Az oroszlán és az egér
|
|
- Diána Lakatos
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Differenciált rétegmunka Olvasd el a mesét és oldd meg a feladatokat! Az oroszlán és az egér Az alvó oroszlán álmát egy egér zavarta meg, mert átszaladt a hátán. Az oroszlán elkapta és végezni akart vele. Az egér kérte ıt, hogy engedje el, cserébe ígéretet tett: Ha eleresztesz, jót cselekszem veled. Nagyot nevetett az oroszlán ezen az ígéreten. Hogy mondhat olyat az egér, hogy jót cselekszik vele? Megkönyörült rajta és elengedte ıt. Nemsokára vadászok fogták el az oroszlánt, és egy fához kötötték. Tehetetlenségében kétségbe esve ordítozott. Az egér meghallotta az üvöltést, odafutott és elrágta a kötelet. Emlékszel? Nevettél rajtam, nem hitted, hogy én is tudok jót cselekedni veled. Most már láthatod, hogy egy kisegér is tehet jót a nagy oroszlánnak. 17
2 1. Igaz, vagy hamis az állítás? Írj a mondat után i (igaz), vagy h (hamis) betőket! Vadászok fogták el az oroszlánt, és fához kötötték. Az egér jót nevetett a bajbajutott oroszlánon. Az oroszlán nagyot nevetett a kisegér ígéretén. Az egér elrágta az ordító oroszlán kötelét. 2. Melyik tulajdonságok igazak az egérre? Húzd alá! félénk bátor okos segítıkész buta szavahihetı 3. Húzd alá azt a közmondást, amelyik igaz a mesére! Többet ésszel, mint erıvel! Jó tett helyébe jót várj! Aki másnak vermet ás, maga esik bele! 4. Gyakorold a szavak olvasását, majd írd le ıket! meghallotta eleresztesz kétségbeesve jót cselekszem tehetetlenségében megkönyörült cselekedni 5. Színezd ki a rajzot! 6. Adj új címet a mesének! 18
3 Ol-vasd el a me-sét és oldd meg a fe-la-da-to-kat! Az o-rosz-lán és az e-gér Az al-vó o-rosz-lán ál-mát egy e-gér za-var-ta meg, mert át-sza-ladt a hátán. Az o-rosz-lán el-kap-ta és vé-gez-ni a-kart ve-le. Az e-gér kér-te ıt, hogy en-ged-je el, cse-ré-be í-gé-re-tet tett: - Ha el-e-resz-tesz, jót cse-lek-szem ve-led. Na-gyot ne-ve-tett az o-rosz-lán e-zen az í-gé-re-ten. Hogy mond-hat o-lyat az e-gér, hogy jót cse-lek-szik ve-le? Meg-kö-nyö-rült ra-jta és el-en-ged-te ıt. Nem-so-ká-ra va-dá-szok fog-ták el az o-rosz-lánt, és egy fá-hoz kö-tötték. Te-he-tet-len-sé-gé-ben két-ség-be-es-ve or-dí-to-zott. Az e-gér meghal-lot-ta az ü-völ-tést, o-da-fu-tott és el-rág-ta a kö-te-let. - Em-lék-szel? Ne-vet-tél raj-tam, nem hit-ted, hogy én is tu-dok jót cse-le-ked-ni ve-led. Most már lát-ha-tod, hogy egy kis-e-gér is te-het jót a nagy o-rosz-lán-nak. 19
4 1. I-gaz, vagy ha-mis az ál-lí-tás? Írj a mon-dat u-tán i (i-gaz), vagy h (ha-mis) be-tő-ket! Va-dá-szok fog-ták el az o-rosz-lánt, és fá-hoz kö-töt-ték. Az e-gér jót ne-ve-tett a baj-ba-ju-tott o-rosz-lá-non. Az o-rosz-lán na-gyot ne-ve-tett a kis-e-gér í-gér-et-én. Az e-gér el-rág-ta az or-dí-tó o-rosz-lán kö-te-lét. 2. Me-lyik tu-laj-don-sá-gok i-gaz-ak az e-gér-re? Húzd alá! fé-lénk bá-tor ok-os se-gí-tı-kész bu-ta sza-va-hi-he-tı 3. Húzd a-lá azt a köz-mon-dást, a-me-lyik i-gaz a me-sé-re! Töb-bet ész-szel, mint e-rı-vel! Jó tett he-lyé-be jót várj! A-ki más-nak ver-met ás, ma-ga e-sik be-le! 4. Gya-ko-rold a sza-vak ol-va-sá-sát, majd írd le ı-ket! meg-hal-lot-ta el-er-esz-tesz két-ség-be-es-ve jót- cse-lek-szem te-he-tet-len-sé-gé-ben meg-kö-nyö-rült cse-le-ked-ni 5. Szí-nezd ki a raj-zot! 6. Adj új cí-met a me-sé-nek! 20
5 Olvasd el a mesét, és oldd meg a feladatokat! Az egerek meg a macska Az egerek győlést tartottak. A legöregebb egér így szólt: - Legnagyobb ellenségünk a macska. Olyan halkan jár, hogy nem vesszük észre, ha közeledik. Csengıt kellene akasztani a nyakába! - Jó lesz! Jó lesz! kiabálták az egerek nagy egyetértésben. - De ki fogja a csengıt a nyakába akasztani? kérdezte egy kisegér. Nagy csend lett, mindenki mélyen hallgatott. Nem volt köztük egy sem, aki vállalkozott volna erre a feladatra. Ezért tudnak a macskák a mai napig észrevétlenül járni. 21
6 1. Gyakorold a szavak olvasását! legöregebb legnagyobb ellenségünk egyetértésben vállalkozott közeledik akasztani észrevétlenül 2. Húzd alá az igaz állítást! Mit tartottak az egerek? értekezletet győlést tanfolyamot születésnapot Ki az egerek legnagyobb ellensége? kutya medve macska róka farkas Miért akartak az egerek csengıt akasztani a macska nyakába? örült volna neki hogy meghallják, ha közeledik 3. Igaz, vagy hamis? Írd a mondatok után a megfelelı betőt!(i)igaz,(h)hamis Az egerek csengıvel ajándékozták meg a macskát. Az egerek féltek a macskától. A macska félt az egerektıl. A macskák halkan járnak. Nem volt az egereknek csengıje. 4. Írd le a szavak ellentét-párját! legöregebb- halk- ellenség- csend- 5. Keresd meg a mesében, és írd le! Ki fogja a csengıt a macska nyakába tenni? 6. Adj új címet a mesének és színezd ki a rajzot! 22
7 Ol-vasd el a me-sét, és oldd meg a fe-la-da-to-kat! Az e-ge-rek meg a macs-ka Az e-ge-rek győ-lést tar-tot-tak. A leg-ö-re-gebb e-gér így szólt: - Leg-na-gyobb el-len-sé-günk a macs-ka. O-lyan hal-kan jár, hogy nem vesz-szük ész-re, ha kö-ze-le-dik. Csen-gıt kel-le-ne a-kasz-tani a nya-ká-ba! - Jó lesz! Jó lesz! ki-a-bál-ták az e-ge-rek nagy e-gyet-ér-tés-ben. - De ki fog-ja a csen-gıt a nya-ká-ba a-kasz-ta-ni? kér-dez-te egy kis-e-gér. Nagy csend lett, min-den-ki mé-lyen hall-ga-tott. Nem volt köz-tük egy sem, aki vál-lal-ko-zott vol-na er-re a fe-la-da-tra. E-zért tud-nak a macs-kák a mai na-pig ész-re-vét-le-nül jár-ni. 23
8 1. Gya-ko-rold a sza-vak ol-va-sá-sát! leg-ö-re-gebb leg-na-gyobb el-len-sé-gü-nk e-gyet-ér-tés-ben vál-lal-ko-zott kö-ze-le-dik a-kasz-ta-ni ész-re-vét-le-nül 2. Húzd a-lá az i-gaz ál-lí-tást! Mit tar-tot-tak az e-ge-rek? ér-te-kez-le-tet győ-lést tan-fo-lya-mot szü-le-tés-na-pot Ki az e-ge-rek leg-na-gyobb el-len-sé-ge? ku-tya med-ve macs-ka ró-ka far-kas Mi-ért a-kar-tak az e-ge-rek csen-gıt a-kasz-ta-ni a macs-ka nya-kába? ö-rült vol-na ne-ki hogy meg-hall-ják, ha kö-ze-le-dik 3. I-gaz, vagy ha-mis? Írd a mon-da-tok u-tán a meg-fe-le-lı be-tőt!(i)i-gaz,(h)ha-mis Az e-ge-rek csen-gı-vel a-ján-dé-koz-ták meg a macs-kát. Az e-ge-rek fél-tek a macs-ká-tól. A macs-ka félt az e-ge-rek-tıl. A macs-kák hal-kan jár-nak. Nem volt az e-ge-rek-nek csen-gı-je. 4. Írd le a sza-vak el-len-tét-pár-ját! leg-ö-re-gebb- halk- el-len-ség- csend- 5. Ke-resd meg a me-sé-ben, és írd le! Ki fog-ja a csen-gıt a macs-ka nya-ká-ba ten-ni? 6. Adj új cí-met a me-sé-nek és szí-nezd ki a raj-zot! 24
9 Karikázd be azt a betőt, ami mindegyik szóban szerepel! 1. festék, fürdés, fortély, főrészel, cáfolat, fürtös, fodor, páfrány, furgon, faragás, főszerez, festet, focizik, fıkötı, fészkel, fénylik, füstöl, kalifa, 2. konvoj, vicces, tervez, tévedés, heveder, villan, nevezı, vacsora, tévedés, vontat, lekvár, kedves, részvény, szavalat, javítás, nevetés, levelez, sorvad 3. vándor, fondor, szandál, csendes, gondos, koldus, kérdés, feladat, fedezék, fullad, térdel, csalódás, dermed, tudatos, dörömböl, szedeget, fodros, 4. szabvány, lebegés, bogár, csobog, bokszol, butaság, ribizli,bárány,borogat, turbékol, tábla, cimbora, ballag, bélyeg, cimbalom, berreg, szabvány, Győjts még szavakat mindegyik csoportba! 1. (f) 2. (v) 3. (d) 4. (b) 25
10 Karikázd be azt a betőt, ami mindegyik szóban szerepel! 1. hegedő, hígító, lebegés, vigadó, tekereg, nadrág, robogó, pogácsa, kecsege, göndör, sürgıs, magzat, taglal, döngöl, dagonya, tipegı, bugris, serceg, 2. kirakat, fekete, csuklik, tekereg, reszket, cirkusz, kérges, pöcköl, baktat, kopott, rakott, kikerics, békesség, rekettye, nyekereg, kockás, bókoló, sakk 3. zseb, zsivaj, mazsola, horzsolás, habzsol, mozsár, demizson, parázs, muzsika, balzsamoz, guzsaly, zsémbes, bizsereg, habzsol, zseníroz, zsizsik, Párizs 4. butykos, potyog, ramaty, sutyorog, potyázik, vityilló, kotyog, fátyolos, latyak, kortyol, szutyok, fityeg, kutyulás, vartyog, kótyagos, pityókás, kutyul 26
11 Győjts még szavakat mindegyik csoportba! 1. (g) 2. (k) 3. (zs) 4. (ty) 27
12 28
13 29
14 Tagold szavakra a mondatokat! Álló egyenessel jelöld a szóhatárokat! A mondatokat írd le helyesen a vonalakra! Asárgarigóazénekesekközétartozómadár. Hímjénektollazataaranysárga. Szárnyaésfarkafekete. Hangjáróliskönnyenfelismerhetı. Ritkánláthatómertelbújikafákkoronájában. Rovarokkaléspókokkaltáplálkozik, Szívesenelfogyasztjaazérettgyümölcsöketis. Költözımadárateletkeletafrikábantölti. 30
15 Tagold szavakra a mondatokat! Álló egyenessel jelöld a szóhatárokat! A mondatokat írd le helyesen a vonalakra! Arózsásmárnagyorsfolyásúvizekbenélıpontyfélékheztartozóhal. Szeretiazoxigénbendúsfolyókat. Jólúszóhalfajtatesteáramvonalas. Fejehosszúlapított. Pikkelyeahátáncsillogóolajzöld, Párosúszóirózsaszínőek. Vízinövényekkelalacsonyabbrendőállatokkaltáplálkozik Rózsaszínőhúsaízletesdenagyonszálkás 31
16 Tagold szavakra a mondatokat! Álló egyenessel jelöld a szóhatárokat! A mondatokat írd le helyesen a vonalra! Azóriásvirágúledneksoknapfénytigénylıvirágok. Finomfelépítésőnövény. Levélkéitojásdadok. Nagyvirágaibíborlilákkárminpirosevezıkkel. Kertekbenkerítésekfarönkökbefuttatásáraalkalmas. Ahimalájai tibetimákszirmaiszinteáttetszıégszínkékek. Ezanövénytőriahidegetésafagyot. 32
17 Tagold szavakra a mondatokat! Álló egyenessel jelöld a szóhatárokat! A mondatokat írd le helyesen a vonalakra! Afehérgólyanagytermetőmadár. Lábaéscsıreélénkvörösevezıtollaikoromfeketék. Lassúkimértszárnycsapásokkalrepül. Nyakátkinyújtjalábáthátrafelétartja. Gyakrannagymagasságokbanköröz. Szinekizárólagemberitelepülésekenésazokközelébenfészkel. Lomboserdeinkgyakorifészkelıjeameggyvágó. 33
2. Húzd a szavakat a megfelelő szereplőkhöz! 8p/ észrevette. 3. Számozással állítsd időrendbe a szavakat! 7p/ vitatkoztak lecsapott kimentek
Össz.: 100p/ A béka és az egér A béka és az egér jó barátságban éltek. Egyszer vitatkozni kezdtek valami apróságon. Egyikőjük sem engedett a saját igazából. Végül nagyon összevesztek. Kimentek a közeli
Olvasás év végi szövegértő diagnosztizáló mérések I.
Olvasás év végi szövegértő diagnosztizáló mérések I. 1. Olvasd el a mesét! AZ OROSZLÁN ÉS AZ EGÉR Aludt az oroszlán. Egy egér végigszaladt a testén. Felserkent és megragadta. Az egér kérlelni kezdte, hogy
A farkasról és a daruról
1. Olvasmány A farkasról és a daruról Mikor a farkas bárányt evett, a csontja így mesélik a torkán akadt. Keresett, kért segítséget, de senkit nem talált. Mindenki azt mondta, hogy amit torkosságával keresett,
80/ S z ö v e g é r t ő v e r s e n y május osztály. Jó versenyzést kívánunk! Név: Iskola: Elért pontszám:
S z ö v e g é r t ő v e r s e n y 2018. május 3. 1. osztály Név: Iskola: Elért pontszám: 80/ Hasznos tanácsok: 1. 45 percig dolgozhatsz! 2. Ceruzával írj! 3. Figyelj az utasítás pontos végrehajtására!
1. TÁJÉKOZÓDÁS A SAKKTÁBLÁN 1
TÁJÉKOZÓDÁS A SAKKTÁBLÁN Egy híres sakkozó nevét kapod, ha jó úton jársz. Írd át színessel a név betûit! P O V G P O L G J Á R D U J T U T D I I T 2. Moziba mentek a bábok. Nézz körül a nézôtéren, és válaszolj
OLVASÁS SZÖVEGÉRTÉS Feladási határidő: január 14. (hétfő) Forduló: Évfolyam: 2. A versenyző neve:
Tanítók Fekete István Egyesülete OLVASÁS SZÖVEGÉRTÉS Feladási határidő: 2019. január 14. (hétfő) Forduló: Évfolyam: III. 2. A versenyző neve: Postai cím: Harmatcsepp 8500 Pápa, Pf. 57. Az iskola kódja:
FELVÉTELI FELADATOK 4. osztályosok számára A-3 változat
FELVÉTELI FELADATOK 4. osztályosok számára A-3 változat 2001. február 7. Név:.. Születési év: hó: nap: Kedves Felvételizı! Szeretettel üdvözlünk írásbeliden. Kérünk arra, hogy figyelj a feladatokra szánt
A héten vendégeket fogadunk. Egy idegen bolygóról érkeztek, de nagyon kedvesek, szeretnének megismerkedni velünk. Ők a robotok.
A héten vendégeket fogadunk. Egy idegen bolygóról érkeztek, de nagyon kedvesek, szeretnének megismerkedni velünk. Ők a robotok. Elsőként bemutatkozunk egymásnak. Ekkor derül ki, hogy értik a nyelvünket,
5. Kösd össze! 6. Keresd a jelet, betût! Karikázd be!
Mozaik Kiadó Szeged, 2013 5. Kösd össze! 6. Keresd a jelet, betût! Karikázd be! 1 2 3 1 JANUÁR 4 5 6 7 8 9 10 2 11 12 13 14 15 16 17 3 18 19 20 21 22 23 24 4 25 26 27 28 29 30 31 5 1 2 3 4 5 6 7 5 Mese,
ANYANYELVI JÁTÉKOK 2010-2011. 3. OSZTÁLY
ANYANYELVI JÁTÉKOK 2010-2011. 3. OSZTÁLY 2. FORDULÓ elérhető pontszám: csapattagok névsora 100 elért pontszám: 1. SOK KICSI SOKRA MEGY 10 PONT Keressetek szótagpárokat, melyek értelmes szót adnak! Írjátok
XXXII. BORBÉLY SÁNDOR ORSZÁGOS TANULMÁNYI VERSENY Komplex anyanyelvi készségek tantárgy 3. évfolyam VÁC 2014.
XXXII. BORBÉLY SÁNDOR ORSZÁGOS TANULMÁNYI VERSENY Komplex anyanyelvi készségek tantárgy 3. évfolyam VÁC 2014. KEDVES GYEREKEK! JÓ VERSENYZÉST KÍVÁNUNK! Olvasd el figyelmesen a történetet! Az elrepült focilabda
Képességfejlesztı feladatok 1. feladatlap
1. feladatlap 1., Mérleghinta matek. A mérleghintákon látható képeket helyettesítsd számokkal úgy,hogy a számok összeadása esetén is egyensúlyban maradjanak, a két oldalon lévı számok összege egyenlı legyen!
III. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 2. OSZTÁLY
III. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 2. OSZTÁLY Tanuló neve, osztálya: Iskola neve, címe: Felkészítı tanár neve: EGÉRKE PIROS SZEGÉLYES KÉK KABÁTJA Volt egyszer egy öregapó, annak volt egy
asztal bárány oroszlán káposztafej róka zebracomb farkas családapa kályha tyúk nyúl édesgyökér sámli anya medve kéményseprő szekrény óriás küszöb fa
1. 2. Elérhető pontszám: 9x2+2= 20 pont Húzzátok össze, lehetőleg más-más színnel, a párokat! asztal bárány oroszlán káposztafej róka zebracomb farkas családapa kályha tyúk nyúl édesgyökér sámli anya medve
Bemutató tanítás 2008-10-07 Vázlat. Tanít: Nagy Györgyné Osztály: korrekció 8/a. Tantárgy: magyar nyelv Az óra típusa: készségfejlesztő óra
Bemutató tanítás 2008-10-07 Vázlat Tanít: Nagy Györgyné Osztály: korrekció 8/a. Tantárgy: magyar nyelv Az óra típusa: készségfejlesztő óra Táblára felírt szöveg: Nem az a lényeg, amit néha napján megteszel,
Državni izpitni center MAGYAR NYELV. ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS az alacsonyabb követelményszintű alkalmazott képzési program 6.
A tanuló kódszáma: Državni izpitni center *N17113921* 6. osztály MAGYAR NYELV ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS az alacsonyabb követelményszintű alkalmazott képzési program 6. osztályában 2017. május 4., csütörtök
TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 4. OSZTÁLY
TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS. OSZTÁLY Tanuló neve, osztálya: Iskola neve, címe: Levelezési cím: Felkészítő tanár neve: BEKÜLDÉSI HATÁRIDŐ: 009. DECEMBER 7. 1 CÍM: FEKETE ISTVÁN ÁLTALÁNOS
A b betűk olvasása, mgh. msh. sorrendű szótagok olvasása, tőmondatok olvasása. Hol jártál báránykám? Szókiegészítés, mondatalkotás,
TÁMOP 3.1.4 pályázat IKT-val támogatott tanítási órák Szövegértés-szövegalkotás kompetenciaterület 2.a osztály Siposné Borsay Marianna Szentistváni ÁMK 2009/2010. tanév IKT Dátum sorszám tanóra 1. 09.09.02.
Másold le! Másold le a szóláshasonlatot! Ugrik, mint a béka. Javítás
1. Másold le! 2. Másold le a szóláshasonlatot! Ugrik, mint a béka. 3 3. a) Kisbetű? Nagybetű? Pótold! b) Ellenőrizd le! A helyes megoldásokat megtalálod az 1. mellékletben. c) Másold le a szavakat! 4.
van nincs étkészlet van nincs tartózkodó SZERVÍZ, SZEMÉRMES FÉNYES, SZEMÜVEG
1. feladatlap 1., Szinonimaolvasás Hasonlítsd össze a kisbetős és NAGYBETŐS szavakat! Figyeld meg melyik kisbetős szónak van NAGYBETŐS megfelelıje! van nincs étkészlet van nincs tartózkodó van nincs ragyogó
Húzzátok össze a párokat! Színezzétek a Mosolykákat a meséknek megfelelő színre!
1. Időtartam:4 perc Elérhető pontszám: 7x2+8x1 = 22 pont Mely szavak betűi keveredtek össze? Írjátok le, majd írjátok a négyzetekbe a meséknek megfelelő számot! 1 A szarka meg a róka 2 Az okos nyúl 3 Mese
b, Van olyan makacs ember, a senki más tanácsára nem hallgat. (Univerzum az emberek halmaza)
Elsőrendű logika. Formalizálja az alábbi mondatokat: a, Aki másnak vermet ás, maga esik verembe. (Univerzum az emberek halmaza) ( yv ( E( ) E(: verembe esik, V(: vermet ás y-nak b, Van olyan makacs ember,
hang Példamondatok: hang hang hang hang Feladatok: hang
hang A hangokat a fülünkkel érzékeljük. Nyelvtanórán a hang szónak a beszédhang jelentését használjuk. Amikor kimondunk egy betűt, az a hang. A beszédhangokat mi hozzuk létre a szánkkal és a nyelvünkkel.
Képességfejlesztı feladatok 1. feladatlap
1., Képes szóolvasás Képességfejlesztı feladatok 1. feladatlap Döntsd el, melyik szó jelentése illik a képre! Lehet, hogy az összes szó jelentése illik a képre. Lehet, hogy egyik szó jelentése sem illik
Használati útmutató Az olvasókártyák célja: A dicséretkártyák Az olvasókártyák
Használati útmutató Az 5 lapból álló dicséretkártyákat és az 59 lapból álló olvasókártyákat tartalmazó kártyacsomag az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet által 1. és 2. osztályosok számára készített kísérleti
FELVÉTELI FELADATOK 6. osztályosok számára A-3 változat
2001. február 14. FELVÉTELI FELADATOK 6. osztályosok számára A-3 változat Név:... Születési év:... hó:... nap:... Kedves Felvételizı! Szeretettel üdvözlünk írásbeliden. Kérünk arra, hogy figyelj a feladatokra
FELSŐBÜKI NAGY PÁL ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY Bük, 2013. március 25. MATEMATIKA 1. OSZTÁLY
FELSŐBÜKI NAGY PÁL ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY Bük, 2013. március 25. MATEMATIKA 1. OSZTÁLY név:... iskola:... 1. Számolj pontosan! Milyen szám kerül az utolsó helyre? 19-3 + 2-7 - 2 + 5-2 + 6 =
1. évfolyam. Tematikai egység/ Fejlesztési cél
1. évfolyam Az első évfolyamon a gyerekek életkori sajátosságaihoz alkalmazkodva a vizuális kultúra részterületei közül a belső képek kialakulását segítő Kifejezés, képzőművészet és a Tárgy- és környezetkultúra
Kedvenc magyar íróink műveiből. Feladatlap
OLVASÁSI VERSENY 2016. Janikovszky Éva Békés Pál Kedvenc magyar íróink műveiből Feladatlap Lázár Ervin Nemes Nagy Ágnes Lázár Ervin: A legkisebb boszorkány 1. feladat: Milyen órák voltak Anya-Banya boszorkányiskolájában.
Móra Ferenc Nógrád Megyei Irodalmi Verseny. Megyei döntő 4. évfolyam 2014. április 23.
NÓGRÁD MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET 3100 Salgótarján, Ruhagyári út 9. Móra Ferenc Nógrád Megyei Irodalmi Verseny Megyei döntő 4. évfolyam 2014. április 23. Kedves Tanuló! Köszöntünk az irodalmi verseny megyei
ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY. Bük, március 21. név:... iskola:... Két ember és a medve
FELSŐBÜKI NAGY PÁL ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY Bük, 2016. március 21. SZÖVEGÉRTÉS 2. OSZTÁLY név:... iskola:... Két ember és a medve Sok évvel ezelőtt két jóbarát, Sándor és József vándorolt át az
TestLine - ERASMUS-Magyar kimeneti mérés Minta feladatsor
TestLine - RSMUS-Magyar kimeneti mérés olytasd! 1. 2:11 Normál Jelöld a helyes megoldást! Tavaszi szél Talpra sik az eső elszállott a minden sorban pontosan egy helyes válasz van ázik a heveder a páva
Azonosság-különbözıség: 1., 2., 3., 4. Irányok, téri tájékozódás: 6., 7., 13. Szintézis: 6. Számfogalom, bontás: 7. Következtetés: 5.
Azonosság-különbözıség: 1., 2., 3., 4. Irányok, téri tájékozódás: 6., 7., 13. Szintézis: 6. Számfogalom, bontás: 7. Következtetés: 5. Összes lehetıség megtalálása: 3. Figyelem fejlesztése: 1., 2., 3.,
Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP május 4., péntek / 60 perc
A t a n u l ó k ó d s z á m a: Državni izpitni center *N073* RENDES MÉRÉS MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP 007. május 4., péntek / 60 perc Engedélyezett segédeszközök: a tanuló által hozott kék vagy fekete
Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP. 2006. május 5., péntek / 60 perc
A t a n u l ó k ó d s z á m a: Državni izpitni center *N063* MÁJUSI MÉRÉS MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP 006. május 5., péntek / 60 perc Engedélyezett segédeszközök: a tanuló által hozott kék vagy fekete
7 tördelt képpel uj rsz.qxp:layout 1 6/11/14 8:36 AM Page 227. Tartalom
7 tördelt képpel uj rsz.qxp:layout 1 6/11/14 8:36 AM Page 227 Tartalom Nyári élmények................................................ 4 Nyári rajz (Nemes Nagy Ágnes).............................. 5 A ny
bibliai felfedező C3 Ajánlott további olvasásra: Máté 4:23-25 Márk 1:32-34 János 5:17-27 1. rész: Az Úr hatalma Egy beteg meggyógyítása
Írd ide az adataidat! Neved: Korod: születésnapod: Címed: Telefonszámod: e-mail címed: Aki javítani szokta: Bibliatanulmányozó Feladatlap bibliai felfedező 1. rész: Az Úr hatalma Egy beteg meggyógyítása
Ember: Állat: Növény:
Hova tartoznak a szavak? Írd a megfelelı csoport után a hozzá tartozó számot! Ember: Állat: Növény: 1 ibolya 9 nárcisz 2 Rózsa 10 paripa 3 béka 11 bálna 4 málna 12 Ibolya 5 láma 13 sóska 6 Nárcisz 14 Béla
MATEMATIKA VERSENY
Eötvös Károly Közös Fenntartású Óvoda, Általános Iskola 2012. és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 8314 Vonyarcvashegy, Fő u. 84/1. 2. osztály MATEMATIKA VERSENY -------------------- név Olvasd el figyelmesen,
A 5-ös szorzó- és bennfoglalótábla
A 5-ös szorzó- és bennfoglalótábla 1. Játsszátok el, amit a képen láttok! Hány ujj van a magasban, ha 1 kezet 3 kezet 4 kezet 0 kezet 6 kezet 8 kezet látsz? 1 @ 5 = 3 @ 5 = 4 @ 5 = 0 @ 5 = 0 2. Építsd
MATEMATIKA VERSENY --------------------
Eötvös Károly Közös Fenntartású Általános Iskola 2013. és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 831 Vonyarcvashegy, Fő u. 8/1. 2. osztály MATEMATIKA VERSENY -------------------- név Olvasd el figyelmesen,
FELVÉTELI FELADATOK 6. osztályosok számára A-2 feladatlap
2001. február 7. FELVÉTELI FELADATOK 6. osztályosok számára A-2 feladatlap Név:... Születési év:... hó:... nap:... Kedves Felvételizı! Szeretettel üdvözlünk írásbeliden. Kérünk arra, hogy figyelj a feladatokra
SÁL. sál HAJ. haj ZSÁK. zsák KÉS. kés VÖDÖR. vödör BOKOR. bokor MAJOM. majom ZÁSZLÓ. zászló ALMA. alma SZEMÜVEG. szemüveg TEHERAUTÓ.
SÁL HAJ ZSÁK KÉS TÓ VÖDÖR BOKOR MAJOM ZÁSZLÓ ALMA SZEMÜVEG TEHERAUTÓ MESEKÖNYV BABAKOCSI SZÁMÍTÓGÉP sál haj zsák kés tó vödör bokor majom zászló alma szemüveg teherautó mesekönyv babakocsi számítógép 3
Nos akkor beszállsz a játékba?!
Nos akkor beszállsz a játékba?! Úgy gondoltam, végre írok egy cikket arról, amit lépen nyomon hangoztatok, és amiben maximálisan hiszek: nem vagyok híve "csak" az online marketing technikáknak, és nem
HITTAN Postai cím: Harmatcsepp 8500 Pápa, Pf. 57.
Tanítók Fekete István Egyesülete Feladási határidő: 2017. január 13. (péntek) HITTAN Postai cím: Harmatcsepp 8500 Pápa, Pf. 57. Forduló: II. Évfolyam: 2. Az iskola kódja: H- A versenyző neve: Elérhető
Képességfejlesztı feladatok 1. feladatlap
1., Képes szóolvasás 1. feladatlap Döntsd el, melyik szó jelentése illik a képre! Lehet, hogy az összes szó jelentése illik a képre. Lehet, hogy egyik szó jelentése sem illik a képre. Az is lehet, hogy
Baka Judit Makár Júlia 1+1. I. rész
Baka Judit Makár Júlia Egyszer volt 1+1 I. rész Kolozsvár, 2010 Támogatta a Magyar Köztársaság Oktatási és Kulturális Minisztériuma Írta: Baka Judit Illusztrálta: Makár Júlia Véleményezte: dr. P. Dombi
JAVÍTÓKULCS. Az elrepült focilabda
Az iskolától nem messze van egy focipálya. Kerítés választja el az úttesttől. A fiúk gyakran mennek oda focizni. Laci a legjobb játékos. Gyorsan fut, ügyesen cselez, és sok gólt lő. Péntek délután egymás
ANYANYELVI JÁTÉKOK 2010-2011. 1. OSZTÁLY 3. FORDULÓ
ANYANYELVI JÁTÉKOK 2010-2011. 1. OSZTÁLY 3. FORDULÓ SZERVEZÉS Szükséges eszközök: borítékok, feladatlapok, ragacs, ragasztó 60 perc áll a csapatok rendelkezésére. Egy-egy feladat kb. 6-7 percet vesz igénybe.
Képességfejlesztı feladatok 1. feladatlap
1. feladatlap 1., Hibajavítás Viccet olvashatsz. A poén mellett figyelj a helyesírási hibákra is, mert sajnos csúszott bele néhány. Ezeket kell megtalálni és aláhúzni! Írd le helyesen a vonalra. Az álatorvos
Én lettem a polgármester
Időtartam: 15 perc lérhető pontszám: 30 pont Írjátok le röviden, mit tennétek a nyuszi helyében, akit a Mese a legokosabb nyúlról című mesében megválasztottak polgármesternek! Figyeljetek az egyes szám,
Tizenkettedik lecke. Az ajtóban
Tizenkettedik lecke Az ajtóban Gulyás Szia, édes! Szia, kicsim! Egy picit korán jössz... Hát... én el is mehetek... Jaj, nem úgy értem! Bocsánat! Csak még nincs kész a vacsora. A vacsora a mai meglepetés.
HÉTFŐI REPÜLÉS A PÚPOS SZÖRNYETEG
HÉTFŐI REPÜLÉS A PÚPOS SZÖRNYETEG Sötétben minden más. Az egy más világ. Gyuszi fekszik a sötétben. A kályhánál valami furcsa domborodik. Valami púpos szörnyeteg, ugrásra készen. Gyuszi feljebb húzza a
D Mandalák. 1. Mandala
Kiemelt figyelmet igénylő gyerekek Beszédészlelés fejlesztése mandalaszínezők segítségével D 2.4 2. Mandalák 1. Mandala Hol hallod a szóban az l hangot? Ejtsd ki hangosan a szót, és határozd meg, hogy
Gyûjtômunka! Keresd meg az Ablak zsiráf gyermeklexikonban a sport címszót! Olvasd el, írd le! Készíts rajzot egy futballmérkôzésrôl!
Olvasd el a szavakat, majd mondj velük mondatokat! Ötöt írj is le! stadionban, válogatottat, sporttörténeti, futballgyôzelmek, csapatkapitánya, nyilvánította, becenevén, labdarúgó, Aranycsapat, kapitánya,
XIV. Őszi bánat, csendes, szelíd virág Úgy körülölelted szívem. Kicsiny királyok. Minden virágod, mintha mosolyogna nekem.
XIV Őszi bánat, csendes, szelíd virág Úgy körülölelted szívem. Kicsiny királyok. Minden virágod, mintha mosolyogna nekem. Az ősz, a szív: véres két árny. Sokat jártam az emberek között, ifjú vagyok, csendes
Kérdések és feladatok. 1. Kihez szól a költő a vers első négy szakaszában? Egészítsd ki!
Kérdések és feladatok 1. Kihez szól a költő a vers első négy szakaszában? Egészítsd ki! A költő a szobában látott szól. 2. Hogyan nevezzük azt, ha a versben a költő emberi tulajdonságokkal ruház fel állatokat?
Implementáció óratervi vezetése Szövegértés-szövegalkotás kompetenciaterület 2.a osztály Siposné Borsay Marianna 2009/2010. tanév
Implementáció tervi vezetése Szövegértés-szövegalkotás kompetenciaterület 2.a osztály Siposné Borsay Marianna 2009/2010. tanév Idő Hét/ 1. hét 1. -2. 3. -4. IKT / 1 Tananyag Ismerkedés a tankönyvvel A
térképet, és válaszolj a kérdésekre római számokkal!
A római számok 1. Budapesten a kerületeket római számokkal jelölik. Vizsgáld meg a térképet, és válaszolj a kérdésekre római számokkal! Hányadik kerületben található a Parlament épülete? Melyik kerületbe
Egy férfi otthon bemegy a zuhanyzóba, miután a felesége éppen végzett a tusolással, amikor valaki csenget.
5 PERCES MENEDZSMENT TANFOLYAM 1. lecke Egy férfi otthon bemegy a zuhanyzóba, miután a felesége éppen végzett a tusolással, amikor valaki csenget. A feleség gyorsan maga köré csavar egy törölközőt, és
LÁZÁR ERVIN: HAPCI KIRÁLY
LÁZÁR ERVIN: HAPCI KIRÁLY http://mek.oszk.hu/02700/02731/02731.htm#6 Szöveg típusa: elbeszélő Szöveg olvashatósága: könnyű Kérdések nehézsége: könnyű, közepesen nehéz Javasolt felhasználás: 3 6. évfolyam.
Ikon. bencsik orsolya. figyeltem anyámat ahogy figyeltem a fákat is télvíz idején mikor nagyon erősen fúj a szél 1
bencsik orsolya Ikon figyeltem anyámat. ha eljön az idő, bemegy a kamrába. a rossz lábú asztalról fölveszi a zöld tálat. a zsákból merít egy bögre kukoricát, két bögre búzát. összerázogatja. - - - - -
2012. október 2-án, 10 órakor az Ady Endre Könyvtár Gyermekkönyvtárának vendége: Lackfi János író, költő, műfordító
2012. október 2-án, 10 órakor az Ady Endre Könyvtár Gyermekkönyvtárának vendége: Lackfi János író, költő, műfordító Alábbi feladványaink az életéhez, műveihez kapcsolódnak. Játssz velünk! Nyomtasd ki a
bibliai felfedező Olvasd el: 1. Sámuel 16:1-13
Írd ide az adataidat! neved: Korod: Születésnapod: Címed: Telefonszámod: e-mail címed: Aki javítani szokta: Bibliaismereti Feladatlap bibliai felfedező 1. TörTénET: Királyválasztás Olvasd el: 1. Sámuel
MINTA 4. OSZTÁLY/3, 2014 2015
Név:... Osztály/csoport:... Visszaküldési határidô: 2015. március 2. 4. OSZTÁLY/3, 2014 2015 Timothée de Fombelle: Ábrándok könyvtára Ebben a feladatsorban Timothée de Fombelle Ábrándok könyvtára című
Szövegek típusa: elbeszélő, mese Szövegek olvashatósága: könnyű Kérdések nehézsége: könnyű, közepes, nehéz Javasolt felhasználás: 3 4. évfolyam.
Címek: A róka és a tigris, A sajtot osztó róka Forrás: Első meséskönyvem. Móra Könyvkiadó, 1969. és http://www.freeweb.hu/verslista/rokafi/magyarmese1.htm Szövegek típusa: elbeszélő, mese Szövegek olvashatósága:
Történelem 6. osztály - 3. forduló -
MERJ A LEGJOBB LENNI! A TEHETSÉGGONDOZÁS FELTÉTELRENDSZERÉNEK FEJLESZTÉSE A GYOMAENDRŐDI KIS BÁLINT ISKOLA ÉS ÓVODÁBAN AZONOSÍTÓ SZÁM: TÁMOP-3.4.3-08/2-2009-0053 PROJEKT KEDVEZMÉNYEZETT: KIS BÁLINT ÁLTALÁNOS
A pillangóval jelölt feladatok mindenki számára könnyen megoldhatók. a mókussal jelölt feladatok kicsit nehezebbek, több figyelmet igényelnek.
Kedves második osztályos tanuló! Bizonyára te is szívesen tanulod a matematikát. A 2. osztályban is sok érdekes feladattal találkozhatsz. A Számoljunk! című munkafüzetünk segítségedre lesz a gyakorlásban.
Kódszámod: Elért pontszámod:.. / 90 pont
/ 100 pont Kódszámod: Elért pontszámod:.. / 90 pont 1. A betőrejtvény Széchenyi István nyolc gyakorlati alkotását tartalmazza. Jelöld áthúzással ezeket etőhálóban, majd a megfejtéseket írd ki a pontozott
5 perces menedzsment tanfolyam. Egy férfi otthon bemegy a zuhanyzóba, miután a felesége éppen végzett a tusolással, amikor valaki csenget.
1 www.tudastaranyagok.wordpress.com 5 perces menedzsment tanfolyam 1. lecke Egy férfi otthon bemegy a zuhanyzóba, miután a felesége éppen végzett a tusolással, amikor valaki csenget. A feleség gyorsan
Hatodik Erzsébet királyné Megyei Olvasópályázat 1-2. osztály
Hatodik Erzsébet királyné Megyei Olvasópályázat at 2009. 1-2. osztály Neved: Felkészítd neve: Iskolád: Osztályod: Általános tudnivalók Ebben az évben a Hatodik Erzsébet királyné Megyei Olvasópályázat témájául
Kognitív képességek fejlesztése Szöveges feladatok megoldása
Kognitív képességek fejlesztése Szöveges feladatok megoldása Összeadással, kivonással megoldható feladatok A szöveges feladatokkal történı ismerkedés folyamatában a kognitív képességek terén problémát
Bevezető Kedves Negyedik Osztályos Tanuló!
Bevezető Kedves Negyedik Osztályos Tanuló! A matematika-munkafüzeted II. kötetét tartod a kezedben, amely hasonlóan az I. kötethez segítségedre lesz a tankönyvben tanultak gyakorlásához. Reméljük, örömödet
POKOL ANETT S Z É L R Ó Z S A. Ne engedd, hogy elsodorjon az élet!
POKOL ANETT S Z É L R Ó Z S A Ne engedd, hogy elsodorjon az élet! Előszó Ez a könyv egy kicsit lelkizős, egy kicsit életmód-tanácsadó, személyiségfejlesztő, önmenedzselő. Olyan, mint én, mindenbe belekap
KÁROLYI PÁLYÁZAT 2015/16.
1 KÁROLYI PÁLYÁZAT 2015/16. Alsó tagozat Meghirdetjük idei pályázatainkat, melyekre várjuk alkotásaitokat. Felhívjuk figyelmeteket, hogy a pályázatok piszkozatát az iskolában, Nektek kell megírnotok! Később,
Olvasásnépszerűsítő játék II. írásbeli forduló Beküldési határidő: május 6.
Olvasásnépszerűsítő játék II. írásbeli forduló Beküldési határidő: 2019. május 6. A csapat neve:... A csapattagok neve, lakcíme:... Az iskola neve, címe, telefonszáma:... Felkészítő tanár neve, telefonszáma:...
Olvasd el a következő regényrészletet, majd válaszolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre!
Tanuló neve: Dátum: Olvasd el a következő regényrészletet, majd válaszolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre! Egérszegi Cincin más volt, mint a többi egér. Ilyen kicsi egeret még életemben nem láttam! jegyezte
Színezd ki a vonatot zölddel! Anya/apa mondja a képek nevét! Jól fülelj! Ha hallod a szóban a vonat (s) hangját, színezd ki azt a képet is zölddel!
S hang auditív differenciálása Színezd ki a vonatot zölddel! Anya/apa mondja a képek nevét! Jól fülelj! Ha hallod a szóban a vonat (s) hangját, színezd ki azt a képet is zölddel! kígyóbűvölő sólyom sapka
Óravázlat Szövegértés szövegalkotás 1. osztály
Óravázlat Szövegértés szövegalkotás 1. osztály Készítette: Kopasz Márta Kölcsey Utcai Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Körmend, Kölcsey u. 12. Felkészülés az órára 1. Meghatároztam
FELSŐBÜKI NAGY PÁL ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY Bük, március 30. MATEMATIKA 2. OSZTÁLY
ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY MATEMATIKA 2. OSZTÁLY név:... iskola:... 1. Melyik számra gondoltam? Írd az üres négyzetbe! a) A legkisebb páros szám: b ) 1 tízes + 3 egyes = A legnagyobb egyjegyű páratlan
Horváth János verseny anyanyelvi feladatlap 2008.
Horváth János verseny anyanyelvi feladatlap 2008. Neved:. Iskolád: Iskolád székhelye: 1. Karikázd be vagy húzd alá a helyes változatot! a) észszerű ész-szerű ésszerű b) vonza vonzza vonnza c) mende-monda
Képességfejlesztı feladatok 1. feladatlap
1., Képes szóolvasás Képességfejlesztı feladatok 1. feladatlap Döntsd el, melyik szó jelentése illik a képre! Lehet, hogy az összes szó jelentése illik a képre. Lehet, hogy egyik szó jelentése sem illik
VIZUÁLIS KULTÚRA 1 2. évfolyam
VIZUÁLIS KULTÚRA 1 2. évfolyam Az általános iskola alsó tagozatán a fejlesztés centrikus vizuális kultúra tanulása alapvetően két célt szolgál: a kezdeti motiváltság és az örömteli alkotás fenntartását,
SZÖVEGÉRTÉS. Mintafeladatlap. A kisegér nagy utazása
SZÖVEGÉRTÉS Mintafeladatlap A kisegér nagy utazása Élt egyszer egy egérnagyanyó és a pöttömnyi kisunokája. A kis - egér egy szép napon felkereke dett, hogy nyakába veszi a világot. Az öreganyja pogácsát,
Hogyan ápoljuk a barátságot? VACSKAMATI VIRÁGJA
SZKB104_05 Hogyan ápoljuk a barátságot? VACSKAMATI VIRÁGJA TANULÓI HOGYAN ÁPOLJUK A BARÁTSÁGOT? 4. ÉVFOLYAM 49 D1 Szókártyák barát jóbarát cimbora szövetséges pajtás kenyeres pajtás bajtárs puszipajtás
Kacor király. 1. Színezd ki azt a rajzot, amelyik a mese első jelenetét ábrázolja!
Kacor király 1. Színezd ki azt a rajzot, amelyik a mese első jelenetét ábrázolja! 2. Húzd alá azt a mondatot, amelyikből kiderül, mit csinált a macska, miután elkergette az asszony! Elindult az erdőbe,
Fekete István: Lutra Ifjúsági Könyvkiadó, Budapest, 1955.
Fekete István: Lutra Ifjúsági Könyvkiadó, Budapest, 1955. Szöveg típusa: elbeszélő Szöveg olvashatósága: közepesen nehéz Kérdések nehézsége: könnyű, közepesen nehéz, nehéz Javasolt felhasználás: 4 6. évfolyam.
PRÉDIKÁCIÓ A KAPUBAN
Pasarét, 2014. október 9. (csütörtök) PASARÉTI PRÉDIKÁCIÓK refpasaret.hu Horváth Géza PRÉDIKÁCIÓ A KAPUBAN Alapige: Jer 7,1-7. 10. 1. Az a beszéd, amelyet az Úr szólt Jeremiásnak: 2. Állj az Úr házának
MATEMATIKA VERSENY
Vonyarcvashegyi Eötvös Károly Általános Iskola 2015. 8314 Vonyarcvashegy, Fő u. 84/1. 2. osztály MATEMATIKA VERSENY -------------------- név Olvasd el figyelmesen, majd oldd meg a feladatokat! A részeredményeket
Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. 2009. május 28., csütörtök / 60 perc
A j e l ö l t k ó d s z á m a : Državni izpitni center *P091A10311* TAVASZI VIZSGAIDŐSZAK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM 1. feladatlap Nem művészi szöveg elemzése 2009. május 28., csütörtök / 60 perc Engedélyezett
Képességfejlesztı feladatok 1. feladatlap. van nincs hangoskodik van nincs térkép TOJÁS, KIABÁL FIZET, RÉCE
1., Szinonímaolvasás 1. feladatlap Hasonlítsd össze a kisbetős és NAGYBETŐS szavakat! Figyeld meg melyik kisbetős szónak van NAGYBETŐS megfelelıje! hangoskodik térkép kosár kacsa TOJÁS, KIABÁL FIZET, RÉCE
A gazda és a házőrző róka magyar népmese
A gazda és a házőrző róka magyar népmese Hol volt, hol nem volt, volt egyszer egy együgyű gazda. Egész életében tett vett, dolgozott keményen, mégsem jutott ötről a hatra egész életében. Történt egyszer,
Tanulmányi verseny. Matematika. 4. osztály
Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Tanulmányi verseny Matematika 4. osztály A verseny időpontja: 2016. november 17. Kedves Versenyző! Szeretettel köszöntünk versenyünkön! Kérlek, figyelmesen olvasd
3. osztály - Környezetismeret Mintafeladat
3 osztály - Környezetismeret Mintafeladat Mi minden található meg egy tanyán? a Nézzetek utána a következő szavak jelentésének a könyvtárban! Írjátok le 1-2 mondatban a szó jelentését! Rajzoljátok is le,
Državni izpitni center MAGYAR NYELV. ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS az alacsonyabb követelményszintű alkalmazott képzési program 6.
A tanuló kódszáma: Državni izpitni center *N18113921* 6. osztály MAGYAR NYELV ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS az alacsonyabb követelményszintű alkalmazott képzési program 6. osztályában 2018. május 4., péntek /
Državni izpitni center. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. 2013. június 3., hétfő / 60 perc SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA
A jelölt kódszáma: Državni izpitni center *P131A10311* TAVASZI VIZSGAIDŐSZAK 1. feladatlap Nem művészi szöveg elemzése 2013. június 3., hétfő / 60 perc Engedélyezett segédeszközök: A jelölt golyóstollat
Szia Kedves Elsős! Remélem, jól megtanulsz írni év végéig! Jutalmad ez az érme lesz. Színezd ki, vágd ki, és viseld büszkén! Megérdemled! Jó munkát!
Szia Kedves Elsős! Ugye ismersz? Én vagyok BÖLCS BAGOLY! Remélem, jól megtanulsz írni év végéig! Jutalmad ez az érme lesz. Színezd ki, vágd ki, és viseld büszkén! Megérdemled! Jó munkát! 3 4. Játsszunk