karsþg;mtisafarncnexµr
|
|
- Gusztáv Somogyi
- 6 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 karsþg;mtisafarncnexµr Survey of Cambodian Public Opinion vitüasßansafarnrdægnþrcati International Republican Institute éf TI 12 Exkkáda dl; éf TI 06 ExsIha qñam2010 July 12 August 06,
2 Detailed Methodology esckþilmgitgmbirebobefvikarsþg;mti Face-to-face interviews were conducted July 12 August 06, 2010, by the Center for Advanced Studies (CAS) based in Phnom Penh, Cambodia. karsmöasn_ttl;muxkñaedaypþal; )anefvieligbiéf TI 31 Exkkáda dl; éf TI 26 ExsIha qñam2009 edaymcämnðlsmrab;karsiksarsavrcavcan;x<s; CAS sßitenatirkugpñmebj RbeTskm<úCa. The sample of 2,000 is representative for Cambodian population 18 or older by gender and province. smnakrymmanmnusssrub2000nak; EdltMNageGayRbCaCnkm<úCaTaMgGs; EdlsmamaRteTAtam ept nig cmnynrbcacntambnþaextþnimyy²gayu18 qñamelig. Respondents were disqualified if they or any member of their family was employed as a journalist or editor in one of the media outlets; an employee of a political party; a member of municipal or town council, provincial assembly or national parliament; a member of municipal, town or provincial government; an employee of one of the ministries, the government or the parliament; an employee of a public relations agency or marketing agency; or an employee of an agency or institute for marketing and public opinion research. GñkcUlrYmeqøIykñúgkarsMPasenHRtUvbdiesdæRbsinebIKat; rwsmacikrkysarrbs;kat;ca GñkykB tman CaGñkEksMrYleGayRbB½n psbvpsaynamyy/ rwcanieyacikrbs;knbksneya)aynamyy/ CasmaCikRkumRbwkSarXMusgáat; b extþrkug/ Cafñak;dwknaMXMusgáat; extþrkug b smacikspa/ CanieyaCikrbs;RksYgnana/ rdæapi)al b spacati/ CanieyaCikrbs;Pñak;garTMnak;TMngCati b Pñak;garTMnak;TMng TIpSar/ CanieyaCikrbs;mCÄmNÐlRsavRCavTIpSar b mcämnðlsmrab;sþg;mtirbcacn. 2
3 The poll surveyed a nationwide random, three-stage stratified Simple Random Sampling Without Replacement sample. In the first stage, the sample was stratified by 24 provinces. In the second stage, the sample was further stratified by household. In the third stage, the sample was stratified by gender. karsþg;mtienhefvieligedayerciserissmnakécdnümyytmnagegayrbetstamgmul kñúgbidmnak;kal. dmnak;kaltimyykwkareckca 24 extþrkug. dmnak;kaltibir KWkarEcktampÞH. dmnak;kaltibikwkarecktamept. Additionally, respondents within each settlement were identified by a random selection of street addresses and the random walk method for households. elisbienhetaetot GñkcUlrYmsMPasn_TaMgenHRtUv)aneRCIserIsedayécdnüeTAtam Gasydæanrs;enAkñúúgPUmiXMurbs;eK. Upon random household selection, respondents in each household were chosen based on the next birthday method. bnþab;bieyigerciserispþhmyy)anehiy eyigerismnusskñúgpþhenahmñak;edim,ismpasn_tamvifi éf xybkmenitbnþab; b vifi Kish grid. The margin of error for the sample is +/- 2.2 percent with a response rate of 95 percent. kmritlmegogcmebahdmenirkarsþg;mtienhkwrbehl 2/2 PaKry edaymangrtagñkculrymeqøiy 95 PaKry. The nationwide poll included all provinces and municipalities. karsþg;mtienh tuv)anefvieligenatutamg24extþrkug. The information in this report has been compiled in accordance with international standards for market and social research methodologies. Figures in charts and tables may not sum to 100 percent due to rounding. Bt mankñúgr)aykarn_sþg;mtienhefv IeLIgtamsþg;darGnþrCaticMeBaHviFIsaRsþénkarRsavRCavTIpSar nig karrsavrcavsgámnana. plbukelxsrubkñúgtarag b kñúgrkahvikxøhgacminesµ I 100 PaKryeT edaysarkarmkileligcuhkñúgkarknna. 3
4 Demographics: sample distribution bmengeckénsmnaktamr)ayrbcacnkñúgextþnimyy² Sample representative of 24 Cambodian provinces smnaktagegayextþrkugtamg24 Kandal 176 Kratie 48 Phnom Penh 176 Mondul Kiri 16 Central % Ratanak Kiri 16 Stung Treng 16 Kampong Cham 256 Northeast 96 5% Prey Veng 160 Svay Rieng 80 Kampong Thom 96 East % Preah Vihear 16 Siem Reap 112 Kampong Spue 112 Oddar Meanchey 32 Kampot 96 North % Koh Kong 16 Sihanouk Vill 32 Banteay Meanchey 96 Takeo 144 Battambang 144 Kep 16 Kampong Chhnang 64 Southwest % Pursat 64 Pailin 16 Northwest % 4
5 Demographics: rural/urban & gender r)ayrbcacntam TIRbCMuCn¼TICnbT nig ept Rural - Urban Male - Female Rural 65% Urban 35% Men 50% Women 50% 5
6 Demographics: income r)ayrbcacn tam R)ak;cMNUlRbcaMEx Self-reported monthly family income 36% 25% 21% 5% 7% 7% Up to $20 $21 to $50 $51 to $100 $101 to $300 $301 to $500 Over $500 6
7 Demographics: education r)ayrbcacn tam kmrwtsiksa University 2% Upper secondary or higher 10% Lower secondary 26% Primary 44% None 18% 7
8 Demographics: age r)ayrbcacn tam Gayu 23% 21% 15% 14% 15% 12% or older 8
9 Trends briyakastueta Right/Wrong Direction TisedArbs;RbeTs 9
10 Is Cambodia generally headed in the right direction or the wrong direction? etigñkmangarmµn_fa CaTUeTAkm<úCakMBugeq<aHeTAmux kñúgtiseda tuv b TisedAxus? 100% 80% 60% 40% 20% 60% 37% 71% 29% 75% 22% 77% 20% 82% 17% 79% Right direction Wrong direction Don't know TisedA tuv TisedAxus mindwg¼mineqøiy 20% 76% 23% 0% 3% 1% 2% 2% 1% 0.6% 0.4% Aug-06 Jan-07 Aug-07 Feb-08 Nov-08 Aug-09 Jul-10 10
11 Is Cambodia generally headed in the right direction or the wrong direction? (by age group) etigñkmangarmµn_fa CaTUeTAkm<úCakMBugeq<aHeTAmux kñúgtiseda tuv b TisedAxus? tam Gayu 100% 80% 60% 40% 20% 82% 79% 74% 76% 76% Right direction Wrong direction Don't know 21% 18% TisedA tuv TisedAxus mindwg¼mineqøiy 25% 24% 24% 72% 28% 0% 0.3% 0.0% 0.4% 0.2% 0.7% 0.4% or older 11
12 Why is Cambodia moving in the right direction? ehtugvi)ancagñkmanrbsasn_fa CaTUeTAkm<úCakMBugeq<aHeTAmux kñúgtiseda tuv? (N = 1,526, open ended, multiple responses) smnyrebik/ cmeliymanercin More roads built ksagpøúvfñl; 78% 76% More schools built ksagsalaeron 59% 61% More health clinics built ksagmnðlsuxpab More irrigation built ksagfarasarsþ More pagodas built ksagvtþgaram 19% 16% 17% 21% 27% 29% smrab;qñam2010 smrab;qñam2009 Jul-10 Aug-09 More bridges built ksags<an 17% 17% Less poverty PaBRkIRk mankmrwttab 15% 17% 12
13 Why is Cambodia moving in the wrong direction? ehtugvi)ancagñkmanrbsasn_fa CaTUeTAkm<úCakMBugeq<aHeTAmux kñúgtisedaxus? (N = 467, open ended, multiple responses) smnyrebik/ cmeliymanercin More corruption mangmebibukrlyyercin 38% 42% Goods prices too high (not gas, energy) tméltmnijtipsarx<s; minemnfambl Nepotism bksbykniym 23% 21% 29% 29% Still poverty Damage to environment/forests/fish eries bmpøajbrisßan enamanpabrkirk Not enough jobs xvhkargarefvi 9% 12% 19% 18% 16% 29% smrab;qñam2010 smrab;qñam2009 Jul-10 Aug-09 Illegal immigration CnGenþaRbevsnþ_xusc,ab; 5% 16% 13
14 Trends briyakastueta Corruption bbaðabukrlyy 14
15 How widespread do you think corruption and bribe-taking are in your local/municipal government and in the national government in Phnom Penh? etigñkkitfagmebibukrlyynigkarsuismnukrikraldalkmrwtnakñúgrdægmnacfñak;xmursukextþ rbs;gñk nig rdægmnacfñak;catienapñmebj? etigñkgacniyayfa///? 100% 80% 60% 40% 20% 1% 16% 20% 53% 8% 17% 25% 46% Don't know mindwg¼mineqøiy Almost all officials are corrupt esiþretrkb;m nþitamggs;bukrlyy Most officials are corrupt m nþipakercinbukrlyy Only a few officials are corrupt manm nþibukrlyyxøhedr Almost zero officials are corrupt esþiretkµanm nþibukrlyy 0% 11% Local government rdægmnacfñak;xm ursukextþ 4% National government rdægmnacfñak;catienapñ MeBj 15
16 In your opinion, how committed is the government to crack down on corruption and eliminate bribery? tamtssn³rbs;gñk etirdæapi)al)anebþcjacitþkmrwtnakñúgkarcat;vifankarbm)at;gmebibukrlyynigkarsiusmnuk? minebþcjacitþgviesaheliy Not committed at all 12% mindwg¼mineqøiy Don't know 3% ebþcjacitþx<s;kyrsmedr Somewhat committed 45% ebþcjacitþx<s;nas; Very committed 40% 16
17 Have you witnessed an act of corruption or bribe-taking within the past six months? etigñk)anexijrwcybrbthnuvkarrbrbwtþgmebibukrlyyrwkarsiusmnuket 80% kñúggmlugebl6excugerkayenh? 77% 78% 60% 40% 35% 65% Yes )at¼cas+ )anexij No et min)anexijet Don't know mindwg¼mineqøiy 20% 23% 20% 0% 0.1% Personally witnessed government official involvement )anexijpþal; karrbrbwtþrbs;m nþirackar Family witnessed government official involvement Rkum KYsar)aneXIjpÞal; karrbrbwtþrbs;m nþirackar 2% 0.4% Personally witnessed police involvement )anexijpþal; karrbrbwtþrbs;nk)al 17
18 Have you witnessed an act of corruption or bribe-taking within the past six months? (by education) etigñk)anexijrwcybrbthnuvkarrbrbwtþgmebibukrlyyrwkarsiusmnuket kñúggmlugebl6excugerkayenh? tam kmrwtsiksa 80% 60% 40% 20% Yes, I personally witnessed police involvement )at¼cas+ )anexijpþal; karrbrbwtþrbs;nk)al Yes, I personally witnessed government official involvement )at¼cas+ )anexijpþal; karrbrbwtþrbs;m nþirackar 0% None Primary Lower secondary Upper secondary or higher University 18
19 Which of these statements most closely reflects your thoughts on police corruption or bribe-taking? XøaNamYyEdlqøúHbBa amgbikmnitrbs;gñk Tak;TgnigkarRbRBwtþGMeBIBukrlYyrWkarsIusMNUkrbs;nK)al? It makes me very angry when police ask for extra payment for doing their job. xjúmmankarxwgsm)axøamgnas;eblnaedlxjúm tuvkar nk)alefivkargvimyy ehiybykeksuiluybenßmenah. Police would be more respected and effective if they took less bribes. RbsinebInK)alsuIluytictYc enahrbcacnnigekarbbykekercin elig ehiykargarrbs;bykek k¾kan;etmanrbsiti VPaBpgEdr. Police get paid low salaries. They need the extra money to support their families. nk)alttylr)ak;extab. BUkeKRtUvkar luybenßmedim,icyyrkysarrbs;ek. Corruption is a part of life. It is useless to complain about police taking money. GMeBIBukrlYyKWCaEpñkmYyénCIvit. vaminman RbeyaCn_kñúgkarrGU erognk)alsiulu uyenahet. Don't know mindwg¼mineqøiy 1% 5% 22% 31% 41% 19
20 Trends briyakastueta Lack of Food bbaðakgvhmðúbgahar 20
21 How often does your family have no rice to eat? eti KYsarGñkGt;GgárhUbjwkjab;kMrwtNaEdr? minedlxvhet Never 88% BIr bi Ex xvhmþg Once every few months 7% myyex xvhmþg Once a month 4% myygatitüxvhmþg Once a week 1% myygatitüxvhercinmþg Several times a week 0.4% 21
22 Top Issues bbaðarbqmmuxmyycmnyn 22
23 What single issue or concern do you feel most impacts your daily life or family? etibbaða b kar BYy)armÖ NamYyGñkKitfa vab:hbal;dl;civpab RbcaMéf b dl; kum KYsarrbs;GñkeRcInCageKbMput? Health (sanitation/health care/diseases/health service too costly) suxpab nig Gnam½y Jobs (unemployment/low wage) kargar xvhkargareefvi¼r)ak;qñültab 17% 16% Natural disasters Funds (debt/lack of money to start business or for kids' education) kgvhfvikar erkahfmµcati 10% 16% Business (competition/market/low tourists) karrksuilm)ak Land (lack of farmland/land grabbing) bbaðadifø I xvhdiksikmµ¼karrwbgusdi 7% 9% 23
24 What single issue or concern do you feel most impacts your daily life or family? (by age-group) etibbaða b kar BYy)armÖ NamYyGñkKitfa vab:hbal;dl;civpab RbcaMéf b dl; kum KYsarrbs;GñkeRcInCageKbMput? tamgayu Health (sanitation/health care/diseases/health service too costly) suxpab nig Gnam½y Jobs (unemployment/low wage) kargar xvhkargareefvi¼r)ak;qñültab 15% 14% 17% 23% Natural disasters erkahfmµcati 14% 16% Funds (debt/lack of money to start business or for kids' education) kgvhfvikar Business (competition/market/low tourists) karrksuilm)ak Land (lack of farmland/land grabbing) bbaðadifø I xvhdiksikmµ¼karrwbgusdi 8% 9% 9% 8% 7% 11% (N=573) cmebahgñkgayu qñam 30 or older (N=1,427) cmebahgñkgayu 30qñaMeLIgeTA 24
25 What single issue or concern do you feel most impacts Cambodia as a country? etibbaða b kar BYy)armÖ NamYyGñkKitfa vab:hbal;dl;rbetskm<úcaercincagekbmput kñúgzan³carbetsmyy? Border demarcation RBMEdn nig karkmnt;rbmedn Corruption (government/ private/roads/bridges) BukrlYy Violence (crime/gangs/ traffic accident/domestics) GMeBIhigSa Prices of goods too high tméltmnijéfø GsßirPaBneya)ay CnGenþaRbevsn¾ brisßan Immigration Political instability/disputes between ruling party and other parties Environment problems 9% 8% 6% 5% 5% 5% 36% 25
26 Parties Elections kare)aheqñat 26
27 Parties The next election will be in 2012 for Commune Council, two years from now. How likely are you to vote in that election? kare)aheqñatelikerkaysmrab;rkumrbwksaxmu¼sgáat; nwgrbrbwtþetaenaqñam 2012/ KWenA2qñaMeTot etigñktmngca)anetae)aheqñatkmrwtnaedrenaeblenah? TMngCa)aneTAeRcIn Very likely 87% TMngCa)aneTAEdr Somewhat likely 10% TMngCamin)aneTAeT Somewhat unlikely 2% TMngCamin)aneTAesaH Not likely 1% mindwg¼mineqøiy Don't know 1% 27
28 Featured Issue: Lack of Farmland bbaðacmbg³ kgvhdiksikmµ Ownership of Farmland kmµsit idiksikmµ 28
29 Do you own farmland in Cambodia? etigñkmandiers¼cmkarpþal;xøünb et? Yes 73% No 27% 29
30 Do you own farmland in Cambodia? (by urban/rural) etigñkmandiers¼cmkarpþal;xøünb et? tam TIRbCMuCn¼TICnbT 100% 15% 80% 60% 50% No Yes 40% 85% 20% 50% 0% Urban TIRbCMuCn Rural TICnbT 30
31 100% 80% 60% 40% 20% 0% How much farmland do you currently own, approximately? (by urban/rural) etibc úb,nñenhgñkmandierscmkarpþal;xøüntmhmb:unñanedr? tam TIRbCuMCn¼TICnbT 1% 0.2% 0.5% 1% 1% 1% 4% 3% 1% 8% 16% 20% 13% 18% 8% 50% 25% 27% 9% 15% 21% 24% 8% 27% Urban (N=696) Rural (N=1,304) All (N=2,000) Don't know 10 hectares or more 5 to 9.99 hectares 2 to 4.99 hectares 1 to 1.99 hectares.25 to.99 hectares Less than.25 hectares No farm land 31
32 On your farmland, which crop or animal earns the most money or production for you? (Owned farmland, N=1,460) enaelidirbs;gñk etigñkdamdmnamgiv b ciba imstvgviedlpþl;plercin b k¾cmenjercincagek? cmebahgñkmandiksikmµ/ N=1,460 Potatoes 2% dmlúg RsUv Rice 81% Corn 2% Cashews 1% Other 6% ebat ekas U dmnamepsgetot None 7% minmandamgv IeT 32
33 Does your farmland have adequate irrigation to provide the water your crops need? (Owned farmland, N=1,460) etielidiers¼cmkarrbs;gñk manrbb½n TwkeRsacRsb;RKb;RKan;b et? cmebahgñkmandiksikmµ/ N=1,460 No 80% Yes 20% 33
34 Does your farmland have adequate irrigation to provide the water your crops need? (Owned farmland, N=1,460, by urban/rural) etielidiers¼cmkarrbs;gñk manrbb½n TwkeRsacRsb;RKb;RKan;b et? cmebahgñkmandiksikmµ KittamTIRbCMuCn¼TICnbT 100% 80% 60% 69% 83% No Yes 40% 20% 30% 17% 0% Urban Rural 34
35 Does your farmland have adequate irrigation to provide the water your crops need? (Owned farmland, N=1,460, by region) etielidiers¼cmkarrbs;gñk manrbb½n TwkeRsacRsb;RKb;RKan;b et? cmebahgñkmandiksikmµ KittamtMbn; 100% 80% 60% 55% 81% 87% 78% 89% 88% No Yes 40% 20% 45% 0% 19% 22% 13% 11% 12% Central East Northeast Southwest North Northwest 35
36 Has anyone attempted to take some or all of your farmland in the last three years? (Owned farmland, N=1,460) etimangñknamñak;b:unb:grwbgusykdirbs;gñk b et kñúgkmlugebl 3qñaMcugeRkayenH? cmebahgñkmandiksikmµ/ N=1,460 No 93% Yes 7% 36
37 Has anyone attempted to take some or all of your farmland in the last three years? (Own farmland, N=1,460, by regions) etimangñknamñak;b:unb:grwbgusykdirbs;gñk b et kñúgkmlugebl 3qñaMcugeRkayenH? cmebahgñkmandiksikmµcmnyn 1460 nak; KittamtMbn; 100% 80% No 60% 92% 95% 93% 96% 90% 90% Yes 40% 20% 0% 8% 4% 7% 4% 10% 10% Central East Northeast Southwest North Northwest 37
38 Was any of your farmland taken? (Owned farmland, N=1,460) etimanepñknaéndirbs;gñkrtuv)anekrwbgusyket? cmebahgñkmandiksikmµcmnyn 1460 nak; No 95% Yes 5% 38
39 Parties How much of your farmland was taken, approximately? (Land taken, N=70) etimanepñknaéndirbs;gñkrtuv)anekrwbgusyket? Ep kelimnuss 70nak;Edl)an)at;dI 70% 66% 60% 50% 40% 30% 29% 20% 10% 6% 0% Less than 1 hectare 1 to 4.99 hectares 10 hectares or more 39
40 Would you be willing to move to another province to have more land to farm? etigñksµ½kcitþpøas;etaextþepsgedim,i)andifmsmrab;efviksikmµb et? No 65% Yes 22% Maybe 13% 40
41 Would you be willing to move to another province to have more land to farm? (by groups willing to move) etigñksµ½kcitþpøas;etaextþepsgedim,i)andifmsmrab;efviksikmµb et? KittamRkummYycMnYn Overall (N=2,000) GñkeqøIyTaMgGs; Age (N=884) GñkeqøIyGayu Family income $51 - $100 (N=493) GñkeqøIymancMNUl $51 - $100 Urban (N=696) GñkeqøIyrs;enATIRbCuMCn Men (N=1,000) GñkeqøIyCaburs No farmland or own less than 0.25 hectares (N=703) GñkKµandIksikmµ b manticcag 1¼4hicta Battambang residents (N=144) GñkeqøIyrs;enAextþ)at;dMbg Phnom Penh residents (N=176) GñkeqøIyrs;enARkugPñ MeBj 22% 27% 27% 25% 26% 33% 34% 31% 41
42 Education bbaðagb;rm Access lt PaBeTAsalaeron 42
43 Do you raise any children in your home between the ages of 6 and 16? etigñkmankunekµggayu 6 eta 16qñaM rs;enakñúgbnþúkb et? How many of those children between 6 and 16 go to school? (N=1,256) kñúgcmenamkunekµggayu 6 eta 16qñaM xageli manb:unñannak;)anetaeron? manmñak; Yes, one 27% minmanet No, none 37% manercinnak; Yes, more than one 36% ekµgtamggs;)anetaeron All children go to school between these ages 83% ekµgxøh)anetaeron Some go to schools, some do not go to school 10% None of these children go to school between these ages 6% minmanekµgna)anetaeronet 43
44 Of your children between 6 and 16 who go to school, do they go to public or to private schools? (N=1,176) kñúgcmenamekµggayu 5 eta 16 Edl)aneTAeron etieketaeronsalardæ b salaékcn? ekµgtamggs;)anetaeronsalardæ All go to public schools 98% ekµgtamggs;)anetaeronsalaékcn All go to private schools 0.9% ekµgtamggs;)anetaeronenaviha GIusøam All go to mosque school (Muslim) 0.1% ekµgtamggs;)anetaeronsalarbs; NGO A school run by a nongovernmental organization 0.4% etaeronsalaepsg²kña Different children go to different types of schools 0.7% 44
45 How confident are you that the education your child/children receive is good enough to help them get a good job? (N=1,256) etigñkmantmnukcitþbu:nnacmebahkargb;rmedlkunrbs;gñkttyl)an favamanlkçn³l RKb;RKan;sMrab;eKGacrkkargarl )anefvi? TukcitþxøHEdr Somewhat confident 44% minsuvtukcitþet Somewhat not confident Gt;TukcitþesaH 23% Not confident 5% TukcitþxøaMg Very confident 28% mindwg¼kµancmeliy Don't know 0.4% 45
46 How confident are you that the education your child/children receive is good enough to help them get a good job? (N=1,256, by education) etigñkmantmnukcitþbu:nnacmebahkargb;rmedlkunrbs;gñkttyl)an favamanlkçn³l RKb;RKan;sMrab;eKGacrkkargarl )anefvi? tamkmrwtsiksa 100% 80% 60% 40% 20% 0.5% 1% 0.3% 7% 6% 4% 26% 39% 23% 27% 29% 22% 41% 49% 25% 2% 20% 47% 31% Don't know mindwg¼kµancmeliy Not confident Gt;TukcitþesaH Somewhat not confident minsuvtukcitþet Somewhat confident TukcitþxøHEdr Very confident TukcitþxøaMg 0% None Primary Lower secondary Upper secondary and above 46
47 Is your family's access to education better now than five years ago, the same as five years ago, or worse than five years ago? etilt PaB etasalaeronrbs;rkysargñkmanlkçn³l RbesIrCagkalBI 5qñaMmun duckalbi5qñammunedr b Gn;CagkalBIR)aMqñaMmun? duckñakalbi5qñammunedr The same now as five years ago 25% RKan;ebICagkalBI5qñaMmun Better now than five years ago 59% Gn;CagkalBI5qñaMmun Worse now than five years ago 16% mindwg¼kµancmeliy Don't know 0.2% 47
48 Some people want all Cambodian children go to school through grade 9. What do you think, should children go to school this long, or is their time better spent working and helping their family earn money? manmnussmyycmnyncg;egaykumarkm<úcatamggs;etaeronegaydl;fñak;ti9. cmebahgñkvij etigñkkitducekedr b k¾kitfaekµg²kyrykeblevlaetaefvikar b k¾edm,icyyrkluy«bukmþay¼ KYsar? All children should go to school through grade nine kumartamggs;kyretaeronegaydl;fñak;ti9 92% Some children should go to school through grade nine, other children should work and help their family earn money kumarxøhkyretaeronegaydl;fñak;ti9 ehiyxøhetotkyrefivkar b CYyrkluy«Bukmþay 7% All children should spend their time working and helping family earn money 0.4% kumartamggs;kyrefivkar b CYyrkluy«Bukmþay Don't know mindwg¼kµancmeliy 0.05% 48
49 Education bbaðagb;rm School Construction karsagsg;salaeron 49
50 Thinking about your commune, was there a new school built over the last 3 years? enakñúgxmugñkkmbugrs;ena etimansalaeronfµi)ansagsg;b et kñúgkmlugebl3qñamcugerkayenh? et minmanet )at¼cas+ mansalafµi )ansagsg; Yes, new building 40% No 32% Don't know 10% Yes, new school 18% mindwg¼kµancmeliy )at¼cas+ mansalafµi )ansagsg; 50
51 Do you or your family use the new school? (Know of new school or new building, N=1,161) etigñk¼rkysargñk)anerbir)as;salaeronfµienahb et? cmebahet 1161 nak; Edldwgfamansala b GaKarfµI sagsg; No 56% Yes 44% 51
52 Where do you think the money came from to build the new school? (N=1,161) etigñkdwgfaluysg;salaeronenah)anmkbinaet? cmebahet 1161 nak; Edldwgfamansala b GaKarfµI sagsg; Hun Sen luysemþch unesn Charity (non-religious nongovernmental organizations) luysburscn mkbi NGO b minemnxagsasna CPP luymkbiknbksrbcacn 8% 11% 27% Cambodian government luyrdæapi)al km<úca 7% Foreign government luyrdæapi)al brets 3% Fundraising from students luyggáasbisiss 3% Other RbPBepSg²eTot 10% Don't know mindwg¼kµancmeliy 36% 52
53 Where do you think the money came from to build the new school? (N=1,161, by urban/rural) etigñkdwgfaluysg;salaeronenah)anmkbinaet? cmebahet 1161 nak; KittamTIRbCMuCn¼TICnbT Hun Sen luysemþch unesn Charity (non-religious nongovernmental organizations) luysburscn mkbi NGO b minemnxagsasna CPP luymkbiknbksrbcacn Cambodian government luyrdæapi)al km<úca Foreign government luyrdæapi)al brets Fundraising from students luyggáasbisiss Other RbPBepSg²eTot 9% 13% 10% 7% 7% 7% 4% 3% 2% 3% 12% 9% 29% 26% Urban Rural TIRbCMuCn TICnbT Don't know mindwg¼kµancmeliy 31% 39% 53
54 Media RbB½n psaybt man Radio & Television vitüú nig TUrTsSn_ 54
55 u What is your primary source of information? etirbpbbt mancmbgedlgñkttyl)an tamry³gviedr? cmeliyercin Radio vitüú Television TUrTsSn_ Word of mouth tamkarniyaytkña Newspaper kaest¼sarbt man Village chief RbFanPUmi Internet 2% 1% 14% 50% 80% 77% Local meetings tamkarrbcm ukñúgmuldæan 1% Commune chief RbFanXM 1% 55
56 How often do you listen to the radio? etigñksþab;vitüújwkjab;kmrwtnaedr? myydg b ercindg kñúgmyys)aþh_ myydg b ercindgkñúgmyyex Once a month or more 15% Once a week or more 26% BIr bi Ex sþab;mþg Once every few months 9% Every day 37% Føab;sþab;EtmþgKt; Only one time ever 1% minedlsþab;vitüúet Never listened to the radio 13% sþab;ral;éf 56
57 How often do you watch TV? etigñkemilturtssn_jwkjab;kmrwtnaedr? BIr bi Ex emilmþg Once every few months 8% myydg b ercindgkñúgmyyex Once a month or more 11% Føab;emIlEtmþgKt; Only one time ever 1% minedlemilturtssn_et Never watched TV 13% Once a week or more 24% myydg b ercindgkñúgmyys)aþh_ Every day 44% emilral;éf 57
58 Voting Process dmenirkare)aheqñat 58
59 Which of the following do you need to be allowed to vote on election day? kñúgcmenamcmnuctamg4xagerkam etigñkrtuvmanmyyna etibgac e)aheqñat)anenaéf e)aheqñat? manetb½nñsmkal;xøünpøúvkar Official identification document only 9% manb½nñbt mangñke)aheqñat Voter information notice 5% maneteqµahelibba Iname)aHeqñat Name on the voter list only 2% mindwg¼kµancmeliy Don't know 1% Name on the voter list AND your official identification document 83% maneqµahelibba Iname)aHeqñat nigmanb½nñsmkal;xøünpøúvkar 59
60 When you arrive at the polling station, you are supposed to find your name on the voter list. If your name is not on the voter list, what happens? enaeblgñketadl;kariyal½ye)aheqñat GñkRtUvrkeQµaHGñkelIbBa IeQµaH. etinwgmangviekiteligrbsinebi GñkrkeQµaHGñkmineXIj? bgðajb½nñsmkal;xøünd¾ RtwmRtUvrbs;Gñk enahek GacbBa ÚleQµaHGñkkñ úg bb Iname)aHeqñat ehiy GñkGace)aHeqñatkñ úg éf EtmYydEdl Show your proper identification, then your name can be added to the voter list and you can vote the same day 29% You are not allowed to vote in the election 48% GñkminGace)aHeqñat)aneT You can negotiate with election officials to be allowed to vote the same day GñkGaccrcarCamYy m nþie)aheqñatedim,i)an e)ahenaéf dedl GñkmincaM)ac;eFVIGIVeT Kg;EteKeGaye)aHeqñat 21% You don't need to do anything, you are still allowed to vote 1% mindwg¼kµancmeliy Don't know 1% 60
61 Before you cast your vote, you need to receive a paper ballot. From whom do you receive the official ballot for voting? muneble)aheqñat GñkRtUvEtTTYlsnøwkeqñatmYysnøwk. etigñkrtuvttylsnøwkeqñatpøúvkarbigñknaedim,ie)aheqñat? BIemPUmi The village chief 11% BIGñktMNagmñak;énGgÁkareRkArdæaPi)al A representative of a nongovernmental organization 3% BIGñktMNagmñak;énKNbkSneya)aymYy A representative of a political party 3% mindwg¼kµancmeliy Don't know 4% An election official from the polling station commission 80% BIm nþie)aheqñatmñak; énknkmµkare)aheqñat RbcaMkariyal½yenaH 61
62 The ballot is a piece of paper with a list of party logos next to the names of each political party. How do you cast your vote on this ballot? snøwkeqñatkwcarkdas;myysnøwkedlmanrayeqµahknbksneya)ay nigsøaksbaøaknbkstamggs;. edim,ie)aheqñatetigñkrtuvefviy:agem:cenaelisnøwkeqñatenah? Draw a circle around a political party name and logo 6% KUsrgVg;elIeQµaHnigsøakKNbkSenaH Write a mark in a blank box next to a political party name and logo 88% KUsqUtkñúgRbGb;TeT enacugbnþat;énknbksenah Write a mark on a political party name and logo 5% KUsrgVg;CMuvijeQµaHKNbkSnig søakknbksedlgñke)ahegay Punch a hole in the paper next to a political party name and logo 1% ecahrnvelisnø wkeqñatrtg;xag cugbnþat;énknbksenah Don't know 1% mindwg¼kµancmeliy 62
63 After you complete your ballot, what is the next step? bnþab;bigñk)ankuselisnøwkeqñatehiy etigñkrtuvefvigvietot? Fold the ballot, show the folded ballot to an election official, then put the folded ballot inside the ballot box 91% bt;snøwkeqñat bgðajsnøwkeqñat Edlbt;rYcdl;m nþ Ie)aHeqñat bnþab;mkdak;vaculhibeqñat bgðajsnøwkeqñatdl;gñktmnag KNbkSneya)aymYy bnþab;mkdak;vaculhibeqñat Show the ballot to a political party official then put it inside the ballot box 4% mindwg¼kµancmeliy Don't know 1% egaysnøwkeqñatrbs;gñketa m nþie)aheqñatmñak;edim,iegay Kat;dak;vacUlhibeqñat Give your ballot to an election official and let him or her put it inside the ballot box 3% Leave the ballot in the polling booth and walk out of the polling station 1% Tuksnøwkeqñayecalkñ úgbnþb;smgat; ehiycakecjbikariyal½ye)aheqñat 63
64 Proportion of correct responses to each question (youths years old vs. all respondents) PaKryGñkeqøIyRtUvcMeBaHsMnYrnImYy² erbobefobrkumyuvcngayu CamYyGñkeqIøyTaMgGs; Which of the following do you need to be allowed to vote on election day? kñúgcmenamcmnuctamg4xagerkam etigñkrtuvmanmyyna etibgac e)aheqñat)anenaéf e)aheqñat? When you arrive at the polling station, you are supposed to find your name on the voter list. If your name is not on the voter list, what happens? enaeblgñketadl;kariyal½ye)aheqñat GñkRtUvrkeQµaHGñkelIbBa IeQµaH. etinwgmangviekiteligrbsinebi GñkrkeQµaHGñkmineXIj? Before you cast your vote, you need to receive a paper ballot. From whom do you receive the official ballot for voting? muneble)aheqñat GñkRtUvEtTTYlsnøwkeqñatmYysnøwk. etigñkrtuvttylsnø wkeqñatpøúvkarbigñknaedim,ie)aheqñat? The ballot is a piece of paper with a list of party logos next to the names of each political party. How do you cast your vote on this ballot? snøwkeqñatkwcarkdas;myysnø wkedlmanrayeqµahknbksneya)ay nigsøak sbaøaknbkstamggs;. edim,ie)aheqñatetigñkrtuvefviy:agem:cenaelisnø wkeqñatenah? After you complete your ballot, what is the next step? bnþab;bigñk)ankuselisnøwkeqñatehiy etigñkrtuvefv IGV IeTot? 35% 48% 83% 84% All (N=2,000) (N=292) 80% 65% 88% 73% 91% 80% 64
ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY
ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY A feladatsor három részbol áll 1. A vizsgáztató társalgást kezdeményez a vizsgázóval. 2. A vizsgázó egy szituációs feladatban vesz részt a
ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY
ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY A feladatsor három részből áll 1. A vizsgáztató társalgást kezdeményez a vizsgázóval. 2. A vizsgázó egy szituációs feladatban vesz részt a
ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2014 A CSOPORT
ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2014 A CSOPORT A feladatok megoldására 45 perc áll rendelkezésedre, melyből körülbelül 10-15 percet érdemes a fogalmazási feladatra szánnod. Megoldásaid a válaszlapra írd! 1.
Lopocsi Istvánné MINTA DOLGOZATOK FELTÉTELES MONDATOK. (1 st, 2 nd, 3 rd CONDITIONAL) + ANSWER KEY PRESENT PERFECT + ANSWER KEY
Lopocsi Istvánné MINTA DOLGOZATOK FELTÉTELES MONDATOK (1 st, 2 nd, 3 rd CONDITIONAL) + ANSWER KEY PRESENT PERFECT + ANSWER KEY FELTÉTELES MONDATOK 1 st, 2 nd, 3 rd CONDITIONAL I. A) Egészítsd ki a mondatokat!
Angol Középfokú Nyelvvizsgázók Bibliája: Nyelvtani összefoglalás, 30 kidolgozott szóbeli tétel, esszé és minta levelek + rendhagyó igék jelentéssel
Angol Középfokú Nyelvvizsgázók Bibliája: Nyelvtani összefoglalás, 30 kidolgozott szóbeli tétel, esszé és minta levelek + rendhagyó igék jelentéssel Timea Farkas Click here if your download doesn"t start
ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2012 A CSOPORT. to into after of about on for in at from
ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2012 A CSOPORT A feladatok megoldására 45 perc áll rendelkezésedre, melyből körülbelül 10-15 percet érdemes a levélírási feladatra szánnod. Sok sikert! 1. Válaszd ki a helyes
Minta ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA II. Minta VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY
ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA II. A feladatsor három részből áll VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY 1. A vizsgáztató társalgást kezdeményez a vizsgázóval. 2. A vizsgázó egy szituációs feladatban vesz részt a
FAMILY STRUCTURES THROUGH THE LIFE CYCLE
FAMILY STRUCTURES THROUGH THE LIFE CYCLE István Harcsa Judit Monostori A magyar társadalom 2012-ben: trendek és perspektívák EU összehasonlításban Budapest, 2012 november 22-23 Introduction Factors which
Előszó.2. Starter exercises. 3. Exercises for kids.. 9. Our comic...17
2011. december Tartalom Előszó.2 Starter exercises. 3 Exercises for kids.. 9 Our comic....17 1 Előszó Kedves angolul tanulók! A 2010/2011- es tanévben elkezdett újságunkat szeretnénk továbbra is szerkeszteni
3. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT. Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc. III. Hallott szöveg értése
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz ANGOL NYELV 3. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc
Correlation & Linear Regression in SPSS
Petra Petrovics Correlation & Linear Regression in SPSS 4 th seminar Types of dependence association between two nominal data mixed between a nominal and a ratio data correlation among ratio data Correlation
ENROLLMENT FORM / BEIRATKOZÁSI ADATLAP
ENROLLMENT FORM / BEIRATKOZÁSI ADATLAP CHILD S DATA / GYERMEK ADATAI PLEASE FILL IN THIS INFORMATION WITH DATA BASED ON OFFICIAL DOCUMENTS / KÉRJÜK, TÖLTSE KI A HIVATALOS DOKUMENTUMOKBAN SZEREPLŐ ADATOK
ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2013 A CSOPORT. on of for from in by with up to at
ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2013 A CSOPORT A feladatok megoldására 45 perc áll rendelkezésedre, melyből körülbelül 10-15 percet érdemes a levélírási feladatra szánnod. Sok sikert! 1. Válaszd ki a helyes
Emelt szint SZÓBELI VIZSGA VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY VIZSGÁZTATÓI. (A részfeladat tanulmányozására a vizsgázónak fél perc áll a rendelkezésére.
Emelt szint SZÓBELI VIZSGA VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY A feladatsor három részből áll 1. A vizsgáztató társalgást kezdeményez a vizsgázóval. 2. A vizsgázó egy vita feladatban vesz részt a
- eqµah ³. -ry³eblbmebjkargar³
: : krmgsmnyrsmöasemxum eyig TaMgGs;Kña CanisSitmkBIsaklviTüayl½yebolR)aysaxaextþesomrab kmbugsiksa RsavRCavGMBI RbFanbT kargpivdæskáanubletscrn_enaxumkmbg;xøamg smrab;sarnabba b;fñak; bribaøab½rt CMnaj
Tudományos Ismeretterjesztő Társulat
Sample letter number 5. International Culture Festival PO Box 34467 Harrogate HG 45 67F Sonnenbergstraße 11a CH-6005 Luzern Re: Festival May 19, 2009 Dear Ms Atkinson, We are two students from Switzerland
Please stay here. Peter asked me to stay there. He asked me if I could do it then. Can you do it now?
Eredeti mondat Please stay here. Kérlek, maradj itt. Can you do it now? Meg tudod csinálni most? Will you help me tomorrow? Segítesz nekem holnap? I ll stay at home today. Ma itthon maradok. I woke up
2. Local communities involved in landscape architecture in Óbuda
Év Tájépítésze pályázat - Wallner Krisztina 2. Közösségi tervezés Óbudán Óbuda jelmondata: Közösséget építünk, ennek megfelelően a formálódó helyi közösségeket bevonva fejlesztik a közterületeket. Békásmegyer-Ófaluban
Where are the parrots? (Hol vannak a papagájok?)
Where are the parrots? (Hol vannak a papagájok?) Hi Agents! This is your final test so get ready. Work your way through the exercises and when you have finished, the letters will spell out the name of
Angol érettségi témakörök 12.KL, 13.KM, 12.F
Angol érettségi témakörök 12.KL, 13.KM, 12.F TÉMÁK VIZSGASZINTEK Középszint 1. Személyes vonatkozások, család - A vizsgázó személye, életrajza, életének fontos állomásai (fordulópontjai) - Családi élet,
TestLine - Angol teszt Minta feladatsor
Minta felaatsor venég Téma: Általános szintfelmérő Aláírás:... Dátum: 2016.05.29 08:18:49 Kérések száma: 25 kérés Kitöltési iő: 1:17:27 Nehézség: Összetett Pont egység: +6-2 Értékelés: Alaértelmezett értékelés
STUDENT LOGBOOK. 1 week general practice course for the 6 th year medical students SEMMELWEIS EGYETEM. Name of the student:
STUDENT LOGBOOK 1 week general practice course for the 6 th year medical students Name of the student: Dates of the practice course: Name of the tutor: Address of the family practice: Tel: Please read
(Asking for permission) (-hatok/-hetek?; Szabad ni? Lehet ni?) Az engedélykérés kifejezésére a következő segédigéket használhatjuk: vagy vagy vagy
(Asking for permission) (-hatok/-hetek?; Szabad ni? Lehet ni?) SEGÉDIGÉKKEL Az engedélykérés kifejezésére a következő segédigéket használhatjuk: vagy vagy vagy A fenti felsorolásban a magabiztosság/félénkség
ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2008 A CSOPORT
ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2008 A CSOPORT A feladatok megoldására 60 perc áll rendelkezésedre, melyből körülbelül 15 percet érdemes a levélírási feladatra szánnod. Sok sikert! 1. Válaszd ki a helyes megoldást.
Miskolci Egyetem Gazdaságtudományi Kar Üzleti Információgazdálkodási és Módszertani Intézet. Correlation & Linear. Petra Petrovics.
Correlation & Linear Regression in SPSS Petra Petrovics PhD Student Types of dependence association between two nominal data mixed between a nominal and a ratio data correlation among ratio data Exercise
Correlation & Linear Regression in SPSS
Correlation & Linear Regression in SPSS Types of dependence association between two nominal data mixed between a nominal and a ratio data correlation among ratio data Exercise 1 - Correlation File / Open
EN United in diversity EN A8-0206/419. Amendment
22.3.2019 A8-0206/419 419 Article 2 paragraph 4 point a point i (i) the identity of the road transport operator; (i) the identity of the road transport operator by means of its intra-community tax identification
1. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT. Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc. III. Hallott szöveg értése
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz ANGOL NYELV 1. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc
Intézményi IKI Gazdasági Nyelvi Vizsga
Intézményi IKI Gazdasági Nyelvi Vizsga Név:... Születési hely:... Születési dátum (év/hó/nap):... Nyelv: Angol Fok: Alapfok 1. Feladat: Olvasáskészséget mérő feladat 20 pont Olvassa el a szöveget és válaszoljon
Tudományos Ismeretterjesztő Társulat
Sample letter number 3. Russell Ltd. 57b Great Hawthorne Industrial Estate Hull East Yorkshire HU 19 5BV 14 Bebek u. Budapest H-1105 10 December, 2009 Ref.: complaint Dear Sir/Madam, After seeing your
1. feladat: Hallgasd meg az angol szöveget, legalább egyszer.
1. feladat: Hallgasd meg az angol szöveget, legalább egyszer. 2. feladat: Hallgasd meg a második hanganyagot, a magyarázatom, és utána azonnal hallgasd meg az eredeti szöveget, figyeld meg, mennyivel jobban
EXKLUZÍV AJÁNDÉKANYAGOD A Phrasal Verb hadsereg! 2. rész
A Phrasal Verb hadsereg! 2. rész FONTOS! Ha ennek az ajándékanyag sorozatnak nem láttad az 1. részét, akkor mindenképpen azzal kezdd! Fekete Gábor www.goangol.hu A sorozat 1. részét itt éred el: www.goangol.hu/ajandekok/phrasalverbs
Lexington Public Schools 146 Maple Street Lexington, Massachusetts 02420
146 Maple Street Lexington, Massachusetts 02420 Surplus Printing Equipment For Sale Key Dates/Times: Item Date Time Location Release of Bid 10/23/2014 11:00 a.m. http://lps.lexingtonma.org (under Quick
Minta ANGOL NYELV EMELT SZINT SZÓBELI VIZSGA I. Minta VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY
ANGOL NYELV EMELT SZINT SZÓBELI VIZSGA I. A feladatsor három részből áll VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY 1. A vizsgáztató társalgást kezdeményez a vizsgázóval. 2. A vizsgázó egy vitában vesz részt a vizsgáztatóval.
Tel.: (+361)342-4905, FAX: (+361)342-1984 E-mail: rakoczi@mail.rakoczif.hu vagy rakoczif@mail.rakoczif.hu Honlap: http://www.rakoczif.
ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK 2011/2012-ES TANÉV Tantárgy: Angol nyelv Osztály: 13.A Szint: közép Budapest, 2011. december 1 1. Personal data When and where were you born? What are your interests or hobbies? Have
ANGOL NYELV EMELT SZINT SZÓBELI VIZSGA I. Minta VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY
ANGOL NYELV EMELT SZINT SZÓBELI VIZSGA I. A feladatsor három részből áll VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY 1. A vizsgáztató társalgást kezdeményez a vizsgázóval. 2. A vizsgázó egy vitában vesz részt a vizsgáztatóval.
ENROLLMENT FORM / BEIRATKOZÁSI ADATLAP
ENROLLMENT FORM / BEIRATKOZÁSI ADATLAP CHILD S DATA / GYERMEK ADATAI PLEASE FILL IN THIS INFORMATION WITH DATA BASED ON OFFICIAL DOCUMENTS / KÉRJÜK TÖLTSE KI A HIVATALOS DOKUMENTUMOKBAN SZEREPLŐ ADATOK
82. FELADATLAP 3 feladat 3 szinten
82. FELADATLAP 3 feladat 3 szinten BEGINNER Egy kis nyelvtan mindenkinek kell! Sok tanuló azért akad el, akár már az elején, mert az angol nyelvtan összeakad a magyar nyelvtannal. Na nem feltétlen a különbségeket
EGYSZERŰNEK TŰNIK IV. RÉSZ
EGYSZERŰNEK TŰNIK IV. RÉSZ Lecke (Középhaladó 1. / 5.) MÉG TÖBBET A HAVE IGÉRŐL Igaz volt az előző leckére, igaz erre is. Részletes és átfogó. Kemény meló lesz ez is, de a kemény meló jellemző a profikra.
Nebuló Alapítvány a Gyerekekért Megyei idegen nyelvi verseny (2015. november 27.)
Nyíregyházi Móricz Zsigmond Általános Iskola Nebuló Alapítvány a Gyerekekért Megyei idegen nyelvi verseny (2015. november 27.) 2015 Winning is not the most important thing. ENGLISH CLASS 5 Name: School:....
EGY KIS ZŰRZAVAR. Lecke (Középhaladó 1. / 1.) SOMETIMES, SOMETIME VAGY SOME TIME?
EGY KIS ZŰRZAVAR Lecke (Középhaladó 1. / 1.) SOMETIMES, SOMETIME VAGY SOME TIME? Igen hasznos adatot fogunk bemelegítésként letisztázni. Tapasztalataink alapján ez a témakör csak elméletben van meg, meglepően
Lesson 1 On the train
Let's Learn Hungarian! Lesson notes Lesson 1 On the train Dialogue for Lesson 1 (formal speech): Guard: Jó napot kívánok. Jó napot. Guard: Az útlevelét, kérem. Tessék. Guard: Köszönöm. Hmmmm, amerikai?
7. Bemutatom a barátomat, Pétert. 8. Hogy hívják Önt? 9. Nagyon örülök, hogy találkoztunk. 10. Nem értem Önt. 11. Kérem, beszéljen lassabban.
1. Magyar vagyok. 7. Bemutatom a barátomat, Pétert. 13. Ért Ön engem? 2. Ön honnan jött? Te honnan jöttél? 8. Hogy hívják Önt? 14. Kérem, betűzze a nevét! 3 Beszél Ön angolul? 9. Nagyon örülök, hogy találkoztunk.
Skills Development at the National University of Public Service
Skills Development at the National University of Public Service Presented by Ágnes Jenei National University of Public Service Faculty of Public Administration Public Ethics and Communication 13. 12. 2013
Can/be able to. Using Can in Present, Past, and Future. A Can jelen, múlt és jövő idejű használata
Can/ Can is one of the most commonly used modal verbs in English. It be used to express ability or opportunity, to request or offer permission, and to show possibility or impossibility. A az egyik leggyakrabban
3. MINTAFELADATSOR EMELT SZINT. Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc. III. Hallott szöveg értése
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz ANGOL NYELV 3. MINTAFELADATSOR EMELT SZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 30
MODÁLIS SEGÉDIGÉK (Modal Auxiliaries)
MODÁLIS SEGÉDIGÉK (Modal Auxiliaries) A modális segédigék olyan segítő eszközök, amelyek az ige elé téve segítenek különböző jelentésárnyalatok kifejezésében (pl. valószínűség, engedélyadás, engedélykérés,
Sebastián Sáez Senior Trade Economist INTERNATIONAL TRADE DEPARTMENT WORLD BANK
Sebastián Sáez Senior Trade Economist INTERNATIONAL TRADE DEPARTMENT WORLD BANK Despite enormous challenges many developing countries are service exporters Besides traditional activities such as tourism;
A JUHTARTÁS HELYE ÉS SZEREPE A KÖRNYEZETBARÁT ÁLLATTARTÁSBAN ÉSZAK-MAGYARORSZÁGON
Bevezetés A JUHTARTÁS HELYE ÉS SZEREPE A KÖRNYEZETBARÁT ÁLLATTARTÁSBAN ÉSZAK-MAGYARORSZÁGON Abayné Hamar Enikő Marselek Sándor GATE Mezőgazdasági Főiskolai Kar, Gyöngyös A Magyarországon zajló társadalmi-gazdasági
Using the CW-Net in a user defined IP network
Using the CW-Net in a user defined IP network Data transmission and device control through IP platform CW-Net Basically, CableWorld's CW-Net operates in the 10.123.13.xxx IP address range. User Defined
SAJTÓKÖZLEMÉNY Budapest 2011. július 13.
SAJTÓKÖZLEMÉNY Budapest 2011. július 13. A MinDig TV a legdinamikusabban bıvülı televíziós szolgáltatás Magyarországon 2011 elsı öt hónapjában - A MinDig TV Extra a vezeték nélküli digitális televíziós
General information for the participants of the GTG Budapest, 2017 meeting
General information for the participants of the GTG Budapest, 2017 meeting Currency is Hungarian Forint (HUF). 1 EUR 310 HUF, 1000 HUF 3.20 EUR. Climate is continental, which means cold and dry in February
Az tanácsadás kifejezésére a következő segédigéket használhatjuk: vagy
(Giving Advice) (kéne, kellene) Néha a felszólítás túl erős ahhoz, hogy valakit valamilyen cselekvés elvégzésére buzdítsunk. Ezért inkább tanácsot adunk. SEGÉDIGÉKKEL Az tanácsadás kifejezésére a következő
There is/are/were/was/will be
There is/are/were/was/will be Forms - Képzése: [There + to be] [There + létige ragozott alakja] USE - HASZNÁLAT If you simply want to say that something exists or somebody is doing something then you start
mondat ami nélkül ne indulj el külföldre
51 mondat ami nélkül ne indulj el külföldre 51 mondat ami nélkül ne indulj el külföldre 1. Good morning / afternoon / evening. Jó reggelt / napot / estét. 2. How are you? / How is it going? Hogy van? /
Széchenyi István Egyetem www.sze.hu/~herno
Oldal: 1/6 A feladat során megismerkedünk a C# és a LabVIEW összekapcsolásának egy lehetőségével, pontosabban nagyon egyszerű C#- ban írt kódból fordítunk DLL-t, amit meghívunk LabVIEW-ból. Az eljárás
Felhívás. érted is amit olvasol? (Apostolok Cselekedetei 8:30)
Felhívás Valamennyi Tiszáninneni református általános iskola és a miskolci egyházi iskolák 7-8. osztályosai részére meghirdetett Biblia-értő angol nyelvi versenyen való részvételre. érted is amit olvasol?
EnergiaOtthon. Energy Home. Coal-burning. Széntüzelésű. Elektromos
1. Activity feladatlap card 1 Energy Energiaforrások sources Name Név: Match Párosítsd the a things bal oldalon on the levő left dolgokat to an energy azokkal source a jobb on oldali the right energiaforrásokkal,
Vakáció végi akció Ukrajnában
2. szint Augusztus Vakáció végi akció Ukrajnában Vakációvégi vigasztalásként(1) pénteken és szombaton az ukrán iskolásoknak nem kell fizetniük a hajvágásért, fényképkészítésért, a strandlátogatásért, mozi-
Miskolci Egyetem Gazdaságtudományi Kar Üzleti Információgazdálkodási és Módszertani Intézet. Hypothesis Testing. Petra Petrovics.
Hypothesis Testing Petra Petrovics PhD Student Inference from the Sample to the Population Estimation Hypothesis Testing Estimation: how can we determine the value of an unknown parameter of a population
Regional Expert Meeting Livestock based Geographical Indication chains as an entry point to maintain agro-biodiversity
How Code of Practice can address the question of biodiversity (indigenous breeds, peculiarities of feeding, rearing traditional or marginalized systems)? Rendek Olga, Kerekegyháza 2009 október 20. 1 2
TANMENETJAVASLATOK. Általánosságban: egy lecke mindig egy heti anyagot jelent, a heti óraszámnak megfelelően.
TANMENETJAVASLATOK Általánosságban: egy lecke mindig egy heti anyagot jelent, a heti óraszámnak megfelelően. a) változat (heti 3 óra) Egy leckére átlagosan 3 óra jut, de ehhez nem kell feltétlenül ragaszkodni.
On The Number Of Slim Semimodular Lattices
On The Number Of Slim Semimodular Lattices Gábor Czédli, Tamás Dékány, László Ozsvárt, Nóra Szakács, Balázs Udvari Bolyai Institute, University of Szeged Conference on Universal Algebra and Lattice Theory
Csima Judit április 9.
Osztályozókról még pár dolog Csima Judit BME, VIK, Számítástudományi és Információelméleti Tanszék 2018. április 9. Csima Judit Osztályozókról még pár dolog 1 / 19 SVM (support vector machine) ez is egy
Megyei Angol csapatverseny 2015/16. MOVERS - 3. forduló
MOVERS - 3. forduló Beküldő csapat tagjai:.. Beküldési határidő: 2016. január 29. Beküldési cím: Erzsébethelyi Általános Iskola, Baloghné Aradszki Gyöngyi 5600 Békéscsaba, Rózsa u. 21-23. 1. Look at the
Budapest By Vince Kiado, Klösz György
Budapest 1900 2000 By Vince Kiado, Klösz György Download Ebook : budapest 1900 2000 in PDF Format. also available for mobile reader If you are looking for a book Budapest 1900-2000 by Vince Kiado;Klosz
PAST ÉS PAST PERFECT SUBJUNCTIVE (múlt idejű kötőmód)
PAST ÉS PAST PERFECT SUBJUNCTIVE (múlt idejű kötőmód) Past és Past Perfect Subjunctive formáját csak néhány esetben kell használnunk. A célhatározói mellékmondatoknál és a feltételes mondatok II. és III.
Könnyen, Gyorsan Angolul!
Könnyen, Gyorsan Angolul! 99. Nap/Day ninety-nine FÜGGŐ BESZÉD II. - egyeztetés (idő, hely..) - módbeli segédigék -going to éshave to - felszólítás/tiltás - kérdezősködés - pár apróság FÜGGŐ BESZÉD reported
ANGOL SZINTFELMÉRŐ. Cégnév: Kérem egészítse ki John és Mary beszélgetését a megadott szavakkal! A szavak alakján nem kell változtatnia!
ANGOL SZINTFELMÉRŐ Ahol az ismeretből tudás születik Név:. Cégnév:. Kérem egészítse ki John és Mary beszélgetését a megadott szavakkal! A szavak alakján nem kell változtatnia! like, I'm, very, world, do,
Travel Getting Around
- Location I am lost. Not knowing where you are Can you show me where it is on the map? Asking for a specific location on a map Where can I find? Asking for a specific Eltévedtem. Meg tudná nekem mutatni
Tudok köszönni tegezve és önözve, és el tudok búcsúzni. I can greet people in formal and informal ways. I can also say goodbye to them.
Mérleg Your checklist Az alábbiakban a MagyarOK 1. tankönyv témáinak listáját találja. A mondatok mellett a kapcsolódó oldalak és gyakorlatok számát is megadtuk, hogy megkönnyítsük az ismétlést. This document
A modern e-learning lehetőségei a tűzoltók oktatásának fejlesztésében. Dicse Jenő üzletfejlesztési igazgató
A modern e-learning lehetőségei a tűzoltók oktatásának fejlesztésében Dicse Jenő üzletfejlesztési igazgató How to apply modern e-learning to improve the training of firefighters Jenő Dicse Director of
PONTOS IDŐ MEGADÁSA. Néha szükséges lehet megjelölni, hogy délelőtti vagy délutáni / esti időpontról van-e szó. Ezt kétféle képpen tehetjük meg:
PONTOS IDŐ MEGADÁSA EGÉSZ ÓRÁK MEGADÁSA ( óra van. ) Az óra száma után tesszük az o clock kifejezést. pl. It s 7 o clock. (7 óra van.) A britek az órák számát csak 12-ig mérik. Náluk nincs pl. 22 óra!
ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2015 B CSOPORT
ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2015 B CSOPORT A feladatok megoldására 45 perc áll rendelkezésedre, melyből körülbelül 10-15 percet érdemes a fogalmazási feladatra szánnod. Megoldásaid a válaszlapra írd! 1.
Professional competence, autonomy and their effects
ENIRDELM 2014, Vantaa Professional competence, autonomy and their effects Mária Szabó szabo.maria@ofi.hu www.of.hu The aim and the planned activities at this workshop Aim: To take a European survey on
A 9. évfolyam követelményei ANGOL nyelvből
szóbeli- és írásbeli vizsga segédletek, és kiegészítő anyagok: http://szinyeigimibp.hu/moodle TÉMAKÖRÖK 1. Személyes vonatkozások, család Életrajz: Starter unit: Lesson A,B,C,D,E, Unit 8 Családi kapcsolatok:
Statistical Dependence
Statistical Dependence Petra Petrovics Statistical Dependence Deinition: Statistical dependence exists when the value o some variable is dependent upon or aected by the value o some other variable. Independent
Genome 373: Hidden Markov Models I. Doug Fowler
Genome 373: Hidden Markov Models I Doug Fowler Review From Gene Prediction I transcriptional start site G open reading frame transcriptional termination site promoter 5 untranslated region 3 untranslated
Tavaszi Sporttábor / Spring Sports Camp. 2016. május 27 29. (péntek vasárnap) 27 29 May 2016 (Friday Sunday)
Tavaszi Sporttábor / Spring Sports Camp 2016. május 27 29. (péntek vasárnap) 27 29 May 2016 (Friday Sunday) SZÁLLÁS / ACCOMODDATION on a Hotel Gellért*** szálloda 2 ágyas szobáiban, vagy 2x2 ágyas hostel
Tudományos Ismeretterjesztő Társulat
Sample letter number 1. Vancouver English Centre 47. Zoltán u. 840 Have St, Suite 200 Budapest Vancouver BC V6Z 212 H-1114 Canada Ref.: application 15 Januar, 2010 Dear Sir/Madam, I have just read your
(NGB_TA024_1) MÉRÉSI JEGYZŐKÖNYV
Kommunikációs rendszerek programozása (NGB_TA024_1) MÉRÉSI JEGYZŐKÖNYV (5. mérés) SIP telefonközpont készítése Trixbox-szal 1 Mérés helye: Széchenyi István Egyetem, L-1/7 laboratórium, 9026 Győr, Egyetem
ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2011 B CSOPORT. for on off by to at from
ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2011 B CSOPORT A feladatok megoldására 45 perc áll rendelkezésedre, melyből körülbelül 10-15 percet érdemes a levélírási feladatra szánnod. Megoldásaid a válaszlapra írd! Sok
- Bevándoroltak részére kiadott személyazonosító igazolvány
HUNGARY - Bevándoroltak részére kiadott személyazonosító igazolvány (Blue booklet form or card format issued for permanent residents - from 1 January 2000 a new card format has been introduced and issued)
Ültetési és öntözési javaslatok. Planting and watering instructions
Ültetési és öntözési javaslatok Planting and watering instructions 1 Önöntöző-rendszer Sub-irrigation 2 Kedves növénykedvelő A LECHUZA önöntöző rendszerrel növényeink természetüknél fogva gyönyörű virágokat
Az egészségügyi munkaerő toborzása és megtartása Európában
Az egészségügyi munkaerő toborzása és megtartása Európában Vezetői összefoglaló Európai Egészségügyi Menedzsment Társaság. április Fogyasztó-, Egészség-, Élelmiszerügyi és Mezőgazdasági Végrehajtó Ügynökség
USER MANUAL Guest user
USER MANUAL Guest user 1 Welcome in Kutatótér (Researchroom) Top menu 1. Click on it and the left side menu will pop up 2. With the slider you can make left side menu visible 3. Font side: enlarging font
Személyes adatváltoztatási formanyomtatvány- Magyarország / Personal Data Change Form - Hungary
Személyes adatváltoztatási formanyomtatvány- Magyarország / Personal Data Change Form - Hungary KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ: A formanyomtatványon a munkavállaló a személyes adatainak módosítását kezdeményezheti.
LEGYÜNK VÁLASZTÉKOSAK
LEGYÜNK VÁLASZTÉKOSAK Lecke (Kezdő 2. / 2.) ADVERBS OF TIME IDŐHATÁROZÓK Ezek olyan fajta időhatározók, amelyekkel azt tudod kommunikálni, hogy milyen sűrűn vagy milyen rendszerességgel csinálsz, vagy
A világ néhány jelentős migrációs útvonala napjainkban Bevezetés a migrációs politikába
A világ néhány jelentős migrációs útvonala napjainkban Bevezetés a migrációs politikába 2015. szeptember 15. Dr. Tarrósy István Alapkérdések Mit takar a fogalom? Milyen egyéb fogalmakkal tudjuk összekötni?
Társadalombiztosítási Megállapodás Ausztrália és Magyarország között
HUNGARIAN Társadalombiztosítási Megállapodás Ausztrália és Magyarország között Ausztrália társadalombiztosítási rendszere Az ausztrál társadalombiztosítási rendszer különbözik a legtöbb fejlett ország
9. Táppénz Sick-pay TÁPPÉNZ SICK-PAY 153
9. Táppénz Sick-pay 9.1. Kifizetőhelyi betegszabadsági adatok... 154 Sick-leave data on payment offices 9.2. Összefoglaló táppénzes adatok... 154 Aggregate sick-pay data 9.3. Táppénzes adatok a foglalkoztatás
Learn how to get started with Dropbox: Take your stuff anywhere. Send large files. Keep your files safe. Work on files together. Welcome to Dropbox!
Learn how to get started with Dropbox: 1 2 3 4 Keep your files safe Take your stuff anywhere Send large files Work on files together Welcome to Dropbox! 1 Keep your files safe Dropbox lets you save docs,
Construction of a cube given with its centre and a sideline
Transformation of a plane of projection Construction of a cube given with its centre and a sideline Exercise. Given the center O and a sideline e of a cube, where e is a vertical line. Construct the projections
Utazás Szállás. Szállás - Keresés. Szállás - Foglalás. Útbaigazítás kérése. ... kiadó szoba?... a room to rent? szállásfajta.
- Keresés Hol találom a? Útbaigazítás kérése Where can I find?... kiadó szoba?... a room to rent?...hostel?... a hostel?... egy hotel?... a hotel?...bed and breakfast?...kemping? Milyenek az árak itt?
Érdeklődés, hogy adódhatnak-e költségek, ha pénzt vesz fel egy bizonyos országban
- Általános Fel tudok venni pénzt külön díjak fizetése nélkül? Érdeklődés, hogy adódhatnak-e költségek, ha pénzt vesz fel egy bizonyos országban Mennyi a költsége annak, ha nem a saját bankom automatáját
Érdeklődés, hogy adódhatnak-e költségek, ha pénzt vesz fel egy bizonyos országban
- Általános Can I withdraw money in [country] without paying fees? Fel tudok venni pénzt külön díjak fizetése nélkül? Érdeklődés, hogy adódhatnak-e költségek, ha pénzt vesz fel egy bizonyos országban What
Utolsó frissítés / Last update: február Szerkesztő / Editor: Csatlós Árpádné
Utolsó frissítés / Last update: 2016. február Szerkesztő / Editor: Csatlós Árpádné TARTALOM / Contents BEVEZETŐ / Introduction... 2 FELNŐTT TAGBÉLYEGEK / Adult membership stamps... 3 IFJÚSÁGI TAGBÉLYEGEK
Well, Already said. Pardon?
Well, Already said. Pardon? near Australia a high school student that tall boy a junior high school student my classmate my new classmate play the guitar a baseball fan a very good cook a very good player
Paysera VISA cards are secured with "3-D technology" which ensures safer payments with payment cards online.
Paysera VISA card Safe payments online Paysera VISA cards are secured with "3-D technology" which ensures safer payments with payment cards online. When purchasing at e-shops labelled with "Paysera VISA",