BIBLIAI SZABADEGYETEM

Hasonló dokumentumok
interperszonális másokra és a hozzájuk fűződő kapcsolatainkra vonatkozik. S megint más részük alapvetően társadalmi jellegű közösségeinkhez és

2. LECKE: MIT MONDANAK AZ ÓSZÖVETÉSÉGI PRÓFÉTÁK JÉZUS ELJÖVETELÉRŐL? gyülekezeti óraszám: 0. egyházi óraszám: 1.

2. Ismerkedés a hittannal, a gyülekezettel, a templommal, 6 óra. 3. A világ, ami körülvesz bennünket, Isten teremtett világa, 10 óra.

Bibliaismeret. Helyi tanterv általános tantervű szakközépiskolai tanulócsoportok részére

Pál származása és elhívása

Jerome Murphy O Connor PÁL TÖRTÉNETE. A jó harcot. megharcoltam, a pályát. végigfutottam, hitemet. megtartottam.

AZ ÓKORI KELET. 2. lecke Egyiptom, a Nílus ajándéka

Oltár az ismeretlen istennek

Kérem, nyissa ki az Újszövetséget Máté 1:1-nél. Itt kezdi Máté magyarázatát arról, hogy mi az Evangélium. Ezt olvashatjuk:

Bűnvallás és megtérés: az ébredés feltételei

Javaslat a [Cserépfalui Református Egyházközség című érték] [települési/tájegységi/megyei/külhoni magyarság] értéktárba történő felvételéhez

18. alkalom április 13. Feltámadás Márk evangéliumában (16,1-14) 16,1) 16,2 16,2 16,2 16,9 16,1 Mk 16,9

ELŐSZÓ Pál apostol igehirdetése 7

Boldog és hálás. 4. tanulmány. július

A tudatosság és a fal

Az ü dvö ssé g förrá sái (Vö. Iz 12,3)

Mozgókép. Lekció: Mt 6, 25-34/Textus: Eszter október 18.

Jézus, a misszió Mestere

1. osztály. A tanév során tanult énekek közül 5 ifjúsági és 5 református énekeskönyvi ének ismerete.

Hit és erkölcstan 1-4. osztály

Zsolt 1,1-3 A boldogság titka

JÉZUS KRISZTUS A SZABADÍTÓ Bevezető óra az újszövetségi tematikába

Az apostolok példája. 5. tanulmány. július 28 augusztus 3.

Nem a félelemnek a lelkét adta nekünk az Isten, hanem az erő, a szeretet és a józanság lelkét. (2Tim. 1,7) 2005-ben konfirmált fiatalok

SZOLGA VAGY FIÚ? Lekció: Lk 15,11-24

Az ü dvö ssé g förrá sái (Vö. Iz 12,3)

25. alkalom június 21. Keresztelő János születése Lk 1, Irgalmas volt az Úr Erzsébethez. Együtt örült vele mindenki.

BEE HÍRLEVÉL. A Budafoki Evangélikus Egyházközség időszakos értesítője III. évf. 1. szám Tavasz

I. Az értekezés célkitűzése, a téma körülhatárolása

AZ AJÁNDÉK. Alapige: 2. Korinthus 9,15 Hála legyen Istennek az Ő kimondhatatlan ajándékáért!

Pünkösd 1. napja május 27.

Aki elbocsátja feleségét, és mást vesz el, házasságtörő, és aki férjétől elbocsátott asszonyt vesz el, szintén házasságtörő.

Lilith. Megtagadó ima

Az evangélium ereje Efézusban

ItK. Irodalomtörténeti Közlemények 200. C. évfolyam. szám KISEBB KÖZLEMÉNYEK PIENTÁK ATTILA

Helyzetkép. Izrael és a Palesztin Autonómia

A helyreállítás lelki ajándékai. Ahogy Isten helyreállítja a rendet közöttünk

A vezetőket jelölő negyven szó

I. AZ EMBERISÉG ŐSKORA. EGYIPTOM ÉS AZ ÓKORI KELET KULTÚRÁJA

22. A FILIPPI BÖRTÖNŐR MEGTÉRÉSE (ApCsel 16,11 40) Gyülekezeti óraszám: 1. Egyházi iskolák óraszáma: 2.

ISTENNEK TETSZŐ IMÁDSÁG

Hit és cselekedetek. Törvénykezés vagy engedelmesség? Üdvösség érdemek alapján vagy kegyelemből?

Tolerancia a kegyességben

DEREK PRINCE. Isten Gyülekezetének Újrafelfedezése

Az átlagember tanítvánnyá tétele

TestLine - Ókori görögök öszefoglalás Minta feladatsor

TARTALOM ELŐSZÓ A MAGYAR KIADÁSHOZ 9 ELŐSZÓ 11 RÖVIDÍTÉSEK 14

Bizonyára, ha még embereknek igyekeznék tetszeni, Krisztus szolgája nem volnék!

Jézus órája János evangéliumában

A tanmenetek elé. Tanmenetjavaslat

A tanítványság és az ima

Semmelweis Ignác emlékezetére c. kétnyelvű kötet ünnepi bemutatása a Semmelweis Szalonban november 25-én. Tisztelt közönség, tisztelt alkotók!

Tanítás a házasságról

Zsizsmann Endre: A Szentírás egyszerű és világos voltáról szóló tanítás az 1Kor 1,14 31 kálvini magyarázatában

Már a tanítóképző utolsó évét jártam, mikor meglegyintett úgyszólván az első komoly szerelem. Ez a

HIMNUSZ Délelőtt Most jöjj, Szentlélek, szállj közénk, Atyát s Fiút ki egybekötsz, szívünket, kérünk, töltse be kegyelmed égi ereje.

1. oldal, összesen: 6

Lekció: Zsolt dec. 16. Ami megrendül, és ami nem

Dániel könyve. Világtörténelem dióhéjban

Isten halott? SZEVERÉNYI JÁNOS

Jellege: 8 osztályos általános iskola. órakeret órakeret

A SZEMÉLYES KAPCSOLATOK ERKÖLCSE (SZEXUÁLETIKA) TÉTELSOR

yymár meglévő csoport számára:

Tételek hittanból (2016. május 20.)

AZ ÓKORI HELLÁSZ 1. A 2. A A

Jézus Jeruzsálemben. 10. tanulmány. május 28 június 3.

Krisztus és a mózesi törvény

Családban vagy csapatban? Nevelés az ókori Hellászban

Hanukka és Karácsony

ISTEN SZERET TÉGED, ÉS CSODÁLATOS TERVE VAN AZ ÉLETEDDEL.

Elöljáróban. 13. hitelv

A LÉLEK KARDJA. Alapige: Efézus 6,17b Vegyétek fel a Lélek kardját, amely az Isten beszéde.

Helyi emberek kellenek a vezetésbe

1. LECKE: ADVENTI VÁRAKOZÁS AZ ÓSZÖVETSÉGBEN gyülekezeti óraszám: 1. egyházi iskolák óraszáma: 1.

KATOLIKUS HITTAN I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK

Létezik-e Antikrisztus?

Az Angol NYELV AZ ISKOLÁNKBAN

ÚGY TÉGY, AHOGY BESZÉLSZ

A TANÍTVÁNYSÁG KÉRDÉSEI (Bevezető alkalom)

A hit átadása a mûvészet segítségével

ELJÖN AZ ÚR. Lekció: Malakiás 3,1-6. Alapige: Malakiás 3,1...eljön az ő templomába az Úr...

Ultreya (országos Cursillos találkozó) a paksi Református Templomban május 31. -

Királyhelmeci Szövétnek

Hanem öltözzétek fel az Úr Jézus Krisztust, és a testet ne tápláljátok a kívánságokra.

2. Jézus Krisztus. 1. Isten

bibliai felfedező A10 Károli 1. rész: Pál apostol Filippiben Bibliatanulmányozó Feladatlap

formát vett fel, megalázta magát és engedelmes volt a kereszthalálig. De mi a mi szegénységünk? Minden bizonnyal az, hogy kiszakadtunk az Istennel

4.LECKE: JÉZUS ÉS TAMÁS gyülekezeti óraszám: 1. egyházi óraszám: 1.

Célok és feladatok. Általános koncepció

MIT MOND A BIBLIA A HALLOWEENRŐL?

AZ APOSTOLOK CSELEKEDETEI avagy A KERESZTÉNY VALLÁS GYÖKEREI

Bata Mária BIBLIAÓRÁK 6. RÉSZ NOÉ ÉS AZ ÖZÖNVÍZ

Miért úrvacsoráz(z)unk? Lekció: Ám 4,4-13/Textus: 1Kor 11, június 14.

Tartalom. Térképek, táblázatok és ábrák jegyzéke 7 Elıszó 9 Elıszó a magyar kiadáshoz 11

Nagyböjti utazás- saját bensőnk felé

22. Bibliai történetek Újszövetség Jézus önmagáról (Jn 6,35. 51; 8,12; 10,7-15; 11,25; 14,6; 15,1-2)

Megszentelte a 7. napot: Mit jelent ez? Mire mondjuk azt, hogy szent?

bibliai felfedező 1. TörTéNET: Jézus segít egy beteg férfinak Bibliatanulmányozó Feladatlap

Az ü dvö ssé g förrá sái (Vö. Iz 12,3)

Átírás:

Bibliai Szabadegyetem A Biblia az európai kultúrában BIBLIAI SZABADEGYETEM és pedagógus-továbbképzés 2014. március 26. Simon Zsolt: Pál I. levele a Korinthusbeliekhez

2 Pál apostolnak a Korinthusiakhoz írt első levele A város. Az ókorban a Peloponnészoszi-félszigetet keskeny földszoros (iszthimosz) választotta el a görög félsziget többi részétől. (Ma ezt a földszorost csatorna szeli át.) Korinthus városa ennek déli részén, tehát a félsziget bejáratánál épült, hadaszati szempontból a nagy kiterjedésű félsziget kulcsa volt. A földszoros két tengert választott el, keletre az Égei-, nyugatra pedig a Ión-tengert, illetve az ahhoz vezető Korinthusi-öblöt. A várost ezért kéttengerű -nek (bimaris) nevezték. Kikötője is kettő volt, a keletre néző Lechaion és a nyugatra tekintő Kenchreai. Ha valaki meg tudta fizetni a két kikötőt összekötő fasíneken történő hajóvontatás árát, több héttel meg tudta rövidíteni a félsziget körülhajózása idejét, mely nemcsak hosszan tartó, de veszélyes is volt akkoriban. A város története az ősidőkbe (Kr. e. 2. évezred) nyúlt vissza. A Kr. e. 8 7. században már erős, népes, gazdag, gyarmatokat alapító, ipari és kereskedelmi központ. Különösen kerámiaiparáról volt nevezetes (korinthusi vázák). Többször elpusztult azonban földrengés vagy háborúk következtében. Hányatott sorsát jellemezte a közmondás: Korinthus egyszer fönt, máskor lent. Az Akháj Szövetség központjaként kihívta maga ellen a rómaiak haragját, s L. Mummius hadvezér Kr. e. 146-ban a földig rombolta, lakóit kiirtatta. Kb. 100 évvel később Iulius Caesar újraalapította, főként veteránokkal és felszabadított rabszolgákkal telepítette be. Csakhamar ismét nagyvárossá vált, sok templommal (Apollón ez a szenthely az egyetlen, mely a római pusztítás után is megmaradt, Poszeidon, Dionüszosz stb. tiszteletére). A város melletti hegyen (Akrokorinthos) emelkedett Aphrodité istennő kegyhelye.

3 A város és később a keresztyén gyülekezet társadalma kis részben jómódú, szabad polgárokból állt. Közülük Erasztosz nevét (Róm 16:21.23), aki a város oikonomosa gazdasági vezetője volt, az ásatások során megtalálták a városi színház romjai között. A latin felirat azt mondja el, hogy közte volt azoknak, akik saját költségükön kőpadlót rakattak a színházba. Kriszposz egykor a zsinagóga elöljárója volt (ApCsel 18:8), Gaiusnak pedig a gyülekezetet (vagy annak egy részét) befogadni képes háza volt (1:14). Ami igaz a gyülekezetre nézve, alighanem az egész városra nézve is igaz volt: nem volt köztük sok a nemes, gazdag és művelt ember (1:26). Sokkal többen voltak a kiszolgált katonák, kikötőmunkások, hajósok, rabszolgák. Az ilyenek boldogan vették, hogy a gyülekezeti szeretetvendégségen jóllakhattak, illetve csalódtak, ha erre nem került sor (11:20 22). A rabszolgák egy része tanult lehetett, pl. írnok, mint Tertius (Róm 16:22; akivel az apostol Korinthusból íratta levelét Rómába, s akinek a neve: Harmadik -at jelentett, ami gyakori rabszolganév volt). A városi proletárok jelentős része viszont írástudatlan maradt, nem tudta forgatni a görög Ószövetséget, így kézenfekvő volt, hogy a gyülekezeti életben inkább elragadtatott, pneumatikus nyelveken szólásával vett részt. A város földrajzi helyzetéből (kikötők), történelméből (gyökértelen telepesek), társadalmi helyzetéből (hatalmasok és kiszolgáltatottak) következett laza erkölcse. Az Aphrodité-templom ezer papnője szolgálta az érzéki szerelem kultuszát a gazdagabb vendégeknek, de a szegényebb negyedekben is kapható volt olcsó pénzért a megvásárolható szerelmi élmény. A Sztrabón földrajztudós és utazó által idézett mondás: Nem mindenki utazhat Korinthusba céloz arra, hogy a korinthusi erkölcsök rossz híre messze földön ismert volt.

4 A gyülekezet. A gyülekezet alapításának történetét az ApCsel 18:1 17-ben találjuk. Pál apostol második missziói útján érkezett ide. Munkatársakat talált egy zsidókeresztyén iparos házaspárban, Akvilában és Priscillában, akik Klaudiusz császár 49-ben kiadott rendelete alapján a többi zsidóval együtt távoztak Rómából és Korinthusban telepedtek le. Később hozzájuk csatlakozott a két régi, kipróbált munkatárs: Szilász és Timótheus is (ApCsel 18:2.5). Az apostol, szokása szerint, a zsinagógában kezdte meg missziói igehirdetését, később azonban az ottani ellenszegülés miatt egy pogánykeresztyén: Titius Justus házában folytatta tovább szolgálatát. Isten külön kijelentésben biztatta Pált a munka folytatására (ApCsel 18:9 11), ezért ő másfél évig maradt a városban. A zsidók a római procurator (Gallió, Seneca filozófus testvére) elé vitték Pál elleni panaszukat, de a művelt római nem kívánt beavatkozni az általa babonának minősített vallási vitákba. Amikor Pál eltávozott, sok lelki ajándékkal ékeskedő, de sok hitbeli erkölcsi harccal megpróbált, életképes gyülekezettől vett búcsút. A levél írásának körülményei. A levél Efézusban keletkezett (16:5.8), ahol az apostol újabb görögországi útját tervezte (ApCsel 19:21). Korinthusi tartózkodása első ízben elég pontosan meghatározható a régészek által megtalált ún. Gallió-kő segítségével, amire a proconsul hivatali ideje (Kr. u. 51/52) alapján következtethetünk. A gyülekezethez több évvel később, kb. 54-ben írt levelét nevezzük első korinthusi levélnek. Ezt megelőzően azonban már írt nekik, amire az 1Kor 5:9 céloz. Az a levél elveszett. Ezután ő kapott a gyülekezettől egy erkölcsi kérdésekkel teli levelet, amit egy háromtagú küldöttség (16:17) vitt el hozzá. Erre való válaszként született meg az első korinthusi levél, mely itt-ott céloz (és válaszol) a feltett kérdésekre ( Amiről pedig írtatok, 7:1; 8:1.4), a további levelezésről a második levél bevezetése során esik szó.

5 A levélírás indítékai. A gyülekezetben folyó pártoskodás (1:10 15; 3:3 7.21 23) és a cégéres bűnök (5 6. r.) elítélése; a címzettek által feltett kérdésekre adott válaszadás szándéka (7:1k.; 8:1k.); az istentiszteleti életben tapasztalható visszásságok gyógyítása (10:16 14:40); végül a test feltámadásának hirdetése a rajongókkal szemben, akik csak a lelki feltámadást vallották (15. r.). A levél gondolatmenete. Mint a többi páli levélben, itt is mindjárt a bevezető sorokból kiderül a mű központi mondanivalója: a keresztről szóló beszéd Istennek ereje (1:18). Az egész levél e köré a gondolat köré csoportosítható. Bevezetés (1:1 9). I. A megfeszített Krisztus nem osztatott részekre, ezért a pártoskodás: bűn (1:10 4:21) 1. Az emberi bölcselkedés pártoskodást szül a keresztről szóló beszéd egységet (1:18 3:23). 2. Az apostoli tiszt gyalázata: a kereszt gyalázata (4. r.). II. A keresztről szóló beszédből szent élet következik (5:1 11:1) 1. Erkölcsi visszásságok a gyülekezetben (5 6. r.). a) Vérfertőzés és kapcsolat a paráznákkal (5. r.). b) Pereskedés a hitetlenek előtt (6:1 11). c) A paráznaság vétke (6:12 20). 2. Válasz erkölcsi kérdésekre (7 10. r.). a) Házasság és egyedüllét (7 10. r.). b) Bálványáldozati hús (8:1 11:1).

S I F I 6 III. A gyülekezeti összejövetelek a kereszt jegyében (11:2 14:40) 1. Asszonyok az istentiszteleten (11:2 16). 2. Agapé és úrvacsora (11:17 34). 3. A Krisztus-test lelki ajándékai, a gyülekezet építése a szeretet jegyében (12:1 14:10). IV. A megfeszített Krisztus és a mi feltámadásunk (15. r.). Befejezés (16. r.), üdvözletek. Simon Zsolt A T E O L Ó G I A T I T N E Alapítva 1948 S K V O D A A L