1 Iskola neve, címe stb. Munkaterv 2016/2017. tanév Készítette: igazgató Az iskolai munkatervet a nevelőtestület elfogadta 2016. 09 -án.
2 I. Jogszabályi háttér a. A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény b. A nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról szóló 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet c. 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelete a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról d. 12/2016. (VI. 27.) EMMI rendelet a 2016/2017. tanév rendjéről II. Személyi és tárgyi feltételek a 2016/2017-es tanévben 1. Tanulócsoportok száma összetétele: Tanulói létszám: fő Osztályok száma: A táblázat bővíthető megfelelő számú sorral Osztály Képzési forma (szakmacsoport/szakma) Létszám Osztályfőnök 2. Személyi feltételek: Tantestület létszáma: fő Tartósan távol van: fő Nevelési-oktatási munkát segítők létszáma: fő Technikai dolgozók létszáma: fő
3 3. Felelős személyek a 2016/2017. tanévben MUNKAKÖZÖSSÉG MEGNEVEZÉSE MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ MEGNEVEZÉSE FELELŐS(ÖK) Pl.: Diákmozgalmat támogató tanár vagy SNI, HH nyilvántartás felelőse vagy Versenyek felelőse vagy Tűzvédelemi felelős stb.
4 4. Üzemeltetéssel kapcsolatos dolgok a. érintésvédelmi, munkavédelmi és tűzvédelmi vizsgálatok, feladatok, próbák ütemezése Időpont Feladat Érintésvédelmi, munkavédelmi és tűzvédelmi oktatás a dolgozóknak Balesetvédelmi, munkavédelmi és tűzvédelmi oktatás a tanulóknak Tűzriadó Tűzriadó
5 III. A 2016/2017. tanév rendje 1. Tanítási napok szünetek: Tanítási napok száma: A szorgalmi idő első tanítási napja: 2016. szeptember 1. (csütörtök), utolsó tanítási napja: 2017. június 15. (csütörtök). Az iskola utolsó, befejező évfolyamán az utolsó tanítási nap középfokú iskolában: 2017. május 4. A szorgalmi idő első féléve 2017. január 20-ig tart. Az iskolák 2012. január 27-ig értesítik a tanulókat, illetőleg a kiskorú tanulók szüleit az első félévben elért eredményekről. Tanítási szünetek Az őszi szünet 2016. november 2-től november 4-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap október 28. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap november 7. (hétfő). A téli szünet 2016. december 22-től 2017. január 2-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2016. december 21. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2017. január 3. (kedd). A tavaszi szünet 2017. április 13-től április 18-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap április 12. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap április 19. (szerda). 2. Vizsgák: (BŐVÍTHETŐ VAGY A NEM KÍVÁNT RÉSZ TÖRÖLHETŐ!) (osztályozó és különbözeti vizsgák, érettségi, előrehozott vizsgák, alapfokú művészetoktatási intézmények vizsgarendje) a. érettségi vizsgák (írásbeli és szóbeli időpontok) IDŐPONT b. szakmai vizsgák (írásbeli és szóbeli időpontok) IDŐPONT c. VIZSGA magántanulók vizsgái (írásbeli és szóbeli időpontok) IDŐPONT VIZSGA VIZSGA
6 d. javító, különbözeti, valamint osztályozóvizsgák (írásbeli és szóbeli időpontok) IDŐPONT VIZSGA 3. Mérések: a. Országos mérések (kompetenciamérés, stb.) Időpont Megnevezés Felelős b. Belső mérések időpontjai (Ha nincs ilyen, törölhető) Időpont Megnevezés Felelős c. egyéb mérési feladatok bemutatása a belső értékelési rend alapján 4. Az iskolai tanítás nélküli munkanapok időpontja, felhasználása TANÍTÁS NÉLKÜLI MUNKANAPOK Pedagógiai célra felhasználható tanítás nélküli munkanapok száma: általános iskola: 5, szakiskola, gimnázium: 6
7 5. ISKOLAI MEGEMLÉKEZÉSEK: az iskolában, a nemzetünk szabadságtörekvéseit tükröző, nemzeti múltunk mártírjainak emlékét, példáját őrző, vagy az iskola hagyományai ápolása érdekében meghonosított egyéb emléknapok, megemlékezések időpontját; IDŐPONT MEGNEVEZÉS FELELŐS 6. a nemzeti ünnepeink, az iskolai, illetve a kollégiumi ünnepek megünneplésének időpontja; IDŐPONT MEGNEVEZÉS FELELŐS 7. az évi rendes diákközgyűlés ideje az iskolában DIÁKKÖZGYŰLÉS 8. az előre tervezhető nevelőtestületi értekezletek időpontja; Időpont Értekezlet megnevezése 9. Az intézmény sporttevékenységének a tervezése a. a tanulók fizikai állapotát felmérő, évi két alkalommal sorra kerülő vizsgálata.
8 Időpont MEGNEVEZÉS b. mindennapos testnevelés megszervezésének bemutatása (R. 141. ) c. egyéb intézményi sporttevékenységek 10. Nyílt napok, pályaválasztással kapcsolatos események és rendezvények Dátum Megnevezés 11. Versenyek, házi versenyek Az oktatásért felelős miniszter által meghirdetett és finanszírozott vagy támogatott tanulmányi versenyek (3. melléklet a 12/2016. (VI. 27.) EMMI rendelethez) Verseny megnevezése Felkészítő tanár A tantárgyfelosztásban a felkészítésre kiosztott órák száma (óra/hét) A jegyzékben nem szereplő tanulmányi versenyek, házi versenyek Verseny megnevezése Felkészítő tanár A tantárgyfelosztásban a felkészítésre kiosztott órák száma (óra/hét)
9 Diákolimpia Verseny megnevezése Felkészítő tanár A tantárgyfelosztásban a felkészítésre kiosztott órák száma (óra/hét)
10 Érvényes: 2016.09.01-től IV. Munkaterv-naptár SZEPTEMBER Feladatok Felelős OKTÓBER Feladatok Felelős
11 NOVEMBER Feladatok Felelős DECEMBER Feladatok Felelős
12 JANUÁR Feladatok Felelős FEBRUÁR Feladatok Felelős
13 MÁRCIUS Feladatok Felelős ÁPRILIS Feladatok Felelős
14 MÁJUS Feladatok Felelős JÚNIUS - AUGUSZTUS Feladatok Felelős
15 V. Az iskola tartalmi munkájának szervezése A tanulmányi munkát a jelenleg hatályos Pedagógiai Programunk alapján végezzük. Pedagógiai Programunk a Nemzeti Alaptanterv hatályos rendelkezései szerint készült. 1. Kiemelt célok a 2016/17. tanévben: (például): a tanulói személyiség fejlesztése, az általános műveltség megszilárdítását szolgáló képzés folytatása a szakmatanuláshoz szükséges kompetenciák fejlesztése, az élethosszig tartó tanulás megalapozása: a nyelvi kompetencia és kommunikációs készségek fejlesztése, a személyiséghez kapcsolódó kompetenciák, (motiváció, önértékelés, felelősség stb.), a csoportban végzett munkához szükséges a szociális kompetenciák, (kommunikációs, együttműködési és konfliktuskezelő kompetenciák) a tanuláshoz és a munkavégzéshez szükséges problémamegoldó képesség, a tanulásra való képesség, rendszerező képesség, az életvezetéshez szükséges kompetenciák, interkulturális kompetenciák, valamint az informatikai eszközök használatához szükséges kompetenciák fejlesztésére irányuló tevékenységek erősítése Kedvező beiskolázás felzárkóztatás, hiánypótlás, szakmatanulásra való felkészítés megalapozott pályaválasztási döntés támogatása különböző szakmaterület(ek) megismertetése által a tanulói pályakövetés a szülő-iskola kapcsolatának szorosabbra fűzése, javítása a minőségirányítási rendszer működtetése (tanuló mérés-értékelés; intézményértékelés; vezetőértékelés; pedagógusértékelés) fejlesztési javaslatok készítése az IMIP-ben meghatározottak szerint (kompetencia eredmények javítása, hozzáadott érték az osztályfőnökök munkájának összehangolása az egészség és az egészséges életmód bemutatása környezettudatos életszemlélet kialakítása a tanulóknál, környezetvédelem, a prevenciós tevékenységek erősítése a szociális és közösségi életfeltételek fejlesztése
16 2. Nevelőtestületünk kiemelt feladatai a tanév során: (például) a tanulók beilleszkedésének segítése a tanulók jelenléti és munkafegyelmének javítása az ifjúságvédelem területén legfontosabb feladatunk a problémás esetek feltárása mellett a megelőzés és a gondozás erősítése, az Útravaló Program és az IPR folytatása az intézményi rend, fegyelem, biztonság megszilárdítása (tanári, tanulói ügyelet) a lemorzsolódás megelőzése, csökkentése tanulók motiváltságának emelése sikertelen, lemaradó tanulóink segítése hiányos tanulói ismeretek pótlása felzárkóztató oktatás keretében alapvető írás-olvasási (szövegértés) és matematikai alapkompetenciák fejlesztése tanulók tanulási módszereinek javítása a beiskolázási tevékenység megújítása az új OKJ-nak megfelelő modulrendszerű szakképzés és vizsgáztatás működtetése az érettségizettek szakképzésének területén fejlesztési lehetőségek keresése tanulmányi és közösségi versenyeken sikeres szereplés, helytállás korszerű és modern oktató eszközök használata módszertani és mérésmetodikai eljárások fejlesztése a nevelőtestület továbbképzése, csapatépítés és közös programok szervezése által bemutató órák szervezése, fokozott PR-tevékenység szorosabb kapcsolat kiépítése a gazdaság szereplőivel, üzemlátogatások a pályázati tevékenység javítása sportrendezvények megszervezése, sporteredmények felmutatása az intézményi közösségi élet élénkítése a Diákönkormányzat működésének, hatékonyságának emelése az intézményi dokumentáció felülvizsgálata az iskolai szociális életkörülmények javítása
17 VI. Kapcsolattartás a közvetlen és közvetett partnerekkel 1. Szülőkkel való kapcsolattartás A szülő joga, hogy gyermeke fejlődéséről, magaviseletéről, tanulmányi előmeneteléről rendszeres, részletes és érdemi tájékoztatást kapjon. Ez a tájékoztatás kiemelt feladatunk ebben az évben is. A tájékoztatás egyik fontos eszköze az iskola honlapja, melyen a szülők számára minden tájékoztatást megadunk. Emellett fontosak a szülői értekezletek, ellenőrző könyv. Szülői értekezletek időpontja: Időpont Megnevezés Fogadóórák időpontja: Időpont Megnevezés Iskolaszék üléseinek időpontja: Időpont Megnevezés Intézményi Tanács üléseinek időpontja: Időpont Megnevezés 2. Szakmai szervezetekkel (szakszolgálatok, szakmai szolgáltató, családsegítő) való kapcsolattartás 3. egyéb szervezetekkel (kamara, civilszervezetek, alapítványok, stb.) való kapcsolattartás
18 VII. Egyéb foglalkozások a 2016/2017-es tanévben 1. Tehetséggondozás, szakkörök, verseny felkészítések (felsorolás felelősökkel) Foglalkozás Vezető tanár 2. Kiemelt figyelmet igénylő tanulókkal való foglalkozások megszervezése (Nkt. 4. 13. pont) Foglalkozás Vezető tanár 3. Hátrányos helyzetű és halmozottan hátrányos helyzetű gyermekekkel való foglalkozások szervezése, egyéni fejlesztések megvalósulása Foglalkozás Vezető tanár
19 VIII. Ellenőrzés 1. Az iskolavezetés ellenőrző tevékenysége 2. A pedagógiai ellenőrzés színterei 3. Tanórához és szabadidős tevékenységhez kapcsolódó ellenőrzések: óralátogatások (Pontos ideje az órarendek függvényében később kerül meghatározásra) dokumentumok ellenőrzése (pl. tananyagbeosztások, naplók, szakköri naplók, sportfoglalkozások naplói, stb.). Ellenőrzésük minden hónapban, munkaközösség-vezetők, igazgatóhelyettes. taneszköz, tankönyv kiválasztása és felhasználása, gazdaságossága. igazgató/igazgatóhelyettes. rendezvények, ünnepségek Beiratkozás ellenőrzése. Igazgató napközi (tanulószoba), szakkör, korrepetálás, versenyek. Munkaközösség-vezető, igazgatóhelyettes. 4. Óralátogatások előre be nem jelentett óralátogatások minden pedagógusnál az év során legalább 3 óra látogatása az óralátogatásokra, valamint a nyílt napok óráira kötelező óravázlat bemutatása. A tanítási órákat az igazgató/igazgatóhelyettes és a munkaközösség vezetők látogatják. Az ellenőrzésekről feljegyzés készül. Az óralátogatások célja mindenkor a segítségnyújtás, a felmerülő problémák közös megoldása. 5. A 2016/2017. tanévre tervezett óralátogatások Például használható az alábbi formátum Vezetőségi óralátogatások Név/Hónap IX. X. XI. XII. I. II. III. IV. V. VI.
20 Munkaközösség vezetői óralátogatások Név/Hónap munkaközösség.munkaközösség IX. X. XI. XII. I. II. III. IV. V. VI.
21.. munkaközösség munkaközösség munkaközösség
22 6. Az intézmény ellenőrzési terve (például) Vizsgált tevékenység Ellenőrző személy Ellenőrzés ideje, rendszeressége Tanmenetek, munkatervek Igazgatóhelyettes Szeptember 15. (!) Osztálynapló, adminisztráció Szakköri naplók, sportfoglalkozások naplói, adminisztráció Munkaközösség-vezetők, intézményvezető, tagintézmény-vezető Munkaközösség-vezetők, intézményvezető, tagintézmény-vezető Havonta Havonta Pedagógusok munkavégzése Igazgató, igazgatóhelyettes Folyamatos Tankönyvrendelés Igazgatóhelyettes Folyamatos Bizonyítványok, anyakönyvek Osztályfőnökök, Igazgatóhelyettes Szeptember, Június Diákönkormányzat munkája Diákönkormányzat-vezető Folyamatos Munkaközösségek munkájának értékelése Munkaközösség-vezető Félévente Oktató-nevelő munka értékelése Igazgatóhelyettes Félévente Óralátogatás Igazgatóhelyettes, munkaközösség-vezető Folyamatos Iskolai beiratkozás (általános iskola) Igazgatóhelyettes Április Pedagógiai program Igazgatóhelyettes, munkaközösség-vezető Évente Kompetenciamérés Igazgatóhelyettes Május Iskolai rendezvények, ünnepségek Munkaközösség-vezetők Folyamatos Tanulók munkájának ellenőrzése Szaktanárok Folyamatos
23 IX. A nevelő oktatómunkához kapcsolódó egyéb tevékenységek 1. Továbbképzések (a továbbképzési terv alapján, ill. egyéb forrásból megvalósult; intézményi szervezés vagy szakmai szolgáltató/felsőoktatási intézmény szervezésében) 2. Az általános iskolai beiratkozással kapcsolatos feladatok tervezése, beiskolázási program 3. A középfokú iskolai, a kollégiumi és a Köznevelési Hídprogramba történő felvételi eljárás lebonyolításának tervezése, beiskolázási program 4. Az intézményi esélyegyenlőségi intézkedési tervben megfogalmazott rövid távú célok, intézkedések megvalósulásának tervezése (a szegregációmentesség és az egyenlő bánásmód elvének érvényesülése) 5. Középiskolákban a közösségi szolgálat teljesítésével, dokumentálásával összefüggő feladatok ellátásának tervezése (R. 133. ) 6. A gyermek- és ifjúságvédelemmel kapcsolatos feladatok 7. Pályázatok bemutatása (röviden): típusa, célcsoport, szakmai feladatok, pedagógusok bevonása, stádiuma, egyéb információk
24 X. Egyéb, az intézményvezető által fontosnak ítélt információ
25 XI. A munkaterv mellékletei 1. Munkaközösségek munkaterve 2. Az iskolai könyvtár működése 3. A tanulókra vonatkozó, napirendet érintő szabályozás (pl. ügyeleti rend) 4. A diákönkormányzati munka tervezése, munkaterve