Szereted a kutyákat? Azt is tudod mit szabad és mit nem, mikor találkozol velük? Köszöntelek!



Hasonló dokumentumok
Hogyan kell használni a SZÓFOGADÓ füzeteket? SZÓFOGADÓ füzetek

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!

Csillag-csoport 10 parancsolata

Tegezés, magázás. Tegeződés: a beszélgetőpartnerünknek azt mondjuk, hogy te. Tegezünk: barátokat családtagokat gyerekeket és (legtöbbször) kollégákat

NÁLAM A KONTROLL! Önsegítő munkafüzet. Ötlet in. Fordította és átdolgozta: Gelsei Bernadett, 2009 Lektorálta: dr Rácz József

Oldal 1

ERKÖLCSTAN 5. Tanmenetjavaslat B változat

III. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 2. OSZTÁLY

Figyelemhiány/Hiperaktivitás Zavar - ADHD

KÖNNYEN KI TUDOD MONDANI? NEM!

Miért tanulod a nyelvtant?

DIGITÁLIS TANANYAG Erkölcstan 5. osztály, 2. fejezet, 8. óra

Váll-, hát-, és mellizom fejlesztő gyakorlatok nemcsak kismamáknak

Lélegezz szabadon! Stressz-kezelés és hatékony kommunikáció

TE HOGY LÁTOD? Kampányolj az országos felmérés mellett, ahol a gyerekek elmondhatják a véleményüket az őket érintő témákban!

EGÉSZség +BOLDOGSÁG teremtő IMA

ÓVODAI JELENTKEZÉSI LAP. Gyermek neve:.. TAJ száma:... Születési hely, év, hó, nap: Lakcím:. Anyja neve: Anyja leánykori neve:...

13 JÓ SZOKÁSOK KIFEJLESZTÉSE

U6-os korosztály a 2006-ban születettek és U7-es korosztály a 2005-ben születettek. Készítette: Rugovics Vendel

Huszonötödik lecke. nyomja, várjon. hallgasd. nyomd. várj. tedd, vedd, legyen. szíveskedjék mutasson. hozza el menjen nézze meg

A tanítás-tanulás két sikertényezője

2012. Május ANGYALKERTI HÍRMONDÓ

II. 4. Milyen férfira vágynak a boldog párkapcsolatot kereső (és arra alkalmas) nők? 106 II. 5. Szűrési technikák pénz, idő, érzelmek megóvása 111

Kérdés : Az erdő minden fája olyan egyforma, nem tudod merre mentek. Helyben maradsz, vagy elindulsz egy irányba? Merre? Jön valaki segíteni?

Szeretettel Hargitai Ágnes

Kiss Ottó. A nagypapa távcsöve

Mi a virtuális valóság?

AZ EDZŐ ÉS A MÉDIA /THE COACH AND THE MEDIA/

Cím: Játékok a szabadban Forrás: Tábortűz, 2001/10,

Kedves Első Osztályos! Rajzold be az óvodai jeledet!

Ennek a könyvnek a gazdája:

TANÉVNYITÓ BUZDÍTÁS. Olvasandó (lectio): Mk 6, Alapige (textus): Mk 6,50

TIMSS & PIRLS Tanulói kérdőív. 4. évfolyam. Azonosító címke

De cuki! Nem hiszem el, hogy lehet ennyire aranyos! Meg kell zabálni! Mindig rá vágytam!

Kedves Gyerekek! Miért jó kerékpározni, kerékpárral közlekedni?

1. Lecke: Bevezetés és a folyamat. elindítása

P. Tilmann Beller LÁNYKÉRDÉSEK

Gyógyulás csakravirágokkal

Örömre ítélve. Már jön is egy hölgy, aki mint egy

Felfedeztem egy nagyon érdekes és egyszerű internetes pénzkeresési módot, amihez nulla forint befektetés szükséges.

Kérdőív diákok részére

KIFOGÁSKEZELÉS. Ellenvetések, kifogások kezelése

Himmler Zsófia VARJÚFIVÉREK. Népmese-dramatizációk gyermekbábcsoportoknak. Himmler Zsófia Csemadok Művelődési Intézete, Dunaszerdahely

HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN

CSELEKEDJ! Bevezetés. 1 Majd szólt a tanítványaihoz is: Volt egy gazdag ember, akinek volt egy sáfára. Ezt bevádolták nála,

HA ISMERNÉD AZ ISTEN AJÁNDÉKÁT

Caramel: Tûrnöm kell June 24.

Kilencedik lecke A tudatos fogyasztó és jogai

Szinonimák, antonimák

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL

Oldal 1

A felelős állattartás néhány szabálya

Apportírozás Foglalatosság /hobby/ minden kutyának!

Első szín (Osztályterem, a diákok ülnek, dr Wieser a hitoktató vezetésével folyik az óra) Rövid, de velős! Durva bűn a lopás?

Testnevelés tervezet Március 15. Nemzeti ünnepünk - megemlékezés

HANGERŐ, ÍRÁS, TESTTARTÁS, TÉRHASZNÁLAT, JELNYELV

A Teremtés Negyedik könyv

Az ü dvö ssé g förrá sái (Vö. Iz 12,3)

Kris Burm játéka. Tartozékok

Szia Kedves Elsős! Remélem, jól megtanulsz írni év végéig! Jutalmad ez az érme lesz. Színezd ki, vágd ki, és viseld büszkén! Megérdemled! Jó munkát!

A mai napig nagyon sok téves információ kering a babaúszással kapcsolatban. Ezeket a tévhiteket szeretném eloszlatni kérdések és válaszok formájában.

Mit tehetsz, hogy a gyereked magabiztosabb legyen?

Joachim Meyer. Bot. A vívás szabad lovagi és nemesi művészetének alapos leírása (1570) Fordította: Berki András

Hogyan kell használni a SZÓFOGADÓ füzeteket? SZÓFOGADÓ füzetek

BIZTONSÁGOS ÜNNEPEKET!

Így gyakorold a nyelvet! 8 tipp a kávészünetre

E D V I N Írta Korcsmáros András

LÁZÁR ERVIN: HAPCI KIRÁLY

Kedves Szülők, Pedagógusok!

2.dia: Alapok 3.dia 4.dia.: Kihívás: Sikerélmény: Megerősítés: Felfedezés:

KÁROLYI PÁLYÁZAT 2015/16.

ismeretek a kis számokról: 1, 2, 3, 4

Érzékszerveink. Olvasószint: A

Mikor születtél?. év hónap.. nap..(pl.: )

2014. október - november hónap

Kedves Támogatónk! Barátsággal: Patvaros István alapító

J e g y z ő k ö n y v. Készült: Balkány Város Önkormányzata Képviselő-testületének rendkívüli nyílt üléséről

Bemutatkozási lap. Nyugodt vagy nyugtalan kisbaba volt? Hogyan lehetett megnyugtatni? Mennyi ideig szopott? Hogyan alakult a hozzátáplálás?

Aikido és a harmónia ereje, avagy Oszkár átváltozása

.a Széchenyi iskoláról

A váltófutás oktatása általános iskolában

1. Hány király él a mesében? egy... Hány lánya van neki? három... Hány országa van? három...

TANÉVZÁRÓ. Újpest-Belsőváros Szentháromság vasárnapja. Juhász Emília

Kedves Támogatónk! A részleteket szeretettel ajánlom figyelmedbe!

GÁLIK PÉTER DIÁK MURPHY, avagy a problémák kezdete nem esik egybe a felnőttkor kezdetével. 1. rész. A felelet törvényei

A legördögibb válási csapda

Játékok 4-5 éveseknek

Személyes Eredményességi Tréning Szet

Kérjük, aláhúzással jelezze, hogy Óvodánk melyik csoportjába jelentkezik és hogy egész napos vagy fél napos elhelyezést igényel-e!

Ha nem hiszed, járj utána!

Jelentkezési lap NÉV. Lakcím:. Iskola:... Osztály:. cím:... Telefonszám:

SZÓFOGADÓ füzetek. Hogyan kell használni a SZÓFOGADÓ füzeteket?

Kincskereső üzemmód: Hol a titok? Mi a trükk? Keressük meg a NAGY kiugrási pontot! 1. HIBA

Mi Nők. Párkapcsolat

7 TERMÉKHASZNÁLAT ÉS ELADÁS

ÜZENET. SZÓLJ URAM, MERT HALLJA A TE SZOLGÁD! 1Sám 3,10 A D V E N T

Kulcsok a megértéshez

Háztartási energia-felmérés gyerekeknek

Az élet istentisztelete 3.: A CSALÁDBAN

Átírás:

A kiadvány ezen részén kérdéseket és feladatokat találsz! Kérj meg egy felnőttet, hogy segítsen neked! Amire nem tudjátok a választ, keressétek könyvekben, kérdezzetek, menjetek könyvtárba! Köszöntelek! Ez a kiadvány azért jött létre, hogy nagyon röviden, a lényeges dolgokat kiemelve megtanuld, hogyan kell viselkedni a kutyákkal szemben. A fantáziádra és szüleid segítségére van bízva, hogy hogyan hasznosítjátok ezt a néhány oldalt. Készíthetsz egy külön füzetet is, amelyet saját képeiddel és rajzaiddal díszíthetsz! Kellemes időtöltést! Szereted a kutyákat? Azt is tudod mit szabad és mit nem, mikor találkozol velük?

Meséld el milyen jó és milyen rossz élményed volt már kutyával? El tudod képzelni, hogy egy kutya is a barátod lehet? Ha igen, milyen lenne ez a barátság? Ismersz, olyan meséket vagy filmeket melyekben a kutya emberek barátja? A gyermekek és a kutyák nagyon jól ki tudnak jönni egymással. Ehhez viszont jól meg kell ismerniük egymást, hogy az együtt töltött idő mindenki számára kellemes élményekben gazdag legyen. Mert milyen jó is a játék fáradalmait egy bundás baráttal kipihenni. A jó kapcsolat alapja, ha jól ismered a másikat!

Keressetek egy kutyafajtákkal foglalkozó könyvet! Nézegessétek! Milyen kutyát képzelsz el magadnak? Hogyan fog kinézni, milyen tulajdonságai lesznek? Újságokból vágjatok ki kutyákat, amelyek tetszenek. Mondjátok meg miért választottátok őket! Ugyanolyan a színe, ugyanúgy áll a füle és farka, s mégsem ugyanaz? NE tévesszen meg a hasonló kinézet és a fajtatiszta kutyákról szóló általános leírások. Az egyik szeret labdázni, a másik nem, valamelyik szereti a gyerekeket, néhány legszívesebben soha nem találkozna a kis lurkókkal. Mindegyik kutyát meg kell ismerni ahhoz hogy tudjuk mit szeret és mit nem. Kinézetre egyformák, mégis különbözően viselkednek!

Milyen állatot ismersz még, amelyik csak a szájával tud fogni? Változz kutyává! Próbálj meg különböző tárgyakat a száddal felemelni! Próbálj meg radírozni, úgy, hogy a radírt a száddal fogod. Az embernek két lába van, a kutyának négy, de a teremtéséből kihagyták a kezeit! Fognia mégis kell valamivel. Ezt a kutya a szájával oldja meg. A szájában hozza a labdáját, a szájával húzza a játékát, és a szájával nyúl érte, mikor ki szeretné venni a kezedből. Nem minden kutya tudja óvatosan kivenni a kezedből, ezért vigyázz, hogy játék közben meg ne sértsen. Te a kezeiddel, a kutya csak a fogaival tud fogni!

Hány foga van egy kutyának, egy gyereknek és egy felnőttnek? A kutyának vannak tejfogai? Ki tud erősebbet harapni? Az ember vagy a kutya? Melyik nagyobb? A Tiéd vagy a kutya szemfoga? Ha valami finomat szeretnél adni a kutyának, a kutya csak a szájával tudja elvenni. És a szájában találhatóak a sokak számára félelmetes fogak. A kutyának meg kell tanulni szépen, óvatosan elvenni az emberi kézből a dolgokat. Játék közben is figyelj a fogakkal, hiszen ilyenkor a kutya nagyon izgatott és nem tud annyira figyelni, hogy ne okozzon fájdalmat. Vigyázz a fogaival, még játék közben is!

Hol szoktál találkozni idegen kutyákkal? Volt olyan, hogy megsimogattad volna? Mit tettél? Szerinted milyen egy barátságos és milyen egy barátságtalan kutya? Keress képeket, rajzold le. Honnan tudod, hogy egy kutyát nem zavar a közelséged? Szerinted hogyan viselkedik? Aki szereti az állatokat, annak a kutyák többsége aranyos, kedves...nehéz ellenállni, hogy ne simogassuk meg. Vigyázat, mert nem tudhatjuk, hogy a kutyus milyen valójában. Ezért csak akkor menj oda hozzá, ha a gazdája ott van és megkérdezted. Honnan tudhatná a kutya, hogy jót akarsz? És te sem tudod, hogy milyen tapasztalatai vannak a kutyának. Bármilyen kicsi, bármilyen aranyos, ha a gazdája nincs vele, ne ismerkedj!

Láttál már kutyákat verekedni? Mit éreztél? Féltél? Mit tettél? Te hogyan játszanál egy kutyával? Sorolj fel játékokat, amivel a kutya szeret játszani! Szeretsz fogócskázni és labdázni? Meg tudod mondani, hogy miért? A kutyák is nagyon szeretnek játszani! A játék a kutyáknál általában kergetőzésből és egymás harapdálásából áll. Olyan, mintha ti fogócskáznátok, vagy birkóznátok egymással. A játék azonban olykor komollyá válik és a játékot felváltja a harc. A harcoló kutya csak az ellenfelére koncentrál és ha megpróbálkozol beavatkozni, észre sem veszi, hogy téged harap meg. Mindig felnőtt segítséget hívj! Egy kutyavitába soha ne keveredj bele!

Az embernek vagy a kutyának jobb a látása? Mit nevezünk szagemlékezetnek? Tegyetek tányérra különböző ételeket. Kössétek be a szemedet. Próbáld felismerni őket szag alapján. Gyere harcoljunk!- ezt üzened egy kutya számára, ha mélyen a szemébe nézel. Harcra hívod! Nézz a fülére, az orrára, a farkára, csak ne közvetlenül a szemébe! Ne nézz mélyen a kutya szemébe!

Mit szeret enni egy kutya? Milyen ételeket lehet venni a boltban a kutyáknak? Szerinted a gazdának a kutyájuk után össze kell szedni a kutyakakit? Hányszor eszik egy nap egy kutya? Te hányszor eszel egy nap? A legtöbb kutya az ételre hasonlóan reagál, mint elődei, vagyis az ételt meg kell védeni. Számukra ez a túlélés alapja. A legtöbb kutyának sérted a tulajdonát, ha el akarod venni, vagy csak bele akarsz nyúlni az ételébe. Akkor se próbáld elvenni az ételt, ha az a te zsömléd volt. Vigyázz, mert megharaphat! Ha idegen kutyának szeretnél ennivalót adni, mindig kérdezd meg a gazdáját! Ne zavard a kutyát evés közben. Ne vedd el az ennivalóját!

Mit teszel, ha egy kutya pihenni szeretne, vagy játékra kész? Beszéljetek ezekről a helyzetekről. Szerinted jó egy kutyát láncra kötve tartani? Szerinted miért tarják így egyesek a kutyáikat? Ha lenne/van kutyusod, milyen közös programjaitok lennének? Mire tanítanád meg? Szereted ha a hajadat húzzák? Vagy a füledet cibálják? Egy kutya ugyanúgy nem szereti ezeket, csak nem tudja mondani, ahogy elég. A legtöbb, amit tenni tud, hogy arrébb megy vagy morog. Rosszabb esetben meg is kaphat, ami nagyon tud fájni. Adj időt, hogy megismerjen és figyelj oda, hogy ő mit szeretne! Fél-e tőled? Szeretné, hogy megsimogasd? Szeretné a közelségedet? Úgy bánj a kutyával, ahogy szeretnéd, hogy veled is bánjanak!

Keress képeket egy boldog, egy félő, egy mérges kutyáról! Próbálj lerajzolni egy boldog, egy mérges és egy félő kutyát! Minden kutyának hosszú a farka? Keress kutyafajtákat, akiknek teljesen különböző a farka! A kutyának a farka egy nagyon fontos testrésze. Talán mindenki tudja, hogyha a kutya csóválja a farkát, akkor izgatott, örül. A kutya a farkával beszélni tud, meg tudja mutatni, hogy milyen hangulatban van. A behúzott farok azt jelenti, hogy fél. A mereven a háta fölött tartott farokkal pedig azt jelzi, hogy dühös és jobb békén hagyni! Ne húzd a kutya farkát és vigyázz, hogy rá ne lépj!

Tudsz olyan állatokat, melyek gyorsabban futnak a kutyánál? Az ember melyik állatoknál tud gyorsabban fut? A kutyafajták közül, melyikeket versenyeztetik futásban? Keress képeket vagy cikkeket! A kutyák szívesen futnak és vadásznak! Ha valami vagy valaki fut előlük, rögtön utána akarnak futni. Ez egy veleszületett tulajdonságuk. Semmi esetben se fuss el egy kutya elől, akár félsz, akár nem! Egyrészt a kutya sokkal gyorsabban tud futni, mint te. Másrészt ha elfutsz előle, biztos, hogy utánad fog szaladni! Ne fuss egy kutya elől!

Hogyan tudsz félelmet kelteni egy kutyában? Szerinted szereti ha hangoskodsz, vagy egy nagy tárggyal felé csapsz, vagy alvás közben ráugrasz? Milyen mozdulatokat csinál egy kutya, ha játékra hív? Találsz képeket játékra hívó kutyáról? Szerinted mérges lehet egy kutya, ha benyúlsz a kerítésen belülre a területére? Ha valamit húzol, a kutya még erőssebben fogja. Ez akkor is igaz, ha a nadrágodat kapja el. A legtöbb esetben egy kutya ekkor nem harapni akar, hanem csak megfogni. Félelemből, hogy ne tudj semmit tenni, felidegesítetted és meg akarja mutatni, hogy erősebb, vagy meg akarja akadályozni, hogy elfuss, de az is lehet, hogy csak játszani szeretne. Oka sok lehet, a lényeg, hogy NE mozogj-maradj nyugodtan! Maradj nyugodtan!

Hányféle játékot tudsz felsorolni kutyával? Mennyivel tudják szüleid kiegészíteni? Milyen napi feladatok vannak egy kutyával? Milyen eszközöket ismersz a kutya tisztán tartására? Milyen szőrű kutyák vannak? A felnőtt közelsége nem csak azért jó, mert segít elkerülni a kutyával való konfliktusokat, hanem azért is, mert aranyos játékokat tud mutatni kutyával. Egy karika, amit a kutyus átugrik, te tigrisbukfenccel juthatsz át rajta, de ha ez még nem megy, akkor át is lépheted. Versenyezhettek is, hogy milyen magasra lehet rakni a karikát. Milyen magasan kell lennie, hogy a kutya ne tudja átugrani, te pedig ne tud átlépni. Ha egy kutyával szeretnél játszani, mindig figyelj, hogy egy felnőtt a közelben legyen!

Szerinted mit jelent, hogy falkavezér? Mit jelent, hogy rangsor? Mi az, amit szerinted nem szeret egy kutya? Mikor érzi magát fenyegetve? Hogyan kedveskednél egy kutyának? A kutyák szeretik, ha van egy vezetőjük. Ez olyan, mint nektek a szüleitek vagy tanáraitok. Engedelmeskedtek nekik. Akik nem a vezetőjük azokkal másképp viselkednek és azoktól kevesebbet is tűrnek el. A gyerekeket a kutyák általában gyengébbnek tekintik és ha ok nélkül félelmet keltesz benne, akkor vagy elfut vagy támad! Lehet, hogy okosabb vagy, mint egy kutya, de a kutya az erősebb, ezért jobb NEM PROVOKÁLNI! Ne fenyegesd és ne bántsd a kutyát!

Szerinted, hogyan kéne tartani egy kutyát? Milyen kutyasportok vannak? Keress képeket, cikkeket, versenyre való felhívásokat! Mit dolgoznak a kutyák az ember mellett? Keress képeket, cikkeket! A kutya megfelelő tanítással, foglalkozással egész életét az ember szolgálatának szenteli! Hagyd, hogy megismerjen és ismerd meg te is! A kiadványt Illés Anett készítette, minden jog fenntartva.. Illés Anett eddigi munkái: AI módszer a kutyás terápiában Kézikönyv gyermekes kutyatartóknak Honlap: www.kutyasterapia.hu Légy felelős és kulturált állattartó!