Madarász Imre Egyesített Óvoda

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Madarász Imre Egyesített Óvoda"

Átírás

1 Madarász Imre Egyesített Óvoda 5300 Karcag, Táncsics krt. 17. Gulyás Ferencné intézményvezetõ Szerkesztette: Nagy Tiborné óvodapedagógus Telefon: 59/ Mobil: 06/ Madarász Imre Egyesített Óvoda 5300 Karcag, Táncsics krt. 17. Tel.: 59/ OM Víz, víz, tiszta víz ( NTP-KKI-B ) emberi erõforrás Támogatáskezelõ Emberi Erõforrások Minisztériuma

2 Varázslat vízzel Egy papírra rajzolj fel egy nyilat! Tégy a papír elé egy üres poharat! Kérj meg a gyermeket, hogy nézze meg a nyilat a poháron keresztül! (Beszéljétek meg, merre mutat a nyíl) Majd míg kukucskál át a poháron, töltsd tele vízzel a poharat! Ta-daam: A nyíl megfordul! Kísérlet víz és olaj Egy pohárba öntsenek a gyermekek olajat, majd vizet. Kanállal keverjék össze. Kevergetést követõen, majd megnézzük, mi történt: az olaj a víz tetején maradt, nem keveredett össze a vízzel. Magyarázat: az olaj azért nem keveredik a vízzel, mert alkotórészecskéi egymástól teljesen eltérõ módon épülnek fel, alapvetõen más a két folyadék szerkezete. A víz részecskéi (molekulái) gömbhöz hasonlóak, az olaj részecskéi pedig pálcikaformára emlékeztetnek. Keveredésrõl csak akkor beszélhetünk, ha a folyadékokat alkotó részecskék formájukban hasonlóak. Ezután, sót szórjunk az olajra. Egy kis idõ után a sózott olaj lecseppen a pohár aljára, majd a só kifolyik belõle, és a csepp visszamegy a felszínre. Minél nagyobb szemû a só, annál hamarabb kikerül az olajcseppbõl, tehát az ingázás annál gyorsabb. Érdemes mindkét változatot kipróbálni. Ha egyszerre sok sót terítünk az olajra, akkor több csepp is elindulhat egyszerre. Forráshelyek: =isch&tbo=u&source=univ&sa=x&ved=0ahukewiu2oe9- YrMAhXDJZoKHXRQCb4QsAQIGQ#imgrc=0X9Ktk6paZ29_M%3A gyerekekkel osztaly/olvadas-oldodas-megkulonboztetese/oldodas

3 Hideg, vagy meleg? Keressetek három olyan mûanyag tálat, amelybe belefér a gyerkõc keze. Töltsétek meg mindhármat vízzel: az egyikbe jó hideg vizet tegyetek (mehet bele jégkocka), a középsõbe langyos vizet, a harmadikba pedig jó meleget. Tegye a kicsi a két kezét a két szélsõ edénybe (nagyon hideg és nagyon meleg) és tartsa ott egy percig. Ezután tegye be mindkét kezét a középsõbe. Kérdezd meg tõle, mit érez! Az egyik kezével melegnek, a másik kezével hidegnek fogja érezni ugyanazt a vizet. Vajon miért? Amelyik keze elõször a jó meleg vízben volt, az most a langyos vizet jó hûvösnek érzi. Amelyik keze a jéghidegben fagyoskodott, most szinte forrónak érzi a langyos vizet. Már az oviban megismerkednek a gyerekek a testükkel, ezen belül az érzékszerveikkel. Ez a kísérlet nagyszerûen tudatosítja bennük, hogy a bõrünkkel érzékelni tudjuk a meleget és a hideget, ráadásul ezeknek különbözõ fokozatai is léteznek. Amikor a középsõ tálba teszik a kezüket általában meglepõdnek, hiszen ritkán fordul elõ, hogy ugyanazt a közeget egyik kezükkel hidegnek, a másikkal melegnek érzik. Ez a rácsodálkozás, a felfedezés izgalma nagy hajtóerõt jelent a gyerekek számára a további tudás megszerzésének útján, ugyanis azok az ismeretek rögzülnek bennük igazán, amelyekhez pozitív élmények, örömteli felfedezések társulnak. A Víz A víz elõfordulása a Földön Víz a mai ismereteink szerint folyékony halmazállapotban csak bolygónkon fordul elõ a Naprendszerben. A Föld vízburkát alkotja, kitölti a világ óceánjait és tengereit, az ásványok és kõzetek alkotórésze, a növényi és állati szervezetek pótolhatatlan része. Nagyon fontos az iparban, a mezõgazdaságban, a háztartásokban, a laboratóriumokban. A víz a Föld felületén megtalálható egyik leggyakoribb anyag, a földi élet alapja. A Föld felületének 71%-át víz borítja, ennek kb. 2,5%-a édesvíz, a többi sós víz, melyek a tengerekben, illetve óceánokban helyezkednek el. Az édesvízkészlet gleccserek és állandó hótakaró formájában található részét nem számítva az édesvíz 98%-a felszín alatti víz, ezért különösen fontos a felszín alatti vizek védelme. Magyarország ivóvízellátásának több mint 95%-a felszín alatti vizeken alapszik. Drasztikusan csökken a Föld ivóvízkészlete. Korunknak egyik nagy problémája az ivóvízhiány. Az édes víz kincs és minden cseppjét meg kell becsülnünk! A természet ritkasága! A Föld nagyrészt víz borítja, ezért nevezzük kék bolygónak. Szétfolyó színek Egy papír zsebkendõt lyukasszatok ki középen és a lyuk köré rajzoljatok filctollal színes köríveket! Töltsetek egy pohárba félig vizet és tegyétek a papírzsebkendõt a pohár tetejére! A lyukon dugjatok át egy másik papírzsebkendõ, és várjatok türelmesen! Figyeljétek meg, mit történik! A lyukon átdugott papírzsebkendõ felszívja a pohárban lévõ vizet és átvezeti a pohár tetején lévõ másik papírzsebkendõbe. A lyuk köré rajzolt színes vonalak szétfolynak, mert a víz hozzájuk is elér és feloldja a filctoll tintáját. A kisebbek elsõsorban a színek neveit tanulhatják meg, a nagyobbacskáknak pedig elmagyarázhatjuk, hogy a víz (mivel folyékony) be tud folyni a papírzsepi rostjai közé, felszívja a nedvességet. Ezért tudjuk orrunk megtörlésére is használni. (A kép forrása: Orosz Ûrügynökség /Flickr / CC BY - SA 2.0) 18 3

4 A víz színtelen, szagtalan, íztelen, folyékony kémiai anyag, mely mikroorganizmusoktól mentes. A vendéglátásban a vezetékes és palackozott ivóvízzel, a forrásvízzel, a szikvízzel, az ásványi anyaggal dúsított ivóvízzel, az ízesített vízzel, a természetes ásványvízzel és a gyógyvízzel találkozhatunk. Napjainkban az ivóvizet már elõállítják, kitermelik, régen ez nem így történt. Csõvezetékeken keresztül juttatják el a felhasználókig. Melyik süllyed le? Melyik lebeg? Öntsünk 1 dl vizet, 1 dl olajat és 1 dl mézet három különbözõ pohárba, majd kérjük meg gyermekünket, hogy tippelje meg mi fog történni, ha összeöntjük õket. Mikor kialakulnak a folyadékrétegek, megbeszélhetjük, hogy a nagyobb sûrûségû (nehezebb) folyadék lesüllyed a pohár aljára, a kisebb sûrûségû (könnyebb) felemelkedik. A kísérletet látványosabbá tehetjük, ha különbözõ színû ételfestékkel színezzük a folyadékokat. Az én hatéves lányomat úgy megbabonázta ez a jelenség, hogy különbözõ anyagokat is kipróbált, például sót, cukrot, lisztet. Ha az Ön gyermekének is tetszik ez a játék, akkor érdemes több folyadékot is kipróbálni, például mosogatószert, tejet, teát, petróleumot, gyümölcslevet. Természetesen csak szülõi felügyelet mellett! A folyadékok egymásra öntését óvatosan végezzük, hogy megelõzzük a rétegek keveredését. Érdemes erre a célra egy kanalat használni, vagy egy nagyobb kés lapján végigcsorgatni a folyadékot. A vízfelszín fodrozódása egy vízcsepp becsapódásakor. A víz élettani jelentõsége Biológiai jelentõsége óriási, a földi élet elképzelhetetlen nélküle, a sejt- és testnedvek legnagyobb részét víz alkotja. Ajánlott a napi legalább 1,5-2 liter folyadék elfogyasztása, ez alapvetõ igénye szervezetünknek. Két-három napnál tovább az ember nem élheti túl a vízhiányt. A vizekben élõ állatok számára nélkülözhetetlen. Egyrészt benne élnek, az oldott oxigént lélegzik kopoltyújukkal, másrészt télen, mivel 4 C-on a legsûrûbb, a 4 C-os víz a vizek aljára süllyed, és ezek után nem érintkezik a hideg levegõvel, nem fagy be, és az állatok így áttelelhetnek a tavak alsó rétegében, nem fagynak meg. A víz tulajdonságai A víz az egyetlen olyan anyag a Földön, amely mindhárom halmazállapotában megtalálható. A víz megnevezés általában a szobahõmérsékleten folyékony állapotra vonatkozik, szilárd halmazállapotban jégnek, légnemû halmazállapotban gõznek nevezik. Télen a folyóknak és tavaknak csak a teteje fagy be, így a jég alatt megmarad az élõvilág. A jég sûrûsége kisebb, mint a vízé, és fagyáskor a többi anyagtól eltérõen a víz térfogata megnõ, ezért úszik a jég a vízen. A víz különleges tulajdonsága, hogy változatos körülmények között a fagyni kitett meleg víz hamarabb fagy meg, mint mellette a hideg. A víz jó oldószer. 1 liter vízbõl kb liter gõz keletkezik. Egy konyhai mérleg segítségével megmutathatjuk, mit jelent az, hogy az egyik folyadék sûrûsége nagyobb, mint a másiké. Egy kis poharat töltsünk sorban szinültig az egyes folyadékokkal, majd mérjük meg a pohár súlyát. Amelyik könnyebb, az fog lebegni a másik felett, ha egymásra öntjük õket. Érdemes ezt a kísérletet is a szabadban végezni, ott könnyebb a takarítás. 4 17

5 Figyelmeztessük a gyermekeket, hogy a héja nélkül csökken a citrus súlya. Még könnyebb lesz, azaz még inkább lebegnie kell. Engedjük vissza a vízbe! A gyümölcs leül az edény aljára. Magyarázat: A citrusos gyümölcsök héjában rengeteg apró lyuk van, amiben levegõ tapad meg, és mint egy úszógumi fenntartja az amúgy nagy súlyú gyümölcsöt a víz felszínén. Amint eltávolítjuk a héját, rögtön lesüllyed az edény aljára. Tipp: Egyszerre próbálkozzunk legalább kétféle gyümölccsel, mert néha nehéz a fehér héjat eltávolítani, és nem fog mûködni a kísérlet! 5. A textil vízáteresztõ képessége Két edénybe (például pohár,befõttesüveg),azonos mennyiségû vizet kell önteni. Tetejükre, egyikrenedves, másikra száraz textilmintákat kell erõsíteni befõttes gumival.az edényeket miután lezártuk a textilekkel, óvatosan felfordítani és nézni, hogy milyen gyorsan, és milyen mennyiségû víz jut a textilen keresztül a pohárba. A nedves textil rostjai már vízzel telítettek, így minimális víz jut át rajta,míg a száraz textilen több,egészen addig, amíg a rostok közötti állomány nem telik meg vízzel. Ezután a víz már nem szivárog az üvegbõl. 6. Különbözõ anyagokvízben oldódásának megfigyelése kristálycukor(feloldódik) só (feloldódik) étolaj(az olaj nem oldódik a vízben, összekeveréskor szétválnak a részecskék) kavics (nem oldódik, lesüllyed a víz aljára) Az olajszállító hajó, ha megsérül, a sok olaj a tengerbe ömlik. A vízben viszont nem oldódik az olaj, csak úszik a tetején. Elzárja a vizet a fénytõl és a levegõtõl, ezzel soksok állatot elpusztít. Az olaj úszik a víz színén, ezért a víz sem oltja el. Ha a gyárban vagy a házban olaj ég, ott sem segít a vizes oltás. Az oldódás és kristályosodás megfigyelése Készíthetsz kandiscukrot! Egy kis lábasban (vagy fõzõpohárban) lévõ forró vízbe - állandó kevergetés közben - szórj annyi kristálycukrot, hogy egészen sûrû cukorszirup keletkezzék! Helyezd az edényt ezután olyan helyre, ahol a lehûlés közben nem éri rázkódás! A lehûlõ oldatba márts cérnaszálra kötözött cukorkristályt!ha az edény falán eredetileg nem maradt cukor, akkor csak a cérnaszálon lévõ kristály kezd el hízni. Egyre nagyobb, átlátszó cukorkristály keletkezik. Az emberi test fõ alkotó eleme a víz. Az újszülöttek testének 75-80%-a víz, míg a felnõtt emberi test 60-70%-át alkotja. Ezért is nagyon fontos szervezetünk számára, hogy naponta legalább 2 liter folyadékot igyunk. A víz semmi mással nem pótolható élelmiszer, nélküle csak másfél napig bírja az emberi szervezet. Egy ember élete során kb. 5 millió liter tiszta vizet használ el. A víz körforgásának meséje A Nap sugarai felmelegítik a víz felszínét és ennek hatására egyes vízcseppek a magasba emelkednek, gõzzé alakulnak. Ez a párolgás. A gõzcseppecskékkel teli levegõ felszállás közben lehûl, s ekkor a gõzcseppek újra vízcseppekké alakulnak át és felhõket alkotnak. A szél összetereli a kis felhõket és a szárazföld felé kergeti õket. A felhõk végül kipukkadnak, és a vízcseppek lepotyognak a földre. Ez az esõ. Földre érés közben az esõcseppek viszik magukkal a piszkot a levegõbõl, a házakról, autókról stb. majd a földben felszívódnak és igyekeznek megszabadulni a rájuk ragadt 16 5

6 piszoktól. Ezt úgy teszik, hogy útközben a kövekhez és a homokszemcsékhez dörgölõznek. Végül eljutnak egy olyan réteghez, amely nem engedi át õket. Itt gyûlnek az esõcseppek és együtt alkotják a talajvizet. A vízcseppek azonban vándorolnak, míg valahol kijáratot nem találnak ebbõl a rétegbõl. Ez a hely a forrás. Majd egyre több társukkal találkozva ér, patak, folyó, folyam lesz belõlük. A folyam a tengerbe ömlik, s kezdõdik elölrõl a végtelen víz története. Hogyan lesz a vízbõl ivóvíz? Az esõ, hó, jég emberi fogyasztásra nem alkalmas, cseppecskéi már a levegõtõl is bepiszkolódnak. Az ember, ha tiszta vízre vágyik, a föld mélyérõl kell azt felhoznia. Kutakat épít! Csuda érdekes gépekkel nagy lyukakat fúrnak a földbe, ahová hosszú csöveket dugnak be. a csõ nyílásain a vízcseppek betolakszanak, az ember pedig pumpák segítségével felhozza, és a vízmûvekbe tereli õket.ott szûrõk szûrik ki a vízbõl a szennyezõdéseket,majd a víz tisztaságát laboratóriumokban szakemberek vizsgálják. Csak a megfelelõ tisztaságú vizet engedik az ivóvíz vezetékekbe. Ez nagyon drága eljárás, ezért a patakok, folyók, tavak vizét is felhasználják. Maga a természet is végzi a víztisztító munkát.ugyanis amikor a víz több kavicson, homokrétegen keresztül halad a mélyben, ott megakadnak a szennyezõdések. Így a víz már a mélyben megtisztul. A vizek világa A vizek élõlényeinek többsége szabad szemmel nem, vagy alig látható. Így egyetlen vízcseppben parányi élõlények sokasága él. A nyílt víztõl a part felé közeledve a víztükröt egyre sûrûbben tarkítják a zöld növények. Egyesek a víz felszínén úsznak vagy lebegnek, mások alámerülten élnek. Ezek a hínárnövények. Szerepük fontos az életközösségben. Táplálékot, oxigént, búvó és fészkelõhelyet biztosítanak az állatoknak, és segítik a vizek öntisztulását. A víz felszínén úszó növények között gyakoriak a fonalas zöldmoszatok. Telepeit békanyálnak is nevezik. Békanyál a víz felszínén A nád csökkenti a víz partromboló erejét, tisztítja, szûri a vizet. Sûrûje védelmet és fészkelõhelyet biztosít sok vízi és vízparti állatnak. 2. Úszás, lebegés, elmerülés bemutatása A tojásnak nagyobb a sûrûsége (átlag-sûrûsége), mint a tiszta víznek, ezért elmerülnek abban. Ha vízfürdõhöz sóoldatot öntünk, akkor a folyadék sûrûsége megegyezik a tojáséval. Ekkor figyelhetõ meg a lebegés. A sóoldat további adagolásával a folyadék sûrûsége már meghaladja a tojásét, ezért ettõl kezdve úszik benne. A lebegés jelensége 3. Virágfestés Fessetek virágot és megfigyelhetitek hogyan mûködnek a növények.vegyetek 3 szál fehér szegfût (vagy krizantémot, gerberát). Tegyétek ételfestékes vízbe. A látható eredményre legalább egy napot várni kell. Megfigyelhetitek a víz útját, vagyis, hogy mi történik mikor meglocsoltok egy növényt. 4. Lebegõ citrusok Az úszás jelensége Tegyünk egy csomó különbözõ anyagból készült apró tárgyat a gyermekek elé. Engedjük Õket találgatni, hogy mi úszik ezekbõl a vízen, és mi fog elsüllyedni. Nagy valószínûséggel azt fogják mondani, hogy ami nehéz az süllyed, ami könnyû az lebegni fog. Próbáljuk ki egy nagy vízzel töltött tálban. Most vegyünk elõ egy mandarint, narancsot, vagy citromot, vagy akár mindhármat. Tegyük fel újra a kérdést! Úszik vagy merül? A gyerekek azt fogják mondani, hogy a citrusok nehezek, tuti, hogy merülnek. Próbáljuk ki! Figyeljük meg, mi történik! A gyümölcs lebeg a víz felszínén. Most hámozzuk meg jó alaposan, eltávolítva a fehér héjat is (itt megbukhat a dolog, ha nem vagyunk elég alaposak). A kést mindig felnõtt használja!tegyük fel újra a kérdést! Úszik vagy merül? 6 15

7 Hasznos tudnivalók Figyelj! Járj nyitott szemmel! Vedd észre a vízszennyezés forrásait! Értesítsd a természetvédelmi szervezetek valamelyikét! Takarékoskodj! Ha nem pazarlod a vizet, máris sokat tettél vizeink jövõjéért! Gyûjtsd össze! Segíts a vízpartjainkat elcsúfító hulladékok összeszedésében! Csatlakozz! Vegyél részt olyan akciókban, amelyek célja a vizek tisztaságának megóvása! Fontold meg, melyik tisztítószert választod! Vásárolj környezetbarát terméket! Ezekbõl is csak a szükséges mennyiséget használd! Szólj! Barátaiddal, szüleiddel beszélgess a vizek jelentõségérõl! Mit tehettek a védelméért? Vigyázz rá! Kirándulj, gyönyörködj a természetes vizek szépségében! Szeresd, óvd vizeinket! Tanulj! Minél jobban ismered a vizek világát, annál többet tehetsz a védelméért! A gyékényeket gyakran összetévesztik a náddal, mert élõhelyük, testfelépítésük sok hasonlóságot mutat. Sötétbarna virágzatukról, a gyékénybuzogányról, könnyen felismerhetõk. A széles- és a keskenylevelû gyékény leveleibõl ízléses használati tárgyakat fonnak. Megfigyelések és vizsgálódások a vízzel 1. Nyíló virágok: Rajzolj meg, majd vágj ki (keményebb) papírból egy virágot. Színezd ki zsírkrétával. Hajtogasd be a virágszirmokat, majd tedd vízre (a nem zsírkrétás fele találkozzon a vízzel). A virág szirmai lassan kinyílnak. Gyékény A napfényes partok nedves talaján a fûzfák növekednek. Odvas törzseibe madarak fészkelnek. Áradáskor a fák hullámtörõ ereje védi a gátakat. A könnyen faragható, esztergálható fák a gyufa- és papírgyártás alapanyagai. A fûzfák hajlékony vesszõibõl kerti bútorokat, kosarakat és más használati tárgyakat készítenek. 14 7

8 Fehér fûz A füzek közül messzirõl kitûnnek a hatalmas méretû, terebélyes lombkoronájú nyárfák. Ártereink õshonos fája a fekete nyár. Dús növényzettel övezett tavak, holtágak mentén többnyire a vízpart üregeiben üti fel tanyáját a vidra. Igazi vízi emlõs. Rövid végtagjainak ujjai között úszóhártya feszül. Mesterien úszik. Izmos végtagjaival evez, farkával kormányoz. A szárazföldön fürgén jár, szükség esetén még fára is mászik. A rendkívül éber állat napnyugtakor indul halászni. Látása, hallása és szaglása kiváló. A vidraanya gondosan ápolja, neveli kicsinyeit. Sajnos a környezetszennyezés és a kíméletlen üldözés következtében számuk jelentõsen megcsappant. Teljes védelmet csak a nemzeti parkok biztosítanak számukra. Kisebb állományuk a Duna Ipoly és az Õrségi Nemzeti Park területén található. Fekete nyár A vízinövényekkel benõtt, táplálékban és búvóhelyekben gazdag, iszapos vízfenék élõvilága rendkívül változatos. Tavakban és lassú folyású vizek alján, félig az iszapba fúródva él a tavi kagyló. Tavi kagyló Dús aljnövényzetû állóvizek lakója az orvosi pióca. Csupasz, nyálkás bõre egész felületén lélegzik. Bõrizomtömlõjével kitûnõen úszik, míg az aljzaton erõteljes izomzatú tapadókorongjaival araszol. Napjainkban az orvosi piócák száma a mocsarak lecsapolása és a túlzott gyûjtés miatt csökken. Orvosi pióca Vidra A Föld vízkészlete a világ népeinek közös kincse. Csakis nemzetközi összefogással, tudatos és következetes környezetvédelemmel óvhatjuk meg. Ebben a munkában vállalnak óriási feladatot a természetes vizeink legértékesebb és legféltettebb területein létesített nemzeti parkjaink. A víz érték, vigyázz rá 8 13

9 Õsszel és tavasszal olykor felhõnyi madárcsapatok lepik el a sekély vizeket, folyópartokat. Egyesek csak átvonulnak, mások a költés idejére jönnek. Olyanok is vannak, melyek enyhe teleken itt maradnak, így egész évben láthatók. Közülük a récék a leggyakoribbak. Hazánk legközönségesebb récefaja a tõkés réce. Nappal a nádasban növények sûrûjében bújik meg. Hajnalban és alkonyatkor indul táplálék után. Jól repül. Jellegzetes úszólábával remekül úszik, és könnyedén billenti elõre testét, hogy feje a víz alá merüljön. Amilyen ügyes a vízben, olyan ügyetlenül totyog a Tõkés réce tojó és gácsér s z á r a z f ö l d ö n. A t õ k é s r é c e legfalánkabb madaraink egyike. Többnyire vízinövényekkel táplálkozik, de nem menekülhetnek csõrébõl a vízi rovarok, férgek, csigák és a békák lárvái sem, amiket lemezes csõrével szûr ki a vízbõl. Éjszakánként a szántóföldre is kilátogat, ahol növényi részeket fogyaszt. Mindenevõ. A vízparti növényzet sûrûjébe rejtett fészkébe 8-12 zöldes színû tojást rak. Fiókái fészekhagyók. Gyorsan fejlõdnek, hamar önállósulnak. Hidegebb teleken többségük Dél-Európába költözik. Csaknem kizárólag tavak, sekély vizek, kiterjedt nádasok nagy testû ragadozó madara a barna rétihéja. Környezete terített asztalként kínálja a táplálékot. Tavasszal fõként békákat, vízimadarak tojásait, fiókáit, õsszel egereket, pockokat zsákmányol. A zsákmány megszerzését kitûnõ látása és h a l l á s a s e g í t i. R a g a d o z ó madár.terjedelmes fészkét vízzel körülvett nádasokba rakja. Fiókái fészeklakók. Télire elköltözik, enyhébb teleken néha hazánkban is áttelel. Barna rétihéja Az ízeltlábú állatok hihetetlenül nagy egyedszámban és formagazdagságban népesítik be a vízpartot, a víz felszínét és mélyét. Tiszta vizû folyóink, patakjaink folyami rákját a vízszennyezés növekedése miatt napjainkra az ellenállóbb kecskerák váltotta föl. Férgekkel, csigákkal, rovarokkal, kisebb halakkal táplálkozik, de dögöket is elfogyaszt. Mindenevõ. Táplálékának megszerzésében csápjai és nyélen ülõ összetett szemei segítik. Légzõszervei, a kopoltyúk. Folyami rák A vizek felett karcsú testû, színpompás szitakötõk hada nyüzsög. Szervezetük tökéletesen alkalmazkodott a repülõ élethez. Könnyû testüket hatalmas szárnyak emelik a magasba. Járólábaik helyváltoztatásra alkalmatlanok. Éjszaka a fákon, vízparti növényeken pihennek, nappal repülõ rovarokra vadásznak. Hazánkban gyakori a széleslábú szitakötõ. Kecskerák Széleslábú szitakötõ Nyári alkonyokon a vizek partján gyakran verõdnek sûrû rajokba a szúnyogok. A többnyire apró, törékeny testû rovarok könnyen fölismerhetõek hosszú csápjaikról és hajszálvékony, hosszú lábaikról. Egy pár hártyás szárnyukkal kitûnõen repülnek. A szárnyak rezgése kelti jellegzetes zümmögõ hangjukat. A táplálék felkutatását kifinomult hõmérséklet-, szag- és ízérzékelésük teszi lehetõvé. A hímek növényi nedvekkel, a nõstények vérrel táplálkoznak. Szájszervük szúró-szívó. A szúnyogok szaporodása és fejlõdése vízhez kötött. Az ember leggyakrabban a gyötrõ és a mocsári szúnyog vérszívásától szenved. 12 9

10 A halak vízben élõ gerinces állatok. Szervezetük tökéletesen alkalmazkodott a vízi élethez.a sekély, iszapos aljú folyó- és állóvizeinket leginkább a ponty kedveli. Áramvonalas, nyálkás testén a testtájak a fej, a törzs és a farok alig elkülöníthetõk. Végtagjai az úszók. Úszóhólyagja is segíti a helyváltoztatásban. Ha benne a levegõmennyisége csökken, lefelé süllyed, ha nõ, emelkedik a vízben. A víz áramlásának irányát és sebességét az oldalvonal érzékeli. A ponty légzõszerve a kopoltyú. A természetes vizekben és a tógazdaságokban élõ pontyok színezete, testalkata, igen nagy eltéréseket mutat. Legismertebb, tenyésztett fajtái a kevés, de nagy pikkelyû tükörponty és a csaknem csupasz bõrponty. Tavasszal, amikor a Nap elsõ sugarai felmelegítik a vizeket, a halakkal együtt a békák is elõjönnek rejtekhelyükrõl. Ébredésüket alkonyatkor békakoncert jelzi. Hazai vizeinkben élõ békáink közül egyik leggyakoribb a kecskebéka. Élete, fejlõdése a vízhez kötött, de a kifejlett állat gyakran tartózkodik a nedves, árnyékos vízparton is. A kifejlett kecskebéka falánk ragadozó. Fõként repülõ rovarokra vadászik. Nagyra nyitható szája, elõl lenõtt, messzire kiölthetõ ragadós nyelve tökéletesen alkalmazkodott a táplálék felvételéhez. A kecskebékát táplálékának megszerzésében nagy szeme, kitûnõ Kecskebéka szemmértéke és biztos ugrása segíti. Õsz végén, a vizek lehûlésével testhõmérsékletük is lecsökken. Életmûködéseik lelassulnak, s társaikkal együtt az iszapba fúródva téli álmot alszanak. Tükörponty A gyakran 2 méteresre is megnövõ lesõharcsa nappal a vizek fenekén tanyázik. Csupasz, felül szürkésbarna bõre szinte észrevétlenné teszi. Hasa világos színû. Hatalmas feje felülrõl lapított. Szája körül bajuszszálak láthatók. Törzse hengeres, az oldalról lapított farok megnyúlt. Hátúszója kicsi és rövid, farok alatti úszója a farokúszóig ér. Éjszaka indul tápláléka után. A falánk ragadozó elsõsorban halakra, békákra és kisebb vízi madarakra vadászik. Fogai félelmetesek. Ha a zsákmányt megragadta, a szájából már nem menekülhet. A növényi részek alatti mélyedésbe rakott ikrákra a hím vigyáz. A lesõharcsa szálkamentes húsa kedvelt csemege. A vízisikló a kígyók közé tartozó, cm hosszú, hengeres testû állat teljesen ártalmatlan.száraz, szarupikkelyes bõre tökéletesen alkalmazkodott a szárazföldi élethez. Védi az állatot a kiszáradástól és a mechanikai sérülésektõl. Végtagjai nincsenek. A szárazföldön sebesen siklik, a vízben kitûnõen úszik, miközben a fejét a vízbõl kiemeli. Tüdõvel lélegzik. A vízisikló halakra, békákra vadászik, de rágcsálókat, madárfiókákat és tojásokat is fogyaszt. Apró, hátrahajló fogai a táplálék megragadását és fogva tartását biztosítják. Szája nagyra nyitható, torka tágulékony, nyála bõséges. Áldozatát egészben nyeli le. Legfontosabb érzékszerve a kétágú nyelv. Nyelvöltögetése során vett szagmintákkal tájékozódik környezetében. Õsszel fagymentes helyen téli álomba merülnek

SZKB_102_03. Tóban és tóparton

SZKB_102_03. Tóban és tóparton SZKB_102_03 Tóban és tóparton DIAK_2evfolyam.indd 23 2007.07.30. 10:37:27 DIAK_2evfolyam.indd 24 2007.07.30. 10:37:28 DIÁKMELLÉKLET TÓBAN ÉS TÓPARTON 2. ÉVFOLYAM 25 D1 Tóban és tóparton élő állatok A A

Részletesebben

Természetmadárvédelem. gyerekszemmel

Természetmadárvédelem. gyerekszemmel Természetmadárvédelem gyerekszemmel Tiszakécske Párkereső 1 izhá csaka 2 sitéve júvar 3 héref aglyó 4 artipcsekef 5 dajármég 6 nakadrilyás b d e 7 tulipán( t betűcsere = vízimadár ) a c f g Madártotó képben

Részletesebben

Vizek, vízpartok élővilága, gerinctelen állatok

Vizek, vízpartok élővilága, gerinctelen állatok A kísérlet megnevezése, célkitűzései: Vizek parányi élőlényeinek megismerése Iszaplakó kagyló megfigyelése Ízeltlábúak a vízben és a vízparton Eszközszükséglet: Szükséges anyagok: vízminta (patak, tó,

Részletesebben

VÍZ-KVÍZ Mire figyelmeztetnek a környezetvédők a víz világnapján?

VÍZ-KVÍZ Mire figyelmeztetnek a környezetvédők a víz világnapján? VÍZ-KVÍZ 1. 1. Mikor van a víz világnapja? 1. március 23. 2. április 22. x. március 22. 2. Mire figyelmeztetnek a környezetvédők a víz világnapján? 1. a folyók és tavak szennyezettségére 2. a Föld vizeinek

Részletesebben

Rendszertan - Összefoglalás -

Rendszertan - Összefoglalás - Rendszertan - Összefoglalás - Az első tudományos rendszertant Carl Linné alkotta meg. Munkásságát hazánkban Kitaibel Pál, a magyar Linné folytatta. A mai tudományos rendszertan testfelépítés és hasonlóság,

Részletesebben

ÁLLATMENTÉSRE FELKÉSZÜLNI! TÁRSASJÁTÉK ÁLLATKÁRTYÁK

ÁLLATMENTÉSRE FELKÉSZÜLNI! TÁRSASJÁTÉK ÁLLATKÁRTYÁK ÁLLATMENTÉSRE FELKÉSZÜLNI! TÁRSASJÁTÉK ÁLLATKÁRTYÁK Csány-Szendrey Általános Iskola Rezi Tagintézménye 2017 Foltos szalamandra Szín: fekete alapon sárga foltok Testalkat: kb.: 20 cm hosszú Élőhely: Lomberdőben

Részletesebben

10/b tétel. Dr. Forgó István Gerinces rendszertan II.

10/b tétel. Dr. Forgó István Gerinces rendszertan II. 10/b tétel GERINCES RENDSZERTAN II. KÉTÉLTŰEK TÖRZS: GERINCESEK (VERTEBRATA) ALTÖRZS: ÁLLKAPCSOSAK (GNATHOSTOMATA) OSZTÁLY: KÉTÉLTŰEK (AMPHIBIA) REND: FARKOS KÉTÉLTŰEK» CSALÁD: SZALAMANDRAFÉLÉK Testük

Részletesebben

1. feladat. 2. feladat. tapasztalatok: 3. feladat. tapasztalatok: 4. feladat származási hely:

1. feladat. 2. feladat. tapasztalatok: 3. feladat. tapasztalatok: 4. feladat származási hely: 1. feladat K R E V Í R I L O É S U L Y O M T Q A W N K L Á Z U I I T V S K Á Á D V G Y É K É N Y B U U K S W I N Z J Í Y W E R N I O C A V Ü F E Y Ö U C C L F R T Z U I J K L S V É L O R E C Ó B E R Z

Részletesebben

Csapat neve: 1. Elrejtettük az ábrában 10 olyan élőlény nevét, amelyik részt vesz a felszíni vizek tisztításában. Keresd meg őket!

Csapat neve: 1. Elrejtettük az ábrában 10 olyan élőlény nevét, amelyik részt vesz a felszíni vizek tisztításában. Keresd meg őket! Csapat neve: 1. Elrejtettük az ábrában 10 olyan élőlény nevét, amelyik részt vesz a felszíni vizek tisztításában. Keresd meg őket! K R E V Í R I L O É S U L Y O M T Q A W N K L Á Z U I I T V S K Á Á D

Részletesebben

Környezetismeret-környezetvédelem országos csapatverseny döntő május évfolyam I. forduló

Környezetismeret-környezetvédelem országos csapatverseny döntő május évfolyam I. forduló Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, AMI és Óvoda OM 201802 e-mail: refiskola.szirma@gmail.com 3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232 Környezetismeret-környezetvédelem

Részletesebben

Természetes vizek, keverékek mindig tartalmaznak oldott anyagokat! Írd le milyen természetes vizeket ismersz!

Természetes vizek, keverékek mindig tartalmaznak oldott anyagokat! Írd le milyen természetes vizeket ismersz! Összefoglalás Víz Természetes víz. Melyik anyagcsoportba tartozik? Sorolj fel természetes vizeket. Mitől kemény, mitől lágy a víz? Milyen okokból kell a vizet tisztítani? Kémiailag tiszta víz a... Sorold

Részletesebben

Nyomás. Az az erő, amelyikkel az egyik test, tárgy nyomja a másikat, nyomóerőnek nevezzük. Jele: F ny

Nyomás. Az az erő, amelyikkel az egyik test, tárgy nyomja a másikat, nyomóerőnek nevezzük. Jele: F ny Nyomás Az az erő, amelyikkel az egyik test, tárgy nyomja a másikat, nyomóerőnek nevezzük. Jele: F ny, mértékegysége N (newton) Az egymásra erőt kifejtő testek, tárgyak érintkező felületét nyomott felületnek

Részletesebben

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Óvoda OM 201802 e-mail: refiskola.szirma@gmail.com 3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232 Versenyző

Részletesebben

Nyomás. Az az erő, amelyikkel az egyik test, tárgy nyomja a másikat, nyomóerőnek nevezzük. Jele: F ny

Nyomás. Az az erő, amelyikkel az egyik test, tárgy nyomja a másikat, nyomóerőnek nevezzük. Jele: F ny Nyomás Az az erő, amelyikkel az egyik test, tárgy nyomja a másikat, nyomóerőnek nevezzük. Jele: F ny, mértékegysége N (newton) Az egymásra erőt kifejtő testek, tárgyak érintkező felületét nyomott felületnek

Részletesebben

Amazónia varázslatos állatvilága

Amazónia varázslatos állatvilága Amazónia varázslatos állatvilága Az Amazonas-medence állatvilága Óriási fajgazdagság. (egysejtűek, férgek, rovarok /lepkék, bogarak kicsik és óriásiak/ különféle kétéltűek, hüllők és emlősök) Nappal az

Részletesebben

Vizek, vízpartok. feladatgyujtemény II.

Vizek, vízpartok. feladatgyujtemény II. Vizek, vízpartok feladatgyujtemény II. Vizek, vízpartok feladatgyűjtemény II. Szerzők: Czédly Mariann, Golovanova Bea Illusztrációk: Lukács Albert Kiadja: 2010, Fővárosi Állat- és Növénykert Írj I betűt

Részletesebben

Bevezető. Kedves! Írd ide a neved, ha tudod, vagy kérd anyukád, apukád segítségét!

Bevezető. Kedves! Írd ide a neved, ha tudod, vagy kérd anyukád, apukád segítségét! Bevezető Kedves! Írd ide a neved, ha tudod, vagy kérd anyukád, apukád segítségét! Szeretettel köszöntünk az iskolában! Kövesd a munkafüzet címét, és járj te is nyitott szemmel a természetben! A feladatok

Részletesebben

Cím: Krokodil Forrás: Programcsomag

Cím: Krokodil Forrás: Programcsomag Cím: Krokodil Forrás: Programcsomag Szöveg típusa: magyarázó Szöveg olvashatósága: könnyű Kérdések nehézsége: könnyű, közepesen nehéz, nehéz Javasolt felhasználás: 3 4. évfolyam. A folyópartok réme Szerencsére

Részletesebben

A FÖLD VÍZKÉSZLETE. A felszíni vízkészlet jól ismert. Összesen 1 384 000 000 km 3 víztömeget jelent.

A FÖLD VÍZKÉSZLETE. A felszíni vízkészlet jól ismert. Összesen 1 384 000 000 km 3 víztömeget jelent. A FÖLD VÍZKÉSZLETE A felszíni vízkészlet jól ismert. Összesen 1 384 000 000 km 3 víztömeget jelent. Megoszlása a következő: óceánok és tengerek (világtenger): 97,4 %; magashegységi és sarkvidéki jégkészletek:

Részletesebben

Iskola neve:. Csapatnév: Környezetismeret-környezetvédelem országos csapatverseny. I. levelezős forduló. 3. évfolyam november 20.

Iskola neve:. Csapatnév: Környezetismeret-környezetvédelem országos csapatverseny. I. levelezős forduló. 3. évfolyam november 20. Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, AMI és Óvoda OM 201802 e-mail: refiskola.szirma@gmail.com 3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232 Iskola neve:. Csapatnév: Környezetismeret-környezetvédelem

Részletesebben

rugós erőmérő parafa dugó kapilláris csövek drótkeret cérnaszállal műanyag pohár víz, mosogatószer

rugós erőmérő parafa dugó kapilláris csövek drótkeret cérnaszállal műanyag pohár víz, mosogatószer A kísérlet célkitűzései: A folyadék felületén lejátszódó jelenségek értelmezése, adhéziós és kohéziós erők fogalmának megismerése Eszközszükséglet: kristályosító csésze rugós erőmérő parafa dugó üveglap

Részletesebben

TANMENETJAVASLAT. 1. témakör A növények és az állatok élete, életműködései. környezeti tényezők;

TANMENETJAVASLAT. 1. témakör A növények és az állatok élete, életműködései. környezeti tényezők; Éves óraszám: 55,5 óra Heti óraszám: 1,5 óra TANMENETJAVASLAT A harmadik osztályos természetismeret témakörei az új leckék óraszámával: 1. témakör: A növények és az állatok élete, életműködése 9 óra 2.

Részletesebben

Ha a Föld csupán egy egynemű anyagból álló síkfelület lenne, ahol nem lennének hegyek és tengerek, akkor az éghajlatot csak a napsugarak beesési

Ha a Föld csupán egy egynemű anyagból álló síkfelület lenne, ahol nem lennének hegyek és tengerek, akkor az éghajlatot csak a napsugarak beesési A Forró övezet Ha a Föld csupán egy egynemű anyagból álló síkfelület lenne, ahol nem lennének hegyek és tengerek, akkor az éghajlatot csak a napsugarak beesési szöge, vagyis a felszínnel bezárt szöge határozná

Részletesebben

Versenyző iskola neve:. Település:... Csapat neve:... Csapattagok nevei:... Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

Versenyző iskola neve:. Település:... Csapat neve:... Csapattagok nevei:... Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Óvoda OM 201802 e-mail: refiskola.szirma@gmail.com 3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232 Versenyző

Részletesebben

Tompáné Balogh Mária TERMÉSZETISMERET BARANGOLÁS HAZAI TÁJAKON TÉMAZÁRÓ FELEDATOK 12 ÉVES TANULÓK RÉSZÉRE. ... a tanuló neve.

Tompáné Balogh Mária TERMÉSZETISMERET BARANGOLÁS HAZAI TÁJAKON TÉMAZÁRÓ FELEDATOK 12 ÉVES TANULÓK RÉSZÉRE. ... a tanuló neve. Tompáné Balogh Mária TERMÉSZETISMERET BARANGOLÁS HAZAI TÁJAKON TÉMAZÁRÓ FELEDATOK ÉVES TANULÓK RÉSZÉRE....... a tanuló neve pauz westermann HAZAI ERDÔK A VÁLTOZAT 1. Nevezd meg és jellemezd az ábrázolt

Részletesebben

Tapasztalat: Magyarázat:

Tapasztalat: Magyarázat: 1. Kísérlet Szükséges anyagok: 3,2 g cinkpor; 1,5 g kénpor Szükséges eszközök: porcelántál, vegyszeres kanál, vas háromláb, agyagos drótháló, Bunsen-égő Végrehajtás: Keverjük össze a cinkport és a kénport,

Részletesebben

11/b tétel. Dr. Forgó István Gerinces rendszertan III.

11/b tétel. Dr. Forgó István Gerinces rendszertan III. 11/b tétel GERINCES RENDSZERTAN III. HÜLLŐK TÖRZS: GERINCESEK (VERTEBRATA) ALTÖRZS: ÁLLKAPCSOSAK (GNATHOSTOMATA) OSZTÁLY: HÜLLŐK (REPTILIA) REND: TEKNŐSÖK» CSALÁD: MOCSÁRITEKNŐS-FÉLÉK Ujjaik között az

Részletesebben

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ...

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ... Tompáné Balogh Mária KÖRNYEZETISMERET Élô és élettelen természet TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK. osztályos tanulók részére............. a tanuló neve pauz westermann AZ ÉLÔ ÉS ÉLETTELEN TERMÉSZET ALAPISMERETEI.

Részletesebben

Fedezd fel és ismerd meg Patca titkait! Falunéző séta 2014.07.07.

Fedezd fel és ismerd meg Patca titkait! Falunéző séta 2014.07.07. Fedezd fel és ismerd meg Patca titkait! 2014.07.07. Minden feladatot ki kell tölteni! Üresen nem hagyunk semmit! Szükséges eszközök: toll, ceruza, vonalzó, színes ceruzák Hát, akkor jó munkát kívánok!

Részletesebben

ugyanazt a legyet 15-ször a könyvben! De vigyázz, akad köztük szélhámos is!

ugyanazt a legyet 15-ször a könyvben! De vigyázz, akad köztük szélhámos is! Szöveg és illusztráció: Bogárszakértő: bogár Találd meg... ugyanazt a legyet 15-ször a könyvben! De vigyázz, akad köztük szélhámos is! Ki lakik idebenn Mindenféle bogár 6 Imádkozó sáska 38 Bogárlesen 8

Részletesebben

TestLine - Fizika 7. osztály Hőtan Témazáró Minta feladatsor

TestLine - Fizika 7. osztály Hőtan Témazáró Minta feladatsor Nézd meg a képet és jelöld az 1. igaz állításokat! 1:56 Könnyű F sak a sárga golyó fejt ki erőhatást a fehérre. Mechanikai kölcsönhatás jön létre a golyók között. Mindkét golyó mozgásállapota változik.

Részletesebben

TestLine - Fizika 7. osztály Hőtan Témazáró Minta feladatsor

TestLine - Fizika 7. osztály Hőtan Témazáró Minta feladatsor gázok hőtágulása függ: 1. 1:55 Normál de független az anyagi minőségtől. Függ az anyagi minőségtől. a kezdeti térfogattól, a hőmérséklet-változástól, Mlyik állítás az igaz? 2. 2:31 Normál Hőáramláskor

Részletesebben

A légkör víztartalmának 99%- a troposzféra földközeli részében található.

A légkör víztartalmának 99%- a troposzféra földközeli részében található. VÍZ A LÉGKÖRBEN A légkör víztartalmának 99%- a troposzféra földközeli részében található. A víz körforgása a napsugárzás hatására indul meg amikor a Nap felmelegíti az óceánok, tengerek vizét; majd a felmelegedő

Részletesebben

TestLine - Fizika 7. osztály Hőtan Témazáró Minta feladatsor

TestLine - Fizika 7. osztály Hőtan Témazáró Minta feladatsor 1. 2:29 Normál párolgás olyan halmazállapot-változás, amelynek során a folyadék légneművé válik. párolgás a folyadék felszínén megy végbe. forrás olyan halmazállapot-változás, amelynek során nemcsak a

Részletesebben

Kémia: minden, ami körülvesz. 5.modul: Gyakorlati feladatok: anyagok és tulajdonságaik

Kémia: minden, ami körülvesz. 5.modul: Gyakorlati feladatok: anyagok és tulajdonságaik Kémia: minden, ami körülvesz 5.modul: Gyakorlati feladatok: anyagok és tulajdonságaik TARTALOM 5.modul: Gyakorlati feladatok: anyagok és tulajdonságaik...2 1. Sodium PolYacrylate egy polimer a babák egészségéért...3

Részletesebben

Voda a jej okolie - 1. časť

Voda a jej okolie - 1. časť Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS: 26130130051 číslo zmluvy: OPV/24/2011 Metodicko pedagogické centrum Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH

Részletesebben

Fizikai tulajdonságai: Tapasztalat: Magyarázat: Kémiai tulajdonságai: Előállítása: 1. laboratóriumban: 2. iparban:

Fizikai tulajdonságai: Tapasztalat: Magyarázat: Kémiai tulajdonságai: Előállítása: 1. laboratóriumban: 2. iparban: 1. Kísérlet : Hidrogén kimutatása, égése Szükséges anyagok: egy darab cink, sósav Szükséges eszközök: kémcső, cseppentő, gyújtópálca Végrehajtás: a, A kémcsőbe tedd bele a cinkdarabot, majd csepegtess

Részletesebben

Felszínformálás a gyakorlatban

Felszínformálás a gyakorlatban A kísérlet megnevezése, célkitűzései: A Föld felszínét alakító külső erők felszínformáló hatásainak bemutatása A folyók és a szél erejének megfigyelése Eszközszükséglet: Szükséges anyagok: homok, kavicsok,

Részletesebben

LELLEI ÓVODA. Olyan nemzedék felnövekedésére van szükségünk, amelynek a környezetvédelem nemcsak nagybetűs plakát, hanem ÉLETMÓD.

LELLEI ÓVODA. Olyan nemzedék felnövekedésére van szükségünk, amelynek a környezetvédelem nemcsak nagybetűs plakát, hanem ÉLETMÓD. LELLEI ÓVODA Olyan nemzedék felnövekedésére van szükségünk, amelynek a környezetvédelem nemcsak nagybetűs plakát, hanem ÉLETMÓD. (Környezeti Munkanapló) A LELLEI ÓVODÁBAN: Nagy hangsúlyt fektetnek a környezettudatos

Részletesebben

TestLine - Fizika 7. osztály Hőtan Témazáró Minta feladatsor

TestLine - Fizika 7. osztály Hőtan Témazáró Minta feladatsor 1. 2:24 Normál Magasabb hőmérsékleten a részecskék nagyobb tágassággal rezegnek, s így távolabb kerülnek egymástól. Magasabb hőmérsékleten a részecskék kisebb tágassággal rezegnek, s így távolabb kerülnek

Részletesebben

(ÁT)VÁLTOZÁS. Budainé Kántor Éva Reimerné Csábi Zsuzsa Lückl Varga Szidónia

(ÁT)VÁLTOZÁS. Budainé Kántor Éva Reimerné Csábi Zsuzsa Lückl Varga Szidónia (ÁT)VÁLTOZÁS Budainé Kántor Éva Reimerné Csábi Zsuzsa Lückl Varga Szidónia Feladat kiosztása Lapozd át a Szitakötő tavaszi számát, és keresd ki azokat a cikkeket amelyek változással, illetve átváltozással

Részletesebben

Szerzõk: Kovácsné Balázs Tünde gyógypedagógiai tanár Nyakóné Nagy Anikó gyógypedagógiai tanár. Lektorálta: Gyõrffyné Rédei Ágnes középiskolai tanár

Szerzõk: Kovácsné Balázs Tünde gyógypedagógiai tanár Nyakóné Nagy Anikó gyógypedagógiai tanár. Lektorálta: Gyõrffyné Rédei Ágnes középiskolai tanár Szerzõk: Kovácsné Balázs Tünde gyógypedagógiai tanár Nyakóné Nagy Anikó gyógypedagógiai tanár Lektorálta: Gyõrffyné Rédei Ágnes középiskolai tanár Az ábrákat tervezte: Kovácsné Balázs Tünde Nyakóné Nagy

Részletesebben

TÚZOK TUSA II. FORDULÓ

TÚZOK TUSA II. FORDULÓ TÚZOK TUSA II. FORDULÓ 1. Képzeljétek el, hogy a cserebökényi pusztán vagytok. Kora tavasz van, a pusztai vízállásoknál madarak tömegei időznek. Van, aki nemrég érkezett haza a telelőterületről, van, aki

Részletesebben

Miért épp a csoportmunka? K. Nagy Emese

Miért épp a csoportmunka? K. Nagy Emese Miért épp a csoportmunka? K. Nagy Emese Iskolai munkánk során pozitív eredményről számolhatunk be a csoportmunkák közösségfejlesztő hatását illetően. Míg a frontális tanítási órán mi, nevelők cselekszünk

Részletesebben

Veszélyes anyagok álruhában

Veszélyes anyagok álruhában Veszélyes anyagok álruhában SZKA103_29 Vegyszerek a környezetben tanulói Veszélyes anyagok álruhában 3. évfolyam 121 Diákmelléklet D1 Megfigyelési feladatok A csoport Figyeljétek meg, milyen hatással van

Részletesebben

Természetismeret 3. osztály - 3. forduló -

Természetismeret 3. osztály - 3. forduló - MERJ A LEGJOBB LENNI! A TEHETSÉGGONDOZÁS FELTÉTELRENDSZERÉNEK FEJLESZTÉSE A GYOMAENDRŐDI KIS BÁLINT ISKOLA ÉS ÓVODÁBAN AZONOSÍTÓ SZÁM: TÁMOP-3.4.3-08/2-2009-0053 PROJEKT KEDVEZMÉNYEZETT: KIS BÁLINT ÁLTALÁNOS

Részletesebben

Hatékony Háztartás Termékkatalógus

Hatékony Háztartás Termékkatalógus Zafir3 in1 univerzális mosópor 1,5 kg-os: 470Ft 3 kg-os: 820Ft 10 kg-os: 2170 Ft AntiCalc mosógép védelem a rozsda és a vízkő ellen. Univerzális enzim tartalmú, csökkentett foszfáttartalmú mosópor minden

Részletesebben

2012 év madara - az egerészölyv

2012 év madara - az egerészölyv 2012 év madara - az egerészölyv Az egerészölyv a leggyakoribb ragadozó madarunk, sík- és hegyvidéken egyaránt előfordul, így a laikusok által úton-útfélen látott sasok általában ennek a fajnak a képviselői.

Részletesebben

A VELENCEI-TÓ KÖRNYÉKÉNEK BORAI

A VELENCEI-TÓ KÖRNYÉKÉNEK BORAI A VELENCEI-TÓ KÖRNYÉKÉNEK BORAI 2011-ES PALACKOS BORLAP www.lsimon.hu ZÖLDIKE 2011 ZÖLD VELTELINI MIN SÉGI SZÁRAZ FEHÉRBOR A zöldike sárgászöld szín, vaskos cs r pintyféle. A hím szárnya és farkának tövi

Részletesebben

9 tipp fejfájás ellen

9 tipp fejfájás ellen 9 tipp fejfájás ellen Lüktet a halántékod, és úgy érzed, pillanatokon belül szétrobban a fejed. Azonnal kell val Ki gondolná, hogy az emberek 80%-a szenved időről időre fejfájástól, ráadásul a nők jóval

Részletesebben

Természetes vizek szennyezettségének vizsgálata

Természetes vizek szennyezettségének vizsgálata A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései: Természetes vizeink összetételének vizsgálata, összehasonlítása Vízben oldott szennyezőanyagok kimutatása Vízben oldott ionok kimutatása Eszközszükséglet: Szükséges

Részletesebben

Éti csiga. Fekete csupaszcsiga

Éti csiga. Fekete csupaszcsiga Kedves Olvasó! Újságunk segítségével nem csak a Vadak Ura kártyajáték kedvelőinek szeretnénk további segítséget, tanácsokat adni, hanem szeretnénk információkat adni ahhoz a természettudományi versenyhez,

Részletesebben

Lassan 17 éve Szolnokon élek a Széchenyi lakótelepen, így bőven volt alkalmam kiismerni a lakhelyemhez közeli területeket.

Lassan 17 éve Szolnokon élek a Széchenyi lakótelepen, így bőven volt alkalmam kiismerni a lakhelyemhez közeli területeket. Lassan 17 éve Szolnokon élek a Széchenyi lakótelepen, így bőven volt alkalmam kiismerni a lakhelyemhez közeli területeket. A lakóteleptől északra helyezkedik el a Széchenyi Parkerdő, ami a köztudatban

Részletesebben

Folyadékok és szilárd anyagok sűrűségének meghatározása különböző módszerekkel

Folyadékok és szilárd anyagok sűrűségének meghatározása különböző módszerekkel Folyadékok és szilárd anyagok sűrűségének meghatározása különböző módszerekkel Név: Neptun kód: _ mérőhely: _ Labor előzetes feladatok 20 C-on különböző töménységű ecetsav-oldatok sűrűségét megmérve az

Részletesebben

Ismerkedés az anyagi világ egységével, az anyagok tulajdonságaival és az anyagokkal kapcsolatos emberi tudás alakulásával

Ismerkedés az anyagi világ egységével, az anyagok tulajdonságaival és az anyagokkal kapcsolatos emberi tudás alakulásával Ismerkedés az anyagi világ egységével, az anyagok tulajdonságaival és az anyagokkal kapcsolatos emberi tudás alakulásával diákmelléklet ÉN ÉS A VILÁG 5. évfolyam 131 D1 Feladatlap Adatlap a világűrben

Részletesebben

Szalamandrák és gőték

Szalamandrák és gőték Fotó: Németh Bálint A szalamandrák és a gőték alkotják a farkos kétéltűek rendjét: hosszú, megnyúlt testük, két pár hasonló formájú végtagjuk, hosszú farkuk révén könnyen megkülönböztethetők a farkatlan

Részletesebben

Grafomotoros fejlesztés

Grafomotoros fejlesztés Grafomotoros fejlesztés Nagyon sok szülőnek feltűnik az iskola megkezdése előtt, hogy gyermeke nem jól fogja a ceruzát, nem úgy rajzol, mint a többiek. Sőt, esetleg le sem lehet ültetni papír-ceruza feladatok

Részletesebben

A. B. C. D. MINDKETTŐ EGYIK SEM. Sorszám(jelige):... Elérhető pontszám: 100 pont Elért pontszám: pont

A. B. C. D. MINDKETTŐ EGYIK SEM. Sorszám(jelige):... Elérhető pontszám: 100 pont Elért pontszám: pont MINDKETTŐ EGYIK SEM KAÁN KÁROLY XXIV. ORSZÁGOS TERMÉSZET- ÉS KÖRNYEZETISMERETI VERSENY ISKOLAI FORDULÓ 2016. Sorszám(jelige):... Elérhető pontszám: 100 pont Elért pontszám: pont 1. feladat.. NÉGYFÉLE VÁLASZTÁS

Részletesebben

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő 2014/2015. tanév. 5. osztály II. forduló (fizikai és földrajzi alapismeretek)

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő 2014/2015. tanév. 5. osztály II. forduló (fizikai és földrajzi alapismeretek) 1 Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Óvoda OM 201802 e-mail: refiskola.szirma@gmail.com 3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232

Részletesebben

TestLine - Fizika hőjelenségek Minta feladatsor

TestLine - Fizika hőjelenségek Minta feladatsor 1. 2:29 Normál zt a hőmérsékletet, melyen a folyadék forrni kezd, forráspontnak nevezzük. Különböző anyagok forráspontja más és más. Minden folyadék minden hőmérsékleten párolog. párolgás gyorsabb, ha

Részletesebben

Víz világnapja. Milyen sokféle formában van jelen a víz a Földgömbön? Keresd meg ket! Vízszintesen: 7 darab Függ legesen : 6 darab

Víz világnapja. Milyen sokféle formában van jelen a víz a Földgömbön? Keresd meg ket! Vízszintesen: 7 darab Függ legesen : 6 darab 1 Víz világnapja Vizek a Földön - bet hálóban x c s e p p h l k t v d b n m j t a á e d y x r m a o i u ú e c k v í z e s é s w v c l z t d f o l y ó d b d b n á é j é g x y a í o i u ú c é e é g j m r

Részletesebben

Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, AMI és Óvoda OM 201802

Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, AMI és Óvoda OM 201802 Iskola neve:. Csapat neve:.. Csapattagok neve:. Környezetismeret-környezetvédelem országos csapatverseny 3. évfolyam I. forduló 2014. november 19. 1. a) Fejtsétek meg a rejtvényt! 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Részletesebben

Öko-tábor. Szórakoztató kísérletek (Föld, Tűz, Víz, Levegő) VÍZ

Öko-tábor. Szórakoztató kísérletek (Föld, Tűz, Víz, Levegő) VÍZ 2014. július ötödik hete Mátraházi tábor első napja: Kirándulás Mátrafüredre Föld, tűz, víz, levegő kísérletek Öko-tábor Szórakoztató kísérletek (Föld, Tűz, Víz, Levegő) VÍZ 1. A gyémántcsempész trükkje

Részletesebben

A víz kincs n no a -C F W y / W a llow o t H a C

A víz kincs n no a -C F W y / W a llow o t H a C Cat Holloway / WWF-Canon kincs A földi Élet egyik alapvető feltétele folyamatosan mozgásban van folyások alakítják a felszínt Hogyan? folyások alakítják a felszínt A patakok mélyítik a völgyeket - a hordalék

Részletesebben

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Óvoda OM 201802 e-mail: refiskola.szirma@gmail.com 3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232

Részletesebben

Derelyeformázó. Használati útmutató és receptek.

Derelyeformázó. Használati útmutató és receptek. Derelyeformázó hu Használati útmutató és receptek www.tchibo.hu/utmutatok Fontos tudnivalók Tisztítsa meg a formákat az első használat előtt és minden használat után meleg vízzel és kevés mosogatószerrel.

Részletesebben

terület biológiai sokfélesége. E fajok használatával tehát közvetett módon is növelhető a biztosítanak más őshonos fajok számára.

terület biológiai sokfélesége. E fajok használatával tehát közvetett módon is növelhető a biztosítanak más őshonos fajok számára. Mi az a Natura 2000? Az Európai Unió által létrehozott Natura 2000 egy összefüggő, európai ökológiai hálózat. Célja, hogy természetes élőhelytípusok, vadon élő állat-, illetve növényfajok megóvásán keresztül

Részletesebben

HepAsHAke májdiéta Az első hét eltelt!

HepAsHAke májdiéta Az első hét eltelt! Hepashake májdiéta Az első hét eltelt! Premium Diet Hepashake Hogy érzi magát? Van észrevehető változás? Mi az, ami még mindig nehéz? Mi az, ami könnyű? Mi a teendő éhség esetén? Növelje a zöldségmennyiséget

Részletesebben

Az állatok evolúciója

Az állatok evolúciója Az állatok evolúciója Az állatvilág rendszere A gerincesek osztályai Általános jellemzés: - fej, törzs, végtagok, farok - csontos v. porcos szilárdító belső váz - mozgás: vázhoz tapadó harántcsíkolt izmok

Részletesebben

Nevezd meg a képen látható növényt! Egészítsd ki a rajzot a hiányzó résszel! Nevezd meg a megjelölt részeket!

Nevezd meg a képen látható növényt! Egészítsd ki a rajzot a hiányzó résszel! Nevezd meg a megjelölt részeket! 1. FELADATLAP A csoport Élet a kertben 1. Nevezd meg a képen látható növényt! Egészítsd ki a rajzot a hiányzó résszel! Nevezd meg a megjelölt részeket! Miért nevezzük évelőnek a képen látható növényt?

Részletesebben

Curie Kémia Emlékverseny 2018/2019. Országos Döntő 7. évfolyam

Curie Kémia Emlékverseny 2018/2019. Országos Döntő 7. évfolyam A feladatokat írta: Kódszám: Harkai Jánosné, Szeged... Lektorálta: Kovács Lászlóné, Szolnok 2019. május 11. Curie Kémia Emlékverseny 2018/2019. Országos Döntő 7. évfolyam A feladatok megoldásához csak

Részletesebben

INTERNETES VETÉLKEDŐ 2. forduló Beküldési határidő: május 8. cím: 2. FORDULÓ

INTERNETES VETÉLKEDŐ 2. forduló Beküldési határidő: május 8. cím: 2. FORDULÓ 2. FORDULÓ 1. Feladat: Madárismeret Nevezzétek meg a képen látható madárfajokat, majd válaszoljatok a kérdésekre! 1. 2. 3. 4. 5. 6. a) Melyik madárfaj a kakukktojás? Miért? b) Ragadozó madarak között ritkaság,

Részletesebben

Tiszavirágzás. Amikor kivirágzik a Tisza

Tiszavirágzás. Amikor kivirágzik a Tisza Tiszavirágzás Amikor kivirágzik a Tisza Tiszavirág (Palingenia longicauda) A tiszavirág Magyarország és Európa legnagyobb méretű kérésze, mely látványos rajzása - tiszavirágzás - révén vált közismertté.

Részletesebben

Fekete István: Lutra Ifjúsági Könyvkiadó, Budapest, 1955.

Fekete István: Lutra Ifjúsági Könyvkiadó, Budapest, 1955. Fekete István: Lutra Ifjúsági Könyvkiadó, Budapest, 1955. Szöveg típusa: elbeszélő Szöveg olvashatósága: közepesen nehéz Kérdések nehézsége: könnyű, közepesen nehéz, nehéz Javasolt felhasználás: 4 6. évfolyam.

Részletesebben

TERMÉSZETTUDOMÁNY JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

TERMÉSZETTUDOMÁNY JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Természettudomány középszint 1111 É RETTSÉGI VIZSGA 2011. október 25. TERMÉSZETTUDOMÁNY KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM I. Anyagok csoportosítása

Részletesebben

Tudós Rektor Természettudományi Csapatverseny 8. évfolyam részére. Csapat neve:... Csapattagok neve:... Iskola: Település:

Tudós Rektor Természettudományi Csapatverseny 8. évfolyam részére. Csapat neve:... Csapattagok neve:... Iskola: Település: Tudós Rektor Természettudományi Csapatverseny 8. évfolyam részére Csapat neve:... Csapattagok neve:...... Iskola: Település: 2. forduló 1. Nevezzétek el a képeken látható szöveteket és oldjátok meg a feladatokat,

Részletesebben

Életünk és a víz. Kiss Miklós www.vizinform.hu. Kiss Miklós 1

Életünk és a víz. Kiss Miklós www.vizinform.hu. Kiss Miklós 1 Életünk és a víz Kiss Miklós www.vizinform.hu Kiss Miklós 1 Víz,ha csak életünkhöz lenne szükséges rádde magad vagy az élet! Nincs arra szó, mily fenséges enyhülést ad csodás üdeséged. Hajdan volt erőnk,

Részletesebben

MEGFIGYELÉSEK, MÉRÉSEK, TANULSÁGOK... AZ ÖREG TÓ VIZÉRŐL

MEGFIGYELÉSEK, MÉRÉSEK, TANULSÁGOK... AZ ÖREG TÓ VIZÉRŐL MEGFIGYELÉSEK, MÉRÉSEK, TANULSÁGOK... AZ ÖREG TÓ VIZÉRŐL Helyszín: időpont: Osztály: Csoporttagok: 1. Nézzetek körül a tó partján. Milyen? Húzzátok alá a megfelelő jellemzőt. csak nádas és erdő veszi körül

Részletesebben

Száraz porszívó vizes szűrővel

Száraz porszívó vizes szűrővel Száraz porszívó vizes szűrővel Kezelési útmutató Használati útmutató ARNICA BORA 4000 Száraz porszívó vizes szűrővel Köszönjük, hogy a mi termékünket választotta. Ezt a használati útmutató az Ön számára

Részletesebben

BIOLÓGIA7_MEGOLDÁS1. I, Karikázd be a helyes választ. 1 Hogyan lélegeznek a gyíkok? C. a) bőrükön át b) kopoltyúval c) tüdővel

BIOLÓGIA7_MEGOLDÁS1. I, Karikázd be a helyes választ. 1 Hogyan lélegeznek a gyíkok? C. a) bőrükön át b) kopoltyúval c) tüdővel I, Karikázd be a helyes választ 1 Hogyan lélegeznek a gyíkok? C a) bőrükön át b) kopoltyúval c) tüdővel BIOLÓGIA7_MEGOLDÁS1 2017/2018 2 Milyen megtermékenyítés jellemző a gyíkokra? C a) külső megtermékenyítés

Részletesebben

Állatsereglet a szavannán A szavannák állatai II.

Állatsereglet a szavannán A szavannák állatai II. Állatsereglet a szavannán A szavannák állatai II. Nagytestű növényevők Sok fű kedvező élőhely. Évszakváltáskor vándorlások- A fű kevés tápanyagot biztosít, ezért szinte folyamatosan legelniük kell. Patások.

Részletesebben

Időjárás lexikon. gyerekeknek

Időjárás lexikon. gyerekeknek Időjárás lexikon gyerekeknek Mikor esik az eső? Miután a nap a földön lévő vizet elpárologtatja, a vízpárával telített meleg levegő felszáll. (Ezt minden nap láthatod, hiszen a tűzhelyen melegített vízből

Részletesebben

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc)

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései: Vízvizsgálatok, vízszennyezés hatásai A víz (H 2 O - dihidrogén-oxid) (http://hu.wikipedia.org/wiki/v%c3%adz) az élőlények számára

Részletesebben

B TÉTEL A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása A keményítő kimutatása búzalisztből

B TÉTEL A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása A keményítő kimutatása búzalisztből 2011/2012. B TÉTEL A túró nitrogéntartalmának kimutatása A kémcsőben levő túróra öntsön tömény nátrium-hidroxid oldatot. Melegítse enyhén! Jellegzetes szagú gáz keletkezik. Tartson megnedvesített indikátor

Részletesebben

www.tantaki.hu Oldal 1

www.tantaki.hu Oldal 1 www.tantaki.hu Oldal 1 Problémacsillapító szülőknek Hogyan legyen kevesebb gondom a gyermekemmel? Nagy Erika, 2012 Minden jog fenntartva! Jelen kiadványban közölt írások a szerzői jogról szóló 1999. évi

Részletesebben

Móra Ferenc: A kesztyű - Lapbook

Móra Ferenc: A kesztyű - Lapbook Móra Ferenc: A kesztyű - Lapbook Hogyan képzeled el az erdőt és benne az ottfelejtett kasztyűt? Szerinted ki felejtette ott? Színezd ki a kártyákat, és ragaszd a megfelelő helyre: egy pár vagy fél pár

Részletesebben

Fedezze fel négy kontinens madárvilágának szépségeit az Élet Bárkájában!

Fedezze fel négy kontinens madárvilágának szépségeit az Élet Bárkájában! Fedezze fel négy kontinens madárvilágának szépségeit az Élet Bárkájában! Szeretnénk a látogatás előtt egy áttekintést nyújtani a Bárka madarairól, amely talán tartalmasábbá teheti a látogatást. A Bárka

Részletesebben

D R O L O M Ó É X G B G J Z I R E A H I G A N Y Z V É F Z S K É N I I A E C E T N V

D R O L O M Ó É X G B G J Z I R E A H I G A N Y Z V É F Z S K É N I I A E C E T N V 1. Idegen az ábrában 11 anyag neve bujkál az ábra soraiban vagy oszlopaiban. Közéjük furakodott egy tulajdonság. Ha az ismertetés alapján felismered az anyagokat, és a betűket az ábrában áthúzod, akkor

Részletesebben

4. osztályos feladatsor I. forduló 2015/2016. tanév

4. osztályos feladatsor I. forduló 2015/2016. tanév Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, AMI és Óvoda OM 201802 e-mail: refiskola.szirma@gmail.com 3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232 Iskola neve:.. Csapatnév:.

Részletesebben

TestLine - Fizika 7. évfolyam folyadékok, gázok nyomása Minta feladatsor

TestLine - Fizika 7. évfolyam folyadékok, gázok nyomása Minta feladatsor légnyomás függ... 1. 1:40 Normál egyiktől sem a tengerszint feletti magasságtól a levegő páratartalmától öntsd el melyik igaz vagy hamis. 2. 3:34 Normál E minden sorban pontosan egy helyes válasz van Hamis

Részletesebben

TestLine - Fizika 7. évfolyam folyadékok, gázok nyomása Minta feladatsor

TestLine - Fizika 7. évfolyam folyadékok, gázok nyomása Minta feladatsor Melyik állítás az igaz? (1 helyes válasz) 1. 2:09 Normál Zárt térben a gázok nyomása annál nagyobb, minél kevesebb részecske ütközik másodpercenként az edény falához. Zárt térben a gázok nyomása annál

Részletesebben

MENTSÜK MEG! Veszélyben a kék bálnák

MENTSÜK MEG! Veszélyben a kék bálnák MENTSÜK MEG! Veszélyben a kék bálnák Mi a probléma? Az ember a világ legokosabb élőlénye. Tudja, hogyan kell földet művelni, várost építeni, különféle iparágakat létrehozni, repülőgépet készíteni. Ám ez

Részletesebben

Folyadékok és gázok mechanikája

Folyadékok és gázok mechanikája Folyadékok és gázok mechanikája A folyadékok nyomása A folyadék súlyából származó nyomást hidrosztatikai nyomásnak nevezzük. Függ: egyenesen arányos a folyadék sűrűségével (ρ) egyenesen arányos a folyadékoszlop

Részletesebben

BIOLÓGIA 7. évfolyamos tanulók számára 1. forduló Össz.pontszám:

BIOLÓGIA 7. évfolyamos tanulók számára 1. forduló Össz.pontszám: Nyíregyházi Evangélikus Kossuth Lajos Gimnázium 1 Beküldési határidő: 2017. október 13. BIOLÓGIA 7. évfolyamos tanulók számára 1. forduló Össz.pontszám: 50 p Név:. Lakcím:... Iskola neve, címe (vagy bélyegző):...

Részletesebben

Lifestraw Asztali Víztisztító Használati útmutató. Javítva: 2014. december 7.

Lifestraw Asztali Víztisztító Használati útmutató. Javítva: 2014. december 7. Lifestraw Asztali Víztisztító Használati útmutató Javítva: 2014. december 7. Tartalomjegyzék Összeszerelés Működési elv Hogyan használjuk a Lifestraw asztali vízszűrőt? A asztali Műanyag fedő Előszűrő

Részletesebben

B TÉTEL A cukor, ammónium-klorid, nátrium-karbonát kémhatásának vizsgálata A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása

B TÉTEL A cukor, ammónium-klorid, nátrium-karbonát kémhatásának vizsgálata A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása 2014/2015. B TÉTEL A cukor, ammónium-klorid, nátrium-karbonát kémhatásának vizsgálata A kísérleti tálcán lévő sorszámozott eken három fehér port talál. Ezek: cukor, ammónium-klorid, ill. nátrium-karbonát

Részletesebben

Fedezd fel és ismerd meg Óbánya titkait! Falunéző séta 2013.07.15.

Fedezd fel és ismerd meg Óbánya titkait! Falunéző séta 2013.07.15. Fedezd fel és ismerd meg Óbánya titkait! 2013.07.15. Minden feladatot ki kell tölteni! Üresen nem hagyunk semmit! Szükséges eszközök: toll, ceruza, vonalzó, színes ceruzák Hát, akkor jó munkát kívánok!

Részletesebben

Természetismeret 4. osztály - 3. forduló -

Természetismeret 4. osztály - 3. forduló - MERJ A LEGJOBB LENNI! A TEHETSÉGGONDOZÁS FELTÉTELRENDSZERÉNEK FEJLESZTÉSE A GYOMAENDRŐDI KIS BÁLINT ISKOLA ÉS ÓVODÁBAN AZONOSÍTÓ SZÁM: TÁMOP-3.4.3-08/2-2009-0053 PROJEKT KEDVEZMÉNYEZETT: KIS BÁLINT ÁLTALÁNOS

Részletesebben

Osztályozóvizsga követelményei

Osztályozóvizsga követelményei Osztályozóvizsga követelményei Képzés típusa: Tantárgy: Általános Iskola Természetismeret Évfolyam: 5 Emelt óraszámú csoport Emelt szintű csoport Vizsga típusa: Írásbeli, szóbeli Követelmények, témakörök:

Részletesebben

A felszín ábrázolása a térképen

A felszín ábrázolása a térképen A felszín ábrázolása a térképen Rajzold le annak a három tájnak a felszínét, amelyről a tankönyvben olvastál! Írd a képek alá a felszínformák nevét! Színezd a téglalapokat a magassági számoknak megfelelően!

Részletesebben