Tartalom. I. Általános rendelkezések... 1

Átírás

1

2 Tartalom I. Általános rendelkezések A Szervezeti és Működési Szabályzat rendeltetése, elfogadási rendje, hatálya Az iskola általános jellemzői Az iskola törvényes működésének dokumentumai Az iskola jogállása, típus szerinti besorolása Az iskola alapító, fenntartó, irányító és felügyeleti szerve Az iskola alapadatai Az iskola alaptevékenysége, működési köre Az iskola alaptevékenységi- és azt segítő tevékenységi körei, valamint az iskola kiegészítő és kisegítő feladatai: Az iskola alaptevékenységének kormányzati funkció szerinti megjelölése: Az iskola jogosítványai Az iskola képviselete Az iskola gazdálkodása Az iskola vagyonnyilatkozat - tételi kötelezettséggel járó beosztásai... 4 II. Az iskola szervezeti felépítése, vezetése szervezeti rendszere Az iskola szervezeti felépítése Az iskola vezetése Az iskola felelős vezetője Az igazgató felelőssége Az igazgató feladat- és hatásköre Az igazgató helyettesítési rendje Az igazgató által kijelölt személyek és a hozzájuk delegált feladatok és hatáskörök továbbá ügykörök kiadmányozásra és záradékolásra Az igazgató közvetlen alárendeltségébe tartozó beosztottak Az igazgató által tartott értekezletek rendje Az iskola igazgatói tanácsa Az oktatási igazgatóhelyettes Az oktatási igazgatóhelyettes felelőssége Az oktatási igazgatóhelyettes feladat- és hatásköre A gazdasági igazgatóhelyettes A gazdasági igazgatóhelyettes felelőssége A gazdasági igazgatóhelyettes feladat- és hatásköre Az iskola szervezeti egységei és feladataik Az iskola dolgozói Az iskola közösségei... 13

3 7.1. Az iskolaközösség Az iskolai alkalmazottak összdolgozói közössége Az iskola hivatásos állományú dolgozóinak közössége Az iskola közalkalmazotti állományú dolgozóinak közössége Az iskolai reprezentatív szakszervezetek A nevelőtestület A szakmai munkaközösségek A tanár / szakoktató Az osztályfőnök, mint az osztályközösség vezetője Az osztályközösség A diákkörök A diákönkormányzat Az iskola közösségeinek belső kapcsolattartása A vezetői értekezlet és a nevelőtestület kapcsolattartása Az iskola vezetése és a Miskolci Rendészeti Szakközépiskola Sportegyesület közötti kapcsolattartás formája és rendje: Az oktatók - nevelők és tanulók kapcsolattartása A fogadóórák rendje Az iskola vezetésének és közösségeinek külső kapcsolattartása Az iskola belső ellenőrzési rendje A belső ellenőrzési tevékenység A belső adatvédelmi felelős általi ellenőrzés A szervezeti egységvezetők általi ellenőrzés A pedagógiai munka ellenőrzése III. Az iskola működésének rendje A feladatok végrehajtásának általános rendje A kiadmányozás rendje Az elektronikus úton előállított papíralapú dokumentumok, nyomtatványok hitelesítésének rendje Az elektronikus úton előállított, hitelesített és tárolt dokumentumok kezelési rendje A Munka - és nyitva tartás rendje Az oktatás rendje A területi gyakorlati képzést folytatókkal való kapcsolattartás formái és rendje Az iskola Pedagógiai Programja A tanítási, képzési idő szervezeti formája és rendje A tanórán kívüli foglalkozások célja, szervezeti formája rendje Az iskola- könyv és jegyzettára... 35

4 12. Az iskola objektumainak biztonsági rendje, a be- és kilépés rendje, az iskola létesítményeinek, helyiségeinek használati rendje Az egészségügyi ellátás- és ifjúságvédelem rendje, a tanulók egészségét veszélyeztető helyzetek kezelésére irányuló eljárási rend A szociális támogatás megállapításának rendje Az iskola belső jutalmazási rendje A közalkalmazott pedagógusok továbbképzésére, átképzésére fordítható központi támogatás rendje, a hivatásos állományúak továbbképzési kötelezettsége teljesítésének finanszírozása A tanulói jogviszony keletkezése, megszűnése, a tanulók jogai és kötelességei Az iskolarendszerű képzésben résztvevő tanulók ösztöndíjának- és egyéb támogatásának megállapítása Az iskolai hagyományok ápolása, ünnepélyek és megemlékezések rendje IV. ZÁRÓ RENDELKEZÉSEK Az SZMSZ hatályba lépése Az SZMSZ kötelező felülvizsgálata, módosítása Egyéb rendelkezések V. MELLÉKLETEK sz. melléklet Az Iskola címere sz. melléklet Az Iskola szervezeti felépítése sz. melléklet Az Iskola szervezeti ábrája sz. melléklet Az Iskola vagyonnyilatkozat - tételi kötelezettséggel járó hivatásos és közalkalmazotti beosztásai sz. melléklet Az Iskola tanulói fegyelmi szabályzata sz. melléklet Iskolai munkaköri leírás minták... 62

5 MISKOLCI RENDÉSZETI SZAKGIMNÁZIUM I. Általános rendelkezések 1. A Szervezeti és Működési Szabályzat rendeltetése, elfogadási rendje, hatálya A Szervezeti és Működési Szabályzat (a továbbiakban: SZMSZ) az iskola egyik alapdokumentuma, amely meghatározza az iskola szervezetére, működésére, külső- és belső kapcsolataira vonatkozó rendelkezéseket és mindazon rendelkezéseket, melyeket jogszabály nem utal más hatáskörbe. Az SZMSZ elkészítéséért az iskola igazgatója (a továbbiakban: igazgató) a felelős. Az SZMSZ-t, a köznevelési törvény (Nkt) vonatkozó rendelkezéseire figyelemmel a nevelőtestület, az iskolai diákönkormányzat véleményének kikérésével fogadja el. Az SZMSZ hatálya kiterjed az iskolára, annak szervezeti egységeire, az egyes szervezeti egységek hivatásos és közalkalmazotti állományára és az iskolarendszerű képzésében résztvevő tanulói állományra. Az SZMSZ rendelkezései kiterjednek továbbá mindazokra, akik egyéb jogviszony alapján vesznek részt az iskola feladatainak ellátásában, illetve akik igénybe veszik az iskola személyi- vagy tárgyi jellegű szolgáltatásait. 2. Az iskola általános jellemzői 2.1. Az iskola törvényes működésének dokumentumai A) Alapdokumentumok: - Alapító okirat - SZMSZ - Pedagógiai program - Intézményi minőségirányítási program (IMIP) - Házirend Az alapító okirat meghatározza az iskola alapító-, fenntartó- és irányító szervét, az iskola azonosító adatait, az iskola tevékenységi - és működési körét A Pedagógia program képezi az iskolában folyó oktató - nevelő és szakképző munka tartalmi, szakmai alapjait Az intézményi minőségirányítási program bemutatja az iskola minőségügyi helyzetét, az iskola jövőképét, az iskola jövőpolitikai nyilatkozatát és az iskolai minőségcélokat A házirend egységes szerkezetben határozza meg a tanár - diák, diák - diák közötti viszonyt, a tanulói jogokat és kötelezettségeket, a tanulói szállás rendjével, az iskolához tartozó területek és eszközök használatával, illetve a balesetek megelőzésével kapcsolatos szabályokat Az SZMSZ, a Pedagógia program, a Házirend nyilvános dokumentum, melyet tanulmányozásra mindenki számára hozzáférhetővé kell tenni. Nyomtatott 3526 Miskolc, Szentpéteri kapu 78. Levélcím: 3501 Miskolc, Pf. 82. Telefon: 46/ ; tel./fax: ; BM: telefon: 31/29-20; 31/50-02; fax: 31/22-88, mrszg@mrszg.hu OM azonosító: ; Felnőttképzési engedély száma: E /2014.

6 formában az iskola könyv-, és jegyzettárában, elektronikus úton az iskola külső és belső elektronikus hirdetőfelületén. B) Egyéb dokumentumok: - Munkaterv - Kollektív szerződés - iskolai belső normák (szabályzat, intézkedés, parancs) - osztály jogállású szervezeti egységek Ügyrendjei 2.2. Az iskola jogállása, típus szerinti besorolása Az iskola: a) önálló jogi személy b) feladatellátásához kapcsolódó funkciója szerint: önállóan működő és gazdálkodó központi költségvetési szerv c) az Nkt intézményi besorolása szerint: szakgimnázium 2.3. Az iskola alapító, fenntartó, irányító és felügyeleti szerve Az iskola: a) alapító, fenntartó, irányító és felügyeleti szerve a Belügyminisztérium b) középirányító szerve az Országos Rendőr - Főkapitányság - Az iskola irányítását a Belügyminiszter látja el azzal, hogy egyes költségvetési jogosítványokat az államháztartás működési rendjére vonatkozó szabályok szerint az Országos Rendőr - Főkapitányság gyakorolja. - Az országos rendőrfőkapitány, a belügyminiszter irányítása alá tartozó rendészeti szakközépiskolákra vonatkozó 32/2005. (VI. 30.) BM - OM együttes rendelet (a továbbiakban: R) 2. alapján átruházott fenntartói jogköröket gyakorol az iskola felett Az iskola alapadatai a) megnevezése: Miskolci Rendészeti Szakgimnázium b) rövidített neve: MRSZG c) idegen nyelvű megnevezése: - angol nyelven: Law Enforcement School of Miskolc - német nyelven: Polizeifachgymnasium Miskolc - francia nyelven: École de Police de Miskolc d) székhelye: 3526 Miskolc, Szentpéteri kapu 78. e) feladatellátását szolgáló ingatlanvagyon: - Miskolc belterület - Hrsz: 3085/ Szentpéteri Kapu Miskolc külterület - Hrsz: Miskolc, Szentpéteri Kapu Bükkaranyos külterület - Hrsz: Bükkaranyos külterület - Hrsz: Miskolc belterület - Hrsz: 11783/1- Miskolc, Kisavas negyedik sor 82. f) OM azonosítója: g) akkreditációs lajstromszáma: 0926 h) iskolarendszeren kívüli képzés engedélyszáma: i) felnőttképzési engedély száma: E /2014. j) címe: postai: 3526 Miskolc, Szentpéteri kapu 78. sz. levelezési: 3501 Miskolc, Pf.: 82. honlap: elektronikus: mrszg@mrszg.hu k) címere: SZMSZ 1. sz. melléklete 2

7 2.5. Az iskola alaptevékenysége, működési köre Az iskola alaptevékenysége a rendészeti szervek hivatásos állományú tiszthelyettesi utánpótlását biztosító, érettségi utáni iskolai rendszerű szakképzés, vizsgáztatás és iskolarendszeren kívüli szakképzés, vizsgáztatás Működési köre: országos Az iskola alaptevékenységi- és azt segítő tevékenységi körei, valamint az iskola kiegészítő és kisegítő feladatai: a) A rendészeti szervek részére a felvételt nyert tanulók iskolarendszerű felnőtt oktatásban történő szakképzése, nevelése, a tanulók szakmai vizsgára történő felkészítése. b) A belügyminiszter felügyelete alá tartozó szakképesítések szakmai vizsgáira történő felkészítés és vizsgaközpontként a vizsgák szervezése. c) A rendészeti szervek tiszthelyettesi és zászlósi állománya részére iskolarendszeren kívüli képzések és továbbképzések, valamint e körbe tartozó vizsgáztatás. d) Intézményi vagyon működtetése. e) A szakmai gyakorlati képzést segítő oktatók (mentorok) képzése, továbbképzése. f) Fenntartói rendelkezés alapján a tanulók képzési programon kívüli igénybevételének biztosítása. Az alapfeladatok, alaptevékenységi körök veszélyeztetése nélkül, a rendelkezésre álló eszközökkel: g) Nem nyereségszerzés céljából, vállalkozói tevékenységnek nem minősülő, egyéb bevétellel járó, az alapfeladattal, alaptevékenységgel összefüggő, azt kiegészítő, kisegítő jellegű tevékenység végzése. h) Külön együttműködési megállapodás alapján más állami, önkormányzati szervek részére szakmai orientáló-, alap-, és továbbképzés, valamint bűnmegelőzési képzés folytatatása. i) Külön jogszabályi felhatalmazás, engedély alapján egyéb képzési és vizsgáztatási, vizsgaszervezési feladatok ellátása Az iskola alaptevékenységének kormányzati funkció szerinti megjelölése: Járóbetegek gyógyító szakellátása Fogorvosi alapellátás Foglalkozás egészségügyi alapellátás Közismereti és szakképesítés megszerzésére felkészítő szakmai elméleti oktatás szakmai feladatai a szakképző iskolákban Szakképesítés megszerzésére felkészítő szakmai gyakorlati oktatás szakmai feladatai a szakképző iskolákban Gimnázium és szakképző iskola tanulóinak közismereti és szakmai elméleti oktatásával összefüggő működtetési feladatok szakképző iskolai tanulók szakmai gyakorlati oktatásával összefüggő működtetési feladatok Iskolarendszeren kívüli egyéb oktatás, képzés Gyermekétkeztetés köznevelési intézményben Munkahelyi étkeztetés köznevelési intézményben Köznevelési intézményben tanulók lakhatásának biztosítása 3

8 3. Az iskola jogosítványai 3.1. Az iskola jogosult az eredményes szakmai vizsgát tett tanulói részére szakmai képesítést igazoló, jogszabályban meghatározott bizonyítvány kiadására Az iskola jogosult az egyéb alap-, kiegészítő- és kisegítő feladathoz tartozó képzési, továbbképzési, átképzési tevékenység esetében a képzési programban meghatározottak szerinti, a képzés sikeres elvégzését igazoló okirat kiadására Az iskola jogosult a kiegészítő, kisegítő feladatként végzett tevékenységi körében, jogszabályban meghatározottak szerinti bizonyítvány, jogszabályban, belső ágazati normában meghatározottak, vagy fenntartói, illetve országos hatáskörrel rendelkező egyéb rendészeti szerv elvárása szerinti igazolás, tanúsítvány, tanulmányi értesítő kiadására. 4. Az iskola képviselete 4.1. Az iskola képviseletére az iskola igazgatója jogosult Jogkörét esetenként, vagy az ügyek meghatározott körében helyetteseire vagy más személyre átruházhatja Bírósági eljárásban történő képviseletét a polgári perrendtartásról szóló törvény képviseletre vonatkozó rész rendelkezései szerinti személyre ruházhatja át. 5. Az iskola gazdálkodása 5.1. Az iskola, a Belügyminisztérium önállóan működő és gazdálkodó, az előirányzatok feletti rendelkezési jogosultság szempontjából teljes jogkörrel rendelkező költségvetési szerve, elsődleges kincstári alany. A működéséhez szükséges pénzügyi fedezet a Belügyminisztérium Fejezet, Rendőrség Cím költségvetésében biztosított Az iskola a rendelkezésére bocsátott kincstári vagyont a mindenkori hatályos jogszabályi rendelkezések szerint jogosult használni és hasznosítani Az iskola a rendelkezésre álló eszközökkel, nem nyereségszerzés céljából az alapfeladatok veszélyeztetése nélküli, vállalkozói tevékenységnek nem minősülő egyéb bevétellel járó, az alaptevékenységgel összefüggő tevékenységet végezhet Az iskola a rendelkezésére álló létesítményeket az alaptevékenység akadályozása nélkül bérbe adhatja Az iskola az I./ pont szerinti feladatainak ellátásához szükséges fenntartási és működési költséget a naptári évre összeállított és a fenntartó által jóváhagyott költségvetésben irányozza elő. 6. Az iskola vagyonnyilatkozat - tételi kötelezettséggel járó beosztásai 6.1. Az iskola vagyonnyilatkozat tételi kötelezettséggel járó hivatásos és közalkalmazotti beosztásait az SZMSZ 4. számú melléklete tartalmazza. 4

9 II. Az iskola szervezeti felépítése, vezetése szervezeti rendszere 1. Az iskola szervezeti felépítése 1.1. Az iskola szervezeti felépítését és a szervezeti egységek engedélyezett létszámát az SZMSZ 2. sz. melléklete, a szervezeti ábráját az SZMSZ 3. sz. melléklete, a részletes szervezeti struktúrát és a rendszeresített beosztásokat az iskola állománytáblázata tartalmazza. 2. Az iskola vezetése 2.1. Az iskola felelős vezetője Az iskola felelős vezetője az igazgató, aki feladatait a jogszabályok, közjogi szervezetszabályozó eszközök, az iskola belső normái által előírtak-, és a fenntartó általi elvárások szerint végzi Az igazgató az iskola hivatásos állományú dolgozói és az iskolába átrendelt hivatásos állományú tanulók tekintetében állományilletékes parancsnoki jogkörrel rendelkezik Az igazgató az iskola közalkalmazotti állománya tekintetében teljes munkáltatói jogkörrel rendelkezik, az iskola hivatásos állománya tekintetében azokat a munkáltatói jogokat gyakorolja, melyeket jogszabály részére meghatároz Az igazgató felelőssége Az igazgató felelős az iskola jogszerű és szakszerű működéséért, a nevelő-oktató munka színvonaláért, a Központi/Kerettanterv és a Pedagógiai program által kitűzött célok megvalósításáért, az ésszerű és takarékos gazdálkodásért Az igazgató feladat- és hatásköre a) Gyakorolja a munkáltatói jogokat és dönt az iskola működésével kapcsolatos minden olyan ügyben, amelyet jogszabály nem utal más hatáskörbe. b) Elkészíti, illetve elkészítteti a tanév rendjének megfelelő munkatervet, ellenőrzési tervet, az éves beszámolójelentést, a tanulók területi szakmai gyakorlatára vonatkozó együttműködési megállapodásokat, a működéshez szükséges anyagi, személyi, pénzügyi terveket. c) Javaslatot tesz a tantervek és a tantárgyi tematikák, programok, illetve a felvételi eljárás fejlesztésére, korszerűsítésére. d) Irányítja a felvételi munkát. e) Gondoskodik az iskolát érintő jogszabályok, közjogi szervezetszabályozó eszközök rendelkezéseinek, belső szabályzatok, intézkedések és parancsok megismertetéséről. f) Irányítja az iskola intézményi minőségirányítási programjának (IMIP) megvalósítását. g) Eleget tesz a jogszabályokban előírt adatszolgáltatási kötelezettségeknek. h) Biztosítja az iskola oktatói állománya szakmai továbbképzésének feltételeit, végrehajtatja és ellenőrzi azok megvalósulását. i) Rendszeresen együttműködik és kapcsolatot tart a rendészeti szakgimnáziumok igazgatóival, a működési terület szerinti rendőri szervek-, határrendészeti szolgálatok, határrendészeti kirendeltségek vezetőivel, az iskola székhelye 5

10 szerint illetékes városi és megyei önkormányzattal, kormányhivatallal, munkaügyi központtal, más szakképzést folytató intézménnyel. j) Tanfolyamokat, képzéseket szervez, szerződéseket köt a jogszabályok adta kereteken belül. k) Előkészíti a nevelőtestület jogkörébe tartozó döntéseket, majd megszervezi azok szakszerű végrehajtását. l) Intézkedik a dolgozók munkaköri leírásának elkészítésére. m) Szabályzatokat, intézkedéseket, parancsokat ad ki az iskola működésével kapcsolatban. n) Legalább évenként diákgyűlést és összdolgozói / nevelőtestületi, illetve szakmai közösségi/ munkaértekezleteket hív össze, értekezleteket tart. o) Képviseli az iskolát belső és külső ügyekben, eljárásokban. p) Együttműködik az iskola diákönkormányzatával, bevonja azt a döntések előkészítésébe és biztosítja jogszabályban meghatározott jogaik gyakorlását. q) Biztosítja a számviteli, pénzügyi rend betartását, gondoskodik a vagyon- és munkavédelemről. r) Vezeti a nevelőtestületet. s) Ellenőrzi és irányítja a nevelő-oktató munkát. t) Ellenőrzéseket végez az oktatás, a gazdálkodás terén. u) Együttműködik az iskolában működő szakszervezetekkel, azokat a jogszabályokban és a kollektív szerződésben meghatározott esetekben bevonja a döntések előkészítésébe és biztosítja számukra jogaik gyakorlását. v) Fogadóórát tart minden hét csütörtök napján órától. z) Kijelöli a koordinációs és humánigazgatási osztályvezetőt az iskola biztonsági vezetőjének, az iskola iratkezelésének felügyeletét ellátó vezetőnek, valamint az integrált kockázatkezelési rendszer koordinálását végző szervezeti felelősnek, a koordinációs és humánigazgatási osztályvezető-helyettest az iskola belső adatvédelmi felelősének. zs) Kijelöli az oktatási igazgatóhelyettest, a gazdasági igazgatóhelyettest, a koordinációs és humánigazgatási osztályvezetőt és osztályvezető helyettest az iskola folyamataiért felelős személynek Az igazgató helyettesítési rendje Az igazgatót távolléte, akadályoztatása esetén így különösen betegség, szabadság, külföldi kiutazás, illetve szolgálati helyről legalább egy napot meghaladó kiküldetés az oktatási igazgatóhelyettes helyettesíti A helyettesítés további sorrendje: az oktatási igazgatóhelyettes távolléte, akadályoztatása esetén a koordinációs és humánigazgatási osztályvezető a helyettesítő személy Az oktatási igazgatóhelyettes és a koordinációs és humánigazgatási osztályvezető együttes távolléte, akadályoztatása esetén a helyettesítés egyedi kijelölés alapján történik A helyettesítőt nem illeti meg a foglalkoztatási jogviszonyt keletkeztető, módosító, megszüntető parancs, határozat, továbbá iskolai belső norma (szabályzat, intézkedés, parancs) aláírásának a joga. Nem illeti meg a helyettesítőt a képesítést tanúsító okiratok és másodlataik, a naplók, törzskönyvek és ezekkel azonosan kezelendő oktatási dokumentumok aláírásának joga. Szerződések megkötésére, módosítására, megszüntetésére a helyettesítői jogkör szintén nem terjed ki. 6

11 A helyettesítő személyek közül kizárólag az oktatási igazgatóhelyettest illeti meg a kötelezettségvállalási jog, de ezen jogkör gyakorlása során figyelemmel kell lennie az iskola kötelezettségvállalási szabályzatáról szóló belső normában foglaltakra Az igazgató a helyettesítés alkalmi rendjéről a II/ pontban foglaltaktól eltérően is rendelkezhet Hivatali időn kívül igazgató, az oktatási igazgatóhelyettes és a koordinációs - és humánigazgatási osztályvezető egyidejű távolléte esetén az ügyeletvezető teszi meg az elsődleges intézkedéseket Az igazgató által kijelölt személyek és a hozzájuk delegált feladatok és hatáskörök továbbá ügykörök kiadmányozásra és záradékolásra a) oktatási igazgatóhelyettes: - felvételi eljárással kapcsolatos levelezések - oktatási, tanulói adatszolgáltatás külső szervek megkeresésére, - tanulói jövedelemigazolások - az iskolával tanulói vagy egyéb képzési jogviszonyban álló személyek egy napot elérő távollétének engedélyezése b) gazdasági igazgatóhelyettes: - Gazdasági adatszolgáltatással, gazdasági tárgyú szervek közötti munkakapcsolattal összefüggő levelezések - NAV irányába történő adatszolgáltatással kapcsolatos levelezések - TB igazolások aláírása, ezzel kapcsolatos levelezések - árajánlat kérésével kapcsolatos levelezések - külső szolgáltatás igénybevételének engedélyezésével kapcsolatos levelezések esetenként forint összeghatárig c) koordinációs és humánigazgatási osztályvezető: - személyügyi pályázatokkal, önéletrajzokkal kapcsolatos levelezések - munkáltatói - és jövedelemigazolások, szolgálati időről kiállított és közalkalmazotti igazolások - törzs - és tanulói állomány egészségügyi, pszichológiai anyagaival kapcsolatos levelezések - törzs-, tanulói állomány és külsős személyek állandó vagy egyedi parkolási engedélyeinek kiadása - MÁV utazási utalvány, közalkalmazotti- és közfoglalkoztatotti ideiglenes utazási igazolvány d) tanulmányi osztályvezető részére: - tanulói igazolások, iskolalátogatási igazolások e) tanulmányi osztály főelőadója részére: - köznevelés és felnőttképzés információs rendszerében történő adatszolgáltatási kötelezettség teljesítése 2.6. Az igazgató közvetlen alárendeltségébe tartozó beosztottak Az igazgató feladatait a közvetlen alárendeltségébe tartozó beosztottjainak közreműködésével látja el, akik az alábbi személyek: a) oktatási igazgatóhelyettes b) gazdasági igazgatóhelyettes c) koordinációs és humánigazgatási osztályvezető d) belső ellenőr e) titkárnő 7

12 A beosztottak feladat és hatásköre, egyéni felelőssége a munkaköri leírásukban meghatározottakra terjed ki, beszámolási kötelezettségüket közvetlenül az igazgatónak teljesítik Az igazgató által tartott értekezletek rendje A) Vezetői, vagy napi koordinációs értekezlet: amely az iskola legfontosabb döntés előkészítő, koordináló testülete, amely biztosítja az iskola működésével kapcsolatos információk megosztását, megalapozza a döntéshozatalt, meghatározza az elvégzendő feladatokat és végzi a számonkérést. Résztvevői: - oktatási igazgatóhelyettes - gazdasági igazgatóhelyettes - koordinációs és humánigazgatási osztályvezető A fenti személyek távollétük, akadályoztatásuk esetén kötelesek gondoskodni a megfelelő szintű helyettesítésükről. Napirend: napi időszerű feladatok, jelentéstétel a szervezeti egységvezető saját szakterületét érintő fontosabb kérdésekben, az előző értekezleten meghatározott feladatok, döntések végrehajtásának számonkérése. B) Kibővített vezetői értekezlet: igazgató által meghatározott időpontban. Résztvevői: - oktatási igazgatóhelyettes - gazdasági igazgatóhelyettes - koordinációs és humánigazgatási osztályvezető, osztályvezetőhelyettes - tanulmányi osztályvezető - közgazdasági osztályvezető - ellátási és fenntartási osztályvezető - technikai osztályvezető - alapozó ismereti szakcsoportvezető - szakmai ismereti szakcsoportvezető Napirend: külön rendelkezés szerint C) Állománygyűlés: igazgató által meghatározott időpontban. Résztvevői: berendelt törzs és/vagy tanulói állomány. Napirend: külön rendelkezés szerint. D) egyedi ügyben összehívott értekezlet: igazgató által meghatározott időpontban. Résztvevői: külön rendelkezés szerint. Napirend: külön rendelkezés szerint Az iskola igazgatói tanácsa Az igazgatói tanács az iskolai élet egészére kiterjedő konzultatív, véleményező és javaslattevő joggal rendelkezik Az igazgatói tanács szükség szerint tart megbeszélést az aktuális feladatokról. A megbeszélést a koordinációs és humánigazgatási osztály vezetője készíti elő és az igazgató vezeti le. A megbeszélésről írásos emlékeztető készül Az igazgatói tanács összehívására oktatási, nevelési, képzési, valamint az iskola jelentősebb fejlesztési feladataihoz tartozó kérdésekben kerül sor Az igazgatói tanács tagjai: a) igazgató b) oktatási - és gazdasági igazgatóhelyettes c) koordinációs és humánigazgatási osztályvezető, osztályvezető-helyettes d) tanulmányi osztályvezető e) közgazdasági osztályvezető 8

13 f) ellátási és fenntartási osztályvezető g) technikai osztályvezető h) szakcsoportvezetők i) évfolyamparancsnokok j) belső ellenőr k) minőségbiztosítási kiemelt főelőadó l) nevelőtestületi képviselő j) diákönkormányzat vezetője, diákönkormányzat összekötő tanár m) iskolai reprezentatív szakszervezetek vezetői Az igazgatói tanács tagjai közül az igazgató, az igazgató helyettesek, a koordinációs és humánigazgatási osztályvezető, a tanulmányi osztályvezető, a szakcsoportvezetők, az évfolyamparancsnokok külön igazgatói intézkedés alapján saját területükre és adott évre vonatkozóan készített ellenőrzési terv szerint ellenőrzési feladatokat is ellátnak. 3. Az oktatási igazgatóhelyettes 3.1. Az oktatási igazgatóhelyettes felelőssége Felelős az iskolában folyó elméleti - gyakorlati képzés végrehajtásáért Felelős az oktató-nevelő munkából az alárendeltségébe tartozó szervezeti egységekre háruló tanórai, és tanórán kívüli feladatok, oktatásigazgatási dokumentumok, szabályzatok, intézkedések, parancsok maradéktalan végrehajtásáért, betartásáért Felelős az irányítása alá tartozó szervezeti egységek és személyek minőségbiztosítási tevékenységéért Felelős beosztottjai munkavégzésének figyelemmel kíséréséért, ellenőrzéséért, illetve fegyelemsértés és károkozás esetén a szükséges intézkedések megtételéért Az oktatási igazgatóhelyettes feladat- és hatásköre a) Az igazgató távolléte, akadályoztatása esetén a II./ pontban meghatározottak figyelembe vételével gyakorolja hatáskörét. b) Szolgálati elöljárója az iskola oktatási szerv szervezeti egységei személyi állományának. c) Irányítja és ellenőrzi az iskola oktatási szerv szervezeti egységeinek munkáját, oktató - nevelő tevékenységét, a tanulók képzését. d) Szolgálati viszonyából, beosztásából eredően intézkedést tesz, parancsot, utasítást ad, állást foglal. e) Javaslatot tesz fenyítésre, kártérítésre, elismerésre. f) Tervezi, szervezi és koordinálja az iskola oktató-nevelő munkáját. g) Gondoskodik a gyakorlati oktatók (mentorok, koordinátorok) felkészítéséről és továbbképzéséről. h) Javaslatot tesz a tantervek és a tantárgyi tematikák, programok, illetve a felvételi eljárás fejlesztésére, korszerűsítésére. i) Irányítja és felügyeli az iskola felvételi munkáját. j) Eleget tesz a jogszabály által előírt adatszolgáltatási kötelezettségeknek. k) Rendszeresen együttműködik és kapcsolatot tart a rendészeti szakgimnáziumok oktatási igazgatóhelyetteseivel. l) Előkészíti igazgatói döntésre a feladatkörét meghaladó ügyeket, gondoskodik az igazgatói döntések végrehajtásáról. 9

14 m) Rendszeresen ellenőrzi a tanárok oktató-nevelő munkáját, a tanterv és tanmenetek előírásainak és pedagógiai elveinek érvényesülését, a tanulók felkészültségét, az oktató-nevelő munka eredményességét. n) Elkészíti és felterjeszti az igazgató részére az oktató-nevelő munkával kapcsolatos jelentéseket, javaslatokat, statisztikai adatokat. o) Irányítja és ellenőrzi a félévi, év végi és egyéb vizsgák szervezését, lebonyolítását. p) Figyelemmel kíséri a konzultációk, fakultatív tananyagelemek, illetve a szakkörök és tanulmányi versenyek alakulását, az osztályfőnökök tevékenységét. q) Tervezi és szervezi az iskola oktatói állományának szakmai továbbképzését, ellenőrzi azok megvalósulását. r) Előkészíti és vezeti a nevelőtestületi értekezleteket. s) Kapcsolatot tart az iskola diákönkormányzatával. 4. A gazdasági igazgatóhelyettes 4.1. A gazdasági igazgatóhelyettes felelőssége Felelős az iskola gazdasági, informatikai tevékenységének a jogszabályoknak megfelelő folyamatos ellátásáért, az iskola alapfeladatai ellátásához szükséges anyagi, technikai, pénzügyi feltételek biztosításáért Felelős az alárendeltségébe tartozó szervezeti egységekre háruló közgazdasági, ellátási és fenntartási, valamint informatikai - technikai feladatok maradéktalan végrehajtásáért Felelős az irányítása alá tartozó szervezeti egységek és személyek minőségbiztosítási tevékenységéért Felelős beosztottjai munkavégzésének figyelemmel kíséréséért, ellenőrzéséért, illetve fegyelemsértés és károkozás észlelésekor a szükséges intézkedések megtételéért A gazdasági igazgatóhelyettes feladat- és hatásköre a) Irányítja, ellenőrzi az iskola gazdasági szerv szervezeti egységeinek munkáját. b) Tervezi, szervezi és koordinálja az iskola pénzügyi, anyagi, technikai tevékenységét. c) Javaslatot tesz a gazdasági szakterületet érintő kérdésekben. d) Előkészíti igazgatói döntésre a feladatkörét meghaladó ügyeket, gondoskodik az igazgatói döntések végrehajtásáról. e) Gondoskodik az iskola feladatainak ellátásához szükséges személyi és tárgyi feltételek rendelkezésre állásáról, a felhasználó szervezeti egységek részére történő kiadásáról, az iskola működéséhez biztosított pénzügyi, anyagi, technikai eszközök rendeltetésszerű, takarékos és gazdaságos felhasználásáról, a munkakörülmények tervszerű és folyamatos fejlesztéséről. f) Irányítja, felügyeli és ellenőrzi az iskola ellátási területén az informatikai, hírközlő és egyéb technikai, eszközök, rendszerek, programok működtetését. g) Előkészíti, koordinálja, felügyeli és ellenőrzi az iskola országos közfoglalkozatási programban való részvételét. h) Eleget tesz a jogszabály által előírt adatszolgáltatási kötelezettségeknek. i) Rendszeresen együttműködik és kapcsolatot tart a rendészeti szakgimnáziumok gazdasági igazgatóhelyetteseivel. 10

15 5. Az iskola szervezeti egységei és feladataik 5.1. Az iskola szervezeti egységei a szervezeti egységvezetők irányításával, az iskola éves munkatervének és a vezetői ellenőrzések végrehajtásáról szóló igazgatói intézkedés figyelembe vételével hajtják végre feladataikat és meghatározott rendszerességgel értekezletet tartanak. A munkaterv az iskolai tanév helyi rendjét határozza meg. A vezetői ellenőrzésről szóló intézkedés - amely nem vonatkozik a költségvetési belső ellenőrzésekre - rendelkezik az ellenőrzött területről, az ellenőrzés tárgyáról, az ellenőrzés során alkalmazható módszerekről, az ellenőrzéssel szemben támasztott követelményekről, az ellenőrzést végző vezető, ellenőrzött jogairól, kötelezettségeiről A tanulmányi osztály az oktatási igazgatóhelyettes közvetlen irányításával végzi az iskolában folyó oktatási, szakképzési, oktatásigazgatási feladatok koordinálását. Gondoskodik a felvételi eljárás tervezéséről és szervezéséről, az oktatástechnikai eszközök, oktatási segédanyagok biztosításáról, a tanulmányi munkával összefüggő adminisztratív feladatok ellátásáról. Feladatait a szakmai munkaközösségek (szakcsoportok) tevékenységével szoros összhangban látja el A szakcsoportok ellátják az iskolarendszerű képzés tekintetében az oktató - nevelő és ehhez kapcsolódó egyéb feladatokat, iskolarendszeren kívüli - és egyéb képzések esetében az oktató - és ehhez kapcsolódó egyéb feladatokat A koordinációs és humánigazgatási osztály tervezi és döntésre előkészíti a személyzeti - munkaügyi vonatkozású döntéseket, elkészíti és nyilvántartja az ehhez szükséges, vagy ennek eredményeként keletkezett okmányokat. Ellátja az állomány előmenetelének biztosításával összefüggő személyzeti feladatokat. Együttműködik az érdekképviseleti szervekkel. Végzi a szociális és kegyeleti gondoskodással kapcsolatos feladatokat. Biztosítja az állomány egészségügyi alapellátását, a jogszabályban előírt szűrő és alkalmassági vizsgálatok elvégzését. Segíti az igazgató fegyelemkezelő munkáját. Végzi a vagyonnyilatkozat - tételi kötelezettséggel és a nemzetbiztonsági ellenőrzésekkel kapcsolatos feladatokat. Ellátja az előző feladatokhoz kapcsolódó adatkezelési feladatokat Gondoskodik az iskolára érkező iratok feldolgozásáról, az ügyviteli munka ellátásáról. Ellenőrzi, felügyeli az iskola szervezeti egységeinek iratkezelő tevékenységét. Figyelemmel kíséri az igazgató napi programjának alakulását, a programok megvalósításához szükséges feltételek biztosítását. Segíti az igazgatói adminisztrációt. Koordinálja az iskolai minőségbiztosítási programot, támogatja annak megvalósítását. Ellátja az iskolai rendezvények, az igazgató által tartott értekezletek szervezésével kapcsolatos feladatokat, biztosítja az iskola külső kommunikációját. Szervezi a nemzetközi kapcsolattartásból adódó feladatokat. Elemző - értékelő munka keretében elkészíti a végzett munkáról szóló iskolai éves- és tanéves összefoglaló jelentést. Működteti az iskola ügyeletét, amelynek keretében ellátja az iskola objektumainak őrzés - védelmét és kapcsolatot tart a BM Főügyelettel. Jogszabályban meghatározott szervek, vezetők számára tájékoztatást ad a rendkívüli eseményekről. Tervezi és felügyeli az intézmény minősített időszaki feladatait, felelős a riasztási-, készültségbe helyezési-, értesítési-, és tájékoztatási feladatok elvégzéséért. 11

16 5.6. A közgazdasági osztály a költségvetés tervezésével kapcsolatos tevékenysége során összeállítja az elemi költségvetést. Nyilvántartja az eredeti, illetve a módosított előirányzatokat. Javaslatot tesz annak módosítására. Gondoskodik az elszámolások szabályszerűségéről. Vezeti a bevételekkel, kiadásokkal kapcsolatos ÁFA nyilvántartásokat. Nyilvántartja és figyelemmel kíséri a kártérítéseket és azok törlesztésére teljesített befizetéseket, a munkavállalói tartozásokat. Tevékenységi körében bonyolítja a pénztárforgalmat. Összeállítja a havi, negyedéves, féléves és éves költségvetési, pénzügyi beszámolót és annak szöveges indokolását. A számvitellel összefüggésben a fenntartó által elkészített szabályzatok alapján végzi a számviteli feladatait, a főkönyvi könyvelést. Közreműködik a leltár szervezésében, elkészíti a leltárfelvételi íveket, majd kiértékeli azokat. Információt szolgáltat a fenntartói szintű döntések előkészítéséhez, illetve alátámasztásához. Az illetmény számfejtéssel, TB ügyintézéssel kapcsolatosan összegyűjti és továbbítja a központosított illetményszámfejtéshez szükséges iratokat, a központosított illetmény számfejtés által készített listákat feldolgozva elkészíti és határidőre továbbítja a NAV, OEP, MÁK intézményei felé benyújtandó bevallásokat, illetve teljesíti az ezekhez kapcsolódó kifizetéseket, elvégzi a társadalombiztosítással kapcsolatos személyi ügyintézést. Adatokat, számvetéseket biztosít az igazgatói döntésekhez, az iskola más szervezeti egységei számára adatokat szolgáltat Az ellátási és fenntartási osztály végzi az iskola alapfeladatainak eredményes végrehajtása érdekében a szakterülethez tartozó anyagi - technikai biztosítási feladatokat. Lefolytatja, és érdemi döntésre előkészíti - kivéve a tanulmányi osztály és a koordinációs és humánigazgatási osztály hatáskörébe tartozó ügyeket - a törzs- és tanulói állomány és külsős személyek kártérítési felelősségének elbírálására irányuló eljárásokat. Élelmezési szakterületen biztosítja a törzs - és tanulói állomány élelmezését, élelmezési járandóságait. A ruházati szakterület gondoskodik a törzs - és tanulói állomány egyenruházattal, formaruházattal, védőruházattal, védőfelszereléssel való ellátásáról, a mosási, vegyi tisztítási szolgáltatásokról, valamint a törzsállomány irodaszerrel történő ellátásáról. A fenntartási szakterület gondoskodik az iskola működéséhez, a törzsállomány munkavégzéséhez, az oktató- nevelő munka végrehajtásához, a tanulók elhelyezéséhez szükséges épület (épületállomány) létrehozásáról, felújításáról, karbantartásáról. A gondnoki terület az iskola épületeinek, szabad területeinek folyamatos ellenőrzésével, a kisebb hibák elhárításával és takarításával, a hibák időben történő jelzésével és a közös helyiségek anyagainak nyilvántartásával, kezelésével biztosítja az iskola zavartalan működését. Ellátja a szállások működéséhez kapcsolódó feladatokat A technikai osztály az iskola feladatainak végrehajtása érdekében irányítja, tervezi, szervezi, végrehajtja az anyag-nemekhez tartozó anyagok, technikai eszközök, valamint ezek rendszerben tartásához szükséges felszerelések, eszközök, anyagok beszerzését, rendelkezésre állását, alkalmazását. Fegyver-műszaki szakterületen biztosítja az iskola oktató - nevelő munkájához, kiképzési feladatai végrehajtásához, a működéshez szükséges, szaknómenklatúrájában szereplő eszközöket, anyagokat, szolgáltatásokat. 12

17 Ellátja a fegyverzeti-műszaki anyagok használatával, kezelésével, üzemeltetésével, fenntartásával, raktározásával, nyilvántartásával kapcsolatos gazdálkodási feladatokat. Gépjármű szakterületen az iskola szervezeti egységei személy- és anyagszállítási igényeinek kielégítéséhez, az oktatáshoz, valamint egyéb feladatok végzéséhez biztosítja a szükséges gépjárműtechnikát és ellátja a gépjárműfenntartással, üzemeltetéssel kapcsolatos gazdálkodási feladatokat. Informatikai szakterületen biztosítja az iskola szervezeti egységei részére az elektronikus adatfeldolgozáson alapuló információ (adat) rendeltetési helyre történő eljuttatását, működteti az informatikai (távközlési, valamint számítástechnikai) hálózatokat és egyedi eszközöket, gondoskodik azok fenntartásáról illetve fejlesztéséről. 6. Az iskola dolgozói 6.1. Az iskola dolgozóit a jogszabályok előírásai szerinti alkalmazási feltételekkel, a fenntartó által engedélyezett állománytáblázat alapján az iskola igazgatója foglalkoztatja Az iskola dolgozói foglalkoztatási jogviszonyuk szerint lehetnek hivatásos - és közalkalmazotti állományúak Az iskola dolgozói feladataikat a szervezeti egységvezetők alárendeltségében, munkaköri leírásaik alapján végzik Az iskola dolgozóira az állományviszonyukra vonatkozó jogszabályokat, közjogi szervezetszabályozó eszközöket, iskolai belső normákat kell alkalmazni Az iskola által időlegesen foglalkoztatott (pld.: megbízási szerződés, közfoglalkoztatás, határozott idejű közalkalmazotti jogviszony, stb.) személyekre a Ptk., Mt vagy Kjt rendelkezéseit kell megfelelően alkalmazni. 7. Az iskola közösségei 7.1. Az iskolaközösség Az iskola közösségét az iskola dolgozói és tanulói együttesen alkotják Az iskolaközösség tagjai érdekeiket, jogosítványaikat az e fejezetben felsorolt közösségek révén és módon érvényesíthetik Az iskolai alkalmazottak összdolgozói közössége Az összdolgozói közösség tagja az iskolával hivatásos vagy közalkalmazotti jogviszonyban álló minden dolgozó Az összdolgozói közösség jogait, kötelességeit valamint iskolán belüli érdekérvényesítésének lehetőségeit az állományviszonyra jellemző jogszabályok, közjogi szervezetszabályozó eszközök, valamint közalkalmazottak esetében az iskola kollektív szerződése rögzíti Az összdolgozói közösség összehívása évente legalább egy alkalommal kötelező. Az összehívásáért és az értekezlet levezetéséért az igazgató a felelős Az összdolgozói értekezlet hatáskörébe tartozik a jogszabályok által meghatározott dokumentumok elfogadása. Az összdolgozói értekezlet a jogszabályok szerinti eljárási szabályok szerint választja meg az iskola szociális 13

18 bizottságát. A szociális bizottság feladatait, jogait a vonatkozó ágazati normák előírásai szerint végzi, illetve gyakorolja Az iskola hivatásos állományú dolgozóinak közössége A közösség értekezletét szükség szerint az igazgató vagy a hivatásos állományú dolgozók 30%-ának kezdeményezésére kell összehívni Az értekezleten csak a hivatásosokat érintő személyzeti, munkaügyi és szolgálatteljesítési kérdésekben lehet tájékoztatást adni, állásfoglalást kialakítani, utasítást adni Az értekezlet megszervezése a koordinációs és humánigazgatási osztályvezető feladata. Az értekezletet az igazgató vezeti le. Az értekezletről szükség szerint emlékeztető készül Az iskola közalkalmazotti állományú dolgozóinak közössége A közösség értekezletét évente legalább egy alkalommal kell összehívni, megszervezése a koordinációs és humánigazgatási osztályvezető feladata A közalkalmazotti értekezlet szavazásra jogosult tagja az iskolával foglalkoztatási jogviszonyba álló minden közalkalmazotti dolgozó Az iskolai reprezentatív szakszervezetek A szakszervezetek jogaikat, kötelezettségeiket a vonatkozó jogszabályokban meghatározottak szerint gyakorolják, illetve teljesítik Az iskola dolgozói szakszervezeti tevékenységüket és a szakszervezeti érdekvédelemmel kapcsolatos jogaikat a jogszabályok, különösen az állományviszonyukra vonatkozó törvények betartásával gyakorolhatják Az iskola tanulói jogviszonyban álló tanulói a szakszervezeti tevékenységet a jogszabályok, így különösen a köznevelési - és szakképzési törvény előírásai szerint gyakorolhatják. Azok a hivatásos jogviszonyban állók, akik az iskolában átrendelés alapján folytatnak tanulmányokat, szakszervezeti tevékenységüket a szolgálati helyükön gyakorolják A szakszervezetekkel való munkakapcsolat, a jogszabályok szerinti működési feltételek biztosításának mértéke szükség esetén, az igazgató és a szakszervezetek vezetői által megkötött kétoldalú megállapodásban rögzíthető A nevelőtestület Az iskola nevelőtestületének teljes jogú tagja az iskola igazgatója, helyettesei, valamennyi pedagógus munkakört betöltő alkalmazottja, nem pedagógus munkakört betöltő, de tanóra tartásra kötelezett alkalmazottja, valamint az oktató-nevelő munkát közvetlenül segítő, felsőfokú végzettséggel rendelkező alkalmazottja A nevelőtestület tanácskozási jogú tagja az a pedagógus is, aki az iskolával megbízási szerződéses jogviszonyban áll és a tanulók oktatásában legalább egy képzési ciklusban (oktatási félévben) részt vesz, vagy a tanulók félévi osztályzatát legalább egy tantárgyból zárja A nevelőtestület az iskola legfontosabb tanácskozó és döntéshozó szerve, jogszabályokban megfogalmazott döntési, véleményező és javaslattevő jogkörökkel rendelkezik. 14

19 A nevelőtestület véleményt nyilváníthat, javaslatot tehet az iskola működésével kapcsolatos valamennyi kérdésben, véleményét a jogszabályokban megfogalmazott esetekben ki kell kérni A nevelőtestület a jogszabályokban meghatározott jogkörei közül az alábbi jogokat ruházza át: a) döntési jogkörön belül - tanulói tankönyvtámogatás elosztási elvei - diákönkormányzatra /a) pontban meghatározott feladat - tanulói fegyelmi bizottságra b) a véleményező jogkörön belül (nem kerül átadásra) c) a javaslattevő jogkörön belül /b) pontban meghatározott feladat - tanulói szociális bizottságra /c) pontban meghatározott feladat - pedagógus etikai bizottságra A nevelőtestület jogköreinek részleges ellátása céljából az alábbi bizottságokat hozza létre: Bizottság neve Feladat- és hatásköre a) tanulói fegyelmi bizottság nevelőtestület hatáskörébe tartozó tanulói fegyelmi ügyek tárgyalása és nevelőtestületi jogkörben történő döntés az alábbiak kivételével: - áthelyezés másik osztályba, másik iskolába - kizárás az iskolából - meghatározott kedvezmények juttatások csökkentése, illetve megvonása - kizárás a tanulói szállásról b) tanulói szociális bizottság tanulói szociális segélykérelmek elbírálása és javaslattétel az igazgató számára c) pedagógus etikai bizottság pedagógus etikai ügyek tárgyalása és javaslattétel az igazgató számára A bizottságok létszáma 5 fő, megválasztásuk nyílt szavazással, egyszerű többséggel történik. A bizottságok tagjait ezen tisztségükben a nevelőtestület tanévenként egyszer választja/erősíti meg. A bizottságok tagjai a tevékenységük irányítására, összehangolására, maguk közül egyszerű többséggel, nyílt szavazással vezetőt választanak. A bizottságok vezetői két értekezlet közötti tevékenységükről, döntéseikről a következő nevelőtestületi értekezleten kötelesek beszámolni A nevelőtestület érdekei képviseletére, az iskolavezetés munkájának segítésére évente nevelőtestületi képviselőt választ. A választás a nevelőtestület nyílt szavazásával történik úgy, hogy a megválasztott képviselőnek a jelenlévők legalább 50%+1 szavazatát kell megszereznie. A képviselő visszahívásához a nevelőtestületi tagok legalább 30%-ának kezdeményezésére van szükség. Amennyiben a választás első alkalommal nem eredményes, azt a két legtöbb szavazatot kapott jelöltre vonatkozóan meg kell ismételni. A nevelőtestületi képviselő megbízása egy tanévre szól Egy tanév során a nevelőtestület az alábbi értekezleteket tartja: a) tanévnyitó értekezlet b) tanévzáró értekezlet c) félévi vagy modulzáró és év végi osztályozó, továbbá osztályozó vizsgára bocsátó értekezlet d) nevelési értekezlet e) rendkívüli értekezlet 15

20 A nevelőtestületi értekezlet időpontját, napirendi témáit, a témák jellegétől függően a vonatkozó írásos beszámolót, stb. az értekezletet megelőzően legalább két munkanappal a nevelőtestület tagjainak rendelkezésére kell bocsátani, lehetővé téve ezzel az előzetes megismerést Az összehívott nevelőtestületi értekezleten való megjelenés az érintett nevelőtestületi kör számára kötelező Rendkívüli nevelőtestületi értekezletet kell összehívni, ha a nevelőtestület tagjainak 30%-a azt kéri, illetve ha az igazgató azt indokoltnak tartja A nevelőtestületi értekezlet akkor határozatképes, ha azon tagjainak legalább 67 %-a jelen van. A nevelőtestület döntéseit ha erről jogszabály, illetve az SZMSZ nem rendelkezik nyílt szavazással, egyszerű többséggel hozza. A nevelőtestület személyi kérdésekben, a nevelőtestület többségének kérésére, titkos szavazással is dönthet A nevelőtestületi értekezletről emlékeztetőt kell vezetni, az értekezlet előkészítése és levezetése az oktatási igazgatóhelyettes feladata A nevelőtestületi értekezletre vonatkozó szabályokat kell alkalmazni akkor is, ha az aktuális feladatok miatt csak a testület egy része vesz részt egy-egy értekezleten Ilyen értekezlet az a) egy osztályban tanító nevelők értekezlete b) egy évfolyamon tanító nevelők értekezlete A pont szerinti nevelőtestületi részértekezlet az osztályozó értekezlet tekintetében teljes nevelőtestületi jogkörrel rendelkezik A pont szerinti részértekezleteken az adott osztályban vagy évfolyamon tanító nevelőkön kívül kötelezően részt vesznek: a) az egy osztályban tanító nevelők értekezlete esetén: - érintett osztály osztályfőnöke - tanulmányi osztály vezetője, vagy helyettese - adott osztályt felügyelő évfolyamparancsnok b) az egy évfolyamon tanító nevelők értekezletén: - igazgató helyettesek - adott évfolyam évfolyamparancsnokai - érintett osztályok osztályfőnökei - nevelőtestület képviselője - tanulmányi osztály vezetője - oktatásszervezési főelőadó A részértekezlet levezetésére és a róla készült emlékeztetőre a nevelőtestületi értekezlet szabályai vonatkoznak A nevelőtestületi értekezlet tanácskozási jogú résztvevője minden, a tanulókat érintő napirendi pont esetén a diákönkormányzat képviselője A nevelőtestületi értekezletnek ugyancsak tanácskozási jogú résztvevői a reprezentatív szakszervezetek iskolai titkárai akkor, ha azok a nevelőtestületnek más jogcímen nem teljes jogú tagjai A szakmai munkaközösségek A szakmai munkaközösségek részt vesznek az iskola szakmai munkájának tervezésében, szervezésében, irányításában, végrehajtásában, ellenőrzésében, melyek az alábbiak: a) az iskola állománytáblázata szerinti szakcsoporti szakmai munkaközösségek (tagjai az adott szakcsoport vezetője és tanárai) 16

21 b) osztályfőnöki szakmai munkaközösségek (tagjai az évfolyamparancsnokok, akik a szakmai munkaközösségek vezetői és az osztályfőnökök) A szakcsoportok önálló szervezeti egységek. Tevékenységük irányítása és koordinálása a szakcsoport vezetőin keresztül az oktatási igazgatóhelyettes jogkörébe tartozik A szakcsoporti szakmai munkaközösségek szakterületükön belüli kiemelt feladatai: a) szakmai, módszertani kérdésekben az iskola munkájának segítése, b) az oktató-nevelő munka belső fejlesztése, korszerűsítése, ennek gyakorlatban történő átültetése, megvalósítása, c) egységes követelményrendszer kialakítása, a tanulók ismeretszintjének folyamatos mérése, értékelése, d) pályázatokon való részvétel, tanulmányi versenyek szervezése, segítség nyújtása a nevelők önképzéséhez, e) vizsgatételsorok összeállítása, véleményezése, f) javaslattétel a költségvetésben rendelkezésre álló szakmai előirányzatok felhasználásáról, g) az iskolai minőségirányítási programból adódó feladatok teljesítése, Az osztályfőnöki munkaközösségek tagjai a feladataikat - a funkcionális irányítási rendszer szerint, függetlenül az állománytáblázat szerinti besorolásuktól - az illetékes évfolyamparancsnok szakmai irányítása mellett kötelesek végrehajtani, ezen feladataik tekintetében nekik tartoznak beszámolási kötelezettséggel Az osztályfőnöki tevékenység koordinálásáért, irányításáért a szakcsoport vezetőivel történő egyeztetés mellett az évfolyamparancsnokok felelősek Az évfolyamparancsnokok szervező, irányító tevékenysége döntően a tanórán kívüli időszakra terjed ki, a szakcsoportok működését nem akadályozhatja, ezért mindkét fél a megfelelő együttműködés és a feladatok összehangolása érdekében együttműködésre kötelezett Az osztályfőnöki munkaközösség feladatai: a) tervezi, végrehajtja az iskolai nevelési feladatokat b) összehangolja az osztályfőnökök pedagógiai tevékenységét c) osztályfőnöki bemutató foglalkozásokat szervez d) elkészíti a tanulói jellemzéseket e) segítséget nyújt az első és második éves osztályfőnöki tanmenetek elkészítéséhez f) szervezi és irányítja a tanulók tanórán kívüli tevékenységét g) ellenőrzi a tanulók által igénybe vett helyiségek rendeltetésszerű használatát, a házirend és a tanulói szállás rendjének betartását A szakcsoportok tagjainak és az évfolyamparancsnoknak a feladatait, jogait, kötelességeit a vonatkozó jogszabályokon túl az iskola Pedagógiai programja és munkaköri leírásuk-, az osztályfőnököknek a feladatait, jogait, kötelességeit a vonatkozó jogszabályokon túl az iskola Pedagógiai programja és a megbízásukhoz tartozó feladatleírás egészíti ki A tanár / szakoktató A szakcsoporti munkaközösségekben vagy az iskola más szervezeti egységénél dolgozó oktatók, szakoktatók jogszabályokban és munkaköri leírásaikban meghatározott feladataik közül kiemelten fontos a rábízott tanulók nevelése, 17

22 oktatása, szakképzése. Ennek megvalósítási eszközeit és kiemelt iskolai céljait az iskola Pedagógiai programja tartalmazza A pedagógus munkakörben foglalkoztatottak tanóratartási kötelezettsége a köznevelési jogszabályok figyelembe vételével, az azokban nevesített munkakörök esetén azokkal megegyező mértékű Az iskola állománytáblázatában szereplő sajátos munkaköri elnevezésű, részben pedagógiai tevékenységet végzők esetében a tanítási időkeretek az alábbiak: munkaköri elnevezés heti tanóratartási kötelezettség (a mindenkori tanári kötelező óraszám %-ában és kerekítve) a) tanulmányi osztályvezető 20% b) tanulmányi osztály: kiemelt főreferens 40% c) szakcsoportvezető 20% d) évfolyamparancsnok 20% e) pszichológusi feladatokat is ellátó pedagógus 20% f) minőségbiztosítási feladatokat is ellátó pedagógus 20% Az igazgató a tanóra tartási kötelezettség alól részben vagy egészben időlegesen mentesítheti az érintett körhöz tartozó személyeket Az igazgató beosztásától függetlenül, iskolai és szakmai előképzettsége alapján, köznevelési és szakképzési jogszabályoknak való megfelelés esetén időlegesen más beosztásban dolgozókat is kötelezhet tanóratartásra Függetlenül a tanóratartásra kötelezett beosztásától és állományviszonyától, a tanóratartási kötelezettséget úgy kell meghatározni, hogy a pedagógiai követelmények teljesülhessenek és a nem tanári beosztásban dolgozók a fennmaradó időben alapfeladataikat is képesek legyenek ellátni. Ellenkező esetben őket alapfeladataik alól részben vagy egészben fel kell menteni Az iskola valamennyi pedagógus munkakörben foglalkoztatott dolgozója, egyben mint iskolai felhasználó, igénybe tudja venni az intézmény informatikai hálózatát és az azon nyújtott szolgáltatásokat. Ezt az intézmény informatikai eszközei és infrastruktúrája teszik lehetővé, a garantált minőségű, ellenőrzött és ellenőrizhető hozzáférés biztosításával. A hálózat felépítésére-, szolgáltatásairaés a felhasználókra vonatkozó rendelkezéseket, úgymint jogosultságok, kötelezettségek, szankciók, az iskola informatikai szabályzatáról szóló igazgatói intézkedés tartalmazza Az osztályfőnök, mint az osztályközösség vezetője Az osztályfőnököt az igazgató bízza meg, az oktatási igazgatóhelyettes javaslatát figyelembe véve az nevelőtestület hivatásos és közalkalmazotti tagjai közül Az osztályfőnök a megbízás alapján megbízási díjra jogosult. A megbízási díj összegének megállapítása és annak kifizetése teljesítés igazolás alapján történik. A teljesítés igazolás az osztályfőnöki feladat ellátásának időtartamán túl tartalmazza az osztályfőnöki munka minőségi mutatóit is Ennek függvényében a megbízási díj maximum 50%-al csökkenthető, ha az elvégzett munka nem éri el a " megfelelő " szintet. Az osztályfőnöki munka " nem megfelelő " szintű ellátása esetén az igazgató, az évfolyamparancsnok javaslatára az osztályfőnöki megbízást visszavonhatja és felelősségre vonást kezdeményezhet Az osztályközösség 18

23 Az osztályközösség az iskola közösségeinek legalapvetőbb szervezete, az oktatási - nevelési folyamat alapvető csoportja. Az osztályközösséget az azonos évfolyamba járó, közös tanulócsoportot alkotó tanulók alkotják. Az osztályközösség élén, mint pedagógus vezető, az osztályfőnök áll Az osztályfőnök az osztályközösség tagjaiból tisztségviselőket jelöl ki, akik az alábbiak: a) osztálytitkár, b) tanulmányi felelős, c) gazdasági felelős, d) gyakorlati képzés felelős A tisztségviselők feladataikat feladatleírás alapján végzik, melyért a vonatkozó jogszabály által meghatározott mértékben ösztöndíj kiegészítést kapnak A diákkörök A tanulók diákköröket hozhatnak létre közös tevékenységük megszervezésére A diákkörök, tagjaik közül egy-egy képviselőt választanak az iskolai diákönkormányzat vezetőségébe A diákönkormányzat A diákönkormányzat az iskola tanulóinak érdekvédelmi és jogérvényesítő szervezete, amely saját szervezeti és működési szabályzata szerint működik. A szervezeti és működési szabályzatot a diákönkormányzat készíti el és a nevelőtestület hagyja jóvá A diákönkormányzat jogosítványait a diákönkormányzat vezetősége, illetve annak választott tisztségviselői gyakorolják A diákönkormányzat a jogszabályokban megfogalmazott jogkörökön túl az alábbiakról dönt: a) saját működéséről a rá vonatkozó működési szabályzat szerint, b) tanulói tankönyvvásárlási támogatás elosztási elvéről, c) a működéséhez biztosított anyagi eszközök felhasználásáról, d) hatáskörei gyakorlásáról, e) tanévenként egy tanítás nélküli munkanap programjáról, f) diákújság (diákrádió) szerkesztősége megbízásáról a nevelőtestület véleményének kikérése mellett A diákönkormányzat feladatainak ellátásához térítésmentesen használhatja az iskola, a tanulói szállás helyiségeit, berendezéseit, ha ezzel nem akadályozza, korlátozza az iskola és a tanulói szállás működését. Az iskola a diákönkormányzat működését a jogszabályok által meghatározott anyagi forrásokkal és költségvetési lehetőségeitől függően támogatja A diákönkormányzat működése nem lehet ellentétes a jogszabályban foglaltakkal és az iskola érdekeivel A diákönkormányzat vezetőinek és képviselőinek megválasztását, valamint tevékenységét saját szervezeti és működési szabályzata szerint végzi A diákönkormányzat munkáját segítő nevelőt a diákönkormányzat vezetőségének javaslatát figyelembe véve a nevelőtestület egyetértésével, az igazgató bízza meg. Megbízását feladatleírás alapján, tanári feladatai ellátása mellett végzi, melyért megbízási díjat kap Amennyiben nincs az iskolában diákönkormányzat, akkor annak jogait és feladatait az iskola tanulói vagy küldöttei által diákgyűlésen nyílt szavazással, egyszerű többséggel megválasztott testület gyakorolja. 19

24 A tanulói közösséget évente egy alkalommal diákgyűlés formájában össze kell hívni, melyen a tanulókat tájékoztatni kell az iskolai élet egészéről, az iskolai munkatervről. A diákgyűlés összehívását a diákönkormányzat vezetője kezdeményezi, összehívásáért az igazgató felelős. 20

25 8. Az iskola közösségeinek belső kapcsolattartása 8.1. A vezetői értekezlet és a nevelőtestület kapcsolattartása A nevelőtestület és egyes közösségeinek kapcsolattartása az igazgató segítségével, a szervezeti egységvezetők és a választott tisztségviselők útján valósul meg A kapcsolattartás formái: a) a vezetői értekezlet ülései b) az igazgatói tanács ülései c) szervezeti egységek értekezletei d) osztályfőnöki értekezletek e) adott feladatok végrehajtása érdekében összehívott megbeszélések Az aktuális feladatokról, információkról összehívást nem igénylő esetekben az igazgató intézkedést, szabályzatot, parancsot adhat ki, melyet az iskola belső hálózatán (intranet) közzé kell tenni A vezetői értekezlet - és az igazgatói tanács vezetői beosztást betöltő tagjai: a) kötelesek az irányításuk alá tartozó dolgozókat az ülés döntéseiről tájékoztatni b) kötelesek az irányításuk alá tartozó dolgozók kérdéseit, véleményét, javaslatait közvetíteni a vezetői értekezlet, az igazgatói tanács felé A dolgozók kérdéseiket, véleményüket, javaslataikat szóban vagy írásban szervezeti egységvezetőjük, illetve választott képviselőik útján terjeszthetik az iskola vezetése elé Az iskola vezetése és a Miskolci Rendészeti Szakközépiskola Sportegyesület közötti kapcsolattartás formája és rendje: A Miskolci Rendészeti Szakközépiskola Sportegyesület (a továbbiakban egyesület) az iskola székhelyével megegyező székhelyű, közhasznú civil szervezet. Az iskola és az egyesület együttműködésének részletes szabályozását külön együttműködési megállapodás tartalmazza. Az együttműködési megállapodás szabályozza többek között a használatra átadott-átvett helységek és eszközök felügyeletének, valamint használatának szabályait, valamint a tagdíj szedés rendjét Az egyesület célja az iskolai szabadidő és tömegsport szervezése, az egészséges életmódra nevelés. Sportrendezvények szervezése, a rendszeres és kulturált testedzés biztosítása, elsősorban az iskola hivatásos és polgári állománya, valamint a tanulói állománya számára Az egyesület támogató segítséget nyújt az iskola Pedagógiai Programjában megfogalmazott egészségnevelési célok elérésében is A fentiek hatékony érvényre juttatása érdekében az iskola- és az egyesület vezetése között rendszeresen, beszámolási időszakonként, valamint az éves tervezés során történik az aktuális kérdések, feladatok megbeszélése. Az adott év eredményeinek, tapasztalatainak, az együttműködés hatékonyságának értékelésére az évenként megtartásra kerülő egyesületi Közgyűlésen kerül sor Az oktatók - nevelők és tanulók kapcsolattartása Az iskola egészének életéről, az iskolai munkatervről, az aktuális feladatokról a) az igazgató vagy megbízottja a diákönkormányzat vezetőségi ülésén és a diákgyűlésen évente legalább egy-egy alkalommal, valamint b) az osztályfőnökök az osztályfőnöki órákon tájékoztatják a tanulókat A tanulókat érintő fontos, lényeges információkat a jobb és gyorsabb tájékoztatás érdekében az iskola vezetése és szervezeti egységei, valamint a 21

26 diákönkormányzat a központi, és szervezeti egységekhez tartozó hirdetőtáblákon elhelyezhetik, az iskola belső (intranet) és külső (internet) honlap felületén megjeleníthetik, azokat az iskola stúdióján keresztül képújság és hangos bemondó útján is közzé tehetik, ismertethetik A hirdetőtáblák és a stúdió szolgáltatásai nem használhatók fel üzleti, reklám, valamint az iskola tevékenységével össze nem egyeztethető célokra A diákönkormányzat folyamatos kapcsolatot tart az igazgató által megbízott diákönkormányzatot segítő tanárral. A diákönkormányzat munkáját segítő tanár hetenként egy alkalommal részt vesz az oktatási igazgatóhelyettes által vezetett, az oktatási szervek vezetőinek részvételével tartandó értekezleten A tanulót egyéni haladásáról a szaktanároknak folyamatosan szóban, szükség esetén írásban tájékoztatni kell A tanulók kérdéseiket, véleményüket, javaslataikat szóban vagy írásban egyénileg vagy választott képviselőik, tisztségviselőik útján, választott hivatásukra tekintettel a szolgálati útra vonatkozó szabályok figyelembe vételével terjeszthetik az oktatók-nevelők, az iskola nevelőtestülete vagy vezetése elé. 22

27 9. A fogadóórák rendje 9.1. A dolgozók, tanulók, szülők és más érdeklődők az iskola igazgatójától (távolléte, akadályoztatása esetén az oktatási igazgatóhelyettestől) igazgatói fogadóórán kérhetnek tájékoztatást, terjeszthetik elő kéréseiket, javaslataikat Az igazgatói fogadóóra helye, ideje: I. sz. épület, I. emelet/114. sz. iroda, minden hét csütörtök napján, órától óráig Az igazgatói fogadóórára, igazgatói titkárnőn keresztül telefonon, vagy személyesen előzetesen be kell jelentkezni A bejelentkezett személy kérheti, hogy a fogadóórán az érintett tárgyban/kérdésben, tárgykörben/kérdéskörben illetékes iskolai személy -(szakember) is legyen jelen A fogadóórára bejelentkezett kérésére, a kapott tájékoztatásról feljegyzés készül. 10. Az iskola vezetésének és közösségeinek külső kapcsolattartása Az iskolai szakmai munka megfelelő szintű irányításának érdekében az iskola igazgatójának és helyetteseinek állandó munkakapcsolatban kell állniuk az alábbi intézményekkel: a) Belügyminisztérium szakirányító szervezeti egységei, b) Belügyminisztérium Közszolgálati Személyzetfejlesztési Főigazgatóság, c) Országos Rendőr - Főkapitányság szakirányító szervezeti egységei, Országos Katasztrófavédelmi Főigazgatóság Képzési és Humán szervezeti egységei, d) társ rendészeti szakgimnáziumok, e) egyéb rendészeti oktatási intézmények, f) beiskolázott tanulók tervezett fogadóhelye szerint illetékes, vagy állományilletékes megyei rendőr-főkapitányságok és kapitányságok, határrendészeti szolgálatok, határrendészeti kirendeltségek, g) képzésre átrendelt állomány átrendelő szervei, szolgálati helyei, h) Nemzeti Védelmi Szolgálat, i) B-A-Z megyei Önkormányzat, j) B-A-Z megyei Kormányhivatal, k) Miskolc Város Önkormányzata, l) az iskola beiskolázási körzetébe tartozó Munkaügyi Központok, m) Emberi Erőforrások Minisztériuma szakirányító szervei, kiemelten: Köznevelésért felelős Államtitkárság, Nemzeti Munkaügyi Hivatal Szakképzési és Felnőttképzési Igazgatóság, Oktatási Hivatal, n) Magyar Honvédség Katonai Igazgatási és Adatfeldolgozó Központ, o) Központi Statisztikai Hivatal Az igazgató a kapcsolattartás formáját és szintjeit-, valamint a szervezeti egységvezetők kapcsolattartásának módját és szintjeit a munkaköri leírásokban határozza meg. A külső kapcsolattartás során az arra feljogosított, azzal megbízott személy az iskola nevében történő állásfoglalásra, kötelezettségvállalásra csak az I. és III. fejezetben előírtakkal összhangban jogosult. 23

28 10.3. A pedagógiai munka hatékonyságának növelése érdekében az iskola kapcsolatot tart fenn: a) B-A-Z megyei és Miskolc város pedagógiai - szakmai szolgáltatásokat ellátó intézményeivel, b) tehetséggondozás állami és társadalmi szerveivel, szervezeteivel A pedagógiai munka eredményesebbé tétele és a szakmai ismeretek bővítése és az aktuális feladatok optimális teljesítése érdekében az iskola szakmai munkaközösségei, szervezeti egységei és dolgozói önálló kapcsolatot tarthatnak fenn a társ rendészeti szakgimnáziumok azonos tevékenységet végző szervezeti egységeivel, kollégáival A diákönkormányzat külső kapcsolataiban jogosult minden, a jogszabályokban biztosított lehetőséggel élni. Tevékenységének szervezése során az önkormányzatiság elveinek betartásával találkozókon vehet részt és azokat szervezhet, részt vehet a regionális és országos illetve szakmai diákközösségek munkájában A diákönkormányzat munkájához, anyagi forrásainak gyarapításához szerződéses kötelezettséget csak akkor vállalhat, ha a vállalt kötelezettség nem ellentétes az iskola feladataival, a belügyi szervekre- és iskolákra vonatkozó jogi normákkal és ahhoz az igazgató írásban hozzájárult A hivatásos állomány és tanulók kifogástalan életvitelének biztosítása és megőrzése érdekében az iskola saját szakembereinek szakmai tapasztalatai és munkaköri feladatai mellett, jogszabályi előírásoknak megfelelően együttműködik Nemzeti Védelmi Szolgálat B-A-Z megyei irodájával és a B-A-Z megyei rendőr-főkapitányság bűnmegelőzési osztályával és alapítványával. A kapcsolattartásért az igazgató irányítása mellett a koordinációs és humánigazgatási osztályvezető a felelős Az iskola nemzetközi kapcsolatokat külföldi rendészeti szervekkel és azok oktatási intézményeivel tart fenn. A szorosabb nemzetközi kapcsolatok a fenntartó által kötött nemzetközi keretegyezményekkel összhangban azok alapján, éves tervek szerint működnek. Az iskola nemzetközi kapcsolatainak koordinálásáért az igazgató irányítása mellett a koordinációs és humánigazgatási osztályvezető a felelős A köznevelési törvény alapján az iskolában politikai párt vagy politikai párthoz kötődő társadalmi szervezet nem működhet Az iskolarendszeren kívüli képzések minőségbiztosítása érdekében, az akkreditációs jogszabályi előírásoknak megfelelően szükség szerint az iskola szakmai tanácsadó testületet működtet. 11. Az iskola belső ellenőrzési rendje A belső ellenőrzési tevékenység A belső ellenőrzés független, tárgyilagos bizonyosságot adó és tanácsadó tevékenység, amelynek célja az iskola működésének fejlesztése és eredményességének növelése. A belső ellenőrzési tevékenységet az igazgató irányítása mellett, az igazgató közvetlen alárendeltségébe tartozó kiemelt főelőadó (belső ellenőr) látja el, aki az MRSZKI belső ellenőrzési vezetője A belső ellenőr az ellenőrzést jogszabályban előírt, jóváhagyott tervek alapján végzi. Az igazgató soron kívüli ellenőrzést is elrendelhet. A belső ellenőr, mint 24

29 vizsgálatvezető minden egyes ellenőrzés lefolytatásához ellenőrzési programot készít A belső ellenőr feladat- és hatásköre: A belső ellenőr ellátja a 370/2011. (XII. 31.) Kormány rendelet (a továbbiakban: Kormány rendelet) 21. -ában meghatározott feladatokat, ennek keretében: a) vizsgálja és értékeli a folyamatba épített, előzetes és utólagos vezetői ellenőrzési rendszerek kiépítésének, működésének jogszabályoknak, közjogi szervezetszabályozó eszközöknek és iskolai belső normáknak való megfelelését, b) vizsgálja és értékeli a pénzügyi irányítási és ellenőrzési rendszerek működésének gazdaságosságát, hatékonyságát és eredményességét, c) vizsgálja a rendelkezésére álló erőforrásokkal való gazdálkodást, a vagyon megóvását és gyarapítását, valamint az elszámolások, beszámolók megbízhatóságát, d) megállapításokat és ajánlásokat tesz a vizsgált folyamatokkal kapcsolatban, valamint elemzéseket, értékeléseket készít az igazgató számára az iskola működése eredményességének növelése, valamint a folyamatba épített, előzetes és utólagos vezetői ellenőrzési, és a belső ellenőrzési rendszerek javítása, továbbfejlesztése érdekében, e) ajánlásokat és javaslatokat tesz a kockázati tényezők, hiányosságok megszüntetése, kiküszöbölése érdekében, f) nyomon követi az ellenőrzési jelentések alapján megtett intézkedéseket, g) tanácsadói tevékenységet folytat, amely a Kormány rendelet értelmében a költségvetési szerv vezetője részére nyújtott olyan hozzáadott értéket eredményező szolgáltatás, amelynek jellegét és hatókörét a belső ellenőrzési vezető és a költségvetési szerv vezetője a megbízáskor közösen, írásban vagy szóban határoz meg anélkül, hogy a belső ellenőrzési vezető a felelősséget magára vállalná, h) belső ellenőrzési vezetőként ellátja a Kormány rendelet 22. -ában meghatározott feladatokat A belső ellenőr jogosult: a) az ellenőrzött szervezeti egység helyiségeibe belépni, figyelemmel a szervezeti egység biztonsági előírásaira, munkarendjére, b) az ellenőrzött szervezeti egységnél az ellenőrzés tárgyához kapcsolódó nemzeti minősített adatot, üzleti titkot tartalmazó iratokba és más dokumentumokba, az elektronikus adathordozón tárolt adatokba betekinteni, azokról másolatot, kivonatot, illetve tanúsítványt készíttetni, indokolt esetben az eredeti dokumentumokat másolat hátrahagyása mellett - átvételi elismervény ellenében - átvenni, a külön jogszabályokban meghatározott adat - és titokvédelmi előírások betartásával, c) az ellenőrzött - szervezeti egység vezetőjétől vagy alkalmazottjától írásban vagy szóban információt kérni, d) az ellenőrzött szervezeti egység működésével és gazdálkodásával összefüggő kérdésekben információt kérni az iskola más szervezeti egységétől, e) a vizsgálatba szakértő bevonását kezdeményezni A belső ellenőr köteles: a) az ellenőrzési tevékenysége során az ellenőrzési programban foglaltakat végrehajtani, b) tevékenységének megkezdéséről az ellenőrzött szervezeti egység vezetőjét tájékoztatni, és megbízólevelét bemutatni, 25

30 c) objektív véleménye kialakításához elengedhetetlen dokumentumokat és körülményeket megvizsgálni, d) megállapításait tárgyszerűen, a valóságnak megfelelően írásba foglalni és azokat elegendő és megfelelő bizonyítékkal alátámasztani, e) amennyiben az ellenőrzés során büntető-, szabálysértési, kártérítési, illetve fegyelmi eljárás megindítására okot adó cselekmény, mulasztás vagy hiányosság gyanúja merül fel, haladéktalanul jelentést tenni az igazgatónak, f) ellenőrzési jelentést készíteni, az ellenőrzési jelentés tervezetét az ellenőrzött szervezeti egység vezetőjével egyeztetni, g) az ellenőrzési jelentés aláírását követően az ellenőrzési jelentést az igazgatónak átadni, h) ellenőrzési megbízatásával kapcsolatban vagy személyére nézve összeférhetetlenségi ok tudomására jutásáról haladéktalanul jelentést tenni az igazgatónak, amelynek elmulasztásáért vagy késedelmes teljesítéséért felelősséggel tartozik, i) az eredeti dokumentumokat az ellenőrzés lezárásakor hiánytalanul visszaszolgáltatni, illetve amennyiben az ellenőrzés során büntető-, szabálysértési, kártérítési, illetve fegyelmi eljárás megindítására okot adó cselekmény, mulasztás vagy hiányosság gyanúja merül fel, az eredeti dokumentumokat a szükséges intézkedések megtétele érdekében az igazgatónak átadni, j) az ellenőrzött szervezeti egységnél a biztonsági szabályokat és a munkarendet figyelembe venni, k) a tudomására jutott minősített adatot és üzleti titkot megőrizni, l) az ellenőrzés során készített iratokat és iratmásolatokat az ellenőrzés dokumentációjában megőrizni Az ellenőrzött szervezeti egység vezetőjének és beosztottjainak jogai: a) a belső ellenőr megbízólevelének bemutatását kérni, ennek hiányában az együttműködést megtagadni, b) az ellenőrzés megállapításait megismerni, azokra észrevételeket tenni, és az észrevételekre választ kapni Az ellenőrzött szervezeti egység vezetője és beosztottjai kötelesek: a) az ellenőrzés végrehajtását elősegíteni, a belső ellenőrrel együttműködni, b) az belső ellenőr részére szóban vagy írásban a kért tájékoztatást, felvilágosítást, nyilatkozatot megadni, a dokumentációkba a betekintést biztosítani, kérés esetén az eredeti dokumentumokat - másolat és átvételi elismervény ellenében megadott határidőre átadni, c) a belső ellenőr kérésére, a rendelkezésre bocsátott dokumentáció (iratok, okmányok, adatok) teljességéről nyilatkozni, d) a szervezeti egység vezetője saját hatáskörébe tartozóan az ellenőrzés megállapításai és javaslatai alapján a végrehajtásért felelősöket és a végrehajtás határidejét feltüntető intézkedési tervet készíteni, az intézkedéseket a megadott határidőig végrehajtani, e) a belső ellenőr számára megfelelő munkakörülményeket biztosítani A belső adatvédelmi felelős általi ellenőrzés A belső adatvédelmi ellenőrzési tevékenységet a koordinációs és humánigazgatási osztályvezető - helyettes látja el, aki egyben az iskola belső adatvédelmi felelőse. 26

31 Ellenőrzési tevékenységéről az iskola adatvédelmi és adatbiztonsági szabályzatáról szóló külön igazgatói intézkedés rendelkezik A belső adatvédelmi felelős feladatainak, így ellenőrzési tevékenységének végrehajtása során is az igazgató közvetlen alárendeltségébe tartozik. Ellenőrzési tevékenységét az igazgató irányítása mellett látja el A szervezeti egységvezetők általi ellenőrzés A vezetői ellenőrzés az alárendeltségébe tartozó személyek tekintetében és szakmai feladatok mértékéig valamennyi szervezeti egységvezető kötelessége A vezetői ellenőrzés részletes szabályait a vezetői ellenőrzések végrehajtásáról szóló külön igazgatói intézkedés tartalmazza A pedagógiai munka ellenőrzése Az iskola pedagógus munkakörben foglalkoztatott alkalmazottjainak oktató - nevelő munkáját ellenőrzési rendszer támogatja A pedagógiai tevékenység ellenőrzésének célja: - monitoring, segítségnyújtás, - feladatok, utasítások végrehajtásának, folyamatok állapotának követése, rögzítése, - az eredményesség vizsgálata, a szabálytalanságok, hiányosságok, mulasztások, a problémák feltárása, - a pedagógiai program követelményeihez igazodva, a pedagógus által elért eredmények mérése, értékelése, a minél jobb eredmény elérésére történő ösztönzés, - segítse elő az ellenőrzés folyamatosságával és tervszerűségével a fegyelmezett munkavégzést A pedagógiai munka ellenőrzése az éves ellenőrzési terv szerint történik az oktatási igazgatóhelyettes irányításával. A pedagógiai munkát is érintő részleges ellenőrzési terveket az Oktatási Szerv valamennyi szervezeti egységének vezetője önállóan, de egymáshoz igazodva készíti el. A részleges ellenőrzési tervek elemeit is tartalmazó átfogó éves tervet az oktatási igazgató - helyettes állítja össze, mely része az iskola éves munka és ellenőrzési tervének A pedagógusok munkáját ellenőrizheti az igazgató, oktatási igazgatóhelyettes, tanulmányi osztályvezető, szakcsoport vezetője és az általuk megbízott egyéb szakember. Az ellenőrzés kiterjedhet a pedagógus teljes pedagógiai tevékenységére, a munkaköri leírásában rögzített bármely területre Az ellenőrzés módszerei: - tanórák, foglalkozások, programok látogatása, ellenőrzése, - tanórakezdések és befejezések ellenőrzése, - tanulói tevékenységek ellenőrzése, vizsgálata, - az adminisztráció vizsgálata, dokumentumok elemzése, - összetett vizsgálat egy osztály vagy csoport meghatározott nevelési, oktatási területére vonatkozóan, - szóbeli vagy írásbeli beszámoltatás, - eredményvizsgálatok, felmérések, - a pedagógus oktatási segédleteinek, egyéni tanítási segédeszközeinek ellenőrzése, - a vizsgatevékenység és értékelési rend ellenőrzése Az ellenőrzésre jogosultak a személyre szóló megállapításokat az ellenőrzést követően személyesen, az általánosítható közérdekű tapasztalatokat az érintett nevelőközösség értekezletein hozzák nyilvánosságra. 27

32 III. Az iskola működésének rendje 1. A feladatok végrehajtásának általános rendje 1.1. A feladatok végrehajtása során az alá- és fölérendeltségi viszonyok figyelembe vételével a szolgálati út betartása és betartatása kötelező A szervezeti egységvezetők kötelesek: a) a vezetésük alatt álló szervezeti egysége - az SZMSZ -ben, jogszabályokban, közjogi szervezetszabályozó eszközökben, iskolai belső normákban meghatározott célok elérése érdekében - szakmai szempontok szerinti irányítására, b) a feladatok végrehajtását a szükséges információk megadásával, átadásával, állásfoglalással, módszerek, eszközök és az időbeni ütemezés meghatározásával elősegíteni, c) a jogszabályoknak, közjogi szervezetszabályozó eszközöknek, iskolai belső normáknak a betartására, betartatására és a beosztottak általi betartás ellenőrzésére, d) a munkafegyelem betartására és betartatására, e) a beosztottak munkájának ellenőrzésére, f) szervezeti egysége munkájának, az irányadó rendelkezések keretei között történő megszervezésére, a munkamódszerek meghatározására, a munkák rendszeres értékelésére Valamennyi szervezeti egységvezető és beosztott köteles az iskola feladatainak végrehajtásában a szükséges mértékben együttműködni A szervezeti egységek közötti együttműködés megszervezéséért, hatékony működtetéséért az igazgató helyettesei, valamint a koordinációs és humánigazgatási osztályvezető a felelős Az együttműködés során az a szervezeti egységvezető felelős, akinek az adott ügy intézése a feladat- és hatáskörébe tartozik, vagy akit erre az igazgató kijelölt Az együttműködés - csoportos feladatvégzés - során az érintett szervezeti egységvezetőket és ügyintézőket a feladat jogszerű és határidőre történő végrehajtása érdekében fokozott együttműködési kötelezettség és felelősség terheli. 2. A kiadmányozás rendje 2.1. Az iskola a kiadmányozást a köznevelési intézményekre előírt iratkezelési és ügyintézési előírásokra- valamint az iskola adatvédelmi - és adatbiztonsági szabályzatában foglaltakra figyelemmel, az iskola Iratkezelési szabályzatában meghatározottak szerint végzi A kiadmányozási jogot az igazgató gyakorolja. Kiadmányozási jogkörrel rendelkezik az ügyek meghatározott körében az oktatási és gazdasági igazgató helyettes, koordinációs és humánigazgatási osztályvezető és a tanulmányi osztályvezető. 28

33 2.3. A kiadmányozási jogot az igazgató II./ pontja szerinti távolléte, akadályoztatása esetén, a II./ pontokra figyelemmel az őt helyettesítő személy gyakorolja A kiadmányozási jog gyakorlásánál is érvényesek a II./ pontban meghatározottak Az igazgató a kiadmányozás jogát meghatározott ügykörökben írásban más személyre is átruházhatja Figyelemmel a III./ pontra, az iskolai körbélyegzők használatára az alábbi személyek jogosultak: a) 1. sz. körbélyegző: - igazgató - oktatási igazgatóhelyettes - gazdasági igazgatóhelyettes - koordinációs és humánigazgatási osztályvezető - tanulmányi osztályvezető b) 2. sz. körbélyegző: - gazdasági igazgatóhelyettes c) 3. sz. körbélyegző: - közgazdasági osztályvezető 2.7. Az iskola, mivel szakmai vizsgaszervező intézmény, a mellette működő szakmai vizsgabizottság: a) iskolarendszerű képzés esetén a szakmai vizsgabizonyítvány hitelesítése esetén az szakmai vizsgatevékenység 1. sz. körbélyegzőjét alkalmazza, melynek kizárólagos használatára az igazgató - külső személyként a vizsgabizottság elnöke - jogosult. b) iskolarendszeren kívüli képzés esetén a szakmai vizsgabizonyítvány hitelesítése esetén a szakmai vizsgatevékenység 2. sz. körbélyegzőjét alkalmazza, melynek kizárólagos használatára az igazgató - külső személyként a vizsgabizottság elnöke - jogosult Az iskolai körbélyegzők tartalma: a) sz. körbélyegzők: - Miskolci Rendészeti Szakgimnázium felirat, - középen Magyarország címerével és a megfelelő sorszámmal b) 1-2. sz. - a vizsgabizottság által használt - körbélyegzők: - Miskolci Rendészeti Szakgimnázium mellett működő Szakmai Vizsgabizottság felirat, - középen Magyarország címerével és a megfelelő sorszámmal 3. Az elektronikus úton előállított papíralapú dokumentumok, nyomtatványok hitelesítésének rendje 3.1. A dokumentumok, nyomtatványok hitelesítésére vonatkozó szabályokról az iskola iratkezelési szabályzata rendelkezik. 29

34 4. Az elektronikus úton előállított, hitelesített és tárolt dokumentumok kezelési rendje Az iskola egyes szervezeti egységei által használt informatikai programok, rendszerek: 4.1. Koordinációs és Humánigazgatási Osztály a) Szenyor for Windows személyügyi nyilvántartó informatikai program - törzsállomány modulja b) Magyar Országos Közjegyzői Kamara elektronikus fizetési meghagyásra vonatkozó informatikai rendszere (a továbbiakban: MOKK FMH) c) Köznevelés Információs Rendszere (KIR) - intézményi adatkarbantartó-, és pedagógus igazolványkezelő modulja A három rendszer közül kizárólag a MOKK FMH rendszerében történik elektronikus úton a dokumentumok hitelesítése, - a NetLock tanúsítványkiadó központ által kiadott - fokozott biztonságú személyes aláíró típusú elektronikus aláírással. Az elektronikus aláírás kizárólagos használatára a koordinációs és humánigazgatási osztály kiemelt jogi főelőadója jogosult. A dokumentumok, nyomtatványok kezelése a MOKK FMH rendszerében, a kiemelt jogi főelőadó jelszóval védett számítógépén történik A Szenyor for Windows és a KIR rendszerből azok a dokumentumok, nyomtatványok amelyek nyomtatásra kerülnek, hitelesítésükre és további kezelésükre az iskola iratkezelési szabályzatában foglaltak az irányadók Az elektronikusan hitelesített személyzeti okmányok kiküldéséhez ügyfélkapu létrehozására jogosult a kormányzati portálon keresztül a törzsállományú dolgozók részére a KOHI arra feljogosított munkatársai Oktatási Szervek Tanulmányi Osztály a) Szenyor for Windows személyügyi nyilvántartó informatikai program - tanulói állomány modulja b) Köznevelés Információs Rendszere (KIR) - tanulói nyilvántartási - és diákigazolvány igénylő modul c) Országos Statisztikai Adatgyűjtési Program (OSAP) - adatgyűjtések, adatátvételek rész, adatszolgáltatás a köznevelési intézmények tevékenységéről alrész d) Középfokú Iskolák Felvételi Információs Rendszere (KIFIR) - tanulmányi területek és felvételi tájékoztató megadása a középfokú intézmények számára rész e) Nemzeti Munkaügyi Hivatal Szakképzési és Felnőttképzési Igazgatóság (SZFI) számítógépes nyilvántartási rendszere, " Nemzeti Referencia Központ " rész - bizonyítvány kiegészítőlap nyomtatvány alrész f) SZFI számítógépes nyilvántartási rendszere - szakmai vizsgaösszesítő adatlap rész A 4.2. pontban felsorolt rendszerek közül egyedül a f) pontban meghatározott esetben történik elektronikus úton a hitelesítés, - a NetLock tanúsítványkiadó központ által kiadott - fokozott biztonságú személyes aláíró típusú elektronikus aláírással. Az elektronikus aláírás kizárólagos használatára a tanulmányi osztály oktatásszervezési főelőadója jogosult. A hitelesített dokumentumok nyomtatásra kerülnek, melyek további kezelésére az iskola iratkezelési szabályzatának rendelkezései az irányadók A többi rendszerből azok a dokumentumok, nyomtatványok, melyek nyomtatásra kerülnek hitelesítésükre, további kezelésükre szintén az iskola iratkezelési szabályzatát kell megfelelően alkalmazni. 30

35 4.3. Közgazdasági Osztály a) KIRA, EKIR 3 MÁK számfejtési program b) Forrás SQL integrált ügyviteli rendszer - pénzügyi - számviteli alrendszere c) KGR-K11 - beszámolók, mérlegek, elemi költségvetés programja d) MÁK - e adat rendszer - tartozásállomány jelentés programja e) Giro MÁK Electra - utaló program A felsorolt informatikai rendszerek, programok egyikében sem kerül sor a dokumentumok, nyomtatványok elektronikus hitelesítésére, szükség szerinti nyomtatás esetén a hitelesítésre, további kezelésre az iratkezelési szabályzatot kell megfelelően alkalmazni. Valamennyi szervezeti egység vonatkozásában az elektronikus rendszert alkalmazó dolgozók az ahhoz kötődő feladataikat, jelszavas védelem alatt álló számítógépen hajtják végre Igazgató, oktatási igazgatóhelyettes, gazdasági igazgatóhelyettes koordinációs és humánigazgatási osztályvezető, közgazdasági osztályvezető: a) Robotzsaru Vezetői Szignáló felület A dokumentumok elektronikus úton történő hitelesítése a Nemzeti Infokommunikációs Szolgáltató által kiadott munkatársi, minősített tanúsítványú elektronikus aláírással történik. 5. A Munka - és nyitva tartás rendje 5.1. Az iskola épületei szorgalmi időben, hétfőtől péntekig az alábbiak szerint tartanak nyitva: a) oktatási épületek tól ig b) tanulói szállás épületei folyamatosan c) könyv- és jegyzettár, internet terem és sportlétesítmények működési szabályzatuk szerint d) konyha és étkezde tól ig e) hivatali helyiségek tól ig f) ügyeleti helyiségek folyamatosan 5.2. Az igazgató engedélye alapján az épületek és helyiségek ettől eltérő időpontban illetve szombat és vasárnap is nyitva tarthatók Az iskolán a munkaidő a hivatali munkaidő rendszerben munkanapokon tól ig tart. A feladatok ellátása érdekében ettől tartósan vagy időlegesen eltérő munkarendben foglalkoztatott dolgozók munkaidejét a munkaköri leírásukban kell rögzíteni. Az alapozó képzés időszakában után is tervezhetők foglalkozások, amelyeken az érintett tanulói- és tanári (osztályfőnök) állomány részvétele elrendelhető Az iskolai ügyeletre beosztott ügyeletvezető és a gyakorlati képzésre beosztott tanuló munkaidejét az ügyeleti szolgálatokra vonatkozó külön igazgatói intézkedés határozza meg A közalkalmazottak munkaidejére a Kjt, a Kjt közoktatási intézményben történő végrehajtásáról szóló Kormány rendelet, az Mt-, Nkt-, a hivatásos állományúak munkaidejére a Hszt vonatkozó rendelkezései az irányadók. 31

36 5.6. Szorgalmi időben, munkaidőben az igazgatónak vagy oktatási helyettesének, együttes távollétük, akadályoztatásuk esetén a koordinációs és humánigazgatási osztályvezetőnek, távolléte, akadályoztatása esetén, más vezető beosztású dolgozónak az iskolában kell tartózkodnia. Az intézkedésre jogosult vezető személyét a dolgozók tudomására kell hozni A munkaidő végétől a következő munkanap munkaidő kezdetéig az iskola működésének rendjéért, a szükségessé váló intézkedések megtételéért a szolgálatvezénylés szerinti iskolai ügyeletvezető a felelős Az ügyeletvezető az ügyeleti szolgálat ellátására vonatkozó igazgatói intézkedés szerint hatáskörét meghaladó és halasztást nem tűrő esetben telefonon köteles értesíteni az igazgatót, annak elérhetőségi akadálya esetén az oktatási igazgatóhelyettest. Az ügyeletvezető emellett köteles betartani a vonatkozó ágazati norma jelentési rendjére vonatkozó előírásait is A pedagógusok munkarendje a köznevelési törvény rendelkezései szerinti kötelező órákból és az oktató - nevelő - szakképző munkával, a tanulókkal, a pedagógus szakfeladatával összefüggő összes feladat ellátásához szükséges időből áll. A közalkalmazotti és hivatásos állományú tanárok kötelező óraszáma azonos, melyet a köznevelési törvény állapít meg A hivatásos állományú tanárok munkavégzésére a szolgálati viszonyból fakadó speciális belső rendelkezések is vonatkoznak A pedagógusnak, a foglalkozást vezetőnek a munkából való rendkívüli távolmaradását lehetőleg az előző napon, de legkésőbb az adott munkanapon, feladatának kezdete előtt jelentenie kell a szakcsoport vezetőjének, aki gondoskodik a helyettesítéséről. Szakcsoporton belüli óracserét csak a szakcsoport vezetője, szakcsoporton kívüli óracserét a tanulmányi osztályvezető engedélyezhet Ha a tanórára oktató nem érkezik, annak hiányát az azt észlelő nevelőtestületi tag vagy a tanterem ügyeletes tanuló 5 perc elteltével köteles az érintett tantárgy szakcsoport vezetőjének, vagy ha őt nem találja a tanulmányi osztályvezetőnek jelenteni. Az értesített vezető köteles a tanár pótlásáról intézkedni. A pótlást elsősorban szakszerű helyettesítéssel vagy tanóra cserével kell megoldani. Ha ezek nem biztosíthatóak, nem szakszerű helyettesítésről kell gondoskodni Az iskola tanulói tevékenységének szabályait, munkarendjét az általános jogszabályi rendelkezéseken túl a házirend, a napirend, tanulói szállás rendtartás és a szakmai gyakorlat rendje tartalmazzák Az ügyeleti helyiségek rendjét, az oda beosztottak tevékenységét külön igazgatói intézkedés, míg a tantermek rendjét a tanterem-ügyeletes feladataira vonatkozó feladatleírás tartalmazza. 6. Az oktatás rendje 6.1. A tanév helyi rendjét, programjait a nevelőtestület határozza meg a tanévnyitó értekezleten, amit naptári tervben rögzítenek. A szabályozás nem lehet ellentétes a tanév rendjét meghatározó jogi normában megállapított renddel. 32

37 6.2. A tanév helyi rendjét, az iskola működésének szabályait, a balesetvédelmi előírásokat az osztályfőnökök a tanév első hetében ismertetik a tanulókkal Az oktatás - nevelés - szakképzés a tantárgyfelosztással összhangban lévő órarend alapján, a pedagógus vezetésével, a kijelölt tantermekben és egyéb foglalkozási helyszíneken folyik. Tanórán kívüli foglalkozások csak a kötelező órák megtartása után szervezhetők A tanítási órák időtartama 45 perc. Az órák közötti szünetek 10 percesek Az aktuális tantárgyi programok, az évfolyamok létszámából adódó osztályok száma és a tantárgyi óraszámok figyelembe vételével az iskola igazgatója 40 perces tanórák tartását is elrendelheti. A 40 perces órák elrendelése legfeljebb egy tanévre terjedhet ki Az első tanóra kezdete az utolsó tanóra vége 15.30, kivéve a III./5.3 pontban meghatározottak esetén. Az aktuális csengetési rendet az igazgató -, az aktuális órarendet az oktatási igazgatóhelyettes jóváhagyásával a tanulmányi osztály adja ki. A tanintézeti elméleti és gyakorlati tanórák időtartamai megegyeznek. Az igazgató ideiglenesen ettől eltérő csengetési rendet is elrendelhet A tanulók területi és iskolai szakmai gyakorlatának munkarendje a szakképzésről szóló törvény rendelkezésének figyelembe vételével igazodik a gyakorlati képzést végző szerv munkarendjéhez. A helyi tantervben meghatározott, a gyakorlati képzés részét képező tanulói iskolai gyakorlati képzési feladatok összehangolása az igazgató oktatási - helyettes feladata és jogköre A tanórák, foglalkozások csak az igazgató által engedélyezett, rendkívül indokolt esetekben zavarhatók meg. Tanóráról tanuló eltávozását csak az igazgató, vagy az oktatási igazgatóhelyettesének engedélyével lehet kezdeményezni A tanítási órák (foglalkozások, képzési helyek) látogatására előzetes engedély nélkül csak a nevelőtestület tagjai jogosultak. Minden más esetben az igazgató adhat engedélyt. 7. A területi gyakorlati képzést folytatókkal való kapcsolattartás formái és rendje 7.1. A gyakorlati képzési helyeket és a képzés rendjét az igazgató és a gyakorlati képzést végző területi rendvédelmi szervek vezetői között, a szakképzési törvény alapján kötött együttműködési megállapodások rögzítik A területi gyakorlati képzés során a tanuló gyakorlati oktatását, képzését az együttműködő területi vagy helyi rendvédelmi szerv erre a feladatra megbízott tagja látja el. Ezeknek a gyakorlati oktatóknak évente szakmai felkészítésen kell részt venniük A kapcsolattartás elektronikus felületen, telefon útján, személyes egyeztetéseken vagy papír alapú adattovábbítással történhet. Kötelezettségvállalás szintű ügyekben az igazgató a területi szerv vezetőjével, koordinációs ügyekben az oktatási igazgatóhelyettes, tanulmányi osztályvezető és évfolyamparancsnokok a területi és helyi szerv koordinálásra kijelölt személyeivel tartják a kapcsolatot. 33

38 7.4. A területi gyakorlatot teljesítő tanuló számára a tanintézet Foglalkozási naplót ad ki, melyben meghatározza a tanuló által teljesítendő feladatokat és a tanuló értékelésének szempontjait. A Foglalkozási naplót a tanuló és a gyakorlati oktató vezeti, a tanuló értékelését a gyakorlati oktató és a rendvédelmi szerv koordinátora végzi A területi szakmai gyakorlati képzés végrehajtásának ellenőrzését az oktatási igazgatóhelyettes irányításával a tanulmányi osztály látja el. 8. Az iskola Pedagógiai Programja 8.1. Az Nkt alapján a Pedagógiai programot a nevelőtestület fogadja el és fenntartói jóváhagyás mellett lép hatályba A Pedagógiai program képezi az iskolában folyó oktató-, nevelő,- szakképző munka tartalmi, szakmai alapjait Az iskola Pedagógiai programja és a részét képező helyi tantervek tartalmazzák az iskolarendszerű képzés I. és II. évfolyamain tanított tárgyakat, a kötelező tanórai valamint tanórán kívüli foglalkozásokat, azok óraszámait, követelményeit, és a vizsga követelményekkel összhangban a II. évfolyamba lépés feltételeit, az iskolai beszámoltatás követelményeit, a tanulók tudása értékelésének elveit, módjait, a gyakorlati képzést és a szakmai vizsgára bocsátás feltételeit, a vizsgák elvárásait A szakmai- és vizsgakövetelményeket a szakképesítésért felelős miniszter határozza meg A társadalom elvárásait megfogalmazó, a képzés során elérendő célokat, figyelemmel az egyes szakmákra vonatkozó törvényekben megfogalmazottakra, a központi programok tartalmazzák Az alapképzésen kívüli képzési formák rendjét, céljait és a résztvevőkre vonatkozó feltételeket a képzési formákra kiadott központi programok és fenntartói utasítások, intézkedések, illetve jóváhagyott képzési programok tartalmazzák. Az ezen képzési formákban résztvevőknek is be kell tartaniuk a SZMSZ alaprendelkezéseit, nem sérthetik meg az oktatási és a belügyminisztériumhoz tartozó intézményekre vonatkozó előírásokat A tanórán kívüli foglalkozások célját és szabályait az iskola pedagógiai programja határozza meg részletesen. A tanórán kívüli tevékenységért a szakmai felelősség a szakcsoport vezetőit terheli, illetve őket illeti meg az azokat vezető tanárok kijelölésének a joga. A szaktanári kijelölés során törekedni kell a tanórai és tanórán kívüli tanári terhelés egyenletes elosztására A tanári munka szempontjából tanóratartásnak az órarend szerinti tanórai elfoglaltságon túl csak a szakköri foglalkozások és a fakultatív tananyagelemek tartása számolhatóak el, az egyéb kötelező tevékenység a tanárok egyéb pedagógiai, iskolai oktatással összefüggő tevékenységeként veendő figyelembe A szakköri foglalkozások és a fakultatív tananyagelemek tartása esetében, tekintettel a gazdaságossági követelményekre, csak különlegesen indokolt esetben állapítható meg túlóra kifizetési jogosultság. 34

39 Amennyiben a közalkalmazott tanár kötelező óraszámán felül végzi ezt a tevékenységet, számára többlet tanítási díjat kell fizetni Hivatásos állományú tanár esetében a kötelező óraszám feletti tanórán kívüli foglalkozás vezetése szolgálati feladatként meghatározható, azonban a heti összes óraszáma ekkor sem lehet ellentétes a pedagógiai alapelvek teljesíthetőségével. 9. A tanítási, képzési idő szervezeti formája és rendje 9.1. A tanítási év ötnapos tanítási hetekből áll. A tanév helyi rendjét az iskola munkaterve és naptári terve tartalmazza. A szakképzés specialitásából adódóan a fenntartó ideiglenesen, figyelembe véve a köznevelési törvény erre vonatkozó korlátait és lehetőségeit, a fentiektől eltérő képzési időt és gyakorlati rendet is megállapíthat A két tanéves iskolarendszerű képzés során a tanulók a szakképzési törvény szerint moduláris szakmai képzésben, a felnőttoktatásra vonatkozó sajátosságok figyelembe vételével vesznek részt Az iskolarendszerű képzés első két hónapjában a tanulók alapozó képzésben vesznek részt, melynek napi időkerete a hivatali munkaidő keretein túlnyúlhat. Az alapozó képzés ütemtervét az igazgató tanévenként hagyja jóvá Az iskolarendszerű képzésben a tanulókat a köznevelési és szakképzési törvénnyel összhangban meghatározott oktatási szünet illeti meg. A tanulók amennyiben a képzés során hivatásos állományba kerülnek kinevezésre, az oktatási szünetet csak az iskolai összevonások során vehetik igénybe Az iskola tanévi rendjében szerepel a tanév elméleti és gyakorlati képzési programja, valamint a szünetek, ünnepélyek, vizsgák, osztályozó értekezletek, sport- és diákönkormányzati napok rendje. 10. A tanórán kívüli foglalkozások célja, szervezeti formája rendje Az iskola a tanórai foglalkozások mellett a tanulók érdeklődése, igénye és a szakcsoportok által ajánlottak alapján tanórán kívüli foglalkozásokat szervez. Azok formáit, rendjét a házirend, helyét, idejét a napirend, tartalmát a Pedagógiai program alapján készült tervek szabályozzák A tanórán kívüli egyéb foglalkozások célja a pedagógiai programban megfogalmazottaknak megfelelően olyan hivatásos személlyé formálása a tanulónak, aki a szakmai és emberi kihívásokra a kornak megfelelő válasz adására képes. 11. Az iskola- könyv és jegyzettára A könyv- és jegyzettár segíti az oktató-nevelő munka végzését és a tanulók önálló ismeretszerzését A könyv- és jegyzettár feladata a tanításhoz, tanuláshoz szükséges dokumentumok rendszeres gyűjtése, feltárása, nyilvántartása, őrzése, gondozása, e dokumentumok helyben használatának biztosítása, kölcsönzése. 35

40 Tanórai és tanórán kívüli foglalkozások lehetőségének biztosítása. Informatikai, intranet, audió és videó szolgáltatások, CD, DVD használat biztosítása és közreműködés a tanulók tankönyv- és jegyzet ellátásában. Igény esetén, térítés ellenében lehetőség van fénymásolásra, valamint elektronikus adathordozóról történő nyomtatásra A könyv- és jegyzettár működésére vonatkozó részletes szabályokat annak működési szabályzata tartalmazza. 12. Az iskola objektumainak biztonsági rendje, a be- és kilépés rendje, az iskola létesítményeinek, helyiségeinek használati rendje Az iskola épületeinek, tanulói szállásainak őrzésére, az iskola objektumaiba történő be - és kilépés rendjére vonatkozó szabályokat külön igazgatói intézkedés tartalmazza. Az intézkedésben foglaltak betartása kötelező az iskola dolgozóinak, tanulóinak, valamint az iskolával foglalkoztatási jogviszonyban nem álló (az iskola objektumaiban elhelyezett rendőri - és társzervek állománya, azon személyek, akik szerződésből eredő jogok gyakorlása vagy kötelezettségek teljesítése céljából, illetve ügyintézés miatt kívánnak belépni az iskola objektumaiba) személyeknek egyaránt Az iskola objektumaiba való belépés és az ott tartózkodás rendjét az igazgatói intézkedésen túl a házirend, a napirend és a tanulói szállás rendtartása tartalmazza. Az ügyeleti szolgálat a belépési - és iskolai elhagyási jogosultságot, a napirend - és az iskola személyi - anyagi biztonságának fenntartása érdekében minden alkalommal ellenőrizni köteles Az iskola dolgozói és tanulói az iskola kapuján történő be-és kilépéskor kötelesek az elektronikus beléptető rendszeren való regisztrációt is végrehajtani Az iskola dolgozói munkaidőben csak a szervezeti egységvezető tudtával és engedélyével hagyhatják el az iskola területét. A távozást a szervezeti egység nyilvántartásaiban írásban kell rögzíteni Az iskola területének, létesítményeinek és vagyontárgyai őrzéseinek módját az iskola rendészeti jellegéből adódó ügyeleti-szolgálati okmányok tartalmazzák Az iskola minden dolgozója és tanulója felelős az iskola épületeinek, felszerelésének védelméért, állagának megőrzéséért. Mindenki köteles az iskola rendjét, tisztaságát megőrizni, az energia felhasználással kapcsolatos takarékossági, a tűz- és balesetvédelmi, a munkavédelmi szabályokat betartani Az iskola dolgozóinak és tanulóinak joga az iskola valamennyi helyiségének és létesítményének rendeltetésszerű használata. Rendkívüli használatkor a helyiségfelelős engedélye szükséges. Nem iskolai célra csak az igazgató engedélyével vehetők igénybe az iskolai létesítmények Az egyes helyiségek, létesítmények berendezéseinek, felszereléseinek épségéért, rendjéért a használatba vevő a használatba vétel ideje alatt anyagi felelősséggel tartozik. 36

41 12.9. A helyiségek, létesítmények berendezéseit, felszereléseit, eszközeit csak a helyiségfelelős engedélyével lehet elvinni, átvételi elismervény ellenében Az iskola helyiségeinek bérbe adása - amennyiben az iskola rendeltetésszerű működését nem zavarja -, az igazgatóval kötött bérleti szerződés alapján lehetséges Az iskola területéről az iskola tulajdonát képező eszközök, tárgyak kivitele csak igazgató, vagy gazdasági igazgató - helyettes engedélyével lehetséges. 13. Az egészségügyi ellátás- és ifjúságvédelem rendje, a tanulók egészségét veszélyeztető helyzetek kezelésére irányuló eljárási rend Az iskola törzs- és tanulói állománya részére a jogszabályokban és iskolai belső normákban előírt egészségügyi ellátást biztosít, ezen belül általános-, fogorvosi-, valamint pszichológiai ellátást Az egészségügyi ellátás során kiemelt figyelmet kell fordítani a szenvedélybetegségek kialakulásának megelőzésére. Az iskola oktatói-nevelői állományának tagjai a tanulókkal való szervezett foglalkozások (tanórák, tanórán kívüli foglalkozások, vizsgák) során nem dohányozhatnak, a tanulók a felnőttképzésre vonatkozó sajátosságok figyelembe vételével az iskola területén csak a kijelölt dohányzó helyeken dohányozhatnak. A dohányzásra vonatkozó egyéb szabályokat külön igazgatói intézkedés tartalmazza A tanulókkal kapcsolatos ifjúságvédelmi feladatok ellátásának koordinálása az iskola alapellátó orvosának és általános asszisztensének a feladata. Ezen tevékenységüket az osztályfőnökökkel és a fegyelmi feladatokat ellátó csoportvezetővel szoros összhangban kell végezniük, részükre szakmai segítséget, iránymutatást kell nyújtaniuk Tanulói, illetve munkahelyi baleset esetén a foglalkozás vagy a munkafolyamat közvetlen vezetője köteles a sérültet az iskola egészségügyi szolgálatához (munkaidőn kívül az iskola ügyeletére) kísérni vagy kísértetni, majd a balesetről legkésőbb a következő munkanapon az iskola igazgatójának írásos jelentést kell készíteni. A továbbiakban az iskola munkavédelmi szabályzatában foglaltak szerint kell eljárni Súlyos sérülés esetén a tanuló közeli hozzátartozójának soron kívüli értesítése munkaidőben az osztályfőnök, munkaidőn kívül az iskolai ügyeletvezetőnek a kötelessége Az iskola általános orvosi- és fogorvosi rendelőinek a rendelési idejét úgy kell meghatározni, hogy a rendszeres orvosi ellátás biztosított legyen. A rendelési időt az iskola alapellátó orvosának javaslata alapján a koordinációs és humánigazgatási osztályvezető állapítja meg Az iskola ügyeletén és önálló tanulói szállásain gondoskodni kell az elsősegélynyújtást és a legalapvetőbb egészségügyi ellátást biztosító szerek, eszközök (fájdalomcsillapító, lázcsillapító, fertőtlenítő, kötszerek, stb.) elhelyezéséről. Az egészségügyi dobozok kezelése a mindenkori ügyeletvezető feladata. 37

42 13.8. A hivatali munkaidőn kívüli orvosi ellátást igénylő sérülések, megbetegedések ellátására az ügyeletvezető intézkedik A tanulók egészségét veszélyeztető helyzetek kezelésére vonatkozó rendelkezéseket külön iskolai belső normák (így különösen: munkavédelmi-, tűzvédelmi-, lőtér szabályzat) határozzák meg. 14. A szociális támogatás megállapításának rendje A dolgozók részéről érkezett szociális segély iránti és egyéb támogatási kérelmek elbírálásának előkészítését az iskola szociális bizottsága végzi. A szociális bizottság létrehozására és működésére a vonatkozó ágazati norma rendelkezéseit kell alkalmazni. A bizottság megvizsgálja az igényjogosultság megállapításához szükséges körülményeket, beszerzi az érintett érdekképviseleti szervek véleményét, majd írásos előterjesztést (javaslatot) nyújt be az igazgatónak, aki a támogatásról dönt A tanulók által beadott segély és támogatási kérelmek esetében a nevelőtestület által létrehozott szociális bizottság az illetékes, az eljárás menete a III./14.1. pontban foglaltakkal azonos azzal a kiegészítéssel, hogy a javaslat kialakításához a diákönkormányzat véleményét kell kikérni A szociális segély odaítélésénél előnyt élvez az a tanuló: a) akinek egyik vagy mindkét szülője munkanélküli b) akit az egyik szülő egyedül nevel c) akinél a család egy főre jutó havi jövedelme nem éri el a mindenkor érvényes minimálbér 50%-át d) aki állami gondozott e) aki meghalt BM dolgozó szülő gyermeke és a fentiek mellett f) akinek a magatartása és tanulmányi eredménye megfelelő 15. Az iskola belső jutalmazási rendje I. A dolgozók jutalmazásának lehetséges formái, elvei A) igazgatói dicséret- és pénzjutalmazás (amennyiben az iskola jutalmazási kerete az iskola éves elemi költségvetésében a fenntartó által engedélyezett és jóváhagyott) A dicséret - pénzjutalmazás odaítélésének lehetséges alkalmai: a) Március 15. b) Április 24. c) Pedagógus Nap d) Tanévzáró (kibocsátó) ünnepség e) Tanévnyitó ünnepség f) Október A dicséret - pénzjutalmazás odaítélésének szempontjai: Aki: a) tartósan, kiemelkedő színvonalon végzi szakmai munkáját vagy b) munkakörébe tartozóan, vagy munkakörén kívül jelentős többletmunkát végez vagy c) az iskola számára kiemelkedően hasznos, innovatív tevékenységet végez 38

43 15.3. A dicséret - pénzjutalmazásra javaslat - tételi joggal rendelkező személyek: A szervezeti egységvezetők az alárendeltségükbe tartozó beosztottak vonatkozásában, akiknek írásos javaslatukat, indokolással alátámasztva, a szolgálati út betartásával kell felterjeszteniük az igazgatónak. B) igazgatói dicséret - és tárgyjutalmazás A tárgyjutalmazás formája: emléklap+emlékplakett A tárgyjutalmazás odaítélésének jogcíme: a) tanév kiváló tanára b) tanév kiváló dolgozója A tárgyjutalmazás odaítélésének lehetséges alkalmai: Tanévzáró (kibocsátó) ünnepség A tárgyjutalmazás odaítélésének együttes szempontjai: A tanév kiváló tanára esetében, aki: a) szakmailag kiemelkedően felkészült b) szakmai tudását jó szinten képes átadni a tanulóknak c) követelmény támasztása következetes d) tanórán alkalmazott pedagógiai módszerei változatosak e) személyes példamutatása kiemelkedő f) az adott tanévben kiemelkedő színvonalon látja el feladatait A tanév kiváló dolgozója esetében, aki: a) szakmailag kiemelkedően felkészült b) szakmai tudását a gyakorlatban kellő hatékonysággal alkalmazza c) az adott tanévben kiemelkedő színvonalon látja el feladatait A tárgyjutalmazásra javaslat - tételi joggal rendelkező személyek: a) A tanév kiváló tanára esetében az oktatási igazgatóhelyettes a tanulmányi osztályvezetővel és a szakcsoport vezetőivel történő konszenzusra jutás után, kikérve a diákönkormányzat véleményét, javaslatát, indokolással alátámasztva terjeszti fel az igazgatónak. b) A tanév kiváló dolgozója esetében az oktatási- és gazdasági igazgatóhelyettes és a koordinációs és humánigazgatási osztályvezető együttes javaslatukat, indokolással alátámasztva terjesztik fel az igazgatónak. II. A tanulók jutalmazásának formái, elvei A tanulók jutalmazásának elveit és formáit a nevelési - oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló EMMI rendelet (továbbiakban: EMMI rendelet) alapján az iskola házirendje és Pedagógia programja tartalmazza. 39

44 16. A közalkalmazott pedagógusok továbbképzésére, átképzésére fordítható központi támogatás rendje, a hivatásos állományúak továbbképzési kötelezettsége teljesítésének finanszírozása I. A közalkalmazott pedagógusok A felhasználás, elosztás szempontjai a) a támogatás odaítélésének lehetősége terjedjen ki a hatályos minisztériumi közleményben felsorolt valamennyi tovább-, illetve átképzési formára b) a támogatás nem terjedhet ki pedagógus alapképzés (képzettség) megszerzésére c) a támogatás mértéke ne haladja meg intézményi szinten az éves költségvetésről szóló törvény rendelkezései alapján megítélt támogatási összeg 100%-át d) a támogatás elosztásakor elsőbbséget élvez a tovább-, illetve átképzésen résztvevő pedagógus helyettesítésével, munkaidő- vagy tanóra kedvezményével összefüggő iskolai költség A támogatás által fedezhető költségek a) képzésben részt vevő távollétéből felmerülő intézményi költség 100%-a b) - tandíj hozzájárulás, - utazási költség - szállás költség - jegyzet, tankönyv ára c) tankönyv esetében, a pedagógussal kötött előzetes megállapodás alapján a támogatás mértéke 100%-ig terjedhet, ebben az esetben azonban a tankönyv az iskola- könyv és jegyzettárának állományába kerül bevételezésre A támogatás nem használható fel a) helyi szervezési költség, szakértői díj kifizetésére b) infrastrukturális feltételek, tematikák, képzési tartalmak, módszerek fejlesztésére c) anyagok, eszközök, berendezések beszerzésére II. A hivatásos állományúak A hivatásos állományú dolgozók továbbképzési kötelezettsége teljesítésének finanszírozására a belügyminiszter irányítása alá tartozó szervek hivatásos állományú tagjainak továbbképzési és vezetőképzési rendszeréről, valamint a rendészeti utánpótlási és vezetői adatbankról szóló ágazati norma rendelkezései az irányadók. 17. A tanulói jogviszony keletkezése, megszűnése, a tanulók jogai és kötelességei Az iskolarendszerű képzésben részt vevő tanuló jogait és kötelességeit a vonatkozó jogszabályok, iskolai belső rendelkezések és a (tanulói-) szerződés tartalmazzák. Az iskola megteremti a feltételeit a jogok érvényesítésének és a kötelezettségek teljesítésének Az iskola tanulója az, aki az iskolával megkötött (tanulói-) szerződés alapján, tanintézeti körülmények között elméleti és gyakorlati, illetve rendvédelmi szerveknél gyakorlati szakképzésben vesz részt. 40

45 17.3. A tanulók jogállásuk szerinti jogait, járandóságait és kötelezettségeit a vonatkozó jogszabályok, közjogi szervezetszabályozó eszközök és iskolai belső normák szabályozzák A tanulói jogviszony létesítésének célja, hogy a tanuló az előírt vizsgakövetelményeknek eleget téve a szakképesítést megszerezze, ezzel valamely belügyi rendvédelmi szerv hivatásos - tiszthelyettesi- állományába történő kinevezéséhez előírt képesítési feltételt teljesítse A tanulói jogviszony keletkezésére és megszűnésére a vonatkozó jogszabályi rendelkezések az irányadók, az igazgató és a felvételt nyert jelentkező között létrejött (tanulói-) szerződésben foglaltak figyelembe vételével. A tanulói jogviszony keletkezése és megszűnése kettős formában történik. Tanulói jogviszony csak polgárjogi, tanulói szerződéssel rendelkezővel jöhet létre, illetve bármelyik jogviszony megszűnése maga után vonja a másik megszűnését Annak a tanulónak, aki neki felróható okból tanulmányait nem folytathatja, tekintettel arra, hogy az iskola pedagógiai programjában meghatározott tantárgyi záró méréseket eredményesen egy javító vizsga után sem tudja teljesíteni, a vele kötött tanulói szerződést az igazgató felmondja. A felmondás a szerződést megszünteti, mellyel egyidejűleg a tanuló tanulói jogviszonya is megszűnik Az Nkt rendelkezései alapján és a finanszírozási rendszer értelmében, amennyiben a tanulmányok folytatása vagy a tanulói jogviszony a tanulónak felróható okból szűnik meg, a tanév megismétlésére - új felvételi eljárás eredményes teljesítése és a korábbi eredménytelen tanulmányi időszak képzési költségeinek visszafizetése nélkül - nincs lehetőség A tanulót tanulmányainak saját hibájából, vagy saját akaratából történő megszakítása vagy a képesítés megszerzését követően a szerződés által előírt határidőn belüli pályaelhagyás esetén visszatérítési kötelezettség terheli. A visszafizetés mértékét a hatályos jogi normák határozzák meg A tanulói jogviszony a felvételi pályázatban foglalt követelmények teljesítését követően jöhet létre. A felvételi eljárás rendjét, részletes szabályait az iskola felvételi szabályzata tartalmazza A beiratkozástól a szakmai vizsga eredményes befejezéséig tartó oktatásigazgatási folyamat szabályait és a tanulókra vonatkozó, az általános szabályoktól eltérő speciális rendelkezéseket az iskola pedagógiai programja tartalmazza Az iskola iskolarendszeren kívüli képzésein a képzésben részt vevők a rendészeti szervek és az iskola között létrejött megállapodás alapján, a képzésen való részvételi feltételek megléte esetén vezényléssel vesznek részt. Jelenléti kötelezettségeik a munkaidőre vonatkozó kötelezettségekkel azonosak, míg tanulmányi kötelezettségeiket a képzési programok határozzák meg. A képzés körülményeinek rögzítése érdekében az iskola képzési szerződést köt a képzésre vezényelt személlyel A tanulókkal szembeni fegyelmező intézkedéseket a házirend, a fegyelmi szabályzat, a fegyelmi eljárás részletes szabályait a tanulói fegyelmi szabályzat tartalmazza, amely az SZMSZ 5. sz. melléklete. Az Nkt felhatalmazása alapján, az EMMI 41

46 rendeletben biztosított, fegyelmi eljárást megelőző egyeztető eljárás lehetősége az iskolában kizárt, mivel annak célja nem szolgálja a szolgálati rend és fegyelem védelmét, a tanulóknak a fegyelemsértéstől való visszatartását A tanulói távolmaradás engedélyezésének és a távollét igazolásának rendjét, részletes szabályait a házirend tartalmazza Rendkívüli esemény - ami minden olyan helyzet, amikor a szolgálatellátás, illetve a munkavégzés az általános jellemző körülményektől jelentős mértékben eltér (pld.: robbantással fenyegetés, baleset-, tűzveszély, stb) - esetében a végrehajtandó feladatokat külön iskolai belső normák (így különösen: a házirend, a tűzvédelmi szabályzat és annak tűzriadó terve, a munkavédelmi szabályzat és annak mentési terve) határozzák meg Az iskolai ún. védő, óvó előírások részletes szabályait a házirend és a munkavédelmi szabályzat tartalmazza. 18. Az iskolarendszerű képzésben résztvevő tanulók ösztöndíjának- és egyéb támogatásának megállapítása A tanuló az R és a (tanulói -) szerződés alapján havi rendszerességgel folyósított ösztöndíjra (pénzbeli juttatásra) jogosult. Az ösztöndíj magában foglalja az alapjuttatást, a tanulmányi juttatást és az ösztöndíj - kiegészítést Az alapjuttatás minden tanulónak alanyi jogon jár, havi összegét az R határozza meg A tanulmányi juttatás a tanulónak az előző félév tanulmányi eredményétől függően jár, annak mértékét az R határozza meg Az ösztöndíj kiegészítés a tanulónak akkor jár, ha megbízás alapján az iskola szervezetében külön feladatokat is ellát. Mértékét az R határozza meg. Az iskolai osztályközösségben vállalt és teljesített alábbi megbízások után jár ösztöndíj kiegészítés: a) osztálytitkár b) tanulmányi felelős c) gazdasági felelős d) gyakorlati képzés felelős Amennyiben a területi gyakorlati képzés idejére a szakképzési törvény magasabb juttatást állapít meg az ösztöndíjnál, a tanulót a szakképzési törvény szerinti pénzbeli juttatás illeti meg. 19. Az iskolai hagyományok ápolása, ünnepélyek és megemlékezések rendje Az iskola hagyományainak ápolása, fejlesztése, bővítése, jó hírnevének (megalapozása) megőrzése, öregbítése, az iskola minden dolgozójának és tanulójának joga és kötelessége Az iskola zászlója tartós őrzésre a koordinációs és humánigazgatási osztály ügykezelés helyiségében van elhelyezve. A zászlót az iskolai ünnepségek alkalmával az alaki előírások szerinti kísérettel kell megjelentetni. A zászló őrzéséről, állagmegóvásáról a koordinációs és humánigazgatási osztályvezető köteles gondoskodni. 42

47 19.3. Az iskola önálló objektumainak bejáratán el kell helyezni Magyarország és az iskola címerét, valamint az állami és EU zászlót. Az iskola címerét az iskola okmányain, kiadványain, a sport, ruházati és egyéb felszereléseken a vonatkozó előírások, vagy ha azok nincsenek, az esztétikumnak megfelelő formában lehet megjeleníteni. Az iskola hivatalos levelezésén, azok fejlécén Magyarország címerének, az iskola megnevezésének, láblécén OM azonosítójának, nyilvántartási számának, valamint az akkreditációs lajstromszámának szerepelnie kell Az Emberi Erőforrások Minisztériuma és Belügyminisztérium által meghatározott megemlékezéseket az iskolában ünnepség, vagy emlékműsor megrendezésével kell megtartani. Az iskolán kötelezően megtartandó ünnepségek: a) tanévnyitó b) tanévzáró - kibocsátó - (nyilvános) c) állami ünnepek d) pedagógus napi ünnepség e) az oktatott szakmák ünnepnapjai Az ünnepségeken a hivatásos állományú dolgozók és tanulók az öltözködési utasítás szerint, a közalkalmazott dolgozók alkalomhoz illő öltözetben kötelesek részt venni Az igazgató a dolgozók, tanulók és az iskolát támogató személyek, szervezetek kiemelkedő munkájának elismeréséül oklevelet és iskolai kitüntetést, emléklapot, jelvényt, emléktárgyat adományozhat a szervezeti egységvezetők és a diákönkormányzat javaslata alapján Az iskola tanévenként évkönyvet és egyéb ismertető kiadványokat jelentethet meg, szorgalmi időben iskolarádiót üzemeltethet, iskolaújságot adhat ki. Az évkönyv előkészítése a koordinációs és humánigazgatási osztályvezető feladata, az iskolarádió és iskolaújság a tanulmányi osztályvezető felügyelete és arra vállalkozó tanár segítsége mellett a diákönkormányzat akaratából és munkájával működhet Az iskola a hagyományaihoz sorolható diák-önkormányzati és sportnapok szervezésével teszi változatosabbá, színesebbé az iskolai életet. A diáknap szervezése a diákönkormányzat feladata, melyhez az iskola anyagi és egyéb segítséget nyújt. A sportnapok szervezése az alapozó ismereti szakcsoport feladata, abban a diákönkormányzat aktív segítséget nyújthat Az iskolatörténeti emlékek gyűjtése, azok rendezése és kiadványba, kiállításba szervezése a koordinációs és humánigazgatási osztályvezető feladata. Ahhoz minden dolgozó és tanuló adományával, munkájával hozzájárulhat Az iskola hírnevének, ismertségének növelése, a külső érdeklődők irányába való jobb megjelenítése érdekében az iskola sajtó - és média kapcsolatait rendszeresen ápolni kell. A kapcsolattartásért a koordinációs és humánigazgatási osztályvezető a felelős. A sajtó - és média tájékoztatására az igazgató jogosult. A szervezeti egységvezetők - feladat- és hatáskörükbe tartozó ügyekben az igazgató engedélyével adhatnak csak nyilatkozatot. A tájékoztatás során a minősített adatra vonatkozó szabályokat be kell tartani és a nyilatkozat nem járhat mások személyhez fűződő jogainak sérelmével. 43

48 Saját informatikai szakember segítségével folyamatosan fejleszteni kell az iskola internet honlapját, annak formai és tartalmi sokszínűségét. A honlap és az információk frissen tartásáért, aktualitásáért a koordinációs és humánigazgatási osztályvezető-, az elektronikus levelezés felügyeletéért és a beérkezett elektronikus levelek illetékeshez történő továbbításáért a technikai osztályvezető a felelős. Az iskolai internet használatának szabályait, az iskolai honlap kezelését külön igazgatói intézkedés szabályozza Az iskolát bemutató kiadványok, szóróanyagok készítésének célja az iskola ismertségének, megismerésének fokozása. Az iskola kiadványai a pedagógiai intézetek útján jutnak el a középiskolákba Az iskola lehetőséget biztosít tanulói és önszerveződő kulturális, művészeti csoportjai számára a tanulótársak és dolgozók előtti megjelenésre, előadások, műsorok, kiállítások szervezésére Az iskola nyílt napjait és kibocsátó ünnepségét a legszélesebb körben folytatott propagálás mellett rendezi, azon minden érdeklődő és hozzátartozó megjelenhet. 44

49 MISKOLCI RENDÉSZETI SZAKGIMNÁZIUM IV. ZÁRÓ RENDELKEZÉSEK 1. Az SZMSZ hatályba lépése 1.1. Az SZMSZ a fenntartói jóváhagyás (aláírás) napját követő hónap első napján lép hatályba, ezzel egyidejűleg hatályát veszti az iskola /37/2013. számú Szervezeti és Működési Szabályzata. 2. Az SZMSZ kötelező felülvizsgálata, módosítása 2.1. Az SZMSZ -t hatályba lépését követően szükség szerint, de legalább évente felül kell vizsgálni és szükség szerint módosítani kell. 3. Egyéb rendelkezések 3.1. Az SZMSZ mellékleteiben foglaltak az SZMSZ változtatása nélkül is módosíthatók. Az SZMSZ-ben nem szabályozott kérdésekben a vonatkozó jogszabályok, közjogi szervezetszabályozó eszközök és iskolai belső normák rendelkezési az irányadók. Záradék: Készült: 1 eredeti példányban (1-44 oldal / 45 lap + mellékletek oldal / 27 lap ) Kapja: Fenntartói jóváhagyás után, MRSZG Irattár Készítette: Bagi István r. ezredes s.k rendőrségi főtanácsos igazgató Dr. Hanyiszkó Zsuzsa r. alezredes s.k. rendőrségi főtanácsos koordinációs és humánigazgatási osztályvezető-helyettes 3526 Miskolc, Szentpéteri kapu 78. Levélcím: 3501 Miskolc, Pf. 82. Telefon: 46/ ; tel./fax: ; BM: telefon: 31/29-20; 31/50-02; fax: 31/22-88, mrszg@mrszg.hu OM azonosító: ; Felnőttképzési engedély száma: E /2014.

50 V. MELLÉKLETEK 1. Az Iskola címere 2. Az Iskola szervezeti felépítése 3. Az Iskola szervezeti ábrája 4. Az Iskola vagyonnyilatkozat- tételi kötelezettséggel járó hivatásos és közalkalmazotti beosztásai 5. Az Iskola tanulói fegyelmi szabályzata 6. Iskolai munkaköri leírás minták 46

51 1. sz. melléklet Az Iskola címere 47

52 2. sz. melléklet Az Iskola szervezeti felépítése Szervezeti egység megnevezése Engedélyezett létszám ( rendszeresített státus ) 1. Miskolci Rendészeti Szakgimnázium 3 2. Koordinációs és Humánigazgatási Osztály Oktatási Szervek Tanulmányi Osztály Szakmai Ismereti Szakcsoport Alapozó Ismereti Szakcsoport Gazdasági Szervek Közgazdasági Osztály Ellátási - és Fenntartási Osztály Technikai Osztály 9 48

53 3. sz. melléklet Az Iskola szervezeti ábrája Miskolci Rendészeti Szakgimnázium (igazgató) Oktatási szerv (oktatási igazgatóhelyettes) Gazdasági szerv (gazdasági igazgatóhelyettes) Tanulmányi osztály Közgazdasági osztály Alapozó ismereti szakcsoport Ellátási - és fenntartási osztály Szakmai ismereti szakcsoport Technikai osztály Koordinációs és Humánigazgatási osztály 49

54 4. sz. melléklet Az Iskola vagyonnyilatkozat - tételi kötelezettséggel járó hivatásos és közalkalmazotti beosztásai Az egyes vagyonnyilatkozat - tételi kötelezettségekről szóló évi CLII. törvény 3. alapján vagyonnyilatkozat - tételre kötelezett: a) igazgató b) oktatási igazgatóhelyettes c) gazdasági igazgatóhelyettes d) koordinációs és humánigazgatási osztályvezető e) tanulmányi osztályvezető f) alapozó ismereti szakcsoport osztályvezető g) szakmai ismereti szakcsoport osztályvezető h) közgazdasági osztályvezető i) ellátási és fenntartási osztályvezető j) kiemelt főelőadó (belső ellenőr) k) ellátási csoportvezető l) fenntartási csoportvezető m) csoportvezető (konyhafőnök) n) közbeszerzési főelőadó 50

55 5. sz. melléklet Az Iskola tanulói fegyelmi szabályzata MISKOLCI RENDÉSZETI SZAKKÖZÉPISKOLA AKKREDITÁLT FELNŐTTKÉPZÉSI INTÉZMÉNY OM azonosító: Nyilvántartási szám: Akkreditálási szám: AL Miskolc, Szentpéteri kapu 78. Levélcím: 3501 Miskolc, Pf. 82. Telefon: 46/ ; tel./fax: BM: telefon: 31/29-20; 31/50-02; fax: 31/22-88, Szám: / 23 / A MISKOLCI RENDÉSZETI SZAKKÖZÉPISKOLA TANULÓI FEGYELMI SZABÁLYZATA Miskolc,