Táncsics Mihály Közoktatási Intézmény és Tehetségközpont Kardoskúti Tagintézmény 2012/2013. évi munkaterve

Átírás

1 Táncsics Mihály Közoktatási Intézmény és Tehetségközpont Kardoskúti Tagintézmény 2012/2013. évi munkaterve Orosháza, augusztus 31. Verasztó József tagintézmény-vezető igazgató

2 Az éves munkaterv részletes kifejtése 1. Helyzetelemzés Kardoskúti Tagintézmény A TMKIT legkisebb tanulói és nevelői létszámmal, egyetlen nem orosházi telephelyű intézmény. A települési önkormányzatok (Orosháza Kardoskút) megkötött közoktatási szerződés életbelépése óta a tanulólétszám két okból növekszik. Egyik ok az, hogy a kardoskúti óvodások 96 %-át a tagintézménybe íratják szüleik. A másik ok, hogy a tanulók 9 %-a más településről (Orosháza) jár az iskolába. A kis tanulói létszámból adódó nevelési és oktatási hatások felerősödnek, személyre szabottá válnak. A fejlesztő foglalkozások 1-3 fő részvételével szerveződnek, biztosítva ezzel az optimális pedagógiai hatékonyságot. Nevelőtestület létszáma és személyi összetétele 90 %-ban változatlan a fluktuáció alacsony. A pedagógusok és a technikai személyzet munkájának gyermekbarát gyakorlata a munkahelyi légkör fontos alkotóeleme. A közösség mentális állapotát eddig a fenntartó váltásból fakadó várható változások negatív értelemben csak időlegesen érintették meg Tárgyi feltételek Nyári munkálatok Kardoskúti Tagintézmény: Két tanterem parkettájának felújítása mellett az intézmény kerítésének újralakkozása is megvalósult. Szokásos tisztasági meszelés mellett munkavédelmi és baleset megelőzési célzattal került sor javításokra PVC padlók, zárak, WC ülőkék esetében. Az egykori konyhavezetői irodát fejlesztő szobává rendeztük be, ahol az autista gyerekek fejlesztése és a logopédiai foglalkozások zajlanak. 2

3 1.2. Személyi feltételek Közalkalmazottak Intézményvezetés 4. sz. táblázat: Intézményvezetés Vezetői státusz Kardoskúti Tagintézmény Verasztó József Név Tagintézmény vezetők: Engedélyezett Álláshelyek száma Kardoskúti Tagintézmény - 11,5 2,25 Pedagógus és nem pedagógus álláshely összesen 13,75 Betöltött álláshelyek száma (2012. szept. 1.) Kardoskúti Tagintézmény: 11 Nem pedagógus álláshelyek száma: Kardoskúti Tagintézmény: 2,25 Pedagógusok száma: Kardoskúti Tagintézmény: 11 fő 3

4 Nem pedagógus dolgozók száma: Kardoskúti Tagintézmény: 3 fő Részmunkaidős foglalkoztatottak száma összesen: Kardoskúti Tagintézmény: 3 fő 3 fő nem pedagógus (3 fő 75 %) Tartósan távollévők száma összesen: 0 fő Határozott idejű közalkalmazotti jogviszonyban áll összesen: 0 fő Áttanítást végzők Vincze István biológia 12 óra Szalók József média 2 óra Tóth Margit ének 10 óra Lázár Péter informatika 4 óra Lázár Péter technika 8 óra Csöntörné Szántó Zsuzsanna rajz 15 óra Szeriné Magda Erzsébet kémia 5 óra Tantestületen belüli további tisztségviselők 4

5 Közalkalmazotti Tanács tagok: Hajdúné Nagy Ilona 1.3. Tanulókra vonatkozó adatok Tanulólétszám 9 sz. táblázat: Tanulói adatok Tagintézmény Tanulólétszám Tanulólétszám (számított) Alsó tagozat Felső tagozat Össz. Alsó tagozat Felső tagozat Össz. Kardoskúti Tagintézmény összesen Szociális hátrányok, SNI és tanulási nehézségesek adatai 5

6 Tagintézmény SNI (2) (3) 11sz. táblázat: SNI, BTM, HH, HHH tanulók száma Tanulási nehézséges Hátrányos helyzetű (2H) Halmozottan hátrányos helyzetű (3 H) Kardoskút összesen Hatékonyság Iskolai férőhelyre jutó tanulólétszám, minimális osztálylétszám A tagintézményenkénti férőhelyek számát a augusztusi alapító okirat tartalmazza. Felvehető tanulólétszám 13. sz. táblázat: Férőhelyre jutó tanulólétszám Osztályok Számított Férőhely kihasználtság kihasználtsága tanulólétszám Kardoskúti Tagintézmény % 45% TMKIT 1.5. Iskolaszék, szülői szervezet Iskolaszék: pedagógusok: Verasztóné Farkas Judit szülők: Aranyné Lencse Hajnalka, tanulók: Kocsány Dániel Szülői Választmány: tagok:, Csizmadia Mária, Mihalik Éva 6

7 Célok és feladatok a tagintézmény pedagógiai programja alapján Tehetséggondozás: Nyelvi tehetségek gondozása: Tagintézményi tehetségsávba szervezett foglalkozások keretében a felső tagozatosok részére. Humán területek tehetséggondozása: Szövegértést fejlesztő feladatsorok, gyakorlatok heti egy óra időtartamban felső tagozatosok részére. Természettudományos tehetséggondozó program: Matematikai kompetenciát fejlesztő foglalkozások két-két évfolyam tanulóiból szervezett csoportok részére Tehetséggondozás a sport területén: Heti két-két óra tömegsport foglalkozás. Sportegyesületben sportoló tanulók napirendjében segítő támogatás nyújtása. Rendszeres versenyeztetés. Tehetséggondozás a művészeti nevelésben: Részvétel pályázati kiírásokon, irodalmi műsorok előadásában. Innovációs tevékenység Egészség- és környezettudatosság, kiegyensúlyozott személyiségfejlesztés: Természetvédelmi szakkör heti rendszerességgel és az öko munkatervben rögzített tevékenységek végrehajtása. A köznevelési törvény, a végrehajtási rendelete, a kerettanterv és a NAT bevezetéséből, valamint a várható fenntartóváltásból adódó szakmai feladatok megvalósítása, az azokra való felkészülés. Tagintézmények által végzett mérések 19. sz. táblázat: Mérések Tagintézmény Mérés köre Határidő Felelős Kardoskúti Tagintézmény Diagnosztikus mérés minden évfolyam: Hangos olvasás 1-4. évf. szövegértés 5-8. évf. Év eleje május vége május vége május vége Alsós tanítók Magyar szakos tanár 7

8 4. A tanév rendje A tanév rendjét a 22/2011. (V.13.) OKM rendelet szabályozza Ütemezés A szorgalmi idő első tanítási napja: szeptember 03. Utolsó tanítási nap: június 13. (péntek) Őszi szünet: október 29 november 4. Téli szünet: december január 4. Tavaszi szünet: március 28 április 2. Az első félév vége: január 11. A félévi értesítés kiadása: január 18-ig Országos mérések: május 29. ( évfolyam valamennyi tanulója - anyanyelvi és matematikai alapkészségek) Írásbeli felvételi vizsgák: o január h. (az érintett 6. és 8. évfolyamos gimnáziumokban) o január h. (írásbeli felvételi a kilencedik évfolyamos általános tantervű képzésre és a Hátrányos Helyzetű Tanulók Arany János Tehetséggondozó Programjába) A jelentkezési lapok továbbítása: február 15. Szóbeli meghallgatások az általános felvételi eljárás keretében Az adatmódosítás végső határideje: március A középiskolai felvételi eljárással kapcsolatos tudnivalókat a Tanév rendjéről szóló OKM rendelet 3. sz. melléklete tartalmazza. Felelős: 8. osztályok osztályfőnökei 8

9 4.2. Tanítási és tanítás nélküli munkanapok A tanítási napok száma: 183 Tanítás nélküli munkanapok: szept. 15. (Fehértó Napja) nov. 15. (Táncsics Didakt.) SZÜ.NE.T május 4. jún.12. (kirándulás) jún.13.( DÖK nap) 5. Osztályfőnöki munkacsoport A tanév kiemelt célkitűzéseihez kapcsolódó feladatok koordinálása (idegen nyelvi képzés, tehetséggondozás, lokális identitás, magyarságtudat, referencia intézménnyé válás, tehetségpont, tagintézményi egyéb feladatok) Az előző évi országos kompetenciamérések eredményeire építő fejlesztőmunka A nyelvi-kommunikációs képességek hatékony fejlesztése (verbális kommunikáció, hangos és néma értő olvasás, szövegértés, szövegfeldolgozás) Differenciált képességfejlesztés (tehetséggondozás, felzárkóztatás, versenyekre való felkészítés) Bekapcsolódás a tudományos diákköri munkába Felmérések előkészítése és lebonyolítása Pályázatírás, a nyertes pályázatok lebonyolítása. Továbbképzéseken való részvétel, és az ott hallottak továbbadása Az éves munka értékelése Az osztályfőnöki munkacsoport egyéb feladatai Az osztályba járó gyerekek megismerése, segítése, figyelemmel kísérése Tanórán kívüli tevékenységek szervezése A helytörténeti ismeretek feldolgozása (osztályfőnöki munkaterv) A tanulók felkészítése az ünnepélyeken való kulturált magatartásra Családlátogatások (indokolt esetben) Tanóra látogatása a saját osztályban 9

10 Pontos adminisztráció az adatvédelmi szabályokat figyelembe véve, dokumentálások elkészítése Kapcsolattartás a szülőkkel, és az osztályában tanító nevelőkkel Balesetvédelem minden indokolt esetben 10