RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 6. évfolyam



Hasonló dokumentumok
RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 5. évfolyam

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 6. évfolyam

MATEMATIKA KOMPETENCIATERÜLET A

TÁMOP / pályázat fenntartása a 2012/2013-as tanévben. Képes Géza Általános Iskola Mátészalka Szokolay Örs u. 2-4.

Szövegértés szövegalkotás. Projektmappa

kémia ember a természetben műveltségterület Tanulói Bmunkafüzet Készítette Péter Orsolya Albert Attila

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

MEGYEI KÉPZŐMŰVÉSZETI VERSENY ALSÓ TAGOZATOS TANULÓK SZÁMÁRA (1-4. ÉVFOLYAM)

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

MATEMATIKA A. feladatlapok. 1. évfolyam. 1. félév

SZÖVEGÉRTÉS-SZÖVEGALKOTÁS A

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET B

természetismeret szövegértés szövegalkotás Tanulói Bmunkafüzet Készítette Boronkai Dóra

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

Ember a természetben műveltségterület

IN ZIRKUS Themenbearbeitung Lehr- und Lernmaterialien Teil 2

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

Tanulói Bmunkafüzet. ének-zene. Készítette Lugosi Katalin. mese és valóság. W. a. mozart: Varázsfuvola

Hittan tanmenet 2. osztály

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

földrajz földünk és környezetünk műveltségterület Tanulói Bmunkafüzet Készítette Molnár Krisztina Mészáros Csaba

MEGYEI KÉPZŐMŰVÉSZETI VERSENY ALSÓ TAGOZATOS TANULÓK SZÁMÁRA (1-4. ÉVFOLYAM) Versenykiírás a 2017/2018-as tanévre

történelem ember és társadalom műveltségterület Tanulói Bmunkafüzet Készítette Hucskó Erzsébet

HITTAN Postai cím: Harmatcsepp 8500 Pápa, Pf. 57.

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

6. óra TANULÁSI STÍLUS

HITTAN Postai cím: Harmatcsepp 8500 Pápa, Pf. 57.

Hanukka és Karácsony

MATEMATIKA A. feladatlapok. 1. évfolyam. 2. félév

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

TAKI! (Találd ki!) ÉVKÖZI 27. VASÁRNAP ÉVKÖZI 25. VASÁRNAP

ÉLETPÁLYA- ÉPÍTÉS MATEMATIKA TANÁRI ÚTMUTATÓ KOMPETENCIATERÜLET B. 6. évfolyam

HEFOP/2005/ Felkészítés a kompetencia alapú. HEFOP/2006/2.1.5B Halmozottan hátrányos helyzetű tanulók integrált nevelése

1. ÉVFOLYAM TÉRÍTÉSMENTES KIADÓI KÓD CÍM ÉRTÉKE/FT

Helyi tanterv MELLÉKLET. Intézményünk helyi tantervének jogszabályi keretei:

KÖVETELMÉNYEK félév

HITTAN Postai cím: Harmatcsepp 8500 Pápa, Pf. 57.

ISTEN TENYERÉN Református hit- és erkölcstan munkafüzet egyházi iskolák 1. osztályos tanulói részére

Szövegértés évfolyam

1. ÉVFOLYAM 2. ÉVFOLYAM. Ábécés olvasókönyv 1. osztályosoknak. AP Első daloskönyvem 1. AP Ének-zenemunkafüzet 1-2.

Az egyes évfolyamokon tanított tárgyak, kötelező és választható tanórai foglalkozások, ezek óraszámai, az előírt tananyag és követelmények

TÁMOP Pályázat iskolai tájékoztató szeptember 14.

Óravázlat. Az óra menete. Most mutasd meg! című játék. A következő foglalkozások eljátszása, kitalálása a cél:

MATEMATIKA A. feladatlapok. 2. évfolyam. 2. félév

HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN. Az iskola kódja: H- Elért pontszám: Javította: Feladási határidő: Forduló: I.

MATEMATIKA KOMPETENCIATERÜLET A

SZÖVEGÉRTÉS-SZÖVEGALKOTÁS A

Communitas beszámoló

Tájékoztató a. munkájáról. Református Tananyagfejlesztő Csoport. Pompor Zoltán. szakmai vezető

Vörösmarty Mihály életműve

Vizuális nevelés tantárgypedagógia

PROJEKT ÖSSZEFOGLALÓ. Pályázati felhívás: TÁMOP / pályázatról Kompetencia alapú oktatás, egyenlő esélyek - innovatív intézményekben

matematika Tanulói Bmunkafüzet Készítette Földiné Koczor Tünde gyimesi Krisztina

szka102_42 É N É S A V I L Á G

Módszerek (tanári tevékenységek) Interaktív tábla előkészítése, szemléltető anyagok elkészítése, betöltése. Frontális. Kérdés/felelet. Önálló.

Az alkotótevékenységnek megfelelő, rendeltetésszerű és biztonságos anyag- és

bibliai felfedező A12 1. TörTéNET: Zakariás és Erzsébet Bibliaismereti Feladatlap F, Erzsébet f szül neked, és J fogod őt nevezni.

SZÖVEGÉRTÉS SZÖVEGALKOTÁS. Projektmappa

Karácsonyi témahét. 1.b. Szabóné Bakó Márta. Pintérné Legéndi Gabriella december Petőfi Sándor Általános Iskola Gödöllő


Óravázlat. Az óra menete. 1. Előzetes kutatómunka alapján a lakóhelyük vallásainak áttekintése!

Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Intézet. A szakiskolai szakképzést előkészítő és a felzárkóztató oktatás a monitorozás tükrében

Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola

történelem Ember és társadalom műveltségterület Tanulói Bmunkafüzet Készítette Diósi Alojzia

A n g ya l o k é s e g e r e k

Kedves Szülők! A beiratkozás időpontja: április ig, hétfőtől szerdáig, 8-18 óráig az első emeleti könyvtárban

L. Ritók Nóra Az Igazgyöngy Alapfokú Művészetoktatási Intézmény

Budapest-Fasori Református Egyházközség Ifjúsági csoportok A Fasori Ifjúság Hónapja október

Kedves Versenyző! Szeretettel köszöntelek a Harmatcsepp 4. osztályos hittanverseny 2. fordulóján! Ebben a fordulóban az ősatyák és József életével,

HARMATCSEPP LEVELEZŐS TANULMÁNYI VERSENY OLVASÁS- SZÖVEGÉRTÉS

Könyvtári munkaterv. 2015/2016. tanév

Szent László Általános Iskola Csanytelek

KULTÚRÁK EGYMÁSRA HATÁSA, INTERETNIKUS VISZONYOK A KÁRPÁT- MEDENCÉBEN

Tankönyvárak felsı tagozatos tanulóknak a 2012/2013-as tanévre

Jerome Murphy O Connor PÁL TÖRTÉNETE. A jó harcot. megharcoltam, a pályát. végigfutottam, hitemet. megtartottam.

É N É S A V I L Á G. Készítette: ádám Ferencné Szabó Anna Kornélia Zágon Bertalanné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 5.

Szabó Ferenc, Györgyiné Felföldi Éva, Sebőkné 42 Bencsik Elvira Kovács Andrea, Forgóné Balogh Erika, Mészárosné 42 Lajos Ildikó 14 Varga Andrea

Ember a természetben műveltségterület

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

A tantárgytömbösített oktatás megszervezése és az órarend összeállítása a 2009/2010 es tanév elején.

Pelle Tímea / Bessimeon ÜZENETEK AZ UNIVERZUMBÓL SOROZAT KRYON KÖNYVE I. Nem hittük volna, hogy ilyen könnyű teremteni!

Hírek a nagyvilágból. Aprófa méter magasba léghajón

RAJZ- ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

Halmazok. A és B különbsége: A \ B. A és B metszete: A. A és B uniója: A

ADVENT 2009 PROGRAMTERV

2017/2018 tanév. Beszámoló

December 17-én a harmadik gyertyát is meggyújtottuk az iskola adventi koszorúján.

A Maxim Könyvkiadó 2014/2015. tanévre ajánlott tankönyvei

Tankönyvlista. Felső tagozat. 2013/2014. tanév

Az egész. életen zi. projekt ZÁRÓKONFERENCIA

Átírás:

SZÖVEGÉRTÉS-SZÖVEGALKOTÁS RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 6. évfolyam TANULÓI MUNKAFÜZET Készítette: Molnár Krisztina 3 Az angyali üdvözlet Három festmény

A KIADVÁNY KHF/4531-13/2008 ENGEDÉLYSZÁMON 2008. 12. 19. IDŐPONTTÓL TANKÖNYVI ENGEDÉLYT KAPOTT. EDUCATIO KHT. KOMPETENCIAFEJLESZTŐ OKTATÁSI PROGRAM KERETTANTERV A kiadvány a Nemzeti Fejlesztési Terv Humánerõforrás-fejlesztési Operatív Program 3.1.1. központi program (Pedagógusok és oktatási szakértõk felkészítése a kompetencia alapú képzés és oktatás feladataira) keretében készült, a sulinova oktatási programcsomag részeként létrejött tanulói információhordozó. a kiadvány sikeres használatához szükséges a teljes oktatási programcsomag ismerete és használata. A teljes programcsomag elérhető: www.educatio.hu címen. fejlesztési programvezetõ Kerner anna szakmai bizottság B a l á z s G é z a, C h a c h e s z E r z s é b e t, H a j a s Z s u z s a, T ó t h L á s z l ó Felelõs szerkesztõ nagy milán Szakmai lektorok B a l á z s G é z a, C h a c h e s z E r z s é b e t, H a j a s Z s u z s a, T ó t h L á s z l ó a TANKÖNYVVÉ NYILVÁNÍTÁSI ELJÁRÁSBAN KÖZREMŰKÖDŐ SZAKÉRTŐK Tantárgypedagógiai szakértő: S z h á n y i n é S z a p pa n o s É va Tudományos-szakmai szakértő: Pongrácz Alfréd Technológiai szakértő: Ábrahám Julianna Molnár Krisztina, 2008 EDUCATIO KHT., 2008 RAKTÁRI SZÁM: TÖMEG: TERJEDELEM: h-bsze0608 70 GR. 1,68 a/5 ÍV

TANULÓI MUNKAFüZET az angyali ÜDvözlet 3 AZ ANGYALI ÜDVÖZLET HÁROM FESTMÉNY A Szentírás, a Biblia nemcsak a valláaz ok egyrészt a művész sos emberek számára fontos. Minden egyéniségében egyéniségében rejlik. Minden művelt ember tudja, kicsoda Jézus, festő a saját egyénisége, ér dekmária vagy Noé. Kultúránk egyik lődése szerint alkot. Az egyiket forrása ugyanis a biblia. Legszebb talán a jelenet ünnepélyessége ünnepeinken, például karácsonykor ragadja meg. A másik inkább éppen az ebben leírt eseményekre bensőségesnek látja a pillanatot. emlékezünk. A másik ok az egymást követő A művészek is gyakran fordulkülönbsége. Századról szákorok külö nak a Szentírás világa felé. A bibzadra más az ízlés, mások a szokália történeteivel könyvben és filsok. Egy középkori festő például men egyaránt találkozhatunk. Sok középkori ruhában ábrázolja zeneművet és képzőművészeti alkomáriát. Egy mai festő viszont mai tást ihlettek ezek a történetek. Ha környezetbe helyezi a bibliai jekiállításon járunk, a festményeken lenetet. és a szobrokon gyakran a biblia Vannak azonban közös vonáalakjait ismerhetjük föl. sok is. Mindhárom képen jól látrossetti: Angyali üdvözlet A festészetben az egyik leggyaszik például, hogy az angyal nem (19. század közepe) koribb téma Jézus élete. Az alkotáföldi lény. A szárnyak vagy a ruha sokon megjelenik előttünk gyermekfehér színe az égi eredetre utal. kora, felnőttkora, szenvedése és halála. Több Mindhárom képen látható fehér liliom is. Ez művész ábrázolta azt a jelenetet is, amelyet angyaa hagyomány szerint Mária virága, a tisztaság li üdvözletnek nevezünk. jelképe. A Szentírás szerint Isten elküldte angyaa három festmény különböző hangulatot lát Názáretbe Máriához. Az angyal hírül adta kelthet bennünk. Lehet, hogy valamelyik első neki, hogy fi a fog látásra megtetszik. A másik szépségét talán csak születni. Mária később vesszük észre. Érdemes megvizsgálni, engedelmesen és miért! örömmel fogadta a hírt. Ezt a jelenetet hívjuk angyali üdvözletnek. Jézus születése előtt ez a legfontosabb esemény. A művészek minden korban szívesen örökítették meg az angyal látogatását. A jeel Greco: Angyali üdvözlet lenet ugyanaz, az (16. század vége) ábrázolás mégis Botticelli: Angyali üdvözlet mindig különbö(15. század vége) zik. Egy mai művész angyali üdvözlete más, mint egy több száz éve élt alkotóé. Mi ennek a magyarázata?

4 szövegértés-szövegalkotás RAJZ 6. A MUNKALAP 1. A Biblia minden ember számára fontos. Az első bekezdés alapján saját szavaiddal indokold meg ezt a mondatot! Válaszodban használd föl a műveltség és az ünnep szavakat! A Biblia minden ember számára fontos, mert mert 2. A Szentírás világa minden művészeti ágban megjelenik. A második bekezdés alapján támaszd alá példákkal ezt az állítást! Egy-egy szó megadásával segítünk a megoldásban. 1. 2. 3. zeneművészet 4. : a) festészet : b) 3. Olvasd el újra a harmadik és negyedik bekezdést! Ezek alapján egészítsd ki a szöveget! A következő szavakat használhatod fel: Názáret, halála, angyalt, fia születik, angyali üdvözlet, szenvedése, Jézus. Jézus születése előtt a legfontosabb esemény az. Ez az esemény egy A Biblia szerint Isten egy nevű faluban történt. küldött el Máriához. Az angyal hírül adta neki, hogy hamarosan Sok művész ábrázolta ezt a jelenetet. Az alkotók Jézus gyermekkora, felnőttkora, életének többi szakaszát is megörökítették. tehát gyakori téma a művészetben.

tanulói MUNKAFÜZET az ANGYALI ÜDVÖZLET 5 4. Az ötödik bekezdésből idézünk. Ez, valamint a hatodik és hetedik bekezdés alapján töltsd ki a táblázatot! A képek is segíthetnek a megoldásban. Egy mai művész angyali üdvözlete más, mint egy több száz éve élt alkotóé. Magyarázat A szöveg példája Saját példa 5. Olvasd el figyelmesen az alábbi állításokat! A nyolcadik bekezdés és a képek alapján egészítsd ki a mondatokat! a) Mindhárom képen látható liliom. b) A liliom a tisztaság jelképe. c) A liliomot az angyal tartja a kezében. A szövegből tudom, hogy A képeken látom, hogy A szövegből tudom és a képeken is látom, hogy a) Az angyal a képeken fehér ruhát visel. b) A fehér szín az angyal égi eredetét jelzi. c) Az angyal feje körül glória fénylik. A szövegből tudom, hogy A képeken látom, hogy A szövegből tudom és a képeken is látom, hogy

6 szövegértés-szövegalkotás RAJZ 6. 6. Az utolsó bekezdés szerint a három festmény különböző hangulatot kelthet bennünk. Válaszd ki azt a képet, amelyik első látásra megtetszett! Néhány mondatban indokold meg, miért! 7. A szöveg és az egyik választott kép alapján éld bele magad Mária helyzetébe! Használd bátran képzelőerődet! Fogalmazd meg érzéseidet, gondolataidat!

tanulói MUNKAFÜZET az ANGYALI ÜDVÖZLET 7 TANULÓI ÉRTÉKELÉS A legfontosabb dolog, amit megtanultam: A legjobban az tetszett: Ami a legtöbb problémát jelentette: Amit még tudni szeretnék a témáról: Akitől a legtöbbet tanultam: