A SIÓFOKI SZC BAROSS GÁBOR SZAKGIMNÁZIUMA ÉS SZAKKÖZÉPISKOLÁJA

Átírás

1 2. számú melléklet SIÓFOKI SZC BAROSS GÁBOR SZAKGIMNÁZIUMA ÉS SZAKKÖZÉPISKOLÁJA H-8600 Siófok, Bakony u. 2. Tel/fax: 84/ Pedagógiai Program melléklet A SIÓFOKI SZC BAROSS GÁBOR SZAKGIMNÁZIUMA ÉS SZAKKÖZÉPISKOLÁJA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA október 10.

2 Tartalom 1. A PEDAGÓGIAI PROGRAM VÉGREHAJTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES NEVELŐ-OKTATÓ MUNKÁT SEGÍTŐ ESZKÖZÖK ÉS FELSZERELÉSEK JEGYZÉKE AZ ISKOLAI TANULÁSHOZ SZÜKSÉGES FELSZERELÉSEK JEGYZÉKE A TANULÓK FIZIKAI ÁLLAPOTÁNAK MÉRÉSÉHEZ SZÜKSÉGES MÓDSZEREK MINDENNAPOS TESTNEVELÉS, TESTMOZGÁS MEGVALÓSÍTÁSÁNAK MÓDJA ÉRETTSÉGI FELKÉSZÍTÉS A VÁLASZTHATÓ TANTÁRGYAKBÓL A KÖZÉPSZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGA TÉMAKÖREI KÉPZÉSI SZERKEZET SZAKGIMNÁZIUM (SZAKKÖZÉPISKOLA) SZAKKÖZÉPISKOLA (SZAKISKOLA) SZAKKÉPZÉSI HÍDPROGRAM SZH CSOPORTBONTÁSOK ÉS EGYÉB FOGLALKOZÁSOK SZERVEZÉSÉNEK ELVEI SZAKGIMNÁZIUM (SZAKKÖZÉPISKOLA) ALKALMAZOTT KERETTANTERV 2016-TÓL KIFUTÓ RENDSZERBEN KERETTANTERV ÁLTAL MEGHATÁROZOTT FELETTI ÓRASZÁM TANTÁRGYI ÓRAKERET 10 %-ÁNAK FELHASZNÁLÁSA SZAKMAI PROGRAMOK ALKALMAZOTT KERETTANTERV 2016-TÓL FELMENŐ RENDSZERBEN A KERETTANTERV ÁLTAL MEGHATÁROZOTT KÖZISMERETI ÓRASZÁMOK SZAKMAI PROGRAMOK ALKALMAZOTT KERETTANTERV 2018-TÓL FELMENŐ RENDSZERBEN A KERETTANTERV ÁLTAL MEGHATÁROZOTT KÖZISMERETI ÓRASZÁMOK SZAKMAI PROGRAMOK SZAKMAI KERETTANTERVEK ALTERNATÍVÁI ÉS MELLÉKLET SZERINTI ÓRATERVEI 2018-TÓL SZAKKÖZÉPISKOLA (SZAKISKOLA) ALKALMAZOTT KERETTANTERV KERETTANTERV ÁLTAL MEGHATÁROZOTT FELETTI ÓRASZÁM SZAKMAI PROGRAMOK SZAKKÉPZÉSI HÍD PROGRAM ALKALMAZOTT KERETTANTERV KERETTANTERV ÁLTAL MEGHATÁROZOTT ÓRASZÁM SZAKMAI PROGRAMOK SZAKKÉPZÉSRE ÉPÜLŐ ÉRETTSÉGIRE FELKÉSZÍTŐ KÉPZÉS LEVELEZŐ TAGOZATON ALKALMAZOTT KERETTANTERV KERETTANTERV ÁLTAL MEGHATÁROZOTT ÓRASZÁM INTÉZMÉNYI KAPCSOLATTARTÁS GAZDÁLKODÓ SZERVEZETEKKEL MELLÉKLETEK ZÁRÓ RENDELKEZÉSEK ZÁRADÉK

3 1. A PEDAGÓGIAI PROGRAM VÉGREHAJTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES NEVELŐ- OKTATÓ MUNKÁT SEGÍTŐ ESZKÖZÖK ÉS FELSZERELÉSEK JEGYZÉKE A 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet 2. számú melléklete által előírt minimum eszközökkel és felszerelésekkel az iskola néhány eszköz kivételével rendelkezik. A szükséges helyiségek (irodák, tantermek, orvosi szoba, tornaterem, könyvtár, nyelvi labor, sportudvar, stb.) rendelkezésre állnak; de a mindennapos testnevelés felmenő rendszerben történő bevezetése egyre több problémát okoz a tornaterem és az öltözők szűkössége miatt. A helyiségek tekintetében leginkább az aula hiányzik AZ ISKOLAI TANULÁSHOZ SZÜKSÉGES FELSZERELÉSEK JEGYZÉKE Matematika: Testnevelés: i tárgyak: Ünnepi alkalmakra: számológép, körző, vonalzó, ceruza sportcipő, sportnadrág, Baross-póló a szaktanár által előírt rajzfelszerelés, számológép lányoknak: sötét szoknya vagy nadrág, fehér blúz, Baross-sál fiúknak: sötét nadrág és fehér ing, Baross nyakkendő 2. A TANULÓK FIZIKAI ÁLLAPOTÁNAK MÉRÉSÉHEZ SZÜKSÉGES MÓDSZEREK A tanulók értékelése a Hungarofit minősítő kategóriák alapján történik Az egészség szempontjából leglényegesebb kondicionális képességek területén elért teljesítmény pontértékeinek összege alapján a tanulókat az alább felsorolt minősítő kategóriákban lehet besorolni. Módszertani segédanyag a tanuló általános fizikai teherbíró-képességének személyre szóló szöveges értékeléshez. Dr. F. Mérey Ildikó Hungarofi motorikus próbarendszer fittségi kategóriái Pontérték határok Az általános fizikai teherbíró Személyre szóló szöveges értékelése IGEN GYENGE GYENGE pont pont A tanuló általános fizikai teherbíró-képessége: igen gyenge, az egészséges létezés stabil megtartáshoz szükséges szint eléréséig nagyfokú, tudatos fejlesztést igényel. Az egyes motorikus próbákban jelzett pontértékek alapján, az igen gyenge-gyenge minősítést jelző kategóriák értékhatárainak figyelembe vételével. A legnagyobb hiányosság: pl. a tartós futás, és a vállöv,- és a karizmok erő-állóképessége területén mutatkozik. Javaslat: a pillanatnyi edzettségi állapotának megfelelő fokozatos terhelés biztosításával, a tanórai testneveléssel együtt heti 4-5 alkalommal, alkalmanként egy óra rendszeres, felzárkóztató jellegű testedzés, az egészséges létezés stabil megtartásához szükséges közepes szint eléréséig. A gyermek fizikai állapota: gyenge. A legnagyobb hiányosságok: pl. a tartós futás és hasizmok erőállóképessége területén mutatkozik. A fizikai állapota nagyfokú tudatos fejlesztést igényel. Javaslat: a pillanatnyi edzettségi állapotának megfelelő fokozatos terhelés biztosításával, a tanórai testneveléssel együtt heti 4-5 alkalommal, alkalmanként egy óra elsősorban a hiányosságok felszámolására irányuló rendszeres testedzés, az egészséges létezés stabil megtartásához szükséges közepes szint eléréséig. 3

4 KIFOGÁSOLHATÓ KÖZEPES JÓ KIVÁLÓ EXTRA pont pont pont pont pont A tanuló fizikai állapota kifogásolható. Kisebb hiányosságok mutatkoznak: pl. a hát, és a hasizizmok erőállóképessége területén. Javaslat: a pillanatnyi edzettségi állapotának megfelelő fokozatos terhelés biztosításával, a tanórai testneveléssel együtt heti 4 alkalommal, alkalmanként egy óra rendszeres, felzárkóztató jellegű testedzés, az egészséges létezés stabil megtartásához szükséges közepes szint eléréséig. A tanuló fizikai állapota közepes. Elérte az egészséges létezés stabil megtartásához szükséges szintet. Javaslat: a tanórai testneveléssel együtt heti 4 alkalommal, alkalmanként egy óra rendszeres testedzés. A továbbiakban arra kell törekedni, hogy ha egy mód van rá, tovább javítson edzettségén, de legalább ezt a szintet megőrizze. A tanuló általános fizikai teherbíró-képessége jó. Az egészséges létezés stabil megtartásához szükséges szintet kiválóan teljesítette. Az amatőr szinten versenyző heti 3-4 órát edző sportolók között jól bírja az általános és sportág speciális terhelést. Javaslat: az egészséges létezés stabil megtartásához és az amatőr szintű versenyzéshez szinten tartás. Élsportolói szint eléréséhez az általa kiválasztott sportághoz szükséges szintre fejlesztés. A tanuló általános fizikai teherbíró-képessége: kiváló. Néhány, elsősorban technikai sportágban eléri az élsportolók számára szükséges, vagy kell értéket. Javaslat: az általa versenyszerűen űzött sportágtól függően további fejlesztés, vagy szinten tartás. A tanuló általános fizikai teherbíró-képessége: extra. Az általános fizikai teherbíró-képessége elérte azt a szintet, hogy vala- mennyi sportágban nagyobb egészségkárosodás nélkül kiválóan terhelhető a felkészülési és a versenyidőszakban sportág specifikusan is, és nagyobb formaingadozás nélkül versenyezzen. Javaslat: élsportolói pályafutás alatt, folyamatos szinten tartás. 3. MINDENNAPOS TESTNEVELÉS, TESTMOZGÁS MEGVALÓSÍTÁSÁNAK MÓDJA A évi köznevelési törvény 27. (11) bekezdése szerinti mindennapos testnevelésre vonatkozó heti két óra kedvezményt abban az esetben vehetik igénybe tanulóink, ha legalább heti 3 órarendi testnevelés órájuk marad. 4. ÉRETTSÉGI FELKÉSZÍTÉS A VÁLASZTHATÓ TANTÁRGYAKBÓL A Siófoki SzC Baross Gábor Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája a kötelező érettségi tárgyakon kívül biztosítja emelt szinten fizika és biológia, közép szinten fizika, biológia, földrajz, testnevelés és informatika tantárgyakból a tanulók felkészítését az érettségi vizsgára. Szakközépiskola (szakgimnázium) esetében a évfolyamon az emelt szintű felkészítéshez az emelt szintű oktatásban alkalmazott fejlesztési feladatokat és követelményeket a NAT és az érettségi vizsga részletes követelményeiről szóló 40/2002. (V.24.) OM rendelet szabályozza. 4

5 5. A KÖZÉPSZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGA TÉMAKÖREI A középszintű érettségi vizsga témaköreit a hozzájuk tartozó követelményekkel a 100/1997. (VI.13.) Kormányrendelet 2. számú mellékletének Második része határozza meg. 6. KÉPZÉSI SZERKEZET 6.1. SZAKGIMNÁZIUM (SZAKKÖZÉPISKOLA) csoport 5. Épületgépészet épületgépész technikus műszaki informatikus, gazdasági 7. Informatika informatikus autószerelő 13. Közlekedésgépészet hajózási technikus 14. Környezetvédelem-vízgazdálkodás környezetvédelmi technikus 19. Egyéb szolgáltatások gyakorló fodrász 19. Egyéb szolgáltatások fodrász Egészségügy gyakorló ápoló 6.2. SZAKKÖZÉPISKOLA (SZAKISKOLA) csoport hegesztő központifűtés- és gázhálózat rendszerszerelő 5. Gépészet szerszámkészítő gépi forgácsoló ipari gépész festő, mázoló, tapétázó 9. Építészet kőműves és hidegburkoló szárazépítő női szabó 10. Könnyűipar szakmacsoport férfiszabó 11. Faipar asztalos karosszérialakatos 13. Közlekedés tehergépkocsi vezető autóbusz-vezető 14. Környezetvédelem-vízgazdálkodás víz- és csatornaműkezelő 6.3. SZAKKÉPZÉSI HÍDPROGRAM SZH csoport csőhálózatszerelő 5. Gépészet bevontelektródás kézi ívhegesztő 9. Építészet szobafestő 5

6 10. könnyűipar lakástextil-készítő 11. Faipar famegmunkáló 6.4. CSOPORTBONTÁSOK ÉS EGYÉB FOGLALKOZÁSOK SZERVEZÉSÉNEK ELVEI Csoportbontásban szervezzük az informatika és idegen nyelv órákat, amit a szaktantermek mérete és a hatékonyabb munkavégzés indokol. A kilencedik évfolyamokon szakgimnáziumban (szakközépiskolában) és szakközépiskolában (szakiskolában) is csoportbontásban szervezzük a matematika órákat, amit az alapismeretek hatékonyabb elsajátítása; szakiskolában a szakmai számításokra való jobb felkészülés indokol. További csoportbontás a szakmai tantárgyak esetében van: elméleti órák esetén szakmánként, gyakorlati órák esetében a gyakorlati foglalkozásokra vonatkozó létszámhatárok betartásával szervezzük. A szakgimnáziumban (szakközépiskolában) a 10 %-os szabad órakeretet az érettségi tárgyak óraszámának növelésére fordítjuk, hogy a tanulók a vizsgákon szükséges ismereteket minél jobban elsajátíthassák, begyakorolhassák 2016-tól kifutó rendszerben. 7. SZAKGIMNÁZIUM (SZAKKÖZÉPISKOLA) 7.1. ALKALMAZOTT KERETTANTERV 2016-TÓL KIFUTÓ RENDSZERBEN A kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről szóló 51/2012. (XI.21.) EMMI rendelet 6. melléklete: Kerettanterv a szakközépiskolák évfolyama számára KERETTANTERV ÁLTAL MEGHATÁROZOTT FELETTI ÓRASZÁM Óraterv a kerettantervekhez szakközépiskola Tantárgyak 9. évf. 10. évf. 11. évf. 12. évf. Magyar nyelv és irodalom Idegen nyelvek 3+1** 3+1** 3+1** 3+1** Matematika 3** Történelem, társadalmi és állampolgári ismeretek Etika 1 Biológia egészségtan Fizika Kémia 2 1 Földrajz 2 1 Vizuális kultúra 1 Informatika 1** 1** Testnevelés és sport Osztályfőnöki i tárgyak órakerete 6** 7** 8** 11** Kötelező korrepetálás (történelem vagy magyar vagy matematika a tanuló választása szerint) 2+4 6

7 SNI tanulók ellátása Korrepetálások, szakkörök Emelt szintű érettségire felkészítés 2 2 Szabadon tervezhető órakeret Rendelkezésre álló órakeret Rendelkezésre álló időkeret Szabadon tervezhető órakeret terhére. Rendelkezésre álló időkeret további felhasználása. **csoportbontás 7.3. TANTÁRGYI ÓRAKERET 10 %-ÁNAK FELHASZNÁLÁSA A tantárgyi órakeret szabad 10 %-át nagyobb részben az ismeretek elmélyítésére, gyakorlásra, rendszerezésre használjuk fel. Néhány közismereti tárgy esetében az alábbi plusz témakörök kerültek be a Helyi tantervbe: Irodalom 9.: Művészet és valóság (5 óra). Angol 9.: Külföldi munka, Tájékozódás a világban, Viselkedés (minden megadott téma átvételéhez 2-2 óra szükséges). Informatika 10.: Számítógép hálózatok (6 óra) Vizuális kultúra 10.: Kifejezés, képzőművészet. A művészi közlés, mű és jelentése témakörnél: Varga Imre siófoki szobrászművész szobrainak megtekintése, értelmezése (2 óra) SZAKMAI PROGRAMOK épületgépész technikus műszaki informatikus autószerelő környezetvédelmi technikus gyakorló fodrász i program 14/2013. (IV.5.) NGM rendelet 7.5. ALKALMAZOTT KERETTANTERV 2016-TÓL FELMENŐ RENDSZERBEN A kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről szóló 51/2012. (XI.21.) EMMI rendelet 14. melléklete: Kerettanterv a szakszakgimnáziumok évfolyama számára A KERETTANTERV ÁLTAL MEGHATÁROZOTT KÖZISMERETI ÓRASZÁMOK Óraterv szakgimnázium 9.o. 10.o. 11.o. 12.o. Magyar nyelv Irodalom Idegen nyelvek 4* 4* 4* 4* Matematika 3*

8 *Csoportbontás Történelem Etika Informatika Művészetek Testnevelés Osztályfőnöki Komplex term.tud Fizika v. biológia Köt.vál. érettségi tantárgy (magyar, tört., mat.), vagy Idegen nyelv, vagy Kémia*, vagy Informatika, vagy i tantárgy Pénzügyi és váll. ism SNI tanulók ellátása Rendelkezésre álló közismereti órakeret i óraszámok 11* 12* 10* 10* Rendelkezésre álló órakeret Rendelkezésre álló időkeret SZAKMAI PROGRAMOK épületgépész technikus műszaki informatikus autószerelő környezetvédelmi technikus fodrász hajózási technikus i program 30/2016. (IX.I.) NGM rendelet 7.8. ALKALMAZOTT KERETTANTERV 2018-TÓL FELMENŐ RENDSZERBEN A kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről szóló 51/2012. (XI.21.) EMMI rendelet 14. melléklete: Kerettanterv a szakközépiskolák évfolyama számára A KERETTANTERV ÁLTAL MEGHATÁROZOTT KÖZISMERETI ÓRASZÁMOK Óraterv szakgimnázium 9.o. 10.o. 11.o. 12.o. Magyar nyelv Irodalom Idegen nyelvek 4* 4* 4* 4* 8

9 Matematika 3* Történelem Etika Informatika 2* 2* - - Művészetek Testnevelés Osztályfőnöki Komplex term.tud Fizika v. biológia Köt.vál. érettségi tantárgy (magyar, tört., mat.), vagy Idegen nyelv, vagy Kémia*, vagy Informatika, vagy i tantárgy Pénzügyi és váll. ism SNI tanulók ellátása Rendelkezésre álló közismereti órakeret i óraszámok 8* 12* 11* 12* Rendelkezésre álló órakeret Rendelkezésre álló időkeret *Csoportbontás SZAKMAI PROGRAMOK épületgépész technikus műszaki informatikus gazdasági informatikus autószerelő környezetvédelmi technikus fodrász gyakorló ápoló hajózási technikus i program A szakképzési kerettantervekről szóló 5/2018. (VII.9.) ITM rendelet SZAKMAI KERETTANTERVEK ALTERNATÍVÁI ÉS MELLÉKLET SZERINTI ÓRATERVEI 2018-TÓL A szakképzési törvény január 1-én hatályba lépett módosításai változást hoztak a szakgimnáziumi képzés tananyagtartalmának felépítésében. Ennek keretében a tanulók dönthetnek arról, hogy a tanult főszakképesítéshez kapcsolódó mellék-szakképesítést kívánják-e tanulni képzésük évfolyamán. A szakgimnáziumnak az új jogszabályi keretek között a szakmai képzés során a főszakképesítés kötelező tanulmányai mellett legalább két alternatív tanulási lehetőséget kell felajánlania tanulói számára a szakmai tudás erősítése, szélesítése céljából. Egyrészt biztosítania kell a tanuló számára a mellékszakképesítés megszerzésére irányuló képzés választásának lehetőségét, másrészt, ha a tanuló 9

10 a mellék-szakképesítést nem választja, egyéb, az iskola által ajánlott, a tanuló szakmai kompetenciáit, tudását erősítő szakmai tartalmak tanulására kell lehetőséget adnia tól felmenő rendszerben a tanulók választása szerinti kerettanterv szerint részesülnek oktatásban, amennyiben az adott alternatívát legalább tíz fő választja. 8. SZAKKÖZÉPISKOLA (SZAKISKOLA) 8.1. ALKALMAZOTT KERETTANTERV A kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről szóló 51/2012. (XI.21.) EMMI rendelet 8. melléklete: Kerettanterv a szakiskolák számára KERETTANTERV ÁLTAL MEGHATÁROZOTT FELETTI ÓRASZÁM Óraterv a kerettantervekhez szakiskola Tantárgyak 9. évf. 10. évf. 11. évf. Magyar kommunikáció Idegen nyelv 2** 2** 2** Matematika 2+0,5** Társadalomismeret 2 1+0,5 - Természetismeret Testnevelés 3,5 2,5 2,5 Osztályközösség építő program Szabadon tervezhető órakeret 2,5 2,5 4 Rendelkezésre álló közismereti órakeret ,5 i elmélet 6,5 7,5 8 i gyakorlat 10,5** 17,5 17,5 Rendelkezésre álló órakeret Rendelkezésre álló időkeret Szabadon tervezhető órakeret terhére SZAKMAI PROGRAMOK **csoportbontás hegesztő központifűtés- és gázhálózat rendszerszerelő szerszámkészítő ipari gépész gépi forgácsoló festő, mázoló, tapétázó kőműves és hidegburkoló szárazépítő női szabó férfiszabó i program 14/2013. (IV.5.) NGM rendelet 10

11 asztalos karosszérialakatos víz- és csatornaműkezelő tehegépkocsi-vezető autóbuszvezető 30/2016. (VIII. 31.) NGM rendelet 9. SZAKKÉPZÉSI HÍD PROGRAM 9.1. ALKALMAZOTT KERETTANTERV A szakképzési kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről szóló 30/2016. (VIII. 31.) NGM rendelet 9. melléklete: A Szakképzési Hídprogramok kerettantervei KERETTANTERV ÁLTAL MEGHATÁROZOTT ÓRASZÁM Évfolyam/ Tantárgyak SZH/1. heti 19 közismereti óra B 2 éves 1. év SZH/2. heti 11 közismereti óra B 2 éves 2. év Kommunikáció és anyanyelv 3 2 Élő idegen nyelv (angol, német) Matematika 3 2 Társadalom és jelenkor-ismeret 1,5 1 Természetismeret 1,5 1 Alapvető munkavállalói és életpálya-építési modulok 0,5 1 Testnevelés és sport* 2+1,5 +1 Informatika 1 - Osztályfőnöki (osztályközösségépítő program) 1 1 Szabadon tervezhető órakeret: pl. informatika % szabadsáv 2,5 1 Összesen i elmélet 15 21,5 és gyakorlat 8-10% szabadsáv 1 2,5 Összesen Összes óraszám *A testnevelés és sport helyi tantervének elkészítéséhez a Szakképzési Hídprogram alkalmazói is a középiskolák számára készült kerettantervet használhatják. A programot a rendelkezésre álló óraszámok figyelembe vételével kell megvalósítani. 11

12 9.3. SZAKMAI PROGRAMOK csőhálózatszerelő szobafestő famegmunkáló lakástextil-készítő bevontelektródás kézi ívhegesztő i program 30/2016. (IX.1.) NGM rendelet 10. SZAKKÉPZÉSRE ÉPÜLŐ ÉRETTSÉGIRE FELKÉSZÍTŐ KÉPZÉS LEVELEZŐ TAGOZATON ALKALMAZOTT KERETTANTERV A kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről szóló 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 13. melléklete: a szakiskolát végzettek középiskolája számára kiadott kerettanterv KERETTANTERV ÁLTAL MEGHATÁROZOTT ÓRASZÁM Évfolyam/ Tantárgyak 11 esti tagozat 12 esti tagozat 11 levelező tagozat 12 levelező tagozat Magyar nyelv és irodalom 3 3 1,5+0,5 1,5+0,5 Élő idegen nyelv (angol, német) 3 3 1,5+1,5 1,5+1,5 Matematika 3 3 1,5+0,5 1,5+1 Történelem, társadalmi és állampolgári 3 3 1,5+0,5 1,5+0,5 ismeretek Természetismeret 1-0,5 - Informatika 1 1 0,5 0,5 Szabadon tervezhető ,5 órakeret Összesen Szabadon tervezhető órakeret terhére. 12

13 11. INTÉZMÉNYI KAPCSOLATTARTÁS GAZDÁLKODÓ SZERVEZETEKKEL A szakoktatással összefüggő feladatokat a gyakorlati oktatásvezető látja el a külső gazdálkodó szervezetekkel. A vállalati szakoktatóval egyeztetik az évfolyam gyakorlati feladatait, az oktatás menetét. Az illetékes területi kamara bevonásával időszakos helyszíni ellenőrzéseket tartanak, amelyet a kamara jegyzőkönyvben rögzít. Az intézmény a gazdálkodó szervezetekkel egyeztetve felméri a szakmákkal kapcsolatos igényt. A szakgimnáziumi képzés összefüggő szakmai gyakorlatát az intézmény és a gazdálkodó szervezet együttműködési megállapodásban rögzíti, amit a kamara ellenjegyez. A nagyobb vállalatok, Hajózási Rt., a Kvv. Zrt., WABEKO Kft., Renault szerviz, Peugeot szerviz több tanulót fogad, így ezekkel a cégekkel heti szinten telefonos, vagy kapcsolatban van az intézmény. Az iskola a nyílt napot a gazdálkodó szervezetek és az egyéb partnereinek bevonásával rendezi meg. Az intézmény a nagyobb rendezvényein történő részvételre levélben, vagy személyesen kéri fel a gazdálkodó szervezetet. Az iskola honlapjának változásaira felhívja a gazdálkodó szervezetek figyelmét. A gyakorlatra kihelyezett tanulóknál felmerülő problémákat az osztályfőnökök egyeztetik a vállalkozókkal, súlyosabb esetekben kapcsolódik be a gyakorlati oktatásvezető. 12. MELLÉKLETEK 1. melléklet: szakközépiskola közismereti helyi tantervei 2. melléklet: szakgimnázium közismereti helyi tantervei 3. melléklet: épületgépész technikus helyi tanterve 4. melléklet: műszaki informatikus helyi tanterve 5. melléklet: autószerelő helyi tanterve 6. melléklet: környezetvédelmi technikus helyi tanterve 7. melléklet: gyakorló fodrász helyi tanterve 8. melléklet: fodrász helyi tanterve 9. melléklet: hajózási technikus helyi tanterve 10. melléklet: szakiskola közismereti helyi tantervei 11. melléklet: hegesztő helyi tanterve 12. melléklet: központifűtés- és gázhálózat rendszerszerelő helyi tanterve 13. melléklet: szerszámkészítő helyi tanterve 14. melléklet: gépi forgácsoló helyi tanterve 15. melléklet: festő, mázoló, tapétázó helyi tanterve 16. melléklet: kőműves és hidegburkoló helyi tanterve 17. melléklet: szárazépítő helyi tanterve 18. melléklet: női szabó helyi tanterve 19. melléklet: férfiszabó helyi tanterve 20. melléklet: asztalos helyi tanterve 21. melléklet: karosszérialakatos helyi tanterve 22. melléklet: víz- és csatornaműkezelő helyi tanterve 23. melléklet: HÍD II. program közismereti helyi tantervei 24. melléklet: Szakképzési HÍD program közismereti helyi tantervei 13

14 25. melléklet: csőhálózatszerelő helyi tanterve 26. melléklet: szobafestő helyi tanterve 27. melléklet: famegmunkáló helyi tanterve 28. melléklet: gép- és gyorsíró, szövegszerkesztő helyi tanterve 29. melléklet: bevontelektródás kézi ívhegesztő helyi tanterve 30. melléklet: lakástextil-készítő helyi tanterve 31. melléklet: szakképzésre épülő érettségire felkészítő képzés (lev tag) helyi tanterve 32. melléklet: tehergépkocsi-vezető helyi tamterve 33. melléklet: ipari gépész helyi tanterve 34. melléklet: autóbusz vezetpő helyi tanterve 35. melléklet: mellékszakképesítéses és mellékszakképesítés nélküli helyi tantervek a szakgimnáziumi évfolyamok számára 14

15 13. Záró rendelkezések Az intézményi alapdokumentumok Szervezeti és működési szabályzat, Házirend, Pedagógiai program és mellékleteik megtekinthetőek az intézmény hivatalos honlapján. Fenti dokumentumokkal kapcsolatban tájékoztatást kérni személyesen az általános igazgatóhelyettestől lehet hivatali munkaidőben, előzetes bejelentkezés alapján. 14. Záradék A Siófoki Szakképzési Centrum Pedagógiai Programját és annak a Siófoki SZC Baross Gábor Szakgimnáziuma és Szakközépiskolájára vonatkozó mellékletét nevelőtestület megtárgyalta és elfogadta. Siófok, október 10. Lucz Janka a nevelőtestület nevében a Közalkalmazotti Tanács elnöke Kispéter Sándor igazgató A Siófoki Szakképzési Centrum Pedagógiai Programját és annak a Siófoki SZC Baross Gábor Szakgimnáziuma és Szakközépiskolájára vonatkozó mellékletét Szülői szervezete véleményezte és elfogadta. Siófok, október 10. szülői szervezet képviselője A Siófoki Szakképzési Centrum Pedagógiai Programját és annak a Siófoki SZC Baross Gábor Szakgimnáziuma és Szakközépiskolájára vonatkozó mellékletét a Diákönkormányzat véleményezte és elfogadta. Siófok, október 10. Mizerák Richárd DÖK képviselő Takács Helga DÖK munkáját segítő tanár 15