Ember és környezete Tudományos Élményközpont Békéscsaba

Átírás

1 Az EFOP Természettudományos élménypedagógiai programkínálat és természettudományos élményközpontok fejlesztése című pályázat ÖSSZEFOGLALÓ Ember és környezete Tudományos Élményközpont A projekt költsége: 290 millió Ft, 100%-os támogatással A projekt időtartama: 36 hónap + 36 hónap fenntartási idő Fenntartási kötelezettség: intézményenként, évente legalább egy program szervezése Tartalom: 1) Közösségi műhely kialakítása (kb. 21 millió Ft) Három, egyidejűleg különböző csoportok fogadásra alkalmas tér (kb. 200 m 2, 50 fő). 2) Gépek, eszközök, LEGO robotok, 3D nyomtatók stb. (kb. 40 millió Ft) 3) Szakkörök, foglalkozások, táborok alsósoknak, felsősöknek, középiskolásoknak ingyenesen. 4) Térítéses foglalkozások és szabad alkotási lehetőség a költségek csökkentésével. A támogatott támogatási kérelmek várható száma: 9-45 db. A területi lefedettség érdekében megyénként legfeljebb három, településenként legfeljebb egy támogatási kérelem támogatható. 1

2 A tervezett élményközpont makerspace típusú közösségi tér. Makerspace: A makerspace olyan tér, ahol emberek összejönnek, hogy dolgokat hozzanak létre. Szakosodhat elektronikára, robotikára, famegmunkálásra, varrásra, lézervágásra, programozásra vagy ezek különböző kombinációjára. A makerspace a műhelyek vegyesboltja mindenből van benne. Pont annyi és olyan géppark áll benne rendelkezésre, amivel a fenti tevékenységek gond nélkül végezhetők, de nem akkora mennyiségben, hogy már gyártásról, gyárról lehessen beszélni. A makerspace.hu is ezt az elvet követi széles gépparkkal széles képességek elsajátítását és gyakorlását teszi lehetővé. Ebben az értelemben a makerspace.hu műhely, közösségi műhely. közösségi műhely családi program robotépítés felnőttekkel modellezés iskolai csoportokkal fizikai kísérlet tanórán szabadidős foglalkozás hétvégén társasjáték lézergravírozással 2

3 szövetelektronika világító lények varrása társasjátékok készítése Tervezett eszközpark csabán (kb. 39 millió Ft értékben) - Sporteszközök (mediball labda, egyensúlyozó eszközök, - Kamerák, állványok, világítás - Mikrofon, hangfal, optikák, - Projektor - Tervező számítógép, laptopok, számítógépek - 3D nyomtatók (8 db) - Micro:bit készletek (motorok, kábelek, ledmodulok, fonalak stb.) - Digitális himzőgép, varrógépek - Konyhasziget: konyhai eszközök, gépek (robotgép, víztisztító, aszaló, főzőlap stb.) - Asztalok, székek, babzsákfotelek, kanapé - CNC maró - Lézervágó - Munkapultok, műhelyszékek - Eszközök (csavarok, fúrók, csipeszek, fogók stb.) 3

4 A PROJEKT MEGVALÓSÍTÓI 1. (konzorciumvezető) és 2. tervezett konzorciumi tag A megvalósításba együttműködőként bevont intézmények Köznevelési intézmény (teljes) neve i Andrássy Gyula Gimnázium és Kollégium Szeberényi Gusztáv Adolf Evangélikus Gimnázium, Művészeti Szakgimnázium, Általános Iskola, Óvoda, Alapfokú Művészeti Iskola és Kollégium Erzsébethelyi Általános Iskola i Belvárosi Általános Iskola és Gimnázium Esély Pedagógiai Központ Óvoda, Általános Iskola, Szakiskola és Készségfejlesztő Iskola i Szakképzési Centrum Gépészeti és Számítástechnikai Szakgimnáziuma és Kollégiuma i SzC Vásárhelyi Pál Szakgimnáziuma és Kollégiuma Savio Szent Domonkos Katolikus Általános Iskola Lencsési Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola i SzC Szent-Györgyi Albert Szakgimnáziuma és Kollégiuma Gál Ferenc Főiskola i Szakképző Iskola Szegedi Kis István Református Gimnázium, Általános Iskola, Óvoda és Kollégium Reményhír Intézmény Eötvös József Általános Iskola Dr. Hepp Ferenc Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Dr. Hepp Ferenc Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Tarhosi tagintézménye Kondorosi Petőfi István Általános és Alapfokú Művészeti Iskola, Kollégium Csorvási Gulyás Mihály Általános és Alapfokú Művészeti Iskola Dobozi Általános Iskola Újkígyósi Széchenyi István Általános Iskola Szabadkígyósi Általános Iskola Megyei Hunyadi János Gimnázium, Szakgimnázium, Alapfokú Művészeti Iskola és Kollégium Kondoros Csorvás Doboz Újkígyós Szabadkígyós Mezőkovácsháza A konzorciumi partnerek közötti feladatmegosztás: Projekt előkészítés Projektmenedzsment szervezet biztosítása Tájékoztatás, nyilvánosság, honlap, 4

5 Általános (rezsi) költségek Közbeszerzési eljárások lefolytatásának biztosítása Szakmai vezető, szakmai asszisztens I. bére Szakmai asszisztens II. bére Természettudományos élményközpont vezető bére (1 fő) Természettudományos foglalkozásvezetők bére (5 fő munkabére) Természettudományos foglalkozásvezetők bére (2 fő megbízásos foglalkoztatása) Az élményközpont által fejlesztett természettudományos élménypedagógiai programok programtervének kidolgozása A NAT-hoz kapcsolódó élménypedagógiai programok kifejlesztés természettudományos élménypedagógiai mintaprogramok kidolgozása A kifejlesztett élménypedagógiai program keretében a NAThoz kapcsolódó, otthoni kísérletezésre alkalmas videosorozat készítése általános iskola alsó és felső tagozatos tanulók, középiskolások számára A programok lebonyolításában résztvevő oktatók, pedagógusok, szakemberek bevonása, felkészítése Akkreditált pedagógus továbbképzés, workshopok Az Élményközpont munkatársainak felkészítése Programok kiajánlása, csoportok szervezése, nyilvánosság Az új programot bemutató, az élményközpont működéséhez kialakított honlap és hálózatosodást segítő szoftver fejlesztése Köznevelési intézmények bevonására, figyelemfelkeltésére irányuló tevékenységek A programok megvalósítása az alábbi foglalkozási formákban Tanév közben megvalósuló foglalkozások Nyári tanítási szünetben megvalósuló napközis táborok Nyitott napok A külső helyszínen megvalósuló programok szállítási költségei A természettudományos programok megvalósításához szükséges megfelelő helyszín, bútorok, gépek és eszközök A programokat lebonyolító oktatók, pedagógusok, szakemberek bevonásával szakmai műhelyek szervezése. 5

6 A projekt lehetőséget teremt egy 36 hónapos komplex program kidolgozására és megvalósítására: természettudományos élménypedagógiai programok programtervének kidolgozása, multimédiás tartalmak fejlesztését, oktatók, pedagógusok, szakemberek képzését, természettudományos élménypedagógiai programok megvalósításához szükséges megfelelő helyszín és eszközök biztosítását szakmai műhelyek szervezését Cél: A résztvevő diákok élményszerű bevonása, kompetenciáik fejlesztése, pályorientációjuk elősegítése, a diákok tanórán kívüli tevékenységeihez szükséges feltételek megteremtése. Az élményközpontban a tapasztalati, élmény alapú tanulás a számítógépek és a digitális megmunkálás használatával a diákok számára nemcsak plusz tudást, hanem érdeklődést, karriercélt is biztosít, csökkenti a lemorzsolódást és biztosítja az élethosszig tartó tanulást. Programtípusok: nyári napközis táborok, tematikus szakkörök, tematikus foglalkozás-sorozatok, kihelyezett természettudományos órák, személyre szabott, kiscsoportos foglalkozás-sorozatok a gyermekek alapkészségeinek és kulcskompetenciáinak tanórán kívüli fejlesztése, ismereteinek és tudásának gyarapítása kezdeményező képességének, probléma megoldó képességének fejlesztése, környezettudatos gondolkodásuk fejlesztése, a szemléletformálásuk, szociális és közösségi kompetenciáik fejlesztése, valamint az egész életen át tartó tanulás szemléletének érvényesülése. A bevont célcsoport tagok száma: Az iskolákkal kötött együttműködési megállapodások keretében bevont tanulók száma: 6720 fő A programokba bevont pedagógusok száma: 72 fő (képzésben vesz részt), a 21 együttműködő iskolában 8-8 fő pedagógus vonódik be a programok megvalósításába, összesen 168 fő. A nyitott nem formális és informális alkalmakra, műhely- és klubfoglalkozásokra, valamint a nyitott napközis táborokba bevont fiatalok száma: 2180 fő A projekt a megye oktatási stratégiájában foglalt célok és beavatkozások közül az alábbiak megvalósulásához közvetlenül járul hozzá: a tanító és tanári színvonal emelése modern pedagógiai módszerek elterjesztése által gyakorlatorientált képzések erősítése egész életen át tartó tanulás lehetőségének megteremtése informatikai háttér és az intézményi infrastruktúra fejlesztése oktatási egyenlőtlenségek mérséklése a pedagógus szakma fejlődésének támogatása továbbképzések támogatása kulcskompetenciák fejlesztésének előtérbe helyezése IKT alapú oktatás elterjesztése a testnevelés és sport iskolai helyének erősítése 6

7 Az Élményközpont programtematikáinak kidolgozásánál fenti szempontok figyelembe vétele mellett a Kerettanterv által javasolt tanítási és tanulási módszerek, melyek az Élményközpont programjaiban is megjelennek: 1. Probléma alapú tanulás 2. A projektmódszer alkalmazása 3. Kooperatív tanulás 4. Differenciált fejlesztés 5. Tanulási környezet, számítógéppel segített tanulás 6. Értékelés A projekt hosszú távú hasznosulásai A projekt megvalósítás befejezésétől számított 3 évig a célcsoport számára továbbra is ingyenesen vehetők igénybe a programok. Azok a programok, amelyek nem a fenntartást igazolják, piaci alapon szervezhetők. Piaci forrás lehet a pénzügyi fenntarthatóság biztosításához: Szolgáltatási díj, amelyet az igénybe vevők fizetnek programokon, szolgáltatásokon való részvételért Az Élményközpont nem csak az együttműködő iskoláknak szolgáltat, hanem szolgáltatásait más célcsoportok számára is elérhetővé teszi. Az Élményközpont körül kialakul egy, a szolgáltatásokat igénybevevő kör, akik újabb résztvevőket hoznak. Az Élményközpont folyamatosan megújítja foglalkozásait, megtartva az odajárókat. A fenntartási időszakban a projektben együttműködő iskolák számára évente egy ingyenes program biztosított, de az iskolák térítésért további programokat is kérhetnek. A tanulási folyamatot hatékonyan támogatja az Élményközpont. Iskolai alapítványi, szülői vagy egyéb támogatással is igénybe vehetők a programok. Az őszi és nyári napközis táborokon díj megfizetésével lehet részt venni. Forprofit cégek támogatása. Az Élményközpont a projekt megvalósítása során kapcsolatot épít a helyi gazdasági szereplőkkel, cégekkel, vállalkozásokkal: szponzorként, adományozóként, bevont szakmai partnerként igénybe vehetik az Élményközpont szolgáltatásait, programjait. Helyszín/ingatlan bérbeadásából származó bevétel (találkozók, műhelykonferenciák, közösségi rendezvények). Egyéni támogatások Egyéb más támogatás (pályázatok) A könyvtári funkcióhoz kapcsolódás Nemzetközileg megfigyelhető tendencia, hogy a könyvtár funkciója megváltozik, nem csak a papír alapú könyvek tárhelye, hanem az univerzális emberi tudás közösségi helyszíne is egyben. Nyugat- Európa és Skandinávia után hazánkban is egyre több könyvtárban jelenik meg a programozás oktatás, robotika, 3D-s nyomtatás - Finnországban például már minden könyvtárat felszereltek ezzel a technológiával. 7

8 A) Iskoláknak kiajánlott foglalkozási formák Foglalkozási forma Időtartam fő/isk. fő össz. Hat hónap alatt Foglalkozássorozat kicsiknek 2x45 perc alkalommal, 2-2 óra Foglalkozássorozat nagyoknak 2x45 perc alkalommal, 2-2 óra Kiscsoportos foglalkozás kicsiknek 2x45 perc alkalommal, 2-2 órában Kiscsoportos foglalkozás nagyoknak 2x45 perc alkalommal, 2-2 órában Havi szakkör kicsiknek 2x45 perc alkalommal, 2-2 órában Havi szakkör nagyoknak 2x45 perc alkalommal, 2-2 órában Kihelyezett természettudományos óra 2x45 perc alkalommal, 2-2 órában Témanap 3x45 perc Versenyek, vetélkedők (kicsiknek) 2x180 perc 0 0 Versenyek, vetélkedők (nagyoknak) 2x180 perc alkalommal, 3 órában, 20 fő részvételével 1 alkalommal 2x3 órában összevontan, összesen 6 órában, 1 alkalommal 2x3 órában összevontan, össz. 6 órában, 20 fő Iskolai látogatások száma összesen / 6 hónap B) Nyitott programok esetében, hétvégén és nyári táborok keretében Foglalkozási forma Időtartam Alk./24 hó Megjegyzés Műhely- és klubfoglalkozás 2x180 perc 10 Napközis tábor időtartam 20 óra 22 Nyitott nem formális és informális programidő 6 72 alkalmanként 2x3 órában, összevontan össz. 5 alk., sorozatonként 30 órában össz. 120 órában június közepétől augusztus végéig 10 héten át, az őszi szünetben Napközis Tábor; táboronként 1 héten napi 8 óra, táboronként 20 gyerek minden szombaton napi 6 órában, vasárnap előzetes bejelentkezés esetén, csak csoportoknak (min. 6 fő) Az Élményközpont szombatonként átlagosan 6 órában, vasárnaponként bejelentkezéstől függően tart nyitva. A programok egy része külső helyszínen kerül megvalósításra (pl. bevont iskola helyszíne). A nyitott napközis táborok a nyári időszakban és az őszi szünet idején valósulnak meg. A fenntartási időszak szakmai és pénzügyi kötelezettségei A projekt megvalósítás befejezésétől számított 3 évig évente legalább egy foglalkoztatási formához kapcsolódó program. Egy időpontban több köznevelési intézmény tanulói számára is tartható foglalkozás. 8