiai Programját, Szervezeti és Működési Szabályzatát, Házirendjét 6
Intézményünk pedagógiai célkitűzéseit, azok gyakorlati megvalósulását A tanügyigazgatási dokumentumok alkalmazását Munkakörére vonatkozó foglalkoztatási alapelveket Az éves munkatervet A fenntartói irányítással kapcsolatos általános rendelkezéseket Az intézmény érdekképviseleti szervének működését, dokumentumait Etikai kódex-et Az óvoda partnerhálózatát, az ott dolgozók munkáját, az együttműködés módjait, lehetőség szerint személyes ismerkedésre, kapcsolatfelvételre is legyen lehetősége Az intézmény működését meghatározó alábbi törvényeket, rendeleteket (illetve az aktuálisan érvényes törvényeket, rendeleteket): 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről és módosításai 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 363/2012. (XII. 17.) Korm. rendelet az Óvodai nevelés országos alapprogramjáról 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról A Kormány 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelete a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról 1992. évi XXXIII. törvény a közalkalmazottak jogállásáról Második nevelési év végéig ismerje meg: A Kormány 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelete a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról 1992. évi XXXIII. törvény a közalkalmazottak jogállásáról A működést befolyásoló egyéb törvényeket pl. gyermekvédelmi, továbbképzési stb. Váljon alkalmassá a kiemelt figyelmet igénylő gyermekek egyéni fejlesztésére (hátrányos helyzetű, beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő gyermek, tehetséges gyermekekkel való foglalkozás) A gyakornok mélyítse el ismereteit, lássa az összefüggéseket: a köznevelési törvény, az óvoda Alapító okirata, PP, SZMSZ és Házirend tekintetében a nevelt korosztály életkori sajátságai, pszichológiai fejlődése területén a gyermekek személyiségének és képességeinek fejlesztése területén Fejlessze személyes kompetenciáit: szakmai, módszertani területen a fejlesztést célzó tanulási folyamat irányítása területén (egyéni fejlesztési terv készítése és megvalósítása tehetséggondozás és hátránykompenzálás területén) a neveléshez, a tanulási folyamathoz kapcsolódó módszertani és oktatástechnikai eszközök használata területén azon a területen, amiben lemaradás tapasztalható 7
A gyakornok fejlessze képességeit továbbá: szociális tanulás az önálló tanulás képességének fejlesztése (élethosszig tartó tanulás) a gyermekkel, a szülőkkel és a munkatársakkal való kapcsolat és kommunikáció területén konfliktuskezelési technikák megszerzése, fejlesztése területén időgazdálkodás tervezés, tudatosság és IKT eszközök használata területén (2) A gyakornok felkészülésének szakaszai 1. év időszakában az elvárások: Szabályok követése Kontextusok felismerése, rendszerezése Gyakorlati tudás megalapozása Készségek a nevelés terén 2. év időszakában az elvárások Tudatosság Tervszerűség Prioritások felállítása Gyakorlati tudás 13. A minősítő vizsga (1) A gyakornok a gyakornoki idő lejártának hónapjában, vagy ha a gyakornoki idő nem a tanítási év közben jár le, a tanítási év utolsó hónapjában tesz minősítő vizsgát. (2) A minősítő vizsgán megfelelt minősítést kapott gyakornokot a Pedagógus I. fokozatba kell besorolni. (3) A gyakornoki idő a vizsga napját követő nappal kezdődően két évvel meghosszabbodik, ha a minősítő vizsgán a gyakornok nem felelt meg minősítést kapott. A gyakornoki idő egyéb esetben nem hosszabbítható meg. (4) A gyakornok a két évvel meghosszabbított gyakornoki idő lejártának hónapjában, vagy amennyiben a gyakornoki idő nem a nevelési év közben jár le, a nevelési év utolsó hónapjában megismételt minősítő vizsgát tesz. A minősítő vizsgán megfelelt vagy újabb minősítés szükséges, vagy - megismételt minősítési eljárás sikertelensége esetén nem felelt meg minősítés adható. (5) A gyakornok minősítő vizsgája esetében a foglalkozás látogatásán és megbeszélésén a mentor is részt vehet. (6) A minősítő vizsga során a három tagból álló minősítő bizottság (a továbbiakban: minősítő bizottság) 8
a gyakornok által feltöltött portfólió alapján áttekinti és értékeli a pedagógus szakmai tevékenységét, eredményeit, valamint az intézményi önértékelés gyakornokra vonatkozó részeit, ennek során kiemelten figyelembe veszi a pedagóguskompetenciákat és tevékenységeket értékeli a meglátogatott foglalkozást és a portfólióvédést, valamint elkészíti az összegző értékelést, amelyet feltölt az Oktatási Hivatal által kialakított és üzemeltetett informatikai támogató rendszerbe (7) A Pedagógus I. fokozatba lépéshez a gyakornoknak az értékelés során legalább hatvan százalékot kell elérnie. (8) Az első minősítő vizsga és a minősítési eljárás a gyakornok, illetve pedagógus számára díjtalan. A díjat az állam viseli. (9) A megismételt minősítő vizsga eljárási díja a minimálbér 70%-a. A jelentkezés módja A pedagógus kollégák az intézmény vezetőjénél kezdeményezhetik jelentkezésüket A jelentkezési lap két példányát aláírva április 30-áig kell benyújtani az intézményvezetőnek, aki a jelentkezési lapon aláírásával igazolja, hogy a pedagógus az eljárásba bejelentkezett, s a jelentkezési lapból 1 példányt a pedagógusnak visszaad. (az aláírt jelentkezési lap megőrizendő) A jelentkezéseket az intézményvezető május 10-éig véglegesíti. Az intézményvezető a pedagógus minősítő vizsgára való jelentkezésének rögzítését nem tagadhatja meg. A miniszter - az Oktatási Hivatal útján - a pedagógust és a munkáltatót a döntés meghozatalát követően - legkésőbb június 30-áig értesíti a minősítő vizsgán részt vevő pedagógusok köréről. A minősítő vizsga tartalma A minősítő vizsga során a pedagóguskompetenciákhoz kapcsolódó indikátorok alapján minősítő bizottság értékeli a pedagógus tevékenységét. A pedagóguskompetenciák: szakmai feladatok, szaktudományos, szaktárgyi, tantervi tudás, pedagógiai folyamatok, tevékenységek tervezése és a megvalósításukhoz kapcsolódó önreflexiók, a tanulás támogatása, a tanuló személyiségének fejlesztése, az egyéni bánásmód érvényesülése, a hátrányos helyzetű, sajátos nevelési igényű vagy beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő gyermek, tanuló többi gyermekkel, tanulóval együtt 9
történő sikeres neveléséhez, oktatásához szükséges megfelelő módszertani felkészültség, a tanulói csoportok, közösségek alakulásának segítése, fejlesztése, esélyteremtés, nyitottság a különböző társadalmi-kulturális sokféleségre, integrációs tevékenység, osztályfőnöki tevékenység, a pedagógiai folyamatok és a tanulók személyiségfejlődésének folyamatos értékelése, elemzése, kommunikáció és szakmai együttműködés, problémamegoldás, elkötelezettség és szakmai felelősségvállalás a szakmai fejlődésért. A Pedagógus I. fokozat megszerzéséhez szükséges minősítés részei: a portfólió feltöltése, a portfólió előzetes vizsgálata, foglalkozás megtartása, foglalkozás látogatása, az információk értékelése, felkészülés a portfólióvédés lebonyolítására, ennek során a feltöltött portfólió alapján megfogalmazott kérdéseknek a portfólióvédés előtt legalább öt nappal a pedagógus részére történő eljuttatása, a portfólióvédés. 10
Záró rendelkezések Véleményezés: A gyakornoki szabályzat a szakmai munkaközösség vezető és nevelőtestület véleményének kikérése után kerül kiadásra. Nyilvánosságra hozatal rendje: Az érdekeltek tájékoztatása után az óvodavezető irodájában bármikor megtekinthető. Szabályzatért felelős: intézményvezető Érvényessége: 2015. szeptember 1. - visszavonásig A szabályzat hitelesítése: A szabályzat a hatályba lépés dátumával, az intézményvezető aláírásával, és az intézmény pecsétjével ellátva érvényes. A szabályzat felülvizsgálata és módosítása: A szabályzatot módosítani kell, amennyiben a benne foglaltakat érintő jogszabályokban vagy az óvoda szabályozó dokumentumaiban (SZMSZ, PP, stb.) változás következik be, valamint amennyiben a nevelőtestület legalább fele írásban kéri. Budapest, 2015.szeptember 1. PH... intézményvezető Melléklet: (1) Hospitálások, konzultációk nyilvántartási lapja (2) Feljegyzés konzultációról (3) Hospitálási napló (4) Foglalkozás / tevékenység látogatás 11
Budapest, 2014.szeptember 1. záradék Nevelőtestület elfogadja-jegyzőkönyv jelenléti ív hospitálási napló 12
Látogató gyakornok neve: A pedagógus neve: Időpont: Hospitálási napló 20 /20 A tevékenység/foglalkozás látogatásának helye: Korcsoport: Tevékenységi forma: A foglalkozás témája: Idő Foglalkozás menete Megjegyzések Reflexió: Dátum:. gyakornok pedagógus 13
Látogató neve: Gyakornok neve: Időpont: A látogatás helye: Korcsoport: Tevékenységi forma: A foglalkozás/tevékenység témája: Foglalkozás / tevékenység látogatás 20 /20 Idő Foglalkozás menete Megjegyzések Reflexió: Dátum:. gyakornok látogató 14
Gyakornok neve: Mentor neve: Hospitálások, konzultációk nyilvántartási lapja 20 /20 Idő Helyszín Résztvevők Cél / téma Aláírás 15
Feljegyzés konzultációról 20 /20 Gyakornok neve: Mentor / segítő neve Időpont: Helyszín: Cél / téma: Feljegyzés: Dátum:. 16
Jelenléti ív 2016.09.01. A Gyakornoki Szabályzatot megismertem, elfogadom 17
JEGYZŐKÖNYV Mely készült 2015. szeptember 1-én a Rákosmenti Bóbita Óvoda hivatalos helyiségében. Jelen voltak: a jelenléti ív szerint Igazoltan távol: Jegyzőkönyv-vezetőnek kéri fel: Tóth Andrea óvodapedagógust Hitelesítőnek kéri fel: Kerekes Angéla óvodapedagógust Téma: A Rákosmenti Bóbita Óvoda Gyakornoki Szabályzatának véleményezése, elfogadása Szabó Ildikó intézményvezető köszöntötte a jelenlévőket, majd ismertette a napirendi pontokat és megtartotta beszámolóját. Ezután felkérte a jelenlévőket, hogy észrevételeiket, hozzászólásaikat tegyék meg. Hozzászólások Határozat A Rákosmenti Bóbita Óvoda nevelőtestülete egyhangúan elfogadta a Gyakornoki Szabályzatot. K.m.f. Óvodavezető Jkv. vezető A jegyzőkönyv hiteles: 18
HOSPITÁLÁSI NAPLÓ 2105-2016. nevelési év Gyakornok neve: Rép Adrienn Mentor neve: Lakosné Fazekas Gabriella 19
20