1 Diplomás pályakövető rendszer - Intézményi kutatás Evangélikus Hittudományi Egyetem

Átírás

1 Diplomás pályakövető rendszer - Intézményi kutatás 7 - Evangélikus Hittudományi Egyetem Diplomás pályakövető rendszer Intézményi kutatás 7 Evangélikus Hittudományi Egyetem Készítette: Lukács Máté András Tartalomjegyzék I) Minta az intézményről... II) Családi háttér... III) Szakok... IV) Tanulmányok... 9 V) Egyéb felsőfokú tanulmányok... VI) zetközi tapasztatlatok... VII) Kapcsolódás a munkavilágához... 9 I) Minta az intézményről Az Evangélikus Hittudományi Egyetem (EHE) Diplomás pályakövető rendszerének 7-es hallgatói felmérésében 5 aktív nappali tagozatú hallgató vett részt a 7-ből (a esti tagozatú hallgató nincs benne a mintában). Az Evangélikus Hittudományi Egyetem egy karból áll, nappali tagozaton három szakkal: teológus-lelkész egységes, osztatlan mesterképzés és hittanár egységes, osztatlan mesterképzés és kántor BA szak (-ig nappali, utána esti/levelező). A teológus-lelkész és a hittanár szak a Bölcsésztudományokhoz tartozik, a kántor pedig a Művészeti képzési területhez. A kutatásban teológus-lelkész, hittanár és kántor szakos vett részt. Ebből érződik, hogy a fő profilja az egyetemnek a lelkész képzés, a második sorban pedig a hittanár képzés áll.

2 Diplomás pályakövető rendszer - Intézményi kutatás 7 - Evangélikus Hittudományi Egyetem. ábra A szakok aránya SZAKOK Hittanár % Kántor % Teológus -lelkész 7% A kitöltők között 7 férfi és nő szerepel. Ez nagyjából jól jellemzi a nemek arányát az egyetem.. ábra ek aránya NEM Nő 7% Férfi 5% A hallgatók többsége a 99-es években született. A legöregebb kitöltő 95-ös születésű. Ez az utolsó tanév, ahova még nem léptek be a -es évek szülöttjei.. ábra A születési év Születési Év Összeg

3 Diplomás pályakövető rendszer - Intézményi kutatás 7 - Evangélikus Hittudományi Egyetem Minden hallgató után kezdett már a kérdőív alapján.. ábra A kezdés éve Kezdés éve Összeg II) Családi háttér A második fejezetben a hallgatók családi hátterét vizsgáltuk. A hallgatók többsége, fő, azaz 5% városból (a város, fő és a megyeszékhely, 5 fő együtt számolva) érkezett. A KSH -es népszámlálási adataihoz hasonló tendenciát látunk, de van némi eltérés is. A népesség település szerinti eloszlása országosan: Főváros 7,%, Város 5,7%, Község,5%. A tendenciák, arányok hasonlóak, annyi a különbség, hogy az EHE mintájában 7%-kal kevesebben laknak a Fővárosban, és 7%-kal többen a községekben. 5. ábra Lakóhely típusa éves korban Lakóhely típusa évesen % 7% % % ) Főváros ) Megyeszékhely ) Város ) Község :

4 Diplomás pályakövető rendszer - Intézményi kutatás 7 - Evangélikus Hittudományi Egyetem A hallgatók többsége, fő gimnáziumokból jön, és csak ember jön szakközép iskolából, vagy egyéb középiskolából.. ábra Középiskola típus Középiskola típusa % % 5% 5% % ), osztályos középiskola, kéttannyelvű gimnázium ) Gimnázium - 5 osztályos, idegen nyelvi előkészítővel ) Gimnázium - hagyományos osztályos ) Szakközépiskola 5) Egyéb A szülők iskolai végzettsége hasonló tendenciát mutat egymáshoz képest, de az anyáknak általánosan kicsivel magasabb végzetsége. A szülők nagyobb részt felsőfokú (egyetem, főiskola) végzettséggel rendelkeznek (Apák közül fő, anyák közül 5 fő). Kicsivel kevesebben középfokú (Gimnázium, Szakközép) végzettséggel rendelkeznek (Apák közöl 9 fő, anyák közül fő). Kisebb részt rendelkeznek alapfokú (szakma, általános) végzettséggel (Apák közül fő, anyák közül 5 fő). Összeségében elmondható, hogy a hallgató szülei magasabb vagy középfokú fokú iskolai végzettséggel rendelkeznek. 7. ábra Az apa iskolai végzettsége Apa iskolai végzettsége % %% % ) Egyetem, tudományos fokozat ) Főiskola ) Gimnázium % % % ) Szakközépiskola, technikum 5) Szakmunkásképző, szakiskola (érettségi nélkül) ) Legfeljebb általános 7) tudja, nem ismerte, nem élt

5 5 Diplomás pályakövető rendszer - Intézményi kutatás 7 - Evangélikus Hittudományi Egyetem. ábra Az anya iskolai végzettsége Anya iskolai végzettség % % ) Egyetem, tudományos fokozat ) Fősikola ) Gimnázium % % % 7% ) tudja, nem ismerte, nem élt ) Szakközépiskola, technikum 5)Szakmunkásképző, szakiskola (érettségi nélkül) A válaszadók családjának anyagi háttere átlagosnak mondható el. Nagyon kevés a két szélső értek, az általánosnál sokkal szegényebb, és a sokkal gazdagabb hátterűek száma is ábra A család anyagi helyzete évesen Család anyagi helyzete évesen % % % % ) Az átlagosnál sokkal jobb ) Az átlagosnál valmivel jobb ) Nagyjából átlagos % ) AZ átlagosnál valamivel rosszabb 5) Az átlagosnál sokkal rosszabb A válaszadók többségének nincs felmenői között hasonló szakterületen dolgozó. Ami meglepő, mert a lelkészek között gyakoriak a lelkész gyerekek. Ha mégis van a felmenők között hasonló szakterületű az a szülők között szokott lenni. főnek van a szülei között hasonló szakterületű, vagyis lelkész vagy hittanár.

6 Diplomás pályakövető rendszer - Intézményi kutatás 7 - Evangélikus Hittudományi Egyetem. ábra Felmenők hasonló szakterületen Felmenők hasonló szakterületen % % %, a szülők és nagyszülők közt is van kapcsolódó szakmájú családtag, csak a nagyszülők között 7%, csak a szülők közzött Nincsnen III) Szakok A harmadik fejezetben azt vizsgáljuk, hogy a különböző szakoknak milyen sajátos jellemzői vannak. Mivel nappali kántor szakos hallgatóból csak fő van a mintában, ezért a teológuslelkész és hittanár szakot lehet összehasonlítani az elemzésben. A diagramokon jól megfigyelhető, hogy a válaszadók között a hittanár szakon arányaiban inkább nők tanulnak. De a női hallgatók a férfiakhoz hasonlóan ugyan úgy nagyobb részt teológus-lelkész szakon vannak a kutatásban részt vevők között.. ábra ek-szakok szerint ek-szakok szerint Nő Férfi

7 7 Diplomás pályakövető rendszer - Intézményi kutatás 7 - Evangélikus Hittudományi Egyetem. ábra Szakok-ek szerint Szakok-ek szerint % 9% % 7% % 5% % % Teológus-lelkész Kántor Hittanár % % % Férfi Nő Az osztatlan hittanár szak a /5-os tanévben jelent meg az EHE szakkínálatában. - óta minden évben kezdtek hittanár szakon. A /7-es tanévben több hittanár szakos kezdett, mint teológus-lelkész szakos. A 7/7-as tanévre visszaállt az eredeti felállás, hogy a teológus-lelkész szakosok száma van túlsúlyban. De a szakoknál érdemes megvizsgálni a születési éveket is. A es években szülöttek között magasabb hittanár szakosok száma, mint a teológus-lelkész szakosoké (5 hittanár, teológus-lelkész szakos). Tehát a 7- ben kezdő teológus-lelkész szakos hallgató nagyrészének 9/99 előtt kellett születnie. A születési dátumok nézve érdekes lesz majd megfigyelni, hogyan alakul majd a fiatalabb korosztályban a lelkész szakosok és a hittanárok aránya.

8 5 7 Diplomás pályakövető rendszer - Intézményi kutatás 7 - Evangélikus Hittudományi Egyetem. ábra Szakok a kezdés éve szerint Szakok a kezdés éve szerint 7 9 Teológuslelkész Kántor Hittanár. ábra Szokok-születési év szerint Szakok-Születési év szerint Hittanár Teológus-lelkész Az 5 hallgató közül 7-en vannak csak költségtérítéses/önköltséges finanszírozáson. Érdekes, hogy a hitoktatók mind állami finanszírozáson vannak. A születési évekből kiindulva hipotetikusan ennek hátterében állhat az, hogy a hittanár szakosoknak koruknál fogva ez az első szakja, és még nem használta el az állami féléveit.

9 9 Diplomás pályakövető rendszer - Intézményi kutatás 7 - Evangélikus Hittudományi Egyetem 5. ábra Szakok-Finanszírozás módja szerint Szakok-Finanszírozás módja szerint Teológus-lelkész Kántor Hittanár Érdekes, hogy a teológus-lelkész és a hittanár szakosok között hasonló az aránya a felmenők közti hasonló szakmával rendelkezőknek.. ábra Felmenők közti hasonló szakma-szakok szerint % 9% % 7% % 5% % % % % % Felmenők közti hasonló szakma - Szakok szerint 7 Hittanár Teológus-lelkész Nincsnen, csak a szülők közzött, csak a nagyszülők között, a szülők és nagyszülők közt is van kapcsolódó szakmájú családtag IV) Tanulmányok A negyedik fejezetben a hallgatók az intézményhez kapcsolódó tanulmányait vizsgáltuk. A hallgatók többsége nem szakította meg tanulmányait.

10 Diplomás pályakövető rendszer - Intézményi kutatás 7 - Evangélikus Hittudományi Egyetem 7. ábra Tanulmányok megszakítása Tanulmányok megszakítása % % (üres) A választ adó hallgatók közel fele jónak mondja az átlagos tanulmányi eredményeit.. ábra Az átlagos tanulmányi eredmény Átlagos tanulmányi eredmény % % Jeles, Kivaló Jó Közepes % A kutatásban részt vevő hallgatók nagyrésze tanulmányi eredményeit a többiekhez hasonlónak ítéli meg. Kevés azok száma, akik, sokkal jobbnak vagy rosszabbnak mondanák saját eredményeiket a többiekhez képest.

11 Diplomás pályakövető rendszer - Intézményi kutatás 7 - Evangélikus Hittudományi Egyetem 9. ábra Tanulmányi eredmény a többiekhez képest Tanulmányi eredmény a többiekhez képest % % % % % Kb. ugyan olyan, mint a többieké Sokkal jobb, mint a többieké Sokkal rosszabb, mint a többieké Valamivel jobb, mint a többieké Valamivel rosszabb, mint a többieké A kérdőívet kitöltő hallgató nagy része nem tervez tovább tanulást a következő - évben. Aki mégis azok legnagyobb számban egységes/osztatlan mesterképzésen képzelik azt el, azt is az EHE-n beül. Más felső oktatási intézményben leginkább egy alapszakot kezdnének el a hallgatók. Érdekes, hogy a doktori iskola vonzza legkevésbé a tanulókat, pedig logikusan az következne egy osztatlan képzés után, amiben a lelkész és a hittanárok szakosok is részt vesznek.. ábra Tovább tanulás az elkövetkező - évben Tovább tanulás az elkövetkező - évben Egységes osztatlan/mesterképzés Doktori Szakirányútovábbképzés 9 Mesterképzés Alapképzés 7 Felsőoktatási szakképzés 9 % % % % % 5% % 7% % 9% %, a kérdőív alapjául szolgáló intézményben, más felsőoktatási intézményben szeretnénk Az EHE hallgatóiról általánosan elmondható, hogy nem vesznek fel diákhitelt. Összesen fő él ezzel a lehetőséggel, ők is mind szabad felhasználású diákhitellel. Ez azért is érdekes, mert

12 Angol tanár Földrajz tanár Kántor Matemateka tanár Mérnök informatikus Történelem tanár Diplomás pályakövető rendszer - Intézményi kutatás 7 - Evangélikus Hittudományi Egyetem az jelenti, hogy a mintában szereplő 7 önköltséges finanszírozáson levő hallgató, nem diák hitelből fizeti a tandíjat.. ábra Diákhitel Diákhitel 5 Összeg - Szabad felhasználású Diákhitel - (üres) V) Egyéb felsőfokú tanulmányok A ötödik fejezetben a hallgatók egyéb felső fokú tanulmányait vizsgáltuk. Az osztatlan hittanár szak az ELTE-n egy szakpárral együtt működik. Az egyéb párhuzamos tanulmányokat ez a kötelező szakpár határozza meg. Feltehetőleg ezek a diagramon látható egységes osztatlan mesterképzések is. A kántor BA szakon tanuló hallgató valószínűleg az EHE-n végzi ezt a tanulmányait is. Feltehetőleg tehát a Mérnökinformatikus Bsc szakot tanuló hallgató, az, aki egészen más tanulmányokat is végez párhuzamosan.. ábra Jelenleg egyéb szak,5,5,5,5 Jelenleg egyéb szakok BA/Bsc Egységes, osztatlan képzés/osztatlan mesterképzés

13 Alapszakos Szabadbölcsé sz kántor Olasz Pszichológia Szociológia Történelem Ismeretlen Diplomás pályakövető rendszer - Intézményi kutatás 7 - Evangélikus Hittudományi Egyetem A válaszadók közül hallgatónak van már felsőfokú végzettsége. Az ismertek közül mindenkinek bölcsésztudomány területről, de más szakról.. ábra Felső fokú végzettség 5 Felsőfokú végzettség Összeg Jól megfigyelhető, hogy a mintában szereplő hallgatók közül az idősebbeknek van felsőfokú végzettsége, hiszen nekik volt már idejük egy másik szakot elvégezni. A felsőfokú végzettséggel rendelkező hallgató közül 7 fő között született között született hallgató közt viszont csak főnek van felsőfokú végzettsége.. ábra Felsőfokú végzettség-születési év szerint Felsőfokú végzettség születési év szerint 5 5 Érdekesség, hogy a mintában szereplő felsőfokú végzettséggel rendelkező hallgató fele - ban kezdte meg tanulmányait.

14 Átlag Diplomás pályakövető rendszer - Intézményi kutatás 7 - Evangélikus Hittudományi Egyetem 5. ábra Felsőfokú végzettség-a kezdés éve szerint Felsőfokú végzettség a kezdés éve szerint VI) zetközi tapasztatlatok A választ adó hallgatók közt az angol és a német nyelvtudás a legerősebb. A hallgatók elsősorban angolul beszélnek a legjobban. Az angol nyelvtudás átlaga,57 ötös skálán. Csak ember van, aki egyáltalán nem beszél angolul. fő beszél jól, és fő nagyon jól angolul, ez ki magasló. A német tudás átlaga,7 ötös skálán. A német beszélik legtöbben közepesen: 9 fő kicsit, fő közepesen beszél németül. A francia, olasz, spanyol, orosz nyelvtudás alacsony. fő beszél csak kimagaslóan olasz nyelven, feltehetőleg az olasz szakot végzett hallgató.. ábra Nyelvtudás átlaga,57 Nyelvtudás -átlag,7,,,, Nyelv Angol Német Francia Olasz Spanoly Orosz

15 5 Diplomás pályakövető rendszer - Intézményi kutatás 7 - Evangélikus Hittudományi Egyetem 7. ábra Nyelvtudás Nyelvtudás Orosz Spanyol Olasz Francia Német Angol 5 % % % % % % Angol Német Francia Olasz Spanyol Orosz Egyéb idegen nyelveken kevesen beszélnek. Románul feltehetőleg a romániai születési hallgató beszél. A románul és latin nyelven beszélő hallgató is közepes beszéli az adott nyelvet.. ábra Egyéb nyelvtudás Egyéb nyelvtudás 5 latin Román (üres) Összeg A választ adó 5 hallgató közül folytatott felsőfokú tanulmányokat külföldön. A külföldi ösztöndíjas hallgatók fele, azaz 5 fő Németországban tanult. A kérdőívben szereplő EHE

16 Diplomás pályakövető rendszer - Intézményi kutatás 7 - Evangélikus Hittudományi Egyetem hallgatói ezenkívül tanultak még az USA-ban ketten, és - személy Finnországban, Svájcban, Olaszországban. 9. ábra Külföldi tanulmányok Külföldi tanulmányok % 7%. ábra Külföldi ösztöndíj helye Ösztöndíjas országok USA % Finnország % Svájc % Olaszország % Németország 5% Finnország Németország Olaszország Svájc USA Külföldi tanulmányokon legnagyobb számban 9 hónapot voltak. Legtöbben pedig, -an egy alkalommal voltak külföldi ösztöndíjon. Kétszer és ötször is egy-egy ember volt kint, ketten pedig nem voltak kint egy egész szemesztert.

17 7 Diplomás pályakövető rendszer - Intézményi kutatás 7 - Evangélikus Hittudományi Egyetem. ábra Külföldi tanulmányok időtartalom szerint 5 Külföldi tanulmányok időtartalom szerint 9 (üres) hónap hónap hónap hónap hónap hónap Összeg. ábra Külföldi ösztöndíj hány alkalommal Külföldön hányszor minimum egy szemeszter- az ösztöndíjasok közt % % 7% 7% -szer -szer 5-ször tanultam Külföldi tanulmányaikat a legtöbbszámban Erasmussal (négyen) és egyéb nemzetközi pályázatokkal (öten) finanszírozták. Saját, családi finanszírozással nem volt senki sem a válaszadók közül ösztöndíjon.

18 Diplomás pályakövető rendszer - Intézményi kutatás 7 - Evangélikus Hittudományi Egyetem. ábra Külföldi tanulmányok finanszírozási formája Külföldi tanulmányok finanszírozási formája Egyéb forrás Párhuzamos munkavállás Saját, családi finanszírozás Egyéb nemzetközi pályázat, ösztöndíj Egyéb hazai ösztöndíj, pályázat, A fogadó felsőoktatási intézmény ösztöndíja Tempus/Erasmus 5 7 % % % % % 5% % 7% % 9% % Külföldi tanulmányokat a régebb ideje az EHE-n tanuló hallgatók folytattak. Mind a külföldön tanult hallgató - között kezdett.. ábra Külföldi tanulmányok a kezdés éve szerint Külföldi tanulmányok a kezdés éve szerint Külföldi szakmai gyakorlatot csak kevesen végeztek a válaszadók közül, összesen négyen. Akik külföldi tanulmányaik alatt folytattak gyakorlatot, mind Németországban voltak. Ketten a külföldi ösztöndíjtól függetlenül végeztek gyakorlatot.

19 9 Diplomás pályakövető rendszer - Intézményi kutatás 7 - Evangélikus Hittudományi Egyetem 5. ábra Szakmai gyakorlat külföldön Szakmai gyakorlat külföldön 7% % % % Végzett szakmai gyakorlatot Volt ösztöndíjon Végzett szakmai gyakorlatot volt ösztöndíjon végzett szakmai gyakorlatot Volt ösztöndíjon végzett szakmai gyakorlatot volt ösztöndíjon A végzés után a többség, fő nem akar külföldön dolgozni a válaszadók közül. hallgató biztosan szeretne külföldön munkát vállalni, a kutatásban részt vevő tovább személy nem tudja eldönteni.. ábra Végzés utáni külföldi munkavállalás Végzés utáni külföldi munkavállalás % % 7% tudom eldönteni VII) Kapcsolódás a munkavilágához A hetedik, egyben utolsó fejezetben a hallgatók a munkavilágához való kapcsolódását vizsgáltuk. A válaszadó hallgatók egyik fele, 5 fő valamilyen formában dolgozik, a másik fele, a másik 5 fő pedig nem dolgozik. A dolgozó tanulók fele, fő diákmunkát folytat. Állandó, határozatlan időtartamú munkát csak kevesen, fő végez.

20 Diplomás pályakövető rendszer - Intézményi kutatás 7 - Evangélikus Hittudományi Egyetem 7. ábra Jelenleg dolgozók Jelenleg dolgozók 5% % % % % % Alkalmi, időszakos megbízás Állandó jellegű és határozatlan időtartalmú Diákmunka, gyakornoki munka Megbízás jellegű (tiszteletdíja, jutalékos) Meghatározott időtartalmú A költségtérítéses/önköltséges finanszírozási rendszerben tanuló hallgatók nagy része dolgozik a tanulmányai mellett. Hipotetikusan az önköltséges hallgatóknak a tandíj is egy ok lehet a munka végzésre.. ábra Jelenleg dolgozók- a tanulmányok finanszírozása szerint 5 Jelenlegdolgozók A tanulmányok finanszírozása szerint 9 Államilag támogatott/állami ösztöndíjas Költségtérítéses/önköltséges Főfoglalkozású dolgozók, azok között fordul csak elő, akiknek állandó, határozatlan idejű munkája van.

21 Diplomás pályakövető rendszer - Intézményi kutatás 7 - Evangélikus Hittudományi Egyetem 9. ábra Főfoglalkozás-Munkaviszony szerint Munkaviszony Főfoglalkozás Főfoglalkozású dolgozónak (aki tanul is) Alkalmi, időszakos megbízás Állandó jellegű és határozatlan időtartalmú Diákmunka, gyakornoki munka 5 Megbízás jellegű (tiszteletdíja, jutalékos) Meghatározott időtartalmú Főfoglalkozású diáknak A dolgozók felének kapcsolódik a munkája a tanult szakterülethez (fő csak a sajáthoz, fő a sajáthoz és kapcsolódó szakterületen dolgozik). Feltehetőleg ők a hitoktatásban dolgoznak, vagy más munkát végeznek az egyházban, a más szakterülethez tartozók pedig a diák munkások lehetnek.. ábra Munka-Szakterületen végzett tanulmányok Munka-Szakterületen végzett tanulmányok % % ) Csak a a saját szakterület ) A saját és a kapcsolódó szakterületek % ) Bármilyen szakterület % ) Egy egészen más szakterület A többség, fő szerint biztosan sikerül majd elhelyezkednie a szakterületen belül. Csak kevesen, fő az, aki nem akar a tanult szakterületen dolgozni.

22 Diplomás pályakövető rendszer - Intézményi kutatás 7 - Evangélikus Hittudományi Egyetem. ábra Szakon belüli elhelyezkedés Szakon belüli elhelyezkedés % % 5% Biztosan sikerült elhelyezkednem a szakterületen belül szeretnék a tanult szakterületen elhelyezkedni Valószínűleg sikerül elhelyezkednem a szakterületen belül A válasz adók becsült frissdiplomás átlagkeresetének az átlaga.7, Ft. A legkisebb összegnek. Ft-ot becsültek, legnagyobb összegnek 5. Ft-ot. A hittanárok kevesebbre becsülik jövőbeli átlagkeresetüket, mit a teológus-lelkész szakosok. A hittanárok 5. Ft-ra, a teológus-lelkész szakosok 7.97,97 Ft-ra becsülik átlagkeresetüket.. ábra Becsült friss diplomás átlagkereset 5 Becsült friss diplomás átlagkereset 5 9 Összeg. ábra Becsült friss diplomás átlagkereset-szakok szerint 5 5 Becsült friss diplomás átlagkereset Szakok szerint Összeg Hittanár Kántor Teológus-lelkész

23 Diplomás pályakövető rendszer - Intézményi kutatás 7 - Evangélikus Hittudományi Egyetem A válasz adók elégedett friss diplomás átlagkeresetének az átlaga 7.5,955 Ft. A legkisebb összeg. Ft, a legnagyobb összeg. Ft, amivel elégedettek lennének a kutatásban résztvevők. A hittanárok kicsivel magasabb átlagkeresettel lennének elégedettek, mit a teológus-lelkész szakosok. A hittanárok átlagosan.75 Ft-tal, a teológus-lelkész szakosok átlagosan 7.9,7 Ft-tal lennének elégedettek friss diplomásként.. ábra Elégedett friss diplomás átlagkereset Elégedett friss diplomás átlagkereset 9 Összeg 5. ábra Elégedett friss diplomás átlagkereset-szakok szerint Elégedett friss diplomás átlagkereset Szakok szerint 7 9 Összeg Hittanár Kántor Teológus-lelkész A vizsgált hallgatók nagyrészének kimagaslóan a fő motivációja a diplomaszerzéshez a szakmai, intellektuális fejlődés volt. A második legfontosabb motiváció a társadalmi megbecsülés a választ adók körében. Ez a válasz a 7-ben belépők körében volt a legnépszerűbb, ott a többségnek ez fő ok a diplomaszerzésre, és a többi évhez képest is magas a számuk. Érdekes, hogy a magas jövedelem, és a külföldi munkavállalás a kérdőívben résztvevők között nagyon keveseket motivált csak, pedig azt gondolhatnánk, hogy az egyetemi tanulmányoknak ez két fő mozgatórugója lehet. Az EHE-re tehát nem a magas jövedelem, a

24 Diplomás pályakövető rendszer - Intézményi kutatás 7 - Evangélikus Hittudományi Egyetem jobb életkörülmények elérése miatt jönnek tanulni az emberek. Ezekből az adatokból is érződik, és mondhatjuk hipotetikusan, hogy a teológus-lelkész és a hittanár pálya a hallgatóknak több mint egy szakma, egy hivatás.. ábra Motivációk a diplomaszerzéshez Szakmai, intellektuális fejlődés Külföoldön munkavállalás Kötetlenebb életmód Vezetői pozíció karrier Társadalmi megbecsülés Magas jövedelem Munkanélküliség elkerülése Motivációk a diplomaszerzéshez 7 9 % % % % % % ábra Társadalmi megbecsülés a kezdés éve szerint Társadalmi megbecsülés A kezdés éve szerint