Évkönyv. a 2007/2008-as tanévrõl A KOMÁROMI SELYE JÁNOS GIMNÁZIUM IGAZGATÓSÁGÁNAK KIADVÁNYA

Átírás

1 Évkönyv a 2007/2008-as tanévrõl A KOMÁROMI SELYE JÁNOS GIMNÁZIUM IGAZGATÓSÁGÁNAK KIADVÁNYA

2

3 ELÕSZÓ Egy tartalmas év krónikája Gondolom, hogy gimnáziumunk diákjai és tanárai is türelmetlenül várják a nyári szünet gondtalan hónapjait. Az aktuális tanév eseményeit feldolgozó évkönyv elkészí - tése mindannyiunk számára az egyik legkedvesebb feladat, hiszen tíz hónap kemény munka után végre lazíthatunk és visszagondolhatunk a rengeteg emlék valamelyikére: a mindig izgalmas tanórák, sikerek vagy kudarcok, a barátságok és problémák sokasá - gára. Mindebbõl és mindenbõl jutott tanulónak, tanárnak egyaránt. Bár lát szó lag az el múlt tan év is csak egy volt a sok kö zül, a va ló ság ban di ák ja ink és a tan tes tü let tag jai a tíz hó nap alatt szám ta lan él ményt él het tek meg, és ren ge teg mi - nõsített értékkel töltötték fel iskolánk képzeletbeli kincsestárát. Mindezekre már természetes megszokottsággal tekintünk, hiszen évtizedek kitartó munkájának eredménye - ként a komáromi magyar gimnázium egyfajta szellemi mûhellyé alakult. Tanárok ge - nerációinak köszönhetõen iskolánk ma széles és biztos alapokon nyugszik, és nemcsak Komáromnak, hanem széles régiónknak is okot adhat az elégedettségre és büszkeség - re. Meg kell tehát tanulnunk álszerénység nélkül értékelni munkánkat, hiszen diákjaink eredményei valós teljesítményeket takarnak. Büszkeséggel tölthet el minket az a tény is, hogy felvidéki magyar intézményként nemcsak saját kisebbségi szervezeteinkkel, hanem a többségi nemzet intézményi struktúráival is eredményesen tudtunk együttmû - köd ni. Is ko lánk cél ja egy ér tel mû: a di á kok ból jól kép zett, mû velt, az élet ben bol do gul - ni tudó embereket nevelni. Tudjuk, hogy az oktatás egyfajta befektetés nemzetünk jö - võjébe is, így kötelességünk a lehetõ legjobban kihasználni a rendelkezésre álló élette - ret és kapacitásokat. A gimnázium története alatt többször változtak a különféle anyagi és egyéb körül - mények, de soha nem változott a benne tanító pedagógusok fõ célja: emberséget és tudást adni minden tanulónak. Ennek érdekében rendszeres kapcsolatot tartunk a tanulók szüleivel, igyekszünk lehetõséget teremteni arra, hogy iskolánk életérõl, tevékenységé - rõl, eredményeirõl minél többet megismerhessenek városunk érdeklõdõ polgárai. A so - ron következõ lapokon tehát következzenek a tanév eseményei és eredményei, melyek böngészésekor a mennyiségen kívül figyeljünk érzékeny tekintettel a minõségre is. Bár krónikánk tartalmaz szomorú lapokat is, a színes és gazdag oldalak sokasága mégis ar - ra jogosít, hogy a következõ tanév kihívásait újfent csak optimista hangulatban várjuk. Andruskó Im re igazgató 3

4 4

5 IN MEMORIAM... KONCZER JÓZSEF ( ) A komáromi Selye János Gimnázium épületén napokig a gyász fekete lobogója jelezte: életének 69. esztendejében hosszan tartó, súlyos betegségben elhunyt PaedDr. Konczer József, az iskola nyugdíjas tanára. Búcsút venni attól, akit tiszteltünk, becsültünk, mindig fájdalmas, megrázó dolog. Különösen az, amikor olyan tagjától búcsúzik a tantestület, aki csaknem három évtizedig volt a gimnázium elismert kémia szakos tanára. A pozsonyi Comenius Egyetem Peda - gógiai Karán 1961-ben szerzett tanári oklevelet. A tehetséges fiatal tanárra, annak széles körû, alapos szakismereteire a fõiskola is felfigyelt: friss diplomásként 1961 és 1971 között, tíz éven át a Nyitrai Pedagógiai Fõ - iskola kémia tanszékén oktatott tõl a komáromi magyar gimnáziumban végzett kiváló oktató-nevelõ munkát elején, 29 éves gimnáziumi tanári múlttal a háta mögött vonult nyugdíjba, ám ezt követõen rövid ideig még ezután is tanított nemcsak a gimnáziumban, hanem a nagyszombati egyetem óraadó tanáraként is. Jeles szakember volt: orvossá, vegyészmérnökké, kémia szakos tanárrá lett egykori tanítványainak hosszú sora köszönheti Konczer Józsefnek szakmai ismereteinek megbízható alapjait, melyekre alapozva elindulhattak életpályájukon. Közvetlen, emberséges, diákbarát pedagógus volt. A gimnáziumban eltöltött 3 évtized alatt számos osztálya tisztelhette és szerethette õt osztályfõnökeként. Konczer József emléke elõtt a család, a barátok, Komárom gyászoló polgárai, a szülõk és volt tanítványok közt a komáromi magyar gimnázium tanári karának nyugdíjas és mai tagjai is fejet hajtanak. Kustyánné M. Ilona 5

6 KÜLDETÉS VOLT AZ ÉLETE Turczel Lajos Ipolyszalka, IX. 2. Érsekújvár, IX. 26. Falusi, szegény sorsú gyerekként indult az életbe; az elemi, polgári iskolai osztályok elvégzése után az érsekújvári reálgimnáziumban érettségizett, majd jogot végzett a budapesti Pázmány Péter Tudományegyetemen ben tanárnak jelentkezett az akkor újra megnyílt komáromi magyar gimnáziumba. Tanított az óvónőképző pedagógiai iskola osztályaiban is. Mindkét intézménynek igazgatója is volt: től a gimnáziumnak, 1953-tól a pedagógiai iskolának től már a főiskola magyar nyelv és irodalom tanszékén, 1959-től a Comenius Egye - temen tanított től az egyetem magyar nyelv és irodalom tanszékének a vezetője volt 1975-ig, politikailag motivált leváltásáig ben került nyugdíjállományba docensként. Egyetemi kutatómunkáját a magyar irodalom vizsgálatára irányította, elsősorban a csehszlovákiai magyar irodalomnak szentelve figyelmét. A kutatómunka mellett irodalomkritikával is foglakozott, így az ötvenes évektől alakítója és szervezője is lett az itteni irodalmi életnek. Turczel Lajos volt diákjai emlékezetében úgy él, mint nagy tudású, jó előadó tanár, aki óráira gondosan készül; de helyettesítőként is élményszámba menő órákat volt képes tartani. ZSÁK TÜNDE ( ) 6 Emlékeinkben élsz tovább!

7 AZ ISKOLA TANTESTÜLETE A 2007/2008-AS TANÉVBEN Név Tantárgy Mely osztályokban Andruskó Imre igazgató kémia 3.D etikai nevelés 1.D RNDr. Édes Erzsébet matematika VIII.A; szem.: VIII.A; konv.: VIII.A igazgatóhelyettes Kustyán Ilona magyar nyelv 4.B; szem.: 4.B igazgatóhelyettes Ádám Lilla angol nyelv III., V., 1.ABCD, 2.ABC, 3.BC, VIII.D, 4.BC; szem.: 4.BC Barta Anna angol nyelv VI., 1.ABC, VII., 2.ABC, 3.BCD, 4.BC; szem.: VII., 4.BC Mgr. Csémy Marianna szlovák nyelv III., 1.D, 2.BC, VII., 3.C, 4.D PhDr. Deák Irén történelem 1.B, 2.BC, 3.BCD, 4.C; szem.: 3.évf társadalomism. 2.BC, 3.B; szem.: 4. évf. Mgr. Dióši Viktor testnevelés III., IV., V., 1.ABCD, VI., 2.D, 3.C, VIII.D, 4.D Elek József történelem III., IV., V., 1.ACD, VI., 2.AD, VII.; szem.: 4.évf. Édes Attila of. 3.C informatika 1.A, 2.B, 3.BC, 4.C; szem.: 3. évf. 4.évf. matematika 3.C szakkonverzáció 3.C, VIII.A PaedDr. Farkas Adrianna magyar nyelv III., IV., 1.AC, 2.C, VIII.D of. III PaedDr. Farkas Enikő angol nyelv IV., V., 1.ABC, VI., 2.ABC, 4.BC; of. IV. szem.: 4.BC Fehér István of. 2.C geográfia III., IV., 1.AD, VI.., 2.ABCD, 3.C, 4.D; szem.: 4. évf. PaedDr. Fehérváry Alica szlovák nyelv V. 1.ACD, VI., 2.D, VIII.D; szem.: 4. évf. Fekete Judit of. 1.D német nyelv 1.D, VI., 2.ABCD; konv.: 1.D Fiala Andrea of. VI. kémia III., IV., V., 1.BC, VI., 2.BCD, VII., 3.B. szakkonverzáció VI. fizika IV. Fónad Ilona magyar nyelv 1.D, 2.A, 3.D Földes Edit német nyelv IV., 1.ABC, 2.ABC, VIII.D, 4.BCD; konv.: 2.ABC; szem.: 4.BC etikai nevelés 2.C PaedDr. Gyurenka István testnevelés IV., V., 1.AD, 2.D, VII., 3.BCD, VIII.AD, 4.CD RNDr. Habán László kémia 1.AD, 2.A, 3.BC; szem.: 4.évf. of. 1.A biológia 1.A, 2.AD, 3.BD, 4,D Hengerics Judit szlovák nyelv V., 1.AC, 2.D, VII., 4.B; szem.: 4. évf. etikai nevelés 2.D Hengerics Péter testnevelés III., 1.BC, 2.ABCD, 3.D, 4.BC biológia III., IV., VI.. RNDr. Holczhei Árpád biológia 1.BC, 2.BC, VII., 3.C, VIII.A, 4.BC; of. 2.B szem.: 4.évf. Horváth Katalin of. VI. matematika III., 1.AD, VII.; gyak.: 1.A. szakkonverzáció VII. 7

8 PaedDr. Kalácska József matematika 3.D, 4.BC; szakkonv.: 1.D, 3.D, 4.B; of. 4.B szem.: 4.évf. Kalmár Árpád informatika V., 1.C, VI., 2.B, VII., 3.B, 4.B; szem.: 3. évf., 4.évf. szakkonverzáció VIIID., 4.D Keresztényi Anna testnevelés 1.ABCD, VI., 2.ABC, VII., 3.B, VIII.A, 4.B; gyógytestnevelés Keszegh István of. 3.B matematika 1.B, 2.AB, 3.B; gyak.: 2. évf., 3.B; konv.: 3.B. Kovács György informatika III., IV., V., 1.ABCD, VI., VII.; szem.: 4.évf. szakkonverzáció 2.A, VIII.D, 4.D PaedDr. Králik Zsuzsanna szlovák nyelv VI., 2.C, 3.CD, VIII.A, 4.D of. VIII.A magyar nyelv VIII.A Labancz Roland of. 4.D magyar nyelv 4.D angol nyelv 1.ABCD, 3.BC, VIII.A, 4.D; szem.: VIII.A Marosi Ildikó informatika III., IV., V., 1.BCD, VI., 2.A, VII., 4.BC. szakkonverzáció 2.A, VIII.D, 4.D Mézes Zsuzsanna of. 4.C magyar nyelv V., 1.B, 2.D, 4.C; szem.: 4. évf. esztétikai nevelés V., 1.B Molinek Ibolya of. 1.B szlovák nyelv 1.ABC, 2.B, 3.BD, VIII.D, 4.C Sáfi Zsuzsanna német nyelv V., 1.ABC, 2.D, 3.BC, VIII.D; konv.: 2.D; KMK; szem.: VIII.D Mgr. Salvata Katalin matematika 1.C, 2.D, VIII.D, 4.D; szem.: 4. évf. of. VIII.D Sebők István of. V. fizika III., V., 1.D, VI., 2.CD, 4.D, VIII.D matematika V. szakkonverzáció V., 2.C Spátay Adrianna of. 1.C magyar nyelv 1.C, VI., 2.B, VII., 3.BC esztétikai nevelés 1.C Szabó Endre fizika 1.A, 2.AB, 4.B, VIII.A; gyak.: 1. évf., 2. évf., szem.: 4.évf szakkonverzáció 2.B Szabó Gábor társadalomism. 2.A, 3.BC, VII., VIII.AD, 4.évf. etikai nevelés III., IV., VI., 1.AB, 2.ABC képzőművészet III. RNDr. Szakál Ilona fizika 1.BC, VII., 3.BCD; gyak.: 3.évf.; konv.: of. 3.D (1.félév) 3.C, szem.: 3. évf. Szénássy Edit német nyelv III., V., 3.D, 4.D; konv.: V.; szem.: 3.D of. 3.D (2.félév) etikai nevelés V. Szinek Judit of. 2.A szlovák nyelv IV., 2.A, 3.B, VIII.A, 4.BC. Mgr. Tóth Éva of. 2.D angol nyelv 2.ABCD, VII., 3.D, VIII.AD; szem.: 3.D, VIII.AD Vitálos Krisztina matematika IV., VI., 2.C, szakkonverzáció 1.BC, VI., 2.CD, 4.C zenei nevelés III., énekkar Bielohuby Karl-Heinz német nyelv 3.D, VIII.D, KMK: V., VI., 2. ABC, 3.BCD, 4.évf. 8

9 KÜLSŐ TANERŐK Szlovák Marián Fazekas László kat. vallásoktatás reform. vallásokt. II., III., IV., V., 1.BCD, VI., 2.BCD V., 1.BCD, VI., 2.BCD Gebe László reform. vallásokt. II., III., IV. Mgr. Kállay Jolán pszichológia 3.évf., 4.évf. Kiss Péntek József előadó-művészet RNDr. Bukor Emőke PaedDr. Fél Szilvia Hevesi Anikó Holczhei Viktória PaedDr. Lami Zsuzsanna Szabó Erika Vlahy Anita GYERMEKGONDOZÁSI SZABADSÁGON VANNAK TECHNIKAI DOLGOZÓK: Fehér Erzsébet Vanin Éva Viola Éva Godó Tibor Belehorec Terézia Benkó Erzsébet Fišter Mária Godó Erzsébet Kincer Ildikó Mikla Erzsébet titkárnő könyvelő gazdasági előadó pedellus takarítónő takarítónő takarítónő takarítónő takarítónő takarítónő 9

10 Kiss Szilvia és Gál Tamás karácsonyi műsora a VMK-ban 10 Megbeszélés a diáknapon

11 AZ ISKOLA TANTESTÜLETE A 2007/2008-AS TANÉVBEN Andruskó Imre igazgató Kustyán Ilona igazgatóhelyettes RNDr. Édes Erzsébet igazgatóhelyettes Kalmár Árpád Sáfi Zsuzsanna Keszegh István PaedDr. Kalácska József Keresztényi Anna Fónad Ilona Salvata Katalin RNDr. Holczhei Árpád Horváth Katalin Szinek Judit Szabó Endre Hengerics Péter 11

12 gimi 2008_0:gimi 2008_00.qxd :52 Stránka 12 AZ ISKOLA TANTESTÜLETE A 2007/2008-AS TANÉVBEN RNDr. Szakál Ilona Molinekné Szénássy Ibolya Édes Attila Fehér István RNDr. Habán László Fiala Andrea Fekete Judit Tóth Éva Szénássyné Csekes Edit Csémy Marianna Mézes Zsuzsa PhDr. Deák Irén Spátay Adrianna Elek József PaedDr. Gyurenka István PaedDr. Králik Zsuzsanna 12

13 gimi 2008_0:gimi 2008_00.qxd :52 Stránka 13 AZ ISKOLA TANTESTÜLETE A 2007/2008-AS TANÉVBEN Kovács György Labancz Roland PaedDr. Farkas Adrianna Dióši Viktor Hengerics Judit PaedDr. Fehérváry Alica Szabó Gábor Marosi Ildikó Földes Edit Barta Anna Sebõk István PaedDr. Vitálos Krisztina Karl-Heinz Bielohuby PaedDr. Farkas Enikõ Ádám Lilla 13

14 AZ ISKOLA TANTESTÜLETE A 2007/2008-AS TANÉVBEN Kiss Péntek József Kállay Jolán Fazekas László Vlahy Anita RNDr. Bukor Emõke Hevesi Anikó Holczhei Viktória PaedDr. Fél Szilvia PaedDr. Lami Zsuzsanna Szabó Erika NEM PEDAGÓGUS DOLGOZÓK Viola Éva gazd. elõadó Fehér Erzsébet titkárnõ Vanin Éva könyvelõ Benkó Erzsébet takarítónõ 14

15 AZ ISKOLA TANTESTÜLETE A 2007/2008-AS TANÉVBEN Godó Erzsébet takarítónõ Fišter Mária takarítónõ Mikla Erzsébet takarítónõ Kincer Ildikó takarítónõ Belehorec Terézia takarítónõ Godó Tibor pedellus KRÓNIKA 2007/2008 Augusztus Az új tanév szervezési előkészítése munkaértekezlet Augusztus az egyes tantárgybizottságok ülései - az osztályfőnökök munkaértekezlete - a tanulmányi kirándulások szervezési feladatai és a tb-vezetők ülése - a nevelő munka egyes részterületeivel megbízott pedagógusok évi feladatai Augusztus Javító, utólagos és különbözeti vizsgák Augusztus Javító, utólagos és különbözeti vizsgák - Pedagógiai tanácsülés Szeptember 3. - ünnepélyes tanévnyitó Szeptember 4. - tankönyvosztás - a biztonsági előírások ismertetése Szeptember megemlékezés a Holocaust áldozatairól az osztályfőnöki és etika órákon Szept Emlékezés a Holocaustra Szeptember Gidró Bonifác Matematika-Fizika Napok Szeptember AI-igazgatók tájékoztatása a 6 osztályos gimnáziumról Szeptember munkaértekezlet Szeptember össz-szülői és 1. osztályszülői értekezletek Október 2. - Sólyom Lászlónak, a Magyar Köztársaság elnökének komáromi látogatása kapcsán koszorúzás és szoboravató az Európa udvarban Október 5. - Emlékezés az aradi vértanúkra az aulában 15

16 Október A tantestület debreceni kirándulása Október Forest Suliolimpia - Tata Október Kodály-vetélkedő Október Színházlátogatás Selye I. Október Színházlátogatás Selye II. Október Író-olvasó találkozó Tőzsér Árpád Kossuth-díjas költővel az aulában Október Holocaust-megemlékezés (Dél-Komárom) Október Öregdiákok évi tagsági ülése Október Pedagógiai tanácsülés November 6. - Az osztályfőnökök munkaértekezlete November 7. - A Selye János Egyetem tájékoztatója a továbbtanulásról November Szent István Gimnázium tanár-focibajnoksága November Nyitott nap November Rendhagyó óra Simon Zsolt volt mezőgazdasági miniszterrel November negyedévi konferencia November Nyitott nap November Diáknap November Rendhagyó óra Gaál Gábor parlamenti képviselővel Nov Nagy Károly Matematikai Napok November Rendhagyó óra (Jókai Mór) November A Jókai-szobor leleplezésének 70. évfordulója koszorúzás November konzultációs nap December 3. - Komárom-Esztergom megye a 24 Óra c. lap kiállítása December 5. - Mikulás-est a gimnáziumban December 7. - Gimisz főpróba a VMK-ban - Cornides István Emlékverseny (M F) December 8. - A budapesti Szent István Gimnázium tantestületének látogatása December Színházlátogatás Selye I. (A bor) - 56 csepp vér filmvetítés (Tátra mozi) December DSD-vizsga December A gimnázium szalagavatói ünnepélye December Színházlátogatás Selye II. (Chicago) December Munkaértekezlet December A drogfogyasztás ártalmai Klobusitzky György interaktív előadása December Gaál Tamás és a Korzár együttes műsora Dec jan karácsonyi szünet Január 8. - Munkaértekezlet Január A tantárgybizottságok 1. félévi értékelő ülései Január Osztályfőnökök munkaértekezlete Január osztályszülői értekezletek Január Cornides István Emlékverseny eredményhirdetés - Színházlátogatás Selye I. (Chicago) Január félévi osztályzó konferencia Január Bizonyítványosztás - Centenáriumi vigadalom - Koszorúcska 3.C Február 1. - Félévi tanítási szünet Február 2. - Szülők bálja Február Sítanfolyamok Február A humanitárius segítségnyújtás formái előadás - Színházlátogatás (Selye II.: III. 2.B) Gárdonyi: A bor Február félévi értékelő konferencia 16

17 Február Diákbál Február Sítanfolyam 2.C Február Pedagógiai Napok nyitott órák Február Tavaszi szünet Március 3. - A tanítás kezdete Március 4. - Poznaj slovenskú reč kerületi forduló Március Érettségi vizsga szlovák nyelv és szlovák irodalom Március Központi érettségi vizsga angol nyelv Március Központi érettségi vizsga német nyelv Március Központi érettségi vizsga matematika Március Központi érettségi vizsga magyar nyelv és irodalom Március Emlékműsor az 1848-as forradalom 160. évf. tiszteletére - Dobré slovo iskolai forduló Március Irinyi J. Országos Kémia Tanulmányi Verseny szlovákiai fordulója - Kenguru Matematikaverseny Március Húsvéti szünet Március A tanítás kezdete Március Pedagógusok napja Április 9. - Színházlátogatás Sütő A.: Egy lócsiszár virágvasárnapja Április A pedagógusok továbbképzése a középiskolai tanulmányok befejezését érintő feladatok terén az érettségi vizsga törvényi szabályozása, logisztikája (ESF proj. keretében) szeminárium a tantestületi tagok részére előadó: Mgr. Marián Moravčík, a nyitrai Kerületi Tanügyi Hivatal osztályvezetője Április Rendhagyó irodalomóra versösszeállítás szlov. magyar költők gyermekverseiből Április osztályszülői értekezletek Április negyedévi értékelő konferencia Április Dobré slovo kerületi és nemzetközi forduló Május A székelyudvarhelyi Tamási Áron Gimnázium tanulóinak látogatása Május 2. - Munkaértekezlet Május 3. - Komárom Révkomárom futóverseny Május 5. - Középiskolai felvételi vizsgák 1. forduló Május 7. - Középiskolai felvételi vizsgák 2. forduló Május 8. - Államünnep tanítási szünet Május 9. - Tanulmányi út tantestület; Budapest: Szent István Gimnázium Május A végzős osztályok osztályozó konferenciája Május Osztálydíszítés Május Ballagás 900 utolsó osztályfőnöki óra Május Szóbeli érettségi vizsgák Május Holocaust-konferencia Június évf. bizonyítványosztás Június 3. - Felvételi vizsgák a hatéves gimnáziumba Június 5. - Piros bicikli c. előadás az aulában Június Hagyományőrző történelemtábor (Komárom, gimn.) Június 7. - Öregdiákok Baráti Körének IV. nagytalálkozója Június Munkaértekezlet Június Az EU múltja és jövője c. vetélkedő iskolai fordulója Fel.: Kv Június félévi osztályozó konferencia Június Erdélyi tanulmányi út 2.A Fel.: Szn Június Osztálykirándulások Június Sportnap 17

18 Június 27. Június 30. Július Tanévzáró ünnepség - Értékelő konferencia - Az iskola 2008/2009. tanévi ped. programjának kidolgozása Krónikás: Králik Zsuzsanna Szarka László történész előadása 18

19 KÉPES KRÓNIKA Dušan Čaplovič az idei tanévnyitó ünnepségen A tanári kar kirándulása Debrecenben 19

20 Simon Zsolt: Élelmiszerek egészségügye című előadása Fehér Csaba nagy sikerű előadása a hontalanság éveiről 20

21 2007. december 15. Végzőseink az idei szalagavatón december Határtalan előlánc 21

22 Szigeti László, volt oktatási miniszter a Pedagógiai Napok megnyitó ünnepségén Írásbeli érettségi vizsgák 2008 márciusában 22

23 Pavol Paška, a Szlovák Parlament elnöke a Dobré slovo megnyitóján Palcsó Tamás és Rudolf Péter adták át a Kaszás Attila-díjat a ballagási ünnepségen 23

24 Az érettségi vizsgák záróünnepségén negyedikeseink és a tanári kar tagjai A Baráti Kör 4. Nagytalálkozójának megnyitója 24

25 KÖSZÖNTÉSEK Gáspár Tibor április 29-én a Tiszti pavilon díszterme adott otthont annak az ünnepségnek, melyen egykori tanítványai és tisztelõi köszöntötték iskolánk nyugdíjas pedagógusát, Gás pár Ti bor ta nár urat 80. szü le tés nap ja al kal má ból. Csáky Pál, az MKP elnöke, Szigeti László, volt oktatásügyi miniszter, Bastrnák Tibor, városunk polgármestere, Bastrnák Ferenc, az Öregdiák Egyesület elnöke és Andruskó Imre, iskolánk igazgatója mondott köszöntő és köszönő szavakat a bensőséges hangulatú ünnepségen. A tanár úr évtizedeken át oktatta gimnáziumunkban a hiteles magyar történelmet, tucatszám nyerte diákjaival a szavalóversenyeket, alapítója volt az iskola irodalmi szín - padának, a történelmi évfordulók kiváló szónokaként, a felvidéki kulturális élet jeles személyiségeként tartjuk számon. Kívánunk sok erõt, egészséget, hogy a magyarsághoz, városához, hivatásához kap - csolódó tevékenységét még sokáig élvezhessük! Köszönet Varga Annának, a Városi Művelődési Központ igazgatónőjének az ünnepség megszervezésében nyújtott segítségéért! 25

26 Farnbauer Bé la december 21-én tantestületünk tagjai az óévbúcsúztató összejövetelen köszön töt ték az is ko la volt ta ná rát, egy ko ri föld rajz-bi o ló gia sza kos kol lé gán kat, Farnbauer Bélát 80. születésnapja alkalmából. A tanár úr 1960-ban indult pedagógusi pályáján. Felkészültsége, céltudatossága mindvégig példaértékû volt diákjai számára. Fiatalok százait nevelte, irányította, készí - tet te fel az élet re. Pedagógiai munkájának meghatározó elvei voltak a magas szintű műveltség megszerzése és a magyarságtudat erősítése. Fontos s egyben természetes volt számára, hogy 2 gyermeke magyar iskolában szerezzen érettségi bizonyítványt, majd neves egyetemeken tanuljanak tovább. A pedagógusi pálya iránti mély elkötelezettsége szolgál alapjául annak a tisztelet - nek és nagyrabecsülésnek, amely õt városunkban jelenleg is övezi. Farnbauer Béla a komáromi közéletnek ma is aktív közreműködője ta va szán iskolánk nyugdíjas pedagógusa Polgármesteri-díjban részesült. Gratulálunk! 26

27 MI RÕL AD NAK HÍRT A RÉ GI ÉV KÖNY VEK A 2002/2003-as tanévben indítottuk el azt a rovatunkat, amelyben iskolánk korábbi évkönyveibõl válogatunk. Idén a választás az iskola 80 évvel ezelõtti értesítõjére esett. Ismerkedjünk meg tehát a komárnoi (komáromi) Sz. Benedek-rendi Katholikus Gimnázium Értesítõjével az iskolai évrõl. Az intézet rövid története a Csehszlovák Köztársaság elsõ decenniuma alatt. A csehszlovák legionarius csapatok január 10-én vonultak be Komáromba. Január és február hónapokban a közigazgatási hivatalokat átvették a csehszlovák hatóságok. Március 1- én le zár ták a Dunahidat (meg kez dõ dött a pénz le bé lyeg zés), ev vel Ko má rom el volt vág va Ma - gyarországtól, intézetünk el volt szakítva az eddigi iskolai felsõbb hatóságoktól, viszont a referatustól nem kap tunk sem mi fé le uta sí tást egé szen de cem ber 12-ig. A ma gyar kom mu - nis ta csa pa tok tá ma dá sa ide jén (má jus 1.) és jú ni us 2-24-ig Ko má rom nak a vi dék kel va ló érint - ke zé se tel je sen szü ne telt, s ez az oka, hogy a cseh szlo vák ha tó sá gok tól ér ke zõ is ko lai ren de le te - ket mi nem kaptuk meg. A felsõbb iskolai hatóságok sok szemrehányást tettek az intézet akkori igazgatójának a miatt, hogy a meg nem érkezett rendeleteket nem hajtotta végre, és késõbb éppen ebbõl az ügybõl kifolyólag lemondásra kényszerítették június 4-én, a trianoni békeszerzõdés aláírásának napján jelent meg elõször intézetünkben a csehszlovák tanügyi kormány képviseletében dr. Hattala István inspektor és látogatásokat végzett az osztályokban. Június 5-én Müller Vencel min. tanácsos elnöklete alatt nagy konferencia volt az új tantervre való áttérésrõl, különösen pedig az érettségi vizsgálatnak csehszlovák szellemû rendtartásáról, illetve ezen rendtartás bevezetésérõl. Az elsõ csehszlovák rendszerû érettségi vizsgálat július 5-én és 6-án volt Murgas Kár oly kosicei ál la mi rg.-i igazgató elnöklete alatt. A csehszlovák gimnáziumi tantervet az összes osztályokban január 25-én léptettük életbe. E tantervet a MŠO lényege sen csak egy szer vál toz tat ta, ami kor el - rendelte, hogy a görög nyelv fokozatosan megszüntetendõ a III. és IV. osztályban. Intézetünkben szeptember 1-én lépett életbe a koedukáció. Mivel így a leányok is nyilvános tanulók lehettek, szükségessé vált a lányok torna-tanításáról való gondoskodás. Iskolánknak 10 év alatt 31 tanára volt, akik kö zül csak négy volt a tes tü let nek ál - lan dó tag ja. Ez a tény is mu tat ja, hogy az in té zet éle té ben nincs meg a kivánatos sta - bilitás. 27

28 Adatok az iskolai év történetéhez A tan év fo lya mán min den volt ma gyar ta nár nak iga zol nia kel lett cseh szlo vák ál lam pol - gár sá gát, ami meg is tör tént. Az iskolai év tartama. Augusztus 31-én voltak a javító vizsgálatok, szeptember 1-én 2 tanuló fel vé te li vizs gá la ta a VI. osz tály ra és 7 ta nu ló kü lön bö ze ti vizs gá la ta a gö rög nyelv bõl, szep tem - ber 2-án a ta nu lók beiratása, il let ve a beiratás vég le ge sí té se, szep tem ber 3-án 8 óra kor a Veni Sancte is ten tisz te let, utá na a fe gyel mi sza bá lyok fel ol va sá sa a dísz te rem ben. 10 óra kor ren des elõ - adás, amely megszakítás nélkül tartott június 27-ig. A hivatalos iskolai szüneteken kívül csak a 2 igaz ga tói szü ne tek al kal má val (már ci us 21. és jú ni us 5.) nem volt elõ adás, egyéb ként eb ben az év - ben sem mi sem za var ta meg az is ko lai év ren des me ne tét. Az is ko lai évet jú ni us 28-án Te Deum - mal fejeztük be. Ugyanezen a napon iratkoztak be a tanulók a következõ iskolai évre. Hivatalos látogatások. Dr. Hattala Ist ván or szá gos fel ügye lõ (ins pek tor) feb ru ár 3., 4. és áp - rilis 19., 20. napjain végezte hivatalos látogatásait. Dr. Janèoviè Fe renc, a bratislavai ál la mi ma gyar ny. re ál gim ná zi um igaz ga tó ja, szak fel - ügyelõ május 14-én meglátogatta az összes osztályok magyar óráit és megvizsgálta a magyar nyelv ta ní tá sá nak me ne tét. A szak lá to ga tás be fe je zé se után tar tott ér te kez le ten kö zöl te ész - revételeit az egyes szaktanárokkal. Érettségi vizsgálatok. A nyári terminusra 41 nyilvános és 1 magántanuló jelentkezett. Mindannyian írásbeli érettségi vizsgálatot tettek, mégpedig május 21-én a csehszlovákból, 22-én a magyarból, 23-án a latinból és 24-én a görögbõl. A szóbeli vizsgálatokat június napjain tartottuk meg dr. Janèoviè Ferenc bratislavai állami magyar reálgimnáziumi igazgató elnöklete alatt. Tanulmányi kirándulások szep tem ber 10-én a VIII. oszt. 16 és a VI. oszt 23 ta nu ló ja Sárosy Etel ta nár ve ze té - sé vel ki rán dult Bratislavába, ahol a zsupakiállítást és Bratislava tör té nel mi ne ve ze tes sé ge it te - kintette meg szep tem ber ig az V. osz tály 30 ta nu ló ja Borka Gé za osz tály fõ nök ve ze té sé - vel tanulmányi kiránduláson volt az Alacsony Tátrában. Lipt. Sv. Mikuláson megtekintették Jan kó Král szlo vák köl tõ szü lõ há zát és a fõ te ret, ahol a szlo vák nép hõ sét, Janošikot 1713-ban kivégezték. Majd kigyalogoltak a természeti szépségekben gazdag demänovai (deményfalvi) völgy be, ahol meg néz ték Középeurópa leg na gyobb csepp kõ bar lang ját. Más nap reg gel ne ki vág - tak a 2045 m ma gas Djumbiernek (Gyöm bér), ahon nan cso dás ki lá tás nyí lik az Ala csony Tát - rá ra és a Ma gas Tát rá ra. Más nap le eresz ked tek a szép sé ges Bystra völ gyén Podbrezovára, ahol megtekintették az állami vasmûveket (vasolvasztást, öntést és hengerelést). Az if jú ság há lá ja és kö szö ne te il le ti meg Zombory Gézáné úr höl gyet, aki az en ge dély meg - szer zé sé vel, dr. Nagy Je nõ, dr. Raáb Mi hály, Nagy Já nos és Weisz Pál ura kat, akik pénz ado - mánnyal és Ihriny Ede fõpénztáros urat, aki élelemmel segítette elõ e tanulságos kirándulást má jus 13-án a VII. osz tály 44 ta nu ló ja Gö dör Kap. Já nos és Zavatzky An tal ta ná - rok ve ze té se mel lett ki rán dult Prahába, ahol dr. Ber ta Or bán és az egye te mi ma gyar hall ga tók ka la u zo lá sá val négy na pon át gyö nyör kö dött a fõ vá ros ki fogy ha tat lan tör té nel mi ne ve ze tes sé - geibe. Május 16-án délután Karlstejn várát tekintették meg, ahol az idõjárás kellemetlenségét 28

29 bõven pótolta a látottak szépsége. Május 18-án visszatérõben kiszálltak Brno-ban, és május 19- én gazdag és kellemes emlékekkel megrakodva érkeztek Komárnoba. - Köszönetünket fejezzük ki az if jú ság azon nemeslelkû ba rát já nak, aki 150 K-t ado má nyo zott név te le nül egyik sze gény diák utazási költségeinek fedezésére, továbbá Gidró Bonifác igazgatónak, aki szintén 150 K-t adományozott e célra, azonkívül a MŠO-nak, mely 1980 K ajándékával lehetségessé tette, hogy 16 sze gény ta nu ló s így az egész VII. osz tály résztvehessen a ki rán du lás ban. Há zi tor na- és atletikai ver seny. A szo ká sos in té ze ti tor na- és atletikai ver senyt jú ni us 17-én tar tot tuk meg a K. F. C. ráckerti pályáján a következõ programmal: 1. a) Szabadgyakorlatok. Végezték az összes fiú- és leánynövendékek. b) Sza bad gya kor lat ok. Vé gez ték a le ány nö ven dé kek. 2. a) 80 m. sikfutás az al só osz tá lyok ré szé re. b) 100 m. sík fu tás a fel sõ osz tá lyok ré szé re 3. a) Gerelyvetés b) Magasugrás 4. a) Az alsó osztályok szertornája b) Súlydobás 5. A leánynövendékek ritmikája. 6. a) Diszkoszdobás b) 400 m. sikfutás 7. A válogatott fiú-csapat szabadgyakorlatai 8. a) Korlátverseny b) Távolugrás m. gát fu tás 10. Gulák X 100 m. sta fé ta (dön tõ fu tam) a ván dor díj ért. 12. Oszlopokba állás, díjkiosztás és elvonulás. A ver seny alatt a ka to na ze ne kar szó ra koz tat ta a kö zön sé get és kí sér te a sza bad gya kor la - tokat. A tiszta jövedelmet a fõgimn. Segítõ Egyesület javára fordítottuk. A tiszteletdíjak: 1. Ome ga óra 2. Takarékkönyv (200 K) 3. Ezüst cigaretta tárca 4. Doxa óra 5. Ezüst nye lû sé ta bot 6. Langendorf-óra lánc cal. 7. Alpacca cigaretta tárca Ezüst manchetta-gomb 11. Ezüst penkala-irón 12. Ezüst cigaretta szipka ko ro na 29

30 Ifjúsági egyesületek. A Mária-kongregációk. Az intenzívebb lelkiélet biztosítására, a jobbak tömörítésére, a szent sé gek hez va ló gya ko ri já ru lás ter jesz té sé re, a val lás is me re té nek na gyobb ki mé lyí té sé re in - tézetünkben három Mária-kongregáció mûködik. A Czuczor Önképzõkör az idei iskolaévben is buzgó mûködést fejtett ki. Beadtak összesen 91 mun kát. Ezek egy ré sze vers volt, de be ér ke zett szá mos ér te ke zés is, a ma gyar iro da lom, fi - zika, földrajz, történelem, mûveltségtörténet körébõl. A tagok számos mûfordítást nyujtottak be, latin, szlovák, francia, német, török nyelvbõl. Az ülések programját a zeneszámok, énekszámok élén kí tet ték. Shakespeari szinpadon diszletek nél kül rész le te ket ad tak elõ a ta gok szinmûvekbõl. A cserkészcsapat éle té ben ne ve ze tes az idei év, mert most töl töt te be 15. évét. A csa pat 3 raj ból áll, min den raj 3 õrs bõl. A csa pat tag lét szá ma év de cem ber 31-én 65. Vöröskereszt-Egyesület. A èsl. Vöröskereszt ifjusági sarjadéka október 27-én alakult meg 272 taggal. Az egyesület kissé megjavult anyagi helyzeténél fogva karitatív mûködését már jobban kiszélesíthette, amennyiben 19 tanulót részesített könyvsegélyben, 3 tanulót ruhaés ci põ se gély ben, 1 ta nu ló nak szem üve get vett és 1 ta nu ló ért ki fi zet te két és fél hó nap ra a szál - lásdíjat, 3 tanulónak pedig élelmezési segélyt adott. Ének- és ze ne kar. A fõgimnázium növendékeibõl az isk. évben 3 énekkar alakult: két vegyeskar és egy fér fi kar. A ze ne kar ez év ben ha tal mas len dü let tel fej lõ dött, nem ki sebb munkára vállalkoztak, mint a Jánoska c. dalmû zenéjét ellátni. Cikkünkben megtartottuk az értesítõben alkalmazott írásmódot. (a szerk.) 30

31 BARÁTI KÖR A komáromi gimnázium baráti köre létrehozásának ötlete már 2003 õszén felvetõdött: Andruskó Imre, a gimnázium igazgatója felhívta a figyelmet a budapesti szentistvánosok öregdiák-egyesületére, s Oláh György tanár a tatai gimnáziuméra má jus 12-én hár man jöt tek ös sze: Slanèíkné Bog nár Zsu zsan na, Andruskó Im re és Lovászné Horváth Gabriella. Május 20-án már nyolcan voltak a megbeszélésen: dr. Bastrnák Fe renc, Oláh György, Oláh Imréné Do mon kos Ilo na, Mgr. Al föl di Kár oly és Jobbágy Gyula mérnök egészítette ki a kezdeményezõk csoportját. Õk nyolcan fogal - maz ták meg a kör cél ja it: 1. Az egyesület baráti társaságként az iskola (a bencés gimnázium, az 1950-ben új - raindított középiskola és a Selye Gimnázium) nemes hagyományainak õrzését és ápo - lását, az összetartozás érzésének erõsítését, az iskola mindenkori értékeinek hangsúlyo - zását, a diákság magyarságtudatának szilárdítását tartja szem elõtt, s kegyelettel kíván - ja õrizni elhunyt tanárainak és jeles diákjainak emlékét, felmutatva azokat az eredményeket, amelyeket a gimnázium volt és mai tanárai s diákjai elértek. 2. Elhatározták, a vezetõségben a különbözõ korosztályok képviselõi lesznek jelen, hogy a kitûzött céloknak megfelelõen irányíthassák a kör munkáját. Hogy ez a célkitû - zés sok volt di á kot buz dí tott csat la ko zás ra, mi sem bi zo nyít ja job ban, mint az, hogy be - jegyzett tagságunk létszáma jelenleg már 245. Évente egy nagytalálkozót tartunk, mindig június elsõ szombatján. Ekkorra szerve - zik az esedékes érettségi találkozókat is. A közös programon azonban mindenki részt vehet a volt diákok és tanárok közül. A nagytalálkozókon kerül sor a különbözõ matúraoklevelek átadására. Horváth József, egykori igazgató javaslatára az 50 éve érettségi - zet tek arany-, a 60 éve vég zet tek gyé mánt-, a 65 év vel ez elõtt ki lé põk pe dig vas-, a 70 éve érettségizettek s a még idõsebbek meg gránitmatúra-oklevelet kapnak. A tag gyû lést éven te egy szer, õs szel tart juk ben 52-en, 2006-ban már 80-an, ta valy, ok tó ber 20-án már 130-an vet tünk részt raj ta. Nem hagy hat juk em lí tés Pillanatképek az idei Nagytalálkozóról 31

32 nélkül az egyik taggyûlésünk nagyon fontos eseményét: 2006 októberében az 56-os forradalom 50. évfordulójának kapcsán márványtáblát lepleztünk le az akkori diákok helytállása emlékének megörökítésére a díszteremben október 25-én sem a gimnázium, sem az óvónõképzõ iskola diákjai közül senki nem volt hajlandó elítélni a ma - gyarországi forradalmat sem az iskola akkori vezetõinek, sem a járási politikai vezetõk - nek a felszólítására. Vállalták a megtorló intézkedéseket is. A komáromi 1956-os diá - kok (a gimnázium és az óvónõképzõ) bátor helytállása a 350 éves gimnázium legszebb hagyományai közé tartozik. Baráti körünk találkozóinak harmadik formája az, hogy minden hónap harmadik hétfõjén összejövünk a gimnázium tanári szobájában. Általában 20-an, 25-en beszéljük meg az esedékes tennivalókat. Bárki részt vehet ezeken a kedélyes tanácskozásokon; elmondhatja véleményét, ötleteit. Ekkor állítjuk össze a következõ hírlevél tartalmát is a beérkezett anyagokból. Hírlevelünk a Komáromi Öregdiák (A komáromi magyar gimnázium Baráti Körének hír le ve le) fõ- és al cím mel je le nik meg. Éven te négy szá mot adunk ki, év sza kon - ként egyet. Idén nyá ron már a 15. hír le ve let ad juk ki de cem be ré ben, az el sõ számban hírt adtunk a baráti társaság létrejöttérõl, s közöltük az elõkészítõ csoport felhívását, hogy csatlakozzanak a volt diá - kok, ötleteikkel, munkájukkal támogassák terveinket. S mivel a támogatáshoz kellett egy számlaszám is, megegyeztünk abban, hogy az iskola bejegyzett alapítványához csatlakozunk, melynek kuratóriumi tagjai szintén öregdiákok, s õk lehetõvé tették pótszámla nyitását körünk számára. Ebben a lapszámban iskolatörténeti gyûjtemény kialakítására is felkértük a volt diákokat. Sõt, A Ko má ro mi Ma gyar Gim ná zi um Öreg di ák jai és Ta ná rai Ba rá ti Kö ré nek Alapszabályát is közöltük. Ismertettük céljait, milyen tevékenységet folytat, kik le - het nek a tag jai, ho gyan mû kö dik, és mi lyen az irányítása. Közzétettük a belépési nyilat - kozatot is jú ni us 4-én volt az el sõ Nagy ta - lál ko zónk, s a 3. hír le vél ben már er rõl ad - hat tunk hírt. Pál mai Godofréd atya Pan non - hal ma üze ne tét hoz ta el. Két elõ adás is el - hangzott: Jakab István nyug. egyetemi docens az Anyanyelv és magyarságtudat, Gás - pár Tibor, az iskola nyugalmazott tanára A gyalázatos Trianon címmel tartott elõadást. Hagyományt teremtettünk azzal, hogy két tanterem névadó ünnepségét is meg - tartottuk. Az egyik termet a volt bencés diákból egyetemi tanárrá, neves fizikussá lett Cornides Istvánról, a másikat a komáromi születésû Brentán Károly jezsuita szerzetes - rõl, a XVIII. század neves geográfusáról neveztük el. Azóta jeles bencés tanárokról: Hites Kristófról, Gidró Bonifácról, Bíró Luciánról és az iskolánkkal párhuzamosan mû - ködõ óvónõképzõ igazgatónõjérõl, dr. Zsombor Miklósné Homma Jolánról neveztünk el termet. (Az iskola tagozataként induló, majd a gimnáziummal 1951-tõl 10 évig pár - huzamosan mûködõ Komáromi Magyar Pedagógiai Iskola elsõ igazgatója 1952-tõl 54- ig dr. Turczel La jos volt, majd õt dr. Zsomborné H. Jo lán kö vet te, s õ igaz gat ta meg - szûnéséig az óvónõképzõt.) Az aulát Feszty Árpádról, a Feszty-körkép megalkotójáról, 32

33 neves festõmûvészrõl neveztük el. Reméljük, ezek a tantermek is figyelmeztetik a diá - kokat a múlt iránti tiszteletre, a neves elõdök munkásságára. Ekkorra már kialakult azoknak a köre, akik munkájukkal szorgalmasan segítik a baráti kör céljainak elérését. Dr. Bastrnák Ferenc elnök irányításával már szép eredménye ket ér tünk el. Slanèíkné Bog nár Zsu zsa, a kör jegy zõ je, a ké zi pénz tár sok mun kát adó kezelõje, s õ tagjaink létszámának mindenkori pontos ismerõje. Vanin Éva vezeti a kör bankszámláját. Külsõ kapcsolataink kiépítésével Oláh György és dr. Viola Pál fog - lalkozik eredményesen: a budapesti Szent István Gimnáziumon és a tatai testvérszervezetünkön kívül székelyudvarhelyi és csíkszeredai középiskolával is felvettük a kapcso - latot a segítségükkel. Az iskolatörténeti gyûjteménnyel összefüggõ munkát Oláhné Do - mon kos Ilo na, PhMr. Hajtman Er zsé bet és Milkovics Te ré zia irá nyít ják. PaedDr. Héder Ágnes nagyobb összejöveteleink levezetésében vesz hathatós részt, a harmadik hét - fõs ös sze jö ve te le ink nek Szabóné Ma ro si Ilon ka, Huszlicskáné Vá mos Pi ros ka, PaedDr. Körtvélyesi Ró zsa Pi ros ka, Jakabné Sza bó Er zsé bet, Prohászka Mar cell, Farnbauer Béla, Répás István mérnök teremtenek kedves családias hangulatot. A Ko - máromi Öregdiák hírlevél fõszerkesztõje Lovászné Horváth Gabriella, nyelvi szerkesztõje Jakabné Lelkes Ilona. A kiadás munkáját jelentõs mértékben támogatja a gimnázi - um titkárnõje, Fehérné Kürthy Erzsébet és mûszaki munkatársként Kovács György, az iskola tanára. Lapunk a világhálón is elérhetõ interneten a gimnázium honlapján: S na gyon fon tos, hogy a Selye Gim ná zi um igazgatója, Andruskó Imre, valamint igazgatóhelyettese, Kustyánné Mészáros Ilona - bokros teendõik mellett - segítik munkánkat. Találkozóinkon neves vendégeket üdvözölhettünk: Szigeti László volt oktatási mi - nisztert; Németh Zsoltot, a Magyar Országgyûlés külügyi bizottságának elnökét; dr. Dávid Ibolyát, a Magyar Országgyûlés alelnökét; Bugár Bélát, az MKP elnökét, a Szlovák Parlament megbízott elnökét; Dolník Erzsébet parlamenti képviselõt, Halzl Józsefet, a Rá kó czi Szö vet ség el nö két, aki a gim ná zi um egy egész osz tá lyá nak ad ta át a szö - vet ség tag sá gi iga zol vá nyát; dr. Job bágy Gá bor jo gász pro fes szort; dr. Vár sze gi 33

34 Asztrikot, pan non hal mi fõ apát urat; Pál mai Godofréd és Nyíredy Maurus atyát; ThDr. Erdélyi Gézát, a Szlovákiai Református Keresztyén Egyház püspökét; Radnóti Zoltánt, a Lágymányosi Zsidó Hitközség rabbiját; Lázár Tibort, a Szt. István Gimnázium igazgatóját; Becker Istvánt, a szentistvános öregdiák-egyesület elnökét; Laczkó Györ - gyöt, a székelyudvarhelyi Tamási Áron Gimnázium igazgatóját; dr. Körmendi Gézát és dr. Hidvéghy Egont, a tatai öregdiák-egyesület elnökét és alelnökét. Rendszeresen megemlékezünk lapunkban is az iskola volt tanárairól, bemutatjuk a sikeres egykori tanulókat és a mai diákoknak azokat az eredményeit, amelyeket orszá - gos és nem zet kö zi meg mé re té se ken ér tek el. Hírt adunk ar ról, hogy kik vet ték át a ma - túraokleveleket, köszöntjük az idõsebb volt tanárokat. Legfõbb feladatunknak azonban itt is az el nö künk, dr. Bastrnák Fe renc ál tal oly sok szor han goz ta tott el vek és tö rek vé - sek propagálását tartjuk: mint az itteni magyarság megmaradása, az anyanyelv fontos - sága, minél több magyar gyermek magyar iskolába íratása s a szülõföldön maradás. Az iskolánk 1649-ben létesült, a jezsuiták, majd a bencések mûködtették 1945-ig ben megszüntették az itteni magyar iskolákat ben itt, Komáromban elsõ - ként indulhatott újra a magyar nyelvû középiskolai oktatás. A gimnázium mai épülete 100 évvel ezelõtt készült el: idén, szeptember 2-án ünnepélyesen emlékezünk meg er - rõl. Az el múlt száz év ben az 1945-tõl 1950-ig tar tó öt évet ki vé ve ma gyar nyel ven folyt iskolánk épületében a tanítás. Legújabb tervünk, hogy felszólítjuk a többi itteni magyar középiskolát, hozzanak létre öregdiák-egyesületeket, hogy kialakíthassunk így egy országos hálózatot, s ennek révén - megmaradásunk érdekében - egymást is támogathassuk. E hálózat megteremtésével nem egy-egy középiskola öregdiák-egyesülete fejtené ki elszigetelten a tevékenységét, hanem összefogva sokkal eredményesebben és figyelemfelkeltõbben tudnánk mûködni. A komáromi magyar gimnázium öregdiákjai baráti körének vezetõsége 34

35 TEREMAVATÓ Az idei Nagytalálkozó napján egy terem névadó ünnepségére került sor: a 4.C osztályterme június 7-től a tavaly elhunyt színész, Kaszás Attila nevét viseli. KASZÁS ATTILA TEREM Született: március 16. Vágsellye, Csehszlovákia Meghalt: március 23. Budapest, Magyarország Kaszás Attila Vágsellyén született, kisgyermekként Vágfarkasdon élt, majd szü lei Komáromban kaptak tanítói állást, és itt telepedtek le véglegesen. Kilenc évig a Béke Utcai Alapiskolába (a mai Jókai Mór Alapiskola) járt, majd ezt a gimnáziumot látogatta, ebben a tanteremben volt az osztálya. A középiskola utolsó évét Selmecbányán, a külföldi tanulmányokra előkészítő gimnáziumban végezte ben ott érettségizett, majd Buda - pestre került a Színház- és Filmművészeti Főiskolára, ahol 1983-ban kapta meg színészi diplomáját től tizenöt éven át a Vígszínház társulatának tagja, majd négy évig sza - bad úszó, 2003-tól haláláig a Nemzeti Szín ház művésze volt. Játszott a Katona József Színházban, az Új Színházban, a Budapesti Kama ra - szín házban, a Rock Színházban, valamint Győrben, Kecskeméten, Sopronban és Sze ge den is. A komáromi Jókai Szín ház - ban is többször vendégszerepelt, nagy si - kert aratott a Csókos asszonyban és Az arany emberben. Pályája során mintegy ötven darabban játszott főszerepet, televíziós és mozifilmekben szerepelt, különleges muzikalitása, kitűnő hangi adottságai révén számos zenés darabban és musicalben nyújtott remek alakítást. Rengeteg prózai és zenei előadás őrzi emlékét különböző felvételeken. Első felesége Eszenyi Enikő volt. A sors ajándéka volt a második, Ildikóval kötött házassága és a két gyermek Jancsika és Luca, akinek születését sajnos már nem érhette meg március 19-én az egyik színházi előadás kezdete előtt hirtelen rosszul lett, és néhány nappal később, március 23-án meghalt. Karakán felvidéki magyar volt, soha nem mondott le szlovák állampolgárságáról, választani mindig hazajött. Megmaradt olyannak, amilyennek megismertük és megszerettük. Lélekben sohasem szakadt el azoktól, akik az ifjúságát jelentették. Kegyelettel hajtunk fejet, és megőrizzük őt emlékezetünkben: gimnáziumi osztálytársai 35

36 KASZÁS ATTILÁRA EMLÉKEZTEK OSZTÁLYTÁRSAI Az elmúlt szombaton (június 7-én) a komáromi Selye Gimnáziumban Kaszás Attilára emlékeztek volt tanárai, diák- és osztálytársai. Az ünnepségen jelen voltak a művész szülei is. A műsor a díszteremben kezdődött. Az igazgató rövid bevezetője után Feketéné Pusztay Irén aki egyben főszervezője is volt a rendezvénynek méltatta a feledhetetlen színészt, szeretett osztálytársat. Ezután a Gaudium énekkar lépett pódiumra különböző kórusművekkel, köztük olyanokkal, amelyek egykor Attila kedvencei voltak. A Gaudium a művész régi iskolájának, a valamikori Béke Utcai Alapiskolának (ma Jókai Mór Alap - iskola) tanulóiból ver - bu válódott. A hang - szeres kísérők szintén öreg diákok. Vezető karnagyuk Stirber Lajos, aki egész életében ebben az iskolában tanított, többek közt Attilát is. Rövid vissza - emlékezőjében el - mond ta, hogy kedves tanítványa mindig szívesen ment vissza régi iskolájába fellépni, bármikor hívta. Utoljára arra kérte, szavaljon el egy verset. Attila megígérte azzal a megjegyzéssel, hogy akkor csakis Ady egyik legszebb hazafias ihletésű költeménye, a Föl-földobott kő jöhet szóba. Nem véletlen ez a választás, hisz közismert volt róla, hogy boldogan járt haza. Ahogy a földobott követ a föld, őt is úgy vonzotta szülőföldje, a Felvidék, és újra meg újra hazajött. Lélekben mindig hű maradt, soha nem feledte el, honnan indult. Sajnos e vers elmondására azonban már nem kerülhetett sor. De rá emlékezve Jókai Ágnes, a Selye Gimnázium diáklánya szívreható előadásában meghallgathatta a közönség. Az ünnepség abban az osztályteremben folytatódott, ahol Attila utolsó gimnáziumi évét töltötte. Ezt az első emeleti osztályt ettől a naptól kezdve Kaszás Attila teremnek hívják majd. A gimnáziumi osztálytársak megrendelésére Nagy Róbert grafikusművész élethű rajzot készített Attila egyik ismert fényképfelvételéről, amely a terem falára került az életrajzzal együtt. A régi képekből nagy méretű fotomontázst is készíttettek bemutatván a mostani diákoknak, milyenek voltak ők annak idején. Ez a montázs is a terem falát díszíti ezentúl. Néhányan a régi osztálytársak közül megható visszaemlékezéssel tették szebbé az ünnepet: Varga Klára, Koleszárné Vendégh Ildikó, Komjátiné Sztrecskó Anikó és Fehér István elmondták emlékeiket a fiatalon elhunyt, örökké vidám, kedves és feledhetetlen osztálytársról. A meghatódott közönség betekintést kapott arról, milyen volt a jeles színész diákkorában, milyen csínyeket követtek el együtt az osztályban, és mennyire hatott minden egyes diáktársra Attila kibontakozó művészi tehetsége, mélyről fakadó, hiteles versmondása és embersége. A megemlékezés a Himnusz eléneklésével fejeződött be. Kaszás Attila örök nyomot hagyott a komáromi gimnazisták lelkében, emlékét hűen őrzik osztálytársai és az alma mater. Koleszárné Vendégh Ildikó 36

37 A SZÜLŐI MUNKAKÖZÖSSÉG TEVÉKENYSÉGÉRŐL Tisztelt Olvasó! Engedje meg, hogy nagy tisztelettel köszöntsem az idei évkönyv megjelenése alkalmából. A Szülői Munkaközösség új elnökeként pár szót szeretnék szólni az idei tanévről. A Selye János Gimnázium Szülői Szövetségének nevében szeretném megköszönni a segítséget mindazoknak, akik akár anyagilag, akár egyéb módon támogatták a Szülői Szövetséget azaz az iskolát, s támogatták a tanulók hazai és nemzetközi versenyeken való részvételét. E nagy múltú intézmény melynek valaha jómagam is diákja voltam fontos szerepet tölt be fiatal nemzedékünk képzésében, nevelésében. Az elért eredmények bizonyítják, hogy az iskola pedagógusai kiváló munkát végeznek. Úgy gondolom, e kiváló munkához egy kicsit mi is hozzájárultunk, hisz szellemiséget formálni csak akkor lehet, ha az iskola maga mögött tudhatja a szülők anyagi és szellemi támogatását. A Szülői Munkaközösség lehetőségeihez mérten támogatja az olyan eseményeket, mint a negyedikesek szalagavatója, a pedagógusnap, ballagás, minden tanár Sk-ig meríthet, természetesen az igazgató úr hozzájárulásával. Említést érdemel a szülők bálja, melynek bevétele Sk-val gyarapította pénztárunkat. Olláry Viktor, a Szülői Munkaközösség elnöke a pedagógusnapi összejövetelen Újdonsült elnökként fontosnak tartom, hogy a megfelelő fórumokon részt vegyünk, meghallgatva az esetleges problémákat, s orvosolva azt, segítsünk, ahol tudunk. Ezért fontosnak tartom, hogy az erre hivatott fórumon szülői értekezleten részt vegyen a Kedves Szülő, s a felmerülő problémákat megvitassák, továbbítsák felénk. Szülői Munkaközösségünk egy olyan fórum, mely arra hivatott, hogy az iskola munkáját 37

38 segítve hatékonnyá tegye a jövő nemzedékének nevelését. Nekünk, szülőknek kötelességünk támogatni a tantestületet, s minden erőnkkel biztosítani, hogy a pedagógiai munka színvonala ne csökkenjen, hogy diákjaink az élet minden területén megállják a helyüket. Ehhez kérem a továbbiakban is szíves segítségüket, hiszen mindannyiunk érdeke, hogy gyermekeink a lehető legjobb oktatásban részesüljenek. Végezetül szeretnék köszönetet mondani az iskola minden pedagógusának az egész évben végzett nem könnyű, felelősségteljes munkájáért! Tisztelt Szülők, köszönöm, hogy segítették a Szülői Szövetség tevékenységét, a továbbiakban megértésüket és támogatásukat várom e nem könnyű feladat ellátásában. Nektek, kedves Diákok, jó pihenést a nyárra, hogy aztán szeptemberben új erővel feltöltve induljatok neki az új tanévnek. Tisztelettel: Olláry Viktor, a Szülői Szövetség elnöke A tanári kar tagjai a Pedagógusnapon 38

39 A KIRÁLY PÜSPÖK ALAPÍTVÁNY TEVÉKENYSÉGÉRÕL Iskolánk munkaközössége 1992-ben alapította a Király Püspök Alapítványt. Ezen szervezet célja: növelni és fejleszteni a Selye János Gimnáziumban tanuló diákok mûveltségi szintjét, továbbá lehetõvé tenni a továbbtanulást az arra érdemesek számára akár határainkon túl is. Az iskola mindennemû támogatása olyan nemes cselekedet, egyfajta befektetés az ezzel tevékenyen egyetértõ egyén és a közösség részérõl, amelynek eredménye majd biztosan javára válik városunknak és környékének, hiszen nemcsak szellemi, hanem gazdasági értelemben is jótékonyan fogja befolyásolni régiónk hírnevét. A mûvelõdés elõsegítésének formái: tökéletesíteni az iskola mûszaki felszereltségét, támogatni a tehetséges diákok továbbtanulását, elõsegíteni a külföldi tanulmányok megkezdését az arra érdemesek számára. Az alapítvány mindezt a Selye János Gimnáziumban tanuló diákok szüleinek támo - gatásával, továbbá polgári egyesületekkel, más iskolákkal, polgárokkal és jogi szemé - lyekkel együttmûködve teszi. Az elmúlt évben alapítványunkat a következõ szervezetek támogatták: Jokey Slovensko s. r. o., Pro Professione Ala pít vány, ma gán sze mé lyek, egyéb szervezetek. Az alapítvány számára nyújtott támogatásokból az iskola 87 diákja számára nyújtottunk anyagi támogatást, emellett támogattuk a Dobré slovo irodalmi versenyt, illet - ve az Öregdiák c. lap kiadását. Az iskola technikai felszereltségét bõvítve tansegédesz - közök vásárlására is sor került ebben az évben. Szervezetünk különbözõ pályázatok el - nyert pénzöszegek segítségével taneszközöket vásárolt a biologikum számára. Mind - emellett sor került még számítógépek vásárlására, illetve ajándékként egy ún. projekt - tábla is az iskola tulajdonába került. Ha gyo mán nyá vált, hogy is ko lánk va la men nyi osz tá lya él vez het te az ala pít vány tá - mogatását. Az osztályfõnökök javaslata alapján osztályonként Sk került szétosz - tásra a rászoruló diákok között, és sor került a tehetséges végzõs diákok támogatására is. Negyedikeseink továbbtanulásához koronával járul hozzá az iskola. Az idei tanévben a következõ diákok részesültek támogatásban: Ryšavá Pet ra VIII.A Majer Susanne VIII.D Tóth Ro land 4.B Néveri Ani ta 4.C Molnár Éva 4.D A támogatás módja a jövõben sem változik: - pénzadomány esetében az alapítvány számlaszáma: Nadácia biskupa Királya OTP Ban ka Slovensko, a. s. Komárno / tárgyi adományok esetén a komáromi Selye János Gimnázium igazgatói titkárságán (tel: 035/ ) kérjük a részleteket megbeszélni. 39

40 2008. június 3. Felvételi vizsga a 6 osztályos gimnáziumba A Zrínyi Ilona Matematikaverseny díjkiosztó ünnepsége 40

41 KITÜNTETÉSEK, JUTALMAK Intézményünk minden évben büszkékedhet olyan elismerések - kel, amelyek a tanári kar valamely tagját érintik különbözõ kitün - tetések formájában. Ebben az iskolaévben gimnáziumunk egész tanári karát érte megtiszteltetés. Kishegyi Viktória a Magyar Országgyûlés elnökének fõtanácsadója adta át iskolánk igazgatójának Szili Katalin, a Magyar Országgyûlés elnökének emlékpakettjét. VITÉZZÉ AVATOM, DOMONKOS ILONA! október 6-án a budapesti Mátyás-templomban a Vitézi Rend vitézzé avatta és tagjai sorába fogadta Oláh Imréné Domonkos Ilonát, iskolánk nyugalmazott tanárát. A vitézi cím örökölhetõ, vagy nemes célokért kifejtett tevékenységgel kiérdemelhe - tõ. Mindannyiunk Ica nénije a közösségért végzett széles körû tevékenységével, az ifjúság szakmai, erkölcsi és magyarságtudatra való nevelésével érdemelte ki ezt az elismerést. Ahogyan õ mondta: a tagság szolgálatra, további jó cselekedetekre és áldozatokra kötelezi az embert. Szívbõl gratulálunk! 41

42 PEDAGÓGUS - ÉLETPÁLYA DÍJ PaedDr. Kalácska Jó zsef Pedagógusi munkájának elismeréseként az SZMPSZ jóvoltából a Pedagóguséletpálya Díj idei díjazottja és a Katedra-díj tulajdonosa. Szívbõl gratulálunk! A díj átvételekor......eszembe jutottak a szüleim. A nyolcvanhárom éves édesanyám, az éppen harmincöt éve fiatalon elhunyt édesapám, akiknek köszönhetjük szintén pedagógussá lett két húgommal az indíttatást, azt a családi légkört, amelyben ők mindig nagy tisztelettel és szeretettel emlegették dunaradványi református népiskolai tanítóikat Győri Máriát, Vízváry Sándort és az általam is ismert és nagyon tisztelt Fülöp Erzsébetet. Ilyen környezetből indulva az alig tizenéves magángazda-gyerek számára egyértelműen a pedagógus pálya megcélzása volt a pályaválasztási lehetőség. Hozzájárult ehhez a jóságos Reviczky tanító néni, aki a betűvetésre és olvasásra megtanított engem és kortársaimat még petróleumlámpa fényénél a délutáni váltás óráiban. A dunaradványi, majd a dunamocsi iskola családias légköre és környezete, a Fördős házaspár, Szőcs Kálmán, Beck László, Atlasz Sándor, Atlaszné Szalai Katalin, Szabóné Ipóth Erzsébet, Szetei József tanítóim alakja jut eszembe. A komáromi akkor még Általános Középiskola, ma Selye János Magyar Gimnázium tanárai, osztályfőnököm néhai Dobai János szigora, a sok memoriter, Farnbauer Béla hangulatos biológia órái, Cziborné Németh Vera szlovák órái, Czókoly Béla kimért, ám értünk következetes matematika és fizika órái soha nem felejtem, mert mindig ott lebegett felettem tanácstalanságomkor mondott útravalója: Meg kell próbálni, fog az menni! Tisztelettel emlékezem a nyitrai évekre, a László házaspárra, Zalabai, Oláh, Gál, Kecskés, Morvay tanár urakra. Köszönettel tartozom Teleki tanárnőnek, aki nagy gondot fordított a nem magyar és nem 1-5. szakosok magyar nyelvtani képzésére. A Debreceni Kossuth Lajos Tudományegyetemen eltöltött évek a matematikán kívül a cívis város tartását plántálták belém. Külön köszönettel tartozom néhai dr. Cornides István tanár úrnak, akitől olyan példát volt módom ellesni s követni, amit Reményik Sándor Akarom című verse fejez ki legjobban: Akarom: fontos ne legyek magamnak. A végtelen falban legyek egy tégla, Lépcső, min felhalad valaki más, Ekevas, mely mélyen a földbe ás, Ám a kalász nem az ő érdeme. Legyek a szél, mely hordja a magot, De szirmát ki nem bontja a virágnak, S az emberek, mikor a mezőn járnak, A virágban hadd gyönyörködjenek. Köszönöm a díjat a felterjesztőknek iskolám, a komáromi Selye János Magyar Gimnázium Igazgatóságának -, az odaítélőknek, és annak a sok-sok diáknak, tanítványnak akiket alakítva, formálva, s akikkel együtt alakulva jutottam el idáig. Addig is, Míg le nem teszi a művész a vonót igyekszem tovább alakítani a rám bízott ifjúságot, s négyévente, amikor véget ér a nálunk töltött a bor éréséhez hasonlítható murci korszakuk Jókai Már szavaival szoktam tőlük búcsúzni: Ami bennem lélek, veletek megy. Ott lesz majd köztetek mindig. Megtalálsz virágaidban, ha elhervadnak, megtalálász a falevélben, ha lehull, meghallasz az esti harangszóban, amikor elenyészik, s ha megemlékezel rólam, mindig arccal szemközt fogok hozzáteszem: merek veletek állani. Azt kívánom minden kollégának, hogy úgy éljen és tevékenykedjen, hogy bármikor a szemébe nézhessen diáknak, szülőnek, tanártársnak, tükör által önmagának, s a pedágógusi munkát értékének és rangjának megfelelően el nem ismerő világnak. Dr. Kalácska József (elhangzott Rozsnyón április 12-én) 42 Legyek a kendő, mely könnyet töröl, Legyek a csend, mely mindíg enyhet ad. A kéz legyek, mely váltig simogat, Legyek, s ne tudjam soha, hogy vagyok. Legyek a fáradt pillákon az álom. Legyek a délibáb, mely megjelen És nem kérdi, hogy nézik-e vagy sem, Legyek a délibáb a rónaságon. Legyek a vén föld fekete szívéből Egy mély sóhajtás fel a magas égig, Legyek a drót, min üzenet megy végig És cseréljenek ki, ha elszakadtam. Sok lélek alatt legyek a tutaj, Egyszerű, durván összerótt ladik, Mit tengerbe visznek mély folyók. Legyek a hegedű, mely végtelenbe sír, Míg le nem teszi a művész a vonót.

43 A NYITRAI KERÜLETI HIVATAL ELISMERÉSE Spátay Adrianna A jó pedagógus bizton vallja (ami egy, külföldön magyar nyelvet oktató tanár szájából hangzott el egykor): hasznosabb gyertyát gyújtani a sötétségben, mint átkozni a sötétséget. Spátay Adrianna munkájában nem nehéz látni a szüntelen igyekezetet, mellyel a jelképes gyertyafényt ápolja; megmenteni és a valóságba átmenteni próbálja mindazt, amit a pedagógusi pálya egyetemista korban, a pályára való lelkes készülés idején még megvalósítható álomként ígér. Az álmokat manapság, sajnos, egyre körülményesebb valóra váltani, ennek ellenére még sincs oka és joga egyetlen tanárembernek sem, hogy megszokássá, robottá degradálja azt, ami: hivatás. Spátay tanárnő diákjai minden irodalomórán vele együtt élik meg a gazdag folyamatot, amint egy szóhalomból melyet versnek, irodalmi alkotásnak nevezünk érzést és értelmet lehelő műtárgy lesz, esztétikai gazdagodást biztosító forrás. Köszönetképpen a fent vázolt pedagógusi hozzáállásáért, továbbá irodalmi színpadunknak az utóbbi tizenöt évben nyújtott segítségéért, diákjainknak a nyelvi és irodalmi versenyekre történő felkészítéséért (az e téren elért kimagasló eredményekért), valamint tankönyvek és tanulmányi szövegek lektorálásáért, érettségizőinek kimagasló eredményeiért iskolánk igazgatósága a jelen tanévben Spátay tanárnőt érdemesítette a Nyitrai Kerületi Hivatal által adományozott, a pedagógusnap alkalmából átadott kerületi kitüntetésre. Gratulálunk! 43

44 A SZLOVÁK PARLAMENT ELNÖKÉNEK ELISMERÉSE Csémy Ma ri an na 1996-ban in dí tot ta út já ra a Dobré slovo - Jó Szó el ne ve zé sû szlo vák nyel vû versés prózamondó versenyt, és azóta is lelkes szervezõje en nek a ren dez vény nek. Az évek so rán az is ko lai for - dulók fokozatosan járási, majd kerületi szintûvé bõ - vül tek. Az el múlt 12 év alatt többszáz di ák volt részt - vevõje ennek az immár hagyományokkal rendelkezõ megmérettetésnek. A kerületi versenybe a Komáromi, Ér sek új vá ri, Vágsellyei, Lé vai és a Nyitrai já rás leg - jobbjai kapcsolódhatnak be. A rendezvény a 2001/2002-es tanévben nemzetközi jelleget öltött azáltal, hogy a szervezõk nemcsak a szlo - vákiai magyar fiataloknak akartak lehetõséget adni, ha - nem meghívtak olyan nemzetiségi iskolákat is Magyar - or szág ról, ahol ok tat ják a szlo vák nyel vet. Az el múlt években a magyarországi szlovákok 11 iskolája képvi - seltette magát gimnáziumunkban. A verseny bõvítésének célja a kapcsolatteremtés volt a magyarországi szlovák és a szlovákiai magyar diákok és pe - dagógusok között. Ebben a tanévben a nagylaki versenyzõkkel bõvült a mezõny. A ren dez vény fõ véd nök sé gét idén Pavol Paška, a Szlo vák Par la ment el nö ke és Szi - li Katalin, a Magyar Országgyûlés elnöke vállalta. Az idei rendezvény ünnepélyes megnyitóján Csémy Marianna a verseny elindításá - ért, többéves folyamatos szervezéséért a szlovák-magyar kapcsolatok ápolásáért elis - merésben / kitüntetésben részesült, és köszönõlevelet vehetett át Pavol Paškától. A par - lament elnöke felszólalásában nagyra értékelte tevékenységét, és támogatásáról biztosította az immár határokon átívelõ rendezvényt. Köszönetét fejezte ki, hogy a szlováki - ai magyarok mellett a külföldi nemzetiségi iskolák találkozójává is vált ez a vers- és prózamondó verseny. PRO PATRIA-DÍJAS TANÁRAINK Fehér István 1960-ban született, a Bátorkeszi Alapiskola elvé g - zése után a Komáromi Magyar Tannyelvû Gimná - ziumban érettségizett. Földrajz-orosz szakosként pá - lyá ját alapiskolás tanítóként kezdte, majd 1989-tõl gimnáziumunk tanára. Könnyû feladatnak tûnt a tanár urat méltatni, ám hamar kiderült, hogy a felkérés bizony nehéznek minõ sül. Hogy miért? Könnyû, mert olyan tanár, aki kristálytisztán fogalmazza meg követelményeit, aki következetes a diákokkal, munkáját magas szakmai szinten mûveli, és tanulóitól is a maximumot követeli. Diákjai rövid idõ alatt felismerik és megszokják ezt a nyújtok, de követelek hozzáállást. Fehér István esetében is beigazolódott, hogy a következetességbõl, a százszázalékos szakmai felkészültségbõl adódó szigort minden diákja elfogadja, sõt a tanár ezzel tiszteletet vív ki magának. 44 Gratulálunk!

45 A pár soros méltatás nehézsége abból adódik, hogy Fehér tanár úrról emberként is a fentiek mondhatóak el: magánéletében is szigorú erkölcsök szerint él, ám a mérce önmagára ugyanúgy vonatkozik, mint embertársaira. Teljesen átlátható, tiszta egyéniségként mindig hû elveihez, magyarságához, hitéhez. Az ember és a tanár-pedagógus teljes összeforrottságban áll kollégái, diákjai, ismerõsei elõtt. A szereteten, a megbecsülésen túl egy dolog feltétlenül megilleti: a tisztelet. Fehér István a Pro Patria-díj jogos jutalmazottja, ezt nemcsak sokéves tanári, nevelõi munkája bizonyítja, hanem szakmai elismertsége, a szabadidõt nem kímélõ felkészítõ munkája és diákjai sikerei, versenyeredményei is mutatják. Gratulálunk! Kiss Péntek Jó zsef 1951-ben született Komáromban. Rendezõ, mûvelõdésszervezõ, publicista. Szülõvárosában érettségizett 1971-ben, azóta a közmûvelõdés és a színház világában tevékenykedik tól a Csemadok szakelõadója, népmûvelõ Dunamocson és Csallóközaranyoson, a Magyar Területi Színház szervezõje majd lektora lett. Tervezett díszletet, és gra fi kai ki ál lí tá sai vol tak Ko má rom ban tõl 1999-ig a Komáromi Városi Mûvelõdési Központ mûvelõdésszervezõje és 2003 között a Komáromi Jókai Színház igazgatója, majd 2003 szeptemberétõl ismét a Komáromi VMK mûvelõdésszervezõje. Hozzávetõlegesen hetvenöt amatõr színházi és hivatásos rendezése (Tom Stoppard: Ham let, Eugéne Ionasco: Hal dok lik a ki rály, Jean Genet: A cse lé dek, Alfred Jarry: Übü ki rály, Kacsóh Pongrác: János vitéz) mellett írt és rendezett hangjátékokat, hazai és magyarországi lapokban publikált színházi recenziókat, kritikákat, esszéket és verseket ben jelent meg verseskötete Vészirat címen ben szerzett diplomát a Selye János Egyetem Tanárképzõ Karán, ahol ma is folytatja tanulmányait óta ve ze ti di ák szín há zi együt te sün ket, a GIMISZ SZÍNPAD-ot. Ezzel az együttessel tizenöt éves rendszeres szakmai munkával olyan híres zenés elõadásokat hozott létre, mint a Képzelt riport egy amerikai popfesztivál - ról, Grease, Ezek a fi a ta lok, Hair, Né ró, A dzsun gel köny ve, Va la hol Eu ró pá ban, A hely ség kalapácsa, A padlás, Jó estét nyár, jó estét szerelem, Csárdáskirálynõ, Holdbéli csónakos, Csinibaba, Hippolit, a lakáj. Állandó felkészítõje szavalóinknak, szakmai tanácsadója magyar szakos tanárainak. Az évek folyamán iskolánk középsõ Gimisz társulatával számos kultúrmûsor összeál - lítója, sõt ezzel a társulattal is rendezett színházi produkciókat. A legújabb a Csongor és Tünde c. darab, mellyel a Jókai Napokon is fellépnek színjátszóink. Szülõvárosában Jóska bácsi fogalom, diákok százai emlékeznek vissza a vele el - töltött próbákra nagy szeretettel és örömmel. Nem egy gimnazistának õ adta az inspi - rációt a színészi szakma választásához, s felkészülésük során a tõle telhetõ maximális segítséget nyújtotta diákjainak. Annak ellenére, hogy a fiatalokkal nem tanárként talál - kozik, aki ismeri õt, tapasztalja az õ kapcsolatukat, bizton érzékeli, hogy a szakmaiság, a profizmus mellett Kiss Péntek József ízig-vérig pedagógus, érzékeny ember. Kiss Péntek Józsefnek az országhatárokon túlmutató szakmai sikerei mellett a munkához való odaadó emberi hozzáállása is igazolja, hogy a Pro Patria-díj méltó tulajdonosa. Gratulálunk! 45

46 SZÜLÕK DÍJA Szinek Ju dit 1977-ben érettségizett gimnáziumunkban Marikovecz Judit néven, majd elvégezte a Nyitrai Pedagógiai Fõiskola szlovák - polgári nevelés szakát, és az 1982/83-as tanév óta az iskola tanárnõje. Huszonöt éves pályafutása során öt osztályt kísért az érettségi vizsga zöld asztalához, és volt diákjai hos szú év ti ze dek múl tán is sze re tet tel gon dol nak vis sza ked ves osz tály fõ nök nõ jük re. Nem vé let len, hogy ép pen a Szü lõk Dí ját kap ta, hi szen a lé nyé bõl ki - sugárzó anyai szeretet nem egy megszeppent kisdiák - nak nyújtott már vigaszt, bátorságot és lelkierõt, hogy az elsõ kudarcok hatására ne jelentse ki elhamarko - dottan: Nem akarok komáromi diák lenni!. Mert Szinek Judit egyéniségének legmeghatározóbb jellemvonása a gondoskodó emberség, a mély empátia és a határtalan jóindulat, amellyel átérzi a rábízott fiatalok gondját-baját, amellyel segíti beilleszkedésüket az új, ismeretlen közegbe, és amellyel a felnõttkor küszöbén lelki támasza tud lenni fõleg azok nak, akik nek eset leg nem ada tott meg a har mo ni kus ott ho ni hát tér. Ez a mély emberszeretet, ez a majdnemhogy tolsztojánus magatartás, amelyet valószínûleg a szülõi házból hozott magával (hiszen nõvére is pedagógus), szinte predesz - tinálta a nevelõi hivatásra, így vált ízig-vérig pedagógussá, a klasszikus és nagyon jó értelemben vett tanító nénivé, aki nagyon nem szívesen büntet, annál inkább dicsér, és akit a rossz jegy leg alább úgy bánt, mint ma gát a di á kot. Mind ezek a tu laj don sá gok a mai teljesítményorientált, érzelemszegény világban a pedagógus pályán is ritkaság - számba mennek. Szlovák szakos tanárként a megbízhatóság, az alaposság, a kiegyensúlyozottság és a fe - lelõsségteljes hivatástudat jellemzi. Pályája során több diákja is bizonyította, hogy a tanár - nõ lelkiismeretes munkája és szakmai felkészítése komoly sikereket eredményez a Poznaj slovenskú reè nyel vi és a Dobré slovo iro dal mi ver se nye ken. Meggyõzõdésünk, hogy a Gimnázium Szülõi Munkaközösségének díja Szinek Judit esetében a lehetõ legavatottabb pedagógus kezébe került. Az iskola tanári kara (de fõleg a szlovák nyelv és irodalom tantárgyközösség) nevében szívbõl gratulálunk kolléganõnknek az elismeréshez, és az elkövetkezõ évekre kitartást, lelkierõt és jó egészséget kívánunk e nemes hivatás gyakorlásához! Molinekné Szénássy Ibo lya 46

47 KEHILA HA VER-DÍJ Iskolánkban pár éve holokauszt-emléknapok és egyéb elõadások keretén belül emlékezünk meg a zsi - dóság történelmének eseményeirõl, ismerkedünk meg kultúrájukkal. A zsidó közösség érdekében kifejtett tevékenységéért intézményünk igazgatója, Andruskó Imre a Zsidó Kultúra Európai Napja alkalmából részesült Kehila Haver-díjban. Gratulálunk! SZENT GORAZD-EMLÉKLAP A 2006/2007-es tan év ben Konczer Jó zsef (akkori VIII.A osztály) a középiskolások nemzetközi fizikaolimpiáján a szlovákiai válogatott tagjaként bronzérmet szerzett az Iránban megrendezett versenyen. Teljesítményéért december 17-én az iskolaügyi minisztertõl átvehette a szlovákiai diákok legnagyobb díját: a Szent Gorazdemléklapot áp ri lis 18-án Ivan Gašparoviè köz tár sa sá gi el nök fo gad ta a 2007-es év leg - eredményesebb diákjait és felkészítõ tanáraikat. Konczer József (felkészítõ tanárával, Szabó Endrével együtt) egyedüli magyar diákként részesült ebben az elismerésben. Szívbõl gratulálunk! Nyitra Megye Önkormányzatának kitüntetettjei Tavalyi évkönyvünk lezárása után, júniusában Milan Belica, Nyitra Megye Önkormányzatának elnöke fogadta a 2006/2007-es évben legjobb eredményeket elérõ diákokat. Iskolánkból Konczer Jó zsef (ta va lyi VIII.A), Ölvecky And rás (t. 1.D) és Sza bó Donáta (t. V.) ré sze sült eb ben az el is me rés ben. Gratulálunk! Konczer József Szabó Donáta Ölvecky András 47

48 SELYE JÁ NOS-DÍJ Deák Katalin Iskolák: Koloni Alapiskola /2000 Gímesi Alapiskola / évf.: Simonyi Zsigmond Helyesírási Verseny - or szá gos 1. hely 8. évf.: Simonyi Zsigmond Helyesírási Verseny - or szá gos 3. hely Kárpát-medencei döntõ - 7. hely 9. évf.: NO - ker. 1., or szá gos részt ve võ KO - ker. 5. hely Selye János Gimnázium / évf.: NO - ker. 1., or szá gos részt ve võ 2. évf.: NO - ker. 2. Kós Károly Történelemverseny - 2. helyezett - csapatverseny Kanadai Rákóczi Alapítvány esszéíró pályázata - díjazott 3. évf.: NO - ker. 1., or szá gos 1. he lye zett Implom József Helyesírási Verseny - Kárpát-medencei döntõ - határon túli kat.: 1. helyezett Poznaj slovenskú reè - ker.: 2. hely Gloria Victis tört. ver seny: 13. hely - csa pat ver seny Igaz ga tói di csé ret: 1. évf, 2. évf. Nyelv vizs gák: Goe the Institut Mittelstufenprüfung DSD Tagság: Rákóczi Szövetség - történelemtábor szervezése Az idei Selye-díj kitüntetettje, Deák Katalin (3.D) átlagon felüli intellektuális képességekkel rendelkezõ diáklány, aki kitûnõ nyelvérzékkel van megáldva. Erõs akaratának, teljesítõképességének, szorgalmának és kitartásának köszönhetõen minden évben elér olyan kimagasló eredményt, amely méltán gazdagítja életrajzát. Vitatkozó szellemû, érdeklõdõ, olvasott. Gimnáziumi évei alatt olyan magas szintû tudásra szeretne szert tenni, amely lehetõvé teszi számára, hogy ösztöndíjasként egy németországi egye - temen folytassa tanulmányait. Tulajdonságai és elért eredményei alapján elmondható, hogy jó helyre került a Selye-díj, amelyhez Katinak ezúton is szívbõl gratulálunk! Szénássy Edit, a 3. D osztályfönöke 48

49 PRO PATRIA-DÍJASOK Pa rasz ti Ist ván a Selye Já nos Gim ná zi um 3.B osztályának tanulója az iskola legsikeresebb diákjai közé tartozik. Sokrétûségét bizonyítja, hogy a természettudo - mányi tantárgyak versenyein rendre nagyszerû helyezéseket ér el. Már a korkábbi évek ben is bi zo nyí tot ta fel ké - szültségét és kitûnõ tantárgyi ismeretét, álljanak most itt a 2007/2008-as tanévben elért eredményei: matematikából az MO A kategória kerületi fordulójának 4., az országos forduló 23. helyezettje, a Kenguru Matematikaverseny 4. helyezettje, a Cornides István Matematika-Fizika Emlékverseny 1. helyezettje. A Nemzetközi Magyar Matematikaverseny 1. helyezettje és az Erdõs Pál Matematikai Tehetséggondozó Iskola diákja. Kémiából a kémiaolimpia A kategória kerületi fordulójának 3. helyezettje és az országos forduló 8. helyezett - je. Részt vett a nemzetközi válogatón is, és szerepet vállal az alsóbb kategóriák diákja - inak felkészítésében. Fizikából a Cornides István Emlékverseny gyõztese. Egyben be - jutott a fizikaolimpia kerületi fordulójába, amelyen a kémiaolimpia nemzetközi váloga - tójának egybeesõ idõpontja miatt nem tudott részt venni. Gratulálunk az elért sikerekhez! Keszegh Ist ván, osztályfõnök Jókai Ágnes Közismert dolog, hogy mások gondolatainak meg - elevenítése jelentõs szellemi, lelki gyarapodással jár, és az ifjúkori mûvészkedés az önnevelés fontos eszköze. Azt hiszem, Montágh Imre nyelvmûvelõ ezen mondata a te mot tód is le het ne, ked ves Ági! Versmondással, színpadi játékkal, a magyar nyelv mûvelésével foglalkozol és foglalkoztál már kora gyermekkorod óta. Megunhatatlanul, valami iszonyatos elemi erõ - vel. Te már tu dod: a vers mon dás, a szín pad ön ma gad tel - jes vál la lá sát je len ti. S az, hogy új ra és új ra a kö zön ség elé állj, csak folyamatos tanulás árán érhetõ el. Folyamatos tanulás, sikerek, kudarcok árán... Azt is tudod, hiszen érez he tted, hogy meg rá zó él mény a ha lá los csönd a te - remben, amikor hallani lehet a légy zümmögését is. A figyelem, a várakozás csöndje ez, a várakozásé, hogy megszó lalj, és va rá zsold elénk a cso dát. Hi szen a ha ta lom a szín pa don, a tor kod ban van. Babits Jónásaként, Vörösmarty Mirigyeként vagy éppen egy Kosztolányi-szöveg által. Kí vá nom, hogy ezen a gö rön gyös úton erõs hit tel ha ladj, hogy meg tudd nyit ni a vers sel, a va rázs lat tal még az ököl be zárt szí ve ket is! Hi szen er re ma, eb ben az ér zel - me ket, er köl csi ér ték ren det ta ga dó vi lág ban nagy szük ség van! Gratulálok! Farkas Adrianna magyartanár, felkészítõ 49

50 CORNIDES ISTVÁN ÖSZ TÖN DÍJ Hetven éve iskolánkban érettségizett Dr. Cornides István. Özvegye - férje, iskolánk, és annak diákjai iránt érzett szeretete és tisztelete jeleként - minden évben ösztöndíjban részesíti a tanév folyamán matematikában és fizikában legnagyobb sikert elérõ diákot - diákokat.. Ebben a tanévben három diák részesül e jutalomban. Mindhárman résztve - või voltak a matematikaolimpia országos döntõjének, ahol tovább öregbítették iskolánk hírnevét. A díjazottak Var ga And rás 4.B, Lami Dá vid 3.B és Pa rasz ti Ist ván 3.B osztályos tanulók. Varga András és Lami Dávid a matematikaolimpia megyei döntõjének gyõztesei, Paraszti István ugyanezen a veresenyen 3. helyezést ért. A most elballagott Varga Andrásnak egyetemi tanulmányaihoz sok sikert, a másik két díjazottnak iskolánk hírnevének további versenyeken való öregbítését kívánjuk. Dr. Cornides Istvánné megbízásából Dr. Kalácska Jó zsef, a Tanár Úr egykori nyitrai hallgatója. Paraszti István (3.B) Varga András (4.B) Lami Dávid (3.B) 50

51 IPÓTH BARNABÁS-DÍJ Az alapítólevél tartalmának megfelelõen tanulóink matematikából, fizikából, ma - gyar nyelv és irodalomból részesülnek Ipóth Barnabás-díjban. Ebben a tanévben a következõ diákok érdemelték ki az elismerést: Fábik Zol tán (2.A) FO C kat. 1. hely Kustyán Orsolya (2.B) FO C kat. 1. hely Lami Vin ce (2.A) FO C kat. 3. hely MO B kat. 1. hely Bartal Ág nes (2.A) FO C kat. 3. hely Izsóf Má té (1.A) FO D kat. 1. hely Lami Dá vid (3.B) MO A kat. 1. hely Varga András (4.B) MO A kat. 1.hely Izsák Dá vid (1.A) MO C kat. 1. hely Ma rák Kár oly (2.A) MO B kat. 1. hely Szabó Donáta (VI.) A Szép Magyar Beszéd kerületi 3. országos 1. helyezettje A díj további támogatója Pathó János mérnök. 51

52 JÓKAI-PÁLYADÍJ Nehéz feladat elé állította diákjainkat dr. Szénássy Zoltán, iskolánk nyugalmazott ta ná ra, a Jókai Közművelődési és Múzeum Egyesület el nö ke, ami kor az el múlt év zá - róünnepségén bejelentette az esszéíró pályázat idei témáját. Jókai Mór és Laborfalvi Róza kapcsolatáról, házasságáról írták pályamunkáikat azok a diákok, akik vállalták a megmérettetést az idei iskolaévben. A folyamatosan érkezõ esszéket az egyesület és az iskola részérõl delegált szakmai zsûri bírálta el, és a következõ tanulókat díjazta: 1. helyezett Vnučko Krisztián (1.D) 2. helyen végzett Majer Barbara (2.D) 3. helyezett Jókai Ágnes (2.C) A következő tanévre kiírt pályázat témája: Az 1848/49-es forradalom és szabadságharc Jókai regényeiben 52

53 KASZÁS ATTILA-DÍJ Minden nek ren delt ide je van - mond ja a Pré di ká tor köny ve. Ide je van az ül te tés nek, ide je a ron tás nak és ide je az épí tés nek. Kedves Attila! Minden nek ren delt ide je van. El kell fogadnuk most már mind örök re, hogy a szá - munkra felfoghatatlan távozásod is a rendelt idõ kíméletlen elrendelése volt. A mi dolgunk, hogy el eres szünk, de amíg élünk, ne en ged jük fa kul ni az em lé ke det. Mi, az itt maradott barátaid és tisztelõid azon munkálkodunk, hogy Hozzád méltó pillanatokkal és jelekkel éltessük tovább legalább az emlékét annak a csodának, ami mindörökre megszakadt. Ennek az igyekezetnek egyik mozzanata az a hagyományteremtõ törekvés is, hogy a Ró lad el ne ve zett díj ban ré sze sül a Selye Já nos Gim ná zi um azon vég zõs di - ákja, aki a versmondás, a pódiumjáték és a színjátszás terén figyelemre méltót alkotott. Akinek a tehetsége kellõ alázattal és szorgalommal párosult. Mert ezt a komoly játékot nem ûz het jük más ként, csak alá zat tal; és nem azon mú lik, hogy hi va tá sos vagy ön te vé - keny formában történik-e; a felelõsség ugyanolyan nagy, hiszen aki a pódiumra áll, az a lélek sebésze. A mos ta ni vég zõ sök kö zött is van leg alább tíz szín ját - szó, vers- és pró za mon dó, aki nek a ne ve fel me rült a Ka - szás Attila-díj odaítélésekor. Nem volt könnyû a döntés, hiszen példaértékû, egyszeri és megismételhetetlen a pillanat, amely most elérkezett. Kedves Huszlicska Bá lint! Rád esett a vá lasz tás. Kér lek, vedd át most a dí jat, és legyél annak méltó viselõje! Kiss Péntek József (elhangzott a ballagási ünnepségen) Huszlicska Bálint (4.C) 53

54 AZ ÉV SPORTOLÓJA DÍJ KOMÁROMBAN A Tiszti pavilon dísztermében minden évben ünnepi fogadáson köszöntik városunk önkormányzatának vezetõi Komárom legeredményesebb sportolóit. Idén iskolánk négy tanulója részesült ebben az elismerésben. Kiss Ben ce (VII.) Immáron hetedik éve iskolánk tanulója a legfiatalabb szlovákiai maratonfutó, aki a 2007-es évben is kiváló eredményekkel bõvítette sikereit. A szlovák ifjúsági bajnoksá - go kon szám ta lan el sõ, má so dik és har ma dik he lye zést ért el. Edzõi: Peter Straòovský, Ján Bötcher. Marikovec Nó ra (VI.) 2001 óta kempózik, 4 év vel ké sõbb ke rült be a vá lo ga tott ke ret be. A szlo vák baj - nokság kétszeres aranyérmese. A budapesti Kempo Világbajnokságon pedig egy elsõ, két második és egy harmadik helyezést szerzett. Vavøinec And rás (2.C) A komáromi Spartak Röplabdaklubban tagja az 1. ligában játszó kadett és felnõtt válogatottnak is. A tavalyi évben tagja és egyben kapitánya volt az országos bajnoki cí - met nyert diák-röplabdacsapatnak. Hagyományos röplabdában a szlovák válogatott keret tagja. A röplabda mellett atlétikában is kiváló eredményeket ér el. Vreèiè Vik tor (2.B) Immáron 10 éve tagja a Komáromi Vízilabda Klubnak. A tavalyi esztendõben csa - pata a serdülõk nemzeti ligájában a 3. helyre küzdötte fel magát, a máltai Európa-baj - nok sá gon pe dig nyol ca dik he lye zést ér tek el. Vik tor 2006-tól tag ja a kadettek szlo vák válogatottjának. Kiss Ben ce (VII.) Marikovec Nó ra (VI.) Vavøinec And rás (2.C) Vreèiè Vik tor (2.B) 54

55 KLAP KA GYÖRGY-DÍJ - AZ ÉV LEG JOBB SPOR TO LÓI A 2005/2006-os tanévben testnevelõ tanáraink indították el azt a kezdeményezést, amelynek kapcsán minden évben a végzõs diákok közül megválasztjuk az elmúlt iskolaév legjobb sportolóit. A díj odaítélésekor fontos követelmény az iskola méltó képvi - selete, a kimagasló sporteredmények és a sokoldalúság. Az idei évben a következõ diákok részesülnek Klapka György-díjban: Beke Eni kõ (VIII.D) gimnáziumi évei alatt oszlopos tagja volt iskolánk kosárlabada-, röplabda- és kézilabdacsapatának, ak tív tag ja volt az is ko la asztaitenisz-csapatának. Évek óta a kez - dõcsapatban lépett pályára, továbbá 8 éven át képviselte gimnáziumunkat különbözõ sportrendezvényeken és futóversenyeken. Orosz Lász ló (4.C) az atlétikai versenyek állandó résztvevõjeként négy éven keresztül képviselte méltón iskoláját. Sokol da lú sá gát bi zo nyít ja, hogy fo ci csa pa - tunk kapitányaként rendre gyõzelemre vezette csapatunkat, továbbá a kosárlabdacsapat tagjaként szintén eredményes résztvevõje volt a különbözõ versenyeknek. Elért eredményeikhez gratulálunk, további terveikhez pedig sok sikert kívánunk! Dióši Vik tor a testnevelés tantárgybizottság vezetõje A JOHANNITA REND JU TAL MA A Jeruzsálemi Szent János Ispotályos Lovagrend protestáns ágának pozsonyi szer - vezete a tanév végén megjutalamazza néhány magyar középiskola, diáktársaik által ki - választott, arra érdemesnek ítélt egy-egy tanulóját. Az értékelés kritériumai közötti tulajdonságok szerint a megjutalmazott legyen se - gítõkész, Istenhívõ, önzetlen, emberbarát, jóindulatú, békét, örömöt terjesztõ. Ebben a tanévben a 3.D osztály tanulóját, Pásztori Zsuzsannát méltán választották ki diáktársai. Idén ötödik alkalommal kerül sor a jutalomosztásra. A 2006/07-es tanévben Vajda Ildikó, akkori 3.B osztályos tanuló kapta a jutalmat, akinek neve a tavalyi évkönyvbõl a kései döntés miatt kimaradt. Dr. Kalácska Jó zsef a Johannita Rend meg bí zá sa alap ján Pásztori Zsuzsa (3.D) Vajda Ildikó (4.B) 55

56 56 Pillanatképek a tanári kar debreceni kirándulásásról

57 JELES RENDEZVÉNYEINK, ISKOLÁNKHOZ KAPCSOLÓDÓ ESEMÉNYEK HOLOCAUST MEGEMLÉKEZÉS Iskolánkban minden évben a szeptemberi hónap folyamán megemlékezünk a Holocaust áldozatairól az osztályfőnöki és az etika órákon. Majd októberben részt vettünk Dél- Komáromban egy vagonkiállításon. A legnagyobb élményt a diákok számára a helyi zsidó hitközség által szervezett előadás jelentette. Színhelye a komáromi zsinagóga volt, ahol Oláh János, az Országos Rabbiképző Zsidó Egyetem tanára Fináli Gábor, rabbijelölt kíséretében fogadta a Selye János Gimnázium egyes osztályait. A hamarosan a fiúk fejére kerülő kipa (zsidó fejfedő), valamint a frigyszekrényből előhozott kegytárgyak közelebbről ismertették meg a diákokkal a zsidó kultúra sajátosságait. Az előadás első részében megismerkedhettek a komáromi hitközség történetével, így a diákok megtudhatták, hogy a városban három épület is zsinagógaként szolgált a múltban, s a közösség száma mint csökkent a háború előtti 3000-es létszámról mára 60 főre. A zsidó hit alapja a héber nyelvű Szövetség, amely a keresztény vallás Ószövetségének felel meg. Oláh János tanár úr ezekkel a szavakkal vezette fel a zsidóság történelmét és szokásait magába foglaló előadás második részét. Ezután a zsidó időszámítás eredetét magyarázta a kíváncsi hallgatóságnak, kiemelve, hogy nem kell mindenben csodát keresni, elég, ha képletesen értelmezzük a Biblia sorait. A cionizmus rövid jellemzését végül a zsinagóga bemutatása követte, annak felépítésével, jellegzetességeivel, s az átlagos és az ünnepi istentiszteletek ismertetésével. Úgy érzem, fontosak diákjaink számára ezek a megemlékezések, előadások, hogy elfogadják és megismerjék a vészkorszak történetét. Emlékezzünk együtt! DEBRECENBE KÉNE MENNI... Dr. Králik Zsuzsanna szervező Régi óhaja vált valóra gimnáziumunk tantestületének, amikor Az igazi da Vincikiállítás apropóján egy hétvégét töltött a cívis városban. A reneszánsz polihisztorának debreceni kiállítása csak időszaki, de a kálvinista Róma értékei lélekemelőek s időtállóak. A magyar reformátusság vezérvárosa példaadóan és szívet melengető tisztelettel őrzi a magyar múltat, nyakasan óvja a jelent, s reméli a boldogabb jövőt. Október 5-én érkeztünk a város Szabó Magda-lázban égett, rendezvények sorával köszöntötték kilencvenedik születésnapján az e sorok írásakor sajnos már ravatalon fekvő örökké debreceni nagyasszonyt, örökös tiszántúli főgondnokot, az általa Matulaként megörökített Dóczi iskola volt növendékét, későbbi tanárát, a közkedvelt írót. Közülünk sokan most jártak először történelmünk ezen meghatározó, dicső múltú városában. Még a többször visszatérőt is lenyűgözi a Rákóczi harang Hortobágyig elhallatszó hangja, a református Nagytemplom monumentalitása, belső puritánsága követve a tanítást, hogy benne nem a látnivaló a fontos, hanem az elhangzó Ige és prédikáció. Az ősi kollégium hangulatát idézte az iskolatörténeti kiállítás: sok-sok érdekes, eddig csak fényképeken látott muzeális értékű segédeszközt és berendezést most eredetiben láthattunk. Például Segner János András híres kerekét, az életében ördöngösséggel vádolt Hatvani István különféle szerkezeteit, a debreceni tógás diákok tógáját, gerundiumát, stb. Az egyházművészeti múzeum és a könyvtár ritkaságai világraszólóak, a szabadságharcot idéző oratóriumban ottjártunkkor Bocskai-ruhás gimnazisták emlékeztek az 57

58 aradi vértanúkra. A gályarabok emlékművén a bátorkeszi eklézsia friss, nemzetiszínű szalagos koszorúját találtuk dagadt is bátorkeszi gyökerű kollégánk nem éppen kálvinista keble! Életre szóló élménnyel távoztunk a Déri Múzeumból, Munkácsy három monumentális képe nagypénteket juttatta eszünkbe. Most még együtt láthattuk a három festményt, mert a Krisztus Pilátus előtt címűt tulajdonosa rövidesen hazaviteti Kanadába. Október 6-a lévén gimnáziumunk megkoszorúzta Batthyány Lajos frissen felújított emléktábláját. A Debreceni Egyetem a volt Kossuth Lajos Tudo mány - egyetem központi épülete igazi egyetemet, e sorok írójában a harminc évvel ezelőtti előadásokat, vizsgákat és a diplomaosztót is idézte. Hazafelé jövet kis hortobágyi séta után a híres csárda zenetermében különlegességeket vacsoráztunk, cigányzene-kísérettel a Kék ibolya búra hajtja a fejét... népdallal kezdve soha nem látott jó hangulatban nótáztunk, mulattunk. Ez a két nap emlékezetes, közösségépítő kirándulás volt. Nyilas Misivel ellentétben többen bármikor szívesen lennénk debreceni diákok. Dr.Kalácska József egykor volt debreceni egyetemista (Megjelent a Komáromi Öregdiák decemberi számában) 58

59 XV. GIDRÓ BONIFÁC MATEMATIKAI ÉS FIZIKAI NAP A Selye János Gimnázium a tehetséggondozás mellett nagy figyelmet fordít az alapiskolákkal való jó együttműködésre és a pedagógusok szakmai továbbfejlesztésére járáson belül. Ezt a feladatot vállalja fel az évente megrendezésre kerülő matematikai és fizikai szakmai nap. Gidró Bonifác neve egybeforr a gimnázium nevével, hiszen szeptember 21- én XV. alkalommal került sor erre a rendezvényre a Selye János Gimnázium, a Promatek Társaság, valamint a Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetségének Komáromi Területi Választmánya szervezésében. A fizika és a matematika szekció munkája tartalmilag és módszertanilag is eltérő volt. Andruskó Imre, a gimnázium igazgatójának megnyitó beszéde után dr. Radnai Gyula egyetemi docens (ELTE, Budapest) előadására került sor Gondolkodtató kérdések fizikából címmel. A matematika szekció előadásai 11 órakor kezdődtek. Először Keszegh István, a Selye János Gimnázium tanára több szempontból is értékelte a belépő felmérőket, melyeket az első évfolyam tanulói írtak. A matematikai alapismeretek mély elsajátítása mellett fontos feladatnak tartja a tehetséggondozást. Ehhez nyújtott ötletes feladatokat és segítséget a tanár úr valamint Horváth Katalin, a Selye János Gimnázium tanárnője. A cím Válogatott feladatok megoldása szakköri tevékenységhez valójában egy tesztfeladatsor legtanulságosabb feladatainak közös megoldását takarta. Ezt egy fél óra aktív önálló számolás előzte meg, megteremtve ezzel azt a stresszhelyzetet és hangulatot, melyet az idő korlátai szabnak a tesztversenyen résztvevő diákjainknak. Kellemes új színfoltja volt a rendezvénynek Keszegh Balázs matematikussal, a CEU harmadéves hallgatójával való beszélgetés, melyet Oláh György vezetett. A ma már saját tétellel rendelkező ifjú matematikus hamar megnyerte magának a közönséget. Közvetlensége, hasznos tanácsai emlékezetesek maradnak tanároknak és diákoknak egyaránt. Horváth Katalin CORNIDES ISTVÁN MATEMATIKA-FIZIKA EMLÉKVERSENY Iskolánkban több évtizedes múltja van a tantárgyi versenyeknek. Ezek legrégebbike a matematikaverseny, mely menet közben fizikával bővült től versenyünk e sorok írójának javaslatára a CORNIDES ISTVÁN MATEMATIKA-FIZIKA EMLÉK - VERSENY nevet kapta; a névadó iskolánk elődjében, a komáromi Szt. Benedek-rendi Gimnáziumban érettségizett 1938-ban. Négy évvel később szerzett matematika-fizika szakos tanári oklevelet Budapesten, az akkori Pázmány Péter Egyetemen. Fiatal tanárként a későbbi Nobel-díjas Békési György tanársegédje, 1957-ig az ELTE docense ban az ELTE TTK forradalmi bizottságának elnöke, ezért több hétig az akasztófakötél lebegett felette, amikor - ahogy mondani szokta - a Fő utcai szanatórium lakója volt. Büntetése az lett, hogy Magyarországon eltiltották a tanítástól. Kazincbarcikai és miskolci működés után a Bányászati Kutatóintézetbe került, a tömegspektrometria és a klaszterkémia nemzetközileg elismert szaktekintélye lett. Vendégtanárként tanított a tokiói műszaki egyetemen. E sorok írója másodéves hallgatóként 1968-ban ismerte meg, amikor a Nyitrai Tanárképző Főiskola Fizika Tanszékén a magyar tagozaton optikát tanított és tudományos diákkört szervezett lehetővé téve ezáltal, hogy a tanszék magyar oktatói Budapesten folytathassanak kutatómunkát. Haláláig harminc éven át a felvidéki ma gyar fizikatanár-képzés támasza, fáradhatatlan, lelkes segítője lett a nyitrai egyetemen. Élete, munkássága, elhivatottsága, a szülőföldhöz és az alma materhez való ragaszkodása, szeretete, példaértékű. 59

60 Dr. Cornides Istvánné Izsóf Máténak (1.A) adja át a jutalmat A versenyt minden év decemberének első péntekén tartjuk a felvidéki magyar középiskolák és meghívott anyaországi gimnáziumok Pannonhalma, Budapest - Szt. Is tván Gimnázium, Tata - Eötvös Gimnázium, Komárom - Jókai Gimnázium diákjainak részvételével, melynek kezdete előtt mindig megemlékezünk a Tanár úrról. Egy - kori diákjai, munkatársai emelik ki emberi nagyságát, beszélnek tudományos sikereiről. Egész életét, tevékenységét példaként állítjuk nemcsak a matematikát és fizikát kedvelő versenyzők elé, hanem egy szaktantermet róla elnevezve iskolánk minden diákja elé. Az idei verseny előtt dr. Lelik László, a budapesti Corvinus Egyetem docensének szavait hallgatták meg a versenyzők. Özvegye minden évben jutalomban részesíti a verseny négy kategóriájában legjobban szereplő selyés diákot. Az évzárón kiosztásra kerül a szintén az özvegye által adományozott CORNIDES ISTVÁN-ÖSZ TÖN - DÍJ, amelyet a tanév folyamán matematikában és fizikában legkiemelkedőbb versenyeredményt elérő diák kap. A 2007-es versenyben a következők szerepeltek a díjazott helyezéseken: 1. évfolyam 1. Böszörményi Bence Szt. István Gimnázium Budapest 2. Mikó Albert Egyházi Gimnázium Léva 3. Pető Zoltán Szt. István Gimnázium Budapest. 2. évfolyam 1-2. Fábik Zoltán Selye János Gimnázium Komárom 1-2. Marák Károly Selye János Gimnázium Komárom 3. Hunyadi Márton Bencés Gimnázium Pannonhalma 3. évfolyam 1. Paraszti István Selye János Gimnázium Komárom 2. Tiborcz Lívia Eötvös József Gimnázium Tata 3. Almády Balázs Eötvös József Gimnázium Tata 4. évfolyam 1. Guszejnov Dávid Szt. István Gimnázium Budapest 2. Varga András Selye János Gimnázium Komárom 3. Farkas Gergely Selye János Gimnázium Komárom. 60 Dr. Kalácska József Megjelent a Természet Világa 2008 áprilisi számában (Budapest)

61 KOMÁROMI PEDAGÓGIAI NAPOK Tizenhárom évvel ezelőtt indult útjára az a kezdeményezés, melynek köszönhetően az idei iskolaévben újra iskolánkban köszönthettük városunk, járásunk pedagógusait, hiszen a Komáromi Pedagógiai Napok rendezvénysorozata jeles eseménnyé nőtte ki magát az elmúlt több, mint egy évtizedben. Előadások, bemutató órák, módszertani szakmai napok keretén belül bővíthetik ismereteiket, szerezhetnek még több szakmai tapasztalatot a pedagóguspálya elkötelezett hívei. Hisszük, hogy szükség van a folyamatos továbbképzésre, a naprakész felkészültségre, s az ilyen jellegű rendezvények mindehhez hozzásegítenek minket, pedagógusokat. A február között zajló szakmai hét folyamán sokféle előadásból válogathattak az érdeklődők. A megnyitót követően a résztvevők a közoktatási törvénytervezettel ismerkedhettek meg, melynek komoly veszélye: azzal számol, hogy a magyar iskolákban megegyezik a magyar és a szlovák tanítási órák száma. A bemutató történelemóra utáni megbeszélés Iskolánk igazgatója, Andruskó Imre szólt a pedagógusi életpálya-modellről, amely meghatározza a továbbképzéseket, a pedagógusok által elérhető karrier-szinteket. Az első napon Kozma Tamás előadását kísérhettük figyelemmel, aki a kisebbségi létről tartott előadást. Iskolánk adott otthont a történelem szakos tanáraink által megszervezett módszertani szakmai napnak, amelynek keretén belül Elek József történelemóráján is részt vehettek az érdeklődők. Immár hagyományosan bemutató órákat tartottak iskolánk tanárai: magyarból Spátay Adrianna, szlovákból Molinekné Szénássy Ibolya, matematikából Horváth Katalin, angolból Barta Anna, németből Szénássy Edit. 61

62 Kozma Tamás előadása a rendezvénysorozat első napján A mai diák tanulási stratégiái címmel Strédl Terézia osztotta meg gondolatait a gútai magán szakközépiskolában. Évek óta az egyik legnépszerűbb rendezvény Klobusitzky Györgynek, a budapesti Rendőrtiszti Főiskola adjunktusának bemutató előadása. Évek óta tartó ténykedése akár missziónak is nevezhető, hiszen kellő ismeretek nélkül a fiatalok nem ismerik fel a veszélyt. Idén is bebizonyította, hogy a drogokról szemléltető módon, humorosan is lehet előadást tartani. Az egész napos szakmai tréningek sok segítséget nyújthatnak a mindennapos tanítási folyamat során. Idén a helyesírás tanításának hatékony módszerei, a drámapedagógiai játékok, az óvodai vizuális nevelési módok, valamint az alsó tagozat szlovák óráin fejleszthető alapkészségek voltak témái ezeknek a szakmai napoknak. A rendkívül gazdag hét részeként a budapesti Krétakör színtársulatának előadását élvezhették az érdeklődők. A Hamlet c. előadás osztatlan sikert aratott mind a diákok, mind pedig a tanárok körében. 62

63 EURÓPAI TAVASZ KÜSZÖBÖN AZ EURÓ BEVEZETÉSE Az Európai Bizottság május 7-ei döntése értelmében Szlovákia január 1-től most már biztosan csatlakozik az eurózónához. Az euró bevezetése óriási sikerként könyvelhető el, s a zökkenőmentes átállás érdekében fontos, hogy a lakosság minden rétege megfelelő tájékoztatást kapjon. Ebben a tájékoztatásban nagy szerepet kaptak a középiskolai tanárok és diákok, ők hivatottak megfelelően informálni az idősebb családtagokat, nagyszülőket, akik leginkább tartanak az új pénznem bevezetésétől. Az iskolákat érintő kampány az év első felében kezdődött, szinte heti rendszerességgel érkeztek az alap- és középiskolákba a különféle propagációs anyagok, szórólapok. Iskolánkban előadást tartott a 3. évfolyam tanulói számára a Nyitra Megyei Önkormányzat elnöke Belica úr, aki szívesen válaszolt a diákok kérdéseire is, továbbá lehetőségünk nyílt bekapcsolódni egy internetes versenybe, de a legtöbb lehetőséget a tanítási órák történelem, földrajz, társadalomismeret, matematika, szlovák nyelvű társalgás biztosítottak, hiszen kiegészítettük, aktualizáltuk ezen tantárgyak tanmeneteit. Az új fizetőeszközzel való gyakorlati ismerkedésre remek lehetőséget teremtett a 2.C osztály tanulói számára az ausztriai sítábor, valamint az 1.D és 2.A diákjainak tanulmányi kirándulása Bécsben. A Szlovák Nemzeti Bank és az Európai Politika Központja külön szemináriumsorozatot rendezett szintén a középiskolai pedagógusok számára, melynek egyik kiemelt feladata az új pénznem bevezetésével kapcsolatos konkrét lépések ismertetése volt. Ennek értelmében: - júliusban stabilizálódik az árfolyam (többé nem emelkedik és nem csökken) - az árakat mindkét pénznemben fel kell tüntetni vásárláskor a végösszeget is (az ilyen duális ábrázolás kötelező a következő év közepéig) - a megtakarításait mindenki helyezze el bankban, ott automatikusan átváltódnak január 16-ig még lehet fizetni koronával - decemberben 500 Sk értékben pénzérméket ún. kezdőcsomagokat lehet venni - 7 db bankjegy (5, 10, 20, 50, 100, 200, 500 euró) minden tagállamban egyforma, a pénzérmék nemzeti jelleggel bírnak, de szintén mindenütt használhatók. A lakosság teljes körű tájékoztatása az év második felében kezdődik, minden háztartásba juttatnak információs anyagot, az ígéretek szerint magyar nyelvűt is. Remélhetőleg a szükséges ismeretek birtokában mindenki bizakodva várja az euró bevezetését. Szinek Judit 63

64 A 2006/2007-es tanév júniusában iskolánk diákjai Vach Klaudia és Fekete Judit tanárnők vezetésével egy ausztriai kiránduláson vettek részt. Az évkönyv lezárásának időpontja miatt idén közöljük a kirándulásról szóló beszámolót: SALZKAMMERGUTI ÉLMÉNYEINK A komáromi Selye János Gimnáziumban immár hagyománnyá vált, hogy a diákok számára német szakos tanáraink tanulmányi kirándulást szerveznek Az úti cél ezúttal (2007. június ig) Salzburg és környéke volt. Elsőként Linz belvárosát tekintettük meg. Annak ellenére, hogy a város a 19. század óta mindinkább iparvárossá nőtte ki magát, lenyűgözött minket a neogótikus Új Dóm látványa, amely húszezres befogadóképességével Ausztria legnagyobb temploma. Végigsétáltunk a barokk épületektől övezett Főtéren, megcsodáltuk a városháza épületét és a Szentháromság-szobor tövében meghallgattuk egy osztrák bank jótékonysági rendezvényén belül, hogy miképp különböztessünk meg egy hamis 50 eurós bankjegyet az eredetitől. A linzi túra méltó befejezéseképpen a Duna partján sétáltunk vissza a buszhoz. A nap csúcspontja Bad Ischl volt, ahol megtekintettük Ferenc József császár vadászkastélyát, a Kaiservillát. Idegenvezetőnk sok érdekességet mesélt az általunk is kedvelt Erzsébet királynőről, s eközben megtapasztalhattuk a Salzburg környéki nyelvjárás szépségeit és sajátosságait. Meglepetés volt számunkra, hogy Sissi császárné csak 32 éves koráig engedte magát lefestetni, s ezáltal mindenkinek csak a csodálatos, fiatal szépség jelenik meg, amikor rágondol. Bad Ischl-i körsétánk folyamán megtekintettük a kongresszusi és színházközpontot, Lehár Ferenc villáját - amelyben életének utolsó 38 évét töltötte - és a híres fürdőváros egyéb nevezetességeit. 64 Festői tájakon jártunk

65 Az esti órákban szálláshelyünkre, Hallstattba érkeztünk. A festői környezeten kívül szíves fogadtatás, valamint sportpálya és tűzhely várt minket, melyet a diákok rögtön birtokukba vettek. A napot grillezéssel zártuk. A második napon reggeli után útnak indultunk Salzburg felé. Városnéző túránk folyamán meglátogattuk a mesterien kialakított Mirabell-kertet és kastélyt, Mozart lakóházát majd szülőházát is, amelyben többek közt Mozart zongoráját, hegedűjét, saját kezűleg írt kottáit is megnézhettük. Megcsodáltuk a Szentháromság-templomot, a sétálóutcát, a Getreidegassét, a régi piacteret, az érseki palotát, a dómot, a fellegvárat, az egyetemi valamint a ferences templomot, és átsétáltunk a Salzach folyó felett is. Ezután különböző feladatokat kaptunk, hogy ezek segítségével ismerjük meg közelebbről a várost, valamint gyakoroljuk eddig szerzett nyelvtudásunkat. Meglepő volt számunkra, hogy sokkal jobban helyt tudunk állni a gyakorlatban, mint azt gondoltuk volna. Sokunk számára ez volt az első éles bevetés német nyelvterületen, és fantasztikus élménnyel gazdagodtunk. A kirándulás résztvevői A délutáni órákban érkeztünk Hellbrunn kastélyához, amelyet egy püspök építtetett kedvtelésből. Itt meglepetésszerű vízijátékok fogadják a látogatót. A tartalmas nap után Hallstatt és a környék egyetlen pizzériájában vacsoráztunk. A harmadik napon Németország felé vettük az irányt, és az egyik legszebb alpesi városba, Berchtesgadenbe kirándultunk. Lementünk a sóbányába, amely talán az egyik legnagyobb élmény volt mindannyiunk számára. Először is bányászöltözékbe bújtattak minket, majd kisvonattal bejutottunk a hegy gyomrába. Ott lézerparádé fogadott minket, majd facsúszdán jutottunk még mélyebbre. Megnézhettük a só- és cukorkristályokat egymilliószoros nagyításban, megismerkedtünk a sóbányászat titkaival. Mindezek után vízre szálltunk egy föld alatti tavon, hajóutunkat lágy zene és lézershow kísérte. Élményekkel gazdagodva értünk fel ismét a felszínre. 65

66 Utunkat az Alpok egyik legszebb tavánál, a Königsseenél folytattuk, amely 8 km hosszú, 2 km széles, és amelybe 800m magasságból vízesésként zúdul bele a Königsbach-patak. A bátrabbak evezőscsónakot béreltek, és közelebbről is megismerkedtek a tóval. A délutáni órákban Berchtesgaden belvárosában a jellegzetesen bajor festett homlokzatú házakat csodálhattuk meg, majd visszaindultunk Ausztriába. Néhányan már kissé elcsigázottan vágtak neki a napot méltón záró túrának a Liechtensteinklammszurdoknál. A 800 méter hosszú szurdokban kialakított turistaúton sétálva gyönyörködtünk az alattunk vadul zuhogó patakban, majd a túra végén a romantikus Meny asz - sz ony ifátyol-vízesésben. Még a fáradtabb csapattagok is boldogan szaladtak ki a szurdokból, hogy ide megérte eljönni, és milyen fantasztikus nap áll mögöttünk... Az utolsó napon könnyes búcsút vettünk a szállástól, berakodtunk a buszba és elindultunk Obertraun felé. Célunk a Dachstein Rieseneishöhle-jégbarlang volt. Néhányan elrettentek a kötélpályás libegő látványától, amely pillanatok alatt felrepített minket a hegyre. 15 perces tempós séta után megérkeztünk a jégbarlang bejáratához. A látvány minden izgalomért és fáradtságért kárpótolt. A tanárnők rengeteg csoportképet készítettek rólunk. A Dachstein-csúcshoz közel az egyik legszebb kép készült büszke kis cso portunkról. Kirándulásunk utolsó megállója a Traunsee-parti Gmunden városa volt. Nem mindennapi panorámával büszkélkedhet a kisváros, itt még alkalmunk volt a tó partjáról szemlélni az osztrákokból áradó nyugalmat és derűt. Szomorúan indultunk hazafelé. Mindenki élményekben gazdag utat tudhatott maga mögött, amelyet bármikor nagyon szívesen megismételnénk. Láttuk tanáraink arcán az örömöt, amikor megköszöntük nekik az utat, munkájuk és szervezőkészségük nélkül ez a kirándulás nem jöhetett volna létre. Nagyon sokat láttunk és még többet tanultunk... Reméljük, hogy egyszer majd családunkkal is visszatérünk erre a meseszép tájra. Még egyszer hálás köszönettel az egész csapat! a kirándulás résztvevői 66 EXKURZIÓ AUSCHWITZBE május 30-tól a 3.D osztály kezdeményezésére, Szénássy tanárnő szervezésében a jelentkező diákok részt vettek egy 3 napos Észak-Szlovákiát és Lengyelországot körülölelő kiránduláson. Az első napon megtekintettük az árvai táj szépségeit, valamint a környék egyik jellegzetes látványosságát, az árvai várat. A tartalmas idegenvezetésnek köszönhetően bepillantást nyertünk a vár gazdag múltjába, az udvar és a várurak mindennapi életébe. A vár tulajdonosai között felfedeztünk számos ismert személyiséget a magyar történelemből, mint pl. Eszterházy Jánost, Zichy Mihályt és Turzó Ferencet. A vár tornyába érve az elénk táruló csodálatos látvány feledtette velünk a kimerítő lépcsőzés fáradalmait. Ezen a napon nemcsak a várurak életét ismertük meg, hanem az egyszerű népét is. Egy közeli falumúzeum házai közt barangolva megnéztük a különféle régi mesterségeket űző föld- és kézművesek házait, közösségi épületeit és udvarait. A hosszú nap után végre megpihentünk szállásunkon, majd estefelé újult erővel jártuk körbe a környező domboldalakat és erdőket. Másnap már kora hajnalban talpon voltunk, hogy időben odaérjünk kirándulásunk fő céljához, Auschwitzbe. Bár olvasmányaink által felkészültünk a várható látványra, mégis megdöbbenve járkáltunk a koncentrációs tábor épületei közt. A múzeumban felhalmozott személyes tárgyak csak növelték a hatást, a korabeli fényképekről visszapillantó tekintetek pedig mély nyomokat hagytak bennünk. A magyarul beszélő idegenvezető megmutatta nekünk a kivégzőfalat, a magánzárkákat, a gázkamrákat és a krematóriumot, ami még több tíz év után is ijesztő és nyomasztó látványt nyújtott. A verőfényes napsütés ellenére felkavaró élményekkel távoz-

67 tunk, és indultunk következő állomásunk felé, Krakkóba. Elsőként a város egyik leghíresebb építményéhez, a Wawelhez sétáltunk fel, amelynek templomában Báthory István, lengyel király sírjánál emlékeztünk meg a két ország közös történelméről. Miután körbejártuk a várudvart és környékét, elfoglaltuk szálláshelyünket a város szívében, majd az est további részében mindenki kedve szerint csodálhatta és élvezhette a várost. Krakkó elismerten Lengyelország kulturális fővárosa, valamint a világörökség része, s mindez érződik a város hangulatán is. A várost kulturálisan I. Boleszláv virágoztatta fel, akinek feleségét, a magyar uralkodóházból származó Hedviget a lengyel nép hálából jóságáért és méltóságáért a maga nyelvén Jadvigának nevezte el, ő lett országuk védőszentje, majd II. János Pál pápa 1997-ben szentté avatta. Gyorsan elérkezett az utolsó nap a wieliczkai sóbányai körúttal, amit Árpád-házi Szent Kinga sóbányájának neveznek, és kulturális világörökségünk része. 900 lépcsőfok vezetett a több mint 130 méteres mélységbe, ahol több termen keresztül különböző sószobrok és a sófalból kifaragott munkák nyűgöztek le minket. A bánya egy balesetéhez fűződő legendát idézték meg az egyik teremben, ahol fény- és hanghatásokkal a bánya szelleme ijesztgette a látogatókat. A 3 órás túra utolsó szakaszánál éttermek és cukrászdák vártak minket a bánya gyomrának mélyében, ami egyedülálló látványosság Európa-szerte. A napot egy fergeteges közös ebéddel koronáztuk meg, majd nem maradt más hátra, mint a 8 órás buszozás hazafelé. Sok új élménnyel tértünk haza, és reméljük, hogy nyílik még alkalmunk visszalátogatni ezekre a szép helyekre. Fülöp Enikő és Sütő Sára, a 3.D tanulói A wieliczkai sóbánya Kinga-termében 67

68 MINDEN, AMI IRODALOM MORZSAVILÁGGAL BE SOSE ÉRJEM október 17-én író-olvasó találkozóra invitáltuk iskolánk negyedikeseit. A Feszty Árpád teremben megtartott rendezvény vendége Tőzsér Árpád, Kossuth-díjas költő, gimnáziumunk egykori diákja volt. A Genezistől a Hajszálgyökerekig című rendezvény hírére zsúfolásig megtelt az aula. A kellemes hangulatú beszélgetés mellett a költő verseit is meghallgathattuk iskolánk tanulóinak tolmácsolásában. A jó hangulatú találkozó kellemes élményt nyújtott diáknak és pedagógusnak egyaránt. KOMÁROM JÓKAI VÁROSA 2007 novemberében és decemberében két alkalommal is köszönthettük iskolánkban dr. Szénássy Zoltánt, gimnáziumunk nyugalmazott tanárát, a Jókai Közművelődési és Múzeum Egyesület elnökét. A diákokkal való író-olvasó találkozó során a tanár úr lelkesen mesélt a mostani diákoknak Komáromról, Jókai városáról. A kiváló helytörténész s egyben könyvek szerzője most is, mint mindig lenyűgözte hallgatóságát, valamennyiünk számára tanulságos volt a rendhagyó irodalomóra. 68

69 JÓKAI HETVENÉVES LETT november 28-án a Jókai Közművelődési és Múzeum Egyesület a Duna Menti Múzeum főépületének udvarában álló 70 éves Jókai-szobor előtt tisztelgett. A szobrot 1937-ben emelték közadakozásból. Az írót mesélőként ábrázoló bronzszobrot Berecz Gyula, komáromi szobrászművész alkotta, a prágai Franta Anýž és Társa cég öntötte ki, talapzatát pedig Komáromi Viktor kőfaragó készítette haraszti mészkőből áprilisában a szobrot eltávolították, majd 1952 szeptemberében - elsőként a ledöngetett dél-szlovákiai magyar emlékművek közül - visszakerült eredeti helyére. A megemlékezés pillanatai a szobornál kezdődtek, majd Keszegh Margit, az Egyesület elnöke megnyitotta az ünnepi műsort. A megemlékezés során felelevenült Jókai élete is, illetve a szobor elkészítésének körülményei. Szénássy Zoltán méltató szavait követően iskolánk diákjai: Jókai Ágnes, Szabó Donáta, Horváth Viktória, Me - lecsky Réka, Huszlicska Bálint és Kocskovics Péter mutatták be a korabeli Komárom hangulatát, a közadakozás menetét. A műsor zárásaként Nagy Tivadar és Szénássy Edit Jókai Komáromról, Komárom Jókairól című 1998-ban készült filmjének vetétésére került sor, melynek aláfestéseként diákjaink az akkori sajtótermékekből idéztek. Farkas Adrianna a Jókai Közművelődési és Múzeum Egyesület kultúrfelelőse 69

70 MI KÖSZÖNJÜK! A 2007/2008-as tanévben a korábbi évekhez hasonlóan bérletet váltottunk diákjaink számára a komáromi Jókai Színház négy előadására. Sütő András: Egy lócsiszár virágvasárnapja, a nagy sikerű Chicago c. musical, Gárdonyi Géza: Bor c. darabja, valamint Dosztojevszkij: Karamazov testvérek c. színpadi adaptációja szerepelt idén a négy előadást magába foglaló bérlet előadásaiban. Mind a négy alkotás tartalmas, s egyben elgondolkodtató élmény volt diákjaink számára, s hogy mindez nem maradt visszhang nélkül, bizonyítja az alábbiakban közölt levél. 70

71 KASZÁS ATTILA ÉS AZ 56 CSEPP VÉR december 13-án jótékonysági filmvetítésen vettek részt iskolánk diákjai. A film egyik főszerepét Kaszás Attila alakította, aki tavaly március 23-án 47 éves korában tragikus hirtelenséggel elhunyt. Fájdalmasan korai halála örök veszteség számunkra. Kaszás Attila Vágsellyén született március 16-án. Három évig a komáromi gimnázium diákja volt, majd Selmecbányán érettségizett le ben felkerült Budapestre a Színház- és Filmművészeti Főiskolára, amit ban végzett el Horvai István és Kapás Dezső tanítványaként től tizenöt éven át volt a Vígszínház társulatának tagja, majd négy évig szabadúszó színész volt óta volt a Nemzeti Színház tagja. Játszott a Katona József Színházban, az Új Színházban, a Budapesti Kamaraszínházban, a Rock Színházban, valamint Győrben, Kecskeméten, Sopronban és Szegeden. A filmvetítésen összegyűlt pénzt a diákok a sokak által tisztelt és szeretett színművész komáromi szobrának elkészítésére ajánlották fel. Az 56 csepp vér musicalfilm Rómeó és Júlia itt: Robi és Juli története, mely október 23-án kezdődik. Szereplői az ország végére vetett fiatalok, akik számára szerelem a forradalom, és forradalom a szerelem. A történet egy határ menti településen játszódik, mely valós keresztmetszete a rettegett 50-es évek terrorjának. A faluban rendszeresek az összetűzések az ávósok és a fiatal kitelepítettek között. A helyi plébános, Lőrinc (Kaszás Attila), hitét követve, és mindent latba vetve próbálja elejét venni a konfliktusoknak, de hiába. Hite nem szünteti meg a terrort és a félelmet. Lehet-e ebben a forradalmi helyzetben a két ellentétes oldalon álló szerelmes szív egymásé? A sors, a forradalom közbeszól, és ártatlanul mindketten áldozatul esnek az eseményeknek. Lőrinc - minden igyekezete ellenére - képtelen megakadályozni a vérontást, s a traumát a forradalom leverése után képtelen feldolgozni. Önmaga tehetetlenségét okolja a történtekért. Majd egyszer álmában megjelenik lelkiismerete, mely végül elmesélteti vele a történetét, szembenézve valódi felelősségével. Kaszás Attila szobrának elkészítéséhez pénzadományaikkal hozzájárultak a tantestület tagjai is: Andruskó Im re, Szi - nek Judit, Molinekné Szénássy Ibolya, Csémy Marianna, Farkas Adrianna, Fe - kete Judit, Fiala Andrea, Szénássy Edit, Hen gerics Judit, Fehér István, Dukon Éva, Oláh Imréné, és a következő osztályok: III., IV., V., VIII.D, 1.A, 1.B, 1.C, 1.D, 2.B, 2.C, 3.C, 3.D. Köszönet érte. A közadakozásból emelt szobor ünnepélyes leleplezésére április 19-én került sor a komáromi Jókai Színház előtti parkban. Gáspár Péter 71

72 szobrászművész alkotását, amely a Búcsú a színpadtól címet viseli, Várszegi Asztrik püspök, pannonhalmi főapát szentelte fel.kaszás Attila édesanyja véleménye szerint: A szobor nemcsak Attila szobra, hanem egy jelkép is lesz, a szeretet, barátság és az összefogásás jelképe. A gimnázium igazgatósága hagyományteremtő szándékkal létrehozta a Kaszás Attila-díjat, amelyet a ballagás napján, május 16-án Huszlicska Bálint kapott a Gimisz társulatának legjobbjaként. Az elismerést Rudolf Péter színművész - aki Kaszás Attila pályatársa és barátja volt - és Palcsó Tamás énekes adták át. Kaszás Attiláról osztályt is elneveztünk, a névadó ünnepségre a IV. Nagytalálkozó napján június 7-én ünnepélyes keretek között került sor. Csémy Marianna EGY RENDHAGYÓ SZÍNHÁZI ELŐADÁS A GIMIBEN - HAMLET.WS Részlet az előadás színlapjáról: William Shakespeare Hamletje Nádasdy Ádám által készített fordításának, illetve William Blake, Georg Büchner, Eminem, Allen Ginsberg, Johann Wolfgang Goethe, József Attila és Pilinszky János szövegeinek felhasználásával. Szereplők: Gyabronka József Nagy Zsolt Rába Roland Rendező: Schilling Árpád The time is out of joint. = Az idő kificamodott. A felnőtté válás története. Kiegyensúlyozott, gazdag család. Apa erőskezű, anya szép, a fiú okos és egészséges. Apa meghal, anya újraházasodik, a fiú nem térhet vissza az iskolába. Hamlet konzervatív fiatal, hisz a család egységében, a szó igazságában, a barátságban, a szerelemben és Istenben. Nem ismeri a veszteség érzését, a keserűséget, a reménytelenséget, s ezzel együtt az önállósággal járó felelősséget sem. A felnőtté válás pillanata az, amikor ráébredünk kiszolgáltatottságunkra, gyengeségünkre, tragikus magányunkra. Amikor szembenézünk a világgal, és kétségbeesve tapasztaljuk, hogy az ifjúsági regényekből magunkba szívott átlátható szabályrendszerek egyszerűen alkalmazhatatlanok a felnőttek társadalmi viszonyaira, megroppan bennünk valami. Az emberek szánalmasan kicsinyesnek, gyávának és hazugnak tűnnek. Ennek elfogadását hívjuk szocializációnak, az ezzel való szembeszegülést pedig antiszociális viselkedésnek, anarchiának, avagy infantilizmusnak. Képzelhetünk-e más sorsot e fiú számára? Nem. Mert ez a kérdés eleve értelmetlen. Akkor mi a tanulság? Az, hogy nincs tanulság. Life is hard február 22-én iskolánkban vendégszerepelt a budapesti Krétakör Színház. A Hamlet.ws c. munkát a második évfolyam diákjai tekinthették meg. Az előadás szerkezetileg kezdetben egy rituáléra emlékeztetett, ugyanis a színészek elmagyarázták, hogy mit fogunk mi, azaz a közönség csinálni bizonyos szövegrészleteket nekünk kellett felolvasni, és máris elkezdődhetett a varázslat. A verssorok között fel-felbukkantak úgynevezett vendégszövegek: Pilinszky, József Attila, sőt: Eminem, néha pedig a játszók saját gondolataikat közölték velünk, ebben nagy szerepe volt az improvizációnak. Ilyen intenzív színészi teljesítménnyel, mint amilyet ebben az előadásban láthattunk, eddig ritkán találkozhattunk. A díszletek és jelmez nélkül, testközelből megmutatott figurák a valódi szituációkat, csupasz helyzeteket mutatták meg. Nem lehetett 72

73 elkalandozni, végig aktívan kellett figyelni... Az alkotók a közönséget is aktívan bevonták a játékba (egy-egy felolvasott mondat, bemondott szó, pillantásváltás erejéig), ami a megszokottnál erősebb élményt jelentett. Itt mindenki részese lett a játéknak, sőt: állásfoglalásra kényszerült. Fontos része a bemutatónak az ún. közönségtalálkozó, azaz a darab végén a rendezővel és a színészekkel való beszélgetés. A diákoknak általában nincs módjuk arra, hogy gondolkozzanak és beszélgessenek egy színházi élmény kapcsán rendezési koncepcióról, szereplőkről, a felvázolt problémákról. Gyabronka József, Nagy Zsolt és Rába Roland csodálatosak voltak. Élénk, mégis árnyalt színészetet mutattak be, kivételesen erős és eredeti színházi élményben részesítettek bennünket, emlékeztetve, hogy Schilling Árpád és a budapesti Krétakör Színház milyen jelentős helyet foglal el a kortárs európai színművészetben. Köszönjük a különleges élményt! Csémy Marianna 73

74 SPORTOLUNK IS Az ősz folyamán a tatai edzőtáborban kerül sor a Forest Suliolimpia versenyére. Iskolánk diákjai hagyományosan jól szerepelnek ezen a rendezvényen. Európa tetején Elmesélek a 2.C osztály életéből egy röpke hetet. Azt a feladatot kaptam, hogy írjam le, milyen élmény volt az iskola életében először Ausztriában venni részt a sítanfolyamon. Elárulok valamit: leírhatatlan. Február 17-én indultunk a suli elől. Az út 6 óráig tartott, nem is részletezném az utazást, az olvasó el tudja képzelni, milyen lehet egy ilyen hosszú út. Estére érkeztünk meg a Mittagskögel Hotel-be, ahol elfoglaltuk szobáinkat, és elkezdtünk ismerkedni az új környezettel. Megérkezésünk másnapján kezdődött el a síelés a gerlitzeni hegycsúcs fennsíkján, magasan Karintia felett m magasságban, csoportokba osztva, ki-ki a maga tudása szerint kezdte el (újra)tanulni a sportot. Több mint 20, kiváló minőségű lesiklópálya közül válogathattunk minden irányban. Rengeteget síeltünk, az estékre jól ki is fáradtunk, ezért azok általában csak beszélgetésekkel teltek. Persze voltak viták is, de minden megoldódott a maga rendjén. A lényeg az volt, hogy az osztályunk együtt töltött hat napot, jobban megismerhettük egymást, és olyan élményekkel gazdagodva térhettünk haza, amelyekre mindig fogunk emlékezni. Megmondom őszintén: én nem a síeléstől, vagy a társaság miatt éreztem magam fantasztikusan. Ami a legjobban elkápráztatott, amitől a legjobban ledöbbentem, és csak tátottam a szám, az a táj volt. Ez az a rész, amit nem lehet szavakkal leírni. Magasabban a körülöttünk lévő hegyektől, magasabban szinte az egész világtól valami észbontó élmény. Ahogy körülnéz az ember, látja maga alatt a felhőket, amelyeket a Nap sugarai rózsaszínre festenek. Beszippantja a friss hegyi levegő illatát, és érzi, ahogy a légutai kitisztulnak. Nekiindul a hegyoldalnak, a szél csak süvít a füle mellett. Szabadnak érzi magát tőle, érzi, hogy most nem kell megtennie azt, amit nem akar. Most nincs senki és semmi. Minden eltűnik, kitisztul a fej, nincsenek gondolatok, csak te vagy, a síléc a lábadon és a gyönyörű táj. Horváth Rebeka, 2.C 74

75 A gerlitzeni sízők: a 2.C osztály tanulói tanáraink társaságában Streetball A Komáromi Napok keretén belül iskolánk adott otthont a Selye Streetball Cup 2008 rendezvényének. Az idei évben 43 csapat részvételével összesen 170 fiatal hódolt szenvedélyének, a kosárlabdának. 75

76 Kempo 2008 tavaszán rendezték Portugáliában a Kempo Világbajnokságot. A szlovák válogatott tagjaiként iskolánk négy diákja vett részt ezen a versenyen, ahol kitűnő eredményeket értek el. A képen balról: Birkus Péter (V.) 2 arany- és 2 ezüstérem, Papp Péter (VII.) 1 ezüstérem, Zsitva Tamás (V.) 2 arany-, 1 ezüstérem, Marikovec Nóra (VI.) 1 arany-, 1 bronzérem. A képről hiányzik Grotter Balázs (2.C) 1-1 arany-, ezüst- és bronzérem. Vízilabda Iskolánk vízilabdázói. Balról, felső sor: Kurucz Gábor (VI.), Vrečič Viktor (2.B), Mészáros Márton (VI.). alsó sor: Richter Dominik (1.B), Győry Gábor (VI.). A képről hiányzik Ganzer Bence (1.A) 76

77 A két Komárom között minden évben megrendezett futóverseny idei megmérettetésén iskolánk 80 tanulója vett részt. 77

78 Közös ebéd istvános kollégáinkkal 78 A 2.A osztály diákjai az erdélyi testvérosztály tanulóival Pozsonyban

79 TESTVÉRISKOLÁK EGYÜTTMŰKÖDÉSE A testvériskolai kapcsolatok ápolása ebben a tanévben is folyatódott. Eseményekben gazdag esztendőt tudhatunk magunk mögött. Több találkozó, szakmai nap, kötetlen délutáni beszélgetés kapcsán elmondhatjuk, hogy a három iskola a budapesti Szent István Gimnázium, a székelyudvarhelyi Tamási Áron Gimnázium és a komáromi Selye János Gimnázium kapcsolata nem csupán papíron létezik, a rendezvények sokasága elősegíti a baráti kapcsolat elmélyülését. Iskolánk vezetősége részt vett december 1-jén a budapesti iskola szalagavatói ünnepségén, majd mi láttuk vendégül 2 testvériskolánk igazgatóit és helyetteseit sza - lagavatónkon. Szakmai tapasztalatszerzés céljából május 9-én Budapestre utazott iskolánk tanári kara. A módszertani nap keretén belül a délelőtt folyamán óralátogatások zajlottak, melynek során a hatosztályos gimnáziumi képzés terén szereztünk hasznos tapasztalatokat. Tanári focicsapatunk az év folyamán többször is megmérkőzött az istvános kollégákkal, február hónapban pedig közös sítúrát szerveztek testnevelő kollégáink a három iskola részére. A 2.A osztály tanulói vendégül látták a székelyudvarhelyi gimnázium egyik osztályát. Júniusban pedig ők látogatnak Erdélybe testvérosztályukhoz. Végezetül következzék egy beszámoló a tavalyi tiszapüspöki táborról, ahová idén is várják tanulóinkat. TISZAP Nyár, homok, hűs habok... a folytatás ez esetben nem Hawaii, hanem a nyári táborunk helyszíne: Tiszapüspöki. Július egyik szép hetét írtuk, amikor maffiózók kis csoportja erről majd később támadta meg a Szent István Gimnázium sporttáborát. A Tisza menti kis erdőnk lakosait több csoportra osztották, majd minden családnak választania kellett egy családfőt jelen esetben egy maffiafőnököt, mivel idén ez volt a táborozás témája, készítenie kellett egy zászlót, valamint be is kellett mutatkozni egy dallal vagy verssel. A kínlódással eltöltött 1-2 óra után megalapítottuk a mi kis családunkat Al Pasta néven, s ezzel túl voltunk a hét első megpróbáltatásán. Ezzel azonban még korántsem volt vége. Sőt! 79

80 Labda mellettünk, labda mö - göttünk, pár kenu a fa alatt, sportfelszerelések a tábor egész te rü letén. Élő szobor, 21. századi esküvő, testfestés, homokszobrászat, tőzsde, kvíz, karaoke, kenuverseny, duatlon, rögtönzött színjáték, kincskeresés, harci puszi (kisebb balesettel) röviden: programok színes skálája tárulkozott elénk. Összekötöttük a kellemeset a hasznossal; szórakozással és úgymond kötelező sportolással telt el minden egyes napunk. Az élet éjszaka is pezsgett, amiről többek között a táborőrzés, valamint a kudarcba fulladt éjszakai portya gondoskodtak. Mindenki álmosan kóvályog (páran dicsérő szavakat mormolnak a kellemes hajnali ébresztőre), mikor közlik velünk, hogy feladatok várnak ránk odakint: sátorállítás időre, fekvőtámaszozás az erdő kellős közepén és egyéb szokatlan kihívások sora. Ha még nem volt elég a sok furcsaságból, újabbat tudunk idézni. Nappali vadászatra küldtek minket nem mindennapi kérésekkel, és szokatlan listát kaptunk a beszerzendő dolgokról. Így hát számoltunk tetőcserepeket, jelentkeztünk mosógéphirdetésre, szereztünk élő nyulat, traktorkereket, terepjárót, bundás kenyeret, megtudtuk, milyen típusú vízmelegítőt használnak a papíron feltüntetett házban, stb. Mindemellett pedig hátrahagytuk utódainknak élményeinket, gondolatainkat. Bizony, a természetben is szükség van az alkotó szellemre, ennek okáért újságot szerkesztettünk két foci- vagy röplabdameccs között. Jókedvben és szórakozásban tehát nem volt hiány, élményekben gazdag nyári hetet töltöttünk a Tisza partján, rengeteg új embert ismertünk meg. Kell ennél jobb kikapcsolódás? Jövőre te is legyél ott, biztosíthatunk felőle, hogy nem bánod meg! Soraink zárásával kívánunk mindenkinek nagyon kellemes nyári szünidőt, a táborozóknak pedig legalább annyi izgalmat, mint amennyit mi megéltünk! Mátyás Katalin (2.D) 80

81 SOKSZÍNŰ DIÁKÉLET DIÁKNAP Mint minden iskolai évben, idén is eljött november 17-e, a Nemzetközi Diáknap. Az elmúlt évek hagyományaihoz híven ebben az évben is a már megszokott forgatókönyv szerint zajlottak az események. Idén negyedikeseink cowboyoknak öltözve vették át az iskola életének irányítását. Ala - csonyabb létszámuk ellenére kiválóan irányították az indiánokat, azaz az idei elsősöket. Az iskola udvarán lezajló hatalomátvétel után fehérek és rézbőrűek együtt vonultak a sportcsarnok épületébe, ahol játékos vetélkedők keretében megismerkedhettünk új elsőseinkkel. Természetesen nem maradhatott el a V. és a négy első osztály műsorának bemutatója sem. A nap igazi meglepetéseként egy dél-amerikai indián koncertjének is tapsolhattunk. SZALAGAVATÓ Minden évben várva várt esemény a szalagavatói ünnepély. Negyedikeseink már szeptember óta készülnek arra az estére, melynek során osztályfőnöküktől megkapják a remény zöld szalagját december 15-én 158 fiatal sorakozott fel a Városi Művelődési Központ színpadán, hogy részese legyen ennek a felemelő pillanatnak. Az ünnepélyes pillanatok után szülők, tanárok, barátok, ismerősök együtt élvezhették a diákok által előadott zenés darabot. A Hyppolit, a lakáj című előadás osztatlan sikert aratott. Ezt követően pedig a szórakozásé volt a főszerep: a nap eseményeit egy igazán jó hangulatú bál zárta. 81

82 JÁTSSZUNK! 15 ÉVES A GIMISZ SZÍNPAD Nálunk, Szlovákiában élő magyaroknál az a szokás, hogy vagy nagyon szomorúak vagyunk és igen-igen sajnáljuk magunkat, vagy pedig ünnepelünk. Mégpedig úgy, hogy a bokros teendői miatt/mellett/okán irányunkban figyelmetlen közvéleményt erőszakkal magunkra fókuszáljuk és megünnepeltetjük a fennállás második, ötödik vagy akárhányadik évfordulóját. Az ünneplés intenzitása meg attól függ, hogy mekkora az aktuálisan soros ünnepelt befolyásoltsága. Namármost, kérdem én tisztelettel (idézőjel nélkül), mennyire lehet súlyos egy középiskolai diákszínjátszó együttes befolyásoltsága? Lehet, szerintem, nagy is meg kicsi is. Ha onnan nézzük, hogy ez alatt a 15 év alatt közel 1000 diák szerepelt benne, akkor nagy, ha pedig onnan, hogy ennek a gyakorlati haszna csak erkölcsiekben és szellemiekben mérhető, akkor (tekintetbe véve mikro- és makrotársadalmunk égre sikoltó értékvesztését) parányi. Lehet választani. Még lehet. Meglehet, hogy pár év múlva már azt sem. Mi meg csak tesszük a dolgunkat. Énekelve és táncolva s(z)órakoztatunk a szalagavatón. Musicalt és zenés vígjátékot játszunk gyakran. Igen, ez az a műfaj az, amit jól lehet fikázni. Meg is teszi, akinek kedve van hozzá. Aki már próbálta, az kevésbé hajlamos rá. Ilyen ez a színház(asdi). Igaz, ez alatt a másfél évtized alatt játszottunk Shakespeare-t is, Csehovot is, montázs-játékot is, klasszikus és kortárs drámaírók műveiből, Petőfi-vígeposzt is. Meg Weöres Sándort. Most éppen Vörösmarty Csongor és Tündéjét játssza a középső csapat. A bemutató és néhány előadás sikere alapján úgy döntöttünk, hogy néhány év kihagyás után ismét benevezünk a Jókai Napokra. Éppen a 45. lesz az idén júniusban. A Kisgimisz egy szerkesztett mesével szerepelt a Duna Menti Tavasz járási válogatóján. Na és a nagyok! A Hyppolit a szívünk csücske lett. Állíthatom, hogy feledhetetlen csapat. Szinte kegyelmi időszak volt ez a próbafolyamat, együtt-játszás, ember- 82

83 ség, szeretet, barátság-áradat! S mindemellett még szerethető előadás is született. Kulturális tékozlás, hogy ilyen keveset játszhattuk. Érdemes lenne átgondolni talán, hogy a jövőben (divatos szókapcsolattal élve) merre toljuk el a prioritásokat? Sok az idézőjel. Akkor most idézőjel nélkül álljon itt egy névsor. Ők a Selye János Gimnázium jelenlegi gimiszesei, a kicsik és a nagyok - együtt. Nélkülük nem születhetett volna meg ez a kicsit fanyar, de őszinte szándékú karcolmány: Baranyai Ágnes, Barci Réka, Beke Enikő, Bese Anikó, Bélai Beáta, Bohák Bálint, Bokros Roderik, Bucsek Tamás, Czilling Eszter, Csákvári Edina, Csicsó Tímea, Csenger Orsolya, Csomor Ramóna, Csontó Péter, Csontos Dávid, Domonkos Emese, Dolník Attila, Ďurčovič Renáta, Édes Gergő, Fekete Katalin, Finta Alexandra, Fűri Adrianna, Földes Csilla, Gönczöl Péter, Habenicht Dávid, Hajtman Enikő, Huszlicska Bálint, Horváth Ádám, Horváth Dávid, Horváth Viktória, Horváth Rebeka, Chaban Mónika, Chudá Barbara, Janković Dávid, Janković Dóra, Jókai Ágnes, Kacz Anita, Karácsony Réka, Karácsony Zsófia, Kálmán Sarolta, Kanyicska Enikő, Károly Györgyi, Kocskovics Péter, Komjáthy Nikolett, Kristóf Réka, Leszkó Dorottya, Magyar Csilla, Majer Susanne, Mažár Szilvia, Mátyás Katalin, Mázik Orsolya, Milány Kincső, Mészáros Réka, Molnár Szandra, Muszela Nikolett, Nagy Csilla, Nagy Hajnalka, Nagy Krisztina, Nagy Tímea, Naňo Rebecca, Néveri Anita, Olajos Beáta, Orbán Tamás, Ölvecky András, Öllős Géza, Őszi Bianka, Pakši Julianna, Pastorek László, Presztek Réka, Patócs Marianna, Pszota Dávid, Póda Csanád, Rácz Ágnes, Ryšavá Petra, Player Alexandra, Richter Judit, Szabó Brigita, Szabó Anasztázia, Szabó Damiána, Szabó Donáta, Szabó Orsolya, Száraz Melinda, Sziráczki Anna, Szkukálek Éva, Szórád Rebecca, Szuri Bettina, Sebő Lilla, Šaróka Alexandra, Sidó Orsolya, Sméja Tamás, Sütti Ágnes, Takács Viktória, Trenka Ferenc, Varga Alexandra, Varga Csilla, Varga Noémi, Vas Máté, Vilimek István, Vörös Annamária, Vörös Zoltán, Vyšehradský Laura, Zámbó Barbara. Kiss Péntek József DÖK Lassan 1 éve már, hogy megválasztottak a Diákönkormányzat elnökévé. Nagy reményekkel vetettem bele magam a munkába. Az elején még könnyűnek tűnt, de ahogy sokasodtak a teendők, beláttam, hogy nem is olyan egyszerű, és egyáltalán nem móka és kacagás egy szervezet elnökének lenni. Nagy problémát okozott a diákság passzivitása is. Ebben az évben a DÖK-ben körülbelül 6 ember tevékenykedik, ami, lássuk be, na gyon kevés. Szeretnék ezért köszönetet mondani segítőkész osztálytársaimnak és a tanároknak, akiknek segítségével az év elején közösen megterveztük az éves programot. Úgy érzem, tartottuk magunkat terveinkhez. Az év elején rögtön egy diszkó megszervezése várt ránk: az avatási diszkó, ami a KAKTUSZ és a DÖK együttműködésének köszönhetően jött létre, s úgy érzem, igazán jól sikerült rendezvényt tudhattunk magunk mögött. Az ősszel fotóversenyt rendeztünk. A nyertes fotókat kiállítottuk az iskolában, és készítőiket az első 3 helyezettet és a különdíjast június elején jutalmaztuk meg. December elején a hagyományos Mikulás-napi szaloncukorosztás is megtörtént, majd decemberben egy karácsonyi bállal kedveskedtünk diáktársainknak. A következő eseményt februárban rendeztük meg. Rengeteg Bálint-napi mézeskalács talált gazdára február 14-én, a napot pedig egy bállal koronáztuk meg, ahol bálkirály és bálkirálynő is találtatott. Ott voltunk a márciusi Nefelejcs Napon és az áprilisi Nárcisz Napon is. Diáktársaimmal együtt magunkat sem kímélve jártuk a várost, és rendíthetetlenül gyűjtöttük az adományokat. Az AIDS világnapja alkalmából előadást szerveztünk az elsősök és másodikosok számára. Egy hozzáértő személyt kerestünk, így dr. Sebő Zsoltot hívtuk el, aki rengeteg új információval látta el a diákokat korunk pestisével kapcsolatban. 83

84 Az év végét egy fergeteges évzáró partival zárjuk, lampionokkal, zenével, fergeteges hangulattal. Bár tudom, hogy a diákság körében nagyon közkedvelt a gimidiszkó, megvalósítása technikai akadályokba ütközött. A felújított aula védelmében próbáltunk olyan helyiségeket találni, ahol a diákság vidáman, önfeledten szórakozhat, ám Ko - máromban jelenleg nincs olyan hely, ami elég tágas ezen rendezvény megvalósítására. Hát, röviden ennyi. Még egyszer köszönöm mindenkinek, aki egy kicsit is kivette részét a diákélet fellendítésében. Tisztelettel Baranyai Ágnes (3.D) Hamerlik Erzsébet, Svitek Szilárd, Csepy Enikő, Tóth Alexandra, Kósa Judit, Baranyai Ágnes MINDEN, AMI MÉDIA Média. Nos, ez a fogalom néha pozitívan, néha negatívan, mindenestre befolyásolja mindennapjainkat. Ezzel pedig nem árt tisztában lennünk főleg nekünk, fiataloknak. Nem mindegy, mit olvasunk vagy nézünk meg, ill. hogyan értékeljük azt magunkban. A gimnázium több évtizedes múltra viszatekintő diákújságja régóta feladatának tekinti, hogy sokszemszögű írásokon keresztül mutassa be világunkat. A szerkesztőség és néhány vállakozó szellemű diáktársunk segítségével úgy döntöttünk, hogy idén valami rendhagyóba kezdünk. Szeptemberben önerőből szedtük rendbe az Erzsébet-szigeti Jókai-filagóriát körülzáró parkot, április 16-ra pedig médianapot szerveztünk iskolánkban. Ezt hosszas előkészület előzte meg, melynek során felújítottuk iskolánk egyik termét barátságosabbá téve szerkesztőségünkké, egyben tévéstúdióvá alakítottuk át. A Médianap keretében pedig már e teremben vetíthettük le újonnan alakult iskolatévénk, a Gimivízió kísérleti adását. Párhuzamosan a padlástérben is folyt a vetítés, külön örömünkre mindkét osztály megtelt kíváncsi diákokkal. A nap folyamán ellátogatott iskolánkba Molnár Csaba rendező, aki saját tapasztalatain keresztül igyekezett minket közelebb hozni a filmek világához. Diáklapunknak idén 5 száma és 2 különkiadása látott napvilágot. A kéthavi rendszerességgel megjelenő Kaktuszban helyet kaptak könnyed és mélyebb gondolatokat közvetítő írások egyaránt, melyeket a témába vágó fotók ill. illusztrációk egészítettek ki. A szerkesztőségen belüli egyre gördülékenyebb együttműködésnek hála nem jelen- 84

85 tett gondot az aktuálisan iskolánkban történő események azonnali feldolgozása sem. Így írásainkat olvasni lehetett a helyi napi- és hetilapokban, valamint számos weblapon is. Az egyik különszám az alapiskolák végzőseinek szolgált útikalauzul, míg a másik irodalmi antológia szerepét volt hivatott betölteni. A második félévben már saját nyomtatónkkal, méghozzá színesen jelentettük meg kiadványainkat. Köszönet ezért a Szülői Munkaközösségnek és Édes Attila tanár úrnak. Szeretnénk köszönetet mondani mindenkinek, aki egy kicsit is segítette munkánkat, kiemelve Andruskó Imre igazgató urat, aki valamennyi ötletünket pártfogolta, valamint Barta Anna tanárnőt, aki ezeknek gyakorlati megvalósításában nyújtott segítséget diáklapunk tartalmi és nyelvhelyességi ellenőrzése mellett. Valamennyi riporterünk, írónk, költőnk, fotósunk, pingálónk, operatőrünk egyaránt kivette részét a munkából, mellyel hisszük, többet alkottunk mint újságokat és tévéműsorokat: beleloptunk a diákélet mindennapjaiba egy kis színt és nyüzsgést. Ennek fényében kívánunk mindenkinek közönyösségtől mentes, de ihlettel teli szünidőt! Kovács Orsolya (3.C) A Kaktusz szerkesztői: Mázik Orsolya, Nagy Kitti, Tóth Szimona, Kovács Teodora, Csomor Ramóna, Richter Judit, Jurisz Alexandra, Benkóczky Bernadett, Pakši Julianna, Szalay Bea, Horváth Rebeka, Péntek Annamária, Kádek Krisztina, Grotter Balázs, Téglás Edina, Melecsky Réka, Vilimek Eleonóra, Szabó Orsolya, Balkó Edit, Horváth Dávid, Vnučko Krisztián. Főszerkesztő: Kovács Orsolya A Gimivízió szerkesztői: Magyarics Tamás, Varga László, Pinke Boglárka, Horváth Rebeka, Pásztori Zsuzsanna, Domonkos Emese, Péntek Annamária, Benkóczky Bernadett, Kovács Orsolya, Kovács Sebestyén, Répás Máté, Csomor Ramóna Fővédnök: Barta Anna tanárnő A Kaktusz és a Gimivízió csapata 85

86 PILLANATOK AZ ISKOLARÁDIÓ ÉLETÉBŐL Recsegve-ropogva, nagy zajjal és nagy feltűnést keltve, egy hirtelen ötlettől vezérelve kezdte meg sugárzását az iskolarádió. A nagyszünetben csendültek fel az ismert és kedvelt dalok, örökzöld slágerek. Rendszeresen próbáltunk hallgatóságunk kedvére tenni, meglehet akadtak, akik átkozták zenei ízlésünket, ez azonban nem szegte kedvünket. Számunkra az is elég jutalomnak számított, amikor a leporolt slágerek refrénjére összenézve zendítettek rá a diákok, és akadtak köztetek olyanok, akik kedvencükre bukkantak a 15 perces összeállításokban. A rádiósok: Halász Dávid, Bartal Edina, Magyar Csilla, Svitek Szilárd Az elmúlt tanévben különböző zenei stílusokból készítettünk napról napra összeállítást. Méltán nevezhetjük legemlékezetesebb adásunknak azt, melyben István a nemzeti himnuszokból adott ízelítőt (megjegyzem: az adás az orosz himnusz pár másodperce után félbeszakadt...), továbbá azt a teljes hetet, mely során híres filmek híres dalaival foglalkoztunk, körbejárva a musical, lovestory és akciófilm témát. Az adást tarkították apróbb beszélgetések (pl. a fénymásológép állapotáról, szintén István ötletétől vezérelve) és a Bálint-napi üzeneteitek. Ezúton szeretném megköszönni Halász Dávid (2.A) technikai segítségét, Czékus István (4.D) és Svitek Szilárd (2.A) felszólalásait, valamint Magyar Csilla (2.D) szerkesztői és bemondói munkáját. Nem szabad megfeledkeznem az VIII.A azon tagjairól sem, akik sok szeretettel és fülig érő mosollyal ajánlották a hallgatóság kegyeibe gyermekkorunk slágerét: a Barbie girlt. A jövő évi viszonthallás reményében Bartal Edina (2.D) 86

87 RÁKÓCZI SZÖVETSÉG A 2007/2008-as tanév kezdetével iskolánk helyi szervezetének létszáma bővült. Számos rendezvényen, megemlékezésen képviseltettük magunkat: október 6-án megemlékeztünk az aradi vértanúkról, október 23-án az immár hagyománnyá vált budai fáklyás felvonuláson vettünk részt az 1956-os forradalom emlékére, február végén pedig másodmagammal részt vettem a Kárpát-medencei Rákóczi Szövetség helyi szervezeteinek vezetői találkozóján. Az iskolánkban működő alapszervezet néhány diákja és a szervezet vezető tanára, dr. Kovács Irén tanárnő nagy elszántsággal szeptember óta azon működik, hogy egy színvonalas történelemtábort hozzon létre. A Rákóczi Szövetségen belül működő belső pályázat útján sikerült támogatást nyernünk, s ezt kiegészítve a DÖK és egy kedves szülő anyagi támogatásával büszkén mondhatjuk, hogy minden feltételt sikerült megteremtenünk a tábor létrejöttéhez. A rendezvényre június 6-8-ig kerül sor, amelyre a gimnázium testvériskoláinak diákjai, valamint több Kárpát-medencei középiskola tanulója is hivatalos. A történelemtábor témája a honfoglalás kora, s célja múltunk megismerése mellett a Kárpát-medencei fiatalok találkozása egy színvonalas tábor keretén belül. Rendkívül sokszínű programot sikerült megszerveznünk: lovasíjász-bemutató, irodalmi est, történelmi előadások csak hogy néhányat említsek közülük. Szeretném megköszönni az egész évi kemény és odaadó munkát elsősorban Kovács tanárnőnek, s végül, de nem utolsó sorban Nektek, Diákoknak! Pásztori Zsuzsanna (3.D) Pásztori Zsuzsanna, Orosz Előd, Kocskovics Péter, Trenka András, Orbán Tamás, Juhos Katalin, Pakši Julianna, Kovács Tímea, Baranyai Ágnes, Fülöp Enikő, Domonkos Emese, Hamerlik Erzsébet 87

88 GIMIIFI Ha embereknek vagy angyaloknak nyelvén szólok is, szeretet pedig nincsen énbennem olyanná lettem, mint a zengő érc vagy pengő cimbalom. I. Kor. 13:1 A GimiIfi történetében ez az első teljes esztendő. Hétről hétre összegyűlt egy lelkes kis csapat, amely tárt kapukkal várta az új arcokat, az érdeklődő (vagy akár kételkedő) gimnazistákat. Az év elején sok egyeztetés és fejtörés után végül a kedd délutánt jelöltük ki a GimiIfi időpontjaként, és örültünk, hogy sokan más teendőikkel szemben előnyben részesítették az elmélyülés, Istenkeresés és a kedves társaság e közös alkalmát. Ez év elején lefektettük a GimiIfi alapelveit, melyeket Horváth Ádám (VIII.A) jóvoltából ti is olvashattatok a faliújságokon. Hadd emeljem ki alapelveink közül a legfontosabbat, amire már a fenti idézetben is utaltam: Krisztus szeretete adott alapot és értelmet az életünknek, s ez a szeretet az, aminek rólunk és belőlünk is áradnia kell embertársaink felé. Szeretnénk, ha az alapelvek nemcsak papíron, hanem a valós életünkben is érvényesek és beszédesek lennének. Örömteli és várakozó szívvel tekintünk közösségünk jövője felé, szeretnénk minél több időt tölteni annak a lábainál, aki maga a szeretet forrása. Az alkalmainkra továbbra is minden érdeklődőt szeretettel várunk! Édes Gábor (2.A) Összejöveteleinket mindig vidám a hangulat 88

89 ÉP TESTBEN ÉP LÉLEK AZ ISKOLAPSZICHOLÓGUS TEVÉKENYSÉGE ISKOLÁNKBAN Kállay Jolánnak hívnak, a Járási Pedagógiai-Pszichológiai Tanácsadónak vagyok a dolgozója, és ebben az iskolaévben én vettem át Bordás Sándor kollégámtól a gimnáziumban a személyi tanácsadást. Keddenként délután tól 16 óráig kereshettek fel a diákok, akik úgy érezték, hogy problémáik vannak, és segítséget keresnek, mert úgy érezték, egyedül nehezen birkóznának meg ezekkel a problémákkal. Megkerestek szülők is, főleg a tanulási zavarokkal küszködő diákok ügyében, ill. olyan diákok szülei, akik nem akarták felkeresni a pszichológust. Személyes tapasztalatom alapján az engem felkereső diákokat két csoportba osztanám. Néhány diák (túlnyomó részt lá - nyok), úgy tűnt, inkább kíváncsiságból jött el: kíváncsiak voltak, hogyan dolgozik egy pszichológus, mit csinál, hogyan foglalkozik a klienssel, és ezt meg is fogalmazták. A beszélgetések folyamán viszont többekről kiderült, hogy deklarált kíváncsiságuk létező problémákat takar; fokozatosan aztán eljutottunk ezek megfogalmazásához, és az együttgondolkodáshoz a problémák oldásához vezető útról... A diákok nagyobb része viszont már úgy jött, hogy a problémákat megpróbálta maga megfogalmazni. Voltak diákok, akik az intelligenciaszintjükre voltak kíváncsiak, mások a pályaválasztással kapcsolatban kérték ki véleményemet. Gyakoriak voltak az önértékeléssel kapcsolatos zavarok, beilleszkedési nehézségek (még a második-harmadik évfolyamban is!), tanulási problémák, a megfelelni akarás nehézségei, szülő-gyermek, és partnerkapcsolati problémák, tanulási zavarok... Az elején megfogalmazott nehézségek mögött gyakran felszínre kerültek a rejtettebb, néha nem tudatosított dolgok is... Nehezen tudjuk feldolgozni a kapcsolati veszteségek és a gyász helyzetét is... Sajnos, sokan közülünk még mindig nehezen szánják rá magukat, hogy segítséget keressenek a számukra nehezen megoldható problémák megoldásához. Köszönöm minden kliensemnek a bizalmát, és kérem, a jövőben is, ha kell, forduljanak bizalommal szüleikhez, tanáraikhoz és a pszichológushoz. Mindnyájan segíteni szeretnénk. Napsugaras napokat kívánok mindenkinek! Kállay Jolán 89

90 NÁRCISZOK NAPJA A Szlovákiai Rákellenes Liga idén 12. alkalommal hirdette meg a Nárciszok Napja elnevezésű gyűjtési akciót. A Selye János Gimnázium diákjaiként immár tizenegyedik alkalommal kapcsolódtunk be a gyűjtésbe, hogy így járuljunk hozzá súlyosan beteg embertársaink megsegítéséhez. Öt önkéntes, négytagú csapatba tömörülve Keresz té nyi Anna tanárnő koordinálásával szétosztottuk egymás közt a város különböző részeit. Így biztossá vált, hogy nemcsak a városközpontban, hanem még a külvárosban tartózkodó adományozókat is meg tudjuk szólítani. Az emberek megszólítása pedig többnyire sikerrel járt, amit az összegyűjtött összeg nagysága is hűen tükröz. Kora reggeltől 14 óráig osztogattuk a figyelmességnek szánt papírnárciszokat ill. a rákról s a betegség megelőzéséről szóló prospektusokat, így aztán több száz emberhez jutott el üzenetünk: vigyázzunk egészségünkre és segítsünk embertársainkon. Jó gondolatok közvetítése pedig kedves reakciókat szül: az idén rekordösszeggel, Sk-val sikerült hozzájárulnunk a Nárciszok Napján végzett gyűjtés összegéhez. Kovács Orsolya (3.C) 90

91 ISKOLÁNK SZAKMAI MUNKAKÖZÖSSÉGEI ÉS A VERSENYEREDMÉNYEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM Ismét gazdagabbak lettünk egy magunk mögött hagyott tanév tapasztalataival, sikereivel, de olykor kudarcaival is. Mert mindenből a jóból is, és a rosszból is lehet okulni. Évről évre egyre több gonddal, nehézséggel kell megküzdenie a kor pedagógusának, s csak diákjainknak, a szülőknek és tanártársainknak köszönhető, hogy egymást segítve, lelkesítve túl tudunk lépni társadalmunk elénk gördített akadályain. Az iskola világa zárt tér, a benne uralkodó légkört mi teremtjük, alakítjuk. Hiszem, hogy idén is meg tudtuk teremteni azt az alkotó közeget, melyben mindenki tanár, diák egyaránt tehetségének, tudásának, szorgalmának maximumát tudta nyújtani. Mint a világon mindennek, a tanításnak, a tanulásnak is az eredmények a fokmérői, pedig nem szabadna elfeledni, hogy az a diák is mindent megtett fejlődése érdekében, aki csak tanult, ismereteket gyűjtött, s szép komótos, rendszeres munkával a továbbtanulásra, az életben való helytállásra készült a tanév folyamán. Ezért szeretném most minden diákunknak megköszönni erőfeszítéseit, gratulálni az érdemjegyekhez, hiszen mint magyartanár és osztályfőnök pontosan tudom, mekkora terheket rónak a társadalmi, szülői, iskolai elvárások a gyerekekre. Alkotni és céltudatosan dolgozni csak úgy lehet, ha pontosan ismerjük a követelményeket, tisztában vagyunk a feltételekkel. A pedagógiában ez százszorosan igaz. Sajnos, mai állandóan és gyors ütemben változó iskolarendszerünk évente más-más feltételek elé állít minket. Ezeknek a kihívásoknak nemcsak nekünk, hanem a diákoknak is meg kell felelniük. A mindig megújhodó érettségi rendszer, a változó óraszámok és egyéb más, az oktatást alapvetően befolyásoló tényezőkkel közösen kell megbirkóznunk. Ha átgondolom ezt az iskolaévet, azt hiszem, bátran kijelenthetjük mindannyian: Köszönjük élet! áldomásidat, Ez jó mulatság, férfi munka volt! Végezetül tekintsük át a mindennapi oktatáson kívüli szakköri munkákban folyó tehetséggondozást és azok versenyeredményeit: Az iskolai versenyek már évek óta a Baróti Szabó Dávid Szavalóversennyel indulnak. A következő eredmény született: a képen szereplő Szabó Anasztázia 2. helyezett. Idén is bekapcsolódtunk a Szépművészeti Múzeum munkájába - az Apollón jósdája c. pályázatra 6 csapatunk is jelöltette magát. A négyfordulós verseny utolsó próbatétele egy pályamunka elkészítése volt: valamely görög istenség templomának makettje. Mindegyik csapatunk elismerésben részesült, s a diákokat értékes ajándékokkal jutalmazták. A Gimisz több mint 50 negyedikes részvételével idén a Hyppolit, a lakáj c. darabbal szórakoztatott minket, Komárom városának lakosait, de számtalan vidéki fellépésen is részt vettek. Az idén létrehozott Kaszás Attila-díj célja, hogy színjátszóink legtehetségesebbjét jutalmazza a bírálóbizottság, melynek döntése alapján a darab címszereplője, Huszlicska Bálint lett a díjazott. Teljesítményéhez és a kitüntetéshez gratulálunk! A Gimisz felsőtagozatosai ebben az évben Vörösmarty M.: Csongor és Tünde c. mesedrámájával készültek. A számos bemutatón kívül beneveztek előadásukkal a Jókai Napok versenysorozatába is. Reméljük, a befektetett munka meghozza a kívánt sikert, 91

92 hiszen diákjaink hősiesen megküzdöttek a nem éppen könnyű művészi feladattal. A nyelvművelő versenyekben két diáklányunk jóvoltából a legnagyobb sikereket értük el. Szabó Donáta és Jókai Ágnes túljutva a Szép Magyar Beszéd verseny kerületi fordulóján, az országos 1., ill. 2. helyen végeztek. Jókai Ágnes a győri Ka - zinczy-versenyben különdíjban is részesült. Az alapiskolások versenyében Szabó Anasztázia járási 2. helyen végzett. Szabó Donáta (VI.) Jókai Ágnes (2.C) A Tompa Mihály Vers- és Prózamondó Versenyben iskolánkat a járási fordulóban a következő diákok képviselték: Szabó Anasztázia, Póda Csanád, Pakši Julianna, Hor váth Viktória, Jókai Ágnes, Ölvecky András, Szabó Donáta, Dékány Nikolett. Közülük Ölvecky András érte el a legszebb sikert, az országos döntő 1. helyezettje lett. A gimnazisták Implom József Helyesírási Versenyében az országos fordulóban Deák Katalin 5. helyen, Vicena Anna 11. helyen, Kartos Klaudia 12. helyen, Vas Katalin 13. helyen végeztek. A Kárpát-medencei döntőben, a határon túliak kategóriájában, Gyulán Ölvecky András (1.C) Deák Katalin 1. helyezett lett. A kétévente a Komáromi Jókai Gimnázium által megrendezett Jókai-emléknapon indultak versmondóink is. Az 1. helyen Jókai Ágnes végzett. Ehhez a versenysorozathoz kapcsolódik a Jókai-vetélkedő, melynek mi is résztvevői voltunk. Iskolánkat Kovács Orsolya, Nagy Kitti és Kovács Teodora képviselték, s a hazai csapat mögött a 2. helyen végeztek. Végezetül búcsúzzunk el a 158 végzősünktől. Az újfajta érettségi vizsgákra való áttérés nagy próbatétel elé állította a diákokat. A megmérettetés már márciusban elkezdődött, s a napokban a szóbeli érettségi vizsgákkal ért véget. Büszkén jelenthetjük ki, hogy iskolánk öt végzős osztályának közel 160 diákja érett fiatalként hagyta el középiskoláját. Magyar szakos kollégáim nevében három negyedikes diáknak sze - ret nék köszönetet mon - dani a többéves kulturá - lis tevékeny ségéért. Sza - bad időt, energiát nem kímélve évente több is - ko lai ünnepség, meg - 92 A Jókai Mór emlékverseny 2. helyezett cspata. Balról. Nagy Kitti, Kovács Teodora, Kovács Orsolya (mind 3.C) Deák Katalin (3.D) emlékezés, kulturális összejövetel színvonalát emelték tehetségükkel, fellépéseikkel. Patócs Marianna, Kristóf Ré - ka és Gönczöl Péter - odaadásotok, tettrekészségetek kísérjen egész életetek folyamán.

93 A GIMISZ társulatának legjobb szereplői, rendezvények, előadások résztvevői: Kristóf Réka (4.C), Gönczöl Péter (4.B), Patócs Marianna (4.C) Minden kollégának és diákunknak kellemes nyári pihenést kívánok! A 2007/08-as tanév eredményei: Versenyek Diákok Helyezés Felkészítő tanár Baróti Szabó Dávid Szabó Anasztázia 2. hely Farkas A. Szavalóverseny Tompa Mihály Ölvecky András országos1. hely Spátay A. Szavalóverseny Szép Magyar Beszéd Jókai Ágnes kerületi 1.hely Farkas A. országos 2. hely Szabó Donáta kerületi 3. hely Spátay A. országos 1. hely Jókai Ágnes győri országos Farkas A. Kazinczy-verseny különdíjasa Implom József Helyesírási Deák Katalin országos 5. hely Fónad Ilona Verseny nemzetk. 1. hely Jókai Emléknap- Jókai Ágnes 1.hely Farkas A. szavalóverseny Jókai-vetélkedő Kovács O. Nagy K. KovácsD. 2. hely Spátay A. Spátay Adriana 93

94 SZLOVÁK NYELV ÉS IRODALOM Az államnyelv oktatása a magyar tannyelvű középiskolákban sokrétű feladatot jelent a pedagógusok számára. Elsődleges célja elsajátíttatni a tanulókkal a szlovák nyelven történő írásbeli és szóbeli kommunikációt, másrészt fel kell készíteni őket az írásbeli és szóbeli érettségi vizsga nyelvi, társalgási és irodalmi részére. Sajnos, a szűkös heti óraszám nem teszi lehetővé, hogy a magyar gyermek a számára idegen szlovák nyelvet készségszinten tökéletesen elsajátíthassa, ám a rendszeresen tanulók szerezhetnek elég tudást ahhoz, hogy egyrészt sikeresen és kitűnő eredménnyel leérettségizhessenek, másrészt pedig bekerülvén a szlovák nyelvkörnyezetbe rövid időn belül levetkőzhessék nyelvi gátlásaikat és nehézségeiket. Az idei tanévben először írtak a negyedikesek központi írásbeli érettségit szlovák nyelvből és irodalomból, amelyet a klasszikus írásbeli dolgozat (fogalmazás) rövidebb formája követett. A két írásbelinek nagyon nagy volt a tétje, hiszen annak, aki nem érte el a minisztérium által meghatározott minimális pontszámot, sokkal jobban kellet teljesítenie a szóbeli érettségin, hogy sikeresen befejezhesse gimnáziumi tanulmányait. A központi írásbeli igényes volt, az emelt szintű feladatsorral pedig a szerzők kimondottan túllőttek a célon, mivel a megoldásra kiszabott idő távolról sem volt elegendő a helyenként nem eléggé egyértelmű, körmönfont megfogalmazású, néha a gimnáziumi tananyagot meghaladó kérdések kidolgozására. Mindennek ellenére negyedikeseink becsülettel megállták a helyüket, mind a 158 végzősünk sikeresen megért. Ezek az eredmények természetesen már az első évfolyamtól tudatos és rendszeres készülést igényelnek. Ezért működtek az idén is a délutáni felzárkóztató érdekkörök, amelyek a hiányosságok pótlását szolgálták. Természetesen a szlovák nyelv és irodalom tantárgy sem csupán tanítást és tanulást jelent gimnáziumunkban. Az előadóművészet iránt érdeklődő diákoknak volt lehetőségük szlovák nyelven is csiszolni tehetségüket, amire szintén délutáni érdekkörök szolgáltak. Tanulóinkkal az idén is megtekintettük a nyitrai Andrej Bagar Színház aktuális produkcióját, és ellátogattunk Pozsonyba, hogy a parlamentben bepillantást nyerhessünk a honatyák munkájába. A versenyezni vágyó és tudó tanulók részt vettek az iskolánkban már hagyománnyá vált nyelvi és irodalmi versenyeken, amelyek eredményeiről a következő cikk számol be. Molinekné Szénássy Ibolya 94

95 SZLOVÁK NYELVŰ IRODALMI, TÁRSALGÁSI ÉS HELYESÍRÁSI VERSENYEK Dobré slovo A verseny tizenkettedik évfordulójára már a tanév elejétől érdekkör formájában elkezdődött a felkészülés. A szavalóverseny iskolai fordulójába a terció, kvartó és a kvintó osztály tanulói kapcsolódtak be. A résztvevők többségét a terció osztály diákjai alkották Szabó Anasztázia, Száraz Melinda, Bese Anikó, Dobre Barbara, Szórád Rebecca, Kráľ Klaudia, Mészáros Tünde, Zámbó Barbara, Sipos Cyntia, Leszkó Dóra, Solymos Karin; Habenicht Dávid, Varga Natália (kvartó), és a kvintós Farkas Jenny. A Dobré slovo versenyének iskolai csapata A harmadik kategóriában az első helyen Szabó Anasztázia végzett, a negyedik kategória győztese pedig Kráľ Klaudia lett. Felkészítő tanáruk Csémy Marianna volt. A járási fordulóban Szabó Anasztázia betegség miatt nem vehetett részt, ezért helyette Zámbó Barbara versenyzett, aki Kráľ Klaudiával együtt eredményesen képviselte ugyan iskolánkat, de a kerületi versenybe nem jutottak be. A kerületi megmérettetésnek ebben az évben is gimnáziumunk adott otthont, ahol a Komáromi, Lévai, Érsekújvári, Vágsellyei és a Nyitrai járás legjobbjai vehettek részt. A 2001/2002-es tanévtől nemzetközi részvétellel zajlik a rendezvény, ahová az elmúlt években 11 magyarországi nemzetiségi iskolából érkeztek versenyzők. Idén négy külföldi intézményből jöttek el szerepelni vágyó diákok és kísérő pedagógusok, akik már a versenyt megelőző napon megérkeztek. Ismerősként köszöntöttük a pitvarosi, nagycserkeszi és a nyíregyházi diákokat és pedagógusokat, és az első ízben hozzánk érkező nagylaki versenyzőket. A kerületi megmérettetésre április 29-én került sor. A rövid kultúrműsorban iskolánk tanulói jeleskedtek, Nagy Ágnes, Szabó Donáta, Szabó Anasztázia és Tücsök Nikolett. 95

96 A rendezvény nemzetközi résztvevői Nagy megtiszteltetés volt számunkra, hogy ebben az évben a verseny felett fővédnökséget vállalt Pavol Paška a Szlovák Parlament elnöke, aki személyes jelenlétével is megtisztelte a rendezvényt, és Szili Katalin a Magyar Országgyűlés elnöke, aki levélben üdvözölte a verseny 12. évfolyamát. Az ünnepi megnyitón részt vettek továbbá Bastrnák Tibor, Komárom polgármestere, Milan Belica Nyitra megye elnöke, Helena Psotová a Nyitrai Megyei Hivatal Oktatási Osztályának vezetője, Kishegyi Viktória, Szili Katalin főtanácsadója, és Soňa Šestáková a Nyitrai Kerületi Iskolaügyi Hivatal irodavezetője. 96 A megnyitó résztvevői: Csémy Marianna, Andruskó Imre, iskolánk igazgatója, Bastrnák Tibor, Pavol Paška, Milan Belica, Kishegyi Viktória, Helena Psotová, Soňa Šestáková

97 Csémy Marianna tanárnő megnyitója után Andruskó Imre, iskolánk igazgatója sok szeretettel üdvözölte a kedves vendégeket és a verseny minden résztvevőjét. Pavol Paška, a Szlovák Parlament elnöke nagyra értékelte és támogatásáról biztosította a rendezvényt, elismerésben és értékes könyvjutalomban részesítette a verseny ötletgazdáját, főszervezőjét, Csémy Mariannát és egy köszönőlevelet adott át neki. A tanárnő 12 évvel ezelőtt indította el ezt a vers- és prózamondó versenyt, amely azóta kerületi szintűvé nőtte ki magát, és a szlovákiai magyarok mellett a külföldi nemzetiségi iskolák rendezvényévé is vált. A versenyt megelőzően a jelenlévők megtekintették az elmúlt évek eseményeit összefoglaló prezentációt a főszervező előadásában. A többórás megmérettetés után megszülettek az eredmények. Iskolánk tanulója, Szabó Anasztázia különdíjat kapott. Oklevél ben és értékes könyvjutalomban részesült. Sok szeretettel gratulálunk neki! Támogatóink voltak: a Nyitrai Kerületi Tanügyi Hivatal, Ko má rom Város Önkormányzata, a Szlovák Parlament. Köszönjük a támogatást! Szabó Anasztázia (III.) 97

98 98

99 99

100 Poznaj slovenskú reč A járási fordulóban a II. kategóriában iskolánkat két tanuló képviselte: Pivoda Lorette (IV.) és Naňo Rebecca (IV). Naňo Rebecca a bronzsávban végzett, Pivoda Lorette pedig második helyezést ért el. Ezzel a szép eredménnyel bejutott a kerületi fordulóba, ahol harmadik helyezett lett, és egyben az országos döntőben is megmutathatja tudását, felkészültségét. Mindkét diák tanára Szinek Judit. A Poznaj slovenskú reč kerületi versenyének helyezettjei: Madleňák Tamás (VII.), Deák Katalin (3.D), Pivoda Lorette (IV.) A kerületi verseny III. és IV. kategóriájának megszervezését ebben az évben is gimnáziumunk vállalta fel. A harmadik kategóriában a gimnazisták és a szakiskolák tanulói mérték össze tudásuk legjavát, a negyedik kategória versenyzői pedig a szaktanintézetek tanulói voltak. Iskolánkat a III. kategóriában Deák Katalin (3.D) és Madleňák Tamás (VII.) képviselték nagyon szép eredménnyel, hiszen Deák Katalin a második helyen végzett, felkészítő tanára Králik Zsuzsanna, Madleňák Tamás pedig első helyezett lett. Fel - készítő tanára Csémy Marianna. Ezzel a kitűnő szerepléssel jogot nyertek arra, hogy részt vegyenek az országos fordulóban, amelyre Udvardon került sor június 12-én. Tanulóink sikeresen szerepeltek, mindhárman aranysávos minősítést szereztek. Pivoda Lorette a II. kategóriában az 5. helyen végzett, a III. kategóriában Deák Katalin elnyerte a zsűri díját és a 4. helyet, Madleňák Tamás pedig a 6. helyen végzett. 100

101 Madleňák Tamás szereplése a Poznaj slovenskú reč kerületi versenyén A Poznaj slovenskú reč kerületi fordulójának értékelő bizottsága 101

102 Az irodalmi és társalgási versenyeken kívül helyesírási háziversenyekre is sor került, ahol a következő eredmények születtek: Terció: 1. Karácsony Zsófia 2. Szabó Erzsébet, Nagy Ágnes 3. Szabó Anasztázia Kvartó: 1. Csicsó Tímea 2. Varga Natália, Ódor Éva 3. Katona Éva 1.évfolyam: 1. Rácz Ánes 1.D 2. Bányi Kornél 1.B 3. Karácsony Emőke 1.D 2. évfolyam: 1. Václav Krisztína 2.B 1. Vicena Anna 2.C 1. Ódor Alexandra VI. 2. Balkó Tibor 2.B 3. Kulcsár Péter 2.A 3. évfolyam: 1. Deák Katalin 3.D 2. Palágyi Ibolya 3.D 3. Buček Tímea 3.B 4. évfolyam 1. Majer Susane VIII.D, 1. Vörös Annamária 4.D, 1. Marczel Anna 4.B Az egyes évfolyamok számára társalgási versenyt is szerveztünk. Az első évfolyamban osztályok mérték össze tudásukat, a másodikosok pedig egyéni versenyben bizonyíthatták nyelvismeretüket. A következő eredmények születtek: 1. évfolyam: 1. 1.B 2. 1.D 3. 1.A 4. V. 2. évfolyam: 1. Magyar Csilla 2.D 2. Balkó Tibor 2.B és Balkó Edit 2.A 3. Václav Krisztina 2.B Az elért eredményekhez sok szeretettel gratulálunk versenyzőnek és felkészítő tanárnak egyaránt, és sok sikert kívánunk az elkövetkező tanévben is. Köszönöm a tantárgybizottság minden tagjának a versenyek szervezésében nyújtott segítséget. Jó pihenést és szép, élményekben gazdag nyarat kívánok mindenkinek. Csémy Marianna a kerületi versenyek főszervezője és koordinátora 102

103 ANGOL NYELV Ebben a tanévben is folytattuk erőfeszítéseinket annak érdekében, hogy tanulóinkat a lehető legjobban felkészítsük a különböző angol nyelvi versenyekre és az érettségire. Tantárgybizottságunk ismét új tagokkal bővült Farkas Enikő és Ádám Lilla személyében. Az angol nyelvi versenyek sorát októberben a Vámbéry Ármin Idegen Nyelvi Verseny nyitotta meg, ahol a szlovákiai magyar gimnáziumok diákjai mérték össze tudásukat. Elért eredmények: Csóka Dóra 3.C 2. hely Marák Károly 2.A 1.hely Decemberben legjobb diákjaink részt vettek az angol nyelvi olimpia házi fordulóján, ahol is írásban és szóban számot adtak tudásuk javáról, hogy méltón képviselhessék iskolánkat a járási fordulón. Az angol nyelvi olimpia eredményei: Járási forduló: B kategória: Csóka Dóra 3.C 1.hely A kategória: Balkó Tibor 2.B 2.hely E kategória: Katona Éva IV. 2.hely D kategória: Kocsis Édua 3.B 1.hely Kerületi forduló: B kategória: Csóka Dóra 3.C 4.hely D kategória: Kocsis Édua 3.B 3.hely Csóka Dóra (3.C) Az angol nyelvi olimpia kerületi 4., a Vámbéry Ármin idegen nyelvi verseny 2. helyezettje Kocsis Édua (3.B) Az angol nyelvi olimpia kerületi 3. helyezettje Katona Éva (IV.) az angol nyelvi olimpia járási 2. helyezettje Oroszlány Lóránt (3.B) Az English Essay Competition országos 5. helyezettje Minden évben a diákok nagyszámú részvételével rendezzük meg a British Council által szervezett esszéíró verseny iskolai fordulóját. Idén 70 diák gondolta úgy, hogy kipróbálja fogalmazói készségét. Ugyan az országos fordulóba csak a 10 legjobb munkát küldhettük el, de minden résztvevőnek jó tapasztalatszerzési lehetőség volt, hiszen előbb vagy utóbb az érettségin hasonló feladat vár minden diákunkra.nagy sikernek könyvelhető el, hogy Oroszlány Lóránt (3.B) munkájával az 5.helyezést érte el az országos fordulóban. Szerencsére egyre több tanuló tudatosítja, hogy az új érettségi rendszerben kemény megpróbáltatás vár idegen nyelvekből mindnyájukra, s hogy sikeresen vegyék az akadályokat, alapos tudásra van szükségük. Az idei tanévben 111 diákunk érettségizett angol nyelvből, s elmondhatjuk, hogy mindenki sikeresen túljutott az írásbelin. Örömünkre szolgál, hogy legtöbbjük az emelt szintet választotta. 103

104 Eredményeik: A szint: 71 diák B szint: 40 diák Írásbeli átlagai osztályok szerint: EČ PFIČ A szint: 4.B 69,10 83,00 4.C 61,90 75,80 4.D 68,60 82,35 VIII.A 78,40 86,60 VIII.D 64,50 78,30 B szint: 4.B 68,00 65,00 4.C 61,90 65,38 VIII.A 61,40 65,80 4.D 61,70 83,75 Tóth Éva A brit nagykövet is számon tartja Immáron 14. alkalommal került megrendezésre a British Council és az Open Society Foundation (Nyitott Társadalom Alapítvány) által megrendezett English Essay Competition (angol esszéíró verseny). A verseny iskolai fordulójára decemberben került sor három kategóriában középiskola 1-2. évf., középiskola 3-4. évf. és anglofón kategória - lehetett indulni. Mivel én harmadikos vagyok, ezért a második kategóriában indultam. Három téma közül lehetett választani. Lelkemhez legközelebb az a téma állt, amelyben a tanár személyiségét lehetett boncolgatni. Aztán Április ban egy nem várt le vél érkezett a nevemre, amelyben értesítettek, hogy a 817 beküldött pályamunkából kiválasztott 12 legértékesebb között szerepel az én művem is, és egyben meghívtak az eredményhirdetésre. Az esszéíró verseny kiértékelése az angol nagykövet re - zi denciáján volt, a - mely Pozsonyban a Slavín alatti első vil - la. A verseny díjazottjait egy szalonba invitálták, ahol vártuk Ádám Lilla tanárnővel és a többiekkel a nagykövet érkezését. Miután megjött, mindenkihez odament, mindenkivel váltott egy-két szót. Ezután megtörtént a díjátadás, (egy cso mó angol könyvet, egy CD-t, egy pólót, sapkát, bögrét nyertem), amelyet az ebéd követett (ezt tekinthetjük a nap fénypontjának: nagyon finom volt). A desszert elfogyasztása, illetve a British Council szlovákiai igazgatójával folytatott rövid eszmecsere után otthagytuk a társaságot, és utunk a vasútállomás felé vezetett. A sok lépcsőzés után jólesett besüppedni a vonat kiült ülésébe és elmélyedni a kiérdemelt jutalmamban. Oroszlány Lóránt, 3. B 104

105 Nagykövetségben a diákoknál Április 23-án James Potts, az amerikai nagykövetség gazdasági munkatársának előadására telt meg diákokkal a padlástéri konferenciaterem. Az angolt tanuló felsőbb évesek már az első perctől kezdve feszült figyelemmel hallgatták a megfogó kisugárzású fiatal diplomatát. Az előadás elején a környezetvédelem világméretű problémáit ismertette meg hallgatóságával, majd beszélt a globalizációs folyamatok sokrétűségéről, érintve a kőolajárak emelkedését valamint Szlovákia nemzetközi kereskedelmi kapcsolatait is. Ezután az amerikai választások rendszerét mutatta be közelebbről, kitérve az Egyesült Államok politikájának aktuális helyzetére is. Hamarosan az előadás beszélgetésbe váltott át, melynek során a helyettes nagykövetet diplomatai tevékenységéről faggatták a diákok. Potts úr mesélt munkája előnyeiről és hátrányairól, afrikai utazásáról, valamint ízelítőt adott spanyol és szlovák nyelvtudásából is. Elárulta, hogy szlovákiai kiküldetését megelőzően 3 hónap intenzív nyelvtanulással sajátította el a diplomáciai szlovák nyelv alapjait. Az érdeklődők kérdéseire válaszolva kiderült, hogy Szlovákiát nagyon vonzó országnak tartja, és szabadidejében igyekszik minél jobban felfedezni szépségeit. Mindent összevetve nemcsak az angoltudásukat mérhették fel a diákok, hanem megismerhettek egy rendkívül közvetlen amerikai diplomatát is, kellemes mó - don bővítve tájékozottságukat. Kovács Orsolya (3.C) 105

106 BESZÁMOLÓ A NÉMET NYELV OKTATÁSÁRÓL ÉS A VERSENYEKRŐL Deák Katalin (3.D) A német nyelvi olimpia járási és kerületi 1. országos 1. Majer Susanne (VIII.D) A német nyelvi olimpia járási és kerületi 1. országos 2. Halász Lilla (1.D) a német nyelvi olimpia járási és kerületi 1. helyezettje, országos 5. Vnučko Krisztián (1.D) a magyar tannyelvű gimnáziumok német nyelvi vetélkedőjének 5. helyezettje A kétszintű idegennyelvi érettségi vizsga bevezetése óta ma már kevés szakma képzelhető el az idegen nyelvek ismerete nélkül. Mindez beláthatatlan távlatokat és lehetőségeket nyit meg a fiatalok előtt. Az idegen nyelvi ismeretek (esetünkben a német nyelv) elsajátítása komoly kihívást jelent mind a diákok, mind pedig a tanárok számára. Ha iskolánk lépést akar tartani a társadalmi és egyéb elvárásokkal, akkor nem elég, ha csak az alapismeretekre tanítjuk meg diákjainkat, hanem fel kell őket készítenünk a német nyelv aktív használatára is a mindennapi helyzetekben. Ez a törekvésünk sokszor nehezen mérhető, nem hoz azonnali eredményt és sikert. Tudatosítanunk kell, hogy ma már akár tanulmányok, akár munkahelykeresés során azok lesznek előnyben, akik amellett, hogy jó szakemberek, valamilyen idegen nyelven is tudnak kommunikálni. Ismét gazdagabbak lettünk egy magunk mögött hagyott iskolaév tapasztalataival, eredményeivel, s örömmel könyvelhetjük el sikeresen megvalósult elképzeléseinket. Büszkén jelenthetjük, hogy idén nagyszerű eredmények születtek. A tanévet tulajdonképpen már a nyári szünetben elkezdtük: Szellár Anikó (4.D) Németországban kéthetes nyelvi tanfolyamon, sikeres pályázóként ösztöndíjasként tökéletesíthette nyelvtudását. Eredményeink felsorolását a német nyelvi olimpiával kezdjük. Ilyen még nem volt!!! Az ősz végén megkezdődött a német nyelvi versenyekre való komoly felkészülés. Decemberben az iskolai verseny nyitotta a sort az egyes kategóriákban, melyek első helyezettjei az iskolai fordulón sikeresen túljutva könnyedén vették a járási fordulót is: Deák Katalin (3.D), Majer Susanne (VIII.D) és Halász Lilla (1.D) az első, Katona Éva (IV.) a második lett. A kiváló eredmény objektív megítíléséhez tudni kell, hogy a nyelvi versenyek kerületi, ill. országos döntőjébe kizárólag csakis a járási fordulók első helyezettjei juthatnak be. Ez azt jelenti, hogy diákjaink: Deák Katalin (3.D), Majer Susanne (VIII.D) és Halász Lilla (1.D) saját kategóriájukban nagy fölénnyel utasították maguk mögé a szlovák iskolákból érkezõ versenyzõket is. Tény, hogy kevesen képesek annyit tenni a cél érdekében, mint amennyit ők tettek. Nyilvánvaló, hogy kedvvel, érdeklődéssel és céltudatossággal foglalkoznak nap mint nap kedvenc tantárgyukkal. Így tehát nem csoda, hogy a lányok alkotókészségét, magabiztos kiállását és az átlagost felülmúló általános műveltségét a német anyanyelvi lektorokkal kibõvült zsűri az országos versenyen az elsõ, második, ill. az ötödik hellyel értékelte. A tanulók kiváló nyelvtudását és helytállását az országos versenybizottság négy- illetve háromhetes németországi ösztöndíjjal ill. tárgyi jutalommal díjazta. Ezen felül Deák Katalin meghívást kapott a négyévente megrendezésre kerülő nemzetközi német nyelvi olimpiára. Egy háromtagú csapat tagjaként képviseli majd Drezdában Szlovákiát. 106

107 Iskolánk történetében másodszor értünk el országos 1. helyezést, de három ilyen nagyszerü eredményt az idén először! Öröm ilyen tehetséges, érdeklõdõ tanulókkal dolgozni, akikrõl diáktársaik is példát vehetnek. Köszönet illeti Szénássy Edit, Földes Edit és Fekete Judit felkészítõ tanárokat. Az utánpótlás felmérésére jó alkalom kínálkozott a magyar tanítási nyelvű gimnáziumok német nyelvi vetélkedőjén. A versenynek otthont adó Dunaszerdahelyen Vnučko Krisztián (1.D) az 5. helyet szerezte meg. Felkészítő tanára Fekete Judit. Iskolánkban immár kilencedik éve van lehetőségük a tanulóknak, hogy térítésmentesen felsõfokú nyelvvizsgát (DSD) tegyenek német nyelvbõl, és ezzel kiváltsák az érettségi A szintet. Mindez azonban a szabadidõ feláldozásával jár mind a diákok, mind a tanárok részérõl. A német anyanyelvi lektorral (Karl-Heinz Bielohuby) kibõvült munkaközösség ugyanis hatalmas feladatot vállal, amikor a jelölteket három és fél év alatt nemcsak tökéletes elméleti ismeretekkel, hanem kiváló beszédkészséggel, kreativitással, logikai készséggel és nagyon igényes írásbeli tudással vértezi fel. Ennek érdekében a némettanárok többnapos szakmai továbbképzésen vettek részt. Az idei évben sikeres DSD-vizsgát tett tanulóink a 3. és 4. évfolyamból Negyedikes diákjaink még nehezebb feladat elõtt álltak, hiszen idén elõször megújult, szigorított keretek között kellett tanúbizonyságot tenniük tudásukról. Ennek ellenére, a DSD történetében példátlan eredmény született az idén! A Szlovákiában működõ tizenhét DSD- iskola,,versenyében az írásbelin a második, a szóbelin pedig holtversenyben a negyedik helyezést értük el. Külön kiemeljük a következõ tanulókat, akik az írásbeli valamelyik részébõl vagy a szóbelin 100 százalékos eredménnyel taroltak: 4.B: Marczell Anna, 4.D: Danczi Hajnalka, Sidó Orsolya, Szellár Anikó, Szku - kalek Éva, Takács Klaudia, Varga Csilla. Külön öröm számunkra, hogy Deák Katalin, Ficsór Zsolt, Geske Christina (3.D) már harmadikosként megszerezte ezt a vizsgát. Sikeres felsőfokú nyelvvizsgát tett további tanulóink: VIII.D: Both Orsolya, Dózsa Csilla, Hajtman Enikő, Szuri Ágnes, Varga Alexandra; 4.B: Vajda Ildikó; 4.C: Kristóf Réka, Orosz László; 4.D: Ipolyi Veronika, Kovács Erika. 107

108 Érdemes tudni, hogy az írásbeli részt (szövegértés és irányított fogalmazás) a kölni központban értékelik, míg a szóbeli iskolánkban zajlott. Nem könnyű ilyen kimagasló eredményt elérni, hiszen a vizsgáztató bizottságban az elnök szerepét német anyanyelvű szaktanácsadó lektor tölti be, aki külön méltatta diákjaink nagyszerű felkészültségét és tudását. E sikerek mögött természetesen tudatos és rendszeres munka van. A tanításon kívüli 3 éves felkészülés során a diákok megszámlálhatatlanul sok nyelvtani és egyéb tesztet oldottak meg, némettanáraik (Földes Edit, Sáfi Zsuzsanna, Szénássy Edit) irányítása alatt szövegértési feladatok és irányított fogalmazások nehézségeivel bírkóztak meg sikeresen, többször vettek részt próba-vizsgákon. De ez a 20 diák többet is vállalt: nemcsak szabadidejüket, de sokszor a nyári vagy a téli szünet nagy részét is feláldozták a cél érdekében. Törvényszerű, hogy e példaértékű hozzáállás a diákok és tanárok részéről egyaránt csakis ilyen remek szereplést erdeményezhetett. Minden sikeres nyelvvizsgázónak ill. felkészítõ tanáraiknak szívből gratulálunk! A szakvezető tanárok (Fekete Judit, Földes Edit, Sáfi Zsuzsanna) az idén is foglalkoztak német szakos egyetemi hallgatókkal, akik óralátogatásokon és szakmai gyakorlaton vettek részt. Az elmúlt tanév márciusában került sor a módszertani napok keretében bemutató nyitott órára, melyet Szénássy Edit tanárnő tartott a 3.D osztályban. Az órát követő szakmai megbeszélés igazolta leginkább, hogy a nem formális találkozóknak hitele van a pedagógusok körében. Az idei érettségi vizsgák is bizonyították, hogy a német nyelv egyre népszerűbb a tanulók körében. Ebben a tanévben is folytattuk erőfeszítéseinket annak érdekében, hogy még jobban emeljük a német nyelv tanításának színvonalát, és tanulóinkat a lehető legjobban készítsük fel, hogy az egyre nehezebbé váló érettségi vizsgákon eredményesen helytálljanak. A módszertani központ szervezésében a némettanárok számos továbbképzésen vettek részt. Köszönet illeti a szülőket, akik hozzájárultak ahhoz, hogy a diákok színvonalas tankönyvekből tanulhassanak. Az évi munkát értékelve elmondhatjuk, hogy figyelemre méltó, kiemelkedő eredményeket a többi évfolyamban is azon tanulók értek el, akik a kötelező órákon kívül is időt, fáradságot, költséget nem sajnálva hangyaszorgalommal dolgoztak. Idén B szinten 18, A szinten 38 diák érettségizett le sikeresen német nyelvből, közülük 17-en már decemberben letették a DSD-nyelvvizsgát, amely az A szintű érettséginek felel meg. Érettségi A szintre kivetítve a DSD-eredmények átlaga a következő: külső vizsga 90,20%, belső vizsga 63,98%, a szóbeli vizsga átlaga 1,81. A felsőfokú nyelvvizsga iránti érdeklődés annak is köszönhető, hogy a diákoknak decembertől már egy tantárggyal kevesebbre kellett készülniük. Az 1.D és a 2.A osztályok diákjai részére bécsi tanulmányi utat szerveztünk, ahol megtekintettük a császári palotát a Schönbrunnt, ill. a történelmi városközpontot. A 3.D osztály tanulóinak kérésére május végén háromnapos lengyelországi tanulmányi kirándulásra került sor, amelynek fő programpontjai az auschwitzi koncentrációs tábor, Krakkó nevezetességei és a wieliczkai sóbánya megtekintése voltak. Az elért eredmények újfent bebizonyították, hogy gimnáziumunk nemcsak a régió középiskolái között foglal el vezető helyet a német nyelv oktatásában (is). A jelenlegi viszonyok mellett bizonyára nem kell külön hangsúlyozni, milyen nagy szerepe van a szakmai téren kivívott tekintélynek. Az elért sikerekkel tehetségünket és képességeinket demonstrálhatjuk még egy nem igazán kedvező közegben is. Éppen ezért sokszoros köszönet illet minden diákot, tanárt és szülőt, akinek része volt sikereink elérésében. A német nyelvi szakmai munkaközösség tagjai nevében Sáfi Zsuzsanna és Földes Edit 108

109 Nemzetközi Német Olimpia Drezdában Az idegen nyelvek ismeretének egyre nagyobb jelentősége van az Európai Unióban. A évtől 47-ről 56 %-ra nőtt azok száma, akik legalább egy idegen nyelvet ismernek. A vezető idegen nyelv továbbra is az angol, a német azonban a legtöbbet beszélt nyelv, hiszen 100 millió ember tudhatja anyanyelvének. Mintegy 20 millióan tanulják idegen nyelvként a világban. Minden nyelvet tanuló ember álma, hogy a megszerzett tudást kamatoztassa, hogy nyelvismerete segítségével megismerkedjen az illető ország kultúrájával, értékeivel, kapcsolatokat termethessen és ápolhasson, általa jó lehetőségekhez jusson. Mi, nyelvtanárok, a legmodernebb módszertani eszközökkel igyekezünk elsajátítani tanulóinkkal az adott ország nyelvét, kultúráját. Kirándulások, cserediák-kapcsolatok létesítésével is ösztönözzük õket erre. A legtehetségesebbeket pedig versenyekre készítjük fel. Ezek egyike a német nyelvi olimpia július 23-a és augusztus 4-e között rendezik meg Drezdában a Nemzetközi Német Olimpiát (IDO), amelyen a világ legjobb németes diákjai mérik össze tudásukat. A versenyre első ízben Magyarországon került sor (1996), majd Horvátországban (2000), Romániában (2002) és Lengyelországban (2005). Igazán nemzetközi részvétel azonban ettől az évtől datálódik, amikor német nyelvterületen versenyezhetnek 41 ország legjobbjai - Albániától Namíbián és Új-Zélandon keresztül Szenegálig és Thaiföldig - írásban és szóban, csoportokban és egyénileg. A súlypont a csoportos projektmunkán van, amely egy aktuális német kulturális vagy politikai témához kötődik. A nyelvtudás mellett megmérettetik a diákok kreativitása, az olvasás és a hallás utáni szövegértés, valamint a projektmunka prezentálásának minősége. A Nemzetközi Német Olimpián 9 egyéni és 3 csoportos győztest hirdetnek majd, akik 2009-ben német nyelvtanfolyamon vesznek részt. Az egyes országokat 3 diák és egy tanár képviseli. A tanári vezetők számára nyári egyetem keretén belül módszertani továbbképzést biztosítanak. Az egyes országokat az országos német nyelvű olimpia nyertesei képviselik. A háromfős szlovákiai csapat egyik tagja a 3.D osztályos Deák Katalin, a szlovák válogatott kísérő tanára pe - dig e sorok írója. A résztvevőket gazdag program várja Drez - dában és környékén. Megtekintik pl. a híres Zwinger képtárat, a meisseni porcelángyárat, a Karl May Múzeumot, a pillnitzi kastélyt, hajókáznak az Elbán, meglátogatják a VW-Műveket, részt vesznek éjjeli városnéző körúton, elmehetnek diszkóba, moziba stb. Deák Katinak sikeres versenyzést, jó eredményt és kellemes németországi tartózkodást kívánunk! Szénássy Edit 109

110 TÖRTÉNELEM TÁRSADALMI ISMERETEK ZENEI NEVELÉS Versenyek eredmények A 2007/2008-as tanévben két téma köré csoportosultak azok a versenyek és rendezvények, amelyekben részt vettünk ben született a magyar politika egyik kimagasló 19. századi alakja, gróf Batthyány Lajos, ennek kapcsán a versenyek egy része a reformkor időszakához kapcsolódott. Szorosan illeszkedik ehhez a témához a márciusi forradalom 160. évfordulója, amelyre idén, 2008-ban emlékeztünk. Mindezek mellett 2008-at a reneszánsz évének nyilvánították, a versenyek másik csoportja ezzel az időszakkal és Mátyás király uralkodásával foglalkozott. Lezárva az éves munkánkat elmondhatjuk, hogy diákjaink mindkét időszakot kitűnően feltérképezték, s a versenyeken sikeresen helytálltak. Hagyományosan az októberi Gloria Victis versenyre kezdtük a felkészülést. A reformkorról szóló verseny első feladatsorát még a múlt iskolai év végén töltötték ki a diákok. Örömünkre három csapat is bejutott a középdöntőbe, amelyet a Rákóczi Szövetség szervezett Budapesten. A megjelent 60 csapat erős mezőnyt alkotott, ezért is sikernek könyvelhetjük el, hogy két csapatunk holtversenyben a 13. helyen végzett, a Kovács Orsolya (3.C), Fülöp Enikő (3.D), Pakši Julianna (3.D) alkotta trió pedig a tízes döntőben folytatta a küzdelmeket. A csapat végül a 8. helyet szerezte meg. Novembertől kezdődően diákjaink a forradalom és szabadságharc történetét tanulmányozták. Ezzel valójában tovább követték a 19. századi eseményeket. Az első körben a Kovács Orsolya, Fülöp Enikő, Pakši Julianna összetételű csapat kiharcolta a pannonhalmi döntőben való részvételt. Erre március végén került sor, hagyományosan a pannonhalmi bencés apátságban. A Cultura Nostra nevű versenyben, melynek szervezői az apátság és a Rákóczi Szövetség, hagyományosan jó eredményt szoktunk elér- 110 A Cultura Nostra országos 1. helyezettjei. Balról: Fülöp Enikő (3.D), Pakši Julianna (3.D), Kovács Orsolya (3.C)

111 ni, ezt a lányok megerősítették. Ahogy a körülményeket ismerjük, lázas tevékenységüket siker koronázta, s az első helyen végeztek. Jutalmuk az értékes könyvek mellett egy nyári kirándulás is. Diákjaink rendszeres résztvevői a budapesti Kós Károly Kollégium által megszervezett történelmi vetélkedőknek is. Idén áprilisban a pesti forradalom 160. évfordulójának tiszteletére hirdettek versenyt a szervezők. Két csapatunk is részt vett: míg az Olláry Andrea, Czabánik Éva, Bugyi Ildikó és Török Edina (mind VI.) alkotta csapat a 12., addig a Fülöp Enikő, Baranyai Ágnes, Do - mon kos Emese és Pásztori Zsu - zsanna (mind 3.D) alkotta né - gyesfogat a 3. helyen végzett. A Kós Károly Kollégium nemzetközi versenyének 12. helyezett csapata: Olláry Andrea, Török Edina, Bugyi Ildikó, Czabánik Éva A Kós Károly Kollégium nemzetközi versenyének 3. helyezett csapata Fülöp Enikő, Baranyai Ágnes, Do mon kos Emese és Pásztori Zsu zsanna (mind 3.D) A reneszánsz éve adta a témát a Múltidéző felvidéki történelmi vetélkedőnek. A Pro Patria Honismereti Szövetség és a Csemadok szervezésében Udvardon megtartott kétfordulós döntőben két csapatunk is érdekelt volt. Az első napi szárnyaló forma után kissé megtört a lendület, de így is szép siker született. A Fülöp Enikő, Kovács Orsolya, Csomor Ramona összetételű csapat a 7., míg a Baranyai Tímea (2.A), Tárnok Balázs (VII.), Lovász Péter (2.D) alkotta trió a 3. helyen végzett. A csapatok munkájának értékét csak növeli, hogy sok alkotó feladatot kellett elvégezniük, egyúttal kisebbfajta hely- 111

112 A Múltidéző versenyének országos 3. helyezett csapat. Balról: Lovász Péter (2.D), Baranyai Tímea (2.A), Tárnok Balázs (VII.) történeti beszámolót is kellett magukkal hozniuk. Mindkét csapat jutalomkirándulásban is részesült, Ostrý Grúňban tölthetnek el egy kellemes hetet, hogy kipihenjék az iskolai év fáradalmait. De addig még vár rájuk a Gloria Victis idei első feladatlapja, amely szintén a Hunyadiak korához kapcsolódik. Reméljük, hogy a Múltidézőn szerzett tapasztalatokat kamatoztatni fogják diákjaink, hogy a jövő évi budapesti versenyen sikerrel szerepeljenek. Június én Duka Zólyomi Árpád és Bauer Edit EU-képviselők védnöksége alatt az Európai Unióról szervez versenyt tantárgybizottságunk. 10 csapat küzd a fődíjért, egy strassbourgi kirándulásért. Rendezvények megemlékezések Október 6. Az aradi vértanúk emléknapja Tantárgybizottságunk az iskolai év kezdetétől célul tűzte ki a nemzeti történelmi évfordulókról való megemlékezések szervezését. Az aradi vértanúk emléknapjának előestéjén Limpár Péter történész Batthyány Lajos gróf életútjáról tartott érdekes előadást. Mint mondta, Széchenyi István és Kossuth Lajos nimbusza mellett az első felelős miniszterelnök alakja elhalványult, itt az ideje, hogy a reformpárti gróf méltó helyet kapjon a 19. század nagy gondolkodóinak sorában. Ennek hangsúlyozására az előadó úgy kísérte végig a forradalom és szabadságharc történetét, hogy azt a hallgatóság Batthyány Lajos szemszögéből láthatta-hallhatta. Külön kitért Batthyány perére, amelyben az osztrák törvények szerint is durva szabálytalanságokat követtek el az ítélethozók. Február végén Fehér Csaba történész a komáromi Duna Menti Múzeum volt igazgatója tartott nagy sikerű előadást a hontalanság éveiről A magyar kálvária címmel. 112

113 Március 15. a pesti forradalom napja Ebből az alkalomból a Dunamenti Múzeum muzeológus-tanárát, Mgr. Paterka Pált kértük meg, hogy rendhagyó módon Komárom város életéről tartson előadást. Az 1848-as pesti eseményeket a diákok amúgy is ismerik, de azzal nincsenek tisztában, hogyan élte meg ugyanezt az időszakot egy vidéki város. Ráadásul egy olyan város, amelynek erődjéért versenyt futott az osztrák és a magyar hadvezetés, és nem sokon múlott, hogy a vár őrsége a Habsburgok támogatására esküdött fel. Ennek megakadályozásában is nagy szerepet játszott a későbbi várkapitány, Klapka György tábornok. Paterka Pál a múzeum képanyagát is felhasználva közelebb hozta a 160 évvel ezelőtti Komárom életét, bajait, hányattatásait. Érdekes adalékokkal tarkított előadása nemcsak a diákokat, hanem a tanárokat is lekötötte. Tanulmányi kirándulások, kiállítások szervezése Az iskolai év elejétől kezdve szerveztünk tanulmányi kirándulásokat, rendhagyó történelemórákat. Szeptember 25-én a 2.B osztály diákjai a budapesti Magyar Nemzeti Múzeumba és a Művészetek Palotájába látogattak. Mondhatjuk úgy is, hogy a Magyarországon népszerű Országomat a gyermekért című kiállítás házhoz jött: a Dunamenti Múzeumban több osztály közelről is megismerkedett a tatárjárás időszakával, a muhi csata lefolyásával és annak következményeivel. Az interaktív történelemóra legnépszerűbb része minden bizonnyal az volt, amikor a diákok kipróbálhatták a korabeli fegyvereket. Februárban Mészáros András professzor A szerelem filozófiája címen tartott előadást harmadikos és negyedikes diákjainknak. A Komáromi Pedagógiai Napok keretén belül a történelemoktatás időszerű problémáiról szerveztünk konferenciát, ahol az új gimnáziumi tankönyvek bemutatására is sor került. Májusban a VII. osztály diákjaival tettünk látogatást Budapesten. A Pávai utcai Holokauszt Emlékközpontban egy olyan történelemóra részesei voltunk, amelyet valójában a diákok tartottak. Mindenki egy-egy részt vállalt a kiállítás bemutatásából. Júniusban az elsős évfolyam diákjai Visegrádra látogatnak, ahol a középkori várral és Mátyás reneszánsz palotájával ismerkednek meg. Történelmi tábor (2008. június 6-8.) Deák Irén tanárnő vezetésével a helyi Rákóczi-alapszervezet és a DÖK idén rendezi meg az első hagyományőrző tábort. A Kárpát-medence különböző vidékeiről ideérkező diákok a honfoglalás kori magyarság életmódjával ismerkednek meg közelebbről, a programban szerepel a Varga-törzs meglátogatása is. 113

114 ZENE Kodály Zoltán születésének 125. és halálának 40. évfordulójához kapcsolódva a Magyar Zenei Tanács és a Jeunesses Musicales Hungary Egyesület (Ifjú Zenebarátok Magyarországi Egyesülete) kárpát-medencei zenei vetélkedőt hirdetett felső tagozatos és középiskolás tanulók részére. A játék témaköre felölelte Kodály életének fontos állomásait, zenekari műveit, kamarazenéjét, színpadi alkotásait, zongoramuzsikáját, dalait és kórusműveit. A vetélkedő részterületeit zenefelismerés, Kodály gyűjtötte népdalok, könnyebb Kodálykórusművek éneklése, Kodály életrajzi adatainak előtárása, népdalgyűjtői, zeneszerzői és pedagógiai munkássága alkotta. A vetélkedőre összesen 106 csapat jelentkezett erdélyi, kárpátaljai, felvidéki, délvidéki, burgenlandi és magyarországi általános illetve középiskolákból. A Serkenj fel, kegyes nép! Kárpát-medencei Kodály-vetélkedő korosztályonként 11 elődöntőből, 5 középdöntőből és egy döntőből állt, szeptember 23-tól december 17-ig tartott. Az I. korosztály résztvevői: Leszkó Dóra (III.) Naňo Rebecca (IV.), Janković Dóra (IV.), Zámbó Barbara (III.), Szabó Damiána (IV.) és Varga Natália (IV.) voltak. A II. korosztályt Fülöp Enikő (3.D), Domonkos Emese (3.D), Pásztori Zsuzsa (3.D), Tücsök Nikolett (3.B), Benkóczky Bernadett (3.C) és Nagy Ágnes (2.C) képviselte. Iskolánk mindkét csapata továbbjutott a középdöntőbe, megelőzve több zenei irányzatú iskolát is. A döntőbe sajnos egyik csaptunk sem jutott tovább, de az eredményük így is dicséretre méltó. Diákjaink kemény ellenfélnek bizonyultak, és szépen megállták a helyüket azokkal az iskolákkal szemben, ahol zenei oktatás folyik. Iskolánk két diákja: a képen szereplő Pinke Boglárka (2.C) és Kristóf Réka (4.C) részt vettek a XVIII. Jókai Emléknap alkalmából rendezett zenei verseny szólóének kategóriájában, ahol Boglárka II. helyezést ért el, és a zsűri dicséretében részesült. 114 A Serkenj fel, kegyes nép! zenei vetélkedőn szereplő csapatunk: Leszkó Dóra, Zámbó Barbara (mindketten III.), Szabó Damiána, Jankovič Dóra, Varga Natália, Naňo Rebecca (mind IV.)

115 A Serkenj fel, kegyes nép! zenei vetélkedőn szereplő csapatunk: Pásztori Zsuzsanna (3.D), Tücsök Nikolett (3.B), Nagy Ágnes (2.C), Domonkos Emese (3.D), Benkóczky Bernadett (3.C), Fülöp Enikő (3.D) Iskolánk énekkara. Alsó sor: Leszkó Dóra, Naňo Rebecca, Szabó Anasztázia, Vyšehradský Laura, Horváth Viktória, Puzsér Zsuzsanna. 2. sor: Zámbó Barbara, Pinke Boglárka, Pop Elsa Evelyn, Szabó Eszter, Menyhárt Adrianna, Vitálos Krisztina karvezető. 3. sor: Fülöp Enikő, Szabó Damiána, Varga Natália, Grieč Renáta, Horváth Rebeka, Rakica Alexandra. 4. sor: Domonkos Emese, Pásztori Zsuszsa, Nagy Ágnes, Tücsök Nikolett, Forró Júlia. A képről hiányoznak: Szabó Donáta, Jókai Ágnes, Csepregi Lilla, Janus Nikolett, Benkóczky Bernadett, Szabó Brigita, Nagy Tímea, Kristóf Réka 115

116 Énekkarunk is szépen szerepelt. Felléptünk a szalagavatói műsorban a VMK-ban, majd a komáromi református templomban a karácsonyi hangversenyen, végül a március 15.-i megemlékezésen az aulában. A versenyeken kívüli szereplések iskolánk egyéb rendezvényein: Kristóf Réka 4.C ének, Jókai Ágnes 2.C hegedű, Nagy Ágnes 2.C fuvola, Tücsök Nikolett 3.B gitár, Domonkos Emese 3.D zongora. MŰVÉSZETTÖRTÉNETI VETÉLKEDŐ AZ ANTIK GYŰJTEMÉNY SZERVEZÉSÉBEN: APOLLÓN JÓSDÁJA Diákjaink munkái a Szépművészeti Múzeumban Gondolkozott már azon a kedves olvasó, hogy az ókori görögök miért készítettek olyan sok szobrot? Vagy azt tudja-e, hogy ezeket a szobrokat parókákkal, ruhákkal díszítették, kifestették őket, mintha élő emberek lennének? És arról hallott-e, hogy a delphoi jósda válaszai mennyire megváltoztathatták a világ történelmének menetét? Vagy tudja-e, hogyan kell ókori templomot építeni? Ezeket a kérdéseket nincs időnk boncolgatni a történelem-, az irodalom- illetve az esztétikaórákon, mégis talán ezek a kérdések foglalkoztatják leginkább a gyerekeket. A Szépművészeti Múzeum Antik Gyűjteménye idén is meghirdette versenyét, amely írásbeli feladatokból és egy pályamunkából állt. A gondolkodtató és alkotó feladatokat négy hónapon át oldották diákjaink, s közben feleletet kaptak a fenti kérdésekre is. Hat csapat is dolgozott egy időben, három tanár szárnyai alatt. Deák Irén tanárnő, Spátay Adrienn tanárnő és Elek József tanár úr a történelem és a magyar tantárgybizottságokat képviselték, ez is mutatja, hogy a téma megköveteli több műveltségi terület ismeretét. A feladatok megoldásait fel kellett használniuk a pályamunka elkészítéséhez, amely nem más volt, mint egy görög templom homlokzata. Egy hónapra műhellyé vált az iskola néhány eldugott terme, ahol különböző anyagokból készültek a homlokzatok. Sóliszt, ho mokkő, kartonpapírok és fes tékek halmazából születtek a nagy művek. Végül a négy pályamunka nagy viszon tag sá - gok közepette meg - érkezett Buda pest - re, ahol májusban a szakértő zsűri értékeli azokat. Deák tanárnő társaságában Lacza Zoltán, Horváth Boglárka, Nagy Ágnes, Dikácz Réka, Kelemen Zsuzsa, Pinke Boglárka, Jókai Ágnes (mind 2.C) 116

117 A Szépművészeti Múzeum versenyén részt vevő csapat tagjai a 2.D osztályból Lovász Péter, Póda Csanád, Petrik Flóra, Kamocsai Péter, Pásztó Rita, Paulis Szimona, Barci Réka, Bartal Edina, Lakatos Júlia, Szalai Andrea, Lukács Mária A Szépművészeti Múzeum pályázatán részt vevő 1.D-sek: Párkánszky Krisztína, Vnučko Krisztián, Deszat Flóra, Lami Boglárka, Őszi Erika, Mikle Tibor, Varga Krisztina, Banai Tóth Enikő, Varga Anna 117

118 A Szépművészeti Múzeum pályázatán részt vevő csapatunk: Horváth Rebeka (2.C), Bartal Ágnes (2.A), Berkes Krisztina, Szabó Orsolya, Balkó Edit (mind 2.B) A Szépművészeti Múzeum pályázatán részt vevő csapatunk: 1.C Péntek Annamari, Tóth Krisztina, Ollé Orsolya, Zakar Zsuzsa, Szépe Emese, Evanič Rita, Nagy Boglárka, Puzsér Zsuzsa 118

119 A Szépművészeti Múzeum pályázatán részt vevő csapatunk: 2.B Juhos Katalin, Fehér Gábor, Kocskovics Péter, Kustyán Orsolya, Tóth Kálmán 119

120 MATEMATIKA A nyolcosztályos gimnázium matematikaversenyei,,a természet nagy könyvében csak az tud olvasni, aki ismeri azt a nyelvet, amelyen e könyv írva van, és az a nyelv: a matematika. (Galilei, Galileo) Azoknak, akik nem ismerik a matematikát, nehézséget okoz keresztüljutni a szépség valódi érzéséhez, a legmélyebb szépséghez, a természethez... Ha a természetről akarsz tanulni, méltányolni akarod a természetet, ahhoz szükség van arra, hogy értsd a nyelvét, amin szól hozzád. (Feynman, Richard) Fontosnak tartom, hogy a matematikát megszerettessem diákjaimmal, és ehhez szükséges megérteniük azt a nyelvet, amelyen ez a tudomány szól az iránta érdeklődők felé. Vannak olyan tanulók, kik fogékonyabbak erre, és megszeretve a matematika tudományát versenyszinten is tudják gyakorolni a megtanultakat. A tercia osztály tanulói számos matematikai versenybe kapcsolódtak be, és eredményeikkel hozzájárultak iskolánk jó hírnevéhez. A matematikaolimpia iskolai fordulójából a terció osztály tanulói közül hárman jutottak tovább a járási versenyre: Sólymos Karin, Szórád Rebecca és Karácsony Zsófia. A három tanuló közül egy tanuló lett eredményes, Sólymos Karin. Kiváló teljesítményével maga mögé utasítva versenytársait az első helyen végzett. A Pitagorasz-verseny járási fordulójába a terció osztály ta - nulói kapcsolódtak be, akik két kategóriában próbálták bizonyítani gyors észjárásukat. Kategóriánként az alábbi tanulók szerepeltek a legeredményesebben: P7 ( III ) Sólymos Karin 1. hely Karácsony Zsófia 2. hely Vörös Gellért 11. hely Nagy Ágnes 15. hely Szórád Rebecca 28. hely A terció osztály tanulói közül ketten, Szabó Anasztázia és Vörös Gellért az iskolai fordulóban elért eredményeik alapján az alapiskolák nyolcadikos tanulóival is összemérték tudásukat a járási veresenyen P8 kategóriában. Sajnos a feladatsor sok társukkal együtt nekik is nehéznek bizonyult. A hazai versenyeken kívül ebben a tanévben is bekapcsolódtak diákjaim a Tolna Megyei Általános Iskola háromfordulós matematikaversenyébe. A Bátaszéki Matematikaverseny legeredményesebb résztvevője Karácsony Zsófia volt. Mindkét fordulóban az első helyen végzett. Elért pontszáma alapján nem jutott el az országos döntőbe, de megszerzett tapasztalatait eredményesen kamatoztatta további versenyken. Negyedik helyezést ért el a Zrínyi Ilona Matematikaverseny nyugat-szlovákiai fordulójában, amely idén is a legnagyobb tömeget megmozgató rendezvény volt. Karácsony Zsófia sikeres menetelése ezzel még nem ért véget. Legnagyobb eredménye a Katedra verseny országos döntőjében elért első helyezés. 120

121 Az országos döntőn való részvételt a Katedra Alapítvány által szervezett Katedra Levelezőversenyen elért kiváló teljesítménye biztosította számára. Dicséret illeti Szórád Rebeccát is, aki szintén eredményes megoldója volt a levelezőversenynek. Elért pontszáma alapján az ő helye is ott lett volna az országos döntőben. Sajnos a jelenlegi szabályzat nem teszi lehetővé, hogy egy osztályból ketten vegyenek részt a döntőn. Örömmel fogadtam és támogatom azt a kezdeményezést, hogy jövőre egy válogatóverseny előzné meg az országos döntőt, melyen minden tanuló részt vehet, aki elérte a levelezőversenyben az adott ponthatárt. A Pitagorasz járási versenyének eredményesei: Karácsony Zsófia, Szórád Rebecca, Sólymos Karin, Nagy Ágnes, a képről hiányzik Vörös Gellért, (mind III.) Szórád Rebecca volt a Bátaszéki Levelezőverseny legsikeresebb megoldója. Az egyes osztályok teljes létszámmal kapcsolódtak be a Kenguru Matematikaversenybe is. Legeredményesebben Kráľ Klaudia szerepelt. Több olyan jó képességű tanuló is van a tercia osztályban akik nem szeretik a nyilvános megmérettetést, de szívesen foglalkoznak matematikával. Az ő számukra levelezőversenyek biztosították a folyamatos fejlődést. Az ötfordulós MAKS Levelezőverseny 30 feladatát szlovák nyelven kapták kézhez a tanulók, de ez nem szegte kedvüket. Becsületesen helyt álltak az országos szinten meghirdetett versenyben. Név szerint: Nagy Ágnes, Szabó Anasztázia, Kráľ Klau - dia, Sólymos Karin, Karácsony Zsófia és Szórád Rebecca. Idén először kapcsolódtak be diákjaim a Geniuslogicus Levelező-, valamint az Időmérő Versenybe. A vereseny logikus feladatok, fejtörők és rejtvények megoldásából állt. A levelező versenyben 30 feladatot kellett megoldani, míg az időmérő versenyben a versenyzők 10 feladatot kaptak, melyekkel 70 perc alatt vehették fel a harcot. Az interneten keresztül lebonyolított versenyben 9 ország tanulói vettek részt. A verseny kiértékelése még folyamatban van. Az eredményhirdetést izgalommal várja: Karácsony Zsófia, Kráľ Klaudia, Nagy Ágnes, Sólymos Karin, Szórád Rebecca és Vörös Gellért. 121

122 A MAKS Levelező-, a GENIUSLOGICUS Levelező- és a Bátaszéki Levelezőverseny eredményesei: Karácsony Zsófia, Sólymos Karin, Szórád Rebecca, Kráľ Klaudia, Nagy Ágnes, Szabó Anasztázia (mind III.) A képről hiányzik Vörös Gellért Ebben az iskolaévben a kvartó osztály tanulói nehezebben vették az akadályokat a különböző matematikai versenyeken. Az osztályfőnöknő s egyben matematikatanárnőjük anyasági szabadságra távozása hatással volt a versenyzők eddigi kiegyensúlyozott teljesítményére. Fél Szilvia tanárnőnek és kisfiának ezúton is kívánunk jó egészséget. Annak ellenére, hogy dobogós eredményt nem értek el dicséret illeti az alábbi tanulókat: Ódor Éva a járási matematikaolimpia résztvevője, a Zrínyi Ilona Matematika ver - seny kilencedik helyezettje, a Kenguru Matematikaverseny résztvevője. Kiss Tünde a járási matematikaolimpia résztvevője, a Zrínyi Ilona Matematika ver - seny eredményes megoldója, a Kenguru Matematikaverseny résztvevője. Szabó Damiána a járási matematikaolimpia résztvevője, a Zrínyi Ilona Mate ma ti - ka verseny eredményes megoldója, a Kenguru Matematikaverseny 17. helyezettje. Bízom benne, hogy a kvartó osztály szorgalmas tanulóinak neve a következő tanévben ismét a dobogós helyezettek között szerepel majd. Ehhez kívánok kitartást, mérhetetlen tudás iránti vágyat és jó egészséget! A szép eredmények igazolják, hogy a becsületes kitartó munkának ebben a tanévben is beérett a gyümölcse. Valamennyi diáknak szívből gratulálok. III. (tercio) - Horváth Katalin IV. (kvarto) - PaedDr. Fél Szilvia, PaedDr. Vitálos Krisztína Horváth Katalin 122

123 A négyosztályos gimnázium matematikaversenyei Matematikával foglalkozni... nem más, mint a világot, amelyben élünk, gondolkodásunk tükrében szemlélni és tanulmányozni: a matematika a való világról készített térkép. (Rényi Alfréd) Iskolánk tanulói sikeresen vették az akadályokat a különböző versenyeken. A matematika iránt elkötelezett, tehetséges tanulóink igazolták, hogy iskolánk matematikaoktatása eredményes volt. Felkészítő tanárok: Édes Erzsébet (VIII.A), Horváth Katalin (VII., 1.A), Kalácska József (4.B, 4.C), Keszegh István (2.A, 2.B, 3.B). Az ógyallai Építőipari Szakközépiskola Konkoly-Thege Miklós Matematika ver - seny 20. háziversenyét november 22-én rendezték. Tanulóink jól szerepeltek, s a következő eredményeket érték el: 1. évfolyam - 27 résztvevő Szabó Gergely (1.A) 1. helyezés Farsang István (1.A) 2. helyezés 2. évfolyam - 21 résztvevő Marák Károly (2.A) Fekete Márton (2.A) 3 4. évfolyam - 26 résztvevő Farkas Gergely (4.B) Kabai András (3.B) 1. helyezés 2. helyezés 2. helyezés 9. helyezés A hagyományos Cornides István Matematika-Fizika Emlékversenyt december 7-én rendeztük meg itt, a Selye János Gimnáziumban. A versenyt megtisztelte részvételével a névadó felesége is, aki iskolánk legeredményesebb tanulóinak jutalmat ajánlott fel. Eredményeink: 1. évfolyamban 29 tanuló közül: Izsóf Máté (1.A) 4. hely Szabó Gergely (1.A.) 6. hely Varga Mátyás (1.A) 9. hely Zsák Tünde (1.A) 10. hely Farsang István (1.A) 12. hely Izsák Dávid (1.A) 15. hely 2. évfolyamban 21 tanuló közül: Fábik Zoltán (2.A) Marák Károly (2.A) Kustyán Orsolya (2.B) Lami Vince (2.A) Horváth Klaudia (2.A) Vajlik Attila (2.A) 3. évfolyamban 20 tanuló közül: Paraszti István (3.B) Kabai András (3.B) Lami Dávid (3.B) Hegedűs Attila (3.B) Oroszlány Lóránt (3.B.) Iván Róbert (3.B ) 1-2. hely 1-2. hely 4-5. hely 4-5. hely hely hely 1. hely hely hely 13. hely 14. hely hely 123

124 4. évfolyamban 17 tanuló közül: Varga András (4.B.) Farkas Gergely (4.C) Jakab Attila (4.B) Németh Gergely (4.C) Bedecs László (VIII.A ) Rajcsányi Viktor (4.B) 2. hely 5. hely 8-9. hely 11. hely hely 14. hely Cornides Istvánné díjazottjai: Marák Károly (2.A), Varga András (4.B), Paraszti István (3.B), Fábik Zoltán (2.A), Izsóf Máté (1.A) A XXXI. Felvidéki Magyar Matematikaversenyt az érsekújvári gimnázium rendezte február én. Eredményeink: 1. évfolyamban 31 résztvevőből Szabó Gergely (1.A) 4. hely II. díjas Varga Mátyás (1.A) 10. hely dicséret 2. évfolyamban 26 résztvevőből: Marák Károly (1.A) 1.hely I. díjas Lami Vince (1.A) 4. hely III. díjas 3. évfolyamban 23 résztvevőből. Lami Dávid (3.B) Kabai András (3.B) 4. évfolyamban 13 résztvevőből. Farkas Gergely (4.B) 4. hely III.díjas 12.hely 9. hely 124

125 A Gordiusz Matematika Tesztverseny első fordulójában, február 26-án a következő tanulóink szerepeltek legsikeresebben: 1. évfolyam: Farsang István (1.A) 1. hely Szabó Gergely ( 1.A) 2. hely Izsák Dávid (1.A) 7. hely Varga Mátyás (1.A) 9. hely 2. évfolyam: Fábik Zoltán (2.A) 1. hely Ürge András (2.B) 2. hely Lami Vince (2.A) 4. hely Varga László (2.B) 5. hely Danis Róbert (2.B) 6. hely Fekete Márton (2.A) 7. hely Bartal Ágnes (2.A) 8. hely Knapp Adrián (2.A) 9. hely 3. évfolyam: Lami Dávid (3.B) 2. hely Mázik Orsolya (VII.) 4. hely Oroszlány Lóránt (3.B) 6. hely Hegedűs Attila (3.B) 8. hely Kabai András (3.B) 10. hely 4. évfolyam: Varga András (4.B) 2. hely Pastorek László (4.C) 3. hely Farkas Gergely 4.B) 6. hely Pszota Dávid (4.B) 8. hely Kálmán Sarolta (4.C) 10. hely A Gordiusz Matematikaverseny helyezettjei: Lami Dávid (3.B), Pastorek László (4.C), Farsang István (1.A), Varga András (4.B), Szabó Gergely (1.A), Fábik Zoltán (2.A), Ürge András (2.B) 125

126 A Gordiusz Matematikaverseny győztesei: Farsang István (1.A), Fábik Zoltán (2.A) Tanulóink ebben az iskolai évben hatodik alkalommal kapcsolódtak be a nemzetközi KENGURU Matematikaversenybe. Igazi ünnep volt március 19-én iskolánkon, hiszen több száz diák hódolt a matematikának. A versenybe iskolánkon kívül még 30 iskola diákjai kapcsolódtak be. Az 1. évfolyamban 283, a másodikban 206, a harmadikban 140, a negyedikben 92 tanuló versenyzett. Az ünnepélyes eredményhirdetésen május 3-án iskolánk dísztermében elismerő okleveleket és értékes tágyi jutalmakat vettek át e következő tanulók: 1. évfolyamból: Szabó Gergely (1.A ) 1. hely Izsák Dávid (1.A ) 3. hely Farsang István (1.A ) 6. hely 2. évfolyamból: Knapp Adrián (2.A) 1. hely Lami Vince (2.A) 2. hely Bartal Ágnes (2.A) 3. hely Szép Gergely (2.B) 6. hely Fábik Zoltán (2.A) 7. hely Ürge András (2.B) 7. hely 3. évfolyamból: Lami Dávid (3.B) 3. hely Paraszti István (3.B) 4. hely Mázik Orsolya (VII.) 4. hely Orosz Előd (VII.) 7. hely Gőgh Adrián (3.B) 8. hely Kiss szabolcs (VII.) 9. hely 126

127 4. évfolyamból: Farkas Gergely 4.B) 3. hely Mátyás András (VIII.A) 4. hely Vágó Réka (VIII.A) 5. hely Tóth Roland (4.B) 6. hely Varga András (4.B) 8. hely Bedecs László (4.B) 9. hely Pszota Dávid (4.B) 10. hely A Kenguru Matematikaverseny győztesei: Knapp Adrián (2.A), Szabó Gergely (1.A) A XVI. Nemzetközi Magyar Matematikaversenyt ebben az évben Kassán, az ottani gimnáziumban rendezték március 5-9. között. A versenyen 207 diák és az őket kísérő tanárok vettek részt. A programok tartalmassá és emlékezetessé tették minden résztvevő számára ezt a négy napot. Eredmények: 1. évfolyam - 58 versenyző közül Szabó Gergely (1.A) 20. hely - dicséret Farsang István (1.A) 25. hely 2. évfolyam - 56 versenyző közül Lami Vince (2.A) 12. hely III. díj Marák Károly (2.A) 15. hely - dicséret Fábik Zoltán (2.A) 19. hely - dicséret 3.évfolyam - 56 versenyző közül: Lami Dávid (3.B) Paraszti István (3.B) 16. hely - dicséret 36. hely 127

128 A Győr-Moson-Sopron Megyei Matematikaversenyt február 24-én a Vasés Villamosipari Szakképző Iskola és Gimnázium rendezte Győrben. A gimnáziumi tanulók versenyében az I. kategóriában Izsóf Máté (1.A) a 10. helyen, Fábik Zoltán (2.A) a 12. helyen, Izsák Dávid (1.A) pedig a 20. helyen végzett, s mindhárom tanuló különdíjban részesült. A budapesti Középiskolai Matematikai Lapok idei versenysorozatába Fábik Zoltán (2.A), Lami Vince (2.A), Marák Károly (2.A), Varga András (4.B), Lami Dávid (3.B) és Geleta Tünde (VII.) kapcsolódtak be. Az ötfordulós MAKS levelező verseny negyedik fordulója után Izsák Dávid (1.A), Szabó Gergely (1.A), és Farsang István (1.A) kitűnő teljesítménnyel az előkelő 1-6. helyen végeztek. A GENIUSLOGICUS nemzetközi (9 ország diákjaival) logikai versenybe bekapcsolódtak: Izsóf Máté (1.A), Kiss Szabolcs (VII.), Kovács Sebastian (VII.), Mázik Orsolya (VII.), Mikle Tibor (1.A), Móricz Zsófia (VII.), Papp Péter (VII.), Farsang István (1.A), Szabó Gergely (1.A), Varga Mátyás (1.A). A MAT. NÁBOJ csapatversenyen Pozsonyban az idei fordulón két csapat képviselte iskolánkat. Az ifjabbak versenyében a Farsang István (1.A), Izsóf Máté (1.A), Izsák Dávid (1.A),Varga Mátyás (1.A) és Szabó Gergely (1.A) összeállítású csapatunk 35 csapat közül a 7. helyen végzett. A harmadikosok, negyedikesek versenyében a Varga András (4.B), Pszota Dávid (4.B), Farkas Gergely (4.B), Németh Gergely (4.C), és Pastorek László (4.C) által alkotott csapatunk 36 csapat közül a 11. helyen végzett. A hazai versenyek között a háromfordulós matematikaolimpia számít jelentős eseménynek, melyen diákjaink Nyugat-Szlovákia szlovák és magyar tanítási nyelvű gimnáziumainak és egyéb középiskoláinak tanulóival mérik össze tudásukat. Ez a verseny három kategóriában zajlik, s az iskolai fordulók után a kerületi fordulóval zárul, kivéve az A kategóriát, amelyben országos fordulót is rendeznek. A MO C kategóriájának kerületi eredményesei: Farsang István, Izsák Dávid, Szabó Gergely (mind 1.A) 128

129 A C kategóriában (1. évfolyam) 4 tanuló képviselte iskolánkat Nyitrán: Izsák Dávid (1.A) 1. helyezés eredményes megoldó Szabó Gergely (1.A) 5. helyezés eredményes megoldó Farsang István (1.A) 8. helyezés eredményes megoldó További résztvevők:varga Mátyás (1.A) hely A C kategória kerületi forulójában 32 tanuló indult, közülük 12-en lettek eredményes megoldók. A B kategóriában (2. évfolyam) 9 tanuló képviselte iskolánkat Nyitrán: Marák Károly ( 2.A) 1. helyezés eredményes megoldó Lami Vince (2.A) 2. helyezés eredményes megoldó Fábik Zoltán (2.A) 6. helyezés eredményes megoldó Bartal Ágnes (2.A) 7. helyezés eredményes megoldó Knapp Adrián (2.A) 9. helyezés eredményes megoldó Václav Krisztina (2.B) 12. helyezés eredményes megoldó További résztvevők: Madarász Tibor (2.A) 13., Kacz Szilvia (3.A) 19., Füsi Katalin (3.A). A B kategória kerületi versenyében 32 tanuló indult, 12-en lettek eredményes megoldók. A MO B kategóriájának kerületi eredményesei: Marák Károly, Knapp Adrián, Fábik Zoltán (mind 2.A), Václav Krisztina (2.B), Bartal Ágnes, Lami Vince (minketten 2.A) 129

130 Az A kategóriában (3-4. évfolyam) iskolánkat 13 tagú csapat képviselte. Lami Dávid (3.B) 1. helyezés eredményes megoldó Varga András (4.B) 1. helyezés eredményes megoldó Paraszti István (3.B) 3. helyezés eredményes megoldó Édes Gergő (VIII.A) 5. helyezés eredményes megoldó Fábik Zoltán (2.A) 7. helyezés eredményes megoldó Lami Dávid (3.B) Az MO A kat. kerületi 1. helyezettje, az országos verseny résztvevője Varga András (4.B) Az MO A kategória kerületi 1. helyezettje, az országos verseny résztvevője Paraszti István (3.B) Az MO A kat. kerületi 3. helyezettje, az országos verseny résztvevője Édes Gergő (VIII.A) Az MO A kat. kerületi 5. helyezettje Fábik Zoltán (2.A) Az MO B kat. 6. helyezettje, az A kat. 7. helyezettje További résztvevők: Lami Vince (2.A)-10., Marák Károly (2.A.)-13., Farkas Gergely (4.B)-15., Kabai András (3.B)-15., Oroszlány Lóránt (3.B)-22., Pastorek László (4.C)-27., Németh Gergely (4.C)-27., Mátyás András (VIII.A.). A kerületi forduló 38 részvevője közül 9-en lettek eredményes megoldók. Az országos döntőben 38 résztvevő közül iskolánkat 3 tanuló képviselte: Lami Dávid (3.B)- 20. hely, Paraszti István (3.B)- 23. hely, Varga András (4.B)-23. hely. A következő táblázatban összehasonlítjuk diákjaink matematikai olimpián elért eredményeit a megyei iskolák eredményeivel. A zárójelben lévő pontszám az országos döntőbe jutottak számát jelzi. Keszegh István 130

131 Az iskola neve A B C Össz.10 év alatt Selye János Gimnázium Komárom 5(3) (3) 193 (28) Gymnázium Párovská Nitra 2(1) 3 4 9(1) 154 (20) Gymnázium Levice (6) Gymnázium Šuleka Komárom Gymnázium Golianova Nitra Gymnázium Érsekújvár (3) Gimnázium Ipolyság (3) Gymnázium Šurany Gymnázium Štúrovo (2) Gymnázium Piaristické Nitra Gymnázium Cyrila a Metóda Nitra Gymnázium Vágsellye Ipari Középiskola Komárom Gymnázium Ipolyság Gimnázium Zselíz SPŠE Léva SOUP Zlaté Moravce Gymnázium Topoľčany Gymnázium Zlaté Moravce ZŠ Komenského Komárom Elektrotechn. Középiskola Érsekújvár (1) Marianum Komárom Egyházi Gimnázium Gúta Egyházi Gimn. Léva Építészeti Középiskola Hurbanovo Gymnázium Zselíz AI Munka u. Komárom AI Iskola u. Gúta Gymnázium Vráble OA Šurany Súkromná OA Štúrovo Összesen 9(4) (4) 704 (63) 131

132 A FIZIKA TANÍTÁSÁNAK EREDMÉNYEI A fizika iránt érdeklődők nem unatkoztak az idei tanévben sem, hiszen sokféle rendezvény illetve verseny tette színessé, változatossá az évet. A teljesség igénye nélkül szeretnék bepillantást engedni az elmúlt év fizikával kapcsolatos eseményeibe. A 38. Nemzetközi Fizikai Diákolimpia az Iráni Isfahan városában került megrendezésre. A Szlovákiát képpviselő 5 fős csapatban iskolánk diákja, Konczer József is helyet kapott. Józsi immár második alkalommal bizonyíthatta felkészültségét, tudását a nemzetközi mezőnyben. Tavaly, Szingapúrban, csak dicséretben részesült, idén javított, bronzérmes lett. Ez nem kis teljesítmény a 75 ország 375 versenyzője közül. Ivan Gašparovič, Szlovákia köztársasági elnöke, fogadta azokat a diákokat, akik a nemzetközi versenyeken képviselték Szlovákiát. Józsi is a meghívottak között volt. Gratulálunk, Józsi! szeptember 21-én rendeztük meg a Gidró Bonifác Matematika-Fizika Napokat, amelynek keretében dr. Radnai Gyula tartott egy érdekes, gondolkodásra ösztönző előadást Gondolkodtató kérdések fizikából címmel. Diákjaink felkészültségüket hagyományos házi versenyünkön, a Cornides Is - tván Matematika-Fizika Emlékversenyen is bizonyították. 132 Az I. évfolyamosok versenyében 29 tanuló indult: Izsóf Máté (4. hely) Szabó Gergely (6. hely) Varga Mátyás Zsák Tünde (9. hely) (10. hely) Farsang István (12. hely) Izsák Dávid (15. hely) A II. évfolyamban 21-en mérték össze a tudásukat: Fábik Zoltán (1-2. hely) Marák Károly (1-2. hely) Kustyán Orsolya (4-5. hely) Lami Vince (4-5. hely) Horváth Klaudia (8-10. hely) Vajlik Attila (8-10. hely) A III. évfolyam versenyében 20-an mérték össze tudásukat: Paraszti István (1. hely) Kabai András (8-10. hely) Lami Dávid (8-10. hely) Hegedűs Attila (13. hely) Oroszlány Lóránt (14. hely) Iván Róbert ( hely) A IV. évfolyamosok között 17-en versenyeztek: Varga András (2. hely) Farkas Gergely (3. hely) Jakab Attila (8-9. hely) Németh Gergely (11. hely) Bedecs László ( hely) Rajcsányi Viktor (14. hely)

133 A hazai versenyek közül a legjelentősebb a fizikaolimpia. Évről évre számos diákunk kapcsolódik be a versengésbe. Nézzük az eredményeket: Harmadik osztályosok versenye (B kategória) Felkészítő tanár: Szakál Ildikó A kerületi versenyen összesen 12 tanuló vett részt. Közülük 4 eredményes megoldó volt. Iskolánkat két tanuló, Hegedűs Attila (7. hely) és Gőgh Adrián (11. hely) képviselte. Második osztályosok versenye (C kategória) Felkészítő tanár: Szabó Endre A kerületi versenyen összesen 31 tanuló vett részt, közülük 9 eredményes megoldó volt. Iskolánkat 9 tanuló képviselte: Fábik Zoltán 1-2. hely a verseny győztese Kustyán Orsolya 1-2. hely a verseny győztese Lami Vince 3-4. hely a verseny győztese Bartal Ágnes 3-4. hely a verseny győztese Marák Károly 5. hely eredményes Fekete Márton 6. hely eredményes Vajlik Attila 7. hely eredményes Horváth Klaudia 8-9. hely eredményes További résztvevő: Szép Gergely A FO C kategóriájának eredményes résztvevői: Vajlik Attila, Fábik Zoltán, Marák Károly, Fekete Márton, Bartal Ágnes, Lami Vince (mind 2.A), Kustyán Orsolya (2.B) 133

134 Fábik Zoltán (2.A) FO C kat. kerületi 1-2. helyezettje Kustyán Orsolya (2.B) FO C kat. kerületi 1-2. helyezettje Izsóf Máté (1.A) FO D kat. kerületi 1. helyezettje Első osztályosok versenye (D kategória) Felkészítő tanár: Szabó Endre A kerületi versenyen összesen 35 tanuló vett részt, közülük 17 eredményes megoldó volt. Iskolánkat 7 tanuló képviselte: Izsóf Máté 1. hely a verseny győztese Varga Mátyás Zsák Tünde 5. hely 6. hely eredményes eredményes Orbán Tamás 7. hely eredményes Izsák Dávid 8-9. hely eredményes Farsang István 10. hely eredményes Szabó Gergely 11. hely eredményes 134 A FO D kategóriájának kerületi eredményes résztvevői: Izsák Dávid, Varga Mátyás, Farsang István, Szabó Gergely, Izsóf Máté, Orbán Tamás (mind 1.A)

135 Kisgimnazistáink versenye (E kategória) Felkészítő tanár: Hevesi Anikó, Fiala Andrea A kerületi versenyen összesen 34 tanuló vett részt, közülük 30 eredményes megoldó volt. Iskolánkat 2 tanuló képviselte: Ódor Éva hely eredményes Kiss Tünde hely eredményes A FO E kategóriájának eredményes résztvevői: Ódor Éva és Kiss Tünde (mindketten IV.) A fenti eredmények tükrében bízunk benne, hogy még sok éven át az ideihez hasonló adatokkal egészíthetjük ki az alábbi táblázatokat: Az FO-ban eredményes tanulók száma kerületi viszonylatban, iskolák szerint a as tanévben Kategória Iskola A B C D Összesen SJG Komárom Gymnázium Nitra, Párovská ul Gymnázium Želiezovce Gymnázium Levice Gymnázium Nitra, Golianova Cirk. Gym. VJM, Levice Gymnázium sv. CaM, Nitra SPŠ Levice Összesen:

136 A kerületünkben levő, az FO-ban sikeresen szereplő középiskolák eredményes tanulóinak száma az elmúlt 32 év során 75/ 92/ 93/ 94/ 95/ 96/ 97/ 98/ 99/ 00/ 01/ 02/ 03/ 04/ 05/ 06/ 07/ Iskola Össz. SJG Komárom G. Nitra, Párovská G. Levice G. Nitra,Golianova G. Saľa G. Topoľčany GLS Komárno Valamennyi fizikusunknak - tanárnak, diáknak egyaránt gratulálunk az elért eredményekhez. Továbbá köszönetünket és elismerésünket fejezzük ki azon általános iskolák fizika szakos tanárainak, akik volt tanítványaik révén hozzájárultak sikereinkhez. Sebők István fizikatanár 136

137 BIOLÓGIA A biológiaolimpia versenyei idén hét évfolyam négy korosztályának négy kategóriájában zajlottak: Kategória Korosztály Felkészítő tanár A 3. és 4. évf.,viii. Holczhei Árpád B 1. és 2. évf., VI., VII. Holczhei Árpád C IV., V. Hengerics Péter A biológiaolimpia idei, 42. évfolyamának versenyei ismét jó eredményeket hoztak. Ezek az eredmények a felsőbb - A és B - kategóriákban születtek. Mindez annak ellenére, hogy a verseny eléggé igényes diákjaink számára, hiszen továbbra is szlovák nyelven folyik és fogalomtára nagyon gazdag. Szerencsére a verseny tartalmi és formai szempontból a tavalyi évhez képest jó irányba változott: már nem a hosszú szövegek elemzésére és ezen felvetett problémák megfogalmazott megoldásaira, válaszadásaira összpontosított. A kategória: Gimnáziumunkat április 2-án 3 tanuló képviselte a tapolcsányi kerületi fordulón: Helyezések Versenyzőink Osztály 22 versenyzőből Marczell Anna 4.B 4. hely - eredményes Vajda Ildikó 4.B 5. hely - eredményes Balogh Péter VIII.D 19. hely A BO A kategória kerületi csapata (balról): Marczell Anna (4.B), Balogh Péter (VIII.D), Vajda Ildikó (4.B) 137

138 Marczell Anna (4.B) BO A kat. kerületi 4. helyezettje Vajda Ildikó (4.B) BO A kat. kerületi 5. helyezettje Kurucz Nikolett (3.B) BO B kat. kerületi 5. helyezettje Marczell Anna a maga 106,5 pontjával csupán 1 ponttal maradt le a 3. helyezett mögött és így - bánatunkra - az országos döntőről is. Az eredményes megoldók száma összesen 11 volt, ami a feladatok optimális nehézségi fokozatára vall. B kategória: A kerületi fordulót Tapolcsányban rendezték meg április 3-án. A versenyen 3 tanuló képviselte iskolánkat: Helyezések Versenyzőink Osztály 26 versenyzőből Kurucz Nikolett 3.B. 5. hely Vass Tímea VII. 11. hely Pallag Gergely 2.C 16. hely 138 A BO B kategóriájának kerületi versenyén részt vett csapat: Vass Tímea (VII.), Kurucz Nikolett (3.B), Pallag Gergely (2.C)

139 E kategóriában mindössze 4 eredményes megoldó volt, ami a feladatok igényességét jelzi. C kategória: objektív okokból nem kapcsolódtunk be a versenyekbe (az eredeti felkészítő tanárnő szülési szabadságon tartózkodik). Összegezve a nagygimnazisták eredményeit: 6 diákunkból ketten lettek kerületi eredményes megoldók. Az elért eredmények elérését zömmel a diákok nagyfokú önállósága és eltökéltsége tette lehetővé. Ehhez szívből gratulálok, a jövőre nézve pe - dig sok sikert kívánok. RNDr. Holczhei Árpád biológiatanár A biológiaolimpia utolsó 22 évének eredményei a Nyitrai kerületben ( ) az A és B kategória eredményes tanulóinak száma alapján I s k o l a / 99 99/ 00 00/ 01 01/02 02/03 03/0404/05 05/06 06/07 07/08 Össz. Komárom, Selye ** 6** 5** 3 5* 3***3** -* 2 72 Šaľa, Fándlyho G Topoľčany G Nitra, Párovce G Komárno, Šuleka G Levice, Vrábla G Nitra, Golianova G Nitra, Piaristické G Nové Zámky G Zl. Moravce,Kráľa G Nitra, SPoŠ Nitra, Cyr. a. Met.G Vráble G Šurany G Topoľčany, SPoŠ Štúrovo G SPTŠ Topoľčany Šahy G Zselíz, MTG Levice, SPoŠ Ipolyság, MTG Ivánka, SPoŠ Želiezovce G Eredményesek * - az országos fordulókba bekerült versenyzőink számát jelzi, tehát 18 alkalommal jutott el iskolánk diákja az országos versenyekre (az első oszlopban az 5 db* már nem fért el). Egy alkalommal a nemzetközi fordulóra is kijutott versenyzőnk (Kerekes Árpád - Brüsszel, 2001) RNDr. Holczhei Árpád 139

140 KÉMIA Tavaly azzal kezdtem, hogy,,csak röviden, mert az évkönyv lapozgatása lassan,,súlyos feladattá válik. Ezt az elvet idén is szem előtt tartva térjünk rá az eredményeinkre: Kémia olimpia: A kat.: Paraszti István (3.B) kerületi: 3. hely eredményes országos: 8. hely eredményes Az országos forduló után a legjobb 10 versenyző egy válogatón vett részt, ahol Pista ismét a 8. helyen végzett egyetlen magyar résztvevőként. B kat.: Fábik Zoltán (2.A) kerületi: 6. hely Kulcsár Péter (2.A) kerületi: 17. hely C kat.: Izsák Dávid (1.A) kerületi: 9. hely eredményes Farsang István (1.A) kerületi: 13. hely eredményes Dg-kat.: Gyarmati Bálint (IV.) 3. hely eredményes Kiss Tünde (IV.) résztvevő Őszi Bianka (IV.) résztvevő Vyšehradsky Laura (IV.) résztvevő A KO Dg kategóriájának kerületi résztvevői: Gyarmati Bálint, Kiss Tünde, Vyšehradsky Laura, Őszi Bianka (mind IV.) 140

141 Irinyi János Kémiaverseny: Hagyományosan iskolánkban került sor a felvidéki fordulóra. 1. kat.: Kobza Zoltán (1.B) 1. hely Varga Mátyás (1.A) 2. hely 2. kat.: Fábik Zoltán (2.A) 2. hely Ők képviselték iskolánkat az országos fordulón Szegeden. Paraszti István (3.B) A KO A kategóriájának kerületi 3., országos 8. helyezettje Gyarmati Bálint (IV.) a KO Dg kategóriájának 3. helyezettje Az Irinyi János Kémiaverseny kiváló szereplői: Fábik Zoltán (2.A), Varga Mátyás (1.A), Kobza Zoltán (1.B) KÖKÉL- Kémia idegen nyelven: Az előző tanévben Deák Katalin (3.D) az 1. he - lyen végzett. Ékes példa ez arra, hogy a nyelvtudás és a tudás ötvözetéé a jövő. Érettségi: Idén 16 diák jelentkezett kémiából érettségi vizsgára. Minden diákunknak szívből gratulálunk, és büszkék vagyunk a teljesítményükre. Felkészítő tanártársaim: Andruskó Imre, Habán László. Boldog vakációt mindenkinek! Fiala Andrea 141

142 FÖLDRAJZOSAINK ORSZÁGOS ÉS NEMZETKÖZI SIKEREI A komáromi Selye János Gimnázium diákjai már évek óta sikeresen szerepelnek országos és nemzetközi földrajzversenyeken. A Nyitrai Kerületi Iskolaügyi Hivatal a szokásosnál korábban, már március 10-én megrendezte a középiskolák földrajzi kerületi versenyét, amelyre ebben a tanévben iskolánkból 7 diák készült fel. Közülük öten érték el azt a szintet, amelynek birtokában nyugodt lelkiismerettel indulhattunk el Aranyosmarótra (Zlaté Moravce), ahol hagyományosan ezt a versenyt rendezik. Négy kategóriából diákjaim háromban indultak (A, C, D). Az egyre nehezebbnek tűnő megméretés most kiválóan sikerült, ugyanis két kategóriában komáromi gimnazista végzett az élen. Az A kategóriában Pakši Julianna (3.D) és Baka Dávid (1.A) eredményes megoldói lettek ennek a versenynek, amely azért is értékes számunkra, mert mind a négy kategória vetélkedése teljes mértékben szlovák nyelven zajlik. Talán ennek is köszönhető, hogy már második éve iskolánkon kívül csupán egy magyar középiskola hajlandó megméretni tanulóinak földrajztudását számukra idegen nyelven. Lovász Péter, a 2.D osztály tanulója tavalyi 4. helyezését alaposan túlszárnyalta, hiszen a C kategóriában az egész verseny legmagasabb pontszámával (109) az 1. helyezést érte el. Farsang István 1.A osztályos tanuló újonc létére egyből legmagasabbra tört, hiszen a D kategória 1. helyét hozhatta haza. Mindkét diákunk a Nyitrai Konstantin Egyetem Földrajz Tanszékének tanáraiból álló szakmai zsűri külön elismerését is kivívta. Ugyancsak a D kategóriában Varga Anna (1.D) eredményes megoldóként a 6. helyezést érte el. A két első helyezett képviselte iskolánkat és a nyitrai kerületet is április között a festői Bártfán az országos döntőben. Fiaink igazán kitettek magukért, mert na gyon szépen végeztek a 64 tagú mezőnyben. Lovász Péter országos 7., Farsang István pedig 4. helyezést ért el, mindössze egy ponttal lemaradva a bronzéremről. Elért eredményükkel mindketten felvételt is nyertek a Comenius Egyetem Természet - tu do mányi Kara Földrajz Tanszékére. 142 A GO résztvevői: Lovász Péter (2.D), Baranyai Ágnes (3.D), Farsang István (1.A), Őszi Erika, Varga Anna (mindketten 1.D), Pakši Julianna (3.D), Baka Dávid (1.A)

143 Lovász Péter (2.D) A GO C kategóriájának kerületi 1., az országos verseny 7. helyezettje Farsang István (1.A) A GO D kategóriájának kerületi 1., országos 4. helyezettje Kovács Orsolya (3.C) A Kőrösi Csoma Sándor Nemzetk. Földrajzvrseny 1. helyezettje Idén 10. alkalommal kaptunk meghívást a számunkra különösen kedves Garay János Gimnáziumból, Szekszárdról a Kőrösi Csoma Sándor Nemzetközi Földrajz - versenyre. 128 pályamunkából összesen 24 kapott meghívást a Felvidéken kívül Erdélyből, Székelyföldről, a Vajdaságból, Szlovéniából és Magyarország különböző városaiból. Olaszország volt a verseny témája, amelyre szeptembertől iskolánk hat diákja készült: Kovács Orsolya és Csütörtöki Hajnalka (3.C), Václav Krisztina és Juhos Katalin (2.B), Zsák Tünde és Morávek Bence (1.A). Közülük két diákunkat is meghívták a nemzetközi döntőbe. Csütörtöki Hajnalka a 19. helyezést érte el, Kovács Orsolya viszont (ezen a versenyen újoncként) a tőle megszokott magabiztos versenyzéssel nemcsak az 1. helyezést, hanem többnapos olaszországi kirándulást is nyert. Úgy gondolom, hogy akik ezt a tantárgyat az átlagnál jobban kedvelik, és magasabb szinten művelik, méltóképpen képviselik a komáromi Selye János Magyar Tannyelvű Gimnáziumot országhatárokon belül és kívül is. Köszönet és elismerés érte! Fehér István földrajztanár A szekszárdi Nemzetközi Földrajzverseny résztvevői: Juhos Katalin (2.B), Morávek Bence (1.A), Csütörtöki Hajnalka (3.C), Václav Krisztina (2.B), Kovács Orsolya (3.C) 143

144 INFORMATIKA Átléptük a harmadik évezred küszöbét. Az új évezred első évtizedének végére az Európai Unió fejlesztési programjában azt a célt tűzte ki, hogy területén a világ legfejlettebb, legversenyképesebb dinamikus tudásalapú gazdasága és tudásközéppontú társadalma jöjjön létre. A nagyigényű programot meghirdető eeurope felhívást hamarosan követte az elearning kezdeményezés, amelynek címe nem hagy kétséget afelől, hogy a stratégiai célkitűzés elérésében kulcsszerepet játszó oktatási rendszer fejlesztésében és megújulásában az információs és kommunikációtechnikai eszközrendszernek (IKT) kulcsszerepet szánnak. Világszerte átfogó stratégiák, jövőképek, programok fogalmazódnak meg azzal a szándékkal, hogy elősegítsék az információs és kommunikációs technikán alapuló új társadalmi-gazdasági formáció kibontakozását. Az egyre fejlettebb technika és felhasználóbarát környezet mindinkább nélkülözhetővé teszi az operációs rendszerek mélyebb ismeretét, ugyanakkor szükségessé teszi a felhasználói szoftverek használatának begyakorlását, a hálózati kommunikáció erősödését és a dokumentációkészítésben való jártasság megszerzését. A multimédia-anyagok szerkesztésében megnövekedett a grafikai szoftverek szerepe, a hang-, kép- és zeneszerkesztő programok kezelésének jelentősége. Az informatika oktatásában 4-5 évenként a felhasználói igényeknek megfelelően a technikai változásokat, újdonságokat követve a tantervi tartalmak módosítására, átfogalmazására, aktualizálására van szükség. Az oktatásban helyesebb volna a tanítás helyett elsajátítást vagy megtanulást mondani, hiszen a jövőben tevékenységközpontú és nem oktatásközpontú iskolákra lenne szükség. Azaz nem a direkt tanárszerepek a döntőek, hanem a tanulói tevékenység, képességfejlesztés és ismeretszerzés. A közelmúltban elfogadott új oktatási törvény ugyan hangsúlyozza az IKT jelentőségét a tanításban, de a kötelező informatika órák száma mégis a legkevesebb az összes tantárgy közül 3 óra a négy gimnáziumi év alatt. A harmadik és negyedik évfolyamban a választott tantárgy keretén belül tanulhatják az informatikát azok a diákok, akik érettségizni szeretnének ebből a tantárgyból. Igyekszünk tartani a lépést a tehnikai fejődéssel, ami a számítógépek és kiegészítőik állandó cseréjét is jelenti. Ebben az évben is több értékes berendezést kaptunk különféle adományozóktól: Interaktív Tábla PC (ez egy olyan szerkezet, melynek segítségével a táblára rajzolt ábra elmenthető a hozzá kapcsolt számítógép memóriájába, és a táblára rajzoló tollal tudom irányítani a programok működését is), digitális kamera és fényképezőgép. Az új fizikai és kémiai laboratórium, valamint a könyvtár, a nyelvi szaktanterem és a konferenciaterem is sokféle informatikai eszközzel kiegészíti az oktatás szemléletesebbé tételét. A felsorolt példákból látjuk, hogy az informatika az oktatás egyre szélesebb körében találja meg a mindennapi felhasználás lehetőségeit. A modern eszközöket használó diákjaink pedig remélhetőleg kitűnően megállják majd helyüket a főiskolákon, egyetemeken ahol hasonló tehnikával kell majd dolgozniuk. A végső cél természetesen az, hogy olyan mérnökök, orvosok, könyvtárosok, tanárok stb. hagyják el az iskolákat, akik az információs tehnológiát a mindennapok segítő eszközeiként tudják használni. Ezt a nemes elvet talán senki sem vitatja, mégis, mikor arra kerül sor, hogy diákjaink a megfelelő óraszámban látogathassák az informatika órákat, nehéz jó kompromisszumos megoldást taláni. Az informatika praktikus voltáról győződhettek meg végzőseink, mikor kézhez kapták a számítógép segítségével kinyomtatott esztétikus érettségi és évvégi bizonyítványaikat. A programozásoktatás kitűnő támogató és motiváló tényezői a különböző versenyek, ahol idén 4 diákunk is értékes ajándékokat nyert. 144

145 Versenyek: Lami Vince (2.A) informatikaolimpia kerületi 1. Szabó Roland (2.B) informatikaolimpia kerületi 2. Pszota Dávid (4.B) INFOPROG országos 1. ZENIT kerületi 2. Országos forduló eredményes megoldója Varga András (4.B) INFOPROG országos 1. informatikaolimpia kerületi 1. Országos forduló eredményes megoldója INFOPROG nemzetközi informatika verseny csapatbajnokság szlovákiai 1. nem - zet közi 2. hely. A csapat tagjai: Pszota Dávid (4.B), Varga András (4.B), Lakatos Gábor (4.B), Magyarics Tamás (2.C). Édes Attila Lami Vince (2.A) Az informatikaolimpia kerületi 1. helyezettje Szabó Roland (2.B) Az informatikaolimpia kerületi 2. helyezettje Pszota Dávid (4.B) A ZENIT programozási versenyen kerületi 1. hely, az orsz. verseny eredményes résztvevője Varga András (4.B) Az informatikaolimpia A kategóriájának kerületi 1. helyezettje, az orsz. verseny résztvevője Az INFOPROG 2008 versenyének országos 1. nemzetközi 2. helyezést elért csapata: Pszota Dávid (4.B), Magyarics Tamás (2.C), Lakatos Gábor és Varga András (mindketten 4.B) 145

146 TESTNEVELÉS Kedves Sportbarátok! AZ EGÉSZSÉG ÉRTÉK, AZ EMBER ÉRTÉKE. Az idei tanévben ismét nagyon sikeresek voltak diákjaink az egyes sportrendezvényeken, mind a hivatalos versenyeken, mind pedig a meghívásos ill. a magyarságot ápoló nem hivatalos rendezvényeken. Eredményes évet zártunk annak ellenére, hogy egyre kevesebb az iskolánkat képviselő diákok létszáma, úgy érezzük, a mozgás, sportolás iránti igény egyre csökken a diákság körében. Iskolánkban kb azon diákok száma, akik orvosi felmentéssel nem vesznek részt a testnevelés órákon. A testnevelés órákon kívül 7 körből választhattak idén a diákok (röplabda, kosárlabda, atlétika, labdarúgás, asztalitenisz, erősítés, streetball). Azok viszont, akik képviselték iskolánkat, nagyszerűen teljesítettek, és minden elismerést megérdemelnek. Már az iskolai év kezdetén belevetettük magunkat a sportéletbe: A tatai Olimpiai Edzőtáborban megrendezendő Forest Suliolimpián összetettben 6. helyezést szereztünk Négy sportágban versenyeztek diákjaink, és a következő eredmények születtek: kispályás labdarúgás 6. hely, kosárlabda 4. hely, atlétáink és kézilabdázóink a 6. helyen végeztek. A csapatok névsorát és felkészítő tanáruk nevét az egyes sportágak értékelésénél közöljük. Szeptemberben és októberben az atlétikáé volt a főszerep, de szorgalmasan készülődtek azok a tanulók is, akik az asztalitenisz, a kispályás labdarúgás, a sakk és az úszás versenyeibe kapcsolódtak be a járási középiskolai versenyeken. A mezeifutó-bajnokság 4. helyezett csapata: Mátyás Katalin (2.D), Pakši Julianna (3.D), Kartos Klaudia (3.C) A járási mezeifutó-bajnokságon középiskolás lányaink a 4. helyet szerezték meg. A csapat tagjai: Pakši Julianna (5.hely), Mátyás Katalin (6.hely) és Kartos Klaudia (3.C). Felkészítő tanáruk: Dióši Viktor. 146

147 Ezt követte a Mária Zavarská-emlékverseny járási fordulója, ahol a fiúk 10x1000 méteres távot, a lányok pedig 5x800 méteres távot tettek meg váltófutásban. A középiskolás fiúk versenyében ismét az 1. helyen végzett csapatunk, az országos döntőt is rajt-cél győzelemmel nyerték meg. A csapat tagjai: Orosz László, Hege - dűs Attila, Bozsaky Dávid, Pallag Gergő, Kiss Bence, Kiss Szabolcs, Szabó Tamás, Vermes Balázs, Vavřinec András, Berza György, Asbóth Attila, Csekes Ákos. A Mária Zavarská-emlékverseny országos 1. helyezett csapata Középiskolás lányaink járási 2.helyen végeztek a Pakši Julianna, Mátyás Katalin, Kartos Klaudia, Buček Tímea, Szabó Anita összeállításban. Felkészítő tanáruk: Dióši Viktor. 147

148 Sakk: Diákjaink a járási, kerületi és országos versenyen is helytálltak idén. A szabadidőközpont által szervezett járási fordulón a következő eredmények születtek: Legsikeresebb tanulónk Dolník Attila: járási 1. helyezett kerületi 2. helyezett országos 8. helyezett A Kárpát-medencei Összmagyar Diákbajnokság középiskolások számára rendezezett egyéni versenyében 1. helyezett. A járási forduló további eredményei: Alapiskolás kategóriában: Legeredményesebb tanulónk Kráľ Klaudia: járási kerületi országos További eredmények: Nagy Attila 2. hely Szabó Gábor 3. hely Lelkes Olivér 4. hely Pallag Gergő 5. hely 2. helyezett 2. helyezett eredményes Vörös Csaba 5. hely Vörös Gellért 6. hely Gimnáziumunk sakkcsapata A szép eredményekhez gratulálunk, további sok sikert kívánunk! Felkészítő tanár: Keresztényi Anna. 148

149 Labdarúgás: Októberi és novemberi hónapokban került megrendezésre iskolánkban a járási kispályás focibajnokságra, ahol csapatunk remek játékkal az 1. helyet szerezte meg. Beju - tottunk a kerületi fordulóba, melyet meghívásunk nélkül játszottak le (nem a testnevelők hibájából). A kispályás focibajnokság járási 1. helyezett csapata A nagypályás focibajnokság járási 3. helyezett csapata A csapat tagjai: Bene Krisztián - kapus, Hrabovský Péter - kapus, Viderman Attila, Orosz László, Jávorka Péter, Szabó Tamás, Vágó Ádám, Kiss Szabolcs, Góra Pál, Bozsaky Dávid, Bajza Ádám 149

150 Áprilisban a várva várt nagypályás focira készült csapatunk, ahol körbeverés után a büntetőrúgás döntötte el, hogy csapatunk - mindannyiunk nagy fájdalmára - csak a 3. helyen végzett. A fent felsorolt focistákhoz még Gula Dávid, Asbóth Attila, Tóth Roland és Gaál Attila csatlakozott. A csapat edzője: Gyurenka István. Kézilabda: Ebben a sportágban január végén jöttek össze a járás középiskolásai, hogy eldöntsék, ki lesz az idei bajnok, és kik lesznek a további helyezettek. Ebben a tanévben lánycsapatunk a járási fordulóban a 3. helyen végzett! A lánycsapatot alkották: Presz tek Réka-csapatkapitány, Csintalan Vivien-kapus, Szabó Anita, Varga Viktória, Péntek Annamária, Horváth Mónika, Rácz Ágnes, Soóki Boglárka, Takács Veronika, Horváth Margaréta, Molnár Krisztína, Bugyi Ildikó. A csapat edzője: Fél Szilvia és Keresztényi Anna. Kosárlabda: A fiúk a járási bajnokságon a 4. helyet szerezték meg, az SZMGOB-n 6. helyen végeztek. Lány kosárlabdázóinkkal együtt (vegyes csapatok: 3 fiú és 2 lány) részt vettünk a Bíró György Kosárlabda Kupán, ahol vegyes csapatunk a 2. helyen végzett. A fiúk csapata: Bordács Gábor, Pastorek László, Hrabovský Péter, Orosz László, Vavřinec András, Soós Dániel, Melecsky Levente, Vrečič Viktor, Luka Béla, Mezőszállási Péter. A csapat edzője: Gyurenka István. Lánycsapatunk a járási fordulóban a 3. helyet harcolta ki. Novemberben részt vettek a szlovák gimnázium által rendezett nemzetközi tornán, ahol szintén a 3. helyet szerezték meg. A lányok csapata: Milány Kincső, Beke Enikő, Ollé Viktória, Bátovsky Bianka, Kiss Tünde, György Katalin, Nagy Tímea, Pivoda Lorette, Szabó Damiána, Plajer Ale - xan dra, Bugyi Ildikó, Török Edina, Ódor Alexandra, Péntek Annamária, Szabó Anita. A csapatot Fél Szilvia edzette. 150

151 A fiúk kosárlabdacsapata, járási 4. helyezettek A lányok kosárlabdacsapata, a járási bajnokság 3. helyezettjei 151

152 Röplabda: Röplabdázóink decemberben hangolódtak rá az idényre egy karácsonyi tornán, ahol még csak 2. helyezettként bizonyítottak, de a járási fordulóban szép játékkal 1. helyen végeztek, így ismét képviselték iskolánkat a kerületi fordulón. Nagyon erős mezőnyben a kiváló 3. helyen végeztek. Az évente megrendezett SZMGOB versenyén - melyet idén Ipolyság szervezett - a fiúk fölényesen ismét 1. helyezettek lettek. (A lányok ezen a versenyen nem vehettek részt, hiszen ők a járási fordulón képviselték iskolánkat.) A fiúcsapat tagjai: Szabó László, Trenka Ferenc, Ferencz Dávid, Medza Dávid, Vrečič Viktor, Vavřinec András, Édes Gábor, Köpcsényi Richárd. A lányok idén a járási forduló 2. helyén végeztek. A lánycsapat tagjai: Farkas Jenny, Vágó Réka, Buček Tímea, Grolmus Zsuzsa, Milány Kincső, Balogh Kinga, Beke Enikő, Vicena Anna, Kolozsi Ildikó, Czibor Kata, Slezák Tímea, Csintalan Vivien. Mindkét csapatot Hengerics Péter edzette. Kisgimnazistáink már második éve lelkesen edzenek Fiala Andrea tanárnő vezetésével. Asztalitenisz: Idén nem kedvezett a szerencse, a fiúk nem kerültek dobogóra, pedig több versenyen is indultak. A csapat tagjai: Viderman Attila, Ürge András, Nagy Attila, Bödők János, Bohák Bálint. Felkészítő tanár: Dióši Viktor 152

153 Asztaliteniszezőink Úszás: Büszkék vagyunk iskolánk azon hagyományára, miszerint elsőseink 4 hónapon át úszásórákon vesznek részt a testnevelés-tanítás keretén belül, a kisgimisek pedig az érettségi vizsgák alatt járnak úszni a fedett uszodába. Úszásórákra járnak még a gyógytornás csoportok is, a harmadikosok pedig természet- és egészségvédő gyakorlat keretein belül kapnak lehetőséget az úszásra. A járási úszóbajnokság novemberben a városi uszodában került megrendezésre, amelyen diákjaink nagyon szép eredményeket értek el. Csapatban a lányok mind vegyes, mind gyorsváltóban 2. helyezést értek el. A fiúk csapata ugyanilyen sikerrel, vegyesváltóban 2. helyezett, gyorsváltóban 3. helyezett lett. Egyéni eredmények: 1. Northart Bálint 100 m pillangó 1. helyezett 200 m vegyesúszás 1. helyezett 2. Vrečič Viktor 100m mellúszás 3. helyezett 400m gyorsúszás 2. helyezett 3. Kurucz Gábor 100m hátúszás 3. helyezett 4. Győry Gábor 100m gyorsúszás 3. helyezett 5. Pontyos Tünde 100m hátúszás 2. helyezett 6. Mátyás Katalin 100m mellúszás 3. helyezett 7. Takács Veronika 100m mellúszás 2. helyezett Az eredmények alapján látható, hogy a kerületi versenyen Northart Bálint képviselte volna iskolánkat, de a megrendezés időpontjában sítáborban volt osztályával. Felkészítő tanár: Keresztényi Anna 153

154 154 A nagyok és a kicsik úszócsapata

155 Iskolánk nagyon sok rendezvénysorozaton vett részt az idei iskolaévben, köztük is kiemelkedő helyet foglalnak el a hagyományos Komáromi Napok sportnapjai. Idén 2 versenyt szerveztünk, elsőként a Klapka György Kupát. Tanári labdarúgásban három iskola képviselte magát, ahol iskolánk tanári csapata a 3. helyen végzett, de jövőre jobb eredményt ígérünk. Második alkalommal került megrendezésre iskolánkban a Selye Streetball Cup. A tavalyi sikert felülmúlva idén 43 csapat nevezett be három kategóriában. Közel 170 kosárlabda-szerető diák és egyetemi hallgató küzdött az értékes díjakért. Az eredményhirdetéskor sor került a legjobb játékosok megválasztására is: a lányok között Beke Enikő (VIII.D) bizonyult a legjobbnak. A Streetball Cup 1. helyezett csapata: Milány Kincső (VIII.D), Péntek Annamária (1.C), Ollé Viktória (3.D), Beke Enikő (VIII.D) Ebben az évben is nagy izgalommal készültek kisgimiseink a Boyard - Az erőd játékos sportversenyre, ahol csapatban a kiváló 3. helyet érték el. A Komáromi Napok keretén belül került megrendezésre az Ifjúsági Futóversenyre az Erzsébet-szigeten, ahol hosszútávfutásban versenyeztek tanulóink. A rendezvényen a következő eredmények születtek: középiskolás csapatunk hozták jó formájukat, így a fiúknál Kiss Bence lett az első, míg Pallag Gergő a harmadik helyen futott a célba. A lányoknál hármas siker született: Pakši Julianna győzött, második Mátyás Kata lin, a harmadik pedig Markovič Laura lett. A Komárom-Komárno futóversenyre iskolánkból 80 diák jelentkezett, így ez a nagy számú érdeklődés idén is elnyerte jutalmát: a polgármester által felajánlott Sk-t. Egyéniben a legjobb helyezést Kiss Bence érte el, a 2. helyen végzett kategóriájában, összetettben a nagyon szép 3. helyezést hozta el (5,5 km). A lányok közül kategóriájukban a legjobb helyezést Markovič Laura (5. hely) és Pakši Julianna (5. hely) érték el. Ezen eredmények mellett említést érdemel Luka Béla, aki már vállalva a 10 km-es távot, a kiváló 14. helyen futott célba. A fent említett 5 verseny szervezéséért és felkészítéséért felelős tanárok: Dióši Viktor, Gyurenka István, Keresztényi Anna. 155

156 A Boyard játékos vetélkedő 3. helyezett capata 156 A ifjúsági futóverseny résztvevői. Balról: Pallag Gergely (2.C), Kiss Bence (VII.), Mátyás Katalin (2.D), Pakši Julianna (3.D), Markovič Laura (VI.)

157 Atlétika: A májusi hónapban az atlétika kapott főszerepet. Gyönyörű napsütésben Érsekújvárban került sor a járási fordulóra, a kerületi fordulóra pedig Nyitrára utaztunk. Diákjaink szép eredményekkel büszkélkedhetnek, hiszen a kerületi és az országos fordulóig is eljutottak. A járási és a kerületi atlétikai versenyen részt vevő csapatunk: Vavřinec András (2.C), Kiss Bence (VII.), Mátyás Katalin (2.D), Pakši Julianna (3.D) Eredményeink: Kiss Bence 3000 m járási 1.hely, kerületi 1. hely, országos 5. hely Pakši Julianna 500 m járási 1. hely, kerületi 2. hely. Vavřinec András - magasugrás járási 1. hely, kerületi 2. hely. Mátyás Katalin m járási 2. hely. A szép eredményekhez gratulálunk! Felkészítő tanár: Dióši Viktor. Sítúra: Iskolánkban nagy hagyománya van a 2. évfolyam diákjainak szervezendő síoktatásnak. Idén is magas létszámmal (200 diák) szerveztünk négy sítábort. Ezúton szeretnénk kiemelni a 2.C osztály sítúráját, hiszen első alkalommal sikerült - az osztályfőnök jóvoltából és nagy segítségével - eljutnunk az ausztriai Gerlitzen síparadicsomba. A sítábor vezetője és szervezője Gyurenka István volt. Mindez nem jött volna létre, ha az iskola igazgatósága nem fordul felénk bizalommal és engedéllyel. Reméljük, a pozitív élmények és tapasztalatok után kellőképp támogatja majd ezen akciókat a közeljövőben is. Az ausztriai síelésen kívül két sítábort szerveztünk Tálen, a kisgimis és nagygimis csoporttal egyaránt. Ólészna (Stará Lesná) gyönyörű szálláshelye mindenki igényeit kielégítette, a sízés nagyszerűen sikerült. Említést érdemel, hogy ezen sítáborban részt vettek velünk a bu - 157

158 da pesti Szent István Gimnázium tanulói és tanárai, továbbá a székelyudvarhelyi Tamási Áron Gimnázium tanulói és tanárai. Örülünk, hogy ilyen alkalmak lehetőséget biztosítanak a testvériskolai kapcsolatok ápolására. Ezúton szeretném megköszönni kollégáimnak, hogy az idei sítúra is pozitív tapasztalatokkal bővült, mindenki megtanult síelni, és balesetmentes túrákat tudhatunk magunk mögött. Dolník Attila (4.B) Kiss Bence (VII.) Dolník Attila (4.B) Iskolánk negyedikes tanulója tehetséges sakkozó, aki a korábban felsorolt versenyeken kívül a bátorkeszi csapat tagjaként a következő eredményeket érte el: a szlovákiai Rapid Sakkbajnokság országos 2. helyezettje, a Szlovák Bajnokság országos 3. helyezettje (18 éves korig), országos 2. helyezett az idősebbek kategóriájában (20 éves korig). Az Ifjúsági Európa-bajnokságon a szlovák válogatott tagjaként csapatban 4., egyéniben rapid sakkban 7. helyezett. Kiss Bence (VII.) Iskolánk diákja országos bajnok a M. Zavarská-emlékverseny váltó versenyén (1000 méteren ideje 02:55,17) A Komárom-Komárno futóverseny as távján 2. helyezést ért el Az atlétikai versenyek állandó résztvevője, idén a méteres távon járási és kerületi 1. helyezést ért el, az országos fordulóban 5. helyezett lett (ideje: 9:35,88). Klubcsapatában a 2007/2008-as tanévben 36 versenyen vett részt, amelyeken 5 első, 9 második, 6 harmadik, 3 negyedik és 4 ötödik helyezést ért el. Edzői Peter Stra - ňovský és Ján Bötcher. Kiemelkedő sporteredményeinek elismeréseként városunk polgármesterétől átvehette Az Év Sportolója Díjat. És végül, de nem utolsó sorban szeretnénk búcsúzni ballagó sportolóinktól. A közös élmények, sikerek, kudarcok, izgulások, örömök és bánatok egyaránt összekötnek bennünket. Reméljük, a sport iránti alázat végigkíséri őket az életben, és kamatoztatni fogják más területeken. Ehhez kívánunk sok szerencsét és kitartást! VIII.A Bedecs László, Édes Gergő, Jávorka Péter, Mátyás András, Rácz Ágnes, Szabó Tamás, Vágó Ádám, Vágó Réka VIII.D Asbóth Attila, Balogh Kinga, Beke Enikő, Berza György, Csontos Dávid, Krüger Emese, Milány Kincső, Varga Alexandra 4.B Bene Krisztián, Bohák Bálint, Dolník Attila, Rangelov Georgi, Viderman Attila 4.C Bordács Gábor, Orosz László, Pastorek László, Presztek Réka 4.D Fekete Orsolya, Fördős Patrik, Szabó László DIÓŠI VIKTOR testnevelőtanár, a TB vezetője 158

159 A 2007/08-os tanév eredményei a járási, kerületi és országos sportversenyeken SPORT JÁRÁSI KERÜLETI ORSZÁGOS 1. Mezeifutás fiúk lányok Zavarská fiúk lányok Asztalitenisz fiúk lányok Sakk fiúk 1x1.1x2.1x lányok Teremfoci fiúk 1.??? - 6. Kézilabda fiúk lányok Kosárlabda fiúk lányok Röplabda fiúk lányok Atlétika fiúk 2x1. 1x1. 1x2. 1x5. lányok 1x1. 1x2. 1x Úszás fiúk 2x1.,2x2,4x lányok 4x2,1x Foci fiúk (nagypálya) lányok

160 160

161 BESZÁMOLÓ AZ ÉRETTSÉGI VIZSGÁKRÓL Az írásbeli érettségi vizsgák március között zajlottak le: III szlovák nyelv és irodalom (159 diák írta) III angol nyelv (111) III német nyelv (35) III matematika (70) III magyar nyelv és irodalom (158) Előzőleg 17 végzős diák sikeres DSD-vizsgát tett német nyelvből. Az írásbeli vizsgákon valamennyi szám szerint 158 diákunk megfelelt. A magyar és szlovák írásbelin az alábbi témák közül választhattak: Magyar nyelv és irodalom: 1. Születhetnek-e manapság,,arany emberek? (Elmélkedés Jókai Mór Az arany ember című regénye alapján) 2. A nyelvtudás minden korban, minden kultúra számára elengedhetetlen (Szónoki beszéd egy nyelvi iskola tanévnyitóján) 3. Ruha teszi az embert vagy sem? (Fejtegetés a divatról, annak jellemformáló erejéről) 4. Az Antigoné női szereplőinek jellemzése (Jellemrajz) Szlovák nyelv és szlovák irodalom 1. Mobil najlepší priateľ človeka (Diskusný príspevok) 2. Chlapec / dievča mojich snov (Opis osoby) 3. Život neznamená žiť, ale byť zdravý /Martialis/ (Úvaha) 4. Na prahu dospelosti (Rozprávanie) Az egyes szakbizottságok az érsekújvári Pázmány Péter Gimnázium tanárainak vezetésével dolgoztak. Az érettségi vizsgák elnöke PaedDr. Bopkó László volt. A bizottságok elnökei: Mgr. Mészáros Tímea és Mgr. Peternai Zsuzsanna (angol nyelv), PaedDr. Bédi Andrea (biológia), Mgr. Soóky Ágnes (történelem), Hornyák Pál (fizika), Mgr. Csányi Tünde (geográfia), RNDr. Mojzes Ildikó (kémia), Szolgai Miklós (információelmélet), PaedDr. Benkő Tímea és PhDr. Tóth Ildikó (magyar nyelv és irodalom), PaedDr. Gátasi Béla (matematika), PaedDr. Bopkó László (társadalmi ismeretek), Mgr. Kollár Klaudia (német nyelv), Mgr. Borka Mária és PhDr. Prágai Gabriella (szlovák nyelv és irodalom). A kötelező szóbeli érettségi vizsgák eredményei tantárgyanként: Tantárgy Átlag angol nyelv (111 diák) 1,81 biológia (32) 1,89 történelem (40) 1,55 fizika (7) 1,00 geográfia (23) 2,12 kémia (12) 1,00 információelmélet (19) 1,28 magyar nyelv és irodalom (158) 1,82 matematika (68) 1,43 társadalmi ismeretek (12) 1,60 német nyelv (38) 1,74 szlovák nyelv és irodalom (159) 2,26 161

162 A kötelező szóbeli érettségi vizsga iskolai átlaga 1,87. A nem megfelelt tanulók száma: 0. Önkéntes szóbeli érettségi vizsgát összesen 58-an tettek (biológia, történelem, fizika, geográfia, kémia, információelmélet, matematika, társadalomismeret, német nyelv), a tanulmányi átlaguk 1,34. Labancz Roland 162

163 TISZTELT IGAZGATÓSÁG, KEDVES TANÁRAINK, DRÁGA SZÜLEINK, TISZTELT VENDÉGEK! Nehéz most megszólalni úgy, hogy szavaink híven tükrözzék a bennünk feltámadt érzések kavalkádját itt, a búcsúzás helyén. Nehéz megfogalmazni mindazt, amit még, talán így, utoljára elmondthatnánk, megköszönhetnénk. Hiszen kemény valóságként zúdul ránk, s döbbent minket a tény, hogy,,mi búcsúzunk és elmegyünk, a mi időnk lejárt. Éveken keresztül láthattuk kívülállókként, ahogy elődeink megállnak itt, és búcsút mondanak. S most mi állunk itt a helyükön. Talán még fel sem fogtuk, mit is jelent ez valójában. Emlékek idéződnek fel bennünk. Arcok. Tanáraink, társaink arca. Jól ismert, talán már jelszóként ismételgetett mondatok csengenek a fülünkben. Hiszen annyi minden történt velünk itt, e kedves helyen, Komáromban, gimnáziumunk falai közt. Annyi mindent kaptunk, ha nem is mindig egyenesen a kezünkbe, de lehetőségeket is, melyek csupán karnyújtásnyira voltak tőlünk. Barátságok köttettek, amelyek támaszt nyújtottak, amelyekben megtanulhattuk, milyen egy közösség tagjának lenni. Együtt izgultunk, biztattuk egymást, kerestük a megoldásokat, együtt nevettünk. Kedves tanáraink vettek minket kézbe, mikor ide érkeztünk. Hála legyen ezekért a kezekért, melyek óvtak és tanítottak bennünket. A szeretetét, amivel formáltak lankadatlanul, de sohasem hiú dicsőségvágyból a saját képükre, hanem mindig a meggyőződésük szerinti legjobbra. Köszönjük türelmüket. Ifjúságunk, bohóságunk vele járója a lázadás és önfejűség, mellyel talán gyakorta elutasítottuk tanácsaikat. Köszönet a bölcsességükért, mely messzebbre látott, és kitartott. Köszönjük tartásukat, mely révén megtanulhattuk, hogy talán a széles és sima úton járni könyebb, de érdemes megküzdeni a keskeny és rögös út nehézségeivel és viharaival az értékes célokért. Köszönetet szeretnénk mondani drága szüleinknek, kik nem kevesebb szeretettel vettek körül minket. Kik mindig készek voltak segítségünkre sietni, talán még saját korlátaikat is feszegetve a javunkért. De alázatosan tudtak csendben a háttérbe húzódni, amikor azt látták jónak. Tanárainkkal együtt voltak eszközök a Mester kezében, hogy belőlünk, mint ormótlan kövekből szép és alkalmas oszlopok válhassanak. Oszlopok, melyek tartással bírnak, s látható, hogy mesteri kéz munkái. Formálódásunk még nem ért a végéhez. De hiszem, hogy az itt eltöltött évek során olyan fontos vonásokkal egészültünk, amit büszkén viselhetünk majd. Köszönjük hát most mindezt, s búcsúzunk. Kívánunk itt maradt diáktársainknak szép és boldog diákéveket, szeretett tanárainknak pedig további munkájukhoz erőt, életükre gazdag áldást. Viszontlátásra! Vajda Ildikó (4.B) (A búcsúzó végzősök nevében elhangzott a ballagáson) 163

164 A VÉGZŐS OSZTÁLYOK EMLÉKEZÉSEI VIII. A Mindenki fenyegetett minket, hogy lesz idő, amikor véget érnek a mi gimis éveink is. Soha nem hittem nekik, és tessék. Itt vagyunk. Az élet kapuja nyitva áll és csak arra vár, hogy kilépjünk rajta. Félelmetes ez még egy kicsit. 8 év azért mégiscsak 8 év. Itt nőttem fel, ezekkel az egykor még taknyos kis csúfolódós fiúkkal és lányokkal. Igazából nem indult a legjobban a mi történetünk, nem mi voltunk a legösszetartóbb osztály, talán nem minket irigyeltek mások, de mi itt mindent együtt éltünk meg. Együtt vártuk a sorscsapásokat, együtt vészeltük át a nehéz időszakokat, mégis csupán most döbbentünk rá, hogy mi itt nem szenvedtünk, hanem igazán éltünk azóta elmúltak az első csókok és a nagynak hitt szerelmek, sokat veszekedtünk, és néhányunk hátában ott maradt a körző is, de nem baj, mert már nem fáj aztán jöttek a nagy kalandok : felrobbant alattunk a Pakši-busz, valaki megtanult csendben hányni és együtt megmásztuk čangóban a Himaláját Elmúltak ezek az évek, és hiányozni fognak, de itt a mi időnk, és nekünk most el kell búcsúznunk állunk egymással szemben, mi, mára nagyon jó barátok, állunk és csak nézünk egymásra. Tudom, mind ugyanarra gondolunk: ennyi volt. Nekünk már nem kell többet évzáróra jönni, nem kell beülni azokba a pici padokba vagy eltűrni, ahogy a kicsik fellöknek a büfében. Mi több, nekünk már soha többet nem kell ide jönnünk Egyikünk se tudja, mit mondjon ezek után. Hogy kell 8 év után elköszönni? Hogy kell elengedni azokat, akik életed részévé váltak?...inkább nem veszünk róla tudomást, mondván: Hisz megyünk mi még sörre! De ez itt most a valóság, és ezt még fel kell fogni, el kell hinni Én szerettem ide járni, szerettem ezt az iskolát, sok mindent tanultam itt, bár nem biztos, hogy mindig azt, amit kellett volna most pedig szurkoljatok az egykori oktávónak! és ha fáj majd kicsit néha, hogy a szereped véget ért. Ott jársz, ne feledd, jó úton a cél felé Mirci és a többiek VIII.A 164

165 165

166 VIII.D 9 kis gólya leszállt a tóóóra, s elhozta nékünk a nyááárt! Vagy inkább a Selye gimi udavraba, és hát gólyából is harminckettő, ugyëbááár! nos igen...így csökkent és gyarapodott az oktávódé /g.e.t.t.o./, mígnem sikerült elérnünk a belső dinamikus egyensúlyt. Ám ehhez még sokan kellettek, olyanok, akik nem voltak az osztály tagjai, előfordult, hogy még csak az iskoláé sem. (lásd. Péteriek...) De jól esett, ha meglátogattak minket abban az 5, 10 ill. 20 percben, hisz mi tényleg tudtunk örülni az apró dolgoknak! A mi osztályunk sosem volt Nobeldíj-várományos, de háát sose lehet tudni...igaz, Tibor? Persze, aki sem tam, občas príde...no mindegy! Lényeg a lényeg, eldugtak minket a földszinti szárny, hattalmas és sötét osztályába, ami persze jogos! (egyszerre csak két villany éghet, függönyt pedig széthúzni!) Itt, azt hiszem, többé-kevésbé sikerült kibontakoznunk. Amúgy abszolút nem vagyok ironikus. Mivel mi úgy döntöttünk, hogy nem elég a négy év, mi valami többre vágyunk...két osztályfőnökkel is rendelkezhettünk. Szinek és Salvata tanárnő diplomatikus és egyéb módszerekkel próbált rendet teremteni köztünk, a sok fáradozásért köszönet jár nekik, hisz nem sokan bírták volna ki velünk... Még ha osztályfőnökünk szerint: pályafutása csődje is voltunk, sikerült mindent megoldanunk...időben, vagy pár nappal a megszabott határidő után! Egy szociometriai akármivel kiderült, hogy vannak köztünk outsiderek és központi egyének, de meg kell említenem Noémit is, aki az osztálytársunk, de mégse. XD Abban az időben, mikor még befértünk a gimis szekrényekbe, tartottunk soksoksok teadélutánt. Amilyen gyereklelkűek vagyunk (igen, Gömbi), sajnáljuk, hogy ezek az idők elmúltak, de voltak, vannak és lesznek klájpörös, svejkes és más bulik, amik felváltották ezeket. De ne felejtsük el, hogy zdravie je pre človeka najcennejšie, ja és hogy gymnázium má 350 ročnú tradíciu. Most pedig kezdődik egy egészen más életforma, ami még ismeretlen számunkra, de biztos feltaláljuk magunkat. Van olyan, hogy az ember lefejeli a csocsóasztalt (etwas), esetleg érthetetlen oknál fogva mindig késik 5 percet...vagy aki épp már hajnali 7-kor ott tanul az osztályban. Van olyan, akinek csak két dolog jár felváltva az eszében (igaz, Pingu?) és olyan, aki megkérdezi, hogy ki is az a trilógia. Olyan, aki mindig visszakérdez, vagy elmondja ugyanazt milliószor (voltam Horvátban...) és aki állandóan csak morogni tud. Vagy olyan, aki lemarad, ha diktálnak, néha pedig a színekkel kombinál...olyan ne lenne, aki megállás nélkül beszél, vagy aki sose képes átöltözni tornaórára? Természetesen van, de mi így szeretjük egymást!! Ha valaki megkérdezi, normális volt-e ez az osztály, rávághatjuk, hogy nem teljesen, de akkor is a mienk volt! Minden ember jó, kit megtalál egy szó, minden szó is jó, ha embernek való, minden ember más, de éppen ez a jó, hát meddig várjunk még, míg elhangzik egy elfelejtett szó? Talán 2013-ig, akkor tali!!! Ui.: Ha fennmarad még üresen szekrény, páran igényt tartunk rá! Mészáros Judit 166

167 167

168 4. B: EGY OSZTÁLY NÉGY ÉVE Játék (vagy tán mégsem?) négy felvonásban 1.felvonás: 2004-ben beléptünk a GIMI kapuján, és ezzel egy új fejezete indult el életünknek. Már az első nap megismerhetjük híres elődeinket, elfoglalhatjuk a legbencésebb termet az iskolában. Kalácska tanár úr már ekkor eldöntötte, hogy megnyesegeti vadhajtásainkat, és embert farag belőlünk. Rengeteg új dolog, megmérettetés és kaland vár ránk. Először is, hogy fogjuk megjegyezni 34 ember gyerekének a nevét és lakhelyét?! Persze ez is megoldódott. Gyakran elhangzik a következő mondat: Jó lenne, ha elgondolkoznátok azon, hogy mit is kerestek itt! Novemberben vár ránk Pest és a Parlament, majd az év végén Bolond Istókhoz hasonlóan mi is bekukkantunk Debrecenbe, meg halászlére és túróscsuszára kiruccanunk a Hortobágyra. 2.felvonás: Újra itt a suli! Lassan kezdünk alakulni, mint púpos teve a prés alatt. Még csak másodikosok vagyunk, mégis mindenki az érettségivel rémísztget. Ideje lenne tanulni! És jön a jól ismert mondat: Nem kötelező ám ide járni!. Kriptát járunk Nagycenken, meglátogatjuk Bécset, karácsony előtt egy jól sikerült koszorúcska (legalább fogunk tudni táncolni a szalagavatón), majd végre itt a várva várt sítúra! Koszorúzás Hibbén, Késmárkon temető- és templomlátogatás. Ez most sem maradhat ki a repertoárból. Esti mozinak meg ott az Advent a Hargitán. Lassan telik az év. És itt a vége! Irány Erdély és a Hargita! Vár a testvérosztály. 17 óra egy eléggé rozoga busszal a még rozogább erdélyi utakon. Az élmény feledhetetlen és mindenért kárpótol! Megismerkedünk rengeteg gyönyörű településsel és a székely virtussal is. Sajnos haza kell jönnünk. 3. felvonás: A magyar órák száma az eget verdesi. Lapulunk is rajtuk, mint süket malac a zabtábla közepén! És íme egy-két félresikerült felelet: Passz!, Ez most nem fog menni., Hát..., Lógok a kötélen (Lógok a szeren helyett), Kisgyerek, mint akit a sínek közé dobtak (Szegény kisgyermek panaszai + Mint aki a sínek közé esett), Márió és a harmonikás (Márió és a varázsló), Picasso lila korszaka (rózsaszín korszak helyett)... Elkezdődnek a 18-as bulik, majd a rendszeres győri színházlátogatások (itt nem maradhat ki a vacsora meg egy hosszúlépés sem). Megtanuljuk rajtaütésszerűen elhagyni az autóbuszt, és hétmérföldes csizmáinkat felhúzva követni a Tanár Urat. Egy újabb látogatás Pesten (most már nem maradhat ki a Terror Háza), versekkel gazdagított séta a Kerepesi temetőben - ahol szerencsénkre nem mi fedezzük fel a kirabolt Kádár-sírt, a legvégére pedig egy tartalmas ebéd Jókai Anna társaságában. Közeledik a ballagás, díszíteni kéne. Az orwelli 1984-es ötletünk hatalmas közönségsikert arat. Nyugodt szívvel mehetünk Kőszegre, Velembe és Írottkőre. Végül is megcselekedtük, amit megkövetelt a haza! 4. felvonás: Ez az utolsó évünk! Tanulni sem ártana, mert rohamosan közeledik az érettségi. Hisz tudjuk: Nagy akaraterő nélkül nincs nagy tehetség sem! Egy csodálatosan sikerült szalagavató után már tényleg rohanunk a vég felé. Azért egy-két színházlátogatás még most is belefér. Verőfényes tavaszi vasárnapon még sétálunk a budai várban, egy jó vörösboros szarvaspörkölt után a srácokat elbűvöli egy vérbő spanyol cigánylány, Carmen a pesti Operában. Itthon napokig a torreádor-indulót fütyörészik (azóta is ettől zeng a folyosó). Már tablónk is van! Itt az érettségi! Nincs visszaút! Búcsúzunk! Ez jó mulatság, férfimunka volt. Köszönet azoknak, akik segítettek, hogy e darab sikeres véget érjen Ṗócsik Gabriella 168

169 169

170 4.C 4 évet kéne összefoglalnom pár mondatban...szinte lehetetlen, hisz annyi érzés kavarog bennem! Vége? Ennyi volt? Akkor már felnőttünk végre? Nekem azt mondták, hogy a gimi után már kikerülünk a nagybetűs Életbe, ami vicsorogva feni ránk méregfogát... készen álluk erre? Ez az osztály megörökölt engem régi nyolcosztályos diákként... fura volt látni, hogy a számomra természetes dolgok számukra teljesen idegenek, és még a büfénél is ijedten állnak sorba, mindenkinek JÓNAPOT KÍVÁNOKot kösszönnek, és még cipőt is váltanak, ha beköszönt a tél! Teltek múltak a hónapok, és a banda kezdett összerázódni... nem, nem, rosszul fogalmaztam... ez nem egy amerikai story, ahol mindenki imád mindenkit, és még az osztálykönyv is cukorból van! Ha jellemeznem kéne az osztályt, akkor egy kirakós játékra asszociálnék! Amit ha jól forgatunk, akkor kiadja a várva várt képet, de az egyes tagok csak bizonyos darabkáiban látják magukat vissza! Szerintem nincs ezzel semmi baj, hisz tökéletes közösség nem létezik!!! Mindenki megtalálta a helyét, és lehet, külön utakon, de a közös cél érdekében kezdtük meg közös gimnazista pályafutásunkat! Elsős évünket a biologikumban töltöttük... lehet, azt szerették volna, hogy otthonosan érezzük magunkat a sok állat között...! Lehet, kicsit kényelmetlen volt, de mégis sok előnye volt ennek a teremnek... ugyebár elég sűrűn ülnek a diákok, és a bomlásnak indult állatok is sokszor elég viccesnek hatottak! Az első évre a pontot a szegedi osztálykirándulás tette fel! Eljött a második, és tudtuk, hogy eljött a a síelés ideje! Mi tényleg próbáltuk a hangsúlyt a dombokra és nem az estékre fektetni. Hát, sajnos ez nem jött össze, és a síelésről jó pár kellemes élménnyel tértünk haza! Az év végén megpróbálkoztunk Egerrel és szerencsére mi nagyobb sikerrel jártunk, mint a törökök! A szüleink is ezen a véleményen lehettek, mikor hazatértünk, és fülig érő mosollyal az arcunkon szálltunk ki a buszból igaz, lehet, hogy a Szépasszonyok völgyében tett látogatásunk utórezgéseit érzékelték! Eljött a harmadik! Na, a harmadik volt az az év, ami csak úgy eltelt. Igaz, tanáraink riogattak a közelgőőő rossztól (negyedik)! Persze mi ezen csak nevettünk, pont úgy, ahogy most is! Viszont osztályt díszítettünk és mi hittük, hogy BORBAN AZ IGAZSÁG (IN VINO VERITAS) aztán tapasztaltuk is! Év végén még tettünk egy kitérőt Sopronban, és ezzel lezártuk az osztálykirándulások fejezetét! NEGYEDIK! Óhhh, az a drága negyedik. mikor minden az érettségiről szól, és a jövőnk a tét! NA igen, de harmadikban még senki nem mondta, hogy ennyi ELŐHang lesz, na meg táncórák meg a Gimisz, jaa és az utóhangokról még nem is beszéltem fárasztó negyedikesnek lenni, és ezt az osztályban romló májtesztek is bizonyítják! A szalagavatókor hangot adtunk annak is, hogy ki a legjobb: NEGYEDIKCÉ, NEGYEDIKCÉ, MÉZESTANÁRNŐ, MÉZESTANÁRNŐ és igen,a CÉSEK voltak azok, akik nékül ez az este nem sikerülhetett volna ilyen feledhetetetlenre! Úgy gondolom, ez az este mindenkinek örök emlék marad!. Persze lesznek olyanok, akiknek technikai okok miatt nem! 35-en kezdtük 36-an fejezzük be igaz, kétszer jutott nekünk az a hálás feladat, hogy örökbe fogadhattunk. Soha nem voltunk a legjobb osztály... igaz, azért a hiányzások terén próbáltunk kimagasló teljesítmény nyújtani...! Megpróbáltuk! Tanárnőnket is elindítottuk az osztályfőnökök útján, de mi most tovább állunk, hisz a Mi időnk lejárt! -ÉS Ennnyi... köszönjük, a zárójelenet is felvéve... akkor ennyi volt...mindenkinek köszönöm az eddigi munkáját, és most kérek egy nagy tapsot az elmúlt 4 évért.. megérdemeljük, hisz ezt mi hoztuk össze! 170 Rendezte: Mézes Zsuzsanna Szereplők: Cések...

171 171

172 A NEGYEDIK DÉ Ki hitte volna, hogy ilyen gyorsan vége? A 4 év csak ennyi?! Igen, sokan mondták, de soha nem hittük el, amikor egy-egy nehéz nap állt előttünk egy csomó dolgozattal, olyan végeláthatatlannak tűnt!!! Lássuk csak, mi is történt ez alatt a 4 év alatt, mit is hagyunk hátra? A létszám változó volt, emberek jöttek és mentek, de végül is maradtunk 34-en és természetesen kitartó, mindannyiunk által szeretett osztályfőnökünk. 4 fiú bírta velünk a kiképzést, nekik ezúton is szeretnék gratulálni! Megnyertünk sok-sok töriversenyt, szlovákot, magyart és még sorolhatnánk, mi mindent. Vezettük párszor a gimi hiányzás-toplistáját, de emellett jól is tanultunk. Buliztunk sokat a gimidiszkókon és gimibálokon, volt, aki szervezte is őket. Adtunk a giminek egy kedves, mosolygós kisördögöt, énekeltünk a Mikulásnak, készítettünk karácsonyi műsort. Voltunk osztálykirándulásokon Pécsett, Egerben és a híres-nevezetes Stratenán, ahol sikerült megmászni a hegyeket. Elmondhatjuk, hogy összekovácsolódtunk, az instant-túra sokat segített ebben. Volt néhány teadélutánunk és voltunk sítúrán is. De talán nem is ez a lényeg, hanem az, ami ezek alatt a pillanatok alatt történt, amit más nem tudhat, mert mi éltük át. Mert mi közben sírtunk és még annál is többet nevettünk, és álmodtunk, és voltak világmegváltó ötleteink is, egy kicsit felnőttünk, de gyerekek is maradtunk, örültünk egymásnak, szövődtek nagy barátságok és nagy szerelmek ezek alatt az évek alatt, és ezt mi mind-mind együtt éltük át! 34 különböző ember, különböző célokkal 4 évig összetartozott. Tudjuk, hogy lesz, ami majd ezek után is összeköt minket. Van köztünk kreatív, aki szinte az egész díszítést egyedül készítette, van egy pénztárosunk, aki mindig behajtotta rajtunk az adósságokat, egy osztályelnökünk, na meg néhány faliújság-felelős, akiknek a személye rejtély már 4 éve... Mi most itt hagyjuk ezt az iskolát, és csak remélni merjük, hogy az, amit mi itt tettünk, egy kicsit emlékezetes marad mások számára is, mert mi nem felejtjük el! Reméljük, lesznek olyan tanárok, akiknek hiányozni fogunk a mindennapjaiból és talán az osztálytermünk is kicsit hiányolni fog...meg neki szemben az ablak, ahol annyit álltunk...meg a lépcső és a fotelek, ahol olyan sokat beszélgettünk meg leskelődtünk. Ha valakinek hiányoznánk, itt hagyjuk a tablónkat, hogy néha megnézzen minket, és eszébe jussanak a szép és jó dolgok. Viszlát, Selye Gimi! Köszönünk mindent! Daniš Katalin, Vilimek Eleonóra 172

173 173

174 174 DIÁKOK SZÁMA LAKHELYÜK SZERINT Lakhely AT 1.évf 2.évf 3.évf 4.évf Összesen Kassa Torna Kassai járás Stompfa Malacky járás Vezekény Galántai járás Vágsellye Negyed Pered Vágfarkasd Zsigárd Vágsellyei járás Dunaszerdahely Alistál Apácaszakállas Balázsfa Balony Bős Dióspatony Ekecs Eperjes Felsőpatony Királyfiakarcsa Kulcsod Nagymegyer Nagyudvarnok Nyárad Nyárasd Nyékvárkony Padány Pódafa Somorja Szap Vásárút Dunaszerdahelyi járás Léva Garamszentgyörgy Ipolyszakállos Kéty Nagyod Nagyölved Nagysalló Oroszka Vámosladány Zselíz Lévai járás Érsekújvár Besenyő Bény Für Kamocsa

175 Kisgyarmat Köbölkút Kőhídgyarmat Kürt Muzsla Nána Párkány Pozba Szímő Szőgyén Érsekújvári járás Komárom Aranyos Bátorkeszi Bogya Búcs Csicsó Dunamocs Dunaradvány Ekel Füss Gellér Gúta Hetény Izsa Karva Kava Keszegfalva Lakszakállas Madar Marcelháza Martos Nagykeszi Naszvad Nemesócsa Ógyalla Path Perbete Szentpéter Szilas Tany Vágfüzes Komáromi járás Gímes Kalász (Kálaz) Kolony Nagycétény Nyitrai járás Losonc Losonci járás Rimaszombat Rimaszombati járás Ipolynyék Nagykürtösi járás Összesen

176 176 Az egyes osztályok karácsonyi műsora az aulában

177 ÉRETTSÉGI TALÁLKOZÓK HETVENEGY ÉS HETVENÉVES ÉRETTSÉGI TALÁLKOZÓ Az idei Nagytalálkozón részt vett az 1937-ben érettségizett Szalontayné Kenessey Margit és Puskásné Tomaschek Piroska, aki 1938-ban végzett iskolánkban. Mindketten Gránit Matúra oklevelet vehettek át. Hálás köszönetem mindazoknak, akik időt és fáradságot nem kímélve tették lehetővé, hogy az emléklapot itt átvehessem. Köszönöm nekik, köszönöm. A fiatalokhoz volna egy kérésem: az anyanyelveteket nagyon szeressétek, soha el ne hagyjátok, elvenni se engedjétek, mert nyelvében él a nemzet. Nagyon jól esett, hogy gondoltak az öregekre és meghívtak. A régi díszterem ugyanolyan volt, mint ezelőtt 70 évvel, mert én akkor léptem át utoljára diákként a küszöbét. Az iskolámba most dédnagymamaként jöttem vissza. Minden más megváltozott, a falakon a képek, tablók teljesesen idegennek hatottak, a múltból csak a lépcsők, termek és a tornaterem voltak a régiek. Az ünnepélyt fiatalok nyitották meg, kedves előadásuk után a jó volt hallani a Szózatot, melyet a jelenlévő ünnepeltek és ünneplők együtt énekeltek, majd záróakkordként a Himnuszt. Az emléklapok kiosztása az időt megjelölő értékes ásványok alapján történt. A rendezés abból a szem - pontból jó volt, hogy a leg - ré gebben végzetteket ül - tették előre, azonban a helyhiány vagy a megjelentek nagy létszáma miatt a diploma kiosztás gyengén sikerült. A legidősebb, volt bencés diákoknak az emléklapokat a dr. Várszegi Asztrik képviseletében megjelent paptanár adta át, míg a többieknek - akiket ötösével hívtak ki - az új testület tagjai igazgatók, polgármester - adták át. Az ötösével kihívás miatt keletkezett kisebb bonyodalom, mely abból adódót, hogy nem tudott mindenki eljönni, és a jelenlévők azonosítása csak kisebb döccenőkkel történt meg. A rendezőknek külön köszönet figyelmességükért, mert a büfében finom hájas pogácsa, üdítőital és kávé fogadta a betérőket. Felejthetetlen élményekkel tértem haza, s remélem, egészségem megengedi, hogy a legközelebbi találkozón is részt vegyek. Budapest, jún. 9. Szalontayné Kenessey Margit 177

178 HATVANÖT ÉVES ÉRETTSÉGI TALÁLKOZÓ Vas Matúra olkevelet vettek át: Bakács Károly Gáspár István Holota Gizella Jákói Zsuzsanna Kaubek Edit Kerekes Béla Majer János Rész Albert Soltész Jenő Spek Boldizsár Steiner Magdolna Sült Tibor Szabó Ferenc Szily Magdolna Szököl Péter Takács Pál Bánhegyi Miksa, a pannonhalmi bencés apátság főkönyvtárának igazgatója a 65 éves érettségi találkozón 178

179 EGY BUJDOSÓ BENCÉS ÖREGDIÁK VISSZAEMLÉKEZÉSE 60 év távlatából vegyes érzelmekkel tekintek vissza gimnazista diákéveimre. Már a kezdet sem volt egyszerű. A bencések elhatározták, hogy 1940-től a komáromi koedukációs gimnáziumból fiúgimnáziumot hoznak létre. Így azután mi, 10 leány, hiába iratkoztunk be az első gimnáziumba szeptember 1-től, még három hetet kellett várni az engedélyre, hogy mi, mint utolsó lányos osztály, 37 fiúval és 10 leánnyal megkezdhessük tanulmányainkat. Volt egy csodálatos osztályfőnökünk: Szentkirályi Márton, a mi Marci bácsink, aki mindig boldogan emlegette, hogy ő milyen büszke lesz ránk, leányaira, ha nyolcadikos korunkban mi leszünk az egyetlen leányos osztály az iskolában. Sajnos, ez nem így történt őszén megdöbbenve vettük tudomásul, hogy a mi szeretett Marci bácsink már nincs Komáromban. Ugyanis az történt, hogy a bencések jólinformáltságuk és előrelátásuk következtében hazarendelték az anyaországból jött tanárokat, és úgyszintén visszaküldték a felvidékieket. Ezután jöttek a szomorú, tragikus napok: háború, bombázások, és az iskola megszüntetésével szétszéledtünk, bujdosó diákok lettünk. Az V VIII. gimnáziumi osztályt mint magántanulók különböző városokban (Érsekújvár, Dél-Komárom) és a győri bencéseknél vizsgázva végeztük el. De hogy ez is megtörténhessen, szükségünk volt egy önfeláldozó tanárra Hites Kristóf személyében, aki összetartott, oktatott minket, és felkészített a vizsgákra. Ez részben a bencés rendházban vagy a Szt. Anna-kápolna melléképületében történt, de volt latin óránk a Vág-parton, köveken ülve is. Ő tartotta bennünk a lelket, és még felüdülésünkről is gondoskodott: például csónaktúra, sízés a hegyekben. A tanuláson kívül még volt egy nagy problémánk: hogyan jutunk át a szlovák magyar határon. Útlevelünk nem volt, néha sikerült határátlépőt szerezni. Így aztán minden lehetőséget megragadtunk a cél érdekében. Átcsónakáztunk éjjel a Dunán, kitelepülők vagonjában a holmijaik alatt meglapulva utaztunk. Az éjszakai csónakázás nem volt mindig sikeres. Így aztán egy fél éjszakára vendég voltam a Csillagerődben, ahová a tiltott határátlépőket vitték, szerencsére másnap tisztázódott, 179

180 hogy mi nem csempészek, hanem szegény diákok vagyunk, és csak vizsgázni járunk át. Egyszer pedig a Vág-híd közepén igazoltatott egy motoros szlovák járőr, hogy mit keresünk mi itt éjjel. Sajnos, a rám bízott kislány csomagja tetején az aznap Dél- Komáromban kiállított iskolai bizonyítványa volt. Emiatt azután tiltott határátlépésért reggelig a csendőrségen tartottak, és miután szüleim kifizették a bírságot, hazaengedtek. Ennek a 48-ban végzett csapatnak még az volt az érdekessége, hogy hozzánk csatlakoztak a 2-3 évvel felettünk járók is (például Tarics Imre), akik a háborúban, hadifogság következtében lemaradva, nem tudták befejezni a 8 gimnáziumot. Ezért a tablónkon látható személyek között nálunk idősebbek is vannak. Én nem szakadtam el a komáromi gimnáziumtól. Évtizedekig jártam oda, a különféle rendezvényekre, a gimnázium igazgatója, Horváth József feleségeként. Egyébként ő is a bencés gimnázium tanulója volt. Hálásak vagyunk tanárainknak: Hites Kristófnak, Serédy Györgynek, Tóth Aldemárnak, Zsilinszky Kázmérnak, hogy gondoskodtak rólunk; ha Pannonhalmán járunk, felkeressük őket nyughelyükön, köszönetet mondva imádkozunk lelki üdvükért. Horváthné Bartal Zsuzsanna Gyémánt Matúra oklevelet vehettek át: Bartal Zsuzsanna Barcsek Sándor Boncsek László Csizmár László Hangos Mária Hinn Nándor Horváth László Hüttinger Gyula Jandák László Juhász Pál Kiss Ernő Krivosik István Mackó József Niszler László Prágay Margit Rentka Magdolna Siposs Erzsébet Szabó Rezső Tomaschek Berta 180

181 ÖTVENÉVES ÉRETTSÉGI TALÁLKOZÓ Vártak ránk... Várnak ránk a naptól fényes tájak... búcsúztunk ötven évvel ezelőtt a tablónkon levő mottóval az alma matertól. Vártak ránk, és mi indultunk a szélrózsa minden irányába, mint ahogyan jöttünk, az ország minden részéből az ötvenes évek elején megnyíló egyetlen magyar tanítási nyelvű óvónőképzőbe. (Ma hány van?) A 14 évesen elhagyott családi fészek melegét pótolni tudta az iskola a maga kedvesen szigorú légkörével, gondoskodó szeretetével. Dr. Zsombor Miklósné (ahogy mi hívtuk: Jolán néni) kiváló szervezésével, irányításával, az iskola oktató-nevelőmunkájának színvonalával iskolánk egyenrangúként működött a többi középiskolával. Kiváló tanáraink voltak. Tiszteltük és szerettük őket. Szaktudásuk, emberségük, erkölcsi magatartásuk követendő példaként állt előttünk. S ez az emberség, törődés, a gondoskodó szeretet, a családias, derűs légkör volt az, amiben biztonságban éreztük magunkat, bár az otthonunktól távol voltunk. Felejthetetlen marad számunkra Jolán néni figyelő, őrködő tekintete, amely gondos családanyaként ölelte át az iskola minden növendékét. Feledhető-e: az áldott emlékű Lády Éva tanárnő mindig mosolygós arca, bájos lényege? Kamocsai tanárnő pontossága? Szénássy Zoltán tanár úr hazafiasságra nevelő szabadságharcos órája? Mózsi tanár úr rendíthetetlen igyekezete a botfülünk csiszolására? A tiszteletreméltó Dr. Miklós Elemér Igazgatóhelyettes buzgalma a matematika, fizika órákkal. (Tényleg nem lett belőlünk sem matematikus, sem fizikus.) Feledhető-e Török tanár úr, akinek mindig csak totyák maradtunk? (Igaza volt, nem lett belőlünk élsportoló.) Feledhető-e a Nádor utcai gyakorló óvoda pedagógusainak segítőkészsége, akik velünk együtt izgulták végig a bemutató órákat? Nem feledjük, mint ahogy nem feledjük azt sem, hogy az iskola szerves része volt a város kulturális életének: a tánccsoport, az énekkar, a szavalók fellépései élményszámba mentek. (Nem volt csoda, hogy az ügyes, csinos pedagogistákra hamar felfigyeltek az iparisták is.) Az a kulturális tevékenység, ami az iskolában elkezdődött, az folytatódott az iskola befejezése után is. Ezt a szellemiséget vittük tovább az ország különböző tájaira. A települések kulturális életének szervezői, irányítói, mindenesei lettünk. Az érettségi után mindnyájan a pedagógiai pályán helyezkedtünk el. A ránkbízott apróságokat, iskolásokat mély alázattal, hivatástudattal és odaadó szeretettel oktattuk, neveltük. Megálltuk a helyünket óvónőként, nevelőnőként, akár az általános iskola alsó vagy felső tagozatán. Volt aki főiskolán folytatta tanulmányait, volt akinek már évesen igazgatónői feladatokkal kellett megbirkóznia. Az eltelt ötven év nem volt gondoktól mentes. Nemcsak a hajunk lett ezüstösen csillogó, hanem a hivatástudat, a munka, a családi élet egyensúlyban tartása is próbára tett bennünket. Volt öröm, de bőven volt bánat és szomorúság is az eltelt évek során. A betegség, a gond minket sem került el. Néhányan sajnos már nincsenek közöttünk, nem lehetnek velünk a találkozás és az emlékezés e meghitt óráiban. Veszítettünk el férjet, sőt gyermeket, de a kijelölt úton menni kellett tovább. A helytállást, az erőt, a kitartást tanárainktól és az iskolától kaptuk. Köszönjük tanárainknak, bár köszönetünket tanáraink nagy részének csupán a sírjukra elhelyezett virágcsokorral tudjuk kifejezni. Köszönetünket fejezzük ki a Selye János Gimnázium igazgatóságának és tanári karának, hogy volt iskolánk öregdiákjait befogadja, sajátjainak tekinti. Köszönjük. A bevezető mondatban lévő idézet így folytatódik: Várnak ránk az apró magyarok. Várják-e ma a szlovákiai magyar városok, falvak és települések a magyar népmeséket, népdalokat, verseket, mondókákat tanító óvónéniket? (Reméljük, hogy igen!) Répásné Gál Gizella 181

182 Az 1958-ban végzett diákok névsora: A osztály Osztályfőnök: Czókoly Béla Baráth Tibor Bathó János Fehér Sándor Ipóth Barnabás Kurucz András mérnök Köles István Kulcsár András Kürthy Zoltán Marcibál György MoravcsíkGéza Nagy Antal Nagy Gábor Óváry István Patassy László Pintér József Szabó Dénes Sziklay László Szép Lajos Tóth Sándor Tömösközy Zsolt Földes Károly B osztály Osztályfőnök: Somogyi István Bangha Malvin Búcsai Kornélia Müllerová Csízi Gyöngyvér Kremenáková Csiffáry Katalin Slavkovská Csörgei Mária Keszegné Csehi Ilona Némethné Élesztős Ilona Tóthné Bozsóky Zsuzsanna Žibritová Fazekas Etel Rajjné Hideghéty Cecília Sidóné Kerepessy Katalin Bednářová Laky Viola Csókáné Markovics Margit Csandalová Méhes Erzsébet Šagátová Nagy Erzsébet Hanzlianová Orbán Erzsébet Petőczné Papp Zsuzsanna Dr. Mikesné Putyera Márta Bátovská Rákay Ilona Orbánné Sebella Margit Blažová Stiffer Gabriella Tóth Mária Gálné Tóth Gizella Fülöppné Tóth Ilona Zalabáné Szénássy Gabriella Zsibritáné Szilágyi Beatrix Koláriková Kázmér Erzsébet Vadkerti Margit Moravčíková Vajda Gizella Tóthné Weisz Mária Némethné Takáts Ildikó Androvicsné 182

183 A Pedagógiai Iskolában végeztek: A osztály Osztályfőnök: Lády Éva Kósáné Babos Irén Ráskyné Bajcsy Lídia Takácsné Bartal Margit Némethné Benkovics Lenke Sajkovicsné Boros Klára Szabóné Briss Éva Tóthné Décsy Klára Országné Dudok Ilona Lakosné Földes Magda Répásné Gál Gizella Hajmássy Irén Beronszkyné Juhász Magda Šeligáné Kántor Jolán Duduczné Kéri Ilona Babusekné Kósa Ildikó Csibáné Köles Mária Koczkásné Ladányi Eszter Béresné Majer Ilona Koczákné Matuska Margit Kožíkné Molnár Jolán Juhászné Monozlay Márta Ághné Nagy Mária Barcziné Németh Katalin Farkasné Petrécs Ilona Némethné Petrécs Margit Pódáné Puzsér Margit Bálintné Szabó Mária Otília Gulyásné Szajkó Éva Mészárosné Szalisznyó Edit Beséné Szenczy Irén Bakmanné Szíjjártó Júlia Kissné Török Terézia B osztály Osztályfőnök: Hideghéty Erzsébet Adamkó Erzsébet Fóthyné Bakay Margit Markoviczné Csabajkó Gizella Karnókné Demők Teréz Šafránková Duba Erzsébet Kissné Forró Jolán Füssy Éva Ganzer Katalin Jágerné Gelle Teréz Hympán Ilona Tárnokné Horváth Gizella Horváth Ibolya Csomorné Jakab Elvíra Kontráné Jancsó Gizella Kékessy Anna Czibuláné Kelkó Valéria Vízentné Kiss Júlia Hegedűsné Kiss Mária Kovácsné Kiss Aranka Horváthné Kocsis Mária Magda Hrmoné Kómár Aranka Bistáková Kondé Magda Mihályné Kubicskó Ida Csehné Luhner Ágnes Bódisné Magyarics Éva Miholics Mária Böőrné Mikóczi Anna Gyurcsóné Molnár Katalin Gyergyóiné Nagy Zsuzsa Kuruczné Papp Aranka Hodossyné Pok Vilma Szalóczyné Sutóczky Borbála Lőrinczné Szőke Katalin Bakuráné Téglás Ida Lőrinczné Tóth Magda Pappné Urbán Gabriella Szabóné Vaczulka Ilona Vargáné Veres Erzsébet 183

184 KÉSZÜLŐDÉS A 45 ÉVES ÉRETTSÉGI TALÁLKOZÓRA Eltelt megint öt év! Az ember készülve a találkozóra, nem is tudja, hogy most örüljöne vagy bosszankodjon, hogy megint öregebb 5 évvel. Adjunk hálát a jó Istennek, hogy még itt lehetünk, ha nem is mindig épen és már nem a legjobb egészségben, de boldogan, hogy találkozhatunk barátainkkal, rég látott osztálytársainkkal és drága osztályfőnökeinkkel. Ilyenkor kibeszélhetjük bajainkat, bánatainkat nagy-nagy örömmel és lelkesedéssel, de már teljesen más témával, mint pár évtizeddel ezelőtt. Már előtérbe kerülnek az unokák, hisz már ők foglalják el szeretetünk központját. Ők azok, akikért érdemes élni, itt lenni s látni, amint felcseperednek, némelyek pedig már lassan elindulnak az élet útján. Remélve a legjobbakat, hogy a távolban élő több száz kilométerre, illetve sok ezer kilométerre élő osztálytársak is megérkeznek a világ négy tája felől. Velük a legjobb esetben is levélben vagy telefonon tudjuk tartani a kapcsolatot, de azt is csak ritkán. Bizony vannak osztálytársak, akit a nagy-nagy többség 45 éve nem látott, és tudomásunk is Róluk szinte semmi. Nagyon nehéz kapcsolatot teremteni, de nem adjuk fel, egyszer csak megtörik a jég! Gondolom, akkor nem lesz se vége, se hossza a beszélgetésnek. Az ember csak ilyenkor tudatja önmagával, hogy az élet múlandó, s rá kell döbbennünk, hogy sajnos már hatan nem lehetnek közöttünk! Őrájuk már csak nagy-nagy szeretettel emlékezhetünk, felidézve az iskolai évek ma már gyönyörű részeit. Akkor voltunk igazán vidámak, fiatalok, boldogok így az idő távlatából visszanézve. Emlékezve a csínytevéseinkre, a félelemre, hogy ma ki fog felelni, írunk-e dolgozatot, teljesítményeinkkel hogy lesznek megelégedve a szülők, tanáraink s nem utolsó sorban mi magunk. Emlékezve az osztályfőnökünk, a mi drága Imre bátyánk és kedves felesége (Magdika) önfeláldozására, mikor a nyári szünetben elvittek bennünket, fiúkat, lányokat csónakkirándulásra. Csak a mai tapasztalt ésszel lehet felfogni, hogy micsoda felelősséget vállaltak magukra, mennyi veszélynek voltunk kitéve tizenhat, tizenhét évesen, s Ők mégis megtették, bíztak magukban s bennünk, diákokban is. Azt is csak évek múltával tudtuk meg, hogy a 184

185 lányok bárhol, bármikor a legnagyobb bizalommal fordulhattak gondjaikkal, bánataikkal, csalódásaikkal Ilonka nénihez (Oláh Imréné). Ő a mindig segítőkész, mások gondjaival foglalkozó lányosztály osztályfőnöke. Ilyen tettekért, ezekért a cselekedetekért még az évtizedek múlásával is mindkettőjüknek köszönet és hála! Talán ezért is van ez az összetartás, az egymás iránti barátság, szeretet még évek múltán is. Talán az akkori, a szó jó értelmében vett, szegénység, nincstelenség kovácsolta össze így azt a kis közösséget, hogy a mai napid is számíthatunk egymásra az élet bármely oldalán. Nagyon remélem, hogy ez még sokáig így marad, még sok-sok találkozás és sok élmény vár ránk. Bízom benne, hogy lassan a névsor is betelik s nem lesz olyan, aki még nem volt, vagy nem tudott részt venni ezen a csodálatosan szép napon május Békefi Tibor Az 1963-ban végzett osztályok névsora: A osztály Osztályfőnök: Kocsis Imre 1. Balogh Margit 2. Balogh Terézia 3. Bartanusz Attila 4. Bábi Erzsébet 5. Bezúr Éva 6. Békefi Tibor 7. Böjtös József 8. Bukovszky József 9. Farkas Éva 10. Farkas Marietta 11. Fél Péter 12. Füssi Mária 13. Galántha Ferenc 14. Hajtman Ernő 15. Holló Edit 16. Ivicsics András 17. Jankovics Viktória 18. Kamocsai Edit 19. Kurucz Sándor 20. Maáhr Etelka 21. Marosi Terézia 22. Molnár Ildikó 23. Müller Róbert 24. Mészáros Zsuzsanna 25. Németh Rudolf 26. Patkó Gyula 27. Pápai Mária Magda 28. Pázmány Péter 29. Prónik Tibor 30. Szabó Ida 31. Szabó Magdolna 32. Szlávik Mária 33. Szerencsés László 34. Tóth Katalin 35. Varga Mihály B osztály Osztályfőnök: Oláh Imréné 1. Beke Erzsébet 2. Bese Edit 3. Bíró Mária 4. Csalava Júlia 5. Csütörtöki Márta 6. Gőgh Magda 7. Györe Magda 8. Háber Erika 9. Horváth Éva 10. Horváth Mária 11. Horváth Rozália 12. Jobbágy Valéria 13. Kiss Erzsébet 14. Lévai Júlia 15. Luzsica Emőke 16. Molnár Erika 17. Molnár Mária 18. Molnár Piroska 19. Mudri Erzsébet 20. Nagy Irén 21. Németh Anzelma 22. Németh Katalin 23. Őszi Katalin 24. Pápai Mária 25. Richter Edit 26. Szabó Matild 27. Sztruhár Zsófia 28. Takács Elvira 29. Töltési Klára 30. Varga Katalin 31. Vass Lívia 32. Vörös Erzsébet 185

186 25 ÉVES ÉRETTSÉGI TALÁLKOZÓ 2008 júniusának elején 25 esztendeje volt annak, hogy a komáromi magyar gimnáziumban érettségiztünk. A gimnáziumi évek életük legszebb időszakát jelentik mindazoknak, akik egykoron a 4. ABCD osztályok diákjai voltunk. Az elmúlt években sokunknak keresztezték egymást az útjai: munkahelyen, családban, iskolában, hivatalban, orvosi rendelőben, vagy éppen e gimnázium falai közt, hisz vannak köztünk kollégák, házastársak, sógornők, gyermekeink tanárai, kezelő orvosaink és még sorolhatnám. De sokunkról a többiek keveset, vagy egyáltalán semmit nem tudnak. Az elmúlt években ötévenként minden osztály rendezett érettségi találkozót, az idei, a 25 éves azonban rendhagyó volt az előzőekhez képest. Időpontját június 7. (szombat) a már hagyományosnak számító Öregdiák Nagytalálkozó időpontjával egyeztettük, gondolván, hogy a 25 -ös megérdemli ezt az ünnepi külsőt. Az osztályfőnöki órák előtt egy közös összejövetelt tartottunk az iskola aulájában, amelyen a gimnázium jelenlegi vezetősége is részt vett Andruskó Imre igazgató és Édes Erzsébet igazgatóhelyettes személyében, aki egyébként maga is ennek az évfolyamnak volt a diákja. E sorok írója köszöntötte az egybegyűlteket, majd a gimnázium igazgatója üdvözölte az ünneplő öregdiákokat. Az osztályfőnökök RNDr. Ipóth Barnabás (A), RNDr. Czirfusz Gábor (B), Sáfi Zsuzsanna (C) és PhDr. Virágh Szonya (D) is megemlékeztek a régi diákévekről. Néhányan közülünk, sajnos, már soha nem lehetnek részesei találkozóinknak, rájuk emlékeztünk néma felállással. Ezek után az igazgatóhelyettesnő megköszönte a szervezőknek a fáradságos, kitartó munkát, és átnyújtotta saját ajándékát: az akkor végzett évfolyam gyermekeit szólította a díszterembe, akik a gimnázium jelenlegi diákjai. Húsz körüli volt a létszám! Valódi meglepetés volt ez, mert a jelenlevő szülők közül senki sem tudott a műsorszám létezéséről. Az egy hét alatt összeverbuválódott kis csapat nagy sikert aratott Ihász Gábor Múlnak a gyermekévek és Aradszky László Nemcsak a húszéveseké a világ című slágereivel. Bognár Éva (3.C) énekelt, Csintalan Márk (3.B) gitározott, Papp Péter (VII.) volt a billentyűs, Madleňák Tamás (VII.) dobolt, de a vokalisták is kitettek magukért szüleik nem kis büszkeségére. Csodálatos élmény volt, minden diáknak gyermekeinknek köszönjük! Az osztályfőnöki órák után a találkozó az Európa Szállóban folytatódott mind a négy osztály részvételével. A közös vacsora alkalmat adott arra, hogy sok, 25 éve nem látott évfolyamtárssal elbeszélgessünk, és a jó zenének köszönhetően csaknem reggelig tartott a vigasság. Fehérné Kürthy Erzsébet 186

187 Az 1983-ban végzett osztályok névsora: A osztály Osztályfőnök: Ipóth Barnabás Balogh Attila Barthalos Ildikó Bedecs Kornélia Bíró Melinda Bóna Béla Bratkó Gabriella Dubán József Édes Attila Farkas Attila Horváth Katalin Keszegh Adrianna Kis Klára Lami Vince László Péter Lovász Tibor Marcinkó Lívia Mayer Ildikó Móricz Géza Nagy Erika Nagy Judit Nagy Katalin Papp Tibor Pálffy Zoltán Plauter Imre Szabó Edit Szabó Melitta Szabó Zsolt Szekeres Márta Tóth Júlia Tóth Szilvia Vajas József Žuža Iván B osztály Osztályfőnök: Czirfusz Gábor Bajza Erzsébet Balogh István Baštrnák Ferenc Czézinger Csaba Czibor Mónika Czilling Endre Csernák László Csintalan György Csöbönyei Vera Fekete Gábor Forró Béla Gyarmati Tihamér Hajtman Zoltán Hencz Tihamér Horváth Lívia Józsa Éva Kajtár Kornélia Kádek Péter Kétyi Hedvig Kiss Claudia Kondé Aurélia Laboda Zsuzsa Marosi Zita Mátyás István Mézes Ildikó Németh Leila Paluska Szilvia Rajczy Márta Rumi Ildikó Szabó Adrianna Szomik Mónika Takács László Tárnok Katalin Trenčík János Tücsök Erika Varga Anikó Zsombók Éva 187

188 C osztály Osztályfőnök: Sáfi Zsuzsanna Auszten László Banda Julianna Bognár István Brányik Károly Czigle Erzsébet Dudás Gizella Fehérváry Márta Gaál Csaba Greschner Melinda Horváth Árpád Jancsó Anna Jezsó Ingrid Kacz László Kertesi Edit Kósa Lajos Kulcsár Nándor Kun Vince Kürthy Erzsébet Maitz Gabriella Mažár József Meltsók László Nagy Kornélia Oláh Katalin Pavelka Anna Páczer Piroska Szabó György Szalay Erzsébet Szűcs Magdaléna Vass Péter Vágó Róbert Viola Anna Vojtek János Vozár Péter D osztály Osztályfőnök: Virágh Szonya Antal Katalin Balahó Ildikó Balázs Ferdinánd Balázs Katalin Balogh Gizella Černá Mária Deminger László Dobi Ákos Farkas József Fister Péter Fűri Magda Gőgh Zsuzsa Héger Rudolf Ilon Piroska Károlyi Éva Kiss Márta Konczer Attila Kossár Lajos Kovács Attila Kovács Sándor Marusinecz Veronika Mészáros Katalin Nagy Éva Nagy Péter Ollé György Paál Csilla Papp Magdaléna Sárkány Teréz Semenei Gábor Škoda Erzsébet Szabó Margit Szépe Edit Sztankovics Éva Telekes Annamária Vavrovics Renáta Vörös Tímea 188

189 189

190 190

191 OSZTÁLYAINK A 2007/2008-AS TANÉVBEN III. OSZTÁLYFÕNÖK: PaedDr. FARKAS ADRIANNA 1. Bese Anikó 12. Sólymos Karin 2. Bodoki Piroska 13. Szabó Erzsébet 3. Dobre Barbara 14. Szabó László 4. Karácsony Zsófia 15. Szabó Anasztázia 5. Kiss Kornél Pál 16. Száraz Melinda 6. Krá¾ Klaudia 17. Szórád Rebecca 7. Lehotkai Bence 18. Varga Noémi 8. Leszkó Dóra 19. Vörös Gellért 9. Mészáros Tünde 20. Vörös Péter 10. Nagy Ágnes 21. Zámbó Barbara 11. Sipos Cyntia 191

192 1. Balogh Veronika 2. Bátovsky Bianka 3. Bokros Roderik 4. Csicsó Tímea 5. Gyarmati Bálint 6. György Katalin 7. Habenicht Dávid 8. Jankoviè Dóra 9. Kajtár Tünde 10. Katona Éva 11. Kiss Tünde 12. Kovács Viktor IV. OSZTÁLYFÕNÖK: PaedDr. FARKAS ENIKŐ 13. Nagy Tímea 14. Naòo Rebecca 15. Ódor Éva 16. Õszi Bianka 17. Pivoda Lorette 18. Plajer Alexandra 19. Szabó Damiána 20. Szuri Bettina 21. Varga Natália 22. Vörös Csaba 23. Vyšehradsky Laura 192

193 1. Angyal Gábor 2. Birkus Péter 3. Boldoghy Bianka 4. Csintalan Vivien 5. Czilling Eszter 6. Farkas Jenny 7. Gábovics Vilmos 8. Gergely Martina 9. Gergely Mónika 10. Góra Attila 11. Héger Anikó 12. Jády Tamás 13. Kénesy Tamás 14. Koczkás Ákos V. OSZTÁLYFÕNÖK: SEBÕK ISTVÁN 15. Lengyel Ákos 16. Luka Béla 17. Mezõszállási Péter 18. Molnár Krisztina 19. Olláry Zsolt 20. Pásztori Zsolt 21. Sebõ Lilla 22. Sukola Virág 23. Száraz Csilla 24. Takács Emese 25. Tóth Lívia 26. Varga Viktória 27. Welte Boglárka 28. Zsitva Tamás 193

194 1. Bilkó Dávid 2. Bugyi Ildikó 3. Czabánik Éva 4. Czíria Kornél 5. Fekete Zsuzsanna 6. Fóti Dávid 7. Földes Zsuzsanna 8. Gyõry Gábor 9. Hajtman Réka 10. Horváth Mónika 11. Ibolya Márk 12. Kurucz Gábor 13. Marikovec Eleonóra 14. Markoviè Laura VI. OSZTÁLYFÕNÖK: FIALA ANDREA 15. Mészáros Márton 16. Nagy Levente 17. Ódor Alexandra 18. Olláry Andrea 19. Orbán Andrea 20. Pivoda Filip 21. Seffer Gábor 22. Stefankovics Péter 23. Szabó Donáta 24. Szinek János 25. Šaróka Alexandra 26. Šaróka Richárd 27. Török Edina 28. Tóth Eszter 194

195 1. Bajza Ádám 2. Beck Laura 3. Dobai Eszter 4. Geleta Tünde 5. Horváth Mária 6. Kiss Bence 7. Kiss Szabolcs 8. Kolozsi Ildikó 9. Kováè Sebastian 10. Madleòák Tamás 11. Mázik Orsolya 12. Mocskos Dominika 13. Móricz Zsófia VII. OSZTÁLYFÕNÖK: HORVÁTH KATALIN 14. Orosz Elõd 15. Orsovics Nikolett 16. Papp Péter 17. Pálinkás Eszter 18. Sörös Márta 19. Szabó Tibor 20. Sziráczki Bence 21. Tárnok Balázs 22. Tóth Tamás 23. Tóth Zsuzsanna 24. Trencsik János 25. Vass Tímea 26. Vörös Eszter 195

196 VIII.A OSZTÁLYFÕNÖK: PaedDr. KRÁLIK ZSUZSANNA 1. Bakó Katalin 14. Mészáros Réka 2. Balogh Csaba 15. Öllõs Géza 3. Bedecs László 16. Papp Éva 4. Édes Gergõ 17. Rácz Ágnes 5. Farkas Viktor 18. Ryšavý Petra 6. Horváth Ádám 19. Spátay Anna 7. Horváth Kitti 20. Szabó Attila 8. Jakab Attila 21. Szabó Tamás 9. Jankoviæ Dávid 22. Szuri Zoltán 10. Jávorka Péter 23. Tóth Lilla 11. Kocsis Édua 24. Vágó Ádám 12. Mátyás András 25. Vágó Réka 13. Mažár Szilvia 196

197 1. Asbóth Attila 2. Balogh Kinga 3. Balogh Péter 4. Beke Enikõ 5. Berza György 6. Both Orsolya 7. Csenger Orsolya 8. Csontos Dávid 9. Dózsa Csilla 10. Finta Alexandra 11. Fišer László 12. Fûri Adrianna 13. Gútai Dóra 14. Hajtman Enikõ 15. Kantár Tibor 16. Karácsony Réka VIII.D OSZTÁLYFÕNÖK: SALVATA KATALIN 17. Krüger Emese 18. Majer Susanne 19. Meèár Viktória 20. Mezei Adrianna 21. Mészáros Judit 22. Milány Kincsõ 23. Nagy Krisztina 24. Németh Tímea 25. Papp Edina 26. Sukola Réka 27. Sütti Ágnes 28. Szuri Ágnes 29. Varga Alexandra 30. Varga Csilla 31. Zámbó Anikó 197

198 1. Baka Dávid 2. Balkó Tamás 3. Bartalos Árpád 4. Bögi Enikő 5. Bubloš Bianka 6. Farsang István 7. Ganzer Bence 8. Hencz Ákos 9. Horváth Szilvia 10. Izsák Dávid 11. Izsóf Máté 12. Kádek László 13. Kanyicska Attila 14. Kasza Róbert 15. Mészáros Gergő 16. Mezei Mária 17. Mikle Tibor 1.A OSZTÁLYFÕNÖK: RNDR. HABÁN LÁSZLÓ 18. Morávek Bence 19. Morovič Orsolya 20. Olegra Péter 21. Orbán Tamás 22. Pénzes Imre 23. Richter Dominik 24. Soóky Péter 25. Szabó Gergely 26. Tóth Julianna 27. Trenka Ferenc 28. Varga Mátyás 29. Vörös Gergely 30. Wágner Richard 31. Zachar Anikó Zalacko Roland Zsák Tünde 198

199 1.B OSZTÁLYFÕNÖK: MOLINEKNÉ SZÉNÁSSY IBOLYA 1. Bányi Kornél 16. Kovács Barbara 2. Benkóczky Andrea 17. Kovács Tímea 3. Bitter Krisztina 18. Medza Dávid 4. Bukai Melinda 19. Méhes Orsolya 5. Czibor Katalin 20. Méhes Vilmos 6. Danázs Valdemar 21. Prezmeczki Tamara 7. Farkas Péter 22. Sándor Mónika 8. Gál Katalin 23. Sebő Eszter 9. Hasznos Orsolya 24. Sillik Veronika 10. Horváth Margaréta 25. Szabó Márta 11. Kecskeméti Attila 26. Szórád Édua 12. Keszeg Réka 27. Škoda Fanni 13. Kiss Barbara 28. Takács Veronika 14. Kiss Katalin 29. Valkó Attila 15. Kobza Zoltán 199

200 1. Both Ádám 2. Csintalan Krisztina 3. Czafrangó Boglárka 4. Czibulya Brigita 5. Evanič Rita 6. Farkas Beáta 7. Ferencz Dávid 8. Földes Anita 9. Gerendás Stefánia 10. Jenei Réka 11. Kádek Krisztina 12. Kanyicska Enikő 13. Keszeg Dávid 14. Kocsis Ádám 15. Köpcsényi Richard 16. Nagy Boglárka 17. Néveri Annamária 1.C OSZTÁLYFÕNÖK: SPÁTAY ADRIANNA 18. Ollé Orsolya 19. Ölvecky András 20. Péntek Annamária 21. Pőthe Péter 22. Puzsér Zsuzsanna 23. Sluka Michaela 24. Surányi Eva 25. Szakács Bernadett 26. Szépe Emese 27. Szigethi Márton 28. Tégláš Edina 29. Tóth Krisztina 30. Vas Virág 31. Vrábel Veronika 32. Zakar Zsuzsanna 33. Žibrita Alexandra 200

201 1. Banai Tóth Enikő 2. Családi Bianka 3. Csepy Enikő 4. Dékány Nikolett 5. Deszat Flóra 6. Fábrik Emília 7. Ferencei Eszter 8. Ficsór Réka 9. Forró Viktória 10. Halász Lilla 11. Hamerlik Erzsébet 12. Horváth Szabolcs 13. Imely Szabina 14. Juhász Orsolya 15. Karácsony Emőke 16. Kurucz Boglárka 17. Lami Boglárka 18. Leszkó Dorottya 1.D OSZTÁLYFÕNÖK: FEKETE JUDIT 19. Lipóti Tímea 20. Molnár Annamária 21. Őszi Erika 22. Párkánszky Krisztina 23. Rácz Ágnes 24. Simon Emese 25. Slezák Tímea 26. Szabó Szilvia 27. Škuta Vivien 28. Takács Réka 29. Varga Anna 30. Varga Krisztina 31. Vas Katalin 32. Végh Szabina 33. Vnučko Krisztián 34. Vörös Viktória 35. Ziman Mária 36. Kurucz Barbara 201

202 1. Balkó Edit 2. Baranyai Tímea 3. Bartal Ágnes 4. Csepi Dániel 5. Domonkos Zsolt 6. Ïurèoviè Dóra 7. Édes Gábor 8. Fábik Zoltán 9. Fekete Márton 10. Füsi Katalin 11. Gyarmati Ágnes 12. Halász Dávid 13. Horváth Klaudia 14. Knapp Adrián 2.A OSZTÁLYFÕNÖK: SZINEK JUDIT 15. Korpás Gábor 16. Kulcsár Péter 17. Laiszner Tamás 18. Lami Vince 19. Madarász Tibor 20. Marák Károly 21. Muszka Róbert 22. Novák Dániel 23. Ostružlík Klaudia 24. Pontyos Tünde 25. Svitek Szilárd 26. Vajlik Attila 27. Vajlik Noémi 28. Vincze Roland 202

203 2.B OSZTÁLYFÕNÖK: RNDr. HOLCZHEI ÁRPÁD 1. Anyalai Júlia 19. Nagy Anikó 2. Balko Tibor 20. Nagy Attila 3. Berkeš Krisztina 21. Nothart Bálint 4. Bircsák Szimona 22. Plauter Katarína 5. Bödõk János 23. Sebõ Balázs 6. Czibor Erika 24. Szabó Gábor 7. Daniš Róbert 25. Szabó Orsolya 8. Darnai Szilárd 26. Szabó Roland 9. Fehér Gábor 27. Szép Gergely 10. Juhos Katalin 28. Szûcs Patrícia 11. Kacz Szilvia 29. Tóth Kálmán 12. Kocskovics Péter 30. Ürge András 13. Kustyán Orsolya 31. Václav Krisztina 14. Kürthy Attila 32. Valent Klaudia 15. László Csilla 33. Varga László 16. Lelkes Olivér 34. Vreèiè Viktor 17. Liszka József 35. Záležák Ádám 18. Melecsky Levente 203

204 1. Bajcsi Ágnes 2. Bozsaky Dávid 3. Csepregi Lilla 4. Csicsai Bernadett 5. Dikácz Réka 6. Fehér Szabolcs 7. Forró Júlia 8. Gõgh Barnabás 9. Grieè Renáta 10. Grotter Balázs 11. Horváth Boglárka 12. Horváth Rebeka 13. Horváth Viktória 14. Janus Nikolett 15. Jókai Ágnes 16. Károly Gyöngyi 17. Kelemen Zsuzsanna 2.C OSZTÁLYFÕNÖK: FEHÉR ISTVÁN 18. Király Csaba 19. Kováè Csilla 20. Lacza Zoltán 21. Magyarics Tamás 22. Menyhárt Adrianna 23. Nagy Ágnes 24. Pallag Gergely 25. Pál Anita 26. Pinke Boglárka 27. Pop Elsa Evelyne 28. Rakica Alexandra 29. Szabó Anita 30. Szabó Eszter 31. Takács Róbert 32. Telekes Hajnalka 33. Vavøinec András 34. Vicena Anna 204

205 1. Barci Réka 2. Bartal Edina 3. Csonka Rita 4. Farkas Ivett 5. Forró Anita 6. Gaál Betti 7. Gál Bernadett 8. Góra Pál 9. Gula Dávid 10. Halló Dóra 11. Harcsa Krisztína 12. Kamocsai Péter 13. Karácsonyi Boglárka 14. Kincer Szilvia 15. Kurucz Barbara 16. Lakatos Júlia 17. Lovász Péter 18. Lukács Mária 2.D OSZTÁLYFÕNÖK: TÓTH ÉVA 19. Magyar Csilla 20. Majer Barbara 21. Marosi Krisztína 22. Mátyás Katalin 23. Momko Erika 24. Nagy Dóra 25. Paulis Szimona 26. Pásztó Rita 27. Petrik Flóra 28. Póda Csanád 29. Rehák Réka 30. Szalai Andrea 31. Szivanyó Krisztína 32. Szolik Melinda 33. Szücs Veronika 34. Vicena Barbara 35. Zeve Noémi 205

206 1. Balogh Enikõ 2. Baranyai Zsolt 3. Bélai Beáta 4. Bíró Zsuzsanna 5. Bóna Zoltán 6. Borka Anett 7. Buèek Tímea 8. Csintalan Márk 9. Czirfusz Noémi 10. Czíria Tamás 11. Czõdör Dávid 12. Dohánics Zsolt 13. Forró Anikó 14. Fülöp Gyula 15. Füssi Krisztián 16. Gõgh Adrián 17. Hegedûs Attila 18. Iván Róbert 3.B OSZTÁLYFÕNÖK: KESZEGH ISTVÁN 19. Iván Kitti 20. Kabai András 21. Kocsis Édua 22. Kovács Péter 23. Kurucz Nikolett 24. Lami Dávid 25. Molnár Orsolya 25. Nágel Tamás 27. Oroszlány Lóránt 28. Paraszti István 29. Pelèák Éva 31. Pinteš Judit 31. Sméja Tamás 32. Somogyvári Zsolt 33. Téglás Patrik 34. Tücsök Nikolett 35. Vörös Zoltán 36. Záhorszky Zsuzsanna 206

207 1. Ács Zoltán 2. Barna Orsolya 3. Benkóczky Bernadett 4. Bognár Éva 5. Bozsaky Barbara 6. Csekes Ákos 7. Csóka Dóra 8. Csomor Ramona 9. Csütörtöki Hajnalka 10. Dubány András 11. Gaál Attila 12. Gõgh Ágnes 13. Grolmus Zsuzsanna 14. Hrabovský Péter 15. Jankó Edina 16. Jurisz Alexandra 17. Kabáth Zsuzsanna 18. Kalocsányi Gábor 19. Kartos Klaudia 3.C OSZTÁLYFÕNÖK: ÉDES ATTILA 20. Kovács Orsolya 21. Kovács Teodora 22. Lauró Zsófia 23. Magyarics Attila 24. Malkowski Áron 25. Mészáros Ágnes 26. Nagy Kitti 27. Nagy Zsolt 28. Richter Judit 29. Soós Dániel 30. Szabó Ádám 31. Szalay Beáta 32. Tóth Diana 33. Tóth Hajnalka 34. Tóth Simona 35. Vajkai Krisztina 36. Vermes Balázs 37. Vetter Judit 207

208 3.D OSZTÁLYFÕNÖK: SZÉNÁSSYNÉ CSEKES EDIT 1. Bajkai László 19. Matusek Barbara 2. Baranyai Ágnes 20. Molnár Anikó 3. Barci Erzsébet 21. Molnár Natália 4. Belán Vivien 22. Nagy Csilla 5. Bernáth Katalin 23. Nagy Natália 6. Csákvári Éva 24. Ollé Viktória 7. Deák Katalin 25. Pakši Julianna 8. Domonkos Emese 26. Palágyi Ibolya 9. Geske Christina 27. Pásztori Zsuzsanna 10. Farkaš Tünde 28. Petkó Viktória 11. Ficsór Zsolt 29. Polák Zsóka 12. Folk Zsófia 30. Répás Máté 13. Fülöp Enikõ 31. Ruzsík Nikolett 14. Kósa Judit 32. Soóki Boglárka 15. Kóša Karin 33. Sütõ Sára 16. Leloviè Veronika 34. Takács Boglárka 17. Magyarics Andrea 35. Tóth Alexandra 18. Marcinkó Éva 36. Váradi Mónika 208

209 4.B OSZTÁLYFÕNÖK: PaedDr. KALÁCSKA JÓZSEF 1. Bene Krisztián 18. Mezei Kálmán 2. Bohák Bálint 19. Molnár Sandra 3. Dolník Attila 20. Pál Sándor 4. Farkas Gergely 21. Patasi Adrián 5. Fitos László 22. Pócsik Gabriella 6. Forró Gábor 23. Pszota Dávid 7. Gönczöl Péter 24. Rajcsányi Viktor 8. Hatos Rudolf 25. Rangelov Georgi 9. Horváth Dávid 26. Sudický Dávid 10. Juhász Ágnes 27. Tóth Roland 11. Kacz Anita 28. Vajda Ildikó 12. Keszeli Ákos 29. Vanya Éva 13. Kucsora Kristóf 30. Varga András 14. Lakatos Gábor 31. Vas Máté 15. Löw Attila 32. Viderman Attila 16. Lukács Magdaléna 17. Marczell Anna 209

210 1. Baka Lívia 2. Bolyós Csaba 3. Bordács Gábor 4. Bucsek Tamás 5. Bužek Erika 6. Csákvári Edina 7. Csontó Péter 8. Dudás Krisztína 9. Erdélyi Beatrix 10. Fekete Katalin 11. Földes Alexander 12 Földes Csilla 13. Havetta Kitti 14. Huszlicska Bálint 15. Izsák Erika 16. Kálmán Sarolta 17. Komjáthy Nikolett 18. Kristóf Réka 4.C OSZTÁLYFÕNÖK: MÉZES ZSUZSANNA 19. Lukács Marián 20. Marková Nikoleta 21. Marosi Péter 22. Muszela Nikolett 23. Nagy Bálint 24. Nagy Hajnalka 25. Nagy Tímea 26. Németh Gergely 27. Németh Csilla 28. Néveri Anita 29. Orosz László 30. Pastorek László 31. Patócs Mariana 32. Polyák Ildikó 33. Presztek Réka 34. Suba Andrea 35. Szabó Brigita 36. Szenczi Gabriella 210

211 1. Czékus István 2. Czilling Réka 3. Danczi Hajnalka 4. Daniš Katalin 5. Ïurèoviè Renáta 6. Fedor Anita 7. Fekete Orsolya 8. Fördös Lilla 9. Fördõs Patrik 10. Chaban Monika 11. Chudá Barbara 12. Ipolyi Veronika 13. Janetka Ágnes 14. Janík Szabina 15. Kácsor Emese 16. Kovács Erika 17. Molnár Éva 4.D OSZTÁLYFÕNÖK: LABANCZ ROLAND 18. Olajos Beáta 19. Pálfi Katalin 20. Potháczky Angéla 21. Sidó Orsolya 22. Szabó László 23. Szabó Anita 24. Szabó Cyntia 25. Szabó Katalin 26. Szellár Anikó 27. Sziráczki Anna 28. Szkukalek Éva 29. Takács Viktória 30. Takács Klaudia 31. Varga Csilla 32. Vilimek István 33. Vilimek Eleonóra 34. Vörös Annamária 211

212 Szeptember 2. Szeptember 26. November 18. November 14. November November 28. December 13. December 19. Január 16. Január 27. Február 7. Február - március Február Február 24. Március Március Április 17. Április 21. Május 5. Május 7. Május Június 6. Június 23. Június Június 29. Június 30. A KÖVETKEZŐ 2008/2009-ES TANÉV LEGFONTOSABB ESEMÉNYEI Tanévnyitó Össz-szülői értekezlet; 1. osztályszülői értekezlet 1. negyedévi értékelő konferencia Diáknap Nyitott Napok - 1. évfolyam 1. konzultációs nap (szülők részére) Szalagavató Karácsonyi műsor 2. osztályszülői értekezlet 1. félévi osztályzó konferencia Szülők-pedagógusok bálja Sítúrák (VI., 2.ABCD osztály részére) XIV. Komáromi Pedagógiai Napok Nyitott Nap 6 osztályos gimnázium PISA felmérés Írásbeli érettségi vizsgák 3. osztályszülői értekezlet 3. negyedévi konferencia 4. évfolyam osztályzáró konferencia Ballagás Szóbeli érettségi vizsgák A Baráti Kör 5. nagytalálkozója 2. félévi osztályzó konferencia Év végi osztálykirándulás Klapka György Sportnap Tanévzáró TANÍTÁSI SZÜNETEK 1. őszi október téli december 22 - január félévi január tavaszi február húsvéti április nyári július 1 augusztus 31. (A feltüntetett napok már tanítási szünetnapok) ÜNNEPEK, MEGEMLÉKEZÉSEK, AZ ISKOLA ÁLTAL RENDEZETT VERSENYEK Szeptember 2. A gimnázium épületének 100-éves évfordulója Szeptember 9. Holocaust-emléknap Szeptember Gidró Bonifác Matematika - Fizika Napok Szeptember 24. Az Euró napja Október 6. Aradi vértanúk emléknapja November XVIII. Nagy Károly Matematikai Diáktalálkozó December 5. Cornides István Matematika-Fizika Emlékverseny Március 13. Megemlékezés az es forradalom és szabadságharcról Március Poznaj slovenskú reč kerületi forduló Április Selye Többtusa nemzetközi sportverseny Április 28. Dobré slovo nemzetközi szlovák nyelvű szavalóverseny 212

213 RESUME (v slovenskom jazyku) Duchovné spektrum Komárna obohacuje okrem iného aj Gymnázium H. Selyeho s vyuèovacím jazykom maïarským v Komárne. Táto išntitúcia dôstojne pokraèuje v tradíciach prvého gymnázia založeného v roku Po II. svetovej vojne, po rokoch tzv. odmlèania v septembri roku 1950 sa opä otvorili brány školy pre študentov maïarskej národnosti, aby sa mohli vzdeláva vo svojom materinskom jazyku. Novorenesanèná dvojposchodová budova školy, postavená v tvare U, patrí medzi najkrajšie historické pamiatky mesta, v ktorej sa výchovno-vzdelávacia èinnos vykonáva od roku V z d e l á v a n i e Táto inštitúcia, ktorá v tomto roku oslávila 358. výroèie svojho založenia, je najväèším maïarským gymnáziom s právnou subjektivitou na území Slovenskej republiky. Gymnázium má 654 študentov a 21 tried. Výchovno-vzdelávací proces zabezpeèuje 50 èlenný profesorský zbor. V tomto školskom roku máme 14 štvorroèných a 7 osem roèných gymnaziálnych tried. Neštudujú u nás talentovaní študenti len z Ko - márna, ale aj zo vzdialenejších regiónov. V rámci osemroèného štúdia boli otvorené triedy s odborným zameraním na matematiku a fyziku a cudzie jazyky, a v rámci štvorroèného štúdia sú okrem uvedených aj triedy s odborným zameraním na informatiku. V ïalších, tzv. alternatívnych triedach majú študenti podstatne širšie možnosti pri výbere vyuèovacích predmetov. Maturanti si môžu v rámci fakultácie rozširova svoje vedomosti v predmetoch: maïarský, slovenský, anglický, nemecký, španielsky a latinský jazyk, náuka o spoloènosti, dejepis, psychológia, informatika, programovanie, deskriptívna geometria, matemetika, fyzika, chémia, biológia a geografia. Z cudzích jazykov vyuèujeme angliètinu a nemèinu. Z nemeckého a anglického jazyka väèšina našich žiakov dosahuje úroveò stredne pokroèilých, resp. študenti tried so zameraním na cudzie jazyky sa môžu dosta aj na úroveò pokroèilých. Vyuèovanie nemeckého jazyka s povolením Ministerstva školstva Slovenskej republiky prebieha vo zvýšenom poète hodín za spolupráce nemeckého lektora. Takto sa vytvára možnos získa nemecký jazykový diplom 2. stupòa, ktorú roène využíva asi žiakov. Množstvo gymnazistov dokázalo úspešnos vyuèovania v materinskom jazyku tým, že výborne reprezentovali a reprezentujú našu školu na domácich i na medzinárodných študijných sú ažiach. Najlepšie výsledky sa zrodili z fyziky, matematiky a z biológie. Niektorí žiaci rozširujú dobrú poves našej inštitúcie od Austrálie cez Indiu až po Indonéziu. Každoroène sa maturanti hlásia na ïalšie štúdium, z ktorých sa 85-90% dostane na vysokú školu alebo univerzitu.s potešením môžeme konštatova, že napriek klesaniu populácie v celoštátnom rozsahu poèet uchádzaèov o prijatie na naše gymnázium sa neustále zvyšuje. Najfrekventovanejšou oblas ou starostlivosti o talentovaných žiakov je práca v záujmových krúžkoch, ktorá má už dlhodobú tradíciu. Medzinárodnými úspechmi sa môže pýši matematika a fyzika. V predošlých rokoch devä študentov reprezentovalo Slovensko - získaním troch bronzových medailí z fyziky - na medzinárodných študijných olympiádach a z matematiky sa môžeme pýši tiež jednou bronzovou medailou. Boli založené záujmové krúžky biológie, chémie; ob¾úbený je aj krúžok programovania a internetu, multimediálny krúžok a vedenie školy podporuje aj rozvoj iných 213

214 schopností v rámci športových krúžkov (basketbal, volejbal, hádzaná, atletika, cvièenie na náradí) a krúžku ¾udových remesiel,okrem toho pracuje u nás aj spevácky zbor. V cudzích jazykoch sa žiaci môžu zdokona¾ova na krúžkoch slovenského, nemeckého a anglického jazyka. Naše herecké umenie reprezentuje GIMISZ, založené v roku 1992, ktroré úspešne naštudovalo známe musicaly a KISGIMISZ, ktorého èlenovia od roku 2001 demonštrujú prostriedky moderného hereckého umenia. V školskom roku 2003/2004 bola založená divadelná skupina, ktorej èlenovia sú študenti z prvého, druhého a tretieho roèníka štvorroèného gymnázia. V tomto školskom roku reprezentovali našu školu na Jókaiho dòoch. A szlovák társalgási háziverseny győztes csapata az első évfolyamosok versenyében: Sebő Eszter, Bányi Kornél, Kobza Zoltán, Takács Veronika (mindannyian 1.B) 214

215 ZUSAMMENFASSUNG Das Hans-Selye-Gymnasium in Komorn stellt eine wichtige Bildungsinstitution dar. (Die Unterrichtssprache ist Ungarisch.) Es ist ein würdiger Nachfolger des im Jahre 1649 gegründeten Gymnasiums. Nach den Jahren des Schweigens nach dem Zweiten Weltkrieg wurde es 1950 als erstes ungarisch-sprachiges Gymnasium für die Kinder der ungarischen Minderheit eröffnet. In dem heutigen Schulgebäude wird seit September 1908 unterrichtet. Das U-förmige zweistöckige Gebäude wurde im Renaissance-Stil gebaut und ist eines der schönsten Gebäude der Stadt. Die Institution, die dieses Jahr den 358. Jahrestag ihrer Gründung feiern konnte, ist das größte Gymnasium mit ungarischer Muttersprache in der Slowakei. Hier lernen in 21 Klassen etwa 654 Schüler, unter der Leitung von etwa 50 Lehrkräften. Gegenwärtig haben wir 14 Klassen in dem vierjährigen und 7 Klassen in dem acht jährigen Gymnasium. Unsere Schule besuchen nicht nur die besten Schüler der Stadt und Umgebung, sondern auch Schüler aus anderen Bezirken der Slowakei. In dem achtjährigen Gymnasium gibt es einen mathematisch-naturwissenschaft - lichen und einen fremdsprachlichen Zug; in dem vierjährigen Gymnasium haben wir außerdem einen Informatikzug. Die Schüler haben eine reiche Auswahl an Fächern in so genannten Seminaren. Als Fremdsprachen werden Englisch, Deutsch, Spanisch und Latein unterrichtet; in Englisch und Deutsch erreichen die meisten Schüler Mittelstufen-Kenntnisse; die Schüler der so genannten Sprachklassen sogar Oberstufen-Niveau. Der Unterricht in Deutsch erfolgt bei uns - als einzigem Gymnasium mit ungarischer Unterrichtssprache - mit erhöhter Stundenzahl. Nach dem Beschluss der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik werden unsere Deutschlehrer aus dem Bundesland Baden-Württemberg methodisch und fachlich beraten. So wird unseren Schülern eine gute Möglichkeit gegeben, direkt im Gymnasium die Prüfungen für das Deutsche Sprachdiplom 2.Stufe abzulegen. Nach vier Jahren Vorbereitung bestehen jährlich etwa 20 Schüler die vorgeschriebenen schriftlichen und mündlichen Prüfungen erfolgreich. Von der Wichtigkeit des muttersprachlichen Unterrichts zeugen die bemerkens - werten Erfolge unserer Schüler bei den verschiedenen Landes- und internationalen Wettbewerben. Die besten Ergebnisse haben wir in Physik, Mathematik und Biologie erreicht; unsere Schüler beteiligten sich sogar an internationalen Fachwettbewerben in Australien, Indien und Indonesien mit großem Erfolg. Viele Wettbewerbe in ungarischer Sprache bzw. Geschichte helfen dabei, das nationale Bewußtsein unserer Schüler zu vertiefen. Jährlich bestehen etwa 100 Schüler das Abitur erfolgreich; 95% unserer Abiturienten bewerben sich um ein Hochschulstudium; etwa 80-90% von ihnen nehmen ein Universitätsstudium tatsächlich auf. Obwohl die Bevölkerungszahl landesweit allmählich sinkt, steigt die Zahl der Bewerber, die an unsere Schule aufgenommen werden möchten, von Jahr zu Jahr. In verschiedenen Arbeitsgemeinschaften wird schon seit mehreren Jahrzehnten intensiv mit talentierten Schülern gearbeitet. Die Arbeitsgemeinschaften in Mathematik und Physik können mehrere internationale Erfolge aufweisen. In den letzten Jahren 215

216 haben unsere Schüler bei den internationalen Schülerolympiaden drei Bronzemedaillen in Physik und eine in Mathematik erreicht. Auch in Biologie und Chemie werden viele außerunterrichtliche Angebote gemacht. Sehr beliebt sind weiterhin Programmieren, Internet und Multimedia. Es gibt die Möglichkeit, im Chor oder in einer der Sportmannschaften (Ballspiele, Athletik, Geräteturnen) der Schule mitzumachen; und schließlich können unsere Schüler ihre Fremdsprachenkenntnisse in Slowakisch, Deutsch und Englisch durch zusätzlichen Unterricht vervollkommnen. Seit 1992 gibt es an unserer Schule eine Amateurbühne, spezialisiert auf Musicals (GIMISZ); seit 2001 ist die Schauspielbühne der Kleinen (KISGIMISZ) mit ihren modernen Aufführungen erfolgreich. Im Schuljahr 2003/2004 wurde eine Theatergruppe gegründet, deren Mitglieder die Schüler der höheren Gymnasialklassen sind. Dieses Jahr nahmen sie an den Jókai- Tagen teil. 216

217 SUMMARY Selye János Secondary School in Komárom is one of the sources that give the town its mentality. The school is a worthy continuation of traditions based by the first secondary school founded in It opened its gates as the first Hungarian school after years of forced silence in Teaching in the present building star ted in September The U-shaped two-floored building was built in neo-renai ssance style, belonging to the most beautiful old buildings of Komárom. Education: This year celebrates our institution the 358th anniversary of its foundation in the recent past. As the biggest independent Hungarian secondary school it has 654 students in 21 classes, the teaching staff consists of 50 members. This year we have 14 four-year classes and 7 eight-year classes, teaching talented students not only from the close region, but from nearly every part of the country. Eight-year classes are specialized in Mathematics, Physics and Foreign Languages, in four-year classes students can choose Computer Studies besides. The so called facultative syllabus allows students attending alternative classes to choose from a wide range of subjects to extend their knowledge according to their inte rests. English and German are taught as foreign languages. In these subjects our students reach intermediate level, classes with language specialisation reach upper-intermediate level. We teach German in extended number of lessons - based on permission of Ministry of Education - by the help of a lecturer from Germany. It en ables our students to take an advanced-level exam. Every year students utilize this chance. From 1950 the school has gradually become one of the most renomed ones in Slovakia, employing outstanding teachers, who did and do their best both as teachers and talent spotters. Dozens of students proved the efficiency of teaching in mother-tongue achieving excellent results in various competitions at home and abroad. The best results are from Physics, Mathematics and Biology - students represented our school in India, Australia and Indonesia. 95% of our students intend to go on with their studies at different universities, 80-90% succeed. Despite the decrease of population more and more students want to study at our school every year. After schoool activities: The most efficient way of working with talents are study circles, that have rich traditions at the school, mainly in Physics and Mathematics. In the recent years 9 students represented Slovakia in International Physics Olympiad acquiring three bronze medals in Physics one in Mathematics too. There are many other study circles students can choose from: Biology, Chemistry, Internet, Programming, Handcraft, School Choir, Sports/ basketball, volleyball, handball, athletics, gymnastics/. Language study circles help students improve their skills. Competitions in History and Hungarian language help students deepen their natio - nal consciousness, our long established small theatre and its successor, the theatrical group called Gimisz plays important role in Hungarian cultural life in Slovakia. Gimisz (founded in 1992) performs musicals, Kisgimisz (from 2001) attempts to represent for modern dramatic art. The students of the 1st, 2nd, and 3rd forms of the 4-year-gymnázia make up the drama crew established in the school year 2003/2004. They represented our school on the annual Jókai Days this year 217

218 218

219 SAJTÓVISSZHANG 2007/2008 Nyelvtanulás és kultúrák találkozója, Új Szó, Pozsonyban és Gútán is gyűjtenek Kaszás Attila szobrára, Új Szó, Kiss bence újabb sikere, Delta, Nagyon sokat láttunk és még többet tanultunk, KL, 2007, A legszebb leányzó kerestetik, KL, Mi újság a Selye Gimnázium háza táján?, KL, Batthyány emlékkiállítás a Selye Gimnáziumban, KL, Ünnepélyes tanévnyitó, Dunatáj, Selye az egyik legjobb!, Delta, XV. Gidró Bonifác Matematikai és Fizikai Nap, Új Szó, Miss Komexpo 2007, Delta, 2007.szeptember 17, 24. Selye János Napok a centenárium évében, szeptember 17. A zsidó kultúrát népszerűsítettek, Delta, Vándorkiállítás gróf Batthyány Lajos emlékére, Delta, Matemetikai és fizikai nap, Új Szó, Iránban is a legjobbak között volt, Dunatáj, Beszámoló a KOMEXPO ról és a szépségversenyről, Delta, október 1. Megválasztották a régió szépét, Delta, Hatosztályos oktatást indítanak a SJ Gimnáziumban, Delta, Elhunyt Turczel Lajos, a komáromi gimnázium egykori igazgatója, Delta, Nívós előadások- Gidró Bonifác szellemében, Delta, Umiestnennie stredných škôl v športových disciplínach, KL, 2007 Hatosztályos gimnázium indul, KL, Konczer Józseffel a teheráni fizika olimpia után, Delta, október 8. Batthyány Lajos grófra emlékeztek Komáromban, Új Szó, Hatosztályos gimi megnyitását tervezik, Dunatáj, A komáromi gimnáziumban is emlékeztek, Dela, Szemétkedtek a gimnazisták is!, Delta, Bántotta a szemüket a szemét, KL, Štafetový beh škôl, KL, Hivatalosan Selye János Gimnázium, 24 óra, Suliolimpia:jövőre jobbak leszünk, 24 óra, A 24 Óra szépe : Tóth Szimona, 24 óra, Konczer József bronzérmet szerzett Iránban, Új Szó, Medailová žatva, Učiteľské noviny, Szeptembertől indul az új tagozat, Új Szó, Nyílt nap a komáromi gimnáziumban, október 25. A Selye János Gimnázium felhívása, KL, O majstrovi okresu rozhodli dva góĺy, KL, A komáromi gimnazisták erdélyi körútjáról, Pedagógusfórum, október Miért klassz hely Csallóközaranyos?, 24 óra,2007. október 30. Így készül diáklapunk: a Kaktusz, 24. óra, 2007.október 30. Állj fel és táncolj, 24 óra, Ünneplésre készülnek Komáromban, Új Szó, Tárt ajtók várják a továbbtanulni vágyókat, Dunatáj, Merjünk nemet mondani, ha kell, Új Szó, A Selye János Gimnázium országos bajnok, Delta, Kémia németül, Középiskolai Kémiai lapok, október Majstrovstvá okresu v plávaní, KL, Dózsa György esküje, 24. óra,

220 Vizitáltunk a 24 óránál, 24 óra, Szlovákiai bajnokok a selyés fiúk, 24 óra, Pozitív példa a szülők előtt, Új Szó, A dobogó legfelső fokára állhattak, Új Szó, Indiánok meg a salsa, 24 óra, Közös felismerések, Dunatáj, Majstrovstvá okresu v plávaní, KL, Csillagok születnek a Selyében!, 24 óra, Így láttam elsősként az avatást, 24 óra, Najmladší maratónec, Nový čas, Diáknapi indiánosdi, Delta, Az összetartozás érzését ápolva, Delta, december 3. XVII. Nagy Károly Matematikai Diáktalálkozó, Új Szó, Hyppolit a Gimisz Színpad előadásában, Delta, december 3. Ércbe öntött emlékezet, Új Szó, Már csak a zöld szalag a régi, Vasárnap, Jó, ha idejében tájékozódnak a felvételiről..., Új Szó, Helytálltak a magyar intézmények, Új Szó, Megkoszorúzták Jókai szobrát, 24. óra, A megye arcai, Delta, Adventi gondolatok, Pedagógusfórum, december. Cornides Emlékverseny, Delta, Szent Gorazd Emléklap Konczer Józsefnek, Delta, Járásunkból öten az országos sakk.-döntőben, KL, Hatosztályos gimnázium Komáromban, Új Szó, Hatosztályos gimnázium indul, Dunatáj, Az euró átvétele nem cél, csak eszköz..., ÚJ Szó, Érettségi vizsgák régi-új módon?!, Delta, január 21. A gimisek ragaszkodnak a bemutatóhoz, Új Szó, Nezodpovednosť poškodila Gymnázium Selyeho, KL, Hatosztályos gimnáziumi oktatás a SJG ban, KL, Irinyi János Országos KK, Új Szó, Nyílt nap Komáromban, Új Szó, Ősztől hatéves oktatás a Selye Gimnáziumban, Delta, Komárno tentokrát bez titulu, KL 6.február 2008 XIII. Komáromi Pedagógiai Napok, Új Szó, A XIII. Komáromi Pedagógiai Napokra készülve, Delta, Lezajlott az iskolai forduló... Delta, Pénz nélkül megbukik a rendszer, Új Szó, Sportnagyhatalom a Duna- parti városban, Új Szó, Kiértékelték a 2007-es év legsikeresebb sportolóit, Delta, Komáromi Pedagógiai napok tizenharmadszor, Delta, Beszámoló XVII. Nagy Károly Matematikai Diáktalálkozóról, Pedagógusfórum, Kiértékelték a 2007-es év legsikeresebb sportolóit, Delta, Az idei jókais emléknap vetélkedőinek legjobbjai, 24 óra, Túl hangsúlyos a szociális jelleg?, Új Szó, Módszertani előadás a tanítás és a tanulás fortélyairól, Új Szó, Középpontban a hatosztályos oktatás, Dunatáj, Azt szeretem a színházban, amit az életben is, Új Szó, Elhunyt dr. Konczer József Tanár Úr, Delta, Bajnok lett az egykori bajnok lánya, Új Szó, Najúspešnejší športovci Komárna, KL,

221 A 2007 es év komáromi sportolói, KL, Sokakat vonzott a pedagógusok találkozója, KL, Konczer József / /, KL, A komáromiak is pályán vannak, Delta, Kiss Bence újabb sikere, Delta, Beszámoló a XVII. Nagy Károly Matematikai Diáktalálkozóról, Pedagógusfórum, Népszerű a Zrínyi Ilona Matematikaverseny, Új Szó, Ismét bizonyítottak a SJG diákjai, Dunatáj, Az ENERGO felszámolása 200 millióba kerülne, Delta, A tanulók összemérték szlováknyelv-tudásukat, Új Szó, Európa tetején a selyések, Új Szó, Szakmai társulásokban tevékenykedő pedagógusok, Delta, Az Irinyi Kémiaverseny hazai döntője után, Delta, A magyar gimisek németül is helytálltak, Delta, A leendő matematikusok versenyeztek, Dunatáj, Patinás iskolák, legendás tanárok, Pedagógusfórum, Másfél óra a tanítás fortélyairól, Pedagógusfórum, Anyanyelvünket csak együtt tudhatjuk jól, Pedagógusfórum, XXXII. Felvidéki Magyar Matematikaverseny, Pedagógusfórum, Németországi ösztöndíj a jutalom, Új Szó, Európa tetején a Selye gimisek, KL, Jutalomkirándulást nyertek, Új Szó, A hazai és nemzetközi mezőny élvonalában, Dunatáj, Újra öt tantárgyból vizsgázni, Új Szó, Élvonalbeli kémikusok, Dunatáj, Egyetlen igazi kincsünk a tehetség, Új Szó, Földrajzversenyeinkről, KL, Legfontosabb az értelemre törekvő szövegmondás, Új Szó, Komáromi győzelem a Cultura Nostra-versenyen, Delta, Euró-óra és egyéb diák-okosítók, Delta, Örök búcsú a színpadtól, 24 óra, Konczer József a köztársasági elnöknél, Új Szó, Komáromi Napok, Dobré slovo, Streetball cup, Delta, A díjazottak névsora, Tompa Mihály szavalóverseny, Új Szó, Az idei Pro urbe és Polgármester-díjasok, KL, Jó Szó vers- és prózamondó verseny, Új Szó, Határon innen és túl, Dunatáj, május 9. A Jó Szó megnyitóján köszönőlevelet adományoztak, Delta, Médianap a Selye János Gimnáziumban, Delta, Siker a Múltidéző országos történelmi vetélkedőn, Delta, Patinás iskolák, legendás tanárok /7/, Pedagógusfórum, XIII. Komáromi Pedagógiai Napok, Pedagógusfórum, Infoprog 2008, Pedagógusfórum, A Magyar Társadalom a tehetség szolgálatában, Pedagógusfórum, A Cultura Nostra Kárpát- medencei történelmi versenyen győztünk, Pedagógusfórum, Földrajzversenyeinkről, Pedagógusfórum, Oktatáspolitikai adalékok, Pedagógusfórum, Pedagógus-életpálya Díj, Kalácska József, Pedagógusfórum, Infoprog Füleken, Új Szó, Katedra matematikaverseny, Új Szó, Kaszás Attila díjat kapott, 24. óra,

222 Csongor és Tünde bemutató, Kaszás Attila díjátadás, Delta, Felragyogtak az Egri csillagok... Delta, Odaítélték a Kaszás Attila-díjat, Új Szó, A teljesség igénye nélkül összeállította: Csémy Marianna A tisztaságfelelősök 222

223 TÁMOGATÓINK: Asbóth Attila Dr. Bastrnák Tibor ifj. Batta György Beke Vince MUDr. Benkóczky Edit Birkus Péter mérnök Clean City Dr. Cornides Istvánné Czifra György mérnök Dékány Dezsõ mérnök Dékány Gábor mérnök Dobai Tibor mérnök Entz Géza Farkas Attila Farkas Mária Ferencz László mérnök Fûri Angéla mérnök Fûri Péter mérnök Gyõrffy László mérnök Havetta Tibor mérnök RNDr. Ipóth Barnabás Jobbágy József mérnök Kantha Géza mérnök Konczer József mérnök Konczer Lajos mérnök Körtvélyessy István Krasztev Péter Kurucz Csaba mérnök Kurucz Éva mérnök Lovász Gabriella Meszlényi István mérnök Méhes Vilmos Mester Péter festőművész Nagy Péter N. Miskó Ildikó Olláry Viktor mérnök Orosz Jenõ mérnök OTP Banka Slovakia Pákh Tibor Pivoda Zoltán mérnök Dr. Radnai Gyula Soóki Monika Sörös Zsolt Stégmár Dénes Szabó Kamil mérnök Szabó László mérnök Szellár Sándor Varga Ferenc Varga Zoltán mérnök Vas Melitta Dr. Világi Oszkár Zsigó Antal mérnök Pázmány Péter Alapítvány Komárom város Önkormányzata SZMK - Selye János Gimnázium Pavol Paška, SZNT elnöke Dušan Čaplovič, a szlovák kormány alelnöke...és minden kedves Szülõnek, aki hozzánk íratta be a gyermekét. Köszönjük a támogatást! 223

224 AZ IGAZGATÓSÁG KÖZLEMÉNYE A gimnázium igazgatósága közli, hogy a tanárok augusztus 25-én, hétfőn 9.00 órakor lépnek szolgálatba. Ezen a napon ismertetjük az évi feladatokat. A javító és utólagos vizsgák augusztus 27-én és 28-án lesznek. A gimnázium tanévnyitója szeptember 2-án 9.00 órai kezdettel lesz az iskola udvarán, amely kor ünnepi műsorral folytatódik a VMK nagytermében. RÖVIDÍTÉSEK ÉS EGYÉB JELEK Nyolcéves gimnáziumunk évfolyamainak és az egyes versenyek megnevezése, ill. jele: primo - I. secundo - II. tercio - III. kvarto - IV. kvinto - V. sexto - VI. septimo - VII. oktavo - VIII. MO - matematikaolimpia FO - fizikaolimpia BO - biológiaolimpia KO - kémiaolimpia GO - geográfiaolimpia NO - németolimpia 224 Összeállította, gépelte és lektorálta: Mézes Zsuzsanna Szövegszerkesztés: Fehér Erzsébet Felelõs kiadó: Andruskó Imre Fotók: RNDr. Holczhei Árpád, Kovács György Borítólap - ötlet és fotó: RNDr. Holczhei Árpád - grafika: Béres János (KT Könyvkiadó) Nyomdai elõkészítés: GRATIS SK, s.r.o. ELÉRHETÕSÉGEINK Az iskola címe: Király püspök utca 5., Komárno Telefon: Fax: jarnipot@gymhskn.edu.sk honlap:

225 TARTALOM TARTALOM Előszó In memoriam Konczer József Küldetés volt az élete Zsák Tünde Az iskola tantestülete a 2007/2008-as tanévben Krónika Képes krónika Köszöntések Gáspár Tibor Farnbauer Béla Miről adnak hírt a régi évkönyvek Baráti Kör Teremavató Kaszás Attilára emlékeztek osztálytársai A Szülői Munkaközösség tevékenységéről A Király Püspök Alapítvány tevékenységéről Kitüntetések, jutalmak Rendezvények Holocaust megemlékezés Debrecenbe kéne menni XV. Gidró Bonifác Matematikai és Fizikai Nap Cornides István Matematika-Fizika Emlékverseny Komáromi Pedagógiai Napok Európai Tavasz Küszöbön az euró bevezetése Salzkammerguti élményeink Exkurzió Auschwitzbe Minden, ami irodalom morzsavilággal be sose érjem Komárom Jókai városa Jókai hetvenéves lett Mi köszönjük! Kaszás Attila és az 56 csepp vér Egy rendhagyó színházi előadás a gimiben Hamlet.ws Sportolunk is Európa tetején Streetball Kempo Vízilabda Testvériskolák együttműködése Tiszap Sokszínű diákélet Diáknap Szalagavató Játsszunk 15 éves a GIMISZ színpad DÖK Minden, ami média

226 Pillanatok az iskolarádió életéből Rákóczi Szövetség GimiIfi Ép testben ép lélek Az iskolapszichológus tevékenysége iskolánkban Nárciszok Napja Iskolánk szakmai munkaközösségei és a versenyeredmények Magyar nyelv és irodalom Szlovák nyelv és irodalom Szlovák nyelvű irodalmi, társalgási és helyesírási versenyek Dobré slovo Poznaj slovenskú reč Angol nyelv A brit nagykövet is számon tartja Nagykövetségben a diákoknál Beszámoló a német nyelv oktatásáról és a versenyekről Nemzetközi Német Olimpia Drezdában Történelem Társadalmi ismeretek Zenei nevelés Versenyek eredmények Rendezvények megemlékezések Tanulmányi kirándulások, kiállítások szervezése Történelmi tábor Zene Művészettörténeti vetélkedő Matematika A nyolcosztályos gimnázium matematikaversenyei A négyosztályos gimnázium matematikaversenyei A fizika tanításának eredményei Biológia Kémia Földrajzosaink országos és nemzetközi sikerei Informatika Testnevelés Beszámoló az érettségi vizsgákról Tisztelt Igazgatóság! A végzős osztályok emlékezései VIII.A VIII.D B: Egy osztály négy éve C A negyedik Dé Diákok száma lakhelyük szerint Érettségi találkozók Hetvenegy és hetvenéves érettségi találkozó Hatvanöt éves érettségi találkozó Egy bujdosó bencés öregdiák visszaemlékezése Ötvenéves érettségi találkozó Készülődés a 45 éves érettségi találkozóra éves érettségi találkozó Osztályaink a 2007/2008-as tanévben A következő tanév legfontosabb eseményei Resume (v slovenskom jazyku)

227 Zusammenfassung Summary Sajtóvisszhang 2007/ Támogatóink Az igazgatóság közleménye Rövidítések és egyéb jelek, elérhetőségeink Tartalom Reklámok Gimnáziumunk igazgatósága és diáksága köszönetet mond a Komáromi Nyomda Kft.-nek évkönyvünk támogatásáért. 227

228 228

229 Ideális környezet osztálytalálkozók rendezésére

230 230

231 231

232 232

233 233

234 234

235 Köszönetet mondunk a Pázmány Péter Alapítványnak az iskola diákjainak nyújtott támogatásért. 235

236 236

237 237

238 238

239 239