A PALICSI-TÓ MINT KULTURÁLIS TOPOSZ TOLNAI OTTÓ MŰVEIBEN
|
|
- Oszkár Hegedűs
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 A PALICSI-TÓ MINT KULTURÁLIS TOPOSZ TOLNAI OTTÓ MŰVEIBEN LADÁNYI ISTVÁN Összefoglaló: A Palicsi-tó Kosztolányi Dezső és Csáth Géza révén került fel a magyar irodalmi térképre. Tolnai Ottó ezt a szövegesült Palics-képet, továbbá a fürdővároska kapcsán a Fried István-i értelemben vett Monarchia-szövegek hagyományát használja fel, írja tovább az utóbbi két évtizedben született művei igen jelentős részében. Palics és a Palicsi-tó a Tolnai-életmű fikcionált lexikonának, az Új Tolnai Világlexikonnak emblematikus helyszínévé válik, jellé válva, a hagyományos jelentések megőrzésével és újak létrehozásával. Kulcsszavak: tényszerűség, nyelvi imagináció, metaforizáció, Monarchia-szöveg Tolnai kritikusai számos alkalommal állapították meg egyfelől a tényszerűség, tárgyszerűség, anyagszerűség, másfelől az ezektől elrugaszkodó imagináció együttes jelenlétét műveiben. Az életrajzi szerző élettényei, hétköznapi terei zavarba ejtően konkrét módon jutnak szóhoz verseiben és prózájában, hogy aztán zavarba ejtően irreális, a tapasztalatok világából nehezen értelmezhető összefüggésekbe kerüljenek. Ezzel a kettősséggel próbálnak valamit kezdeni Tolnai szakmai (és hozzájuk hasonlóan nyilván a nem hivatásos) olvasói, és megállapítják, hogy Tolnainak megvan az a különleges és leginkább önmagára veszélyes képessége, hogy a napi, a most történő történelmet szinte azonnal, az esemény jelen idejében mítosznak lássa, mítoszként értelmezze (Mikola, 2006, p.234.), transzcendens és tenyeres-talpas pókhálószerűen szövődik egymásba (Parti-Nagy Lajos, lásd Tolnai, 2004, p.11), vagy kissé hosszabban idézve Tolnai monográfusát, Thomka Beátát: E költészet alanya s Ladányi, I. (2014). A Palicsi-tó mint kulturális toposz Tolnai Ottó műveiben. Topos 3,
2 vele együtt magunk is szüntelenül a közvetettség és a közvetlenség pólusai között ingázunk. A személyes tapasztalatra, az érzéki megismerésre, a dolgok dologszerűségére való hivatkozások, valamint a beszédmód közlésre orientáltsága közvetlenné teszi beszélő és tárgy, beszélő és befogadó viszonyát. A rendhagyó nyelvi imagináció azonban váratlan, csapongó, a tapasztalástól idegen összefüggéseket lát meg. A versterek, versvilágok belső viszonyait elemi erővel befolyásolja az akauzális logika, a metaforikus elv nem eszköz, hanem teremtő művelet, a világ képének s az imaginációnak egyetlen realizációs formája. (Thomka, 1994, p.140) Maga Tolnai, ahogy annyiszor, egy tőle nagyon távol álló költő kapcsán beszél erről: Áprilynál megtaláltam valamit, ami számomra nagyon fontos volt. Metaforaképzése hasonlóan történik, mint nálam. Mikor ő azt írja, hogy encián, akkor az encián, a rilkei encián nála valóságos encián is és a vers szavai is. És nekem fontos ez az egybeesés. (Tolnai, 2004, p.49) Az anyaghoz, az anyagszerűséghez, a konkrétumok esetlegességéhez való vonzódás voltaképpen a formátlanság és a forma, a szabálytalanság és a szabályosság játékaként is értelmezhető Tolnainál. Egy Petőfi-idézet kapcsán például a következő autopoétikus kijelentést teszi: Az aggteleki cseppkőbarlangban való látogatása alkalmából írta Petőfi ezt a mondatot: 'Ó ti szűkkeblű emberek, kik mindenben örökké szabályokat kerestek és állíttok, jertek ide, és boruljatok térdre a szabálytalanság remeke előtt.' // Én sokat bajlódtam ezzel a szabálytalansággal, a karfiollal is ezért foglalkoztam meg a csicsókával, próbáltam szerves formákat találni, szerves formátlan formákat fölemelni, hogy bizonyítsam a lehetségességét, anélkül, hogy programszerűen csináltam volna, s hát jóval a rizóma mint filozófiai kategória megjelenése előtt. (Tolnai, 2004, p.51) Az anyagszerűség azonban kiemelten vonatkozik nála a nyelv anyagára is, tárgy- és tényszerűség a nyelv anyaga által létesül, jut kifejezésre, ugyanakkor magára a nyelvre is vonatkozik. Tolnai verseinek beszélői a nyelvi imagináció révén térülnek el a tárgyak, tények világától, a nyelvi imagináció kiindulópontja viszont igen gyakran az egészen közel hajolás a nyelvhez, a nyelv anyagának tapintása, a nyelvben működő metaforikusság kiiktatása, és a 48
3 konkrét jelentés érvényesítése, és ezzel a konkrét és elvont jelentés közti feszültség felélesztése. Voltaképpen a holt metaforák felélesztésének sajátos gyakorlatáról beszélhetünk. A fentiekben jelzett sajátosságok érvényesülnek Tolnai helymegjelöléseiben, így Palics és a Palicsi-tó mint konkrét földrajzi helyszín és mint történelmi és kulturális hagyományokba ágyazott kulturális és civilizációs tér irodalmi reprezentációjában is. Tolnai Újvidék-szövegeiről értekezve állapítja meg Roginer Oszkár: A hetvenes évek végétől a Tolnai-szövegekben hangsúlyos szerephez jut az egzakt helymeghatározás. Szövegtereiben ilyen értelemben már nem csupán az életmű korábbi szakaszát jellemző metafizikus, kiterjedés nélküli világgal, hanem egy, a szubjektum által pontosan megnevezett, térben és időben sűrűn címkézett, lokalizált térrel szembesülünk. A Virág utca 3., a homokvár, az Újvidék Áruház, Kanizsa, a Tisza, a Duna, az Adria, a Palicsi-tó vagy a wilhelmi világ mitológiai Mitteleurópájának teljesség felé törekedő világa rendre a valóságban gyökerező térbeli reprezentáció alapján alakul. (Roginer, 2013, p.29) A Palicsi-tó Kosztolányi Dezső és Csáth Géza révén került fel a magyar irodalmi térképre. Mindkettőnél az időlegesség, az idő múlásának kitett létezés, a veszélyeztetettség, az időben elveszített tér jelentései kapcsolódnak hozzá. Csáthnál mint a gyermekkor helyszíne (az Emlékirat eltévedésemről című novella Batiz nevű fürdőtelepülése), vagy az évszakok váltakozásának kitett fürdővároska (Kék csónak), Kosztolányinál több helyütt, így épp a Csáth Géza emlékére írott versben is a matt fénnyel, szürkén világító, egykor birtokolni vélt, de mára végképp elveszített világ képe kapcsolódik hozzá. Tolnai szövegeiben Palics, a Palicsi-tó jól láthatóan a szerző Palicsra költözése, visszavonulása nyomán lett mind verseinek, mind prózáinak kitüntetett helyszíne a kilencvenes évek közepétől, a fent említett tényszerűség és nyelvi imagináció dinamikájában. Ennek előzményei azonban, épp a Kosztolányihoz és Csáthhoz kötődő sajátos előképkeresés összefüggésében már jóval korábban beazonosíthatók. Palics: tó és tenisz, áll az 1983-as Virág u. 3. című kisprózakötet Bojan Bem festőművész festménye által inspirált kisprózájában, úgyszólván minden 49
4 összefüggés nélkül (Tolnai, 1983a, p.149). A három egymás mellé állított főnév jelentése több, egymással összefüggő szövegben bomlik ki. Thomka Beáta Finom adogatás : Kosztolányi Tolnai című esszéjében az 1994-es árvacsáth kötet egy korai előzményére hívja fel a figyelmet: a Világpor című, 1980-as Tolnai-kötet Árvacsáth című versére, majd ugyanennek a versnek egy újraírt változatára az 1983-as Vidéki Orfeuszban. A Két teniszütő című vers első darabja a fent említett első Árvacsáth-vers, a második egy Kosztolányit megidéző versszöveg, a harmadik a Kosztolányi Árpád orvoshoz, a költő öccséhez és egy, az idegenségig rút öregasszonyhoz, a költő húgához kötődő, a versben beszélő személyes emlékeiből építkező, tényszerű kispróza, a negyedik darab úgyszintén tényszerű kisprózaként indul: a tó 1972-es lecsapolásának személyes történetével, hogy aztán a lecsapolt tó iszapjában teniszező két szokatlan figura kerüljön a szöveg középpontjába:...két emberalakot, két sárral tapasztott, különös pipiskedő pózban megkövült emberalakot láttam, 3-4 méterre egymástól. Egykor fehér ruhában, fehér cipőben lehettek. Egyik helyen még szépen látszott a ruhák fazonja, a másik helyen pedig be lehetett látni a csontváz belsejébe, ahol egy pillanatra úgy tűnt, bagoly vagy varjú fészkel. Magasra emelt kezükben moszatos teniszütők... Már kifelé igyekeztem, amikor hirtelen visszafordultam. Kosztolányi és Csáth?! Lehetséges, dünnyögtem nyakig a sárban, hiszen ha rájuk gondoltam, mindig teniszezni láttam őket Palicson, és most, hogy minden lecsapoltatott, természetes is, hogy valóban megpillantsam őket. Magasra emelt teniszütőjük között a nap... (Tolnai, 1983b, p ). Ez a kettős tér vissza az 1992-es Versek könyvében, a Mi volt kérded a legszebb Dániában című versben: a vers szubjektuma előbb Kosztolányit pillantja meg Helsingőrben: tudod kosztolányi többször is emlegette / emlegette az uránágyú alatt feküdve / miközben felesége harmos ilonka a hamletet olvasta neki / eredetiben és aranyban / sosem is olvasták szebben és igazabbul a hamletet / ( ) / tudod mindig emlegette hogy ha legközelebb jön 50
5 északra / átugrik koppenhágába (oroszországba) / hát most átugrott (Tolnai, 1992a, p.109), majd egy asszociációval Csáth és Palics is odavonzódik a látomáshoz, nem mellesleg valós helyszín és irodalmi reprezentációja viszonyát is érintve: egy kis turistacsoportból mered ki délceg alakja / akkor véltem hallani ismét azokat a fanfárokat / hosszú drága sáljáról akár angolnak is nézhetem / ha közelebb lépve nem veszem észre a drága sál / csurom vér / akárha valami kocsmai verekedésben nyakon döfték volna / ám ő e döfésre mit sem hederítve halálában is csodálkozva / rótta csak a rá jellemző semmis megfigyeléseket / a lét a semmis nyomokban mutatkozik legszívesebben / rótta arról hogy milyen kicsi is ez a kronborg / akár az a palicsi homokvár amit csáth-tal csöpögtettek / s azon nyomban tele is engedtek szellemekkel / milyen kicsi neki aki buda monumentális méreteihez szokott / arról hogy semmiképpen sem ez az eredeti / hanem az a shakespeare és arany szavaiból / szavaik arany tégláiból rakott / ez a libafospatinájú csak másolat papírmasé (Tolnai, 1992a, p ). A következő szöveghelyen már Csáth is valóságosan ott áll, nemcsak utalásként: igen az volt még a legszebb / ahogy ott a városháza mögött szemben a tivolival / az andersen-szobornál ismét kosztolányiba botlottam / ahogy az a sírkerti és helsingőri iszony tovább fokozódott / ugyanis unokaöccse csáth is ott állt mellette / álltak ott csurom véresen / ahogy az élet rémdrámájából megérkeztek / ha valaki akkor te tudod mit jelentett nekik / bácskai kisgyerekeknek andersen bácsi: mindent. (Tolnai, 1992a, p.110) Tolnai a Kosztolányi- és a Csáth-életműben, valamint a róluk szóló szakirodalomban, életrajzokban, kultikus jellegű visszaemlékezésekben szövegesült Palics-képet használja háttérként, emel ki belőlük egy-egy motívumot. A kilencvenes évek közepétől születő Palics-szövegekben ez a háttér egyre részletgazdagabb lesz, a fürdővároska kapcsán beleíródik a Fried István-i értelemben vett Monarchia-szövegek hagyománya. A Csáth- és Kosztolányi-életművek és életrajzok utaláshálója és a Monarchia-szöveg mintázatai vetülnek rá az árvacsáth kötet 1994 előtt megíródott verseire is a helymegnevezésekkel, az életmódra utaló cselekvéselemekkel (a fürdőtelepi polgári életgyakorlatok megidézésével, a Palicsi-tó mint az Adria-hiány jelének 51
6 első játékba hozásával). Az árvacsáth-verseket követő Palics-szövegekben a beszéd helye is Palics lesz, a beszéd ideje pedig a kilencvenes évek aktuális jelen ideje. A Monarchia és véres széthullásának szövegesült hagyománya ezekben a kései Tolnaiszövegekben a kilencvenes évek véres balkáni eseményéneinek, Jugoszlávia széthullásának előszövegeként olvasható. Ebből a szempontból leginkább a 2007-es Pompeji szerelmesek és a 2008-as Grenadírmars című prózakötetek veendők számba. A földrajzi helyekhez való viszonyról, a hely szövegesítéséről persze sokat elárul már a Palicsra szituált Grenadírmars fedőlapja is: Gerhard Richter német festő egyik Velence-képének kimetszett részét használja fel a borítón, majd a belívben is. Palics és Adria ismét, sokadszor vetül egymásra, és egyszerre jön létre a kapcsolat és a hiány jelzése. Valaminek az égető hiánya és intenzív jelenléte. Amikor Palics és a Palicsi-tó a Tolnai-életmű imaginárius (ám a konkrétra építő) lexikonának, az Új Tolnai Világlexikonnak emblematikus helyszínévé válik, akkor abban a szűkülő léttér helyeként íródik körül (Hózsa Éva, 2009), a romlás, a széthullás, a mállás, a szétpergés motívumaival, a szóba hozható művek beszédmódjában pedig a széttartás, a szétszálazódás, a kitérés alakzataival. A szemlélődés és a beszéd helye a Kosztolányitól kölcsönzött kifejezéssel Homokvárnak nevezett ház, az Adria helyét pedig egyre inkább a Palicsi-tó melléktava, a Vértó foglalja el, szövegeinek központi figurái pedig a vidéki infaustusoknak nevezett vesztesek, kifosztottak lesznek. A Vértó a Palicsi-tó kis melléktava, nevében csak a szín hasonlósága alapján szerepel a vér, ugyanis a nyári melegben elszaporodik a benne élő algafaj, és pirosra festi a vizet. A víz színe, akárcsak Kosztolányinál ( Most a palicsi tó úgy fénylik, mint az ólom ), miközben a tó konkrét jellemzése, egyúttal valamilyen külső, a vízen kívüli folyamatok, állapotok jele is. A Vértó Tolnai szövegeiben, a föld alatti erek vagy a közlekedőedények képzeteit megérintve, kapcsolatba kerül a Balkán és a délszláv mediterráneum vizeivel, és vörös színe révén, a véres háborúk nyomán ténylegesen vérként neveződik meg vize. A számos változatból egyet emelek ki, illusztrálva a motívum 52
7 többirányú kontextualizálását is. Az Ahogy című versben többek között Tolnai egyik kedvelt szerb festőjéről, Leonid Šejkáról is szó esik, aztán a neki szentelt Vasko Popa-vers képleírásáról, majd Danilo Kišről, közben egy, a költészetet támogató háborús bűnös is megneveződik, hogy aztán eljuthassunk a Popaversből és Leonid Šejka festményéről átemelt vérrel teli homokóra képéhez: Ahogy vasko popa gyönyörű / jóllehet kapetan dragan által támogatott / posztumusz kötetében rálapozol / šejkáról a tudós festőről / danilo kiš barátjáról-mesteréről írt versére / (kiš és popa különben nem kedvelték egymást / jóllehet korunk két meghatározó művészéről van szó) / s a popaverssel való bajlódás közben / egyszer csak megborzadva veszed észre / vérrel telítődő homokórát / vérrel teli kupát tartasz a kezedben / nem érted / különben éppen hogy szereted ha nem érted / szereted ha mint fában kiüthetetlen csomó / van a versben / ám most zavar / zavar hogy nem érted / előbb brutálisnak (kannibalisztikusnak) nevezed / ám aztán rendszeres napi sétáidon / a homokvár és a vértó között / a valóság összehozza (mutatja) / meg is magyarázza neked a metaforát / állítván a homokóra motívumához még / senki sem nyúlt / ilyen eredeti módon / a valóság tehát összehozza (tenyerén mutatja) / az érthető dolgokat pedig szétcsúsztatja / érzed mint szappanos fövenyen / benned is csúszik szét megállíthatatlanul minden / emelnéd öntenéd ki / de csak megfordíthatod / valójában emeled is e kannibál lakomán / kupád. (Tolnai, 2001, p.114) A vers voltaképpen a földrajzi hely jellé válásának és a neve metaforizálódásának folyamatát írja le, az elsődleges és az átvitt értelem lehetőségeit egyszerre használva, életben tartva. Ez az eldöntetlenség jellemzi Tolnai konkrét földrajzi helyekhez kapcsolódó utalásait, akárcsak más tényszerű és tárgyszerű motívumok esetében. Hivatkozások Hózsa, É. (2009). Formátlannak tervezett világ: Tolnai Ottó lokális versei és a fürdőváros mint szűkülő léttér. In Uő: Csáth-allé (és kitérők): Összegyűjtött tanulmányok, esszék, cikkek egy életmű mozgáslehetőségeiről ( ). Szabadka: Életjel. 53
8 Mikola, Gy. (2006). Utószó. In Tolnai Ottó, Ómama egy rotterdami gengszterfilmben. ( ) Zenta: zetna. Roginer O. (2013). Macskakövek, aszfalt és fűcsomók oldalnézetből. Ex Symposion Tolnai, O. (1983a). Virág utca 3. Újvidék: Forum. Tolnai, O. (1983b). Vidéki Orfeusz: Válogatott versek. Budapest: Magvető. Tolnai, O. (1992a). Versek könyve. Budapest: Széphalom Könyvműhely. Tolnai, O. (1992b). árvacsáth. Budapest, Újvidék: Orpheusz, Forum. Tolnai, O. (2001). Balkáni babér: Katalekták. Pécs: Jelenkor Tolnai, O. (2007). A pompeji szerelmesek: Fejezetek az Infaustusból. Pécs: Alexandra. Tolnai, O. (2008). Grenadírmars: egy kis ízelt opus. Zenta: zetna. Tolnai, O. (2004). Költő disznózsírból: Egy rádióinterjú regénye. Kérdező: Parti Nagy, Lajos, Pozsony: Kalligram. Thomka, B. (1994). Tolnai Ottó. Pozsony: Kalligram. Pannon Egyetem, Veszprém 54
A Tolnai-világ lexikona
2010. július 15 NOVÁK ANIKÓ A Tolnai-világ lexikona A Tolnai-szöveguniverzum architextusa Tolnai Világlexikona, az immár több mint ötven éve alakuló életmű pedig az Új Tolnai Világlexikon megírására tett
A zetna XIV. (Fluid) Irodalmi Fesztiválja
A zetna XIV. (Fluid) Irodalmi Fesztiválja Mély levegő címmel irodalmi találkozót tartottunk iskolánkban A zetna XIV. (Fluid) Irodalmi Fesztiválja november 9. és 11. között került megrendezésre. A rendezvényt,
[Erdélyi Magyar Adatbank] Bori Imre: A jugoszláviai magyar irodalom története BORI IMRE
BORI IMRE BORI Imre (Bácsföldvár, 1929. dec. 28. Újvidék, 2004. ápr. 22.), irodalomtörténész, kritikus, szerkesztő. Az általános iskolát szülőhelyén, a gimnáziumot Petrovgradban (Zrenjanin), Becsén, Zentán
Tolnai Ottó: Világítótorony eladó. Festettvíz-próza. Emanuel Vidović: Lagúna
Tolnai Ottó: Világítótorony eladó. Festettvíz-próza Emanuel Vidović: Lagúna Az elbeszélésmód sajátosságai és az Adria toposza Tolnai Ottó VILÁGÍTÓTORONY ELADÓ Festettvízpróza című utazáskönyvében Kötelezők
A szorongás apoteózisa. Finta Edit kiállítása és könyvének bemutatója a budapesti Vármegye Galériában
Feledy Balázs A szorongás apoteózisa Finta Edit kiállítása és könyvének bemutatója a budapesti Vármegye Galériában Megjelent a Bárka 2013/1. számában Egy kiállítás megnyitására kaptunk meghívót szeptember
A VARÁZSLÓ HALÁLA. In memóriám Csáth Géza NAP KIADÓ
A VARÁZSLÓ HALÁLA In memóriám Csáth Géza NAP KIADÓ TARTALOM Kosztolányi Dezső: Csáth Gézának 5 Csáth Géza: Önéletrajz (Az Érdekes Újság Dekameronja. Száz magyar író száz legjobb novellája, Bp., 1913-16.)
Athenaeum Kiadó Könyvklubja - Párizs fehér fényei
2011 február 18. Flag 0 Értékelés kiválasztása Még Givenincs Athenaeum értékelve Kiadó Mérték - 1/5 2/5 3/5 4/5 5/5 Xénia kénytelen volt elhagyni a cári Oroszországot, amikor kb. 16 éves volt. Hirtelen
MAGYAR TÉTELEK. Témakör: MŰVEK A MAGYAR IRODALOMBÓL I. KÖTELEZŐ SZERZŐK Tétel: Petőfi Sándor tájlírája
MAGYAR TÉTELEK IRODALOM 1. Tétel: Petőfi Sándor tájlírája 2. Tétel: Arany János balladaköltészete 3. Tétel: Ady Endre emberi és költői arca a Léda-versek tükrében 4. Tétel: Babits Mihály: Jónás Könyve
szövegek (szubjektív, lírai) képleírások is egyben, máskor az adott alkotó művészetéről általánosságban szól a vers. (Az isten bőre esetében a szerző
Kitekintő Határterületek Jász Attila: Alvó szalmakutyák avagy áldozati ének; isten bőre Kalligram, Pozsony, 2010, 60 l.; isten bőre, Napkút, 2011, 78 l. Jász Attila utóbbi két verseskötete mintha igazából
Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C
Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C 1. Tétel : Hagyomány és újítás Petőfi Sándor tájleíró költészetében 2. Tétel : Arany János a tragikus alkatú balladaköltő 3. Tétel : Látomásos szimbolizmus
XVI. József Attila (2.)
XVI. József Attila (2.) 1. Mit nevezünk komplex képnek? 2. Mi a szerpentin-példázat lényege? 3. Mi jellemzi az önmegszólító verstípust? 4. Mi jellemzi az időszembesítő verstípust? 5. Milyen lírai műfajokkal
SZÍNEK, EVEK, ÁLLOMÁSOK
SZÍNEK, EVEK, ÁLLOMÁSOK In memóriám Kaffka Margit NAP KIADÓ TARTALOM CSAK A SZÓT MEGTALÁLJAM" Kaffka Margit: Önéletrajz (In: Az Érdekes Újság Dekameronja, II. k. Bp., 1912) 7 Karlka Margit levelei Nemestóthy
A pillangófa. Olvasószint: B. Mester Györgyi meséje nyomán. Angelov Kati képei. Megoldások: A pillangófa. Magyar ábécéposzter Olvass magyarul!
Az Olvass magyarul! kiskönyvsorozat azoknak a tengeren túl élő magyar gyerekeknek készül, akik az angol mellett magyarul is tanulnak írni és olvasni. Természetesen a világ bármely részén élő magyar gyermekeknek
BEVEZETÉS AZ IRODALOMTUDOMÁNYBA 2014/2015. I.
BEVEZETÉS AZ IRODALOMTUDOMÁNYBA 2014/2015. I. 1. szept. 16. 2. szept. 23. 3. szept. 30. 4. okt. 7. 5. okt. 14. 6. okt. 21. 7. nov. 4. 8. nov. 11. 9. nov. 18. 10. nov. 25. 11. dec. 2. 12. dec. 9. 13. dec.
AZEN ORSZÁGOM. In memóriám Jékely Zoltán NAP KIADÓ
AZEN ORSZÁGOM In memóriám Jékely Zoltán NAP KIADÓ TARTALOM ELTŰNIK EGY VILÁG Pomogáts Béla: Nagyenyedtől Budapestig (Részlet. In: Pomogáts Béla: Jékely Zoltán. Bp., Akadémiai, 1986) 7 Áprily Lajos: Denevér
HAVON DELELŐ SZIVÁRVÁNY
HAVON DELELŐ SZIVÁRVÁNY In memóriám N ag y László N a p K ia d ó TARTALOM Sz e r e l m e m, c so n t t ö r ő é l e t Nagy László: Bemutatkozás (Valóság, 1947/12. In: Nagy László: Adok nektek aranyvesszőt.
A melléknevek képzése
A melléknevek képzése 1 ) Helyezkedjen el kényelmesen, először mesélni fogunk... Egyszer volt, hol nem volt, volt egyszer a magyar nyelv, benne sok szóval, kifejezéssel és szabállyal, amelyeket persze
A dolgok arca részletek
1 Bakonyi István: A dolgok arca Arcképvázlat Pék Pálról Nagykanizsa, Czupi Kiadó Pannon Tükör, 2007. A dolgok arca részletek Pék Pál 1939. július 26-án született Nagykanizsán. A szülőhely mindmáig lakóhelye
Vendégünk Törökország
2014/04/23-2014/05/31 1. oldal (összes: 9) 2. oldal (összes: 9) [1]2014. április 23. és május 31. között tekinthető meg a modern Törökországot és a modern török irodalom egy-egy darabját bemutató kamarakiállítás
É Ő ü Ö ö ö ö ű ö ö ü ü ö ü ü Ö ü ö ö ö
É Ő ü Ö ö ö ö ű ö ö ü ü ö ü ü Ö ü ö ö ö ö ü ö Ö ü ö ö ö Ö ü ü ö Ó öü ö ö ü ö ö Ö ü ö ö ü ü ö ö ű ü ö ö ö ü ö ö ö ö ö ű ö ű ö ö ö ü ü ö ö ö É É ö É É ü ö ö Ú ü ü Ü ü ü ü Ö Ú ö ü Ü ü ö ö ö ű Ó ü ö ö Ó É
2015/2016 KÖZISMERETI KOMPLEX TANTÁRGYCSOPORT
ORSZÁGOS SZAKISKOLAI KÖZISMERETI TANULMÁNYI VERSENY 2015/2016 KÖZISMERETI KOMPLEX TANTÁRGYCSOPORT I. (iskolai) forduló 2016. február 4. intézmény neve (bélyegző) Versenyző Pontszám neve és évfolyama megyéje
XX. A Nyugat további alkotói
XX. A Nyugat további alkotói 1. Krúdy Gyula Hol, mikor született és halt meg az író? 2. Mely helyszíneknek van komolyabb szerepe életútján? 3. Milyen kapcsolat fűzte az alábbi nőkhöz? Csákányi Julianna:
BUDAPEST - AZ ÉRZÉS IDEJE.
BUDAPEST - AZ ÉRZÉS IDEJE. HAJDU ORSOLYA - RAMOCSAI SEBESTYÉN TDK 2012 URBANISZTIKA TANSZÉK MŰVÉSZETI SZEKCIÓ NEM LÁTHATOTT SEMMIT KONZULENSEK VARGA IMRE, URBANISZTIKA TANSZÉK - BELSŐ KONZULENS KÉKESI
Javaslat a Fellegi Imre Németh Béla-féle helytörténeti gyűjtemény és a Helytörténeti ÉLET-KÉP-TÁR települési értéktárba történő felvételéhez
1. melléklet a 114/2013. (IV. 16.) Korm. rendelethez Javaslat a Fellegi Imre Németh Béla-féle helytörténeti gyűjtemény és a Helytörténeti ÉLET-KÉP-TÁR települési értéktárba történő felvételéhez Készítette:
MAGASISKOLA. In memóriám Mészöly Miklós NAP KIADÓ-
MAGASISKOLA In memóriám Mészöly Miklós NAP KIADÓ- TARTALOM Mészöly Miklós: Elégia. Részlet (In.: Mészöly Miklós: Elégia. Bp., Helikon, 1991.) 5 Mészöly Miklós: Óda az Elégiához (In.: Mészöly Miklós: Elégia.
A Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013.
Dezső Ilona Anna: Máglya (50x40 cm, vászon, olaj zsűrizett) A Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013. A BARÁTOK VERSLISTA KIADVÁNYA SZERETET és SZEX Szex nélkül lehet élni, de szeretet nélkül nem. (Dobrosi
7 mérföldes csizmában heted7 határon át Országos Mesevetélkedő 2015/ forduló Feladatsor
Mese: Kicsi Jóska 1. Villámkérdések (Válaszoljatok röviden! ) 1. Ki mesélt a csodaforrásról? 2. Hol ültek, akik a mesét hallgatták? 3. Hol volt a csodaforrás? 4. Kit változtatott királlyá a csodaforrás?
ÓRAVÁZLAT PARTI NAGY LAJOS: LÉTBÜFÉ
ÓRAVÁZLAT PARTI NAGY LAJOS: LÉTBÜFÉ A műveltségi terület: Kortárs magyar irodalom kompetenciaterület neve: kommunikációs kompetencia és kritikai fejlesztése Az óra címe: Parti Nagy Lajos Létbüfé Az évfolyam:
Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A
Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A 1. Tétel: Hagyomány és újítás Petőfi Sándor költészetében 2. Tétel: Arany János a tragikus alkatú balladaköltő 3. Tétel: Látomásos szimbolizmus : Ady Endre
Füzi László. Benes hintázó angyala *
Füzi László Benes hintázó angyala * Kettőezer-tizenöt őszén láttam egy minden addigitól különböző Benes-képet. A képen a szokásos, a Benes-képeken szokásos fóliasátras tájat láttam, a fóliák tartóoszlopai
1. Magyarországi reneszánsz Janusz Pannoniusz költészete. 2. Mikszáth Kálmán és a dzsentri
1 1. 2. 3. 4. 5., 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15., (,»;, ;,...) 16. 17. 18.,, 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. (, ) 26.. 27.,, 28. (, ) 29. 30., 31. 32. 33. 34. '' '' 35. 36. 37., 38., 39., Santa Maria
Az iskola könyvtár gyűjtőköri leírása
1. sz. melléklet Melykóné Tőzsér Judit iskolai könyvtári szakértő véleménye alapján módosítva 2005. jan. 5-én. Az iskola könyvtár gyűjtőköri leírása Az iskolai könyvtár gyűjtőkörének alapelvei A Könyvtár
Szabadka, július 7-10.
Szabadka, 2011. július 7-10. A rendezvény témái: - A Magyar Gyógyszerész Egyesület Délvidéki járásának történetéből - A Délvidék művelődésének történetéből - Kulturális kapcsolataink A rendezvény Szabadkán
ÁRPÁS KÁROLY Katona József Bánk Bánja
ÁRPÁS KÁROLY Katona József Bánk Bánja Gondolatok tanítás közben 1 Katona József alkotását nemcsak azért választottam, mert középiskolai tanár vagyok, hanem azért is, mert sokat foglalkoztam az alkotás
Könyvecske Zentának. Piszár Ágnes. Tolnai Ottó: Grenadírmars. zetna, Zenta, 2008
Piszár Ágnes Könyvecske Zentának Tolnai Ottó: Grenadírmars. zetna, Zenta, 2008 A kezdet egyben a kijárat is, mint a Tisza, ahol mint a gyermekkor folyójánál, a gyermekkor miséjénél az adriai utazás valójában
csendéletei szintén meghatározóak ben többirányú változás állt be müvészetében. Uj motívumok mellett azonban egyre gyakrabban
t a_ft, I L. n ; I cn I % 1 i falvakban etnológiai gyüjtőmunkát folytatott. Vonalas rajzokban örökítette meg az általa fontosnak vélt motívumokat. A szintézis e módszerét konstruktiv-szürrealista tematika
Zajácz Edina. Csöndmadár
Zajácz Edina Csöndmadár Ezt a könyvet nem szabad egy ülésben elolvasni. Talán rosszul fogalmaztam, helyesebb és pontosabb úgy volna, hogy ezt a könyvet nem lehet egy ülésben elolvasni, és nem is elsősorban
1. Írd le kis írott betűkkel a nyomtatott betűket! 10/ a b é f ly d ó zs g j. 2. Írd le nagy írott betűkkel a nyomtatott betűket!
Név: A csoport 1. Írd le kis írott betűkkel a nyomtatott betűket! 10/ a b é f ly d ó zs g j 2. Írd le nagy írott betűkkel a nyomtatott betűket! 10/ N R Cs D Ü T Ő Gy L E 3. Másold le a szavakat írott betűkkel!
MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM
PRÓBAÉRETTSÉGI 2004. május MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM KÖZÉPSZINT SZÖVEGALKOTÁS 180 perc SZÖVEGALKOTÁS Figyelem! Az alábbi feladatok közül csak egyet kell megoldania. Kérjük, húzza alá, melyik feladatot választotta!
V. LEGERE IRODALMI VERSENY JÓZSEF ATTILA ÉLETMŰVE 2. TESZTLAP
V. LEGERE IRODALMI VERSENY JÓZSEF ATTILA ÉLETMŰVE 2. TESZTLAP I. CÍMTORZÓK Az alábbiakban kissé módosultak a József Attila-verscímek. Írjátok fel az eredeti címeket! a) Kérővel jöttél... b) Tavaszi virradat...
275 éve született Benyovszky Móric kiállítás
2016/09/27-2017/01/28 A magyar történelem egyik legkalandosabb életű egyénisége, az egyik leghíresebb magyar világutazó, hajós és katona, az indiai-óceáni szigetvilág első európai uralkodója, Benyovszky
é ú ó é í é é é é í é ő é é ő é é í é é é ó é í ó ö é ő ő ő é í ó Í ő í é ö ő é í ó é é ű ó é Ú é í é é í é í é ó é í é ö é ő é ó ó ó é ö é Ö ü é ő ö
é é í Í Í í ö é ő ó ö ü é ó é ü ő ö ő ö é é ö ő ö é ő é ó ö ü é é é é é é ő é é é é í ő ö é é ő í ű ő ö í í ö é é é ö é Ö ő é ő ü ö é é ő úő ö ö ő é é é é é é é é é é ü ú é ú ó é é ú ú é ő ó ó é ú é é
A Szülőföldem Szalonta I. fordulójának feladatai
A Szülőföldem Szalonta I. fordulójának feladatai 1. feladat TOTÓ 14/ 1. Hogyan ismerkedtek meg Arany János szülei? 1) megyebálon 2) szomszédok voltak x) színházban 2. Hány cm volt Arany János testmagassága?
Gion Nándor. újvidéki és pesti novellái. Gerold László
Gerold László Gion Nándor újvidéki és pesti novellái A novella Gion Nándor életművének alapműfaja. Leszámítva a kamaszkori verseket, melyeket megsemmisített, novellákkal kezdi írói pályáját, igaz, előbb
Szerbiai szervezetek által benyújtott pályázatok (Önkormányzati együttműködési, Informatika, Média Kollégium második pályázati forduló)
Szerbiai szervezetek által benyújtott pályázatok (Önkormányzati együttműködési, Informatika, Média Kollégium második pályázati forduló) Érvénytelen pályázatok 3.4. 5544/2007 Temerini Kertbarátkör Temerin
Táblázat Akcióterv a Palicsi-tó és környéke környezeti állapotának fejlesztésére vonatkozó tervhez
Táblázat Akcióterv a Palicsi-tó és környéke környezeti állapotának fejlesztésére vonatkozó tervhez Fejezetek a platformból 1.1. A víztisztító berendezés hatékonyságának növelése és működésének stabilizálása
Magyar Tűzoltó Szövetség. 145 év, töretlenül
Magyar Tűzoltó Szövetség 145 év, töretlenül Magyar Tűzoltó Szövetség 1870-2015 Tisztelt Olvasó! Tisztelt Olvasó! Immár száznegyvenöt éve, hogy gróf Széchenyi Ödön, a legnagyobb magyar fia, a magyar tűzvédelem
3. osztály - Környezetismeret Mintafeladat
3 osztály - Környezetismeret Mintafeladat Mi minden található meg egy tanyán? a Nézzetek utána a következő szavak jelentésének a könyvtárban! Írjátok le 1-2 mondatban a szó jelentését! Rajzoljátok is le,
ü ő Á Á ö ö ő ő ő ö ü Á ő ü ü ü ü ü ő ü ö ü ő ö ő ú ú ö ő ö ő ő ö ö ő ö ő
ü ö ő ü ő Á Á ö ö ő ő ő ö ü Á ő ü ü ü ü ü ő ü ö ü ő ö ő ú ú ö ő ö ő ő ö ö ő ö ő Á Á ö ő ő ő ű ú ö ő ő ú Ó É ő ö ü ő ő ú ö ö Ü ö ü ö ü Ú ű ö ő ő ú ú ü ő ö Ü ő ü ö ő ő ü Ü ö ü ü ü ü ö ü ő ö ű ő ő ő ü ő ö
Modern magyar irodalom II. BBNMI01200. Irodalomjegyzék
Modern magyar irodalom II. BBNMI01200 Irodalomjegyzék 1. Nemzeti és szociális inspiráció a késő modernitás második felében, az 1920-1960 közötti korszak magyar irodalmában. A határokon innen és a határokon
Borbély Szilárd Nincstelenek című. Óratev
Borbély Szilárd Nincstelenek Óratev Óravázlatok 1. Az típusa Új ismeretet feldolgozó 1. Életrajz, életmű ismertetése, kontextus, kritikák ismertetése, a regény közös értelmezése idő tevékenység módszer
Vajdasági Alien. Jódal Kálmánnal Kocsis Árpád beszélget
Vajdasági Alien Jódal Kálmánnal Kocsis Árpád beszélget Amit elképzelünk, arról soha nem szabad lemondani. (Clive Barker) 70 Jódal Kálmán világába negyedóránként indul közvetlen járat az újvidéki vasútállomás
SPONTÁN ASSZOCIÁCIÓK VIZSGÁLATA KÖZÉPISKOLÁS DIÁKOK MŰELEMZÉSEIBEN, SALVADOR DALI ALKOTÁSAI NYOMÁN
SPONTÁN ASSZOCIÁCIÓK VIZSGÁLATA KÖZÉPISKOLÁS DIÁKOK MŰELEMZÉSEIBEN, SALVADOR DALI ALKOTÁSAI NYOMÁN Témavezető: Dr. Dósa Zoltán Végzős hallgató: Szente Anita 2017. Az érzelmi szenvedés tudattalan konfliktusok
MEGZENÉSÍTETT JÓZSEF ATTILA-VERSEK. Hartig Tibor. Szerb Nemzeti Színház, Újvidék Közlésre elfogadva:
HUNG. KÖZL. 13. EVF. 3. (4E.) SZ. 169 196. L. NOVI 1981. SZEPTEMBER ETO: 894.511:784 SAD ÚJVIDÉK 169 KOTTA MEGZENÉSÍTETT JÓZSEF ATTILA-VERSEK Hartig Tibor Szerb Nemzeti Színház, Újvidék Közlésre elfogadva:
Fogalom- és tárgymutató
Fogalom- és tárgymutató A, Á ábra, 78 ábrázolás kép~ 32 verbális~ 66 általános, 309, 310, 315, 316 analógia közvetlen~ 226 személyes~ 226 szimbolikus~ 226 aspektus, 91, 92 ~látás autokinésis, 60 azonosítás,
Kisebbségi és többségi identitáselemek a Volkan-elmélet tükrében. Mirnics Zsuzsanna Nacsa Nella
Kisebbségi és többségi identitáselemek a Volkan-elmélet tükrében Mirnics Zsuzsanna Nacsa Nella Az identitás megőrzése, mint sajátos kisebbségi jellemző A kisebbségi identitás része a lényegesnek ítélt
Főszerkesztő: Felelős szerkesztő: Szerkesztők: SZABÓ G. Zoltán. Nyitólap: www.iti.mta.hu/szorenyi60.html
Nem sűlyed az emberiség! Album amicorum Szörényi László LX. születésnapjára Főszerkesztő: Felelős szerkesztő: Szerkesztők: JANKOVICS József CSÁSZTVAY Tünde CSÖRSZ Rumen István SZABÓ G. Zoltán Nyitólap:
Advent Publishing House Budapest Borsfa street 55. Hungary HU-1171
A keresztény ember cselekvő optimizmusa árad ebből a könyvből. Szinte minden lapja arról beszél, hogy milyen szép ez az Isten által teremtett világ és benne milyen szép lehet az ember békessége, élete.
Á ó ó ö ó ó ó ö ó ó ö ü ö ó ü ö ó ü ó ö ó ü ó űö ú ü ö ú ó ó ó ő ü ö ö ó ö ó ó ó ó ö ó ő ú ü ö ó ö Ú ü ó ü ő ö ü ö ö ó ó ü ő ő ó ő ü ó ó ó ö ű ő ő ű ü
Ü ö ő ó ó ó ü ö Ó ö ú ó ó ó ő Ü ó ó ú ü ő ó ó ő ö ó ó ó ö Á ú ó ó ö ó ó ó ó ö ó ó ó ó ö ö ö ó ü ö ó ú ű ó ó ö ö ú ő ó ó ő ö ü ó ó Ő ó ó ö ö ö ö ó ó ü ö ö ő ő ó ö ö ó ó ü ű ö ű ö ű ó ú ü ö ó ö ó ó Á ó ó
Ö Ü ú ő ő Ö ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő ű ő ő Ü Ü ő ő ő ő Ö ő ő ő ő ő Ü ő ő ú ő Ü Ö ő Ö ő ú ő ő
Ö ő ú É ő ú ú Ö ő ő ú Ö Ü ú ő ő Ö ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő ű ő ő Ü Ü ő ő ő ő Ö ő ő ő ő ő Ü ő ő ú ő Ü Ö ő Ö ő ú ő ő ű Ú ú ő ú ő ú ő ő ő ő ő ú ő ű ú ő ő ő ő ú ő ő ő ő ő ő Ú ú ő ő ú É Ú ú ú ő ú ő ú ő ú É ú ő ő
Délvidéki barangolás Szerbiában. Délvidéki magyar természeti és kultúrtörténeti barangolás MÁJUS
Délvidéki barangolás Szerbiában Délvidéki magyar természeti és kultúrtörténeti barangolás 2015. MÁJUS 14-16. Kísérő tanárok: Farkas Dóra, Makrai Ákos, Márkus Ákos, Törökné Soós Tünde. Projektvezető: Aradi
Danilo Kiš és az argonauták
Piszár Ágnes Danilo Kiš és az argonauták Lábjegyzetek (Immár negyedik alkalommal kezdek bele Danilo Kiš A és B című fragmentumának elemzésébe, amelynek a Két tenger vonzásában címet adtam. Az ötlet Mirjana
MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET
É RETTSÉGI VIZSGA 2008. október 28. MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2008. október 28. 14:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI
1. Bevezetés* * Külön köszönettel tartozom Madácsy Istvánnak és Murányi Tibornak a szöveg előkészítésében nyújtott baráti segítségéért.
1. Bevezetés* Ha nem is minden előzmény nélkül, de a tradicionális iskola magyar ágában jelent meg az a nézet, amely az európai filozófia egyik kifejezését, a szolipszizmust alkalmazta a tradicionális
A barátom azt mondta, hogy azért nem bolond Iglbauer, csak idegbeteg volt. De ha három évig kezelték, gondoltam, akkor mégiscsak bolond lesz.
A barátom azt mondta, hogy azért nem bolond Iglbauer, csak idegbeteg volt. De ha három évig kezelték, gondoltam, akkor mégiscsak bolond lesz. Mindenesetre írtam neki egy lapot, s egy szép napon megjelent
AZ ARCODRA VAN ÍRVA 5. ÉVFOLYAM. a z é n d i m e n z i ó i SZKC_105_02. A modul szerzõi: Korbai Katalin, mészáros János
TÜKÖR II. SZK_105_02 a z é n d i m e n z i ó i Z RODR VN ÍRV modul szerzõi: Korbai Katalin, mészáros János SZOIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENIÁK 5. ÉVFOLYM tanári tükör ii. az arcodra van írva
1.,, 8. 10. 2007. 2. % &a( ), 16. 10. 2007. 3.,& &, -. & & 1 (& ) ( ). & 1 - & - ( :!"# $#%# &' &(!)'*+! 19. *'&# 4. &.,, -. & &, && &.
1 I, 1.,, 8. 10. 2007. 2. % &a( ), 16. 10. 2007. 3.,& &, -. & & 1 (& ) ( ). & 1 - & - ( :!"# $#%# &' &(!)'*+! 19. *'&# 4. &.,, -. & &, && &. & 1.. +'/!"# # #0,.. ( : 21. 02. 2005). & 1 - & - (: ) 5 -,
2 A MAGYAR STILISZTIKA A KEZDETEKTÕL A XX. SZÁZAD VÉGÉIG
1 SZATHMÁRI ISTVÁN A MAGYAR STILISZTIKA A KEZDETEKTÕL A XX. SZÁZAD VÉGÉIG 2 A MAGYAR STILISZTIKA A KEZDETEKTÕL A XX. SZÁZAD VÉGÉIG 3 SEGÉDKÖNYVEK A NYELVÉSZET TANULMÁNYOZÁSÁHOZ XXXIX. SZATHMÁRI ISTVÁN
MAJER ILDIKÓ: ÓVODAI NEVELÉSÜNK ÓVODAVEZETŐ VESZPRÉM
MAJER ILDIKÓ: ÓVODAI NEVELÉSÜNK ÓVODAVEZETŐ VESZPRÉM Óvodai nevelés alappillérei: -Köznevelési Törvény -Óvodai nevelés Országos -Pedagógiai Program Alapprogramja ÓVODAI ÉLET, MŰKÖDÉSI PARAMÉTEREK: Gyerekekkel
Osztályozóvizsga 1/13. K ANGOL NYELV
Osztályozóvizsga 1/13. K ANGOL NYELV A. Ruházati Vásárlási szituációk az alábbi témakörökben: 1. Méteráru üzlet 2. Férfi cipők 3. Női cipők 4. Rövidáruk / kemény rövidáru 5. Rövidáruk/ puha rövidáru 6.
BÓNA LÁSZLÓ LESZ, AMI LESZ. Döntések és életfordulók homeopátiás szemlélettel. előadás-sorozat a szintézis szabadegyetemen.
BÓNA LÁSZLÓ LESZ, AMI LESZ Döntések és életfordulók homeopátiás szemlélettel előadás-sorozat a szintézis szabadegyetemen vis vitalis 2016 Szerkesztette: RUTTKAY HELGA Borítóterv: IMRE RÉKA Bóna László,
1. Mátyás híres könyvtára a Bibliotheca Corviniana. Mi volt a korabeli neve?
"ÉRC, MÁRVÁNY ÉS KÖNYV NEM HAGY ENYÉSZNI SOHA." (BONFINI) MÁTYÁS KIRÁLY PÁLYÁZAT I. FORDULÓ (HATÁRIDŐ: 2018. MÁRCIUS 25.) FELSŐ TAGOZATOS CSAPATVERSENY CSAPATNÉV/TAGOK: ISKOLA, OSZTÁLY: ELÉRHETŐSÉG: 1.
Beavatkozás tervezett helyszíneinek listája
Sor Áll. a Helyszín Kerület Méret I. kerület 1. 0101 Batthyány tér I nagy 30 14477/6 jelentőségű terület) járda Bp. Fővárosi Önkormányzat 2. 0102 Bem rkp-szilágyi D. tér I kicsi 15 14477/6 jelentőségű
További olvasnivaló a kiadó kínálatából: Alister McGrath: Tudomány és vallás Békés Vera Fehér Márta: Tudásszociológia szöveggyűjtemény Carl Sagan:
Tudomány és kultúra További olvasnivaló a kiadó kínálatából: Alister McGrath: Tudomány és vallás Békés Vera Fehér Márta: Tudásszociológia szöveggyűjtemény Carl Sagan: Korok és démonok Dombi Péter: Hiszem
KOMÁROMI CSABA Zelk Zoltán hagyatékáról szubjektíven
KOMÁROMI CSABA Zelk Zoltán hagyatékáról szubjektíven Este jó, este jó este mégis jó. Apa mosdik, anya főz, együtt lenni jó. [ ] Nem félek, de azért sírni akarok, szállok én is mint a füst, mert könnyű
(Az Ügyrend 3. sz. melléklete) Készítette: Sominé Fenyvesi Olga könyvtárigazgató. Jászberény, 2012. június 14.
A Szent István Egyetem Alkalmazott Bölcsészeti és Pedagógiai Kar Jászberényi Könyvtárának Gyűjtőköri Szabályzata (Az Ügyrend 3. sz. melléklete) Készítette: Sominé Fenyvesi Olga könyvtárigazgató Jászberény,
OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL 2013-2014 9-12. ÉVFOLYAM
OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA TANTÁRGYBÓL 9-12. ÉVFOLYAM A felsorolásban megjelölt, a tankönyvben elemzett irodalmi művek (versek, novellák és regények ismerete, azok elolvasása) kötelező. A vizsga
TESTVÉRMÚZSÁK. vetélkedő Tüskés Tibor író emlékére ii. 1. korcsoport ( évf.) 3. FORDULÓ
TESTVÉRMÚZSÁK vetélkedő Tüskés Tibor író emlékére 1. korcsoport (3 4 5. évf.) 3. FORDULÓ 1. korcsoport (3 4 5. évf.) 3. forduló 1. Az alábbi - Nagykanizsával kapcsolatos - állításokról állapítsd meg, hogy
RADNÓTHY SZABOLCS. A hullámlovas 2015.
RADNÓTHY SZABOLCS A hullámlovas 2015. PROLÓGUS Rájöttem, hogy az élet tenger. Hogy érted? Egyszerre csendes és hangos. Viharos és morajló. Amikor a horizonton a végét keresed, rájössz, hogy se eleje, se
A XX. SZÁZAD ELSŐ FELÉNEK MAGYAR IRODALMA. A NYUGAT ÉS KORA I. ÉVFOLYAM 1. FÉLÉV DOKUMENTUMOK (ÖNÉLETRAJZOK, EMLÉKEZÉSEK)
A XX. SZÁZAD ELSŐ FELÉNEK MAGYAR IRODALMA. A NYUGAT ÉS KORA OLVASMÁNYLISTA I. ÉVFOLYAM 1. FÉLÉV DOKUMENTUMOK (ÖNÉLETRAJZOK, EMLÉKEZÉSEK) BABITS Mihály, Keresztülkasul az életemen BALÁZS Béla, Napló (1903
Vörösmarty Mihály életműve
Vörösmarty Mihály életműve A ROMANTIKUS TRIÁSZ NAGY ALAKJA Javasolt feldolgozási idő: 80 perc 1. feladat Készítsd el Vörösmarty Mihály életrajzának 10 pontos vázlatát! A következő elemek feltétlenül szerepeljenek
Petőfi Irodalmi Múzeum
Petőfi Irodalmi Múzeum Múzeumpedagógiai program 2013/2014 Sidó Anna Petőfi Sándor élete a tárgyak tükrében Petőfi Irodalmi Múzeum Petőfi személyes holmijának rekonstruált és kézbe fogható példányain keresztül
AZ ANTIKVITÁS IRODALMA 3 A GÖRÖG LÍRA
AZ ANTIKVITÁS IRODALMA 3 A GÖRÖG LÍRA TARTALOM A líra jellemzői A lírai művek osztályozása A görög líra Szapphó Anakreón Összefoglalás 1 A líra jellemzői A líra, magyarul költészet, a legszubjektívebb
Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL C
Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL 2015 13.C Hári Andrea (HA) Vámosné Polyák Krisztina (VPK) 2015 SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELSOR MAGYAR
BEVEZETÉS AZ IRODALOMTUDOMÁNYBA
BEVEZETÉS AZ IRODALOMTUDOMÁNYBA TEMATIKA ÉS OLVASMÁNYLISTA 2017/2018. I. TEMATIKA 1. Az irodalomtudomány és tárgya Az irodalomtudomány tudomány volta. Az irodalomtudomány ágai. Irodalomelmélet(ek), irodalomtudományi
Ó Ó É ü É ü ü
É Ó É Ú ü ű ú ú ü ü ü Ó Ó É ü É ü ü Ó ü ü ü É ü ü Ó É É ü ü ü ü ü ü ü ü ü ü ü ü ü Ó Ó ü ü ü ü ü ü ü É ü ü É ü ü ü ü ü ü Ó ü ü ü ü ü ü ü ü É Ó ü ü É Ó Ó ü ü ü ü ü É ü ü ü É ü ü ü ü ü Ó Ó ú ü ü ü ü ü ü Ó
0Jelentés a K 60635 azonosító számú, Arany János kritikai kiadása című kutatás munkájáról és eredményeiről
0Jelentés a K 60635 azonosító számú, Arany János kritikai kiadása című kutatás munkájáról és eredményeiről Általánosságban elmondható az a sajnálatos körülmény, hogy a felsőoktatás komoly színvonalcsökkenéssel
Csokonai Vitéz Mihály II.
Csokonai Vitéz Mihály II. A ROKOKÓ ÉLETÖRÖMTŐL A MAGÁNYIG Javasolt feldolgozási idő: 3 óra 10 perc 1. feladat Csokonai Tartózkodó kérelem című versének több zenei feldolgozása is született. Hallgasd meg
Nem tudom, hova lyukadok ki
Nem tudom, hova lyukadok ki Kollár Árpáddal és Nemes Z. Márióval Turi Tímea beszélget Szeretettel köszöntünk mindenkit. Amikor Árpi még nem árulta el, hogy az a közös bennetek, mindketten horkoltok, azon
Betegség elméletek. Bánfalvi Attila
Betegség elméletek Bánfalvi Attila A halál kihordásának módjai A halál utáni élet a halál mint átjáró A halál idejének elhalasztása csak az evilági élet reális Az emlékezetben való megőrződés Halál és
KönyvTÁRlat III/6. Bűnök és szenvedélyek. Pajzán történetek, avagy magyar erotikus irodalom
KönyvTÁRlat III/6. Bűnök és szenvedélyek. Pajzán történetek, avagy magyar erotikus irodalom 2014/02/13 2014/02/05-14:37 1. oldal (összes: 5) 2. oldal (összes: 5) [1]2014. február 13-án, csütörtökön pajzán
Akárki volt, Te voltál!
Mindenkinek annyi baja van, az annyi bajnak annyi baja van, hogy annyi baj legyen. A. E. Bizottság: Vaníliaálomkeksz Előszövegelés De sok gyerekfilmet meg kellett néznem a gyerekeimmel! Micsoda időpocsékolás
Irodalom. II. A Biblia 4. A Biblia jellemzői Szereplők és történetek a Bibliából (Bibliai kislexikon című rész a füzetből)
Témakörök a javítóvizsgára magyar nyelv és irodalom tantárgyból SZÉ 12/1/E (A kihúzott tétel (irodalom és nyelvtan) 35%-os teljesítése esetén elégséges) 9. évfolyam Irodalom I. Az antikvitás irodalma 1.
Szia Kedves Elsős! Remélem, jól megtanulsz írni év végéig! Jutalmad ez az érme lesz. Színezd ki, vágd ki, és viseld büszkén! Megérdemled! Jó munkát!
Szia Kedves Elsős! Ugye ismersz? Én vagyok BÖLCS BAGOLY! Remélem, jól megtanulsz írni év végéig! Jutalmad ez az érme lesz. Színezd ki, vágd ki, és viseld büszkén! Megérdemled! Jó munkát! 3 4. Játsszunk
XIX. Kosztolányi Dezső
XIX. Kosztolányi Dezső 1. Hol, mikor született és halt meg a Kosztolányi Dezső? 2. Hol, milyen tanulmányokat folytatott? 3. Milyen kapcsolat fűzte a következő személyekhez? Ady Endre: Babits Mihály: Brenner
5 perc frontális Csomagolópapír, 1.sz. mell.
Tantárgy: szövegértés,- szövegalkotás Időkeret:2x45 perc Korosztály: 1. évfolyam Az óra célja: testtudat fejlesztése, térérzékelés tudatosítása, sajátmozgásérzék ápolása, figyelem tartósságának megteremtése,