Szabó Magda Magyar-Angol Kéttannyelvű Általános Iskola. Iránytű. 2015/16-es tanév. Tanáraink. Az iskola munkarendje. Hasznos információk

Átírás

1

2 Szabó Magda Magyar-Angol Kéttannyelvű Általános Iskola Iránytű 2015/16-es tanév Tanáraink Az iskola munkarendje Hasznos információk 2

3 Általános információk Címek és elérhetőségek: Szabó Magda Magyar Angol Kéttannyelvű Általános Iskola cím: 1026 Budapest, Gábor Áron u. 47. telefon: weboldal: Fenntartó: Rózsabimbó Óvoda és Bölcsőde Alapítvány alapító: Bachné Pekáry Zsuzsanna cím: 1022 Budapest, Bimbó út telefon: bankszámlaszám: Iskolánk által létrehozott Alapítvány Szabó Magda Szellemi Örökségéért Alapítvány alapító: Szabó Magda Magyar Angol Kéttannyelvű Általános Iskola székhely: 1026 Budapest, Gábor Áron utca 47. lev. cím: 1022 Budapest, Bimbó utca weboldal: A nevelés és oktatás, tehetséggondozás, képességfejlesztés és ismeretterjesztés, kulturális tevékenység és kulturális örökségmegóvás feladatait vállaló közhasznú alapítvány Szabó Magda szellemi örökségének őrzésére, ápolására jött létre. Vállalásai között szerepel a köz- és felsőoktatásban tanulókat és hallgatókat mozgósító versenyek és pályázatok kiírása, az iskolákkal és könyvtárakkal való együttműködés, a tanév tanára, diákja plakett átadása, továbbá egy Szabó Magdadokumentumtár létrehozása, az archívum bővítése. 3

4 Tanáraink PEDAGÓGUS NÉVSOR 2015/16. tanév 1. Dr. Andó Ferencné 2. Bede Zoltán 3. Bodri Katalin 4. Erdősné Bach Zsuzsanna 5. Fülöp Andrea 6. Jantyik Mónika 7. John Jacob Suvor 8. Kápolnási Márton 9. Keszthelyiné Szmolen Judit 10. Kis Barbara 11. Kocsis Enikő 12. Dr. Kovács Judit 13. Kovács Katalin 14. Kovács Viktor 15. Krebsz Katalin 16. Krémer Zsuzsanna 17. Lass-Bárány Erika 18. Makhult Mihály 19. Maksa Katalin 20. Mihály István 21. Mihályi Gabriella 22. Molnár Bianka 23. Móricz Lászlóné 24. Nádasdy-Berki Éva 25. Nyíregyházi Attila 26. Priszlinger Zoltán 27. Regős István 28. Reményi Gizella 29. Sarnyai Klaudia 30. Szeőke Kata 31. Szomódi Zsuzsanna 32. Tóth András 33. Vörös-Németh Rita 4

5 Munkatársaink Iskolánk nyitva tartása: Titkárság: Tanítási időben: 7:30-17:00 Tanítási időben: 8:00-16:00 Tanítási időn kívüli foglalkozás:18:00-ig Befizetési napokon, azaz a hónap első 5 munkanapján: 7:45-16:30 Az iskola vezetősége: Erdősné Bach Zsuzsanna Keszthelyiné Szmolen Judit Igazgató Drámajáték/Erkölcstan 1-4. osztály Igazgatóhelyettes Osztályfőnök 7. osztály Erkölcstan 6-7. osztály Matematika 4. osztály Fogadóóra: Az igazgató és az igazgató helyettes fogadóórái: Előzetes egyeztetés alapján a 061/ as telefonszámon. A tantestület tagjai: A Szabó Magda Magyar - Angol Kéttannyelvű Általános Iskola oktatási-nevelési folyamatát végző szakemberek Szomodi Zsuzsanna Osztályfőnök 1. osztály Magyar 1. osztály Matematika 1. osztály Ének-zene 1. osztály Testnevelés 1. osztály Matematika tehetséggondozás 4. osztály Énekkar Kocsis Enikő Délutáni tanulás irányítás Magyar tehetséggondozás alsó tagozat Nemzetközi csoport tanítója Lass-Bárány Erika Vörös-Németh Rita Osztályfőnök 2. osztály Magyar 2. osztály Matematika 2. osztály Ének-zene 2.; 5-6.; 8. osztály Testnevelés 2. osztály Délutáni tanításirányítás 2. osztály matematika tehetséggondozás 2;3;5. osztály 5

6 Munkatársaink Kis Barbara Osztályfőnök 3. osztály Matematika 3. osztály Magyar 3. osztály Ének-zene 3-4.; 7. osztály Mihályi Gabriella Délutáni tanulásirányítás 3-4. osztály Művészi torna 1-3. osztály Testnevelés 3. osztály Mihály István Osztályfőnök 5. osztály Angol nyelv 4-6.; 8. osztály Science 1-6. osztály Geography 7-8. osztály Biology 7-8. osztály Tóth András Bede Zoltán Osztályfőnök helyettes 5. osztály Erkölcstan 5. osztály Délutáni tanulásirányítás 5. osztály Nemzetközi csoport tanára Osztályfőnök 6. osztály Angol nyelv 2-7. osztály Culture 6. osztály Reményi Gizella Osztályfőnök helyettes 6. osztály Matematika 5-8. osztály Kémia 7-8. osztály Matematika felvételi előkészítő 7-8. osztály Matematika Tehetséggondozás 6. osztály Maksa Katalin Osztályfőnök 8. osztály Magyar nyelv és irodalom 5-8. osztály Felvételi előkészítő 7-8. osztály Magyar tehetséggondozás felső tagozat Honismeret 5. osztály Priszlinger Zoltán Osztályfőnök helyettes 8. osztály History 5-8. osztály Történelem 5-8. osztály Délutáni tanulásirányítás felső tagozat Történelem tehetséggondozás felső tagozat Nádasdy-Berki Éva Angol nyelv 1-2. osztály Rajz angol nyelven 1-5. osztály Technika angol nyelven 1-5. osztály Délutáni tanításirányítás 5. osztály Regős István Labdajáték 2-6. osztály Móricz Lászlóné Fizika 7-8. osztály Nyíregyházi Attila Informatika 4-8. osztály 6

7 Munkatársaink Andó Ferencné Néptánc oktatás 1. osztály Kovács Viktor Akrobatikus rock and roll 2-3. osztály Makhult Mihály Judo oktatás 1-3. osztály Kovács Katalin Pedagógiai asszisztens alsó tagozat Fejlesztő pedagógus John Jacob Suvor Anyanyelvi angol 1-8. osztály Native teacher Krebsz Katalin Angol 1. osztály Culture 4-5.; 7. osztály Bodri Katalin Angol 3., 7-8. osztály Culture 4-5.; 7-8. osztály Jantyik Mónika Nemzetközi csoport tanára Könyvtáros Krémer Zsuzsanna Angol nyelvi vizsgaelőkészítő 7-8. osztály Nemzetközi csoport tanára Délutáni tanulásirányítás angolul Dr. Kovács Judit Culture 8. osztály Nemzetközi csoportnak: történelem angolul Angol lektor Molnár Bianka testnevelés 5-8. osztály Szőeke Katalin technika 6-8. osztály rajz 6-8. osztály Kápolnási Márton Karate 4-8. osztály Sarnyai Klaudia Tánctanár 4-8. osztály 7

8 A Szabó Magda Magyar - Angol Kéttannyelvű Általános Iskola oktatási-nevelési folyamatát segítő szakemberek Munkatársaink Pszichológus: Fejlesztőpedagógus: Logopédus: Iskolaorvos: Védőnő: Iskolafogász Cseri Katalin Újvári Judit, Kovács Katalin Dr. Andó Ferencné Dr. Urbanek Krisztina Menegáti Erika Dr. Póka Beatrix A Szabó Magda Magyar - Angol Kéttannyelvű Általános Iskola oktatási-nevelési folyamatát segítő szaktanácsadók angol nyelv: matematika, tanulásmódszertan: magyar nyelv és irodalom: Dr. Kovács Judit Kovács Éva Kalmárné Takács Erzsébet A Szabó Magda Magyar - Angol Kéttannyelvű Általános Iskola munkáját segítő dolgozók Gazdasági igazgató: Iskolatitkár: Iskolánk tisztaságáért felelős vezető: Takarító nénik: Némethi Istvánné Kis-Herczegh Nicol Kiss Judit Gyenes Enikő Lakner Tímea Gondnok: Portás Lukács Péter Antal László 8

9 Díjbefizetés Alapítványi támogatás és különórák díjának befizetése Tájékoztatjuk a Kedves Szülőket, hogy a 2015/16-es tanévben a befizetéseket az alábbiak szerint kérjük: Az alapítványi támogatás és a különórák befizetése havi rendszerességgel a titkárságon, tárgyhó 1-5. napjáig 8:00-16:30-ig. Kérjük a határidő pontos betartását! Felhívjuk a kedves Szülők figyelmét arra, hogy az októberben induló különórákon csak az a tanuló vehet részt, aki az elmúlt tanév különóráinak díját rendezte. Ettől a tanévtől, akinek a havi szakköri elszámolásban hiány mutatkozik, annak neve törlődik a különórás névsorból. A különórás tagdíjakat utólagos elszámolással a hónap első hetében küldjük haza. Az értesítésben megadott határidőt kérjük, szíveskedjenek betartani. A szakköri díjak befizetésének elmulasztása esetén a tanuló a következő hónapban a különórán nem vehet részt. Megértésüket köszönjük! 9

10 Események A 2015/16-es tanév rendje és kiemelt eseményei I. félév szeptember január 22. Őszi szünet: október Téli szünet: december január 1. I. félév vége: január 22. Félévi bizonyítványosztás: január 29. II. félév január június 15. Tanítási nap (szombat): március 5. Sítábor: március Síszünet: március Hosszú hétvége: 2016.máricus Tavaszi szünet: március A tanév utolsó tanítási napja: június 15. Az alábbi tervezett programjainkról bővebb tájékoztatást a havi hírlevelekben olvashatnak: Focibajnokság, kosárbajnokság, Gólyaavatás, Nagyszülők Napja, Zenei Világnap, Október 6-i ajtódekoráció, Kerületi angol verseny, Tök-jó Nap, English Tea-party, Halloween, Helyesíró verseny, Felsős buli, Logikai játékdélután, Adventi kézműves délután, Október 23-i megemlékezés, Sütivásár, Osztálykarácsonyok, Ping-pong bajnokság, Bolhapiac, English Bookshop, International Day, Discovery Saturdays, Matematika verseny, Angol verseny, Valentin nap, Kézműves foglalkozás, Discovery Saturdays, Vers- és prózamondó verseny, Nemzetközi hét, Zöld napok - virágültetés, fotópályázat, Költészet napja, Projekt hét Világunk hangjai c., Anyák napi hét, Mestermunkák bemutatása, Gyermeknapi hét, Ballagás, már felsősök leszünk 4.-es buli, nyári táborok, Gólyaavatás, Rajzverseny, Családkutatás, Kolombusz napok, Csodatükör, Angol szakmai napok, Csillagmese, Christmas week, Históriai vetélkedő, Szívárványharcos környezetvédelmi verseny, Disputa délután, Skóciai tanulmányi kirándulás. 10

11 Munkarend Iskolánk munkarendje Az iskola épülete tanítási napokon 7:30-kor nyit. Kérjük a Kedves Szülőket, hogy reggel az öltözőig kísérjék gyermeküket, ahol már az ügyeletes tanár fogadja őket. A tanulók már önállóan pakolják ki és be felszerelésüket a tantermekben, előkészülve a napi tanulásra, kérjük, a Szülőket NE segítsenek nekik. Tanítási napokon 8:15-ig kell megérkezni az iskolába, hogy legyen idő az első tanítási órára felkészülni. Hétfőnként 8:00-ra kell megérkezni az iskolába felsősöknek, mert iskolagyűléssel kezdjük a hetet, ahol köszöntjük a hét születés- és névnaposait, illetve tájékoztatjuk a gyerekeket a hét programjairól. A diákok minden nap pontosan jelenjenek meg az iskolában! Írásbeli kikérő és az igazgató engedélye szükséges ahhoz, hogy a tanuló indokoltan hiányozzon a tanítási órákról. A tanítás 8:30-kor kezdődik. Késést jelent: a hétfői napokon 8:15 utáni érkezés, a többi napon 8:25-utáni érkezés, amit írásban rögzít az iskola. A késők nevét az ügyeletes továbbítja az igazgatónak. Az iskolai ünnepélyek ruházata: sötét szoknya/nadrág, fehér blúz/ing, iskolai nyakkendő. A tanórák csengetési rendje: A tanítási órák 45 percesek. A szünetek percesek. Csengetési rend 1. óra 8:30-9:15 2. óra 9:25-10:10 3. óra: 10:25-11:10 4. óra: 11:25-12:10 5. óra: 12:20-13:05 6. óra: 13:15-14:00 7. óra: 14:20-15:05 8. óra: 15:05-16:00 Ügyelet 16:00-17:00 11

12 Munkarend Mulasztások igazolása Az iskolából történő hiányzást szülő, orvos, osztályfőnök, ill. az iskolavezetés igazolhatja: A szülő egy tanév során évente 3 napot igazolhat, írásban. Kizárólag az ellenőrző könyvben, üzenő füzetben. Az igazolást legkésőbb egy héttel a mulasztást követően az osztályfőnöknek be kell mutatni. Az osztályfőnök és az iskolavezetés indokolt esetben (pl. tanulmányi verseny, sportkikérő stb.) igazolhat mulasztást. Hiányzás esetén az aznapi leckét a tanító feljegyzi, a titkárságon leadja, melyet 15 és 16 óra között a megadott címre elküldünk. A késést a szülőnek igazolnia kell az üzenő füzetben, ellenőrző könyvben. Amennyiben ez nem történik meg, a késések ideje összeadódik, ha összegyűlik a 45 perc, az egy igazolatlan órának számít. Egy igazolatlan óra után értesítjük a szülőt, és tájékoztatjuk a következményekről. 10 óránál több igazolatlan hiányzás után az igazgatónak kötelessége értesíteni a gyermek lakóhelye szerinti jegyzőt. A testnevelés órákról való állandó felmentést orvosi indok alapján az iskolaorvos adhat. A tanítás nélküli munkanapokon is kötelező a programokon való részvétel (pl. Szabó Magda Nap). A megjelenés elmulasztása igazolatlan órát jelent. Amikor iskolánk erdei iskolába kirándul, az tanítási napnak számít. A programon részt nem vevő tanulóknak ezeken a napon kötelező iskolába járni. Szünetek rendje A tanulók a tanítási órák szünetében az iskola területén tartózkodnak. A folyosón és az udvaron tanári felügyelet van, a mindenkor érvényes ügyeleti beosztás szerint. A 2. szünetet az alsósok, a 3. szünetet a felsősök az udvaron töltik el. A 3. szünetben az alsósok a teraszokon levegőznek (kivéve, ha esik az eső), Kérjük, a gyermekeket az évszaknak megfelelő ruházattal ellátni (pl: kabát, sapka, sál). Az udvari szünet kötelező. Betegség esetén írásbeli szülői igazolást kérünk. 12

13 Munkarend A délutáni szabadidős foglalkozások rendje Az osztályfőnök szeptemberben ismerteti a tanulókkal a délutáni foglalkozások lehetőségeit, amiről részletes tájékoztatást az iránytű Különórák fejezetében olvashatnak. A délutáni programról a tanulók a faliújságról tájékozódhatnak. 17 óra után a külön foglalkozásokon részt vevő tanulók felügyelete a foglalkozásvezető feladata, így tőle lehet átvenni a gyerekeket. Kérjük, hogy a gyerekekért 16:00-16:30 között érkezzenek meg. 16:30-től a gyermekek a könyvtárban tanári felügyelet mellett olvasnak, rajzolnak, tanulnak. 17:00 után minden megkezdett negyed óra után Ft fizetendő az alapítvány részére. Az iskola helyiségeinek, eszközeinek használati rendje Iskolánkban váltócipő használata kötelező, ezért kérjük, hogy a Szülők is csak indokolt esetben jöjjenek fel az emeletre! Délutánonként a zsibongóban is tanulási munka folyik, (pl korrepetálás, egyéni tehetséggondozás, drámajáték), melyet a szülő jelenléte zavarhat. Iskolánk felső tagozatán a tanítás szaktantermekben történik (Matematika, természetudomány, történelem, angol). Az osztálytermeknek az egyes osztályok a gazdái. Azok rendjéről, tisztaságáról, otthonossá tételéről, a padok és a felszerelések épségének megóvásáról és ellenőrzéséről az adott osztály gondoskodik. A tanulók kötelesek az iskola épületét, udvarát és annak berendezési tárgyait rendeltetésszerűen használni, s az általuk okozott károkat megtéríteni. Falfestés, falfirka, szándékos rongálás súlyos igazgatói következményeket von maga után! Az iskola közös helyiségeiért és annak tisztaságáért minden tanuló felelős. A mellékhelyiségek rendeltetésszerű használata mindenkire érvényes! A gyermek az iskolában: tisztelje Önmagát, tiszteljen Másokat, tisztelje a Környezetét! 13

14 A viselkedés normái Az iskolai és az iskolán kívüli viselkedés normái Vagyonvédelem: Javasoljuk, hogy az iskolába csak indokolt esetben hozzanak a diákok magukkal mobiltelefont! Abban az esetben, ha a diák mobiltelefonnal vagy elektromos játékkal érkezik az iskolába, a készüléket reggel köteles átadni az ügyeletes pedagógusnak. Érkezéskor ezeket minden osztály külön gyűjtődobozába gyűjti az ügyeletes tanár. Aki a telefon leadási kötelezettségnek nem tesz eleget, az tanítás után (hazainduláskor) 16 órakor veheti át az irodában, illetve indokolt esetben a pedagógus a szülőnek adja át. Az iskola a tanulók értekeiért felelősséget nem vállalhat, a diákok ne tartsanak maguknál indokolatlanul nagy értéket vagy sok pénzt! Tilos más személyes holmijához hozzányúlni, megrongálni, eltulajdonítani! Ennek vétsége fegyelmező intézkedést von maga után. Abban az esetben, ha indokolt, az okozott kárt meg kell téríteni! Általános: A diákoknak mindenkivel szemben udvariasságot és tiszteletet kell mutatniuk. Semmilyen rossz magatartást (mint az ugratás, cinikus viselkedés, csúfolódás, megfélemlítés, rasszizmus) nem tolerálunk. A diákok mutassanak tiszteletet az iskola és mások tulajdona iránt vigyázva a kiállított, bemutatott tárgyakra, cipőkre, ruhákra. Iskolaidő alatt tanulóink számára kívánatos a rendezett és ápolt megjelenés, amely egyszerű, a divat szélsőségeitől mentes (halálfejes póló, kivágott, szaggatott ruha, mini szoknya, túl rövid sort). A hosszabb hajú kislányoknak javasolt a hajgumi használatát. Kérjük a fiúkat is, hogy a frufru ne lógjon a szemükbe és fülbevalót ne viseljenek! A rágózás iskolánkban nem megengedett. A házirend szabályai az iskolán kívüli iskolai rendezvényekre is teljes mértékben érvényesek. Tanórákon: A tanuló figyelmesen hallgasson meg másokat, és az idejét megfelelően használja ki a tanórákon. A személyes felszereléseit rendben kell tartania. Az udvaron: A diákok másokra odafigyelve, testi épségükre odafigyelve rendeltetésszerűen használják a játszótereket. A diákok gondoskodjanak környezetükről, - a szemetet a szemetesbe dobják, vigyázzanak virágokra, fákra. 14

15 Munkarend Étkezés, az iskolai ebédlő rendje Reggeli: az 1. szünetben az alsó tagozatosok, a 2. szünetben a felső tagozatosok reggelizhetnek. Ebéd: a tanulók az órarend függvényében, osztályonként a tanítókkal 12:15 órától folyamatosan 14:30-ig ebédelnek. Uzsonna: Az uzsonnát 15:45 után csoportonként fogyasztják el a gyerekek az osztályteremben. Mivel a gyerekek naponta háromszor étkeznek az iskolában, ezért kérjük, ne hozzanak magukkal egészségtelen ételeket: chipset, sós-édes kekszet, darabos rágcsálnivalót. A délutáni foglalkozások rendje Az iskola délutáni ügyeletet 17 óráig biztosít. Amennyiben a gyermekéért a szülő 17:00 után érkezik, a tanítói felügyeletért az iskola külön díjat számol fel, melyet a szülő a tárgyhót követő hónap elején, a titkárságon egyenlít ki. Minden megkezdett 15 perc után 1000 forint a felügyeleti díj. A tanulási időt (14:00-16:00) a tanulók távozásával, illetve érkezésével megzavarni csak indokolt esetben (iskolai különórák, előre jelzett elfoglaltságok) lehet, amit az üzenő füzetben kérünk előre bejegyezni! Az eredményes felkészülés érdekében kérjük, lehetőség szerint csak 16:00-tól vigyék haza alsó tagozatos gyermeküket! Kérjük a Szülőket, hogy a tanulási időt a gyermekek érdekében ne zavarják meg a tanterem ajtajának nyitogatásával vagy kopogtatással! A tanítók 16 órakor kísérik le a gyermekeket a lenti öltözőhöz, ahol találkozhatnak velük. Kérjük a kedves Szülőket, hogy amennyiben az időjárás engedi, az udvaron várakozzanak gyermekükre, a tisztaság megőrzése érdekében. 16:00-17:00-ig irányított szabadidős foglalkozások, az udvari játékon, illetve választott szakkörökön vehetnek részt a gyerekek. A tanuló egyedül csak a szülő írásbeli kérelmével távozhat el az iskolából! A délutáni foglalkozások teljes időtartama alatt a házirend szabályai a mérvadóak. 15

16 Munkarend Egészség és biztonság A gyermekeink egészsége és biztonsága a legfontosabb számunkra. amennyiben baleset történik, a tanár ellátja a gyermeket az iskolánkban és a szülőt telefonon értesítjük és jegyzőkönyvet készítünk a balesetről. amennyiben nem tudjuk a családot elérni (és vészhelyzet van), a gyermeket a legközelebbi kórházba szállítattjuk, ahova a pedagógus elkíséri a gyermeket. amennyiben a szülő gyógyszert küld a gyermekével az iskolába, ezért nem tud az iskola felelősséget vállalni. betegségből való lábadozás esetén a gyermeknek még nem ajánlott visszatérni az iskolába. csak akkor jöjjön iskolába, ha egész nap hiánytalanul közre tud működni a tanulásban, beleértve a szüneteket és a testnevelés órákat is. Beteg vagy lábadozó gyermeket erdei vagy nyári táborba se küldjenek a kedves szülők! Az épület kiürítése Az iskolának kidolgozott menekülési terve van tűz, bombafenyegetés vagy hasonló történések esetére. Ezeket minden félévben egyszer gyakoroljuk a gyerekekkel. Abban az esetben, ha az épületet ki kell üríteni, a Marczibányi Téri Művelődési Központ területére megyünk a gyerekekkel. Kivételes időjárás esetén Az iskola általában nem zár be rossz időjárási viszonyok esetén. Ugyanakkor, amennyiben kivételes esetek merülnének fel, ez előfordulhat: az iskolát megközelítő főbb útvonalak járhatatlanok vagy járhatatlannak minősítettek. az iskola megközelíthetetlen a BKV járataival. arról, hogy az iskolát bezárjuk-e vagy sem, az igazgató dönt 7:00-ig. Ebben az esetben az igazgató értesíti az osztályfőnököket, akik a riadóláncot elindítják osztályon belül. A tanítási napokat nem szakítjuk meg, csak kivételes esetekben. Amennyiben valamilyen okból nem érjük el a szülőket, a gyermeket semmiképpen nem küldjük el az iskolából (felügyeletet biztosítunk). Minden kivételes időjárási viszony esetén a szülőnek kell eldönteni, hogy biztonságos-e gyermekét iskolába küldeni, vagy sem. Amennyiben az időjárás rosszabbodik és a hazafelé út nem biztonságos, korábban elviheti gyermekét az iskolából. 16

17 Szabályrendszer Az iskola szabályrendszere a 2015/16-os tanévben A tanév kezdetekor minden osztály osztályszabályokat fogalmaz meg, az adott tanévre vonatkozóan. ennek célja a magatartási problémák osztályközösség általi kezelése, fegyelem, önuralom, biztonságos, nyugodt, harmonikus tanulási környezet megteremtése, az egyéni felelősségtudat kialakítása. Az osztály minden tagja az osztályfőnök és az osztályban tanító pedagógusok is részt vesznek a közös szabályok megalkotásában. A diákok megfogalmazhatják azt is, hogy miben kérik a pedagógusok segítségét. Az osztályszabályok az osztályteremben jól látható helyen kerülnek kifüggesztésre. A diákok és a pedagógusok aláírásukkal hitelesítik az osztályszerződést. Az osztály- és egyéni értékelések egyik kiindulópontja havonta, félévente, évente az osztály által alkotott magatartási szabályok betartása. Az osztályszabályokról az iskola levélben értesíti a szülőket is. Magatartásbeli problémák, illetve a házirend megsértése esetén alkalmazható fegyelmező intézkedések formái, fokozatai: a. magatartás füzet o a vétségeket (lásd: A vétségek formái című táblázatot) a pedagógusok az adott osztály magtartás füzetébe vezetik o a délutáni udvari játék alatt elkövetett kisebb vétségek az udvaros magatartási füzetbe kerülnek bejegyzésre b. szóbeli figyelmeztetés o a szóbeli figyelmeztetést szaktanár, osztályfőnöke és igazgató adhat o osztályfőnöki szóbeli figyelmeztetés formái három magatartás füzetbe bejegyzett probléma esetén szóbeli osztályfőnöki figyelmeztetés a következmény figyelmeztetés négyszemközt, az osztályfőnök és a szaktanár jelenlétében figyelmeztetés osztályközösség előtt (a tanuló méltóságát, személyiségi jogát nem sértve) o iskolagyűlésen a problémás tanuló/házirend megszegéssel kapcsolatos esemény megbeszélése, nyilvánosságra hozatala c. írásbeli figyelmeztetés, intés, megrovás súlyos vétségek esetén (lásd: A vétségek formái című táblázatot) o szaktanári figyelmeztetés indokolt esetben a szülővel és az érintett tanulóval személyes találkozó megbeszélése, melynek célja a magatartás javulására irányuló szerződéskötés (szóbeli vagy írásbeli) is lehet o szaktanári intés o szaktanári megrovás o osztályfőnöki figyelmeztetés súlyos vétség vagy hat magatartás füzetbe bejegyzett probléma esetén írásbeli osztályfőnöki figyelmeztetés a következmény o osztályfőnöki intés súlyos vétség vagy kilenc magatartás füzetbe bejegyzett probléma esetén írásbeli osztályfőnöki intés a következmény 17

18 A vétségek formái: Szabályrendszer indokolt esetben a szülővel és az érintett tanulóval személyes találkozó megbeszélése szervezhető, melynek célja a magatartás javulására irányuló szerződéskötés (szóbeli vagy írásbeli) is lehet o osztályfőnöki megrovás súlyos vétség vagy tizenkettő magatartás füzetbe bejegyzett probléma esetén írásbeli osztályfőnöki megrovás a következmény o nevelőtestületi figyelmeztetés o nevelőtestületi intés o nevelőtestületi megrovás o igazgatói figyelmeztetés súlyos vétség vagy tizenöt magatartás füzetbe bejegyzett probléma esetén írásbeli igazgatói figyelmeztetés a következmény o igazgatói intő ezzel egyidejűleg a szülővel, tanulóval személyes találkozó megbeszélése indokolt esetben külsős szakértő (pszichológus, családgondozó, mentálhigiénés szakember) bevonása o igazgató megrovás o súlyos, indokolt esetben fegyelmi eljárás megindítása vétség súlyos vétség besorolás - káromkodás - szemtelenség (visszabeszélés, kérés megtagadása) - csúfolódás - provokáció (gyereket, felnőttet) - más tulajdonának rongálása, elrejtése - testi bántalmazás (verekedés, hajtépés, öklözés, gáncsolás, rúgás, lefogás) - érzékeny testrészekre irányuló ütés (fej, nyak, hát, nemi szerv) - lelki zsarolás, kiközösítés - szándékos rongálás (intézmény, más tulajdona) - a rongálót terheli az eredeti állapot visszaállítása - más tulajdonának ellopása Magatartási vétségek esetén a fegyelmező intézkedések mellett, jóvátételről állapodnak meg az érintettek. Ez valamilyen konkrét jócselekedet jelent: munkavégzés iskolai osztályközösségért vagy annak egy-egy tagjáért, diákért, tanárért. 18

19 Információk gyermekéről Kommunikáció A szülők minden hónap elején ben hírlevelet kapnak. Ebben információt olvashatnak az iskola havi programjáról, eseményeiről. A hírlevél gyakran tartalmaz válasz íveket, ezért kérjük, hogy a hírlevelet minden alkalommal olvassák végig. A hírlevelet nyomtatott formában is kérhetik, valamint megtekinthető az iskola weboldalán: A fontosabb heti és havi programokat az iskola bejáratánál elhelyezett hirdetőtáblán tekinthetik meg. Információk gyermekéről Az Ön legfontosabb kapcsolata az iskolával gyermeke osztályfőnöke. Hozzá fordulhat bizalommal bármilyen problémával, kérdéssel, ötlettel kapcsolatban. A munkaközösségi vezetők, Fülöp Andrea alsó tagozat; Reményi Gizella és Mihály István felső tagozat, és az igazgatóhelyettes Keszthelyiné Szmolen Judit, mindig az Önök rendelkezésére állnak, hogy bővebben elmagyarázzák iskolánk pedagógiai programját, tantervét, illetve meghallgatják észrevételeiket, és szükség esetén továbbítják az igazgatónak. A tanév folyamán, 1. osztályban, és 2. osztályban az I. félévben szöveges értékelést kapnak a gyerekek tanulmányi előmenetelétől. A többi évfolyamon illetve 2. osztály II. félévétől osztályzatokkal értékeljük a közismereti tárgyakat, a tanulmányi munkát, a magatartást és a szorgalmat. A készségtantárgyakat és az erkölcstant (felmenő rendszerben) szövegesen értékeljük. Szülői értekezleteken és fogadóórákon igyekszünk a családokat tájékoztatni gyermekük fejlődéséről és beilleszkedéséről, egy tanévben két alkalommal. Természetesen előfordulhat, hogy önnek más időpontban lenne szüksége tájékoztatásra, vagy gyermekével kapcsolatban kérdései merülhetnek fel. Kérjük, ez esetben ezt ne tanítási idő előtt vagy után tegye meg (pl. az udvaron, folyosón), hanem kérjen időpontot, hogy a megfelelő személlyel megbeszélhesse esetleges problémáit. Abban az esetben, ha iskolánk tanórán kívüli programot szervez, az osztályfőnök a szülői munkaközösség vezetőjével telefonon tartja a kapcsolatot. Programmódosulás, késés stb. esetén őt tájékoztatja, aki telefonláncon keresztül értesíti a többi szülőt a változásról. Amennyiben fakultatív program szerveződik (iskolán kívüli tanulmányi versenyek, tehetséggondozó- szakköri program stb), bármilyen változás esetén a szervező/szakkörvezető tanár gondoskodik az érdekelt szülők tájékoztatásáról (az ő esetleges elérhetőségéről). 19

20 Mit tesz iskolánk a minőségi oktatás megőrzése érdekében? Kritériumvizsga A szülők gyakran érdeklődnek arról, hogy iskolánk mit tesz annak érdekében, hogy gyermekük minőségi oktatásban részesüljön. E tekintetben számos ellenőrzést és felmérést folytatunk, hogy fenntarthassuk a magas színvonalat. Tanáraink különböző és színes módszereket felhasználva adják tovább a tantervi anyagot a diákoknak, és rávezetjük őket a kérdezésre, a kísérletezésre és a kutatómunkára. A hangsúlyt a képességek elsajátítására, a tananyag bevésésére, és a tanulás iránti motivációra fektetik. A tanárok folyamatosan értékelik a diákokat, pl. az órai aktivitásukat, írásos- és gyűjtőmunkájukat. Ugyancsak nagy hangsúlyt fektetünk a kiemelkedő képességek gondozására (tehetséggondozás) és a valamiben lemaradó tanulók felzárkóztatására. Matematikai szakértőnk (Kovács Éva), felsőbb évfolyam szakértője (Horváth Atilláné), angol szakértőnk (Dr. Kovács Judit), akik rendszeresen (óralátogatások és workshop-ok, módszertani megbeszélések formájában) szakmai tudásukkal segítik iskolai munkánkat. Az iskolavezetés a munkaterv alapján óralátogatásokat tart, így a tanítókkal és a tanárokkal értékelik az osztály folyamatos előre menetelét. Szakértőink országos OKÉV mérésben vesznek részt, így össze tudják hasonlítani tanulóink tudását az országos átlageredményekkel. Év elején, félévkor és év végén szintfelmérő dolgozatokat írnak tanulóink, amit személyenként kiértékelünk. Milyen iskolánkban a kritérium vizsga? A 6-7. osztály tanulói kritérium vizsga formájában (írásbeli és szóbeli) adnak számot az elmúlt évek során megszerzett tudásukról. Tanulóink komoly tapasztalatra tesznek szert a vizsgára való felkészülés során, így magabiztosabban és felkészültebben indulnak el a felvételik felé. Az első szóbeli és írásbeli vizsgadrukkot védett otthon környezetben élik át. A diákoknak és a szülőknek is rálátása nyílik arra, hogy a felső tagozat első két évében milyen alapot nyújtott iskolánk, és ebből mennyit tudott a tanuló elsajátítani. A kritérium vizsga lehetőséget nyújt, hogy az esetleges hiányosságokat diákjaink még idejében pótolják a 7-8. osztályban. 6. osztályban vizsgáznak - angol nyelv szóbeli, matematika írásbeli, irodalom írásbeli + szóbeli. 7. osztályban vizsgáznak magyar nyelvtan, természettudomány angolul A felsőbb évfolyamon (7-8. osztály) plusz órákat állítottunk be az órarendbe (magyar és matematika), ahol a diákok a szaktanárok által külön felkészítő tananyag-csomagot oldanak meg óráról-órára. Ezzel megalapozzuk a sikeres felvételit 8. évfolyamon. 20

21 Házi feladat Házi feladat Minden gyermek javára válik, ha otthon átismétli, vagy gyakorolja tananyagot. A nagyobbak a feladatokat a házi feladat füzetbe rögzítik, melyet mindennap haza kell vinniük. Minden gyermek érdeke, ha az iskolában nem tudta befejezni a házi feladatát, vagy gyakorlásra van szüksége (amiről a pedagógus tájékoztatja a szülőket), akkor otthon nyugodt környezetben pótolhassa. A nagyobbaktól kérjük, hogy vigyék haza a tankönyveiket minden nap, hogy másnapra az órarend szerint be tudjanak pakolni az iskolatáskájukba. A kedves szülőknek javasoljuk, hogy mindezt kísérjék figyelemmel, hogy gyermeküknek is fontos legyen a tanulás. A házi feladat elkészítésének 3x-i hiánya az adott tantárgyból egy elégtelen osztályzat beírását vonja maga után, mely a naplóba és a tájékoztató füzetbe is bejegyzésre kerül. Az 1-2. osztályban javasoljuk az olvasást minden este, és válogassanak a gyerekek a különböző tantárgyak szorgalmi feladatai közül osztályban iskolánk javasolja, hogy heti 3x30percet önállóan olvassanak a gyerekek, és a könyvtárat is vegyék igénybe, illetve az ajánlott olvasmányok jegyzékét. A felsőbb évfolyamokon a tanulás hatékonyságát segíti, hogy a napi olvasás mellett napi perc időtartamot az önálló felkészülésre fordítsanak a diákok. A heti tudásanyag elmélyítését hétvégi feladatokkal biztosítják a pedagógusok. (házi feladat formájában, melyet a pedagógusok hét elején számon kérnek). A házi feladat hiánya az ellenőrzőben rögzítésre kerül. Felsőbb évfolyamokon csak az a tanuló vehet részt a tanulószobán, aki magatartásával nem zavarja a délutáni tanulást. 21

22 Tehetséggondozás Tehetséggondozás Idén már az összes évfolyamunkon kéttannyelvű program szerint folyik az oktatás. Ezekben az osztályokban magasabb óraszámban tanulják a gyerekek az angol nyelvet, így egy nap több kötelező tanítási órájuk van. A tehetséggondozó foglalkozások kialakításakor figyelembe vettük a gyerekek terhelhetőségét is. A foglalkozások a következőképpen alakulnak ebben a tanévben: 1. osztályban heti 1 alkalommal minden tanulónak néptánc-foglalkozás keretében fejlesztjük ritmuskészségüket, növeljük állóképességüket. Heti 1 alkalommal a kisfiúknak judo, kislányoknak művészi torna épül be az órarendjükbe. 2. osztályban heti 1 alkalommal minden tanulónak tánc-foglalkozás keretében fejlesztjük ritmuskészségüket, növeljük állóképességüket. Heti 1 alkalommal a kisfiúknak judo, kislányoknak művészi torna épül be az órarendjükbe. Az érdeklődő diákoknak magyar- és matematika tehetséggondozó kör. 3. osztályban heti 1 alkalommal a fiúknak judo, kislányoknak művészi torna épül be az órarendjükbe. Az érdeklődő diákoknak magyar- és matematika tehetséggondozó kör. 4. osztályban heti 1 alkalommal az fiúknak karate a lányoknak tánc óra épül be az órarendjükbe. Az érdeklődő diákoknak magyar- és matematika tehetséggondozó kör. 5. osztálytól heti 1 alkalommal a fiúknak karate a lányoknak tánc óra épül be az órarendjükbe. Lehetőséget kínálunk, hogy a diákok tehetséggondozó foglalkozáson vegyenek részt (magyar, történelem, matematika, filmklub), így elmélyülhetnek a választott témában. Az elmúlt évek tapasztalatai alapján a felső tagozatos gyerekeknek már kialakul az érdeklődési körük, kiderül, hogy mely területeken tehetségesek. Ilyenkor már rendszeresen járnak sport, zenei, képzőművészeti foglalkozásokra, így kevesebb délutánt töltenek iskolánkban. A felső tagozatos diákoknak havi 1 alkalommal ének óra keretében hangszeres foglalkozást tart külsős szakember. Zeneírás, a kreativitás örömének megélése megfelelő zenei anyag és módszer alkalmazásával. A tehetséggondozó foglalkozások nem kötelezőek, de aki választott, annak rendszeres részvételt jelent. Mivel ez a tanulási időben van, ezen a napon otthon kell felkészülnie másnapra. 22

23 Tehetséggondozás Matematika tehetséggondozás Szomódi Zsuzsanna 4. osztály Vörös-Németh Rita 2;3;5. osztály Reményi Gizella 6. osztály Magyar tehetséggondozás alsó tagozat Kocsis Enikő 2-4. osztály Irodalmi kör osztály Maksa Katalin Történelem tehetséggondozó kör felső tagozat Priszlinger Zoltán A történelem iránt érdeklődő felső tagozatos diákoknak idén is lehetősége van egy délutáni órán elmélyedni kedvenc tantárgyukban. Ezen az órán nem az órai tananyaggal foglalkozunk, hanem a tavalyi tagok kérésére hadtörténeti témákat dolgozunk fel. Az egyes témákat dokumentum- vagy játékfilmrészletek megnézésével, szövegértési feladatokkal beszéljük meg. A diákok rendszeresen kiselőadásokkal készülnek, s közös célul tűztük ki a munkák elkészítésének és az előadói képességeknek a fejlesztését, melyet az adott kiselőadásról folytatott beszélgetéssel, tanácsok, észrevételek megfogalmazásával érünk el. Továbbra is megőrizzük a közös projekt-napokat. Kérjük a szülőket, hogy kísérjék figyelemmel a gyerekek feladatait, segítsék kutatómunkájukat, és látogassanak el kiállításainkra! Logikai játékdélutánok A nagy sikerre való tekintettel az idei tanévben is megrendezésre kerül ez a programunk az első és a második félévben is. Időpontját és kínálatainkat a hirdetőtáblán olvashatják majd a gyerekek, melyre továbbra is előre kell majd jelentkezni. Logikai, stratégiai és kártyajátékok nagy választékával ismerkedhetnek meg tanulóink, illetve megpróbálunk minél több új, izgalmas játékot is megtanítani nekik. Minden osztályból várjuk jelentkezéseiteket, reméljük, hogy sokat nevetünk, izgulunk és örülünk majd ezeken a közös játékokon! 23

24 Kéttannyelvű programok Kéttannyelvű programunk Ebben a tanévben alsó tagozaton a környezetismeret, a techinka, a rajz-és vizuáliskultúra tantárgyak angol nyelven folynak az öt angol nyelvóra mellett évfolyamon kultúra és civilizáció tantárgy keretében angol nyelven oktatjuk az angol célnyelvi országok történelmi, földrajzi, irodalmi, és egyéb kulturális értékeit. Az 5. és a 6. évfolyamon a természetismeret (Science) és a történelem tantárgy (heti 1 órában) oktatása folyik angol nyelven. 7. és 8. évfolyam angol nyelvű tantárgyai: biológia, földrajz, kultúra és civilizáció. Emellett heti egy óra történelem angol nyelven zajlik, angol nyelvből nyelvvizsga előkészítő órákat is tartunk az órarend részeként. Heti 5 angol órából egy alkalommal anyanyelvi tanár foglalkozik a gyerekekkel. Célunk, hogy az angol tanáraink a nap folyamán minél több alkalommal angol nyelven kommunikáljanak diákjainkkal. Diákjaink a házi feladatok elkészítéséhez, vagy egyéb angol nyelvvel kapcsolatos problémák megoldásához nyelvtanári segítséget kaphatnak kérésükre tanulószobán, napköziben. 8. évfolyamon megszervezzük számukra az első nyelvvizsgázási lehetőséget. A nyelvvizsgára való felkészülést segíti az angol nyelvterületre szervezett tanulmányi kirándulás. Tanulóink tudását fejleszti, ha részt vesznek angol nyelvi versenyeken, illetve az angolszász kultúrához kapcsolódó programjainkon (Halloween, Saint Patrick s Day, English Thursday stb.). Mini házi nyelvvizsgát, (mini english exam) tesznek gyermekeink 2-7. osztályban év végén. Intézményünk az ELTE angol nyelvi tanszékének tanárképző programjának mentorimunkáját végzi. Végzős hallgatóik iskolánkban, szakembereink keze alatt válnak nyelvtanárrá, több esetben nálunk szerveződik vizsga tanításuk. Mentor tanáraink az Egyesült Királyság University of Cumbria észak-angliai tanárképző központjával is kapcsolatot ápolnak. Iskolánk egyike annak a három magyarországi iskolának, ahol a brit hallgatók elsajátíthatják a tanári mesterség fortélyait, így valódi interkulturális élményben részesülhetnek diákjaink 24

25 Our bilingual programme Our bilingual programme A novelty from the 2013 school year is that students take a Mini English Exam at year-end from 2 nd year up. This year, besides the five weekly English lessons, P.E., Science and Art are conducted in the English language in grades 1-4. On years 4, 5 and 6 the historical, geographical, literary and other values of English-speaking countries are taught in English on Culture and Civilization lessons. In year 5 and 6 P. E., Science and History are taught in English. In year 7 and 8 they have Biology, Geography, Culture and Civilization in English. They have a History lesson in English as well every week. Out of the 5 weekly English lessons, our native English speaker teacher teaches each class once a week. Our aim is that our teachers of English speak English as much as possible to our students during the day. Great emphasis is placed on English language teaching also in years 7-8 at our school. Students have 5 English lessons weekly, out of which one is conducted by a native speaker of English. Plus they have preparatory session to have high level knowledge during entrance examination for secondary education. On upper classes, English grammar lessons add some extra to the regular 5 English lessons a week. These programmes are provided to our students in order to further strengthen the establishment of bilingual education on higher levels. We provide an English teacher s assistance to our students to solve their problems related to the English language or homework during Friday afternoon learning hours. Students will be given the opportunity to take a language exam in upper classes. Preparation for the language exam is supplemented by a one-week study trip to an Englishspeaking country. The knowledge of our students is further developed if they take part in our English competitions and our programmes connected to the Anglo-Saxon culture (Halloween, Saint Patrick s Day, English Thursday etc.). Our students take a mini in-house language exam from year 2 up. Our institution takes part in the mentoring programme of ELTE Teacher Training Faculty. The University s graduates will become teachers with our experts help, following their state exam here. Our mentor-teachers have also connections with the Teacher Training Centre of North England, University of Cumbria, UK. Our school is one of the three schools in Hungary where British teacher trainees are given an opportunity to learn to teach. Thus our students can gain real intercultural experience. 25

26 Különórák Különórák Az idei tanévben az alábbiakban felsorolt szakkörök és különórák közül választhatnak a gyerekek. Kérjük, hogy gyermekük terhelhetőségének megfelelően válasszanak a különórák széles skálája közül! A foglalkozások száma láthatóan sok, ezért előfordulhat, hogy időpontjuk ütközik. Kérjük megértésüket! A foglalkozásokat legalább 5 fő jelentkezése esetén indítjuk. A szakkörök és különórák indulási ideje: október első hete. Lehetőség szerint gyermekük a választott foglalkozáson, az év során rendszeresen vegyen részt! Ettől a tanévtől, akinek a havi szakköri elszámolásban hiány mutatkozik, annak neve törlődik a különórás névsorból. A különórás tagdíjakat utólagos elszámolással a tárgyhót követő hó elején kérjük. A díjak befizetése 10-ig esedékes. Amennyiben a havi szakköri díj nem kerül kiegyenlítésre, a következő hónapban a tanuló nem vehet részt a foglalkozásokon. Szakköreinkről részletesebben: Akrobatikus torna A szakkör keretén belül megismerkedünk a torna alapvető elemeivel (cigánykerék, kézenállás, előre-hátra bógnik ) valamint olyanokkal, melyek végrehajtása bátorságot igényel. A szakkör résztvevői idővel nagy magabiztosságra, ügyességre. s nem utolsó sorban formás alakra tesznek szert. Mihályi Gabriella - tanító, testnevelő tanár Sakk Miért éppen a sakk? Játékos foglalkozásainkon nemcsak a sakkjáték megszerettetése a célunk, hanem a logikai gondolkodás fejlesztése, a koncentráció, a számítási készség, a türelem és a figyelem fejlesztése. A sakk megtanít az ellenfél tiszteletére, megtanít arra, hogy egy problémára lehet több megoldást is találni, valamint a kritikus helyzetekből is ki lehet jutni, így kitartásra is nevel. Óráinkon megtanítjuk a diákoknak kezelni a sikert és a kudarcot, mert a sakk játék, sport és művészet egyszerre, aminek pozitív jellemformáló hatása régóta ismert. Péczeli Zoltán Játékos szolfézs a zene hangja A zenét nem csak hallani, művelni és érteni is lehet. A szolfézs a zene megértéséhez ad támpontokat. A gyerekek elmélyülhetnek a hangok világában, biztonsággal tájékozódhatnak a hangok között, kifinomult hallásra tesznek szert. Mindenkinek, aki hangszeren tanul játszani, illetve a későbbiekben szeretne, azoknak javasoljuk. Kis Barbara tanító, énektanár 26

27 Különórák Furulya, fuvola A furulya könnyen beszerezhető, gyorsan elsajátítható hangszer. Megtanulható a helyes légzéstechnika, egyszerűbb gyermekdalok, népdalok, később egyszerűbb komolyzenei művek kísérettel. A fuvola a hangszerek királynője. Csilingelő, magas, lágy hangjával gyönyörű dallamokat csalogathatunk elő a hangszerből. Lass-Bárány Erika- tanító, énektanár Zongora A gyerekek saját tempójukban fejleszthetik tudásukat az egyéni zongoraórákon. Lehetőségük nyílik a szabad darabválasztásra, hiszen mindenki nagyobb kedvvel és több sikerélménnyel sajátítja el azokat a zeneműveket akár komoly-, akár könnyebb műfajokról legyen szó amelyek közelebb állnak a szívéhez. Tóth Mariann zongoratanár Gitár Zenészként, zenetanárként dolgozom, már 10 éve foglalkozom gitár-, és zeneelmélet tanítással. Célom, hogy a gyerekek ne kötelező anyagként tekintsenek a zenetanulásra, hanem élmény és kihívás legyen számukra ennek az elsajátítása. Remélem sok lelkes, szorgalmas, zeneszerető és zenélni szerető növendék dönt majd a gitározás mellett, és kis csapatunk lelkesen tud majd zenélni! Csengeri Tamás gitároktató Kreatív szakkör Újra itt a kreatív szakkör! Ha szeretsz festeni, rajzolni, ragasztani, vágni, színekkel varázsolni, akkor itt a helyed! Készítsünk együtt igazi kincseket minden szerdán! Szeretettel várlak! Főzi Sára Karate. A japán eredetű SHITO RYU KARATE stílus mestere, aki a foglalkozásokon sok éves tapasztalata következtében kidolgozott játékos küzdőjáték foglalkozásokkal, de jelentős gimnasztikai és erősítő elemekkel fűszerezett vidám órákat tart, miközben szem előtt tartja a fegyelmezett légkör megteremtését. Természetesen a kondíció építése és a karate technikák tanulása mellett önvédelmi fogásokkal, ismeretekkel is gazdagodnak a tanulók, mely megszerzett tudásukról, kedvük szerint övvizsgákon, vagy akár kisebb- nagyobb versenyeken is megmérettethetnek a karatékák. A sportköri kereteket a HEGYVIDÉK Sportegyesület és a TF melletti speciális karate terem, a SHUHARI DOJO Életmód és Egészségklub biztosítja. Kápolnási Márton - sensei, a vezetője, volt válogatott sportoló Filmklub Iskolánkban immár ötödik félévben indul filmklub. A klub az iskola felsős diákjai számára egy rendszeres fórum kíván lenni, ahol beszélgetni tudnak problémáikról, gondjaikról, vágyaikról, világról alkotott elképzelésükről. Az adott film megnézését a film kapcsán a vezető tanár irányításával folytatott beszélgetés követi. A klub kéthetente péntekenként 14:20-16:40-ig tart, a részvétel ingyenes. Priszlinger Zoltán 27

28 Különórák Történelem tehetséggondozó A történelem iránt érdeklődő felső tagozatos diákoknak idén is lehetősége van egy délutáni órán elmélyedni kedvenc tantárgyukban. Ezen az órán nem az órai tananyaggal foglalkozunk, hanem versenyekre készülünk, a diákok kedvenc témáit dolgozzuk fel dokumentum- vagy játékfilmrészletek megnézésével, szövegértési feladatokkal. A diákok rendszeresen kiselőadásokkal készülnek, s közös célul tűztük ki a munkák elkészítésének és az előadói képességeknek a fejlesztését, melyet az adott kiselőadásról folytatott beszélgetéssel, tanácsok, észrevételek megfogalmazásával érünk el. Priszlinger Zoltán Históriai Vetélkedések Hagyományos történelem tantárgyban meghirdetett háziversenyübnk idei témája: Híres nők a magyar történelemben. A háromfős csapatok a 4-8. évfolyamos diákokból szerveződnek, akik három fordulóban mérik össze tudásukat iskolai, illetve külső (általában múzeumi) helyszínen. A májusi, közönség előtt megrendezett döntőbe a három legtöbb pontot jutó csapat kvalifikálja magát. Priszlinger Zoltán Disputa Klub Tavalyi kezdeményezésünket idén klub formában szeretnénk folytatni. A felsős diákok érvelési-, retorikai- és vitaképességét fejlesztené a péntekenként kéthetente (amikor nincs Filmklub) működő összejövetel, ahol szigorúan lefektetett szabályok szerint csapatokban vitatnak meg a tanulók adott kérdéseket. A Disputa versenyeknek komoly országos múltja van, tervünk ezekbe is bekapcsolódni. Priszlinger Zoltán Német szakkör Röviden magamról: Szüleimnek köszönhetően általános iskolás éveim alatt négy évet Bécsben töltöttem. 15 évesen felsőfokú nyelvvizsgát szereztem német, majd egy évvel később angol nyelvből is ben a Pázmány Péter Katolikus Egyetemen diplomáztam angol-német szakon. Az egyetemi évek alatt egy évet töltöttem Németországban, egyet pedig az Egyesült Államokban, mindkét esetben ösztöndíjasként. Az elmúlt több mint tizenöt évben folyamatosan tanítok és készítek fel diákokat és felnőtteket is hazai, ill. külföldi nyelvvizsgákra. Dolgoztam fordítóként, tolmácsként és idegenvezetőként is. A délutáni szakkör során a diákok beszédkészségére helyezném a hangsúlyt, hogy minél előbb sikerélményt szerezhessenek. Körüljárjuk az alapvető témaköröket, és egy izgalmas szótanuló szoftver segítségével játékosan építjük köré a szókincset. Komjáthy Katalin Foci Hegedűs Péter vagyok, 22 éves, és jelenleg a Testnevelési Egyetem végzős hallgatója óta az egyetemi tanulmányaim mellett igyekszem átadni a gyerekeknek a sportolás, azon belül is a labdarúgás szépségét. Tavaly kerültem a II. Kerület UFC-hez, Buda legnagyobb labdarúgó utánpótlás egyesületéhez, akik számos oktatási intézményben vannak jelen focisuli programjukkal. Az edzéseken játékos formában próbálom megszerettetni a fiatalokkal a sportot és a mozgást. A foglalkozásokon mindenki a saját tudásának megfelelő feladatokat kap és fejlődik hétről hétre. A gyerekek két csoportban, korosztályos bontásban dolgozhatnak a társaikkal együtt, ahol a koordinációs képességeken túl, a labdás ügyességfejlesztésre fektetem a legnagyobb hangsúlyt. Szeretettel várok minden érdeklődőt! Hegedűs Péter 28

29 Különórák Irodalmi Kör Irodalmi- művészeti- irodalomtörténeti séták, filmnézések- filmelemzések, múzeumi foglalkozások, színházlátogatások, kortárs irodalmi estek. Maksa Katalin Magyar tehetséggondozás Kreatív írással foglalkozunk, szépirodalmi művekről gondolkodunk együtt, egyéni és közös kutatási témákról tartanak kiselőadásokat a csoport tagjai, a tanórai témákról, művekről, korszakokról magasabb szinten és mélyebben tanulunk. Maksa Katalin Tánc Fő profilom a show tánc és a hip-h op, de tapasztalattal rendelkezem a revü és a társastánc műfajában is. Egyéb táncos szakmai tapasztalatok: koreográfia és próbavezetési ismeretek, gimnasztika, art jazz, alapfokú balett ismeretek, swing tánc, drámapedagógia óta tánctanár asszisztenseként rendszeresen tartottam táncórákat óvodás és általános iskolás gyereknek Vajdaságban, valamint szervezőként és vendégtanárként is részt vettem gyermektáborokban, mint tánctanár től önállóan tartok gyermekek részére táncórákat Budapesten, sportegyesület keretein belül. Fellépésekre és versenyekre készítem fel csoportjaimat. Sarnyai Klaudia Handmade Az idei alkalommal is lesz hand made szakkör, melyre szeretettel várom az alkotni szerető gyermekeket! Lesz agyagozás, újrahasznosítás, kreatívkodás. Többféle technikával és többféle anyaggal fogunk ismerkedni. Várlak! Időpontok: október: 5, 19. november: 2,16 december: 1,14 Nádasdy-Berki Éva Handmade with Mum Újdonságként havi egy alkalommal pénteken lesz hand made with Mum ahová Anyuval ill. Nagyival érkezhetnek a gyermekek. Ezen a programon kellemes hangulatban fognak alkotva ráhangolódni a hétvégére és szebbnél szebb tárgyakat készítünk! Szerettel várok mindenkit! Időpontok: október 9, november 27, december 18. Nádasdy-Berki Éva Úszás Ismét szeretnénk meghirdetni a Szabó Magda Magyar-Angol Kéttannyelvű Általános Iskola tanulói részére immár nyolcadik éve sikeresen működő úszásoktatási programunkat. Az oktatás az OORI XII. Kerületi medencéjében folyik. A szintenkénti úszásoktatás elvének megfelelően a gyermekeket kezdő, félhaladó és haladó csoportokba osztjuk. Amit nyújtunk: barátságos és közvetlen légkört teremtve biztosítjuk a gyerekek úszásoktatását vizes közeg megszerettetése kezdő szint esetén májusra várhatóan két úszásnem elsajátítása haladó szintről mind a három,négy úszásnem teljes elsajátítása Negyedévente bemutató órát szervezünk, hogy minden szülő nyomon követhesse gyermeke fejlődését! Fejlődési naplót készítünk a gyermekek egész évben végzett munkájáról! A sikeresen vett szinteket Oklevéllel jutalmazzuk! Az oktatás magában foglalja az uszodába biztonsági övvel ellátott busszal történő oda-vissza szállítás költségét és az oktatás díját. Gerencsér Ákos okleveles testnevelő tanár, úszó edző 29

30 Különórák Balett 7 éves korom óta foglalkozom táncművészettel. Elvégeztem a Pécsi Művészeti Szakközépiskolàt, majd a Magyar Táncművészeti Főiskola Táncos és próbavezető- Modern tánc illetve Klasszikus balett szakát. Az iskolák elvégzése után Markó Iván Magyar Fesztivál Balettjének tagja voltam 2 évadon át, majd a Román Sándor àltal vezetett Experidance táncművészeként dolgoztam. Jelenleg szabadúszó táncművész vagyok a PR-Evolution Dance Company-nál. Tanítással (Klasszikus balett, Modern tánc) 3 éve foglalkozom. Prok Nikolett Angol dráma Az angol dráma szakkörön felső tagozatos diákokkal szerepjátékokat, rövid darabokat írunk és játszunk el. Bede Zoltán Mr. Z. 30