Tudomány, tudományellenesség, áltudomány

Hasonló dokumentumok
Tudomány, tudományellenesség, áltudomány

Tudomány, tudományellenesség, áltudomány

Tudomány, tudományellenesség, áltudomány

Bevezetés. Információk, tematika és néhány nyugtalanító kérdés

Kutatásmódszertan. Egy tantárgy a tudományról. Kutatásmódszertan BME Filozófia és Tudománytörtényet Tanszék

Kutatásmódszertan (GTK)

Kutatásmódszertan (mérnököknek)

Kutatásmódszertan. Egy tantárgy a tudományról. Filozófia és Tudománytörténet Tanszék. Kutatásmódszertan BME Filozófia és Tudománytörtényet Tanszék

Kutatásmódszertan. Egy tantárgy a tudományról. Filozófia és Tudománytörténet Tanszék. Kutatásmódszertan BME Filozófia és Tudománytörtényet Tanszék

TANTÁRGYAK. 1. félév. (Első évfolyam, 1. félév)

Emberi emlékezet. Ősz

TANTÁRGY ADATLAP és tantárgykövetelmények szeptember. Környezeti jog

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

Társadalmi és vizuális kommunikáció

TANTÁRGY ADATLAP és tantárgykövetelmények tavasz. Környezeti jog

KÖVETELMÉNYRENDSZER NÖVÉNYTERMESZTÉSTANBÓL 2013/2014. tanév 1. félévében

Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar. TANTÁRGY ADATLAP és tantárgykövetelmények február 1.

További olvasnivaló a kiadó kínálatából: Alister McGrath: Tudomány és vallás Békés Vera Fehér Márta: Tudásszociológia szöveggyűjtemény Carl Sagan:

2015/2016 I. félév ZH beosztása VIK 3. táblázat MSc szakok ütemterve. Informatikus szak

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ VEZETŐI SZÁMVITEL. tanulmányokhoz

Tájékoztató óra. A pszichológia evolúció nélkül. LEHETSÉGES REFERÁTUM : Kimura: Férfi agy női agy Referáló 1: Varga Veronika

ELBÍRÁLÁSI- ÉS PONTRENDSZERE

SZÁMVITEL INTÉZETI TANSZÉK TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Vezetői számvitel. Pénzügy - számvitel alapszak Távoktatás tagozat 2015/2016. tanév II.

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

BEVEZETŐ Tantárgyi követelmények

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ a

Digitális technika VIMIAA02

Az európai integráció gazdaságtana

TANSZÉKI TÁJÉKOZTATÓ az ÜZLETI TERVEZÉS tantárgyhoz

Digitális technika VIMIAA02

Digitális technika VIMIAA02

Digitális technika VIMIAA01

Ha elnyert külföldi ösztöndíjat a fenti szakon folytatott tanulmányai során, akkor az ösztöndíjas félévek felsorolása:

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Szervezeti magatartás és vezetés tanulmányokhoz

Neptun kódja: J30301M NEMZETKÖZI KÖZJOG 1. Előfeltétele: 20302M Helye a mintatantervben: 3. szemeszter Meghirdetés: őszi szemeszter

RUSZISZTIKA MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA) 2017-TŐL FELVETT HALLGATÓK SZÁMÁRA

2015/2016 I. félév ZH beosztása VIK 3. táblázat MSc szakok ütemterve

Géprajz (GEGET284L) kommunikációs dosszié GÉPRAJZ (GEGET284L) ANYAGMÉRNÖK BACHELOR LEVELEZŐ KÉPZÉS TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ

2014/2015 I. félév ZH beosztása VIK 1. táblázat MSc szakok ütemterve. Informatikus szak

Dr. Szoboszlai-Kiss Katalin, PhD egyetemi docens. Szenátus által elfogadott adat. Szenátus által elfogadott adat. Tárgy típusa

ÁLLAM- ÉS JOGTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA ÁLLAM- ÉS JOGTUDOMÁNYI DOKTORI PROGRAM

Követelményrendszer. a Növényi biokémia és élettan c. tárgyból Kertészmérnök BSc I. évfolyam hallgatói részére. 2016/2017. tanév II.

Részletes program 2015/16. tanév 1. félévére

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

Dr. Ráth István

FÉLÉVI KÖVETELMÉNYEK 2010/2011. tanév II. félév INFORMATIKA SZAK

A TANULÁST SEGÍTŐ ANYAGOK

NÖVÉNYSZERVEZETTAN TANTÁRGY KÖVETELMÉNYRENDSZERE

KULTURÁLIS MENEDZSER SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS. Tudást adunk a munkához!

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Regionális gazdaságtan

MUNKAREND BME ÉPÍTŐMŰVÉSZETI DOKTORI ISKOLA 2014/15 ŐSZ

2016/2017 I. félév ZH beosztása VIK 1. táblázat MSc szakok ütemterve

Döntési módszerek Tantárgyi útmutató

2014/2015 I. félév ZH beosztása VIK 1. táblázat Villamosmérnök szak ütemterve. Villamosmérnöki szak

SZÁMVITEL INTÉZETI TANSZÉK TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Üzleti tervezés. Pénzügy és számvitel alapszak Nappali tagozat 2016/2017. tanév I.

Elégedettségi kérdőív

MUNKAREND BME ÉPÍTŐMŰVÉSZETI DOKTORI ISKOLA 2016/17 TAVASZ

Vállalati pénzügyek alapjai Bevezetés

Kari BME ösztöndíj 2017/18. tanév őszi félév

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:

2015/2016 I. félév ZH beosztása VIK 1. táblázat Villamosmérnök szak ütemterve

Internet szolgáltatások és alkalmazások. Házi feladat október 1. gyakorlat

TÁJÉKOZTATÓ AZ OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS DIPLOMAMUNKÁJÁNAK KÖVETELMÉNYEIRŐL

ERASMUS Tanulmányi Pályázatok elbírálása Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar Pontozási rendszer és kari kritériumok

A Selyemút kultúrái diszciplináris minor

Negyedszázados múlt, tudatos jelen, fenntartható jövő

Kari BME ösztöndíj JOGOSULT HALLGATÓK

3/2019. ( ) SZ. DÉKÁNI UTASÍTÁS 2019/2020. TANÉV IDŐBEOSZTÁSA BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM ÉPÍTÉSZMÉRNÖKI KAR

Játékelmélet és stratégiai gondolkodás


2013/2014 I. félév ZH beosztása VIK 1. táblázat Villamosmérnök szak ütemterve. Villamosmérnöki szak

RUSZISZTIKA MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA) A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:

ELBÍRÁLÁSI- ÉS PONTRENDSZERE. PONTRENDSZER mesterképzés - nappali tagozat

2008-tól felvett évfolyamok Tantervi háló Design- és mővészetelmélet BA szak (Megjegyzések: 1., 2.)

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Nemzetközi gazdaságtan. tanulmányokhoz

RUSZISZTIKA MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA) A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:

2013/2014 I. félév ZH beosztása VIK 1. táblázat MSc szakok ütemterve. Informatikus szak. Villamosmérnöki szak. Gazdaságinformatikus szak

A TAkTÁodv lhtatápákah CÉigA okíaíásának célja A íaníáröónak náncs Élőíanulmánóá félíéíéléi dé a féldolöozásáí méökönnóííá méöalaéozzák

Gazdaságtudományi Kar Vállalkozáselmélet és gyakorlat Doktori Iskola - Oktatói kérdőív () Válaszadók száma = 18. Survey Results

2015/2016 I. félév ZH beosztása VIK 2. táblázat Informatikus szak ütemterve

PSZICHOLÓGIA DOKTORI ISKOLA

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

Számítástechnika I. 0. Ea: Infó Mátrix (2018)

Adatbázis rendszerek Info MÁTRIX

KÖVETELMÉNYEK 2017/ félév. Informatika II.

Gépipari Technológiai Intézet

Pályázati Hírlevél 1. évfolyam szám december 2. Hallgatók számára

FELADAT KIÍRÁS ÉS PONTOZÓ LAP

SZÁMVITEL INTÉZETI TANSZÉK TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Komplex elemzés. Pénzügy és számvitel alapszak Nappali tagozat 2015/2016. tanév II.

Kelet-ázsiai kultúrák diszciplináris minor a 2017-től fölvett hallgatóknak

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. E-business. tanulmányokhoz

Tantárgyi kommunikációs dosszié

NEPTUN.NET HALLGATÓI

Interdiszciplináris Doktori Iskola Politikatudomány Doktori Program. Képzési program. A képzés szakaszai

ÓRAREND 2013/2014-es tanév 2. félév

Döntési módszerek Tantárgyi útmutató

Kommunikáció és Médiatudomány Alapszak (BA), levelező tagozat

MÖDFE Nappali munkarendű mester 2017/ /2017/FOKT

FELADAT KIÍRÁS ÉS PONTOZÓ LAP

Átírás:

Tudomány, tudományellenesség, áltudomány Bevezető: Információk, tematika és néhány nyugtalanító kérdés

A tárgy adatai, a teljesítés feltétele Tudomány, tudományellenesség, áltudomány BMEGT41A028 szabadon választható félévközi jegy, 2 kredit Teljesítés a 2 negyedéves zh sikeres megírása 1. zh: 7. alkalom (nem óra!) 2. zh: utolsó hét illetve utolsó előtti hét (hétfő, szerda, csütörtök) javítás, pótlás: pótlási héten csak egy zh pótlására vagy javítására van lehetőség, vagyis a szorgalmi időszakban legalább az egyik zh-t legalább elégségesre meg kell írni

A teljesítés feltétele Pontozás max. 20 pont az 1. ZH max. 20 pont az 2. ZH Pluszpontok: max. 10 pont a Kahoot játékkal 7-6 db helyes válasz / játék 1 pont 4-5 db helyes válasz / játék 0,75 pont 3-2 db helyes válasz / játék 0,5 pont 0-1 db helyes válasz / játék 0,25 pont Vagyis ha valaki csak bent ül az órán összesen 2,5 pont gyűjthető a félévben!

Jegyzetek a tárgyhoz Kutrovátz Gábor, Láng Benedek, Zemplén Gábor: A tudomány határai (Typotex Kiadó, 2008) Órai diák: http://www.filozofia.bme.hu/ ( (Tárgyaink) interaktív órarend alá görgetni és megkeresni a Tudomány, tudományellenesség, áltudomány tárgyat Kurzus időpontja) Zh: esszé kérdések: szintén a tárgy honlapján

Hétköznapi kérdések és válaszok Kihez forduljunk, ha problémánk van? Vegyem meg a legújabb kütyüt, vagy még várjak két hónapot? Valóban rossz az új telefon antennája? Tényleg nem lesz agydaganatom 30 év múlva, ha ennyit telefonálok?

Hétköznapi kérdések és válaszok Kihez forduljunk, ha problémánk van? Gyűjtsem szelektíven a szemetet, vagy semmi értelme? A szomszéd látta, hogy úgyis összeöntik (a szelektív hulladékgyűjtésről) A globális felmelegedés természetes folyamat, most olvastam egy tanulmányban

Hétköznapi kérdések és válaszok Kihez forduljunk, ha problémánk van? És mibe fektessem a pénzemet? Melyik omlik össze előbb: az USA, az EU vagy Kína? Deviza, arany, ingatlan, olaj, emerging markets, párnaciha, termőföld, atombunker és konzervek? OK, ingatlan. Paks közelében vannak nagyon jó áron

Hétköznapi kérdések és válaszok És kihez forduljunk, ha fáj valami? Ha eltörtem a lábam, nyilván a kórházba megyek de ha csak a hasam fáj? Orvoshoz, homeopatához vagy akupunktőrhöz? És ha csak a közérzetünk rossz állandóan? Beoltassam a gyerekemet? Szörnyű mellékhatásokról jönnek a hírek Állítólag csak egy nagy gyógyszercég tolja

Hétköznapi kérdések és válaszok És tényleg, miért fáj annyit a fejünk? A születési stressztől? Mert elnyomjuk a mindennapi feszültséget? Mert az auránk lyukas? Mert rossz dolgok történtek velünk előző életünkben?

Hétköznapi kérdések és válaszok Mi alapján döntünk/döntsünk a hétköznapokban? Nem csak másokra támaszkodunk, vannak igaznak vélt saját ismereteink is! Pl. tudjuk, hogy a spenótban rengeteg a vas De honnan is tudjuk? Honnan tudjuk, melyek tévesek, illetve melyek állják meg a helyüket? Pl. férfiak minden 7. másodpercben gondolnak a szexre Ember embernek kútfője Nem sok mindent tudunk magunktól

Hétköznapi kérdések és válaszok Tehát hogyan döntsön a laikus? Kiben bízzon? Forduljon szakértőhöz! És ki a szakértő? Hallgassunk a tudományra!

Hétköznapi kérdések és válaszok Elsőre nem tűnik rossz tanácsnak, de felmerül két kérdés: Az ebben-abban jeleskedő tudós (orvos, mérnök stb.) biztosan ért ehhez a konkrét kérdéshez is? Biztos nincs más, aki jobban érthet ehhez nála? Lehetnek megalapozott kétségeink A fatális orvosi műhibák, tudományos tévedések, az emberiség jövőjét fenyegető fejlesztések, vagy az olyan problémák, melyek régóta makacsul ellenállnak a tudósok megoldási kísérleteinek?

Elfogadható a megoldás? Honnan tudjuk, hogy mit állít a tudomány? Kell-e egyetemi diplomát szerezni az összes főbb tudományterületen ahhoz, hogy jól dönthessünk a hétköznapi élethelyzetekben? Vajon kijelölik-e a tudomány határai a helyes tudás és téves vélekedés közti különbségeket? Milyen alapon állítjuk, hogy a modern tudománytól eltérő módon szerzett tudás nem megbízható? Ha valami nem tudomány, akkor az feltétlenül babona és sarlatánság? Vajon a tudósok mindig egyetértenek abban, amit állítanak? Mi van, amikor nem? Hogyan viszonyuljunk mi, hétköznapi emberek a tudományhoz és a tudomány által kínált válaszokhoz?

Miért hiszünk a tudománynak? Mi is az, hogy tudomány? Milyen módszerek garantálják az általa kínált tudás állítólagos megbízhatóságát? Mi számít tudománynak és mi nem: hol húzódnak a tudomány határai? Miért kellene jobban megbíznunk a tudományban, mint más hagyományokban? Tényleg olyan progresszívan fejlődik? A tudomány fejlődéséről Mi alapján mérjük a fejlődést? A tudományos publikációk száma számít? Vagy hogy hány emberhez jut el? Mennyi a megválaszolt kérdések száma a megválaszolatlanokhoz képest (nem rosszabbodik-e a helyzet)? Mi a várható jelentősége annak, amit egy kutató tehet hozzá a tudomány egészéhez?

Miért hiszünk a tudománynak? A sikerességéről Mi az összehasonlítási alap? Melyik kultúra a mérce? Gazdaságilag és technológiailag sikeresebb lett a nyugati kultúra, de ettől jobban tud mindent másnál/másoknál? Sikeres, így támogatják vagy támogatják, és ezért sikeres? A racionalitásáról A tudósok racionálisabbak más embereknél? Okosabbak? Vagy a tudomány nem a tudósok, hanem a módszertana miatt racionális? Mi ez a módszertan? Az objektivitásáról Érdekmentes? Tudósok személyisége megfelelő? A témaválasztásuk? Tényleg mindenki ellenőrizheti?

Mi a megoldás? Marad a teljes tanácstalanság és relativizmus? Tekinthető ez válasznak? Nem inkább csak kritika?

Mi a megoldás? Nincsenek könnyű válaszok A nincs könnyű válasz azt jelenti, hogy nincs is válasz? De ha van, akkor mi az? És ismét: Hogyan döntsünk a hétköznapi helyzetekben? (Vajon a félév végére lesz válaszunk?)

A tárgy tematikája I. 1. Problémafelvetés Elsődleges válaszlehetőségek e probléma megoldására, és ezek nehézségei. A tudomány objektivitása, érdekmentessége és sikeressége. Kérdés: mi tudományos, és mitől az? 2. Megoldási hagyományok A tudományfilozófia kísérletei a tudomány elválasztására az áltudományoktól és az értelmetlenségtől. Vannak-e olyan karakterisztikumok, amelyek alapján végleges válasz adható a kérdésünkre? A tudománytörténet-írás mint az utólagos válasz a kérdésre. Milyen támpontot ad ez a mai tudománynak? A tudományszociológia: hogyan férünk hozzá erőforrásokhoz, kutatási pénzhez, tanszékhez, doktoranduszokhoz stb. Milyen eszközöket ad ez a kezünkbe? 3. Esettanulmányok 4. Határmunkálatok 5. Tudomány és nyilvánosság

A tárgy tematikája II. 1. Problémafelvetés 2. Megoldási hagyományok 3. Esettanulmányok Csillagászat és asztrológia régen és ma Parapszichológia, paratudományok Történetírás és áltörténetírás Evolúcióelmélet és kreácionizmus Az alternatív orvoslás hagyományai, akupunktúra 4. Határmunkálatok Viták, amelyek jellemzik és alakítják a tudomány határait. 5. Tudomány és nyilvánosság A tudomány publikus megértése. Az oktatás és a média szerepe. Tudományos vagy társadalmi probléma az elhatárolás? Szakértői kultúrák szerepe a társadalomban. Hitelesség, bizalom a társadalmi intézményekben 6. Következtetések

A félév menetrendje: HÉTFŐ (16:15-17:45) SZERDA (12:15-13:45) CSÜTÖRTÖK (12:15-13:45) CSÜTÖRTÖK (14:15-15:45) Szept. 4. Bevezető Szept. 6. Bevezető Szept. 7. Bevezető Szept. 7. Bevezető Szept. 11. Tudományfilozófia Szept. 13. Tudományfilozófia Szept. 14. Tudományfilozófia Szept. 14. Tudományfilozófia Szept. 18. Tudománytörténet Szept. 20. Egyetemi Diáknapok Szept. 21. Tudománytörténet Szept. 21. Tudománytörténet Szept. 25. Tudományszociológia Szept. 27. Tudománytörténet Szept. 28. Tudományszociológia Szept. 28. Tudományszociológia Okt. 2. Asztrológia Okt. 4. Tudományszociológia Okt. 5. Asztrológia Okt. 5. Asztrológia Okt. 9. Parapszichológia Okt. 11. Asztrológia Okt. 12. Parapszichológia Okt. 12. Parapszichológia Okt. 16. 1. ZH Okt. 18. Parapszichológia Okt. 19. 1. ZH Okt. 19. 1. ZH Okt. 23. Nemzeti Ünnep Okt. 25. 1. ZH Okt. 26. Áltörténetírás Okt. 26. Áltörténetírás Okt. 30. Áltörténetírás Nov. 1. Nemzeti Ünnep Nov. 2. Kreácionizmus Nov. 2. Kreácionizmus Nov. 6. Kreácionizus Nov. 8. Kreácionizmus Nov. 9. Akupunktúra Nov. 9. Akupunktúra Nov. 13. Akupunktúra Nov. 15. Akupunktúra Nov. 16. TDK Nov. 16. TDK Nov. 20. Határmunkálatok Nov. 22. Határmunkálatok Nov. 23. Határmunkálatok Nov. 23. Határmunkálatok Nov. 27. Tud. és Nyilvánosság Nov. 29. Tud. és Nyilvánosság Nov. 30. Tud. és Nyilvánosság Nov. 30. Tud. és Nyilvánosság Dec. 4. 2. ZH Dec. 6. 2.ZH Dec. 7. 2.ZH Dec. 7. 2. ZH Dec. 11. Pótlási hét Dec. 13. Pótlási hét Dec. 14. Pótlási hét Dec. 14. Pótlási hét

Közérdekű A Filozófia és Tudománytörténet Tanszék Facebook oldala: https://www.facebook.com/bmefilozofiaestudomanytortenet Tanszek?fref=ts 21

Közérdekű 22 A Filozófia és Tudománytörténet Tanszék blog oldala: http://bmefilozofia.blog.hu/

Közérdekű Számít a véleményed! OHV=Oktatás Hallgatói Véleményezése (Neptunkérdőíveken keresztül) 23

Kahoot! Kivetítőn jelenik meg Nickname = Neptun-kód

Kahoot! Kivetítőn: Mobilon: