I. téma: Kecskeszámtan 2. feladat 8. osztály
|
|
|
- Egon Jónás
- 4 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 I. téma: Kecskeszámtan 1. feladat 8. osztály Klotild néni egyik kedvenc rejtvénye a kecskeresztrejtvény. Ebben műveletek eredményeit kell a keresztrejtvény megfelelő mezőibe írni. Az egyik művelet a ( : ) : 125 volt. Melyik egész számot írta Klotild néni a keresztrejtvény megfelelő mezőibe, ha megfejtése helyes volt? I. téma: Kecskeszámtan 2. feladat 8. osztály Kecske Kelemen év elején írt felmérőjének első feladata a 2 1 ; az , 15 ; a és a 2 :3: 4 3 műveletek elvégzése volt. Az eredményeket olyan közönséges tört alakban kellett megadnia, amely tovább már nem egyszerűsíthető. Mennyi a kapott eredmények számlálóinak szorzata, ha Kelemen helyesen dolgozott? 5 pont 5 pont I. téma: Kecskeszámtan 3. feladat 8. osztály A Kecskevölgyi Általános Iskola néhány kecskediákja nyáron régészeti ásatáson táborozott, ahol egy régi kövezetre írt, lekopott számokat tanulmányoztak. A tábor vezetője egyik reggel egy feladatot tűzött ki, melynek gyors kiszámolása volt a feladat: : Először Gida Gábor oldotta meg jól a feladatot. Melyik egész számot vitte ki a tábor vezetőjének Gábor? I. téma: Kecskeszámtan 4. feladat 8. osztály Mekegő Márton háromszor ment almát szedni ezen a héten a Szedd Magad Almakertbe. Az első nap hat kilogrammal szedett kevesebbet, mint a másodikon. A harmadikon 12 kilogramm híján másfélszer anynyit, mint az első két nap összesen. Hány kilogramm almát szedett Mekegő Márton összesen, ha a harmadik napon 78 kg almát szedett?
2 I. téma: Kecskeszámtan 5. feladat 8. osztály Kecske Kati néni nem volt elégedett a tanév végi mérésben az osztálya zárójeles feladatban nyújtott teljesítményével. Ezért az első tanórán az év eleji ismétlés első feladatának egy zárójeles feladatot adott. Ezt a feladatot tűzte ki diákjainak: :4 1 : Elek sajnos el számolta a feladatot és a helyes végeredménynél 2 1 -del kapott kevesebbet eredményül. Mennyi a feladat helyes végeredménye? I. téma: Kecskeszámtan 6. feladat 8. osztály Kecske Kelemen megkérdezte Kecske Tódort, hogy mennyi a három legnagyobb negatív egész szám reciprokai összegének ( 36)-szorosa. Mit válaszolt Tódor, ha hibátlanul számolt? 7 pont 7 pont I. téma: Kecskeszámtan 7. feladat 8. osztály Kecskenagyi 50-nél több, de 90-nél kevesebb pogácsát sütött négy unokájának. Azt ígérte, hogy a pogácsák harmadát annak az unokájának adja, aki legelőször kitalálja, hogy hány pogácsát sütött. Kecskenagyi annyit árult el a pogácsák számáról, hogy ha 8 felé osztaná 5 maradna, ha 12 felé osztaná 9 maradna. Hány pogácsát kapott az az unoka, amelyik legelőször találta ki a kecskenagyi által sütött pogácsák számát? I. téma: Kecskeszámtan 8. feladat 8. osztály Mekk Berci megkérte matematika tanárát, Kecske Kati nénit, hogy az év eleji ismétléskor gyakorolják a tizedes törtekkel végzett műveleteket is, mert úgy érzi, nyáron elfelejtette. Kati néni egy olyan feladatot választott, melyben a szorzást és osztást is gyakorolni tudták: (15 : 1,2) (7 :1,4) 8. Melyik számot kapta Berci eredményül, ha hibátlanul számolt?
3 II. téma: Kecskegebra 1. feladat 8. osztály Gida Gabi és Gida Georgina is indult a hétvégén megrendezésre került félmaraton futóversenyen. Amikor Gida Gabi megtette a teljes 21,1 km-es táv 5 4 részét, előtte éppen 120 m távolságra Gida Georgina volt. Hány méter távolságot kellett még Georginának a célvonalig futnia? II. téma: Kecskegebra 2. feladat 8. osztály A Hegyikecske Turista Egyesület nyáron négy napos vadvízi evezést szervezett. A második napon 4 km-rel tettek meg kevesebbet, mint az első napon, a harmadikon 4 km híján másfélszer annyit, mint az első napon, a negyediken 2 km-rel kevesebbet, mint a második napon. Hány kilométert tettek meg a második napon, ha a teljes út 67 km hosszú volt? 5 pont II. téma: Kecskegebra 3. feladat 8. osztály A kecskegidákat a Gidabölcsiben káposztával, répával és szénával etetik. Minden gida minden nap ugyanannyi káposztát eszik meg. Ha 30 kecskegida 20 nap alatt 30 fej káposztát eszik meg, akkor 60 kecskegida 30 nap alatt hány fej káposztát eszik meg? II. téma: Kecskegebra 4. feladat 8. osztály Ha Kecske Balek dukátot érő aratógépét dukátért adja el, ez 80%-os veszteséget jelent. Kecske Furfang a dukátot érő boronáját dukátért adja el. Hány %-os Kecske Furfang haszna? 7 pont
4 II. téma: Kecskegebra 5. feladat 8. osztály A Kecskeiskola énekkarának egyik próbáján 43 kórustag van jelen, kecskefiúk és kecskelányok vegyesen. A jelen lévő kórustagoknak több mint a fele kecskelány. A kecskelányok hétkilenced része és a kecskefiúk fele hibátlanul el tudja énekelni a szólamát. Hány kecskefiú volt ott ezen a próbán? II. téma: Kecskegebra 6. feladat 8. osztály Kecskenagypapa a számírást gyakorolja unokájával, Kecske Tóbiással. Gyakorlásul leíratta vele az összes olyan háromjegyű számot, melyben szerepel az ötös számjegy. Hány számot írt le Kecske Tóbiás, ha az összes leírandó számnak csak a felét írta le? 10 pont 9 pont II. téma: Kecskegebra 7. feladat 8. osztály Kecske Kata egy piros, egy fehér és egy zöld dobókockával játszik. Egyszerre feldobta mind a három kockát. A piros kockával dobott számot megszorozta 5-tel, és hozzáadta a fehér kockával dobott számot. A kapott összeget megszorozta 20-szal, hozzáadta a zöld kockával dobott számot, és így 206-ot kapott. Melyik számot dobta a fehér kockával Kata? II. téma: Kecskegebra 8. feladat 8. osztály A Kecskeoviban Klára egy dobozban gyűjti az összes játékkacsát. A dobozba háromfajta játék kerül: futókacsa, amelynek 2 lába van, ugrókacsa, amelynek 1 lába van, ülőkacsa, amelynek nincs lába. Így a dobozban lévő 44 kacsának összesen 52 lába van. A futó és ugrókacsák számának összege háromszorosa az ülőkacsák számának. Hány ugrókacsa kerül Klára dobozába? 11 pont 12 pont
5 III. téma: Kecskemetria 1. feladat 8. osztály Kecskeiskola 7. osztályosai vasárnap kirándulni mentek Kecskevölgybe. Osztályfőnökük Kecskéné Gida Gabriella egy olyan túrát tervezett, mely a térképen két részből állt. Az egyik része az 1: méretarányú térképen 24 cm hosszú volt, a másik része az 1: méretarányú melléktérképen 15 cm volt. Hány kilométeres túrát tervezett Gabi néni egész kilométerekre kerekítve? III. téma: Kecskemetria 2. feladat 8. osztály Kecske Gazda a négyzet alakú legelője egyik oldalát 15%-kal, a másik oldalát 20%-kal megnövelte. Hány százalékkal nőtt így a legelője területe? 5 pont III. téma: Kecskemetria 3. feladat 8. osztály Kecske Aladár házi feladatában egy 4 és 6 cm oldalhosszúságú paralelogrammának meg kellett rajzolnia a középvonalait, majd szét kellett vágnia a két középvonala mentén. A kérdés az volt, hogy hány centiméter a vágáskor keletkezett négy darab négyszög kerületének öszszege. Melyik számot adta meg Aladár, ha helyesen oldotta meg a feladatot? III. téma: Kecskemetria 4. feladat 8. osztály Mekk Elek éppen két fogaskereket kapcsol össze. Az egyiken 24, a másikon 42 fog van. Elindítás előtt megjelölte mindkét keréken az éppen találkozó fogakat. Legkevesebb hányszor kell körbefordulnia a kisebbik keréknek, hogy a megjelölt fogak újra találkozzanak? 7 pont
6 III. téma: Kecskemetria 5. feladat 8. osztály Kecskefalva óvodásai egy nagy kockát építenek 25 darab kék és 2 darab piros színű azonos méretű kiskockából. Kecske Berci olyan nagykockát épített, melyben a nem teljesen kék színű lapok száma a lehető legtöbb. Hány lapja nem teljesen kék Berci nagykockájának? III. téma: Kecskemetria 6. feladat 8. osztály Kecske Károly négyzet alakú veteményeskertjének az ABCD tervrajzán dolgozik, méreget. A tervrajzon kijelölt egy P pontot a négyzet belsejében úgy, hogy az ADP háromszög egyenlő oldalú háromszög. Hány fokos a DPB homorúszög? (A DPB szög az a szög, melynek csúcsa a P pont, egyik szára a D, másik szára a B ponton halad át.) 9 pont 10 pont III. téma: Kecskemetria 7. feladat 8. osztály Kecsketelepen télre szalmabálákat készítenek. Egy bálázógép egy nagy téglatest alakú bálát készít. A téglatest éleit nem ismerjük, de tudjuk, hogy kettő-kettő összege 240 cm, 260 cm és 300 cm. Hány köbdeciméter a bála térfogata? III. téma: Kecskemetria 8. feladat 8. osztály Kecskefalva főtere szabályos sokszög alakú. A szabályos sokszög két átlója mentén két sétautat alakítottak ki. A két sétaút egy háromszög, egy négyszög, egy ötszög és egy hatszög alakú részre osztja a sokszöget. Hány oldalú szabályos sokszög alakú Kecskefalva főtere? 11 pont 12 pont
7 IV. téma: Kecskegyetem 1. feladat 8. osztály Kecske Teofil egy könyvet olvas. A könyv oldalain a számozás a harmadik oldalon kezdődik, és utána minden oldal számozott. Teofil megszámolta, hogy a könyv oldalainak megszámozásához 1333 számjegyet használtak fel. Melyik szám volt az utolsó számozott oldalon? IV. téma: Kecskegyetem 2. feladat 8. osztály Legkevesebb hány kecskét kell egy karámba beterelni ahhoz, hogy biztosan legyen köztük kettő olyan, akiknek a születési hónapja ugyanazzal a betűvel kezdődik? IV. téma: Kecskegyetem 3. feladat 8. osztály Kecske Marci nagymamája 6 kg diót vásárolt a piacon kecsketallérért. Megkérte Marcit, hogy törje föl a diót. Marci külön tálban gyűjtötte a dióbelet és külön a dió héját. Mikor végzett, mindkettőt megmérte. Észrevette, hogy a dió héjának tömege a dióbél tömegének 22%-a. Hány tallér az értéke egy kilogramm dióbélnek, ha a dió héja értéktelen? 10 pont IV. téma: Kecskegyetem 4. feladat 8. osztály Kecske Bernát emlékére megrendezett futóversenyen az a szabály, hogy minden fordulóban kiesik az utolsónak célba érkező versenyző, a többiek továbbjutnak a következő fordulóba. (Ha az utolsó helyen holtverseny van, sorsolással döntik el, ki legyen a kieső versenyző.) Ezt addig folytatják, amíg az utolsó fordulóban már csak ketten maradnak. A legutolsó ilyen futóversenyen 10 induló volt. Kecske Bernát örökösei pénzjutalmat ajánlottak fel a versenyzőknek úgy, hogy az első helyezetten kívül minden további helyezett az előtte végzett versenyző által kapott összeg felét kapta. A harmadik helyezett 6400 dukátot kapott. Hány dukátot kapott az első helyezett és az ötödiknek kiesett versenyző összesen? 12 pont
8 IV. téma: Kecskegyetem 5. feladat 8. osztály Kecskevár általános iskolájának 8. osztályosai nyílt napra látogattak el a Gazda Gimnáziumba. A gimnáziumban az intézmény vezetője köszöntötte őket és elmondta, hogy a gimnáziumba 704 kecskegida jár, minden osztályba 32-en. Minden gidának minden nap 6, minden tanárnak 4 órája van. Minden órán egy egész osztály és egy tanár van együtt. Hány tanára van az iskolának? IV. téma: Kecskegyetem 6. feladat 8. osztály Kecske Karcsi egy kombinatorika feladaton töri a fejét: A 0, 1, 2, 3, 4 számjegyek mindegyikének egyszeri felhasználásával hány ötjegyű páros szám készíthető?. Sajnos bizonytalan volt a megoldásának helyességében, ezért hátralapozott a feladatgyűjteményben a helyes megoldásokhoz és ellenőrizte számolását. Mi volt a feladatgyűjteményben a helyes végeredmény? 14 pont 1 IV. téma: Kecskegyetem 7. feladat 8. osztály Gabi, Gina és Gitta egy nyári napon diákmunkaként szórólapokat osztottak Kecskevölgyben. A nap végén elosztották a fizetségül kapott pénzt. Először Gabi kapta meg fizetségét, ami 100 dukáttal kevesebb volt, mint a teljes összeg fele. A maradék harmadánál 300 dukáttal többet kapott Gina. Gitta 1000 dukát fizetséget kapott. Hány dukát volt Gabi fizetsége? IV. téma: Kecskegyetem 8. feladat 8. osztály Kecske Panka a szorgalmi matematika házi feladatát készíti. Le kellett írnia az összes olyan négyjegyű számot, melyben a számjegyek öszszege 4. Hány számot írt le Panka, ha megoldása helyes volt? 20 pont 1
I. téma: Kecskeszámtan 2. feladat 7. osztály
I. téma: Kecskeszámtan 1. feladat 7. osztály Klotild néni egyik kedvenc rejtvénye a kecskeresztrejtvény. Ebben műveletek eredményeit kell a keresztrejtvény megfelelő mezőibe írni. Az egyik művelet a (16
I. téma: Kecskeszámtan 1. feladat 8. osztály. I. téma: Kecskeszámtan 2. feladat 8. osztály
I. téma: Kecskeszámtan 1. feladat 8. osztály Kecske Karolina a törtekkel végzett műveleteket gyakorolja, mert holnap röpdolgozatot írnak. Kiszámította az 4 1 0,2 az 1 4 3 7 5 a 4 3 5 8 és a 2 : 2 : 2 műveletek
I. téma: Kecskeszámtan 2. feladat 10. osztály. I. téma: Kecskeszámtan 1. feladat 10. osztály
I. téma: Kecskeszámtan 1. feladat 10. osztály Kecske Karcsi hibátlanul kiszámolta a 3 3 2 4 4 3 5 5 4 6 6 5 összeg értékét. Az eredményt olyan közönséges törtként adta meg, amely tovább már nem egyszerűsíthető.
I. téma: Kecskeszámtan 2. feladat 10. osztály. I. téma: Kecskeszámtan 1. feladat 10. osztály
+ I. téma: Kecskeszámtan 1. feladat 10. osztály János gazdának három kecskenyája volt. Az egyik nyáj 142, a másik 97, a harmadik 119 kecskéből állt. A pénteki vásárban eladott 43 kecskét. Hány kecskéje
I. téma: Kecskeszámtan 1. feladat 6. osztály. I. téma: Kecskeszámtan 2. feladat 6. osztály
+ I. téma: Kecskeszámtan 1. feladat 6. osztály Kecske Kende házi feladata tíz szorzás elvégzése. Már csak az utolsót kell kiszámolnia, amelyet a tanár néni kicsit tréfásan adott meg. A feladat így hangzik:
I. téma: Kecskeszámtan 1. feladat 5. osztály Kecskeréten a. Kecskédesz autógyár. mellékelt táblázatban
+ I. téma: Kecskeszámtan 1. feladat 5. osztály Kecskeréten a Típus Havi mennyiség Gyári eladási ár Kecskédesz autógyár Kecskédesz MB 500 800 db 10 millió kecsketallér autókat gyárt. A MD 600 500 db 12
XI. PANGEA Matematika Verseny I. forduló 8. évfolyam
1. A következő állítások közül hány igaz? Minden rombusz deltoid. A deltoidnak lehet 2 szimmetriatengelye. Minden rombusz szimmetrikus tengelyesen és középpontosan is. Van olyan paralelogramma, amelynek
I. téma: Kecskeszámtan 2. feladat 5. osztály. I. téma: Kecskeszámtan 1. feladat 5. osztály
+ I. téma: Kecskeszámtan 1. feladat 5. osztály Kecske Elek most tanulja az iskolában az összeadást, ezért nagypapája otthon egy lapra felírt hét számot, hogy Elek ezeket összeadja. Mivel a nagypapa nem
Dr. Enyedy Andor Református Általános Iskola, Óvoda és Bölcsőde 3450 Mezőcsát Szent István út 1-2.
5. osztály 1. feladat: Éva egy füzet oldalainak számozásához 31 számjegyet használt fel. Hány lapja van a füzetnek, ha az oldalak számozását a legelső oldalon egyessel kezdte? 2. feladat: Janó néhány helység
Curie Matematika Emlékverseny 5. évfolyam Országos döntő Megoldása 2017/2018.
Feladatokat írta: Tóth Jánosné Szolnok Kódszám: Lektorálta: Kis Olga Szolnok 08.04.07. Curie Matematika Emlékverseny. évfolyam Országos döntő Megoldása 07/08... Feladat.. 3. 4... összesen Elérhető 4 7
PYTAGORIÁDA Az országos forduló feladatai 35. évfolyam, 2013/2014-es tanév. Kategória P 6
Kategória P 6 1. Írjátok le azt a számot, amely a csillag alatt rejtőzik: *. 5 = 9,55 2. Babszem Jankó 25 ször kisebb, mint Kukorica Jancsi. Írjátok le, hogy hány centiméter Babszem Jankó, ha Kukorica
PYTAGORIÁDA. 1. Két szám összege 156. Az első összeadandó a 86 és a 34 különbsége. Mekkora a másik összeadandó?
Az iskolai forduló feladatai 2006/2007-es tanév Kategória P 3 1. Két szám összege 156. Az első összeadandó a 86 és a 34 különbsége. Mekkora a másik összeadandó? 2. Számítsd ki: 19 18 + 17 16 + 15 14 =
I. téma: Kecskeszámtan 2. feladat 6. osztály Kecskeréten a. Kecskédesz autógyár. autókat gyárt. A mellékelt táblázatban
+ I. téma: Kecskeszámtan 1. feladat 6. osztály A szorgalmas Kecske Emese minél jobban szeretné elsajátítani az osztás műveletét, ezért az idei évszámot elosztotta az összes egyjegyű pozitív egész számmal.
PYTAGORIÁDA Az országos forduló feladatai 37. évfolyam, 2015/2016-os tanév
Kategória P 6 1. Zsombornak a szekrényben csak fekete, barna és kék pár zoknija van. Ingjei csak fehérek és lilák, nadrágjai csak kékek és barnák. Hányféleképpen felöltözve tud Zsombor iskolába menni,
Megoldások p a.) Sanyi költötte a legkevesebb pénzt b.) Sanyi 2250 Ft-ot gyűjtött. c.) Klára
Megoldások 1. feladat: A testvérek, Anna, Klára és Sanyi édesanyjuknak ajándékra gyűjtenek. Anna ötször, Klára hatszor annyi pénzt gyűjtött, mint Sanyi. Anna az összegyűjtött pénzének 3/10 részéért, Klára
I. A gyökvonás. cd c) 6 d) 2 xx. 2 c) Szakaszvizsgára gyakorló feladatok 10. évfolyam. Kedves 10. osztályos diákok!
Kedves 10. osztályos diákok! Szakaszvizsgára gyakorló feladatok 10. évfolyam Közeleg a szakaszvizsga időpontja, amelyre 019. április 1-én kerül sor. A könnyebb felkészülés érdekében adjuk közre ezt a feladatsort,
VIII. Vályi Gyula Emlékverseny 2001 november Mennyivel egyenlő ezen számjegyek összege?
VIII. Vályi Gyula Emlékverseny 001 november 3-5 VI osztály Csak az eredmény kérjük! 1. Frédi 3 naponként, Béni 4 naponként jár az uszodába, mindig pontosan délután 4-től 6-ig. Kedden találkoztak az uszodában.
III. Vályi Gyula Emlékverseny december
III. Vályi Gyula Emlékverseny 1996. december 14 15. VI osztály A feladatok szövege után öt lehetséges válasz (A, B, C, D és E) található, amelyek közül csak pontosan egy helyes. A helyes válasz betűjelét
1 = 1x1 1+3 = 2x2 1+3+5 = 3x3 1+3+5+7 = 4x4
. Orchidea Iskola VI. Matematika verseny 0/0 II. forduló = x + = x ++ = x +++ = x Ennek ismeretében mennyivel egyenlő ++++...+9+99=? A ) 0. D ) 0 000 6 C ) 0 D ) A Földközi-tengerben a só-víz aránya :
Számlálási feladatok
Számlálási feladatok Ezek olyan feladatok, amelyekben a kérdés az, hogy hány, vagy mennyi, de a választ nem tudjuk spontán módon megadni, csak számolással? ) Ha ma szombat van, milyen nap lesz 200 nap
Mintafeladatsor Matematikaverseny ált. iskola 7-8.osztályosainak Bajza József Gimnázium és Szakközépiskola, Hatvan
Mintafeladatsor Matematikaverseny ált. iskola 7-8.osztályosainak Bajza József Gimnázium és Szakközépiskola, Hatvan TOLLAL DOLGOZZ, SZÁMOLÓGÉPET NEM HASZNÁLHATSZ, A LAPRA SZÁMOLJ! 1. A következő ábrán egy
NÉGYOSZTÁLYOS FELVÉTELI Részletes megoldás és pontozás a Gyakorló feladatsor I-hez
NÉGYOSZTÁLYOS FELVÉTELI Részletes megoldás és pontozás a Gyakorló feladatsor I-hez Számadó László (Budapest) 1. Számold ki! a) 1 2 3 + 4 5 6 ; b) 1 2 3 + 4 5 6. 2 3 4 5 6 7 2 3 5 6 7 a) 1 2 3 4 2 3 4 +5
III. osztály 1 Orchidea Iskola IV. Matematika verseny 2011/2012 II. forduló
III. osztály 1 Orchidea Iskola IV. Matematika verseny 2011/2012 II. forduló 1. Mennyi az eredmény 15+17 15+17 15+17=? A) 28 B) 35 C) 36 D)96 2. Melyik szám van a piramis csúcsán? 42 82 38 A) 168 B) 138
A Katedra Matematikaverseny 2013/2014-es döntőjének feladatsorai Összeállította: Károlyi Károly
A Katedra Matematikaverseny 2013/2014-es döntőjének feladatsorai Összeállította: Károlyi Károly 5. osztály 1. A MATEK szó minden betűjének megfeleltetünk egy-egy számjegyet a következők szerint: M + A
IV. Vályi Gyula Emlékverseny november 7-9.
IV. Vályi Gyula Emlékverseny 997. november 7-9. VII. osztály LOGIKAI VERSENY:. A triciklitolvajokat a rendőrök biciklin üldözik. Összesen tíz kereken gurulnak. Hány triciklit loptak el. (A) (B) 2 (C) 3
MATEMATIKA VERSENY ABASÁR, 2018
MATEMATIKA VERSENY ABASÁR, 2018 1. osztály 2018 /55 pont 1. Folytasd a sort! 0 1 1 2 3 5 /4 pont 2. Melyik ábra illik a kérdőjel helyére? Karikázd be a betűjelét! (A) (B) (C) (D) (E) 3. Számold ki a feladatokat,
1. Mit nevezünk egész számok-nak? Válaszd ki a következő számok közül az egész számokat: 3 ; 3,1 ; 1,2 ; -2 ; -0,7 ; 0 ; 1500
1. Mit nevezünk egész számok-nak? Válaszd ki a következő számok közül az egész számokat: 3 ; 3,1 ; 1,2 ; -2 ; -0,7 ; 0 ; 1500 2. Mit nevezünk ellentett számok-nak? Ábrázold számegyenesen a következő számokat
A) 0 B) 2 C) 8 D) 20 E) 32
1. X és Y egyjegyű nemnegatív számok. Az X378Y ötjegyű szám osztható 72-vel. Mennyi X és Y szorzata? A) 0 B) 2 C) 8 D) 20 E) 32 2. Hány valós gyöke van a következő egyenletnek? (x 2 1) (x + 1) (x 2 1)
FOLYTATÁS A TÚLOLDALON!
ÖTÖDIK OSZTÁLY 1. Egy négyjegyű számról ezeket tudjuk: (1) van 3 egymást követő számjegye; (2) ezek közül az egyik duplája egy másiknak; (3) a 4 db számjegy összege 10; (4) a 4 db számjegy szorzata 0;
1. Mit nevezünk egész számok-nak? Válaszd ki a következő számok közül az egész számokat: 3 ; 3,1 ; 1,2 ; -2 ; -0,7 ; 0 ; 1500
1. Mit nevezünk egész számok-nak? Válaszd ki a következő számok közül az egész számokat: 3 ; 3,1 ; 1,2 ; -2 ; -0,7 ; 0 ; 1500 2. Mit nevezünk ellentett számok-nak? Ábrázold számegyenesen a következő számokat
TANMENETJAVASLAT. Dr. Korányi Erzsébet MATEMATIKA. tankönyv ötödikeseknek. címû tankönyvéhez
TANMENETJAVASLAT Dr. Korányi Erzsébet MATEMATIKA tankönyv ötödikeseknek címû tankönyvéhez A heti 3 óra, évi 111 óra B heti 4 óra, évi 148 óra Javaslat témazáró dolgozatra: Dr. Korányi Erzsébet: Matematika
Az egyszerűsítés utáni alak:
1. gyszerűsítse a következő törtet, ahol b 6. 2 b 36 b 6 Az egyszerűsítés utáni alak: 2. A 2, 4 és 5 számjegyek mindegyikének felhasználásával elkészítjük az összes, különböző számjegyekből álló háromjegyű
1. Az idei tanév a 2018/2019-es. Mindkét évszámnak pontosan négy-négy osztója van. Mennyi a két legnagyobb prímosztó különbsége?
1. Az idei tanév a 2018/2019-es. Mindkét évszámnak pontosan négy-négy osztója van. Mennyi a két legnagyobb prímosztó különbsége? A) 1 B) 336 C) 673 D) 1009 E) 1010 2. BUdapesten a BIciklik kölcsönzésére
BÖLCS BAGOLY LEVELEZŐS MATEMATIKAVERSENY III. forduló MEGOLDÁSOK
1. Gondoltam egy négyjegyű számot. Az első két számjegy 3, az utolsó kettőé pedig 7, és a középső két számjegyből alkotott szám osztható 4-gyel. Melyik számra gondolhattam? Határozd meg az összes lehetőséget!
4) Hány fecskének van ugyanannyi lába, mint 33 kecskének? 6) A hét törpe életkorának összege 484 év. Mennyi lesz az életkoruk összege 4 év múlva?
PANNONHALMA TKT RADNÓTI MIKLÓS ÁLTALÁNOS ISKOLA, ÓVODA ÉS ALAPFOKÚ MŐVÉSZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY Akik vonzódnak a matematikához, azokat izgalomba hozza a feladat, akiknek nincs érzékük hozzá, azokat elriasztja.
matematikából 1. TESZT
Szerb Köztársaság OKTATÁSI, TUDOMÁNYÜGYI ÉS TECHNOLÓGIAI FEJLESZTÉSI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI MINŐSÉGELLENŐRZŐ INTÉZET VAJDASÁGI PEDAGÓGIAI INTÉZET FELADATOK AZ ÁLTALÁNOS OKTATÁS ÉS NEVELÉS ZÁRÓVIZSGÁJÁRA
Curie Matematika Emlékverseny 6. évfolyam Országos döntő Megoldása 2017/2018.
Feladatokat írta: Tóth Jánosné Szolnok Kódszám: Lektorálta: Kis Olga Szolnok 018.04.07. Curie Matematika Emlékverseny 6. évfolyam Országos döntő Megoldása 017/018. Feladat 1... 4.. 6. Összesen Elérhető
BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY KÖRZETI SZÓBELI FORDULÓ 2005. OKTÓBER 29. 5. osztály
5. osztály Józsi bácsi egy farkassal, egy kecskével és egy fej káposztával egy folyóhoz érkezik, amin át szeretne kelni. Csak egy olyan csónak áll rendelkezésére, amellyel a felsoroltak közül csak egyet
2. Melyik kifejezés értéke a legnagyobb távolság?
1. Határozd meg, hogy az alábbi öt híres matematikus közül kinek volt a megélt éveinek száma prímszám? A) Rényi Alfréd (1921-1970) B) Kőnig Gyula (1849-1913) C) Kalmár László (1905-1976) D) Neumann János
PYTAGORIÁDA A járási forduló feladatai 34. évfolyam, 2012/2013-as tanév KATEGÓRIA P3
KATEGÓRIA P3 1. Két kalácsért 32 centet fizetnénk. Hány centet fizet Peti, ha saját magának és három testvérének is vesz egy-egy kalácsot? 2. Írjátok le egy szóval, hogy milyen műveleti jelet kell a példában
BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ SZÓBELI (2011. NOVEMBER 26.) 3. osztály
3. osztály Egy fa tövétől a fára mászik fel egy csiga. Nappalonként 3 métert mászik felfelé, de éjszakánként 2 métert visszacsúszik. Az indulástól számított 10. nap délutánjáig felér a csúcsra. Milyen
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉP SZINT Síkgeometria
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉP SZINT Síkgeometria 1) Döntse el, hogy a következő állítások közül melyik igaz és melyik hamis! a) A háromszög köré írható kör középpontja mindig valamelyik súlyvonalra
HEXAÉDEREK. 5. Hányféleképpen lehet kiolvasni Erdős Pál nevét, ha csak jobbra és lefelé haladhatunk?
HEXAÉDEREK 0. Két prímszám szorzata 85. Mennyi a két prímszám összege? 1. Nyolc epszilon találkozik egy születésnapi bulin, majd mindenki kézfogással üdvözli egymást. Ha eddig 11 kézfogás történt, hány
Érettségi feladatok: Síkgeometria 1/6
Érettségi feladatok: Síkgeometria 1/6 2005. május 10. 4. Döntse el, hogy a következő állítások közül melyik igaz és melyik hamis! A: A háromszög köré írható kör középpontja mindig valamelyik súlyvonalra
Számelmélet, műveletek, egyenletek, algebrai kifejezések, egyéb
Számelmélet, műveletek, egyenletek, algebrai kifejezések, egyéb 2004_02/4 Tegyél * jelet a táblázat megfelelő rovataiba! Biztosan Lehet hogy, de nem biztos Lehetetlen a) b) c) Négy egymást követő természetes
Gyakorló feladatok javítóvizsgára szakközépiskola matematika 9. évfolyam
Gyakorló feladatok javítóvizsgára szakközépiskola matematika 9. évfolyam Halmazok:. Adott két halmaz: A = kétjegyű pozitív, 4-gyel osztható számok B = 0-nél nagyobb, de 0-nál nem nagyobb pozitív egész
Számokkal kapcsolatos feladatok.
Számokkal kapcsolatos feladatok. 1. Egy tört számlálója -tel kisebb, mint a nevezője. Ha a tört számlálójához 17-et, a nevezőjéhez -t adunk, akkor a tört reciprokát kapjuk. Melyik ez a tört? A szám: 17
NÉGYOSZTÁLYOS FELVÉTELI Részletes megoldás és pontozás a Gyakorló feladatsor II.-hoz
NÉGYOSZTÁLYOS FELVÉTELI Részletes megoldás és pontozás a Gyakorló feladatsor II.-hoz Gedeon Veronika (Budapest) A javítókulcsban feltüntetett válaszokra a megadott pontszámok adhatók. A pontszámok részekre
PYTAGORIÁDA A járási forduló feladatai 33. évfolyam, 2011/2012-es tanév
KATEGÓRIA P3 1. Három szám összege 80. Ha az első összeadandó 18 és a második 37, akkor mekkora a harmadik összeadandó? 2. Gergő minden reggel almákat rakott egy kosárba. Az első nap egyet rakott bele,
Curie Matematika Emlékverseny 8. évfolyam I. forduló 2011/2012.
Curie Matematika Emlékverseny 8. évfolyam I. forduló 2011/2012. A feladatokat írta: Kozma Lászlóné, Sajószentpéter Tóth Jánosné, Szolnok Lektorálta: Lengyel Lászlóné, Nádudvar Név:........ Iskola:.. Beküldési
PYTAGORIÁDA Az iskolai forduló feladatai 36. évfolyam, 2014/2015-ös tanév KATEGÓRIA P3
KATEGÓRIA P3 1. Írjátok le a feladat eredményét: 4 + 8 + 6 + 12 + 5 + 10 + 5 = 2. A kártyákra az 5, 8, 9, 4, 3 számjegyeket írtuk. Az összes kártya felhasználásával alakítsátok ki a lehető legkisebb számot.
Feladatgyűjtemény matematikából
Feladatgyűjtemény matematikából 1. Pótold a számok között a hiányzó jelet: 123: 6 a 45:9.10 2. Melyik az a kifejezés, amelyik 2c-7 tel nagyobb, mint a 3c+7 kifejezés? 3. Határozd meg azt a legnagyobb természetes
Boronkay György Műszaki Középiskola és Gimnázium Vác, Németh László u : /fax:
5. OSZTÁLY 1.) Apám 20 lépésének a hossza 18 méter, az én 10 lépésemé pedig 8 méter. Hány centiméterrel rövidebb az én lépésem az édesapáménál? 18m = 1800cm, így apám egy lépésének hossza 1800:20 = 90cm.
MATEMATIKA VERSENY
Vonyarcvashegyi Eötvös Károly Általános Iskola 2015. 8314 Vonyarcvashegy, Fő u. 84/1. 2. osztály MATEMATIKA VERSENY -------------------- név Olvasd el figyelmesen, majd oldd meg a feladatokat! A részeredményeket
PYTAGORIÁDA Az iskolai forduló feladatai 32. évfolyam 2010/2011-es tanév KATEGÓRIA P3
KATEGÓRIA P3 1. A harmadikosok bábszínházba készültek. A színházban csak négy sorban vannak székek. Az első sorban 17, a másodikban 15, a harmadikban 16 és az utolsó sorban 20 szék van. Hány gyerek mehetett
;3 ; 0; 1 7; ;7 5; 3. pozitív: ; pozitív is, negatív is: ;
. A racion lis sz mok A tanult sz mok halmaza A) Ábrázold számegyenesen az alábbi számokat! 8 + + 0 + 7 0 7 7 0 0. 0 Válogasd szét a számokat aszerint, hogy pozitív: pozitív is, negatív is: negatív: sem
PYTAGORIÁDA Az iskolai forduló feladatai 34. évfolyam 2012/2013-as tanév KATEGÓRIA P3
KATEGÓRIA P3 1. A mesebeli Barnabás bogárnak 28 lába van. Írjátok le, hogy összesen hány lába van Barnabás hat testvérének! 2. Írjátok le az összeadás eredményét: 5 + 15 + 25 + 35 = 3. A 2 és a 3 számok
törtet, ha a 1. Az egyszerűsített alak: 2 pont
1. Egyszerűsítse az 3 2 a + a a + 1 törtet, ha a 1. Az egyszerűsített alak: 2. Milyen számjegy állhat az X helyén, ha a négyjegyű 361 X szám 6-tal osztható? X = 3. Minden szekrény barna. Válassza ki az
2005_01/1 Leírtunk egymás mellé hét racionális számot úgy, hogy a két szélső kivételével mindegyik eggyel nagyobb a két szomszédja szorzatánál.
Számolásos feladatok, műveletek 2004_1/1 Töltsd ki az alábbi bűvös négyzet hiányzó mezőit úgy, hogy a négyzetben szereplő minden szám különböző legyen, és minden sorban, oszlopban és a két átlóban is ugyanannyi
Geometriai feladatok, 9. évfolyam
Geometriai feladatok, 9. évfolyam Szögek 1. Nevezzük meg az ábrán látható szögpárokat. Mekkora a nagyságuk, ha α =52 o fok? 2. Mekkora az a szög, amelyik a, az egyenesszög 1/3-ad része b, pótszögénél 32
FELADATOK ÉS MEGOLDÁSOK
3. osztály Egy fa tövétől a fára mászik fel egy csiga. Nappalonként 3 métert mászik felfelé, de éjszakánként 2 métert visszacsúszik. Az indulástól számított 10. nap délutánjáig felér a csúcsra. Milyen
8. OSZTÁLY ; ; ; 1; 3; ; ;.
BEM JÓZSEF Jelszó:... VÁROSI MATEMATIKAVERSENY Teremszám:... 2010. december 7-8. Hely:... 8. OSZTÁLY Tiszta versenyidő: 90 perc. A feladatokat többször is olvasd el figyelmesen! A megoldás menetét, gondolataidat
Feladatlap. a hatosztályos speciális matematika tantervű osztályok írásbeli vizsgájára (2006)
Feladatlap a hatosztályos speciális matematika tantervű osztályok írásbeli vizsgájára (2006) 1) Karcsi januárban betegség miatt háromszor hiányzott az iskolából:12-én,14-én és 24-én. Milyen napra esett
Gyakorló feladatsor matematika javítóvizsgára évfolyam.docx
1) Öt barát, András, Bea, Cili, Dani, Endre versenyt fut egymással. Hányféle beérkezési sorrend lehetséges, ha nincs holtverseny? 2) Hat barát, András, Bea, Cili, Dani, Endre, Fruzsina versenyt úsznak
Számelmélet Megoldások
Számelmélet Megoldások 1) Egy számtani sorozat második tagja 17, harmadik tagja 1. a) Mekkora az első 150 tag összege? (5 pont) Kiszámoltuk ebben a sorozatban az első 111 tag összegét: 5 863. b) Igaz-e,
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI 2008. május 06. KÖZÉPSZINT I.
1) Adja meg a Például: 1 ; 8 8 M 1 ; 10 5 MATEMATIKA ÉRETTSÉGI 008. május 06. KÖZÉPSZINT I. nyílt intervallum két különböző elemét! ( pont) ( pont) ) Egy 7-tagú társaságban mindenki mindenkivel egyszer
BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ SZÓBELI (2008. NOVEMBER 22.) 3. osztály
3. osztály Hány olyan háromjegyű szám létezik, amelyben a számjegyek összege 5? Gyöngyi gyöngyszemeket fűz egy zsinegre. Először 1 pirosat, utána 2 sárgát, aztán 3 zöldet, majd újra 1 piros, 2 sárga és
A TERMÉSZETES SZÁMOK
Boronkay György Műszaki Középiskola és Gimnázium 2600 Vác, Németh László u. 4-6. : 27-317 - 077 /fax: 27-315 - 093 WEB: http://boronkay.vac.hu e-mail: boronkay@vac.hu Levelező Matematika Szakkör 2018/2019.
VI. Vályi Gyula Emlékverseny november
VI. Vályi Gyula Emlékverseny 1999. november 19-1. VI. osztály 1. Ki a legidősebb, ha Attila 10 000 órás, Balázs 8 000 napos, Csanád 16 éves, Dániel 8000000 perces, Ede 00 hónapos. (A) Attila (B) Balázs
Minden feladat teljes megoldása 7 pont
Telefon: 7-8900 Fax: 7-8901 4. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ 1. nap HETEDIK OSZTÁLY JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ Minden feladat teljes megoldása 7 pont 1. 9 kg mogyorót vásároltunk,
Gyökvonás. Másodfokú egyenlet. 3. Az egyenlet megoldása nélkül határozd meg, hogy a következő egyenleteknek mennyi gyöke van!
1. Melyik a nagyobb? a) 6 5 vagy 5 7 b) vagy 11 10 vagy Gyökvonás 5 11 vagy 6 8 55 e) 7 vagy 60 16 1. Hozd egyszerűbb alakra a következő kifejezéseket! a) 7 18 b) 1 5 75 8 160 810 650 8a 5 a 7a e) 15a
MATEMATIKA VERSENY
Eötvös Károly Közös Fenntartású Óvoda, Általános Iskola 2012. és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 8314 Vonyarcvashegy, Fő u. 84/1. 2. osztály MATEMATIKA VERSENY -------------------- név Olvasd el figyelmesen,
Elérhető pontszám: 30 pont
MEGOLDÓKULCS: Elérhető pontszám: 30 pont Dr. Enyedy Andor Református Általános Iskola, Óvoda és Bölcsőde 3450 Mezőcsát Szent István út 1-. 5.osztály DÖNTŐ 016.március 18. 1. Írj a számok közé megfelelő
45. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY HARMADIK OSZTÁLY
45. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY Megyei forduló Javítási útmutató HARMADIK OSZTÁLY 1. Marci tolltartójában fekete, piros és kék ceruzák vannak, összesen 20 darab. Hány fekete ceruza van
Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2012/2013-as tanév 2. forduló haladók II. kategória
Bolyai János Matematikai Társulat Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2012/2013-as tanév 2. forduló haladók II. kategória Megoldások és javítási útmutató 1. Az a b pozitív egészek és tudjuk hogy a 2
Gyakorlat. Szokol Patricia. September 24, 2018
Gyakorlat (Geometriai valószínűség, feltételes valószínűség) September 24, 2018 Geometriai valószínűség 1 Az A és B helységet 5 km hosszú telefonvezeték köti össze. A vezeték valahol meghibásodik. A meghibásodás
1. Tekintsük a következő két halmazt: G = {1; 2; 3; 4; 6; 12} és H = {1; 2; 4; 8; 16}. Elemeik felsorolásával adja meg a G H és a H \ G halmazokat!
1. Tekintsük a következő két halmazt: G = {1; 2; 3; 4; 6; 12} és H = {1; 2; 4; 8; 16}. Elemeik felsorolásával adja meg a G H és a H \ G halmazokat! G H = H \ G = 2. Ha 1 kg szalámi ára 2800 Ft, akkor hány
Kompetenciaalapú mérés 2009/2010. M A T E M A T I K A 9. é v f o l y a m A változat
Az iskola Az osztály neme: Kompetenciaalapú mérés 2009/2010. M A T E M A T I K A 9. é v f o l y a m A változat Az iskola bélyegzője: Az MFFPPTI nem járul hozzá a feladatok részben vagy egészben történő
1.) Csaba egy 86 oldalas könyv 50 oldalát elolvasta. Hány nap alatt fejezi be a könyvet ha egy nap 9 oldalt olvas belőle? A) 6 B) 4 C) 3 D) 5
WWW.ORCHIDEA.HU 1 1.) Csaba egy 86 oldalas könyv 50 oldalát elolvasta. Hány nap alatt fejezi be a könyvet ha egy nap 9 oldalt olvas belőle? A) 6 B) 4 C) 3 D) 5 2.) Számítsd ki a végeredményt: 1 1 1 1 1
Megyei matematikaverseny évfolyam 2. forduló
Megyei matematikaverseny 0. 9. évfolyam. forduló. Mennyi a tizenkilencedik prím és a tizenkilencedik összetett szám szorzata? (A) 00 (B) 0 (C) 0 (D) 04 (E) Az előző válaszok egyike sem helyes.. Az 000
Feladatok MATEMATIKÁBÓL II.
Feladatok MATEMATIKÁBÓL a 12. évfolyam számára II. 1. Alakítsuk át a következő kifejezéseket úgy, hogy teljes négyzetek jelenjenek meg: a) x 2 2x + b) x 2 6x + 10 c) x 2 + x + 1 d) x 2 12x + 11 e) 2x 2
Matematika levelezős verseny általános iskolásoknak II. forduló megoldásai
Matematika levelezős verseny általános iskolásoknak II. forduló megoldásai 1. Hány olyan téglalap van, amelynek csúcsai az alábbi négyzetrács rácspontjaira esnek? A téglalapok oldalai vagy,,függőlegesek"
Próbaérettségi feladatsor_a NÉV: osztály Elért pont:
Próbaérettségi feladatsor_a NÉV: osztály Elért pont: I. rész A feladatsor 1 példából áll, a megoldásokkal maximum 30 pont szerezhető. A kidolgozásra 45 perc fordítható. 1. feladat Egy osztály tanulói a
A) 1 óra 25 perc B) 1 óra 15 perc C) 1 óra 5 perc A) 145 B) 135 C) 140
1.) Melyik igaz az alábbi állítások közül? 1 A) 250-150>65+42 B) 98+24
ISKOLÁD NEVE:... Az első három feladat feleletválasztós. Egyenként 5-5 pontot érnek. Egy feladatnak több jó megoldása is lehet. A) 6 B) 8 C) 10 D) 12
2. OSZTÁLY 1. Mennyi az alábbi kifejezés értéke: 0 2 + 4 6 + 8 10 + 12 14 + 16 18 + 20 A) 6 B) 8 C) 10 D) 12 2. Egy szabályos dobókockával kétszer dobok. Mennyi nem lehet a dobott számok összege? A) 1
3. Öt alma és hat narancs 20Ft-tal kerül többe, mint hat alma és öt narancs. Hány forinttal kerül többe egy narancs egy
1. forduló feladatai 1. Üres cédulákra neveket írtunk, minden cédulára egyet. Egy cédulára Annát, két cédulára Pétert, három cédulára Bencét és négy cédulára Petrát. Ezután az összes cédulát egy üres kalapba
SOROZATOK (SZÁMTANI SOROZAT)
SOROZATOK (SZÁMTANI SOROZAT) Egy sorozat első tagja -1, második tagja 1. Minden további tag a közvetlenül előtte álló két tag összegével egyenlő. Számítsa ki a sorozat első hat tagjának összegét! Számítását
1. Tekintsük a következő két halmazt: G = {1; 2; 3; 4; 6; 12} és H = {1; 2; 4; 8; 16}. Elemeik felsorolásával adja meg a G H és a H \ G halmazokat!
1. Tekintsük a következő két halmazt: G = {1; 2; 3; 4; 6; 12} és H = {1; 2; 4; 8; 16}. Elemeik felsorolásával adja meg a G H és a H \ G halmazokat! G H = H \ G = 2. Ha 1 kg szalámi ára 2800 Ft, akkor hány
Szerb Köztársaság FELADATOK AZ ÁLTALÁNOS OKTATÁS ÉS NEVELÉS ZÁRÓVIZSGÁJÁRA. a 2017/2018-as tanévben TESZT MATEMATIKÁBÓL UTASÍTÁS A TESZT MEGÍRÁSÁHOZ
Szerb Köztársaság OKTATÁSI, TUDOMÁNYÜGYI ÉS TECHNOLÓGIAI FEJLESZTÉSI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI MINŐSÉGELLENŐRZŐ INTÉZET VAJDASÁGI PEDAGÓGIAI INTÉZET FELADATOK AZ ÁLTALÁNOS OKTATÁS ÉS NEVELÉS ZÁRÓVIZSGÁJÁRA
PYTAGORIÁDA Az iskolai forduló feladatai 33. évfolyam 2011/2012-es tanév KATEGÓRIA P3
KATEGÓRIA P3 1. Két szám összege 20. Az egyik összeadandó 18. Írjátok le a másik összeadandót! 2. Gyuri este leírta az összes számot 1-től 25-ig. Reggel a számokat össze-vissza leírva találta, volt olyan
Próba érettségi feladatsor április 09. I. RÉSZ. 1. Hány fokos az a konkáv szög, amelyiknek koszinusza: 2
Név: osztály: Próba érettségi feladatsor 010 április 09 I RÉSZ Figyelem! A dolgozatot tollal írja; az ábrákat ceruzával is rajzolhatja A megoldást minden esetben a feladat szövege melletti fehér hátterű
+ 3 5 2 3 : 1 4 : 1 1 A ) B ) C ) D ) 93
. Mennyi az alábbi művelet eredménye? 4 + 4 : 5 : 5 + 8 07 9 A ) B ) C ) D ) E ) 9 9 9 9 9. Egy digitális órát (amely 4 órás üzemmódban működik) pontosan beállítottunk. Kiderült azonban, hogy egy nap átlagosan
Add meg az összeadásban szereplő számok elnevezéseit!
1. 2. 3. 4. Add meg az összeadásban szereplő számok elnevezéseit! Add meg a kivonásban szereplő számok elnevezéseit! Add meg a szorzásban szereplő számok elnevezéseit! Add meg az osztásban szereplő számok
Klasszikus valószínűségszámítás
Klasszikus valószínűségi mező 1) Egy építőanyag raktárba vasúton és teherautón szállítanak árut. Legyen az A esemény az, amikor egy napon vasúti szállítás van, B esemény jelentse azt, hogy teherautón van
1. Írd le számjegyekkel illetve betűkkel az alábbi számokat! Tízezer-hétszáztizenkettő Huszonhétmillió-hétezer-nyolc
1. Írd le számjegyekkel illetve betűkkel az alábbi számokat! Tízezer-hétszáztizenkettő Huszonhétmillió-hétezer-nyolc 10 325 337 30 103 000 002 2. Végezd el az alábbi műveleteket, ahol jelölve van ellenőrizz!
91 100% kiválóan megfelelt 76 90% jól megfelelt 55 75% közepesen megfelelt 35 54% gyengén megfelelt 0 34% nem felelt meg
Kedves Kollégák! A Negyedik matematikakönyvem tankönyvekhez készítettük el a matematika felmé rőfüzetünket. Az első a tanév eleji tájékozódó felmérés, amelynek célja az előző tanév során megszerzett ismeretek
1. feladatsor Legyen ABCDEF egy szabályos hatszög. A hatszög AB és BC oldalára megrajzoljuk
1. feladatsor 2013.09.13. 1. Legyen ABCDEF egy szabályos hatszög. A hatszög AB és BC oldalára megrajzoljuk kifelé a BAXY és CBZT négyzeteket, illetve a CD és DE oldalára befelé a CDP Q és DERS négyzeteket.
PYTAGORIÁDA Az iskolai forduló feladatai 40. évfolyam, 2018/2019-es tanév KATEGÓRIA P3
KATEGÓRIA P3 1. A 38 és a 22 összegét kisebbítsétek 10-zel. Írjátok le a kisebbítés után kapott számot! 2. A 24 -ba kerülő könyv 8 -val lett olcsóbb. A 26 -ba kerülő leporelló 9 -val lett olcsóbb. Írjátok
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Számelmélet
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Számelmélet A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval az érintett feladatrészek
MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára
6. évfolym Mt1 feltlp MATEMATIKA FELADATLAP 6. évfolymosok számár 2015. jnuár 17. 11:00 ór NÉV: SZÜLETÉSI ÉV: HÓ: NAP: Tolll olgozz! Zseszámológépet nem hsználhtsz. A feltokt tetszés szerinti sorrenen