Ál la mi lag tá mo ga tott és költ ség té rí té ses kép zé sek je lent ke zôi szá mok, je lent ke zé si stra té gi ák

Átírás

1 Ál la mi lag tá mo ga tott és költ ség té rí té ses kép zé sek je lent ke zôi szá mok, je lent ke zé si stra té gi ák FELSÔOKTATÁSI MŰHELY Garai Or so lya Kiss Lász ló Az el múlt évek el sô he lyes je lent ke zé si ten den ci á it vizs gál va lát ha tó, hogy a 2012-es évi keretszámváltozások erô tel je sen át ala kí tot ták az el sô he lyen alap kép zés be je lent ke zôk fi - nan szí ro zá si for mák köz ti vá lasz tá sa it. Az alap kép zés ben 2011-ig mi ni má lis ál la mi lag tá mo ga tott ke ret szám-nö ve ke dés ér vé nye sült, 2012-ben azon ban a ke ret szám a 2009-es év ha son ló ada tá nak 68,3%-ára esett vis sza; ez el sô sor ban a gaz da ság tu do má nyi, a böl csé - szet tu do má nyi és a tár sa da lom tu do má nyi kép zé se ket érin tet te. No ha a gaz da ság tu do má nyi és a tár sa da lom tu do má nyi te rü le ten nôtt az ön költ sé ges he lyek re je lent ke zôk szá ma, az is lát ha tó, hogy az ál la mi ösz tön dí jas ke ret szám csök ken té se egy adott kép zé si te rü le ten nem nö ve li fel tét le nül a ke res le tet az ön költ sé ges sza kok iránt: a böl csész kép zés ben csök kent az el sô he lyen fi ze tôs he lyek re pá lyá zók szá ma is. Az egy sé ges, osz tat lan kép zé sek kö zül a jo gász kép zést érin tet te a ke ret szám-mó do sí tás, itt lé nye gé ben meg for dult az el sô he lyes je lent ke zôk fi nan szí ro zá si for mák köz ti meg osz lá sa, ez azon ban el sô sor ban nem az ön költ - sé ges he lyek re je lent ke zôk szá má nak nö ve ke dé sé bôl, ha nem az ál la mi ösz tön dí jas he lye ket meg je lö lôk szá má nak vis sza esé sé bôl fa kadt. A költ ség té rí té ses kép zés vá lasz tá sa a ko ráb bi évek ben csak nem tel je sen biz tos be ju tás sal ke cseg te tett; bár a költ ség té rí té ses kép zést el sô he lyen meg je lö lôk pont szá ma mint egy pont tal el ma radt az ál la mi lag tá mo ga tott hely re je lent ke zô ké tôl, kö zel 90%-uk az el sô he lyen meg je lölt kép zés re tu dott fel vé telt nyer ni. A jö vô nagy kér dé se, hogy az át ala kí tott keret szám - struktúra mi lyen ha tás sal lesz a ki ala kult rend re, ho gyan vál toz tat ja majd meg a be ju tá si esé lye ket és eh hez kap cso ló dó an a je lent ke zé si stra té gi á kat. FELSÔOKTATÁSI MÛHELY 101

2 Az el sô he lyes je lent ke zé sek ala ku lá sa fi nan szí ro zá si for mák sze rint az el múlt évek ben Az elmúlt évek első helyes jelentkezési tendenciáit vizsgálva jól látható, hogy 2009 és 2011 között az első helyen államilag támogatott, illetve első helyen költségtérítéses képzést megjelölők aránya érdemben nem változott, nem változtatott rajta a 2010-es év jelentkezői létszámbővülése sem. Az első helyen költségtérítéses képzést választók az összes jelentkező mintegy 12 14%-át tet ték ki, ez az ab szo lút szá mo kat te kint ve évi főt jelentett. 1 A 2012-es év radikális ösztöndíjas keretszám-változtatásai ugyanakkor már az első helyes jelentkezések alakulásában is megfigyelhetőek. A jelentkezők száma összességében mintegy fővel, az első helyen ösztöndíjas (a korábbi államilag támogatott formának megfelelő) képzést megjelölőké fővel csökkent, míg az önköltséges képzést választóké körülbelül 4000 fővel növekedett. Ezzel természetesen a két finanszírozási forma összes jelentkezőn belüli megoszlása is átalakult: minden ötödik jelentkező első helyen önköltséges képzést jelölt meg. Ha megnézzük az államilag támogatott keretszámok képzési szintek és képzési területek szerinti alakulását, látszik, hogy azok 2012-re 2009-hez képest összességében minden képzési szinten lecsökkentek. Az alapképzésben 2011-ig minimális államilag támogatott keretszámnövekedés érvényesült, 2012-ben azonban a keretszám a 2009-es referenciaév hasonló adatának 68,3%-ára esett vissza. Meglehetősen közismert tény, hogy az alapképzésen belül leginkább a gazdaságtudományok területe veszített az ösztöndíjas keretszámból, itt a évi keretszám mindössze 4,2%-a maradt meg, de 2009-hez képest egyharmadára esett vissza a társadalomtudományi és 56%-ára a bölcsészettudományi terület ösztöndíjas keretszáma is. A kis létszámú művészet képzési terület ezzel szemben folyamatosan növeli államilag támogatott/ ösztöndíjas keretszámát, 2012-ben a évi keretszám 164%-ával gazdálkodhat. Noha a tavalyi évihez képest csökkent, a referenciaévhez viszonyítva még mindig 140%-os az orvos- és egészségtudományi terület BSc-szakjainak ösztöndíjas keretszáma, és 2009-hez képest ugyancsak pluszban zárta az évet a művészetközvetítés képzési terület is. Az egységes, osztatlan képzésben a jogászképzés ösztöndíjas keretszámának redukálása is a nagy sajtónyilvánosságot kapott témák közé tartozik. A jogi képzés mellett veszített egységes, 1 Tanulmányunk az el sô he lyen tör té nô je lent ke zé sek fi nan szí ro zá si for mák sze rin ti meg osz lá sát vizs gál ja. Az el sô he lyes je lent ke zé sek vizs gá la ta le he tô sé get ad a je lent ke zôk el sôd le ges pre fe ren ci á i nak, el sôd le - ges vá lasz tá si szem pont ja i nak meg is me ré sé re. A je lent ke zôk ugyan a je len leg ér vény ben lé vô fel vé te li sza bá lyo zás ér tel mé ben tet szô le ges szá mú je lent ke zést nyújt hat nak be, még sem jel lem zô kü lö nö seb ben a vég te len hos szú je lent ke zé si lis ták be nyúj tá sa. Az egy fô re ju tó je lent ke zé sek szá ma az el múlt évek ben há rom kö rül moz gott. A gya kor lat azt mu tat ja, hogy az el sô he lyes je lent ke zé sek fe je zik ki a do mi náns pre fe ren ci á kat, az el sô he lyes je lent ke zé sek sú lya ki emel ke dô en nagy, ez zel pár hu za mo san a fel vet tek mint egy 60%-a az el sô he lyen meg je lölt kép zés re jut be. Ter mé sze te sen az el sô he lyes je lent ke zé sek vizs gá la ta nem azo nos ér té kû az ös szes be nyúj tott je lent ke zés vizs gá la tá val; hogy té mánk nál ma rad junk, az el sô he lyen ál la mi ösz tön dí jas hely re je lent ke zô fi a tal a to váb bi je lent ke zé se i ben ön költ sé ges kép zé se ket is meg je löl het, és ugyan így for dít va is: aki el sô he lyen ön költ sé ges kép zést vá laszt, má so dik, har ma dik vagy ké sôb bi he lyen ál la mi ösz tön dí jas kép zést is vá laszt hat. 102 FELSÔOKTATÁSI MÛHELY

3 Államilag támogatott és költségtérítéses képzések 1. áb ra. El sô he lyen ál la mi lag tá mo ga tott és el sô he lyen költ ség té rí té ses (ál la mi ösz tön dí jas és ön költ sé ges) kép zés re je lent ke zôk ará nya, évi ál ta lá nos fel vé te li el já rás (fô) For rás: Je lent ke zé si sta tisz ti kák, 2009., 2010., 2011., évi ál ta lá nos fel vé te li el já rás. Educatio Nonprofit Kft. osztatlan szakjainak ösztöndíjas keretszámából a művészet terület is, míg az orvos- és egészségtudomány egységes, osztatlan képzésein (általános orvos, fogorvos, gyógyszerész) mind 2009-hez, mind a tavalyi évhez képest növekedett a keretszám. Az agrár, valamint a műszaki területhez tartozó, összességében kisebb létszámú egységes, osztatlan szakok (állatorvos, erdőmérnök, építész) ösztöndíjas keretszámában az elmúlt évhez képest nem történt változás. A keretszámok változása értelemszerűen hatással van az egyes képzési területek első helyes jelentkezői létszámának finanszírozási formák szerinti megoszlására. Ez a várakozás jól látszik az első helyen gazdaságtudományi vagy társadalomtudományi önköltséges képzést megjelölők számának növekedésében, de ideszámíthatjuk a sporttudományi terület jelentkezőit is. Nőtt azonban az önköltséges képzésre jelentkezők száma a művészet és a művészetközvetítés területeken is, amelyek, mint azt korábban láthattuk, nem nevezhetők egyértelműen a keretszám-változtatás veszteseinek. A művészet képzési területen ráadásul az ösztöndíjas keretszám növekedése mellett csökkent az első helyen ösztöndíjas képzést megjelölők száma. Az is megállapítható az adatokból, hogy a keretszámcsökkentés ugyanakkor nem indukál feltétlenül növekvő keresletet az önköltséges képzési forma iránt. A bölcsészettudományi szakok ösztöndíjas keretszáma a tavalyi évhez képest 1400 fővel csökkent, az első helyen önköltséges bölcsészképzésre jelentkezők száma ezzel együtt is elmaradt a tavalyi költségtérítéses bölcsészképzésre jelentkezőkétől. Hasonló a helyzet az agrár, a műszaki, az orvos- és egészségtudományi, a pedagógusképzés, valamint a természettudományi területeken is. FELSÔOKTATÁSI MÛHELY 103

4 1. táb lá zat. Ál la mi lag tá mo ga tott (ál la mi ösz tön dí jas) ke ret szá mok vál to zá sa kép zé si szin ten ként és kép zé si te rü le ten ként, *A táb lá zat nem tar tal maz za a ko ráb bi nem zet vé del mi és ka to nai kép zé si te rü let ada ta it. ** 2012-tôl már csak jo gi kép zé si te rü let, az igaz ga tás csat la ko zott az újon nan lét re ho zott köz igaz ga tá si, ren dé sze ti és ka to nai kép zé si te rü let hez. *** 2012-tôl már csak jo gi kép zé si te rü let, de az osz tat lan kép zé sen je len leg és ko ráb ban is csak jo gász - kép zés folyt. For rás: Fel sô ok ta tá si fel vé te li tá jé koz ta tó, Educatio Nonprofit Kft. 104 FELSÔOKTATÁSI MÛHELY

5 Államilag támogatott és költségtérítéses képzések 2. áb ra. El sô he lyen ál la mi lag tá mo ga tott és el sô he lyen költ ség té rí té ses kép zés re je lent ke zôk meg osz lá sa alap kép zés ben kép zé si te rü le ten ként, és évi ál ta lá nos fel vé te li el já rás *A jo gi és igaz ga tá si kép zé si te rü let 2012-tôl jo gi és köz igaz ga tá si, ren dé sze ti és ka to nai kép zé si te rü let re vált szét, utób bi hoz csat la ko zott a ko ráb bi nem zet vé del mi és ka to nai kép zé si te rü let. A meg vál to zott kép - zé si te rü le tek az áb rán nem sze re pel nek. For rás: Je lent ke zé si sta tisz ti kák, 2009., évi ál ta lá nos fel vé te li el já rás. Educatio Nonprofit Kft. A 2009-es évet ismét referenciaévnek tekintve is látható, hogy a gazdaságtudományok, valamint a társadalomtudomány képzési területek vesztették a legtöbb első helyen államilag támogatott/ösztöndíjas helyre jelentkezőt. A művészet és a művészetközvetítés területek a 2009-hez viszonyított ösztöndíjas keretszám-növekedés ellenére is kevesebb első helyen ösztöndíjas képzésre pályázót vonzottak, és a referenciaévhez képest csökkent ezen jelentkezők száma az agrár, a bölcsészettudomány, az informatika, a műszaki és a sporttudomány területeken is. Nagy fellendülés után visszaesett, de 2009-nél még mindig több első helyen ösztöndíjas képzésre FELSÔOKTATÁSI MÛHELY 105

6 jelentkezőt vonz a pedagógusképzés és kisebb arányban az orvos- és egészségtudomány, valamint a természettudomány is. Az első helyen önköltséges képzést megjelölők aránya mindeközben legjobban a kis létszámú művészet és művészetközvetítés területen nőtt a leginkább. A gazdaságtudományok képzési területen a évihez képest mintegy megduplázódott az első helyen önköltséges képzésre jelentkezők száma, és nagyjából hasonló a helyzet a sporttudományi képzések esetében is. Kisebb mértékű pozitív eltérés, a évinél 10 20%-kal magasabb önköltséges jelentkezői létszám jellemzi az agrár, az informatika, a pedagógusképzés, a társadalom- és a természettudomány képzési területeket. Visszaesett ugyanakkor az önköltséges képzések iránt az első helyes jelentkezésekben megnyilvánuló érdeklődés a műszaki, az orvos- és egészségtudományi, valamint sajátos módon a bölcsészettudományi képzésben is. Az egységes, osztatlan képzések közül érdemi keretszámváltozásról csak a jogászképzés esetében lehet beszélni, a jelentkezési statisztikák is azt mutatják, hogy számottevően csak ezt a területet érintették az idei átalakítások. A szint többi szakjának jelentkezési tendenciáit viszonylagos állandóság jellemzi, ez talán annak is betudható, hogy az ötéves képzést nyújtó szakok között nem találhatunk kifejezett slágerszakot. A képzési szint második legtöbb jelentkezőt vonzó szakja, az általános orvos (a jogászhoz hasonlóan) a nagy hagyományokkal rendelkező, klasszikus tudományegyetemi szakok közé tartozik, a fogorvos, a gyógyszerész, az állatorvos, az építész, az erdőmérnök, valamint a különböző művészeti mesterszakok pedig elsősorban a speciális érdeklődésű fiatalokat vonzzák. 2. táb lá zat. El sô he lyen ál la mi lag tá mo ga tott és el sô he lyen költ ség té rí té ses kép zés re je lent ke zôk szá ma egy sé ges, osz tat lan kép zés ben, kép zé si te rü le ten ként, évi ál ta lá nos fel vé te li el já rás For rás: Je lent ke zé si sta tisz ti kák, 2009., 2010., 2011., évi ál ta lá nos fel vé te li el já rás. Educatio Nonprofit Kft. A jo gász szak el ső he lyes je lent ke zői lét szá ma 2011-hez ké pest 2012-ben mint egy 1500 fő vel csök kent. A csök ke nés az ösz tön dí jas (a volt ál la mi lag tá mo ga tott) hely re je lent ke ző - ket érin tet te, a ta va lyi csak nem 3000 fő he lyett idén va la mi vel több mint ez ren je löl tek meg el ső he lyen ösz tön dí jas jo gász kép zést. Az egy har mad ra tör tént vis sza esés az ösz tön dí jas he lyek egynyolcadára csök ken té se mel lett ment vég be, még így is igen je len tős túl je lent ke - zést elő idéz ve. Az el ső he lyen ön költ sé ges jo gász kép zés re je lent ke zők szá ma nem nőtt 106 FELSÔOKTATÁSI MÛHELY

7 Államilag támogatott és költségtérítéses képzések hason ló mér ték ben, a je lent ke zői szám mind ös sze 1,7-sze re se a ta va lyi nak. A bel ső meg - osz lás ban ez a két vál to zás ugyan ak kor már igen ko moly át ala ku lást ered mé nye zett, lé nye - gé ben meg for dult a két fi nan szí ro zá si for ma ös szes el ső he lyen jo gász kép zés re je lent ke zőn be lü li ará nya. 3. áb ra. El sô he lyen ál la mi lag tá mo ga tott (ál la mi ösz tön dí jas) és el sô he lyen költ ség té rí té ses (ön költ sé ges) kép zés re je lent ke zôk ará nya a jo gász egy sé ges, osz tat lan sza kon, évi ál ta lá nos fel vé te li el já rás (szá za lék) For rás: Je lent ke zé si sta tisz ti kák, 2009., 2010., 2011., évi ál ta lá nos fel vé te li el já rás. Educatio Nonprofit Kft. A mesterképzésre jelentkezők összesített létszáma a korábbi évek fokozatos növekedése után idén visszaesett. Az abszolút számokban is megmutatkozó komolyabb csökkenés a pedagógusképzés, a bölcsészet- és a társadalomtudomány, valamint a gazdaságtudományok képzési terület mesterszakjainál látható, de arányait tekintve az agrárképzés, valamint a sporttudományi képzés is sok első helyes mesterjelentkezőt veszített. Első helyes jelentkezői létszámnövekedésről a művészeti, valamint az orvos- és egészségtudományi mesterszakok esetében beszélhetünk. A 2009-es évet a mesterképzések esetében is referenciaévként használva csaknem valamennyi képzési területnél hasonló tendenciákat vehetünk észre. Az államilag támogatott képzésekre jelentkezők száma 2010-től növekedésnek indul, majd 2012-ben visszaesik. Kivételt képeznek a művészeti, valamint az orvos- és egészségtudományi mesterképzések, ezeken az idei évben is folytatódott az állami ösztöndíjas helyekre pályázók számának növekedése. A referenciaévhez képest az egyes területeken ezzel együtt is a jelentkezői létszám növekedését állapíthatjuk meg. FELSÔOKTATÁSI MÛHELY 107

8 4. áb ra. El sô he lyen ál la mi lag tá mo ga tott (ál la mi ösz tön dí jas) és el sô he lyen költ ség té rí té ses (ön költ sé ges) kép - zés re je lent ke zôk a jo gász egy sé ges, osz tat lan sza kon, a évi ál ta lá nos fel vé te li el já rás szá za lé ká ban (%) For rás: Je lent ke zé si sta tisz ti kák, 2009., 2010., 2011., évi ál ta lá nos fel vé te li el já rás. Educatio Nonprofit Kft. 3. táb lá zat. El sô he lyen ál la mi lag tá mo ga tott és el sô he lyen költ ség té rí té ses kép zés re je lent ke zôk szá ma mes ter kép zés ben, kép zé si te rü le ten ként, évi ál ta lá nos fel vé te li el já rás * 2012-tôl már csak jogi képzési terület, az igazgatás csatlakozott az újonnan létrehozott közigazgatási, rendészeti és katonai képzési területhez. ** 2012-tôl közigazgatási, rendészeti és katonai, kiegészülve a korábbi jogi és igazgatási terület igazgatási szakjaival. For rás: Je lent ke zé si sta tisz ti kák, 2009., 2010., 2011., évi ál ta lá nos fel vé te li el já rás. Educatio Nonprofit Kft. 108 FELSÔOKTATÁSI MÛHELY

9 Államilag támogatott és költségtérítéses képzések A költségtérítéses/önköltséges képzéseknél kicsit más a helyzet: lényeges növekedés a művészeti terület kivételével sehol sem érzékelhető, sőt, az abszolút számok az informatika és a természettudomány képzési terület kivételével elmaradnak a referenciaév adataitól. A legnagyobb visszaesés a műszaki területen látható az első helyen önköltséges műszaki mesterképzést meg cél zók szá ma a 2009-es ha son ló szám csak nem fe lé re esett vis sza, de je len tős a ta ná - ri mesterszakot (a pedagógusképzés terület mesterszakját) önköltséges formában választók számának csökkenése is. A fi nan szí ro zá si for ma vá lasz tá sá ban meg je le nô stra té gi ák A felvételi jelentkezés helyével kapcsolatos döntés határozottsága kimutatható a jelentkezési helyek számából. A vizsgált négy évben egyértelmű tendenciát látunk arra, hogy míg az első helyen államilag támogatott képzést megjelölőknek csupán 8 10%-a tesz fel mindent egy lapra, addig azok, akik a költségtérítést már első helyen vállalják, a vélelmezhető könnyebb bejutás következtében sokkal magabiztosabban, nagyobb arányban választanak csupán egy helyet. Ez a ma ga sabb arány kö zött 30% kö rül moz gott, bár már ek kor is csök ke nő ten den - ciát mutatott, az idei, 2012-es évben viszont már a költségtérítést első helyen választók körében is csök kent ez a faj ta ön bi za lom, már csak 19%-uk elég szik meg egyet len hely meg je lö lé - sével, ennek egyik feltételezhető oka az államilag támogatott helyek csökkenése, amely a költségtérítéses helyeken is növeli a versenyt. Három helynél többet az első helyen államilag támogatott képzést választók kb. egyharmada jelölt meg a években, ezzel szemben az első jelentkezéseként költségtérítést vállaló fiataloknak csupán egytizede nevezhető biztonsági játékosnak ebben a három évben. A 2012-es évben az elsősorban állami helyekért versenyzőknek már 38%-a jelölt meg háromnál több helyet, és a lényegesen magabiztosabb, költségtérí té ses he lyet priorizáló je löl tek 23%-a is csu pán úgy ér zi ma gát biz ton ság ban, ha több mint három helyet választ. Ha az alapképzésekre, valamint az egységes, osztatlan képzésekre szűkítjük vizsgálatunkat, láthatjuk, hogy a költségtérítéses képzést első helyen megjelölők az elmúlt három év adatai alapján lényegesen alacsonyabb pontszámmal rendelkeznek, mint az első helyen államilag támogatott helyet megcélzó társaik. Az első helyen elért pontszámok átlaga a három év távlatában összességében is romlott, a romlás a költségtérítéses képzést választóknál nagyobb mértékű, közel 25 pont, szemben az első helyen államilag támogatott képzésre jelentkezők első helyes pontszámának 16 pontos visszaesésével. Az első helyen költségtérítéses képzésre jelentkezők körében a 350 pont alatti pontszámot elértek aránya jelentősen meghaladja az első helyen államilag támogatott képzésre jelentkezők körében mérhető hasonló arányokat. 400 pont felett az első helyen költségtérítéses képzésre jelentkezők mindössze mintegy 10 15%-a teljesített a vizsgált három évben, míg ugyanez az arány az első helyen államilag támogatott képzést jelölők körében mindhárom évben 20% körül ala kult. FELSÔOKTATÁSI MÛHELY 109

10 4. táb lá zat. El sô he lyen ál la mi lag tá mo ga tott (ál la mi ösz tön dí jas) és el sô he lyen költ ség té rí té ses (ön költ sé ges) kép zés re je lent ke zôk a je lent ke zé sek szá ma sze rint, évi ál ta lá nos fel vé te li el já rás For rás: Je lent ke zé si sta tisz ti kák, 2009., 2010., 2011., évi ál ta lá nos fel vé te li el já rás. Educatio Nonprofit Kft. 5. táb lá zat. El sô he lyen el ért pont szám ok át la ga alap kép zé sen, va la mint egy sé ges, osz tat lan kép zés ben, évi ál ta lá nos fel vé te li el já rás For rás: Je lent ke zé si és fel vett sta tisz ti kák, 2009., 2010., évi ál ta lá nos fel vé te li el já rás. Educatio Nonprofit Kft. 6. táb lá zat. El sô he lyes je lent ke zés re vo nat ko zó el ért pont szám ok ka te gó ri án ként alap kép zé sen, va la mint egy sé ges, osz tat lan kép zés ben, évi ál ta lá nos fel vé te li el já rás For rás: Je lent ke zé si és fel vett sta tisz ti kák, 2009., 2010., évi ál ta lá nos fel vé te li el já rás. Educatio Nonprofit Kft. 110 FELSÔOKTATÁSI MÛHELY

11 Államilag támogatott és költségtérítéses képzések A hátrányos helyzet, valamint fogyatékosság miatt többletpontokat igénylő első helyen költségtérítéses képzést megjelölők száma összességében évi 300 fő körül mozog, ők tehát körülbelül az összes jelentkező két ezrelékét teszik ki. Az első helyen költségtérítéses képzést megjelölők körében lényegesen alacsonyabb a hátrányos helyzetűek, valamint a fogyatékkal élők aránya, mint az első helyen államilag támogatott helyre jelentkezőknél. A gyes vagy gyed miatt többletpontokat kérők aránya az első helyen költségtérítéses képzést megjelölők körében magasabb ez elsősorban a levelező képzésre történő jelentkezéssel magyarázható, ezen a munkarenden ugyanis lényegesen nagyobb volumenű a költségtérítéses formában meghirdetett képzés, mint a nappali képzésben. 7. táb lá zat. Elôny ben ré sze sí té sért több let pon to kat kér vé nye zôk szá ma és ará nya fi nan szí ro zá si for mák sze rint, évi ál ta lá nos fel vé te li el já rás For rás: Je lent ke zé si és fel vett sta tisz ti kák, 2009., 2010., évi ál ta lá nos fel vé te li el já rás. Educatio Nonprofit Kft. Az egyéb jogcímen járó többletpontok iránt benyújtott kérelmeket tekintve mind a tanulmányiverseny-helyezések, mind a sporteredmények esetében azt látjuk, hogy a költségtérítéses képzések első helyes jelentkezői arányaikat tekintve elmaradnak az első helyen államilag támogatott képzést választóktól. A költségtérítéses képzést választók ugyanakkor nagyobb arányban kérvényeznek OKJ-képesítésért járó többletpontokat, mint az első helyen államilag támogatott képzést megjelölők, ennek speciális okai korábbi végzettség, életkor, tanulmányok melletti munkavégzés, nem nappali munkarend választása vannak. Az a kérdés, hogy a jelölt hányadik választott helyére nyert felvételt, az elért pontoktól függetlenül igazolja a megjelölt helyek számánál ábrázolt várakozásokat. Az első helyen államilag támogatott képzést megjelölők közel 55 56%-a jutott be között az első megjelölt helyre, ez alátámasztja döntésük helyességét, amennyiben túlnyomó többségük egynél több jelentkezési helyet jelölt meg. Az első helyen költségtérítést vállalók magabiztosabb jelentkezői magatartását is igazolták a szá mok, mi vel mind há rom év ben kö zel 90%-uk már az el ső he lyen be ju tott. Az elem zés készültekor a 2012-es felvételi eljárás még nem zárult le, így a 2012-ben felvettek adatairól nem tudunk beszámolni, de megelőlegezhetjük, hogy a jelentkezési helyek számának alakulá- FELSÔOKTATÁSI MÛHELY 111

12 sához hasonlóan, többek között a fent már említett okból, itt is elmozdulást fogunk tapasztalni a korábbi három évhez képest. 8. táb lá zat. Ta nul má nyi ver seny-he lye zé sért, sport ered mé nyért, OKJ-képesítésért több let pon to kat kér vé - nye zôk szá ma és ará nya fi nan szí ro zá si for mák sze rint, évi ál ta lá nos fel vé te li el já rás For rás: Je lent ke zé si és fel vett sta tisz ti kák, 2009., 2010., évi ál ta lá nos fel vé te li el já rás. Educatio Nonprofit Kft. 9. táb lá zat. El sô he lyen ál la mi lag tá mo ga tott (ál la mi ösz tön dí jas) és el sô he lyen költ ség té rí té ses (ön költ sé ges) kép zést meg je lö lô fel vet tek asze rint, há nya dik he lyen meg je lölt kép zés re nyer tek fel vé telt, évi álta lá nos fel vé te li el já rás For rás: Je lent ke zé si és fel vett sta tisz ti kák, 2009., 2010., évi ál ta lá nos fel vé te li el já rás. Educatio Nonprofit Kft. 112 FELSÔOKTATÁSI MÛHELY