A Doktori Iskola képzési terve

Átírás

1 A Doktori Iskola képzési terve

2 A Vállalkozás- és Gazdálkodástudományi Doktori Iskola tanterve 1. Alapelvek: A teljes képzés két szakaszra tagozódik: képzési-kutatási szakaszra (4 félév) és kutatásidisszertációs szakaszra (4 félév). A program teljesítéséhez (abszolutóriumhoz) összesen 240 kredit szükséges. Az össz-kredit megszerzéséhez a hallgató: o tanulmányokat folytat (tárgyakat hallgat) o kutatómunkát végez o publikál o irányított módon bachelor képzésben oktat 2. Tanulmányi tevékenység: A képzési-kutatási szakaszban a doktorandusz erős kurzus alapozással kezd. A 4 félév alatt 1 egyenként kredites tárgyat teljesít (összesen 7 kredit), félévenként 3- tárgyat vehet fel (legalább 3 és legfeljebb tárgy). A 1 tárgyon belül 11 kötelező (73,33 %) és 4 a hallgató érdeklődésétől függően szabadon választott (26,67 %): o 4 módszertani alapozó tárgy 26,67 % o 7 törzstárgy 46,67 % o 4 választható tárgy (egy 10 tárgyat tartalmazó tárgykosárból) 26,67 % A tanulmányok eredményes teljesítéséről a hallgató egy 1 kredit értékű komplex vizsga keretében ad számot. A komplex vizsgára bocsátás feltétele a Képzési és kutatási szakasz 1 kreditjének teljesítése. A komplex vizsga teljesítésével veszi kezdetét a második (kutatási-disszertációs) szakasz. A komplex vizsga két részből áll: o két tárgyból vizsgát tesz ezek közül legfeljebb az egyik lehet választható tárgy o bemutat és megvéd egy kis-közép vállalkozásról előzetesen elkészített komplex esettanulmányt. A komplex vizsga feltétele a fokozatszerzésnek (része az abszolutóriumnak), a minősítésbe azonban nem számít be. 3. Kutatómunka: A kutatómunka értékelése eredménycentrikusan történik, az időarányos kutatási kreditek jóváírásához minden esetben írásos beszámolók és azok prezentálása, megvitatása szükséges.

3 a) A kutatómunkát a hallgató a képzési-kutatási szakaszban saját témájának aktív kutatásával és az arról való félévenkénti beszámolással teljesíti. A négy félév a kutatási tevékenység és az azok eredményeiről számot adó tudományos közlemények építkezésének logikáját követi. Minden félévnek van egy fókusz-témája, amelyek a következők: o 1. félév: szakirodalom feldolgozás (literature) - könyvtárazás, jegyzetelés, elektronikus forráskeresés, hivatkozás, tudomány-metria o 2. félév: modellezés és módszertan (methods) - kutatási modell építés, változók, mérés, módszertan, kapcsolatok, hipotézis, mintavétel o 3. félév: eredmények (results) - adatgyűjtés, adatbázisok, adatelemzés, adatok prezentálása o 4. félév: következtetések (discussion & conclusion) - az eredmények értelmezése, ütköztetése a szakirodalommal, hipotézis vizsgálat, következtetések, a saját új és újszerű eredmények tézisszerű összefoglalása. valamennyi félév a fókusz-téma 2 napos, koncentrált interaktív műhelymunka keretében való workshop-szerű feldolgozásával kezdődik, amelyet a program vezető oktatói illetve a témában kiváló meghívott vendégoktatók vezetnek. A workshop-on való aktív részvétel feltétele az adott félévi kredit megszerzésének (önmagában a workshop-on való részvételért viszont kredit nem jár). a félév végéig a hallgatónak témavezetője irányításával egy legalább 20 oldalas írásos tanulmányt kell benyújtani a saját kutatás adott félévi fókuszának megfelelően, azaz: o 1. félév: a kutatott téma szakirodalmának feldolgozása és tanulmányszerű összegzése, szintetizálása, pontos hivatkozásokkal és irodalomjegyzékkel (amelynek legalább a fele idegen nyelvű forrás), o 2. félév: a tervezett kutatás modelljének bemutatása, a változók és azok mérési módszertanának bemutatása, a változók közötti hipotetizált kapcsolatok és a mintavétel módjának bemutatása (módszertan), o 3. félév: legalább egy pilot jellegű kutatási adatgyűjtés elvégzése, és arra alapozva adatelemzés, az eredmények elsődleges leíró elemzése, azok munkatáblázatokban való prezentálása, o 4. félév: a kapott eredmények ütköztetése más releváns publikált kutatási eredményekkel, a kutatási hipotézisek vizsgálata, tézisek draft jellegű megfogalmazása. A hallgatók -10 fős csoportokban minden félév végén egy műhely-konferencia keretében 30 perces prezentáció keretében bemutatják egymásnak tanulmányaikat és válaszolnak a feltett kérdésekre. Minden hallgató felkészül egyik hallgatótársa dolgozatából és arról korreferátumot tart. A dolgozatot, annak prezentálását és a kérdésekre adott válaszokat mérlegelve az adott félév kreditjét a témavezető írja jóvá a hallgatónak.

4 b) A kutatási-disszertációs szakaszban a hallgató értekezése végső megfogalmazásán dolgozik. Ebben a szakaszban a doktorjelölt a korábbi szakaszokban teljesített kutatási eredményei függvényében egyéni, testre szabott ütemezésben végzi a kutatását. A komplex vizsga teljesítését követően a doktorjelölt részletes kutatási tervet készít a témavezetőjével. A kutatási terv figyelembe véve a kutatásnak a fokozatszerzési szakaszba való belépéskori készültségi állapotát, a hátra lévő elvégzendő feladatok terjedelmét, időigényét és követelményeit az értekezés tervezett benyújtásáig egy ütemezett munkaprogramot rögzít. A kutatási terv rögzít két közbülső mérföldkőnek tekinthető beszámolási pontot, megadva azok határidejét és az addigra elvégzendő feladatokat, előre kijelölve a teljesítés kritériumait. A kutatási tervet a DI vezetője hagyja jóvá. A kutatási tervben rögzített határidőktől egy esetben a DI vezetőjének jóváhagyásával lehet eltérni. A két beszámolási időpontban a doktorjelölt a DI 3 tagjából álló értékelő bizottság előtt számol be. A bizottság egyik tagja és egyben elnöke a DI valamelyik törzstagja, tagjai lehetnek a DI oktatói, téma-kiírói, témavezetői. A 3 fős bizottságot a DI vezetője jelöli ki a szakmai relevancia mérlegelésével. A bizottságnak tanácskozási joggal tagja a doktorjelölt témavezetője. A beszámolóról a bizottság megfelelt/nem megfelelt értékelést hoz. A beszámolóhoz rendelt 10 kredit feltétele a megfelelt értékelés. A beszámolók nyilvánosak, azon a doktorjelöltek részvétele ajánlott. 4. Publikáció: A publikációs követelmények és a hozzájuk kapcsolt kreditek a fokozatosság elve alapján épülnek be a program követelményrendszerébe. a) A képzési-kutatási szakaszban a publikációs elvárás az, hogy a saját kutatás eredményeit először konferenciákon, majd magyar nyelvű publikációk formájában jelenítse meg a jelölt. A minimális elvárás két konferencián való részvétel, ahol az előadás mellett a konferencia kötetben (proceedings-ben) való nyomtatott vagy digitális megjelenés is feltétele a kredit jóváírásának. Ebben a szakaszban minimum elvárás legalább egy magyar folyóirat közlemény megjelentetése, amely folyóirat az MTA IX. Osztálya által jóváhagyott listán a Gazdaságtudományi Doktori Minősítő Bizottság (GMB) által legalább C kategóriás besorolást nyert: Kategória Teljes folyóiratcím A Közgazdasági Szemle A Statisztikai Szemle A Szigma B Demográfia B Hitelintézeti Szemle

5 B Külgazdaság B Magyar Tudomány B Pénzügyi Szemle B Society and Economy B Vezetéstudomány C AULA - Ta rsadalom e s gazdasa g Ko ze p- e s Kelet-Euro pa ban C Bankszemle C Competitio C Egyetemi Szemle C Európai Tükör C Fejlesztés és Finanszírozás C Gazdaság C Harvard Business Review C Ipargazdasági Szemle C Köz-Gazdaság C Marketing & Management C Prognosztika C Szociológiai Szemle C Társadalom és Gazdaság C Tér és Társadalom C Valóság Ebben a képzési szakaszban a minimálisan megszerzendő publikációs kredit: 16. b) A kutatási-disszertációs szakaszban a doktorjelölt a kutatási (rész)eredményeit magyar és nemzetközi folyóiratokban publikálja. A minimális elvárás 2 magyar és 1 nemzetközi folyóiratban megjelentetett cikk valamennyinek szerepelnie kell az MTA. IX. Osztály GMB listáján. Ebben a képzési szakaszban a minimálisan megszerzendő publikációs kredit: 0. Az egyes publikációk kreditértékeit az alábbiak szerint kell megállapítani: a magyar folyóiratok besorolási kategóriája tekintetében az MTA. IX. Osztály GMB listája a mérvadó, a nemzetközi folyóiratok pontérték-számításában a Scimago Journal Rank Business, Manageement and Accounting subject area aktuális Q1-Q4 besorolása a mérvadó. A publikációk kredit értékének megállapításához a következő táblázatot kell alapul venni: SJR Business, Management and Nemzetközi folyóirat - IDEGEN NYELVEN Magyar folyóirat -BÁRMILYEN NYELVEN (amely szerepel az MTA

6 Accounting subject area (amely szerepel az MTA GMB listáján) GMB listáján és legalább C kategóriás besorolású) Q1 40 A kategória 20 Q2 3 B kategória 1 Q3 30 C kategória 10 Q4 2 Nemzetközi konferencia (idegen nyelven) Magyar konferencia Konferencia előadás + konferencia kötet megjelenés (csak a képzési-kutatási szakaszban) 8 4 A publikációs kredit elvárások a két képzési szakaszra együttvéve a következők: két konferencia részvétel (csak a képzési-kutatási szakaszban) legalább négy folyóirat cikk (valamennyi folyóirat az MTA. IX. Osztály GMB listáján), ebből o legalább egy a képzési-kutatási szakaszban o legalább egy nemzetközi folyóiratban (idegen nyelven) a folyóirat cikkek esetében legfeljebb 4 szerzős közlemények vehetők számba, amelyek kreditértékének megállapításánál: o 2 szerző esetén a kreditérték 80%-a jóváírható (mindegyik szerzőnek) o 3 szerző esetén a kreditérték 60%-a jóváírható (mindegyik szerzőnek o 4 szerző esetén a kreditérték 40%-a jóváírható (mindegyik szerzőnek) a folyóiratcikkek közül egy a témavezetővel közös publikáció legyen; valamennyi folyóirat cikk nem lehet többszerzős; a képzési-kutatási szakaszban a minimálisan teljesítendő publikációs kredit: 16; a kutatás-disszertációs szakaszban a minimálisan teljesítendő publikációs kredit: 0

7 Kreditértékek a szerzőszám függvényében Nemzetközi 1 szerző 2 szerző 3 szerző 4 szerző Q Q Q Q Magyar 1 szerző 2 szerző 3 szerző 4 szerző A kategória B kategória C kategória Irányított oktatás: A hallgató a bachelor képzésben való oktatói részvételéért legfeljebb 24 oktatási kreditet kaphat. Ezen kreditek megszerzése kapcsán a következő szabályokat kell figyelembe venni: a hallgató nem kötelezhető oktatásra az így megszerezhető kreditek hiányát publikációs kreditekkel pótolhatja; irányított oktatási kredit csak a képzési-kutatási szakaszban kapható; a doktorandusz legfeljebb 24 kredit értékű bachelor szintű oktatási feladattal terhelhető; heti 1 órás oktatási terhelésért 2 kredit írható jóvá; az irányított oktatási terhelés egyik félévben sem haladhatja meg a heti 4 órát (8 kreditet). A tanterv belső arányai a teljes képzési időszakra Két szakasz együttesen Képzés-kutatás Kutatás- disszertáció kreditek száma Összesen Kreditek megoszlása % Tanulmányok (kurzusok / szigorlat) , Kutatás ,0 Publikáció , - 37, Irányított oktatás ,0

8 Összesen ,0 Levelező munkarend: A Doktori Iskola programja levelező munkarendben is teljesíthető. A levelező képzés követelményei két kivétellel minden tekintetben azonosak a nappaliéval. A két kivétel: a levelező doktorandusz nem vonható be az irányított képzésbe, ezért kreditet nem kaphat a képzési-kutatási szakasz publikációs kredit-elvárása az ő esetükben 40. A publikációs kreditek teljesítésére a levelező hallgatóknál négy konferencia részvétel számolható el. Két szakasz együttesen Képzés-kutatás Kutatás- disszertáció kreditek száma Összesen Kreditek megoszlása % Tanulmányok (kurzusok / szigorlat) , Kutatás ,0 Publikáció , Összesen ,0

9 6. A képzés tanterve Képzési szakasz I. Képzési és kutatási szakasz (doktorandusz) kredit Tanév I. II. Félév I/1 I/2 II/3 II/4 Oktatás (16 tárgy, 80 kredit) Tárgy neve Kvantitatív módszertan Vállalkozáso k nemzetközi környezete Vállalkozáso k globális piacai és pénzügyei Családi vállalkozáso k stratégiája és vezetése Tárgy felelőse Kriszt Éva Losonc z Miklós Ábel István Heidric h Balázs K r Tárgy neve Kvalitatív módszertan Stratégiai vállalati marketing Szervezeti magatartás a kis-közép vállalatokba n Választható tárgy I. Tárgy felelős e Király Gábor Szabó Zoltán Bakacs i Gyula K r Tárgy neve Részvételi módszerek Interkulturáli s kommunikáci ó Választható tárgy II. Választható tárgy III. Tárgy felelős e Radács i László Hidasi Judit K r Tárgy neve Academic Writing Fenntartható vállalkozás Választható tárgy IV. Összesen 20 kredit 20 kredit 20 kredit 1 kredit Saját kutatás (40 kredit) Kutatási témához kapcsolódó szakirodalmi review 10 Methods: kutatási modell építés, változók, mérés, módszertan, kapcsolatok, hipotézis, mintavétel Kutatási témához kapcsolódó kutatási modell vázlat 10 Results: Adatgyűjtés, adatbázisok, adatelemzés, adatok prezentálása Kutatási témához kapcsolódó (pilot) adatfelvétel és annak elemzése Literature: Könyvtárazá s, jegyzetelés, elektronikus forráskeresés, hivatkozás, szcientometria témavezető témavezető témavezető 10 Discussion: az eredmények értelmezése, ütköztetése a szakirodalommal, hipotézis vizsgálat, következtetések, tézisek Műhelykonferenc ia - a saját kutatás prezentálása és megvédése (munkahelyi vitája) Tárgy felelőse Bakacsi Gyula Szegedi Krisztin a K r 10 Publikáció (16-40 kredit) Irányított oktatási tevékenysé g (0-24 kredit) Képzési szakasz II. A Képzési és kutatási szakaszban legalább 16 kredit értékű publikációs teljesítményt kell felmutatni - legalább két konferencia részvételt (proceedings) és legalább egy magyar nyelvű folyóirat publikációt minimum C besorolású folyóiratban*) A doktorandusz a Képzési és kutatási szakaszban legfeljebb 24 kredit értékű oktatási feladattal terhelhető. Heti 1 órás oktatási terhelésért 2 kredit írható jóvá. Az irányított oktatási terhelés egyik félévben sem haladhatja meg a heti 4 órát (8 kreditet). Kutatási-disszertációs szakasz (doktorjelölt) - 8 kredit Ebben a szakaszban (amely legfeljebb 4 félévig tarthat) a doktorjelölt a szakaszba történt belépésekor komplex vizsgát tesz (1 kredit), az értekezésén dolgozik és kutatási előrehaladásáról kétszer beszámol (10-10 kredit) és publikációs krediteket gyűjt (minimum 0 kredit). Választható tárgyak A nemzetközi gazdasági kapcsolatok joga Az ellátásilánc informatikája Emberierőforrás-menedzsment kis és középvállalatoknál Ellátásilánc menedzsment Fenntarthatóság és élelmiszer-biztonság a vendéglátásban Kis- és közepes méretű vállalatok nemzetköziesedése KKV-k finanszírozási stratégiái Non-mainstream közgazdaságtan Stratégiai forsight Vállalkozások a turizmusban Kondorosi Ferenc Gubán Miklós Csillag Sára Szász Levente Lugasi Andrea Tölgyessy Péterné Sass Magdolna Farkas Szilveszter Solt Katalin Gáspár Tamás Jancsik András

10 7. Témajavaslatok: Dr. Ábel István Dr. Bakacsi Gyula Vállalkozás a globalizálódó gazdaságban. Vállalkozások leadership-je és vezetésfejlesztése Témajavaslatok Lokális adózás és vállalati teljesítmény a globális értékláncba kapcsolódó vállalkozások esetében. Vállalkozások szervezeti kultúrája és szervezetfejlesztés Dr. Csillag Sára Dr. Farkas Szilveszter Dr. Gáspár Tamás Dr. Gubán Miklós Dr. Heidrich Balázs Dr. Hidasi Judit Emberi-erőforrás menedzsment kis és középvállalatoknál Kis- és középvállalkozások finanszírozásának hagyományos és alternatív megoldásai (pl. közösségi finanszírozás) Stratégiai foresight a mikro-mezo-makro szintű fejlesztés szolgálatában. Szimulációs modell tervezése a vállalkozásokhoz kapcsolódó szolgáltatási logisztika folyamatainak hatékony újraszervezése érdekében Családi vállalkozások fejlődési stratégiái és utódlási kérdései Üzleti kultúrák sajátosságaiból adódó kihívások a döntéshozatal és a menedzsment terén Egyetemi hallgatók vállalkozási hajlandósága és aktivitása, fejlesztési megoldások hatékonysága, hallgatói vállalkozási ökoszisztémák Kooperatív-részvételi módszerek a foresight gyakorlatban. Az ellátási lánc vállalaton kívüli anyagáramlási folyamatainak a modellezése Szervezeti kultúraváltoztatás KKE régiós jellegzetességei A soft-power kultúraspecifikus eszközei a gazdasági és üzleti diplomáciában. Dr. Jancsik András Döntési kritériumok és folyamatok napjaink turizmusában Turisztikai piacok az információs gazdaságban Dr. Király Gábor Dr. Kondorosi Ferenc Tudásmenedzsment és tudásátadás szervezeti mechanizmusai A vállalkozási szabadság legitim korlátai I. A fogyasztóvédelem Fejlesztő és tanuló szervezetek jellemzői A vállalkozási szabadság legitim korlátai II. A versenyjog Dr. Losoncz Miklós A globális, az európai uniós és a hazai gazdaságpolitika és szabályozás hatása a magyarországi vállalkozások működésére és stratégiájára. Az európai integráció valószínűsíthető fejlődésének (belső piac, szakpolitikák, euróbevezetés stb.) hatása a vállalatok működésére és stratégiájára. Dr. Radácsi László A szervezeti fenntarthatóság vállalati gyakorlata Jövőkutatás és vállalkozásfejlesztés Sándorné Dr. Kriszt Éva Dr. Solt Katalin Dr. Szabó Zoltán Dr. Szász Levente Dr. Szegedi Krisztina A kis- és középvállalkozások tevékenységének és versenyképességének elemzése és nemzetközi összehasonlítása. Állami eszközök hatása a vállalkozásokra - az elmélet és a gyakorlat összevetése. Marketing stratégiák online és offline - a hazai és nemzetközi vállalatok szolgálatában a XXI. században Tudástranszfer fejlesztése multinacionális termelővállalatok üzleti hálózatában Az üzleti etika és a vállalati társadalmi felelősség elméleti és gyakorlati kérdései A magyar felsőoktatás hozzájárulása a vállalkozások versenyképességéhez és teljesítményének mérése nemzetközi összevetésben. Dr. Tölgyessy Péterné Sass Magdolna A kelet-közép-európai cégek nemzetköziesedése Kelet-közép-európai feltörekvő multinacionális vállalatok