SZERB NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Átírás

1 Szerb nyelv középszint 1511 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 24. SZERB NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

2 I. OLVASOTT SZÖVEG ÉRTÉSE A vizsgaszabályzatnak megfelelően az írásbeli vizsga vizsgadolgozatát a szaktanár kijavítja, a hibákat, tévedéseket a vizsgázó által használt tintától jól megkülönböztethető színű tintával megjelöli a javított feladatrészben. Ha többféle válasz is elfogadható, a javítási kulcs tartalmazza a szövegből adódó lehetséges válaszokat, illetve azokat a tartalmi elemeket, amelyeket a jó válasznak tartalmaznia kell. (A szöveg szerinti megoldások mellett dőlt betűvel szerepelnek a tartalmilag még elfogadható egyéb megoldások is. A zárójelben szereplő szavak, kifejezések nem feltételei a válasz elfogadhatóságának.) A feladatokat kizárólag tartalmi szempontok alapján értékeljük, azaz a nyelvtani és a helyesírási hibákat csak akkor vesszük figyelembe, ha azok a válasz érthetőségét akadályozzák. Amennyiben több választ írt be a vizsgázó, a válasz akkor sem elfogadható, ha tartalmazza a helyes megoldást. A vizsgarész-összetevőben szerzett pontok vizsgaponttá való átalakítása az átszámítási táblázat alapján történik. Javítás közben minden feladat végén (a lap alján) a feladatban szereplő összes kérdéshez egy-egy szürke négyzetbe, kérjük, írja be a következő kódokat: 1 = jó válasz 0 = nem elfogadható válasz, vagy nem válaszolt a vizsgázó. Például: A példában az első és a harmadik kérdésre helyes a válasz, a másodikra nem elfogadható, a negyedik kérdésre pedig nem válaszolt a vizsgázó. Minden feladat végén (szintén a lap alján, a kérdéseket jelölő szürke négyzetsor végén) két külön rubrika található. Az egyikbe előre beírtuk az elérhető maximális pontszámot, a másikba kérjük, írja be a feladatban a vizsgázó által elért összpontszámot. Például: Max. Elért 4 2 A feladatlap végén található összesítő táblázatba, kérjük, írja be a részeredményeket (az egyes feladatok eredményeit), az elért összpontszámot és az átszámítási táblázat segítségével megállapított vizsgapontokat. írásbeli vizsga / május 24.

3 Általános útmutató Az elérhető maximális vizsgapontszám: 33. Az elérhető maximális feladatpontszám: 30. Átszámítási táblázat Feladatpont Vizsgapont Feladatpont Vizsgapont Részletes útmutató I 1. није потребно посебно истицати 2. приватном животу 3. вишак енергије 4. проблемима 5. подносе поразе 6. на брак 7. припадности 8. рад и одрицање 9. ноћ, задовољства 10. породичном животу írásbeli vizsga / május 24.

4 II 11. Жене су запослене 12. То су радиле баке. 13. Оно што виде на телевизији. 14. Утицај религије. 15. Месец дана од изласка до заласка сунца. 16. Једну храну богату калоријама. 17. Не, желе да се врате традиционалном кувању. 18. Против брзе хране. 19. Вредност традиционалног кувања. 20. ради физичког и културног здравља. III тачно нетачно 0. X 21. X 22. X 23. X 24. X 25. X 26. X 27. X 28. X 29. X 30. X írásbeli vizsga / május 24.

5 II. NYELVHELYESSÉG A vizsgaszabályzatnak megfelelően az írásbeli vizsga vizsgadolgozatát a szaktanár kijavítja, a hibákat, tévedéseket a vizsgázó által használt tintától jól megkülönböztethető színű tintával megjelöli a javított feladatrészben. A javítási útmutató tartalmazza az összes elfogadható választ. Amennyiben a válasz helyesírási hibát tartalmaz, az nem elfogadható. Amennyiben több választ írt be a vizsgázó, a válasz akkor sem elfogadható, ha tartalmazza a helyes megoldást. (A helyes megoldások mellett dőlt betűvel szerepelnek a nyelvhelyességi szempontból még elfogadható egyéb megoldások is.) A vizsgarész-összetevőben szerzett pontok vizsgaponttá való átalakítása az átszámítási táblázat alapján történik. Javítás közben minden feladat végén (a lap alján) a feladatban szereplő összes kérdéshez egy-egy szürke négyzetbe, kérjük, írja be a következő kódokat: 1 = jó válasz 0 = nem elfogadható válasz, vagy nem válaszolt a vizsgázó. Például: A példában az első és a harmadik kérdésre helyes a válasz, a másodikra nem elfogadható, a negyedik kérdésre pedig nem válaszolt a vizsgázó. Minden feladat végén (szintén a lap alján, a kérdéseket jelölő szürke négyzetsor végén) két külön rubrika található. Az egyikbe előre beírtuk az elérhető maximális pontszámot, a másikba kérjük, írja be a feladatban a vizsgázó által elért összpontszámot. Például: Max. Elért 4 2 A feladatlap végén található összesítő táblázatba, kérjük, írja be a részeredményeket (az egyes feladatok eredményeit), az elért összpontszámot és az átszámítási táblázat segítségével megállapított vizsgapontokat. írásbeli vizsga / május 24.

6 Általános útmutató Az elérhető maximális vizsgapontszám: 18. Az elérhető maximális feladatpontszám: 30. Átszámítási táblázat Feladatpont Vizsgapont Feladatpont Vizsgapont Részletes útmutató I 1. обогатио 2. отпевао 3. појављивао 4. чуо 5. прошле 6. видео 7. упознао 8. остварио 9. се надао 10. живео írásbeli vizsga / május 24.

7 II III IV 11. градове 12. улицама 13. возила 14. пешаци 15. возачи 16. јужној јадранској 17. старих историјских 18. великих 19. велико путничко 20. познатим 21. уз 22. у 23. у 24. по 25. за 26. у 27. на 28. у 29. од 30. за III. HALLOTT SZÖVEG ÉRTÉSE A vizsgaszabályzatnak megfelelően az írásbeli vizsga vizsgadolgozatát a szaktanár kijavítja, a hibákat, tévedéseket a vizsgázó által használt tintától jól megkülönböztethető színű tintával megjelöli a javított feladatrészben. Ha többféle válasz is elfogadható, a javítási útmutató tartalmazza a szövegből adódó lehetséges válaszokat, illetve azokat a tartalmi elemeket, amelyeket a jó válasznak tartalmaznia kell. (A szöveg szerinti megoldások mellett dőlt betűvel szerepelnek a tartalmilag még elfogadható egyéb megoldások is. A zárójelben szereplő szavak, kifejezések nem feltételei a válasz elfogadhatóságának.) A feladatokat kizárólag tartalmi szempontok alapján értékeljük, azaz a nyelvtani és a helyesírási hibákat csak akkor vesszük figyelembe, ha azok a válasz érthetőségét akadályozzák. Amennyiben több választ írt be a vizsgázó, a válasz akkor sem elfogadható, ha tartalmazza a helyes megoldást. A vizsgarész-összetevőben szerzett pontok vizsgaponttá való átalakítása az átszámítási táblázat alapján történik. Javítás közben minden feladat végén (a lap alján) a feladatban szereplő összes kérdéshez egyegy szürke négyzetbe, kérjük, írja be a következő kódokat: 1 = jó válasz 0 = nem elfogadható válasz, vagy nem válaszolt a vizsgázó. írásbeli vizsga / május 24.

8 Például: A példában az első és a harmadik kérdésre helyes a válasz, a másodikra nem elfogadható, a negyedik kérdésre pedig nem válaszolt a vizsgázó. Minden feladat végén (szintén a lap alján a kérdéseket jelölő szürke négyzetsor végén) két külön rubrika található. Az egyikbe előre beírtuk az elérhető maximális pontszámot, a másikba, kérjük, írja be a feladatban a vizsgázó által elért összpontszámot. Például: Max. Elért 4 2 A feladatlap végén található összesítő táblázatba, kérjük, írja be a részeredményeket (az egyes feladatok eredményeit), az elért összpontszámot és az átszámítási táblázat segítségével megállapított vizsgapontokat. Általános útmutató: Az elérhető maximális vizsgapontszám: 33. Az elérhető maximális feladatpontszám: 25. Átszámítási táblázat Feladatpont Vizsgapont Feladatpont Vizsgapont írásbeli vizsga / május 24.

9 Részletes útmutató A feladatok megoldása és a hanghordozón elhangzó szövegek I Послушајте пажљиво текст и одговорите на питања! 1. џамију и цркву 2. Кара Мустафа 3. био је брат од стрица Мехмед-паше 4. река Лим га је са земљом сравнила годинe / поплава га уништила 5. Бајо Ненадић 6. из Даласа 7. пет пута 8. чека се лепше време 9. из Ужица / Ужичани II Послушајте текст и у табелу по узорку (0) наведите да ли је тврдња истинита или лажна. тачно нетачно 0. x 10. x 11. x 12. x 13. x 14. x 15. x 16 x 17 x 18. x III. Послушајте текст! Заокружите правилан одговор! 19. Б) могао би да буде проглашен државном тајном 20. А) провале матурских тестова 21. В) од Министарства просвете. 22. Б) да спроводе прописану процедуру 23. А) први пут ће се наћи непознати задаци 24. В) новоуведеног комбинованог теста из седам предмета. 25. В) државна тајна, строго поверљиво, поверљиво и интерно írásbeli vizsga / május 24.

10 A hanghordozón hallható szövegek I Мехмед-паше Соколовића Да ли са пролећа или лета, почетком 16. века у селу Соколовићи код Рудог, у исто време су се, о трошку Мехмед-паше Соколовића (Баја Ненадића) градила два верска објекта џамија и црква. На брежуљку Црквине, наспрам џамије, Бајо је саградио цркву својој мајци. Одмах потом је и Кара Мустафа, брат од стрица Мехмед-паше кренуо у изградњу Рудог, а завршио посао око године. То Рудо је река Лим са земљом сравнила године, када је и Дрина текла преко бедема Ћуприје на Дрини у Вишеграду. Садашње Рудо је за разлику од Старог Рудог, уређено на десној обали, близу Соколовића, а по пројекту Аустроугарске. Више од четири века у Рудом нико није ни покушао да обнови цркву на Црквинама у Соколовићима, коју је истовремено кад и џамију, саградио Мехмед-паша Соколовић (Бајо Ненадић). Сада ће то урадити пензионисани свештеник Стеван Гагић из Даласа, који је о мајци турског везира и његовог брата патријарха Макарија, читао прошле године репортажу у Новостима. Мехмед је цркву саградио за мајку, која за разлику од оца није хтела да се пресели у Истанбул. У међувремену, за разлику од цркве, џамија у Соколовићима је пет пута обнављана. Писмо проте из Даласа стигло је у Рудо преко Ваљева посредством Невенке Васић, ближег сродника Гагића и разбудило је уснули градић, свештенство, локалну власт и грађане. Одазвала се и група Ужичана. Све је спремно за градњу, само се чека лепше време. - Одмах смо реаговали и ми из црквеног одбора, али и локална власт. Подржали смо идеју и преузели обавезу око уређења инфраструктуре. Укључио се и власник земљишта у Црквинама Слобо Рађен и бесплатно понудио земље колико буде требало за реализацију овог пројекта. Посетио нас је и архитекта из Ваљева и у свему се сагласио са овдашњим начелником Ратом Рајаком, архитектом по струци. Све је прецизирано, а благослов је дао и митрополит дабробосански Николај, па почетком пролећа почињемо изградњу цркве по жељи проте Стевана из Даласа, који је некада службовао на Палама, а Југославији рекао збогом при крају Другог светксог рата каже за Новости Гојко Топаловић, овдашњи председник црквене општине и одборник у локалном парламенту који је рекао да су се писмом и с добрим намерама јавили и Ужичани Ђорђије Кнежевић, некадашњи директор ваљаонице бакра у Шевојну и његов пријатељ Јован Рађен. Спремни су да припомогну око изградње цркве мајци патријарха и везира. (Новости) II Седам дана на Копаонику за само 95 евра Љубитељи скијања су се сасвим сигурно ужелели снега, кога ових дана на Копаонику има сасвим довољно, због чега је портал "Superodmor.rs" припремио специјалну понуду седмодневни боравак у највећем скијашком центру у Србији по цени од само 95 евра по особи. У аранжман је урачунато седам ноћења у вили Рај, полазак је 9. фебруара, а превоз самосталан. Ова цена важи за све оне који током данашњег дана преко портала "Superodmor.rs" резервишу ово путовање. Вила Рај се налази на само десетак метара од хотела Гранд, на идеалној локацији која омогућава најбоље услове за коришћење стаза за скијање, ски лифтова и стаза за ноћно скијање. Копаоник је познат и под називом Сребрна планина, највећи је планински масив у Србији, а један његов део је írásbeli vizsga / május 24.

11 заштићена зона под именом Национални парк Копаоник. У оквиру њега постоји већи број заштићених природних целина. Копаоник је једна од најпопуларнијих туристичких дестинација у Србији и лети, а нарочито зими. На њему постоји 24 ски-лифта и скијашке стазе за све категорије, чија је укупна дужина око 60 километара. Осим њих постоји и осветљена стаза Мало језеро за ноћно скијање и сноуборд парк. III (Блиц) Мала матура као службена тајна Завршни испит за осмаке могао би да буде проглашен службеном тајном најновија је идеја просветних власти које ће на овај начин покушати да спрече да и ове године дође до провале матурских тестова због чега је лане поништена мала матура. Како кажу у Министарству просвете и Заводу за вредновање квалитета образовања и васпитања, идеја је да садржај теста буде проглашен службеном тајном због безбедности и одговорности свих учесника у припреми и спровођењу испита. Према речима помоћника министра просвете Љубише Антонијевића, директори ће потписати изјаву којом ће се обавезати да спроводе прописану процедуру, односно биће одговорни за учињене пропусте. Како је раније за наш лист изјавио министар просвете др Томислав Јовановић, овога пута одговорни за евентуалне пропусте одговараће именом и презименом. Да подсетимо, на завршном испиту у школској 2014/2015. години први пут ће се наћи непознати задаци. Осмаци ће полагати испит из седам предмета српског, односно матерњег језика, затим из математике, као и питања из новоуведеног комбинованог теста на којем ће се проверавати градиво из биологије, географије, историје, физике и хемије. На питање Политике ко проглашава неки документ службеном тајном, Станојла Мандић, заменица повереника за информације од јавног значаја и заштиту података о личности, одговара да у складу са Законом о тајности података не постоји појам службене тајне, већ следећи степени тајности: државна тајна, строго поверљиво, поверљиво и интерно. То значи да када је тест у питању, могло би да се ради о ознаци поверљиво или интерно. То би значило да се при означавању примењују само општи критеријуми из закона, с обзиром на то да ближи нису прописани. Средином месеца треба да буде познат календар и детаљно упутство за спровођење завршног испита за осмаке. (Политика) írásbeli vizsga / május 24.

12 IV. ÍRÁSKÉSZSÉG A vizsgaszabályzatnak megfelelően az írásbeli vizsga vizsgadolgozatát a szaktanár kijavítja, a hibákat, tévedéseket a vizsgázó által használt tintától jól megkülönböztethető színű tintával megjelöli a javított feladatrészben. I. feladat Összefoglaló táblázat az értékelési szempontokról Értékelési szempontok Maximális pontszám A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 Érthetőség, nyelvi megformálás 5 Íráskép 1 Összesen 11 Ha a dolgozat A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága szempont alapján 0 pont, akkor az összpontszám is 0 pont. Amennyiben a létrehozott szöveg terjedelme meghaladja a 120 szót, A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése pontszámából 1 pontot le kell vonni. A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése szempont alapján adott pontszám 0 pont, ha a szöveg 25 szónál rövidebb. Az értékelési szempontok kifejtése A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó megvalósította-e a kommunikációs szándékot, azaz megfelelően dolgozta-e ki a témát. Érthetőség, nyelvi megformálás Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által létrehozott szöveg érthető-e az olvasó számára, az esetlegesen előforduló nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák a megértést nem akadályozzák-e. Íráskép Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy milyen a szöveg írásképe, mennyire olvasható; a törlések és javítások mennyiben zavarják a szöveg áttekinthetőségét. írásbeli vizsga / május 24.

13 Értékelési skála A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 pont 4 3 pont 2 1 pont 0 pont A vizsgázó tökéletesen megvalósította a kommunikációs célt; megfelelően dolgozta ki a feladat minden részletét. A vizsgázó nagyrészt megvalósította a kommunikációs célt; egy-két részlettől eltekintve általában megfelelően dolgozta ki a feladatot. A vizsgázó részben valósította meg a kommunikációs célt; félreértette, illetve nem megfelelően dolgozta ki a feladat bizonyos részeit. A vizsgázó nem valósította meg a kommunikációs célt; félreértette, illetve nem megfelelően dolgozta ki a feladatot. Érthetőség, nyelvi megformálás 5 pont 4 3 pont 2 1 pont 0 pont A szöveg, egy-két kisebb pontatlanság ellenére, az olvasó számára tökéletesen érthető és követhető. A szöveg a nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák ellenére az olvasó számára nagyjából érthető és követhető. A szöveg a nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák következtében nehezen érthető és követhető, illetve félreérthető. A szöveg a nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák miatt nem érthető és nem követhető. Íráskép 1 pont 0 pont Olvasható kézírás, áttekinthető törlések és Olvashatatlan kézírás. javítások. II. feladat az A) és a Б) variáció közül választott feladat Összefoglaló táblázat az értékelési szempontokról Értékelési szempontok Maximális pontszám A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2 Szövegalkotás 4 Szókincs, kifejezésmód 5 Nyelvhelyesség, helyesírás 5 Íráskép 1 Összesen 22 írásbeli vizsga / május 24.

14 Ha a dolgozat A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése szempont alapján 0 pont, az összpontszám is 0 pont. Amennyiben a létrehozott szöveg terjedelme meghaladja a 180 szót, A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése pontszámából 1 pontot le kell vonni. A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése szempont alapján adott pontszám 0 pont, ha a létrehozott szöveg 50 szónál rövidebb. Az értékelési szempontok kifejtése A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó hogyan valósította meg a kommunikációs célt; hány irányító szempontra tért ki, és milyen mélységben tárgyalta azokat. Hangnem, az olvasóban keltett benyomás Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által létrehozott szöveg hangneme és stílusa megfelel-e a közlési szándéknak, valamint az írásmű szerzője és olvasója közötti viszonynak; az olvasóban a szerző szándékának megfelelő benyomást kelti-e. Szövegalkotás Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy logikus-e az irányító szempontok elrendezése és a szöveg gondolatmenete, megfelelő-e a gondolati tagolás, azaz van-e bevezetés és befejezés; a vizsgázó hogyan alkalmazza a szövegösszefüggés tartalmi és nyelvi elemeit (előre- és visszautalás eszközei, névmások, kötőszók stb.). Szókincs, kifejezésmód Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által használt szókincs megfelel-e a témának, a szituációnak és a közlési szándéknak; a szóhasználat a középszintnek megfelelő változatosságot mutat-e. Nyelvhelyesség, helyesírás Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által létrehozott szöveg megfelel-e a mondattan, az alaktan és a helyesírás normáinak; az esetlegesen előforduló nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák mennyiben akadályozzák az olvasót abban, hogy a szöveget teljes egészében megértse. Íráskép Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy milyen a szöveg írásképe, mennyire olvasható; a törlések és javítások mennyiben zavarják a szöveg áttekinthetőségét. írásbeli vizsga / május 24.

15 Értékelési skála A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 pont 4 3 pont 2 1 pont 0 pont A vizsgázó tökéletesen megvalósította a kommunikációs célokat. Az irányító szempontokat megfelelően kidolgozta. A vizsgázó többnyire megvalósította a kommunikációs célokat. Az irányító szempontok közül egyet vagy kettőt megfelelően dolgozott ki, a többit csak részben, illetve egy irányító szempontot megfelelően, az összes többit csak részben. A vizsgázó részben valósította meg a kommunikációs célokat. Az irányító szempontok közül egyet megfelelően dolgozott ki, ezen kívül még egyet részben, a többit egyáltalán nem, illetve valamennyi irányító szempontot csak részben. Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2 pont 1 pont 0 pont A szöveg a szövegfajtának és a szerző és az olvasó közötti kapcsolatnak megfelelő hangnemben íródott, az olvasóban a szerző szándékának megfelelő benyomást kelt. A szöveg hangneme következetlenséget mutat, az olvasóban nem mindig a szerző szándékának megfelelő benyomást kelt. A vizsgázó nem valósította meg a kommunikációs célokat. Az irányító szempontok közül egyet sem dolgozott ki megfelelően, csak néhányat részben, és van olyan is, amelyet egyáltalán nem. A szöveg hangneme nem megfelelő, az olvasóban nem a szerző szándékának megfelelő benyomást kelt. Szövegalkotás 4 pont 3 2 pont 1 pont 0 pont A szöveg felépítése, az irányító szempontok elrendezése logikus. A gondolati tagolás megfelelő, elkülönül a bevezetés és a befejezés. A szöveg a gondolati tagolást követő bekezdésekből áll. A mondatok szervesen kapcsolódnak egymáshoz. A szöveg felépítése, az irányító szempontok elrendezése többnyire logikus. A vizsgázó törekszik a gondolati tagolásra elkülöníti legalább a bevezetést vagy a befejezést (2 pont), bekezdéseket alkalmaz (3 pont). A mondatok általában szervesen kapcsolódnak egymáshoz. A mondanivaló nem mindenütt logikus elrendezésű. A vizsgázó nem törekszik a gondolati tagolásra, hiányzik a bevezetés és a befejezés. A mondatok több helyen nem kapcsolódnak egymáshoz. A szöveg tagolatlan és áttekinthetetlen, összefüggéstelen mondatokból áll. írásbeli vizsga / május 24.

16 Szókincs, kifejezésmód 5 pont 4 3 pont 2 1 pont 0 pont A szöveget a témának és a közlési szándéknak megfelelő, változatos, viszonylag bő szókincs jellemzi. A szöveget a témának és a közlési szándéknak megfelelő szókincs jellemzi. A szókincs korlátai miatt előfordul szóismétlés. Néhol nem megfelelő a szóhasználat, ez azonban nem vagy csak kis mértékben nehezíti a megértést. A szöveget kevésbé változatos, helyenként egyszerű, de még a téma és a közlési szándék szempontjából elfogadható szókincs jellemzi. Sok a szóismétlés. Többször nem megfelelő a szóhasználat, ami néhány helyen jelentősen megnehezíti a mondanivaló megértését. Nyelvhelyesség, helyesírás 5 pont 4 3 pont 2 1 pont 0 pont A szöveg kevés nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibát tartalmaz, amelyek azonban nem befolyásolják a megértést. A szöveg több nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibát tartalmaz, amelyek azonban a megértést nem befolyásolják, vagy csak néhány nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibát tartalmaz, amelyek azonban nehezítik a megértést. A szövegben sok olyan nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hiba van, amelyek a megértést jelentősen megnehezítik, valamint sok, a megértést nem befolyásoló nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hiba is előfordul benne. Íráskép 1 pont 0 pont Olvasható kézírás, áttekinthető törlések és Olvashatatlan kézírás. javítások. A szövegben felhasznált szókincs nagyon egyszerű, nem a témának és a közlési szándéknak megfelelő. A nem megfelelő szóhasználat több helyen jelentősen megnehezíti a szöveg megértését. A szöveg a nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák miatt több helyen nem érthető. írásbeli vizsga / május 24.