Učebnicu schválilo Ministerstvo ľudských zdrojov dňa pod číslom: TKV/25 7/2015

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Učebnicu schválilo Ministerstvo ľudských zdrojov dňa pod číslom: TKV/25 7/2015"

Ervin Deák
7 évvel ezelőtt
Látták:

2 Učebnicu schválilo Ministerstvo ľudských zdrojov dňa pod číslom: TKV/5 7/015 Expert Školského Ústavu: Krcsmériné Gyurkovics Mária Nagy Károly Lektor: Kálmán Vikol Katarína Noszlopyová Grafika: László Urmai Obálka: Korda Ágnes Pálmainé Pápay Márta, Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (Nemzedékek Tudása Tankönyvkiadó Zrt.), 015 A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg. A tankönyv megfelel az OM kerettantervének 8/000.(IX.1.). ISBN Vysvetlenie znakov Kreslite rytmus. Vytlieskajte rytmus. Kreslite noty. Vyriešte hádanky. Vymyslite, spievajte melódiu. Pokračujte v zošite.

3 Cvičenie rytmu a písanie nôt Taktová čiara Doplňte taktové čiary, potom rytmus vytlieskajte. Tlačiarenský škriatok ukradol niektoré rytmické hodnoty. Doplňte ich.??? Doplňte chýbajúce solmizačné slabiky. s Doplňte noty podľa solmizačných slabík. D bude v prvej medzere. Melódiu aj zaspievajte pomocou značiek rúk (fonogestiky). d l, d m s l s 3

4 Vypracujte cvičenie. Spoznali ste pieseň z učebnice? Zaspievajte ju aj solmizačnými slabikami. d r m d s m r s m r s m r m r d Na základe predošlého cvičenia na notovú osnovu doplňte noty a potom aj rytmus na základe solmizačných slabík. Tam, kde sú noty, napíšte solmizačné slabiky. m s s s s s s s s m d Skúste samostatne vymyslieť rytmus štyroch taktov. Nový rytmus vytlieskajte.

5 Osminová nota a pomlčka Píšte osminovú notu na notovú osnovu podľa vzoru. Pokračujte podľa príkladu. Osminová nota je teraz v medzere. Pozor, nad 3. čiarou nožička bude smerom dolu. Pozor, nota je na. čiare, nožička sa píše smerom dolu. Pokračujte podľa príkladu. 5

6 Na základe príkladu nakreslite osminovú notu s pomlčkou na čiaru. Pozor, osminová nota je teraz v. medzere. Osminové noty môžeme písať aj tak, že sú spojené vo dvojiciach. Už ste sa s nimi stretli pri rytmických cvičeniach. Skúste sami vypracovať štyri dvojdobé takty, použite aj známe osminové noty a pomlčky. Potom cvičenie vytlieskajte. 6

7 Zapíšte rytmus riekanky z učebnice (strana 1.). Píšte presne nad slabiky. Ža- lo- val sa u- te- rá- čik za- ve- se- ný na skri- ni, že ho Jan- ko kaž- dý ve- čer ru- čič- ka- mi za- špi- ní. Zapíšte melódiu riekanky z učebnice podľa solmizačných slabík. Noty píšte presne nad slabiky. Ža- lo- val sa u- te- rá- čik za- ve- se- ný na skri- ni, D m s s s l s m s s m m r r r Vytlieskajte rytmus vyčítanky. Samostatne vymyslite pre ňu melódiu so známymi solmizačnými slabikami. E- de- den, be- de- den štet- ka hre- beň 7

8 Rytmické a solmizačné cvičenia Tlačiarenský škriatok nám zasa ukradol niektoré rytmické hodnoty. Doplňte ich.?????????????????? Tu nám škriatok ukradol niektoré noty. Doplňte ich pomocou solmizačných slabík. s m d r m d l, Doplňte chýbajúce solmizačné slabiky. d 8

9 Cvičenia so spodným s, Doplňte chýbajúce solmizačné slabiky. d s, d s, A teraz naopak, doplňte chýbajúce noty. d l, s, d r s, d Zaspievajte cvičenie pomocou rukoznačiek solmizačných slabík. Nezabudnite, že spodné s, a l, majú takú istú značku, iba ich ukazujeme nižšie. 9

10 Na základe solmizačných slabík napíšte melódiu na notovú osnovu. Kreslite noty prázdnou hlavičkou. m r d l, s, l, d m d l, s, l, Spievajte nápevy známych piesní aj pomocou tohto stĺpca. d l s m r d l, s, 10

11 Kánony Vypracujte rytmický kánon tak, že druhý hlas sami napíšete do voľného riadku. Začnite od druhého taktu. Potom rytmus aj vytlieskajte. Teraz samostatne vymyslite štyri takty rytmu. Prepíšte ich do druhého riadku ako kánon. Potom ich vytlieskajte vo dvojiciach. 11

12 Cvičenia na štvordobý takt Doplňte chýbajúci rytmus známej piesne Bol jeden gajdoš. Zahrajte sa na skladateľov a vymyslite rytmus podľa vlastnej fantázie. Môžete použiť všetky rytmické hodnoty, ktoré už poznáte. 1

13 Písanie celej noty a pomlčky Precvičte si písanie celej noty, ktorá bude na tretej čiare. Napíšte jeden riadok celej noty, ktorá bude v druhej medzere. Napíšte jeden riadok celej noty, ktorá bude striedavo v tretej medzere a na štvrtej čiare. Precvičte si písanie celej pomlčky podľa návodu učiteľa. 13

14 Pokračujte podľa vzoru. Precvičme si synkopu Doplňte do prázdnych taktov synkopu. Potom cvičenie vytlieskajte. Vymyslite podobné rytmy v dvojdobom takte. Vymyslite podobné rytmy v štvordobom takte. 1

15 Hlavolamy pre zábavu Ak ste pieseň spoznali, doplňte jej chýbajúce takty. Pomôžu vám solmizačné slabiky. d l l s l l s Ak ste ju spoznali, doplňte jej chýbajúce časti zo začiatku a konca piesne. d Namiesto otázniky napíšte chýbajúci rytmus. Spoznali ste ktorá je to pieseň?????????? Na základe rytmu spoznajte pieseň. 15

16 Rytmické hodnoty, ktoré už poznáte Celá nota Polová nota Štvrťová nota Osminová nota Celá pomlčka Polová pomlčka Štvrťová pomlčka Osminová pomlčka 16

17 Precvičte si synkopu Prečítajte slová nahlas. Vytlieskajte ich, potom zapíšte ich rytmus. Ko - már- no vy - mý - šľaš po - čí - taš u - číš sa Vymyslite slová, ktoré majú rytmus synkopy. Zapíšte ich rytmus. Vytlieskajte rytmus riekanky z učebnice Cicúška. Zapíšte aj rytmus prvých riadkov. Ci - cúš - ka, ma - cúš - ka, kde si bo - la? 17

18 Vypracujte rytmus riekanky z učebnice Kvá kvá kvačica. Kvá, kvá, kva - či - ca, čier - na bie - la sle - pi - ca. Pod sto - lom sú dro - bce, ku - ra vo - du slop - ce. K známej riekanke teraz vymyslite aj melódiu. Použite solmizačné slabiky s, l, m r d. d Kvá, kvá, kva - či - ca, čier - na bie - la sle - pi - ca. Pod sto - lom sú dro - bce, ku - ra vo - du slop - ce. 18

19 Napíšte rytmus tejto známej riekanky. Za - sia - la som šo - šo - vič - ku, ne - chce - la mi rias - ti, mu - se - la som kú - de - ľôč - ku na - dia - ti a prias - ti. Na základe solmizačných slabík napíšte melódiu pre prvý riadok riekanky Zasiala som šošovičku. s, d d d d r m d r r r r m m Druhý riadok riekanky skúste vypracovať samostatne. Rytmus dodržujte tak, ako v predošlých riadkoch. 19

20 Cvičenia na horné d Spoznáte pieseň z učebnice( strana 35)? Doplňte chýbajúce solmizačné slabiky. d Doplňte chýbajúce solmizačné slabiky. s Skúste doplniť chýbajúce noty známej piesne z učebnice (strana ), a potom dopíšte solmizačné slabiky. d 0

21 Čo ste sa naučili tento rok? Zopakujte si značky rúk. Pomocou nich zaspievajte úryvky známych piesní. Potom vymyslite nové melódie. s, l, d r m s l d Zaspievajte si známu pieseň Zahrajte hudaci, potom zapíšte jej prvé tri takty melódie pomocou solmizačných slabík. Skúste úplne samostatne bez pomoci. Tu sú všetky známe rytmické hodnoty: celá nota celá pomlčka polová nota polová pomlčka štvrťová nota štvrťová pomlčka osminové noty osminové pomlčky osminová nota osminová pomčka synkopa Do prázdnych taktov napíšte všetky rytmické hodnoty. 1

22 Pre zábavu Naučte sa túto riekanku, potom si ju aj vytlieskajte a samostatne zapíšte jej rytmus. Ak ju viete naspamäť, môžete sa ju aj zahrať pri zábavách na dvore, či v táboroch. Učí žabiak deti spievať kvak, kvak, kvak. Mama žaba prikyvuje tak, tak, tak. Žaburienky spievajú, ústočká nadúvajú kvak, kvak, kvak. Ale zrazu utíšil sa žabí hluk, blízko mláky zatrepotal čudný zvuk. A keď bocian priletí, mama skríkne na deti: Ani muk!

23 3

24 Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet 113 Budapest, Szobránc u Tel.: (+36-1) Fax: (+36-1) Vevőszolgálat: vevoszolgalat@ofi.hu A kiadásért felel: dr. Kaposi József főigazgató Raktári szám: NT-300/M Műszaki igazgató: Kamp Alfréd Felelős szerkesztő: Sutyinszki Mária Grafikai szerkesztő: Görög Istvánné Műszaki szerkesztő: Orlai Márton Terjedelem:,1 (A/5) ív A tankönyv tömege: 70 gramm 1. kiadás, 015 Nyomdai előkészítés: B&B Grafikai Stúdió Kft.

Hasonló dokumentumok

MESEBÁL 3.A hõs kisegér Huszti Zoltán

MESEBÁL 3.A hõs kisegér Huszti Zoltán MSBÁL. hõs kisegér Huszti Zoltán nek 12 Marsch lt egy - szerélt a kam - ra sar - ka mé - lyén, Laczó Zoltán Vince lt egy - szerélt egy órus ora hõs kis - e-gér. Hosz - szú far - ka volt és büsz - ke nagy