Državni izpitni center NEMŠČINA NÉMET NYELV PREIZKUS ZNANJA FELMÉRŐLAP. Torek, 12. maja 2009 / 60 minut május 12.
|
|
- Flóra Eszter Halászné
- 7 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Š i f r a u č e n c a: A tanuló kódszáma: Državni izpitni center *N M* NEMŠČINA NÉMET NYELV PREIZKUS ZNANJA FELMÉRŐLAP REDNI ROK RENDES MÉRÉS Torek, 12. maja 2009 / 60 minut május 12., kedd / 60 perc Dovoljeno gradivo in pripomočki: učenec prinese s seboj modro/črno nalivno pero ali moder/črn kemični svinčnik. Učenec dobi en obrazec za točkovanje. Engedélyezett segédeszközök: a tanuló által hozott kék vagy fekete töltőtoll vagy golyóstoll. A tanuló egy pontozólapot kap. NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS ob koncu 2. obdobja a 2. szakasz végén NAVODILA UČENCU Natančno preberi ta navodila. Prilepi kodo oziroma vpiši svojo šifro v okvirček desno zgoraj na tej strani in na obrazec za točkovanje. Pazljivo preberi navodilo posamezne naloge in jo reši. Najprej boš poslušal govorjeni besedili in hkrati reševal nalogi. Nato boš rešil še preostale naloge v preizkusu. Piši čitljivo in s pisanimi črkami. Če se zmotiš, napačni odgovor prečrtaj in pravilnega napiši na novo. Na koncu svoje odgovore še enkrat preveri. Želimo ti veliko uspeha. ÚTMUTATÓ A TANULÓNAK Figyelmesen olvasd el az útmutatót! Kódszámodat ragaszd vagy írd be a jobb felső sarokban levő keretbe és a pontozólapra! Figyelmesen olvasd el az egyes feladatok utasítását, majd oldd meg a feladatokat! Először két beszélt szöveget hallgatsz meg, közben megoldod a feladatokat! Azután megoldod a többi feladatot. Írott betűkkel és olvashatóan írjál! Ha tévedtél, válaszodat húzd át, majd írd le a helyeset! A végén még egyszer ellenőrizd a megoldásaidat! Sok sikert kívánunk! Preizkus ima 24 strani, od tega 5 praznih. A feladatlap terjedelme 24 oldal, ebből 5 üres. RIC 2009
2 2 N M PRAZNA STRAN ÜRES OLDAL
3 N M 3 PRAZNA STRAN ÜRES OLDAL OBRNI LIST LAPOZZ!
4 4 N M I. SLUŠNO RAZUMEVANJE 1. naloga Wem entsprechen folgende Beschreibungen? Hör dem Text aufmerksam zu und schreibe die Nummern in die entsprechenden Kästchen wie im Beispiel. (Komu ustrezajo naslednji opisi? Pozorno poslušaj besedilo in vpiši številke v ustrezne kvadratke kot v primeru.) KLEIDER MACHEN LEUTE! 0 5
5 N M 5 I. HALLÁSÉRTÉS 1. feladat Wem entsprechen folgende Beschreibungen? Hör dem Text aufmerksam zu und schreibe die Nummern in die entsprechenden Kästchen wie im Beispiel. (Kire illenek a következő leírások? Figyelmesen hallgasd meg a szöveget, és írd be a számokat a megfelelő négyzetekbe a példának megfelelően!) KLEIDER MACHEN LEUTE! 0 5
6 6 N M 2. naloga DIE JACKE Hör aufmerksam zu und umkreise den Buchstaben vor der richtigen Lösung wie im Beispiel. (Pozorno poslušaj in obkroži črko pred ustrezno rešitvijo kot v primeru.) 0. Die Schule... A fängt gerade an. B ist gerade aus. 1. Claudia und Larissa wollen zusammen... A Englisch-Vokabeln lernen. B Mathe lernen. 2. Larissa findet nicht. A ihre Jacke B ihren Rucksack 3. Ihre Jacke war A schon alt. B neu. 4. Larissa hat die Jacke A von ihrem Taschengeld gekauft. B von ihrer Oma bekommen. 5. Merit hat Larissas Jacke A mit nach Hause genommen. B versteckt.
7 N M 7 6. Merits Jacke ist A rot. B schwarz. 7. Die Jacke wurde A gestohlen. B nicht gestohlen. 8. Merit gibt Larissa die Jacke A zurück. B nicht zurück. 9. Larissa... sich am Ende. A ärgert B freut 9
8 8 N M 2. feladat DIE JACKE Hör aufmerksam zu und umkreise den Buchstaben vor der richtigen Lösung wie im Beispiel. (Figyelmesen hallgasd meg, és karikázd be a helyes válasz betűjelét a példának megfelelően!) 0. Die Schule... A fängt gerade an. B ist gerade aus. 1. Claudia und Larissa wollen zusammen... A Englisch-Vokabeln lernen. B Mathe lernen. 2. Larissa findet nicht. A ihre Jacke B ihren Rucksack 3. Ihre Jacke war A schon alt. B neu. 4. Larissa hat die Jacke A von ihrem Taschengeld gekauft. B von ihrer Oma bekommen. 5. Merit hat Larissas Jacke A mit nach Hause genommen. B versteckt.
9 N M 9 6. Merits Jacke ist A rot. B schwarz. 7. Die Jacke wurde A gestohlen. B nicht gestohlen. 8. Merit gibt Larissa die Jacke A zurück. B nicht zurück. 9. Larissa... sich am Ende. A ärgert B freut 9
10 10 N M II. BRALNO RAZUMEVANJE 1. naloga Lies aufmerksam den Text. Sind die folgenden Aussagen richtig (R) oder falsch (F)? Markiere den entsprechenden Buchstaben R oder F wie im Beispiel. (Pozorno preberi besedilo. So spodnje izjave pravilne (R) ali napačne (F)? Označi ustrezno črko R ali F kot v primeru.) FAMILIE SCHMITZ FÄHRT IN DIE FERIEN Das ist Familie Schmitz. Herr Schmitz ist Lehrer. Frau Schmitz ist Ärztin. Sie haben zwei Kinder: Stefanie und Sven. Stefanie ist 15, Sven ist 11. Sie wohnen in der Hauptstadt Österreichs in Wien. Familie Schmitz hat einen Wohnwagen. In den Sommerferien fahren sie oft nach Slowenien ans Meer. Dieses Jahr sind sie auf einem Campingplatz bei Piran. Stefanie und Sven haben ein Zelt, ihre Eltern schlafen im Wohnwagen. Auf dem Campingplatz gibt es viele junge Leute: Da ist Maria aus Italien. Arnim kommt aus Deutschland. Havel ist Tscheche. Die meisten Urlauber kommen aus Italien, weil das Meer dort nicht mehr sauber ist. R F 0. Frau Schmitz ist Lehrerin. x 1. Stefanie ist vierzehn Jahre alt. 2. Ihr Bruder ist jünger. 3. Familie Schmitz kommt aus Österreich. 4. Sie fahren im Urlaub oft nach Slowenien zum Wandern. 5. Alle schlafen im Wohnwagen. 6. Auf dem Campingplatz sind nur junge Leute aus Deutschland. 7. Die meisten Feriengäste sind Italiener. 7
11 N M 11 II. OLVASÁSÉRTÉS 1. feladat Lies aufmerksam den Text. Sind die folgenden Aussagen richtig (R) oder falsch (F)? Markiere den entsprechenden Buchstaben R oder F wie im Beispiel. (Figyelmesen olvasd el a szöveget! Igazak (R) vagy hamisak (F) az alábbi állítások? Jelöld a megfelelő R vagy F betűt a példának megfelelően!) FAMILIE SCHMITZ FÄHRT IN DIE FERIEN Das ist Familie Schmitz. Herr Schmitz ist Lehrer. Frau Schmitz ist Ärztin. Sie haben zwei Kinder: Stefanie und Sven. Stefanie ist 15, Sven ist 11. Sie wohnen in der Hauptstadt Österreichs in Wien. Familie Schmitz hat einen Wohnwagen. In den Sommerferien fahren sie oft nach Slowenien ans Meer. Dieses Jahr sind sie auf einem Campingplatz bei Piran. Stefanie und Sven haben ein Zelt, ihre Eltern schlafen im Wohnwagen. Auf dem Campingplatz gibt es viele junge Leute: Da ist Maria aus Italien. Arnim kommt aus Deutschland. Havel ist Tscheche. Die meisten Urlauber kommen aus Italien, weil das Meer dort nicht mehr sauber ist. R F 0. Frau Schmitz ist Lehrerin. x 1. Stefanie ist vierzehn Jahre alt. 2. Ihr Bruder ist jünger. 3. Familie Schmitz kommt aus Österreich. 4. Sie fahren im Urlaub oft nach Slowenien zum Wandern. 5. Alle schlafen im Wohnwagen. 6. Auf dem Campingplatz sind nur junge Leute aus Deutschland. 7. Die meisten Feriengäste sind Italiener. 7
12 12 N M 2. naloga Zuerst lies aufmerksam den Text und dann beantworte kurz die Fragen unter dem Text wie im Beispiel. (Najprej pozorno preberi besedilo in potem na kratko odgovori na vprašanja pod besedilom kot v primeru.) ANDREAS ERZÄHLT Ich fahre immer mit dem Bus zur Schule, weil ich am Johann-Strauß-Ring wohne. Die Haltestelle der Linie 149 ist nicht weit weg, am Hauptplatz. Dort wartet Leo auf mich. Wir setzen uns immer in die letzte Reihe. Bus fahren finde ich prima, weil ich mit Leo plaudern kann. Meine Freundin Sabine steigt am Zoo ein. Sie muss oft stehen, weil morgens immer viele Leute mit dem Bus fahren. Die Fahrt dauert ungefähr zehn Minuten. In der Riehlerstraße, ganz nah bei meiner Schule, steige ich aus. Am Freitag fahre ich nicht sofort zur Schule, weil wir Schwimmen haben. Ich steige am Stefansplatz aus. Das Schwimmbad ist ganz nah. 0. Wie kommt Andreas zur Schule? Mit dem Bus. 1. Welche Nummer hat der Bus? 2. Wo sitzen Andreas und Leo im Bus? 3. Wie gefällt Andreas die Busfahrt? 4. Wo steigt Sabine ein? 5. Findet Sabine immer einen Sitzplatz im Bus? 6. Wie lange dauert Andreas' Fahrt in die Schule? 7. Wann geht Andreas schwimmen? 7
13 N M feladat Zuerst lies aufmerksam den Text und dann beantworte kurz die Fragen unter dem Text wie im Beispiel. (Először olvasd el figyelmesen a szöveget, majd röviden válaszolj a szöveg után következő kérdésekre a példának megfelelően!) ANDREAS ERZÄHLT Ich fahre immer mit dem Bus zur Schule, weil ich am Johann-Strauß-Ring wohne. Die Haltestelle der Linie 149 ist nicht weit weg, am Hauptplatz. Dort wartet Leo auf mich. Wir setzen uns immer in die letzte Reihe. Bus fahren finde ich prima, weil ich mit Leo plaudern kann. Meine Freundin Sabine steigt am Zoo ein. Sie muss oft stehen, weil morgens immer viele Leute mit dem Bus fahren. Die Fahrt dauert ungefähr zehn Minuten. In der Riehlerstraße, ganz nah bei meiner Schule, steige ich aus. Am Freitag fahre ich nicht sofort zur Schule, weil wir Schwimmen haben. Ich steige am Stefansplatz aus. Das Schwimmbad ist ganz nah. 0. Wie kommt Andreas zur Schule? Mit dem Bus. 1. Welche Nummer hat der Bus? 2. Wo sitzen Andreas und Leo im Bus? 3. Wie gefällt Andreas die Busfahrt? 4. Wo steigt Sabine ein? 5. Findet Sabine immer einen Sitzplatz im Bus? 6. Wie lange dauert Andreas' Fahrt in die Schule? 7. Wann geht Andreas schwimmen? 7
14 14 N M III. POZNAVANJE IN RABA JEZIKA 1. naloga Ergänze den Text mit den Wörtern aus dem Kästchen wie im Beispiel. Achtung: zwei Wörter bleiben übrig. (Vstavi ustrezne besede iz okvirčka kot v primeru. Pozor: dve besedi sta odveč.) MEINE MUTTER arbeitet geht heißt hören ist kocht liest machen singen spielt Das ist meine Mutter. Sie (0.) heißt Renate und (1.) 40 Jahre alt. Sie (2.) bei einer großen Computer-Firma. Zu Hause (3.) sie für unsere Familie. Sie ist sehr sportlich. In der Freizeit (4.) sie Tennis und (5.) oft spazieren. Leider findet sie Radfahren nicht so toll wie ich. Meine Mutter kann auch sehr schön (6.). Sie mag auch Bücher und (7.) uns oft etwas vor. 7
15 N M 15 III. NYELVISMERET ÉS NYELVHASZNÁLAT 1. feladat Ergänze den Text mit den Wörtern aus dem Kästchen wie im Beispiel. Achtung: zwei Wörter bleiben übrig. (Írd be a megfelelő szavakat a keretből a példának megfelelően! Figyelem: két szó felesleges!) MEINE MUTTER arbeitet geht heißt hören ist kocht liest machen singen spielt Das ist meine Mutter. Sie (0.) heißt Renate und (1.) 40 Jahre alt. Sie (2.) bei einer großen Computer-Firma. Zu Hause (3.) sie für unsere Familie. Sie ist sehr sportlich. In der Freizeit (4.) sie Tennis und (5.) oft spazieren. Leider findet sie Radfahren nicht so toll wie ich. Meine Mutter kann auch sehr schön (6.). Sie mag auch Bücher und (7.) uns oft etwas vor. 7
16 16 N M 2. naloga Kreuze die richtige Antwort an, wie im Beispiel. (S križcem označi ustrezni odgovor kot v primeru.) 0. Das... meine Schwester. x seid ist bist 1. Jan ist in der Schule.... ist sehr fleißig. Es Er Sie 2. Marija... aus Slowenien. kommt komme kommst 3. Peter besucht mich... Montag. in am im 4. Ich... ein Eis. möchte möchtest möchten 4
17 N M feladat Kreuze die richtige Antwort an, wie im Beispiel. (Jelöld x-szel a helyes választ a példának megfelelően!) 0. Das... meine Schwester. x seid ist bist 1. Jan ist in der Schule.... ist sehr fleißig. Es Er Sie 2. Marija... aus Slowenien. kommt komme kommst 3. Peter besucht mich... Montag. in am im 4. Ich... ein Eis. möchte möchtest möchten 4
18 18 N M 3. naloga Wo sind die Sachen? Schreibe sie in die passenden Kästchen. Zwei Sachen passen in keinen von den Räumen. (Kje so stvari? Zapiši jih v ustrezni okvirček. Dve stvari ne sodita v nobenega izmed prostorov.) das Auto die Badewanne der Briefkasten das Fahrrad der Kühlschrank die Spielzeugkiste der Teddybär die Teller in der Küche im Kinderzimmer in der Garage 6
19 N M feladat Wo sind die Sachen? Schreibe sie in die passenden Kästchen. Zwei Sachen passen in keinen von den Räumen. (Hol találhatók az egyes dolgok? Írd őket a megfelelő keretbe! Két dolog egyik helyiségbe sem illik.) das Auto die Badewanne der Briefkasten das Fahrrad der Kühlschrank die Spielzeugkiste der Teddybär die Teller in der Küche im Kinderzimmer in der Garage 6
20 20 N M 4. naloga Du kommst mit deiner Klasse ans Meer. Schreib deinem Brieffreund/deiner Brieffreundin in Deutschland eine Ansichtskarte und berichte, wie es dir geht und was ihr macht. Schreibe mindestens vier Sätze. (S svojim razredom si na morju. Napiši svojemu dopisovalcu/svoji dopisovalki v Nemčijo razglednico in mu/ji povej, kako ti gre in kaj tam počnete. Napiši najmanj štiri povedi.), den 12. Mai 2009 Lieber Oliver!/Liebe Olivera! An: Oliver/a Becker Heidelbergstr. 12 D-8000 München Dein Freund Peter/Deine Freundin Petra Vsebina: 3 Jezikovna pravilnost: 2 SKUPNO ŠTEVILO TOČK PREIZKUSA: 50
21 N M feladat Du kommst mit deiner Klasse ans Meer. Schreib deinem Brieffreund/deiner Brieffreundin in Deutschland eine Ansichtskarte und berichte, wie es dir geht und was ihr macht. Schreibe mindestens vier Sätze. (Az osztállyal a tengerparton nyaralsz. Írj németországi levelezőtársadnak képeslapot, és számolj be neki arról, hogyan érzed magad, mit csináltok! Legalább négy mondatot írjál!), den 12. Mai 2009 Lieber Oliver!/Liebe Olivera! An: Oliver/a Becker Heidelbergstr. 12 D-8000 München Dein Freund Peter/Deine Freundin Petra Tartalom: 3 Nyelvhelyesség: 2 A FELADATLAP ÖSSZPONTSZÁMA: 50
22 22 N M PRAZNA STRAN ÜRES OLDAL
23 N M 23 PRAZNA STRAN ÜRES OLDAL
24 24 N M PRAZNA STRAN ÜRES OLDAL
Državni izpitni center NEMŠ^INA NÉMET NYELV PREIZKUS ZNANJA ÍRÁSBELI FELADATLAP. Sreda, 10. maja 2006 / 60 minut 2006, május 10.
Š i f r a u ~ e n c a/-k e : A tanuló kódszáma: Državni izpitni center *N06125121M* NEMŠ^INA NÉMET NYELV PREIZKUS ZNANJA ÍRÁSBELI FELADATLAP REDNI ROK ELSŐ IDŐSZAK Sreda, 10. maja 2006 / 60 minut 2006,
RészletesebbenDržavni izpitni center NEMŠ^INA NÉMET NYELV PREIZKUS ZNANJA ÍRÁSBELI FELADATLAP. Sreda, 9. maja 2007 / 60 minut május 9.
Š i f r a u ~ e n c a: A tanuló kódszáma: Državni izpitni center *N07125121M* NEMŠ^INA NÉMET NYELV PREIZKUS ZNANJA ÍRÁSBELI FELADATLAP REDNI ROK RENDES MÉRÉS Sreda, 9. maja 2007 / 60 minut 2007. május
RészletesebbenGyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat
Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat 1 Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat 1. rész Hallott szöveg értése 1. feladat Melyik képről van szó? Fiatalok
Részletesebbendr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat
Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez A1 szint, 6. évfolyam A változat 1 dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat 1. rész Olvasott szöveg értése 1. feladat
RészletesebbenOktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV 1. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc
Részletesebben*N M03* 3/16. Mahlzeit am Morgen A) SLUŠNO RAZUMEVANJE / HALLÁSÉRTÉS. 1. naloga / feladat
*N19125121M* 2/16 *N19125121M02* *N19125121M03* 3/16 A) SLUŠNO RAZUMEVANJE / HALLÁSÉRTÉS 1. naloga / feladat Hör zu und schreibe den richtigen Buchstaben zu jedem Namen wie im Beispiel. Zwei bleiben übrig.
RészletesebbenOktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV 2. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc
RészletesebbenDržavni izpitni center MADŽARŠČINA KOT DRUGI JEZIK. Izpitna pola 2. Slušno razumevanje. Sobota, 13. junij 2015 / Do 20 minut
Š i f r a k a n d i d a t a : Državni izpitni center *M15123112* SPOMLADANSKI IZPITNI ROK MADŽARŠČINA KOT DRUGI JEZIK Izpitna pola 2 Slušno razumevanje Sobota, 13. junij 2015 / Do 20 minut Dovoljeno gradivo
RészletesebbenDržavni izpitni center. Izpitna pola 2. Slušno razumevanje. Sobota, 15. junij 2013 / Do 20 minut
Š i f r a k a n d i d a t a : Državni izpitni center *M13123112* SPOMLADANSKI IZPITNI ROK Izpitna pola 2 Slušno razumevanje Sobota, 15. junij 2013 / Do 20 minut Dovoljeno gradivo in pripomočki: Kandidat
RészletesebbenVIZSGALEÍRÁS NÉMET NYELV. 8. évfolyamos vizsga
VIZSGALEÍRÁS NÉMET NYELV 8. évfolyamos vizsga A vizsga lebonyolítása: írásbeli április 15-30 között előzetes egyeztetés szerint szóbeli május elején, az írásbeli érettségi vizsga napjaiban A vizsga részei:
RészletesebbenDržavni izpitni center MADŽARŠČINA KOT DRUGI JEZIK. Izpitna pola 2. Slušno razumevanje. Sobota, 10. junij 2017 / Do 20 minut
Š i f r a k a n d i d a t a : Državni izpitni center *M17123212* SPOMLADANSKI IZPITNI ROK MADŽARŠČINA KOT DRUGI JEZIK Izpitna pola 2 Slušno razumevanje Sobota, 10. junij 2017 / Do 20 minut Dovoljeno gradivo
RészletesebbenOktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV 3. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc
RészletesebbenKomplex tehetséggondozási program a Ceglédi kistérségben TÁMOP - 3.4.3-08/1-2009- 0002
Komplex tehetséggondozási program a Ceglédi kistérségben TÁMOP - 3.4.3-08/1-2009- 0002 A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg Név: Iskola:
RészletesebbenORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2006/2007. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Név:... Iskola neve:... Címe:...
JÁSZ-NAGYKUN- SZOLNOK MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET OM azonosító szám: 102312 OKÉV nyilvántartási szám: 16-0058-04 Intézmény-akkreditációs lajstromszám: AL-1100 5000 Szolnok, Mária út 19. Pf.: 176. Telefon:
RészletesebbenIhnen
NÉMET NYELV 2.feladatlap 1. Egészítsd ki a levelet személyes és birtokos névmások megfelelően ragozott alakjaival! A megoldásokat írd a táblázatba! Liebe Frau Müller, Berlin, den 10. November 2003 ich
RészletesebbenNeumann János Középiskola és Kollégium Német nyelvi verseny 8. osztályos tanulók számára
Neumann János Középiskola és Kollégium Német nyelvi verseny 8. osztályos tanulók számára Tanuló neve:... Iskolája neve, címe:... Elérhető pontszám: 100 pont Elért pontszám:... Kedves Versenyző! Üdvözlünk
RészletesebbenNÉMET NYELV. Célok és feladatok. Fejlesztési, kimeneti követelmények
NÉMET NYELV Célok és feladatok A nyelvoktatás célja a kommunikatív kompetencia kialakítása, azaz a tanuló képessé tétele arra, hogy idegen nyelvű környezetben képes legyen megoldani felmerülő problémáit,
Részletesebben6. évfolyam Német nyelv
IDEGEN NYELVI MÉRÉS 2015. június 11. 6. évfolyam Német nyelv Általános tudnivalók a feladatokhoz Ez a füzet német nyelvi feladatokat tartalmaz. feladatsor két részből áll. z I. részben hangfelvételeket
Részletesebbendr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam C változat
NT-56616 Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez A1 szint, 6. évfolyam változat 1 dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam változat 1. rész Olvasott szöveg értése
RészletesebbenGyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat
Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat 1 Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat 1. rész Hallott szöveg értése 1. feladat Melyik képről van szó? Fiatalok
RészletesebbenORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2008/2009. NÉMET NYELV FELADATLAP. 8. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...
JÁSZ-NAGYKUN- SZOLNOK MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET PEDAGÓGIAI SZAKMAI ÉS SZAKSZOLGÁLAT, SZOLNOK OM azonosító szám: 102312 OKÉV nyilvántartási szám: 16-0058-04 Intézmény-akkreditációs lajstromszám: AL-1100
RészletesebbenDržavni izpitni center NEMŠČINA NÉMET NYELV PREIZKUS ZNANJA FELMÉRŐLAP. Ponedeljek, 9. maj 2011 / 60 minut május 9.
Š i f r a u č e n c a: A tanuló kódszáma: Državni izpitni center *N11125121M* NEMŠČINA NÉMET NYELV PREIZKUS ZNANJA FELMÉRŐLAP REDNI ROK RENDES MÉRÉS 2. obdobje/ szakasz Ponedeljek, 9. maj 2011 / 60 minut
RészletesebbenDržavni izpitni center. Izpitna pola 2. Slušno razumevanje. Sobota, 16. junij 2012 / Do 20 minut
Š i f r a k a n d i d a t a : Državni izpitni center *M12123112* SPOMLADANSKI IZPITNI ROK Izpitna pola 2 Slušno razumevanje Sobota, 16. junij 2012 / Do 20 minut Dovoljeno gradivo in pripomočki: Kandidat
RészletesebbenORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY NÉMET NYELV FELADATLAP. 8. osztály megyei forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...
JÁSZ-NAGYKUN- SZOLNOK MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET PEDAGÓGIAI SZAKMAI ÉS SZAKSZOLGÁLAT, SZOLNOK OM azonosító szám: 102312 OKÉV nyilvántartási szám: 16-0058-04 Intézmény-akkreditációs lajstromszám: AL-1100
RészletesebbenDržavni izpitni center MATEMATIKA PREIZKUS ZNANJA FELMÉRŐLAP. Ponedeljek, 12. maja 2008 / 60 minut május 12.
Š i f r a u ~ e n c a: A tanuló kódszáma: Državni izpitni center *N08140121M* REDNI ROK RENDES MÉRÉS MATEMATIKA PREIZKUS ZNANJA FELMÉRŐLAP Ponedeljek, 12. maja 2008 / 60 minut 2008. május 12., hétfő /
RészletesebbenORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2008/2009. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...
JÁSZ-NAGYKUN- SZOLNOK MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET PEDAGÓGIAI SZAKMAI ÉS SZAKSZOLGÁLAT, SZOLNOK OM azonosító szám: 102312 OKÉV nyilvántartási szám: 16-0058-04 Intézmény-akkreditációs lajstromszám: AL-1100
Részletesebbendr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat
Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez A1 szint, 6. évfolyam B változat 1 dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat 1. rész Olvasott szöveg értése 1. feladat
RészletesebbenFELVÉTELI KÖVETELMÉNY NÉMET NYELV az öt évfolyamos kiegészítő német nemzetiségi nyelvoktató csoportba
FELVÉTELI KÖVETELMÉNY NÉMET NYELV az öt évfolyamos kiegészítő német nemzetiségi nyelvoktató csoportba A szóbeli felvételi időpontjában - írásbeli felvételi teszt megírása, majd ezt követően - szóbeli felvételi
RészletesebbenORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2009/2010. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...
JÁSZ-NAGYKUN- SZOLNOK MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET PEDAGÓGIAI SZAKMAI ÉS SZAKSZOLGÁLAT, SZOLNOK OM azonosító szám: 102312 Felnőttképzési nyilvántartási szám: 16-0058-04 Intézmény-akkreditációs lajstromszám:
RészletesebbenÓRATERV. Nevelési-oktatási stratégia Módszerek Tanulói munkaformák Eszközök
ÓRATERV A pedagógus neve: dr. Horváth Beáta Éva Műveltségi terület: Idegen nyelvek (Élő idegen nyelvek) Tantárgy: Német nyelv Osztály: 12/C Nyelvi előkészítő osztály Az óra témája: Zukunftspläne, Interview
Részletesebbenheißt Carla Polizist heißt Stefan. Polizistin heißt Stefanie.
2 Lerneinheit 1 Ergänzen Sie Das ist / Das sind 1 a. Das ist eine Frau.... b. Das sind Männer.... c. Das... d.... e.... f.... g.... h.... i.... j.... k.... l.... 2 Ergänzen Sie der, die, das, die / er,
RészletesebbenDržavni izpitni center MATEMATIKA PREIZKUS ZNANJA ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP. Torek, 8. maja 2007 / 60 minut 2007. május 8.
Š i f r a u ~ e n c a: A tanuló kódszáma: Državni izpitni center *N0710121M* REDNI ROK RENDES MÉRÉS MATEMATIKA PREIZKUS ZNANJA ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP Torek, 8. maja 2007 / 60 minut 2007. május 8., kedd /
RészletesebbenORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2005/2006. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Név:... Iskola neve:... Címe:...
JÁSZ-NAGYKUN- SZOLNOK MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET OM azonosító szám: 102312 OKÉV nyilvántartási szám: 16-0058-04 Intézmény-akkreditációs lajstromszám: AL-1100 5000 Szolnok, Mária út 19. Pf.: 176. Telefon:
RészletesebbenOsztályozóvizsga követelményei
Osztályozóvizsga követelményei Képzés típusa: Tantárgy: általános iskola német Évfolyam: 1. Emelt óraszámú csoport Emelt szintű csoport Vizsga típusa: szóbeli, írásbeli írásbeli: a tanult témakörökhöz
RészletesebbenOktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV 3. MINTAFELADATSOR EMELT SZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 90
Részletesebben6. évfolyam Német nyelv
IDEGEN NYELVI MÉRÉS 2017. május 17. 6. évfolyam Német nyelv Általános tudnivalók a feladatokhoz Ez a füzet nyelvi feladatokat tartalmaz. feladatsor két részből áll. z I. részben csak a füzetben kell dolgoznod.
RészletesebbenIN ZIRKUS Themenbearbeitung Lehr- und Lernmaterialien Teil 2
IN ZIRKUS Themenbearbeitung Lehr- und Lernmaterialien Teil 2 Zielgruppe Schüler von 9 bis 10 Jahren Autorinnen Kuszman Nóra, Némethné Gálvölgyi Mária, Sárvári Tünde A kiadvány KHF/334-5/2009 engedélyszámon
RészletesebbenNémet nyelv 5-6.évfolyam. 1.forduló
Nyugat-magyarországi Egyetem Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központ Vasi Géniusz- Tehetségsegítı hálózat a Nyugat-Dunántúlon TÁMOP-3.4.4/B-08/1-2009-0014 Német nyelv 5-6.évfolyam 1.forduló
Részletesebben6. KLASSE. 1. feladat: Karikázd be az A, B, C, D válaszok közül az egyetlen helyes megoldást, majd írd be az utolsó oldalon lévő táblázatba!
6. KLASSE 1. feladat: Karikázd be az A, B, C, D válaszok közül az egyetlen helyes megoldást, majd írd be az utolsó oldalon lévő táblázatba! 1.Melyik a helyes? A) Willkommen dich! B) Grüße dich! C) Grüß
RészletesebbenX. A város. A. Hova mész? A városba megyek. Hova mész? Katihoz, Petihez és Enikőhöz megyek. Honnan jössz? A városból, egy koncertről.
X. A város A. Hova mész? A városba megyek. Hova mész? Katihoz, Petihez és Enikőhöz megyek. Honnan jössz? A városból, egy koncertről. B. Szia, Zoli! Szia, Mária. Mit csinálsz ma délután? A városba megyek
Részletesebben2013/2014. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...
OM azonosító szám: 102312 Felnőttképzési nyilvántartási szám: 16-0058-04 Intézmény-akkreditációs lajstromszám: L-1100 KLIK azonosító: 103008 Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet 5000 Szolnok,
RészletesebbenMenschen um uns wie sind sie?
Menschen um uns wie sind sie? Charaktereigenschaften Modultyp Kreative Kommunikation Zielgruppe Schüler von 12 bis 15 Jahren Niveaustufe A1 Autorinnen Dömők Szilvia, Somló Katalin A kiadvány az Educatio
RészletesebbenOktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV 3. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 60 perc
RészletesebbenNémet nyelv Általános Iskola
Német nyelv Általános Iskola 5. évfolyam Vizsga típusa: - írásbeli vizsga Követelmények, témakörök: - szóbeli vizsga Írásbeli vizsga Szóbeli vizsga Az éves tananyag alapján összeállított feladatlap Témakörök:
RészletesebbenNÉMET NYELV 4-12. ÉVFOLYAM NÉMET IDEGEN NYELV
NÉMET NYELV 4-12. ÉVFOLYAM SZERZŐK: Gilbertné Domonyi Eszter, Illésné Márin Éva, Kincses Mihályné Knipl Andrea, Kurdi Gabriella, Petriné Bugán Barbara, Szántó Bernadett NÉMET IDEGEN NYELV 4. ÉVFOLYAM Célok
RészletesebbenEset Hímnem Nőnem Semlegesnem Többes szám
Benkő Attila 14. Névmások típusai és ragozása II. 14.1. A melléknévi birtokos névmás ragozása A birtokos névmás ragozása megegyezik az ein, eine, ein, illetve a kein, keine, kein határozatlan névelők ragozásával.
Részletesebben10. Die Modalverben A módbeli segédigék
10. 10. Die Modalverben A segédigékkel kifejezhetjük, milyen a viszonyunk a cselekvéshez: akarjuk, szeretnénk, tudjuk stb. Általában egy fôigével együtt használjuk ôket a mondatban. Seit 2 Jahren kann
RészletesebbenVI. Az iskolában. Mit csinálsz az iskolában? Írok, olvasok, rajzolok, tornázom és énekelek. Mettől meddig vagy az iskolában? 7 óra 20 perctől egyig.
VI. Az iskolában A. Mit csinálsz az iskolában? Írok, olvasok, rajzolok, tornázom és énekelek. Mettől meddig vagy az iskolában? 7 óra 20 perctől egyig. B. Zsuzsa: Reggel 7.35 perckor már az iskolában vagyok.
RészletesebbenDržavni izpitni center MADŽARŠČINA KOT DRUGI JEZIK NA NARODNO MEŠANEM OBMOČJU V PREKMURJU
Š i f r a k a n d i d a t a : Državni izpitni center *M10123112* MADŽARŠČINA KOT DRUGI JEZIK NA NARODNO MEŠANEM OBMOČJU V PREKMURJU Izpitna pola 2 A) Poznavanje in raba jezika B) Krajši vodeni sestavek
RészletesebbenOktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV 2. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 60 perc
RészletesebbenCsoportosítsd a szövegben található szavakat! / Ordne die Wörter aufgrund des Textes!
A. V. A házunk Hol van a ház? A Petőfi utcában. Hány óra (van)? Öt óra (van). Hol vannak a gyerekek? A szobában. B. Zsuzsa: A Petőfi utcában van a házunk. A házban négy szoba van. Egy nappali, egy hálószoba
RészletesebbenAnyanyelvi lektor: Prof. Dr. Kai Günther. A legfontosabb német elöljárószók és esetvonzataik
A legfontosabb német elöljárószók és esetvonzataik bis Präpositionen mit Akkusativ -ig (időben, térben) Ich bleibe bis nächsten Sonntag hier. Bis hierher gibt es keine Fragen. (DE: Gehen Sie bis zur Ecke.)
RészletesebbenDržavni izpitni center MADŽARŠČINA KOT DRUGI JEZIK NA NARODNO MEŠANEM OBMOČJU V PREKMURJU. Izpitna pola 1 A) Slušno razumevanje B) Bralno razumevanje
Š i f r a k a n d i d a t a : Državni izpitni center *M11123111* MADŽARŠČINA KOT DRUGI JEZIK NA NARODNO MEŠANEM OBMOČJU V PREKMURJU Izpitna pola 1 A) Slušno razumevanje B) Bralno razumevanje Torek, 14.
RészletesebbenBier- Fisch- Mineral- Schnell- -wurst -wasser -imbiss. Apfel- Schokoladen- Speise- -zelt -saft -salat -fest
9.osztály Német nyelv Szavak és kifejezések ismerete az Essen und Trinken témakörben, a tőhangváltós igék ( i, ie ) ragozása, a möchten ige ragozása és használata más igékkel, a határozatlan névelő ( ein,
RészletesebbenTantárgyi kapcs. Előzetes ism. Természetismeret: kifejezések felelevenítése. A tanult igék múlt ideje
Óra Anyagegység Kötelező választott Wiederholung 1. Die Schulferien sind zu Ende. Der Herbst ist da! Was brauchen wir dieses Jahr? 2. Ein Tag im Sommer. Was hast du im Sommer gemacht? 3. Meine Familie
RészletesebbenÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 2. idegen nyelv, 9-12. évfolyam Heti 3 óra
ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 2. idegen nyelv, 9-12. évfolyam Heti 3 óra Az idegen nyelvi kommunikáció az anyanyelvi kommunikációhoz hasonlóan az alapvető nyelvi készségekre épül: fogalmak, gondolatok, érzések,
RészletesebbenNémet nyelv 5-6.évfolyam. 4.forduló
Nyugat-magyarországi Egyetem Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központ Vasi Géniusz- Tehetségsegítı hálózat a Nyugat-Dunántúlon TÁMOP-3.4.4/B-08/1-2009-0014 Német nyelv 5-6.évfolyam 4.forduló
Részletesebben8. évfolyam Német nyelv
IDEGEN NYELVI MÉRÉS 2017. május 17. 8. évfolyam Német nyelv Általános tudnivalók a feladatokhoz Ez a füzet nyelvi feladatokat tartalmaz. A füzetben a feladatok utasításai idegen nyelven szerepelnek. A
RészletesebbenBINDER ANDRÁS. német. kompetenciamérési feladatok. 6. és 8. évfolyamosok számára
BINDER ANDRÁS német kompetenciamérési feladatok 6. és 8. évfolyamosok számára BINDER ANDRÁS német kompetenciamérési feladatok 6. és 8. évfolyamosok számára Szakmai lektor Angeli Éva, Szűcs Melinda Szerkesztő
Részletesebben4. évfolyam, minimumszint. 8. évfolyam, minimumszint. 12. évfolyam, minimumszint. KERszintben. Első idegen nyelv. megadható. Második idegen nyelv A2
NÉMET NYELV Az idegen nyelv oktatásának alapvető célja, összhangban a Közös európai referenciakerettel (KER), a tanulók idegen nyelvi kommunikatív kompetenciájának megalapozása és fejlesztése. A kommunikatív
RészletesebbenDr`avni izpitni center. Osnovna raven MADŽAR[^INA. Izpitna pola 1. Bralno razumevanje / 30 minut. Dele` pri oceni: 20 %
[ifra kandidata: Dr`avni izpitni center *001J3111* 001 Osnovna raven MADŽAR[^INA Izpitna pola 1 Bralno razumevanje / 30 minut Dele` pri oceni: 20 % Dovoljeno dodatno gradivo in pripomo~ki: kandidat prinese
RészletesebbenIrrtümer. 1620_25 Blaue Blume, Max Hueber Verlag 2002. Der Ötzi
Irrtümer 6 A szövegek Egy érdekes könyv komoly vitát váltott ki. A vita arról folyt, hogy valóban emelik-e a dohányzás és a dohányosok az egészségügyi költségeket, mint ahogy sokan gondolják. Két professzor
RészletesebbenDržavni izpitni center MATEMATIKA. Torek, 7. maj 2013 / 60 minut
Š i f r a u č e n c a : A tanuló kódszáma: Državni izpitni center *N13140121M* REDNI ROK / RENDES MÉRÉS 2. obdobje / MATEMATIKA Torek, 7. maj 2013 / 60 minut Dovoljeno gradivo in pripomočki: Učenec prinese
RészletesebbenIdegen nyelv 5-8. évfolyam
Idegen nyelv 5-8. évfolyam Az élő idegen nyelv műveltségi terület céljai és tartalma összhangban vannak az alaptanterv többi műveltségi területének céljaival és tartalmával, valamint az Európa Tanács ajánlásaival:
Részletesebben6. évfolyam NÉMET nyelv
CÉLNYELVI MÉRÉS 2016. június 1. Címke 6. évfolyam NÉMET nyelv Általános tudnivalók a feladatokhoz Ez a füzet idegen nyelvi feladatokat tartalmaz. A füzetben az utasítások is idegen nyelven szerepelnek.
RészletesebbenDas bin ich, Anke Mayer. Das ist meine Familie.
Das bin ich, Anke Mayer. Das ist meine Familie. 4 Ide te ragaszd be a saját fényképedet és a családod fényképét! Das bin ich,. Das ist meine Familie. 5 1 Hallo! Wie heißt du? 1. Ki van a képen? Találd
Részletesebben6. évfolyam Német nyelv
IDEGEN NYELVI MÉRÉS 2018. május 16. 6. évfolyam Német nyelv Általános tudnivalók a feladatokhoz Ez a füzet nyelvi feladatokat tartalmaz. feladatsor két részből áll. z I. részben csak a füzetben kell dolgoznod.
RészletesebbenHELYI TANTERV NÉMET NYELV 9-12. ÉVFOLYAM
HELYI TANTERV NÉMET NYELV NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ ÉVFOLYAMRA ÉPÜLŐ NYELVI KÉPZÉS 9-12. ÉVFOLYAM A nyelvtanulás keretei Hozott nyelv esetén a NAT 2003 az A1-A2-es szintet tekinti induló szintnek, így mi is innen
RészletesebbenNeumann János Középiskola és Kollégium Német nyelvi verseny 8. osztályos tanulók számára
Neumann János Középiskola és Kollégium Német nyelvi verseny 8. osztályos tanulók számára Tanuló neve:... Iskolája neve, címe:... Elérhető pontszám: 100 pont Elért pontszám:... Kedves Versenyző! Üdvözlünk
RészletesebbenNémet nyelv 5-6. évfolyam 2.forduló
Nyugat-magyarországi Egyetem Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központ Vasi Géniusz- Tehetségsegítő hálózat a Nyugat-Dunántúlon TÁMOP-3.4.4/B-08/1-2009-0014 Német nyelv 5-6. évfolyam 2.forduló
RészletesebbenIch komme aus Bonn
Ich komme aus Bonn Ich komme aus Bonn, Bonn liegt am Rhein, mein Freund heißt Paul, er trinkt gern Wein. Wir trinken viel Schnaps, viel Kaffee und Bier. Wir sind typisch Deutsch, Ja! So sind wir! Én Bonnból
RészletesebbenDeutsch4. Klasse 4. Célok, feladatok
Deutsch4 Rund um das Jahr 5 Stunden per Woche Klasse 4 Célok, feladatok Életkorának megfelelően ismerje meg a német nemzetiség kultúráját, hagyományait. Értsen meg egyszerű kérdéseket és utasításokat és
RészletesebbenOsztályozóvizsga évfolyam SCHRITTE INTERNATIONAL 1. TANKÖNYV
Osztályozóvizsga 9.-10. évfolyam SCHRITTE INTERNATIONAL 1. TANKÖNYV 9. évfolyam írásbeli: 1. könyv - W-Frage - Aussage : Ich heiße/ich bin - Personalpronomen: ich, du, er.. - Verbkonjugation (ich. du.
RészletesebbenTalálkozó az általános iskolákkal Október 4.
Találkozó az általános iskolákkal 2012. Október 4. Témák Változások a felvételiben Német nyelvi verseny Adatok kérése Felvételi 1. Kevés információ-bizonytalanság Nem lesz tehetséggondozó felvételi, csak
RészletesebbenIDEGEN NYELV 9 12. évfolyam 830. Közös Európai Referenciakeret szerinti nyelvi tudásszintek:
IDEGEN NYELV 9 12. évfolyam 830 IDEGEN NYELV 9 12. évfolyam Célok és feladatok A 9. évfolyamra a diákok öt éve tanulják a célnyelvet. Ez idő alatt megismerkedtek az idegen nyelvi foglalkozások feladat-
Részletesebben50 hasznos német kifejezés - az egyszerűtől a bonyolultnak tűnőig Szerkesztette: Tar-Pálfi Nikolett
50 hasznos német kifejezés - az egyszerűtől a bonyolultnak tűnőig Szerkesztette: Tar-Pálfi Nikolett Alltag 1. Wie geht's? Wie fühlst du dich? Wie geht es Ihnen? Wie fühlen Sie sich? 2. Wann kommst du nach
RészletesebbenNÉMET NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Német nyelv középszint 0802 É RETTSÉGI VIZSGA 2008. október 28. NÉMET NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM ÁLTALÁNOS ÚTMUTATÓ 1.
RészletesebbenDržavni izpitni center MATEMATIKA PREIZKUS ZNANJA FELMÉRŐLAP. Torek, 5. maja 2009 / 60 minut május 5., kedd / 60 perc
Š i f r a u č e n c a: A tanuló kódszáma: Državni izpitni center *N09140121M* REDNI ROK RENDES MÉRÉS MATEMATIKA PREIZKUS ZNANJA FELMÉRŐLAP Torek, 5. maja 2009 / 60 minut 2009. május 5., kedd / 60 perc
RészletesebbenNÉMET NYELV HELYI TANTERV. 4. évfolyam 6. évfolyam 8. évfolyam 10. évfolyam 12. évfolyam. A1 A2 B1 mínusz B1. 4. évfolyam TÉMAKÖRÖK, FOGALOMKÖRÖK
FEJLESZTÉSI FELADATOK, NYELVI SZINTEK 4. évfolyam 6. évfolyam 8. évfolyam 10. évfolyam 12. évfolyam Első idegen nyelv KER-szintben nem megadható A1 A2 B1 mínusz B1 4. évfolyam TÉMAKÖRÖK, FOGALOMKÖRÖK Éves
RészletesebbenDržavni izpitni center. Izpitna pola 2 2. feladatlap Esejske naloge / Esszé típusú faladatok. Torek, 5. junij 2012 / 120 minut
Š i f r a k a n d i d a t a : A j e l ö l t k ó d s z á m a : Državni izpitni center *M12152112M* SPOMLADANSKI IZPITNI ROK TAVASZI VIZSGAIDŐSZAK Izpitna pola 2 2. feladatlap Esejske naloge / Esszé típusú
Részletesebben8. évfolyam Német nyelv
IDEGEN NYELVI MÉRÉS 2018. május 16. 8. évfolyam Német nyelv Általános tudnivalók a feladatokhoz Ez a füzet nyelvi feladatokat tartalmaz. A füzetben a feladatok utasításai idegen nyelven szerepelnek. A
RészletesebbenVII. A napirendem. Mit csinálsz ma délután? A szobában fekszem és olvasok.
A. VII. A napirendem Mit csinálsz ma délután? A szobában fekszem és olvasok. Hánykor reggelizel? Hétkor. Mit reggelizel? Zsemlét. Mit iszol? Teát vagy tejet. B. A napirendem Péter: Reggel 6 órakor kelek.
RészletesebbenA KERBÁJT NÉMET NÉPZENÉJE
A KERBÁJT NÉMET NÉPZENÉJE Az eddigiek során nem volt érzékelhető, s csak az elmúlt pár hétben vált nyilvánvalóvá, hogy a menetnél játszott zeneszámok és a placcon játszott sváb zeneszámok, sokak számára
RészletesebbenDr`avni izpitni center MAD@AR[^INA KOT DRUGI JEZIK NA NARODNO ME[ANEM OBMO^JU V PREKMURJU. Izpitna pola 1
[ifra kandidata: *M05223111* Dr`avni izpitni center Izpitna pola 1 A) Slu{no razumevanje B) Bralno razumevanje Petek, 9. september 2005 / 60 minut (20 + 40) JESENSKI ROK MAD@AR[^INA KOT DRUGI JEZIK NA
Részletesebben5. Zipernowsky Nyelvi Verseny NÉMET. 3. forduló: Quiz
5. Zipernowsky Nyelvi Verseny 2010-2011 NÉMET 3. forduló: Quiz Kedves Versenyző! Gratulálunk, hogy sikeresen megoldottad a Zipernowsky Nyelvi Verseny 2. fordulóját. A 3. forduló 6 feladatból (Aufgabe)
Részletesebben8. évfolyam Német nyelv
IDEGEN NYELVI MÉRÉS 2015. június 11. 8. évfolyam Német nyelv Általános tudnivalók a feladatokhoz Ez a füzet német nyelvi feladatokat tartalmaz. A füzetben a feladatok utasításai is németül szerepelnek.
RészletesebbenÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 1. idegen nyelv, 9-12. évfolyam Heti 3 óra
ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 1. idegen nyelv, 9-12. évfolyam Heti 3 óra Az idegen nyelvi kommunikáció az anyanyelvi kommunikációhoz hasonlóan az alapvető nyelvi készségekre épül: fogalmak, gondolatok, érzések,
RészletesebbenNe feledd, ha bármi kérdésed marad mindezek után is, az Adler Tanodától nyugodtan kérdezhetsz a következő címen:
Kedves Olvasó! Engedd meg, hogy egy kis útmutatást adjak Neked ehhez a munkafüzethez, hogy a lehető legtöbbet tudjon Neked segíteni a német nyelv elsajátításában! Összesen 14 nyelvtani egységből áll ez
RészletesebbenHelyi tanterv. NÉMET 4-8. évfolyam
Helyi tanterv NÉMET 4-8. évfolyam Az idegen nyelvi kommunikáció az anyanyelvi kommunikációhoz hasonlóan az alapvető nyelvi készségekre épül: fogalmak, gondolatok, érzések, tények és vélemények megértése,
RészletesebbenDržavni izpitni center MATEMATIKA PREIZKUS ZNANJA FELMÉRŐLAP. Torek, 4. maja 2010 / 60 minut május 4., kedd / 60 perc
Š i f r a u č e n c a: A tanuló kódszáma: Državni izpitni center *N10140121M* MATEMATIKA PREIZKUS ZNANJA FELMÉRŐLAP REDNI ROK RENDES MÉRÉS 2. obdobje/ szakasz Torek, 4. maja 2010 / 60 minut 2010. május
RészletesebbenDržavni izpitni center MADŽARŠČINA KOT DRUGI JEZIK NA NARODNO MEŠANEM OBMOČJU V PREKMURJU
Š i f r a k a n d i d a t a : Državni izpitni center *M09123112* MADŽARŠČINA KOT DRUGI JEZIK NA NARODNO MEŠANEM OBMOČJU V PREKMURJU Izpitna pola 2 A) Poznavanje in raba jezika B) Krajši vodeni sestavek
RészletesebbenMa egy 100% életszerű német élethelyzetbe viszlek el! Gyere velem!
Ma egy 100% életszerű német élethelyzetbe viszlek el! Gyere velem! Ha úgy hozza az élet, hogy irány Németország, Ausztria vagy Svájc, mert ott könnyebbnek látod az életet, akkor állásinterjúra akkor is
RészletesebbenORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2016/2017. NÉMET NYELV FELADATLAP 8. osztály iskolai forduló
ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2016/2017. NÉMET NYELV FELADATLAP 8. osztály iskolai forduló Tanuló neve: Felkészítő tanár:..... Iskola neve:... Címe:.... I. Anita erzählt über ihren Theaterbesuch.
RészletesebbenDržavni izpitni center MADŽARŠČINA KOT DRUGI JEZIK NA NARODNO MEŠANEM OBMOČJU V PREKMURJU
Š i f r a k a n d i d a t a : Državni izpitni center *M09223112* MADŽARŠČINA KOT DRUGI JEZIK NA NARODNO MEŠANEM OBMOČJU V PREKMURJU Izpitna pola 2 A) Poznavanje in raba jezika B) Krajši vodeni sestavek
RészletesebbenÜzleti élet Nyitás. Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell
- Nyitás német magyar Sehr geehrter Herr Präsident, Tisztelt Elnök Úr! Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell Sehr geehrter Herr, Hivatalos, férfi címzett, ismeretlen
RészletesebbenÜzleti élet Nyitás. Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell
- Nyitás magyar német Tisztelt Elnök Úr! Sehr geehrter Herr Präsident, Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell Tisztelt Uram! Hivatalos, férfi címzett, ismeretlen
RészletesebbenLakásbérlés EXKLUZÍV AJÁNDÉKANYAGOD. Los, auf geht's! Sznopek Martin
Lakásbérlés A mai ajándékanyagodban egy párbeszéden keresztül kapsz segítséget német nyelvterületen való lakásbérléshez. Ebben a pdf-ben megtalálod az ajándékanyagod szövegét és pár oldalnyi tudnivalót
RészletesebbenORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2007/2008. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Név:... Iskola neve:... Címe:...
JÁSZ-NAGYKUN- SZOLNOK MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET PEDAGÓGIAI SZAKMAI ÉS SZAKSZOLGÁLAT, SZOLNOK OM azonosító szám: 102312 OKÉV nyilvántartási szám: 16-0058-04 Intézmény-akkreditációs lajstromszám: AL-1100
RészletesebbenKŐBÁNYAI SZÉCHENYI ISTVÁN MAGYAR NÉMET KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA HELYI TANTERVE
KŐBÁNYAI SZÉCHENYI ISTVÁN MAGYAR NÉMET KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA HELYI TANTERVE ALSÓ - FELSŐ TAGOZAT Német nyelv 2015 1 HELYI TANTERV NÉMET 4-8. évfolyam A Nemzeti Tankönyvkiadó ajánlása alapján
RészletesebbenGÉPI HANG ÉRTÉSE Elérhető pontszám: 10 pont
Nemzeti Közszolgálati Egyetem Nyelvvizsgaközpont A két hallgatási feladatra elérhető maximális pontszám: 15 ARMA NYELVVIZSGARENDSZER NÉMET NYELV ALAPFOK MINTAFELADAT II. FELADAT GÉPI HANG ÉRTÉSE Elérhető
Részletesebben