Pásztó Városi Önkormányzat Óvodája nevelési év. Munkaterve

Átírás

1 Pásztó Városi Önkormányzat Óvodája nevelési év Munkaterve Készítette: Sárik Jánosné óvodavezető 1

2 A jó munkaterv néhány ismérve: - Tartalmazza a törvényi elvárás szerinti elemeket - Az elmúlt nevelés mérési eredményeire, az intézményi önértékelésre alapoz. - Épít az elmúlt évek tanulságaira - Törekszik a terhek egyenletes elosztására - Tartalmazza az év intézményi és csoportszintű (munkaközösségek, team- csoportok) feladatait és eseményeit - Egyszemélyi felelősökkel ellátott feladatokat tartalmaz - Minden pedagógus ismeri, illetve pontosan megtalálja benne egyéni feladatait 2

3 1. Az intézmény meghatározása az alapító okirat alapján 1.1 Az óvoda adatai A költségvetési szerv elnevezése: Pásztó Városi Önkormányzat Óvodája röviden: Pásztó Óvodája A költségvetési szerv székhelye, címe: Pásztó, Madách út 22. A költségvetéshez székhelyének elnevezése: Pásztó Városi Önkormányzat Óvodája A költségvetési szervhez tartozó tagintézmények, telephelyek elnevezése, címe: Pásztó Városi Önkormányzat Óvodájának Hétpettyes Tagóvodája Pásztó, Cserhát ln. 22. Pásztó Városi Önkormányzat Óvodájának Pitypang Tagóvodája Hasznos, Vár út 61. Pásztó Városi Önkormányzat Óvodájának Mátrakeresztes Ifjúsági Tábora Mk. Kékesi út 82/A A költségvetési szerv típusa: közös igazgatású köznevelési intézmény 1. 2 Az óvodaalapító és fenntartó szerve: Pásztó Város Önkormányzat Képviselő-testülete 56/1992./VI. 25./ 1. 3 Az Alapító Okirat módosítása: Száma: 90/2013./IV.30./ Kelte: Az óvoda jogállása: Az óvoda önálló jogi személy, az alapító okirat rendelkezése szerint teljes jogkörrel rendelkező, részben önálló gazdálkodó költségvetési szerv. A gazdálkodási-pénzügyi feladatait az Intézmények Pénzügyi és Ellátó Szervezete, az IPESZ látja el. Egyszemélyi felelős vezetője az óvodavezető, akit az alapító szerv nevez ki. Gyermekcsoportok száma: Felvehető létszám: 10 cs. 250 fő 3

4 2. Személyi feltételek alakulása Létszám Pásztó Város Önkormányzat Óvodája Százszorszép Hétpettyes Gyermek létszám induló Statisztika Pitypang Ifjúsági Tábor SNI gyermekek BTMN gyermek Hátrányos helyzetű Halmozottan hátrányos Cigány származású Bejáró gyermek Alkalmazotti létszám pedagógus Pedagógiai asszisztens Dajka Élelmezésvezető 1 1 Gazdasági dolgozó 1 1 titkár 1 1 Konyhai alkalmazott Műszaki dolgozó 2 2 Gondnok 1 Közfoglalkoztatással alkalmazott

5 2. 1 Vezetés szerkezete Kötelező óraszám: Pásztó Város Önkormányzat Óvodája vezető: Sárik Jánosné 8 óra Székhely Tagóvoda vezető Balásné Major Éva 24 óra Hétpettyes Tagóvoda Általános helyettes Opolcsikné LudányiÉva 22 óra Pitypang Tagóvoda vezető: Alapiné Juhász Erika 26 óra Mátrakeresztes Ifjúsági Tábor Tagintézmény vezető: Sisákné Tóth Gabriella 24 óra Munkaközösség vezetők: órakedvezmény 1óra/hét Bátka Józsefné Új kalandra fel Sulyokné Tari Judit Kör, kör ki játszik? Közalkalmazotti Tanács Elnöke: Szakszervezeti titkár: Virágné Földi Judit órakedvezmény számítása alapján órakedvezmény számítása alapján Barnákné Szádeczki Margit Gyermekvédelmi felelősök: Nagyné Balog Judit Czímerné Stadler Ilona Tűz- és munkavédelmi felelős: Endrész Sándor, Szabó József HACCP felelős: Dancsi Józsefné Óvodánk üzemorvosa: Dr. Harmat Ibolya belgyógyász Munkavédelmi szaktanácsadó: Szabics Antal 5

6 2. 2 Csoportbeosztás Székhely Százszorszép 5 gyermekcsoport Tagóvoda vezető Harangvirág csoport gyermeklétszám: Óvónők: Dajka: Margaréta csoport gyermeklétszám: Óvónők: Dajka: Nárcisz csoport gyermeklétszám: Óvónők: Dajka: Napraforgó csoport gyermeklétszám: Óvónők: Dajka: Gyöngyvirág csoport gyermeklétszám Óvónők: Dajka: Tálalókonyhai alkalmazott: Pedagógiai asszisztens: titkár: Gazdasági ügyintéző: Fűtő, karbantartó, gépjárművezető: Gépjárművezető, fűtő, karbantartó Balásné Major Éva 24 fő nagy-középső csoport Sisákné Tóth Gabriella Zagyi Edit Sütőné Sidi Tímea 20 fő nagycsoport Bátka Józsefné Czímerné Stadler Ilona Soósné Sánta Katalin 23 fő kiscsoport Balásné Major Éva Patriskov-Lőrincz Laura Bognár Krisztina 19 fő vegyes csoport Nagy Ilona Bódiné Murányi Zsuzsanna Pusztai Ramóna 23 fő kiscsoport Barnákné Szádeczki Margit Odlerné Menus Erika Patvarosné Tari Zsuzsanna Battáné Hugyecz Ildikó Zekéné Gubinyi Bernadett Pisák Endréné Endrész Sándor Szabó József Munkatársi létszám: 22 fő 6

7 2.2.2 Hétpettyes Tagóvoda (Cserhát Lkn.) 4 gyermekcsoport Tagóvoda vezető / általános helyettes / Mókus csoport: gyermeklétszám Óvónők: Dajka: Pillangó csoport: gyermeklétszám Óvónők: Dajka: Csiga-biga csoport: gyermeklétszám Óvónők: Dajka: Nyuszi csoport: gyermeklétszám Óvónők: Dajka: Pedagógiai asszisztens: Opolcsikné Ludányi Éva 21 fő nagycsoport Nagyné Balogh Judit Tóth Tünde Benkó Győzőné 19 fő nagycsoport Reviczki Istvánné Szöllősi Mónika Tóth Istvánné 24 fő kiscsoport Sulyokné Tari Judit Szilágyiné Verebélyi Vanda Dr Bárányiné Szalai Mária 29 fő középső csoport Virágné Földi Judit Opolcsikné Ludányi Éva Sándor Tiborné Péterné Nagy Zsuzsanna Tálalókonyhai alkalmazott: Gasparkovicsné Percze Judit Munkatársi létszám: 14 fő 7

8 2.2.3 Pitypang Tagóvoda (Hasznos) 1 gyermekcsoport Tagóvoda vezető: Vegyes csoport: gyermeklétszám Óvónők: Dajka: Alapiné Juhász Erika 24 fő vegyes csoport Alapiné Juhász Erika Kresákné Nagy Györgyi Sándor Pálné Konyhai alkalmazottak: Élelmezésvezető: Csépe Sándorné Nagy Tiborné Szklenár Lászlóné Dancsi Józsefné Munkatársi létszám: 7 fő Mátrakeresztes Ifjúsági Tábor Gondnok: Jakubovics Tiborné Pályázat a Munkaügyi Központ támogatásával Kincses Nikoletta pedagógiai asszisztens Varga László karbantartó Szolgáltatást végző partnerek: Logopédus, gyógypedagógus: Robotka Regina Hitoktató: Kaposvári Lászlóné Szurdopedagógus: Nagy Gabriella Gyógypeedagógus: Mihályné Szklenár Mária 8

9 2.3 Munkarend Székhely Százszorszép Nyitva tartás: heti 5 munkanap ig pedagógus: kötelező óraszám 32óra / hét munkaidő 40 óra /hét Az óvodapedagógusok munkakezdése az óvodás gyermekek érkezéséhez és távozásához igazodik. Heti váltásban végzik a nevelőmunkát, indokolt esetben a rugalmas munkakezdés engedélyezett. Lépcsőzetes munkakezdés: Pedagógiai asszisztens: munkaidő 40 óra/hét Dajkák: munkaidő 40 óra /hét Lépcsőzetes munkakezdésben dolgoznak: ig ig ig Konyhai dolgozó: munkaidő 40óra/hét (tálalókonyha) ig titkár, Gazdasági dolgozó: ig Gépkocsivezető, fűtő-karbantartók ig Fűtési idényben az időjáráshoz igazodón alakul a munkakezdés és befejezés. Az óvodát a fűtő-karbantartó és a munkarend szerinti dajka nyitja és zárja. A nyári óvodai szünet időtartama: július 27 tól augusztus 21 -ig 4 hét A folyamatos nyitva tartás érdekében eltérő időpontban történik a nyári zárva tartás az óvodákban, a nyitva lévő óvoda fogadja a gyermekeket. 9

10 Hétpettyes Tagóvoda Nyitva tartás: heti 5 munkanap ig pedagógusok: kötelező óraszám 32 óra / hét Munkaidő 40 óra/ hét pedagógusok munkakezdése az óvodás gyermekek érkezéséhez és távozásához igazodik. Heti váltásban végzik a nevelőmunkát, indokolt esetben a rugalmas munkakezdés engedélyezett. Lépcsőzetes munkakezdés: Dajkák: munkaidő 40 óra /hét Lépcsőzetes munkakezdés: Reggel: Délután: ig ig Konyhai dolgozó: munkaidő 40 óra / hét (tálaló konyha) ig Az óvodát a munkarend szerinti dajka nyitja és zárja. A karbantartási munka felelőse: Szabó József Az óvodai szünet időtartama: június 29 től július 24 -ig 4 hét A folyamatos nyitva tartás érdekében eltérő időpontban történik a nyári zárva tartás az óvodákban, a nyitva lévő óvoda fogadja a gyermekeket. 10

11 Pitypang Tagóvoda (Hasznos) Nyitva tartás: heti 5 munkanap ig Óvónő: kötelező óraszám 32 óra / hét Nevelési idő ig Óvónők heti váltásban végzik a nevelőmunkát. Dajka munkaidő 40 óra / hét ig Konyhai dolgozók: munkaidő 40 óra / hét ig Az óvodai szünet időtartama: július 27 től augusztus. 21-ig 5 hét Ügyeleti csoport biztosítása, helyszín: Százszorszép, Hétpettyes Tagóvoda Mátrakeresztes Ifjúsági Tábor Tagintézmény vezető: Sisákné Tóth Gabriella Gondnok: Jakubovics Tiborné Alaptevékenység: gyermek és ifjúság táboroztatásának szervezése turnusokban. Nyitva tartás: tárgy év március 1-jétől, október 31-ig, vagy időjárás és igény szerint. A tábor típusa: kereskedelmi szálláshelyen üzemelő tábor Férőhely biztosítása: 38 fő kőház + 12 fő részére faház. 11

12 2.4 Munkarend szabályozói - Az óvodáink nyitva tartása 6-18 óráig tart, az óvodapedagógusok jelenléte a nyitva tartás alatt a szülők igényei szerint történik. Évelején felmérjük a legkorábban érkező és legkésőbb hazainduló gyermekek reggeli és délutáni időpontját és a teljes időtartamra, biztosítjuk az óvodapedagógus jelenlétét. - A pedagógus pályamodell részeként működő pedagógus minősítési rendszer folyamatos figyelemmel kísérése, a minősítési tervbe történő jelentkezések biztosítása, 8 fő pedagógus részére a minősítési eljárásrend intézményi szintű előkészítése, lebonyolításának segítése. - A három óvodán belül a vezető és a tagóvoda vezetők kivételével változó munkahelyre szól az alkalmazottak kinevezése. Az egymás helyettesítésére betegség és szabadság esetén a munkafeladatok zökkenőmentességének biztosítása érdekében belső munkaátszervezést alkalmazunk a plusz 4 óra terhére. - A pedagógiai asszisztensek munkaköri feladatai segítik a nevelés-fejlesztés feltételeit. - Az új nevelési évben 3 új munkatárs: 2 fő óvodapedagógus álláshelyre nem sikerült óvodapedagógusi képesítésnek megfelelő munkatársat alkalmazni, a pályázati kiírást megismételtük. A fiatal munkaerők beilleszkedését az óvodai nevelőmunkánk szellemiségét, pedagógiai programjának megismerését tapasztalt munkatársak segítik. - Az óvoda logopédusa a szűrővizsgálat alapján az órarendben ütemezi az érintett gyermekek terápiás foglalkozását, melynek óraszáma sajnos egyelőre heti 1 alkalom. Gyógypedagógus 1 fő sajátos nevelési igényű gyermekkel végez fejlesztő foglalkozást külön díjazás ellenében. SNI 1 fő gyermek foglalkoztatása szurdopedagógus alkalmazását igényli. Gyógytestnevelés heti 1-1 alkalommal a Százszorszép és Hétpettyes orvosi javaslatra korrekciós foglalkozásra szoruló gyermekek számára. Pitypang Tagóvodába Mátrakeresztesről bejáró óvodás gyermekek fogadása és hazaindítása az időpontok pontos betartását, és a kísérőkkel történő közvetlen kapcsolattartást igényli a munkatársaktól. A gyermekek utazás alatti kíséretét a fenntartó oldja meg. - Munkarendhez, a szakmai feladatok és törvényi változásokhoz igazodó információáramlás egyre inkább online módon történik a három óvoda között és az egyes óvodákon belül is, amely folyamatos figyelemmel kísérést igényel minden pedagógus részéről. Az óvodákon belüli együttműködést, a vezető és a nevelői közösség kommunikációját, az információk gyors áramlásának módjait közösen kell kimunkálni. - Az óvodák biztonságának őrzése, a bejövő látogatók útbaigazításának módja, az idegenek fogadása mind a három óvodában az SZMSZ szerint nagy körültekintéssel történjen. Minden dolgozó feladata az óvoda területére érkező idegen személy megszólítása, útbaigazítása. A kapura kitettük a Kamerával megfigyelt terület táblát, és két fiktív kamerát szereltünk fel az épületre. - Külső ellenőrzéseknek megfelelő, törvényes működést szorgalmazzuk. Népegészségügy, Állategészségügy, munkavédelem, fogyasztóvédelem belső átfogó ellenőrzés, MÁK ellenőrzés, Megállapodások. - Az óvodákban kifüggesztett Munkarendet szükséges követni. A nevelőtestület úgy döntött, hogy 4 nevelés nélküli napot határoz meg, melyek a nevelési értekezletek időpontja is szeptember október április 1. hete június 3. hete. Az igényekhez mérten egy ügyeleti csoport működését biztosítjuk. 12

13 ben alábbi áthelyezett munkanapok várhatóak / 4 nap/ péntek helyett, szombat munkanap / 5 nap/ szerda helyett, szombat munkanap 2.5 Felelősi rendszer Az óvónők és a technikai dolgozók az eredményes nevelőmunka érdekében külön feladatot látnak el, amely segíti a szakmai munka feltételeinek tudatosabb megteremtését és a továbbképzéseken szerzett ismeretek átadását, a hatékonyabb intézményi működést. TEVÉKENYSÉG CÉL Feladatok Határidő Felelősök Felelősi rendszer működtetése Szervezeti kultúra folyamatosan fejlődjön, hatékonyabb működjön Munkafeltételek biztosítása, alkotó munkahelyi légkör óvodavezető Friss hírek pontos és gyors továbbítása - dolgozók felé részéről online formában, - külső szolgáltatást nyújtók felé - részéről - szülők felé - részéről - faliújság aktualizálása, - friss hírek, információk felkutatása, keresése Napirend, heti rend, Mivel ismerkedünk a héten? Mesék, versek, gyermekdalok-játékok kerüljenek ki a szülők tájékoztatására!! Információs táblák az udvaron köszöntés, üdvözlet, kötelező tájékoztatók Az információáramlás rendszerének diszkréten és hatékonyan működjön A hírforrás, híráramlás feltételeinek biztosítása Szülők felé tudatosabban óvodavezető, tagóvoda vezetők, óvónők, irodai alkalmazottak, gépkocsivezető, pedagógiai asszisztens óvodapedagógusok 13

14 Munkavédelmi, baleset megelőzési tevékenységek - Az épületen belül, és az udvari játékeszközök javítása, karbantartása, ellenőrzése, dokumentálás - Munkavégzés szabályai, munkavédelmi ismeretek alkalmazása. Védőeszközök használata - baleset megelőzési nevelési szokások, attitűdök kialakítása Hatékony munkavédelmi rendszer működjön a balesetmentes környezetért. Hatékony baleset megelőzési rendszer működjön Munkavédelmi felelősi rendszer működtetése - a munkaköri leírások konkretizálása, - munkavédelmi szemlék rendszeres megtartása, udvari játékeszközök biztonságtechnik ai ellenőrzése, napi, negyedéves, éves dokumentálás hó ütemterv szerint, folyamatos negyedévente első hete folyamatos tagóvoda vezetők, fűtőkarbantartók, / munkavédelmi felelősök/, dajkák óvodavezető, Szabics Antal szaktanácsadó óvodapedagógusok Pályázatok megjelenésének figyelése pályázatok megvalósítása Az intézmény minden lehetséges pályázaton vegyen részt Aktuális pályázatok időbeni felkutatása, a pályázat írás megszervezése, óvodavezető, tagóvoda vezetők, óvodatitkár, HACCP-vel kapcsolatos tevékenységek folyamatos végzése Az óvodák könyvtárhasználatának céltudatosabb kialakítása Szertárhasználat céltudatosabb kialakítása jegyzőkönyvek, emlékeztetők vezetése Veszélyelemzés, kezelés, elhárítás Az óvodai könyvtárak készletmegóvását és rendszeres hozzáférhetőségét biztosító működtetés Készletmegóvást és rendszeres hozzáférhetőséget biztosító működtetés Az intézmény működését meghatározó események rögzítése, dokumentálása Feltételek biztosítása Felelős kijelölése, tárgyi feltételek biztosítása Felelősök kijelölése, tárgyi feltételek biztosítása Nevelésiértekezletek, munkatársi értekezletek alkalom Dancsi Józsefné, tagóvoda vezetők, konyhai alkalmazottak, dajkák tagóvoda vezetők, könyvtár felelősök tagóvoda vezetők, szertár felelősök Szöllősi Mónika Patriskov- Lőrincz Laura óvodatitkár 14

15 3. Tárgyi feltételek alakulása, fejlesztési igények A helyi nevelési programunk célkitűzéseinek megfelelően, a gyermeki szükségletekhez és a törvényi előírásokhoz igazodva szükséges a tárgyi feltételrendszerünket, felszereltségünket fejleszteni. - A következő nevelési évben kiemelt fejlesztési feladat, mind három óvodai udvar játékeszközeinek bővítése, a mozgásfejlesztő eszközök beépítése. Udvari játékok bővítése, javítása, vásárlása a szabványnak megfelelően. A fogyasztóvédelem ellenőrzésének határozatában megfogalmazott intézkedések meghozatala az udvari játékok 78/2003. (XI. 27.) GKM-rendeletnek megfelelően történjenek meg a szabványossági megfelelőségért. - A csoportok berendezéseinek folyamatos megújítása szülői támogatással, alapítványi és egyéb forrásból folytatódjon a népegészségügyi elvárásoknak megfelelően. - Tárgyi felszerelés és eszközfejlesztés tekintetében: tehetséggondozás és a Zöld elvárásainak megfelelő felszereltséget és eszközök beszerzését tervezzük pályázati forrásból. Pályázati tevékenységek: forráslehetőségek felkutatása, óvodai, tehetségpont, vagy alapítványi pályázatok figyelése, megírása, benyújtása. Óvodák alapítványainak bevételei és szakmai támogatása: - Százszorszép Óvodásokért Alapítvány - Múzeum-téri Óvodáért Alapítvány - Hasznosi Óvodásokért Alapítvány Az adományok gyűjtése és a társadalmi munkák szervezése továbbra is nagyon fontos az óvodák hatékonyabb működése érdekében. 4. Nevelési színterek, helyiségek és eszközök a nevelés, fejlesztés szolgálatában, a helyi programhoz igazodva, a Zöld óvoda szempontjainak megfelelve - Megújult városunk értékeinek feltérképezése az óvodáink sajátos egyedisége mentén, a társadalmi és természeti környezetben megtalálható sajátosságok felfedezése folyamatosan történik minden évben. Mátrakeresztesi erdők, hegyek, hasznosi, pásztói dombok, rétek bejárása, tapasztalatszerző lehetőségek felkínálása, a természeti külső világ tevékeny megismerésében. Kedvenc kiránduló helyek, városi parkok és téri létesítmények feltérképezése. Pásztón felújított épületek, létesítmények, a történelmi városközpont és a Helytörténeti Múzeum, Oskolamester Háza, Csohány Galéria értékeinek felfedezése. Múzeumi játékok, részprojektek. Közművelődési intézmény a Teleki László művelődési központ és városi könyvtár munkatársaival együttműködés pályázati projekt megvalósítása. - Az óvoda udvarok tág tere, füves- parkos területe, változatos eszköztára álljon a sokoldalú nevelésünk szolgálatába, keressük a tevékenységek újszerűségét, bővítsük az eszközök körét. A 78/2003. (XI. 27.) GKM-rendelet 7. -ban foglaltaknak MSZ EN 1176 és MSZ EN 1177 szabványnak megfelelően történjen a játékeszközök javítása. - Mátrakeresztes Ifjúsági Tábor működtetése az óvoda feladata, melyet az óvoda erdei nevelésében folyamatosan hasznosítunk. A csoportok keressék a lehetőségét az erdei színtér személyiségfejlesztő hatásának. 15

16 5. Kiemelt nevelési feladataink Hosszú távú feladatok 1. Pedagógiai feladatok szervezeti kultúrájának folyamatos fejlesztése, Konkrét nevelési feladatok 1. A pedagógus életpálya modell módosult törvényi hátterének megismerése, csoportos és egyéni (8 fő) felkészülés a minősítési eljárásra. Mi a célom vele? 1. Az óvodapedagógusok legyenek tájékozottak és felkészültek a a évi, évi minősítés eljárásrendjéről. Határid ő folyamatos Felelősök vezető, tagóvoda vezetők indikátorok 1. A minősítési tervben szereplő óvodapedagógusok 60% sikeresen részt vesz a évi minősítési eljárásban. Az érintettek jelentkeznek a évi minősítési eljárásban. 1.2 A gyermekek játék és mozgástapasztalatainak gyűjtése és a személyiségfejlődésre gyakorolt hatása. 1.2 A gyermek testi-lelki szükségletének kielégítése az egyéni sajátosságok figyelembe vételével. Mozgás a szabad játékban és játék a mozgásban. A játék, mint módszer, eszköz - drámajáték, szenzitív játék, szimulációs játék. 1.2 A gyermekek sokoldalú személyiségfejlesztése, az egyéni sajátosságok, egyéni bánásmód érvényesítésével folyamatos 1.2 óvodapedagógusok, 1.2 Munkaközösségi foglalkozásokon jó gyakorlatok bemutatása. Erdei kirándulások minden csoportban teljesülnek. 1.3 Módosított intézményi csoportdokumentumok gyakorlati alkalmazása, szükséges finomítása 1.3 Fejlődést nyomon követő napló, jogszabályi megfelelése. Tehetségműhelyek folytatásának kidolgozása 1.3 Módosulnak a csoport dokumentumai Folyamatosan megteremtődik a tehetséggondozó pedagógiai tevékenységek feltételrendszere óvodavezető szakvizsgázott tehetségfejlesztő pedagógusok, Személyiség fejlesztő Team 1.3 A kötelező dokumentumok elkészülnek A természeti tehetségfejlesztő műhely működése beindul, vizuálismanipulatív tehetségműhely dokumentációk elkészülnek 16

17 6. Továbbképzések 6.1 A beiskolázási tervben felvételt kérők névsora: Továbbképzések-tanfolyamok Név Szolgáltató Tanfolyam Téma Időpont szervezet 1. Kresákné Nagy NMPI DIFER Györgyi 2. Patriskov NMPI DIFER Lőrincz Laura 3. Szöllősi Mónika NMPI DIFER Verebélyiné NMPI DIFER Szilágyi Vanda 5. Virágné Földi Judit NMPI DIFER Intézményi továbbképzések fórumok Fórumok Tevékenységek Részt vevők, felelősök 1. Nevelési értekezlet 2. Nevelési értekezlet szakmai nap 3. Nevelési értekezlet 4. Nevelési értekezlet Tanévindító, éves nevelési terv, munkaterv megvitatása, megbeszélése Tervezzünk együtt A mozgás személyiség fejlesztő szerepe, mindennapi mozgás, szervezett mozgás, a játék és mozgás, preventív mozgás, a tehetséggondozás és a mozgás. A játék a gyermekek lelki szükséglete. A szabad játék, szervezett játék, mint módszer: drámajáték, szenzitív játék, szimulációs játék, Tanévzáró, a nevelési év értékelése, Nevelőtestület Nevelést segítő alkalmazottak SZMK elnök vezető Nevelőtestület Előadó, Zagyi Edit óvodapedagógus, gyakorlatot vezeti: Mike Krisztina Nevelőtestület Előadó és gyakorlatvezető: Opolcsikné Ludányi Éva Nevelőtestület, Nevelést segítő alkalmazottak Helyszín Százszorszép Százszorszép Hétpettyes Időpont hete Mátrakeresztes hete 17

18 elemzése, Értékeljünk együtt Időszakos megbeszélések 1. vezetői értekezletek 2. Óvónői megbeszélések, nevelést segítők megbeszélései Aktuális vezetői feladatok, továbbképzési tapasztalatok, Intézményi működés aktuális feladatok, szakmai tapasztalatcserék vezető, Tagóvoda vezetők vezető, Tagóvoda vezetők Százszorszép, Tagóvodák Minden hónap első kedd Tagóvoda vezetők tagóvodák Havonta, 2 hetente megbeszélés 3. vezetőségi értekezlet 4. munkaközösségi foglalkozások 5. SZMK értekezlet 6. HACCP évenkénti oktatás 7. Munka-és tűzvédelmi oktatás Év eleji tanévindító értekezlet, Év végi tanév záró elemző értekezlet az intézményi működés értékelése Elmélet és gyakorlat összekapcsolása, Szakmai anyagok, Módszertani gyűjtemények alkotása Projekttervezés és kidolgozás Partneri kapcsolat ápolása, az együttműködés formáinak kimunkálása Élelmezésbiztonsági továbbképzés, ismeretek frissítése, alkalmazása Baleset megelőzés, Munkavédelem biztosítása vezető, Tagóvoda vezetők, Minőségi vezető, Munkaközösség vezetők, Gyermekvédelmi felelősök, Szakszervezeti titkár, Közalkalmazotti Tanács elnöke Munkaközösség vezetők, Tagok Összevont intézményi szinten a csoportok SZMK tagjai Tagóvoda vezetők, Konyhai alkalmazottak alkalmazotti közössége, vezető, Munkavédelmi szakértő Százszorszép munkaterv szerint, Tagóvodák vezető, Tagóvoda vezetők Három óvodában a helyszínen Százszorszép Munkatársi értekezlet Február Évente egy alkalommal Évente öt alkalom Évente két alkalom + eseti Évenként 1 alkalom Évente 1 alkalom 18

19 6.3 Munkaközösségeink 1. Új kalandra fel! Zöld Óvodák szempontjainak érvényesítése Játék és a külső világ tevékeny megismerése, játék, mint módszer: drámajáték, szenzitív játék, szimulációs játék. Játékos tehetséggondozás a gazdagítás-dúsítás módszerével 2. Körkör kijátszik? Népi kultúra az óvodai nevelésben. Népi játékok és népzenei örökségünk. Népi hangszerek, zenei eszközök készítése, 3. Személyiségfejlesztő Team, Innovatív kisgyermekkori nevelés Természeti Tehetségműhely bevezetése, Térbeli-vizuális tehetségműhely kimunkálása, fejlődés nyomon követése dokumentum csomag pontosítása, módosítása. Éves pedagógiai terv melléklete a munkaközösségek programterve. Gyermekvédelmi felelősök gyermekvédelem kiemelt feladatai A gyermekek érdeke mindenekfölött áll. A mindennapi nevelőmunkában érvényesüljön, és minden munkakört betöltött óvodai alkalmazott közvetítse. Halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek egyéni bánásmódjának kiemelt kezelése minden csoportban. Fejlesztő programok tervezése. Pásztó Város Esélyegyenlőségi Tervben összegyűjtött adatok megismerése és az ebből meghatározott feladatok teljesítése ütemezés szerint a vezető és gyermekvédelmi felelős együttműködésével, szakmai partnerek közreműködésével. Szociálisan hátrányos helyzetű gyermekek helye a közösségben. Az integrált neveléshez szükséges szakirodalmak gyűjtése. Megbízási Szerződéssel az SNI gyermekek rehabilitációs foglalkoztatása. Beilleszkedési, Tanulási, Magatartási Nehézségekkel /BTMN/ küzdő gyermekek fejlesztésének nyomon követése a Nevelési Tanácsadó szakvéleménye alapján az óvodapedagógusok részéről. Az óvodáztatási támogatás feltételeinek teljesítését ösztönző intézkedések meghozatala. Gyermekvédelmi felelősök éves munkaterve melléklet. Esélyegyenlőség javítását elősegítő intézkedések szorgalmazása, esélyegyenlőségi felelős feladatai. 19

20 közösségi élet Tevékenységek programjai 1. munkatársi - Tanévindító, értekezletek az év feladatainak megbeszélése, - nyári munka értékelése, - költségvetés helyzete - jubileumi jutalmasok köszöntése, - törzsgárda jutalom átadása, Az intézmény díjainak átadása Nevelőmunka 2. munkatársi értekezlet elismerése Munkavédelemi oktatás, baleset megelőzés, - költségvetés előirányzatai, tervezése Részt vevők, felelősök Pásztó Város Önkormányzat Óvodájának alkalmazottai, óvodavezető Pásztó Város Önkormányzat Óvodájának alkalmazottai, óvodavezető Helyszín Hétpettyes Tagóvoda Százszorszép Időpont hete 3. munkatársi tanévzáró értekezlet - fejlesztési feladatok A nevelési év feladatainak teljesítése. Pályázatban tett vállalás teljesítése Költségvetés féléves helyzete Értékeljünk együtt Munkavédelmi szakértő PVÖÓ munkatársai Pásztó Város Önkormányzat Óvodájának alkalmazottai, vezető Vezetői felelősök Mátrakeresztes hete 4. Színházlátogatás Nevelői közösség Pásztó Város Önkormányzat Óvodájának alkalmazottai, vezető Budapest hete 5. Karácsonyeste A szeretet ünnepe Munkahely közösségi kohéziójának erősítése Együtt a három óvoda Százszorszép

21 6.5 Pásztó Város Önkormányzat Óvodáinak kapcsolatrendszere Tevékenység Cél Érintettek Határidő Helyszín 1. Család-óvoda kapcsolata Óvodába felvétel városi TV, Pásztói Hírlap, faliújság, személyes találkozó, i élet bemutatása, vonzóvá tétele, a beiratkozás időpontja jelentőségének Szülők, új gyermekek Tavasz, április utolsó hete,, közzététele, Szülői értekezlet szervezése 1. Nevelési évindító A nevelési program megismerése. Új gyermekek szülei helyiségei 2. Tematikus 1. Iskolai alkalmasság 4. Tanévzáró Tájékoztatást kapjanak nevelési tevékenységekről, gyermekek fejlettségi sajátosságairól, iskolaérettségről Csoportos Nagycsoportos szülők Csoportos Fogadóóra szervezése Betekintő nap Szervezése Igény alapján, a gyermek érettségéről, aktuális problémák megbeszélése A mindennapi nevelőmunkánk bemutatása Szülők, óvodapedagógusok Szülők Házirend, vagy igény szerint Február- március Nevelői szoba Helyiségei SZMK értekezlet rendezése Nevelési munkatervek, Házirend véleményezése SZMK tagok Évente két alkalommal, szükség szerint 2. Óvodák közötti kapcsolat kiépítése Munkaközösségek, konferencia, ünnepélyek, rendezvények, értekezletek, team munkák, pályázatok Tagóvoda vezetők kapcsolattartása Egymás nevelőmunkájának, programjának, újszerű nevelési módszerek, tapasztalatok gyűjtése, megismerése. Kapcsolatrendszer erősítése Információáramlás, átadás biztosítása pedagógusok, alkalmazotti közösség vezető, tagóvoda vezetők folyamatos Havi egy alkalom Óvodák épülete, helyiségei, 21

22 3. Óvodák és iskolák közötti kapcsolat kiépítése betekintők, nyíltnapok rendezvények, szakmai fórumok, erdei iskola, szakmai napok, vezetői értekezlet 4. Pedagógia Szakszolgálattal kapcsolattartás ápolása Esélyteremtés biztosítása, korrekciós foglalkozások: logopédia, SNI gyerm, gyógypedagógiai foglalkozások, fejlesztő és pszichoterápiás foglalkozások Fejlődés nyomon követése Az iskolakezdés megkönnyítése, kapcsolattartás erősítése Együttműködés lehetőségeinek keresése Erdei iskola szolgáltatásainak igénybe vétele Az iskola alkalmasság elérése Gyermeki személyiség fejlettsége Nagycsoportos óvónők Tagóvoda vezetők Általános iskolai pedagógusok Művészeti iskola pedagógusai Óvónők, Pedagógiai Szakszolgálat speciális szakemberei, Szülők, Gyermekjóléti Szolgálat munkatársai, Logopédus, gyógytestnevelő, gyógypedagógus, Nevelési Tanácsadó, Tanulási képességet vizsgáló rehabilitációs bizottság Salgótarján, Budapest Tanévnyitó Őszi évszakjáró ünnepek, Tanítók látogatása i csoportok látogatása az iskolába Alkalomszerű óvodai, iskolai alapítványok Szeptember, Január. Március, Egész évben folyamatos Óvodák, általános iskolák Százszorszép Óvodásokért Alapítvány, Hasznosi Óvodásokért Alapítvány, Ma a Holnapért Alapítvány iskola Nevelési Tanácsadó foglalkoztatója, Szakértői bizottság hivatalos helysége, Logopédiai szoba 5. Szakmai kapcsolatok Továbbképzés, információkérés, szakmai együttműködő kapcsolatok Tehetséghidak szakmai program pályázati támogatással, Változásokhoz alkalmazkodó szakmai megújulás, információáramlás Nógrád Megyei Pedagógiai Intézet pedagógusok Zöldliget Kistérség óvodái, általános iskolák Folyamatos június Hétpettyes, Százszorszép 22

23 6. Városunk Intézményeivel kapcsolattartás Rendezvények, programok látogatása 7. Kapcsolat a fenntartóval Rendezvények, szakmai fórumok kölcsönös látogatása. Intézményi működés közös koordinálása, Testületi ülések 8. Egészségügyi szakemberekkel kapcsolattartás Szűrővizsgálatok, terápiás javaslatok, egészségügyi ellátás, Nevelési gyakorlatunk színesítése, kulturális, művészeti értékek megismerése Tehetséggondozás együttműködéssel szakmai és törvényes működése A gyermekek testilelki egészsége, az egészségügyi szakellátás megszervezése, pedagógusok Városi Könyvtár Múzeum Művelődési Központ, Művészeti iskola szakemberei Intézményirányítási Osztály Vezetője, munkatársai Polgármester, Jegyző, Képviselő-testület tagjai Gyermekorvosok, Fogorvosok, védőnők, óvodavezető, tagóvoda vezetők, Folyamatos, rendezvényhez kötődő folyamatos Óvodánként kialakult időpontok alapján Intézmények helyiségei Polgármesteri Hivatal Pásztó Óvodák orvosi szobája, Városi gyermekrendelő 9. Hitoktatókkal kapcsolattartás a törvényi előírásoknak megfelelően Játékos hitoktatás igény szerinti biztosítása Hitoktató Óvodánként az időpontok ütemezésével helyiségei 10. Térítéses szolgáltatás - sakk - népi játékok, - Úszásoktatás nyáron játékos torna zeneovi 11. Térítésmentes - hitoktatás - játékos angol - Bozsik Program Játékos szolgáltatások igény szerinti biztosítása Játékos szolgáltatások igény szerinti biztosítása szakemberek saját szakember Óvodánként az időpontok ütemezésével Százszorszép helyiségei, pásztói strand helyiségei 23