Mátyásföldi Fecskefészek Óvoda

Átírás

1 Mátyásföldi Fecskefészek Óvoda 1165 Budapest, Baross Gábor u Pipitér 1. Tagóvoda 1165 Budapest, Farkashalom u Pipitér 2. Tagóvoda 1165 Budapest, Csinszka u. 27. OM: /2016. nevelési év MUNKATERV Készítette: Illésné Schrott Ildikó intézményvezető

2 Tartalom Bevezetés Fejlesztési terv Személyi feltételek Tárgyi fejlesztés Pedagógiai terv A Pedagógiai Programból adódó célok Alapvető célok Kiemelt célok Minőségfejlesztés mérés Gyermekvédelem Együttműködés a családdal Működési terv Tanügyigazgatás Információáramlás Ünnepek, hagyományok Hit és vallásoktatás Kapcsolatrendszer Ellenőrzési, értékelési terv Pedagógiai ellenőrzés Tanügyigazgatási ellenőrzés Munkaügyi ellenőrzés Gazdálkodási ellenőrzés Mellékletek (munkarend, lépcsőzetes munkakezdés, munkaközösségek munkatervei) 2

3 Bevezetés A munkaterv célja, hogy elősegítse: A szakszerű, hatékony, eredményes, törvényszerű működés biztosítását Kitűzött nevelési célok, sikerkritériumok megvalósítását. Szervezeti kultúra fejlesztését. Az önértékelés folyamatát. A munkaterv a következő okra épül: Pedagógiai Program Éves beszámolók Az intézmény belső szabályzatai A nevelési munkát meghatározó külső szabályozók Törvények: évi CXC törvény a nemzeti köznevelésről évi XXXI törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásáról, valamint az ide vonatkozó módosítások évi CXXV. törvény az egyenlő bánásmódról és az esélyegyenlőség előmozdításáról Rendeletek: 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet a nevelési, oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról 363/2012. (XII.17.) kormányrendelet az Óvodai nevelés országos alapprogramjáról 32/2012 (X.8.) EMMI rendelet a Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésének irányelve kiadásáról 3

4 1. Fejlesztési terv Személyi feltételek Az óvoda szervezeti felépítése Pedagógus létszám: 47 fő Pedagógiai munkát segítő létszám: 37 fő Pszichológus: 1 fő Engedélyezett létszám összesen: 85 fő Külsős pedagógiai munkát segítők: - logopédus - utazó (gyógy)pedagógus A vezetőség tagjai: Intézményvezető: Illésné Schrott Ildikó Általános intézményvezető helyettes: Lengyel Róbertné Intézményvezető helyettes /Farkashalom u./: Székely Emese Intézményvezető helyettes /Csinszka u./: Sinákné Kiss Magdolna KT elnök: Vona-Szabó Edit KT tagok: Lehoczky Dezsőné, Baloghné Szilvási Anikó, Horváth Károlyné Székhely Óvoda: Szakmai munkaközösség vezető: Tóth Jánosné Egyéb reszort felelősök: Udvari nevelőmunka területenkénti beosztása: Hajdu Csabáné Könyvtáros: Pappné Kőváry Andrea Faliújság felelős: Altorjai Zsuzsanna Jegyzőkönyvvezető: Urbánné Kónya Terézia Munka- tűzvédelmi felelős: Hajdu Csabáné Gyermekműsor szervező: Laczkovszki Éva Tornaszertár felelős: Benedekné Rozgonyi Zsuzsanna Elsősegélynyújtó: Kiss Edit, Hajdu Csabáné 4

5 Pipitér 1. Tagóvoda Farkashalom u.: Környezeti munkaközösség vezető: Hajduné Papp Edina Egészséges életmód munkaközössége vezető: Papp Istvánné Egyébe reszort felelősök: Munkavédelmi felelős: Kassitzky Miklósné Tűzvédelmi felelős: Kocsisné Kulcsár Júlia, Nyékes Borbála Tornaszertár felelős: Baloghné Szilvási Anikó, Kocsisné Kulcsár Júlia Hagyományőrző szekrény felelős: Zollai Veronika Környezeti nevelés szekrény felelős: Nyékes Borbála, Hajduné Papp Edina Mese-vers, anyanyelvi eszközök szekrény felelős: Balogh Klára, Góczen Krisztina Zenei eszközök szekrény felelős: Gacs Krisztina, Szegediné Dalmadi Tünde Faliújság felelős és gyermekműsor szervező: Gacs Krisztina Gyermekvédelmi felelős: Móroczné Meluzsin Rita Só-szoba felelős: Papp Istvánné Pipitér 2. Tagóvoda Csinszka u.: Hagyományőrző munkaközösség vezető: Szilágyi Judit Fejlesztő munkaközösség vezető: Udvari Viktória Könyvtáros: Májerné Zakor Zsóka, Varga Petra Pályázati figyelő: Szilágyi Judit Tűzvédelmi felelős: Mocsonoky Zoltánné Munkavédelmi felelős: Hegedűs Nóra Gyermekvédelmi felelős: Ács Emese Tornaszertár felelős: Hegedűs Nóra Kézműves szoba felelős: - Ősz vége: Halacska és Margaréta csoport, - Tél vége: Napocska és Maci csoport; - Tavasz vége: Nyuszi és Pillangó csoport Faliújság felelős / gyermekmunkák/ : Udvari Viktória Jegyzőkönyvvezető: az értekezletek során felváltva írják a kollégák. Mérőlapok ellenőrzése: Szinnainé Álmos Katalin Balesetvédelmi felelős: Májerné Zakor Zsóka Zenei eszközök felelőse: Szilágyi Judit. 5

6 Csoportbeosztás: Székhely Óvoda óvónő dajka Cica csoport Hajdu Csabáné Tar Sándorné Altorjai Zsuzsanna Vuk csoport Urbánné Kónya Terézia Faragóné Benedekné Rozgonyi Zsuzsa Buchmüller Viola Lepke csoport Pappné Kőváry Andrea Bulyáki Anikó Lájer Ildikó Csibe csoport Nemesné Beregszászi Márta Habóczkiné Tóth Jánosné Mihály Éva Maci csoport Nényei Viktória Bárányné Kóródi Bódi Andrea Krisztina Katica csoport Kiss Edit Lehoczky Dezsőné Vona-Szabó Edit /ped. asszisztens/ Sün csoport Laczkovszky Éva Szabácsik Szántó Katalin Annamária Nyuszi csoport Lengyel Róbertné Dr.Pásztor László Hegóczki Renáta Miklósné Konyhai dolgozók: Albert Lajosné Varju István Sándorné /dajka/ Pedagógiai asszisztens: Sáskáné Papp Andrea Fűtő-kertész: Szathmáry Tibor Óvodatitkár: Papp Judit Wittmann Anita 6

7 Csoportbeosztás: Pipitér 1. Tagóvoda (Farkashalom u ) óvónő dajka Mazsola csoport Góczen Krisztina Paltán Sándorné Palkóné Gacs Krisztina Törpike csoport Papp Istvánné Kappéterné Zollai Veronika Meszlényi Erika Tücsök csoport Nyékes Borbála Székely Emese Szivárvány csoport Balogh Klára Feketéné Szigili Hajdúné Papp Edina Krisztina Pacsirta csoport Kocsisné Kulcsár Júlia Szénási Koroknai Hajnalka Katalin Ficánka csoport Kassitzky Miklósné Szente Andrea Lévay Gabriella /ped. asszisztens/ Sündörgő csoport Szegediné Dalmadi Tünde Kun Szilvia Baloghné Szilvási Anikó Szellőcske csoport Móroczné Meluzsin Rita Barkóczi Nagyné Bogdán Brigitta Istvánné Konyhai dolgozók: Pedagógiai asszisztens: Fűtő-kertész: Körmendi Marianna Gergely Erika Zorica /dajka/ Kocsis Noémi Kocsis Attiláné Csender Csaba 7

8 Csoportbeosztás: Pipitér 2. Tagóvoda (Csinszka u. 27.) óvónő dajka Halacska csoport Szinnainé Álmos Katalin Kaszás Sinákné Kiss Magdolna Zsoltné Nyuszi csoport Humayer-Somogyi Tímea Hegedűs Sándorné Szilágyi Judit /ped. asszisztens/ Maci csoport Áts Emese Kovács Andrea Horváth Károlyné Margaréta csoport Márk Zsuzsanna Földi Erzsébet Udvari Viktória Napocska csoport Csender Mónika Sipos Enikő Viczián Ildikó Katica csoport Hegedűs Nóra Kálmán Jánosné Mocsonoky Zoltánné Pillangó csoport Májerné Zakor Zsóka Bácskainé Varga Petra Csák Éva Konyhai dolgozók: Pedagógiai asszisztens: Szinainé Jakab Emese Szegedi Zsuzsanna /dajka/ Csender Enikő 8

9 Személyi változások: A Székhely óvodából nyugdíjba vonult Szabó Ferencné helyére Bódi Andrea került. Vezető helyettesi kinevezését Lengyel Róbertné vette át. A szintén nyugdíjba vonult Vass Erzsébet helyére a tavaly nálunk sikeres államvizsgát tett Szántó Katalin (gyakornok) került. A Farkashalom utcai óvodából nyugdíjba vonult Parádi Istvánné helyét a Delfin csoportból Baloghné Szilvási Anikó vette át, aki az év közben belépett Szegediné Dalmadi Tünde (gyakornok) mentora. A Delfin csoport új óvodapedagógusa októbertől Nagyné Bogdán Brigitta lesz. A szülési szabadságon lévő Lechoczkyné Drahos Orsolyát Nyékes Borbála helyettesíti. Három új dajka került felvételre a nyár végén: Kun Szilvia (Zoikasz Jorgoszné helyére), Szénási Katalin (Pozsgai Ferencné helyére) és Makovinyi Zoltánné (Oswald Mária helyére). Utóbbi kolléga 2 hét után kilépett. Csurgai Petrát (pedagógiai asszisztens) Kocsis Noémi helyettesíti. A Csinszka utcai óvodában történt változások: A februárban nyugdíjba vonult Bagdiné Seres Edit helyét Áts Emese tölti be, Medvesi Edit helyét pedig Csender Mónika. A vidékre illetve külföldre költöző óvodapedagógusok (Czeglédi Sándorné, Fellegi Klára, Jászi Ildikó) helyére került kollégák: Humayer-Somogyi Tímea (GYES után), Szinnainé Álmos Katalin (GYES után) és újként Viczián Ildikó. Juhász Bernadett helyét (GYES-en) Hegedűs Nóra vette át. Sajnos több tartós megbetegedés illetve távollét várható - zajlik jelenleg is - az év folyamán, mely a helyettesítések megoldása miatt nagy terhet ró a kollégákra. Az óvodapedagógusok továbbképzése: A belső továbbképzés megszervezése alapvető célként jelenik meg az idei munkatervben is. Lehetőségekhez mérten egyéb fővárosi konferenciákon, továbbképzéseken, kerületi előadásokon vesz részt a testület. Elsődleges az, hogy a továbbképzések az óvoda nevelési céljainak feleljenek meg és legyenek összhangban az egyén igényeivel is. Segítsék a napi pedagógiai munka fejlődését és az óvoda Pedagógiai Programjának magasabb szintű megvalósítását szolgálják. Székely Emese és Sinákné Kiss Magdolna óvodavezető helyettesek szeptembertől - az AVKF keretében - vezető óvodapedagógus szakvizsgára való képzésen vesznek részt. Szervezetfejlesztés: A havonkénti megbeszéléseken, értekezletek alkalmával, közös programokon, kirándulásokon, tréningeken, szakmai napokon, ünnepeken remek alkalom nyílik a kollégák közötti kapcsolatok továbbfejlesztésére, egymás megismerésére. Erre az éves értékelésben feltárt hiányosságok miatt is szükség van. 9

10 Bővíthetik ezeket a lehetőségeket a munkaközösségek teljes óvodára való kiterjesztése is, alkalmat teremtve a telephelyek közti szakmai kommunikációra. A székhely óvodában és a Pipitér tagóvodákban is megválasztott gyermekvédelmi felelősök összehangolt munkája biztosítja a gyermekvédelmi feladatok korrekt ellátását. Fontos: Munkája megkezdése előtt mindenki tanulmányozza az alapokat. Az új elemként megjelenő minősítés (portfólió), tanfelügyeleti ellenőrzés illetve intézményi önértékelés miatt mindhárom feladat ellátási helyen megkezdik a munkájukat a BECS tagjai. A tervezésnél a Pedagógiai Programból, a munkatervből, a munkaközösségek terveiből, ajánlásaiból induljon ki mindenki. Az újonnan elkészülő intézményi elvárás rendszer meghatározásával, az ötéves önértékelési ciklus tervezésével és az éves önértékelési terv elkészítésével az intézményi, a vezető és a pedagógus önértékelés módszerének kidolgozása a lehető legtöbb kolléga bevonásával valósuljon meg. Az információ áramlás folyamatos biztosítását tartsa mindenki szem előtt. A pedagógusok elektronikus körlevélben való informálását tovább kell bővítenünk. Valósuljon meg a mindennapos testnevelés rendszeres megtartása és bábszínház szervezése évente több alkalommal az alkalmazottak előadásában. Váljon igénnyé az egymástól való tanulás belső továbbképzések formájában. Az empátiás készség fejlődjön. Az egyéni érdekeket mindenki a közösség érdekeihez igazítsa. Az új pedagógus életpálya modell szerinti minősítésre minél hamarabb, minél több kolléga jelentkezzen. Mindenki segítse az új kollégák beilleszkedését! Tárgyi fejlesztés Ebben nevelési évben is folytatódnak a fejlesztések, a felmért igények és a baleset-elhárítás fontossága szerint folyamatosan zajlanak a beszerzések. A kialakított egységes elven működő, mindenki számára elfogadott, igazságos rendszer, melyet az eszköz és anyagellátás folyamatos biztosítására vezettünk be, még korrekcióra szorul. 10

11 A beszerzések zökkenőmentes bonyolítása, az igények felmérése és elbírálása is még további fejlesztést kíván. A költségtakarékos, hatékony megoldásokat kell keresni mindezekhez. Figyelni kell a takarékosságra, az értékek megbecsülésére, óvására. Az óvónők erre neveljék a gyermekeket, mutassanak példát, hívják fel a szülők figyelmét a hasonló viselkedésre. A nevelési év kezdetén az induló csoportokra koncentrálva megtörténtek az óvodai textíliák pótlása, cseréi (ágynemű, törölköző, ágyvászon, ovis zsák, függöny, terítő stb.). Ezen kívül 3 csoport kapott új szőnyegeket. A költségvetésünkbe betervezett összegeket (szakmai anyagok, programok, egyéb eszközök stb.) az előírt célokra fordítjuk. Folyamatosan cserére kerülnek az elhasználódott egyéb óvodai eszközök (konyha, csoportszobák, kertészeti és egyéb munkák eszközei stb.). Szeretnénk a Baross Gábor utcában és a Csinszka utcában az udvarok felújítására is anyagi forrást keríteni. A nyár végére nem fejeződött be teljesen a Farkashalom utcai óvoda teljes felújítása. Az utómunkálatokon kívül a mi feladatunk lesz a kerítés lefestése, az apróbb hiányosságok pótlása. Sajnos a Csinszka utcai telephelyen lévő régi árnyékolók javítása illetve cseréje nem történt meg. Ennek fedezetére is anyagi forrást kell keresnünk. Az óvoda alapítványát sem sikerült még bejegyeztetni. 2. Pedagógiai terv Alapvető gyermeki személyiséget tisztelet, elfogadás, szeretet és megbecsülés övezze. A nevelés tegye lehetővé, a gyermek személyiségfejlődését, egyéni képességeinek kibontakozását A Pedagógiai Programból adódó célok Alapvető célok Cél Feladat Elvárt eredmények Felelősök A játék, a mozgás hassa át a nevelés minden területét. Az óvónők minden területre tervezzék és valósítsák meg a tevékenységeket. A tervezésben és megvalósításban érvényesül a játékosság, a mozgás. óvónők 11

12 Montessori Gyerekek motiválása, A napi gyakorlatban óvónők módszert, eszközt feltételek megteremtése. alkalmazzák az óvónők, a folyamatosan gyerekek szívesen használják alkalmazzák az az eszközöket. óvónők munkájukban /Székhely/ A környezettudatos A gyerekek a közvetlen és óvónők A természet- és nevelés megjelenése a tágabb környezet felfedezése környezetvédelmi mindennapokban. során pozitív érzelmi viszonyt ismeretek bővítése alakítanak ki a tárgyi és természeti környezetük iránt Hagyományőrző szemlélet érvényesülése az óvodapedagógusok napi munkájában. /Csinszka/ Ünnepekre, jeles napokra való játékos készülődés áthatja a mindennapokat. Előtérbe kerülnek a népköltészeti, népzenei alkotások. A hagyományőrző ünnepekre való készülődések játékba ágyazottan valósulnak meg, melyek során a gyermekek pozitív viszonya erősödik környezetükkel, népi hagyományainkkal. óvónők Népi kismesterségek, természetes anyagok A gyerekek életkoruknak megfelelően ismerkednek a népi kismesterségekkel. A gyermekek megismerik, elsajátítják a különböző természetes anyagok felhasználási módjait, átélik az Óvónők felhasználása a alkotás örömét. mindennapokban. /Csinszka/ További részvétel a Óvónők Madarász ovi programban 12

13 Kiemelt célok Cél Feladat Elvárt eredmények Felelősök Kapjon kiemelt A nyugodt, fejlesztő hatású A gyermekek sajátítsák óvónők szerepet a játék objektív (hely, idő, eszköz) el a koruknak megfelelő gyermekek és szubjektív (pedagógus) játékfajtákat, valósuljon alapvető feltételeinek megteremtése. meg a játék tevékenysége: a. személyiség- és JÁTÉK képesség fejlesztő hatása Minőségfejlesztés mérés Elégedettség mérés Kiscsoportos szülők szeptember ill. foly. Nevelési folyamatban résztvevő szülők Óvodát elhagyó gyerekek szülői mérése Óvodások elégedettség mérése Alkalmazottak mérése A mérés kérdőíves módszerrel történik, kivéve gyerekek, a mérőeszköz ebben az esetben óvodai tevékenységeket ábrázoló képek. 13

14 2. 3. Gyermekvédelem Cél Feladat Elvárt eredmények Felelősök Időpont Prevenció, Év elején A rászoruló gyerekek csoportok óvónői, hátrányok felmérés családjai támogatást kapnak gyermekvédelmi folyamatos enyhítése Szülőkkel A szülők bátran felelősök kapcsolattartás fordulhatnak problémájukkal az óvónőkhöz. A két felelős Összehangolt együttműködése, feladatvégzés, havi illetve tapasztalatok, szükség estén alkalomszerű ismeretek megbeszélés átadása Együttműködés a családdal Cél Feladat Elvárt eredmények Az újonnan A kiscsoportos A szülők bekerülő szülők óvónők szülői megismerik a ismerjék meg a értekezleten felhívják programot Pedagógiai a szülők figyelmét a Program fő program ismeretének célkitűzéseit fontosságára. Valósuljon meg a A szülők aláírásukkal A szülők jogszabály értékű igazolják, hogy a betartják a Házirend Házirend tartalmát Házirendet betartatása. megismerték és tudomásul vették Felelősök Kiscsoport óvónői Óvónők Időpont folyamatos 14

15 A szülők éljenek a Az óvónők motiválják Minél több szülő Óvónők folyamatos lehetőséggel, hogy úgy a szülőket, hogy veszi igénybe a évente legalább egy éljenek is a nyíltnap illetve a alkalommal együtt lehetőséggel. közös programok játszanak, nyújtotta tevékenykednek lehetőségeket. gyermekükkel /munkadélutánok/, illetve megfigyelik gyermeküket a csoportban /nyílt nap/. Váljék eredményesebbé a családokkal való együttműködés: 1. Közös programok által 2. Szülői értekezletek által programok megszervezése, előkészítése, lebonyolítása Szülői értekezletek tartása legalább évi 2 alkalommal A kiscsoportok kiemelt témája: Szokás-szabály rendszer alakítása Beszoktatás értékelése Középső csoportok kiemelt témája: Az ének-zenei és hagyományőrzés A programokon a szülők részt vesznek. A szülők aktívan részt vesznek az értekezleten, hozzászólnak, kérdeznek A szülők aktívan részt vesznek az értekezleten és hozzászólnak, kérdeznek ek Csoportos óvónők Óvónők Óvónők Munkatervben rögzített időpontok november április szeptember április 15

16 Nagy csoportok A szülők aktívan Óvónők kiemelt témája: részt vesznek az szeptember Iskolaérettség értekezleten és január Az ének-zenei és hozzászólnak, április 3. Fogadóórák hagyományőrzés kérdeznek tartásával Fogadóórák Az igénybe vett Óvónők igény és kezdeményezése, fogadóórán a szükség szervezése, megtartása megbeszélés szerint (évente eredményesen legalább zárul. kétszer) Fontos: A szülők és az óvoda közötti kapcsolat továbbfejlesztése, új változatos módszerek keresése a szülők reális igényeinek figyelembevételével történjen! A fogadóórák alkalmával kerüljön sor a szülők tájékoztatására gyermekük fejlődésével kapcsolatban. A szülők véleménye meghatározó az óvoda megítélésében. Az eredményes működés feltétele a nyugodt, őszinte bizalmon alapuló partneri kapcsolat kialakítása. Legyen rendszeres, mindenre kiterjedő tájékoztatás a szülők felé. (szülők tájékoztatására szolgáló táblák, fogadóórák) 16

17 3. Működési terv Tanügyigazgatás Nevelési év rendje: A nevelési év: től ig tart A nyári zárás tervezett ideje (a Köznevelési-, Ifjúsági- és Gyermekvédelmi Bizottság jóváhagyása után február 15-ig tájékoztatjuk róla a szülőket): Székhely Óvoda: július 18 - augusztus 12-ig Pipitér 1. Tagóvoda: június 20 - július 15-ig Pipitér 2. Tagóvoda: július 18 - augusztus 12-ig Munkarend: (részletesen a mellékletben) Az intézményvezető fogadóórája: Minden hónap első hétfőjén óráig. (előzetes bejelentkezés javasolt) Az intézményvezető munkaideje és a munkavégzés helye: hétfő ig Székhely Óvoda kedd ig Pipitér 1. Tagóvoda Farkashalom u. szerda ig Székhely Óvoda csütörtök ig Pipitér Tagóvoda 2. Csinszka u. péntek ig Székhely Óvoda Amennyiben alacsony az óvodai kihasználtság, akkor csoport összevonást kezdeményez az óvoda az Köznevelési-, Ifjúsági és Gyermekvédelmi Bizottság engedélyével. Karácsony és Új év közötti időszakra az óvoda a fenntartó engedélyével zárva tart. Az elhelyezést igénylő gyerekeket a kerület kijelölt óvodája fogadja. Nevelés nélküli testületi szakmai napok Ütemezés: 1. október január március június augusztus

18 Részletezése: október 26. Téma: Felelős: január 29. Téma: Felelős: március 5. Téma: Felelős: június 24. Téma: Felelős: augusztus 26. Téma: Felelős: Munkaközösségek bemutatkozása (új játék bemutatása) Vezető, vezetőhelyettesek Így tedd rá népi játék néptánc módszertani továbbképzés Vezető, vezetőhelyettesek Pedagógus életpálya modell (előadó meghívása) Vezető, vezetőhelyettesek Kirándulás Vezető, vezetőhelyettesek Nevelési év nyitó értekezlet Vezető, vezetőhelyettesek Az óvoda a nevelés nélküli munkanapok időpontjáról a szülőket legalább tíz nappal korábban a faliújságokon közzétett felhívás formájában is informálja. A nevelés nélküli munkanapok témái a közösség formálását, a közös cél végrehajtását, a szakmai ismeretek bővítését, a minőség biztosításának lehetőségeit segítik. Gyermekek elhelyezése a nevelés nélküli szakmai napokon: Nevelés nélküli munkanapon igény szerint a Gyerekkuckó Óvoda (1165. Budapest, Centenáriumi sétány. 1.) illetve a Napsugár Óvoda Vadvirág Tagóvodája (1165 Budapest, Borotvás u.) fogadja az óvodásokat. A szakmai napok időpontja egyeztetve lett a három óvoda között. Az intézmény bemutatkozását szolgáló pedagógiai célú óvodai nyílt nap tervezett időpontjai: Székhely Óvoda: április 20. Pipitér 1. Tagóvoda: április 19. Pipitér 2. Tagóvoda: április Információáramlás Vezetőségi megbeszélések Vezetőség tagjai: óvodavezető vezető helyettesek munkaközösség vezetők. A megbeszélések időpontja általában minden hónap első szerdája. Témái az adott hónap és egyéb aktualitások 18

19 augusztus Munkaterv, feladat-vállalások, felelősök, évindítással kapcsolatos feladatok egyeztetése szeptember Nevelési év indulása, csoportlétszámok alakulása. Munkaidő, munkarend, munkaköri leírások. Házirend. Állatok világnapjának megszervezése. Statisztikai adatszolgáltatásra felkészülés. október Gyermekvédelmi munka. Fejlesztőpedagógiai ellátás helyzete. A kiemelt figyelmet igénylő gyermekek fokozott figyelemmel kísérése. KIR statisztika. Szakmai nap előkészítése. november Téli ünnepkör előkészítése. (Adventi készülődés, Mikulás, karácsonyi készülődés). A munkaközösségek zavartalan működéséhez szükséges személyi és tárgyi feltételek megszervezése. december Gazdasági helyzet áttekintése. Költségvetés tervezet megbeszélése. Ünnepek bonyolításának megbeszélése január Költségvetés éves beszámolójának előkészítése. Gazdasági teendők. Farsang előkészítése. Iskolaérettségi vizsgálatra küldött óvodások lapjának kitöltése. Szülői értekezlet a nagycsoportokban. Szakmai nap előkészítése február Gazdasági teendők. Aktualitások. Tavaszi ünnepek. Óvodai szakvélemények megbeszélése. Szabadságolási terv előkészítése március Aktualitások. Udvari élet. Pályázatok előkészítése. Költségvetés áttekintése. Ünnepek előkészítése (húsvét, Víz világnapja). Szakmai nap szervezése április Új felvételek előkészítése. Ünnepek előkészítése (Anyák napja, Föld napja, Madarak és fák napja) május Beiratkozások, előjegyzések. Ünnepek előkészítése (óvodaváró családi nap, gyerekhét, évzáró, búcsúztató rendezvény). Nyári udvari élet, nyári munkarend. Szabadságolási terv véglegesítése. Szakmai beszerzések. Karbantartási munkák megszervezése június Újonnan felvett gyermekek csoport beosztása. Éves értékelések előkészítése. Féléves költségvetési beszámoló elkészítése. 19

20 Alkalmazotti megbeszélések: Cél Feladat Elvárt eredmények Felelősök Időpont Minden dolgozó Megbeszélések Feladatok és Vezető Havonta, vagy ismerje a lebonyolítása, hatáskörök helyettesek szükség esetén munkatervben információk tisztázódnak kitűzött célokat, az átadása egységes óvodai értékrendet Óvónői megbeszélések: Cél Feladat Elvárt eredmények Felelősök Időpont Információ Fontos információ Az érintettek Információ Három mindenkihez átadásának értesülnek az őket birtokosa hetente, jusson el, a célokat megszervezése érintő dolgokról mindig a mindenki délelőttös egységesen pedagógusok értelmezze. Aktualitások megbeszélése. 20

21 3. 3. Ünnepek, hagyományok Székhely Óvoda Ünnepek Ünnepek Határidő Módja Felelős Elvárt eredmények Mikulás csoportos Hegóczki Renáta Boldog várakozás érzése tölti ki a gyerekek napjait Karácsony közös Farsang közös Március nagy csoportok Húsvét locsolkodás Gyereknapok, Óvodaváró családi nap csoportos 21 Laczkovszki Éva Nényei Viktória Nemesné Beregszászi Márta nagycsoportos óvónénik Laczkovszki Éva óvónők csoportos Laczkovszki Éva Lájer Ildikó Hagyományok Bensőséges meleg hangulat alakul ki Jó hangulatú, tréfálkozós nap Hazafias érzés megismertetése Hagyományok ápolása, versikék, locsolás, tojásfestés Vidám műsorokat, programokat szervezünk. Hagyományok Határidő Módja Felelős Elvárt eredmények A gyerekek Anyás befogadás től csoportos óvónők könnyen beilleszkednek, elfogadják az új helyzetet, az óvónőket Állatok világnapja közös Kiss Edit Állatokhoz kapcsolódó tevékenységek, programok szervezése. Bábozás Évente kétszer Óvónői előadásban Laczkovszki Éva A színházi élményekkel gazdagodnak gyermekek

22 A szülők Adventi közös, szülőkkel Vona-Szabó Edit gyerekeikkel készülődés együtt minél Altorjai többen részt Zsuzsanna vesznek koszorúk, asztali díszek készítésében. A víz világnapja csoportos óvónők Vízzel kapcsolatos játékok, beszélgetések, alkotások megvalósítása. Húsvéti készülődés közös, szülőkkel Vona-Szabó Edit Altorjai Zsuzsanna A gyerekek és a szülők minél többen részt vesznek a készülődésben. Föld napja közös Lájer Ildikó Pappné Kőváry Andrea Anyák napja Madarak és fák napja csoportos óvónők csoportos óvónők Kihívás napja közös Kiss Edit Évzáró közös Csibe és Katica csoport A föld védelméről, szennyezéséről ismereteket kapnak a gyerekek. Erősödik az anya iránti kötődés. A szülők tiszteletére nevelünk. A gyermekek érdeklődésének felkeltése a madarak és fák iránt. Szülőkkel együtt, jó kedvű reggeli torna. A gyerekek legalább 20 percet szervezetten mozognak a nap folyamán. Összetartozás élménye, vidám műsorral búcsúzunk az évtől és a nagyoktól. 22

23 Pipitér 1. Tagóvoda (Farkashalom u.) Ünnepek Ünnepek Határidő Módja Felelős Elvárt eredmények Mikulás csoportos Gacs Krisztina Boldog várakozás érzése tölti ki a gyerekek napjait Karácsony közös, csoportos Balogh Klára Bensőséges meleg hangulat alakul ki Farsang csoportos Nyékes Borbála Jó hangulatú, tréfálkozós nap Március nagy csoportok Góczen Krisztina Hazafias érzés megismertetése Húsvét előkészület csoportos Zollai Veronika Hagyományok ápolása, versikék, tojásfestés Pipitér napok csoportos Székely Emese Vidám programokat, szülős sportnapot szervezünk. Hagyományok Hagyományok Határidő Módja Felelős Elvárt eredmények Anyás befogadás től csoportos óvónők A gyerekek könnyen beilleszkednek, elfogadják az új helyzetet, az óvónőket Állatok világnapja csoportos Hajduné Papp Edina Állatokhoz kapcsolódó tevékenységek, programok szervezése Adventi készülődés től közös, szülőkkel Székely Emese 23 A szülők gyerekeikkel együtt minél többen részt vesznek koszorúk, asztali díszek készítésében

24 Télűzés hó közös Zollai Veronika Egészséghét csoportos Papp Istvánné A víz világnapja csoportos Nyékes Borbála Télűzés hagyományápolás közösségi érzés erősítése Egészséges életmódra nevelés óvoda-család kapcsolat erősítése Vízzel kapcsolatos játékok, kísérletek tevékenységek, megvalósítása. Kerületi nagycsoportos óvodások 10 próbájának előkészítése, lebonyolítása hó közös Baloghné Szilvási Anikó Kocsisné Kulcsár Júlia A kerület óvodáinak nagycsoportosai örömmel vesznek részt a programon Föld napja közös Madarak és fák napja Gacs Krisztina csoportos Szegediné Dalmadi Tünde Anyák napja től csoportos Székely Emese Kihívás napja közös Baloghné Sz. Anikó Kocsisné Kulcsár Júlia Évbúcsúztatók hó és 06. hó csoportos Székely Emese A föld védelméről, szennyezéséről ismereteket kapnak a gyerekek. A gyermekek érdeklődésének felkeltése a madarak és fák iránt. Erősödik az anya iránti kötődés. A szülők tiszteletére nevelünk. A gyerekek legalább 20 percet szervezetten mozognak a nap folyamán. Összetartozás élménye, vidám műsorral búcsúzunk az évtől és a nagyoktól. 24

25 Pipitér 2. Tagóvoda (Csinszka u.) Ünnepek Ünnepek Határidő Módja Felelős Elvárt eredmények Mihály napi vásár Szüreti mulatság Délelőtt táncház Advent Lucázás Mikulás közös Lebonyolítás: Pillangó csoport Folyosódíszítés: Margaréta csoport közös Lebonyolítás: Halacska csoport Folyosódíszítés: Maci csoport Zöld ágak felhelyezése közös csoportonként Karácsony közös és csoportonként Farsang Farsangi de. a gyermekcsoportokban közös és csoportonként 25 Folyosó dísz: Nyuszi, Napocska óvónők Folyosódíszítés és lebonyolítás: Nyuszi és Napocska csoport Folyosódíszítés: Katica csoport Játékos vásári előkészületek megvalósítása a gyermekekkel. Vásárfiák készítése a szülők bevonásával. Élményt adó vásári forgatag megszervezése. Szüreti előkészületek, mulatság hangulatának megteremtése. vidám hangulatú táncház, préselés megszervezése. Mikulás várás hagyományainak felelevenítése, várakozás izgalmának megteremtése. Ünnepi hangulatú közös ünnepség megszervezése, melyet családi hangulatú játszó délelőtt követ a családok részvételével Vidám, három napos farsang megszervezése. Március csoportonként óvónők Hazafias érzés alakítása.

26 Hagyományok Ünnepek Határidő Módja Felelős Elvárt eredmények Anyás befogadás csoportos óvónők A játszó délelőttök során a gyermekek megismerkednek az óvónénikkel, óvodai környezetükkel. A pozitív élmények segítik a szülőktől való elválást. Állatok világnapja csoportos óvónők Őszi terménykiállítás Adventi készülődés Adventi várakozás csoportos készülődés, közös kiállítás 26 óvónők Állatokhoz kapcsolódó tevékenységek, programok szervezése. Jó hangulatú, kreatív terménybarkácsoló munkadélutánok megszervezése a csoportokban / családok részvétele!/közös kiállítás berendezése a folyosókon csoportonként óvónők Csoportonként ünnepi hangulatú barkácsdélelőttök, délutánok megszervezése. Lehetőség biztosítása a szülők, gyerekek, óvónők közös alkotására csoportonként óvónők Ünnepi hangulat, várakozás, izgalom megteremtése a csoportokban. Luca nap egy csoport látogatja meg a többi 6 csoportot Katica csoport Lucázás népi hagyományainak felelevenítése a gyerekekkel.

27 Mikulás napi bábozás közös Bábozás felelőse: Maci csoport 27 A gyermekeknek számára élményt nyújtó óvónői bábozás megszervezése. A víz világnapja csoportos óvónők Vízzel kapcsolatos játékok, kísérletek tevékenységek, tapasztalatszerzések megvalósítása. Húsvéti készülődés csoportonként Folyosódíszítés: Katica csoport Egészséghét csoportos és közös programok Varga Petra, Csender Mónika Föld napja csoportos óvónők Óvodaváró családi nap. Majális az óvodában Madarak és fák napja Hagyományos népi tojásfestési technikák felelevenítése a gyerekek, szülők részvételével barkácsolások keretében. Egészséges életmódra nevelés óvoda-család kapcsolat erősítése A föld védelméről, szennyezéséről ismereteket kapnak a gyerekek. Virág palántaültetés csoportonként óvodai szintű óvoda dolgozói Vendégül látjuk a leendő, egyelőre még érdeklődő óvodásainkat közös Katica csoport Májusfa kihelyezése, karika elindítása reggel. Minden csoport szalagot köt a karikára csoportos óvónők szüleikkel együtt. Óvoda udvarán felállított májusfa körüli énekes, dalos játék a 7 csoport részvételével. A gyermekek érdeklődésének felkeltése a madarak és fák iránt.

28 Anyák napja től csoportos óvónők Pipitér nap: - Gyermek nap. - Családi nap Évzárók megszervezése Erősödik az anya iránti kötődés. A szülők tiszteletére nevelünk. közös óvónők Kreatív kézműves nap, táncház/koncert megszervezése, lebonyolítása csoportonként óvónők Búcsúzunk! Szülőkkel egyeztetve közös kirándulás, piknik, színházlátogatás... Érzelmi kötődések erősítése. Gyermekek születés- és névnapjáról a szülők igénye szerinti megemlékezés Hit és vallásoktatás A szülők döntése és igénye alapján hit és vallásoktatás telephelyenként: Székhely Óvoda: csütörtök 15 óra (ökumenikus, óvónői szoba) Farkashalom utcai óvoda: hétfő 15 óra (evangélikus, óvónői szoba) kedd 15 óra (ökumenikus, óvónői szoba) Csinszka utcai óvoda: hétfő 15 óra (ökumenikus, óvónői szoba) kedd 15 óra (evangélikus, óvónői szoba) 28

29 3. 4. Kapcsolatrendszer Iskolák Felelősök Cél Feladat Elvárt eredmények érintettek Az intézmények között legyen továbbra is jó a partneri kapcsolat Különböző programok szervezése (iskolalátogatások, közös ünnepek). A programokon a meghívottak részt vesznek, az együttműködés megvalósul. Logopédus Cél Feladat Elvárt eredmények Időpont Nagycsoportos óvónők Felelősök érintettek Minden nagycsoportos beszédhibás gyerek részesüljön szűrésben. Fejlesztés. Gyerekek felmérése Rendszeres foglalkozás a Minden tanköteles gyerek szűrése megtörténik. Megszűnik a beszédhiba vagy szeptemberoktóber folyamatosan nagycsoportos óvónők, logopédus logopédus szülő gyerekekkel. jelentősen javul Pszichológus Cél Feladat Elvárt eredmények Időpont Felelősök érintettek Óvónő, szülő Csoportban Óvónő, szülő Folyamatosan óvónők, probléma esetén megfigyelni, igénybe veszi a pszichológus bizalommal javaslatokat, segítségét. A forduljon hozzá. megoldási módokat probléma felkínálni. megoldása elindul. Beiskolázáshoz Gyerekek felmérése. Iskolaérettség január Nagycsoportos segítségnyújtás. megállapítása óvónők 29

30 Szülői szervezet Cél Feladat Sikerkritérium Időpont Felelősök, érintettek A szülői szervezet Az érintett Az együttműködés előzetes szülői szervezet, segítse a kérdésekben a megvalósul. egyeztetés óvodavezető, partnerközpontú véleményük szerint óvodavezető- működtetést. kikérése, segítségük helyettesek kérése. Kapcsolattartás a szakszolgálattal, szakmai szolgáltatóval, védőnőkkel, fogorvossal Elvárt Időpont Felelősök, Cél Feladat eredmények érintettek erjék A szülők ismerjék Az óvodába járó Az érintett szülők óvónők, faliújság és tudjanak a gyerekek szüleinek igénybe veszik a szeptember, felelős kerületi tájékoztatása. szolgáltatásokat. szülői szakszolgálatok A faliújság felelős értekezletek munkájáról, az közzéteszi a intézmények szakszolgálatok címéről, fogadási tájékoztatóit. idejéről. Fővárosi Az óvónők mérések Szülők óvónők, érintett Pedagógiai alapján a szülővel együttműködnek az október gyerekek szülei Szakszolgálat XVI. egyeztetve kérik a óvónőkkel és a kerületi nevelési tanácsadó nevelési január Tagintézmény vizsgálatát tanácsadóval, a (nevelési probléma tanácsadó) megoldása megvizsgálja az megindul. arra rászoruló gyerekeket 30

31 Védőnők Elvégzik a Minden gyermek védőnő szűrővizsgálatokat szűrővizsgálata /szükség esetén/ megtörténik. Az esetlegesen feltárt problémával szakemberhez irányítják a szülőket. Fogorvos Elvégzi a gyerekek Minden óvodás ősz, Fogorvos szűrését szűrése megtörténik. tavasz 4. Ellenőrzési, értékelési terv Az ellenőrzés célja: Az ellenőrzés a hatékony működést segíti elő, a tények okait kell keresni, s ez lehetővé teszi a hiányok pótlását, a hibák kijavítását, a valós eredmények és a tetszetős látszatok megkülönböztetését, az eredmények megerősítését, az érdekükben alkalmazott jó módszerek elterjesztését. Az ellenőrzések a nevelési évben tervszerűek és alkalomszerűek, az óvodában minden dolgozóra kiterjednek. Fontos: Az új dolgozók beilleszkedését a közvetlen kollégák segítsék, mentorálják. A mentor feladata, hogy: az új dolgozó beilleszkedésén túl segítse őt az óvoda működésének, szervezetének megismerésében, a munkaköréhez tartozó ismereteket adja át, munkáját olyan visszajelzésekkel értékelje, mellyel építi a dolgozó fejlődését. Az ellenőrzés területei: pedagógia tanügyigazgatási munkaügyi gazdálkodási egyéb 31

32 4. 1. Pedagógiai ellenőrzés A külső pedagógiai szakmai ellenőrzések bevezetése szükségessé tette a feladatellátási helyenként létrehozott belső ellenőrzési csoportokat. A csoportok elsődleges feladata: Az intézményvezetővel közösen a nevelőtestület tájékoztatása Öt évre szóló önértékelési program és éves önértékelési terv készítése Intézményi elvárás rendszer meghatározása Az intézményi, a vezető és a pedagógus önértékelés módszerének kidolgozása A pedagógusok felkészítése az önértékelés folyamatára, valamint a tanfelügyeleti ellenőrzésre Külső pedagógiai ellenőrzések Név Ellenőrzés típusa Várható időpont 1. Kocsisné Kulcsár Júlia minősítés (Ped.II.) Márk Zsuzsanna minősítés (Ped.II.) Udvari Viktória tanfelügyeleti ellenőrzés 2015 ősz 4. Illésné Schrott Ildikó tanfelügyeleti ellenőrzés (pedagógusi) 2015 ősz 5. Sinákné Kiss Magdolna tanfelügyeleti ellenőrzés Lévay Gabriella minősítés (gyakornok Ped.I.) Szegediné Dalmadi Tünde minősítés (gyakornok Ped.I.) Udvari Viktória minősítés (Ped.II.) Illésné Schrott Ildikó minősítés (Ped.II.) Sinákné Kiss Magdolna minősítés (Ped.II.)

33 A belső pedagógiai ellenőrzés az évi kiemelt feladatra /játék/ irányul. A munkaközösségek feladata lesz az óvónői tudás bővítése egy-egy a Pedagógiai Program szellemiségéhez igazodó ének, dalos játék, tánc, mondóka, népi játék, hagyomány tanítása, megismertetése. Az óvónők hangszeres tudását is szinten kell tartani. A csoportok munkájának megismerése elsősorban a segítségnyújtást, a tanácsadást, az esetlegesen felmerülő problémák közös megoldását kívánja célozni. Fontos megismerni az óvónők felkészültségét, tájékozottságát, nevelési stílusát. A nagycsoportos óvónőkön kívül, az új kollégák ellenőrzését is az óvodavezető végzi. A pedagógiai asszisztensek ellenőrzésében a helyettesek is részt vesznek. Teljesítményértékelésre kerülő személyek: Székhely Óvoda: Cica csoport: Altorjai Zsuzsanna, Hajdu Csabáné Maci csoport: Bódi Andrea, Nényei Viktória, Bárányné Kóródy Krisztina Pipitér I. Tagóvoda Farkashalom u.: 5. Pacsirta csoport: Kocsisné Kulcsár Júlia, Koroknai Hajnalka, Szénási Katalin 6. Ficánka csoport: Lévay Gabriella, Kassitzky Miklósné, Szente Andrea Pipitér Tagóvoda II. Csinszka u.: 11. Maci csoport: Horváth Károlyné, Ács Emese, Kovács Andrea 15. Pillangó csoport: Varga Petra, Májerné Zakor Zsóka, Bácskainé Csák Éva 33

34 Az ellenőrzés ütemezése Név Tárgya Időpontja Teljesítmény értékelés Játék, Montessori módszerek Cica csoport Hajdu Csabáné Altorjai Zsuzsanna Csibe csoport Tóth Jánosné Nemesné B. Márta Katica csoport Kiss Edit Vona-Szabó Edit Lepke csoport Lájer Ildikó Pappné Kőváry Andrea Maci csoport Bódi Andrea Nényei Viktória Játék, Montessori módszerek Játék, Montessori módszerek Játék, Montessori módszerek Teljesítmény értékelés Játék, Montessori módszerek Módszere Ell.végző neve Dokumentálás óvodavezető, vezető helyettes óvodavezető, vezető helyettes Jegyzőkönyv, Jegyzőkönyv Feljegyzés óvodavezető, vezető helyettes óvodavezető, vezető helyettes Feljegyzés Feljegyzés Feljegyzés Feljegyzés Feljegyzés Jegyzőkönyv Jegyzőkönyv 34

35 Nyuszi csoport Lengyel Róbertné Hegóczki Renáta Sün csoport Laczkovszki Éva Szántó Katalin Vuk csoport Benedekné R. Zsuzsanna Urbánné Kónya Terézia 1. Mazsola csoport Góczen Krisztina Gacs. Krisztina 2. Törpike csoport Papp Istvánné Zollai Veronika 3. Tücsök csoport Székely Emese Nyékes Borbála Játék, Montessori módszerek Játék, Montessori módszerek Játék, Montessori módszerek játék, környezeti nevelés játék, környezeti nevelés játék, környezeti nevelés Óvodavezető óvodavezető, vezető helyettes óvodavezető, vezető helyettes Óvodavezető Feljegyzés Feljegyzés Feljegyzés Feljegyzés Feljegyzés Feljegyzés Feljegyzés Feljegyzés Feljegyzés Feljegyzés Feljegyzés Feljegyzés

36 4. Szivárvány csoport Balogh Klára Hajdúné P. Edina 5. Pacsirta csoport Kocsisné K. Júlia Koroknai Hajnalka 6. Ficánka csoport Kassitzky Miklósné Lévay Gabriella 7. Sündörgő csoport Baloghné Sz. Anikó Szegediné D. Tünde 8. Delfin csoport Nagyné B. Brigitta Móroczné M. Rita 9. Halacska csoport Sinákné Kiss Magdolna Szinnainé Álmos Katalin játék, környezeti nevelés Teljesítmény értékelés játék, környezeti nevelés Teljesítmény értékelés játék, környezeti nevelés játék, környezeti nevelés játék, környezeti nevelés Hagyomány őrzés, játék Óvodavezető, helyettes, munkaközösség Óvodavezető, helyettes, munkaközösség Óvodavezető, helyettes, munkaközösség Óvodavezető, helyettes, munkaközösség Óvodavezető, vezető helyettes Óvodavezető Feljegyzés Feljegyzés Jegyzőkönyv Jegyzőkönyv, Jegyzőkönyv Jegyzőkönyv, Feljegyzés Feljegyzés Feljegyzés Feljegyzés Feljegyzés, Feljegyzés

37 10. Nyuszi csoport Szilágyi Judit Humayer- Somogyi Tímea 11. Maci csoport Horváth Károlyné Áts Emese 12. Margaréta csoport Márk Zsuzsanna Udvari Viktória 13. Napocska csoport Csender Mónika Viczián Ildikó 14. Katica csoport Mocsonoki Zoltánné Hegedüs Nóra 15. Pillangó csoport Varga Petra Májerné Zakor Zsóka Hagyomány őrzés, játék Teljesítmény értékelés Hagyomány őrzés, játék Hagyomány őrzés, játék Hagyomány őrzés, játék Hagyomány őrzés, játék Teljesítmény értékelés Hagyományő rzés, játék Óvodavezető Óvodavezető Óvodavezető Óvodavezető Feljegyzés, Feljegyzés Jegyzőkönyv Jegyzőkönyv Feljegyzés, Feljegyzés, Feljegyzés, Feljegyzés, Feljegyzés, Feljegyzés, Jegyzőkönyv Jegyzőkönyv

38 Alkalomszerű ellenőrzések: - munkaidő kezdése, befejezése - ebédeltetés - napi felkészülés Dajkák, fűtő- kertész munkájának ellenőrzése: - csoportok rendje, tisztasága - kijelölt területek rendben tartása - ruházat esztétikája - udvar, kert rendben tartása. Óvodatitkárok ellenőrzése: - naprakészség - feladatok megosztása - ügyvitel, iktatás - munka ütemezése, precizitás Tanügyigazgatási ellenőrzés Területei Feladat Ellenőrzés ideje Felvételi mulasztási Gyerekek adatainak beírása, napi napló hiányzás vezetése minden hónap utolsó napja Csoportnapló Csoportnapló vezetése összhangban a munkatervvel és a Pedagógiai Programmal SNI-s és a Fővárosi Adatvédelem, kötelezően előírt havonta Pedagógiai adatok regisztrálása, ban Szakszolgálat XVI. vezetése kerületi Tagintézmény (Nevelési Tanácsadó) által vizsgált gyerekekkel kapcsolatos nyilvántartások, adatok vezetése Statisztikai jelentések Adatok egyeztetése, pontosítása Ellenőrzést végzi Vezető helyettesek Óvodavezető, Vezető helyettesek Vezető helyettesek Óvodavezető, Vezető helyettesek 38

39 Beiskolázás, Nevelési Szülővel, logopédussal, Óvodavezető, Tanácsadóba utalás fejlesztőpedagógussal beszéljék meg Vezető az óvónők a problémás gyerekeket, helyettesek írják meg a jellemzéseket Beiratkozás Felvételi napló előkészítése. A Óvodavezető előkészítése leendő kiscsoportosoknak ajándék Óvónők készítése Új felvételek Határozatok megírása, gyerekek Óvodavezető rendezése csoportba sorolása Óvodán kívüli Írásban történő tájékoztatás szeptembertől ek programok szülői vizsgálata folyamatosan nyilatkozatának vezetése, a gyerekek hazaviteléről rendelkező nyilatkozatok bekérése A szolgáltatások Egyéni írásban adott hozzájárulás szeptembertől ek igénybevételéről szóló folyamatosan szülői nyilatkozatok vezetése (logopédia, fejlesztő pedagógia, pszichológus) Munkaügyi ellenőrzés Területe Ellenőrzött Ideje Felelős Óvodatitkárok havonta Óvodavezető, ek Hó végi jelentések (hiányzás ~, túlóra elrendelés, ÁFA lista, számlakibocsátás, energetikai ~, statisztikai létszám ~, üres álláshely ~) Jelenléti ívek vezetése (helyben szokásos módon) Valamennyi alkalmazott 39 havonta, alkalomszerűen Óvodavezető, ek

40 Személyi anyagok tárolása, vezetése Szabadságok nyilvántartása, szabadságolási terv Óvodatitkárok Évente kétszer és esetenként Vona-Szabó Edit Január, május, Székely Emese és esetenként Sinákné Kiss Magdolna Óvodavezető, ek Óvodavezető, ek Gazdálkodási ellenőrzés Minden hónapban a pénzforgalmi kivonatok leegyeztetése. Térítési díjak befizetése, számlaadás (óvodatitkárok) Személyi juttatások nyilvántartásának vezetése (óvodatitkárok) Dologi kiadások nyilvántartásának vezetése (óvodatitkárok) Eseti eszközbeszerzések, ellátmány felhasználása (óvodatitkárok) Pályázati, továbbképzési és normatív pénzek elszámolása (óvodatitkárok) Költségvetés adatszolgáltatás, kimutatás (óvodatitkárok) A kiadványok figyelemmel kísérése. Egyéb ellenőrzések Ellenőrzés célja Ellenőrzött Az ellenőrzést végzi Határidő Túlóra vezetése ek Óvodavezető minden hónap vége Munka és Minden alkalmazott munkavédelmi havonta balesetvédelem, tűzvédelem felelősök Baleset-megelőzés és Minden alkalmazott Óvodavezető, vezető eseti figyelemfelhívás helyettesek Munkaköri alkalmassági Minden alkalmazott munkavédelmi felelősök Aktualitás szerint vizsgálaton való részvétel HACCP betartása rendszer Pedagógiai munkát segítő alkalmazottak Óvodavezető, Vezető helyettesek alkalomszerűen Budapest, szeptember 24. Illésné Schrott Ildikó intézményvezető 40

41 Mátyásföldi Fecskefészek Óvoda Munkaközösségének munkaterve 2015/2016 A munkaterv az óvoda Pedagógiai Programjára épül, ennek megfelelően határozza meg a célokat és feladatokat is. I. Cél A nevelés folyamatát hassa át a játékosság, a környezettudatos szemléletmód és a hagyományok őrzése, ápolása. Feladat: 1. A nevelőmunka tervezésében és megvalósításában a komplexitás érvényesítése, énekléssel, játékkal. 2. Jeles napokhoz, környezetvédelemhez kapcsolódó játékos tevékenységek megszervezése. Határidő: Folyamatos Felelősök: Óvónők Tóth Jánosné (munkaközösség vezető) II. Cél Olyan belső továbbképzési rendszer megvalósítása, amelyben lehetőség adódik az egymásra való tanulásra. Feladat 1. Esetmegbeszélések 2. Nagycsoportos bemutató foglalkozások a nevelési év kiemelt feladata, a játékosság jegyében. 3. Fővárosi, kerületi szintű továbbképzéseken hallottak átadása. 4. A nevelési év kiemelt feladatához, a játékhoz kapcsolódóan mozgásos játékokat tartalmazó gyűjtemény elkészítése. 5. Alkotónap megszervezése, a kiemelt nevelési területhez kapcsolódóan. Határidők: A továbbképzéseket követő két héten belül. Gyűjtemény elkészítése a tavaszi szakmai napra. 41

42 Nagycsoportos foglalkozások Cica csoport: Hajdu Csabáné Altorjai Zsuzsanna Maci csoport: Bódi Andrea Nényei Viktória Felelős: Tóth Jánosné (munkaközösség vezető) Őszi Szakmai nap: A munkaközösség bemutatkozása. Felelős: Hegóczki Renáta Tavaszi alkotónap: játék-kiegészítők, bábok készítése. Felelős: Tóth Jánosné III. Cél Az anyanyelvi, érzelmi, erkölcsi, művészeti nevelés, viselkedés kultúra megalapozása, elmélyítése, játékosság az óvodai bábszínház megvalósításával. 1. Feladat Két bábelőadás anyagának kiválasztása, eszközök elkészítése, előadások megtartása. Határidő: 11. hó és hó Felelős: Laczkovszki Éva és Tóth Jánosné 2. Feladat Bábok alkalmazása az erkölcsi, érzelmi, ének-zenei nevelés területén, tervezése a ban. Határidő: Folyamatos Felelős: Óvónők, Tóth Jánosné 42

43 IV. Cél A pedagógiai dokumentáció vezetése, az óvoda Pedagógiai Programjának megfelelően a kiemelt feladat figyelembe vételével. Feladat A, egyéni fejlesztési lapok vezetésének megbeszélése, egyeztetése, ötletek, javaslatok megvitatása. Határidő: Minden hónap 10.-e Felelős: Tóth Jánosné A szakmai munkaközösség működésének rendje A munkaközösség tagjai: Benedekné Rozgonyi Zsuzsanna Hegóczki Renáta Tóth Jánosné munkaközösség vezető A munkaközösség minden hónap második keddjén tart megbeszélést: Az ettől eltérő időpontban tartandó megbeszélések az aktualitások figyelembe vételével történnek. 43 Tóth Jánosné munkaközösségvezető

44 Éves munkaterv Egészséges életmód munkaközösség Időpont Téma Felelősök 1.Szeptember Éves terv, feladatok ismertetése, megbeszélése. Ötletek, javaslatok, témaválasztás egészség hétre. Munkaközösség vezető, tagok. 2.November 3.Január 4.Március 5.Május Az új dolgozók (dajkák és óvónők) meghívása az értekezletre. A munkaközösség bemutatása, célok, feladatok ismertetése. Egészséghét szervezése, pontosítása. Feladatok megosztása az Egészséghét megszervezésében (plakátkészítés, gondolati térkép, ajánlás az óvónéniknek, külsővendégek meghívása). Egészséghét értékelése, kooperáció a Csinszka u-i óvodával. Éves értékelés. Nyári élet előkészítése. munkaközösség, tagok, új dolgozók. Munkaközösség tagok. Munkaközösség tagok, vezető óvónők, dajkák. Munkaközösségvezető, tagok. Papp Istvánné munaközösség vezető 44

45 A KÖRNYEZETI NEVELÉS MUNKAKÖZÖSSÉG os nevelési évi munkaterve Feladataink ebben az évben is a gyerekek érdeklődésének felkeltése környezetük iránt, hogy tudjanak rácsodálkozni a körülöttük lévő világra és óvják, vigyázzák azt. Fontos továbbá, hogy a gyerekeken keresztül a szülőkhöz is eljussunk, azaz valamennyire hatással legyünk a szülők környezettudatos viselkedésére is. Mindezen feladatokat, célokat természetünnepeink minél változatosabb, emlékezetesebb megtartásával, felhívó jellegű kiírásokkal, programajánlókkal igyekszünk elérni. Személyi változás a munkaközösségen belül, hogy Parádi Etelka és Terékiné Berkes Mónika távozott az Óvodából. Így jelenleg munkaközösségünk 6 főre csökkent, és az alábbiak szerint alakult: Balogh Anikó Hajduné Papp Edina Kassitzky Gabriella Nyékes Borbála Palkóné Gacs Krisztina Zollai Veronika Első ülésünkön megbeszéltük az általános tennivalókat, tudnivalókat, kijelöltük a természetvédelmi ünnepekhez kapcsolódó projekt-hetek időpontjait, felelőseit. Állatok Világnapja ( szept okt. 2.) Hajduné Papp Edina Víz Világnapja (2016. márc ) Nyékes Borbála Föld Napja (2016. ápr ) Palkóné Gacs Kriszina Madarak Fák Napja (2016. máj ) Balogh Anikó 45

46 Egyéb tennivalók és felelősök: Programajánlók Zollai Veronika Év madara, fája kiírás Hajduné Papp Edina Gondolati térképek írása Balogh Anikó Az óvoda felújítása következtében újra ki kell alakítanunk a bejáratoknál egy-egy környezetsarkot faliújsággal, zöld növényekkel, ahol a programokat, kiállításokat, rajzokat be tudjuk mutatni. Mivel a munkálatok során megszüntették a kiskerteket az óvoda területén, ezért ezt is újra kell gondolni, hol hozható létre az ismét. Jelen állapotok miatt csoporttal még nem megoldott a haletetés. Az ideális körülmények kialakulásáig Hajduné Papp Edina intézi azt. Később a szokásos módon, havi váltásban etetik a csoportok a halakat. Környezet fiók még nem kialakítható az óvónői szobában, ezért Hajduné Papp Edina arra kért mindenkit, hogy igény szerint szóljanak neki az óvónők, ha valamire (pl. fészekre, tollra, bogárra, tojásra..) szükségük lenne egy-egy foglalkozáshoz. Továbbra is fontos (a szülők figyelmének felhívása érdekében), hogy minden természet ünnep alkalmával a bejáratoknál jól láthatóan ki legyen írva az ünnep neve és időpontja! Minden környezeti ünnep előtt 1-2 héttel összeülünk annak részleteit megbeszélni, ötletelni. Ezekről a megbeszélésekről minden alkalommal feljegyzést készítünk. Budapest, szeptember 15. Hajduné Papp Edina Munkaközösség vezető 46